万学海文专业课命题规律全解析(3)计算机
12、【万学教育海文考研】院校专业选择指导课程(机械工程)
机械工程专业
二、专业竞争格局 2.2 全国知名院校历年复试分数线深度分析
2011全国及独立划线学校复试分数线(工学类总分线)
机械工程专业
二、专业竞争格局 2.2 全国知名院校历年复试分数线深度分析
2011全国及独立划线学校复试分数线(工学类单科线)
机械工程专业
二、专业竞争格局
2.3 全国知名院校历年报名录取比例分析
机械工程专业
二、专业竞争格局
排名 1 2 学校名称 上海交通大学 哈尔滨工业大学 等级 5★ 5★ 排名 11 12 学校名称 西南交通大学 北京理工大学 等级 4★ 4★
3
4 5
华中科技大学
清华大学 浙江大学
5★
5★ 5★
13
14 15
重庆大学
西安交通大学 同济大学
4★
4★ 4★
6
7 8 9 10
二、专业竞争格局
2.1 研招单位排名Βιβλιοθήκη 2.1.2 研招单位地区排名
上海地区,共8所研究生招生单位进入机械工程一级学 科排行,占进入排名198家研招单位的总比重为4.04%; 最高等级即五星等级1所,四星等级2所,三星等级4所, 二星等级1所。
机械工程专业
二、专业竞争格局
机械工程专业
二、专业竞争格局
机械工程专业
一、专业深度分析 1.4 研究方向 板带轧机力学行为与控制、半导体及平板显示装 备与工艺、包装工程、包装工程与设备、包装机械 设计理论及智能化、包装机械设计理论与控制技术、 包装机械制造与控制技术、包装科学与技术、包装 与印刷工程设计及理论、表面改性技术与摩擦学设 计、表面工程及应用、表面工程技术、表面工程与 摩擦学、表面技术、表面科学与工程、表面质量及 精密表面加工技术、并联机构与控制技术、并联机 器人及其控制技术、并行工程和全生命周期的产品 设计
【万学教育海文考研】院校专业选择指导课程(翻译硕士)
90.52%
南开大学 武汉大学 中山大学
英语口译 英语口译 英语口译
26 25 22
10 13 15
38.46% 52.00% 68.18%
福建师范大学
英语口译
22
15
68.18%
苏州大学
英语口译
31
21
67.74%
翻译硕士专业
三、专业课参考资料分析
3.1 专业课经典参考资料推荐
• 北京师范大学
• • • • • • • (1)庄绎传,《英汉翻译简明教程》,外语教学与研究出版社。 (2)叶子南,《高级英汉翻译理论与实践》,清华大学出版社。 (3)张培基,《英译中国现代散文选》,上海外语教育出版社。 (4)杨月蓉,《实用汉语语法与修辞》,西南师范大学出版社。 (5)叶 朗,《中国文化读本》,外语教学与研究出版社。 (6)卢晓江,《自然科学史十二讲》,中国轻工业出版社。 (7)徐亚男,《外事翻译-口译和笔译技巧》,世界知识出版社。
翻译硕士专业
二、专业竞争格局
• 安徽省:安徽大学、中国科学技术大学、合肥工业大学 、安徽师范大学 • 福建省:厦门大学、福州大学、福建师范大学 • 甘肃省:兰州大学、西北师范大学 • 广东省:中山大学、暨南大学、华南理工大学、华南师 范大学、广东外语外贸大学 • 广西壮族自治区:广西大学、广西师范大学、广西民族 大学 • 贵州省:贵州大学、贵州师范大学
同济大学 福建师范大学 苏州大学
首都师范大学
英语笔译 英语笔译 英语笔译
英语笔译
22 45 21
32
14 15 21
19
63.64% 33.33% 100.00%
59.38%
翻译硕士专业
二、专业竞争格局
万学教育海文考研遥遥领先的中国考研第一品牌
万学教育海文考研遥遥领先的中国考研第一品牌2010全国研究生入学考试特别加强指导课程政治冲刺串讲课程:紧扣新大纲,重点突破,综合复习,有的放矢,重点突破,升华提炼,查遗补漏,点题之前的最后提升课程。
政治预测点题课程:根据新大纲以及当年命题规律,科学预测考题方向和目标为考生提供当年易出考点及相应考查方式和出题角度,以确保学员高命中率答题。
政治形势与政策精讲课程:总结归纳当年最新、影响力最强时事政策要点,综合政治课各门课程知识要点,理解和分析时事政策,全面掌握时政答题方法和技巧。
政治分析题解答技巧课程全面掌握试题命题的规律,剖析命题角度,深入分析题型,并细致解析答题诀窍,准确审题、思路清晰、答题精准,确保答题不丢分。
政治全真模考班全真模拟政治实战考试,帮助考生进行考前热身,实战演练,感受考场,体验全真考试,获得实战经验,调整最佳应试状态,以实现临场发挥的最好成绩。
政治——《考研政治理论最后成功3套卷及18金鉴》海文考研重磅出击,再创考前精准预测神话,权威专家倾力打造考前复习终极冲刺宝典!2009年续写辉煌,再谱传奇!在2009年全国硕士研究生入学政治理论科目考试中,本书押中11道选择题、4道大题,分值高达51分!2010考研英语特别加强指导课程英语冲刺串讲课程透彻地使学员掌握考研英语知识,技巧,历年命题规律和特点等。
