六年级美术下册课件-第15课 我国古代建筑艺术(4)-人教版
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春人教版美术六下第15课《我国古代建筑艺术》ppt课件1
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
彩画
故宫大政殿———扇门裙 （朱红色和金色相搭，显
得相当华丽、富贵）
居民建筑用色：
色彩的使用，在封建社会中也受到等 级制度的限制，在一般住宅建筑中多用青 灰色的砖墙瓦顶，或用粉墙瓦檐，木柱、 梁枋门窗多用黑色。褐色或木色木面也显 得十分雅致。
下面们来欣赏：
白族民居 （云南大理）
际联村民 居
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
彩画
故宫大政殿———扇门裙 （朱红色和金色相搭，显
得相当华丽、富贵）
居民建筑用色：
色彩的使用，在封建社会中也受到等 级制度的限制，在一般住宅建筑中多用青 灰色的砖墙瓦顶，或用粉墙瓦檐，木柱、 梁枋门窗多用黑色。褐色或木色木面也显 得十分雅致。
下面们来欣赏：
白族民居 （云南大理）
际联村民 居
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
人教版小学六年级美术下册《我国古代建筑艺术》精品课件
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
下面我们来欣赏我国各地民居的古建筑，它们又有哪些特点呢？
我国各地古建筑由于受社会因素和自然因素影响，形成了各自 不同的风格特点。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
② 中国古代建筑的外观造型 我们现在生活的现代化都市建筑与古代建筑在外观造型方面有何不同？
我国古代建筑由屋顶、屋身和台基三部分组成。屋顶的样式有多种；屋身 正面多为开敞的门扉；台基常以白石雕刻而成，配以栏杆和台阶。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
四合院这些布局都是为了符合中国传统文化中的中国社会家庭的生活情况， 区别尊卑、长幼、内外。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
⑤ 中国古代建筑的装饰色彩
我国古代建筑还融入了我国工艺美术以及绘画、雕刻、书法等方面的 卓越成就。例如：额枋上的匾额、柱上的楹联、门窗上的棂格等处。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
艺术实践：
下面请同学们以小组为单位，用简单的美术语言对所收集的 我国古代建筑进行欣赏评述，并以多种形式（写生或设计草图、 手抄报、泥塑或彩纸拼贴等）展现，或尝试撰写一篇调查报告。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
接下来我们一起欣赏一下同学们创作的作品吧。看看这些 作品，我们更应该重视对古建筑的保护，因为它们是古代文明 幸存的见证，我们有责任将它们尽可能完整地保存下来，留给 我们的子孙后代。
建筑在世界独树一帜，它和欧洲建筑、伊斯兰建筑并称世界三大建筑体系。
中国古代建筑以木结构为主，既简洁大方又实用，体现着中国式建筑的 独特魅力。
情境导入
人教版美术六年级下册《第15课我国古代建筑艺术》说课稿4
人教版美术六年级下册《第15课我国古代建筑艺术》说课稿4一. 教材分析《第15课我国古代建筑艺术》这一课旨在让学生了解中国古代建筑的特点和魅力，通过学习中国古代建筑的历史、风格、构造技术等方面的知识，使学生对中国古代建筑艺术有一个全面的了解。
教材中包含了丰富的图片和实例，便于学生直观地感受中国古代建筑的魅力。
