第二节气压带和风带
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2.2气压带 风带(完美版)
1、北半球气压带呈块状分布 7月:副热带高压被大陆热低压(亚洲低压)切断 1月:副极地低压被大陆冷高压(蒙古—西伯利亚高压)切断 2、季风环流
成因:海陆热力性质的差异 气压带、风带的季节位移 东亚:夏季:东南风
冬季:西北风 海陆热力性质的差异 南亚:冬季:东北风
夏季:西南风——气压带、风带的季节移动 三、世界气候类型的分布、特点、成因 四、气候类型的判读
另:南半球:海洋面积广,气压带成带状分布
2、季风环流
成因:海陆热力性质的差异 气压带、风带的季节移动
东亚:夏季:东南风
冬季:西北风
海陆热力性质的差异
南亚:冬季:东北风
夏季:西南风 ——气压带、风带的季节移动
第二节 气压带和风带
第2课时
三、气压带和风带对气候的影响
教学目标
1、气候成因分布特点 2、气候类型的判读
大气环流
气
季风环流
海陆位置
候
海陆分布
成
距海远近
因
下垫面性质
海陆轮廓
分
地形
析
洋流
人类活动
对河湖、植被的破坏与保护以 及生产生活中排放废气和废热
一气压带和风带的形成
1、三圈环流:低纬环流、中纬环流、高纬环流
2、气压带、风带的分布:全球七个气压带、六个风带
3、气压带、风带的季节移动:大致夏季北移,冬季南移(北半球) 二、北半球冬、夏季气压中心
90°
冬至日-春分日
极地高压带
冬至日-春分日
移气压带和风带的季节副极移地低动气规压带律: 60° 60ºN
1.动气压带和风带随太副阳热带直高射气压点带 的南北 30° 23.5ºN
规移动而移动。 律
赤道低气压带
成因:海陆热力性质的差异 气压带、风带的季节位移 东亚:夏季:东南风
冬季:西北风 海陆热力性质的差异 南亚:冬季:东北风
夏季:西南风——气压带、风带的季节移动 三、世界气候类型的分布、特点、成因 四、气候类型的判读
另:南半球:海洋面积广,气压带成带状分布
2、季风环流
成因:海陆热力性质的差异 气压带、风带的季节移动
东亚:夏季:东南风
冬季:西北风
海陆热力性质的差异
南亚:冬季:东北风
夏季:西南风 ——气压带、风带的季节移动
第二节 气压带和风带
第2课时
三、气压带和风带对气候的影响
教学目标
1、气候成因分布特点 2、气候类型的判读
大气环流
气
季风环流
海陆位置
候
海陆分布
成
距海远近
因
下垫面性质
海陆轮廓
分
地形
析
洋流
人类活动
对河湖、植被的破坏与保护以 及生产生活中排放废气和废热
一气压带和风带的形成
1、三圈环流:低纬环流、中纬环流、高纬环流
2、气压带、风带的分布:全球七个气压带、六个风带
3、气压带、风带的季节移动:大致夏季北移,冬季南移(北半球) 二、北半球冬、夏季气压中心
90°
冬至日-春分日
极地高压带
冬至日-春分日
移气压带和风带的季节副极移地低动气规压带律: 60° 60ºN
1.动气压带和风带随太副阳热带直高射气压点带 的南北 30° 23.5ºN
规移动而移动。 律
赤道低气压带
高中地理必修一第二章第二节气压带和风带课件(共16张PPT)
带、风带〔风向〕
[小组合作]
观察气压带和风带 的分布图,发现气压带 和风带的分布规律。
〔例如:数量、分布、盛行风 的风向……〕
七
个南
气北
压 带
对 称 、
和相
六间
个 风
分 布
带
[问题探究3]气压带和风带的移动规律
冬至日 春分日、秋分日 夏至日
北纬90°
66°34′
23°26′ 0° 23°26′
冷(高压)
〔低压〕
[问题探究2] 三圈环流的形成
考虑:上下纬之间受热不均 +
地转偏向力
[小组合作]
〔以北半球为例〕 讨论低纬环流圈 的形成: ①赤道上空的风 为什么不能一直流 向极地上空? ②副热带高气压 带是如何形成的? ③低纬度近地面 的风是如何形成的? 请画〔粘贴〕出南半球气压 是什么风向?
