2016年9.2建设社会主义精神文明

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9.2建设社会主义精神文明.(修改用)

观点二：哲学社会科学，是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。他与自然科学同样重要。
观点一认识到自然科学的重要性，是其可取之处；但否认了哲学社会科学的巨大作用，是片面的。观点二既承认自然科学的重要性，又承认哲学社会主科学的重要性是正确的
你是如何看待这两种观点的?
课堂练习
1、《光明日报》报道，浙江永嘉农民陈立飞立志环保事业，在家乡珠岸村倡导建立“中国无塑料第一村”。他的这种倡导（） C Ａ、可取，因为从此可以彻底消除白色污染Ｂ、不可取，因为人们道德意识已经减弱Ｃ、可取，因为可以使人们思想觉悟受到启发Ｄ、不可取，因为人们已形成固定的生活习惯
2、不用塑料袋不是一件大事，但展现的却是现代文明的新理念。治理污染没有局外人，保护环境没有旁观者。这告诉我们（ D ）Ａ、要开辟新时期职业道德建设的新途径Ｂ、要创造多种精神文明创建活动的形式Ｃ、发展先进文化就是创建精神文明Ｄ、要积极投身于精神文明建设的伟大实践
课堂练习
• 改革开放30年来，中国教育实现了教育观念的大转变、制度大创新、水平大提升。1999年来全面推行素质教育，教育观念的转变，不仅改变了教育也改变了整个社会。新世纪更注重促进教育公平，全面实行城乡免费义务教育，对所有农村义务教育阶段学生免费提供教科书，促进义务教育和职业教育加快发展，力争让每个学生不仅有学上，还能上好学。运用文化知识，说明国家推进教育改革、促进教育公平的原因。 ⑴教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。 ⑵教育是人类特有传承文化的能动性活动具有选择传递创造文化的特定功能在人的教化与培育上扮演重要角色。推进教育改革、促进教育公平有利于提高公民的科学文化素质和思想道德素质，有利于传承文化与发展社会主义先进文化 ⑶文化与经济政治相互交融相互影响。国家推进教育改革、促进教育公平有利于为现代化建设提供精神动力和智力支持。

【初中政治】初中政治知识点：社会主义精神文明建设

【初中政治】初中政治知识点：社会主义精神文明建设建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。

社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。

加强社会主义精神文明建设的根本任务：就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

这也是发展社会主义先进文化的根本任务。

社会主义精神文明建设的内容：包括思想道德建设和教育科学文化建设。

思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。

（一）思想道德建设是精神文明建设的灵魂,决定着精神文明建设的性质和方向，对社会的政治经济发展有巨大的能动作用。

思想道德建设解决的是精神文明建设的根本问题。

他的内容包括：1、普及理想教育，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。

２、普及道德教育，树立和发扬社会主义道德风尚。

“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。

”３、在人民中进行以共产主义为指导、以爱国主义为基础的思想政治教育。

４、反对资本主义的、封建主义的和其它的腐朽思想思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。

教育科学文化建设是先进文化建设的基础工程。

思想道德建设的核心：为人民服务原则：集体主义重点：诚实守信公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献教育、科学、文化建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民（二）教育科学文化建设是精神文明建设不可缺少的基本方面，它既是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。

１、发展社会主义教育事业。

社会主义教育事业是实现社会主义现代化建设的基础２、发展社会主义科学事业。

３、发展卫生事业和体育事业。

卫生和体育事业的发展水平，标志着一个国家和社会的文明进步程度。

４、发展文学艺术和其他文化事业。

9.2建设社会主义精神文明

【教学设计】学校：实验高中学科：政治编写人：徐朝才审稿人：侯柯欣第九课推动社会主义文化大发展大繁荣第二框《建设社会主义精神文明》一、教材分析《建设社会主义精神文明》是人教版高中政治必修一《文化生活》第九课第二框题的教学内容。

主要学习建设社会主义精神文明的主要任务和主要内容，如何建设和谐文化，为学习第十课起到了很好的铺垫作用。

二、教学目标1、知识目标识记：社会主义精神文明建设的根本任务。

分析：结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用；收集具体材料，说明我国大力发展教育、科学和文化事业。