二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的美术基础和审美能力，他们对古代建筑可能有一些初步的了解，但缺乏深入的认识。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多个角度观察和分析古代建筑，提高他们的审美能力和文化素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解中国古代建筑的特点、历史和风格，学会欣赏古代建筑的美。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生的审美能力和批判性思维。
3.情感、态度和价值观：激发学生对中国古代建筑艺术的兴趣，增强民族自豪感，提高文化素养。
四. 说教学重难点1.重点：中国古代建筑的特点、历史和风格。
2.难点：如何培养学生对中国古代建筑的审美能力和批判性思维。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：观察、分析、讨论、实践等方法。
2.教学手段：图片、实例、视频、模型等。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一张中国古代建筑的图片，引发学生的兴趣，提问：“你们知道这是哪座建筑吗？它有什么特点？”引导学生思考和讨论。
2.新课导入：简要介绍中国古代建筑的历史和发展，引导学生了解中国古代建筑的特点和风格。
3.案例分析：展示一些具有代表性的中国古代建筑案例，如故宫、颐和园等，让学生观察和分析这些建筑的特点，如屋顶形式、结构布局等。
4.讨论与交流：引导学生分组讨论，分享自己对中国古代建筑的见解和感受，培养学生的审美能力和批判性思维。
5.实践环节：让学生动手制作一个小型中国古代建筑模型，加深对古代建筑构造和技术特点的理解。
6.总结与拓展：对本节课的内容进行总结，提出一些拓展性问题，激发学生对中国古代建筑的进一步兴趣。
小学美术六年级下册5《我国古代建筑》课件
飞檐是汉族传统建筑檐部形式，形如飞
鸟展翅，轻盈活泼，所以也常被称为飞檐 翘角。
飞檐的作用不仅是扩大了采光面，利 于排泄雨水，而且增添了建筑向上的动感。
屋顶(屋盖）中国传统屋顶主要有以上几种，其中以
重檐庑殿顶、重檐歇山顶为 级别最高，其次为单檐庑
殿、单檐歇山顶。古建筑的屋顶除了功能性外，还是 等级的象征。
故宫的小故事
相传，当初修建紫禁城的时候，明朝的朱棣，也就是世人皆知的永乐皇帝打 算把宫殿的总间数定为一万间，可是就在他传下圣旨后的第五天晚上，突然就做 了一个梦。他梦见自己被玉皇大帝召见，只见那玉皇大帝满脸怒气，永乐皇帝不 知道是怎么回事。后来一问才知道是因为自己要建的这紫禁城的宫殿数一万间压 过了他天宫一万间的数。
古建筑的种类
在现存的古建筑中，按其性质可大致分 为:宫殿、坛庙、祠堂、陵墓、佛寺、道观、 清真寺、石窟、塔、民居、府第、园林、 桥梁、防御工程、水利工程、观星台及各 种亭台楼阁和其它建筑小品。
中国古建筑的结构
主要部分：柱基、梁、 斗拱、飞檐、屋顶
中国古建筑结构
覆盆柱础
柱础
花瓶柱础
浮雕花草柱础
我国古代建筑艺术
北京故宫
北京故宫是明清两代的皇宫，又称紫禁城。历代宫殿都“象天 立宫”以表示君权“受命于天”。由于君为天子，天子的宫殿如 同天帝居住的“紫宫”禁地，故名紫禁城。故宫始建于明永乐四 年(1406年),永乐十八年(1420年)建成。历经明清两个朝代24位皇 帝。故宫规模宏大，占地72万平方米，建筑面积15万多平方米， 有房屋9999间，是世界上最大最完整的古代宫殿建筑群。
实际上，目前故宫里殿、宫、堂、楼、斋、轩、阁总的间数是8707间，而那 传说中的半间房就在清代存放《四库全书》的文渊阁阁楼的西边。
鸟展翅，轻盈活泼，所以也常被称为飞檐 翘角。
飞檐的作用不仅是扩大了采光面，利 于排泄雨水，而且增添了建筑向上的动感。
屋顶(屋盖）中国传统屋顶主要有以上几种，其中以
重檐庑殿顶、重檐歇山顶为 级别最高，其次为单檐庑
殿、单檐歇山顶。古建筑的屋顶除了功能性外，还是 等级的象征。
故宫的小故事
相传，当初修建紫禁城的时候，明朝的朱棣，也就是世人皆知的永乐皇帝打 算把宫殿的总间数定为一万间，可是就在他传下圣旨后的第五天晚上，突然就做 了一个梦。他梦见自己被玉皇大帝召见，只见那玉皇大帝满脸怒气，永乐皇帝不 知道是怎么回事。后来一问才知道是因为自己要建的这紫禁城的宫殿数一万间压 过了他天宫一万间的数。
古建筑的种类
