凌渭小学学生班级日常行为评分表
小学生日常行为规范量化评分细则
小学生日常行为规范量化评分细则引言小学生的日常行为规范对于他们的成长和发展至关重要。
为了确保小学生的行为规范能够得到有效监督与指导，我们制定了一套量化评分细则。
本文档将会详细介绍小学生日常行为规范的评分细则，以帮助教育者和家长们更好地引导、评估和奖惩小学生的行为。
1. 准时到校打分•分数范围：0-5分•评分细则：–5分：准时到校，未见迟到现象；–4分：偶尔迟到，但总体上准时到校；–3分：经常迟到，但不超过5分钟；–2分：经常迟到，超过5分钟；–1分：经常迟到，超过10分钟；–0分：迟到超过15分钟或未能按时到校。
2. 上课态度打分•分数范围：0-10分•评分细则：–10分：积极主动参与课堂活动，回答问题认真，与老师和同学保持良好关系；–8分：大体上积极参与课堂活动，但存在个别不积极的情况；–6分：参与课堂活动较少，表现欠佳，有影响到他人学习的行为；–4分：缺乏参与意愿，经常走神、打瞌睡或做与课堂无关的事情；–2分：无法配合任课老师，对课堂无任何兴趣；–0分：严重干扰课堂秩序、不尊重老师和同学。
3. 作业完成情况打分•分数范围：0-10分•评分细则：–10分：按时、高质量地完成作业；–8分：作业有时有一定的延误，但总体上能按时提交；–6分：作业经常延误，只能完成部分；–4分：作业难以按时完成，完成质量不高；–2分：作业完成量极少，质量不高；–0分：无作业完成。
4. 教室秩序打分•分数范围：0-5分•评分细则：–5分：教室整洁，桌椅摆放整齐，无乱扔垃圾现象；–4分：桌椅或教室环境有轻微杂乱，但不影响正常的学习与活动；–3分：有轻度乱扔垃圾或教室环境较脏，需及时整理；–2分：有较大区域的散乱，教室环境较脏，需要及时整理；–1分：教室杂乱不堪、严重扔垃圾现象；–0分：严重破坏教室秩序和环境。
5. 课间休息行为打分•分数范围：0-10分•评分细则：–10分：课间休息期间与同学和谐相处，积极参与游戏和活动；–8分：较大程度上与同学和谐相处，偶尔存在行为不当；–6分：与同学关系不融洽，存在一些挑衅、冲突行为；–4分：对待同学不友好，存在言语或身体上的伤害行为；–2分：经常参与欺负、欺压他人，对待同学态度恶劣；–0分：严重伤害他人，对待同学无任何友善行为。
小学生日常行为奖罚积分表
5
30
其他
得分
说 明：
1、以周为单位，每周统计一次，达到要求增加相应分值，未达到要求减少相应分值。 2、每10个积分等于一元钱，不足10分的四舍五入，每周结清，于下周一发放。 3、零花钱不另外给，用零花钱买零食、玩具时应与家长商量。 4、本表未列入项目，由家长和孩子协商处理
2
23
按规定时间看电视、玩 电脑
时间由父母、孩子共同商定
2
行为 24 习惯 25
诚实守信 文明用语
不撒谎、未经同意不拿别人的东西
10
不骂人、说脏话
5
26 整理玩具、个人物品
自己整理整齐，放置好
4
27
不准无理取闹
不耍赖、不乱发脾气
5
28
受到老师表扬
上课认真听讲、作业优+等
5
29
态度端正
不跟家长顶嘴，反嘴
大声朗读课文
3
7
课前准备
书本、文具
2
8
午餐情况
饭前洗手，午餐吃饱、不挑食
2
学校 9
午休时间
自己安排不打扰他人
5
10
上课时间
认真听讲、不做小动作、遵守纪律
10
11
课间休息
友爱同学，爱护公物
2
12
考试情况
认真审题、先易后难、书写工整
2
13
放学后作业情况
做作业认真、不做与作业无关的事、不拖拉 10
14
晚餐情况
日常行为规范积分表
位置 序号
内容
要求
分值 周一 周二 周三 周四 周五 周末 备注
1
早晨主动起床
起床迅速、闹钟响就起床、7：00前
学校小学部班级日常考评表
星期五
三
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
备注：1、每日总分为100分。周一“升旗仪式”替换“大课间活动”。周二至周五使用“大课间活动”。
2、周一至周五得到的总分除以5（天），所得到的平均分即是本班本周的得分。
3、每周得分最高的班级评为“文明班级”。
学校小学部班级“一日常规”周考评表20 年 月 第 周
班级
时间
按时上学5分
按规定着装5分