从而对考试作出合理的预测,合理锁定有效知识点,排除不必要的内容和知识点的干扰,把握考题出现方式、答题规律,提高答题准确率。
英语全真模考课程依据对近17年考研英语试题的命题规律与命题趋势的精准把握,凝结全真英语模拟试卷,提高学员应试能力;激发学员临考的最佳状态;充分保证学员胸有成竹,胜券在握的走进考场。
英语作文精讲课程揭示高分作文的写作要领,为考生提供适用而且保证有效得分的万能模板,直接帮助考生提高作文部分的分值。
英语——《考研英语成功冲刺模拟卷》2009《考研英语成功冲刺模拟卷》(含8套卷)中,第6套试卷的阅读新题型与2009考研真题的阅读第一篇原文完全一致。
计算机考研专业知识梳理
计算机考研专业知识梳理计算机考研是许多计算机专业学生进一步深造和提升学术水平的途径。
为了顺利通过考试,有必要对计算机专业的知识进行全面的梳理和准备。
本文将对计算机考研专业知识进行梳理,包括计算机科学与技术、软件工程、信息安全等方面的内容。
一、计算机科学与技术计算机科学与技术是计算机专业考研中最重要的一门学科,它涵盖了计算机的基础理论、算法和数据结构、操作系统、数据库、计算机网络等方面的知识。
在考研中,对这些知识的掌握至关重要。
1. 基础理论:计算机科学与技术的基础理论包括离散数学、数论、逻辑学等。
离散数学是计算机科学的基石,它研究离散结构及其运算规则,如集合论、图论、代数结构等。
数论是研究整数及其性质的学科,它在密码学、数据压缩等领域有广泛应用。
逻辑学是研究推理和思维方式的学科,它用于构建逻辑模型、分析算法的正确性等。
2. 算法和数据结构:算法是计算机解决问题的方法和步骤,数据结构是组织和存储数据的方式。
在考研中,需要熟悉常见的算法和数据结构,如排序算法、查找算法、图算法、树结构、队列、栈等。
同时,需要理解它们的时间复杂度和空间复杂度,以便在实际应用中选择合适的算法和数据结构。
3. 操作系统:操作系统是计算机硬件和软件之间的桥梁,它管理计算机的资源,提供用户和应用程序的接口。
在考研中,需要了解操作系统的基本原理,如进程管理、存储管理、文件系统等。
同时,需要掌握不同操作系统的特点和常见问题的解决方法。
4. 数据库:数据库是存储和管理数据的系统,它是计算机应用的重要组成部分。
在考研中,需要了解数据库的基本原理和常见的数据库管理系统,如关系型数据库(如MySQL、Oracle)和非关系型数据库(如MongoDB、Redis)。
同时,需要了解SQL语言的基本语法和常用操作。
5. 计算机网络:计算机网络是计算机之间相互连接和通信的系统。
在考研中,需要了解网络的基本概念、协议和技术,如TCP/IP协议、网络拓扑、网络安全等。
计算机考研计算机专业重点算法解析
计算机考研计算机专业重点算法解析计算机考研计算机专业的学习领域非常广泛,其中算法作为计算机专业的重点内容之一,对于学生们来说是必须要深入掌握的。
本文将对几个重要的算法进行解析,帮助读者更好地理解和应用这些算法。
一、排序算法排序算法是算法领域中最基础的算法之一,也是面试和考试中常被问及的问题。
常用的排序算法有冒泡排序、选择排序、插入排序、快速排序等。
以下分别对这几种排序算法进行解析。
1. 冒泡排序冒泡排序是一种简单而直观的排序算法。
它的基本思想是从数据序列的开头开始,每次比较相邻的两个元素,如果顺序不符合要求,则交换这两个元素,直到整个序列排序完成。
冒泡排序的时间复杂度是O(n^2)。
2. 选择排序选择排序的基本思想是每次从待排序的数据中选择最小的元素,然后将其放到已排序的数据序列的末尾。
选择排序的时间复杂度也是O(n^2),但比冒泡排序的交换次数要少,因此在一些实际应用中更常用。
3. 插入排序插入排序的思想是将待排序的数据插入到已排序的数据中的适当位置。
它的时间复杂度也是O(n^2),但是在实际应用中,插入排序比选择排序和冒泡排序要快一些。
4. 快速排序快速排序是一种基于分治思想的排序算法。
它的基本思想是选择一个基准元素,将待排序数据分成两部分,一部分小于等于基准元素,另一部分大于基准元素,然后递归地对这两部分进行排序。
快速排序的时间复杂度是O(nlogn),比前面几种排序算法要快。
二、搜索算法搜索算法是解决问题的一种基本方法,在计算机考研中也是常被涉及的重点内容。
常见的搜索算法有线性搜索、二分搜索和广度优先搜索等。
以下对这几种搜索算法进行解析。
1. 线性搜索线性搜索是一种简单而直观的搜索算法,它的基本思想是从待搜索的数据中循环遍历每个元素,直到找到目标元素。
线性搜索的时间复杂度是O(n),其中n是待搜索数据的长度。
2. 二分搜索二分搜索是一种高效的搜索算法,要求搜索数据必须是有序的。
它的基本思想是不断将待搜索数据缩小一半,直到找到目标元素或确定目标元素不存在。
2015年计算机统考408大纲解析