在现存的古建筑中，按其性质可大致分 为:宫殿、坛庙、祠堂、陵墓、佛寺、道观、 清真寺、石窟、塔、民居、府第、园林、 桥梁、防御工程、水利工程、观星台及各 种亭台楼阁和其它建筑小品。
中国古建筑的结构
主要部分：柱基、梁、 斗拱、飞檐、屋顶
中国古建筑结构
覆盆柱础
柱础
花瓶柱础
浮雕花草柱础
我国古代建筑艺术
北京故宫
北京故宫是明清两代的皇宫，又称紫禁城。历代宫殿都“象天 立宫”以表示君权“受命于天”。由于君为天子，天子的宫殿如 同天帝居住的“紫宫”禁地，故名紫禁城。故宫始建于明永乐四 年(1406年),永乐十八年(1420年)建成。历经明清两个朝代24位皇 帝。故宫规模宏大，占地72万平方米，建筑面积15万多平方米， 有房屋9999间，是世界上最大最完整的古代宫殿建筑群。
实际上，目前故宫里殿、宫、堂、楼、斋、轩、阁总的间数是8707间，而那 传说中的半间房就在清代存放《四库全书》的文渊阁阁楼的西边。
人教版六年级美术下册《我国古代建筑艺术》PPT课件
《我国古代建筑艺术》课件
蜿 蜒 万 里 的 长 城 。
在 崇 山 峻 岭 之 上掘 的
的 成 就 。 从 陕 西
历 史 传 统 和 光 辉
筑 ， 具 有 悠 久 的
中 国 古 代 建
概 述
重 檐 屋 殿 顶
四面坡单檐攒尖顶
重 檐 歇 山 顶
这种木结构体系，承重与围护结构分工明确。从 立柱和纵横的梁枋组合成的各种形式的梁架，使建筑 物上部荷载均经由梁架、立柱传递到基础。墙壁只起 围护、分割的作用，不承受荷载。门窗等的配置，不 受墙壁承重能力的限制，具有"墙倒屋不塌"之妙。
重要的建筑都是以“群” 的形式组成一个院落。一般采用均衡对称的方式， 沿着纵横两条轴线进行布局，比较重要的建筑都 安排在纵轴线上。
中国古代园林，是把自然和人造的山水、 花木以及建筑等融为一体的游赏环境。
蜿 蜒 万 里 的 长 城 。
在 崇 山 峻 岭 之 上掘 的
的 成 就 。 从 陕 西
历 史 传 统 和 光 辉
筑 ， 具 有 悠 久 的
中 国 古 代 建
概 述
重 檐 屋 殿 顶
四面坡单檐攒尖顶
重 檐 歇 山 顶
这种木结构体系，承重与围护结构分工明确。从 立柱和纵横的梁枋组合成的各种形式的梁架，使建筑 物上部荷载均经由梁架、立柱传递到基础。墙壁只起 围护、分割的作用，不承受荷载。门窗等的配置，不 受墙壁承重能力的限制，具有"墙倒屋不塌"之妙。
重要的建筑都是以“群” 的形式组成一个院落。一般采用均衡对称的方式， 沿着纵横两条轴线进行布局，比较重要的建筑都 安排在纵轴线上。
中国古代园林，是把自然和人造的山水、 花木以及建筑等融为一体的游赏环境。
人教小学美术六下《第15课我国古代建筑艺术》PPT课件
黃色琉璃瓦
故
彩畫
宮
大 政
古
殿
代
扇
扇
門
門
裙 故宮太和殿正脊大吻
民居建築用色，則採用青 灰瓦面、居（雲南）
際聯村民居（安徽）
我國古代建築的類別
宮
壇
殿
廟
塔
寺
園
廟
林
民 居
宮殿：我國古代 帝王聽政、坐朝、寢 居、宴樂的建築。
故宮太和殿（北京）
壇廟：我國古代祭祀祖 先和神靈的宗教禮制建築
京 四
作對稱的佈局。
合
院
裝飾色彩
我國古代建 築還融入了我國 工藝美術及繪畫、 雕刻、書法等方 面的卓越成就， 表現在如額枋上 的匾額、柱上的 楹聯、門窗上的 欞格等處。
楹聯 欞格
匾額
宮殿廟宇建 築在用色上，往 往採用黃色琉璃 瓦、朱紅色屋身， 簷下以藍綠色中 略施金粉的彩畫， 襯以潔白的石雕 台基。
天 壇 ︵ 北 京 ︶
佛
小
宮
雁
寺
塔
釋
︵
迦
陝
塔
西 （山西） ︶
奉套塔 佛建： 像築佛 、 ，教 佛用寺 經於廟 。供配
寺所建 廟居築 ：住 。 為或 宗活 教動 徒的
開 元
禮
寺
拜
大
寺
殿
︵
︵
新
福
疆
建
︶
︶
園林：供遊人休息和觀賞的建築
頤
拙
和
政
園
園
︵
︵
北
蘇
京
州
︶
︶
民自和 居然特 ：因點 我素 國影 各響 地。 由形 於成 受了 社不 會同 因的 素風 和格
六年级美术下册第15课《我国古代建筑艺术》 优秀课件3人教版
北 京 四 合 院
装饰色彩
我国古代建 筑还融入了我国 工艺美术及绘画、 雕刻、书法等方 面的卓越成就， 表现在如额枋上 的匾额、柱上的 楹联、门窗上的 棂格等处。
匾额
楹联
棂格
宫殿庙宇建 筑在用色上，往 往采用黄色琉璃 瓦、朱红色屋身， 檐下以蓝绿色中 略施金粉的彩画， 衬以洁白的石雕 台基。