2、能力目标运用基本原理分析现实问题，提高理论联系实际的能力；感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，增强参与意识。

3、情感、态度、价值观目标：通过本课的学习，提高对党建设中国特色社会主义文化基本纲领的认识，坚定政治方向和政治信念，自觉为社会主义文化建设贡献力量。

三、教学重难点教学重点：社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容。

教学难点：建设和谐文化，培育文明风尚。

四、学情分析学生对发展社会主义先进文化已经有了一个初步的了解，主要是相对于落后和腐朽文化来学习发展社会主义先进文化的必要性和重要性。

本课将从“文明”的角度来阐述加强精神文明建设的重要性和具体要求，二者是同一内容的两个方面，可通过对比帮助学生进行学习。

五、教学方法1、讲授法2、分组学习3、学案导学六、课前准备了解《国家中长期教育发展与振兴规划》的部分内容。

采取各种调查方式，了解所本市或本乡镇社会主义精神文明创建活动，感悟其蓬勃生机和伟大力量。

结合党的十七大报告和2010年《政府工作报告》中有关加强精神文明建设的理论表述，站在国家大政方针角度理解如何进行精神文明建设。

七、课时安排：1课时八、教学过程（一）预习检查、总结疑惑检查落实学生的预习情况，充分了解学情，使教学更具有针对性。

（二）情境导入、精讲点拨今年暑假中，我校在临清大剧院成功举办了“齐鲁银行杯”大型文艺消夏晚会，嘹亮的歌声、优美的舞姿，我校师生为全市人民奉献出一场精彩绝伦的文化盛宴，受到全市人民的一致好评。

高中思想政治2020年近五年高考双向细目表

实践与认识的关系
真理、价值观的作用价值观的导向作用
拟写跟实现人生价值观有关的演讲提纲
20、21 选择题
22 选择题 39（3）主观题
分值 4
2017（全国Ⅲ卷）考查知识点货币的职能
4
需求和供给的关系
4
劳动者就业，社会主义市场经济
题号题型 13 选择题
12 选择题
12
构建人类命运共同体的意义
23 选择题
4
认识的反复性、无限性
39（1）主观题
10
整体和部分的关系
20 选择题
8
社会存在与社会意识的关系
22
21
4
价值的判单与选择
6 中国传统优秀文化中承载人类命运共同体有关的名言名句
选择题选择题
分值
2016（全国Ⅲ卷）考查知识点
4
影响消费的心理
题号题型 15 选择题
14 选择题 12 选择题
5.2意识的作用
6.1人的认识从何而来
23
6.2在实践中追求和发展真理
7.1世界是普遍联系的
7.2用联系的观点看问题
22
8.1世界是永恒发展的
8.2用发展的观点看问题
9.1矛盾是事物发展的源泉和动力
9.2用对立统一的观点看问题
10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求
21
10.2创新是引领发展的第一动力
4
国际组织的类型及区别
主观题选择题
18 选择题
4
在全球（环境）问题中我国责任担当
20 选择题
19 选择题
4
中华文化
10
中化民族精神
40（2）主观题

高中政治必修3教学设计12：9.2 建设社会主义精神文明教案

建设社会主义精神文明『教学目标』（一）知识目标1．识记社会主义精神文明的根本任务2．理解怎样建设社会主义精神文明（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力，自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。

（三）情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用，坚定爱党、爱国信念，积极参加各种形式的精神文明建设活动。

『教学重难点』重点：发展先进文化的根本目标（建设社会主义精神文明的根本任务）难点：如何建设社会主义精神文明『教学方法』讨论法探究法讲授法『教学过程』（一）引入新课师：上一节我们知道了社会主义文化建设，必须坚持以马克思主义为指导，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，指导各方面文化工作。

因为文化是一种社会精神力量，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。

这一节我们进一步探究如何发展先进文化，建设社会主义精神文明的问题。

板书：建设社会主义精神文明（二）进行新课一、根本目标：培养“四有”公民1．发展先进文化就是建设社会主义精神文明师：讲到精神文明，我们还会想到什么文明？生：物质文明和政治文明师：根据文化与经济、政治的关系，因为文化对经济、政治具有反作用，因此我们可以得出三个文明的关系。

