10.09文综历史
2010年北京市高考试题--文综历史(解析版)
2010年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）文科综合能力测试（历史部分）专制集权的不断加强是中国古代政治制度的一大特征。
回答第12、13题。
12．图6是一副古代北京地区的政区示意图。
图中反映的地方行政制度实行于A．西周B．秦朝C．汉朝D．唐朝解析：此题考查的是西汉的地方行政制度。
汉武帝将全国划分为13个州部，各置刺史一人，代表中央监督地方。
所以州作为一级地方行政单位应该是在汉朝，所以此题应该选择C。
13．有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。
这两个阶段的代表人物分别是A．荀子、董仲舒B．荀子、孟子C．商鞅、孟子D．韩非子、董仲舒解析：此题考查的是对中国主流思想的理解。
根据材料提供的信息和所学知识，先秦法家理论家是韩非子，而汉朝时使儒家成为统治思想的新儒学代表是董仲舒，所以此题正确选项是D。
14．元代《富春山居图》残卷分藏于海峡两岸。
2010年初，两岸均有意联合展出该作品。
下列作品与《富春山居图》同属于一个朝代的是A．顾恺之《洛神赋图》B．吴道子《送子天王图》C．王祯《农书》D．李贽《焚书》解析：此题考查的是对中国古代历史时间的掌握。
顾恺之是东晋时期的大画家；吴道子是唐朝的大画家；李贽是明朝末年的思想家；王祯是元朝时期的农学家，所以此题应该选择C项。
15．“君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。
究其极，不为流弊。
惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮”。
根据材料和所学，判断这段文字的作者是A．魏源B．王韬C．宋教仁D．胡适解析：此题考查的是对近代中国向西方学习的演进过程的理解。
根据材料提供的信息和所学知识主张君民共主的是资产阶级维新派：魏源是地主阶级抵抗派，故排除；宋教仁是资产阶级革命派，故排除；胡适是资产阶级激进派，故排除；王韬是早期资产阶级维新派，所以此题正确选项是B。
16．1903年有人指出：“选官之祈以神，断案之祈以神……以重要家国大事而轻付虚空无凭，泥塑木雕之一掷，迂愚如斯，固执如斯。
2021年高三10月月考文科综合历史试题 含答案
2021年高三10月月考文科综合历史试题含答案本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
共12页，满分300分。
考试用时150分钟。
第Ⅰ卷一、本题共35小题，每小题4分，共140分，每小题只有一个最符合要求的答案。
12．我国春秋战国时期与古希腊城邦国家时期处于同一时代，但却创造了不同的政治文明模式。
造成这种不同的政治文明模式的主要原因是A.地理环境的巨大差异B.经济活动形式的显著不同C.思想文化繁荣程度的显著不同D.人口素质的巨大差异13. 某学生读某一史学家对西汉的统治政策时写道：“新朝代遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种‘斑马式’的省级组织。
”他所说的“‘斑马式’的省级组织”指：A．郡县制 B．行省制度C．州郡县三级交错管理D．封国制与郡县制并存14. 唐诗在唐代大量出现，促使唐诗流行现象产生的直接原因是A.儒学丧失了独尊地位B.进士科主考诗赋C.社会上书籍极为匮乏D.唐朝人喜爱南朝文化15. 符合右图所示农业生产分布状况，说明经济重心南移已完成的朝代是A. 西周B. 中唐C. 北宋D. 南宋16．下图为我国古代封建社会地方权力强弱变化图，较为正确的是17. 官员质问某人：“这些是你的书吗?你会撤销你的主张吗?”这人坚持“我只接受《圣经》的权威和自己良心的约束，我不能撤回我写的任何东西，因为我的良知是跟随着《圣经》的，而昧着良心做事既不稳妥，也不正确。
”这段对话的双方最有可能是A. 伏尔泰与法国贵族B. 伽利略与异端裁判所的法官C. 马丁·路德与罗马教廷的官员D. 苏格拉底与雅典的大陪审团18．一位先秦思想家的著作中有“礼论”一篇，说明“礼”的起源是因为人各有所欲求，故彼此争夺，结果发生乱事，于是统治者才制定“礼义”，以确立每个人应遵行的分际。
请问这位思想家是：A．孔子B．老子C．荀子D．韩非子19．资料甲：“在每州设置大中正，郡县设小中正，中正官以在中央任官的本处人充任。
人教版九年级10月联考文综历史试题
人教版九年级10月联考文综历史试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是A．六月革命B．巴黎公社运动C．十月革命D．大学的兴起2 . 中国唐朝时期世界上出现的一个横跨亚、非、欧三大洲的军事帝国是A．罗马帝国B．阿拉伯帝国C．拜占庭帝国D．奥斯曼帝国3 . 小王准备利用假期到埃及旅游，他将有可能看到（）A．B．C．D．4 . 罗马颁布的成文法中，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是后世罗马法典乃至欧洲法学的法律文献是A．《十二铜表法》B．《儒略历》C．《罗马民法大全》D．《查士丁尼法典》5 . 创造了完整的代数学的是下列哪种人A．印度人B．阿拉伯人C．埃及人D．希腊人6 . 某班级要表演关于古印度“种姓制度”的历史话剧，他们采用的台词最有可能的是（）A．“你打瞎我的一只眼睛，作为惩罚，我也打瞎你的一只眼睛。
