气压带风带的形成PPT课件
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气压带和风带(36张PPT)
交通出行
01
航空运输
气压带和风带对飞机航行的时间和路线有直接影响。航空公司需要了解
这些因素，以制定安全、高效的飞行计划。
02
海上运输
在海上，风是主要动力来源之一。了解风带的特点对于船舶航行和货物
运输至关重要。
03
公路和铁路运输
在长途运输中，天气条件（如风暴）可能会影响交通工具的正常运行和
安全性。了解气压带和风带的活动有助于预测这些天气事件并采取相应
对人类的意义与价值
提高灾害预警能力
对气压带和风带的深入研究有助于提高气象灾害预警的准确性和时效性，减少灾害对人类 生命财产的损失。
指导气候变化应对策略
了解气压带和风带的变化趋势和规律，有助于制定更有效的气候变化应对策略，保护生态 环境和促进可持续发展。
促进相关领域的研究与发展
对气压带和风带的研究涉及到多个学科领域，如气象学、地理学、环境科学等，其研究成 果可以促进这些学科的发展和创新。
的预防措施。
06
未来研究与展望
当前研究的不足之处
数据获取的局限性
目前的气象观测站分布不均，导致某些地区的气压带和风带数据 缺失或不足，影响研究的准确性。
模型预测的精度
现有的气象模型在预测气压带和风带的移动和变化方面仍存在一定 的误差，需要进一步提高模型的精度和准确性。
对非线性过程的理解不足
气压带和风带的形成和变化涉及到复杂的非线性过程，目前的研究 对其理解仍不够深入。
未来研究方向
1 2 3
增强观测能力
通过建设更多的气象观测站和利用卫星遥感技术， 提高对气压带和风带的观测精度和覆盖范围。
改进模型预测
研发更精确的气象模型，提高对气压带和风带变 化的预测能力，为气候变化研究和灾害预警提供 更可靠的依据。
高中地理必修一第二章第二节气压带和风带课件(共16张PPT)
带、风带〔风向〕
[小组合作]
观察气压带和风带 的分布图，发现气压带 和风带的分布规律。
〔例如：数量、分布、盛行风 的风向……〕
七
个南
气北
压 带
对 称 、
和相
六间
个 风
分 布
带
[问题探究3]气压带和风带的移动规律
冬至日 春分日、秋分日 夏至日
北纬90°
66°34′
23°26′ 0° 23°26′
冷（高压）
〔低压〕
[问题探究2] 三圈环流的形成
考虑：上下纬之间受热不均 +
地转偏向力
[小组合作]
〔以北半球为例〕 讨论低纬环流圈 的形成： ①赤道上空的风 为什么不能一直流 向极地上空？ ②副热带高气压 带是如何形成的？ ③低纬度近地面 的风是如何形成的？ 请画〔粘贴〕出南半球气压 是什么风向？
副热带高气压带
副极地低气压带
90°
秋分日－冬至日
60° 66.5ºN 30°
23.5ºN
0° 0º 30° 23.5ºS 60°
移 动 规 律
90° 极地高冬压至日带－春分日 副极地低气压带 副热带高气压带 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带
90°
冬至日－春分日
60° 66.5ºN 30° 23.5ºN
B．乙地位于300N附近 D．②是冷性气流
图2为“某日南半球局部气压带、风带分布 示意图〞，其中①、②、③分别代表气压带或风 带,完成3-4题。
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
+
请画〔粘贴〕出南半球气压带、风带〔风向〕
观察气压带和风带的分布图，发现气压带和风带的分布规律。
讨论低纬环流圈的形成：
[小组合作]
观察气压带和风带 的分布图，发现气压带 和风带的分布规律。
〔例如：数量、分布、盛行风 的风向……〕
七
个南
气北
压 带
对 称 、
和相
六间
个 风
分 布
带
[问题探究3]气压带和风带的移动规律
