小学数学第十二册第二单元综合练习

合集下载

人教版四年级数学下册第二单元综合复习练习题(含答案)

人教版四年级数学下册第二单元综合复习练习题（含答案）一、填一填。

（每空3分，共27分）1.下面的图形分别是从什么位置看到的？（填“前面”“上面”或“左面”）（）（）（）2.下面三个物体，从（）面看到的图形是相同的，从（）面和（）面看到的图形是不同的。

（填“前”“上”或“左”）3.从左面看到的图形是的有（），从前面看到的图形是的有（），从上面看到的图形是的有（）。

（填序号）二、判一判。

（每题2分，共10分）1.从不同的方向观察同一个物体，看到的图形一定是不同的。

（）2.从左面观察，看到的图形是。

（）3.无论从哪个方向看，都不可能看到。

（）4.是由4个组成的。

（）5.和从上面看到的图形相同。

（）三、选一选。

（第1题4分，其余每题2分，共10分）1.观察下面的物体，从上面看到的图形是（），从前面看到的图形是（）。

A. B. C.2.从前面观察下面各物体，看到的图形相同的是（）。

A.①和②B.①和③C.②和③3.给添上一个相同的正方体后，从左面看到的图形不变，有（）种添法。

A.2B.3C.44.用正方体搭一个物体，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，搭这样一个物体，最少要用（）个正方体。

A.3B.4C.5四、连一连，圈一圈。

（共19分）1.把一个长方体和一个正方体摆成下面如图的样子。

右面的图形分别是从什么位置看到的？连一连。

（6分）2.从上面看这些物体分别是什么图形？连一连。

（10分）3.下面是从不同位置观察同一个物体看到的图形，请把这个物体圈出来。

（3分）五、数一数，填一填，画一画。

（每题9分，共18分）1.下面的物体分别是由多少个小正方体搭成的？（）个（）个（）个2.观察下面的物体，在方格纸上分别画出从前面、上面和左面看到的图形。

六、解决问题。

（共16分）1.聪聪和明明分别用5个小正方体搭一个物体，要求从左面看到的图形是，从前面看到的图形是，他们谁搭的物体正确？在正确答案下面的（）里画“√”。

（4分）聪聪（）明明（）2.⁠⁠（1）上面哪些物体从左面看到的图形是？（3分）（2）上面哪些物体从前面看到的图形是？（3分）3.（6分）⁠附加题。

2023人教版小学数学二年级下册第二单元试卷含部分答案(三套)

人教版小学数学二年级下册第二单元试卷（一）一、填一填。

(每空1分，共12分)1.在算式12÷3＝()中，()是被除数，3是()，商是()。

想口诀()可以求出商。

2.用五六三十这句口诀可以写的除法算式是()和()。

3.一共有8块饼干，平均分成了4份，每份是()块。

4.20里面有()个5，()里面有3个4。

5．右图能拼成()个，算式是()。

二、判断。

(每题1分，共5分)1.左图中的分法是平均分。

()2.计算3×6＝18和18÷6＝3所用的口诀是一样的。

()3.被除数和除数都是6，商是36。

()4.△△△△△△△△△，列式为6÷3＝2。

()5.把16个苹果分给4个小朋友，每个小朋友一定分4个。

()三、选一选。

(每题1分，共5分)1.把12个平均分成3份，哪种分法对？你的选择是()。

2.除数是3的除法算式是()。

①6÷3＝2②12÷4＝3③2×3＝63.有20个，能摆成几个？列式正确的是()。

①20÷4＝5(个)②20÷5＝4(个)③4×5＝20(个)4.下面的算式中，商不是1的算式是()。

①5÷5②2÷2③2÷15.结果可以用8÷2表示的是()。

①把8分成2份②8里面有几个2③把8平均分成4份四、计算。

(1题12分，2题8分，共20分)1.直接写出结果。

6×2＝36÷6＝18－9＝10÷5＝16÷4＝30＋5＝9÷3＝18÷6＝20－5＝6÷6＝5÷5＝15÷3＝2.小树叶落在哪儿好呢？147＝732＝522＝166＝015＝5366＝304＝12318＝99五、遮住的数是几？(8分)16÷＝4÷4＝220÷＝5×3＝12÷5＝5÷1＝16×＝24×6＝36六、一根丝带长24厘米，对折再对折，然后沿着折痕剪开，每段长多少厘米？(6分)七、看图列式。