讲卫生有礼貌
5分
升旗仪式（大课间）10分
眼保健操（5）
课间休息10分
午休
10分
就餐
10分
路队
10分
课堂常规10分
教室环境5分
室外卫生区
5分
安全5分
外教课堂5分
总分
一
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
二
星期一
星期二
星期三
小学班级表现布置评分表及评分细则
小学班级表现布置评分表及评分细则评分表
评分细则
课堂参与
- 优秀（5分）：积极参与课堂讨论，经常主动回答问题，积极与同学互动。
- 良好（4分）：参与课堂讨论，愿意回答问题，与同学互动较少。
- 需改进（3分）：课堂讨论时较为袖手旁观，很少回答问题或与同学互动。
作业完成
- 优秀（5分）：按时完成作业，准确无误，答案完整。
- 良好（4分）：按时完成作业，有少许错误或不完整。
- 需改进（3分）：作业延迟提交，有明显的错误或不完整。
诚实守规
- 优秀（5分）：遵守诚实守规的行为准则，从不作弊，始终保持诚实。
- 良好（4分）：大部分时间遵守诚实守规的行为准则，偶尔有违规现象。
- 需改进（3分）：经常有违反诚实守规的行为，缺乏诚实与责任感。
合作与团队精神
- 优秀（5分）：善于与他人合作，积极协助同学，乐于分享知识。
- 良好（4分）：愿意与他人合作，但参与度较低，不太主动协助同学。
- 需改进（3分）：不愿与他人合作，缺乏团队意识，对同学不够友善。
主动研究
- 优秀（5分）：对研究充满积极性，主动参加研究活动，主动寻求研究机会。
- 良好（4分）：对研究兴趣一般，有时需要老师提醒才能主动参与。
- 需改进（3分）：对研究缺乏积极性，不太愿意主动参与研究活动。
以上评分表和评分细则可根据实际情况进行调整和补充，以便更好地评估小学班级的表现和进步情况。
小学生日常行为规范评价表
14
认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
5
15
爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
5
16
积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做损坏集体荣誉的事，今天成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种社会实践活动，多观察，勤动手。
5
家长
评语
100
班主
任评
语
总评
得分
评价
方法
此表按月评价（一期评4次）评价时结合学生实际，对学生的日常行为给与
公正的评价。评价方法：总评得分=学生自评30分+互评20分+家长评10分+
班主任评40分等次：90以上为优秀、75—89为良好、60-74为合格
评定
等次
小学生日常行为规范评价表
序
号
评 价 内 容
量化
评分
自
评
互
评
家
长评
班主
任评
1
尊敬国旗、国徽、会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
5
2
尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回家要主动打招呼。
5
3
尊敬老师、见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
5
7
虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
5
8
爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
小学生在校日常行为习惯评价表
学生在校日常行为规范评价表根据教育部颁发的《小学生日常行为规范》，我们提出小学在校日常行为规范做到八个方面，基本要求30条，请学生每周对照检查一次，小组监督提醒，做到的打勾，有1次违犯的留空，有2次或以上违犯的打叉。
一周累计打叉不超过2处的，班主任奖励颁发奖励贴一枚。
本表用到期末，由班主任收齐交学校归档。
班级：姓名：项目在校常规1周2周3周4周5周6周7周8周9周1周11周12周13周14周15周16周17周18周19周按时上学1不迟到，不早退,按时回家2不旷课，不逃学。
