一年级数学下册 一位置1.3上下 课件1冀教版
合集下载
最新冀教版一年级下册数学优质课件 1.3上下
一、位置
1.3上 下
学习目标
1、通过观察、操作、讨论理解上下位置 的相对性，在具体情境中会用上下 描述物体的相对位置。
2. 体会从不同的角度观察物体的上、 下描述指定的某物体的位置。
情境导入
看图 讲故
事
探索新知
上下
典题精讲
看图说话
柜中的物品是怎样摆放的？
书在玩具的上面 玩具在书的下面， 食品也在书的下面
学以致用
大象在最下面，是第一层
小兔子在大象的上 面， 它的上面有小 猫， 第３层是小 猫。 小狗住在最上面， 它的下面有小猫、 小兔、大象
学以致用
宝物在2号盒子里
学以用
• ( 云 )在（乌鸦）的上面 • ( 船 )在（桥 ）的下面
学以致用
• 它在牛奶下面，草莓上 面 西红柿
• 它在最下面 草莓
• 它在最上面 鸡腿
学以致用
• 我住在淘气楼 上，淘气住在 丁丁楼上，丁 丁住在2楼， 我住在几楼？
我住在3楼
学以致用
学以致用
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活 延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
1.3上 下
学习目标
1、通过观察、操作、讨论理解上下位置 的相对性，在具体情境中会用上下 描述物体的相对位置。
2. 体会从不同的角度观察物体的上、 下描述指定的某物体的位置。
情境导入
看图 讲故
事
探索新知
上下
典题精讲
看图说话
柜中的物品是怎样摆放的？
书在玩具的上面 玩具在书的下面， 食品也在书的下面
学以致用
大象在最下面，是第一层
小兔子在大象的上 面， 它的上面有小 猫， 第３层是小 猫。 小狗住在最上面， 它的下面有小猫、 小兔、大象
学以致用
宝物在2号盒子里
学以用
• ( 云 )在（乌鸦）的上面 • ( 船 )在（桥 ）的下面
学以致用
• 它在牛奶下面，草莓上 面 西红柿
• 它在最下面 草莓
• 它在最上面 鸡腿
学以致用
• 我住在淘气楼 上，淘气住在 丁丁楼上，丁 丁住在2楼， 我住在几楼？
我住在3楼
学以致用
学以致用
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活 延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
202X春冀教版数学一年级下册第一单元《位置》(第1课时 左右)ppt课件
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.4.2721.4.2710:09:5010:09:50April 27, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 27日星 期二上 午10时 9分50秒10:09:5021.4.27
2. 看电影时，小红坐在小兰的右边， 小兰坐在小华的右边，那么，小华 坐在小红的（ 左 ）边第（ 2 ）个 位子。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.4.2721.4.27T uesday, April 27, 2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午10时9分50秒 上午10时9分10:09:5021.4.27
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
指出自己身上的“左”和“右”。
这是我的右脚。
这是我的左耳。
照样子说一说。
你右手拿的是书。
Hale Waihona Puke 你右手拿的是铅笔。请你跟我这样做，我就跟你这样做。
伸出右手， 伸出左手， 抬起左脚， 抬起右脚， 摸摸右耳朵， 摸摸左耳朵。
动脑思考
1. 小丁丁整理铅笔盒时把铅笔放在尺的 左边，橡皮放在尺的右边，那么铅笔在 橡皮的（ 左）边。
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。10:09:5010:09:5010:094/27/2021 10:09:50 AM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.4.2710:09:5010:09Apr -2127- Apr-21
冀教版一年级下册数学课件-1.1 位置：左、右▏(共15张PPT).ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 2:08:07 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
冀教版数学一年级下册1.3上下
我 途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
中国古代数学名人
