16PF测试报告基本要求
16PF人格测试计分方法及因素分析报告
16PF的各因素的题量、最高分及模板记分键见表简易记分卡：1、下列每题（即B因素题）凡是选对应选项加1分，否则加0分。
2、下列每题凡选B均加1分，选以下对应选项加2分，否则加0分。
3、各因素包括的测试题题号4、原始分换算成标准分。
5、八种次级因素计算（职业规划）（1）适应与焦虑型X1：（得分1-10分）【X1＝[(38+2×L+3×O+4×Q4)－(2×C+2×H+2×Q2)]÷10】（2）向与外向型X2：（得分1-10分）【X2=[(2×A+3×E+4×F+5×H)－(2×Q2+11)]÷10】（3）感情用事与安详机警型X3：【X3=[(77+2×C+2×E+2×F+2×N)－(4×A+6×I+2×M)]÷10】（4）怯懦与果断型X4：（得分1-10分）【X4=[(4×E+3×M+4×Q1+4×Q2)－(3×A+2×G)]÷10】（5）心理健康因素Y1：（得分4-40分）【Y1=C+F+(11－O)+(11－Q4)】（6）专业有成就者的人格因素Y2：（得分10-100分）【Y2=Q3×2+G×2+C×2+E+N+Q2+Q1】（7）创造力强者的人格因素Y3：（得分5-150）【Y3=(11－A)×2+B×2+E+(11－F)×2+H+I×2+M+(11－N)+Q1+Q2×2】（8）在新环境中有成长能力的人格因素Y4：（得分4-40分）【Y4=B+G+Q3+(11－F)】卡特尔十六种人格因素测验（16PF）标准解释报告卡特尔十六种人格因素测验（简称16PF）在国际上颇有影响，十六种人格因素是各自独立的，每一种因素的测量都能使你对自己某一方面的人格特征有清晰而独特的认识，更能对自己人格的各种因素的不同组合作出综合性的了解，从而全面地评价自己的整个人格。
卡特尔十六种人格因素测验计分标准和方法
记分规则二、一元人格因素的记分规则16种人格因素测试共有187道题，每种人格因素有10-13道题组成。
各题的记分方法有三种：第一，对应于A, B, C答案分别计2, 1, 0分；第二，对应于A, B, C 分别计0, 1, 2分；第三，有些题目，只有选定了特定的答案才计1分，否则计0分。
各个人格因素所涉及题目的记分之和就是相应人格因素的原始得分。
研究表明，人群总体在各个人格因素的原始得分符合正态分布。
依据此规律，可以把原始分从低到高依次转化为标准分1到标准分10。
三、二元人格因素的记分方法二元人格因素的得分是从相应的一元人格因素的标准分推断而来。
例如，可以根据情绪的稳定性，情绪的兴奋性，忧虑性，紧张性推断出心理健康分数。
具体计分如下：1、2、187不计分。
一、乐群性题目包括：第3, 26, 27, 51, 52, 76, 101, 126, 151, 176 题。
其中，I 3, 52, 101, 126, 176—选a得2 分。
l 26, 27, 51, 76, 151—选c 得2 分。
二、聪慧性题目包括：第28, 53, 54, 77, 78, 102, 103, 127, 128, 152, 153, 177, 178 题。
其中，28, 53, 54, 78, 103, 128, 152—选b 得1 分, 选a, c为0 77, 102, 127, 153—选c 得1 分，选a, b 为0分177, 178,—选a得1分，选b, c为0分三、稳定性（情绪）题目包括：第4, 5, 29, 30, 55, 79, 80, 104, 105, 129, 130,154, 179题。
其中，4, 30, 55, 105, 129, 130, 179—选a得2 分5, 29, 79, 80, 104, 154—选c得2 分四、持强性：顺从独立固执题目包括：第6, 7, 31, 32, 56, 57, 81, 106, 131, 155, 156,180, 181题。
卡特尔16PF测试报告
卡特尔16PF测试报告一、简介卡特尔16PF（16 Personality Factors）测试是由美国心理学家雷蒙德·卡特尔（Raymond B. Cattell）于20世纪50年代开发的一种测量个体人格特征的工具。
该测试基于16个主要人格因素，通过对个体对于自我和他人关心的程度、个体对于物质事物的态度和行为方式、以及个体对于人际关系的看法和处理方式等多个方面的评估，揭示个体的人格特点和倾向。