师：回答得很好。

师：精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。

这也指出了精神文明的重要性。

建设社会主义精神文明，是全面建设小康社会的重要目标，是综合国力的重要标志，是社会主义的重要特征，它为经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。

大家看书100页：“精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。

精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好”。

教材从正反两方面帮我们指出了精神文明建设的重要性。

师：通过前边的学习，怎么来理解“发展先进文化就是建设社会主义精神文明”我们可以从两个小点来说：（1）三个文明之间的关系；（2）精神文明建设的重要性。

新9.1-9.2走中国特色社会主义文化发展道路2

9.1走中国特色社会主义文化发展道路【学习目标】识记当代中国发展中国特色社会主义文化的科学内涵及指导思想；理解“全盘西化”和“文化复古主义”都不能产生中国先进文化；建设文化强国的关键是增强民族文化创造活力；树立文化自觉和文化自信，用中国特色社会主义理论武装头脑，指导实践。

【自主学习】一.中华文化复兴的必然选择1．中华文化复兴的探索：奉行“__________”和“___________”，都不能解决中国文化向何处去的问题，无法使中国文化走上复兴之路。

2．中华文化由衰微走向重振的重要转折点是_________________________________。

中国共产党自成立以来，就以________________为指导思想，始终代表中国________的前进方向。

3．实现强国梦的必由之路——发展中国特色社会主义文化在当代中国，要以马克思主义为指导，建设面向、面向、面向，民族的的社会主义文化，即中国特色社会主义文化，才能继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国梦。

二、建设社会主义文强国的必由之路【预习提示：阅读课本96-98页，在课本上标明】1．发展中国特色社会主义文化与建设社会主义文化强国的关系是什么？2.确立建设社会主义文化强国这一宏伟目标的背景和依据是什么？3.如何实现建设文化强国的宏伟目标？（1）走，是建设文化强国的必由之路。

为此，就必须坚持以马为指导，坚持为方向，坚持的方针；坚持原则；坚持把放在首位，社会效益与经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣。

（2）关键是要，为此，需要树立高。

具体来说就要有对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化责任的历史担当。

要有对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。

（3）最重要的是用武装头脑、指导实践、推动工作。

（4）建设文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展。

9.2 建设社会主义精神文明(依据2013版教材)

3、青年学生要积极投身于精神文明建设的伟大实践，为培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者
意义
各具特色的精神文明创建活动，使人们在自觉参与的过程中思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。这对整个中华民族的精神面貌，正在产生不可估量的积极影响。
① 建设社会主义精神文明，必须努力办好人民满意的教育。原因：教育是民族振兴和社会进步的基石。要求：
要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
② 建设社会主义精神文明，必须充分认识科学
（2）人民群众的参与有利于创造丰富多彩的精神文明活动形式。
（3）参与社会主义精神文明建设，对个人具有重要意义。在自觉参与创建社会主义精神文明的过程中，人们的思想情感得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。
（4）投身到社会主义精神文明建设的伟大实践中，做新时期中国先进文化的传播者和建设者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。
天下第一村—华西村
吴仁宝
华西村的原党委书记吴仁宝说，我们不仅要让村民富“口袋”，而且要富“脑袋”。如果只富“脑袋”，不富“口袋”，那是形式主义；如果只富“口袋”，不富 “脑袋”，就会走偏了方向。
无论是一个人、一个家庭，还是一个单位、一个地区，物质上不能贫穷，精神上也不能贫穷。只有物质和精神都富有，才能全面发展。对于一个社会的发展来说，就更是如此。
“奉献”是每个社会成员
都应具备和需要的道德精神，是个人处理人与人、个人与社会利益关系的重要原则，其内涵主要包括不计个人得失，承担社会责任，履行公民义务，为社会为人民多做好事。

9.2(导学案)