冬至日 春分日、秋分日 夏至日
北纬90°
66°34′
23°26′ 0° 23°26′
冷（高压）
〔低压〕
[问题探究2] 三圈环流的形成
考虑：上下纬之间受热不均 +
地转偏向力
[小组合作]
〔以北半球为例〕 讨论低纬环流圈 的形成： ①赤道上空的风 为什么不能一直流 向极地上空？ ②副热带高气压 带是如何形成的？ ③低纬度近地面 的风是如何形成的？ 请画〔粘贴〕出南半球气压 是什么风向？
副热带高气压带
副极地低气压带
90°
秋分日－冬至日
60° 66.5ºN 30°
23.5ºN
0° 0º 30° 23.5ºS 60°
移 动 规 律
90° 极地高冬压至日带－春分日 副极地低气压带 副热带高气压带 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带
90°
冬至日－春分日
60° 66.5ºN 30° 23.5ºN
B．乙地位于300N附近 D．②是冷性气流
图2为“某日南半球局部气压带、风带分布 示意图〞，其中①、②、③分别代表气压带或风 带,完成3-4题。
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
+
请画〔粘贴〕出南半球气压带、风带〔风向〕
观察气压带和风带的分布图，发现气压带和风带的分布规律。
讨论低纬环流圈的形成：
《气压带和风带》课件
地球表面温度和湿度的差异
由于地球表面温度和湿度的差异，导致大气密度的变化，进而形成 气压带和风带。
地球表面的地形地貌
地形地貌对气流产生影响，进而影响气压带和风带的形成。
对气候的影响
气候类型的形成
气压带和风带是形成各种气候类 型的重要因素，如热带雨林、温
带海洋性气候等。
降水分布
气压带和风带对全球降水分布有重 要影响，不同地区的气候类型和降 水特点与气压带和风带的位置和强 度有关。
详细描述
东风带的气流在地球自转的作用下形成偏东风，在北半球盛行东南风，在南半 球盛行东北风。东风带的形成与地球自转和地形地貌等多种因素有关，是气候 变化的重要因素之一。
04
气压带和风带的形成与影响
Chapter
形成原因
地球自转与公转
地球自转和公转导致的气压带和风带的形成，是地球大气环流的 主要动力来源。
为什么研究气压带和风带
01
02
03
气候变化
气压带和风带的移动和变 化直接影响气候变化，研 究它们有助于预测天气和 气候变化。
航行安全
航海和航空中，了解气压 带和风带的分布和变化规 律，有助于航行安全。
农业生产
农业生产和气压带、风带 的分布和变化密切相关， 了解它们有助于合理安排 农业生产。
02
气压带
详细描述
西风带的气流在地球自转的作用下形成偏西风，在北半球盛 行西南风，在南半球盛行西北风。西风带的形成与地球自转 和地形地貌等多种因素有关，是气候变化的重要因素之一。
东风带
总结词
东风带是高纬度地区常年盛行的风带，主要受到极地高气压带的影响，气流从 高气压带流向低气压带，形成稳定的东南风和东北风。
副热带高压带是指位于副热带地区的相对稳定的高压带。它通常出现在 南、北半球的20°-30°纬度范围内，对全球气候系统具有重要的影响。
由于地球表面温度和湿度的差异，导致大气密度的变化，进而形成 气压带和风带。
地球表面的地形地貌
地形地貌对气流产生影响，进而影响气压带和风带的形成。
对气候的影响
气候类型的形成
气压带和风带是形成各种气候类 型的重要因素，如热带雨林、温
带海洋性气候等。
降水分布
气压带和风带对全球降水分布有重 要影响，不同地区的气候类型和降 水特点与气压带和风带的位置和强 度有关。
详细描述
东风带的气流在地球自转的作用下形成偏东风，在北半球盛行东南风，在南半 球盛行东北风。东风带的形成与地球自转和地形地貌等多种因素有关，是气候 变化的重要因素之一。
04
气压带和风带的形成与影响
Chapter
形成原因
地球自转与公转