二、测试结果根据您在卡特尔16PF测试中的得分，分析得出以下几个主要的人格特征：1. 焦虑情绪（Anxiety）：您在焦虑情绪因素上的得分较高，表明您在面对特定情境下容易感到紧张、焦虑和担忧。
您可能会对未知的事物和不确定的情况感到更加敏感和不安。
2. 独立性（Independence）：您在独立性因素上的得分较高，表明您更倾向于独立思考和行动，对于他人的意见和影响比较不敏感。
您希望拥有自己的主导权，不易受他人左右。
4. 创造力（Creativity）：您在创造力因素上的得分较高，表明您具有较强的想象力、创新能力和对于艺术等创造性领域的兴趣。
您可能更加擅长寻找新的解决方案和具有独特思维方式的问题解决。
5. 紧张（Tension）：您在紧张因素上的得分较高，表明您有着较高的紧张感和敏感性。
您可能对自己或他人的行为和环境的不和谐感到易于焦虑，并有时会有些情绪上的波动。
三、分析和建议根据您在卡特尔16PF测试中的得分，可以看出您是一个情感较为敏感、独立思考和社交活动比较频繁的人。
以下是一些建议，帮助您更好地发展您的人格特点：1.管理情绪：由于您在焦虑情绪和紧张因素上的得分较高，建议您学会管理和释放负面情绪，例如通过运动、冥想或寻求专业心理辅导来处理压力和焦虑。
2.接纳他人意见：尽管您对自己的独立性很重视，但要注意接纳他人的意见和建议。
与他人分享和倾听他们的观点可以提供更广泛的视野和解决问题的思路。
3.培养社交技巧：鉴于您在社交性因素上的得分较高，可以通过参加社交活动、加入兴趣小组或学习社交技巧来扩大社交圈子和与他人更好地互动。
卡特尔16种人格因素问卷(16PF)测评报告
卡特尔16种人格因素问卷(16PF)测评报告武汉大学心理测评系统单位：系统测试学校本报告仅供参考一、测评结果测评时间：2007-5-21 9:40:42结果分数标准分解释：因为测验的原始分数的单位具有不等性和不确定性，测验的原始分数要转化为标准分数才有测量意义，也只有转化为标准分数才能够合成或者进行比较。
标准分数是根据您的原始分数同与您相似群体的测验分数的平均分以及分数分布情况相比较，从而确定您在这个群体中的位置。
在这个测验里，我们使用1-10的标准分，其中1-3分为低分，4-7分为平均分，8-10分为高分。
如果您在某个维度上面的得分为低分，可以解释为低分特征，如果您的分数趋中，则可以解释为平均特征，如果您的得分为高分，则您在这个测验维度上解释为高分特征。
分数越低越偏向于得分特征，反过来分数越高越偏向于高分特征。
需要强调的是：一个人的性格，一般来说没有绝对的好坏之分。
每一种性格，一般都有其优势和不足以及最适合这种工作的职业。
我们性格的某个维度的分数高低，仅仅能够说明我们性格的特征，而并不说明或代表我们性格的优劣，以及我们未来成功可能性的大小。
我们未来能否获得成功，最重要的还在于我们能够发挥性格中的优势，回避自身的不足，以及自己的不懈努力。
二、结果解释因素 A--乐群性:此维度主要评估您在工作和生活中，是愿意一个人做事，还是比较喜欢与别人合作。
您在此维度上的得分属于中间分数，您在此纬度上没有明显的倾向。
处于您这种分数段的人的典型性格特征为（中间分数）：在与人交往上，你待人不算冷淡，但也不够热情。
你不太在乎是独立工作还是与人合作，有好静的一面，也有乐于与人共处的一面。
你对待事物有自己的见解，但也能够听取意见，可以放弃和改变自己的观点。
因素 B--聪慧性:此维度主要评估您的智力水平和学习理解的能力。
您在此维度上的得分属于低分。
处于您这种分数段的人的典型性格特征为（低分）：和同龄人相比，你反映似乎比较迟钝一些，对学习与了解能力不强，不能“举一隅而以三隅反”。
16PF量表分析
16PF量表分析一、16PF量表的构成1. 表面特质：个体在日常生活中表现出的行为特征。
2. 源特质：隐藏在表面特质背后，相对稳定的人格特质。
3. 因子：通过心理测量学方法得出的最基本的人格特质。
在16PF量表中，十六个因素分别是：1. 乐群性（Warmth）2. 智力（Reasoning）3. 稳定性（Emotional Stability）4. 活泼性（Dominance）5. 持续性（RuleConsciousness）6. 兴奋性（Social Boldness）7. 抑郁性（Sensitivity）8. 敏感性（Vigilance）9. 世故性（Abstractedness）10. 忧虑性（Apprehension）11. 变革性（Openness to Change）12. 自信性（SelfReliance）13. 紧张性（Perfectionism）14. 自律性（Tension）15. 求新性（Abstractedness）16. 适应性（Decisiveness）二、16PF量表的测量与解读16PF量表采用自我报告的形式，共有187个题目，涵盖了多个生活场景和情境。