2024年小学数学第十二册教学计划范例（3篇）

2024年小学数学第十二册教学计划范例本修订版六年制第十二册教材，内容涵盖了比例、圆柱、圆锥和球的基本概念，以及简单的统计（二）和整理复习等模块。

相较于原九年义务教育教科书，教材内容进行了以下调整与优化：一、教材内容与编写特色修订1. 将“百分数（二）”章节调整至第十一册。

原九年义务教育教材因课时限制，将“百分数”分为两部分，分别安排在第十一册与第十二册。

本次修订鉴于整体内容结构的调整，课时安排亦随之变动，将“百分数（二）”章节移至第十一册，此举在课时分配与内容衔接上更为合理。

2. “整理和复习”章节的调整。

本单元调整主要基于之前各册教材内容的变化，对相关习题进行了适当修改。

例如，删除了“成数、折扣”等相关内容和习题，对涉及带分数加减法、分数和小数混合运算的习题进行了改编。

3. 新增“数学实践活动”单元。

（1）美丽的校园此活动旨在引导学生运用测量、平面图形、比例尺等知识，绘制校园平面图。

通过测量、数据收集、定位、比例尺确定和绘图等环节，培养学生综合运用数学知识的能力，并为未来进行简单课题研究和数学建模奠定基础。

通过小组合作，增强学生的团队协作意识和能力。

（2）节约用水该活动旨在通过调查、方案设计、数据收集和计算等手段，让学生从量化角度理解节约用水的重要性。

活动包括设计实验测量滴水的龙头一天浪费的水量，以及调查和计算滴水的龙头一年浪费的水量对家庭和学校的影响。

通过这些活动，学生将学会运用数学知识解决实际问题，并提高实践能力，同时增强环保意识和社会参与意识。

4. 教材修订过程中的通用措施。

在修订过程中，对陈旧题材进行了改造，使之更贴近社会发展与学生实际；更新了过时数据；重新绘制了插图，使之更生动有趣，更易于吸引学生。

二、教材教学要求1. 理解比例的含义，识别比例各部分的名称。

2. 能够运用比例的含义判断两个比是否成比例，并掌握组比例的方法。

3. 认识线段比例尺，掌握使用线段比例尺求实际距离的方法，并能进行线段比例尺与数值比例尺的互换。

小学数学第十二册第二单元学习评价试卷(A

小学数学第十二册第二单元学习评价试卷（A）一、填空。

（1）把圆柱的侧面沿高展开，得到一个（）形，这个（）等于圆柱底面的周长，（）等于圆柱的高。

（2）将一个圆柱切开，拼成一个近似的长方体，这个长方体的底面积等于圆柱的（），高就是（），所以圆柱的体积等于（）。

（3）一个无盖的圆柱形水桶，底面半径是10分米，高是8分米，制作这样一个水桶，至少需要铁皮（）平方分米。

（4）一个圆锥的底面半径是3厘米，高是10厘米，它的体积是（）立方厘米。

（5）一个圆柱的底面直径为20厘米，高是5厘米，它的体积是（）立方厘米。

（6）一个圆锥的底面半径是3分米，高2分米，它的体积是（）立方分米。

（7）一个圆柱形的蓄水池，容积是50.24立方米，池底的半径是2米，池深是（）米。

（8）一个内棱长是6分米正方体容器装满水后，倒入一个内底面积是24平方分米的圆柱体容器里正好装满，这个圆柱体的高是（）分米。

二、选择，将正确答案的序号填入括号内。

（1）一个圆柱形纸筒，它的高是31.4厘米，底面半径是10厘米，把这个纸筒沿着高剪开，得到的展开图是（）。

①平行四边形②长方形③正方形④不规则图形（2）在下面各图中，以直线为轴旋转一周，可以得出圆柱体的是（）。

（3）一个圆柱形油桶，底面直径是4分米，容积是62.8立方分米，它的高是（）。

①4分米②5分米③10分米④15.7分米（4）做一个圆柱体汽油桶，若求用多少铁皮，是求圆柱的（）；若求可装汽油多少升，是求圆柱的（）。

①侧面积②表面积③体积④容积三、解决问题。

（1）小明先在一个底面直径是8厘米的圆柱形玻璃杯中放了一些水，再把鸡蛋浸没在水中根据水面上升了多少来推算这个鸡蛋的体积。

在实验过程中他测得原来水面的高度为6厘米，放入鸡蛋后水面的高度为7.5厘米。

如果玻璃的厚度忽略不计，请你帮他算一算这个鸡蛋的体积大约是多少立方厘米？（2）一个圆锥形沙堆，底面周长是12.56米，高是0.6米，每立方米的沙重1.76吨，这堆沙大约有多重？（得数保留一位小数）（3）一个圆柱形钢管，它的内直径是2厘米，外直径3厘米，长10厘米，请你求出这个钢管的体积。

六年级数学-小学数学第十二册综合检测题最新

小学数学第十二册综合检测题班级姓名一、填空：1、350800400读作（），改写成用“万”作单位的数是（），省略亿后面的尾数约是（）。

2、把5米长的钢筋，平均截成8段，每段是全长的（）％，每段长（）。

3、103:8.1化成最简单的整数比是（），比值是（）。

4、)(:9%15)(620)(===÷5、1.6吨＝（）吨（）千克 3时16分＝（）时 3公顷400平方米＝（）公顷 2.07升＝（）毫升6、在65，83％，，54和2521中，最大的数是（），最小的数是（），相等的数是（）和（）。

7、一批零件经检验合格48箱，不合格2箱，合格率是（）。

8、24的约数有（），把24分解质因数是（）。

9、54是0.5的（）％，2.4比3少（）％。

10、三个棱长2分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（），体积是（）。

二、判断：（对的画“√”，错的画“×” 。

） 1、因为85＞74，所以85的分数单位比74的分数单位大。

（）2、含有未知数的式子叫做方程。

（）3、435⨯和543⨯的意义和计算结果都相同。

（）4、棱长6厘米的正方体，它的表面积和体积相等。

（）5、圆的周长和它的半径成正比例关系。

（）6、一堆货物，甲队单独运需12小时，乙队单独运2小时运了这堆货的51，甲、乙两队工效之比是5:6。

（）三、选择：（将正确答案前的字母填入括号里。

） 1、13.6％去掉百分号，这个数就（）。

A 、扩大10倍B 、扩大100倍C 、缩小100倍D 、大小不变 2、要反映病人的体温变化，一般绘制（）。

A 、条形统计图B 、折线统计图C 、扇形统计图3、23164834+=⨯的根据是（）。

A 、乘法交换律B 、乘法结合律C 、乘法分配律D 、不能确定4、一根圆柱形铁条长2分米，把它等分成3段后，表面积增加24平方厘米，这根铁条的体积是（）立方分米。

第二单元综合练习教案2023-2024学年数学二年级上册青岛版

教案：第二单元综合练习2023-2024学年数学二年级上册青岛版一、教学目标1. 让学生掌握100以内的加减法，并能熟练运用。

2. 让学生掌握表内乘法，并能熟练运用。

3. 让学生理解长度单位，并能进行简单的长度测量。

4. 让学生理解几何图形，并能进行简单的几何图形的识别和运用。

二、教学内容1. 100以内的加减法2. 表内乘法3. 长度单位4. 几何图形三、教学重点与难点1. 教学重点：100以内的加减法，表内乘法，长度单位，几何图形。

