【中考面对面】2016届中考生物 第一部分 教材知识梳理 第10单元 第25-26章 疾病与免疫 、珍爱生命复习课件
合集下载
【中考面对面】2016届中考生物 第一部分 教材知识梳理 第1单元 第1章 周围的生物世界复习课件 苏教版
（5）上述实验中，图二的坐标图是丁组鼠妇统计了6次 实验数据绘制而成的，统计6次数据的目的是取平均值， __________ 减少误差，使结果更接近真实情况。 ________________________________ （6）在验证光照对鼠妇的影响时，若出现了个别钻入土 中的鼠妇，应将其计入_____ 阴暗 侧数量。
考向2 结合生活中所熟悉的物体直接判断生物与非生物
(’15盐城)自然界中有生命的物体叫做生物。你认为下图
所示的物体属于生物的是（ C ）
A. ①④ C. ①③④
B. ①②④ D. ①②③④
【解析】 分析图示①草履虫，②机器人，③病毒，④衣
藻，机器人不具有生物的特征，不属于生物，其他都是
生物。本题可采用排除法，把含有②的选项排除掉，特 别注意病毒也是生物。
判断一个物体是否属于生物，主要是分析其是否具有生 物的基本特征。 只要具有新陈代谢、生长繁殖等基本 生命特征的物体都属于生物。
考向3 结合常见的现象、诗句等鉴别生物的特征 (’15株洲)《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人 家，古道西风瘦马…”，句中“树、鸦、马”三种生物共 有的特征是（ A B. 都有反射现象 ）
考点3 我们身边的生物学 现象 和生命② ________ 活动规律的科学 1. 生物学：研究生命① ______ 叫做生物学。 2. 生物学与人类生活的关系：人类的生存和发展离不开
生物，如：食物、石油等。解决社会生态危机离不开生
物学，如人口问题、资源危机、环境污染、粮食短缺等。
常考命题点突破 命题点1 生物的生命现象 考向1 判断所给描述是否属于生命现象 例1（’15娄底）下列各项中不属于生命现象的是（ C ） A. 青蛙产卵 C. 山体滑坡 B. 大雁南飞 D. 花开花落
面对面届中考生物 第一部分 教材知识梳理 第一单元 第二章 了解生物圈复习备考试题精编pdf含解析 新人教版
２ ０ １ ６ +",(-.
㊀ 命题点 １ ㊀生物与环境之间的关系
㊀
．（ ’ １ ５郴州） 蚯蚓生活在土壤中， 能疏松土壤。这 ６ 种现象说明 （Ｃ） １ ．（ ’ １ ５株洲） 以下哪项不能体现生物适应环境？ Ａ ． 生物能适应环境 （Ｃ） Ｂ ．生物能影响环境 Ａ ．海豹皮下脂肪很厚㊀Ｂ ．骆驼刺根系发达 Ｃ ．生物既能适应环境又能影响环境 Ｃ ．蚯蚓使土壤疏松 Ｄ ．骆驼尿液非常少 Ｄ ．生物与环境无关 【 解析】 海豹皮下脂肪厚是为了适应寒冷的环境； 【 解析】 生物的生活必须适应环境， 蚯蚓生活在土 骆驼刺根系发达是为了适应干旱的环境； 骆驼尿 壤中， 身体呈圆柱形可以减少钻土时的阻力； 体表 液非常少是为了适应炎热缺水的环境； 这都反映 颜色与土壤颜色相近可以起保护作用； 体壁可以 了生物能适应环境。蚯蚓在土壤中活动， 从而使 分泌黏液适于在土中呼吸， 这都体现了生物对环 土壤疏松这说明生物能影响环境。 境的适应； 同时蚯蚓在土壤中蠕动、 生活并寻找食 ２ ．（ ’ １ ５云南） 下列现象能体现生物影响环境的是 物， 可以使土壤疏松， 体现了生物对环境的影响。 ７ （Ｂ） ．（ ’ １ ５济宁） 某校课外活动小组探究“ 湿度对鼠妇 Ａ ．仙人掌的叶变为刺 生活的影响” ， 你认为下列实验方案需要修改的选 Ｂ ．植物茂盛的地方空气湿度大 项是 （Ｄ） Ｃ ．竹节虫的身体像竹枝 Ａ ．鼠妇数量 Ｂ ．光照 Ｃ ．温度 Ｄ ．湿度 Ｄ ．北极熊的体色是白色 ５ ０只 阴暗 ３ ０ħ 适宜 ３ ．（ ’ １ ５百色） 气温低于 ２ ４ħ 时很少听到蝉的鸣叫。 ５ ０只 阴暗 ３ ０ħ 适宜 影响蝉鸣叫的主要非生物因素是 （Ｃ） 【 解析】 对照实验所要探究的条件就是实验的唯一 Ａ ．阳光㊀㊀㊀Ｂ ．水㊀㊀Ｃ ．温度㊀㊀Ｄ ．空气 变量， 因此探究“ 湿度对鼠妇生活的影响” 的唯一 ４ ．（ ’ １ ５保定） 我国东海钓鱼岛经常刮大风， 岛上生 变量是湿度。除湿度不同外， 其他条件都应该相 存着许 多 无 翅 或 残 翅 昆 虫， 对此现象的正确解 同且适宜， 如鼠妇的数量、 光照、 温度等。所以实 释是 （Ｂ） 验方案需要修改的选项是 Ｄ湿度， 改为一组适宜、 Ａ ．有翅昆虫被天敌捕食 另一组干燥。 Ｂ ．无翅或残翅昆虫更能适应环境 ８ ．（ ’ １ ５通辽） 某造纸厂附近出现农作物死亡现象， Ｃ ．有翅昆虫被大风刮走 造纸厂污水对农作物的生长会有影响吗？生物兴 Ｄ ．无翅或残翅昆虫繁殖能力很强 趣小组同学就这一问题进行了探究， 制定计划并 ５ ．（ ’ １ ５聊城） “ 种豆南山下， 草盛豆苗稀” ， 说明田间杂 实施： 草与农作物之间在获取养分、 阳光等方面存在 （Ｄ） ０粒大豆的种子， 等它们长成 ①在一个花盆里播 １ Ａ ．捕食关系 Ｂ ．共生关系 幼苗后做实验。 Ｃ ．寄生关系 Ｄ ．竞争关系 ②取一定量的造纸厂排放的污水。 【 解析】 杂草和水稻直接争夺养分、 阳光， 二者之 每天一次， 观察 ③向花盆里的大豆幼苗喷洒污水， 间是不同生物之间的竞争关系。 并记录实验幼苗全部死亡。 Ｂ ．草→食草昆虫→鼠→青蛙 请你回答下列问题： Ｃ ．草→兔子→食草昆虫→猫头鹰 （ １ ） 此实验中小组同学提出的问题是什么？ Ｄ ．狐→兔→蜘蛛→草 造纸厂污水对农作物的生长会有影响吗？ 【 解析】 该食物链正确表示了生产者与消费者的关 ２ ） 作出的假设是什么？ Ａ正确； 鼠是植食动物吃草， 不吃食草昆虫， Ｂ （ 系， 造纸厂污水对农作物的生长会有影响。 不正确； 食草昆虫是植食动物 吃 草， 不 吃 兔 子， Ｃ （ ３ ） 小组同学制定的计划中有没有设置对照组？ 不正确； 狐是动物属于消费者， 而食物链必须从生 没有。 产者开始， Ｄ不正确。 ４ ） 如果需要， 你认为下列哪一组可以作为其对 ５ ．（ ’ １ ５泉州） 青青草原生态系统中， 一条食物链中 （ 照组 （Ｄ） 三种生物的数量比例图如下， 若丙被人类大量捕 杀， 一段时间内乙的数量变化曲线是 （Ｃ） Ａ ．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗， 放 在低温环境中 Ｂ ．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗， 既 不喷洒清水， 也不喷洒污水 Ｃ ．同时设置另一盆条件完成相同的大豆幼苗， 放 在阴暗的环境中 ６ ．（ ’ １ ５云南） 生态系统中， 生物种类越多， 食物链和 Ｄ ．同时设置另一盆条件完成相同的大豆幼苗， 每 食物网越复杂， 其自动（ 自我） 调节能力越强。下 天喷洒等量清水 列生态系统中， 自动（ 自我） 调节能力最强的是 （ ５ ） 根据小组同学的实验结果， 你得出的结论是 （Ｂ） 造纸厂污水对农作物的生长会有不良影响。 Ａ ．罗平油菜田 Ｂ ．西双版纳热带雨林 （ ６ ） 有人认为只要用 １粒大豆种子做实验就行了， Ｃ ．香格里拉伊拉草原 Ｄ ．大理洱海 你说呢？简述你的理由。 【 解析】 生态系统中生物种类越多， 生态系统的自 不行， 只用一粒种子做实验存在偶然性， 影响实验 动调节能力越强。热带雨林生态系统中生物的种 的可信度。 类最丰富， 因此其自动调节能力最强。 ７ ㊀ 命题点 ２ ㊀生物与环境组成生态系统 ．（ ’ １ ５烟台） “ 桑基鱼塘” 是桑茂、 蚕壮、 鱼肥的高效 人工生态系统（ 如图所示） ， 对该系统的叙述你不 １ ．