3有事或生病要向老师请假.课前课堂课后4课前唱歌5课前将学习用品摆放桌左上角6上课认真听讲，集中注意，积极发言7课后按时、认真完成各科作业着装文明礼仪8衣服扣子扣整齐，保持干净整洁。
9自觉使用“请”、“谢谢”、“对不起”、“不用谢”10见到客人和老师要或问好，主动引路或让路。
11红领巾干净、佩戴规范。
升旗仪式12立正站稳，不说小话，凝视国旗，敬礼规范刚劲有力。
13周一校服要干净整洁。
14唱国歌响亮校园文明安全15不追赶不打闹16不在操场跑17上下楼梯靠右18不爬栏杆，不攀爬高处19去图书室队列整齐，保持安静两操活动20队列整齐，不拉扯，不推人21保持安静不讲话22整齐，跟着节拍，每个动作要标准到位23认真做好眼保健操卫生保洁23不乱丢垃圾，不随地吐痰24来学校后及时打扫卫生（8:10必须完成回教室早读）25卫生区、教室必须打扫干净，每个人负责自己的区域27桌椅底下不能出现白色垃圾，垃圾必须扔进垃圾桶并且每天倒掉26课桌抽屉里只放和学习有关物品，不能有纸屑垃圾，书本摆放整齐节约水电珍惜粮28 不浪费粮食，不讲饭粒撒地上29用完水后拧紧龙头，不在洗手池里洗拖把倒垃圾30随手关灯，回家向家长宣传，有环保意识。
食。
小学生行为评价表
类别 评分项（单项10分，每周60分算及格） 按时起床，主动穿衣、洗脸刷牙、穿鞋，吃饭迅速， 不挑食不拖拉，主动整理检查书包，戴红领巾 定期锻炼身体 外出回家主动洗手，饭前便后洗手 按时睡觉 上课认真听讲，不做小动作，不说话，不愣神 学习 课堂上不大吼大叫，不影响别人 认真、迅速记录和完成作业，主动检查作业 主动预习和复习功课 举止文明，不说脏话，不骂人，不主动打架 文明礼貌 主动和亲人、老师和同学打招呼 与他人交流，认真倾听，表达清晰、准确 受到家长和老师批评，可以提出异议，不能发脾气 得到老师或他人表扬 主动帮助别人 主动帮家长做家务 加分项 主动阅读课外书籍 敢于承担错误和困难 能够大胆表达自己的合理要求 考试成绩单科满分或各科都优秀(>95分) 体育考试各项成绩良以上 减分项 考试作弊 重点项目违反 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 本周总分
生活
小学生日常行为习惯养成评价表
18.尊敬父母及长辈，为建立快乐家庭而努力
19.热爱家乡，珍惜家乡的文化和传统
20.喜爱本国的文化传统，而且对外国的风俗文化科学感兴趣
21.不进网吧，游戏厅，不吸烟，不喝酒，珍爱生命
22.谦恭礼让，对人和气
23.举止文明，在任何场合不叫喧哗
24.使用文明礼貌用语，讲普通话
小学生日常行为习惯养成周评表
年级段
日常行为习惯
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
备注
（）年级
1.认真参加升旗仪式，爱队旗，爱红领巾
2.尊敬师长，懂礼貌，知礼仪
3.爱集体，爱公物，不乱刻乱画
4.明辨是非，提高安全意识
5.自己的事情自己做，能独立整理自己的物品
6.能与人合作，有一定的团队合作意识
7.认真考虑以后再行动，不鲁莽
8.认为是正确的事，能够有能力去做
9.正直开朗，朝气蓬勃的生活
10.懂得礼节的重要性，真心诚意对待每一个人
11.体谅和关心别人，待人亲切
12.对付养自己的人和老人有尊敬和感激之情
13.感动于大自然的伟大神秘，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ护大自然
14.懂得生命的宝贵，爱护一切有生命的东西
15.对美丽和高雅的事物具有感动之心
16.遵守约定、社会规则和公共道德
最新小学生在校日常行为习惯评价表
26课桌抽屉里只放和学习有关物品，不能有纸屑垃圾，书本摆放整齐
节约水电
珍惜粮食
28 不浪费粮食，不讲饭粒撒地上
29用完水后拧紧龙头，不在洗手池里洗拖把倒垃圾
30随手关灯，回家向家长宣传，有环保意识。
班级： 姓名：
项目
在校常规
1周
2周
3周
4周
5周
6周
7周
8周
9周
10周
11周
12周
13周
14周
15周
16周
17周迟到，不早退,按时回家
2不旷课，不逃学。
3有事或生病要向老师请假.