2. 教学难点：加减法的进位与退位，乘法的运用，长度单位的换算，几何图形的识别。

四、教学过程1. 课堂导入通过讲解一些生活中的实例，引起学生对数学的兴趣，导入本节课的内容。

2. 课堂讲解讲解100以内的加减法，表内乘法，长度单位，几何图形的基本概念和运算方法，让学生理解和掌握。

3. 课堂练习通过一些练习题，让学生巩固所学知识，提高运算能力。

4. 课堂小结对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，让学生加深理解。

五、课后作业1. 让学生完成课后练习题，巩固所学知识。

2. 让学生进行一些生活中的数学实践，提高运用能力。

六、教学反思通过本节课的教学，发现学生在加减法的进位与退位，乘法的运用，长度单位的换算，几何图形的识别方面还存在一些问题，需要在今后的教学中加以改进。

教师应当注重培养学生的数学思维能力和数学运用能力，让学生能够在生活中运用所学知识，解决实际问题。

同时，教师也应当注重自身的教学方法和教学手段，提高教学效果。

在教学过程中，教师应当注重与学生的互动，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习积极性。

总的来说，本节课的教学效果较好，但也存在一些不足，需要在今后的教学中加以改进。

重点关注的细节：教学过程的设计与实施教学过程是教案中的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否有效传授，以及学生的学习效果。

在本教案中，教学过程的设计与实施需要重点关注，因为它涉及到如何引导学生理解数学概念，如何通过练习巩固知识，以及如何通过课后作业提升学生的应用能力。

二00七年小学数学第十二册二单元书面测试题2

二00七年小学数学第十二册第二单元书面测试题(二)（圆柱和圆锥）（90分钟完卷）姓名得分一、填空题。

（共17分）1、0.12立方米=( )立方分米=( )升=( )立方厘米2、一个圆柱体，底面半径为4厘米，高为10厘米，它的侧面积是( )平方厘米，表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。

3、圆锥的底面半径是4分米，高是9分米，它的体积是( )立方分米。

4、用边长为6.28厘米的正方形纸片围成一个圆柱，这个圆柱的侧面积是( )平方厘米。

5、圆锥的体积是240立方厘米，高12厘米，底面积是( )平方厘米。

6、一个圆锥的体积是12立方分米，与它等底等高的圆柱的体积是( )立方分米。

7、一个正方体容器从里面量棱长为8厘米，装满水后倒入一个深为10厘米的圆柱形容器内刚装满，这个圆柱形容器的底面积为( )平方厘米。

8、甲数与乙数的比是4∶5，甲数是乙数的( )%，乙数是( )的125%，甲数比乙数少( )%，乙数比甲数多( )%。

二、判断题，正确的在( )里打“√”，错的打“×”。

（共10分）1、圆柱的体积是圆锥体积的3倍。

（）2、一个圆柱有无数条高，一个圆锥只有一条高。

（）3、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是圆锥体积的2倍。

（）4、圆柱的底面直径是d，高是兀d，它的侧面展开一定是正方形。

（）5、正方体、长方体和圆柱体的体积都等于底面积乘高。

（）三、选择题，将正确答案的序号填在( )里。

（共10分）1、以一个直角三角形的一条直角边为轴旋一周，就可以得到一个( )。

A、三角形B、圆柱C、圆锥2、把一根4米长粗细基本均匀的圆木截成三段短圆木，表面积增加8平方分米，原来这根圆木的体积是( )。

A、8立方分米B、80立方分米C、32立方分米3、圆柱的侧面展开得到一个正方形，圆柱的底面周长是3.14厘米，它的高是( )。

A、3.14厘米B、1厘米C、1.57厘米4、把一个棱长是6厘米的正方体，切削成一个最大的圆柱体，它的侧面积是( )。

小学数学第十二册第二单元测试卷

小学数学第十二册第二单元测试卷班姓名：成绩一、单选题(每道小题 2分共10分 )1. 等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相比较．……………… （）A 、正方体体积大B 、长方体体积大C 、圆柱体体积大D 、一样大2. 圆柱体的体积和底面积与一个圆锥体相等, 圆柱体的高是圆锥体的( ) A 、3倍 B 、2倍 C 、 D 、3. 24个铁圆锥, 可以熔铸成等底等高的圆柱体的个数是：……………( )A 、12个B 、8个C 、36个D 、72个4. 圆柱体的底面半径和高都扩大3倍, 它的体积扩大的倍数是：……（）A 、3B 、6C 、9D 、275. 周长相等，面积最大的是图形…………………………………………（）A 、正方形B 、长方形C 、圆D 、三角形二、填空题20%1. 用一张边长是20厘米的正方形铁皮, 围成一个圆柱体, 它的侧面积是( )．2. 一个圆柱体的底面直径和高都是0.6米, 它的体积是( )立方分米．3. 一个圆锥体和它等底等高的圆柱体的体积相差12立方米, 圆锥体积是( )．4. 一个圆柱形铅块, 可以熔铸成( )个和它等底等高的圆锥形零件．5. 一个圆柱体, 侧面积是9.42平方厘米, 高是3厘米, 它的底面半径是( )．6. 一个圆锥体体积是2立方米, 高是4分米, 底面积是( )．7. 一个圆柱体和一个圆锥体的体积与高都相等, 圆柱的底面积是18平方厘米, 3221圆锥的底面积是( )平方厘米．8. 一个圆锥的体积是76立方米, 底面积是19平方米, 这个圆锥的高是( )．9. 一个圆柱体削成一个与它等底等高的圆锥体, 削去的部分是圆锥体的( )%．10. 等底等高的圆柱体和圆锥体,体积共是126立方厘米, 圆柱体积是( )．三、判断题（对的打√，错的打×）10%1、一个圆柱体的底面半径扩大2倍，它的体积就扩大4倍。