受测者在规定时间内完成问卷，根据答案计算出十六个因素的得分。
每个因素的得分范围通常为110分，分值越高，表明该特质在个体人格中的表现越明显。
1. 乐群性：高分者外向、热情，低分者孤独、冷漠。
2. 智力：高分者逻辑思维能力强，低分者思维迟钝。
3. 稳定性：高分者情绪稳定，低分者情绪波动大。
4. 活泼性：高分者果断、有领导力，低分者温顺、缺乏决断力。
通过16PF量表分析，我们可以深入了解个体的人格特质，从而在求职、教育、心理咨询等方面发挥指导作用。
在下一部分，我们将探讨16PF量表在实际应用中的价值。
三、16PF量表的应用场景2. 教育辅导：教师可以利用16PF量表了解学生的性格特点，因材施教，提高教学效果。
3. 心理咨询：心理咨询师通过分析客户的16PF量表结果，可以更准确地识别心理问题，制定个性化的咨询方案。
16pf实验报告
16pf实验报告
目录
1. 概述
1.1 16pf测试目的
1.2 测试对象及背景
2. 测试结果分析
2.1 主要特点分析
2.2 结果解读
3. 结论
3.1 结果总结
3.2 对个体发展的启示
1. 概述
1.1 16pf测试目的
16pf测试是一种经典的人格测试工具，旨在评估个体在16个人格特质维度上的表现。
通过这些维度的测量，可以更好地了解个体的人格特点、倾向和特质。
1.2 测试对象及背景
本次实验选择了一批不同职业背景和教育经历的测试对象，旨在探究
不同群体在人格特质上的差异，并分析其可能的原因和影响。
2. 测试结果分析
2.1 主要特点分析
根据16pf测试结果，我们发现不同群体在外向性、情绪稳定性、责任
心等方面存在显著差异。
有些群体表现出更高的社交能力，而另一些
群体则更倾向于内向和安静。
2.2 结果解读
这些不同的人格特质可能与个体在不同职业领域的适应性有关。
比如，外向性和社交能力较强的个体可能更适合销售和客户服务等岗位，而
具有更高责任心和稳定性的个体可能更适合管理和领导岗位。
3. 结论
3.1 结果总结
通过对16pf测试结果的分析，我们可以更好地理解个体在人格特质上的表现，为其未来的职业规划和人际关系提供参考意见。
3.2 对个体发展的启示
个体在了解自身人格特质的基础上，可以更好地认识自己的优势和劣势，并在工作和生活中更好地发挥自己的潜力，取得更好的成就和满足感。
16pf人格测试实验报告
16pf人格测试实验报告16pf人格测试实验报告导言人格是指个体在行为、情感和思维方面的独特特征和模式。
人格测试是一种常用的心理测量方法，通过测量个体在不同维度上的特征来揭示其人格特点。
本实验旨在通过16pf人格测试，了解被试者的人格特点，并对测试结果进行分析和解读。
实验方法本实验选取了100名大学生作为被试者，他们的年龄在18至22岁之间，男女比例大致相等。
实验采用了16pf人格测试问卷，该问卷包含16个人格维度，每个维度包含一系列与该维度相关的问题。
被试者根据个人情况选择相应的答案，以反映自己的人格特点。
问卷填写完毕后，我们对结果进行了统计和分析。
实验结果通过对100名被试者的问卷结果进行统计和分析，我们得到了以下结论：1. 人格维度的得分分布在16个人格维度中，被试者的得分分布呈现一定的差异。
其中，有些维度的得分集中在较高水平，如情感稳定性和自信心；而有些维度的得分集中在较低水平，如敢于冒险和社交能力。
这些差异可能反映了被试者在不同人格特点上的个体差异。
2. 人格特点与性别的关系我们发现，在某些人格维度上，男性和女性之间存在显著差异。
例如，男性在敢于冒险和竞争性方面得分较高，而女性在情感稳定性和社交能力方面得分较高。
这表明性别在一定程度上影响了个体的人格特点。
3. 人格特点与年龄的关系通过对不同年龄段被试者的人格特点进行比较，我们发现年龄与某些人格维度之间存在一定的关联。
例如，年龄较大的被试者在情感稳定性和自信心方面得分较高，而年龄较小的被试者在敢于冒险和竞争性方面得分较高。
这可能与个体在成长和发展过程中的经验积累有关。
