人教版高二语文必修4第四单元第13课张衡传课件
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人教版高中语文必修四张衡传课件PPT
不到下一秒自己的老师会往哪里走。
实践 在接下来的几天时间里,请特别留意自己在课堂上的表现。请离开你已经习
惯的舒适区域,你越有意识地锻炼自己,就越能提高自己的技能,也就越能高效 地掌控课堂。
我们的老师无处不在 53%
老师在教室里四处走动 她无处不在。
85%
下一步会去哪儿?我不知道 她在这儿、在那儿,无处不 在 她一刻不停地四处走动。
候
风
地
以精铜铸成， 质地
动 仪
员径八尺，
合盖隆起，
外形
形似酒尊，
饰以篆文山
雕饰
龟鸟兽之形。
候风地动仪之构造示意图
内部机械构造 中有都柱，傍行八道， 施关发机。外有八龙， 首衔铜丸，下有蟾蜍， 张口承之。其牙机巧制， 皆隐在尊中，覆盖周密 无际。……验之以事，合 契若神。
第三部分(５、6自然段) (5) 写张衡在政治上的作为。 ①政治才能。交代河间地区的险恶环境，用以反衬其才干。 ②政绩卓著。写其勇毅、干练、处理缜密、果断、治理河间
1
目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家 按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人 仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位 置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯 站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这 种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出 现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己 不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的 座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。
程
果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习惯坐
在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔细 想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时都站
在哪里,学生能一下就指出来吗?
实践 在接下来的几天时间里,请特别留意自己在课堂上的表现。请离开你已经习
惯的舒适区域,你越有意识地锻炼自己,就越能提高自己的技能,也就越能高效 地掌控课堂。
我们的老师无处不在 53%
老师在教室里四处走动 她无处不在。
85%
下一步会去哪儿?我不知道 她在这儿、在那儿,无处不 在 她一刻不停地四处走动。
候
风
地
以精铜铸成， 质地
动 仪
员径八尺，
合盖隆起，
外形
形似酒尊，
饰以篆文山
雕饰
龟鸟兽之形。
候风地动仪之构造示意图
内部机械构造 中有都柱，傍行八道， 施关发机。外有八龙， 首衔铜丸，下有蟾蜍， 张口承之。其牙机巧制， 皆隐在尊中，覆盖周密 无际。……验之以事，合 契若神。
第三部分(５、6自然段) (5) 写张衡在政治上的作为。 ①政治才能。交代河间地区的险恶环境，用以反衬其才干。 ②政绩卓著。写其勇毅、干练、处理缜密、果断、治理河间
1
目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家 按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人 仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位 置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯 站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这 种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出 现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己 不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的 座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。
程
果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习惯坐
在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔细 想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时都站
在哪里,学生能一下就指出来吗?
人教版高中语文必修四张衡传课件PPT
二、深层探究 5．本文写了张衡的文学才能、科学成就和政治才干三个方面
的内容，却又并非彼此独立。它们是如何相互联系的？
答案 全文可分为三大段(第1段为第一大段，2～4段为第 二大段，5～6段为第三大段),分别着重写了一个方面的内 容，而彼此又相互联系。比如第1段的“从容淡静”与第3 段的“不慕当世”；第1段的“不好交接俗人”“自王侯以 下莫不逾侈。衡乃……因以讽谏”与第6段出任河间相时的 “治威严,整法度……称为政理”。又如第1段的“通五经, 贯六艺”“才高于世”与第2段的“尤致思于天文阴阳历算” “著《灵宪》《算罔论》，言甚详明”，等等。我们都能看 到张衡无论是平时为人还是政治才干，无论是谦逊自处还是 潜心科研，都是前后一贯、浑然一体，而不是彼此孤立的。
④覆盖周密无际 古义：四周严密。 今义：周到而细致。 ⑤振声激扬 古义：激越、传扬，此指清脆响亮。 今义：激动昂扬或激励使振作起来。 ⑥寻其方面 古义：方向。 今义：相对的或并列的几个人或事物中的一部分叫一个方面。 ⑦衡下车，治威严 古义：官吏初到任。 今义：从车上下来。
(2)一词多义
公 征．于 车特 色， 征．拜 发郎 于中 声，动而词后，喻征动召词，表现 学者咸怪其无征． 动词，应验 ①征愿为市鞍马，从此替爷征．动词，出征 旁征．博引 动词，寻求，搜集 宫中尚促织之戏，岁征．民间 动词，征收，征取 挟天子以征．四方 动词，征伐 精 以．思 精．铜 傅铸 会成 ，十形年容乃词成，精形纯容词，精心 ②精食 齐不 楚厌 之精 精． ．， 英脍形不容厌词细作名名词词，，本精义粹是的精宝舂器过的上等白米 信 殚臣 精．精 竭．卒 虑陈名利词兵，而精谁力何，形精容神词，精锐
zhǔ shǔ
) )
②邓骘．( zhì ) ⑤璇．机( xuán )
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目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家 按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人 仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位 置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯 站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这 种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出 现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己 不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的 座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。
都站在哪里,学生能一下就指出来吗?