（ ’ １ ５黄石） 不属于生态系统组成成分的是 （Ｄ） 认同的是 （Ｃ） Ａ ．生产者和消费者 ㊀㊀㊀Ｂ ．分解者 Ｃ ．阳光、 空气和水 Ｄ ．食物链和食物网 【 解析】 生态系统是指一定的生存空间范围内， 生 物与环境所构成的统一的整体。其成分包括两大 部分生物部分和非生物部分， 而非生物部分包括 阳光、 空气和水等， 生物部分包括生产者、 消费者 和分解者。而食物链和食物网是由生产者和消费 第 ７题图 者因食物关系而构成的多种联系。 ２ ．（ ’ １ ５连云港） 关于生态系统组成成分的叙述， 错 Ａ ．物质可多级利用， 实现良性循环 误的是 （Ｂ） Ｂ ．该生态系统的能量最终来自太阳能 Ａ ．生物成分可划分为生产者、 消费者、 分解者 Ｃ ．食物链的延长会使能量损失减少 Ｂ ．生产者最为重要， 消费者和分解者可有可无 Ｄ ．各级产物均可利用， 减少了环境污染 Ｃ ．非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响 ８ ．（ ’ １ ５盐城） 如图表示某农田生态系统中食虫鸟、 Ｄ ．非生物成分是指生物以外的一切非生命的物 菜青虫、 油菜、 细菌和真菌等生 质和能量 物之 间 的 关 系 （ 序号代表生 ３ ．（ ’ １ ５济宁） 秸秆还田既增加了土壤肥力， 又降低 物） ， 图中代表油菜的是 （Ｂ） 了环境污染。你认为秸秆变为肥料过程中起主要 Ａ ．甲㊀㊀㊀㊀㊀Ｂ ．乙 作用的是 （Ｃ） Ｃ ．丙㊀㊀㊀㊀㊀Ｄ ．丁 ㊀第 ８题图 Ａ ．生产者 Ｂ ．消费者 ．（ ’ １ ５泰安） 诗歌词赋是我国传 ９ Ｃ ．分解者 Ｄ ．无机环境 统文化瑰宝， 许多诗词蕴含着生物学知识。下列 ４ ．（ ’ １ ５聊城） 在草原生态系统中， 能量可以沿着下 诗句能体现生态系统中物质循环的是 （Ｃ） 列哪条食物链正常流动 （Ａ） Ａ ．人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开 Ａ ．草→食草昆虫→青蛙→蛇 Ｂ ．竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知
㊀ 命题点 １ ㊀生物与环境之间的关系
㊀
．（ ’ １ ５郴州） 蚯蚓生活在土壤中， 能疏松土壤。这 ６ 种现象说明 （Ｃ） １ ．（ ’ １ ５株洲） 以下哪项不能体现生物适应环境？ Ａ ． 生物能适应环境 （Ｃ） Ｂ ．生物能影响环境 Ａ ．海豹皮下脂肪很厚㊀Ｂ ．骆驼刺根系发达 Ｃ ．生物既能适应环境又能影响环境 Ｃ ．蚯蚓使土壤疏松 Ｄ ．骆驼尿液非常少 Ｄ ．生物与环境无关 【 解析】 海豹皮下脂肪厚是为了适应寒冷的环境； 【 解析】 生物的生活必须适应环境， 蚯蚓生活在土 骆驼刺根系发达是为了适应干旱的环境； 骆驼尿 壤中， 身体呈圆柱形可以减少钻土时的阻力； 体表 液非常少是为了适应炎热缺水的环境； 这都反映 颜色与土壤颜色相近可以起保护作用； 体壁可以 了生物能适应环境。蚯蚓在土壤中活动， 从而使 分泌黏液适于在土中呼吸， 这都体现了生物对环 土壤疏松这说明生物能影响环境。 境的适应； 同时蚯蚓在土壤中蠕动、 生活并寻找食 ２ ．（ ’ １ ５云南） 下列现象能体现生物影响环境的是 物， 可以使土壤疏松， 体现了生物对环境的影响。 ７ （Ｂ） ．（ ’ １ ５济宁） 某校课外活动小组探究“ 湿度对鼠妇 Ａ ．仙人掌的叶变为刺 生活的影响” ， 你认为下列实验方案需要修改的选 Ｂ ．植物茂盛的地方空气湿度大 项是 （Ｄ） Ｃ ．竹节虫的身体像竹枝 Ａ ．鼠妇数量 Ｂ ．光照 Ｃ ．温度 Ｄ ．湿度 Ｄ ．北极熊的体色是白色 ５ ０只 阴暗 ３ ０ħ 适宜 ３ ．（ ’ １ ５百色） 气温低于 ２ ４ħ 时很少听到蝉的鸣叫。 ５ ０只 阴暗 ３ ０ħ 适宜 影响蝉鸣叫的主要非生物因素是 （Ｃ） 【 解析】 对照实验所要探究的条件就是实验的唯一 Ａ ．阳光㊀㊀㊀Ｂ ．水㊀㊀Ｃ ．温度㊀㊀Ｄ ．空气 变量， 因此探究“ 湿度对鼠妇生活的影响” 的唯一 ４ ．（ ’ １ ５保定） 我国东海钓鱼岛经常刮大风， 岛上生 变量是湿度。除湿度不同外， 其他条件都应该相 存着许 多 无 翅 或 残 翅 昆 虫， 对此现象的正确解 同且适宜， 如鼠妇的数量、 光照、 温度等。所以实 释是 （Ｂ） 验方案需要修改的选项是 Ｄ湿度， 改为一组适宜、 Ａ ．有翅昆虫被天敌捕食 另一组干燥。 Ｂ ．无翅或残翅昆虫更能适应环境 ８ ．（ ’ １ ５通辽） 某造纸厂附近出现农作物死亡现象， Ｃ ．有翅昆虫被大风刮走 造纸厂污水对农作物的生长会有影响吗？生物兴 Ｄ ．无翅或残翅昆虫繁殖能力很强 趣小组同学就这一问题进行了探究， 制定计划并 ５ ．（ ’ １ ５聊城） “ 种豆南山下， 草盛豆苗稀” ， 说明田间杂 实施： 草与农作物之间在获取养分、 阳光等方面存在 （Ｄ） ０粒大豆的种子， 等它们长成 ①在一个花盆里播 １ Ａ ．捕食关系 Ｂ ．共生关系 幼苗后做实验。 Ｃ ．寄生关系 Ｄ ．竞争关系 ②取一定量的造纸厂排放的污水。 【 解析】 杂草和水稻直接争夺养分、 阳光， 二者之 每天一次， 观察 ③向花盆里的大豆幼苗喷洒污水， 间是不同生物之间的竞争关系。 并记录实验幼苗全部死亡。 Ｂ ．草→食草昆虫→鼠→青蛙 请你回答下列问题： Ｃ ．草→兔子→食草昆虫→猫头鹰 （ １ ） 此实验中小组同学提出的问题是什么？ Ｄ ．狐→兔→蜘蛛→草 造纸厂污水对农作物的生长会有影响吗？ 【 解析】 该食物链正确表示了生产者与消费者的关 ２ ） 作出的假设是什么？ Ａ正确； 鼠是植食动物吃草， 不吃食草昆虫， Ｂ （ 系， 造纸厂污水对农作物的生长会有影响。 不正确； 食草昆虫是植食动物 吃 草， 不 吃 兔 子， Ｃ （ ３ ） 小组同学制定的计划中有没有设置对照组？ 不正确； 狐是动物属于消费者， 而食物链必须从生 没有。 产者开始， Ｄ不正确。 ４ ） 如果需要， 你认为下列哪一组可以作为其对 ５ ．（ ’ １ ５泉州） 青青草原生态系统中， 一条食物链中 （ 照组 （Ｄ） 三种生物的数量比例图如下， 若丙被人类大量捕 杀， 一段时间内乙的数量变化曲线是 （Ｃ） Ａ ．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗， 放 在低温环境中 Ｂ ．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗， 既 不喷洒清水， 也不喷洒污水 Ｃ ．同时设置另一盆条件完成相同的大豆幼苗， 放 在阴暗的环境中 ６ ．（ ’ １ ５云南） 生态系统中， 生物种类越多， 食物链和 Ｄ ．同时设置另一盆条件完成相同的大豆幼苗， 每 食物网越复杂， 其自动（ 自我） 调节能力越强。下 天喷洒等量清水 列生态系统中， 自动（ 自我） 调节能力最强的是 （ ５ ） 根据小组同学的实验结果， 你得出的结论是 （Ｂ） 造纸厂污水对农作物的生长会有不良影响。 Ａ ．罗平油菜田 Ｂ ．西双版纳热带雨林 （ ６ ） 有人认为只要用 １粒大豆种子做实验就行了， Ｃ ．香格里拉伊拉草原 Ｄ ．大理洱海 你说呢？简述你的理由。 【 解析】 生态系统中生物种类越多， 生态系统的自 不行， 只用一粒种子做实验存在偶然性， 影响实验 动调节能力越强。热带雨林生态系统中生物的种 的可信度。 类最丰富， 因此其自动调节能力最强。 ７ ㊀ 命题点 ２ ㊀生物与环境组成生态系统 ．（ ’ １ ５烟台） “ 桑基鱼塘” 是桑茂、 蚕壮、 鱼肥的高效 人工生态系统（ 如图所示） ， 对该系统的叙述你不 １ ．