语文S版六年级上册第四单元第20课《一句话》同步练习A卷
语文S版六年级上册第四单元第20课《一句话》同步练习(I)卷
语文S版六年级上册第四单元第20课《一句话》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共95分)1. （3分）《一句话》作者是________，这首诗说的一句话是：________。
这句话表达了作者________。
2. （14分） (2018二下·云南期中) 读拼音，写词语xūyào bì lǜchǎo cài bèi kéqián cái liǔshùbǔ chōng________________________________________________________wēn nuǎn tuán yuán píng guǒér tóng duì àn yóu dìyuán l iàn liàn bùshě________________________________________________________3. （3分）把下面的谚语补充完整。
①百闻________②人心齐，________③众人拾柴________4. （4分）按意思写词语。
①走大街串小巷，指走遍居民聚集地的各个角落。
________②耽误指拖延贻误。
由于某种原因而未能赶上,未能做好或未能完成等。
________③在真的东西里面混入假的东西。
________④聚敛财富；挣钱盈利。
________5. （3分）解释下列词语的意思。
①缄默：________②霹雳：________③铁树开花：________6. （4分）形近字组词祸________ 爆________锅________ 瀑________7. （5分）解释下列词语①缄默:②霹雳:8. （7分） (2019四上·定海期末) 按要求完成下面句子练习。
语文S版六年级上册《第20课_一句话》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
语文S版六年级上册《第20课一句话》同步练习卷（2）一、1. 辨字组词。
2. 给标红字选择正确的解释。
（填序号）破：①揭穿。
②花费。
③不好的，令人鄙视的。
④破烂的。
按要求完成句子练习。
人们怎能忘记伟大诗人闻一多呢？（改为陈述句）________按要求完成句子练习。
国民党特务在昆明杀害了闻一多。
（改为“把”字句）________三、理解课文内容完成练习。
判断对错。
《一句话》的作者是闻一多。
________（判断对错）题目中的“一句话”指的是“我的中国”。
________（判断对错）（《一句话》）读这首诗可以让我们感受到作者强烈的爱国之心。
________（判断对错）四、精彩赏析。
别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？这句话反映了民众虽然受尽压榨仍然保持缄默，但缄默背后却蕴藏着________。
有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。
这句话运用了________的修辞手法，“祸”指的是________，“火”指的是________。
等到青天里一个霹雳/爆一声：“咱们的中国！”这句话充分表现了作者坚信________，表达了他________的思想感情。
五、挑战台拓展阅读。
色彩生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀；再完成这帧彩图，黑还要加我以死。
从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。
（1）诗的首句“生命是张没有价值的白纸”是什么意思？（2）这首诗先说“绿”最后说“黑”，这个顺序能否调换？为什么？（3）生命既然有“悲哀”，并且“黑还要加我以死”，可诗人为什么还说“从此以后，我便溺爱于我的生命”呢？（4）你觉得这首诗好吗？说说你的看法。
参考答案与试题解析语文S版六年级上册《第20课一句话》同步练习卷（2）一、1.【答案】缄默,霹雳,减少,避免【考点】组词【解析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
语文S版小学语文六年级上册 第四单元 第20课 一句话 同步练习(II )卷
语文S版小学语文六年级上册第四单元第20课一句话同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础练习 (共4题；共19分)
1. （2分）读课文《鸟的天堂》，把下列词语补充完整。
应接________ 不可________
2. （6分）按课文内容填空
《毛主席在花山》这篇课文写讲了毛主席在花山的3件事。
第一件事是________。
第二件事是________。
第三件事是________。
从这些事情中，我们可以深刻地感受到毛主席对人民群众________的关怀，充分地认识到毛主席为了人民的利益而________的伟大情怀。
正因为毛主席________地关心着人民群众，所以他才赢得了人民群众的拥护和爱戴，所以他所领导的革命才能够成功，才能够取得伟大的胜利。
3. （6分）日积月累。
（1）好问则裕,________。
（2）智能之士,________,________。
（3）________,审问之,慎思之,________,笃行之。
（4）“________,孰能无惑?”当我们遇到疑难问题的时候,应该积极地向老师和同学请教。