课程
课 程
事实上,在高效教师的课堂里,没人 能确定这位老师接下来会走到什么位置。 而且,学生也习惯了自己的老师在教室内 不停地走动,他们都见怪不怪了,但是教师 并不是漫无目的地随意走动每次巡视他 都会有特定的目的,只不过教师走动的十 分频繁且经过了深思熟虑,因此学生猜测
3．张衡，中国古代卓越的科学家、文学家、发明家。曾任尚书和河间相等 职。他天资聪明，敏而好学，以“一物不知，实以为耻；闻一善言，不胜其 喜”的态度求学治学。他约己博艺，无坚不钻。虽才高于世，而无骄尚之情。 道德漫流，文章云浮，数术穷天地，制作侔造化，奇技伟艺，磊落焕炳。他以 崇高的品德，光辉的业绩，杰出的成就，伟大的贡献而名垂青史，令世人景 仰，在世界科学文化史上，树起了一座巍巍丰碑。
身为政治家的他，令人折服。 赖家度说：“张衡在一生中，努力学习，刻苦钻研，毫不倦怠和自满，精 益求精地前进。不论在知识领域的哪一方面，他的造诣都是广博而精深的；文 学艺术上有他的优秀作品，天文历算上有他的综合研究，机械制造上有他的特 殊技巧，而在学术思想上他曾坚持着反图谶的斗争，在政治实践上他也曾有积 极而进步的活动；尤其在自然科学方面，他有如浑天仪和地动仪等的空前发 明。这些丰富而珍贵的功绩，在我们祖国和全世界的科学史上都占着崇高的地 位，值得我们纪念和学习。” 我看张衡，亦如是。 【品读】文章从文学家、科学家、政治家三个方面高度评价了张衡一生的 成就，在中国历史上树立了一座丰碑。张衡值得我们每一位同学学习。
高二语文人教版必修四13、张衡传 课件(共60张PPT)
了解传主
张衡（78——139）东汉著名 文学家、科学家、政治家。 在文学、艺术、地震学、天 文学、地理学、数学、气象 学、机械学等方面都颇有建 树。字平子。河南南阳西鄂 人。曾两度担任执管天文的 太史令。精通天文历算，创 制世界上最早的利用水力转 动的浑天仪和测定地震的地 动仪。文学作品《二京赋》， 《四愁诗》。
了解作者
二十四史之一的《后汉书》作者 范晔（398～445年），字蔚宗，南朝 宋代顺阳山阴（浙江绍兴）人。他在 南朝刘宋时期，曾任尚书史部郎、宣 城太守、太子左卫将军等职。《宋书》 上说他少年好学，博通经史，善为文 章。后因密谋拥戴文帝的兄弟刘义康 被处死刑，死时才48岁。他根据前人 撰述的几十种有关后汉的历史著作， 编成《后汉书》。全书包括十纪、十 志、八十列传，共一百篇。此书对考 核史事有参考价值，文字亦朴素精练。 今本《后汉书》包括梁代刘昭的增补 部分，共一百二十卷。
入京师，观太学，遂通五经，贯六艺 学识渊博 求学经历 虽才高于世，而无骄尚之情。 治学的态度：严谨、谦虚 常从容淡静，不好交接俗人。 举孝廉不行，连辟公府不就。 大将军邓骘奇其才，累召不应。 为人的品行： 质朴、超逸、不慕名利 洁身自好
人民至今还在怀念着他，一九五五年全国发行 过纪念邮票。一九五六年南阳重修他的坟墓和读书 台，郭沫若曾在他的纪念碑上题道：“如此全面发 展之人物，在世界史上亦所罕见，万祀千龄，令人 敬仰。”
张衡故居与张衡墓庐
走进课文文本探究
台北故宫博物馆所收藏的地动仪
研讨第一部分
张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于 三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。
第一段内容小结： 这一段为文章的第一部分，记述了张衡的学业、品德 203.11.10.