副热带高气压带
副极地低气压带
90°
秋分日-冬至日
60° 66.5ºN 30°
23.5ºN
0° 0º 30° 23.5ºS 60°
移 动 规 律
90° 极地高冬压至日带-春分日 副极地低气压带 副热带高气压带 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带
90°
冬至日-春分日
60° 66.5ºN 30° 23.5ºN
B.乙地位于300N附近 D.②是冷性气流
图2为“某日南半球局部气压带、风带分布 示意图〞,其中①、②、③分别代表气压带或风 带,完成3-4题。
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
+
请画〔粘贴〕出南半球气压带、风带〔风向〕
观察气压带和风带的分布图,发现气压带和风带的分布规律。
讨论低纬环流圈的形成:
[小组合作]
观察气压带和风带 的分布图,发现气压带 和风带的分布规律。
〔例如:数量、分布、盛行风 的风向……〕
七
个南
气北
压 带
对 称 、
和相
六间
个 风
分 布
带
[问题探究3]气压带和风带的移动规律
冬至日 春分日、秋分日 夏至日
北纬90°
66°34′
23°26′ 0° 23°26′
冷(高压)
〔低压〕
[问题探究2] 三圈环流的形成
考虑:上下纬之间受热不均 +
地转偏向力
[小组合作]
〔以北半球为例〕 讨论低纬环流圈 的形成: ①赤道上空的风 为什么不能一直流 向极地上空? ②副热带高气压 带是如何形成的? ③低纬度近地面 的风是如何形成的? 请画〔粘贴〕出南半球气压 是什么风向?
副热带高气压带
副极地低气压带
90°
秋分日-冬至日
60° 66.5ºN 30°
23.5ºN
0° 0º 30° 23.5ºS 60°
移 动 规 律
90° 极地高冬压至日带-春分日 副极地低气压带 副热带高气压带 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带
90°
冬至日-春分日
60° 66.5ºN 30° 23.5ºN
B.乙地位于300N附近 D.②是冷性气流
图2为“某日南半球局部气压带、风带分布 示意图〞,其中①、②、③分别代表气压带或风 带,完成3-4题。
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
+
请画〔粘贴〕出南半球气压带、风带〔风向〕
观察气压带和风带的分布图,发现气压带和风带的分布规律。
讨论低纬环流圈的形成:
气压带风带 PPT
风带气压带的移动
观察动画演示 思考:1、气 压带风带的位 置随什么而移 动?如何移动 的?Biblioteka 直布罗陀海峡夏季:风平浪静
?
冬季:风急浪高
夏至日
冬至日
北纬600 北纬300 赤道 南纬300 南纬600
实践 练兵
1. 读下图,回答下列问题 上升 空气
A
B
C D
90°N
60° 30°
0°
30° 60°
1、全球形成 了多少个气 压带和风带?
副极地低压带 中 纬 西风
副热带高压带 东北信 风
2、气压带和
赤道低压带
风带在分布 东 南 信 风
上有何特点?
副热带高压带 中纬 西 风
副极地低压带 极地东风
极地高压带
直布罗陀海峡
夏季:风平浪静
?