……… ……（）2、体积一定的圆柱，底面周长与高成反比例。

小学数学第十二册第二单元试卷(A)(

小学数学第十二册第二单元试卷(A)一、填空题(1-5每题 1分, 6-15每题 2分, 共 25分)1.2.3. 发芽率一定,发芽的种子数与实验种子数( )比例．4. 5÷7＝( ):( )＝( ):425.6. 积一定,两个因数( )比例．7.8. 工作效率一定,工作总量和工作时间( )比例．9. 商一定,被除数与除数( )比例．10. 在一幅平面图上用5厘米长表示实际距离80米,这幅地图的比例尺是( )11.12. 圆锥的高一定,它的体积与底面积( )比例．13. 五(1)班男女生人数的比是11:10,已知男生22人,女生有( )人．14. 正方形的边长和面积( )比例．15. 完成一件工程，甲单独做要6小时，乙单独做要8小时，乙与甲工作时间的比是( )，甲与乙工作效率的比是( ).二、计算题(1-5每题 4分, 6-7每题 5分, 共 30分)1.2.3.4.5.6. 化简比 18:247.三、应用题(1-3每题 7分, 4-6每题 8分, 共 45分)1. 在比例尺是1:35000000地图上,量得北京到杭州的铁路长4.7厘米,这条铁路实际长多少千米?2. 一辆汽车到某地执行任务,上午10点出发到下午1点共行了120千米,照这样速度下午3点可到达目的地,这辆汽车到达目的地时共行了多少千米?(用两种方法解答)3. 一块长方形菜地的周长是96米，长和宽的比是5:3，这块菜地的面积是多少平方米？4.5. 粮仓用麻袋装粮食,每袋装60千克,需要1000个麻袋,如果每袋多装15千克,可以节省几个麻袋?(用比例方法解)6. 要修一条长140米的堤坝,用3.5天就修了24.5米,照这样计算,还要几天完成?(用比例方法解)四、选作( 5分 )小学数学第十二册第二单元试卷(B)一、填空题(1-5每题 1分, 6-15每题 2分, 共 25分)1. 一个班有男生25人,女生20人,男生比女生多( )%,女生比男生少( )%．2. 把630本图书按3:4分给五年级和六年级,六年级分得图书( )本．3. 小林骑自行车从家到学校,他骑车的速度和所需时间成( )比例．4. 在A×B=C中,当B一定时,A和C( )比例,当C一定时,A和B( )比例．5. 圆的直径和它的面积( )比例．6.7.8. 在比例尺是1:2000000的地图上,量得两地距离是38厘米,这两地的实际距离是( )千米．9.10. 实际距离一定,图上距离与比例尺( )比例．11. 一批零件,如果每人工效相同,参加人数和工作时间( )比例．12. 某车间男工人数是女工人数的1.2 倍，女工人数和男工人数的最简单的整数比是( )．13.14. 糖水的重量一定,糖的重量和水的重量( )比例．15. 甲乙两个互相咬合的齿轮，它们的齿数比是7:3，甲乙齿轮的转数比是( ).二、计算题(每道小题 4分共 36分 )1.2.3.4. 1:0.125 求比值．5.6.7.8. 3千米:900米(求比值)9.三、应用题(第1小题 3分, 2-7每题 6分, 共 39分)1.2. 两根同样长的钢筋,其中一根锯成3段用了12分钟,另一根要锯成6段,需要多少分钟?(用比例方法解)3. 用50千克芝麻可榨油22.5千克,2吨芝麻可榨油多少千克?要榨630千克油需要芝麻多少吨?(用比例的方法解)4. 某工厂计划上半年生产机器900台,前4个月生产了640台,照这样计算,上半年实际生产的机器台数超过原计划多少台?(用比例解)5.6. 刘师傅要加工一批零件,每小时加工40个,3小时可以完成,如果要提前半小时完成任务,工作效率需提高百分之几?(用比例的方法解)7. 甲乙丙三人的存款平均数是4500元,已知甲和乙的存款数之比是4:3,丙存款数比甲多300元,三人个各存款多少元?四、选作( 5分 )直角三角形两个锐角度数比是1:2，那么这两个锐角的度数分别为( )和( )．。

人教版二年级数学下册第二单元综合复习练习题(含答案)

人教版二年级数学下册第二单元综合复习练习题（含答案）一、填一填。

1.6÷3=(),读作(),想口诀()可以求出商。

2.把18个苹果平均分成3份,每份是()个;30里面有()个5。

3.被除数是25,除数是5，商是();被除数和除数都是6,商是()。

4.把8个芒果放在2个盘子里,每盘放得一样多,每盘放()个。

5.圈一圈,填一填。

10块饼干,每2个装一袋,可以装()袋。

6.10÷5=（），表示把10平均分成（）份，每份是（），表示（）个（），还可以表示（）个（）7.有42根筷子平均分成7个小朋友，每个小朋友分到（）双。

二、直接写出得数。

21÷3=5×4=28÷4=27÷3=4×1= 5÷5= 6×3= 5÷1=36÷6= 16÷4= 15÷5= 8÷2=三、在里填上“+”“-”“✕”或“÷”。

5 2=1012 4=8 5 5=1 5 7=12 16=36 6 8 4=4 24 8=32 30 6=6 1四、1.看图列出两个除法算式2.画图表示出算式的含义18÷3=6五、解决问题。

