白板教学能手评选安排表

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榆林教学能手

榆林市教学能手
审批表
县区名称：
姓名：
单位：
任教年级：
任教学科：
填表时间：
榆林市教育局制
填表说明
1. 本表供榆林市教学能手推荐人选使用（一式3份）。

2. 填表内容应具体、真实、具有代表性，并按要求填写。

表内填写空间不够时，可另加附页（附加页字数不超过800字）。

3. 本表采用A4纸规格，一律采用电脑双面打印。

4. 被推荐人选经评审被市教育局、市人力资源和社会保障局审核批准后，本表1份归入本人人事档案，另2份分别存入市、县区教育行政部门及学校文书档案。

一、教师简况
二、获得荣誉
三、教育教学业绩
五、所在县区行政部门意见
六、市级教学能手评选工作领导小组审查意见
七、市级行政部门意见。

教学能手评选方案

教学能手评选方案第1篇教学能手评选方案一、背景与目的为提升我国教育教学质量，鼓励教师发挥专业特长，提高教育教学水平，发掘和培养一批在教学业务上具有引领和示范作用的优秀教育工作者，特制定本教学能手评选方案。

二、评选对象1. 参评人员须为我国在职的中小学、幼儿园教师。

2. 参评人员须具备以下条件：（1）具有教师资格证书；（2）从事教育教学工作满5年；（3）近3年内无任何违法违纪行为；（4）近3年内年度考核结果均为合格及以上。

三、评选标准1. 教育教学成果：参评人员所任教学科成绩在同类学校、同年级中名列前茅，注重学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

2. 教育教学改革：积极参与教育教学改革，有独到的教育理念和教学方法，能有效地提高教育教学质量。

3. 教育教学研究：积极开展教育教学研究，近3年内有教育教学论文发表或获奖。

4. 师德师风：具有良好的师德师风，关爱学生，尊重学生，受到学生、家长和同行的好评。

5. 继续教育：积极参加继续教育，不断提高自身专业素养和教育教学能力。

四、评选程序1. 宣传发动：各级教育行政部门和学校应广泛宣传教学能手评选活动，鼓励符合条件的教师积极参与。

2. 自荐与推荐：符合条件的教师可自行申报，也可由所在学校、教育行政部门或同行推荐。

3. 资格审核：评选活动组织单位对参评人员的资格进行审核，确保参评人员符合评选对象要求。

4. 评审：组织专家对参评人员进行评审，评审分为材料评审和现场评审两部分。

（1）材料评审：专家对参评人员提交的教育教学成果、论文、教案等材料进行评审；（2）现场评审：组织参评人员进行说课、讲课或教学答辩等现场评审活动。

5. 公示：对评审结果进行公示，接受社会监督。

6. 表彰与奖励：对评选出的教学能手进行表彰和奖励。

五、评选时间1. 宣传发动：每年3月；2. 自荐与推荐：每年4月；3. 资格审核：每年5月；4. 评审：每年6月；5. 公示：每年7月；6. 表彰与奖励：每年9月。

学科带头人、骨干教师、教学能手和教坛新秀推荐表模板

单位负责人签字：
单位（公章）年月日
学科带头人、骨干教师
教学能手和教坛新秀推荐材料封面
申报人编号
申报人姓名
工作单位
学科
申报类别
隶属地区
是否属直接申报
材料报送日期
XX市中小学教学研究室制
二○XX年
材料目录
（复印件）
序号
内容
页码
1
推荐表
2
政治思想表现考核表
3
学历、学位证书、任职资格证书、职称证书、聘书及身份证等
学科带头人、骨干教师、教学能手和教坛新秀
推荐表
姓名
性别
出生年月
所在单位
职务
职称
通讯地址
邮政
编码
联系电话
E—mail
主要事迹摘要
（事迹材料可另附）
单位推荐意见
学校（章）
年月日
县区推荐意见
县区教研室（章）
年月日
政治思想表现考核表
姓名
性别
申报类别
（对申报人员思想政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等签署具体翔实的意见）
4
个人表彰材料及荣誉证书
5
教学获奖材料及获奖证书
6
论文、论著发表材料（包括封面、目录、正文、ຫໍສະໝຸດ 底）7论文获奖证书
8
课题研究材料
9
命题、课件、教案、案例获奖材料
10
培养青年教师和辅导学生材料
注：第3项原件由所在县区教研室派专人验印；市直学校由市教研室验印，复核人须在复印件上签字盖章。