地球自转和公转导致的气压带和风带的形成，是地球大气环流的 主要动力来源。
为什么研究气压带和风带
01
02
03
气候变化
气压带和风带的移动和变 化直接影响气候变化，研 究它们有助于预测天气和 气候变化。
航行安全
航海和航空中，了解气压 带和风带的分布和变化规 律，有助于航行安全。
农业生产
农业生产和气压带、风带 的分布和变化密切相关， 了解它们有助于合理安排 农业生产。
02
气压带
详细描述
西风带的气流在地球自转的作用下形成偏西风，在北半球盛 行西南风，在南半球盛行西北风。西风带的形成与地球自转 和地形地貌等多种因素有关，是气候变化的重要因素之一。
东风带
总结词
东风带是高纬度地区常年盛行的风带，主要受到极地高气压带的影响，气流从 高气压带流向低气压带，形成稳定的东南风和东北风。
副热带高压带是指位于副热带地区的相对稳定的高压带。它通常出现在 南、北半球的20°-30°纬度范围内，对全球气候系统具有重要的影响。
人教版高中地理必修一第二章第二节气压带和风带 课件(共17张PPT)
留在海洋上。
LOGO
二、北半球冬、夏季气压中心
副极地低压
低压 副热带高高压 压
赤道低压
副热带高压 副极地低压
夏季：大陆增温快于海洋 陆地形成低L压OGO
二、北半球冬、夏季气压中心
亚速尔高压
亚洲低压 （印度低压）
夏威夷高压
LOGO
1、考虑:高低纬间热量不均；地转偏向力； 太阳直射点位置的移动；海陆热力性质差异
1.海陆热力性质差异 2.气压带风带的季节移动
东北风
凉爽干燥
西南风
高温潮湿
夏季风强
中南半岛,印度半岛, 我国西南地区
热带季风
LOGO
LOGO
----气压带分裂成一个个高、低气压中心
冰岛
低压大 副
西
蒙极古-地-西伯低利亚气高压压
亚欧大陆
阿留申60N
带太 低压 平
洋
洋
30°N
一月
LOGO
1、考虑:高低纬间热量不均；地转偏向力； 太阳直射点位置的移动；海陆热力性质差异
----气压带分裂成一个个高、低气压中心
大 西
亚速尔洋
高压
60N
太
亚欧大陆 平
LOGO
二、北半球冬、夏季气压中心
高压副极地低低压压
副热带高压
赤道低压
副热带高压 副极地低压
冬季：大陆冷却快于海洋，形成高压 LOGO
二、北半球冬、夏季气压中心
冰岛 低压
亚洲高压（蒙古--
西伯利亚高压）
阿留申低压
60°附近原为副极地低压带，冬季陆地表面形
成高气压，切断了副极地低气压带，使低压只保
副亚洲热（带印度高）气低压压
带洋夏威夷
气压带和风带ppt课件
地高面低冷纬热之
高压
低压
间热不量均差异
大气的垂直运动
低压
地面 受热
高压
冷却
水平气压差异 热 力 环 流 空气水平运动
一、气压带和风带的形成
2.单圈冷 极地高压带
请思考:
（1）赤道近地面的温度和 气压？ （2）极地近地面的温度和 气压？ （3）这两个气压带的形状？ （4）高空风和近地面风产 生的原因？
一、气压带和风带的形成 3.三圈环流 ①判断下图中的气压带和风带： （2）变式图
②读图判断南北半球并说明判断依据：
前言问题：麦哲伦环球航行 3分钟
1、麦哲伦船队哪段航程是逆风航行? 麦哲伦船队航行至南美洲南端的海峡 时受盛行西风影响，船队逆风航行。 2、哪段航程最为轻松？ 船队航行至东南信风带时，顺风航行， 这段航程最为轻松。 3、为什么船队在经过30°s附近海域 时十分艰难?
（2）规律：在北半球，与二分日相比，位置大致是夏季偏北、冬季偏南。 移动幅度约为5°-10°，具有滞后性。
课堂练习
判断以下各图图示季节分别是？
0° 30° 60° 90°S
表示空气垂直运动的空气柱
60°N 30°N
小结
作业：①智库3.1 ②预习3.2
极地高气压带
一、气压带和风带的形成
3.三圈环流 （3）变式图 读图分析：
1.在相应位置标出0°、30、60°和90°。 2.甲乙丙分别是什么环流？ 3.①②③的风向分别是什么?