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第四单元
探究3 人物传记的写作有何特点？在本文有何体现？
探究之旅：传记除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最
具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所
以人物必须“活跃”，有可感性。传记的基本特点是翔实而典型的文字记录和
朴实而形象的文学色彩。传记的种类有：自传、小传、评传、别传、外传等。
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第四单元
(二)学习第二部分
第二部分介绍张衡在科学技术上的成就。重点介绍候风地动仪的结构和功
用。
3．张衡在科学上的辉煌成就，是主要通过具体、详细地介绍他的重大发
明——地动仪来说明的。文章这部分是怎样介绍候风地动仪的？
答：文章是按照如下的顺序来介绍候风地动仪的。
时间——阳嘉元年。
语 文 必 修 ④ 人 教 版
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第四单元
2．作者用“从容淡静”形容张衡性情高雅，如何理解“从容淡静”呢？文 中是怎样具体体现这一点的？
答：从容，原指举动舒缓不迫，这里指品行风度，不急于追名逐利，有自 己的生活目的，不受环境与他人的干扰。“淡”是“淡泊”，“静”是“宁 静”。“淡泊”指为人质朴、超逸，不慕名位功利；“宁静”指端庄持重，胸 有成竹，有一种从容的生活态度。文章写张衡“举孝廉不行”“连辟公府不 就”“大将军邓骘奇其才，累召不应”，这些都是通过具体事例来表现张衡 语 “从容淡静”的品性的。
使用——自此以后，乃令史官记地动所从方起。 文章这部分的介绍深入细致，清晰扼要，文字简练，而又形象生动，跌宕 多姿，写得非常精彩。因此，候风地动仪虽已失传，但根据这段文字却能复制 还原。今天读这篇文章，除了把它作为一般的传记作品，更可把这段文字看成 典范的科学说明文来学习，读完以后可以仿照着写一段说明文。
人教版高中语文必修四13《张衡传》教学课件
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重难探究
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D 读写拓展 UXIE TUOZHAN
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范晔(398—445),字蔚宗,南朝宋顺阳(今河南淅川东)人,是我国古代的历史学家。 他自幼好学,博通经史,善于写文章。先后担任过司徒从事中郎、尚书吏部郎、宣 城太守等官职。因参加拥立彭城王刘义康为帝的政变活动,事泄被杀。范晔广泛 搜集几十种关于后汉(亦称东汉)史事的著作,删繁补略,撰写《后汉书》。因突遭 杀害,只写就帝纪10卷,列传80卷。后来梁代刘昭将晋朝人司马彪所著《续汉书》 的志8篇,分为30卷,以补范著所缺,合计120卷。到北宋时,始将两书合刻,成为今本 《后汉书》。
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除:拜官。除去旧职任新职。如“予除右丞相兼枢密使”。 乞骸骨:请求辞职,告老还乡。如“上书乞骸骨”。
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5.分古今
例句
古义
今义
从容 常从．容．淡静
不行 举孝廉不．行． 特征 公车特．征．拜
郎中 周密 覆盖周．密．无
际
言谈举止适度 得体 不去应荐
特地征召
四周严密
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人教版高中语文必修四第4单元第13课《张衡传》课件(28张)(共28张PPT)
接续
，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下
没有谁
摹仿，
仿照
莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》，作《二京赋》，
过渡奢侈
才
因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其
用它来讽喻规劝。 因：用。以：来。
才，累召不应。
以为……罕见（形 容词意动用法）
指器械方面制
造的巧妙
用心思
衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。安
6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 8 、路再长也是会有终点，不管活成什么样子，都不要把责任推给别人，一切喜怒哀乐都是自己造成。心宽了，烦恼自然就少了，日子自然就 顺了，人生也就圆融自在了。在意多了，乐趣就少了;看得淡了，一切皆释然。人要知足常乐，什么事情都不能想繁杂，心灵负荷重了，就会 怨天忧人。
豪族大户。右 族：豪族
治：治理 官吏初到任
暗中
豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知
通“擒”。 捕捉、捉住
政治清明
指官员到 职工作
奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事
请求赐还自己的 身体，回家乡去
三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四
死
年卒。
征召授 予官职
少善属文
通五经，贯六艺
连辟公府不就 累召不应
征召，召来授官。 召请来授官
拜为上卿
任命，授给官职。
再迁为太史令
调动官职。
再转复为太史令
调动官职。
所居之官辄积年不徙 调动官职。
出为河间相
离京去外地为官。
衡下车视事三年 予除右丞相兼枢密使 上书乞骸骨
指官吏初到任。指官员到职工作。 授官。除去旧职任新职 请求辞职，告老还乡
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8．填空。 (1)“ 遂 通 五 经 ， 贯 六 艺 ” 中 “ 五 经 ” 是 指 _____诗____书____礼____易____春__秋_________________ ； “ 六 艺 ” 是 指 _______礼____乐____射____御____书____数_______。 (2《) 两都赋》的作者是__班__固____，《二京赋》的作者是__张__衡____。 二都与两京都指__长__安____和__洛__阳____。 (3) 指 调 动 官 职 的 文 言 词 语 有 ： ______迁____转____徙____调____出____改__等________(至少写出三个) 。 (4)前四史指的是《__后__汉__书____》与《___史__记_____》《___汉__书_____》 《___三__国__志___》。
2. 找出下列句中的通假字并解释。
(1)员．径八尺，合盖隆起 ( “员”通“圆”，圆周 )
(2)形似酒尊．，饰以篆文山龟鸟兽之形
( “尊”通“樽”，古代盛酒的器皿
)
(3)傍．行八道，施关发机( “傍”通“旁”，外面 )
(4)阴知奸党名姓，一时收禽．( “禽”通“擒”，捉拿 )
3．写出古今异义词的古义。 (1)常从．容．淡静。
【译文】同品德高尚的人相处，就会天天得到美好的教益；和 行为不轨的人鬼混，就会天天产生邪恶的思想。
【感悟】这几句说明了择友交友的重要性。古人说：“近朱者 赤，近墨者黑”，跟着好人学好人，跟着巫婆跳大神，环境的熏陶， 交往的感染会对人起潜移默化的作用。个中道理，值得深思。
9．穷当益坚，老当益壮。《后汉书·马援传》 【译文】失意时志向应更加坚定，年老了志气应更加豪壮。 【感悟】此二句点出人所应有的心理状态。失意时，常有壮志 难酬、英雄无用武之地的感慨，如若不是懦夫，一定会坚定志向， 为达到自己的目的锲而不舍。同样，年老体弱时，也应该是“老骥 伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”。
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归纳主旨
本文是一篇典型的人物传记， 以翔实的文笔全面记述了张衡的一 生，描述了他在科学、政治、文学 等领域的诸多才能，重点介绍了他 在科学上的贡献，并贯穿了作者对 张衡品德的由衷景仰之情。
写作特色
一、按照时间顺序介绍人物的写法
本文是人物传记，介绍人物以时间为 经，以事迹为纬。张衡一生经历了东汉章 帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。时间虽 较长，文章叙述的时间线索却很清楚。从 表达方式上说，以记叙为主。在第4段写候 风地动仪，又以说明为主，辅以记叙。
为政理”。
3.人物传记的写作有何特点？在本文有 何体现？
明确：传记的基本特点是翔实而典型的文字记录和朴实而 形象的文学色彩。
传记的种类有：自传、传、小传、评传、别传、外传 等。本文属评传，既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物 的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人 类的贡献。
传记只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特 点。本文写了张衡在文学、科学、政治上的突出贡献，强 调了他在科学方面取得的成就，其间穿插了对其为人品格 的评价。全文重点突出，详略分明。2012年6月来自二、详略得当的剪裁方法
本文介绍了张衡文学、科学、政 治三方面的才能和成就。其中，以科 学方面的才能和成就作为重点详写。 在介绍科学方面的才能和成就时，又 突出了候风地动仪的研究制造，介绍 特别详尽，对其他创造的介绍则较简 略。这样详略得宜的安排，使文章重 点突出，人物特点鲜明。
问题探究
1.张衡的高尚念币
张衡纪念封
地动仪纪念邮票
张衡博物馆
张衡墓
张衡墓
张衡观测记录了两千五百 颗恒星，创制了世界上第一架 能比较准确地表演天象的漏水 转浑天仪，第一架测试地震的 仪器——候风地动仪，还制造 出了指南车、自动记里鼓车、 飞行数里的木鸟等等。
人教版高中语文必修四 13.《张衡传》课件
尝一龙机发而 地不觉动，京 师学者咸怪其 无征。后数日 驿至，果地震 陇西，于是皆 服其妙。自此 以后，乃令史 官记地动所从 方起。