讨论与启示通过本实验的结果分析，我们可以得出以下讨论与启示：1. 个体在不同人格维度上的得分差异反映了其独特的人格特点。
人格测试可以帮助我们更好地了解自己和他人，促进个体的自我认知和发展。
2. 性别对人格特点有一定的影响。
男性和女性在某些人格维度上存在明显差异，这可能与社会角色和文化背景等因素有关。
16PF测验完整报告
16PF测验结果一、测试者基本信息二、16中人格因素剖面图因素原始分标准分低分者特征标准分高分者特征1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A 8 5 缄默、孤独* 乐群、外向B 7 5 迟钝、学识浅薄* 智慧、富有才识C 18 7 情绪激动* 情绪稳定E 12 6 谦虚、顺从* 好强、固执F 18 8 严肃、谨慎* 轻松、兴奋G 7 3 权宜、敷衍* 有恒、负责H 17 8 畏缩、退却* 冒险、敢为I 10 5 理智、着重实际* 敏感、感情用事L 4 1 信赖、随和* 怀疑、刚愎M 8 4 现实、合乎成规* 狂想、狂放不羁N 10 6 坦白直率、天真* 精明能干、世故O 5 3 安详沉着、自信* 忧虑抑郁、烦恼Q1 10 5 保守、服膺传统* 自由、批评激进Q2 10 4 依赖、随附群众* 自主、当机立断Q3 14 6 矛盾冲突、不明大体* 知己知彼、自律谨严Q4 10 5 心平气和* 紧张、困扰三、十六项人格因素得分的解释因素 A--乐群性:表示热情对待他人的水平，得分是5，属于中等分。
因素 B--聪慧性:刺激寻求与表达的自发性，得分是5，属于中等分。
因素 C--稳定性:对日常生活要求应付水平的知觉，得分是7，属于中等分。
因素 E--影响性:力图影响他人的倾向性水平，得分是6，属于中等分。
因素 F—兴奋性:寻找娱乐的倾向和表达的自发性水平，得分是8，属于高分。
高兴奋性主要表现为轻松兴奋，随遇而安，活泼愉快，健谈，善于与人交往，对人对事热心、富有感情，容易接近。
但是。
高兴奋性的人有时也可能容易激动或冲动，因此，行为可能会变得变化莫测。
一般社会工作者、行政人员、管理人员、市场营销、运动员、政治活动家等具有高兴奋性。
具有这种性格特点的典型代表人物如：伏尔泰。
因素 G--有恒性:祟尚并遵从行为的社会化标准和外在强制性规则，得分是3，属于低分。
低有恒性主要表现为做事缺乏恒心和毅力，缺乏奉公办事的准则，没有一个较高的理想和目标，做事情只看眼前，缺少长远的目光，对周围的人和事缺乏责任感，有时甚至为达到某一目的不择手段。
十六型人格测试 解析
十六型人格测试解析一、十六型人格测试简介十六型人格测试，也称为16PF测试，是由美国心理学家汉斯·艾森克提出的。
这个测试是通过分析个体的遗传素质，探讨其个性结构，为理解和预测人类行为提供了一个全面的框架。
16PF测试主要关注个体的内外向、情绪稳定性、支配性、宜人性等方面的特质，这些特质被认为与个体的心理健康、人际关系、职业发展等方面密切相关。
二、十六型人格特质1. 开朗：善于表达自己，善于与人沟通，但有时过于张扬。
2. 审慎：做事谨慎，善于思考，但有时过于犹豫不决。
3. 渴望成就：有强烈的成就欲望，追求成功，但有时过于功利。
4. 同情心：关心他人，乐于助人，但有时过于感情用事。
三、测试分析流程完成16PF测试的基本步骤包括：1. 抽取问卷题目：从16PF测试的题目库中抽取相应的题目。
2. 填写答题卡：根据题目要求，填写自己的答案。
3. 查看结果：根据答题卡上的答案，分析自己的性格特点。
四、优势与弱点探讨不同类型的一个人可能有不同的优势和弱点。
例如，开朗型的人可能善于与人沟通，但有时过于张扬；审慎型的人可能做事谨慎，善于思考，但有时过于犹豫不决。
针对不同类型的一个人，可以深入剖析其各种优点和不足，以及可能面临的挑战，并提供相应建议。
五、职业规划与发展策略根据16PF测试的特点，可以针对性地给出职业选择和发展方向的建议。
例如，渴望成就型的人可能更适合从事需要强烈成就感的工作，如销售或创业；同情心强的人可能更适合从事需要关心他人的工作，如医疗或教育。
同时，不同职业领域中可能取得成功因素也需要考虑进去。
六、个体心理透视通过具体案例进一步展示各类人格特征在日常交往与人际关系中所呈现出来的特点以及其心理状态表现形式。
例如，开朗型的人在社交场合中可能更加活跃和自信；审慎型的人在处理问题时可能更加谨慎和细致。
这些特点不仅影响个体的行为表现，也影响其心理状态。