课前课堂课后
4课前唱歌
5课前将学习用品摆放桌左上角
6上课认真听讲，集中注意，积极发言
7课后按时、认真完成各科作业
学生在校日常行为规范评价表
根据教育部颁发的《小学生日常行为规范》，我们提出小学在校日常行为规范做到八个方面，基本要求30条，请学生每周对照检查一次，小组监督提醒，做到的打勾，有1次违犯的留空，有2次或以上违犯的打叉。一周累计打叉不超过2处的，班主任奖励颁发奖励贴一枚。本表用到期末，由班主任收齐交学校归档。
17上下楼梯靠右
18不爬栏杆，不攀爬高处
19去图书室队列整齐，保持安静
两操活动
20队列整齐，不拉扯，不推人
21保持安静不讲话
22整齐，跟着节拍，每个动作要标准到位
23认真做好眼保健操
卫生保洁
23不乱丢垃圾，不随地吐痰
24来学校后及时打扫卫生（8:10必须完成回教室早读）
25卫生区、教室必须打扫干净，每个人负责自己的区域
着装
小学生日常生活行为学习评分表
小学生日常行为量化评分细则为全面贯彻落实素质教育，按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的规定，为培养良好的校风、学风，形成尊师守纪、文明向上、品德高尚、立志成才、争创一流的集体，形成争先创优的竞争机制，为争创名校，为学生负责，为社会培养合格人才，结合我校实际情况，制定本校管理量化细则。
一、各项工作总分为80分（一）、文明礼仪（20分）1、迟到、早退每人次扣2分。
2、不尊敬老师的言行、打骂同学的,每人次扣5分。
4、在校园内和教室里吃零食，乱扔零食袋等杂物的，每人次扣5分。
5、少先队员不按规定穿校服每人次扣4分。
6、少先队员不配戴红领巾每人次扣4分。
（二）、公共财物（20分）1、教室门窗玻璃完好，台凳课桌椅无损，无涂改张贴痕迹，否则扣3分。
（并负责恢复原貌）2、在墙上、桌凳上和黑板上乱写滥画的，每人次扣3分。
3、攀折花草树木、肆意践踏校园绿化地，一旦发现每次扣5分。
4、放学后关闭所有门窗及饮水机。
发现一次未关门窗、饮水机扣4分。
5、爱护校园内的其他公物，有盗窃他人财物、破坏公共财物者，除原价赔偿外，每人次扣5分。
（三）生命安全（20分）1、课间活动、午间休息在教室、楼梯楼道、操场上等地方追赶打闹的扣5分。
2、携带刀具、弹弓、针管等危险物品进入校园的，每人次扣10分。
4、随便触摸电器和电脑黑板的每人次扣5分。
（四）集体活动（20分）A两操（12分）1、上大课间行动迟缓、秩序混乱的扣4分。
（病假除外）2、做操马虎，不守纪律的扣4分。
3、不做或不认真做眼保健操的扣4分。
B其它活动（8分）1、无故不参加学校大会、班级组织的活动的每人次扣4分。
（病假除外）2、集体活动时故意扰乱公共秩序每人次扣4分。
二、加分20分1、好人好事每人次加1-5分。
2、发言积极，并且颇是准确，富有创新意识的，每人次加5分。
3、敢于抵制歪风邪气，而且能耐心教育他人的，每人次加5分。
4、参加学校活动受到学校表彰，每人次加1-5分。
小学学生日常行为规范班级量化评分细则
小学学生日常行为规范班级量化评分细则XXX学生日常行为规范班级量化评分细则撰稿及整理：XXX为加强我校学生的基本道德教育和基础文明行为的训练，加强监督，使学生提高思想道德品质素质，养成良好的行为惯，根据学校对学生日常行为进行规范性的要求，旨在通过严格的、规范的评比检查，使学生养成良好的行为惯，促进学生的全面发展，提高“人人争当小主人”的意识，提高自身素质，提高我校德育管理和教育水平，特制定如下细则：一、到校（5分）（值日学生检查与值日行政抽查相结合）1、按时到校，不迟到、早退、旷课、逃课，迟到每人每次扣0.5分，无故旷课、逃课者扣1分2、学生到校后进教室自觉进行晨读，不得在操场、走廊等处玩耍、打闹，违者每人每次扣0.5分。
二、仪容仪表（5分）（值日学生检查）1、学生每天必须穿校服上学，服装整洁、干净，不穿奇装异服、拖鞋或赤脚上学，违者每人每次扣0.5分。