”B．“溥天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。
”C．“别看我只是一介武士，但我和国王同属刹帝利。
”D．“有人打你的右脸，连左脸也转过来由他打，有人想要拿你的里衣，连外衣也由他拿去。
”7 . 下列图一所示文明反映的是图二中①②③④哪一处的文明A．①B．②C．③D．④8 . 查士丁尼是拜占庭历史上著名的皇帝，查士丁尼对后世的最大贡献是A．制定了儒略历B．使民主政治达到顶峰C．对罗马法进行了系统的整理D．建立了地跨欧亚非三洲的帝国9 . 公元前27年，建立罗马帝国的元首是（）A．恺撒B．克洛维C．屋大维D．汉尼拔10 . （2020·原创）某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（）A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美B．在两河流域驻足，了解佛教文化，欣赏古巴比伦城遗址C．在恒河沿岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D．参观罗马历史博物馆，看万神殿、斗兽场，感叹伊斯兰文明的魅力11 . 查理之所以被称为“查理大帝”，主要是因为他A．成为法兰克王国的国王B．将法兰克王国的版图扩展至与西罗马帝国的欧洲部分相当C．继承了罗马帝国皇帝的血脉D．于800年加冕为“罗马人的皇帝”12 . 中古时代的西欧社会，呈现出了多元发展的特点，下列各项中，属于中古时期西欧社会特征的是①庄园制度盛行②城市复兴③民主制度盛行④大学产生⑤基督教主主宰精神世界A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．①②④⑤13 . 法国学者布罗代尔这样写道：“当雅典西端的普尼克斯山顶上升起通知召开人民议会的黑烟时，城邦农民便拄起拐杖，徒步走向邻近的雅典城去履行自己的公民职责。
历史2009年高考真题文综历史四川卷word版含答案
绝密☆启用前2009年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）文科综合能力测试本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分。
第Ⅰ卷1至7页，第Ⅱ卷8至16页。
满分300分。
考试时间150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
2．每题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试卷上。
3．本卷共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
12．图4、图5是甘肃嘉峪关、酒泉一带魏晋古墓中发现的以庖厨为题材的彩绘墓砖。
这两幅图A．反映了魏晋时期当地百姓民族构成情况B．证实了魏晋时期男女劳动分工状况C．展现了魏晋时期当地动物养殖状况D．有助于了解魏晋时期饮食生活状况13.中央和地方关系是国家政治生活中的重要问题。
下列措施中属于通过经济手段防止地方割据的是A.颁布附益之法B.设置转运使C.推行募兵制度D.实施行省制度14.明末文人袁宏道说，江南地区出版业繁荣，不少书籍“原板未行，翻刻踵布”。
与这一现象直接相关的因素是当时品经济繁荣②市民文学兴盛③印刷工艺提高④专制政治强化A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④15.图6是某博物馆藏民国时期四川一女子小学发给学生的毕业纪念木兰彩瓷笔筒。
从图中信息可推知校方的寓意可能是鼓励学生图6A.投笔从戎，参加北伐B.参加红军，反对围剿C.效法古人，抗战救国D.投身革命，反对美蒋从1919到1979的六十年间，中华民族经历了“抵御外来侵略—赢得民族独立—主动对外开档”的过程。
回答16-18题。
16.1918年底到1919年4月，中国人普遍对协约国胜利持高度肯定态度；但1919年4月后，列宁批判帝国主义理论却迅速流行开来。
舆论的这种变化反映出A.国人一度对借巴黎和会获得世界强国地位充满信心B.巴黎和会上中国外交官的退让引发了国人情绪变化C.马列主义思想给国人带来了重组世界新秩序的希望D.马列主义成为了国人追求民族独立富强的指导思想17.邓小平说：“中国在世界上的地位，是在中华人民共和国成立以后才大大提高的。
2009年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国卷)文科综合能力测试历史部分(含答案)
2009年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷）文科综合能力测试历史部分（含答案）第Ⅰ卷本卷共35个小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
一、选择题24.图4是甲骨文的“年”字，该字由两部分组合而成，上部为“禾”。
卜辞中常见“有年”、“大有年”的记载。
据此，“有年”的意思应是A.人寿年丰B.祈盼丰收C.庄稼收获D.祭祀谷神25.西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是A.嫡长子继承制B.反复出现的分封制C.三纲五常的伦理观D.传统的宗族观念26.北魏首创均田制，隋至唐初一直沿用。