第九课第二框建设社会主义精神文明课时：1课时课型：新授课主笔：审核：高二备课组班级：________ 组别：______ 姓名：_________ 学号：________一、学习目标1、说出建设社会主义精神文明的根本任务2、说明发展先进文化，必须大力发展教育、科学、文化事业3、解释建设和谐文化的途径二、教学重点与难点说明社会主义精神文明建设的必要性、根本任务与具体做法三、学习过程（一）知识填空，熟悉课本一、根本目标：培育“四有”公民1.发展先进文化与建设社会主义精神文明的关系：2.建设社会主义精神文明的根本任务：二、发展教育、科学和文化事业1.发展教育事业：①原因：②要求：2.发展科学事业：①原因：②要求：3.发展文化事业和文化产业：①原因：②要求：三、建设和谐文化，培育文明新风1.创建和谐文化的要求：2.丰富多彩的精神文明创建活动：3.必然的选择：（二）合作探究，理解知识（讨论、展示、点评、点拨时记好笔记，完善答案）课堂探究一：《国家中长期教育发展与振兴规划》知多少。

◆战略主题。

坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

问题：我国为什么要大力发展教育事业？探究2：有人认为：“培育文明风尚应立足于弘扬传统美德，重在志愿者行动。

”请你运用《文化生活》中的有关知识对这一观点加以评析。

（12分）(四)自我检测，运用知识1. 2009年山东省政府工作报告中指出，要坚持优先发展教育，加快制定《山东省教育改革中长期发展规划》，进一步深化教育体制改革，促进各类教育事业协调发展。

从文化生活角度看，这是因为教育( )①是发展科学技术和培养人才的基础②是促进社会公平、提高人民生活水平的制度保证③是社会主义文化大发展大繁荣的根本保证④在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用A．①④B．②③ C．②③④D．①③④2．2009年12月15日，为了在全国构建绿色、健康与和谐的网络环境，创造一个纯净的网络世界，全国“扫黄打非”办公室发布《关于打击手机网站传播淫秽色情信息专项行动的实施方案》。

92推动社会主义文化大繁荣大发展建设社会主义精神文明

存和发展的需要。关于教育的地位和作用，下列说法
正确的是
①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②发
展教育事业必须加大教育投入 ③教育在现代化建设
中具有基础性、先导性、全局性作用 ④发展教育事
业必须深化教育改革
A、①③
B、②④
C、①②
D、③④
A
2、发展科学事业（1）原因：
科学技术是第一生产力。
（2）要求：
A、物质文明为精神文明提供物质基础 B、政治文明为物质文明提供政治保障 C、精神文明为物质文明提供精神动力 D、物质文明与政治文明有机统一
AC
(双)6、2005年6月28日人民网报道，浙江诸多经济指标位居全国各省前列，经济总量多年稳居全国第四位。然而，浙江的人均藏书量不到半本，愚昧、迷信的香火不断，色情表演经常被曝光。这说明
3.建设和谐文化,培育文明风尚 (1)和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑
(2)丰富多彩的精神文明创建活动(形式)
(3)投身于社会主义精神文明创建活动
堂清练习:
（单） 1、不用塑料袋不是一件大事，但展现的却是现代文明的新理念。治理污染没有局外人，保护环境没有旁观者。这告诉我们
Ａ、要开辟新时期职业道德建设的新途径Ｂ、要创造多种精神文明创建活动的形式Ｃ、发展先进文化就是创建精神文明Ｄ、要积极投身于精神文明建设的伟大实践
D
（单） 2、2008年6月19日《光明报道》，江西各
高校把大学生思想教育和文化建设工作与青年志愿者
活动相融合，经常开展青年志愿者服务活动。青年志
愿者经常自发组织，深入社区进行服务，把自己所学
的知识运用到实践中。这启示我们
①要积极投身于先进文化建设的伟大实践 ②要

精神文明建设基本常识

精神文明建设基本常识1．社会主义精神文明是指在社会主义建设事业中所取得的改造主观世界的精神成果。

主要表现在两个方面：一是教育科学文化卫生事业的发展；二是公民思想道德水平的提高。

2．社会主义精神文明建设与社会主义物质文明建设、政治文明建设一起构成中国特色社会主义现代化建设的三大基本目标。

3．社会主义精神文明是综合国力的重要标志。

4、社会主义精神文明建设的根本任务，是适应社会主义现代化建设的需要，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。