2、男生不留长发，女生不化妆，不佩戴首饰，违者每人每次扣0.5分。
3、进校门前佩带好校卡，少先队员佩带好红领巾。
校卡必须是学校统一配备发放的，卡内每项填写正确完整，有个人照片，并正确佩戴在胸前，不合格者每人每次扣0.5分；红领巾要求干净、整洁，不合格者扣0.5分。
4、少先队当天值日生必须佩戴好值日袖章参与值日，违者每人每次扣0.5分。
三、早读（5分）（值日学生检查）早读铃响后，各班学生在老师的组织下，有秩序有计划的进行早读，不得交头接耳、搞小动作，或随意离开坐位，违者每人每次扣0.5分。
四、早操/升旗/集会（5分）（值日学生、教师检查）1、入场做到快、齐、静，入场曲结束后尚未在指定区域内排好队的班级，每次扣0.5分。
2、入场、退场时队伍、行进步伐整齐，合节奏，队伍乱、散、闹的班级每次扣0.5分。
3、做操/升旗时保持平静，动作正确到位，不嬉戏打闹，违者每人每次扣0.5分。
4、班主任不参加每次扣0.5分。
五、上课（10分）（当堂科任老师评分与行政放哨相联合）1、上课不得迟到、早退，不得无端旷课。
小学日常行为规范评价表
19
珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
5
20
阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
5
班主任评语
总评得分
评价
方法
此表按月评价（一期评4次）评价时结合学生实际，对学生的日常行为给与公正的评价。评价方法：总评得分=学生自评30%+互评20%+班主任评50%等次：90以上为优秀、75—89为良好、60-74为合格
《小学生日常行为规范评价表》
班级：姓名：
序号
评价内容
量化
评分
自评
互评
班主任评
1
尊敬国旗、国徽、会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
5
2
尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回家要主动打招呼。
5
3
尊敬老师、见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
5
7
虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
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8
爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
5
9
衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐
5
10
按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病由事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
5
4
尊老爱幼、平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。
小学生日常作息行为评分表
评分表说明： 一、得到奖励也算表扬； 二、星期一到星期日平均得分：1、优≥95分2、90≤良＜953、差＜90分； 三、【优】奖：以项目任选2项 1.星期六/日玩电脑50分钟； 2.吃想吃的东西一次，不超过80元； 3.买想要的东西，不超过80元； 4.奖励现金5元 5.看影片1部 四、【良】奖：以项目任选2项 1.星期六/日玩电脑35分钟； 2.吃想吃的东西一次，不超过50元； 3.买想要的东西，不超过50元； 4.奖励现金5元； 5.看影片1部； 五、【差】奖：以下项目必选2项 1.户外运动； 2.做家拖地； 3.看影片1部； 4.写反省一篇200字以上； 5.背诵古诗3首