冬季:风急浪高
北纬600 北纬300 赤道 南纬300 南纬600
第二节气压带和风带
一、气压带和风带的形成
理
(高压) 冷
想
状
态
下
赤
道
与 极
(低压) 热
地
间
的
热
力
环
流
一、气压带和风带的形成
高高纬纬环环流流
10
5
三圈环流
极地高气压带
中中纬纬环环流流 9 8 6
7 3
低纬环流 2
4
1
副极地低气压带 副热带高气压带 赤道低气压带
极地东风带 中纬西风带 东北信风带
阅读课文3思4-考35:页赤文道字低,气尝压试带在和学副案热图带1中高画气出压北带半的球成中因、一高样纬吗环?流 及近地面的气压带和风带。
回归导入:
第二节全球气压带和风带形成
极地高压带 极地东风带 盛行西风带
副热带高压带 低纬环流 赤 道 低 压 带 东北信风带
2.既考虑高低纬间热量差异,又考虑地转偏向力 ——三圈环流
3.地球上的气压带和风带 极地高压带 (1)分布 极地东风
(侧视图)
盛 东
副极地低压带
行 北
西 信 风
风
副热带高压带
赤道低压带
东
南
副热带高压带
信 西 风
66°34´N 极地东风带
极地高气压带
极地高气压带 极地东风带
66°34´N 副极地低气压带
中纬西风带 副热带高气压带 低纬信风带
夏至
23°26´N 赤道低压带
0°
23°26´S
低纬信风带 副热带高气压带 中纬西风带 副极地低气压带 极地东风带
66°34´N
极地高气压带
66°34´N
极地高气压带
图解全球气压带、风带剖面图
冷、干
2、性质
冷、干
温、湿 热、干
温、湿
热、干
热、干
热、湿 热、干
温、湿 冷、干
温、湿
冷、干
气压带
极地高气压 带(2个) 副极地低气 压带(2个) 副热带高气 压带(2个) 赤道低压带 (1个)
分布
南北纬 90°附近 南北纬 60°附近 南北纬 30°附近 赤道附近
成因
赤道
---单圈环流
赤道
南极
大家看法
赤道与极地间的单圈环流是否 能够维持?
不能。因为地球是不停自转的而且地球 的表面不是均匀的,因此 单圈环流是不 存在的。
探究活动
假设地表均一,地球自转(存在 地转偏向力),太阳点直射点不 移动(直射赤道),赤道和极地之间 会形成怎样的环流?
人教版高中地理必修一第二章第二节气压带和风带 课件(共21张PPT)
4.关于B地季风的说法正确的是( D )
A.夏季风性质暖热、干燥 B.冬季风成因与气压带、风带季节移动有关 C.夏季风势力弱于冬季风 D.冬季风势力弱于夏季风
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实,会谈 使人敏捷,写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行 成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人, 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好 学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战,因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业,共同的斗争,可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明87、读一本好书,就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间,就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人,时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。——莎士比亚
A.夏季风性质暖热、干燥 B.冬季风成因与气压带、风带季节移动有关 C.夏季风势力弱于冬季风 D.冬季风势力弱于夏季风
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实,会谈 使人敏捷,写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行 成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人, 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好 学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战,因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业,共同的斗争,可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明87、读一本好书,就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间,就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人,时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。——莎士比亚
