人教版初中物理导学案教案V3111619.1家庭电路

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人教版九年级物理全 第19章 第1节《家庭电路》导学案

人教版九年级物理全 第19章 第1节《家庭电路》导学案

人教版九年级物理全第19章第1节《家庭电路》导学案一、学习目标1.了解家庭电路的基本组成和工作原理;2.掌握家庭电路中的电源、开关、导线和电器等基本概念;3.能够正确使用电表测量电流和电压。

二、学习内容本节课主要内容包括:1.家庭电路的基本组成;2.家庭电路的工作原理;3.家庭电路中的电源、开关、导线和电器等基本概念;4.使用电表测量电流和电压。

三、学习要点1. 家庭电路的基本组成•家庭电路主要由电源、导线、开关和电器组成。

2. 家庭电路的工作原理•家庭电路采用并联电路的方式连接各个电器,这样可以保证各个电器能够独立工作,不会相互影响。

3. 家庭电路中的电源、开关、导线和电器等基本概念•电源:家庭电路中的电源一般是交流电。

常用的电源有市电和电池。

•开关:开关是控制电路通断的装置,常用的开关有单联开关和双联开关。

•导线:家庭电路中的导线主要有三种颜色,分别是红色、黄色和蓝色。

红色导线连接电源正极,蓝色导线连接电源负极,黄色导线用于接地。

•电器:家庭电路中的电器包括灯泡、电视机、电脑等。

4. 使用电表测量电流和电压•电流的单位是安培(A),常用的测量仪器是电流表。

电流表的连接方式为串联。

•电压的单位是伏特(V),常用的测量仪器是电压表。

电压表的连接方式为并联。

•在测量电流和电压时,应注意选择合适的量程,避免超过测量仪器的量程范围。

四、课堂实践1.请同学们根据所学知识,完成以下实践任务:•给出一个家庭电路的示意图,标出电源、开关、导线和各个电器,并画出电流和电压的测量电路。

•选择一个电器,使用电流表测量通过电器的电流,并记录下结果。

•选择一个电器,使用电压表测量电器两端的电压,并记录下结果。

2.根据实践结果,回答以下问题:•你测量得到的电流和电压分别是多少?•你认为这个电器的功率是多少?如何计算功率?•如果更换成其他电器,你认为测量得到的电流和电压会有什么变化?请说明理由。

五、课后拓展1.请同学们搜索相关资料,了解家庭电路中的保护装置有哪些,并简要介绍其作用。

物理人教版九年级全册家庭电路导学设计

物理人教版九年级全册家庭电路导学设计
2.观察家庭电路示教板中电能表、总开关、保险盒的位置,电灯和各个用电器的连接方式,弄清楚以下问题:
(1)家庭电路各部件的名称及作用。
电能表:记录用户消耗的电能。
总开关:控制整个电路的通断。
保险丝:电流过大而熔断,切断电路。(保护电路)
(2)保险盒(或保险装置)与总开关的安装顺序能否颠倒?为什么?(提示:联系实际使用中可能遇到的问题)
(2)其他同学确认握法是否正确;
6.各小组成员练习使用试电笔辨别火线和零线的方法。
提醒:千万强调安全操作!
过渡:恭喜大家学有所获!接下来我们顺着火线和零线一起进入家庭电路。
【导学二】家庭电路的组成( 15’)
1.阅读课本P105页“家庭电路的组成”部分内容,观察家庭电路示教板,思考相关问题,疑难之处同桌间交流讨论。
【导学一】火线和零线( 15’)
1.播放视频短片,导入新课,师生一起解读学习目标。
2.指导学生阅读课本P106“火线和零线”部分;学生完成后,同桌间交流讨论,还有疑难之处交小组讨论。
3.小组推荐徒弟简介火线和零线。
4.学生代表介绍试电笔的作用、构造、使用方法。
5.体验:学生代表上台示范试电笔的使用。(1)试电笔的握法;
3.预见性问题:三孔插座的作用是难点,可以让学生在教师的演示下分析讨论。
4.结合视频了解漏电保护器的作用,并实际演示。
规律小结
三孔插座接电源,
三线插头接用电器。
三孔插座接线原则:左零右火中接地
【课堂小结】(1分钟)
学生自由回答,教师强调重难点。
【达标测评】(6分钟)
第1题考查试电笔的使用,第二题考查家庭电路的连接。
2.由小组5、6号同学上台结合电路示教板展示问题(1)(2)(3)。

19.1家庭电路导学案人教版物理九年级

19.1家庭电路导学案人教版物理九年级

19.1 家庭电路导学案班级:姓名:【学习目标】1.扎实掌握家庭电路的组成及各部分电路元件的作用,理解家庭电路布线示意图。

2.认识火线零线,知道验电笔的作用,会正确使用试电笔。

3.了解插座和插头和漏电保护器的结构原理。

【课堂导学】知识点一:家庭电路的组成(我阅读,我知道)1.家庭电路主要由进入家庭的________、电能表、________、________、开关、插座、用电器等组成。

进户线中一根是_______一根是_______它们之间的电压是______,零线和大地之间的电压是______。

2.在家庭电路中,开关和电灯是_ ___联的,插座与电灯是__ __联的,保险盒(熔断器)是_____联在电路中的。

3.明确各个部分电路元件的作用进户线的作用是连接户外的供电电路。

电能表应联在干路上,它的作用是。

总开关串联在干路中,它的作用是控制。

熔断器有保险丝和空气开关两种,串联在干路中的线上,当电路中电流过大时自动切断电路,保护用电器,保险丝由电阻率大,熔点低的铅锑合金制成。

开关与所控制的用电器串联,接在火线上,作用是。

插座联在电路中,用于移动用电器的供电。

用电器联在电路中,为人们的生活提供需要。

2.三孔插座的三孔接入电路的原则是左零右火上接地,三脚插头的上脚总是比两个下脚长,这样是因为在插入电路时,在拔出电路时,保证了人的安全。

知识点二:火线和零线(我理解,我操作)1.进户线有根,分别是和,它们之间的电压是。

2.试电笔结构:用途: 使用方法:知识点三:三线插头和漏电保护器(我观察,我知道)1.两孔插座的左孔接右孔接,三孔插座的左孔接,右孔接,上孔接2.漏电保护器的作用:【精练】1. 三脚插头中与用电器金属外壳相连接的插脚比另外两个稍长,这样做是为了()A.使插头的造型更美观 B.有利于区分火线与零线插脚C.插入插座更稳固 D.插入插座时,确保用电器外壳先接地2.妈妈很辛苦,每天回到家里都急着进厨房做饭,那么小明同学根据厨房下情景解释了如下的物理问题,其中正确的是()A.用电饭锅煮饭是利用电流的热效应B.电饭锅和控制它的开关是并联的。

【导学案】物理(人教版)九年级全册:19、1家庭电路

【导学案】物理(人教版)九年级全册:19、1家庭电路

九年级物理导教案课题: 19.1家庭电路学习目标:1 、知识和技术:1)认识家庭电路的构成。

2)认识测电笔的构造、会正确使用测电笔。

3)知道电流是如何进入白炽灯泡的。

学习要点:家庭电路的构成,各个构成部分是什么,起什么作用,它们是如何连结在一同的.学习难点:固然学生对家庭电路有必定的认识,但家庭电路与生活实质联系十分密切,应把培育学生应用物理理论知识解决实质问题的能力作为要点教授给学生.导学方法:议论法、讲话法、总结概括法、实验法课时:1课时导学过程:一、课前预习:( 1)大家可能有过这样的经历:冬季家里开着电暖器,微波炉也正在工作,忽然冰箱启动制冷,结果家里全部电器一下子都停止了工作.有时当你翻开台灯准备做功课时,灯泡闪了几下便灭了,但其余电器却还能正常工作.有时全部电器一同停止工作,而有时某个电器坏了结不影响其余电器的工作,原由是。

( 2)假如你家中全部的电源插孔都被占满了,但又添置了新电器,如何做才能使新电器也能工作起来若能正确回答上述问题,则需要知道我们家庭电路的构成.二、讲堂导学:1.情形导入:现代家庭生活、工作、学习都离不开电。