（ ’ １ ５黄石） 不属于生态系统组成成分的是 （Ｄ） 认同的是 （Ｃ） Ａ ．生产者和消费者 ㊀㊀㊀Ｂ ．分解者 Ｃ ．阳光、 空气和水 Ｄ ．食物链和食物网 【 解析】 生态系统是指一定的生存空间范围内， 生 物与环境所构成的统一的整体。其成分包括两大 部分生物部分和非生物部分， 而非生物部分包括 阳光、 空气和水等， 生物部分包括生产者、 消费者 和分解者。而食物链和食物网是由生产者和消费 第 ７题图 者因食物关系而构成的多种联系。 ２ ．（ ’ １ ５连云港） 关于生态系统组成成分的叙述， 错 Ａ ．物质可多级利用， 实现良性循环 误的是 （Ｂ） Ｂ ．该生态系统的能量最终来自太阳能 Ａ ．生物成分可划分为生产者、 消费者、 分解者 Ｃ ．食物链的延长会使能量损失减少 Ｂ ．生产者最为重要， 消费者和分解者可有可无 Ｄ ．各级产物均可利用， 减少了环境污染 Ｃ ．非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响 ８ ．（ ’ １ ５盐城） 如图表示某农田生态系统中食虫鸟、 Ｄ ．非生物成分是指生物以外的一切非生命的物 菜青虫、 油菜、 细菌和真菌等生 质和能量 物之 间 的 关 系 （ 序号代表生 ３ ．（ ’ １ ５济宁） 秸秆还田既增加了土壤肥力， 又降低 物） ， 图中代表油菜的是 （Ｂ） 了环境污染。你认为秸秆变为肥料过程中起主要 Ａ ．甲㊀㊀㊀㊀㊀Ｂ ．乙 作用的是 （Ｃ） Ｃ ．丙㊀㊀㊀㊀㊀Ｄ ．丁 ㊀第 ８题图 Ａ ．生产者 Ｂ ．消费者 ．（ ’ １ ５泰安） 诗歌词赋是我国传 ９ Ｃ ．分解者 Ｄ ．无机环境 统文化瑰宝， 许多诗词蕴含着生物学知识。下列 ４ ．（ ’ １ ５聊城） 在草原生态系统中， 能量可以沿着下 诗句能体现生态系统中物质循环的是 （Ｃ） 列哪条食物链正常流动 （Ａ） Ａ ．人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开 Ａ ．草→食草昆虫→青蛙→蛇 Ｂ ．竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知
2016届中考面对面(人教版)生物复习课件 第一部分教材知识梳理 第二单元第二章 细胞是怎样构成生物体
想一想 杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次相同吗？请你说出他们的异同之处。 提示：杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次不同，杜鹃鸟为动物，其
结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体，杜鹃花为植
物，相较于杜鹃鸟缺少系统这一结构层次。
思考与辨析
正误判断
1. 杨树的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→杨树。（ × ）
提示：植物没有系统这一结构层次。
色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两
个新细胞中。 c. 两个新细胞中的染色体形态和数目相同。 d. 分裂后的新细胞和原细胞的遗传物质是一样的。 （6）组成细胞的各结构不是同时进行分裂：细胞 分裂由内向外，即细胞核→细胞质→细胞膜→细胞 壁。
3. 细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通 功能 上 过分裂产生的后代，在形态、⑨______ 结构 和⑩_____
考向2
综合考查单细胞生物的特征及与人类的关系
例7 (’15宜宾)我们常见的生物都是由许多细胞
构成，生物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生 物。下列关于单细胞生物的相关叙述中，不正确的
是(
)
A. 整个身体由一个细胞构成 B. 都能够独立完成生命活动 C. 大多数生活在水域环境中
D. 都是对人类有害的生物
________的多个器官按照一定的次序组合在一起就 生理功能 构成了系统。
（2）人体的八大系统包括运动系统、 循环系统、消化系统、
呼吸 系统、 _____
神经 系统、内分泌系统、 _____
泌尿系统、生殖系统八大系统。
特别提醒
1. 上皮组织≠保护组织：人体中具有保护作用的是上皮组织，而
植物体内有保护作用的是保护组织。 2. 组织与器官的细胞组成不同：组织内的细胞形态相似、结构
结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体，杜鹃花为植
物，相较于杜鹃鸟缺少系统这一结构层次。
思考与辨析
正误判断
1. 杨树的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→杨树。（ × ）
提示：植物没有系统这一结构层次。
色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两
个新细胞中。 c. 两个新细胞中的染色体形态和数目相同。 d. 分裂后的新细胞和原细胞的遗传物质是一样的。 （6）组成细胞的各结构不是同时进行分裂：细胞 分裂由内向外，即细胞核→细胞质→细胞膜→细胞 壁。
3. 细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通 功能 上 过分裂产生的后代，在形态、⑨______ 结构 和⑩_____
考向2
综合考查单细胞生物的特征及与人类的关系
例7 (’15宜宾)我们常见的生物都是由许多细胞
构成，生物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生 物。下列关于单细胞生物的相关叙述中，不正确的
是(
)
A. 整个身体由一个细胞构成 B. 都能够独立完成生命活动 C. 大多数生活在水域环境中
D. 都是对人类有害的生物
________的多个器官按照一定的次序组合在一起就 生理功能 构成了系统。
（2）人体的八大系统包括运动系统、 循环系统、消化系统、
呼吸 系统、 _____
神经 系统、内分泌系统、 _____
泌尿系统、生殖系统八大系统。
特别提醒
1. 上皮组织≠保护组织：人体中具有保护作用的是上皮组织，而
植物体内有保护作用的是保护组织。 2. 组织与器官的细胞组成不同：组织内的细胞形态相似、结构
中考面对面(人教版)生物复习课件：第一章 生物圈中有哪些绿色植物 29张PPT
A. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 B. 苔藓植物、藻类植物、蕨类植物 C. 蕨类植物、藻类植物、苔藓植物 D. 藻类植物、蕨类植物、苔藓植物
【解析】藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓 植物没有根，但有茎、叶的分化，没有输导组织； 蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织。
【答案】D
方法指导
植物器官出现的顺序：
提示：地钱是苔藓植物。
返回
种子植物 1.种子的结构
胚芽 子叶
胚乳
菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图