高一地理必修一第二章第二节气压带和风带课件(共64张PPT)
气候类 型
分布
气候特点及成因
地区
亚热带
季风气 南北纬
候和季 风性湿
25°~ 35°大 陆东岸
润气候
夏季受夏季风影响炎热 多雨,冬季受冬季风影 响温暖少雨
我国秦岭以南, 北美大陆,南美 大陆和澳大利亚 大陆东南部等地
地中海 气候
南北纬 30°~ 40°大 陆西岸
南北美30°-40° 北半球,夏季受副高控 之间的大陆西岸。 制炎热干旱,冬季受西 澳大利亚大陆和 风带影响温和多雨。 非洲大陆西南角
等地。
气候 类型 温带 季风 气候
温带 大陆 性气 候
分 布 气候特点及成因
地区
主要分 布于亚 洲大陆 东部
夏季受夏季风影响炎热 我国华北、东北,
多雨;冬季受冬季风影 俄罗斯远东地区,
响寒冷干燥。
日本朝鲜半岛。
大致在 南北纬 40° ~ 60°之 间的大 陆内部
终年受大陆气团控制, 干旱少雨。冬季寒冷, 夏季炎热,气温年变化 很大。
热带季风气候 观察各月降水≥
热带草原气候 200mm的月份
≧3个月 < 3个月
热带沙漠气候 各月降水量均较少
当0℃≤t≤15℃时 亚热带季风气候 各月降水 夏季降水多冬季降水少 地中海气候 量不均匀 夏季降水少冬季降水多 温带海洋气候 各月降水量较均匀
当t<0℃时
温带季风气候 温带大陆性气候
观察月降水量 ≥ l00mm的月份
一、气压带和风带
重点知识:
(1)大气环流的概念:具有全球性的有规律 的大气运动,通称为大气环流。它反映大气运动 长时期的平均状态。
(2)大气环流的特性:全球性、规律性、长 期平均状态。
(3)全球性大气环流的作用:它促进了高低 纬度间,海陆间的热量和水汽交换,调整全球的水 热分布,促进地球上的水量平衡和热量平衡。也是 各地天气变化和气候形成的重要因素。
人教版高中地理必修一第二章第二节气压带和风带 课件(共17张PPT)
留在海洋上。
LOGO
二、北半球冬、夏季气压中心
副极地低压
低压 副热带高高压 压
赤道低压
副热带高压 副极地低压
夏季:大陆增温快于海洋 陆地形成低L压OGO
二、北半球冬、夏季气压中心
亚速尔高压
亚洲低压 (印度低压)
夏威夷高压
LOGO
1、考虑:高低纬间热量不均;地转偏向力; 太阳直射点位置的移动;海陆热力性质差异
1.海陆热力性质差异 2.气压带风带的季节移动
东北风
凉爽干燥
西南风
高温潮湿
夏季风强
中南半岛,印度半岛, 我国西南地区
热带季风
LOGO
LOGO
----气压带分裂成一个个高、低气压中心
冰岛
低压大 副
西
蒙极古-地-西伯低利亚气高压压
亚欧大陆
阿留申60N
带太 低压 平
洋
洋
30°N
一月
LOGO
1、考虑:高低纬间热量不均;地转偏向力; 太阳直射点位置的移动;海陆热力性质差异
----气压带分裂成一个个高、低气压中心
大 西
亚速尔洋
高压
60N
太
亚欧大陆 平
LOGO
二、北半球冬、夏季气压中心
高压副极地低低压压
副热带高压
赤道低压
副热带高压 副极地低压
冬季:大陆冷却快于海洋,形成高压 LOGO
二、北半球冬、夏季气压中心
冰岛 低压
亚洲高压(蒙古--
西伯利亚高压)
阿留申低压
60°附近原为副极地低压带,冬季陆地表面形
成高气压,切断了副极地低气压带,使低压只保
副亚洲热(带印度高)气低压压
带洋夏威夷
第二节气压带和风带
印度半岛、中南半岛、我国西南
读图讨论:为什么东亚季风最为典型?
背靠最大的陆地亚欧大陆,面向最大的大洋太平洋, 海陆热力性质差异最显著,所以季风最典型。
大气环流的形成(小结)
A
高低纬度间 的热量差异 单圈环流
B
地转偏 向力 三圈环流 气压带和风带
C
太阳直射点南北 季节性移动
D
海陆热力 性质差异
气压带风带 南北移动
阿留申低压
②北半球夏季(7月)
海陆热力 性质差异
夏季,大陆 升温快,形 成热低压
陆地上的热低压切断 副热带高气压带,高 压仅保留在海洋上。
亚洲低压
副热带高气压带
夏威夷高压
亚速尔高压
北半球冬季(1月)
北半球夏季(7月)
思考:读图观察,南北半球气压中心分布有什么差异?为什么?
③北半球——块状分布明显 南半球——带状分布明显(特别是中高纬)
3.下列图中,正确反映南半球副热带高压两侧 大气运动的是( C ) A. B.