小学生日常作息行为评分表
日 编 行为要求 期 号 1 6：20—6：30：起床穿衣完成并喝水1杯； 2 6：30—7：05：晨炼，打篮球 3 7：05—7：20：早饭，不挑食 4 7：20—8：00：学二胡 5 8：00—11：30：自由活动，用奖励的时间 6 11：30—11：45：午饭时间 7 11：45—12：20：午休10分钟、阅读 星 9 13：00—13：30：自由活动 期 日 10 13：30—17：10：学习奥数 11 17：10—18：00：自由活动 8 12：20—13：00：复习上周语文 评分细则 每超1分钟扣1分，扣完为止； 每超1分钟扣1分，扣完为止； 不符要求扣3分 每超1分钟扣2分，扣完为止； 每超1分钟扣1分，扣完为止； 每超1分钟扣1分，扣完为止； 严禁看电视或玩耍，不符要求扣5分 不符要求扣5分 不符要求扣3分 认真、发言活跃 每超1分钟扣1分，扣完为止； 不符要求扣3分 不符要求扣3分 不符要求扣5分 听英语录音5遍 20组仰卧起坐5分，上下蹲15个3分 不符要求扣2分 每超1分钟扣1分，扣完为止； 分值 得分 合计 5 5 5 5 5 5 5 10 5 5 5 5 5 5 7 8 5 5
小学生日常常规检查评分标准
学生日常常规检查评分标准大课间活动检查评分细则（10分）出操队列（2分）1、集合铃声响起，集合松散、缓慢，影响整个楼层队列行进。
扣0.5分2、集合、行进中有人讲话发现一次扣0.1分，整队明显吵闹扣0.5分。
3、队列行进中精神面貌不好、不整齐扣0.5—1分。
（脱接、打闹、推拉等）4、到达操场后不按要求站好，发现一人扣0.1分。
5、无故缺席出操每发现一人扣0.2分，包括在教室办公室抄写作业、改错等，伤病假除外。
广播操/武术操（4分）1、做操中整体精神面貌不好、整体比较懒散扣0.5—1分。
2、做操中队列不整齐扣0.3分3、有同学做操懒散，每发现一人扣0.1分。
4、做操中发现打闹、讲话发现一次扣0.2分。
5、做操完毕，集中时发现打闹讲话一次扣0.2分。
特色活动（4分）1、班级没有按照指定位置活动，扣0.5分2、班级活动组织无序扣0.3—1分3、有同学在打闹的，每人次扣0.2分4、提前回班的每发现一人扣0.2分。
特殊任务安排除外。
5、出现安全事故按程度扣1—4分早读检查评分标准（10分）（1）学生早读迟到每人每次扣0.2分，无故缺席每人扣0.6分；伤病假、学校特殊工作安排除外。
（2）早读期间有晨扫现象，酌情扣0.5—1分，学校特殊安排除外。
（3）早读没有开展诵读扣4—8分，特殊活动除外。
（4）早读无领读人员（学生或老师）扣1分，与完成背诵任务无关的来回走动现象每次扣0.3分，发现学生有做与诵读、学习无关的事每人次扣0.3分。
（5）早读时有嬉笑讲话每人次扣0.2分；打闹情况每次扣0.5分；诵读整体组织无序扣3—6分。
（6）早读中因组织无序发生的安全事故，按严重程度扣4—10分。
注：在考核中不重复扣分，如组织无序整体扣分了，则不再扣小分。
再如早读出现晨扫扣分，则再不扣其迟到缺席扣分。
夕会检查评分标准(10分)（1）学生夕会迟到每人每次扣0.3分，伤病假、学校特殊工作安排除外。
（2）夕会出现扫教室、包干区情况，酌情扣0.3—1分，学校特殊安排除外。
小学生日常行为表现打分表
良4
合格3
不合格0-2
洗碗
餐后必须及时洗碗不拖拉
优5
良4
合格3
不合格0-2
家庭作业
放学后及时完成家庭作业，作业做完后整理好文具书包
优5
良4
合格3
不合格0-2
家庭活动
按计划完成
优5
良4
合格3
不合格0-2
每日汇总得分
100分
小学生常行为表现打分表 第 周
项目
要求
打分标准
周一
周二
周三
周四
周五
周六Байду номын сангаас
起床
按时起床：随爸爸一起起床，时间在6：30—7：00之间，没有做到的酌情扣分。
优5
良4
合格3
不合格0-2
洗脸、刷牙、梳头发
