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基础生态学820考研真题

基础生态学820考研真题

基础生态学820考研真题

基础生态学820考研真题

生态学作为一门综合性学科,研究的是生物与环境之间的相互作用关系。在生态学的研究领域中,基础生态学是一门重要的学科,涉及到生物种群、群落和生态系统等层级的研究。本文将围绕基础生态学820考研真题展开讨论,探究其中的知识点和解题技巧。

首先,我们来看一道820考研真题:

【题目】以下哪个因素不会影响生物种群的生存和繁衍?

A. 温度

B. 光照

C. 水分

D. 土壤类型

这道题考察的是生物种群的生存和繁衍与环境因素的关系。在生态学中,环境因素对生物种群的生存和繁衍起着重要的影响作用。温度、光照、水分和土壤类型都是常见的环境因素,它们会直接或间接地影响生物种群的生存和繁衍。首先,温度是影响生物种群的一个重要因素。不同的生物种群对温度的适应能力不同,有些物种适应高温环境,而有些物种适应低温环境。温度的变化会影响生物体的代谢和生理功能,进而影响生物种群的生存和繁衍。

其次,光照也是一个重要的环境因素。光照对于植物的光合作用至关重要,它提供了植物进行光合作用所需的能量。植物的光合作用不仅能够为自身提供能量,还能为其他生物提供食物。因此,光照的变化会直接影响到整个生态系统中的物种组成和生物量。

水分是生物种群生存和繁衍的另一个重要因素。水分对于大多数生物来说是生命必需的,它参与了生物体的许多生理过程,如细胞代谢、物质运输等。水分的不足或过多都会对生物种群的生存和繁衍产生负面影响。

最后,土壤类型也会对生物种群的生存和繁衍产生影响。不同的土壤类型具有不同的化学和物理特性,这些特性会影响土壤中的养分含量和水分保持能力。而养分和水分是生物种群生存和繁衍所必需的,因此,土壤类型对生物种群的分布和数量有着重要的影响。

生态学考研题库

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名词解释

生态学:生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。

环境:是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。

生态因子:是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。

生存因子:在生态因子中凡是有机体生活和发育所不可缺少的外界环境因素。

生态环境:研究的生物体或生物群体以外的空间中,直接或间接影响该生物体或生物群体生存和发展的一切因素的总和。

生境:具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展,这一特定环境叫生境。

种群:在一定时间内和一定空间内,同种有机体的结合。

群落:在一定时间内和一定空间内,不同种群的集合。

系统:由两个或两个以上相互作用的因素的集合。

利比希最小因子定律:植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。

耐受性定律:任何一个生态因子在数量或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。

限制因子原理:一个生物或一群生物的生存和繁荣取决于综合的环境条件状况,任何接近或超过耐性限制的状况都可说是限制状况或限制因子。

似昼夜节律:动物在自然界所表现出来的昼夜节律除了由外界因素的昼夜周期所决定的以外,在内部也有自发性和自运性的内源决定,因为这种离开外部世界的内源节律不是24小时,而是接近24小时,这种变化规律叫似昼夜节律。

阿朔夫规律:对于夜出性动物处于恒黑的条件下,它们的昼夜周期缩短,对于夜出性动物处于恒光的条件下,它们的昼夜周期延长,并且这种延长的增强,这种延长越明显。对于日出性动物处于恒黑的条件下,它们的昼夜周期延长,对于日出性动物处于恒光的条件下,它们的昼夜周期缩短,并且这种缩短随着光强的增强,这种缩短越明显。

(完整word版)中山大学历年真题及答案(自己整理),推荐文档

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中山大学历年真题及答案

2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题

科目代码:840

科目名称:传播实务及研究方法

考试时间:12月28日下午

一,名词解释(任选4题,每题10分,共}o分) 1,系统抽样

又称其为等距抽样、机械抽样,是一种将总体各个单位按照某一标志顺序排列,按一定间隔距离抽取样本的随机抽样形式。排列顺序所依据的标志,一般选用与项目目的有关的中立标志,系统抽样所得的样本在总体中分布均匀,具有较之简单随机抽样更高的代表性,使用方便,适用于没有培训和缺乏经验的调查人员。

2,态度{2013}

3,媒介融合{2011}

【首先,应当解释何谓媒介整合。】

随着信息时代的到来和传播手段的进步,媒介整合(media convergence)与信息传播逐渐成为人类传播

行为的重要发展方向。从发展趋势来看,媒介整合包括两方面--媒介形态整合和媒介资本整合。媒介形态整合是指新媒体与传统媒体以及传统媒体彼此之间的整合,还包括媒介形态的变化、互融与创新。资本整合则是通过资产重组,使优势资源互补共存,使跨媒介、跨地区的媒介产业集团在中国成为现实。