5．社会主义精神文明建设的基本途径以科学的理论武装人是社会主义精神文明建设的核心和灵魂。

以正确的舆论指导人是社会主义精神文明建设的重要任务。

以高尚的精神塑造人是社会主义精神文明建设的重要内容。

以优秀的作品鼓舞人是社会主义精神文明建设的重要手段。

6．胡锦涛总书记提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

“八荣八耻”的内容：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

7．树立和落实社会主义荣辱观的关键、重点践行以“八荣八耻’’为主要内容的社会主义荣辱观，共产党员、领导干部发挥模范带头作用是关键，广大青少年是重点。

8．当代社会精神风貌的主流是热爱祖国、积极向上，科学文明、团结友爱。

9．精神文明建设的关键精神文明建设关键在于党。

概括起来有两个方面：一是领导作用，二是表率作用。

10.中华民族形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

11.爱国主义是中华民族、中国人民的最高风范。

爱国主义有着显明的时代特征，在不同的历史时期有着不同的具体内容。

在新的历史时期，爱国主义，就是热爱我们伟大的社会主义祖国，在党的领导下，为祖国的繁荣富强贡献自己的智慧和力量。

精神文明建设主要内容

精神文明建设主要内容精神文明建设是指推动全社会人民不断提高思想文化素质、树立新的人民价值观念、弘扬正确的道德观念、促进正能量传播和构建文明和谐的社会。

它是社会各个领域的基础和核心，是社会稳定的重要保证。

精神文明建设的内容很多，主要包括：一是弘扬正气。

弘扬正气，就是弘扬正确的价值观、正确的道德观、正确的文化观、正确的生活观。

其中，要弘扬正确的道德观，就是要树立正确的价值取向，坚持良好的道德准则，保持良好的道德风尚，做到公平正义，诚信友爱，尊重法律，尊重他人，尊重群众，保持社会安定。

二是加强文化建设。

文化建设是精神文明建设的核心，是社会文明进步的重要基础。

要加强文化建设，就要提升文化素质，宣传社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，拓展精神文化领域，提高公民的素养和思想文化素质，构建文化社会。

三是要加强思想教育和道德教育。

思想教育是提高全民思想文化素质的重要手段，是精神文明建设的重要组成部分。

要加强思想教育，就要让全民了解正确的价值观，坚守正确的道德准则，让人们的精神世界更加开阔，更加美丽。

同时，要加强道德教育，让人们树立正确的道德观念，要求自己和他人遵守道德准则，在社会活动中始终维护公平、正义和和谐。

四是促进正能量传播。

正能量传播，就是要在新闻传播、网络传播、广播电视传播等各种传播渠道上，大力传播正确的价值观、道德观、文化观和生活观，发挥正能量的引导作用，构建社会正能量。

五是建设文明和谐的社会。

文明和谐的社会是有许多文明礼仪的社会，这些礼仪不仅可以让人们有更好的交流，也可以让人们有更好的表现。

文明和谐的社会，是一个有礼貌、宽容、友好、和谐的社会，是一个充满正能量的社会。

综上所述，精神文明建设是社会稳定的重要保证，是推动全社会人民不断提高思想文化素质、树立新的人民价值观念、弘扬正确的道德观念、促进正能量传播和构建文明和谐的社会的重要内容。