C. D. 4.关于气压带叙述错误的是( D ) A.全球7个气压带,3个低压带,4个高压带 B. 副热带高压的位置大致在南北纬30°左右 C.气压带分布具有高低相间的规律 D.低压带气流上升,多晴天;高压带气流下沉, 多云雨
B.寒冷干燥 D.炎热干燥
(D )
(A )
若考虑地球公转呢?
假设前提: 地球表面是均匀的
引起因素: 高低纬之间的受热不均 地转偏向力 太阳直射点的移动
90°
冬至日-春分日
冬至日-春分日
极地高压带
66.5º N
4、气压带和风带的季节移动规律: 移 N 30° 23.5º 副热带高气压带 (动 1)气压带和风带在一年内随太阳直射点的南 规 0º 北移动而作周期性的季节移动。 0° 赤道低气压带 律 23.5º S
读图讨论:为什么东亚季风最为典型?
背靠最大的陆地亚欧大陆,面向最大的大洋太平洋, 海陆热力性质差异最显著,所以季风最典型。
大气环流的形成(小结)
A
高低纬度间 的热量差异 单圈环流
B
地转偏 向力 三圈环流 气压带和风带
C
太阳直射点南北 季节性移动
D
海陆热力 性质差异
气压带风带 南北移动
阿留申低压
②北半球夏季(7月)
海陆热力 性质差异
夏季,大陆 升温快,形 成热低压
陆地上的热低压切断 副热带高气压带,高 压仅保留在海洋上。
亚洲低压
副热带高气压带
夏威夷高压
亚速尔高压
北半球冬季(1月)
北半球夏季(7月)
思考:读图观察,南北半球气压中心分布有什么差异?为什么?
③北半球——块状分布明显 南半球——带状分布明显(特别是中高纬)
3.下列图中,正确反映南半球副热带高压两侧 大气运动的是( C ) A. B.
C. D. 4.关于气压带叙述错误的是( D ) A.全球7个气压带,3个低压带,4个高压带 B. 副热带高压的位置大致在南北纬30°左右 C.气压带分布具有高低相间的规律 D.低压带气流上升,多晴天;高压带气流下沉, 多云雨
B.寒冷干燥 D.炎热干燥
(D )
(A )
若考虑地球公转呢?
假设前提: 地球表面是均匀的
引起因素: 高低纬之间的受热不均 地转偏向力 太阳直射点的移动
90°
冬至日-春分日
冬至日-春分日
极地高压带
66.5º N
4、气压带和风带的季节移动规律: 移 N 30° 23.5º 副热带高气压带 (动 1)气压带和风带在一年内随太阳直射点的南 规 0º 北移动而作周期性的季节移动。 0° 赤道低气压带 律 23.5º S
气压带和风带ppt课件
地高面低冷纬热之
高压
低压
间热不量均差异
大气的垂直运动
低压
地面 受热
高压
冷却
水平气压差异 热 力 环 流 空气水平运动
一、气压带和风带的形成
2.单圈冷 极地高压带
请思考:
(1)赤道近地面的温度和 气压? (2)极地近地面的温度和 气压? (3)这两个气压带的形状? (4)高空风和近地面风产 生的原因?
一、气压带和风带的形成 3.三圈环流 ①判断下图中的气压带和风带: (2)变式图
②读图判断南北半球并说明判断依据:
前言问题:麦哲伦环球航行 3分钟
1、麦哲伦船队哪段航程是逆风航行? 麦哲伦船队航行至南美洲南端的海峡 时受盛行西风影响,船队逆风航行。 2、哪段航程最为轻松? 船队航行至东南信风带时,顺风航行, 这段航程最为轻松。 3、为什么船队在经过30°s附近海域 时十分艰难?
(2)规律:在北半球,与二分日相比,位置大致是夏季偏北、冬季偏南。 移动幅度约为5°-10°,具有滞后性。
课堂练习
判断以下各图图示季节分别是?