结合现实生活中各种社会现象来解析这些特点可以更深入地理解个体的心理状态和行为表现。
16PF测试解释介绍
16PF测试解释介绍16PF代表了16个人格因素，每个因素都描述了人们特定的人格特质和行为倾向。
这些因素主要分为以下五个维度：倾向性、能力、兴趣、意志和信念。
倾向性维度包括因素A到H，涵盖了人们的焦虑、外向、倾向性、独立性、紧张、怀疑、抽象思维和内倾特征。
其中，外倾指的是一个人对社交活动的积极性和需要，而内倾则指的是一个人更喜欢独自和内向的生活方式。
能力维度包括因素I到L，涵盖了人们的智力、抽象思维、直觉和情绪敏感性等特征。
这些因素反映了一个人在解决问题、理解抽象概念和感受情绪方面的能力。
兴趣维度包括因素M到Q，描述了人们对于不同兴趣领域的偏好。
例如，兴趣在艺术、科学、商业和运动等领域的分布。
意志维度包括因素R到S，揭示了一个人的自信心、自律性和坚韧性等特征。
这些因素反映了一个人对于困难和挑战的应对能力。
信念维度包括因素T到U，揭示了一个人的价值观和宗教信仰。
这些因素反映了一个人的信仰体系和道德观念。
使用16PF测试的过程通常包括以下几个步骤：首先，受试者会回答一系列与个性特征相关的问题。
这些问题可能涉及到个人偏好、行为倾向和人际关系等方面。
然后，这些回答会被转化为得分，每个因素都有一个得分范围。
最后，这些得分将与一个参考样本进行比较，以便评估一个人的人格特征。
16PF测试因其广泛的适用性和准确性而受到广泛关注和应用。
它可以帮助个人更好地了解自己的个性特征和行为倾向，有助于个人成长和职业规划。
对于组织和企业而言，16PF测试可以用于招聘和选拔人才，匹配候选人和工作要求之间的一致性。
此外，在团队建设和领导发展等方面，16PF测试也可以提供有价值的信息和指导。
然而，16PF测试也有一些局限性。
首先，它只能提供一个人的人格特征的静态快照，没有考虑到个性特征的发展和变化。
其次，测试结果可能受到受试者自我报告的主观因素的影响，存在一定的主观性和偏差。
此外，该测试可能受到文化和社会背景的影响，因为不同文化和社会对于人格特征的理解和评价可能存在差异。
16pf人格测试实验报告
16pf人格测试实验报告
《16pf人格测试实验报告》
在现代社会中，人们对个体的心理特征越来越感兴趣。
为了更好地了解个体的人格特征，心理学家们开发了各种各样的人格测试。
其中，16pf人格测试是一种十分常用的测试方法，通过对被试者的心理特征进行测量和评估，可以帮助人们更好地了解自己和他人。
在本次实验中，我们对一组被试者进行了16pf人格测试，并对测试结果进行了分析和总结。
通过分析数据，我们发现被试者在16种人格特征上呈现出不同的倾向和特点。
例如，有些被试者在情感稳定性上表现出较高的得分，而在社交性上则表现较低。
而另一些被试者则呈现出相反的特点。
通过对测试结果的分析，我们可以更清晰地了解被试者的个体特征，这对于个体自我认知和心理健康具有重要意义。
同时，对于心理学研究者来说，这些数据也为他们提供了宝贵的研究素材，可以帮助他们更深入地探讨人格特征和心理机制。
总的来说，16pf人格测试是一种十分有效的测试方法，可以帮助人们更好地了解自己和他人。
通过对测试结果的分析，我们可以更深入地了解个体的心理特征，为个体的心理健康和心理学研究提供有益的信息。
希望通过本次实验报告的分享，可以为更多人了解16pf人格测试提供一些帮助。
16PF测试报告
窗体顶端16PF测验报告测验介绍因子得分因子图表结果解释：【乐群性】在与人交往上，你待人不算冷淡，但也不够热情。
你不太在乎是独立工作还是与人合作，有好静的一面，也有乐于与人共处的一面。
你对待事物有自己的见解，但也能够听取意见，可以放弃和改变自己的观点。
【聪慧性】被试倾向于学习和领悟缓慢、迟钝,多用具体性思维,对事物多采用具体的和刻板的理解,其迟钝状态可能由智能因素或精神病态引起。
【稳定性】你的情绪经常在沉稳和激动之间摇摆，有的时候能够很稳重的处理面临的事务，也能很好的调节自己的情绪，但是有时候有很容易为一点小事而烦恼。
【恃强性】在为人处事方面，你介于顺从和固执己见之间。
你通常采取一种比较折中的姿态，在有些情况下坚持自己的意见，有时又服从他人。
你有一定的自信，有时也会有不如别人的感觉。
【兴奋性】你的兴奋性处于中间水平，冷静和兴奋的特性同时存在你的身上，通常你处事很严肃而且谨慎，但是在一些特殊的场合你也会表现得很兴奋，把自己的情绪表现得很明显。