教学能手评选细则

为了培养一支职业道德高尚、教学业务精湛的教师队伍，激励更多的教师迅速成长为一名优秀教师，并在教师队伍中起带头示范作用。

经学校领导组研究决定启动校级教学能手·学科带头人·名师评选工程并拟定本评选细则如下：一．评选条件（教学能手评选条件为1-9条，学科带头人评选条件为1-11条，名师、新秀评选条件为1-12条）1、业务精湛，教风严谨，自觉遵守教师职业道德规范和商丘市教师“十不准”（特别是不从事有偿家教或其他经营性活动、无体罚、侮辱学生情况等），具有高尚的职业道德和无私的奉献精神。

2．积极参加乡、县级优质课评选并获奖或每学期举行一次乡级公开课，且有良好影响。

3、近两年举行过县级以上公开课或获县级优质课一等奖。

4．每学年至少一篇教学论文或优秀案例在县三优评选中获奖，或者在市级以上报刊杂志上发表。

5．年内有关学科若有相关比赛活动，该教师指导的学生在教育行政部门组织的各种活动中获奖（县级一等奖、市级二等奖、省级三等奖以上）。

6．积极参加各级教研活动，服从学校安排。

7、政治、业务学习。

注重政治、业务学习，年内“二本”记录认真完整（即：政治学习笔记本、教学反思记录本）。

并每学年认真阅读一本教育专著或一本文学名著，并做读书笔记、写读后感3篇以上。

8、教学成绩优良，并在学校综合考核中居专任教师的前50％。

9、未尽其他教学工作中，表现突出或成绩显著者；10、积极参与某项课题研究，特别是在校本研究中发挥积极作用，并且取得成效。

11、教学工作满3年以上，曾被评为校级以上教学能手，方能参加乡级学科带头人评选。

12、工作满5年以上，曾被评为县级以上学科带头人，方能参加乡级名师评选。

二：评选办法及名额1、年度校级教学能手的评选名额不超过专任教师的15％，实行达标式评选，即条件不够可适当减少名额。

2、教学能手、学科带头人、名师、新秀为三个层层递进级别，并且每学年评选一次。

每次评选任期两年，两年一届，任期内不再参与评选。

2023年年市教学能手申报表填写范例

2023年年市教学能手申报表填写范例（实用版）目录一、申报表的基本信息填写1.姓名与工号2.性别与出生日期3.民族与政治面貌4.学历与学位5.职称与聘任时间二、教学经历与成果1.教学经历2.教学成果a.教学质量b.学生评价c.教学竞赛获奖三、教科研能力与成果1.科研项目与论文发表2.参与编写教材或著作3.获得的教科研奖项四、指导学生实习与论文写作1.指导学生实习2.指导学生论文写作五、申报理由与承诺1.申报理由a.教学能力b.教科研成果c.指导学生成果2.承诺a.继续提升教学质量b.积极参加教科研活动c.为学校发展贡献力量正文一、申报表的基本信息填写在填写 2023 年年市教学能手申报表时，首先需要完成的是基本信息的填写。