（1） 结构：都含有④ 胚 和⑤ 种皮 ，玉米种子 还有⑥ 胚乳 。 （2） 功能 a. 种皮：保护种子的内部结构。 b. 子叶：贮存或转运营养物质。 c. 胚芽：生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶。 d. 胚根：在与胚芽相对的一端，将来发育成根。 e. 胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成 连接根和茎的部位。
例3 (’15永州)观察下图，阴影部分表示藻类植物、 苔藓植物和蕨类植物的共同特征。这一特征不包括 （）
A. 由细胞组成 B. 能进行光合作用 C. 有根、茎、叶的分化 D. 不能用种子繁殖后代
【解析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是由细 胞构成的，都含有叶绿体能进行光合作用，通过孢 子繁殖后代。藻类植物没有根、茎、叶的分化，苔 藓植物只有茎、叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶 的分化。 【解析】 C
第一部分 教材知识梳理
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
中考考点清单
考点 1 藻类、苔藓和蕨类植物 考点 2 种子植物
中考考点考全点梳清理单
藻类、苔藓和蕨类植物
1. 植物类群 生物圈中已知的绿色植物，可以分为四大类群： 藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
【中考面对面】2016届中考生物 第一部分 教材知识梳理 第2单元 第3章 细胞是生命活动的基本单位复习课件
1. 在液泡的细胞液内含有酸、甜、苦、辣、咸等各
种味道的物质，水果的酸、甜等味道就是由这些物质
引起的。 2. 不要误认为所有的植物细胞都有叶绿体，如叶表 皮细胞、根尖细胞等都没有叶绿体。
1.实验室内有一张标签已脱落的玻片，你将怎样判断
该玻片的材料是取自动物还是取自植物？
提示：显微镜下观察有无细胞壁和液泡，有则取自
动植物 细胞共 有的结 构
控制细胞内外物质的进出 细胞膜 ②______ 细胞质 线粒体 进行生命活动的重要场所 与呼吸作用有关，为细胞生 命活动提供能量
液泡 植物 细胞 特有 的结 构
与细胞的吸水和失水有关 保护细胞内部结构，维持细胞 的正常形态 与植物光合作用有关，将无机 物合成有机物
细胞壁 ③_______ 叶绿体 ④_______
组织名称
16
功能
保护、吸收
分布
皮肤的表皮层、 小肠内壁 骨骼肌、心肌
上皮组织 ________ 肌肉组织
17
运动 _____ 血液、骨
18
结缔组织 ________ 神经组织
营养、连接、支 持和保护 接受刺激、产生 兴奋、传导兴奋
19
脑和脊髓 ________
3. 细胞生长、细胞分裂、细胞分化的区别
细胞的分裂与分化
一个 细胞分成② ______ 两个 细胞的 1. 细胞分裂：是指① ______ 亲代细胞 ；分裂之后 过程。分裂之前的细胞称为③ _________ 子代细胞(简称子细胞) 。细胞分裂图 的新细胞称为④ ____________________
示如下：
识图要点 （1）细胞分裂的过程：细胞核先由一个分成两个→细胞 质分成两份，每份中各含有一个细胞核→在原细胞中央 形成新的⑤ 细胞膜 ______，植物细胞还形成新的⑥_______ 细胞壁 。 （2）细胞分裂染色体数目的变化：在细胞分裂的过程中，
【中考面对面】2016届中考生物 第一部分 教材知识梳理 第4单元 第12-13章 复习课件 苏教版
考点3 人体感知信息 1. 眼和视觉 （1）眼球的基本结构和功能
眼球的结构
识图要点 角膜 ：眼球的最前方，透明，有聚光 ① _____ 外层 作用 巩膜 ：不透明，保护眼球内部的结构 ②______ 虹膜 ：中央是瞳孔，通光且能调节瞳 ③______ 中层
眼
孔大小 睫状体 ：连接虹膜和脉络膜中间部分 ④_______
第一部分 教材知识梳理
第4单元 生物圈中的人
第十二章人体生命活动的调节
第十三章人是生物圈中的一员
中考考点清单 考点1 人体的激素调节 考点2 人体的神经调节 考点3 人体感知信息 考点4 人是生物圈中的一员
中考考点清单 考点1 人体的激素调节 1. 激素：是由人体的内分泌腺分泌的物质，虽然量极 少，但对人体的生长发育和生殖等生命活动起着重要的 调节作用。
常考命题点突破 命题点1 人体的激素调节 考向 结合常见病考查人体激素的功能 例1（’15绵阳）人体激素分泌失调会导致某些疾病的
发生。下列说法错误的是（ C
）
A. 幼年时期缺乏生长激素导致侏儒症 B. 人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病 C. 成人时期生长激素分泌过多导致巨人症 D. 缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致“大脖子病”
脑干内有重要的生命活动的中枢，如 心跳中枢、呼吸中枢
2. 反射和反射的类型 神经系统 对刺激 （1）反射的概念：人体通过 14 _________ 所发生的有规律的反应。 反射是神经系统调节生命活 （2）反射的类型： 15 ____ 非条件反射和 17 ____ 条件 动的基本方式，分为 16 ______ 反射 两种。二者的区别如下表：
二氧化碳 等气体能阻 b. 温室效应：指大气中的⑤_________ 挡从地球表面辐射到宇宙空间的热量，从而导致地 球温度升高的现象。
2016届中考面对面(人教版)生物复习课件 第一部分教材知识梳理 第四单元第二章 人体的营养
第一部分 教材知识梳理
第四单元 生物圈中的人
第二章 人体的营养
中考考点清单
考点 1 食物中的营养物质 考点 2 消化和吸收 考点 3 合理营养与食品安全
中考考点清单 考点全梳理 食物中的营养物质 1. 食物中的营养物质 维生素 。 无机盐 、③_______ 水 、②_______ （1）无机物：①___ 蛋白质 。 糖类 、⑤_____ 脂肪 、⑥_______ （2）有机物：④______ 2. 糖类、脂肪、蛋白质的作用
甘油 + _____
脂肪酸 ______
2. 营养物质的吸收 吸收营养物质的主要器官。 （1）小肠是人体 ____________ （2）小肠适于吸收的特点：“长、大、薄、多”
最长 ，全长约6米； a. 长——小肠在消化道中 _____ b. 大——其内壁有许多环形皱襞和大量的小肠绒毛, 大大增加了消化吸收的面积； 毛细血管和 _____ 毛细 c. 薄——小肠绒毛中有丰富的 ________ 淋巴管 ,管壁都很 ____ 薄 ,都只由一层上皮细胞构成； _______
项目 食物来源 糖类 脂肪 蛋白质
谷物、甘 肥肉、大豆、 豆类、瘦肉、 薯等 花生等 蛋类等
项目
糖类
特有 人体最主要的 功能 ⑦_________ 供能物质
蛋白质 生长发育 以及受 人体的⑨_________ 人体重要的备用 损细胞的修复和更新，都 能源物质 ⑧_________ 离不开蛋白质
脂肪
◆口腔——无吸收功能; 无机盐 ； ◆胃——吸收少量的 ____ 水 、 ________ ◆大肠——吸收少量的水、无机盐和部分维生素； 小肠 ——吸收大量的葡萄糖、氨基酸、甘油 ◆ ______ 、脂肪酸、水、无机盐和维生素。
第四单元 生物圈中的人
第二章 人体的营养
中考考点清单
考点 1 食物中的营养物质 考点 2 消化和吸收 考点 3 合理营养与食品安全
中考考点清单 考点全梳理 食物中的营养物质 1. 食物中的营养物质 维生素 。 无机盐 、③_______ 水 、②_______ （1）无机物：①___ 蛋白质 。 糖类 、⑤_____ 脂肪 、⑥_______ （2）有机物：④______ 2. 糖类、脂肪、蛋白质的作用