曾经有一次一条龙的机 关发动了，可是（洛阳） 并没有感到地震，京城 里的学者都对它没有应 验引用感陇到西地奇震怪一事。有几什么天后， 驿作用站? 传送文书的人来了， 证运出用了明典候果型风事地然例动（，仪进的在一灵）步敏突度陇西发 生和准了确地性，震而，且“于皆是服其全都叹 服妙应”，地与与动““合咸仪契怪的若其神无巧”征妙相”呼相。从此 以映成后趣，,增强（了朝文章廷的）可信就责成 史度情，致官使。根文章据于地平实动中仪透出记载每 次地震发生的方位。
张衡传
范 晔
作者介绍
范晔( 398 - 445),字蔚宗，南朝宋顺阳(在今河南淅川东)人， 历史学家。他少年时勤奋好学，博览群书，善写文章，精通音 律，善弹琵琶，写得一手漂亮的隶书。曾任右军参军、新蔡太 守、尚书吏部郎等职。元嘉初，彭城太妃卒，晔夜中酣饮，开 北牖听挽歌为乐，左迁宣城太守。不得志，著《后汉书》， “欲因事就卷内发论，以正一代得失”。累迁左卫将军、太子 詹事，意志不满。与孔熙先谋逆，参与拥立彭城王刘义康为帝， 谋杀宋文帝，事败遭逮捕被杀。 《后汉书》文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文 字流畅，既具史学见识，又有较高文学价值。
⑤有钻研精神、创新精神——精思傅会， 十年乃成;研核 阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪..... ;复造候风地动.....未之 有也。
⑥关心国事，有政治才干——作《二京赋》， 因以讽谏; 时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事;治威严，整法度，阴 知奸党名姓，一时收禽。
发生时）只有一条龙的机关发动， 另外写七地个动龙仪头的丝工毫作不原动理，。寻找它指 示的“方振向”，“就吐能”知“道衔地”震几的地方。 用实个际动发词生，的说地明震各来个检部验件仪器，完 全以来相的发符，功机，还能，灵从灵而验来敏七如不。首曾神“ 不。有虽 动从过一 ”有这龙 说样典籍的记情形载。
人教版高中语文必修四第4单元第13课《张衡传》精品课件(52张)(共52张PPT)
后 汉 书
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南张
朝 范 晔
衡 传
张衡(78-139)，字平子， 南阳西鄂(今河南南阳县石 桥镇)人。我国东汉时期伟 大的天文学家，为我国天 文学的发展作出了不可磨 灭的贡献；在数学、地理、 绘画和文学等方面，也表 现出非凡的才能和广博的 学识。
张衡观测记录了两千
五百颗恒星，创制了世界 上第一架能比较准确地表 演天象的漏水转浑天仪， 第一架测试地震的仪器— —候风地动仪，还制造出 了指南车、自动记时鼓车、 飞行数里的木鸟等等。
逾侈。衡乃拟班 固《两都》作 《二京赋》，因 以讽谏。精思傅 会，十年乃成。 大将军邓骘奇其
没有谁不过度奢侈的。张衡 就仿照班固的《两都赋》写 了一篇《二京赋》，借此来 讽喻规劝。精心地构思润色， （经过）十年才完成。大将 军邓骘认为他是奇才，多次 召请，（他）也不去应召。
才，累召不应。
自主学习
• 4.分析评价 • 结合语句，分析张衡有哪些品格和才能？
算方面花心思。汉安帝常听说 张衡精通天文、历法等术数方 面的学问，公车特地征召任命 他为郎中，（张衡）两次升迁
迁为太史令。遂 后做了太史令。于是他研究、
乃研核阴阳，妙 尽璇机之正，作 浑天仪，著《灵
考察了自然界的变化，精妙地 研究透了测天仪器的原理，制 造了浑天仪，写了《灵宪》、 《算罔论》等关于历法、数学
• 虽才高于世，而无骄尚之情。 • 从容淡静，不好交接俗人。
合作探究
认识了张衡的品格和文学成就，这对你 有哪些启示?
•
(1)、广泛学习
• (2)、不要骄傲自满
• (3)、从容淡静
课堂小结
课后作业
• 以“人性与才华”为题写一段议论性文字。
第二课时
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南张
朝 范 晔
衡 传
张衡(78-139)，字平子， 南阳西鄂(今河南南阳县石 桥镇)人。我国东汉时期伟 大的天文学家，为我国天 文学的发展作出了不可磨 灭的贡献；在数学、地理、 绘画和文学等方面，也表 现出非凡的才能和广博的 学识。
张衡观测记录了两千
五百颗恒星，创制了世界 上第一架能比较准确地表 演天象的漏水转浑天仪， 第一架测试地震的仪器— —候风地动仪，还制造出 了指南车、自动记时鼓车、 飞行数里的木鸟等等。
逾侈。衡乃拟班 固《两都》作 《二京赋》，因 以讽谏。精思傅 会，十年乃成。 大将军邓骘奇其
没有谁不过度奢侈的。张衡 就仿照班固的《两都赋》写 了一篇《二京赋》，借此来 讽喻规劝。精心地构思润色， （经过）十年才完成。大将 军邓骘认为他是奇才，多次 召请，（他）也不去应召。
才，累召不应。
自主学习
• 4.分析评价 • 结合语句，分析张衡有哪些品格和才能？
算方面花心思。汉安帝常听说 张衡精通天文、历法等术数方 面的学问，公车特地征召任命 他为郎中，（张衡）两次升迁
迁为太史令。遂 后做了太史令。于是他研究、
乃研核阴阳，妙 尽璇机之正，作 浑天仪，著《灵
考察了自然界的变化，精妙地 研究透了测天仪器的原理，制 造了浑天仪，写了《灵宪》、 《算罔论》等关于历法、数学
• 虽才高于世，而无骄尚之情。 • 从容淡静，不好交接俗人。
合作探究
认识了张衡的品格和文学成就，这对你 有哪些启示?