0° 30° 60° 90°S
表示空气垂直运动的空气柱
60°N 30°N
小结
作业:①智库3.1 ②预习3.2
极地高气压带
一、气压带和风带的形成
3.三圈环流 (3)变式图 读图分析:
1.在相应位置标出0°、30、60°和90°。 2.甲乙丙分别是什么环流? 3.①②③的风向分别是什么?
甲: 低纬环流 乙: 中纬环流 丙: 高纬环流
甲
1
0°
乙
2
30°
丙
3
60°
1 东北风/东南风 2 西南风/西北风
90° 3 东北风/东南风
第二节气压带和风带
第二节气压带和风带
二、三圈环流——七个气压带、六个风带
1、三低四高,相间分布 2、六个风带(注意风向) 3、气压带的成因:
热力原因:赤道低压、极地高压 动力原因:副热带高压、副极地低压
4、各气压带、风带对天气、气候的影响: 多雨: 赤道低压带、副极地低压带、盛行西风带 少雨: 副热带高压带、极地高压带、 信风带、极地东风带
5、气压带、风带的季节移动 原因:随太阳直射点的移动而移动 方向: 北半球夏季北移,冬季南移
南半球夏季南移,冬季北移
Байду номын сангаас 高压 600N 冷
低压 300N 热
热带沙 漠气候
亚热带季 风气候
二、三圈环流——七个气压带、六个风带
1、三低四高,相间分布 2、六个风带(注意风向) 3、气压带的成因:
热力原因:赤道低压、极地高压 动力原因:副热带高压、副极地低压
4、各气压带、风带对天气、气候的影响: 多雨: 赤道低压带、副极地低压带、盛行西风带 少雨: 副热带高压带、极地高压带、 信风带、极地东风带
5、气压带、风带的季节移动 原因:随太阳直射点的移动而移动 方向: 北半球夏季北移,冬季南移
南半球夏季南移,冬季北移
Байду номын сангаас 高压 600N 冷
低压 300N 热
热带沙 漠气候
亚热带季 风气候
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b .由高压 指向低压
1010
2.地转偏向力
a.北半球向右偏, 南半球向左偏; b.垂直于空气的运动 方向(即风向);
(百帕) 1000 1005
水平气压
梯度力
c.由低纬向 高纬增大;
1010
地转偏向力
(北半球)
在气压梯度力和地转偏向力共同作用下的风 (北半球高空) (hPa)
1002
1004 1006 1008 1010
分析不同气候类型的降水特点?
纬度最高,太阳辐射 弱,受冰洋气团控制
纬度高,太阳辐射弱, 受极地气团或冰洋气 团控制
距海洋较 远终年受 大陆气团 控制
受极地气团控制
西风控制
副热带高压与西风 交替控制 副热带高压控制 赤道低气压带与东 北信风交替控制 赤道地区气流上升, 终年高温多雨
冬夏 季风 交替 控制
低气压 (受热) A
高气压 (遇冷) C
A B 郊区
市区
A 郊区
B
图中环流画法错误的是:( B )
A
B 陆
C 海
D
冷
热
谷
二. 空气的水平运动: ——风
水平面上存在着气压梯度,就产 生了促使大气由高压区流向低压 区的力,叫水平气压梯度力。
1.水平气压 梯度力
(百帕) 1000 1005
a. 垂直于 等压线
7月——北半球夏季、南半球冬季
4、根据海平面气压分布判断季节 ⑴夏季(北半球7月、南半球1月)大陆内部有低气压 ⑵冬季(北半球1月、南半球7月)大陆内部有高气压
1月——北半球冬季、南半球夏季
3、根据等压线疏密判断风力 等压线密集处
单位距离内气压差异大 水平气压梯度力大
风力越强