均田制下农业生产经营的主要形式是A.众人集体生产B.田庄规模生产C.个体农户耕作D.官府募民耕作27.据《东京梦华录》等记载，宋代都城多见“当街列床凳，堆垛冰雪”出售凉食和专向客商出租铺席宅舍等现象。
这反映了A.生活习俗改变B.经商方式不受限制C.官府鼓励经商D.城市商业功能增强28.明朝“折中书省之政归六部”。
六部所掌主要是A.决策B.行政C.监察D.司法29.罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等。
这些规定后来成为现代法治的重要原则。
下列各项中，符合上述规定的是A.法庭立案与否皆取决于案情B.被告在法庭审理过程中无罪C.被告必须为自己的行为辩护D.证据是法官判案的唯一依据30.1871年《德意志帝国宪法》第二十条规定：“帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。
”此规定表明帝国议会A.代表人民监督政府B.是帝国的最高权力机构C.依照直接民主原则产生D.其产生方式具有民主特征31.表一：美国钢铁业统计表表一所反映的19世纪后期美国钢铁业发展变化的主要特征是A.行业竞争激烈B.生产和资本走向集中C.企业规模保持稳定D.劳动生产率快速提高32.1942年3月30日，毛泽东在《如何学习中共党史》讲话中说：“陈独秀是五四运动的总司令。
2009年普通高等学校招生全国统一考试北京卷文综历史部分
2009年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）文科综合能力测试历史部分本卷共35小题，每小题4分，共140分。
在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
爱国主义教育基地也是学习历史的场所。
回答12、13题。
12．下图是北京广安门桥北的蓟城纪念柱。
《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。
”与蓟城建立相关的制度是A．禅让制B．井田制C．分封制D．郡县制13．北京孔庙（见图）始建于元朝，院内碑林中现存3块元代进士题名碑。
这些信息可以佐证元朝时期A．科举制度开始形成B．殿试成为科举定制C．科举开始采用入股文体D．统治者继承了中原文化在中国古代历史上，实现民族和睦有多种方法。
回答14、15题。
14．为解决与匈奴之间的长期冲突，两汉时期中央政府作出了多种努力，其中加强了中原地区与经济文化交流的是A．张骞“凿空”B．卫青远征C．昭君出塞D．甘英出使15．下列各组史实中，能够体现中央政府尊重少数民族文化、“因俗而治”的是①唐朝在东突厥故地设立都督府②明朝在西南实施“改土归流③明朝在西藏建立僧官制度④清康熙帝平定“三藩之乱”A．①③B．②④C．①③④D．②③④面对外来冲击，近代中国作出了积极的回应。
回答16、17题。
16．1862年，京师同文馆设立。
该馆先后开设外语、化学、物理、各国史略、航海测算、富国策、万国公法等课程。
据此判断，同文馆A．标志着西学东渐进程开始B．致力于“变科举”“改官制”C．为洋务运动培养新式人才D．旨在宣传“德先生”“赛先生”17．下列各项中符合早期维新派“商战”思想的是A．“自强之术，在于练兵”B．“十万之豪富，则胜于有百万之劲卒”C．“师夷智以造炮制船，尤可期永远之利”D．“改良社会经济组织，使人民知有生之乐”中国以不同的方式经历了两次世界大战。
回答18、19题。
18．2009年，人民海军在山东青岛举行建军六十周年阅兵。
这里曾见证了第一次世界大战后作为战胜国的中国蒙受屈辱的历史，与此相关的国际文件是A．《辛丑条约》B．《凡尔赛和约》C．《开罗宣言》D．《波茨坦公告》19．下图中数字符号标明的地点，都是抗日战争时期著名战役的发生地，其中能为八路军战史提供实地资料的是A．①B．②C．③D．④世界现代化进程中既有经验也有教训。
2010年高考文科综合(全国Ⅰ卷)历史试题解析
2010年高考文科综合（全国Ⅰ卷）历史试题解析海南程世高第Ⅰ卷12．中国古代常用五行相生相克解释朝代更替，称作“五德”，每个朝代在“五德”中都有相应的次序。
曹魏定为“土德”，通过“禅让”代魏的西晋应为A.金德B.木德C.水德D.火德【答案】A【解析】全国卷自07年以来，第一题都将文史知识有效结合。
让很多人感觉不是在考历史。
此题信息较多，按其顺序，首先要知道什么是“五行”、什么是“相生相克”，这是解题难点之一。
所谓“五行相生”是指金生水、水生木、木生火、火生土、土生金；所谓“五行相克”是指金克木、木克土、土克水、水克火、火克金（如图所示）。
接下来的一个难点就是朝代更替怎样用“相生相克”关系进行“定位”。
考试中不妨“望文生义”，“克”应该是斗争对抗，如朱元璋通过起义推翻元朝建立明朝；而“生”则是一种和平过渡或在原有基础上的重建（一般是形式上的改名），如清朝是在原后金基础上建立的，由皇太极改为“大清”。
题干中“禅让”一词，很容易将西晋代曹魏理解为“相生”。
那么逆向推导，便可知西晋是由曹魏（土德）“生”的金德。
13．欧阳修上疏说：“京城近有雕印文集二十卷，名为《宋文》者，多是当今议论时政之言……详其语言，不可流布，而雕印之人，不知事体，窃恐流布渐广，传之虏中，大于朝廷不便……（请）今后如有不经官司详令，妄行雕印文集，并不得货卖。