•
(1)、广泛学习
• (2)、不要骄傲自满
• (3)、从容淡静
课堂小结
课后作业
• 以“人性与才华”为题写一段议论性文字。
第二课时
语文人教版高中必修4高中语文人教课标版必修4第四单元第十三课《张衡传》课件
作用 验证
地震陇西
小结 • 地动仪是十分精致灵巧的，都 城洛阳与发生地震的陇西郡相 距一千多里，地动仪竟能及时 测报，可见其灵敏准确的程度。 文章的这部分的介绍深入细致， 清晰扼要，文字简练，而又形 象生动，跌宕多姿，写得非常 精彩。因此，候风地动仪虽已 失传，根据这段文字却能复制
研读课文第二部分:为官方 面
• 对照课文注释处理文言字词 • 评价张衡为官方面的特点
聪明机智
果敢决绝
政绩卓越
本文在语言运上的特点
• 第一，记叙语言非常质朴通 俗。例如，“不行”、“不 就”、“不应”、“不慕” 等句用语非常质朴通俗，毫 无雕饰，却鲜明地表现出了 张衡不追名逐利的高尚品德。 • 第二，说明语言十分准确简 洁。第4段中仅用140多字就
研读课文第一部分:人物生平
• 对照课文注释处理文言字词 • 文中哪些地方能体现出张衡之情 。 （2）“从容淡静，不好交接俗人”
“举孝廉不行，连辟公府不就 ” 大将军“累召不应” （3）品行端正，忧国忧民： 作《二京赋》讽谏王侯， 整治法度收禽奸党。
地 动 仪
了解作者 范晔（398—445），字蔚宗。南朝 宋顺阳人。历史学家。博涉经史，善 属文，能隶书，晓音律，始为尚书吏 部郎。后左迁宣城太守。代表作《后 汉书》，纪传体断代史，记载了东汉 一代的历史。今通行本共120卷
整体感知
• 听课文朗读正因正字 • 了解人物传记的写作特点 • 梳理课文结构
共同进步！
研读课文第二部分:科学成就 • 对照课文注释处理文言字词
梳理文段 潜心研究，出版科学著作 不慕名利 重大发明—地动仪
候风地动仪之构造示意图
时间
阳嘉元年
名称
材料 外形 构造
候风地动仪
必修四第四单元第13课《张衡传》ppt
3、累召不应
返回
——召见， ——指官职调动
4、所居之官辄积年不徙
官员到职工作
视事三年， 上书乞骸骨， 征拜尚书。 年六十二， 永和四年卒。
返回
课堂练习
下列画线词语与现代汉语意义相同 的一项是（ D ） A、衡下车 B、举孝廉不行 C、公车特征拜郎中 D、因以讽谏
• 张衡（78——139） 东汉著名文学家、科 学家、政治家，被人 们称为”科圣”。 • 在文学、艺术、地震 学、天文学、地理学 、数学、气象学、机 械学等方面都颇有建 树。
《张衡传》属于评传。评传既记叙人物的事迹，又评 价探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发 展过程和对人类的贡献。
姓名 学历
张衡，字平子
太学 生活 年代
籍贯
南阳西鄂
年六十二，永和四年卒
曾任官职 郎中，太史令，公车司马令，侍中，河间相 个人成就
善属文，善机巧，为政理 无骄尚之情 从容淡静 不慕当世
作用
效果
自书典所记，未之有也。
评价
尝一龙机发而地不觉动，京师学 者咸怪其无征。后数日驿致，果 地震陇西，于是皆服其妙。 自此以后，乃令史官记地动 所从方起。
验证
使用
返回
时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁 侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾 恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而 出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身 之事，以为吉凶倚伏，幽微难明，乃作《思玄 赋》以宣寄情志。
以精铜铸成
员径八尺
合盖隆起
形似酒尊 台北故宫博物馆 所收藏的地动仪 饰以篆文山 龟鸟兽之形
雕饰
中有都柱 傍行八道
施关发机
外有八龙
首衔铜丸
人教版高中语文必修四张衡传课件
张衡多才，在天文、地震、文学、机械制
造、历法、绘画、地图绘制、数学等领域都作出 了杰出的贡献，被誉为“全面发展之人物”。曾任 太史令、尚书等职。张衡发明了地动仪、浑天仪、 计里鼓车、指南车等等。他一生献身科学，不追 求名利。
正因如此，张衡走上了寂寞的人生路。 东 汉时期，经过“光武中兴”，社会治安、经济状况 明显好转。繁荣兴旺的背后，却掩盖了豪强地主 的骄奢淫逸，强征豪夺。张衡冷眼看世态，作 《二京赋》，“精思殚虑，十年乃成”。铺写京都 景象，规模宏大，讽谏当时王侯的奢侈。十年磨 剑，只为正义一呼！这就是张衡！他有高尚的人 格和异乎常人的深度思考。
整体鉴赏