1.每组有5个同学拍皮球,4组共有()个同学。

2.20个同学分成4组拍皮球,平均每组有()个同学。

3.20个同学,每5个同学一组拍皮球,可以分成()组。

4.乐乐买邮票,一张邮票5角，付了4元钱,可以买几张?5.笼子李一共有16个兔爪，笼子里有多少只小兔?6.一本书有42页，小明每天看7页，小明看完这本书要多少天？如果小明第一天看了7页，那还剩多少页没看？7.12个小朋友进行乒乓球比赛，每3个人发4个球，一共需要多少个乒乓球？参考答案一、1. 2 6除以3等于2 二三得六二2. 6 63. 5 14. 45. 56. 2 5 2 5 2 2 57. 3二、7 20 7 94 1 18 56 4 3 4三、+ - ÷+ ÷÷- + ÷-四、1.20÷4=520÷5=42.图略五、1.202. 53. 44.4元=40角40÷5=8（角）5.16÷4=4（只）6.42÷7=6（天）42-7=35(页) 12÷3=4 4x4=16(个)。

小学数学第十二册应用题汇总练习七

小学数学第十二册应用题汇总练习七1、有一项工程，甲队单独做需要10天，甲乙两队合做需要6天，乙队单独做需要几天?2、有5筐苹果，第1至第4筐每筐平均有苹果181个，假如加上第五筐那么平均为169个，第5筐有苹果多少个?3、修一条公路，原方案每天修0.5千米，40天完成，实际每天比原方案多修0.3千米，实际多少天完成?4、在比例尺为1:2000000的地图上，量得甲、乙两地的间隔为3.6厘米。

假如汽车以每小时30千米的速度从甲地到乙地，多少小时可以到达?5、压路机的滚筒是一个圆柱体，它的底面直径是1米，长是1.5米。

假如它转5圈，一共压路多少平方米?6．有48辆彩车排成一列。

每辆彩车长4米，彩车之间相隔6米。

这列彩车共长多少米?7．小明看一本故事书，每天看18页，7天只看了这本书的一半，从此后他每天多看3页，小明看完这本书共用了多少天?8．一个容器正好装满10升纯酒精，倒出3升后用水加满，再倒出3.5升后，再用水加满，这时容器中溶液的浓度是多少?9．甲、乙两个工程队，甲队3天的工作量相当于乙队4天的工作量。

现有一项丁程，甲队24天完成全工程的80％，余下的由两队合做，还要多少天完成?10．有一批正方形砖，假设拼成一个长与宽之比为5：4的大长方形，那么余38块；假设改拼成长与宽各增加l块的大长方形那么少53块。

那么，这批砖共有多少块?11．赵明读一本书，第一天读了全书的，第二天比第一天多读了l2页，第三天比第二天多读了6页，这时正好读完全书的一半。

这本书有多少页?12．五个瓶子里装着同样多的水，假如从每个瓶中倒出3干克，这样五个瓶子里剩下的水的总量正好是原来3瓶水的总量。

每个瓶里原来有水多少千克?13、小布迪做家务，每天可得3美元，做得特别好时每天可得5美元。

有一个月〔30天〕他一共得了100美元，这个月他有多少天做得特别好？14、希望小学五年级有学生360人，其中男生占127，后来又转来了几名男生，这时男生占五年级总人数的60%，转来的男生有多少人？15、果园里西红柿获得丰收，收下全部的38时，装满3筐还多24千克，收完其余局部时又刚好装满6筐。

小学数学第十二册期末练习卷

小学数学第十二册期末练习卷姓名：___________得分：______________一、填空：1、三亿五千四百万八千零七写作，省略“亿”后面的尾数约是。

2．五十三万零七写作，9086970省略“万”后面的尾数约是3．10：（）=0.625=15=( )÷32=( ) 4．431分=（）分（）秒 1.2平方千米=( )公顷5．在( )里填上“>” “<” 或“=”。

13×32（）13÷32 87（）980.60( )0.66.是奇数,又是合数的最小两位数是 ,是偶数,又是质数的数是7.a=10×11,a 的约数有 a 的质因数有 .8.王师傅要做100个零件,已做4个小时,每小时做x 个,这样就超额完成任务.超额了个.9.把421:3.5化成最简的整数比是 ,它的比值是 .10.在比例尺是1:2000000的地图上,量得甲两地距离是15厘米,甲两地实际距离是千米.11.一个正方体底面周长是12厘米,这个正方体的表面积是 ,体积是 .12.在加法算式中,第一个加数,第二个加数与和,这三个数相加的得数是320,第一个加数:第二个加数=2:3.第二个加数是 ,第一个加数是 .13.有含盐3%的盐水500毫升,加入毫升的水就变成含盐2%的盐水.14、A 、B 是不为0的整数，且A-B=1；A 和B 的最大公约数是（），最小公倍数是（）。

15、一个三位小数取近似值后是3.14，这个三位小数最大是（），最小是（）。

16、写出两个内项和是5，积是6，比值是43的所有比例：。

17、1小时45分=（）小时（分数表示）； 2.07立方米=（）立方米（）立方分米。

18、张师傅到市场购买大白菜34千克，每千克0.386元,买面粉51千克,每千克2.8元。

写出买大白菜和面粉的数量的简比：；买大白菜和面粉共付元。

19、25吨增加（）%是40吨；75吨比（）少132吨。

小学数学西师大版第十二册第二单元圆柱和圆锥圆柱的认识-章节测试习题(1)