4. （5分）课文《怒吼吧，黄河》中运用的成语有很多，写出两个并解释。
参考答案
一、基础练习 (共4题；共19分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
4-1、。
语文S版六年级上册第四单元第20课《一句话》同步练习C卷
语文S版六年级上册第四单元第20课《一句话》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共94分)1. （3分）解释下列词语的意思。
①缄默：________②霹雳：________③铁树开花：________2. （4分）给生字选择正确的读音。
沙洲（zhōu zōu）________ 乡亲（qīn qīng）________石碑（bēi pēi）________ 战士（shi sì）________3. （3分）把下面的谚语补充完整。
①百闻________②人心齐，________③众人拾柴________4. （9分）写出近义词。
柔嫩——________安静——________鼓励——________隐蔽——________豪爽——________重复——________重任——________才能——________慎重——________5. （3分）《一句话》作者是________，这首诗说的一句话是：________。
这句话表达了作者________。
6. （4分）形近字组词祸________ 爆________锅________ 瀑________7. （5分）解释下列词语①缄默:②霹雳:8. （5分）连词成句①他画画正在毛笔用②朋友的我是小明③天边(biān)飞来鸟儿从了9. （5分）描红。
北南江湖秋10. （5分）把肯定句改成双重否定句有一句话能点得着火。
11. （5分）把陈述句换成把字句①武松打死了老虎。
②姐姐送我一件最有意义的礼物。
12. （3分）读课文《一句话》，把下列词语补充完整。
惹祸________ 一语________ 保持________13. （5分）将下列陈述句改成反问句。
①我们遇到困难，不能退缩。
②说出的话不可以不算数。
语文S版小学语文六年级上册_第四单元_第20课_一句话_同步练习(小学语文-有答案)
语文S版小学语文六年级上册第四单元第20课一句话同步练习.填空题1. 解释下列词语的意思。
①缄默：________②霹雳：________③铁树开花：________2. 《一句话》作者是________ ，这首诗说的一句话是：________。
这句话表达了作者________。
3. 把下面的谚语补充完整。
①百闻________②人心齐，________③众人拾柴________4. 写出带有“青”字的成语。
例：青天霹雳参考答案与试题解析语文S版小学语文六年级上册第四单元第20课一句话同步练习.填空题1.【答案】闭口不说话，沉默寡言；形容响声极大的雷。
指人受到了极大的震撼比喻突然发生；比喻事情非常罕见或极难实现【考点】成语【解析】此题暂无解析【解答】本题考查了学生对课文中词语的理解。
注意平时的积累，理解所给词语的意思。
所以答案是：闭口不说话，沉默寡言；形容响声极大的雷。
指人受到了极大的震撼比喻突然发生；比喻事情非常罕见或极难实现2.【答案】闻一多；咱们的中国；热爱祖国的强烈情感【考点】课文理解，课文背诵【解析】此题暂无解析【解答】本题考查了对课文内容的理解和掌握。
《一句话》爱国主义诗人闻一多先生诗作。
1925年他留美回国，看到的是封建军阀统治下的黑暗现实和民不聊生的景象，于是，赤诚爱心转化为对现状的强烈不满和渴望改变旧中国的激情。
所以答案是：闻一多；咱们的中国；热爱祖国的强烈情感3.【答案】不如一见；泰山移；火焰高【考点】歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言【解析】此题暂无解析【解答】本题考查了学生对谚语的理解和掌握。
注意所给谚语的意思，写出其对应词语，注意不要写错别字。
所以答案是：不如一见；泰山移；火焰高4.【答案】丹青妙手、青云直上、青黄未接、青出于蓝、青梅竹马、炉火纯青【考点】辨析解释词义，辨析解释字义成语【解析】此题暂无解析【解答】本题考查了学生对成语的掌握。
注意所给字的意思，写出其对应成语，注意不要写错别字。
语文S版小学语文六年级上册 第四单元 第20课 一句话 同步练习D卷
语文S版小学语文六年级上册第四单元第20课一句话同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础练习 (共4题；共24分)
1. （14分）把下列词语补充完整。
________然大________ ________平________静耀________威
________有成________ ________当然________无事
人声________ ________山________岭________首以________
2. （2分）读课文《家》，读一读，填一填。
毛毡________圆屋顶，全家围坐喝________。
3. （3分）填一填。
①不怕家里穷，________。
②浪费时间，________。
③机不可失，________。
4. （5分）词语盘点
用来形容人多的四字词语，你能够想起来出多少？请把你想到的写在下面。
（同学间比一比，看谁写出的最多）
参考答案一、基础练习 (共4题；共24分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、。