甘油 + _____
脂肪酸 ______
2. 营养物质的吸收 吸收营养物质的主要器官。 （1）小肠是人体 ____________ （2）小肠适于吸收的特点：“长、大、薄、多”
最长 ，全长约6米； a. 长——小肠在消化道中 _____ b. 大——其内壁有许多环形皱襞和大量的小肠绒毛, 大大增加了消化吸收的面积； 毛细血管和 _____ 毛细 c. 薄——小肠绒毛中有丰富的 ________ 淋巴管 ,管壁都很 ____ 薄 ,都只由一层上皮细胞构成； _______
项目 食物来源 糖类 脂肪 蛋白质
谷物、甘 肥肉、大豆、 豆类、瘦肉、 薯等 花生等 蛋类等
项目
糖类
特有 人体最主要的 功能 ⑦_________ 供能物质
蛋白质 生长发育 以及受 人体的⑨_________ 人体重要的备用 损细胞的修复和更新，都 能源物质 ⑧_________ 离不开蛋白质
脂肪
◆口腔——无吸收功能; 无机盐 ； ◆胃——吸收少量的 ____ 水 、 ________ ◆大肠——吸收少量的水、无机盐和部分维生素； 小肠 ——吸收大量的葡萄糖、氨基酸、甘油 ◆ ______ 、脂肪酸、水、无机盐和维生素。
【中考面对面】2016届中考生物 第一部分 教材知识梳理 第8单元 第22章 生物的遗传和变异复习课件 苏教版
（3）在一个国家或地区的人口中，男女比例大致为
1∶1。这一事实说明：________________________ 生男生女的机会是均等的 。
【解析】（1）当细胞内控制某种性状的基因一个是
显性、一个是隐性时，显性基因控制的性状才会表现
出来；只有这一对基因都是隐性时，才能表现出隐性 的性状。因此有耳垂由显性基因D控制，无耳垂由隐 性基因d控制。这对夫妇的基因组成都是Dd，其性状 为有耳垂。其后代③无耳垂，则基因组成为dd，以 上说明生物的性状遗传实质是由亲代通过生殖细胞把 基因传递给子代；人类受精卵形成的部位是输卵管。
3. 显性性状不一定都是由一对显性基因控制的。
（√ ）
考点3 人的性别遗传 1. 人类染色体：人的体细胞有23对染色体，其中常染 色体有① ____ 22 对，性染色体有② __ 1 对。 （1）常染色体：与性别决定无关。男性和女性都是③ ____ 22 对。 （2）性染色体：与性别决定有关。男性一对，用④ _____ XY 表示；女性一对，用⑤ _____ XX 表示。
2. 性别决定的方式：生男生女机会是⑥ _____ 均等 的，图 解如下：
XX
女孩
XY
男孩
识图要点
（1）男性性染色体是异型染色体XY,在形成精子时,产
生两种类型的精子,两者比例X∶Y =1∶1。 （2）女性性染色体是XX,在形成卵细胞时只产生一种 卵细胞X。 （3）X精子与卵细胞结合形成的受精卵XX发育成女
（3）男女染色体的差别
识图要点 a. 女性:22对常染色体+XX(一对性染色体)；形成的卵
细胞只有一种,即22条常染色体+X染色体。
b. 男性：22对常染色体+XY(一对性染色体)；形成的 精子有两种：22条常染色体+X染色体和 22条常染色 体+Y染色体。
2016届中考面对面(人教版)生物复习课件 第一部分教材知识梳理 第三单元第四-六章
a. 内部因素：植物的种类不同、器官不同、发育时 期不同等。
b. 外部因素：④ 温度 、⑤ 水分 、含氧量、二氧化
碳、机械刺激等。
（6）在农业生产上的应用
中耕松土、增加温室昼夜温差、储藏食物等。
特别提醒
1. 不仅动物、植物能进行呼吸作用,自然界中的一切生物都能进 行呼吸作用。 2. 光合作用和呼吸作用并不是可逆的,因为二者的场所、条件不
主要原因是植物的呼吸作用产生了二氧化碳。 （6）受该实验的启发，在农业生产中，为了提高
温室内农作物的产量可采取的有效措施是：降低夜
间大棚内的温度；提高二氧化碳的含量，保持蔬菜 大棚内通风；合理密植，让作物的叶片充分利用单 位面积光照，而不互相遮挡；间作套种等措施可以 提高产量。
碳—氧平衡 考向3 光合作用于生物圈中的碳—氧平衡 例4（’15盐城）绿色植物被称为巨大的“空气净化 器”，是由于它能( D ) A. 吸收氧气产生有机物 B. 吸收氧气放出二氧化碳 C. 吸收二氧化碳产生有机物 D. 吸收二氧化碳放出氧气 【解析】绿色植物光合作用能吸收二氧化碳，释放 出氧气，在维持大气中碳—氧平衡起着重要作用， 因此绿色植物有“空气净化器”之称。
中的碳—氧平衡中具有更为重要的意义。（4）光是 绿色植物光合作用的必需条件，遮盖部分不能进行
光合作用，滴加碘液不变蓝。未遮光部分进行了光合 作用，产生了淀粉，滴加碘液变蓝。
【答案】 （1）光合作用 呼吸作用
（2）叶绿体 b （ 3） a （4）不变蓝 变蓝
考向2 光合作用、呼吸作用原理在农业生产上的应用
余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物 进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下 图示，回答下列问题。
（1）请根据图示，写出正确的操作步骤： ⑦ →①→③→②→⑤→④→⑥ （用箭头和序号表 ___________________________ 示）。
【中考面对面】2016届中考生物 第一部分 教材知识梳理 第9单元 第23-24章 复习课件 苏教版
制造无氧环境 。 (4)酿酒过程中,需将器皿密封的原因是_____________
【补充设问】
（5）制作过程中，需要将糯米放在旺火上蒸熟的目的 是_________________ 去除糯米中的杂菌 。将蒸热的糯米饭用凉开水冲淋 的目的是 _________ 降温接种 。 （6）在压实的糯米饭中央挖一个凹坑的目的是增加氧气， ______ 有利于酵母菌的繁殖，从而增加酵母菌的数量 _____________________________________________。
然后,在酵母菌的作用下,将其分解成 _______________ 二氧化碳和酒精 。
(2)酿好的甜酒表面常有一层泡沫,这是由于产物 _________ 二氧化碳 逸出形成泡沫。 (3)天气寒冷时,需要保温的目的是为酵母菌的生长繁殖和 ____________________ 发酵提供适宜的温度 。 ____________________
A. ①③⑤
C. ②④⑥
B. ①④⑤
D. ②③⑥
【解析】此题考查食品的保存，食品腐败的原因是：细
菌和真菌在食品中生长繁殖，防止食品腐败的原理是抑
抑制食品中的细菌和真菌的生长和繁殖。细菌和真
菌生长和繁殖需要适宜的温度、一定的水分和有机
物等，所以将食品放在低温、干燥的环境中能够保
存很长时间。另外隔绝空气也有利于保存食品。
能杀死细菌的物质——青霉素；酵母菌则可以把葡萄
糖转化为酒精和二氧化碳，利用这一原理，酵母菌可 以用来酿酒、制作馒头和面包；曲霉则可以把淀粉分 解为葡萄糖。
命题点2 食品保存
例2（’15湘潭）为防止食品腐败变质，一般采取 的保存方法有 ①高温 ②低温 ③保持干燥 ⑤暴露空气中 ⑥隔绝空气 （ D ④保持湿润 ）
【中考面对面】2016届中考生物 第一部分 教材知识梳理 第7单元 第19-20章 复习课件 苏教版
生物成分组成。
生态系统的 组成成分 定义 举例 阳光、空气、 ③____________ 水、土壤 等 __________
非生物成分 没有生命的部分
生 各种能进行光合作用 能进行⑤ 光合作用 ________ 的植物，如树木、草、 物 ④ 生产者 制造有机物的植物 庄稼等 成 ______ 分