5、根据闭合等压线判断天气状况 低气压中心附近→阴雨天气 高气压中心附近→晴朗天气
平 洋
夏威夷 高压
副 热 带 高 气 压 带 亚洲(印度)低压
30°N2、东亚季风 Nhomakorabea一、气压带和风带的形成
二、北半球冬、夏季气压中心
1、考虑:高低纬间热量不均;地转偏向力; 太阳直射点位置的移动;海陆热力性质差异 ----气压带分裂成一个个高、低气压中心 2、东亚季风
一、气压带和风带的形成
副极地低压
冬季:大陆冷却快于海洋
二、北半球冬、夏季气压中心
1、考虑:高低纬间热量不均;地转偏向力; 太阳直射点位置的移动;海陆热力性质差异 ----气压带分裂成一个个高、低气压中心
冰岛 一月 低压
阿留申 低压
蒙古--西伯利亚高压 副 极 地 低 气 压 带
60N
大 西 洋
七月 亚速尔
高压
太
亚欧大陆
位置 赤道附近南北 纬10°之间
气候 类型
气候成因
气候特点 终年高温 多雨 终年高温, 旱雨季明 显 终年高温, 干湿季明 显 常年炎热 干燥
热带 地处赤道附近,终 雨林 年受赤道低气压带 气候 控制 10 °N-25 °N 热带 (南亚)季风环流控 大陆东岸 季风 制 热 气候 带 南北纬10 °- 热带 受赤道低压带(夏) 南北回归线之 草原 和信风带(冬)交替 间大陆中西部 气候 控制 地区 南北回归线-南 热带 受信风带和副热带 北纬30 °大陆 沙漠 高压带控制 中西部地区 气候
1、考虑高低纬间热量差异----单圈环流 2、考虑高低纬间热量不均,地转偏向力 ----三圈环流:低纬环流、中纬环流、高纬环流 3、七个气压带和六个风带 4 、气压带、风带的南北移动 ----北半球:夏季北移、冬季南移
地球表面均匀的情况下:
极地高压带
极地东北
副极地低压带
中
纬
西
风
副热带高压带
东
北
信
风
C B
·
D A
·
请比较下列位置的气压高低: A >B C >D
·
·
一、等压线专题
1、有关知识点 ⑴对于同一地点而言,气压总是随高度的增加而递减 ⑵高压和低压都是针对同一水平面上的气压差异而言 ⑶等压面凸起的地方为高压区,下凹的地方为低压区
C B
·
D A
·
请比较ABCD的气压高低: A>B>C>D
·
己图
近地面
高 空
2、根据风向可判读
⑴等压线值大小的确定: 顺着风向,等压线数值减小。 水平气压梯度力→右偏→北半球 ⑵南北半球的确定: 水平气压梯度力→左偏→南半球 ⑶近地面和高空位置的确定: 近地面的风向:风向与等压线斜交 高空中的风向:风向与等压线平行
北半球
庚图
南半球
辛图
4、根据海平面气压分布判断季节 ⑴夏季(北半球7月、南半球1月)大陆内部有低气压
赤道低压带
东 中
南 纬
信 西
风 风
副热带高压带
副极地低压带
极 地 东 风
极地高压带
二、北半球冬、夏季气压中心
副极地低压
低压 高压 副热带高压
赤道低压 副热带高压 副极地低压
夏季:大陆增温快于海洋
二、北半球冬、夏季气压中心
二、北半球冬、夏季气压中心
副极地低压 高压 低压 副热带高压 赤道低压
副热带高压
集中夏季
位置
气候类型 亚寒带针 叶林气候
气候成因
亚寒带
受副极地低压 带控制
气候特点 冬长寒,夏 短暖,降水 较少(夏雨 较多)
极地气候
苔原气候 寒 带 冰原气候 高山(原)地区 高山气候 随海拔高度产生气温降水 的垂直变化 受极地东风带 和极地高压带 控制 终年严寒 降水稀少
气压带和风带是气候形 成的一个重要因素,但不是惟一 的因素。而是太阳辐射、大气环 流、海陆分布、地形、洋流等因 素综合影响的结果。