这包括姓名与工号、性别与出生日期、民族与政治面貌、学历与学位、职称与聘任时间等内容。

请确保这些信息的准确性，以便于后续的申报审核工作。

二、教学经历与成果接下来，你需要详细列出你的教学经历，包括曾经教授的课程、所教班级等。

此外，还需要展示你在教学方面的成果，如教学质量、学生评价以及在教学竞赛中获得的奖项等。

这些信息将有助于证明你在教学方面的实力。

三、教科研能力与成果在教科研能力方面，你需要列出你参与过的科研项目、发表的论文以及参与编写的教材或著作等。

同时，也可以展示你在教科研领域所获得的奖项，以证明你在这一方面的突出表现。

四、指导学生实习与论文写作作为教学能手，你还需要具备指导学生实习和论文写作的能力。

在这一部分，你需要详细说明你曾经指导过的学生实习项目以及指导学生完成的论文。

这些信息将有助于体现你在培养学生实践能力和学术研究方面的贡献。

五、申报理由与承诺在申报理由部分，你需要阐述你认为自己具备申报教学能手的理由。

这可以包括你在教学、教科研以及指导学生等方面的优势和成果。

同时，还需要提出你的承诺，如继续提升教学质量、积极参加教科研活动以及为学校发展贡献力量等。

这些内容将使你的申报更具说服力。

xx学校小学部课堂教学能手评选活动安排

xx学校小学部课堂教学能手评选活动安排第一篇：xx学校小学部课堂教学能手评选活动安排xx学校小学部课堂教学能手评选活动安排一．活动指导思想：加强师资队伍建设，强化落实意识、质量意识，突出特色建设和内涵发展；继续深入实施课堂教学改革，贯彻落实《北辰区中小学课堂教学标准》，优化课堂教学，提升质量、整体推进；大力弘扬拼搏奉献、团队合作工作精神，构建活泼、和谐、开放的华辰特色校园文化。

二、组织机构（一）领导小组1、组长：2、成员：3、活动策划：4、职责：成员负责组织评选活动的安排和竞赛活动的保障（二）评委组成：1、评审组组长：2、评委组成：聘请教研员与本校学科教学骨干、行政管理人员组成。

（三）学科评审小组1、数学学科数学学科评审组长---- 成员----区教研员、2、语文学科语文学科评审组长---- 成员----区教研员、3、英语学科英语学科评审组长---- 成员----区教研员、4、综合学科（思品、科学、微机）综合学科评审组长---- 成员-----区教研员、5、音美学科音美学科评审组长---- 成员-----区教研员、6、体育学科：体育学科评审组长---- 成员-----体育中心领导、备注：学科评审组长负责组织工作及计时。