2015年计算机学科专业基础综合考试大纲来源:万学海文发布时间:2014-09-13•·2015考研大纲公布名师解析及下载入口•·2015考研时间公布:2014年12月27-28日摘要:2015年计算机学科专业基础综合考试考研大纲2015年计算机学科专业基础综合考试考研大纲已经公布,详细信息如下:I 考试性质计算机学科专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收计算机科学与技术学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的联考科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握计算机科学与技术学科大学本科阶段专业知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等院校计算机科学与技术学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。
II 考查目标计算机学科专业基础综合考试涵盖数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络等学科专业基础课程。
要求考生比较系统地掌握上述专业基础课程的基本概念、基本原理和基本方法,能够综合运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
III 考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构数据结构 45分计算机组成原理 45分操作系统 35分计算机网络 25分四、试卷题型结构单项选择题 80分 (40小题,每小题2分)综合应用题 70分IV 考查内容数据结构【考查目标】1.掌握数据结构的基本概念、基本原理和基本方法。
2.掌握数据的逻辑结构、存储结构及基本操作的实现,能够对算法进行基本的时间复杂度与空间复杂度的分析。
3.能够运用数据结构基本原理和方法进行问题的分析与求解,具备采用C或C++语言设计与实现算法的能力。
一、线性表(一)线性表的定义和基本操作(二)线性表的实现1.顺序存储2.链式存储3.线性表的应用二、栈、队列和数组(一)栈和队列的基本概念(二)栈和队列的顺序存储结构(三)栈和队列的链式存储结构(四)栈和队列的应用(五)特殊矩阵的压缩存储三、树与二叉树(一)树的基本概念(二)二叉树1.二叉树的定义及其主要特征2.二叉树的顺序存储结构和链式存储结构3.二叉树的遍历4.线索二叉树的基本概念和构造(三)树、森林1.树的存储结构2.森林与二叉树的转换3.树和森林的遍历(四)树与二叉树的应用1.二叉排序树2.平衡二叉树3.哈夫曼(Huffman)树和哈夫曼编码四、图(一)图的基本概念(二)图的存储及基本操作1.邻接矩阵法2.邻接表法3.邻接多重表、十字链表(三)图的遍历1.深度优先搜索2.广度优先搜索(四)图的基本应用1.最小(代价)生成树2.最短路径3.拓扑排序4.关键路径五、查找(一)查找的基本概念(二)顺序查找法(三)分块查找法(四)折半查找法(五)B树及其基本操作、B+树的基本概念(六)散列(Hash)表(七)字符串模式匹配(八)查找算法的分析及应用六、排序(一)排序的基本概念(二)插入排序1.直接插入排序2.折半插入排序(三)气泡排序(bubble sort) (四)简单选择排序(五)希尔排序(shell sort) (六)快速排序(七)堆排序(八)二路归并排序(merge sort)(九)基数排序(十)外部排序(十一)各种内部排序算法的比较(十二)排序算法的应用计算机组成原理【考查目标】1.理解单处理器计算机系统中各部件的内部工作原理、组成结构以及相互连接方式,具有完整的计算机系统的整机概念。
考研计算机命题规律及趋势总结
考研计算机命题规律及趋势总结考研计算机命题规律及趋势总结考研计算机命题规律及趋势总结一、考研计算机大纲变化综述今年的计算机大纲跟11年的大纲相比较,有一定的改动但是变化不是很明显。
对一些基础知识的要求基本没有变化。
但今年的大纲要求学生对一些基本概念的掌握、系统整体感知和综合解决问题能力要求加大。
希望考生在复习的时候注意抓住基础的同时注意系统整体上的掌握。
二、考研计算机学科考试特点计算机学科整个课程体系粗略可以分为软件理论和硬件理论两部分。
数据结构是软件课程的基础,组成原理是硬件课程的基石。
在这两门课程的基础上,操作系统讲述的是如何使计算机展现给用户强大而易用的功能。
随着网络应用的兴起,计算机网络运行基本原理也显得愈发重要起来。
由此,这四门课被选定为计算机专业研究生入学考试考查的课程。
数据结构是计算机领域的一门十分重要的基础学科,是大学计算机专业重要的专业基础课程之一。
经过多年的发展,其基础理论相对成熟,内容系统性较强,其命题灵活性也相对较高。
作为研究生入学考试分数所占比例最高的两门课之一,需要考生投入较多的时间和精力复习,复习时,还要求考生对C语言基础有一定程度的了解。
计算机组成原理是计算机专业的专业基础课。