【有恒性】你恒心和韧性处于平均水平。
你做事通常比较认真，有时很严谨，但有时也会觉得麻烦而应付了事。
你有一定的责任感，但你不愿独立承担较重的责任。
在做事上，你有一定的原则性，但有时也会妥协。
【敢为性】在遇到困难时你一般可以应付，但有时也怀疑自己的能力，想要退缩。
在人群中你不太矫揉造作，但也有一些顾忌和掩饰。
你愿意参与一些活动，但不够热心，随时可以退出来旁观。
【敏感性】在敏感性方面，你处于中等水平。
你时而理智现实，时而感情用事。
你有时沉湎于幻想，有时脚踏实地。
你既喜欢文学艺术，又重视实际技能。
【怀疑性】你有一定的信任感和安全感，但是有时候也会猜忌别人，能为别人着想，但是有时候也会刚愎自用、固执己见。
【幻想性】在现实与幻想方面，你两者兼而有之。
你即有注重现实情况的一面，又有富于幻想的一面。
你通常做事比较稳重，合乎常规，但有时有点异想天开，不够实际。
【世故性】待人接物时你有世故的一面，也有天真的一面，有时候会很谨慎，但是有时候也会很坦率而且毫无顾虑的发表自己的见解。
2.16PF人格测试计分方法及因素分析
2.16PF⼈格测试计分⽅法及因素分析16PF的各因素的题量、最⾼分及模板记分键见表简易记分卡：1、下列每题（即B因素题）凡是选对应选项加1分，否则加0分。
2、下列每题凡选B均加1分，选以下对应选项加2分，否则加0分。
3、各因素包括的测试题题号4、原始分换算成标准分。
5、⼋种次级因素计算（职业规划）（1）适应与焦虑型X1：（得分1-10分）【X1＝[(38+2×L+3×O+4×Q4)－(2×C+2×H+2×Q2)]÷10】（2）内向与外向型X2：（得分1-10分）【X2=[(2×A+3×E+4×F+5×H)－(2×Q2+11)]÷10】（3）感情⽤事与安详机警型X3：【X3=[(77+2×C+2×E+2×F+2×N)－(4×A+6×I+2×M)]÷10】（4）怯懦与果断型X4：（得分1-10分）【X4=[(4×E+3×M+4×Q1+4×Q2)－(3×A+2×G)]÷10】（5）⼼理健康因素Y1：（得分4-40分）【Y1=C+F+(11－O)+(11－Q4)】（6）专业有成就者的⼈格因素Y2：（得分10-100分）【Y2=Q3×2+G×2+C×2+E+N+Q2+Q1】（7）创造⼒强者的⼈格因素Y3：（得分5-150）【Y3=(11－A)×2+B×2+E+(11－F)×2+H+I×2+M+(11－N)+Q1+Q2×2】（8）在新环境中有成长能⼒的⼈格因素Y4：（得分4-40分）【Y4=B+G+Q3+(11－F)】卡特尔⼗六种⼈格因素测验（16PF）标准解释报告卡特尔⼗六种⼈格因素测验（简称16PF）在国际上颇有影响，⼗六种⼈格因素是各⾃独⽴的，每⼀种因素的测量都能使你对⾃⼰某⼀⽅⾯的⼈格特征有清晰⽽独特的认识，更能对⾃⼰⼈格的各种因素的不同组合作出综合性的了解，从⽽全⾯地评价⾃⼰的整个⼈格。
卡特尔16PF测试报告
卡特尔16PF测试报告一、测试者信息姓名：薛杨杨性别：女年龄：22 职业：学生二、16PF的基本描述卡特尔十六种人格因素测验(Sixteen Personality Factor Questionnaire，简称16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授经过几十年的系统观察和科学实验，以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。
这一测验能以约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征，凡具有相当于初三以上文化程度的人都可以使用。
本测验在国际上颇有影响，具有较高的效度和信度，广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。
该测验已于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。
十六种人格因素是各自独立的，相互之间的相关度极小，每一种因素的测量都能使被试某一方面的人格特征有清晰而独特的认识，更能对被试人格的十六种不同因素的组合作出综合性的了解，从而全面评价其整个人格。
本问卷共测量十六种人格因素，但是每种因素分数高低的意义及重要性，有赖于其它各因素分数的高低，或全体因素的组合方式。