（三）保障人员1、成绩统计：注：每个环节进行完毕，负责到各教室收齐分会场成绩，做好成绩汇总。

2、服务人员：注：负责下午每个教室的招待计分（计算每个选手的平均得分）服务人员负责照相、外聘评委的服务、备考教室的服务工作、颁奖音乐的播放、评课录像播放等。

三、参赛条件及人员1、参赛教师必须是校内星级课评选中的各学科成绩的佼佼者。

2、各学科参赛人数：语文、数学、英语各3人；综合2人；音美2人；体育2人。

3、参评选手名单：数学学科：语文学科：英语学科：音美学科：综合学科：体育学科：四、竞赛内容：课堂教学；说课、反思、答辩；评课；才艺展示。

五、奖励：参赛教师以组别为单位，各评选出一名教学能手，其他老师获得星级课评选优胜奖。

学校使用电子白板优质课教师评选测评表

学校使用电子白板优质课教师评选测评表参评教师：授课班级：课程：时间：评委签名：测评项目测评要素满分评分教案规范程度1、课题、教学目的、教材分析等环节完整。

2、教学内容准确。

3、专业特点鲜明。

4、教学内容主次分明，层次清楚，理论联系实际。

10电子白板课件制作技术1、用字、图表规范。

2、字体、字号、颜色、排版处理得体。

3、层次清楚。

4、通用性强。

10使用电子白板熟练程度熟练使用电子白板，使制作的课件发挥应有的作用，完成预期的教学任务。

10教学能力与水平讲课1、教态自然大方，仪表端庄，举止得体。

2、熟练讲解教学内容，讲课说普通话，吐字清晰，语言精练，准确、生动，无明显口头禅和方言。

语速、语调适中。

3、充分体现教学内容的条理性、层次性。

4、理论联系实际，注重学生学习能力和良好习惯的培养。

5、注重学生反馈信息，应变调控灵活，驾驭课堂能力强。

20教学方法1、营造学生积极主动学习的环境，选用的教学方法适宜教学内容，能激发学生思考问题的积极性，调动学生学习兴趣。

2、利用教具、示范等辅助教学手段运用熟练。

10重难点突破对教学内容的重难点把握准确，采用适宜的教学方法、保证足够的时间，让学生掌握，当堂消化理解。

10教书育人随时观察学生的举动和神态，对违犯课堂纪律的学生采用恰当方式予以教育管理。

结合教学内容进行恰当引导，达到教书育人的效果。

10教学环节检查学生出勤、复习提问、新课讲解、课堂小结、作业布置等环节齐全。

10教学效果1、按时完成教学任务，达到预期效果。

2、学生注意力集中，学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。

3、师生之间进行愉快的有效的互动、合作、交流。

10合计100。

教学能手评选推荐表

2010年荣获暑期普通话演讲比赛二等奖
单位推
荐意见
校长签字单位盖章
年月日
评选成绩
（评委填写）
教科研业绩
（40%）
课堂教学（60%）
总分
学科名次
教育局
意见
盖章
年月日
诸城市中小学教学能手评选推荐表
工作单位繁华中学学段高中学科物理
姓名
温敬霞
性别
女
民族
汉
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出生年月
1977、11
获得教学新秀（优质课）时间
2009
行政职务
专业技术职务
中学二级教师
学位
学士
籍贯
山东诸城
最高学历
2004年7月中国海洋大学院校物理学专业（三）年毕业
工作简历
2001、8——2009、7诸城六中
2009、8——至今诸城繁华中学
近两年来教育教学、教研科研业绩及获奖情况
2009年获得诸城市教学新秀称号
2009年参与研究的课题《指导学生自主学习的科学方法研究》获得科研成果一等奖
2009-2010被评为教学先进个人
2009-2010赛课活动中被评为先进个人
2010年荣获暑期培训“转变教与学方式”论坛二等奖

中小学(幼儿园)教学能手评选活动实施方案

中小学（幼儿园）教学能手评选活动实施方案根据省教育厅、省人力资源和社会保障厅《关于做好年全省中小学教学能手评选工作的通知》（教（）号）精神，经研究决定，年我市继续开展中小学（幼儿园）教师赛教活动，评选金城市教学能手，并按指标推荐省教学能手参评教师。

现就有关事项通知如下：一、评选对象和范围全市普通中小学、幼儿园、教师进修学校教师和教学研究机构人员，重点是教学第一线工作的广大教师。

已获得“教学能手” 称号的教师不再参加同级别能手评选活动。

二、评选推荐名额分配省级教学能手推荐全市分配参赛名额共50名，按照省厅文件要求，拟推荐9名（中学3名，小学4名，幼儿园1名,特殊教育1名）参加省级评选；市级教学能手按全市教职工总数的2%进行分配，参赛名额共78名，拟按照不低于10%的淘汰率评选市级教学能手。

具体指标分配详见附件1。

三、评选条件（一）资格条件。

学历符合《教师法》相关规定，具备相应学段的教师资格；原则上参赛年龄不超过55周岁，身心健康，即参赛教师须为年1月1日以后出生（以二代居民身份证为准）；教龄3年以上，具有初级及以上教师职务资格；近3年年度考核结果均为合格以上等次。

（二）素质要求。

热爱党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，具有良好的职业道德素养，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人；熟悉教育法规，教学理念先进，教学功底扎实，教学特色鲜明，教学方法新颖，教学效果显著；具有较强的现代教育技术能力，能够熟练地将现代教育技术运用到课堂教学中；在专业教学领域能够发挥骨干带头和示范引领作用，教学能力和水平在当地受到师生、同行和社会好评。

（三）教学实绩。

能很好完成本学段本学科各年级的教学工作；课堂教学效果好，教学实绩显著。

任教以来坚持在教育教学一线工作，近3年年均完成教学工作量320学时以上；近3年承担过校、市级及以上公开课或示范课，或在金城市级及以上级别同类竞赛中获得二等奖以上等次；参与校本研修工作，承担过中小学、幼儿园教师培训教学任务，并受到好评。

教学能手、骨干教师、学科带头人评比办法

教学能手、骨干教师、学科带头人评比办法江苏油田第二幼儿园为更好的贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，研究决定实施“名师工程”，评选出一批政治素质优良、业务素质过硬、教学方法灵活得当、教学成绩突出的优秀教师，充分发挥示范带动作用，带动师资队伍整体素质的提高，促进园所保教质量提高，现制定“教学能手”、“骨干教师”、“学科带头人”评比办法评选办法如下：一、参评教师条件1、有强烈的事业心、爱心、责任心，认真贯彻幼教法规，有良好的师德。