通过本门课的学习,要求考生对计算机系统建立一个整体概念,这也是计算机研究生入学考试考查的四门课中最偏硬件的一门课。
对于本科阶段不太强调硬件理论与技术的一些高校的学生来说,这门课难度较大。
同时,这门课也是考核的重点。
操作系统是对现代计算机不可缺少的基本系统软件运行原理的介绍。
是计算机专业的必修课程。
操作系统课程所介绍的原理和算法比较抽象,不容易理解和掌握。
但总体来说,该课程记忆性的知识点比较多,难度相比上两门课程而言要低一些。
计算机网络涉及计算机和通信两个领域,是计算机应用中一个不可或缺的方向,大纲将计算机网络列为考试科目,是为了使考生能深入地对其体系结构与协议等方面进行学习,整个大纲网络部分就是按照网络的.层次结构安排的。
13、【万学教育海文考研】院校专业选择指导课程(计算机专业)
254
137 38 113 113
98
27 4 16 16
38.58%
19.71% 10.53% 14.16% 14.16%
281
201 39 99 99
117
25 2 12 12
41.64%
12.44% 5.13% 12.12% 12.12%
402
97 19 99 99
111
22 5 11 11
27.61%
需求量就越大,具有良好的就业前景和个人发展空间。
计算机
计算机软件与理论
软件工程人才的就业前景十分看好。未来几年,国
内外高层次软件人才将供不应求。毕业生主要在各大软
件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等
重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作。
软件产业的发展水平,决定了一个国家的信息产业
18
47
51
56
56
56
56
56
56
60
80 100 120 140 140 160 东 南 大 学 140 140
南 京 大 学
南 京 理 工 大 学
江 南 大 学
江 苏 大 学
南 京 邮 电 大 学
河 海 大 学
南 京 航 空 航 天 大 学
苏 州 大 学
南 京 师 范 大 学
扬 州 大 学
南 京 工 业 大 学
《计算机组成原理》(第2版)高等教育出版社,唐朔飞主编
《计算机组成原理学习指导与习题解答》高等教育出版社,唐朔飞编著 《计算机组成原理》科学出版社,白中英主编 《计算机操作系统》(第三版)西安电子科技大学出版社,汤子瀛主编 《计算机操作系统》学习指导与题解(第二版),西安电子科技大学出版社
万学海文试题:2011年考研真题及答案解析之计算机
2011年全国硕士研究生入学考试计算机科学与技术入学考试试题一、单项选择题:1~40小题,每小题2分,共80分。
下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1.设n是描述问题规模的非负整数,下面程序片段的时间复杂度是x = 2;while ( x < n/2 )x = 2*x;A.O(log2n)B.O(n)C.O(n log2n)D.O(n2)2.元素a, b, c, d, e依次进入初始为空的栈中,若元素进栈后可停留、可出栈,直到所有元素都出栈,则在所有可能的出栈序列中,以元素d开头的序列个数是A.3B.4C.5D.63.已知循环队列存储在一维数组A[0..n-1] 中,且队列非空时front和rear 分别指向队头元素和队尾元素。
若初始时队列为空,且要求第1个进入队列的元素存储在A[0]处,则初始时front和rear的值分别是A.0, 0B.0, n-1C.n-1, 0D.n-1, n-14.若一棵完全二叉树有768个结点,则该二叉树中叶结点的个数是A.257B.258C.384D.3855.若一棵二叉树的前序遍历序列和后序遍历序列分别为1, 2, 3, 4和4, 3, 2, 1,则该二叉树的中序遍历序列不会是A.1, 2, 3, 4B.2, 3, 4, 1C.3, 2, 4, 1D.4, 3, 2, 16.已知一棵有2011个结点的树,其叶结点个数为116,该树对应的二叉树中无右孩子的结点个数是A.115B.116C.1895D.18967.对于下列关键字序列,不可能构成某二叉排序树中一条查找路径的序列是A.95, 22, 91, 24, 94, 71B.92, 20, 91, 34, 88, 35C.21, 89, 77, 29, 36, 38D.12, 25, 71, 68, 33, 348.下列关于图的叙述中,正确的是I. 回路是简单路径II. 存储稀疏图,用邻接矩阵比邻接表更省空间III.若有向图中存在拓扑序列,则该图不存在回路A.仅IIB.仅I、IIC.仅IIID.仅I、III9.为提高散列(Hash)表的查找效率,可以采取的正确措施是I. 增大装填(载)因子II. 设计冲突(碰撞)少的散列函数III.处理冲突(碰撞)时避免产生聚集(堆积)现象A.仅IB.仅IIC.仅I、IID.仅II、III10.为实现快速排序算法,待排序序列宜采用的存储方式是A.顺序存储B.散列存储C.链式存储D.索引存储11.已知序列25, 13, 10, 12, 9是大根堆,在序列尾部插入新元素18,将其再调整为大根堆,调整过程中元素之间进行的比较次数是A.1B.2C.4D.512.下列选项中,描述浮点数操作速度指标的是A.MIPSB.CPIC.IPCD.MFLOPS13.float型数据通常用IEEE 754单精度浮点数格式表示。