在这些证明中，显示了他在多方面的创造性的贡献．他是世界上最早提出十进小数概念的人，
并算用的十法进则小；数改来进表了示线无性理 方数程的组立的方解根法．．在在代几数何割方方圆面面术，，他提即正出将确了圆地周提用出内了接正或负外数切的正概=念3及.1其4加减运
中国古代数学名人
杨辉的数学研究与教育工作的重点是在计算技术方面，他对筹算乘除捷算法进行总结和发展 ，如九归口决。 他在《续古摘奇算法》中介绍了各纵种横形图及式有的关的构造方法，垛同积时术是杨辉继沈隙括积术后， 关除于、高 分阶率等、差合级率数、的互研换究、。二纂杨衰类辉分中在、，叠将积《、九盈章不算2足术46个、》题方目程按、解勾题股方等法九由类浅。入深的顺序，重新分 他非常重视数学教育的普及和发展，在《算法通变本末》中，习杨算辉纲为目初是学中者国制数订学的教育史 上的重要文献。
上下
课件PPT
典题精讲
看图说话
柜中的物品是怎样摆放的？
书在玩具的上面 玩具在书的下面， 食品也在书的下面
课件PPT
典题精讲
课件PPT
说一说图中人物的位置关系 小华 在 小明 的前面。
李老师 小华 小丽 小明 小芳
典题精讲
课件PPT
苹果上面是（ 鸡蛋） 面包下面是（ 白菜） （ 白菜）上面是牛奶 （ 鸡蛋）下面是苹果
多边形穷竭的一种求圆面积和圆周长的方法．他利用割圆术π科=3学.1地的4 求结出果了．圆周率 刘徽在割圆术中提割出之的弥细，所失弥少，割之又割以至于不可割，则与圆合体而无所失矣 ，这可视为中国古代极限观念的佳作．
《海岛算经》一书刘中徽，精心选编了九个测量问题，这些题目的创造性、复杂性 和富有代表性，都在当时为西方刘所徽瞩思目想．敏捷，方法灵活，既提倡推理又
冀教版一年级数学下册《上下》位置PPT课件
第十一页，共十二页。
谢 谢！
第十二页，共十二页。
冀教版一年级数学下册《上下》位置PPT课件
科 目：数学 适用版本：冀教版 适用范围：【教师教学】
一年级（下册）
上下
第一页，共十二页。
知识讲解
在桌子的上面
在桌子的下面
第二页，共十二页。
一、 你能说出下列物品的方位吗？
例题讲解
书在玩具的 面 玩具在书的 面 食品在玩具的 面 食品的上面有______
第五页，共十二页。
例题讲解
四、你能说出他们的方位关系吗？
猴子在房子的 面。
树在房子的 面。 猴子在树的 面。
第六页，共十二页。
五、根据图片填一填
例题讲解
_______在______上面。
_______在______下面。 _______在______前面。 _______在______后面。
第七页，共十二页。
例题讲解
六、你能说出他们的方位关系吗？
1
2
3
5 6
4
7
8
9
（ ）号在4号的下面 8号在（ ）号的左边 6号在（ ）号的上边
第八页，共十二页。
1
2
3
5 6
4
8
9
7
你能说出几个关于
例题你能用“上”、“下”描述一下图片中物品的位置吗？
第十页，共十二页。
知识小结 这节课同学们学到了什么？
第三页，共十二页。
例题讲解
二、
在 的______面。 在 的______面。 在 的______面。 在 的______面。
第四页，共十二页。
三、填空
例题讲解
1、小熊猫在小猴的（ ）面。
谢 谢！
第十二页，共十二页。
冀教版一年级数学下册《上下》位置PPT课件
科 目：数学 适用版本：冀教版 适用范围：【教师教学】
一年级（下册）
上下
第一页，共十二页。
知识讲解
在桌子的上面
在桌子的下面
第二页，共十二页。
一、 你能说出下列物品的方位吗？
例题讲解
书在玩具的 面 玩具在书的 面 食品在玩具的 面 食品的上面有______
第五页，共十二页。
例题讲解
四、你能说出他们的方位关系吗？
猴子在房子的 面。
树在房子的 面。 猴子在树的 面。
第六页，共十二页。
五、根据图片填一填
例题讲解
_______在______上面。
_______在______下面。 _______在______前面。 _______在______后面。
第七页，共十二页。
例题讲解
六、你能说出他们的方位关系吗？
1
2
3
5 6
4
7
8
9
（ ）号在4号的下面 8号在（ ）号的左边 6号在（ ）号的上边
第八页，共十二页。
1
2
3
5 6
4
8
9
7
你能说出几个关于
例题你能用“上”、“下”描述一下图片中物品的位置吗？
第十页，共十二页。
知识小结 这节课同学们学到了什么？
第三页，共十二页。
例题讲解
二、
在 的______面。 在 的______面。 在 的______面。 在 的______面。
第四页，共十二页。
三、填空
例题讲解
1、小熊猫在小猴的（ ）面。
冀教版一年级下册数学课件-1.1 位置：左、右 (共21张PPT)
1. 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。
2. 我俩面对面，来把左右分。 你的左是我的右，你的右是我的左。
方向相同，左右相同
1
这是右手。
左
右 另一只手是······
方向不同，左右不同
2
伸出右手，握一握。
右左
我的左边
右 左有什么?