【其次,结合我国媒介发展的实际,指出媒介整合对媒介产业的重要意义。】

媒介整合已经成为中国传媒发展的主流趋势,其意义不仅在于媒介个体竞争力的增强和利润最大化的实现,更在于能由此带动其他更多媒体的产业化进程,增强整体竞争力,以迎接WTO的国际化竞争环境。【再次,结合自己的看法,谈谈媒介整合对社会生活的深刻影响,如对媒介形态发展的影响、对传媒教育的冲击、对人们媒介接触和使用习惯的影响等。】4,目标受众

生态学考研历年试题及复习资料

生态学考研历年试题及复习资料

生态学考研历年试题及复习资料

中国科学院历年生态学考研试题

2011年中科院生态环境研究中心考研生态学试题(甲)

一、简述下列每组两个概念并阐述其异同(每组6分,共60分)

1.生态型与生活型

2.上行控制效应与下行控制效应

3.生物量与生产力

4.表型适应与进化适应

5.种群与异质种群

6.r-对策者与k-对策者

7.生物富集作用与富营养化

8.优势种与建群种

9.原生演替与次生演替

10.群落的抵抗力稳定性与恢复力稳定性

二、问答题(7选6 .每题15分 .共90分)

1.光的生态作用?植物对光照强度的适应和动物对光周期适应的生态类型?

2.生态系统由幼年期到成熟期在结构和功能上有什么变化特征?

并论述对退化群落自然恢复的指导意义和对生态系统管理的指导意义.

3.内禀增长率rm?(lnR0)/T 中R0 和 T的生态学意义.

根据该公式指出控制人口增长的途径.

4.碳的生物地球化学循环?全球气候变暖对生态中四个层次的影响.

5.协同进化?简述竞争物种间,捕食者与猎物种群间,寄生与寄生物间,植物与食草动物间的协同进化.

6.外来入侵种?外来入侵种带来的可能生态后果?

从外来种自身遗传特性与侵入地的自然、生物环境角度,探讨外来种爆发的可能机制?

7.中国植被分的原则和主要系统单位的划分标准是什么?

主要分类单位?

2011中科院植物生态学考研试题

一、名词解释(14个70分)

资源、生态阈限、种群、群落、生态入侵、光周期现象、竞争、三向地带性、成层现象、生物地化循环、演替系列、黄化现象

二、名词辨析(6个24分)

长日照植物与短日照植物、生态型与生活型、生物量与现存量、表现性与基因型、

中山大学考研历年真题下载

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03-15中大考研:政治真题1nuyVc 00-15中大考研:英语一真题及考研英语资料1c0Hc8Li

00-15中大考研:英语二真题及考研英语资料1bnqGn1P

1987-2015中大考研:数学一真题1eQGY8BC

03-15中大考研:数学二真题1gdlixQ7

04-15中大考研:数学三真题1c0k85G0 07-15中大考研:管理类联考199真题及答案1qW0ziY4

08-15年中大:885 水文学1nty3xEh

08-15中大考研:353卫生综合1ntlCjlJ

08-15中大考研:601 高等数学(A)1mg07qgK

08-15中大考研:602 高等数学(B)1o6j8nGm

08-15中大考研:610民俗学概论1kT4DcOn

08-15中大考研:611文学评论写作1o63lcFo

08-15中大考研:612 语言学概论1pJBW4vp 08-15中大考研:613 现代汉语与语言学概论1gdxtEAf

08-15中大考研:614 文献释读1mg7sTni

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政治与公共事务管理学院:公共管理(方向:01行政管理、04社会保障、05土地资源管理)考研专业课资料:

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化学与化学工程学院:化学

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生态学考研历年试题及复习资料

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中国科学院历年生态学考研试题

2011年中科院生态环境研究中心考研生态学试题(甲)

一、简述下列每组两个概念并阐述其异同(每组6分,共60分)

1.生态型与生活型

2.上行控制效应与下行控制效应

3.生物量与生产力

4.表型适应与进化适应

5.种群与异质种群

6.r-对策者与k-对策者

7.生物富集作用与富营养化

8.优势种与建群种

9.原生演替与次生演替

10.群落的抵抗力稳定性与恢复力稳定性

二、问答题(7选6 .每题15分 .共90分)

1.光的生态作用?植物对光照强度的适应和动物对光周期适应的生态类型?