甲： 低纬环流 乙： 中纬环流 丙： 高纬环流
甲
1
0°
乙
2
30°
丙
3
60°
1 东北风/东南风 2 西南风/西北风
90° 3 东北风/东南风
气压带风带的形成和分布 ppt课件
气压带风带的形成与分布1把北半球气压带和风带转绘到以北极为中心的半球投影图10气压带风带的形成与分布小结气压带分布成因气流赤道低气压带副热带高气压带副极地低气压带极地高气压带风带分布风向北半球南半球低纬信风带中纬西风带极地东风带赤道附近热力因素上升湿南北纬30度附动力因素下沉干南北纬60度附近动力因素上升湿极地附近热力因素下沉干赤道低压与副热带高压之间东北风东南风副热带高压与副极地低压之间西南风西北风副极地低压与极地高压之间东北风东南风111
A.
B.
C.
D.
PPT课件
11
气压带风带的形成与分布
太阳辐射
地球自转
高低纬间 热量差异
单圈环流
地转偏向力 三圈环流
全球气压带和风带的分布
PPT课件
太阳直射点移动
？
12
02
气压带风带的季节 性移动
PPT课件
13
气压带风带的季节性移动
移动规律
北半球 夏季偏北，冬季偏南 南半球 夏季偏南，冬季偏北
PPT课件
考虑高低纬度间的受热不均 考虑地转偏向力
PPT课件
7
气压带风带的形成与分布
垂直气流 地面气流 高空气流
被迫下沉
极锋
PPT课件
8
气压带风带的形成与分布
1、把北半球气压带和风带转绘到以北极为 中心的半球投影图
2、根据北半球示意图绘制南半球三圈环流图。
3、绘制南半球气压带风带示意图。
4、归纳气压带风带分布的规律。
HERE COMES THE QUESTION:
日本的气球是怎么样飘到美国的？
美国能不能用同样的方法还击日本？
PPT课件
1
气压带风带
PPT课件
A.
B.
C.
D.
PPT课件
11
气压带风带的形成与分布
太阳辐射
地球自转
高低纬间 热量差异
单圈环流
地转偏向力 三圈环流
全球气压带和风带的分布
PPT课件
太阳直射点移动
？
12
02
气压带风带的季节 性移动
PPT课件
13
气压带风带的季节性移动
移动规律
北半球 夏季偏北，冬季偏南 南半球 夏季偏南，冬季偏北
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考虑高低纬度间的受热不均 考虑地转偏向力
PPT课件
7
气压带风带的形成与分布
垂直气流 地面气流 高空气流
被迫下沉
极锋
PPT课件
8
气压带风带的形成与分布
1、把北半球气压带和风带转绘到以北极为 中心的半球投影图
2、根据北半球示意图绘制南半球三圈环流图。
3、绘制南半球气压带风带示意图。
4、归纳气压带风带分布的规律。
HERE COMES THE QUESTION:
日本的气球是怎么样飘到美国的？
美国能不能用同样的方法还击日本？
PPT课件
1
气压带风带
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
高纬环流 中纬环流
极地高气压带 极地东风带
副极地低气压带
盛行西风带
低
纬
副热带高气压带
环 流
东北信风带
赤道低压气带
9
试一试： 请同学们画出南半球 的三圈环流图。
10
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
4
5
赤道与极地之间的单圈 环流能否维持下去，为什 么？
6
想一想：
单圈环流是否能够维持？
地球在不停地自西向东自 转，存在地转偏向力，迫使运 动着的大气北半球向右偏转， 南半球向左偏转。这样的条件 下，大气又如何运动呢？
探究二：
假设①地球自转（地转偏向力） ②地表均一 第二十三届江西省中小学、幼儿园 教师优秀教学资源展示活动
• 学科:地理 • 年级：高一 • 教材版本：人教版 • 课题：气压带风带的形成
请同学们利用热力环流的 相关知识，完成所给的简图。 （A地受冷，B地受热）
2
探究一：
假设 ①地球不自转 ②地表均一 ③太阳直射赤道
3
如果图中的 A 地是极地，B 地是赤道，这 么大范围的大气环流会是怎 样呢？用热力环流的原理完 成课本P33活动 图2.9