章节测试题1.【答题】是一个圆柱.（）【答案】×【分析】此题考查的是认识立体图形.【解答】圆柱是直直的，上下一样粗，两端都是圆平面，的上下不是一样粗，所以不是一个圆柱.故此题错误.2.【答题】一个圆柱体的底面直径是，高是，它的侧面展开图形是正方形.（）【答案】✓【分析】此题考查的是认识圆柱的侧面展开图.【解答】圆的周长=.已知圆柱底面的直径是，则圆柱底面周长为，圆柱高是，所以圆柱侧面展开图是正方形.故此题正确.3.【答题】下图是圆柱.（）【答案】✓【分析】此题考查的是认识圆柱.【解答】圆柱的上下底是两个完全相同的圆形，圆柱的侧面是一个曲面.故此题正确.4.【答题】这是一个圆柱.（）【答案】×【分析】此题考查的是认识圆柱.【解答】圆柱特征：直直的，上下一样粗，上下两个圆面一样大.上下不一样粗，上下两个圆面不一样大，所以这不是一个圆柱.故此题错误.5.【答题】一张长方形纸沿长和宽可以围成不同的圆柱.圆柱A的侧面积（）圆柱B的侧面积.A.等于B.大于C.小于D.无法比较【答案】A【分析】此题考查的知识点是圆柱的侧面展开图.【解答】圆柱的侧面沿高剪开的展开图是一个长方形（或正方形），这个长方形（或正方形）的一边长等于圆柱的底面周长，另一边长等于圆柱的高.同一张长方形纸，沿长或宽围成的圆柱的侧面积相等，都等于这个长方形的面积.选A.6.【答题】已知圆柱的底面半径为，高为，求这个圆柱表面积的式子是（）.A.B.C.D.【答案】D【分析】此题考查的知识点是圆柱的表面积.【解答】底面积＝，底面周长＝，圆柱的表面积＝2×底面积+底面周长×高.已知圆柱的底面半径为，高为，求这个圆柱表面积的式子是.选D.7.【答题】圆柱的底面面积是，侧面面积是，则该圆柱的表面积是（）.A.B.【答案】A【分析】此题考查的知识点是圆柱的表面积.【解答】已知圆柱的底面面积是，侧面面积是，则该圆柱的表面积是（）cm².选A.8.【答题】把一根圆柱形的木头横截成两段，两个圆柱的表面积之和与原来的圆柱的表面积比，（）.A.减少了B.增加了C.不变【答案】B【分析】此题考查的知识点是切割圆柱体表面积的变化.【解答】把一根圆柱形的木头横截成两段，截断处多出两个底面，所以两个圆柱的表面积之和与原来的圆柱的表面积比增加了.选B.9.【答题】李师傅准备用下左图卷成一个圆柱的侧面，再从右面的四个图形中选一个做底面，可直接选用的底面有（）.（接缝处忽略不计，无盖，π的取值为3.14）A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】B【分析】此题考查的知识点是圆柱侧面积的计算.【解答】圆柱的侧面积＝底面周长×高，底面周长＝2πr.如果把12.56cm当作底面周长，那么底面半径为：12.56÷2π＝2cm，底面直径为4cm；如果把25.12cm当作底面周长，那么底面半径为：25.12÷2π＝4cm.所以可以选用的底面有半径为4cm的圆和直径为4cm的圆两个.选B.10.【答题】将一个底面直径为4厘米，高为5厘米的圆柱切成两个完全相等的部分，（）切法表面积增加得大.A.（1）B.（2）C.一样大D.无法确定【答案】B【分析】此题考查的知识点是圆柱的表面积.【解答】由题可知，将一个底面直径为4厘米，高为5厘米的圆柱切成两个完全相等的部分（1）圆柱的切法，表面积增加了两个底面圆的面积，增加的面积为：（2）圆柱的切法，表面积增加了两个长方形的面积，增加的面积为：4×5×2=40（平方厘米）25.12＜40，所以（2）圆柱增加的面积多.选B.11.【答题】有一顶少数民族的帽子（如下图），帽顶部分（包括上面的侧面）是圆柱形，用黑布做；帽檐部分是一个圆环，用白布做.帽顶的半径、高和帽檐的宽都是厘米，黑布和白布相比，（）.A.黑布用的多B.白布用的多C.两种布用的一样多【答案】C【分析】此题考查的知识点是圆柱的侧面积.【解答】为半径，为高，圆的面积＝，所以圆柱的侧面积＝.帽子的帽顶部分（包括上面的侧面）是圆柱形，用黑布做；帽檐部分是一个圆环，用白布做.帽顶的半径、高和帽檐的宽都是厘米，则黑布用了：（平方厘米），白布用了：（平方厘米），所以黑布和白布用的一样多.选C.12.【答题】圆柱的侧面积＝（）×高.A.底面积B.底面周长【答案】B【分析】此题考查的知识点是圆柱的侧面积.【解答】圆柱的侧面积＝底面周长×高.选B.13.【答题】圆柱侧面积的大小是由（）决定的.A.圆柱的底面周长B.底面直径和高C.圆柱的高【答案】B【分析】此题考查的知识点是圆柱的侧面积.【解答】圆柱的侧面积=底面周长×高，因为底面周长是由底面直径决定的，故圆柱侧面积的大小是由底面直径和高决定的.选B.14.【答题】圆柱侧面积的计算方法用字母表示是（）.A.B.C.【答案】B【分析】此题考查的知识点是圆柱侧面积的计算公式.【解答】圆柱侧面积=底面周长×高，底面周长用字母表示是或，高用字母表示是，所以圆柱侧面积用字母表示是或.选B.15.【答题】圆柱侧面积的大小是由圆柱的（）决定的.A.高B.底面周长C.底面半径和高【答案】C【分析】此题考查的知识点是圆柱侧面积的计算.【解答】圆柱侧面积＝底面周长×高，底面周长是由底面半径决定的.圆柱侧面积的大小是由圆柱的底面半径和高决定的.选C.16.【答题】下面（）图形是圆柱的展开图.（单位：cm）A. B.C. D.【答案】B【分析】此题考查的知识点是圆柱的展开图.【解答】圆柱的侧面是长方形，底面是圆形，长方形的长与圆形的周长相等.由题可知：底面圆形的直径为3cm，故底面周长为：3.14×3=9.42（cm），即侧面长方形的长为9.42cm.选B.17.【答题】把一个圆柱平均截成两个小圆柱，每个小圆柱的表面积相当于原来圆柱的表面积的.（）【答案】×【分析】此题考查的知识点是切割圆柱体后表面积的变化.【解答】把一个圆柱平均截成两个小圆柱，小圆柱的侧面积为原来圆柱侧面积的，但是小圆柱的底面积与原圆柱的底面积相等.所以每个小圆柱的表面积不等于原来圆柱的表面积的.故此题错误.18.【答题】圆柱的侧面积等于底面积乘高.（）【答案】×【分析】此题考查的知识点是圆柱侧面积的计算.【解答】圆柱侧面积＝底面周长×高.故此题错误.19.【答题】侧面积相等的两个圆柱，表面积也相等.（）【答案】×【分析】此题考查的知识点是圆柱表面积的计算.【解答】圆柱的表面积＝侧面积＋底面积，当两个圆柱的侧面积相等时，底面积不一定相等，所以表面积不一定相等.故此题错误.20.【答题】两个圆柱的侧面积相等，它们的底面周长也一定相等.（）【答案】×【分析】此题考查的知识点是圆柱表面积的计算.【解答】此题错误.圆柱的侧面积＝圆柱的底面周长×高，圆柱的侧面积与底面周长和高有关，所以两个圆柱的侧面积相等，它们的底面周长不一定相等.。