左右
我的左边
有 ······左
2、从右面数， 排第（ 6 ）位， 排第（ 2 ）位 3、 的左边有（2 ）个图形， 的右边有（5 ）
个图形。
4、 的左边有（3 ）个图形， 的右边有（2 ）
个图形。
5、 和 的之间相隔（ 5 ）个图形
6、从 开始数，数到第（ 6 ）个是 。
的右面是（ ），左面是（ ）， 上面是（ ），下面是（ ）。
右
观察的是人
1、从左数起， 排在第（ 4 ）个。 2、 在 的（ 右）面。 3、 在 的（左 ）面。
小
红
明
红
小
小
珍
小
小
华
芳
珍
玲
军
1、从左面数，小玲排第（ 7 ）位。
2、从右面数，小华排第（ 5 ）位。
3、小芳左面有（ 3 ）个朋友。
4、圣诞老人右面有（ 2 ）个朋友。
5、红红和小玲之间相隔（ 4 ）个朋友。
从左数我排第5，从 右数我排第9。
从左数排第5
从右数排第9
5＋9－1＝13（个）
一共有 13 个小朋友。
7
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
2. 我俩面对面，来把左右分。 你的左是我的右，你的右是我的左。
方向相同，左右相同
1
这是右手。
左
右 另一只手是······
方向不同，左右不同
2
伸出右手，握一握。
右左
我的左边
右 左有什么?
左右
我的左边
有 ······左
2、从右面数， 排第（ 6 ）位， 排第（ 2 ）位 3、 的左边有（2 ）个图形， 的右边有（5 ）
个图形。
4、 的左边有（3 ）个图形， 的右边有（2 ）
个图形。
5、 和 的之间相隔（ 5 ）个图形
6、从 开始数，数到第（ 6 ）个是 。
的右面是（ ），左面是（ ）， 上面是（ ），下面是（ ）。
右
观察的是人
1、从左数起， 排在第（ 4 ）个。 2、 在 的（ 右）面。 3、 在 的（左 ）面。
小
红
明
红
小
小
珍
小
小
华
芳
珍
玲
军
1、从左面数，小玲排第（ 7 ）位。
2、从右面数，小华排第（ 5 ）位。
3、小芳左面有（ 3 ）个朋友。
4、圣诞老人右面有（ 2 ）个朋友。
5、红红和小玲之间相隔（ 4 ）个朋友。
从左数我排第5，从 右数我排第9。
从左数排第5
从右数排第9
5＋9－1＝13（个）
一共有 13 个小朋友。
7
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
冀教版一年级数学下册习题课件-第1单元 位 置-3 上 下
(①)
(② )
(④ )
(③ )
4.看图填一填。
(1)香蕉在苹果的( 上 )面。 (2)牛奶在苹果的( 下 )面。
4.看图填一填。
(3)(白菜)在汉堡的下面。 (4)(香蕉 )在最上面,(白菜 )在最下面。
5.地铁1号线站点名称如下图所示,和平医院 的上一站是( 长城桥 );北国商城的下一站是 ( 博物院 );从新百广场站上车还要坐( 4 ) 站到博物院。
冀教版-一年级-下
第1单元
3上 下
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0+19=19 3+14=17 4+5+6= 15 20-9= 11
7+11= 18 2+9+8=19 1+6+9= 16 20-17= 3
12+5=17 3+1+7=11 20-0=20 20-12= 8
1.观察图形,填一填。
上面有( 4 )个苹果,下面有( 3 )个 苹果,一共有( 7 )个苹果,上面比下 面多( 1 )个苹果。
2.看图填一填。
(1) 在 的( 上 )面。 (2) 在 的( 下 )面。
(3) 在 的( 下 )面。 (4) 在 的( 上 )面。 (5) 的下面有( 飞机和小船 )。
3.给小动物找家。
(1)小鸡住在最上面。 (2)小羊住在最下面。 (3)小兔住在小鸡的下面。 (4)小狗住在小鸡的下面,又在小兔的上面。
6.鞋柜里摆着四双鞋,红色鞋摆在黑色鞋的上面, 棕色鞋摆在黑色鞋的下面、白色鞋的上面,黑 色鞋摆在红色鞋的下面,棕色鞋的上面。哪双 鞋摆在最上面?哪双鞋摆在最下面?