我们家里不只一盏灯,还有电视机、电冰箱、洗衣机等,这些电器仔电路中是如何连结的?2、出示目标:1).认识家庭电路的构成。

2).认识测电笔的构造、会正确使用测电笔。

3).知道电流是如何进入白炽灯泡的。

3.自主学习,合作研究:( 1)进户线.进户线有两极,如图 1 中所示 A 和 B.此中一根是火线,一根是零线,家庭电路中的零线一般是接地的,所以零线与大地(地线)之间不存在电压;但火线与零线之间存在220V 电压,不过一会儿电流由火线经用电器流入零线,一会儿电流又由零线经用电器流入火线,这样按必定频次变化,即我们家庭电路使用的是沟通电.( 2)保险丝(如图 1 中的 D).发问:此刻生活水平常益提升,愈来愈多的人有能力购置各样电器,但我们可否无穷制地增添家用电器呢?:保险丝是如何对电路起到保护作用的?31E并联上去呢?在我们房间的墙壁上常常有电源插孔(可看教室中的实物)这就是插座(如图2中的甲和乙).插座的每个孔中都有金属片,若插孔是两个孔的,那么此中一个孔中的金属片连结火线,另一个孔中的金属片连零线.( 4)照明线路(如图 1 中的 F)①让学生察看线路的接法,发问:为何要这样连结?灯和开关的地点可否交换?( 5)电能表(如图 1 中的 C)发问:①电能表可否安装在图 1 的“ E”和“ F”之间?②某电能表上标有“ 220V, 10A”字样,这是什么意思?③电能表上的“1500r / kWh”字样表示什么意思?要修业生明确:该字样说明用户用电能 1 度时,此电能表的转盘会转1500 转.例题某电器独自工作30 分钟的过程中,该电能表的转盘转了500 转,则该电器的功率应为(6)测电笔解说:在连结家庭电路时,第一应划分零线和火线.我们能够用测电笔来达成这项工作.三、展现反应在学生达成讲堂导学后,教师要对学生的达成状况进行发问展现,同时对学生达成质量进行评估。

人教版九年级物理教案设计:19.1 家庭电路

人教版九年级物理教案设计:19.1   家庭电路

19.1家庭电路教材分析:本节由家庭电路的组成、火线和零线、三线插头和漏电保护器3个知识点组成。

先介绍家庭电路的组成、连接方式及各组成部分的作用,再介绍两条进户线分别为火线和零线,利用试电笔可判别火线和零线,试电笔使用方法和注意事项,最后介绍三线插头、插座、漏电保护器的作用。

本节教材与学生生活实际联系极为密切,是初中物理教学中,培养学生学以致用、理论联系实际意识,初步树立安全用电良好习惯的教学内容。

学情分析:通过前面几章的学习,学生对电路有了一定的理论基础,日常生活也让部分学生具备了一定的用电经验,本节教学应在此基础上给学生加强学以致用、理论联系实际意识,提高学科学、用科学的物理核心素养。

教学目标:(1)知识与技能1.认识家庭电路基本组成、连接方式及各组成部分的作用.2.知道火线、零线的概念.3.懂得保险丝的作用和合理的安装位置.4. 知道插座及大功率电器需接地的意义.5. 了解测电笔的构造,掌握测电笔使用方法.6. 初步学会分析、解决家庭电路常见简单问题.(2)过程与方法通过演示实验、课件图片、讲解、举例、交流、讨论等,让学生认识、掌握家庭电路的组成、作用、连接以及测电笔的使用方法等。

(3)情感、态度和价值观培养学以致用、理论联系实际意识,初步树立安全用电良好习惯,提高学科学、用科学的物理核心素养。

教学重点:家庭电路的组成、连接.教学难点:家庭电路各个组成部分的作用.课时安排:1课时教学过程:一、提问引入电能用处非常多,可以说,我们的学习、生活都无法离开电了,同学们是否曾经想过,中各种用电器是如何接入电路中的?它们的电能从哪儿来的呢?如何知道一个月家中用了多少电能?若能准确回答上述问题,则需要知道我们家庭电路的组成.二、新课教学(一)、家庭电路组成(演示、讲解、举例…).(1)进户线.(输送电能的)进户线有两根,其中一根是火线,一根是零线,零线一般是接地,零线与大地(地线)间电压为0;火线与零线间电压有220V.家庭电路用的是交流电.各个电器都一端接在火线上,另一端接在零线上.电器与电器之间、插座与电器之间都是并联关系.(2)电能表作用:测量用户在一段时间内消耗的电能.安装位置:进户总线的干路上.接线:1、3进,2、4出。

(完整word版)人教版九年级物理19.1《家庭电路》教案

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人教版九年级物理 19.1《家庭电路》教案
图像和 19.1-2-3 领会 文本
课件
D
C
理解、综合 2 分 下载、自制
图像和 19.1-3-1 领会 文本
课件
D
H 理解、综合 5 分 下载、自制
图像和 19.1-3-2 综合 文本
课件
H
F
综合
3 分 下载、自制
①媒体在教学中的作用分为:A.提供事实,建立经验;B.创设情境,引发动机;C.举例验证,建立概念;D.提供示范, 正确操作;E.呈现过程,形成表象;F.演绎原理,启发思维;G.设难置疑,引起思辨;H.展示事例,开阔视野;I.欣赏审美, 陶冶情操;J.归纳总结,复习巩固;K.自定义。
1、安装卡口式灯座时,一边接火线,让学生学会连接,解
教育技术标准:SETC·S 为学生选择良好的技术环境,鼓励学生使用技术资源(网络)支持学习,并学会获得信息的方
法和策略。
本节(课)教学内容分析
本课是在学习过电路(串联电路、并联电路)、电路计算等知识的基础上进行的。主要学习家 庭电路的组成和连接方式,以及家庭电路各部分电路元件的作用。这些知识的学习都是以前面所学 知识为基础,既是旧知识的应用又是新知识的探索,既是前面知识的延伸又与实际生活相联系,充 分体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念。
教学媒体(资源)选择
知识点 学习目 媒体 编 号 标层次 类型
媒体内容要点
教学 使用
占用
所得结论
作用 方式
时间
媒体 来源
19.1-1-1 了解 图像
课件
A
B
理解
2分
下载
19.1-1-2 19.1-1-3 19.1-1-4 19.1-1-5 19.1-2-1 19.1-2-2

九年级物理全册 19.1家庭电路导学案 (新版)新人教版

九年级物理全册 19.1家庭电路导学案 (新版)新人教版

19.1家庭电路【学习目标】1、知道家庭电路的主要组成部分;了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。

2、了解火线、零线、试电笔的构造及使用。

【学习重点】了解家庭电路中各主要设备、装置的功能和作用以及正确的使用方法。

【学习难点】家庭电路各部分的正确使用方法【知识链接】电能表,空气开关及其使用【导入新课】电能表:看书P106 图19.1—1A、作用:____________________________。

B、读数:____________________________。

C、电能表的几个重要参数:①“220V”是说_____________________。

②“10(20)A”是说___________________。

③“50Hz”是说_____________________。

【探究新知】1、家庭电路的组成(1)学生阅看P105 图,出示挂图及一些实物家庭电路的基本组成依次是低压进户线、________、_______、_______、_______、电灯、开关、________等。

(2)各部分的使用和接法:①低压进户线用来_________________________________。

②电能表用来________________________,______联在______路上。

③总开关:_______________________________________。

④保险装置有________________、______________等。

⑥插座用来接可移动的用电器,应_____联在电路中。

两孔插座:左孔接____________,右孔接____________。

三孔插座:左孔接____________,右孔接____________,中间上端的孔接_________。

⑦开关与电灯是______联的,各用电器是______联的,好处是___________________,电灯有____________和_____________两种形式。