直接或间接地以 各种⑥_________ 植食性动 消费者 植物为食物的动 物、⑦_________ 肉食性动物 物 生 杂食性动物 和⑧___________ 物 以动植物的遗体、腐生细菌 成 遗物为食物的⑩ （ 12 _________ ⑨ 枯草杆菌 ）、 分 、 真菌 ______ _____ 分解者 腐生真菌 11 细菌 等 _______ （ 13 _________ 各种蘑菇 ）
（1）生产者：在生态系统中，生产者起决定性作用； 生产者不仅包括植物，还包括一些自养型细菌。
（2）消费者：不仅包括动物，还包括寄生细菌、真
菌；相反，有些动物不一定是消费者，如蚯蚓、蜣螂 （屎壳郎）、白蚁、蠕虫、秃鹫等都属于分解者。 （3）分解者：并不是所有的细菌、真菌都属于分解 者，只有腐生性细菌、真菌属于分解者。
3. 蛇→青蛙→昆虫→草。
且箭头指向捕食者。
（×）
提示：食物链开始于生产者，终止于最高级消费者，
4. 草→蝗虫→细菌和真菌。
（×）
提示：食物链不能有非生物部分和分解者。 5. 草←昆虫←青蛙←蛇。 提示：食物链箭头方向应指向捕食者。 中各条 15 _______
新参与碳循环，碳循环的图示如下：
（2）参与物质循环的其他物质：氮、磷、硫等。
（3）减少二氧化碳的排放：倡导“低碳生活”，是
每位公民应尽的义务。
2016年人教版中考生物复习提纲.
中考必备的分资料，祝你金榜题名！2015年中考生物复习提纲初中四册课本知识点第一单元 认识生物（封用专版）实现中华民族伟大复兴！第二章 生物圈是所有生物的家▲生物圈概念：地球上适合生物生存的地方，地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园▲生物生存的基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 ▲影响生物生存的环境因素：1.非生物因素：光.温度.水.空气….2.生物因素： 捕食关系、竞争关系、合作关系▲生物对环境的适应和影响：现存的每种生物，都具有与其生态环境相适应的形态结构和生活方式。
生物的适应性普遍存在。
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
▲生态系统的组成：生物部分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分：阳光、水、空气、温度▲食物链和食物网：食物链：生产者与消费者之间吃与被吃的关系。
物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累。
▲生态系统具有一定的自动调节能力。
在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。
但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
▲生物圈是最大的生态系统。
人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
▲生态系统的类型p29森林生态系统:分布于较湿润地区，动植物种类繁多，有“绿色水库”之称2草原生态系统:分布于干旱地区，缺高大植物，动植物种类较森林生态系统较少海洋生态系统:由海洋和海洋生物组成，植物多为微小的浮游生物，动物种类繁多，大多能在水中游动。
淡水生态系统:由淡水水域和淡水生物组成湿地生态系统:在多水条件下形成，以沼泽为典，具有净化水源，蓄洪抗旱的作用。
被喻为“地球的肾”农田生态系统：是人工生态系统，以农作物为主，动植物种类相对较少。
2016届中考面对面(人教版)生物复习课件-第一部分教材知识梳理-第五单元第一章-动物的主要类群
第29页，共36页。
和幼体发育必须在水中完成；（4）家鸽适于飞翔的形
态特征：身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼等；
（5）兔属于哺乳动物，其特有的生殖发育特点是胎 生、哺乳，与植食性生活相适应的特点：牙齿分化为 门齿和臼齿，臼齿发达，消化管长，盲肠发达、并有 消化作用。
【答案】（1）（湿润的）体壁 肺 皮肤 肺 （2） 脊柱 （3）生殖（受精作用）和幼体的发育必须在水 中进行 （4）前肢变为冀 （5）胎生、哺乳 牙齿分
【答案】B
第23页，共36页。
脊椎动物类群的主要特征
考向1 脊柱动物主要类群特征及比较 例2 （’15荷泽）下列关于几种动物特征的叙述，错
误的是（ ） A. 鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸 B. 蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸 C. 家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼 D. 猎豹体表被毛，体内有膈
【解析】鲫鱼属于鱼类，其特征是：生活在水中，体表被
或 _甲__；用 肺 呼吸；在陆地上产 卵 ，卵
表面有坚韧的 __卵__壳__。
（4）举例：龟、鳖、蛇、鳄等。
返回
第13页，共36页。
鸟 1. 鸟类适于飞行的特点
（1）身体呈①___流__线__型_，可以减少空气阻力； （2）前肢特化为②____翼，为鸟类特有的器官； （3）体表被覆③ 羽毛，利于飞行和保温；
（2）举例：涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫等
3. 线形动物（如蛔虫）
（1）特征：身体⑩ 细长，呈
圆形柱，体表有
，起保角护质作层用，有口有肛门，消化管结构简单，肠仅
由
层细胞组成，生一殖器官
。 发达
强
，生殖能力
（2）举例：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。
第4页，共36页。
和幼体发育必须在水中完成；（4）家鸽适于飞翔的形
态特征：身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼等；
（5）兔属于哺乳动物，其特有的生殖发育特点是胎 生、哺乳，与植食性生活相适应的特点：牙齿分化为 门齿和臼齿，臼齿发达，消化管长，盲肠发达、并有 消化作用。
【答案】（1）（湿润的）体壁 肺 皮肤 肺 （2） 脊柱 （3）生殖（受精作用）和幼体的发育必须在水 中进行 （4）前肢变为冀 （5）胎生、哺乳 牙齿分
【答案】B
第23页，共36页。
脊椎动物类群的主要特征
考向1 脊柱动物主要类群特征及比较 例2 （’15荷泽）下列关于几种动物特征的叙述，错
误的是（ ） A. 鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸 B. 蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸 C. 家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼 D. 猎豹体表被毛，体内有膈
【解析】鲫鱼属于鱼类，其特征是：生活在水中，体表被
或 _甲__；用 肺 呼吸；在陆地上产 卵 ，卵
表面有坚韧的 __卵__壳__。
（4）举例：龟、鳖、蛇、鳄等。
返回
第13页，共36页。
鸟 1. 鸟类适于飞行的特点
（1）身体呈①___流__线__型_，可以减少空气阻力； （2）前肢特化为②____翼，为鸟类特有的器官； （3）体表被覆③ 羽毛，利于飞行和保温；