红色鞋摆在最上面,白色鞋摆在最下面。
冀教版一年级数学下册 (左右)位置教育教学课件
这是我的右脚。
这是我的左耳。
返回
把数学课本放 在自己前面。
把练习本放在课本 右边，把铅笔盒 放在课本左边。
返回
照样子说一说。
你右手拿的是书。 你右手拿的是铅笔。
返回
请你跟我这样做，我就跟你这样做。
伸出右手 伸出左手 抬起左脚 抬起右脚 摸摸右耳朵 摸摸左耳朵
返回
说一说：下面的路标是什么意思？
例题讲解
填一填
例题讲解
(1)图中一共有( )个小动物。 (2)从左数， 排第( )，从右数， 排第( )。 (3)从左数， 排第( )，从右数，排第2的是( )。 (4)把左边的4个小动物圈起来。 (5)在从右数第5个小动物上面画○。
生活中的数学
知识讲解
上下楼梯要讲秩序 上下楼梯要靠右行
知识小结
返回
❶
❷
❸
❹
❺
左手的号码是__________ 右手的号码是__________
❻
返回
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
1.物品的位置是由参照物决定的。 2.人身体上的左、右是不变的。
返回
课后作业 课本：
课本：练一练第2题
第2页第1、2题
返回
一年级(下册)
左右
看看你的两只手
知识讲解
左手 右手
冀教版 数学 一年级 下册
1 位置
左右
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 观察教室，用“左”或“右”说一句话。
黑板的右边有值Ascd2a23q `cwcbxvx 日表。对吗？
zxs
SW1
黑板的左边 有课程表。
讲桌的右边有 一盆花。
冀教版一年级下册数学课件-1.1 位置：左、右 (共22张PPT)
左右
教学目标：
1、创设情境，让学生体验左右的位置关系， 理解其相对性。
2、通过活动培养学生用“左右”的数学知识 解决实际问题的能力。
3、运用所学知识解决生活中的数学问题。
左
右
手
手
想一想我们身上还 有什么也是一对好
朋友？
你做机器人
听口令做动作，看谁做得又 对又快？
伸出左手摆一摆 跺跺你的左脚1、2、3 拍拍你的左肩， 摸摸你的左耳 左手摸左耳
伸出右手摆一摆 跺跺你的左脚 拍拍你的右肩 摸摸你的右耳 右手摸右耳
从左数 从右数
是第（2）个 是第（3）个
的左边有（ ）右边 有（ ）
摆一摆：
1、请你在桌子上摆一块 2、在橡皮的左边摆一只 3、在橡皮的右边摆一个
4、在文具盒的右边摆一 本
小明 的家
小明家在左边.
考考你
他们都是 靠右走的
吗？
小
小 红
圣
小
诞华
小 芳
珍
小
珍
玲
小 军
明
老
人
1、小芳左面有
老师问： “小红坐在右边”。 这种说法对吗？ 为什么？
“小红坐在 小明的右边”
小红
小朋友这节课你有 什么收获？
1.认识左、右的基本含义。 2.能够用左、右描述物体的相对位置。 3.遵守交通规则。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
课后作业
用今天学到的知识观察你的教室、 学校、家里左边有什么？右边有什么?
谢谢
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
教学目标：
1、创设情境，让学生体验左右的位置关系， 理解其相对性。
2、通过活动培养学生用“左右”的数学知识 解决实际问题的能力。
3、运用所学知识解决生活中的数学问题。
左
右
手
手
想一想我们身上还 有什么也是一对好
朋友？
你做机器人
听口令做动作，看谁做得又 对又快？
伸出左手摆一摆 跺跺你的左脚1、2、3 拍拍你的左肩， 摸摸你的左耳 左手摸左耳
伸出右手摆一摆 跺跺你的左脚 拍拍你的右肩 摸摸你的右耳 右手摸右耳
从左数 从右数
是第（2）个 是第（3）个
的左边有（ ）右边 有（ ）
摆一摆：
1、请你在桌子上摆一块 2、在橡皮的左边摆一只 3、在橡皮的右边摆一个
4、在文具盒的右边摆一 本
小明 的家
小明家在左边.