人教版九年级物理教案设计:19.1家庭电路

人教版九年级物理教案设计:19.1家庭电路

家庭电路教学设计教学目标设计1.通过观察和学习,了解家庭电路是由哪几部分组成的。

2.通过学习活动,提高学生对事物的观察能力和分析问题的能力。

教学重点:探究家庭电路的组成及各部分的功能。

教学难点:组织学生观察、讨论分析、归纳出家庭电路中各部分的功能。

教学方法:实验法、点拨法、自学观察法、讨论法。

教学用具:家庭电路示教板、可移动插座、丝扣灯泡、保险丝、教学课件。

课时安排1课时教学过程设计一、创设问题,引入新课我们已经学习了好多电学知识,请同学们回忆一下各自家里电路,说一说都有哪些部件组成?这些部件的连接方式是怎样的?(教师在引导学生回答以上问题的基础上适时引入新课,并板书课题:家庭电路)二、新课教学1.家庭电路的组成和连接方式?教师出示家庭电路示教板,让学生观察各部分组成。

师生共同确认家庭电路的组成:进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、用电器组成.(教师板书:家庭电路的组成)教师出示家庭电路示教板,让学生再次观察并确认家庭电路各部分连接方式。

学生观察、小组讨论、展示学习结果。

教师引导回答。

(同时板书:电能表,闸刀开关,空气开关都是串联在干路中;各个用电器、插座都是并联)2.家庭电路各组成部分的功能?设问:家庭电路中的进户线有几根?分别交什么线?他们之间的电压是多少?他们的作用是什么?教师展示:课件家庭电路;实物家庭电路示教板。

学生观察讨论,回答问题.教师引导共同确认:有一条叫零线,另一条叫称火线.零线和火线之间的电压是220V,零线和大地之间的电压是0V;火线和大地之间的电压是220V。

(教师板书横线部分内容)教师设问:电能表在家庭电路中起到什么作用呢?师生共同讨论确认:电能表是用来测量整个家庭所用电能。

教师设问:关于你观察过你们家的电能表吗?你们家每月的电费是如何计算出来的呢?教师用课件展示:电能表(放大表盘参数)讨论确认:3000mip/kw.h的意义;220V 10A的意义;电能表的读数(最后一位是小数)。

19.1家庭电路(导学案)九年级物理全一册(人教版)

19.1家庭电路(导学案)九年级物理全一册(人教版)

19.1 家庭电路(导学案)【学习目标】1. 了解家庭电路的组成部分及其作用,有初步的安全用电常识。

2. 了解试电笔判定火线和零线的方法。

3. 了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。

【学习重点】家庭电路的组成。

【学习难点】三线插头的原理和漏电保护器的作用。

【自主预习】阅读教材,完成以下问题:1. 家庭电路的组成家庭电路主要由进户线、、、、用电器、插座、导线等组成。

2.火线和零线(1)进户的两条输电线中,一条叫做端线,俗称线,另一条叫做线,零线在户外就已经和大地相连。

火线跟零线之间的电压为V;火线和地线间电压为V;零线与地线间电压为V。

(2)试电笔①作用:辨别线和零线;检查电气设备的外壳是否带。

②试电笔使用方法:手拿试电笔,手指按住笔卡(或金属笔尾),使接触被测导线。

如果氖管发光,则接触的是______线;如果氖管不发光,则接触的是线。

3. 三线插头和漏电保护器(1)三孔插座中最中间的一个孔要接在线上,左孔接线,右孔接线,国家用电标准规定:带有金属外壳的家用电器必须。

(2)正常情况下,用电器通过火线、线和供电系统中的电源构成闭合电路,不应该有电流直接流入。

但是,如果站在地上的人不小心接触了火线,电流经过人体流入大地,这时,总开关上的会迅速切断电流,对人身起到保护作用。

【合作探究】探究一、家庭电路的组成1. 家庭电路的组成观察家庭电路模拟板,回答问题:家庭电路由哪几部分组成?【归纳总结】家庭电路中的电能是由发电厂输送过来的,只有两根线进入家中,这两根线分别是火线和零线。

家庭电路是由、、、、用电器、插座、导线等组成的。

2. 家庭电路各组成部分的连接顺序【想一想】家庭电路中的各部分为什么按照这样的顺序连接?【分析】电能表是用来显示整个家庭所用电能的,所以,输电线进户后首先应接到电能表上。

接下来是全户用电的总开关,当家庭电路需要修理时,必须断开总开关,这时室内全部与外面的输电线分离,可以保证施工人员的安全。

人教版九年级物理教案设计:19.1家庭电路

人教版九年级物理教案设计:19.1家庭电路

家庭电路教学目标1、知识与技能:知道家庭电路的组成和电路的连接方法。

了解电能表,总开关,保险装置的作用。

了解火线,零线及试电笔的构造与作用。

了解插座、漏电保护器和家用电器接地的作用。

2、过程和方法:在观察家庭实际电路或教室实际电路的过程中,归纳概括出家庭电路的主要特征。

3、情感态度与价值观:激发学生对家庭电路的主要组成引起兴趣,培养安全用电的意识。

重点、难点:了解家庭电路中各主要设备、装置的功能和作用以及正确的使用方法。

教学用具:电能表、闸刀开关、熔丝、白炽灯、插座等实物教学方法:实验法、点拨法、观察法。

课时安排:2课时教学过程:引入新课问:我们教室里各盏灯是怎样连接的?学生回答后,通过多媒体展示夜晚温馨美丽的家,请学生思考我们家里的灯又是怎样连接的?电路装修怎样进行线路连接?家里的插座和台灯又是怎样连接的?我们家里的电路由哪些部分组成?这节课我们一起研究一下家庭电路的组成。

进行新课一、家庭电路的组成出示如课本图的示教板。

让学生逐个观察每一部分,并引导学生说出每个器材的名称,这些部件的作用是什么?(使用课件,演示与提问交错进行)(1)进户线由火线与零线组成,将电能引入户内;(2)电能表:计量电能消耗和仪表;(3)总开关,为维修线路和更换电路元件而设的总开关;(提示:注意电能表与闸刀开关的安装次序)(4)熔丝:电流达到危险程度前自动切断电路的保险装置;(5)用电器:白炽灯、插座等。

(6)开关:控制用电器支路通断;(用电器之间应怎样连接?开关与用电器之间又应怎样连接?)讲到保险装置时,教师出示空气开关及保险盒、保险丝等物品。

听教师讲解,了解空气开关及保险丝作。

【精编版】新人教版九年级物理教案 19.1 家庭电路

【精编版】新人教版九年级物理教案 19.1 家庭电路

学习,感受物理
在生活中的应
用,从而体会身
边物体所蕴含的
问题:三相插座中的两孔为零线和火线,另外一孔是 什么?
科学成份,感受 物理的价值。
三、三线插头和漏电保护器

1.三线插头:左零右火上接地。 接地保护。
察、 思考
◆探究活动 3:
哪些用电器使用二线插头?哪些用电器使用三线
插头?
问题:请总结什么情况下使用三线插头?
三、巩固 练习
2.某班同学在学了有关家庭电路的知识后,安装了 四
盏电灯,你认为其中正确的是( )
A
B
C
一、基本知识
四、课堂 小结
1.家庭电路的组成。 2.火线和零线、试电笔。 3.三线插头和漏电保护器。
二、基本技能:试电笔的使用
D
思 考、 回 答、
学生通过课 堂小结,使知识 重点更明确突 出。
三、基本方法:观察法、对比法
《家庭电路》
课题
§19~1 家庭电路
设计思想
本节内容是由从生活走向物理,从物理走向社会的思想展开的。在教 学中,主要是通过问题性、实践性、参与性和开放性的探究学习形式,让 每个学生都参与到整个课堂教学里。突出学生的主体地位,发挥教师的主 导作用。教学过程主要是采取探究活动与问答结合的形式,通过提问引起 学生对身边熟悉的事情的思考,激发学习兴趣,通过探究活动解决心中疑 问,通过交流讨论,把所学知识应用到解决实际问题上,在此基础上启发 学生的思维。再加上老师的帮助,培养学生自主地把实际生活中遇到的问 题联系所学知识加以解决,这样不仅让学生对知识加深理解,而且培养了 学生联系实际学习知识的意识。
一、引入 新课
问题:请问它们是如何连入电路的? 为它们供电的电路是什么样子的? 一、家庭电路 1.定义:给家庭用电器供电的电路。 ◆探究活动 1:寻找家庭电路中的组成元件。