语文S版六年级(上)《第20课 一句话》2017年同步练习卷
语文S版六年级上册《第20课一句话》2017年同步练习卷二、标题1．解释下列词语的意思。
（1）缄默：（2）霹雳：（3）铁树开花：。
2．《一句话》作者是，这首诗说的一句话是：。
这句话表达了作者。
3．把下面的谚语补充完整。
（1）百闻（2）人心齐，（3）众人拾柴。
4．写出带有“青”字的成语。
例：青天霹雳。
5．阅读《闻一多先生的说和做》选段，回答文后的问题。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面﹣﹣作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面，﹣﹣作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。
起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。
这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。
现在，他“说”了就“做”。
言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。
”这就是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨琳漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了：说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。
他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。
他，是行的高标。
（1）文章开头两段在结构上的作用是，最后一段的两句话再次点题以照应题目中的和。
语文S版六年级上册第四单元第20课《一句话》同步练习C卷
语文S版六年级上册第四单元第20课《一句话》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共87分)1. （3分）解释下列词语的意思。
①缄默：________②霹雳：________③铁树开花：________2. （11分）按要求填空。
Ⅰ“屈”字在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉；⑤姓。
将下列词语中的“屈”字的正确解释的序号填在横线上。
顽强不屈________ 能屈能伸________ 理屈词穷________ 屈打成招________Ⅱ“已”用音序查字法查字典，应查音序________。
“已”在字典中的解释有：①已经；②后来；③停止。
“赞叹不已”中的“已”应选第________种解释。
Ⅲ“固”用部首查字法，应先查部首________，再查________画；按音序查字法，应先查音序________，再查音节________。
“固”在字典中的解释有：①结实；②坚定的；③本来。
“人固有一死”的“固”应选第________种解释。
3. （3分）《一句话》作者是________，这首诗说的一句话是：________。
这句话表达了作者________。
4. （4分）比一比，选一选发现发明①地质工作者在塔里木盘地________了大油田。
②人类社会的进步离不开科技人员的________创造。
改变改观③由于天气原因，学校________了开运动会的计划。
④在大家的努力下，这里的面貌________了许多。
5. （3分）把下面的谚语补充完整。
①百闻________②人心齐，________③众人拾柴________6. （8分）按要求写句子。
（1）仿写句子。
例：森林祝愿我，像树苗一样茁壮成长。
妈妈祝愿我，________。
________祝愿________。
语文版2018-2019学年六年级上册语文第四单元第20课《一句话》同步练习
语文版2018-2019学年六年级上册语文第四单元第20课《一句话》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共20分)1. （3分）读课文《一句话》，根据课文内容填空_______青天里一个_______。
2. （4分）多音字组词①着：_______ _______②中：_______ _______3. （3分）写出下列词语的近义、反义词。
镇定——_______——_______坚强——_______——_______敏捷——_______——_______快乐——_______——_______4. （3分）查字典“霹”按部首查字法应查_______部，再查_______画，读_______组词_______。
5. （2分）仔细阅读课文《一句话》，回答对这首诗内容的分析不恰当的一项是（）A . 这“一句话”就是诗人所要表达的思想内涵，是沉淀了五千年的整个民族的心声。
B . 诗人内心充满了渴望，相信将来总有一天“咱们的中国”会如霹雳般震惊世界。
C . “说出就是祸”“能点得着火”等句子强化了“一句话”的力度，让读者感受到诗人对祖国的热爱及赞美之情。
D . 可以不信“铁树开花”，但要相信这“一句话”，表现了诗人内心坚定的信念。
6. （5分）把陈述句换成把字句①武松打死了老虎。
②姐姐送我一件最有意义的礼物。
二、阅读理解 (共2题；共25分)7. （5分）课外阅读春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。