”这反映了A.宋代活字印刷术开始普及B.书籍出版业受到政府的有效管理C.北宋与契丹的关系紧张D.文化传播方式变化影响政府管理【答案】D【解析】材料中一直说的是“雕印”，并非活字印刷，可排除A项；材料中有“传之虏（对敌人的蔑称）中，大于朝廷不便”，但是由此并不能反映北宋与契丹的关系紧张，况且这句话也不是这段材料的主旨句。
此题的难度体现在B项的干扰迷惑。
但是如果能注意到B项的表述是“完成式”，就可以排除。
欧阳修的上疏正是指出书籍出版业所存在的问题，还未得到政府的有效管理。
D项比较好的反映了材料之意，材料中的现象引起欧阳修的重视进而上疏强调雕印文集需经“官司详令”，足以看出“雕印文集已经影响到政府管理。
2010年高考北京文综卷历史试题解析共11页word资料
2010年高考北京文综卷历史试题解析今年是北京市文综命题的第六年。
从考试的覆盖面上看，试题涉及三大块内容。
即中国古代史、中国近现代史、世界史，其中，中国古代史部分占27分，中国近现代史部分占36分，世界史部分占37分。
根据新课改及教材模块特点，政治史、经济史、文化史三大模块中，政治史、经济史基本上是均衡的，文化史占的比重少一些，这和我们的预期是基本吻合的。
试题类型仍然是两大类：选择题和主观性试题。
今年的试题变化也很大，跟往年相比，一方面，考得比较细，再认再现的内容比较多，考的点比较小，需要记忆的东西比较多，比如说年代等；另一方面就是考的内容比较偏，离主干知识比较远，且不能让学生在进行深入的思考、推理后形成答案，我们传统上说的高考考“双基”基本上没能在这份试卷上体现出来。
总的来说，这份试题比往年试题的难度都大，但认真研究分析，将会对我们研究新课改下的历史备考起到积极的作用。
12 图6是一幅古代北京地区的政区示意图。
图中反映的地方行政制度实行于A 西周B 秦朝C 汉朝D 唐朝[解析]本题以汉初“郡国并行”的基本史实切人，既考查地方史，又考查考生的地图阅读能力。
汉初吸取秦亡教训，在地方行政制度上推行分封制与郡县制并存。
到汉武帝时，颁行“推恩令”，削减封国，加强中央集权。
依据图中“涿郡”、“广阳国”、“上谷郡”等信息，便可知道是“郡国并存”，继而判断应为汉朝。
正确答案为C。
[启示]在复习过程中应注意阅读地图能力的培养，适当关注地方史内容。
13 有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。
这两个阶段的代表人物分?e是A 荀子、董仲舒B 荀子、孟子C 商鞅、孟子D 韩非子、董仲舒[解析]本题考查文化模块第一单元内容“中国传统文化主流思想的演变”。
试题本身很简单，弄清韩非子是战国时期法家代表人物，主张实行君主专制中央集权；汉代董仲舒提出：君权神授”，主张加强君主专制；荀子和孟子是战国时期儒家的代表人物；商鞅是战国时期进行变法的法家代表人物，就可以选出正确答案。
广西桂林市桂林中学届高三10月月考文综历史试题Word版含解析
2017届桂林中学高三10月月考卷文科综合（历史）试卷考试时间：150分钟；第I卷：本卷共35小题，每小题4分，共140分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求的24．春秋初年，郑桓公迁都新郑时，因得大商人的资助而与之订立盟约。
双方约定：只要商人不背叛国家，国家就不夺取商人的货物，不干涉商人的经营。
这个盟约的签订A．体现商人经营自主性增强 B．表明重商政策的实施C．导致工商食官制度的瓦解 D．推动阶级结构的剧变【答案】A【试题解析】本题考查春秋时期我国商业的发展。
根据材料中“只要商人不背叛国家，国家就不夺取商人的货物，不干涉商人的经营”可知当时商人有较大的经济自主权，故A项正确；材料中只是郑桓公约定不干涉商人的经营，并没有体现重商政策，故B项错误；春秋时期，随着生产力发展，我国私商大量兴起，因此并不是材料中的现象导致工商食官制度瓦解，故C项错误；材料并未涉及阶级结构的剧变，故D项错误，故选A项。
25．唐代除开国之君李渊外有19位皇帝，以嫡长子身份继承皇位的只有2人，由大臣拥立的5人，由宦官拥立的9人，特殊事变继位的3人。
这种情况说明唐代A．统治阶级贪婪腐朽B．君相政争异常激烈C．阶级矛盾错综复杂D．宗法制度受到冲击【答案】D【试题解析】本题考查我国古代的宗法制度的发展。
根据材料中“以嫡长子身份继承皇位的只有2人，由大臣拥立的5人，由宦官拥立的9人，特殊事变继位的3人”可知传统嫡长子继承制遭到了重大破坏，宗法制度受到严重冲击，故Ｄ项正确；材料中并未体现统治阶级的贪婪腐朽，故A项错误；材料中主要是帝位继承情况，并未涉及君相政争和阶级矛盾的尖锐，故B、C两项错误，故选D项。
26．历史图片被称为“凝固的历史”，关于下列图片信息解读正确的是图一后母戊鼎图二素纱单衣图三水排图四五铢钱A．图一反映了西周时期青铜铸造的高超工艺B．图二可作为作为汉代丝织业高超工艺的实物证据C．图三反映了东汉时期地方政府对水利灌溉工具的重视D．图四是西汉海昏侯发行的五铢钱【答案】B【试题解析】本题主要考查中国古代手工业的进步。
2010年全国课标卷文综试题(历史部分)
2010年高考全国新课标卷文综试题（历史部分）一、选择题（本大题共12小题，共0分）1．（2010年高考全国新课标卷文综24题）西周分封制在中国历史上影响深远。