人教版九年级物理教案:19.1家庭电路

人教版九年级物理教案:19.1家庭电路
培养观察思考、自学能力。
学生通过观察家庭电路的工作原理,分析
各组成的作用,培养自学能力、分析问
展示家庭电路模拟板。
观察线路板,了解家庭电路的构造,说出各部件的名称。
教师演示家庭电路板的工作,接通电源,检查电路,闭合总开关,再闭合灯的开关、在插座内插入台灯等,演示家庭电路的工作原理。
你能说出家庭电路各部分的作用吗?
教师对学生的回答进行补充,对于保险盒的工作原理及作用,本节可以不重点讨论,下一节中再详细研究。
课题
家庭电路
课时
1课时
教学目标
知识与技能:
1.了解家庭电路的组成和连接方式。
2.了解家庭电路各组成部分的作用。
3.了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。
过程与方法:
通过实验了解试电笔的结构,会利用试电笔判定火线和零线。
情感态度价值观:
通过对家庭电路的学习,有初步的安全用电的常识。
教学重点
知道家庭电路的组成,了解家庭电路的连接。
提醒:一定要严格按照使用方法来操作!
三线插头和漏电保护器
请几组同学来说出两孔插座中
哪个孔是火线,哪个孔是零线?
两孔插座的接法是家庭电路的规定接法。那么还有一个三孔插座,多出的上面的孔是接哪儿的呢?家里有哪些用电器是接三孔插座的?
这些用电器要么是外壳是金属的,要么是与水有关的。在这些用电器中如果外壳与火线的绝缘损坏,使外壳带电,人接触用电器外壳会导致触电事故,怎么解决这个问题呢?
学生思考回答:
1.一个完整的电路至少需要有电源、导线、用电器和开关等四部分。
2.家中的电灯能正常工作也需具备电路的四部分。
学生观察家庭电路模拟板,回答:
家庭电路是由:进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等部分组成。

19.1 家庭电路—人教版九年级物理全一册教学设计

19.1 家庭电路—人教版九年级物理全一册教学设计

《19.1 家庭电路》教学设计一、【教学课题】【课题】家庭电路二、【教学内容分析】本课是在学习过电路(串联电路、并联电路)、电路计算等知识的基础上进行的。

主要学习家庭电路的组成和连接方式,以及家庭电路各部分电路元件的作用。

这些知识的学习都是以前面所学知识为基础,既是旧知识的应用又是新知识的探索,既是前面知识的延伸又与实际生活相联系,充分体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念。

三、【学情分析】学生在前几章中学习了直流电路,对电路基本组成、原理及相关计算已经很熟悉,为本节课的学习奠定了理论基础。

学生在生活中与家庭电路朝夕相处,每天都在使用,有一定生活经验,有利于新课的学习。

但学生对家庭电路的很多认识还是感性的,对其实际结构及原理不了解,甚至有恐“电”心理,所以通过本节课的理论学习,消除学生对电的恐惧,加强学生的安全用电意识也是本节的一项重要内容。