故 宫 大 政 殿 扇 门 裙
故宫太和殿（北京）
佛 宫 寺 释 迦 塔
（山西）
小 雁 塔 ︵ 陕 西 ︶
塔： 佛教寺 庙配套 建筑， 用于 供奉 佛像、 佛经。
寺庙： 为宗教 徒所居 住或活 动的建 筑。
开 元 寺 大 殿 ︵ 福 建 ︶
礼 拜 寺 ︵ 新 疆 ︶
园林：供游人休息或观赏的建筑。 颐 和 园 ︵ 北 京 ︶ 拙 政 园 ︵ 苏 州 ︶
横梁
立柱
斗拱是我国古代 建筑所特有的构件， 它一方面承受建筑重力，另一方面起 装饰作用。
斗拱
群体布局 北 京 故 宫
我国古代建筑 如宫殿、庙宇、住 宅等，都是单个建 筑物组成的群体。 一般都以院子为中 心，四面布置建筑 物。规模较大的建 筑则由若干个院子 组成，在中轴线上 布置主要建筑物， 两侧次要建筑物多 作对称的布局。
黄色琉璃瓦
彩画 古 代 扇 门
故宫太和殿正脊大吻
民居建筑用色，则采用青 灰瓦面、白墙、黑门窗，显得 朴素而淡雅。
白族民居（云南大理）
际联村民居（安徽黟县）
我国古代建筑的类别
宫 殿
坛 庙
塔
寺 庙
园 林
民 居
宫殿：我国古代 帝王听政、坐朝、寝 居、宴乐的建筑。
坛庙：我国古代祭祀祖 先和神灵的宗教礼制建筑。 天 坛 ︵ 北 京 ︶
(优选)六年级美术下册第15课《我国古代建筑艺术》 优秀课件1人教版
彩画
故宫大政殿———扇门裙 （朱红色和金色相搭，显
得相当华丽、富贵）
居民建筑用色：
色彩的使用，在封建社会中也受到等 级制度的限制，在一般住宅建筑中多用青 灰色的砖墙瓦顶，或用粉墙瓦檐，木柱、 梁枋门窗多用黑色。褐色或木色木面也显 得十分雅致。
下面我们来欣赏：
白族民居 （云南大理）
际联村民 居
我国古代建筑艺术
我国古代建筑艺术成就非凡，在世界建筑 史上，占有独特的地位。我们可以从外观造 型、建筑结构、群体布局、装饰色彩等方面 欣赏我国古代建筑艺术。
外观造型：
建筑结构：
横梁 立柱
斗拱
群体布局
楹联
匾额
棂格
宫殿建筑用色：
在用色上，往往采用黄色琉璃瓦顶、朱 红色屋身，檐下以蓝绿色中略施金粉的彩画， 衬以洁白的石雕台基。各部分轮廓鲜明，使 建筑物更显的富丽堂皇。
（安徽）
• 宫殿、坛庙、塔、寺庙、园林、 民居
那什么样的建筑就属于这些了？中 国又是如何区分的呢？
宫殿：我国古代帝王听政、坐朝、 寝居、宴乐的建筑
北京故宫的 太和殿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
塔：佛教寺庙 配套建筑，用 于供奉佛像、
佛经。
佛宫寺释迦塔（山西应 县）
42.活着必定要经历一些挫折，而我们依然坚强战胜每一次挫折，只要我们还活着，就值得庆幸！ 78.把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。 86.头脑醒目一点，处世低调一点，为人谦逊一点，做事积极一点，待人和善一点。 65.状态是干出来的，而不是等出来的。 9.人生不能重来，青春怎敢留白。 86.如果生活捉弄了你，只要你坚定信念，生命的长河中一定会激起绚丽多彩的浪花。 39.我们用人生最好的年华做抵押，去担保一个说出来都会被人嘲笑的梦想。 54.孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。 59.人无志向，和迷途的盲人一样。 42.不为穷变节，不为贱易志。 50.人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 27.看我的，跟我来，一起干。 72.生命必须有裂缝，阳光才能照得进来。路上有坎坷，人才变得坚强起来。 83.冰冻三尺，非一日之寒。 56.脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。 97.懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。 50.人本是人，不必刻意去做人；世本是世，无须精心去处世。坐亦禅，行亦禅，一花一世界，一叶一如来，春来花自青，秋至叶飘零，无穷般若心自在，语默动静体自然。不要刻意地去追逐， 一切遵循自然的规律，开心轻松，过好每一天。