要加强精神文明建设，就要弘扬正气、加强文化建设、加强思想教育和道德教育、促进正能量传播和构建文明和谐的社会。

9.2、建设社会主义精神文明

（1）联系：
三者的主要内容是一致的，建设中国特色社的文化，就是发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，后者是前者的主要内容。
（2）区别：
侧重点不同。文化是相对于经济、政治来说的，精神文明则是相对于物质文明而言的。
政治文明
指人类社会政治生活的进步状态和政治发展取
得的成果，主要包括政治制度和政治观念两个层面的内容。在政治制度层面，主要表现为由于经济基础和阶级力量对比的变化所引起的国家管理形式、结构形式的进化发展，即政体或国体、政体范围内的政治体制、机制等方面发展变化的成果。如代议制民主的确立、选举制度的推行、司法制度的近现代化、政党制度的建立、文官制度的形成等等。其中，民主政治制度的建立是政治制度文明发展的最重要成果。在政治观念层面，主要表现为政治价值观、政治信念和政治情感的更新变化。如民主、自由、平等、人权、正义、共和、法治等思想观念的形成、普及和发展，以及人们政治参与意识的普遍增强等等。
（1）原因：和谐文化是全体人民共同进步的重要精神支撑。（2）要求：建设和谐文化，要开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚；要发动广大人民参加，创造丰富多彩的形式；要立足于中国特色的社会主义实践；
2、人民群众是精神文明创建活动的主体
你认为青年志愿者扶贫接力计划的实施，对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民有什么意义？
扶贫接力计划的实施，使青年志愿者在自觉参与的过程中，经受了锻炼，提高了素质；思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。（这也是人民群众参与精神文明创建活动的意义）
最高理想普遍理想

中国的社会主义精神文明建设

中国的社会主义精神文明建设社会主义精神文明建设是中国共产党在社会主义事业中的重要组成部分，旨在推动人们的思想道德、文化艺术和精神风貌的全面发展，构建一个文明、和谐、富裕的社会主义现代化国家。

一、道德建设道德是社会主义社会的基本规范，是社会主义精神文明建设的核心。

中国积极倡导社会主义核心价值观，将爱国主义、集体主义、社会主义、科学发展观等作为核心价值观的基本内容，鼓励人们以其为指导，追求道德高地。

通过开展道德模范评选、道德讲堂、道德日活动等形式，引导人们树立正确的道德观念和行为准则，弘扬中华民族优秀传统文化和社会主义先进文化。

二、文化建设文化是一个国家、一个民族的灵魂。

中国开展大力度的文化建设，推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，培养良好的文化生态。

党的十九大提出，要保持社会主义先进文化前进方向，坚持党的领导，坚持人民主体地位，坚持以人民为中心，不断丰富人民群众的精神文化需求。

通过举办文化艺术节、文化展览、文化论坛等活动，提高全民的文化素养，加强国家文化软实力的建设。

三、艺术建设艺术是社会主义文化的重要表现形式，是社会主义精神文明建设的重要内容。

中国的艺术建设主要包括文学、戏剧、电影、音乐、舞蹈等各个方面。

中国积极弘扬社会主义核心价值观，提倡正能量的艺术创作，倡导艺术家关注人民生活，塑造积极向上的艺术形象。

通过举办艺术节、文艺晚会等活动，推广优秀的艺术作品，培养更多的艺术人才，提高艺术品质和水平。

四、科技创新科技创新是社会主义精神文明建设的重要支撑。

中国不断加大科技创新力度，提高自主创新能力，推动科技进步与社会进步相一致。

中国积极倡导创新精神，鼓励人们在各自领域中寻找突破，推动科技成果转化为经济发展和社会进步的动力。

通过加强科研机构建设、加大科技投入、培养创新人才等措施，推动中国在核心技术领域取得更大突破。

五、社会公德社会主义社会的公德是社会主义精神文明建设的基础。

中国积极倡导公民的法治观念和社会公德，营造文明、和谐的社会环境。

职业道德判断题

判断题1、“八荣八耻”为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系,提供了思想基础。

（√)〉是２、“三个代表"精神是社会主义核心价值体系的基础。

(√)〉否3、爱岗和敬业是相辅相成、相互支持的。

敬业是爱岗的前提,爱岗是敬业的升华。

(√)否4、承载着历史与传统的血脉,社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱.(√）＞是5、从经济制度看,我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

（√)〉是6、促进社会生产力长期稳定地发展通过诚实劳动和合法经营的方式促进社会主义经济的繁荣,是在市场经济条件下坚持为人民服务道德观的首要条件。

(√)>是7、党的七大把为人民服务写入党的章程，标志着为人民服务理论已经形成和中国共产党政治宗旨的正式确立。

（√)〉是8、道德不仅对社会关系有调节作用,而且对人们行为有教育作用。

（√)〉是９、道德的内容包括三个方面:道德意识、道德关系、道德思维。

(√)>否１0、道德范畴的含义有广狭之分。

从狭义上说,是指反映和概括人类道德的各种现象及其特征、关系、方面的本质的基本概念.（√)>否1１、道德关系是建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一定的道德规范形式表现出来的.（√)>是12、道德观念,是对道德上的理想、目标坚定不移的信仰．(√）>否1３、道德既是一种善恶评价，表现为心理和意识现象；又是一种行为规范,表现为行为和活动现象。