考研专业课-万学海文专业课08年教育学首轮
万学海文专业课08年教育学首轮复习自测模拟试题一万学·海文说明:1. 本试卷满分300分,考试时间为180分钟。
2. 本试卷共分四个部分:单项选择题、辨析题、简答题和分析论述题。
3. 本试卷为闭卷、笔试试卷。
4. 选择题的答案请填入题后的“选择题答题纸”内。
一、选择题:1-45小题,每小题2分,共90分。
在每个小题给出的四个选项中,请选出一个最符合题目要求的。
1.社会本位论主张,在确定教育目的时,应根据()来确定A.个人需要B.个人需要为主,但也应考虑社会需要C.社会需要D.社会需要为主,但也应考虑个人需要2.造成人的片面发展的原因主要是()A.社会的进步B.旧式劳动分工C.科学技术水平的提高D.生产力的发展3.我国以美国学制为蓝本,第一次把中小学的规定为“六三三”制的是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制4.()主张,学生应尽可能多地参与到社会中去A.学科中心主义课程论B.存在主义主义课程论C.经验主义课程论D.社会改造主义课程论5.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用也是()A.美育B.体育C.智育D.德育6.下列有关原始社会教育的特点说法不恰当的是()A.原始社会的教育没有阶级性B.主要为生产劳动服务C.已经从生产劳动中分化出来D.教育手段比较原始7.同是资本主义的英国和法国,由于()的不同,而形成了各自不同的教育特色。
A.文化价值观B.自然环境C.政治需要D.社会生产8.1992年,党的十四大提出要(),是我国现代化建设指导思想上的一个重大转变。
A.实施可持续发展战略B.实施素质教育C.实施科教兴国战略D.把教育摆在优先发展的战略地位9.二十世纪末我国教育发展总目标中的“两基”是指()A.基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲B.基础知识和基本技能C. 基础知识和义务教育D.基本普及九年义务教育和基础教育10.构成课的核心部分是()A.组织教学 B.检查复习C.讲授新课D.布置作业11.列宁指出,学校课程的思想政治方向完全且只能由()来决定A.教育行政部门 B.教学人员C. 校长D.学生12、新课程改革中提出的课程“三维目标”是()A.知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观B.知识、情感、意志C.面向世界,面向未来,面向现代化D.世界观、人生观、价值观13、活动课程论与学科课程论的根本分歧在于,它认为课程应该以()为中心。
万学海文2011年考研计算机大纲变化详解:操作系统(五)
万学海文2011年考研计算机大纲变化详解:操作系统(五)万学教育·海文考研专业课教研中心计算机教研室田启隆一、操作系统考查目标今天我们来解析一下计算统考大纲操作系统部分的知识点。
操作系统的研发能力很能够体现计算机软件发展的水平,因此操作系统是计算机课程体系里很重要的一门专业核心基础原理课程。
在考研大纲里,操作系统占了35分,次于数据结构和组成原理,但高于计算机网络。
总的来说,操作系统实际上是四门考察课程里最简单的。
除了PV操作这一大难点,基本没有其它特别难的原理或复杂的算法。
重要的是区分清楚各个不同的算法,不要混淆。
复习参考书推荐国内操作系统最经典的教材,西电汤子瀛版的《操作系统》。
很多高校都在使用这本书做操作系统课程的教材或者课内参考书,计算机考研统考大纲也和这本书的目录比较一致,建议大家复习时采用。
操作系统在大纲中的考查目标是了解操作系统在计算机系统中的作用、地位、发展和特点;理解操作系统的基本概念、原理,掌握操作系统设计方法与实现技术;能够运用所学的操作系统原理、方法与技术分析问题和解决问题。
这些和10、09年大纲相比都没有发生变化。
事实上,大纲操作系统部分列出要考查的知识点的变化也很小,只是做了一些微小的调整。
二、操作系统考点解析操作系统概述这一章出现大题的可能性微乎其微。
选择题中常出现的点主要是这些:操作系统的定义,引入单道批处理系统、多道批处理、分时系统、实时系统的原因,这些不同阶段的操作系统共的特征如何,相互之间的差别在什么地方;操作系统的基本特征和功能;操作系统的运行环境。
进程管理是重点和难点之所在。
考点既可以出现在选择题中,又可以出在综合应用题中。