新北师大版六年级数学上册《分数混合运算练习二》公开课教案_24

北师大版小学数学第十二册第二单元：练习二分数混合运算练习[教材分析]本内容是北师大版六年级上册分数混合运算，它是小学阶段数学教学中的重点内容，也是难点之一，是学生在五年级上册学习了分数加减法，下册学习了分数乘除法，六上学了分数混合运算的基础上，设计的一节练习课，旨在让学生理清分数乘除加减法之间的联系与区别，熟练掌握混合运算的顺序，提高解决分数问题的能力。

[学情分析]学生在五年级上册学习了分数加减法，下册学习了分数乘除法，六上学了分数混合运算，但对抽象的分数乘除法问题依旧难理解，对分数混合运算处于思维纠结状态。

从心理角度看，学生对练习课缺乏新鲜感与好奇心。

[设计思路]1.基于移动终端数据：借助问卷星软件提数据，充分了解学生对知识理解的现状，展现思维过程，使教学更有针对性。

借助移动终端让学生课前欣赏分数混合运算思维导图集锦美篇，相互借鉴，加深对知识的理解，同时增添审美情趣。

2. 创设生动有趣的唐僧师徒取经途中遇到的分数问题情境：有层次地引导学生理解分数混合运算问题的联系与区别的同时，注重学生的体验：在解决问题中提升学生的分析能力、提出问题的能力，关注学生的讲解表达能力，让学生站在讲台前把思路用通顺的语言，有条理地表述给其它同学听，不仅引起其他同学倾听的兴趣（一改老师一言谈），还提高自身对问题的深度理解。

3.课中教师幽默诙谐的语言：用八戒、悟空、唐僧的语言引起学生对问题思考的兴趣，感受名著中人物的性格，培养学生对数学学习的兴趣。

[教学目标]主目标：知识目标：熟练掌握解决一个数的几分之几（比一个数多几或少几分之几）是多少的分数问题解题方法和四则混合运算的顺序，提高解题能力。

技能目标：掌握解决分数问题的技巧，提高计算能力。

副目标：情感目标：掌握解题步骤，养成良好的解决问题的习惯。

感受数学文化的魅力，培养对数学学习的热爱。

[教学重点] 熟练掌握解决分数问题的方法，提高解决问题的能力[难点] 1.画出图中的数量关系，写出等式。

小学数学第十二册专项练习

小学数学第十二册专项练习三（量的计量、几何初步知识）班别学号姓名一、填空题：1、3米＝（）厘米 3000厘米＝（）分米（）米 10.7米＝（）米（）分米吨=( )千克500千克＝（）吨 3千克77克＝（）千克240秒＝（）分 321时＝（）时（）分 5分18秒＝（）分 30平方千米＝（）公顷6000平方米＝（）公顷 2升300毫升=( )毫升平方米=( )平方分米=( )平方厘米9000立方厘米＝（）立方分米1.02升=( )升( )毫升立方分米＝（）升（）毫升学校的环形跑道长200米，合（）千米。

小明跑一圈要35秒，合（）分钟。

一罐牛奶约有200毫升，8罐这样的牛奶约（）毫升，合（）升。

2、在括号里填上适当的计量单位：小明身高125（），体重40（）一间教室地面的面积约是80（）一块橡皮的体积约是6（）一辆汽车的载重量约是4（）小强跑完100米需要16（）一间教室长9（）一个游泳池占地约1200（）一个水杯的容量是200（）3、要知道一辆货车运的水泥的重量，必须知道（）和（）。

小林看见每包水泥重100（），车上有20包水泥，可以算出车上的水泥重约（）吨。

4、用24时计时法表方下列时刻：中午1时是（）凌晨3时是（）5、平面图形的对称轴：长方形有（）条，正方形有（）条，等腰梯形有（）条，圆形有（）条。

6、一个等腰三角形，它的顶角是80°，它的一个底角的度数是（）。

7、把4个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形。

它的面积是（）平方厘米，周长是（）厘米。

与原来4个正方形的面积之和与周长总和相比，面积（），周长（）。

（后两空填“增加”、“减少”或“不变”）8、一个平行四边形的底是10厘米，高是8厘米，与它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。