六年级美术下册第15课《我国古代建筑艺术》 优秀课件1人教版
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
白族民居 （云南大理）
际联村民 居 （安徽）
• 宫殿、坛庙、塔、寺庙、园林、
民居
那什么样的建筑就属于这些了？中 国又是如何区分的呢？
人教版美术六年级下册《第15课 我国古代建筑艺术》教学设计4
人教版美术六年级下册《第15课我国古代建筑艺术》教学设计4一. 教材分析《第15课我国古代建筑艺术》这一课旨在让学生了解我国古代建筑的特点和魅力，培养学生对我国传统文化艺术的热爱。
教材通过图片、文字等形式，展示了我国古代建筑的代表作品，如故宫、颐和园、长城等，并介绍了这些建筑的历史背景、建筑特点和艺术价值。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的美术基础和审美能力，他们对我国古代建筑有一定的了解，但可能缺乏深入的认识。
学生应该通过本课的学习，进一步提高对古代建筑艺术的认识和欣赏能力。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解我国古代建筑的特点和魅力，学会欣赏古代建筑的艺术价值。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方式，培养学生对古代建筑的审美能力和批判性思维。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱我国传统文化艺术，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解我国古代建筑的特点和魅力，学会欣赏古代建筑的艺术价值。
2.教学难点：引导学生深入分析古代建筑的艺术特点，培养学生的审美能力和批判性思维。
五. 教学方法1.讲授法：教师通过讲解教材内容，引导学生了解古代建筑的特点和艺术价值。
2.观察法：教师引导学生观察古代建筑图片，分析其艺术特点。
3.讨论法：教师学生进行小组讨论，分享对古代建筑的认识和欣赏心得。
4.实践法：教师学生进行古代建筑模型制作，提高学生的动手能力。
六. 教学准备1.教材：人教版美术六年级下册《第15课我国古代建筑艺术》。
2.图片：收集我国古代建筑的图片，包括故宫、颐和园、长城等。
3.视频：准备相关古代建筑的视频资料。
4.模型材料：准备古代建筑模型制作的材料，如纸张、彩泥等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示古代建筑的图片，引导学生关注古代建筑的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师利用教材和视频资料，向学生介绍故宫、颐和园、长城等古代建筑的历史背景、建筑特点和艺术价值。
六年级美术下册《我国古代建筑艺术》课件(共29张PPT)
【 群 体 布 局 】
【 方 绘 了 我
装 面 画 我 国
的、国古
饰 卓 雕 工 代
越刻艺建
成、美筑 就书术还 。法以融
色
彩 等 及 入
】
雕
工美
刻
术艺
书 法
绘 画
民居和宫殿 在装饰上有什么区别
外观造型 建筑结构 群体布局 装饰色彩
宫殿 民居
说说故宫的美
分享你的建筑
我国古代建筑艺术
孩子们： 喜欢旅游吗？你都去过哪些地方？ 印象最深的是什么？
这些建筑是哪？它们有什么不一样吗？
故宫 （北 京） 明
这些建筑是哪？它们有什么不一样吗？
故宫 太和殿
这些建筑是哪？它们有什么不一样吗？
布达拉宫 （西藏拉萨）
唐
这些建筑是哪？它们有什么不一样吗？
天坛祈年殿
天坛北京（明）
建 国
古 代
筑 的 ， 特 横 建
方弓有梁筑 形形的为主
结 木 承 构 构 要
块重件架采 叫结，。用
构 斗 构 在 斗 木
，叫立拱架 两拱柱是结
】 者 ， 和 我 构
合拱横国，
的要大中物我 布建的心组国 局筑的四成古 。物建面的代
，筑布群建 两在置体筑 侧中建，都 建轴筑一是 筑线物般由 多上。以单 作布规院个 対置模子建 称主较为筑
这些建筑是哪？它们有什么不一样吗？
颐和园（北京）清
苏州园林（苏州）
这些建筑是哪？它们有什么不一样吗？
佛宫寺释迦塔（山西应县）