每天必须要做的三件事，做不到的要扣分
优5
良4
合格3
不合格0-2
吃早饭
按时吃早饭，不拖拉，不看电视，不做其它事情
小学生日常生活行为学习评分表
小学生日常生活行为学习评分表第一篇：小学生日常生活行为学习评分表小学生日常行为量化评分细则为全面贯彻落实素质教育，按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的规定，为培养良好的校风、学风，形成尊师守纪、文明向上、品德高尚、立志成才、争创一流的集体，形成争先创优的竞争机制，为争创名校，为学生负责，为社会培养合格人才，结合我校实际情况，制定本校管理量化细则。
一、各项工作总分为80分（一）、文明礼仪（20分）1、迟到、早退每人次扣2分。
2、不尊敬老师的言行、打骂同学的,每人次扣5分。
4、在校园内和教室里吃零食，乱扔零食袋等杂物的，每人次扣5分。
5、少先队员不按规定穿校服每人次扣4分。
6、少先队员不配戴红领巾每人次扣4分。
（二）、公共财物（20分）1、教室门窗玻璃完好，台凳课桌椅无损，无涂改张贴痕迹，否则扣3分。
（并负责恢复原貌）2、在墙上、桌凳上和黑板上乱写滥画的，每人次扣3分。
3、攀折花草树木、肆意践踏校园绿化地，一旦发现每次扣5分。
4、放学后关闭所有门窗及饮水机。
发现一次未关门窗、饮水机扣4分。
5、爱护校园内的其他公物，有盗窃他人财物、破坏公共财物者，除原价赔偿外，每人次扣5分。
（三）生命安全（20分）1、课间活动、午间休息在教室、楼梯楼道、操场上等地方追赶打闹的扣5分。
2、携带刀具、弹弓、针管等危险物品进入校园的，每人次扣10分。
4、随便触摸电器和电脑黑板的每人次扣5分。
（四）集体活动（20分）A两操（12分）1、上大课间行动迟缓、秩序混乱的扣4分。
（病假除外）2、做操马虎，不守纪律的扣4分。
3、不做或不认真做眼保健操的扣4分。
B其它活动（8分）1、无故不参加学校大会、班级组织的活动的每人次扣4分。
（病假除外）2、集体活动时故意扰乱公共秩序每人次扣4分。
二、加分20分1、好人好事每人次加1-5分。
2、发言积极，并且颇是准确，富有创新意识的，每人次加5分。
3、敢于抵制歪风邪气，而且能耐心教育他人的，每人次加5分。
小学生班级日常行为习惯打分表
日常行为习惯打分表
2015年（）月（）日星期（）打分员签名：
打分员留言：
注：
1、早读：非常认真打一个“☆”，比较认真打个“√”，不认真打“△”，很不认真打“x”。
2、佩戴：红领巾，校徽以及穿着得体打一个“☆”，有一样没有打“△”，都没有打“x”。
3、两操：非常认真打一个“☆”，比较认真打个“√”，不认真打“△”，很不认真打“x”。
4、上课：小组或个人被老师表扬一次得分一颗“☆”，被严厉批评记为“x”。
5、其他：积极参加学校或班级举办的活动并得奖一次记一颗“☆”，其他视情况而定。
6、“☆”代表+2分，“√”代表+1分，“△”表示—1分，“x”表示—2分。
每周一宣布上一周的得分情况。
每次满50分者，奖励一个“苹果”贴入“硕果累累”。
平时另外得老师奖励
“太阳”者，满20个“太阳”换一个“苹果”，也可贴入“硕果累累”。
期末统一统计。
小学行为规范评分模版
小学行为规范评分模版第一部分：言行规范评分评价标准：1.语言文明礼貌性（10分）：使用文明礼貌的语言，不说脏话和侮辱性言论。
2.尊重他人（10分）：对同学、老师和其他人展示尊重和礼貌的态度。
3.积极向上（10分）：思想积极向上，鼓励自己和他人努力学习与发展。
得分评定：优秀（9-10分）：言行举止符合规范，积极向上，能够做到文明礼貌。
良好（6-8分）：言行大部分符合规范，但偶尔有不文明不礼貌的行为。
一般（3-5分）：言行有时不符合规范，较为粗鲁或不礼貌。
需加强（0-2分）：言行不符合规范，常常有不礼貌行为。
评分结果：评分结果将会对学生的言行规范进行定期追踪和记录，并根据结果进行及时的奖励和提醒。