考考你
他们都是 靠右走的
吗？
小
小 红
圣
小
诞华
小 芳
珍
小
珍
玲
小 军
明
老
人
1、小芳左面有
老师问： “小红坐在右边”。 这种说法对吗？ 为什么？
“小红坐在 小明的右边”
小红
小朋友这节课你有 什么收获？
1.认识左、右的基本含义。 2.能够用左、右描述物体的相对位置。 3.遵守交通规则。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
课后作业
用今天学到的知识观察你的教室、 学校、家里左边有什么？右边有什么?
谢谢
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
【冀教版】数学一年级下册：第1单元《位置》(第2课时-前后)ppt课件
图 剧体少文公 展
书 场育年化园 览
馆
场宫馆
馆
首车： 5：30
末车： 21：00
单一票价：1元
少年宫的前一站是（体育场）。从文化馆到展览馆， 一共坐（2）站；剧场的前一站是（图书馆），后一 站是（体育场）。
课堂小结
同学们，今天我们所学的“前后”知识 在生活中经常可以用到。找一找，在我们 的身边。还有那些地方用到“前后”的知 识。
3个
4个
温馨提示：可以从不同角度观察，来发现不同的位置关
系。（比如：从左右位置关系的角度去观察你会发现什么， 从前后位置关系的角度去观察又会发现什么。）
身边的数学
小英
小华 小李
小娜
小美
小娜在小英的（前）面，小英在小娜的（后）面。 小李在小华的（前）面，同时他在小美的（后）面。
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
第 一 单元 位 置
第 2 课时 前 后
温故知新
1、上节课我们学习了“左右”知识，回想一下，判断左右时 应先确定什么再进行判断？【参照物（以什么为标准）】
2、当人与人方向相反（面对面）时，怎样判断左右？ （两者的左右方向相反）
当人与人的方向相同时怎样判断左右？（两者的左右方向相同）
重点提示：只有人与人面对面判断左右时，己的左右方向相同。
生活中的前后
后
后
前
前
前后
看图讲故事。
龟兔赛跑啦！
从故事中你懂得了什么道理？ 千万不能骄傲，否则就会落后。
看图说话。
前门上，后门下。
司机叔叔 坐在最前面。
阿姨坐在老
警察叔叔
爷爷的前面。 坐在最后面。
课堂练习：
老师
冀教版一年级下册数学课件-《位置左右》 (共11张PPT).pptx
摆一摆
的左边是（ ），右边是（ ）
数一数
从左数
从右数
是第（ ）个，从右数是第（ ）个 是第（ ）个，从右数是第（ ）个
看一看
左手？ 右手？练一练小明家是几号 小明家右边是几号？练一练
比画一下，这是左手还是右手？
练一练
1. 说一说你左边的同学是（ ），右边的同学是（ ）；如果你 转过身去左边和右边的同学和刚才一样吗？如果不同，说一说 有什么区别。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午9时41分20秒上午9时41分09:41:2020.6.16
谢谢观看
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.1620.6.1609:41:2009:41:20June 16, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
第一单元 · 位置
1.1 左右
教学目标
• 通过同学们参与多种形式的教学活动，使同学们经历认 识左右位置关系的过程。
• 会用左右描述物体的相对位置。 • 在活动中感受左右与日常生活的密切联系，激发同学们
学习数学的兴趣，体会生活中处处有数学。
冀教版一年级下册数学课件-1.1 位置：左、右▏(共15张PPT)
左右
读摆一读摆
分左右
1.尺子在书的（ 左）边。 2.钢笔在橡皮的（ 右）边。 3.从左边数第（ 4）个是橡皮。 4.从右边数第（ 4）个是小刀。
指出自己身上的 “左”和“右”。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
•
超市Biblioteka 理发店动物园书店