2.生态系统由幼年期到成熟期在结构和功能上有什么变化特征?

并论述对退化群落自然恢复的指导意义和对生态系统管理的指导意义.

3.内禀增长率rm?(lnR0)/T 中R0 和 T的生态学意义.

根据该公式指出控制人口增长的途径.

4.碳的生物地球化学循环?全球气候变暖对生态中四个层次的影响.

5.协同进化?简述竞争物种间,捕食者与猎物种群间,寄生与寄生物间,植物与食草动物间的协同进化.

6.外来入侵种?外来入侵种带来的可能生态后果?

从外来种自身遗传特性与侵入地的自然、生物环境角度,探讨外来种爆发的可能机制?

7.中国植被分的原则和主要系统单位的划分标准是什么?

主要分类单位?

2011中科院植物生态学考研试题

一、名词解释(14个70分)

资源、生态阈限、种群、群落、生态入侵、光周期现象、竞争、三向地带性、成层现象、生物地化循环、演替系列、黄化现象

二、名词辨析(6个24分)

长日照植物与短日照植物、生态型与生活型、生物量与现存量、表现性与基因型、

生态学试题全解

生态学试题全解

华中师范大学2005年考研专业课试卷生态学

一、简答题:(每题15分,共6题)

A、必答题:

1、群落演替与波动的基本区别与联系

2、简述r对策和k对策的差异及其生态意义

B、选答题:

1、简述光照对植物作用的方式和植物对光强适应的类型

2、植物群落的最小面积及其意义

3、分析种群爆发现象形成的原因

4、种群的最大收获时期一般在什么时候,并解释原因

5、简述生态位的概念和类型

6、何谓生态系统?生态系统有哪些特点?

二、论述题:(每题30分,共两题,3选2)

1、论述生态系统水循环的基本过程并简要分析中国水资源分布的基本特点,以及近几年开展的一些重大水利工程对于中国陆地生态系统的意义

2、目前城市绿化中流行把大树移植到城市,请从生态学角度谈谈你对“大树移植”的看法,并提出城市绿化模式的建议

3、举例说明生物入侵现象,并分析其形成的生态学机制,提出防范对策

2009年北京师范大学生态学考研试题

2009北师大环境考研

生态学

一简答

1.植物修复技术的机理(不太记得了)

2.密西希比最小因子定律

3.r-对策和K-对策的主要特征

4.群落交错带的特征

5.简述生物的协同进化

二论述

1.论述影响草原生态系统演替的因素

2.简述生态系统复杂性和稳定性的关系及其现实意义

1999年北京师范大学普通生态学1

1、术语解释

定型行为适应性低体温

有效积温法则population dynamic

似昼夜节律及相漂移shelford”s law

信息素内禀增长能力(Rm)

Community

2、简述温带淡水湖泊水温分层的季节变化及其与营养物质、漂浮植物密度的关系(10分)

历年中山大学考研真题试卷与答案详解汇总-中大考研真题哪里找?-中大考研真题下载-2018中大考研真题汇编

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历年中山大学考研真题试卷与答案汇总

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生态学-考研真题详解

1Biomass生物量[山东大学2018研;中山大学2018研]

答:生物量是指某一时间单位面积或体积栖息地内所含一个或一个以上生物种,或所含一个生物群落中所有生物种的总个数或总干重(包括生物体内所存食物的重量)。生物量(干重)的单位通常是用g/㎡或J/㎡表示,某一时限任意空间所含生物体的总量的值用重量或能量来表示,用于种群和群落。用鲜重或干重衡量时,规定用B表示;用能量衡量时,则用QB(也称活体能量,biocontent)表示。

2生态因子[四川大学2017研]

答:生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素,可以分为气候因子、地形因子、土壤因子、生物因子、人为因子。各个生态因子不仅本身起作用,而且相互发生作用,既受周围其他因子的影响,反过来又影响其他因子。

3竞争排斥原理[扬州大学2019研]

答:竞争排斥原理又称高斯原理,是指在一个稳定的环境内,两个以上受资源限制的、但具有相同资源利用方式的种,不能长期共存在一起。因为两者之间会展开竞争,导致其中的一方获胜,可以留在原来的生态位继续生存。另一方为了继

续生存,会改变自己的居住地、饮食习惯或者改变自身习性(如改日行性为夜行性,达到时间上和获胜的一方分离),最终进化适应以延续生命。

4Convergent adaptation趋同适应[山东大学2018研]

答:趋同适应是指不同种类的生物生活在相同或相似的环境条件下,通过变异选择形成相同或相似的形态或生理特征以及相同或相似的适应方式或途径。例如,哺乳类的鲸、海豚、海象、海豹,鱼类的鲨鱼,它们在亲缘关系上相距甚远,但都长期生活在海洋中,整个身躯形成为适于游泳的纺锤形。

中山大学生物化学考研真题.