按照大纲考点的顺序,诸如进程的概念、基本特征、组成结构,进程与程序的区别与联系,进程的状态及其相互转换的条件及过程,进程间的通信方式,线程的定义以及和进程的区别与联系,调度的基本概念、时机、切换过程和各种调度算法,进程同步相关的概念,实现同步与互斥的机制,信号量和PV操作,管程的基本组成结构和运行过程,死锁的基本概念,死锁产生的四个必要条件,预防、避免、检测和解除死锁的原理与方法,这些点都可以出现在选择题中进行考查。
把握计算机等级考试的命题规律和趋势
把握计算机等级考试的命题规律和趋势计算机等级考试是一项被广泛认可和重视的证书考试,对于提升个人技能和求职竞争力具有重要意义。
要在考试中取得好成绩,了解命题规律和趋势是至关重要的。
本文将从几个方面探讨如何把握计算机等级考试的命题规律和趋势。
一、题型结构的规律在计算机等级考试中,不同级别的考试题型有所不同,但总体来说,题型结构存在一定的规律。
在做题前,我们可以通过研究历年来的试卷,总结出以下几点规律:1.选择题占比较大:计算机等级考试的选择题在题型中占比较大,通常占整个试卷的50%以上。
因此,我们应该重点关注选择题的做题技巧和解题方法,熟悉各种常见考点。
2.应用题考察实际操作能力:除了选择题,计算机等级考试还会设置一些应用题,主要考察考生在实际操作中的能力。
这些应用题一般会模拟真实工作场景,要求考生能够熟练运用软件进行操作和解决问题。
3.编程题逐渐增加:随着计算机技术的发展,编程能力在计算机领域的重要性越来越突出。
因此,计算机等级考试中的编程题数量逐渐增加。
考生在备考时,应该注重编程训练,提高自己的编程能力。
二、知识点的命题趋势计算机等级考试的目的是考察考生对计算机相关知识的掌握程度和运用能力。
因此,在命题中会关注一些重要的知识点和技能要求。
针对这些知识点的掌握和理解,我们可以总结出一些命题趋势:1.新技术的应用:随着科技的不断进步,计算机领域涌现出许多新技术和新应用。
在计算机等级考试中,会逐渐出现对新技术的考核。
考生需要关注行业动态,及时了解新技术的应用和相关知识,以便在考试中不被新题型和新知识点所困扰。
2.实际应用能力的考察:计算机等级考试不仅注重理论知识的考核,还会关注考生的实际应用能力。
因此,命题中会增加一些场景模拟题,考察考生在实际工作场景中的运用能力。
这就要求我们在备考时,要注重实际操作和练习,提高自己的应用能力。
三、备考策略和技巧了解命题规律和趋势对于制定备考策略和提高考试成绩非常重要。
海南省考研计算机基础知识复习要点
海南省考研计算机基础知识复习要点计算机基础知识在海南省考研中占据重要地位,对于考生来说,复习这一部分内容是必不可少的。
下面,本文将从计算机组成、操作系统、网络原理和数据结构四个方面,为大家总结海南省考研计算机基础知识的复习要点。
一、计算机组成计算机组成是计算机基础知识中的重要内容,主要包括计算机硬件系统、计算机的运算方式和存储方式等。
在复习过程中,需要重点掌握以下几个要点:1. 计算机硬件系统:包括中央处理器(CPU)、内存、输入输出设备等。
需要了解各个硬件部件的功能与作用,以及它们之间的连接方式。
2. 运算方式:主要包括指令执行周期、运算器的工作原理等。
需要了解计算机是如何进行运算的,掌握各种运算方式的特点和使用场景。
3. 存储方式:主要包括主存储器和辅助存储器。
需要了解主存储器和辅助存储器的区别、特点和使用方法。
二、操作系统操作系统是计算机基础知识中的核心内容,它负责管理计算机硬件和提供用户接口。
在复习过程中,需要着重掌握以下几个要点:1. 操作系统的功能:包括进程管理、内存管理、文件管理和设备管理等。
需要了解操作系统的各个功能模块的作用和相互关系。
2. 进程管理:主要包括进程调度、进程通信等。
需要了解进程是如何创建、调度以及通信的,掌握各种进程调度算法的特点和适用场景。
3. 内存管理:主要包括内存分配、地址映射等。
需要了解内存是如何进行分配和管理的,了解虚拟内存和物理内存的映射关系。
三、网络原理网络原理是计算机基础知识中的重要内容,它涵盖了网络的基本结构、网络协议和网络安全等方面。
在复习过程中,需要重点掌握以下几个要点:1. 网络的基本结构:包括互联网、局域网和广域网等。
需要了解各种网络之间的关系和连接方式。
2. 网络协议:主要包括TCP/IP协议族、HTTP协议和DNS协议等。
需要了解各种协议的功能和特点,以及它们在网络通信中的作用。
3. 网络安全:主要包括防火墙、加密技术和身份认证等。
海文计算机组成原理讲义
第一章计算机系统概述复习要点:了解计算机发展历程;了解计算机系统层次结构及其相关的硬件基本组成、软件分类和工作过程;了解计算机性能指标及有关的计算与术语解释简单说明在教材内容选择和教学过程中,计算机系统概述是作为课程绪论性质的内容来对待的,重点不是要求学生掌握更深入的具体知识,而强调尽早地从层次的观点了解计算机系统硬件、软件的完整组成,认识硬软件之间的相互依存和同一功能既能用硬件也可用软件来实现的等效关系;了解组成计算机硬件系统的5个功能部件及其通过3种类型的总线实现相互之间的连接关系,了解计算机系统主要的技术指标,了解组成软件系统的操作系统、3个级别语言的特点及其运行过程,了解计算机的发展历程和多种分类情况等。