2、具有先进的教育教学理念，教学思想先进，教学基本功过硬，教育教学改革成绩突出（主要看近3年来的成绩）。

3、具有实际3年以上（含3年）的教学实践经验，学历达标。

二、评选办法1、根据参选教师人数评出30％个教学能手。

“教学能手”每年评选一次，“骨干教师”每两年评选一次，在“教学能手”中择优推荐30％。

“学科带头人”每三年评选一次，在“骨干教师”中择优推荐30％。

2、评选将采取看资料（近三年所获得荣誉称号、所取得教科研成绩、论文获奖情况）与现场听课评选相结合的方法。

资料分占50%。

现场听课评分占60%，三、参选范围35岁以下的教师必须报名参加，年龄在35岁以上的教师，可自愿参加评选活动；四、评选内容：（一）看资料1、学历（5分）2、荣誉称号（5分）3、教学成绩（20分）4、课题研究（20分）（二）教育活动1、教学理念（20分）2、活动设计（10分）3、教学指导（12分）4、教师素质（8分）5、教学目标达成情况五、得分标准（总分100分）（一）资料评分标准（50分）1、学历（0-5分）具有中专、大专、本科学历分别得3、4、5分。

2、荣誉称号（0-5分）凡近三年获得荣誉称号，按以下标准得分：获省、市、中心优秀教师（优秀教育工作者、先进工作者、教科研工作者）分别得5、3、1分。

3、教学成绩（0-20分）凡近三年在正式刊物发表或得奖的专业论文、课件、随笔、活动设计等教学有关的作品，按以下标准得分：（可累计加分、每项最高分为5分、共四项）（1）在国家级教育学会组织的评选中，获一、二、三等奖分别得5、4、3分；在省级各教育研究会组织的评选中获一、二、三等奖分别得4、3、2分。

2022-2023学年中心小学教学能手评选通知

关于2022-2023学年中心小学教学能手评选通知
各校：
根据《2022－2023学年全县小学教研活动方案》通知精神，现就中心小学教学能手评选有关事项通知如下：
一、评选条件
1992年12月31日以前出生，现在岗（含代课）小学教师，申报科目必需是现任教学科且连续任教达三年或以上，教学成绩在我乡达到中上水平。

爱岗敬业，无工作责任事故、无不良嗜好。

落实双减意识强，有教育教学探究精神，在本单位有较大影响。

符合条件教师如下：
语文：
数学：
英语：
二、评选内容
1.理论水平：2小时卷面测试。

试卷内容包括学科知识（含初中、小学），学科课程标准（2022版），江西省义务教育阶段小学学科教学基本要求（试行），课堂教学设计及案例分析等。

2.教学能力：5分钟说课（现场提前40分钟抽取课题），问题答辩（评委现场提出与教学内容或课程标准相关问题在1.5分钟内答完）。

3.教师基本功：普通话与粉笔字（根据说课评分）。

三、评选办法
1.卷面测试。

5月15日晚上6:30对所有符合年龄条件的教师进行卷面测试，根据测试成绩从高到低评选出语文英语共8名、数学5名入闱下一轮评选。

2.面试说课。

5月17日晚上6:30对入闱人选进行面试说课。

根据面试说课成绩从高到低评选出6名（语文英语共4名、数学2名）参加县级教学能手评选。

四、其它事项
1.评选结果纳入教学质量评估，学校每获一名教学能手得1分，满3分封顶。

2.卷面测试入围教师颁发“中心小学教学能手”荣誉称号。

3.笔试场地、面试说课评委具体另行通知。

中心小学
2023年5月4日。

校级教学能手审评

关于做好小学教学能手申报工作的通知
各年级办公室：
为推进我校教师队伍建设，提高青年教师群体素质，根据碧溪中心小学《学科带头人、教学能手评选条例》，拟进行碧溪中心小学教学能手申报工作，现将有关事项通知如下：
一、申报参评与复评对象：教龄在3年以上的学科专任教师均可参报申评。