面包店
1.小玲的左手边有（ 理发店、书店）、。面包店 2.小玲的右手边有（ 超市、动物）园。
踢球啦！
他在用（ 右）脚踢球。 他在用（ 左）脚踢球。
第三位
第四位
左边2人
3 1
橡皮的（ 左）边是小刀。 小羊的（ 右）边是熊猫。
上下楼梯 请靠右走
读摆一读摆
分左右
1.尺子在书的（ 左）边。 2.钢笔在橡皮的（ 右）边。 3.从左边数第（ 4）个是橡皮。 4.从右边数第（ 4）个是小刀。
指出自己身上的 “左”和“右”。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
•
超市Biblioteka 理发店动物园书店
面包店
1.小玲的左手边有（ 理发店、书店）、。面包店 2.小玲的右手边有（ 超市、动物）园。
踢球啦！
他在用（ 右）脚踢球。 他在用（ 左）脚踢球。
第三位
第四位
左边2人
3 1
橡皮的（ 左）边是小刀。 小羊的（ 右）边是熊猫。
上下楼梯 请靠右走
冀教版一年级下册数学课件-1.1 位置：左、右 (共15张PPT).ppt
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 2:07:14 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
左右手是一对好朋友, 同学们你身上还有这样的一对好朋友吗？
动一动
要求：由慢到快
冀教版一年级数学下册1.3 上下 课件
返回
返回
说一说：生活中的上和下
你还能说出哪些具
上
有上、下位置关系
的事物？大胆说一
说吧！
下
返回
上：位置较高的地方 下：位置较低的地方
返回
课堂练习
填一填。
在 的上面。 在 在 的下面。 在
的上面。
的下面。
返回
在 的上面。 在 的下面。 在 的上面。 在 的下面。 在 的左面。
返回
在
的前面。
在
的上面。
冀教版 数学 一年级 下册
1 位置
上下
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
看图讲故事。
好动听的歌。
返回
探究新知
小船在什么位置？ 小船在小桥的下面。
绿衣小孩在什么位置？ 绿衣小孩在小桥的上面。
返回
看图讲故事。
书在玩具 的上面。
柜中物品是 怎样摆放的？
玩具在书 的下面。
食品也 在书的下面。
在 的后面。
返回
红灯在黄灯的 上 面，
绿灯在黄灯的 下 面
小朋友们！交 通规则要牢记！
红灯亮，汽车停；
绿灯亮，汽车行。
汽车、行人靠 右 走，
返回
小亮
叔叔
阿姨 叔叔在阿姨的（上）面，
奶奶
奶奶在阿姨的（下）面,
Hale Waihona Puke 爷爷奶奶在小明的（上）面，
小明
爷爷在奶奶的（下）面,
小红
小亮在小红（上 ）面的
第（ 4 ）层。
一年级下册数学课件-1.3 上下｜冀教版 (共16张PPT)
8
2．填一填。
(1)
在
(2)
在
(3)
在
的___上_____面。 的___下_____面。 的___上_____面。
9
3．认真看图，填一填。
(1)蘑菇在小鸟的( 下 )面，小鸟在蘑菇的( 上 )面。 (2)云在树的( 上 )面，树在太阳的( 下 )面。 (3)( 鸟 )和( 树 )在太阳的下面。 (答案不唯一) (4)蘑菇的上面有( 鸟 )、( 云 )和( 太阳 )。 (5)树的( 左 )边有3个蘑菇，( 右 )边有2个蘑菇。
一 位置
第3课时 上 下
JJ 一年级下册
1
1 课堂探究点
认识上、下
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
2
3
探究点 认识上、下
看图讲故事。
4
5
看图说话。
6Байду номын сангаас
小试牛刀
1．圈出正确的答案。
(1)将军在马的(上 下)面，马在将军的(上 下)面。
7
(2)球在女孩手的(上 下)面，女孩的手在球的(上 下)面。
△
(2)在最下面的格子里画○。
□
(3)从上往下数，在第3个格子里画☆。 ☆
(4)◇在○的上面、☆的下面。
◇
(5)□的下面是☆。
○
辨析：仔细分析题意，确定好一个图形的位置就将
其画到格子里，这样不易出错。
15
Thank you!