中山大学生物化学考研真题.

中山大学生物化学考研真题

作为众多考研生中备受瞩目的科目之一,生物化学考试对于准

备攻读生物化学专业研究生的考生来说至关重要。中山大学作为国

内顶尖高校之一,其生物化学考研真题是考生备考的重要参考资料。下面将为大家介绍中山大学生物化学考研真题的一些特点和备考建议。

一、回顾中山大学生物化学考研真题的历年情况

中山大学生物化学考研真题分为两个科目:综合能力试题和专

业课试题。综合能力试题主要测试考生的逻辑思维、分析问题和解

决问题的能力;专业课试题则是根据生物化学专业的知识体系进行

考察。回顾历年的真题可以帮助考生熟悉考试的形式和题型,也能

让考生对自己的备考重点进行合理的调整。

以往的中山大学生物化学考研真题包括选择题、填空题和简答

题等。其中选择题占据了较大的比重,考察了考生对基础知识的掌

握和对实际问题的应用能力。填空题主要考察考生对生物化学领域

的专业术语和概念的理解程度。简答题则要求考生能较好地运用已学知识进行综合分析和解答。

二、如何备考中山大学生物化学考研真题

1. 系统学习教材知识

要想在中山大学生物化学考研中取得好成绩,首先要全面系统地学习相关的教材知识。建议考生从头到尾地阅读一本权威的生物化学教材,掌握生物化学的基本概念、原理和实验方法。

2. 熟悉历年真题

通过熟悉历年的中山大学生物化学考研真题,了解考试的出题方式和难度分布。可以对照历年真题来检查自己对基础知识的掌握情况,找出易错点并加以重点复习。

3. 制定合理的备考计划

由于生物化学知识繁多,备考过程需要长时间的积累和系统的复习。考生可以根据自身的情况和时间安排制定合理的备考计划,合理安排每天的学习和复习时间,分配好每个科目的学习重点和难点。

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在我决定考研的那一刻正面临着我人生中的灰暗时期,那时发生的事对当时的我来讲是一个重大的打击,我甚至一再怀疑自己可不可以继续走下去,而就是那个时候我决定考研,让自己进入一个新的阶段,新的人生方向。那个时刻,很大意义上是想要转移自己的注意力,不再让自己纠结于一件耗费心力和情绪的事情。

而如今,已相隔一年的时间,虽然这一年相当漫长,但在整个人生道路上不过是短短的一个线段。

就在短短的一年中我发现一切都在不知不觉中发生了变化。曾经让自己大为恼火,让自己费尽心力和心绪的事情现如今不过是弹指的一抹灰尘。而之所以会有这样的心境变化,我认为,是因为,在备考的这段时间内,我的全身心进入了一个全然自我,不被外界所干扰的心境,日复一日年复一年的做着同样枯燥、琐碎、乏味的事情。

这不正是一种修行吗,若说在初期,只是把自己当作机器一样用以逃避现实生活的灾难的话,但在后期就是真的在这过程中慢慢发生了变化,不知不觉中进入到了忘记自身的状态里。

所以我就终于明白,佛家坐定,参禅为什么会叫作修行了。本来无一物,何处惹尘埃。

所以经过这一年我不仅在心智上更加成熟,而且也成功上岸。正如我预期的那样,我开始进入一个新的阶段,有了新的人生方向。

在此,只是想要把我这一年备考过程中的积累的种种干货和经验记录下来,也希望各位看到后能够有所帮助,只不过考研毕竟是大工程,所以本篇内容会比较长,希望大家可以耐心看完,文章结尾会附上我的学习资料供大家下载。

初试科目:

(101)思想政治理论

(201)英语一

(602)高等数学(B)或(662)生物化学(一)

(863)细胞生物学或(864)生态学(一)或(865)遗传学

参考书目:

1.《高等数学》(上下册)第五版,同济大学应用数学系著,高等教育出版社

2.《概率统计讲义》(第二版),陈家鼎著,高等教育出版社

3.《生态学》,李博,高等教育出版社,2000;

4.《普通生态学》,孙儒泳、李博、诸葛阳等,高等教育出版社,2001;