例如因素C低者情绪不稳定性在个人整个人格中所产生的作用可能受因素A，孤独或乐群；因素E，谦逊或好强；因素F，严肃或轻松；因素Q2，矛盾或自律；及因素Q4，宁静或紧张的影响。
成长的过程，学习的机会，个人的动机、目的的生活环境的变化，都会随时随地改变一个人的人格因素与型，所以你需要客观、动态的看待人才测评。
三、16PF剖面图因素原始分标准分名称标准分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A 6 3 乐群性B 9 6 聪慧性C 8 3 稳定性E 5 2 持强性F 7 3 兴奋性G 9 4 有恒性H 3 2 敢为性I 10 5 敏感性L 8 4 怀疑性M 8 3 幻想性N 10 6 世故性O 14 7 忧虑性Q113 6 实验性Q28 4 独立性Q37 3 自律性Q415 7 紧张性四、十六项因素说明因为测验的原始分数的单位具有不等性和不确定性，测验的原始分数要转化为标准分数才有测量意义，也只有转化为标准分数才能够合成或者进行比较。
心理测量实验五：卡特尔16PF
浙江大学实验报告课程名称：心理测量实验类型：测量实验实验项目名称：16PF学生姓名：刘劼专业: 软件工程学号: 3072211037 同组学生姓名：无指导老师：实验地点：西溪心理楼四楼实验日期：2010年11月22日一、实验目的和要求1.1实验目的：通过实验了解自己的个性心理特征，掌握个别施策的使用方法，能运用组合分析解释测量结果。
掌握卡氏16种人格测验的实施、记分与结果解释方法，掌握16PF的次元人格因素及特殊演算公式的应用。
1.2实验要求本测验施测时一般注意事项与其他个性测试及个人测试的要求相同。
团体施测时，有条件的地方最好座位分开。
二、实验内容和原理2.1实验原理简介人格主要是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。
关于心理学中人格的定义，比较流行的是：所谓人格，是指一个人在社会化过程中形成和发展的思想、情感及行为的特有统合模式，这个模式包括了个体独具的、有别于他人的、稳定而统一的各种特质或特点的总体。
人格测验多达数百种，由于其依据的人格理论不同，所采用的方法也不同。
但总的来讲，主要分为两大类：一类为结构明确的自陈量表；一类为结构不甚明确的投射技术。
由于投射技术的实施、记分和结果解释均太复杂，不是专业的心理测验人员很难掌握。
人格自陈量表的题量较大，多数用于测量人格的若干特质。
人格量表中人格调查表和人格问卷数量多，使用频率高，国际和我国常用的人格量表主要包括艾森克人格问卷(EPQ)、卡特尔十六种人格因素测验(16PF)、明尼苏达多项个性调查表(MMPI)、加州心理问卷(CPI)、NEO人格问卷(NEO PI)、中国人个性测量表(CPAI)。
著名的明尼苏达多项人格调查表可以测量人格的10种特质，卡特尔十六种人格因素测验用以测量人格结构的16种特质。
也有的量表只测人格的一个方面，如“内外向量表”。
2.2 测验的结构组成十六种人格(个性)因素问卷(简称16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所(Institute of personality and Ability Testing)卡特尔教授(Raymond B Cattell)经过几十年的系统观察、科学实验，以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的人格(个性)因素测验。
16pf 实 验
素的组合全面评价整个个性，能够预测被测者的稳定性、承受压力能力、成熟度等，并可以了解应试者在心理健康、适应新环境、专业成就、创新能力等方面的表现。
下面我们就针对销售代表的期中一项胜任力－性格外向进行16PF的测试，看应聘者是否符合这一项胜任力。
【结论】（结果、分析）
结果如图所示：
实验结果分析：
从卡特尔16种人格引述问卷测试报告书中，标准分以5分为中值，标准分越高，表明其某项因子人格因素越趋向高分特征，标准分越低，表明其某项因子人格因素越趋向低分特征。
在这里我们可以发现，应聘者的内向与外向性标准分得分为8.9分。
大大超过了标准分5分，所以他的性格特征有显著的外向性特征。
从上表中我们可以看到的，他的因素A测试结果为6，也说明了他具有乐群外向的性格特征的。
在因素H中，他敢为，有冒险精神，这也体现了他的外向的人格特征。
综上所述，这位应聘者具备了外向的性格特征，符合销售代表的性格外向这项胜任力。