9、一个车轮的直径是0.5米，转5圈走了（）米。

陕西省渭南市2024小学三年级上册数学第二单元《万以内的加法和减法一》部编版基础掌握模拟卷

陕西省渭南市2024小学三年级上册数学第二单元《万以内的加法和减法一》部编版基础掌握模拟卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、填空题（共10题，共40分） (共10题)第(1)题某美食店今天中午接了93个外卖订单，晚上比中午少接了34个外卖订单，该美食店今天中午和晚上一共接了( )个外卖订单。

第(2)题估算199＋45时，可以把199看作_____，加上45后估算结果是_____。

第(3)题在里填上“＞”“＜”或“＝”．25＋1525＋51 35＋66＋3560－1460－41 38＋2845＋2372－1429＋29 47－1864－15第(4)题在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。

73－25( )45 43－18( )31 45( )84－4169－13( )65 99－63( )31 45－26( )19第(5)题一个电饭煲475元，一个热水壶226元，买这两样物品大约需要( )元。

第(6)题在括号里填上合适的时间单位．（1）烧开一壶水大约10( )．（2）从教室前面走到教室后面大约10( )．（3）做一次深呼吸大约7( )．（4）每天在学校的时间大约7( )．（5）做一道应用题大约5( )．第(7)题在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。

43－35( )8 90( )19＋71 79( )95－1663－49( )24 81( )35＋59 39＋38( )77280＋300( )280＋30 460－230( )240＋130750＋40( )40＋750 960－80( )960－100第(8)题科技园上午有游客687人，下午有游客913人，下午比上午大约多( )人。

第(9)题计算230＋160时，想：23个十加16个十等于( )个十，就是( ) 。

第(10)题开火车．评卷人得分二、选择题（共5题，共10分） (共5题)第(1)题妈妈去超市买下表三样物品。

小学数学第十二册第二单元测试题

小学数学第十二册第二单元测试题小学数学第十二册第二单元测试题一.判断题:对的打〝√〞,错的打〝_〞.10%1.等底等高的长方体和圆柱体体积相等.( )2.一个圆柱形的玻璃杯可盛水1立方分米,我们就说玻璃杯的容积是1升.( )3.两个圆柱的表面积相等,它们的体积也肯定相等. ( )4.一个圆锥底面积扩大2倍,高不变,体积扩大4倍. ( )5.等底等高的圆锥的体积比圆柱少.( )二.选择题.把正确答案的序号填入括号内.20%1.圆柱侧面积的计算方法用字母表示是().①πrh②πdh③πr2h2.一个圆柱底面直径是16厘米,高是16厘米,它的侧面展开后是一个( ).①圆形②长方形③正方形3.一根圆木锯成三段,一共增加( )个面.①2②3③4④64.一个圆锥体积是12.56立方厘米,比等底等高的圆柱的体积少()立方厘米.①6.28②12.56③25.12④37.685.底面半径相等的一个圆锥和一个圆柱,圆锥的体积是圆柱的,已知圆柱的高是6厘米,那么圆锥的高是( )厘米.①2②6③12④186.(1)做一节圆柱形通分管要用多少铁皮,求通分管的( ).(2)做一只圆柱形的柴油桶,至少用多少铁皮,求油桶的( ).(3)一只圆柱形水桶能装多少升水,是求水桶的( ).(4)一段圆柱形铁条有多少立方分米,是求这段铁条的( ).①表面积②侧面积③体积④容积7.用一个高36厘米的圆锥形容器盛满水,倒入和它等底等高的圆柱形容器中,水的高度是( )厘米.①36②18③16④12三.填空题.23%(3+4+2_8)1.圆柱的侧面展开可得到一个( ),它的长等于圆柱的( ),宽等于圆柱的( ).2.一个圆柱底面半径是5厘米,高是4厘米,视神经的侧面积是( ),表面积是( ).3.一个圆柱的体积是108立方厘米,与它等底等高的圆锥的体积是( ).4.一个圆锥的底面积是3平方分米,高是8厘米,它的体积是( )立方厘米.5.一个圆锥的体积是24立方厘米,底面积是8平方厘米,它的高是().6.一个圆柱的侧面积是12.56平方分米,高是2分米,它的体积是( ).7.一个圆柱和一个圆锥等底等高,它们的体积之和是48立方分米,那么圆锥的体积比圆柱少( )立方分米.8.一个圆柱体高8厘米,底面周长25.12厘米.现在沿着它的直径垂直切开,表面积增加了( ).9.两个长6分米.宽5分米的长方形纸片,一个用5分米做高围成甲圆柱,一个用6分米做高围成乙圆柱,( )的体积大.10.一根圆柱形钢材长2米,把它分成4段后.表面积增加了18.84平方厘米,每段钢材的体积是( )立方厘米.四.计算.12%1.求圆柱的表面积和体积.(单位:厘米)3.求圆锥的体积.(单位:厘米)五.应用题.35%1.挖一个圆柱形蓄水池,底面半径是5米,深4米,这个蓄水池可蓄水多少立方米?2.一个无盖的圆柱形铁皮水桶,高是30厘米,底面半径是10厘米,做这个水桶至少要用铁皮多少平方分米?(用进一法,得数保留一位小数)3.压路机的滚筒是一个圆柱形,它的横切面周长是3.14米,长是1.5米,每滚一周能压多大的路面?如果转100周,压过的路面有多大?4.一个圆锥形麦堆,底面半径是3米,高是5米,每立方米小麦约重700千克,这些小麦大约有多少千克?5.把一个高为1米的圆柱体切成底面是许多相等的扇形,再拼成一个近似的长方体(如下图),已知拼成后长方体表面积比原来圆柱表面积增加了40平方分米,原来圆柱体的体积是多少立方分米?。