四、【教学目标】【知识与技能】1)知道家庭电路的组成和电路的连接方法。

2)知道什么是火线和零线,知道试电笔的构造及其使用方法。

3)知道插座、家用电器接地的作用。

【过程与方法】、1)通过试电笔辨别火线和零线,掌握试电笔的使用方法。

2)在观察家庭实际电路组成的过程中,归纳概括出家庭电路的主要组成部分。

【情感态度与价值观】1)通过对家庭电路各组成部分的学习活动,激发学生学习热情,提高学生热爱科学,热爱生活的品质。

2)树立理论联系实际的思想。

五、【教学重点难点】【教学重点】1)了解家庭电路的组成和部分元件的作用;测电笔的使用方法。

【教学难点】1)测电笔的工作原理;家庭电路用电器、开关、插座的安全连接。

六、【教学方法】本节课采用教师引导的探究教学模式。

1)实例讲授法PPT投影展示两种用电器。

提问:同样是用电器,为什么复读机的插头有两个插脚,而电热水壶的插头却有三个?上面的插脚有没有用呢?创设课堂情境,集中学生的注意力,激发他们的求知欲。

2)实验探究法观察和实验是学生认识物理规律、获取物理知识的重要途径,通过使用试电笔掌握基本的技能和物理知识。

人教版九年级物理下册导学案19.1家庭电路

人教版九年级物理下册导学案19.1家庭电路

第十九章生活用电本章主假如介了生活用的常,合生活,认识家庭路是由两根、能表、开关、保装置、用器、等成的;火和零有 220V ;三插的一根与大地是通的;触的抢救知.通本章的学,引学生安全用的重要性,在生活中注意用安全,保自己生命和安全.本章共分 3 :1.第 1 “家庭路” ,学生知道家庭路的成,火和零的大小;通学笔的构及原理,知道笔的使用方法;合路和生活理解使用三插什么安全及漏保器的原理.2.第 2 “家庭路中流大的原由” ,在学完家庭路的成的基上,剖析家用器的功率家庭路的影响,短路家庭路的影响,保在家庭路中起到的重要作用 .3.第 3 “安全用” ,通生活例引学生到越高越危,列常的触的原由以及触的几种形式,展开堂使学生学会一些触的抢救方法,认识安全用原,认识避雷,在生活中注意防雷.【教课目】1.在知与技术方面:①知道家庭路的成,火和零的大小;②知道笔的构及原理;③知道使用三插什么安全及漏保器的原理;④知道功率和路中流的关系,理解路中的流随用器功率的增大而增大;⑤认识家庭路短路的原由以及短路家庭路的影响;⑥知道路中安装保什么能“保”;⑦ 住安全数以及生活中常的一些,知道越高越危;⑧知道触的原由和触的几种形式,懂得触的抢救方法;⑨认识安全用原,通认识避雷,明确防雷是了安全.2.在程与方法方面:通察家庭路、体保怎保,培育学生的察能力,初步的剖析和归纳能力;通系生活,培育学生利用物理知解决的能力;通认识安全用知,增学生的安全意和自我保意 .3.在感情、度与价方面:通本章的学,使学生认识家庭路的有关知,增学生安全用的意和社会任感,一步激学生学物理的趣,培育学生科学的精神以及的科学度;通学认识家庭路中流大的原由以及危害,立安全用意.【教课要点】家用器的接,笔的使用方法,认识路中流大的原由,保的特色,几种触方式的共同之,触的抢救举措,安全用的原 .【教课点】家用器的金属外壳接地的原由,流随功率的增大而增大,安全用教育,学生安全用意的培育.【建】本章共 3 ,建4.第 1 家庭路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1第 2 家庭路中流大的原由⋯⋯⋯⋯1第 3 安全用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1本章复和⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11.察法:本章演示的内容有:家庭路的成及安装方法、笔的使用方法、保及漏保器的用途及安装方法.2.剖析法:通察学校或家里的照明路,分析家庭路的成序;通触事故的例剖析,常触的四种形式 .3.理系法:察学校、家庭中的路的成及安装方法,合所学知剖析可能存在哪些安全患并提出改意,既能利用所学知解决,又能一步稳固和提升所学的知 .第 1节家庭电路课题家庭电路课型新讲课知识与1.知道家庭电路的构成,火线和零线间电压的大小.2.知道试电笔的结构及原理 .技术3.知道使用三线插头为何安全及漏电保护器的原理.1.经过察看家庭电路,培育学生的察看能力、初步的剖析和概过程与括能力 .教课2.经过联系生活实质,培育学生利用物理知识解决简单问题的方法目标能力 .1.经过本节课的学习,使学生认识家庭电路的有关知识,加强感情、态度学生安全用电的意识 .与价值观 2.经过学习本节内容,进一步激发学生学习物理的兴趣,培育学生谨慎的科学态度 .1.家用电器之间是怎样连结的?教课 2.试电笔的使用方法是什么?用试教具要点电笔接触火线有没有可能发生危险?准备教课家用电器的金属外壳为何要接地?教课难点课时电源、小灯泡(带灯座)若干、保险丝(粗细不一样)、铜丝、滑动变阻器、导线若干、多媒体课件等.1课时1.家庭电路的构成:主要由两根进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等构成 .2.火线和零线:进户线的两条输电线中,一条叫做端线,俗称火线,另一课前条叫做零线,和大地相连.用试电笔鉴别火线和零线时,能使氖管发光的是火线.预习3.三线插头和漏电保护器:三线插头中的一条标有“L ”的接火线,一条标有“ N ”的接零线,第三条标着“E”是和用电器的金属外壳相连.三孔插座,上面的一孔接入地线,左孔接入零线,右孔接入火线.在新建的楼房里,电能表后一般装有漏电保护器.新课跟着社会的发展,电成为人类赖以生计的重要资源.就是由于这样,怎样安全、导入合理地使用电资源也是人们所关怀的.这节课我们就来认识一些生活用电知识.【提出问题,学生讲堂思虑】请大家看书上的内容,达成以下问题:(用多媒体播放)进行 1.家庭电路主要由哪几部分构成?各部分的作用是什么?它们的先后次序可新课以调动吗?各个家用电器之间是串连仍是并联,为何?插座与用电器之间呢?2.家庭电路中有两条线,分别叫什么?哪一根在户外与大地相连?3.试电笔的作用是什么?比较课本P106 图 19.1-2 和自己手中的实物,说出小组问题商讨:1.在家庭电路的安装过程中,电能表在总开关的前方,总开关在保险装置的前方,三者的次序能够颠倒吗?2.当试电笔的笔尖接触电线时,用手或身体的其余部分去接触笔尖,会有触电危险而接触笔尾却不会,这是为何?3.三脚插头接地的插片较长,目的是什么?试电笔的结构.4.怎样使用试电笔鉴别火线和零线?试电笔中电阻的作用是什么?5.三线插头的三条线分别接到什么地方?家用电器的金属外壳为何一定接地?6.漏电保护器的作用是什么?你家中的电路安装漏电保护器了吗?一家庭电路的构成生 1:家庭电路是由两根进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等构成 .生 2:灯座、插座并联在供电线路上,开关与灯座串连,电能表、保险装置应安装在家庭电路所实用电器前方的干路上,并且,保险装置应安装在电能表后边,且在干路上的火线上 .这个次序不可以颠倒.电能表测整个家庭电路的用电多少,应接在最前方;假如保险丝熔断了,能够断开总开关进行改换,因此总开关在保险装置前方;家庭电路中电流过大时,保险丝熔断,对用电器起保护作用,因此保险装置在用电器前面.家庭电路安装中应注意的问题:( 1)将闸刀开关上端的静触头接入导线.假如倒置安装,在需要切断电源的时候,会可能因重力作用而自动合上闸刀接通电器,造成触电事故.( 2)控制电灯的开关要接在火线上.这样在开关断开的时候,电路各部分都离开火线,人在触摸灯优等部位时,不会造成触电事故.进行( 3)螺丝口灯座的螺旋套一定接在零线上.由于正常状况下,零线对地没有新课电压,因此装卸灯泡时,人们即便不慎触摸到灯泡的螺旋金属部分也不会发生触电事故 .(4)接大功率用电器的插座,一般在连结插座的火线上接一根保险丝,而不是在连结插座的火线和零线上各装一根保险丝.( 5)带有金属外壳的家用电器的金属外壳要接地,这样做是为了安全用电.二火线和零线生 1:进户的两条线中,一条已经与大地相连,叫做零线,另一条线叫做端线,就是我们常常听到的火线 .生 2:试电笔的结构:笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体.生 3:试电笔的使用方法:用手指接触笔尾金属体,用笔尖金属体接触所要鉴其余电线,假如试电笔的氖管发光,说明接触的是火线;不发光,说明接触的是零线 .【例1】如图是一种试电笔的结构图和使用图,察看以下图片,达成以下问题.课外拓展:火线和零线的差别(1)一般状况下,家庭电路的电线中红色的是火线,蓝色的是零线 .(2)火线和零线都是带电的线,假如二相电源接了用电器的话,那么就有电流从电线中流过.一般感觉火线带了电,是由于如果人接触(包含一些间接接触)了火线,一部分电流就从人的身体中经过了,就好似原来一个水管子,从中间又分了一个水龙头了 .零线不带电是由于电源的另一端(零线)接了地,我们在地上接触零线的时候,由于没有电位差,就不会形成电流,因此就有零线不带电的感觉 .零线和火线原来都是由电源出来的,电流的正方向就是由一端出,经过外面设施,从另一端进,形成一个回路 . 零线和火线的差别就是电源的两个端子中的一个接了大地 .1.试电笔是由笔尖金属体、、、弹簧笔尾金属体构成;2.试电笔的作用是鉴别;教课板书3.使用试电笔时,手要接触笔尾金属体,当试电笔的笔尖接触电线时,假如氖管发光,表示接触的是线;假如氖管不发光,表示接触的是线.分析:用试电笔判断电路故障时,能使氖管发光的地方与火线连结完满,不能使氖管发光的地方与火线之间有断路.答案:电阻氖管火线和零线火零三三线插头和漏电保护器师往常插座有两个孔,一个孔接零线,一个孔接火线.也有三孔插座,此中两个孔分别接火线和零线,此外一个孔是与大地相连结的.(一般地“左零右火上接地”)家用电器的三线插头和三孔插座是对应的,左右两个脚接用电部分,中间上端那个脚是跟家用电器的外壳接通的,与接地插孔相应的对接,这样把三线插头插在三孔插座里时,在把用电部分连入电路的同时,也把外壳与大地连结起来.在新建的楼房里,连结各户的总开关上大多装有漏电保护器.正常状况下,用电器经过分线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路,不该当有电流直接流入大地 .可是,假如站在地上的人不当心接触了火线,电流经过人体流入大地,这时,总开关上的“漏电保护器”就要起作用了,它会快速切断电流,对人起到保护作用.板书:用电器经过分线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路.课外拓展:常有的保险装置有老式的保险盒、自动空气开关和漏电保护器等 .自动空气开关与老式的保险丝不一样,它被附带在总开关上,利用了电流的磁效应,当电流过大时,开关会自动断开,切断电路(俗称跳闸),找出原由把问题解决后,用手从头闭合开关就能够了 .特别提示:家用电器的金属外壳是跟火线绝缘的,不带电,人体接触外壳并无危险 .但假如内部火线绝缘皮损坏或无效,会致使火线与用电器外壳连通,这样外壳就带电了,人体接触用电器外壳时就会发生触电事故 .假如外壳用导线接地,即便火线与外壳接触,火线与大地之间形成了电流通路,人体接触外壳时也就没有危险了 .讲堂这节课我们学习了对于生活用电方面的知识,认识到家庭电路的构成,各部小结件的次序一般不该颠倒.进户线由火线和零线构成的,零线与火线间有220V 电压,火线能够用试电笔判断.规律总结:( 1)三孔插座的接线原则:“上地左零右火” ,双孔插座接线原则简记为“左零右火” .教材( 2)控制电灯的开关必习题须串连在火线与电灯之间;螺解答丝口灯泡连结时必定要将火线与弹簧的接线柱相连,零线与螺旋外衣相连,以保证用电安全 .思想方法:在解决对于电路故障问题时常常会用到清除法,它是指联合题意,利用有关物理知难题识对题中给出的几个答案进解答行合理的剖析,清除不合题意的答案的一种方法.部署作业:教师指引学生课后达成本课时对应练习,并提示学生预习下一课时的内容。

九年级物理(人教版)全一册导学案:19.1家庭电路

九年级物理(人教版)全一册导学案:19.1家庭电路

第十九章 生活用电第一节 家庭电路教学目标:(1)知道家庭电路的主要组成部分,了解电能表、总开关、保险装置、插座、 (2)了解火线、零线;了解试电笔的构造及使用。