本文作者在谋篇布局、语言方面有哪些特点？ 点拨：(1)按照时间顺序记生平事迹 本文是人物传记，介绍人物以时间为经，以事 迹为纬。时间虽较长，文章叙述的时间线索却很鲜 明。从表达方式说，以记叙为主。在第四自然段写 候风地动仪，又以说明为主，辅以记叙。 (2)详略得当的剪裁 以张衡科学方面的才能和成就作为重点详写， 文学和政治方面略写。
相关知识
1．文史专名 (1)五经：《诗》《书》《易》《礼》《春秋》 (2)六艺：指礼、乐、射、御、书、数六种学问和 技能。 (3)四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》 (4)经传：“经”指儒家的经典著作；“传”指注释、 解说儒家经典著作的文字。 (5)四史：《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》 (6)史汉：《史记》《汉书》 (7)纪传体、断代史：《汉书》 (8)纪传体；编年体；国别体(例如：《史记》； 《资治通鉴》；《战国策》) (9)通史；断代史(例如：《史记》；《汉书》)
3．本文在安排材料上具有怎样的特点？ 点拨：本文介绍了张衡文学、科学、政治
三方面的才能和成就。其中，以科学方面的才能 和成就作为重点详写，文学和政治方面略写，在 介绍科学方面的才能和成就时，又突出了候风地 动仪的研究制造，介绍特别详尽，其他创造则较 简略。这样详略得当的安排，使文章重点突出， 人物特点鲜明。
人教版高中语文必修四 《张衡传》 课件 (29张PPT)
新篇目。特别是首创《列女传》，表彰“才行尤高秀” 的妇女，为著名的女史学家班昭、才华出众的女诗人 蔡琰等立传，重视和尊重妇女的社会地位，足见其杰 出的胆识。
全面发展之人物——张衡 张衡(78～139)，东汉著名科学家、文学家、发明 家。其作品《二京赋》《四愁诗》等都有很高的文学 价值。他在科学上的成就最为出色。地震学方面，他 研制的“候风地动仪”比欧洲地震仪早1 700多年。地 理学方面，曾就研究心得绘出一幅地形图。数学方面, 著有《算罔论》。绘画方面，张衡为东汉六位名画家 之一，据说他有用脚趾绘画的本领。他对政治和哲学 也有一定研究。
思维导图
主旨领悟
《张衡传》全面记叙张衡在文学、科学、政治上的突 出成就，又重点突出他在科技方面的成就和贡献，表 现了张衡的文学天赋、科学精神和政治才干，全面反 映了张衡的才能，也反映了他不尚虚浮而谦逊朴实的 品德。
课堂互动
1.张衡有哪些可贵的品格？试结合课文分析说明。
品格
表现
“精思Байду номын сангаас会，十年乃成”“致思”“研核 治学态度 ①勤奋刻苦
具体表现
本文是人物传记，介绍人物以时间为 时间为 经，以事件为纬。张衡一生经历了东汉 经，事件 章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。时
为纬 间虽较长，文章叙述的时间线索却很清 晰
写法特点
具体表现
叙议结合， 从表达方式上说，以记叙为主。如在第四段写候 写法灵活 风地动仪，又以说明为主，辅以记叙
本文介绍了张衡在文学、科学、政治三方面的才 能和成就。其中，以科学方面的才能和成就作为 重点突出， 重点详写。在介绍科学方面的才能和成就时，又 详略得当 突出了候风地动仪的研究制造，介绍特别详尽， 对其他创造的介绍则较简略。这样详略得当的安 排，使文章重点突出，人物特点鲜明
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小女孩笑着说：“就知道你没有，妈妈怕你害怕，让我给 你送来了。” 启示：勿盲目去猜测他人的本意。
2.君子之学业，以美其身；小人之学业，以为禽犊
【注】
——选自《荀子· 劝学》 【注解】 禽和犊：是古代用作馈赠的礼品。
【译文】 君子学习是为了完善自我，小人学习是为了卖 弄和哗众取宠。
【评说】
有人问苏格拉底：“你是天下最有学问的人，
2.背景介绍 张衡所处的时代， 是东汉从强盛渐趋衰落的时代。 这期间， 外戚与宦官争权夺利，又相互勾结，他们各谋私利，竞相 奢华，亲戚攀援，贿赂公行，诈伪丛生，政治十分昏乱。 东汉政权为了加强统治， 把谶纬迷信思想与封建经典结合 起来， 制定了一整套庸俗经学与宗教神学相结合的统治理 论，目的是麻痹人民的反抗意志。针对这种现实，张衡曾 勇敢地给皇帝上书。
①
________
②________
③________
④________
① (6)精思傅会 ．． ，十年乃成。
①________
① ② (7)衡善机巧 ，尤致思 ．． ．． 于天文阴阳历算。
①________
②________
① ② (8)安帝雅闻衡善术学，公车 特征 拜郎中，再迁 ．．．． ．为
）蜍 ）养 ）仰 ）机 ）