二、校级教学能手应具备的条件：
1、坚持四项基本原则，热爱教育事业，教书育人，为人师表。

2、教学基本功扎实，业务能力强，胜任小学教学工作。

3、切实执行教学“七认真”，教学成绩突出，在学校的学科教学中有一定影响。

4、具备一定的教科研能力，能总结经验，撰写教学论文，在校级以上发表或交流有价值的论文。

5、在基本功竞赛或评优课中，获得校级一等奖、片级二等奖、市级三等奖以上。

三、教学能手的义务和职责;
1、在学科改革中要起到带头作用，每学期在校级或校级以上至少上一节展示课，必要时主动承担对外观摩活动。

2、积极参加教科研活动，有计划地进行课题研究，有一定成效。

3、坚持课改实验，切实改进教学方法和手段，提高教学质量。

4、承担新上岗教师培养工作的相关责任。

5、及时总结教学经验和教学成果，每年有教学经验或论文在校级以上交流或发表。

6、取得校级教学能手称号的老师才有资格参评市级以上教学能手。

四、参评程序：
1、本人提出书面申请，并填写《碧溪中心小学教学能手申报表》，于本周五放学前交教导处。

2、由教导处组织教研组长对申报对象做全面考核，并报请校长室审批后颁发证书。

2014年3月24日附：教学能手审评表
小学教学能手申报表
注：请提供论文、上课等获奖证书原件和复印件。

吴起县教学能手推荐表

1
庙沟中心小学
1
1
王洼子中心小学
1
1
新寨中心小学
1
1
金佛坪小学
1
张坪幼儿园
1
长城中心小学
1
1
薛岔中心小学
1
1
吴起县幼儿园
4
吴起县第二幼儿园
4
吴起县第三幼儿园
2
吴起县第四幼儿园
3
吴起县第五幼儿园
2
吴起县第六幼儿园
2
吴起县第九幼儿园
2
蓓蕾幼儿园
2
苗苗幼儿园
1
博爱幼儿园
1
兴庆幼儿园
1
蕊蕾幼儿园
1
幸福泉幼儿园
3．能够完成教学任务，学生在学习活动的过程中，体验到学习和成功的愉悦，掌握所学知识与技能。
评委签名
总分（满分80分）
教学能手说课答辩评分标准
教师姓名
编码
班级
课题说
课
说教材
2
1.说明教学目标确立的原因；
2.准确把握重点和难点；
3.能对教材进行合理整合、解读。
说教法
3
1.教学方法多样，选择的依据恰当；
2．全面关注，全程关注，为每个学生提供平等参与的机会，采用多种方法获得反馈信息，注意必要的调控；
3．教学方法有效、教学手段恰当、教学过程活泼有序，媒体运用适时，书写规范。
教
学
效
果
30分
1．学生积极主动参与学习活动，时间充分，方式多样，师生、生生积极交流，平等对话；
2．绝大多数学生能参与学习活动，善于评价、有效协作、共同分享，提出有意义的问题或能发表个人见解；
吴起县教学能手推荐表
系列：

教学能手考核表

新县中小学教学能手培养对象
考核表
所在单位：
姓名：
学段学科：
填写日期：
姓名
性别
民族
照片
出生年月
籍贯
教龄
何时参加工作
现任专业技术职务及时间
何时何校何专业毕（肄）业
任教学科
周课时数ห้องสมุดไป่ตู้
听课节数
上期
期末成绩
（人均分）
上学期
全校名次
下期
下学期
全校名次
一年以来获得的奖励情况
（含优质课、论文论著、辅导奖等）
单位
意见
校长责任签名：
教育
主管
部门
考核
意见
组长：
考勤情况
公差: 事假: 病假:
考勤责任人签字：
注：1、任教学科、周课时数、听课节数、期末成绩及考勤情况栏由学校填写。
2、所有获奖证书需附复印件。
3、本表A4纸双面打印一式两份，交表时同时上交一年来个人学习笔记。
一年来个人总结
（包括思想政治表现，履行职责情况、教育教学能力及工作业绩等）
本人签名：
所在