(3)知道三角插头和漏电保护器的作用呢。

教学重点:家庭电路的组成教学难点:家庭电路的正确连接方法 知识点一:家庭电路的组成1.供电线路家庭电路的低压供电线路有两根线,一根叫火线,一根叫零线,它们之间有220V 的电压。

2.电能表位置:供电线路在接其它元件之前,首先接电能表,也可以说电能表要接在干路上; 作用:测量用户在一定时间内消耗的电能; 3.总开关位置:在电能表后,保险丝之前;连接方法:有时用双刀开关同时控制火线和零线,有时用单刀开关只控制火线。

4.保险丝:作用:在电路电流过大时,自动熔断,切断电路; 材料:电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成;原理:根据焦耳定律Q=I 2Rt 可知,保险丝的电阻比较大,通过的电流较大,在相同时间内产生的热量就比较多,温度上升的较高,而保险丝的熔点又较低,所以会迅速熔断; 选择:保险丝的熔断电流稍大于家庭电路允许通过的最大电流,不能用更粗的保险丝,更不能用铜丝或铁丝代替保险丝。

5.用电器位置:在保险丝后;连接:各用电器之间并联连接,既保证了用电器之间互不影响,又使用电器两端的电压均为220V ; 控制开关位置:用电器的控制开关要放在用电器和火线之间,不允许放在用电器和零线之间。

6.插座作用:在家庭电路中插座是为了给可移动电器供电;种类:分为固定插座和可移动插座,又分为两孔插座和三孔插座;三孔插座的作用:三孔插座的两个孔分别接火线和零线,另一孔是接地的,这样在把三脚插头 插入时,把用电器的金属外壳和大地连接起来。

闸刀开关保险丝地线火线 零线开关开关电能表进户线例1、家庭用的电灯、电视机、洗衣机、电冰箱等都属于电路中的,是把能转化为能的工具,每盏电灯有一个开关与电灯,控制电灯的;任何一种家用电器的通断都不应其他家用电器,因此家用电器要联接入电路.解析:在家庭电路中:(1)家庭电路中的用电器,工作时将消耗电能,转化为其它形式能量,例如电灯,消耗电能转化为内能和光能;洗衣机,消耗电能转化为机械能;电视机,消耗电能转化为光能和内能;(2)插座、各用电器之间是并联的;目的是使这些家用电器互不影响;居民楼里的各个用户,(3)为了安全开关接在火线上,开关与所控制的用电器串联答案:用电器;电;其它形式的;串联;通断;影响;并.例2、请将螺丝口电灯、开关(控制电灯)、两孔插座和三孔插座,正确地接入家庭电路.解析:电灯接线操作的基本要求是:“火线零线并排走,零线直接进灯头,火线接在开关上,通过开关进灯头.”而对于插座的接线方法是要求“左零右火”,三孔插座还要求中接地.答案:如图跟踪练习:1、有关家庭电路的安装原则,下列叙述不正确的是()A.各盏电灯应该是并联B.插座和电灯应该是并联C.控制电灯的开关应该和电灯串联D.保险盒应装在总开关前面答案:D2、安装家庭电路时,下列几种做法中,正确的是()A、将各盏电灯串联B、将插座和电灯串联C、将保险丝装在总开关的前面D、零线直接进灯座,火线经过开关再进灯座解析:A、错误,电灯之间是并联;B、错误,插座与电灯是并联;C、错误,为了在换保险丝安全,将保险丝装在总开关的后面;D、正确.答案:D.例2图3、如图所示的4个电路中,哪个是正确的,哪个是错误的?请在图中错误的地方画“×”,并说明为什么错.解析:A、A图是正确的.B、开关控制灯泡时,开关和灯泡应该是串联的.开关连接是错误.C、家庭电路中,插座和用电器是并联的.插座连接错误.D、火线首先进入开关,然后进灯泡,零线直接进入灯泡,所以开关连接是错误的知识点二:火线和零线1、火线和零线家庭电路中两根并行的导线分别为火线和零线,零线再户外就已经和大地相连,火线也叫做端线。

人教版九年级物理导学案设计:19.1家庭电路(无答案)

人教版九年级物理导学案设计:19.1家庭电路(无答案)

第十九章 第1节 家庭电路【学习目标】1. 理解、掌握家庭电路的组成,会使用测电笔正确辨认火线和零线。

2.理解保险丝的作用,了解插座及家用电器的接地和测电笔的构造及使用方法。

【难点突破】理解家庭电路的组成,火线和零线就相当于电池的正负极。

【学法指导】动脑动手、思考问题。

联系生活实际。

【学习流程】一.观察课本105页的家庭电路组成图回答下面的问题:①进户线:从室外引到室内的电源线,为家庭电路提供电源。

进户线共两根,一根叫火线,另一根叫 线。

火线和零线之间的电压为_____伏,在正常情况下,零线和大地之间的电压为 伏,火线与大地之间的电压为_____伏。

为了安全考虑,家庭电路中还有地线。

②电能表:用来量度用户消耗的 的仪表。

③总开关:用来控制总电路的 。

一般使用闸刀开关。

④熔 丝:俗称(保险丝),安装在熔断器(保险盒)里,是保护电路的装置。

现在有的家庭电路中的保险装置一般采用 。

熔丝的原理及作用:家用保险丝是由电阻率较 ,熔点较 的铅锑合金材料制成的。

当总电流过大时,保险丝产生较多的 ,使它的温度达到 ,保险丝 ,自动切断电路,以防止烧毁用电器和避免火灾。

⑤插 座:两线插座接法:三线插座接法:⑥家庭电路的连接方式:家庭电路中各盏灯应 联,开关与它所控制的电灯应是 联,且电流从火线流进时必须先到开关,然后到电灯。

学生活动一:认识家庭电路的组成。

结合课前导学部分学生活动二:自学书本第106-107页,观察测电笔1.试电笔的构造:2.试电笔的作用及使用方法: 用来辨别 线和 线,判断电路中是否有电。

使用时手应该接触笔尾的 ,笔尖接触一根电线,如果氖管发光,表示接触的是 线,否则是 线。

学生活动三:自学书本第107页(观察三线插头与三线插座)1、仔细观察三线插头的长度,你发现了什么?2、你知道三线插座是怎样接入电路的吗?按照接线规范将以下三线插座接入电路1.家庭电路中各盏照明灯是 联的;如右图所示,人们用测电笔辨别火线和零线的四种使用方法中,正确的是 。

人教版九年级(下)物理导学案--家庭电路

人教版九年级(下)物理导学案--家庭电路

第1节家庭电路【学习目标】1.掌握家庭电路的组成及各部分电路元件的作用,理解家庭电路布线示意图。

2.认识火线零线,知道测电笔的作用,会正确使用测电笔。

3.了解插座和插头和漏电保护器的结构原理。

【学习过程】一、独立自主学习:请快速阅读课本相关内容,然后独立完成以下学习任务。

知识点一:家庭电路的组成(我阅读,我知道)1.家庭电路主要由进入家庭的________、电能表、________、________、开关、插座、用电器等组成。

2.在家庭电路中,开关和电灯是_____联的,插座与电灯是____联的,保险盒(熔断器)是_____联在电路中的。

3.明确各个部分电路元件的作用。

知识点二:火线和零线(我理解,我操作)1.进户线有根,分别是:,它们之间的电压是:。

结构:2.测电笔作用原理:使用方法:知识点三:三线插头和漏电保护器(我观察,我知道)1.两孔插座的左孔接右孔接,三孔插座的左孔接,右孔接,上孔接。

2.漏电保护器的作用: 。

请结对子相互更正,然后在组内展示质疑。

二、合作互助学习:有疑问的可以请教其他小组。

1.请你将图中的电灯及开关连入家庭电路中2.在图中空白处填上电灯和开关的符号,并把三孔插座连入电路。

三、展示引导学习:1.请结对子展示以上题目,然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。

2.小组长派代表给大家展示,并说出做这些题应该注意的事项。

3.其他小组对展示的解答直接进行质疑,并分享自己的见解。

4.老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。

四、评价提升学习:(请快速独立完成以下各题,然后更正打分)1.从市电进户开始,室内电路组成的顺序依次是()A.电能表、总开关、电灯、熔断器B.总开关、电能表、熔断器、电灯C.电能表、总开关、熔断器、电灯D.电能表、熔断器、总开关、电灯2.电冰箱、洗衣机、电暖器等家用电器都用三脚插头,其目的是()A.节约电能B.使家用电器获得电能C.防止家用电器外壳带电发生触电事故D.延长家用电器使用寿命3.测电笔是用来辨别和的工具,使用时,手应当接触,当笔尖接触电线时,若氖管发光,表明接触的是,此时______、________、_______和________之间构成一个回路,______(有/没有)电流通过人体.当测电笔的笔尖接触电线时,__________(允许/不允许)用手或身体的其他部分在去接触笔尖。