16
10
归纳总结：
两个物体之间的上下位置关系是相对的，如果 一个物体在另一个物体的上面，那么另一个物体就 在这个物体的下面。
11
夯实基础（选题源于教材P6练一练）
2．填一填。
(1)
在
(2)
在
(3)
在
的___上_____面。 的___下_____面。 的___上_____面。
9
3．认真看图，填一填。
(1)蘑菇在小鸟的( 下 )面，小鸟在蘑菇的( 上 )面。 (2)云在树的( 上 )面，树在太阳的( 下 )面。 (3)( 鸟 )和( 树 )在太阳的下面。 (答案不唯一) (4)蘑菇的上面有( 鸟 )、( 云 )和( 太阳 )。 (5)树的( 左 )边有3个蘑菇，( 右 )边有2个蘑菇。
一 位置
第3课时 上 下
JJ 一年级下册
1
1 课堂探究点
认识上、下
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
2
3
探究点 认识上、下
看图讲故事。
4
5
看图说话。
6Байду номын сангаас
小试牛刀
1．圈出正确的答案。
(1)将军在马的(上 下)面，马在将军的(上 下)面。
7
(2)球在女孩手的(上 下)面，女孩的手在球的(上 下)面。
△
(2)在最下面的格子里画○。
□
(3)从上往下数，在第3个格子里画☆。 ☆
(4)◇在○的上面、☆的下面。
◇
(5)□的下面是☆。
○
辨析：仔细分析题意，确定好一个图形的位置就将
其画到格子里，这样不易出错。
15
Thank you!
16
10
归纳总结：
两个物体之间的上下位置关系是相对的，如果 一个物体在另一个物体的上面，那么另一个物体就 在这个物体的下面。
11
夯实基础（选题源于教材P6练一练）
冀教版一年级下册数学课件-1.1 位置：左、右 (共15张PPT)
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
• 巩固练习，学以致用
从左数 是第 2 个，从右数 是第 4 个。
的左边有 的右边有
方向不同顺序不同
本课小结：
通过本课的学习，我们认识了一个 描述物体位置的重要的概念——左右。 有了这个概念，我们就能准确说出物 体的位置，这给我们的生活带来了极 大的方便。同学们，你们说是不是？
谈收获
• 这节课你有什么收获？谈一 谈吧！
左右手是一对好朋友, 同学们你身上还有这样的一对好朋友吗？
动一动
要求：由慢到快
伸出你的左手，伸出你的右手 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩 拍拍你的左腿，拍拍你的右腿 左手摸左耳， 右手摸右耳 左手抓右耳，右手抓左耳
摆一摆
要求：按顺序摆好，
铅笔 文具盒 数学书 说一说某一样学具的位置。
说一说
1.请同学说一说自己的左边是 谁？右边是谁？ 2.那么老师的左边是谁？右 边是谁呢？
上好这节课有信心吗？
冀教版一年级下册数学课件-1.1 位置：左、右 (共21张PPT)
2、从右面数， 排第（ 6 ）位， 排第（ 2 ）位 3、 的左边有（2 ）个图形， 的右边有（5 ）
个图形。
4、 的左边有（3 ）个图形， 的右边有（2 ）
个图形。
5、 和 的之间相隔（ 5 ）个图形
6、从 开始数，数到第（ 6 ）个是 。
的右面是（ ），左面是（ ）， 上面是（ ），下面是（ ）。
在 的左边
的右边是
在 的左边，
在
的右边。
1、 往左走（ 1）格，再往下走（3）格到
处。
2、 往（右）走（2）格，再往（下）走 （2）格到 处。
1、 往（左）走（1 ）格，再往（下）走 （2）格到 处。
2、 往右走（2）格，再往下走（4）到
处。
2
4
2
4
3
7
9排3号
9排12号
8排13号
8排12号 10排7号
观察的是小动物
观察的是图形、物体
从左数 从右数
是第 2 个，
是第 5 个。
是第 7 个，
是第 5 个。
1、从左面数， 排第（ 5 ）位。 2、从右面数， 排第（ 6 ）位。 3、 左面有（ 2 ）个朋友。 4、 右面有（ 3 ）个朋友。 5、 和 之间相隔（ 4 ）个朋友。
1、从左面数， 排第（ 7 ）位， 排第（ 6 ）位
从左数我排第5，从 右数我排第9。