（2）举例：涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫等
3. 线形动物（如蛔虫）
（1）特征：身体⑩ 细长，呈
圆形柱，体表有
，起保角护质作层用，有口有肛门，消化管结构简单，肠仅
由
层细胞组成，生一殖器官
。 发达
强
，生殖能力
（2）举例：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。
第4页，共36页。
2016人教版生物中考总复习提纲
生物中考总复习提纲第一单元生物和生物圈第一章认识生物1、认识生物：自然界中具有生命的物体，包括植物、动物和其他生物。
2、生物的共同特征:①生物的生活需要营养。
②生物能进行呼吸。
③生物能排出体内产生的废物。
④生物能对外界刺激作出反应。
⑤生物能生长和繁殖。
⑥生物都有遗传和变异的特性。
⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
3、科学探究的方法：观察、调查、分类和实验等。
第二章了解生物圈1、生物圈的概念：地球上适合生物生存的地方。
2、生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。
4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素（影响某种生物生活的其他生物）和非生物因素（光、温度、水等）。
5、生物能适应环境和影响环境。
6、生态系统的概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体。
7、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。
8、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物链彼此交错连接形成食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
9、生态系统的类型：①森林生态系统（地球之肺）②草原生态系统③海洋生态系统④淡水生态系统⑤湿地生态系统（地球之肾）⑥农田生态系统⑦城市生态系统。
10、最大的生态系统是生物圈第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位1、光学显微镜各个部件的名称和作用载物台：放置玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
每个光圈都可以对准通光孔。
用来光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。
【中考面对面】2016届中考生物 第一部分 教材知识梳理 第4单元 第10章 人体内的物质运输和能量供给复习课件
用是防止血液倒流。房室瓣位于心房和心室之间，
朝向心室开；动脉瓣位于心室和动脉之间，朝向 动脉开。 （7）心脏内的血流方向：心房→心室→动脉。
1.心脏的收缩和舒张，使得血液在血管中 不停地流动。 （×） 提示：心脏的收缩和舒张为血液循环提供 ______________________________
血小板：结构形态——形状不规则、无细胞核 凝固 功能——促进止血并加速血液⑧_____
1.血细胞之最：数量最多的血细胞为红细胞，个 体最大的血细胞为白细胞，个体最小的血细胞为
血Байду номын сангаас板。
2.病症：白细胞数量过多说明患有炎症，红细胞 数量过少说明患有贫血，血小板数量过少出血时 止血困难。
3.红细胞中含有的血红蛋白，是一种含铁的蛋白质，
静脉中都流静脉血。如肺动脉流静脉血；肺静脉
流动脉血。
3. 血压 （1）血压：在血液循环中，血液对动脉管壁的侧压力， 叫做血压。血压通常用分式表示，分子代表收缩压，分 母代表舒张压。 （2）收缩压：心室收缩时，血压上升到的最高值叫做 收缩压。健康人的收缩压一般为12～18.7kPa。
（3）舒张压：心室舒张时，血压下降到的最低值叫做舒张
和肺循环。
主动脉 ， （1）体循环：血液由① 左心室 ______进入②_______
再流经全身动脉、毛细血管网、进入静脉，最后 上、下腔静脉 流入④ 右心房的循环，称 经③_______________
为体循环。 右心室 进入⑥______ 肺动脉 （2）肺循环：血液由⑤_______ ， 肺静脉流回 再流经肺部的毛细血管网，最后由⑦_______ ⑧左心房 ______的循环，称为肺循环。
压。舒张压一般为8～12 kPa。
2016届中考面对面(人教版)生物复习课件 第一部分教材知识梳理 第四单元第一章 人的由来
返回
青春期 身高和体重 迅速增长。 1. 显著特点:①____________
神经系统 及心脏和肺等器官的功 2. 内部器官:②__________ 身体发育 和④ 能明显增强，青春期是一生中③_________
智力发展 的黄金时期。 _________ 3.青春期的性发育： 遗精 ，女孩出 （1）生殖器官的发育：男孩出现⑤_____ 现⑥_____ 月经 。 第二性征 的发育：如男生出现喉结、阴毛、 （2）⑦__________ 腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象。
C. 出现第二性征与性激素无直接关系
D. 男生出现遗精，女生出现月经
【解析】由于女孩比男孩性器官成熟的早，所以 一般来说，女孩进入青春期比男孩早，A错误；性
器官从出生开始就已经形成了，这是人体的第一
性征，进入青春期后性器官的成熟是人体的第二 性征，B错误；第二性征的形成是由于性器官的成 熟后，分泌的性激素而导致的，C错误；由于性激 素的分泌使得青春期的男女生出现第二性征，如 男生出现遗精，女生出现月经，D正确。
受精卵 。 （3）胚胎发育的起点是 ________ 子宫 是胎儿在母体内发育的场所。 （4） _____
输卵管 是受精卵形成的场所，也是输送卵 （5） _______
细胞的管道。 胎盘 是母体和胎儿交换物质的场所。 （6） _____ 胎儿 和排出 _____ 月经 的通道。 （7）阴道是娩出 _____ 3. 胚胎发育过程中的营养物质和废物的交换
女孩出现阴毛、腋毛，乳腺发育，乳房增大，骨盆 变宽，出现月经，声音变细变高的变声现象等生理 变化。 性意识 的萌动。 4. 心理特点:身体的发育引起⑧_______
特别提醒
1. 青春期形态发育的显著特点：身高和体重迅速增长。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
因子。
（3）控制措施:预防是降低癌症发病率的主要措施。
外科疗法：如手术切除肿瘤
化学疗法：如使用抗癌药物
（4）治疗
放射疗法：如使用放射线 新疗法：如基因疗法，有望在治疗癌 症的过程中发挥重要的作用
考点3
免疫
1. 人体的免疫功能 （1）人体的三道防线
名称
第一道 防线
组成
功能
免疫类型
④ 非特异性 ________ 免疫
【作出假设】
酒精对水蚤心率有影响。 【制定计划】 （1）实验思路：设计几组酒精浓度不同的环境，分别 放入① _____ 等量 的水蚤若干只，培养一段时间后，测定10
秒内水蚤心跳次数，如果清水中水蚤的心跳次数最多， 酒精浓度越大心跳次数越少，则说明假设正确。 （2）实验图示：
（3）实验变量：清水和酒精构成对照试验，变量 是② _________ 酒精浓度 。
毒等病原体,还包括移植的器官、衰老死亡的细胞等。
◆抗体具有专一性,只对相应的抗原起作用,且抗体与抗 原结合,促进吞噬细胞吞噬抗原。
1.