在准备考试的过程中,应该把教材各章中的内容融会贯通,理解为好,不宜死记硬背,例如本章中的技术与性能指标就应与后续各部分的更具体指标建立联系,理解准确。
这一部分内容的试题将以选择、判断和填空为主,不存在答题技巧等方面的问题。
第二章数据的表示和运算复习要点:了解进位数制及相互转换、字符(包括汉字)、字符串和BCD数在计算机中的表示;了解校验码引入的目的、原理及其应用;理解本章的基本概念,如真值、机器数、最小码距、并行进位等;理解定点数的表示原理,掌握定点数的运算、溢出的概念与判断方法,了解阵列乘法器;理解浮点数的表示,掌握浮点数的加/减运算方法;理解算术逻辑单元相关术语的定义、ALU的基本功能、组成和结构第三章存储器系统的层次结构本章是研究生招生考试的考点重点章节,通常都有与本章相关的大题和若干个小题。
复习重点:1、在了解主存储器处于全机中心地位的基础上,理解存储器芯片的外特性、工作原理和主要技术指标,及其与CPU的连接,掌握存储器容量扩展技术,并能够对给定存储器芯片进行主存设计。
2、掌握存储系统的层次结构,理解设置高速缓冲存储器和虚拟存储器的目的、理论依据,以及理解Cache和虚拟存储器的构成与运行原理,并能熟练地对它们的命中等情况进行分析和相关的计算。
2020年计算机考研专业课考试知识点分析
计算机考研专业课考试知识点分析编者按:为了帮助考生正确的做好准备工作,研究生院特访问了我国著名的计算机教育专家、湖南师范大学计算机软件与理论/计算机应用技术硕士点专业课试题命题人张友生博士,请张博士对考试大纲进行全面的解析。
在计算机考研专业基础课统考科目中,一共考查数据结构、操作系统、计算机组成原理、计算机网络四门课程,满分为150分,其中计算机组成原理占45分。
(1)理解单处理器计算机系统中各部件的内部工作原理、组成结构以及相互连接方式,具有完整的计算机系统的整机概念。
(2)理解计算机系统层次化结构概念,熟悉硬件与软件之间的界面,掌握指令集体系结构的基本知识和基本实现方法。
(3)能够运用计算机组成的基本原理和基本方法,对有关计算机硬件系统中的理论和实际问题进行计算、分析,并能对一些基本部件进行简单设计。
在计算机组成原理方面,主要考查计算机系统基础知识、数据的表示和运算、存储器层次结构、指令系统、中央处理器、总线、输入输出系统。
1、计算机系统概述学习计算机组成原理之前,我们先要了解计算机的发展历程,搞清楚计算机的系统层次结构,包括计算机硬件的基本组成(五大部件的构成)、计算机软件的分类,以及计算机的基本工作过程。
从体系结构上来看,有多种不同类型的计算机,那么这些不同的计算机谁好谁坏?如何评价?所以,还需要我们了解计算机性能评价指标和相关参数,包括吞吐量、响应时间;CPU时钟周期、主频、CPI、CPU执行时间;MIPS、MFLOPS等。
2、数据的表示和运算我们日常所使用的是十进制数据,但在计算机中,除了十进制数据外,还有二进制、八进制、十六进制表示方法,我们要掌握这些进位计数制及其相互转换的方法,要搞清楚真值(实际的数值)和机器数(计算机中表示的数值)之间的关系,特别是负数的各种表示。
另外,还要理解BCD码、字符与字符串的编码方法,以及数据的校验码(奇偶校验、CRC冗余校验等)。
不管是哪种进制和校验方法,计算机中数据的表示有原码、反码、补码等方法,我们要搞清楚它们之间的关联与区别。
2022年山东大学威海分校计算机科学与技术专业《计算机组成原理》科目期末试卷A(有答案)
2022年山东大学威海分校计算机科学与技术专业《计算机组成原理》科目期末试卷A(有答案)一、选择题1、对36位虚拟地址的页式虚拟存储系统,每页8KB,每个页表项为32位,页表的总容量为()。
A.1MBB.4MBC.8MBD.32MB2、若单译码方式的地址输入线为6,则译码输出线有()根,那么双译码方式有输出线()根。
A.64,16B.64,32C.32,16D.16,643、下列关于定点数原码一位乘算法的描述正确的是()。
I.符号位不参加运算,根据数值位的乘法运算结果确定结果的符号位II.在原码一位乘算法过程中,所有移位均是算术移位操作Ⅲ.假设两个n位数进行原码一位乘,部分积至少需要使用n位奇存器A.II,III C.只有IIIB.只有Ⅲ D.全错4、关于浮点数在IEEE754标准中的规定,下列说法中错误的是()。
I.浮点数可以表示正无穷大和负无穷大两个值Ⅱ.如果需要,也允许使用非格式化的浮点数Ⅲ.对任何形式的浮点数都要求使用隐藏位技术IⅣ.对32位浮点数的阶码采用了偏移值为l27的移码表示,尾数用原码表示5、下列说法正确的是()。