大雁塔 （陕西西安） 唐
这些建筑是哪？它们有什么不一样吗？
开元寺大殿（福建泉州） 唐
艾提卡尔清真寺（新疆喀什）明
六年级下册美术课件-《15.我国古代建筑艺术》人教版(共27张PPT)
筑则由若干个院子
北
组成，在中轴线上 布置主要建筑物， 两侧次要建筑物多
京 四
作对称的布局。
合
院
装饰色彩
我国古代建 筑还融入了我国 工艺美术及绘画、 雕刻、书法等方 面的卓越成就， 表现在如额枋上 的匾额、柱上的 楹联、门窗上的 棂格等处。
楹联 棂格
匾额
宫殿庙宇建 筑在用色上，往 往采用黄色琉璃 瓦、朱红色屋身， 檐下以蓝绿色中 略施金粉的彩画， 衬以洁白的石雕 台基。
人教版小学美术六年级下册
第15课 我国古代建筑艺术
教学目标：
1、知识与技能：初步了解我国古代建筑艺术的 外观、结构、布局、色彩，能用简单的美术语言 对所欣赏的古代建筑进行赏析、评述。 2、过程与方法：运用收集、整理资料的方法， 参与探究性学习。 3、情感态度与价值观：通过欣赏、了解我国古 代建筑的艺术风格，品味古代建筑的美，提高艺 术水平，增强民族自豪感。
窑︵ 洞河 民南 居︶
永定圆形土楼民居（福建）
鼓楼（贵州）
斗拱
中国木构架结构的关键性部件,在横梁和立柱之间挑出 以承重,同时也有一定的装饰作用.
斗拱
额枋
中国古代建筑中柱子上端联络与承重的水平构件.
望柱
中国古代建筑中栏板之间的立柱.柱身比较简单,大多 都只做成方形石柱形式,而望柱的形式主要表现在柱头 上,可以雕刻多种不同的柱头样式.
天 坛 ︵ 北 京 ︶
佛
小
宫
雁
寺
塔
释
︵
迦
陕
塔
西 （山西） ︶
奉套塔 佛建： 像筑佛 、 ，教 佛用寺 经于庙 。供配
寺所建 庙居筑 ：住 。 为或 宗活 教动 徒的
开 元
人教版六年级美术下册全册课件【完整版】
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人教版六年级美术下册全册课件 【完整版】目录
0002页 0113页 0173页 0210页 0311页 0342页 0483页 0527页
第1课 明暗与立体 第3课 记录色彩 第5课 浮雕 第7课 工笔花卉 第9课 图文并茂 第11课 奥运精神 第13课 毕业啦 第15课 我国古代建筑艺术
第1课 明暗与立体
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第5课 浮雕
人教版六年级美术下册全册课件【 完整版】
第6课 扇面画
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第2课 寻找美的踪迹
人教版六年级美术下册全册课件【 完整版】
第3课 记录色彩
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0002页 0113页 0173页 0210页 0311页 0342页 0483页 0527页
第1课 明暗与立体 第3课 记录色彩 第5课 浮雕 第7课 工笔花卉 第9课 图文并茂 第11课 奥运精神 第13课 毕业啦 第15课 我国古代建筑艺术
第1课 明暗与立体
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第5课 浮雕
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第6课 扇面画
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第2课 寻找美的踪迹
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第3课 记录色彩
(精选)六年级美术下册第15课《我国古代建筑艺术》 优秀课件1人教版
彩画
故宫大政殿———扇门裙 （朱红色和金色相搭，显
得相当华丽、富贵）
居民建筑用色：
色彩的使用，在封建社会中也受到等 级制度的限制，在一般住宅建木面也显 得十分雅致。
下面我们来欣赏：
白族民居 （云南大理）
际联村民 居