”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。
你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。
”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。
语文S版六年级(上)《第20课 一句话》2014年同步练习卷
语文S版六年级上册《第20课一句话》2014年同步练习卷一、拼音小关卡．1．给带点字选择正确的读音（1）无论老师怎么问，军军总是保持缄．（jiān jiǎn）默。
（2）突然山岗上起了一阵霹．（pīpì）雳，震得山岗都动了。
（3）丽丽像着了魔似．（sìshì）的不停地摇头。
2．写同音字。
（1）mó鬼菇折（2）bào炸残拥。
二、词语游艺厅．3．画出括号里不恰当的词语。
1925年，闻一多从美国留学回国，积极参加新月社的文学活动，著有诗集《红烛》和《死水》，许多诗篇表现了他（炽热热烈）的爱国主义情感。
他学问（精确精深），治学（严谨严肃）并善于创新。
4．选词填空。
突然竟然偶然（1）小小的花儿有如此的气魄。
（2）青天里一个霹雳炸响在头顶上。
（3）如果不是这样地遇见，不知道还要费多少周折才能找到他呢。
三、句子训练营．5．句子训练营。
（1）有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火，有一句话。
（续写句子）（2）等火山忍不住了缄默．．，不要发抖，伸舌头，顿脚。
（用带点的词语写一句话）。
四、课文回眸室．6．课文回眸室。
《一句话》的作者是现代著名作家，写于他从留学归来，诗人带着、哭叫着投进祖国的怀抱，却发现这，于是，他一面追溯历史，肯定这，第1页（共3页）一面又展望未来，相信将来有一天咱们的中国会如。
7．对文中“一句话”的赏析，不恰当的一项是（）A．诗中“一句话”是指“造反”“革命”之类的话，“火”隐喻民众革命。
B．诗中“火山”隐喻蕴藏巨大力量的革命运动，“霹雳”隐喻民众革命的声威和力量。
C．此诗开头两句既制造了悬念，又反映了当时中国政治黑暗、革命一触即发的社会现实。
D．诗未运用反复，暗示未来的祖国将由人民当家作主，表现出诗人对理想中国的向往和赞颂。
五、精彩赏析阁．8．这话叫我今天怎么说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”（1）这首诗表达了作者怎样的信念？（2）“铁树开花”的意思是。
语文版2019-2020学年六年级上册语文第四单元第20课《一句话》同步练习(II )卷
语文版2019-2020学年六年级上册语文第四单元第20课《一句话》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共20分)1. （3分）《一句话》作者是_______，这首诗说的一句话是：_______。
这句话表达了作者_______。
2. （4分）说出下列句子的修辞方法突然晴天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”_______3. （3分）写出近义词厄运—_______ 信念—_______ 刻苦—_______4. （3分）读课文《一句话》，根据意思写词语。
又急又响的雷，是云与地面之间发生的强烈雷电现象。
_______5. （2分）仔细阅读课文《一句话》，回答对这首诗内容的分析不恰当的一项是（）A . 这“一句话”就是诗人所要表达的思想内涵，是沉淀了五千年的整个民族的心声。
B . 诗人内心充满了渴望，相信将来总有一天“咱们的中国”会如霹雳般震惊世界。
C . “说出就是祸”“能点得着火”等句子强化了“一句话”的力度，让读者感受到诗人对祖国的热爱及赞美之情。
D . 可以不信“铁树开花”，但要相信这“一句话”，表现了诗人内心坚定的信念。
6. （5分）把肯定句改成双重否定句有一句话能点得着火。
二、阅读理解 (共2题；共25分)7. （5分）课外阅读。
葡萄种在山坡上的梯田里。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
作者用哪些词语描绘了葡萄的颜色？8. （20分）阅读下文，回答问题。
走在回家的路上桂文亚有一年暑假，我们每天上午到学校补习，下课后，最高兴的一件事，就是自己玩“闭着眼睛走路”的游戏。
北京市六年级上册语文第四单元第20课《一句话》同步练习A卷
北京市六年级上册语文第四单元第20课《一句话》同步练习A卷一、基础运用 (共6题；共20分)1. （3分）给划线字选择正确的读音。
处于________ A．chǔ B．chù差异________ A．chā B．chà比较________ A．jiǎo B．jiào特殊________ A．chū B．shū2. （4分）拼一拼，写一写。
néng zhuōwèi wén jùtián cài才________课________________道________________gān mǎi________蔗________糖3. （3分）选词填空。
（1）安然猛然①听着这首歌谣，________间我想起童年时经历过的许多趣事。
②可是它不能________地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
（2）赶紧赶快①请大家________上车，火车马上就要开了。
②我________叫开受窘的狗。