下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．广东、广西2．（2010年高考全国新课标卷文综25题）柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也┅┅公天下之端自始皇。
”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在A．百姓不再是封君的属民 B．更有利于皇帝集权C．制度法令的统一 D．依据才干政绩任免官吏3．（2010年高考全国新课标卷文综26题）王安石提出“形者，有生之本”。
与之相对立的观点是A．“心外无物” B．“天地为万物之本”C．“夫形于天地之间也，物也” D．“舍天地则无以为道”4．（2010年高考全国新课标卷文综27题）表2 明代洪武至弘治年间（1368——1505）徽州祁门土地买卖契约情况表表2反映了A．宝钞在民间的信用降低 B．社会经济大幅度衰退C．生活资料均可作为支付手段 D．白银始终是主要流通货币5．（2010年高考全国新课标卷文综28题）亚里士多德在《政治学》中认为，世上有两种形式的平等，即数量平等和比值平等。
数量平等是绝对平均主义，比值平等则是根据个人的实际价值，按比例分配与之相称的事物。
根据以上观点，通常所说的“分数面前人人平等”应该是A．更接近于数量平等 B．更接近于比值平等C．数量平等高于比值平等 D．既非数量平等又非比值平等6．（2010年高考全国新课标卷文综29题）图四是英国1782年的一幅漫画。
此漫画反映了（）A．英国国际地位下降B．英美关系亲近友好C．英国承认美国独立D．英国愿与美国和解7．（2010年高考全国新课标卷文综30题）19世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国，而在20世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。
2023届高三上学期10月月考文综历史试卷(内蒙古第一机械制造有限公司第一中学)
选择题中国社会科学院马勇教授在《近代史的几个问题》说道：“贸易失衡是贸易交往中常见现象，消除失衡，重建平衡，原本就是政府的责任。
可惜的是，大清帝国的乾隆帝、嘉庆帝不明此理，而英国人也缺少足够的耐心。
”根据材料，下列说法错误的是A. 鸦片战争的爆发中国政府负有不可推卸的责任B. 天朝上国的心态是导致大清皇帝决策失误的根本原因C. 英国曾经为和平解决贸易失衡问题作出努力D. 大量白银流入中国对英国主导的国际贸易体系造成冲击【答案】B【解析】据题干材料“原本就是政府的责任”可以知道材料认为鸦片战争的爆发中国政府负有不可推卸的责任，故A项说法正确。
天朝上国的心态不是导致大清皇帝决策失误的根本原因，根本原因是自然经济的主导地位，题干材料也不能体现，故B项表述错误。
根据题干材料“英国人也缺少足够的耐心”可以看出英国曾经为和平解决贸易失衡问题作出努力，故C项说法正确。
根据题干材料“贸易失衡”，结合教材鸦片战争的背景，可以知道大量白银流入中国，对英国主导的国际贸易体系造成冲击，故D项表述正确。
选择题同光（1862—1908年）以来军机大臣之有实力者如下表。
第一时代文祥（满族人）沈桂芬（汉族人）同治初年第二时代李鸿藻（汉族人）翁同龢（汉族人）同治末年及光绪初年第三时代孙毓汶（汉族人）徐用仪（汉族人）光绪十年至光绪二十一年第四时代刚毅（满族人）荣禄（满族人）光绪二十四年至光绪三十四年这一现象出现的背景是A. 太平天国等农民运动的发展B. 清政府实行民族平等政策C. 洋务运动的兴起与蓬勃发展D. 汉族官僚政治势力的增长【答案】A【解析】根据表中信息可以看出，1862年—1908年这一时间段，汉族官僚政治势力的增长，其原因主要是在太平天国等农民运动期间，汉族官僚受到清王朝重视，故A项正确；清政府统治时期实行民族压迫政策，故B项错误；洋务运动的领导者主要是奕䜣、曾国藩、李鸿章、张之洞、左宗棠等洋务派大臣，翁同龢等人属于保守派，因此与洋务运动的兴起与蓬勃发展无关，故C项错误；D项是军机大臣实力变化的表现，不是军机大臣实力变化的背景，排除。
西藏高三10月月考文综历史试卷
西藏高三10月月考文综历史试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共12题；共24分)1. （2分）实行郡县制是秦朝中央集权制度的重要内容，对中国古代政治形成了长久的影响。
下列有关秦朝郡守的说法，不正确的是（）A . 由皇帝任免调动B . 是郡的最高地方行政长官C . 在其辖区内没有自己的封国D . 职位世袭并有权直接任免县令2. （2分）据《东京梦华录》等记载，宋代都城多见“当街列床凳，堆垛冰雪”出售凉食和专向客商出租铺席宅舍等现象。
这反映了（）A . 生活习俗改变B . 经商方式不受限制C . 官府鼓励经商D . 城市商业功能增强3. （2分） (2017高三上·武邑月考) 《时宪历》系明末徐光启等以“西洋新法”编制而成，清顺治元年由传教士汤若望上呈清廷，被定名为“时宪”，予以颁行。
后引起中国儒生和钦天监旧官员的不满，导致理学与西学之争，《时宪历》遭到废除，传教士也受到打击。
材料反映了（）A . 文化冲突阻碍社会进步B . 西方对中国进行文化侵略C . 程朱理学思想日益僵化D . 中国的传统历法更加精确4. （2分）古希腊哲学家安提丰说：“因为法律的规定是任意的（人为的），而自然的指示则是必然的。