第二部分：课堂规范评分评价标准：1.准时上课（10分）：在规定时间内到达教室，并主动参与课堂活动。
2.专心听讲（10分）：认真听讲，不分心或打扰他人。
3.遵守纪律（10分）：不违反课堂纪律，服从老师的指导。
得分评定：优秀（9-10分）：课堂表现积极主动，准时到达教室并专心听讲。
良好（6-8分）：大部分时间认真听讲，但个别时候有分心或违反纪律行为。
一般（3-5分）：课堂表现不稳定，有时不认真听讲或违反纪律。
需加强（0-2分）：经常迟到或旷课，无法专心听讲或不遵守纪律。
评分结果：评分结果将记录学生在课堂上的表现情况，根据结果进行奖励和警告。
第三部分：集体活动规范评分评价标准：1.团队合作（10分）：积极参与集体活动，与他人合作完成任务。
2.守时守纪（10分）：准时参加集体活动，遵守活动规定和纪律。
3.遵从指令（10分）：听从领导的指导，按要求完成任务。
得分评定：优秀（9-10分）：在集体活动中展现出良好的团队合作能力和纪律素养。
良好（6-8分）：基本上能够合作完成任务，但有时可能违反纪律。
一般（3-5分）：在集体活动中表现不稳定，有时不积极参与或违反纪律。
需加强（0-2分）：在集体活动中表现欠佳，不合作或违反纪律现象频繁出现。
小学班级日常量化考核评分标准
小学班级日常量化考核评分标准
一、纪律
(1)、上学迟到、早退、旷课；早读、午休课不及时进班在教室外逗留；课堂上睡觉、玩玩具等做无关该节课的事每人次扣2分。
(2)、严重扰乱课堂纪律，顶撞教师每人次扣5分。
(3)、学生上下楼梯不靠右行、跑步上下楼梯、做危险游戏。
窜班、追逐打闹，每人次扣1分。
二、卫生
教室内外、清洁区卫生每日检查两次，早上、中午各一次。
1、课桌摆放不整齐；未将凳子推入桌子下；黑板未擦干净；大课间检查地面有纸屑；卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没有清理；有以上情况各扣1分。
2、学生没按规定时间打扫卫生或超过限定时间的扣2分。
3、被学校通报扣分的扣小组5分。
三、文明礼仪
不穿校服，不佩戴红领巾，对人不礼貌、骂人、叫外号、说脏话每人次扣1分。
四、安全
打架赌博、抽烟、喝酒、敲诈每人次扣5分，并按学校有关规定给以处分。
五、学习
不按时交作业、抄作业、完不成老师规定的学习任务；扣1分。
六、加分项目
获得学校通报表扬的加2分。
小学生日常行为习惯考核表(1)
小学生日常行为考核记录表
分类
加分项 （做到+1 分，没做 到不减 分）
加减分项 （做到+1 分，没做 到减一 分）
减分项 （发现一 次减一 分）
序号
说明
孝敬长辈，体贴父母。主动干一些力所能及的 1 家务活，帮助大人收拾饭桌、扫地、抹桌凳、
择菜、倒垃圾。
2
使用"您好"、"谢谢"、"请"、"对不起"、"没关 系"等礼貌用语，见家人离开、回家主动打招呼
10 要在学习桌上写作业，时刻保持良好的姿势
1
听到别人的批评、意见时，不许跟大人发脾气 、抱怨、哭闹；姐弟俩团队友好
2 未经同意，不玩电脑、手机、看电视
3 听到家长召唤要马上回应
4
答应他人的事要努力做到，做起说到做到，做 事有恒心，不能一件事未做完就做其他事。
合计
被考核 人
邹晓雨
邹明睿
邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿
4 30分钟内吃完饭,不挑食厌食、浪费粮食
5
按时睡觉、起床（晚上9点前睡觉），整理好自 己的被子
6
自己的事情自己做，学会整理自己使用后的玩 具、图书及游戏材料。学习自己洗袜子
耐心听他人说话，不随便打断他人说话，能注 7 意倾听他人的批评和意见，会控制和调节自己
的情绪。
8 考试成绩96分以上
9 写作业认真审题答题，仔细检查，不能马虎
邹晓雨
邹明睿
邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