4. （3分）把下列成语补充完整，并选择一个来造句。
________梁刺骨凿________偷光囊________夜读闻鸡起________十________寒窗 ________门立雪韦________三绝手不________卷造句：________5. （2分）下列说法不正确的是：（）A . 《繁星》是冰心的第一部诗集。
课文中的《繁星》（一五九）是一曲母爱的颂歌。
B . “诗和音乐一样，生命全在节奏”是朱光潜说的。
C . 老舍先生创作了一千多部作品，其中有短篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。
D . 丰子恺是我国现代画家、散文家，这学期我们学了他写的《白鹅》。
6. （5分）按要求写句子。
（1）仿照例句写句子。
例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。
”幸福是什么？医生说：“________。
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语文S版六年级上册第四单元第20课《一句话》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共20题；共74分)
1. （3分）解释下列词语的意思。
①缄默：________
②霹雳：________
③铁树开花：________
2. （3分）给多音字组词。
扎zhā ________
zā ________
zhá ________
3. （3分）把下面的谚语补充完整。
①百闻________
②人心齐，________
③众人拾柴________
4. （3分）写出反义词
珍贵—________ 急促—________ 马上—________
5. （3分）《一句话》作者是________，这首诗说的一句话是：________。
这句话表达了作者________。
6. （5分）按要求写句子。
用“碧玉”写两句话。
7. （5分）抄写词语
沸腾爆炸欺凌
8. （3分）给成语中划线的字选择字义
①连绵不断________
A．蚕丝结成的片；
B．软弱、单薄；
C．延续不断。
②颜色各异________
A．奇怪；
B．分开；
C．特别的；
D．不同的；
G．别的。
③变化多端________
A．端正；
B．样式；
C．用手平拿。
9. （4分）形近字组词
祸________ 爆________
锅________ 瀑________
10. （5分）解释下列词语
①缄默:
②霹雳:
11. （5分）把肯定句改成双重否定句
有一句话能点得着火。
12. （5分）把陈述句换成把字句
①武松打死了老虎。
②姐姐送我一件最有意义的礼物。
13. （3分）读课文《一句话》，把下列词语补充完整。
惹祸________ 一语________ 保持________
14. （5分）将下列陈述句改成反问句。
①我们遇到困难，不能退缩。
②说出的话不可以不算数。
15. （2分）读课文《一句话》，根据课文内容填空
________青天里一个________。
16. （1分）读课文《一句话》，根据意思写词语。
又急又响的雷，是云与地面之间发生的强烈雷电现象。
________
17. （5分）扩句
①话能点着火。
②晴天霹雳。
18. （5分）缩句
你不信铁树开花也可。
19. （1分）说出下列句子的修辞方法
突然晴天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”________
20. （5分）将下列句子改为陈述句。
①不好好学习，怎么能取得好成绩呢？
②我们怎能忘记老师的谆谆教导？
二、阅读理解题 (共5题；共29分)
21. （5分）写出带有“青”字的成语。
例：青天霹雳
22. （15分）“他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。
”
（1）“要挟”是什么意思？
（2）帝国主义者为什么要要挟？
（3）帝国主义者是怎样要挟的?这说明了什么？
23. （2分）仔细阅读课文《一句话》，回答
对这首诗内容的分析不恰当的一项是（）
A . 这“一句话”就是诗人所要表达的思想内涵，是沉淀了五千年的整个民族的心声。
B . 诗人内心充满了渴望，相信将来总有一天“咱们的中国”会如霹雳般震惊世界。
C . “说出就是祸”“能点得着火”等句子强化了“一句话”的力度，让读者感受到诗人对祖国的热爱及赞美之情。
D . 可以不信“铁树开花”，但要相信这“一句话”，表现了诗人内心坚定的信念。
24. （5分）阅读诗文《一句话》，回答问题
有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。
说它是祸是指？说它是火是指？
25. （2分）仔细阅读诗文《一句话》，回答
对这首诗的赏析，不恰当的是（）
A . 这首诗总结了中国的历史，预示了中国的未来，全诗蕴藏着火山爆发式的激情
B . 诗中巧妙地使用了一个反问句，用以增强缄默的火山爆发前的气势
C . 诗的最后两句，是化用鲁迅“于无声处听惊雷”的诗句，来展示中国革命的前景
D . 这首诗对孕育革命的旧中国运用了借喻手法，从而增强了诗歌磅礴的气势
参考答案一、基础题 (共20题；共74分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、阅读理解题 (共5题；共29分)
21-1、
22-1、
22-2、
22-3、
23-1、
24-1、
25-1、。