【精品】人教版初中物理九年级全册教案 19.1家庭电路.doc

【精品】人教版初中物理九年级全册教案  19.1家庭电路.doc

【学习目标】1、知道家庭电路的主要组成部分,了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用. 【重点】2、了解火线、零线,试电笔的构造及使用。

【难点】【独学】(仔细阅读教材,这些问题你应该在课前完成哟!)■自学反馈:1、家庭电路的组成有:、、、及灯座。

2、进户的两条线中,一条,叫。

另一条叫,俗称。

3、用可以辨别火线和零线。

它由笔尖金属体、、、笔尾金属体组成。

4、给带有金属外壳用电器供电要用和。

可防止用电器因漏电而造成触电事故。

为防止万一漏电造成事故,电路中大多装有。

【对学群学】(三人行,必有你师焉!)1、家庭电路组成:认真观察教材105页图家庭电路是由(起电源作用的) 、、、、、组成。

其中电能表用来。

总开关用来。

保险盒内的保险丝可以在时,自动,新型的保险装置是。

所有的灯座和插座并联在供电线路上,分别给电灯和其他用电器供电。

2、火线和零线(1).进户的两条线中,一条在入户之前就已经与相连,叫做零线,它与地面间的电压为;另一条线叫做端线,俗称线,它与地面间有电压。

(3).要分辨是零线还是火线就要利用一种工具——(如下图2),图23、三线插头和漏电保护器(1)在三孔插座中,除了接火线和零线的两个孔外,另一个孔是跟_________连接的,把三脚插头插在三孔插座里,在把用电部分连入电路的同时,也就把_________与_________连接起来.(2)如图所示,把带有开关的电灯、三孔插座正确地连入家庭电路中。

【展示提升】(大胆说出来,你就成功了一半!)1.安装照明电路的时候要( )A.必须把开关接在火线上,保险盒接在零线上B.必须把开关接在零线上,保险盒接在火线上C.必须把开关和保险盒串联后接在零线上D.必须把开关和保险盒串联后接在火线上2.从市线进户线开始,家庭照明电路组成的顺序依次是( )A.电能表、总开关、电灯、保险盒B.总开关、电能表、保险盒、电灯C.电能表、总开关、保险盒、电灯D.电能表、保险盒、总开关、电灯【达标检测】(一定独立完成哟,相信自己!)1.安装家庭电路的时候,必把把电灯的开关接在( )A.零线上B.火线与零线之间C.火线与电灯之间D.火线上、零线上都可以2.电能表在电路中测量的是( )A.电流B.电压C.电功D.电功率3.能直接判别火线和零线的工具是( )A.电能表B.测电笔C.电压表D.安培表4.某电能表允许通过的最大电流是2.5安,这只电能表最多可接入“220V、25W”的电灯_________盏,如果这些灯平均每天使用3小时,则10天消耗的电能为_________千瓦时.5.对于测电笔,里面加有一个高阻值的电阻,这是什么原因,若这个电阻丢失了,此测电笔能不能使用?5.完成教108页“动手动脑学物理”1、2、3、4题。

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《19.1家庭电路》教案教学目标:知识与技能:1、观察家庭电路的组成及连接方法,知道火线和零线。

过程与方法:2、通过实验探究,知道用测电笔辨别火线和零线的方法。

情感态度与价值观:3、了解生活中安全用电的知识,增强安全用电意识。

重点难点:家庭电路的组成及连接,各部分的作用,安全用电常识。

教学准备;实验器材:用实物制成的如课本图示的家庭电路示教板一块,收录机一台,螺丝口灯座、卡口灯座、闸刀开关、三孔插头插座各一个,测电笔二只,灯座挂图二幅,安全用电知识挂图,保险丝,铜丝,铁丝,火柴,写有例题的小黑板。

学生用器材:每张课桌发一只测电笔,学生自带的灯座,保险盒等。

第三节家庭用电一、家庭电路的组成灯座进户线→电能表→总开关→保险盒→插座供电量度用户控制整电流过大给可搬动用电消耗电能个电路时自动切器供电的仪表断电路二、火线和零线测电笔1、构造2、使用方法三、三线插头和漏电保护1、触电及原因2、安全用电原则3、触电急救教学反思:教学参考一、安全用电一百多年前,爱迪生在美国建立了第一座发电厂,电开始为人类造福。

人们日常生活工作中,接触电气设备及用电器具的机会越来越多。

电给我们带来便利的同时,也给我们惹了不少麻烦。

触电就是一种易发生的事故。

你用手电筒会很安全,而电冰箱漏电会使你触电受害,这是什么原因?怎样避免触电?1、人体容许的安全电流人体是导体,能够传导电流(人体对电流是很敏感的)。

(1)电流大小的影响你的手指接触到频率为50赫的交流电后,电流的大小会使你有不同的感觉;若流经人体的电流为0.6—1.5毫安,手指就会感到麻刺;电流增大到5—7毫安时,手指肌肉就会产生不自主的收缩,发生痉挛;电流增大到10—30毫安时,人体肌肉发生严格痉挛,但这时还能自主地摆脱电源;一般通过人体的电流为30—100毫安时,人就会失去知觉,不能自主地摆脱电源,需要别人迅速救护;通过人体的电流为100毫安以上时,人就会呼吸困难、心脏停止跳动而造成死亡。

(2)触电时间长短的影响触电电流越大,时间越长,对人的危害越大。

因此,人体触电后的危害程度取决于触电电流与触电时间的乘积。

大量试验证明,通过人体的电流与电流作用时间的乘积不超过30毫安·秒时,对人是比较安全的;当电流和时间的乘积超过了50毫安·秒后,就可能造成生命危害。

(3)电流流经人体的途径和电流频率大小的影响触电时,电流通过心脏(或接近心脏)和脑产的途径最危险。

在交流电中不同频率的电流对人体的危害程度也不一样,2—400赫范围内的交流电对人体的伤害最大,其中50赫或60赫的交流电最危险。

2、触电形式低压触电的形式有单相触电、两相触电、跨步电压和接触电压触电三种情况。

(1)单相触电在触电事故中,约95%属于单相触电。

人体触及三相导线中的的任意一根相线时,电流就从接触相经过人体流入大地,这种情形为单相触电(或称单线触电)。

图(a)是某人在维修插座时,手触及一字旋具的金属部分和相线,造成单相触电;图(b)是某人在带电修理断线时,手触及两断线处的导线,造成的单相触电,或称双线触电的情形,这种情况比单线触电更加危险。