先聊聊英语

单词部分:我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用,背单词没捷径。你想又懒又快捷的提升单词量,没门。(仅供个人选择)我建议用木糖英语单词闪电版,一天200个,用艾宾浩斯曲线一个月能记完,每天记单词需要1小时(还是蛮痛苦的,但总比看真题时啥也看不懂要舒服多)。好处在于是剔除了初高中的简单词,只剩下考研的必考词,能迅速让你上手真题。背单词要一直从3-4月份持续到考研前几天,第一遍记完必须要在暑假前。

阅读完形部分:木糖英语真题手译就挺好用的,不需要做真题以外的任何阅读题。因为真题就是最贴近实战的练习题了,还记得近十年的真题我是刷了大概有四五遍。

不过,我建议从05年的开始抠真题,需要一个单词都不放过,因为考研英

语的试卷有80%的单词,去年的卷子重复过。抠真题需要每句都看懂,每个单词都会。尽量在暑假前结束抠题的过程这决定你英语能否考70+,最迟到暑假结束(尽量别这么干,这会拖其他科目的节奏),因为需要大量时间,前期抠真题,一套得一整天。这是为了不让看不懂卡你的阅读,但阅读拿分重要的是逻辑结构,就算看懂了也不一定能做对。在抠完第一遍后,必看木糖的课和木糖的课或者方法。今年的找不到就去找去年的。里面有超级多做题的逻辑,教你提高正确率。然后再做真题,用木糖英语教的方法。最迟10月份搞定。

若你这个时候已经完成这些项目就完全可以三刷了,重点看你为什么会做错,同时要严格用考试要求对待自己。新题型:还是木糖的课,只要阅读好,新题型一般没问题,主要还是,做题方法和套路,找好逻辑关系。

翻译:这个我真没看过,因为我觉得阅读好了,翻译应该没问题,但英语翻译本身平均分就很低,我翻译硬生生做了半小时,也感觉翻的跟屎一样。随缘考试做题顺序:大小作文,阅读,新题型,完形,翻译。最后两项可以颠倒。她俩的平均分都很低,但去年完形太简单了,我后悔没先做完形再做翻译。

练习翻译的话我就用考试真题,大概十年的真题我都练了一遍。我是每天保证一篇汉译英、一篇英译汉,然后对答案,大概需要三个小时。其实对完答案应该把自己那些翻得不好的地方都记到笔记本上,方便以后复习的时候用,我比较懒对完答案就不管了,这样是不对的。练习翻译一定要有耐心,每天都坚持练,几个月下来一定会有进步的。

作文:说实话,不建议其他资料,你背整本书,到时候什么也写不出来,你需要精简出三篇模板,分别对应不同的话题,并用这三个模板套每年的真题,模板需要自己更改出不太像模板的东西,例子一定要找万能例子,适合每个话题的

例子。我的模板基本只需要改个话题的词,也就是说我写一篇作文有180个字都通用。比如公德和诚信或者坚持和努力,我只需要替换这两个单词。作文10月份搞定就挺好,最好不要留在12月份快考的时候,虽然我就是这么干的。作文的模板,可以看看木糖英语有没有什么班,报一下。但一定要改,因为最后抱佛脚的太多了。

此外,作文这一块大家自己在考前一定要动笔写一下,如果你平时完全不练习上考场很难行云流水写出一篇作文,会比较耽误宝贵的答题时间。至于书上给的一些写作模版,我个人是不建议大家完全照搬照抄的,当然你模仿书上的个别句子问题不大,整段抄袭在考试的时候还是有一定风险的,我觉得一个比较好的做法是借鉴书上的模版创作自己的专属作文模版。

(865)遗传学

专业课复习经验

首先针对学校题型特点,我们必须把教材内容整理成一个个题型加以学习运用,否则很容易陷入教材几十万字还有无数知识点的泥潭,比如遗传学的发展及其在科学和生产发展中的作用、染色体的形态和数目;有丝分裂和减数分裂;生活周期、DNA作为主要遗传物质的证据; DNA的复制; RNA的转录及加工;遗传密码与蛋白质的翻译、分离规律和自由组合规律;遗传学数据的统计处理;孟德尔规律的补充和发展、连锁与交换;交换值及其测定;基因定位与连锁遗传图;真菌类的连锁与交换;染色体结构变异及其应用;染色体数目变异。

首先,要选对教材。除了学校常用的教材外,还可以用到研教新版《遗传学》,真题我选用的是研教新版《遗传学》,里面不仅有真题和详解,还有关于真题的

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