赡 瞻
迁xǐ（ （ (2)tú shè （
） ）劳 ）及
（ ） 惟wò （ ）龊 (4)wò 宠命优wò （
(2)徙 徒 涉 (3)璇
）
旋 (4)幄
答案：(1)蟾 龌 渥
6.名句填空 (1)虽才高于世，______________。________________， 不好交接俗人。 (2)衡乃拟班固《两都》作《二京赋》 ，________________。 ________________，十年乃成。 (3)以精铜铸成，员径八尺，________________，形似酒 尊，________________。
经史，善写文章，精通音律，多才多艺。曾任右军参军、 私书丞、新蔡太守、尚书吏部郎等职。元嘉初，左迁宣城
太守，不得志，乃删众家《后汉书》，成一家之作。与鲁
国孔熙先谋逆，参与拥立彭城王刘义康为帝，谋杀宋文帝 ，事败遭逮捕被杀。》《汉书》《三国志》被后人合称为“前四史”。
① ② ③ ① ② ③ ④
②________
③________
① ② (3)永元中，举孝廉不行，连辟 公府不就 ． ．。
①________
②________
① ②
(4)时天下承平 ．． 日久，自王侯以下莫不逾侈 ．． 。 ①________ ②________
① ② ③ ④ (5)衡乃拟班固《两都》作《二京赋》 ，因 以 讽 谏 ． ． ． ．。
本文中张衡的为官与科技成就就是在这样的背景下形成 的。
3.文学常识 《后汉书》 由我国南朝刘宋时期的历史学家范晔编撰， 是 一部记载东汉历史的纪传体史书， “二十四史”之一。 《后 汉书》是继《史记》 《汉书》之后又一部私人撰写的重要 史籍。与《史记》 《汉书》 《三国志》并称为“前四史”。 《后汉书》 全书主要记述了上起东汉的汉光武帝建武元年 (25)，下至汉献帝建安二十五年(220)，共 196 年的史事。
那么你说天与地之间的高度是多少？”苏格拉底毫不迟 疑地说： “三尺！ ”那人不以为然： “我们每人都五尺高， 天地之间只有三尺，那不是戳破苍穹？”苏格拉底笑着 说： “所以， 凡是高度超过三尺的人， 要长立于天地之间， 就要懂得低头。”
夯基础 1.作者名片 博采众长、专心著述的历史学家
范晔(398—445)，字蔚宗，少时勤奋好学，博览群书，涉猎
太史令。 ①________ ②________
① ② ③ (9)遂乃研核 阴阳，妙尽 璇玑之正 ．． ．． ． ，作浑天仪，著
《灵宪》 《算罔论》 ，言甚详明。 ①________ ②________ ③________
) 邓骘 ( ． ) 征辟 ( ． ) 篆 文( ． ) 逾侈 ( ． )
答案：yè wé i xià nɡ shà o xuá n zhuà n yì há i chǐ
zhì qì dū zhì xiá n
bì zhǔ
5.填字组词 chán（ n（ (1)shà zhān（
xuán（ (3) n（ 凯xuá
(4)衡下车，________________，________________，阴 知奸党名姓，一时收禽，________________，称为政理。
答案：(1)而无骄尚之情 思傅会 (3)合盖隆起 整法度
常从容淡静
(2)因以讽谏
精
饰以篆文山龟鸟兽之形
(4)治威严
上下肃然
[教材重点词句] 第一、二段重点词句梳理 1．解释下列句中加点词语的含义。 (1)衡少善属文 ．． ，游 ． 于三辅，因 ． 入京师，观 ． 太学， 遂通五经， 贯六艺。 ①_______ ④________ (2)常从容 ．． 淡静 ．． ，不好交接俗人 ．． 。
《后汉书》是纪传体断代史，记载了东汉一代的历史。今 通行本共一百二十卷。本纪、列传部分为范晔撰，志未作 完，范晔被杀。南朝梁刘昭取司马彪《续汉书》中的“八 志”与之配合，北宋时将两书合刻为一书。
4.识记字音 范晔 ( ． 少 善( ． 都 柱( ． 璇 机( ． 骸 骨( ． 音衔 ( ． ) 帷 幄( ． ) ) ) ) ) 河间相 ( ． 合契 ( ． 属 文( ． 驿 站( ． 卷帙 ( ． ) ) ) ) )
第 13 课
张衡传
学国学
1.子曰：不逆①诈，不亿②不信，抑③亦先觉者，是
贤乎！ ——选自《论语·宪问》 【注解】 ①逆：预先猜度。②亿：通“臆”，猜
度。③抑：连词，表转折关系，可译为“然而”或
“不过”等。
【译文】 孔子说：“不事先怀疑人欺诈，不随便猜测人 不忠，一旦察觉能及早处理妥当，这才是有德智者！” 【评说】 女子搬完家晚上就停电了。 刚想点燃一支蜡烛， 听见敲门声。 她打开门， 是隔壁的小女孩， 小女孩问： “阿 姨，你家里有蜡烛吗？”女子想：这才刚来就来借东西， 以后会怎样。于是她冷冰冰地说：“没有。”