(2)两相触电人的身体同时接触到两根不同的相线,或人体同时接触电器的两个不同相的带电部分时,就会有电流经过相线、人体到另一相线,这种情况称为两相触电。

380/220伏的低压电网,发生两相触电时,人体处在线电压(380伏)的作用之下,是很危险的。

(3)跨步电压及触电压触电当电气设备的绝缘损坏或架空线路的一相断线落地时,落地点的电位就是导线的电位,电流从落地点(或绝缘损坏处)流入地中。

离落地点越远,电流越分散,地面电位也越低。

根据实际测量,在离导线落地点20米以外地方,入地电流非常小,地面的电位近似等于零。

如果有人走近导线落地点附近,由于人的两脚电位不同,就在两脚之间出现电位差,这个电位差叫做跨步电压。

离电流入地点越近,跨步电压越大;离电流入地点越远,跨步电压越小;在20米以外,跨步电压很小,可以看做零。

跨步电夺触电情况。

当发现受跨步电压威胁时,应赶快把双脚并在一起,或赶快用一条脚跳着离开危险区,否则,因触电时间长,也会导致触电死亡。

3、预防触电的措施(1)普及安全用电常识安全用电,节约用电,人人有责,自觉遵守供电部门制定的有关安全用电规定,做到安全、经济、不出事故。

屋内配线,禁止使用裸导线或绝缘破损、老化的导线,对绝缘破损部分,要及时用绝缘胶皮缠好。

发生电气故障和漏电起火事故时,要立即拉开电源开关。

在未切断电源以前,不能用水或酸、碱泡沫灭火器灭火。

电线断线落地时,不要靠近。

对于6—10千伏高压线路断线落地,应离开落地点8—10m 为远,不能用去拣,应派人看守,并赶快找电工停电修理。

发现电线过低、电线与广播线搭连、瓷瓶冒火、树枝碰线、电杆歪斜等危险情况时,应立即找电工修理。

发现有人触电,应赶快拉开开关,或用干木棍、竹竿等绝缘物将电线挑开,迅速使触电者脱离电源,立即施行正确的人工呼吸,进行现场抢救,并赶快通知医务人员,进行紧急救护。

评评议议下列现象是你耳闻目睹的,有无触电的可能?私拉电网、用电捕鱼和捉老鼠等。

玩弄电气设备,爬电杆和摇晃拉线,在电线附近放风筝、打鸟,往电线、瓷瓶和变压器上扔东西。

在电线杆和拉线上拴牲口,在电杆和拉线旁挖坑、取土或爆破。

在电线上晒衣服或晒衣服的铁丝与电线绑在一起。

在电线下盖房屋、打场、堆草、种树等。

用湿手去摸灯头、开关、插座等电器设备,用湿布去擦灯泡。

更换灯泡时,不关开关。

不懂用电知识或一知半解的人,决不能盲目蛮干、乱修乱动电器设备。

电气设备的金属外壳要接地。

电气设备在未判明是否有电之前,应视为有电。

移动、抢修电气设备,均应在停电后进行。

灯头、插座或其他家用电器破损后,应及时找电工更换,不能“带病”运行。

用电要申请,安装、修理找电工,停电送电要有可靠联系方法和和警告标志。

(2)技术防护措施在供电、用电过程中,由于电气设备的绝缘老化、磨损,致使原来不带电的部分(如金属外壳、底座)带电,易造成触电事故。

这类事故怎样防护?①保护接地。

将电气设备的金属外壳与大地可靠地连接起来,称为保护接地。

它适用于电源中性点不接地的低压电系统。

如果电气设备的绝缘损坏使金属外壳带电,电流会通过接地装置流入大地。

由于接地装置的接地电阻很小(一般应小于4欧),使外壳对地电压降到安全电压以下,从而保证了人身安全。

接地电阻越小,保护作用越大。

②保护接零。

在电源中性点接地的低压电系统中,将电气设备的金属外壳与中性线相连接,称为保护接零。

接零的,当电气设备的绝缘损坏碰壳时,该相的短路电流将使电路的保护电器迅速动作(例事熔丝熔断),切断了电源,消除了触电的危险。

③安装低压触电保护器。

安装低压触电保护器是一种行之有效的触电保护措施。

它在农村和城镇中得到越来越广泛的应用,触电保护器的种类很多,就其保护范围来说,都是保护工频380/220伏电网中一相经人体或其他导电体与大地构成回路的单相触电的保护设备。

触电保护器一般由检测人体触电电流部分与切断电源的执行部分组成。

为了使触电保护器工作灵敏、可靠,常在检测部分中装设放大环节;在执行部分中装设切断电源的中间环节。

(3)家用电器的接地为安全用电,多数家用电器,如电冰箱、洗衣机等都规定必须可靠接地。

所谓可靠接地,是指电器的金属外壳应与接地装置相连接,且接地电阻值应小于4欧。

①接地体与接地线的选择。

接地体,又称接地极。

接地体可分为自然接地体和人工接地体。

自然接地体是利用与大地有可靠边接的金属管道(例如自来水管)和建筑物的金属构件等作为接地体。

人工接地体是利用钢管、角钢、扁钢等材料,打入地下2—2.5米深而成的。

选用时,钢管的壁厚不得小于3.5毫米,管径可在25—50毫米之间;角钢不得小于30毫米×30毫米×4毫米;扁钢不应小于12毫米×4毫米。

接地线,包括连接多根接地体的连接线和接到家用电器的引出线。

接地线可采用绝缘或裸导线,最好采用铜芯线。

铜芯线强度高埋在地下不易腐蚀。

接地线的最小截面为4毫米2(铜芯)。

②接地装置的安装接地体可选用自然接地体,但应注意其接地电阻必须符合要求。

为提高可靠性,人工接地体不得少于两根,其上端用扁钢或圆钢焊接成一个整体。

为减少相邻接地体的屏蔽作用,两接地体间的距离要大于2.5米。

二、进户线的安装进户线是指由靠近室外的电源接户线至室内电能表之间的连接线。

选择的进户点应距离地面2.7米以上,并使进户这口与接户线的垂直距离在0.5米左中。

穿墙管宜采用UW型弯头瓷管,露同外墙部分应不小于10毫米,在户外的一端稍低。

户外的进户线应做一个方向朝下弯的防水弯头。

进户线应选择绝缘良好的铜芯导线,中间不允许有接头。

当进户线长度超过1米时,应用绝缘子在导线中间加固。

进户导线截面应根据实际装接容量决定(并应考虑以后的扩容量),一般最小截面不小于1.5毫米2(铜芯线)。

1、家用配电盘(1)配电盘选材及面板布局配电盘应选用厚25毫米以上,质地良好的干燥木板,并涂上防潮漆。

配电盘上安装电能表和熔断器。

熔断器可选用盒式熔断器或两只PC1A型插式熔断顺。

(2)安装要求用木螺钉或螺栓将配电盘固定在干燥无震动的墙上。

安装高度应兼顾安全和方便管理的要求。

电能表的两条进线和两条出线应采用铜芯线,截面积不得小于1.5毫米2。

具体接线要参照电表接线盒盖上的接线图。

无论采用哪种熔断器,电表出线均应接至熔断器的上方接线端。

室内电源干线接至熔断器下方接线端。

2、导线的剥皮、接头和包扎(1)导线的剥皮方法导线在接头、连接照明附件时,需用电工刀将绝缘层剥去一段。

剥皮时,用力要均匀且轻,勿损务芯线,剥去的长度视需要而定。

常用的切剥方法有斜剥法矣级段剥法两种,剥后形状如图所示。

护套线应采用级段剥法,塑料软线可采用火烧法剥去,即用火柴点燃后,趁热用尖嘴钳掠去外皮。

(2)导线的接头方法敷设线路应尽量减少接头。

如需接头,必须按规定操作,才能保证接头的机构强度不小于原导线的80%,导电性能不变,否则,易引起断线或火灾等事故。

双芯护套线双股并接注意两个接头要错开一段距离。

单芯铝导线宜采用冷压焊法连接(使用搭压钳将两铝芯线连接好)。

(3)接头包扎方法为恢复导线接头处的绝缘性能,接头处均应用绝缘带缠绕包扎。

包扎时,先要在绝缘层上包扎一定长度(10—20毫米),然后将裸露包紧,使其基本上恢复到原绝缘层的厚度,最后用黑胶布把所有包扎部分包缠两层,要求缠绕得平整美观。

三、熔断器熔断器是低压线路中作短路保护和过载保护的电器。

它串联在线路中,当线路或用电器具发生短路或过载时,熔断器中的熔体被大电流熔断,使线路或用电器具脱离电源,从而起到保护作用。

熔断器种类繁多,一般户内常用插式熔断器或盒式熔断器。

(1)RC1A型插式熔断器由瓷底座、瓷插件两个主要部分构成,配以动触头和静触头。

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