（√是１4、道德评价是依靠社会舆论、传统习惯、内心信念等形式来进行的。

（√)〉是15、道德是社会物质生活条件的反映，是由一定的社会经济基础决定的社会意识形态,这就是道德的社会本质。

（√)>是16、道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。

建设社会主义精神文明

● 根据上面的资料，同学们总结一下，社会主义思想道德建设重要地位是什么？社会主义思想道德建设主要内容是什么？
2、思想道德建设（1）重要性（原因）：
是发展先进文化的重要内容和中心环节——地位；能为物质文明的发展提供思想保证、精神动力。
我们要建立的社会主义思想道
德体系——
建立与社会主义市场经济相适应、与社
在社会主义现代化建设过程
中，思想道德建设和教育、科
学、文化建设犹如
之
两轮、
之双翼，同等重
要，不可偏废。
建设社会主义精神文明
一、先进文化的前进方向 1、中国特色社会主义是全面发展的社会 2、建设社会主义精神文明的重要性 3、什么是发展先进文化？ 4、牢牢把握先进文化的前进方向二、中心环节和基础工程 1、社会主义精神文明建设的内容 2、加强思想道德建设 3、教育、科学、文化建设
建设中国特色社会主义，就必须建设社会主义精神文明，大力发展先进文化。
什么是发展先进文化？
在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的社会主义文化。
文化并不都是先进的。我们面对的文化，有先进的文化，也有落后的文化，还有腐朽反动的文化。
哪些是先进文化，哪些是腐朽落后的文化？
身体垮了,是“废品”,
思想道德品质坏了,是“危险品” 材料二：
2008年2月17日由中央电视台举办的“2007 年度感动中国人物”评选活动揭晓。获得感动中国人物的人物是钱学森、闵恩泽、方永刚、谢延信等；还向“嫦娥一号”卫星研制开发团队表达了特别致敬。每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。因此也被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。
阅读下列两则材料，你从中能得到什么启示？

9.2 建设社会主义精神文明

第九课第二框建设社会主义精神文明导学案编写人：冯成喜审核人：组内评价：【使用说明与方法指导】1、依据导学案，认真研读课本，明确要点和关键词，快速记忆。

2、在理解教材的基础上，把握教材体系。

【学习目标】1、知识目标：①识记社会主义精神文明建设的根本任务；②结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用2、能力目标：感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，增强参与意识3、情感目标：通过本课的学习，提高对党建设中国特色社会主义文化基本纲领的认识，坚定政治方向和政治信念，自觉为社会主义文化建设贡献力量【学习重难点】1、社会主义精神文明建设的根本任务2、大力发展教育、科学和文化事业【预习案】构建本课知识体系：【探究案】探究一：建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，又与中国“和合”文化传统有着历史渊源。

从“和为贵”的处世哲学，到“和而不同”的文化理念，从“天人合一”的自然意识，到“协和万邦”的国家观念，中国传统文化中的和谐理念深深影响着中华民族的成长。

有人认为，建设和谐文化，就是要回归中华传统文化。

对此应如何认识？探究二：建设和谐文化，培育文明风尚。

和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。

要积极发展新闻出版、广播影视、文学艺术事业，坚持正确导向，弘扬社会正气。

重视城乡、区域文化协调发展，着力丰富农村、偏远地区、进城务工人员的精神文化生活。

加强网络文化建设和管理，营造良好网络环境。

大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人民自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。

我们应怎样加强和谐文化建设？探究三：随着改革开放的进行，随着我国社会主义市场经济体制的不断发展，西方的一些不良思想也在蔓延滋长，曾发生过“问路要钱”“让座要钱”“救人要钱”等现象。