此外，法律的规定是人们约定的结果，并非产生于自身（自然的产物）；而自然的指示则与生俱来（源于自身），并非人们之间约定的产物。
”在他看来（）A . 人应该要服从自然指示B . 法律制度与人性相违背C . 法律制度源于人的契约D . 法律面前应该人人平等5. （2分） (2017高一上·荣成月考) 某中学进行《3世纪罗马帝国模拟法庭》的课外活动。
其中，场景错误的是（）A . 原告：奴隶；被告：罗马帝国公民。
案由：要求取得人身自由B . 原告：罗马帝国公民；被告：新征服地区的自由民。
案由：人身伤害C . 原告：罗马帝国公民；被告：移居帝国的外邦自由民。
2021-2022年高三10月考试文综历史试题 含答案
2021-2022年高三10月考试文综历史试题含答案一、选择题：12．历史老师要求同学们开展一堂题为“大唐长安商业”的探究课，以下是同学们收集的部分史料，其中不符合探究课主题的是A．“凡市，以日中击鼓三百响，而众以会”B．“皆云西市有贾胡及波斯邸，能辨识珠宝”C．“夜三更，东市失火，烧东市曹门以西十二行四千余家”D．“草市多樵客，渔家足水禽”13．某古代科技书籍记载：“别有一种玉米，或称玉麦，或称玉蜀秫，盖亦从他方得种。
”这本书是A．《齐民要术》B．《授时历》C．《农书》D．《农政全书》14．黄宗羲在一首诗歌中感叹：“近来学人少，谁何识真伪。
……括帖上下文，原无真实义。
推之入理窟，涂车可略地。
有明三百年，人物多憔悴。
”该诗歌主要抨击明朝A．君主专制加强B．八股取士的科举制度C．理学的空疏学风D．土地兼并现象15．1913年底，张謇出任农商总长，一上任就提出了施政纲领，大力推行经济改革。
下列不属于他的改革措施的是A．放宽对民间设厂的限制B．制定经济法规完善经济秩序C．改革不合理的税收制度D．奖励和补助民营企业16. “它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因主其事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。
结果是‘东一块西一块的进步’，零零碎碎的。
是零买的，不是批发的。
”材料中的“它”是指A.洋务运动B.维新变法运动C.义和团运动D.新文化运动17.几个年轻人被地方官员逮捕后，一名传教士向知府表示：这几个人都是我们教会里的朋友，请立刻把这几个人交我带去。
知府明知这几个人是要捉拿的会党，又担心教士写信托公使到总理衙门理论，只好将人交给教士。
上述故事发生在A.明朝末年的杭州B.清朝初年的北京C.清朝末年的上海D.民国初年的南京18.下图是近代一幅名为《望风而起》的漫画，它反映了A.维新变法得到全国支持B.武昌起义后各地积极响应C.新文化运动后民主共和观念深入人心D.井冈山根据地的星星之火燃成燎原之势19.1962年3月，周恩来在中央财经工作会议上针对当时的经济形势即兴作了一幅对联，上联是“先抓吃穿用”，下联是“实现农轻重”，横批是“综合平衡”。
2021年高三10月考试文综历史试题 含解析wuming
2021年高三10月考试文综历史试题含解析wuming12、黄宗羲在《明夷待访录》中说：“用一人焉则疑其自私，而又用一人以制其私；行一事焉则虑其可欺，而又设一事以防其欺。
”能体现这一特点的中国古代政治制度有( )①三省六部制②宋朝在地方设置通判③明朝的内阁④清朝的军机处A．①②B．①③C．②④D．②③【答案】A考点：古代的监察制度。
本题主要考查的是对材料的理解分析能力。
材料体现了官职、部门官员间的相互牵制情况。
三省六部制分割和限制了丞相权利。
宋初，为了加强对地方官的监察和控制，防止知州职权过重，专擅作大，宋太祖创设“通判”一职。
通判由皇帝直接委派，辅佐郡政，可视为知州副职，但有直接向皇帝报告的权力。
因此①②符合材料意思。
明代之内阁大学士虽无宰相之名，实有宰相之权，没有体现“权利牵制”，清代军机处完全听命于皇帝，因此③④不符合题目引文。
所以答案选A。
13、白寿彝《中国通史》指出：“自北魏产生，经历隋唐的均田制，是中国历史上最后一个封建国家所有的田制。
”在这一“田”制下A．土地全部归国家所有B．土地都可以自由买卖C．农民只需向国家缴纳赋税D．无主荒地由国家重新分配【答案】D考点：均田制。
均田制下，政府分配的是无主荒地，而不是所有土地都由国家分配，受田农民不可以买卖土地，需要承担赋税、徭役和兵役，故ABC错误，选D。
14、历(歴)：“从止表示与脚、行走有关。
意为经过”；“史，记事者也；从又持中，中，正也”。
希腊语中“historia”，原义为“调查、探究”。
下列对材料的理解正确的是( )A．历史是史学记录B．历史应“实事”而“求是”C．历史可任意评说D．历史必得亲身经历【答案】B考点：史学研究•史学的原则。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
而通过材料并结合所学知识不难发现，意为经过、“调查、探究”、“从又持中，中，正也”等等类似的字眼所反映的共同的本质问题是在史学研究中应该遵循的史学的原则是历史应“实事”而“求是”。
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10.09文综历史24．荀子认为：“人之性恶，其善者，伪也”，“法者，治之端也”。
其侧重发展了孔子思想中的A．“仁”B．“礼”C．“教化”D．以德治国25．宋人邢昺上疏称：“臣少时业儒，观学徒能具经疏者百不一二，盖传写不给，今（雕）板大备，士庶家皆有之，斯乃儒者逢时之幸也。