二、北半球冬、夏季气压中心
1、考虑:高低纬间热量不均;地转偏向力; 太阳直射点位置的移动;海陆热力性质差异 ----气压带分裂成一个个高、低气压中心 2、东亚季风
三、气压带和风带对气候的影响
怎样确定不同气 流对气候的影响
上升气流
湿润气流
低纬吹向高纬 下沉气流
降水多
干燥气流
降水少 高纬吹向低纬
分析不同气候类型的气温特点 ? 热带——终年高温;亚热带——冬暖夏热 温带——冬冷夏热;寒带——终年严寒
课堂练习
1.引起大气运动的根本原因是: D A 海陆间热力差异 B 太阳风的驱动作用 C 地面高度不同 D 因纬度不同造成的地面热量差异 2.产生大气水平运动的原动力: A 水平气压梯度力 B 地转偏向力 C 地面摩擦力 D 前三个力的合力 3.大气运动的最简单的形式是:
A
A 气旋和反气旋
C 热力环流
运动的原动力 如果没 有摩擦 力,风向 平行于 等压线
地转偏向力
(使北半球风向右偏, 南半球风向左偏)
三种力 共同作 用下,风 向与等 压线斜
交
地面摩擦力
(与空气的运动方向相反)
1. 冷热不均引起大气运动(根本原因) 热力环流模式 水平方向上冷热不均 热力环流 空气垂直运动(对流) 模式 空气水平运动(风)
3、七个气压带和六个风带
极地高压带
极地东风
副极地低压带
中 东
纬 北 信
西 风
风
副热带高压带
赤道低压带
东 中
南 纬
信 西
风 风
副热带高压带
副极地低压带
极 地东风
极地高压带
4 、气压带、风带的南北移动
——夏季北移,冬季南移(北半球)
66°34´N
23°26´N
0° 23°26´S
66°34´S
一、气压带和风带的形成
B风
D 大气环流
C
4、北半球背风而立,高压在左还是右? 右
(hPa)
1010
低 A
1020
高
1030
一、等压线专题
1、有关知识点 ⑴对于同一地点而言,气压总是随高度的增加而递减。
C B
·
D A
·
请比较下列位置的气压高低: A >D B >C
·
·
一、等压线专题
1、有关知识点 ⑴对于同一地点而言,气压总是随高度的增加而递减。 ⑵高压和低压都是针对同一水平面上的气压差异而言。
气压梯度力 地转偏向力 风向
地转偏向力方向:垂直风向
3.地面摩擦力:
请依据图中风向,画出空气运动时的受力情况 水平气压 梯度力 (百帕)
1000 风向
1005
1010
(北半球)
地面摩擦力 地转偏向力
摩擦力方向:与风向相反
空气产生水平
大 气 作 水 平 运 动 所 受 作 用 力
水平气压梯度力
(使风向垂直于等压线)
大气环境
低气压
高气压
低气压
高气压 B
低气压 A
高气压 C
地面冷热不均形成的空气环流——叫热力环流 热力环流——是大气运动的最基本形式
地 面 冷 一.热力环流——是大气运动的最基本最简单的形式 热 低气压 高气压 不 低气压 均 形 成 的 空 气 环 流
大 气 运 动
—— 叫 热 力 环 流
高气压 (遇冷) B
高 低 鞍
低
高
脊
槽
脊
鞍 高
槽
低
2、根据风向可判读 ⑴等压线值大小的确定: 顺着风向,等压线数值减小。 水平气压梯度力→右偏→北半球 ⑵南北半球的确定: 水平气压梯度力→左偏→南半球
A<B<C
北 半 球
D<E<F
南 半 球
2、根据风向可判读 ⑴等压线值大小的确定: 顺着风向,等压线数值减小。 水平气压梯度力→右偏→北半球 ⑵南北半球的确定: 水平气压梯度力→左偏→南半球 ⑶近地面和高空位置的确定: 地面的风向:风向与等压线斜交 近 高空中的风向:风向与等压线平行 戊图