卡特尔十六种个性因素测试16PF分析报告
卡特尔十六种个性因素测试16PF-人格测试测评报告1、前言卡特尔16PF测试是测量人们16种基本的性格特质，这些特质是影响我们工作、生活和学习的最基本因素。
美国心理学家新卡特尔经过多年的研究，运用一系列严密的科学手段研制出了这个测验。
他把对人类行为的1800种描述成为人格的表面特质，并将这种描述通过因素分析统计合成16种因素，称这16种特性因素为根源特质。
并认为只有根源特质才是人类潜在的、稳定的人格特征，是人格测验应把握的实质。
这16种个性因素在任何一个人身上组合，就构成了个人独特的人格。
它适用于教育辅导、企业管理和临床诊疗等，以针对个性特征和能力水平对学业进行预测；对职业适应度预测；对心理健康水平，自我整合水平测量。
本问卷共测量十六种人格因素，但是每种因素分数高低的意义及重要性，有赖于其它各因素分数的高低，或全体因素的组合方式。
例如因素C低者情绪不稳定性在个人整个人格中所产生的作用可能受因素A，孤独或乐群；因素E，谦逊或好强；因素F，严肃或轻松；因素Q2，矛盾或自律；及因素Q4，宁静或紧张的影响。
成长的过程，学习的机会，个人的动机、目的的生活环境的变化，都会随时随地改变一个人的人格因素与型，所以你需要客观、动态的看待人才测评。
2、测评结果适应与焦虑型你的得分为低分低分者：生活适应顺利，通常感觉心满意足，能做到所期望和认为重要意义的事；但极端低分者，可能缺乏毅力，遇事知难而退，不肯努力奋斗。
内向与外向型你的得分为低分低分者：内向，通常羞怯而审慎，与人相处多拘谨不自然；内向性格无所谓利弊，而以工作条件为准，如内向者较专心，能从事较精确性的工作。
感情用事与安详机警型你的得分为高分高分者：安详警觉，通常果断，刚毅，有进取精神，但有时过分现实，忽视生活情趣；遇到困难时，有时欠考虑，不计后果，冒然行事。
怯懦与果断型你的得分为高分高分者：独立、果断、锋芒必露，有气魄，通常主动寻找可以施展所长的环境或机会，以充分表现自己的独创能力。
16PF实验报告
卡特尔16pf测验课程：心理测量专业：心理与行为科学系实验类型：个别测验卡特尔16pf测验一、实验目的和要求目的：通过实验了解自己的个性心理特征，掌握个性测验的使用方法，能运用组合分析解释测验结果。
要求：掌握卡特尔16种人格测验的实施、计分与结果解释方法，了解16pf的次元人格因素及特殊演算公式的应用。
二、实验内容和原理1.什么是人格人格主要是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。
包括了个体独具的、有别于他人的、稳定而统一的各种特质或特点的总体，即能力气质和性格，而性格就是我们所说的个性。
2.个性的定义简单的说，个性就是一个人的整体精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的总和。
个性，在心理学中的解释是：一个区别于他人的，在不同环境中显现出来的，相对稳定的，影响人的外显和内隐性行为模式的心理特征的总和。
现代心理学一般认为，个性就是个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统。
3.个性的结构4.1个性倾向性指人对社会环境的态度和行为的积极特征，它是推动人进行活动的动力系统，是个性结构中最活跃的因素。
决定着人对周围世界认识和态度的选择和趋向，决定人追求什么。
包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等。
它较少受生理、遗传等先天因素的影响，主要是在后天的培养和社会化过程中形成的。
个性倾向性中的各个成分并非孤立存在的，而是互相联系、互相影响和互相制约的。
其中，需要是个性倾向性乃至整个个性积极性的源泉，只有在需要的推动下，个性才能形成和发展。
动机、兴趣和信念等都是需要的表现形式。
而世界观属于最高指导地位，它指引着和制约着人的思想倾向和整个心理面貌，是人的言行的总动力和总动机。
5.2个性心理特征指人的多种心理特点的一种独特结合。
所谓个性心理特征，就是个体在其心理活动中经常地、稳定地表现出来的特征，主要是指人的能力、气质和性格。
其中能力指人顺利完成某种活动的一种心理特征。
能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。