”这说明A．藏书成为人们追求的时尚B．儒者地位迅速提高C．技术进步推动了文化发展D．儒学得到广泛传播26．“君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。
究其极，不为流弊。
惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮”。
根据材料和所学，判断这段文字的作者是A．王韬 B．魏源 C．宋教仁 D．胡适27．张鸣在《苏维埃乡村追求》中指出：“在南京国民政府统治的前十年……苏维埃运动在中国农村的开展以及农民对这个运动的理解，暗示了中国革命的列宁主义趋向以及这种趋向的中国化命运”。
其中“这种趋向的中国化命运”主要体现在A．苏维埃政权的建立 B．工农武装割据的形成C．红军长征的胜利 D．国共两党合作的实现28．1904年，刘汉公著《太平天国战史》。
孙中山为其写序称；“汉公是编，可谓扬皇汉之武功，举从前秽史一澄清其奸，俾读者识太平朝之所以异于朱明，汉家谋恢复者不可谓无人。
”对此话理解正确的是A．孙中山客观地肯定了太平天国运动的积极作用B．孙中山的目的是借太平天国运动宣扬反满革命C．孙中山基本否定了太平天国运动的历史作用D．孙中山全面分析了太平天国运动的局限性29．美国是机器标准化生产的创始国。
美国历史学家大卫·波特对此表示：“欧洲激进思想倾向要求剥夺有产者自己的马车和漂亮衣服，相反，美国的激进思想可能主张赋予普通人大批量生产的复制品，这些复制品和原件几乎没有什么区别。
”大卫·波特用“机器标准化生产”揭示的政治理念为A．平等 B．自由 C．民主 D．博爱30．梁启超读到一本书时说：“在卢梭《民约论》前约数十年，有此议论，不能不视为人类文化史最高出品。
撰者固自负，亭林亦复推重。
乾隆间，此书列入禁书；光绪之季，吾曾私自传印，以为播送民主思想之工具。
”这本书是A．《日知录》 B．《明夷待访录》 C．《变法通议》 D．《天下郡国利病书》32.董仲舒新儒学的基础是“天人感应”，认为“道之大原出于天，天不变，道亦不变”，主张“屈民而伸君，屈君而伸天”。
下列选项中对此理解正确的是A.宣扬的“君权神授”思想否定了王位世袭传统B.融合道家学说、法家主张和佛教思想丰富儒学C.强化君主集权的同时也主张限制君权过度膨胀D.新儒学从根本上唾弃“为政以德”的仁政思想33.张謇曾说：“我们儒家，有一句扼要而不可动摇的名言‘天地之大德曰生’。
这句话的解释，就是说一切政治及学问最低的期望，要使得大多数的老百姓，都能得到最低水平线上的生活。
”因此，他把自己创办的纱厂命名为“大生”。
从这个角度看近代民族企业A.发展民族工业，救亡图存B.应大力发展重工业C.儒家思想指导商业D.以轻工业为主，注重民生34．恩格斯指出：“（德意志）帝国宪法具有一个唯一的稳固的轴心——一个帝国首相（宰相）。
联邦会议……处于这样一种地位，这种地位使其他责任行政权成为不可能，可能的只有帝国首相的责任行政权，因而使帝国责任大臣无法存在。
”材料中“帝国首相的责任行政权”表现为A．宪法赋予首相国家最高权力 B．帝国首相拥有内阁的控制权C．帝国首相只对联邦会议负责 D．内阁大臣均由帝国首相任命35．2010年9月29日，“辛亥首义、武汉文化周”在台北圆山饭店举行开幕式，为庆祝辛亥革命100周年拉开序幕。
国民党荣誉主席连战致词时，建议台湾同胞届时前去见证“民国肇建开第一枪的地方”。
湖北省委副书记、武汉市委书记杨松指出，1911年爆发的武昌革命，结束了2000年帝制，开启民主共和的新纪元，是中华民族历史上具有划时代意义的大事，也是两岸人民共享的文化遗产。
以上涉及的史学观是：①整体史观②近代化史观③文明史观④民族史观A．①② B．②④ C．③④ D．②③40．（25分）阅读材料回答问题：材料一 1932年，美国国民总产值从1929年的1040亿元下降到410亿元。
当年有27.3万户人家被房东撵走。
农民每收一英亩小麦，就要亏一元五角。
用玉米棒子当燃料，比卖玉米买煤烧还合算。
肉价惨跌，一只羊送到市场，运费一元一角，售价不足一元。
这时全国再也没人搞货币兑换了。
纽约州一位州参议员到首府开会，自带一周吃的东西……在麦迪逊广场花园举办‚金手套‛锦标赛半决赛，门票除五分钱娱乐税必须付现金外，其余可以用任何食物偿付，其中有香肠、床垫、帽子、鞋子、大衣、女睡衣、照相机、玩具、高尔夫球裤、机工工具、涂脚药膏、《圣经（新约）》等。
——摘编自（美）威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》材料二罗斯福认为，拯救国家的希望在于迅速克服经济崩溃的威胁。
1933年3月6日，他命令所有银行关闭4天，并禁止支付和出口黄金。
3月9日，国会召开特别会议，并在4小时之内通过紧急银行法。
财政部根据紧急银行法采取的迅速行动，立即恢复了企业界信心。
到4月的第一个星期，货币便有10亿美元以上回流到银行，储藏者已将黄金送返联邦储备银行，财政部官员则只须发行少量新联邦储备货币。
——摘编自（美）阿瑟·林克等《1900年以来的美国史》材料三新政挽救资本主义结构的计划，还有两方面值得注意。
首先是1933年6月建立的房主贷款公司。
在这个机构存在的三年之中，它向100万以上的房主共贷款30多亿美元。
其次，为刺激近于停工的房屋建筑业，国会于1934年6月建立联邦住房管理局，发放建筑新房和修理房屋的抵押贷款。