从左数排第5
从右数排第9
5＋9－1＝13（个）
一共有 13 个小朋友。
7
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
个图形。
4、 的左边有（3 ）个图形， 的右边有（2 ）
个图形。
5、 和 的之间相隔（ 5 ）个图形
6、从 开始数，数到第（ 6 ）个是 。
的右面是（ ），左面是（ ）， 上面是（ ），下面是（ ）。
在 的左边
的右边是
在 的左边，
在
的右边。
1、 往左走（ 1）格，再往下走（3）格到
处。
2、 往（右）走（2）格，再往（下）走 （2）格到 处。
1、 往（左）走（1 ）格，再往（下）走 （2）格到 处。
2、 往右走（2）格，再往下走（4）到
处。
2
4
2
4
3
7
9排3号
9排12号
8排13号
8排12号 10排7号
观察的是小动物
观察的是图形、物体
从左数 从右数
是第 2 个，
是第 5 个。
是第 7 个，
是第 5 个。
1、从左面数， 排第（ 5 ）位。 2、从右面数， 排第（ 6 ）位。 3、 左面有（ 2 ）个朋友。 4、 右面有（ 3 ）个朋友。 5、 和 之间相隔（ 4 ）个朋友。
1、从左面数， 排第（ 7 ）位， 排第（ 6 ）位
从左数我排第5，从 右数我排第9。
从左数排第5
从右数排第9
5＋9－1＝13（个）
一共有 13 个小朋友。
7
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学一年级数学下册
上
下
下一页
上 下
在
的＿上＿面
在
的＿下＿面
在
的＿上＿面
在
的＿下＿面
＿＿的上面是＿＿， ＿＿的上面是＿＿， ＿＿的下面是＿＿。 ＿＿的下面是＿＿。
那句话说得对？
小松鼠在小 鸟的下面！
不对！小松 鼠在小白兔
的上面！
小松鼠 在下面。
小松鼠 在上面。
李老师正在上课
_____ 在______的上面 _____ 在______的下面 讲台的上面有些什么？
你还能怎样说？
•谁在最下面？是 第几层？ •第２层住的是哪 一个动物？ •它在谁的上面， 它的上面有谁？ 第３层呢？ •谁住在最上面？ 它的下面有哪些 动物？
• ( )在（ ）的上面 • ( )在（ ）的下面
• 它在汉堡的上面，但不是 烤鸡
• 它在牛奶下面，草莓上面 • 它在草莓和梨的中间 • 它在最下面
• 它在胡萝卜下面，蛋糕的 上面
• 它在最上面
• 我住在淘气楼 上，淘气住在
丁丁楼上，丁 下 上 下 下
小组里说一说、指一指：
教室里人和物的位置关系？
在 的上面 在 的下面 在 的前面 在 的后面
说一说图中人物的位置关系 小华 在 小明 的前面。
谁 在小华的前面？
李老师 前面有谁？ 小华 小丽 小明 小芳
苹果上面是（ 鸡蛋 ） 面包下面是（ 青菜 ） （青菜 ）上面是牛奶 （鸡蛋 ）下面是苹果
上
下
下一页
上 下
在
的＿上＿面
在
的＿下＿面
在
的＿上＿面
在
的＿下＿面
＿＿的上面是＿＿， ＿＿的上面是＿＿， ＿＿的下面是＿＿。 ＿＿的下面是＿＿。
那句话说得对？
小松鼠在小 鸟的下面！
不对！小松 鼠在小白兔
的上面！
小松鼠 在下面。
小松鼠 在上面。
李老师正在上课
_____ 在______的上面 _____ 在______的下面 讲台的上面有些什么？
你还能怎样说？
•谁在最下面？是 第几层？ •第２层住的是哪 一个动物？ •它在谁的上面， 它的上面有谁？ 第３层呢？ •谁住在最上面？ 它的下面有哪些 动物？
• ( )在（ ）的上面 • ( )在（ ）的下面
• 它在汉堡的上面，但不是 烤鸡
• 它在牛奶下面，草莓上面 • 它在草莓和梨的中间 • 它在最下面
• 它在胡萝卜下面，蛋糕的 上面
• 它在最上面
• 我住在淘气楼 上，淘气住在
丁丁楼上，丁 下 上 下 下
小组里说一说、指一指：
教室里人和物的位置关系？
在 的上面 在 的下面 在 的前面 在 的后面
说一说图中人物的位置关系 小华 在 小明 的前面。
谁 在小华的前面？
李老师 前面有谁？ 小华 小丽 小明 小芳
苹果上面是（ 鸡蛋 ） 面包下面是（ 青菜 ） （青菜 ）上面是牛奶 （鸡蛋 ）下面是苹果