抗原不仅包括细菌、真菌和病毒等病原体，还
包括移植的器官、衰老死亡的细胞等。抗原不一定 都是病原体。 2. 打预防针注入的物质、过敏反应的过敏源和移植
的器官等属于抗原；注射的血清，属于抗体。
作用。
（ √
）
考点4 珍爱生命 1. 过量饮酒，特别是① _____ 酗酒 ，对人体健康有害无益。
2. 吸烟对人的② _________ 循环系统 、③_________ 呼吸系统 、④ _____ 神经
_____ 系统 、⑤ __________ 生殖系统 等都会造成不同程度的损伤。 3. 毒品是指⑥ _____ 鸦片 、海洛因、⑦ _____ 冰毒 、⑧ _____ 吗啡 、 大麻、⑨ _______ 可卡因 以及国家规定管制的其他能够使人形 成瘾癖的麻醉药品和精神药品，吸毒会影响中枢神经
提示：禽流感可以在鸟类与人之间相互传播。
2. 传染病的病原体只包括细菌和寄生虫。 （ × ） 提示：病原体是指能引起疾病的微生物和寄生虫的统 称，引起传染病的病源体不仅有细菌，寄生虫，还有 病毒等。
2. 传染病的传播 （1）传染病的传播和条件：必须同时具备⑤_______ 传染源 、 ⑥ _________ 传播途径 和易感人群三个基本环节。 生长 、⑧ _____ 生殖 ，并能 a.传染源：指体内有病原体⑦______ 将病原体排出体内的⑨ ____ 人 或⑩ ______ 动物 。 b.传播途径：病原体从 传染源 排出后，经过一定的 11 _______
① _____ 皮肤 、 ③ _____ 阻挡 黏膜 ② _____ 病原体、 杀菌、清 除异物
第二道 ⑤ _________ 杀菌物质 、 溶解、⑦ ⑧_________ 非特异性 吞噬 和消 免疫 防线 ⑥ _________ _____ 吞噬细胞 灭病原体 第三道 ⑨ _________ 免疫器官 、 产生 11 特异性 12 _______ 免疫细胞 防线 ⑩ _________ _____ 抗体 ，清 免疫 除抗原
阿谦：青霉就像引起传染病的 ________ 病原体 ，从预防传
染病的措施来看，丢掉长青霉的橘子代表控制传染源，
用保鲜袋包装新鲜橘子则代表 _____________ 。 切断传播途径 晓勤：我们用橘子长青霉的现象说明传染病的传播和 预防，就是老师说过的 ______ 模拟 实验法呀！ 阿谱：青霉的孢子是通过空气传播的，用橘子长青霉 的现象 _______ 不适合 （填“适合”或“不适合”）说明细 菌性痢疾的传播。
作用范围小，只对某一 特定的病原体有效
针对某一种 16 _____ 特定 的 病原体，具有专一性和 特异性 免疫器官（胸腺、淋巴 结、脾脏等）和免疫细 胞 接种过牛痘的人不再患 天花
（3）抗原和抗体
a. 抗原：引起人体产生抗体的病原体等称为抗原。
b. 抗体：是一类特殊的蛋白质，能够识别相应的抗原 并消灭它们。 c. 抗原和抗体的区别 ◆抗原不仅仅是病原体:抗原不仅包括细菌、真菌和病
艾滋病患者体内和带病毒的血液、精液、唾液、泪液、 乳汁和尿液中。 （2）艾滋病的传播途径：主要通过性行为、血液和 母婴等途径传播。平时的握手、拥抱，公用学习用具、 电话等都不会感染艾滋病。
考点2 威胁健康的主要疾病 1. 心血管疾病 （1）概念：是由① ______ 心脏 和② ______ 血管 的病变引起的
系统的⑩ _________ 心血管和呼吸系统 的生理功 调节功能 、11 _________________
能，以及
12
_________ 生殖能力 。
4. 安全用药 （1）在服用药品前，应认真阅读药品的 13 ________ 不良反应、
14
_____ 禁忌 和
15
_________ 注意事项 等，对症下药。
寄生虫）等。
（3）传染病的类型
类型
举例
呼吸道传染病
消化道传染病 血液传染病 体表传染病
流行性感冒、肺结核、腮腺炎、麻 疹、百日咳等
蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、甲 型肝炎等 乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、 丝虫病等 血吸虫病、沙眼、狂犬病、破伤风、 淋病等
1. 传染病只能在同种生物间传播。
（ ×）
疾病。
（2）导致冠心病的主要原因是高血压、糖尿病、吸烟、 高脂肪饮食、缺乏运动等。
（3）冠心病的类型 常见类型 心绞痛 ③_______ 心肌梗死 猝死 主要症状 防治措施
胸闷、剧烈疼 休息或舌下含服 痛等 硝酸甘油，进行 胸骨后或心前 药物和非药物干 预，控制饮食， 区剧痛等 劳逸结合等 ④_________ 心跳骤停
（4）预防冠心病的有效方法：养成良好的生活习惯，
提高预防意识。
2. 癌症（恶性肿瘤） （1）常见癌症：肺癌、⑤ 胃癌 ____、肝癌、⑥ 结肠癌 ______等。 （2）癌变原因：导致细胞癌变的致癌因子主要分为： ⑦ 物理致癌 ________ 因子 、⑧ 化学致癌 ________ 因子 和⑨ 病毒致癌 ________
命题点2 免疫 考向 结合热点信息或医学成就考查免疫的类型及免 疫的功能 例2（’15永州）造血干细胞移植可以帮助白血病患者
重建血组织和受到摧毁的免疫系统。从免疫的角度分
析，移植的物质和所属免疫类型分别是 A. 抗体，特异性免疫 B. 抗原，特异性免疫 C. 抗体，非特异性免疫 D. 抗原，非特异性免疫 （ B）
【解析】移植造血干细胞之后，人体的免疫系统会识
别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，
来杀死或抑制造血干细胞的成活。因此移植的造血干 细胞相当于抗原；这种免疫是出生后才有的，只能对 特定的病原体有防御作用，属于第三道防线，是特异 性免疫。
实验突破 实验20 探究酒精对水蚤心率的影响 【提出问题】 酒精对水蚤心率有无影响？
2. 计划免疫
（1）概念：有计划进行的
17
_________ 预防接种 。
18
（2）计划免疫的意义：可以提高人体对相关 _______ 传染病 的抵抗力，是预防、控制和消灭
19
传
_____ 染病 最经济、最有效的措施。 20 ________ 4月25日 为
全国儿童预防接种日。
1. 进行计划免疫可以预防一切传染病。 （ × ） 提示：不是所有的疾病都可以预防，如艾滋病。 2. 特异性免疫可以针对某种特定的病原体起免疫
10秒内水蚤
心跳次数平 均值 结论 酒精对水蚤的心率③_______ 有影响 33 24 21 17 死亡
【注意事项】 1. 选取大小和年龄相同的水蚤作为实验对象。因为水 蚤的大小和年龄对水蚤的心率都有影响。 2. 配制不同浓度的酒精，要选用同一品牌同一批次的 酒精。 典例（’15玉溪模拟）某实验小组为说明酒精对人体
【解析】传染病指由病原体引起的，能在生物之间传
播的疾病，具有传染性和流行性的特点。恶性肿瘤被
称为现代文明病，是由生活方式不良引起的；糖尿病
是由于胰岛素分泌过少形成的激素缺乏症；白化病是
由遗传物质引起的遗传病，它们都不属于传染病；艾 滋病是由艾滋病病毒引起的传染病，具有传染性和流 行性，属于传染病。
（2）传染病的预防措施及举例
传染病的 预防措施
控制传染 源 切断传播 途径 保护易感 人群
举例
给传染病病人治病；隔离病人；杀死；焚烧； 深埋患病的动物 打扫卫生；为环境喷洒消毒液；海关检疫 （禁止未经检疫的动物入境）；禁止进口血 液；使用一次性注射器 加强体育锻炼；注射疫苗、血清；不让易感 者接触传染病病人
健康的危害，进行了“探究酒精对水蚤心率的影响”
的实验，并将实验结果记录在下表，请分析回答：
液体种 清水 类 10秒内 心跳次 数
5 % 酒 10 %酒 15 %酒 20 %酒
精溶液 精溶液 精溶液 精溶液 24 21 18 死亡
考向2 传染病流行的三大环节和预防措施
25. （’15长沙）晓勤和阿谦去拿橘子吃，发现很多
橘子都长了青霉，而用小保鲜袋分别包装的橘子都没 有长青霉。他们有了下面的对话，请你补充完整。 阿谦：早几天只有一只橘子上长了一点点青霉，早把 它丢掉就好了。
晓勤：这个现象很像传染病哎！从传染病流行的三个
环节来看，长青霉的橘子就像_______, 传染源 好橘子就像易 感人群。
第一部分 教材知识梳理
第10 单元健康地生活
第二十五章 疾病与免疫
第二十六章 珍爱生命
中考考点清单 考点1 传染病 考点2 威胁健康的主要疾病 考点3 免疫 考点4 珍爱生命
中考考点清单 考点1 传染病
1. 常见的传染病
（1）传染病：是指由① ______ 病原体大量繁殖引起的，能 够在人与② ____ 人 之间，动物与③ ______ 动物 之间，以及人 与④ ______ 动物 之间相互传播的疾病。 （2）病原体：包括病毒、细菌、真菌和某些动物（如