运用长期抵押贷款，联邦住房管理局对恢复私营住房建筑业起了巨大作用。
在1934年至1940年之间，它发放修理住房贷款合计9.45亿美元，发放建筑新房贷款合计23亿美元。
——摘自（美）阿瑟·林克等《1900年以来的美国史》材料四美国‚次货危机‛是从2006年春季开始逐步显现的，2007年8月席卷美国、欧盟和日本等世界主要金融市场。
次级抵押贷款是美国部分贷款机构向信用程度较差和收入不高的借款人提供的贷款方式之一。
在借款人无力偿贷而不得不将名下财产抵押的情况下，贷款机构为了规避风险又把抵押品上市转成基金。
鉴于住房市场降温，银行利率上升，很多借款人无力履约的局面引发了美国‚次贷危机‛，造成贷款机构遭受重创，导致大量买入次级抵押贷款衍生出来的证券投资产品的投资基金陷入困境，引发金融形势激烈变化，殃及国际市场。
——摘编自《光明日报》，2007年8月17日（1）根据材料一并结合所学知识，指出为什么当时美国出现了用实物进行交换的反常现象。
（5分）（2）根据材料二并结合所学知识，从金融措施的角度说明罗斯福新政取得成功的原因。
（6分）（3）根据材料三并结合所学知识，指出房主贷款公司和联邦住房管理局在缓解危机中所发挥的作用。
（6分）（4）比较材料三、四，指出房贷为什么在新政时期有利于缓解经济危机，而在当前却引发了次贷危机。
（8分）41.（12分）阅读下列材料,结合所学知识回答。
材料一中世纪的欧洲的意识形态的所有领域都是基督教会独统天下的，他们用神学解释一切，难以提供启发民智和解放思想的理论和知识。
在这种情况下，启蒙思想家就只有从非基督教统治的遥远的东方文明国家即中国那里汲取完全不同于欧洲气质的文化中合乎他们需要的理论和知识。
明清之际，程朱理学被欧洲的耶稣会士用轮船运往17—18世纪的欧洲，在那里曾经形成过100年的中国文化热，许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。
如法国的伏尔泰认为，儒学不是宗教；中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用。
——雅创教育网引自《儒家学说在欧洲的传播及影响》材料二华东师范大学历史系教授许纪霖的博文写道：‚我到联合国大厦参观时，就看到一块大幅宣传，上面用世界上各种语言和文字，表明了一个大家都愿意遵守的最低伦理准则：中文用的是孔老夫子那句名言：‘已所不欲，勿施于人’。
‛联合国大厦三楼大厅确有一幅用马赛克镶嵌而成的彩色大型壁画，壁画主题叫‚黄金法则‛:Do unto others, as you would have them do unto you（‚你不想人家那样对待你, 你也不要那样对待别人‛）。
——引自《联合国的人际关系“黄金法则”》请回答:（1）根据材料一，概括法国启蒙思想家们极力推崇“中国文化”的目的.(4分)（2）儒家“已所不欲，勿施于人”的理念与联合国传达的思想有何相同之处？(2分)在具体实施上有何不同？(4分) 材料二中“黄金法则”在我国外交政策阐释中的最准确体现是什么?(2分)请考生在45、46、47、48四道历史题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。
45.（15分）历史上重大改革回顾材料我国北方草原历史上是游牧民族的家园。
他们以部落为基本的社会组织，时而因共同利益结成部落联盟。
各部落在草原上迁徙不定，往往为争夺草地、水源相互仇杀。
清朝入关前，统一漠南蒙古，开始分定各部地界，严禁互相侵越；入关后，仿八旗制度形式逐步改造蒙古社会，形成盟旗制度。
蒙古各部大者被分为数旗，小者自为一旗，旗长由蒙古各部首领世袭担任。
各旗有固定的牧地，不相统属，旗民不得越界放牧，日常往来亦受限制。
合数旗为一盟，盟长、副盟长以及会盟地由朝廷指定，对各旗进行监督，处理各旗不能解决的纠纷。
盟不是一级行政机构，盟长不得干预各旗事务、发布政令。
各旗直接受中央政府统辖，一切重大军政事务的裁决权属于理藩院，各旗旗长有义务率旗下兵丁，应诏出征。
蒙古族旧有的部名义上保存了下来，不具有行政功能。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》等（1）指出旗、盟与草原传统部落、部落联盟的区别。
（5分）（2）简析盟旗制度的历史作用。
（10分）46．（15分）近代社会的民主思想与实践材料一‚予之定名‘中华民国’者，盖欲于革命之际，在破坏时则行军政，在建设时则行训政。
所为训政者，即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁，以行此直接民权也。
有训政为过渡时期，则人民无程度不足之忧也。
‛‚除宪法上规定五权分立外，最要是的就是县治，行使直接民权。
‛——摘编自《孙中山全集》材料二1928年10月3日，中国国民党中央执行委员会常务会议通过《训政纲领》，内容包括：‚依照总理建国大纲所定选举、罢免、创制、复决四种政权，应训练国民逐渐行使，以立宪政之基础……治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，付托于国民政府总揽而执行之，以立宪政时期民选政府之基础。
‛——摘编自《中华民国法规辑要》等（1）根据材料一并结合所学知识，指出孙中山的民权主义与英美宪政思想的异同。
（7分）（2）根据材料并结合所学知识，简评孙中山的训政思想与南京国民政府的“训政”。