1、请问：你如何看待这些现象？2、你认为，我国尤其是青少年应怎样加强社会主义精神文明建设？【课堂检测】1.河北廊坊曾凭借城镇居民人均可支配收入连续4年、农民人均纯收入连续10年排名全省第一等多项指标，获得“创建文明城市工作先进城市”、“优秀旅游城市”、“人居环境范例奖”、“科技进步先进城市”等众多的国字号荣誉；廊坊人又以这些荣誉为荣，大力提升经济发展速度。

新9.2建设社会主义精神文明

2、发展科学事业
（1）原因？科学技术是第一生产力。（2）要求？ P101
3、发展文化事业、文化产业
（1）原因？
发展文化事业和文化产业，是社会主义文化建设的重要组成部分，是满足人民群众精神文化需求的一条重要途径。
（2）要求？ P102
（三）、开展精神文明创建活动
1、本质
。
p102
是· · · · · · · · 的是伟大实践。 2、作用：通过——，不断完善——形成——的社会风尚。
B．树立品牌意识，加大对民族文化的保护力度
C．充分开发我国文化资源，提升民族文化的竞争力和国际影响力Ｄ．拒绝外来文化，维护国家的文化安全
（二)发展教育、科学和文化事业
怎样建设社会主义精神文明？
（二)发展教育、科学和文化事业
1、发展教育事业
(1)原因？（地位）
教育是民族振兴和社会进步的基石。P101
(2)要求？努力办好的教育。要坚持发展，全面贯彻方针，坚持···，把···，培养···。
注：党的教育方针是什么？
党和国家的教育方针
1990年12月公布的《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五” 计划的建议》中提出：“各级各类学校要认真贯彻—— 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人’的方针。（46） 1993年2月，这个教育方针被写进了《中国教育改革和发展纲要》中 (以下简称《纲要》) 。 1995年3月，《中华人民共和国教育法》颁布执行，其中第五条所表述的教育方针，比《纲要》中的叙述增加了十个字，具体表述为—— 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”（53） 2002年11月,党的十六大报告进一步明确了新时期党和国家的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。（56） 2007年10月，党的十七大提出的党的教育方针: 坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。（56）十八大最新教育方针是：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。

第二章、社会主义精神文明建设的地位作用(精)

第二章、社会主义精神文明建设的地位作用十一届三中全会以来，我们党对社会主义精神文明建设的战略地位和重要作用曾作出过高度概括。

党的十二大提出：“社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现。

”党的十四届六中全会明确指出：“社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，是现代化建设的重要目标和重要保证。

”党的十五大提出；“有中国特色社会主义的文化，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。

”“有中国特色社会主义的文化，就其主要内容来说，同改革开放以来我们一贯倡导的社会主义精神文明是一致的。

”归根结底，社会主义精神文明建设关系到社会主义的前途命运，关系到社会主义现代化建设的兴衰成败，关系到中华民族的生死存亡。

第一节、社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征和社会主义制度优越性的重要表现什么是社会主义、怎样建设社会主义，这是邓小平理论的基本问题，也是关系社会主义前途和命运的根本问题。

社会主义社会作为一种新型的社会形态，应当具有哪些基本特征，科学社会主义的创始人马克思、恩格斯曾经作过理论预测。

例如，生产力的巨大增长和高度发展是建立社会主义社会“绝对必须的实际前提”；社会主义社会与资本主义社会具有决定意义的差别是在公有制的基础上组织生产；满足全体社会成员的需要，是社会主义生产的根本目的以及实行按劳分配原则等。

列宁在十月革命胜利以后，由于当时必须以主要精力领导反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱的斗争，所以在论述社会主义社会特征时，除了进一步阐述马克思、恩格斯已经指出的以上几点外，主要强调了社会主义时期无产阶级专政的必要性，同时也十分重视迅速发展社会生产力以奠定战胜资本主义的物质基础的问题，提出了劳动生产率归根到底是新社会制度胜利的最重要最主要的东西的著名论断。

可见，马克思、恩格斯和列宁主要是从经济和政治方面，即发展生产力、所有制关系、按劳分配、比资本主义更高的劳动生产率、无产阶级的政权等方面，来阐述社会主义社会特征的。