A.当机器采用补码表示时,0有两种编码方式B.当机器采用原码表示时,0有两种编码方式C.当机器采用反码表示时,0有一种编码方式D.无论机器数采用何种码表示,0都有两种编码方式6、中断判优逻辑和总线仲裁方式相类似,下列说法中,正确的是()。
I.在总线仲裁方式中,独立请求方式响应时间最快,是以增加处理器开销和增加控制线数为代价的II.在总线仲裁方式中计数器查询方式,若每次计数都从“0”开始,则所有设备使用总线的优先级相等III.总线仲裁方式一般是指I/O设备争用总线的判优方式,而中断判优方式一般是指I/O设备争用CPU的判优方式IV.中断判优逻辑既可以通过硬件实现,也可以通过软件实现,A. I,IIB. I,III,IVC. I,II,IVD.I,IV7、关于同步控制说法正确的是()。
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万学海文专业课命题规律全解析(3)
计算机科学与技术
万学海文专业课教研中心
一、现行命题形式
1、计算机科学与技术专业研究生入学考试:
从2009年起,计算机科学与技术学科的初试科目调整为:政治理论、外国语、数学(一)和计算机学科专业基础综合,卷面满分值分别为100分、100分、150分和150分,即总分500分。
2、计算机学科专业基础综合:
计算机学科专业基础综合的考试内容包括:数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络,总分值为150分。
考试内容及试卷结构在考试大纲中确定。
纵观2009与2010年计算机专业基础综合考试试卷,以上四门学科所占的分值稳定在45分、45分、35分和25分;题型有选择题和综合应用题两种,各占70分和80分。
二、学科考查高频重点总结
计算机学科专业基础综合试卷题目总数47个,考查知识点在50个左右,每一科目的考察重点基本都在重点章节、重点知识点范围内,下面就对各学科的高频考点进行总结:
1、数据结构
重点内容是:树与二叉树(性质、存储方式、遍历、哈夫曼树)、图(存储方式、遍历、连通性问题、关键路径)、查找(二叉排序树、平衡二叉树、B-树、哈希表),内部排序。
2、计算机组成原理
重点内容是:数据的表示和计算、主存与CPU的连接、高速缓存与主存的映射、常用寻址方式、CPU指令执行过程、程序中断方式、微程序控制器。
3、操作系统
重点内容:PV操作的同步与互斥问题、进程状态转换、调度算法、死锁、虚拟内存的页面置换算法、磁盘调度算法。
4、计算机网络
重点内容:数据链路层的流量控制(滑动窗口)、CSMA协议、透明网桥、IPV4、CIDR、RIP协议、TCP 流量与拥塞控制。
三、考题内容来源
很多高校开设计算机科学与技术专业,应用的教材也不尽相同,但是对于统考的计算机学科专业基础综合普遍侧重于知名的基本经典教材,考题也通常是这些教材配套习题的衍化,分别如下:
1、数据结构:严蔚敏、吴伟民编著:《数据结构(c语言版)》,清华大学出版社。
这本数据结构的教材是国内数据结构教材的权威,也是国内使用最广的教材,计算机考研专业课命题必定以它为蓝本。
这一本数据结构是2007年的最新版本,完全适合任何学校的考研数据结构的复习之用,是数据结构学习最权威的教材。
2、计算机组成原理:唐朔飞编著:《计算机组成原理》,高等教育出版社,1999年版;白中英主编:《计算机组成原理》,科学出版社。
这两本教材都是普通高等教育十一五国家级规划教材,其权威性不言而喻,在国内是使用最广的两本教材,而前者应该略胜一筹。
而且两位老师说教学的计算机组成原理课程都是国家级精品课程,网上甚至还有他们的讲课视频可以下载,再配合教材的使用,这样可以更加增强学习的效率
3、操作系统:汤小丹、梁红兵、哲凤屏、汤子瀛编著:《计算机操作系统(第三版)》,西安电子科技大学出版社。
毫无疑问这本教材是国内操作系统教材的权威,使用度很广,以往一般考操作系统的学校基本都以此本教材作为指定教材。
在国内目前还没有其他同类教材的使用广度和其相媲美,所以考研操作系统的复习应以这本书为准,相信操作系统统考试题的出题肯定也会以这本教材为蓝本。
4、计算机网络:谢希仁编著:《计算机网络(第5版)》,电子工业出版社。
是目前国内使用最广的计算机网络教材,也是国人所编写公认最好的一本,这本教材必将称为09年计算机统考的出题蓝本无疑。
第五版是2008年最新出版的,相比以前的版本变化也不是太大,做了一些扩充。
四、命题规律预测
1、试题结构
试题结构方面保持稳定,考察数据结构、计算机组成原理、计算机操作系统和计算机网络四个科目。
2、题型结构
题型结构方面保持稳定,有选择题和综合应用题两种。
3、试题难度
随着统考年数的增加,题目难度会逐渐变大,但是由于全国各个学校的情况有所差异,因此难度的层次区分度会趋于稳定。
4、试题考查范围
范围会逐渐扩大,以考察考生的理论知识的掌握程度。
5、复试比重增加
由于初试统一,不能很好地体现各个学校的特点,因此复试的重要性会有所增加。
为了增加录取的机会,要求考生不仅要提高初试分数,更要在复试中表现较好。