30.辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克 81.付出才会杰出。 53.路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。 89.对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 58.少一点矫情，多一点努力，你想过的那种生活，得自己去挣。
（安徽）
我国古代建筑的类别：
• 宫殿、坛庙、塔、寺庙、园林、 民居
那什么样的建筑就属于这些了？中 国又是如何区分的呢？
宫殿：我国古代帝王听政、坐朝、 寝居、宴乐的建筑
北京故宫的 太和殿
塔：佛教寺庙 配套建筑，用 于供奉佛像、
佛经。
佛宫寺释迦塔（山西应 县）
67.武则天证明：成功和男女没关系； 姜子牙证明：成功和年龄没关系； 朱元璋证明：成功和出身没关系； 邓小平证明：成功和身高没关系； 马云证明： 成功和长相没关系； 李嘉诚证明：成功 和文凭没关系； 比尔盖茨证明：成功和学历没关系；事实证明:你不努力一切都跟你没关系。 80.有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 42.世界上最恐怖的事情：就是是拿自己的时间，去见证别人的梦想成真；最悲哀的事情：就是自己从不敢尝试，还去嘲笑奔跑的人。 20.伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。 47.树上的果子，只有抬手的人能摘到； 地上有钱，也只有弯腰的人能捡着。 我们只是卖登山票的，只能保证你买了票可以去登山，能否登上山顶在于你是否坚持！任何事都一样，赚钱也一样， 选择重要，选择后的努力更重要！ 用你的执行力加上你的坚持，成功的路上一定有你！
六年级美术下册第15课《我国古代建筑艺术》 优秀课件3人教版
北 京 四 合 院
装饰色彩
我国古代建 筑还融入了我国 工艺美术及绘画、 雕刻、书法等方 面的卓越成就， 表现在如额枋上 的匾额、柱上的 楹联、门窗上的 棂格等处。
匾额
楹联
棂格
宫殿庙宇建 筑在用色上，往 往采用黄色琉璃 瓦、朱红色屋身， 檐下以蓝绿色中 略施金粉的彩画， 衬以洁白的石雕 台基。
故 宫 大 政 殿 扇 门 裙
民居： 我国各地 民居由于 受社会因 素和自然 因素影响， 形成了各 自不同的 风格和特 点。窑︵ 洞河 民南 居︶来自永定圆形土楼民居（福建）
鼓楼（贵州）
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
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依山就势，在山水环保。其结构多为 多进院落式(小型者多为三合园式），
一般坐北朝南，依山面水。
砖木石为原材料
徽派建筑规模灵活，变幻无 穷，其组合形式多为多进院 落式的集合形式，体现了徽 州人“聚族而居”的特点。 一般均坐北朝南，倚山面水 ，讲求风水价值。其布局以 中轴线对称分列，面阔三间 ，中为厅堂，两侧为厢房， 厅堂前方称天井，采光通风 。院落相套，造就出纵深自 足性家庭的生活空间。
建筑形制
小雁塔是密檐式砖结构佛 塔，由地宫、基座、塔身 、塔檐等部分构成，塔身 为四方形，青砖结构。原 为15级，约45米高，明嘉靖 三十四年（1556年）大地震 时，塔顶被毁掉两层，现 存13层。1989年测定塔的总 高度是43.395米，底边长 11.38米，高与底边的比例 是100：26。
天坛是世界上最大的祭天建筑群。天坛有垣墙两重 ，分为内坛、外坛两部分。主要建筑集中于内坛。天坛主 要建筑在 内坛的南北中轴 线上，圜丘坛在 南，祭天；祈谷 坛在北，祈谷， 中间有墙相隔。 两坛由一座长360 米、宽近30米、 南低北高的丹陛 桥（也称海墁大 道或神道）相连。
东丽区民生小学五年二班四组
则采用青灰瓦 则
面，白墙黑门 窗，显得朴素
而淡雅
我国古代建筑艺术成就非凡
宫
坛
殿
庙
塔
寺
园
庙
林
民 居
我国古代建筑艺术成就非凡
太 和 殿
坛 庙
塔
寺
园
庙
林
民 居
太和殿
外
建
群
装
观
筑
体
饰
造
结
布
色
型
构
局
彩
屋顶
屋身 台基
我国古代建筑外观造型由（ ）、（ ）、（ ） 三个部分组成。
屋顶的样式
太和殿
外 观 造 型
• 供游人休息和观赏 的建筑。
• 为宗教徒所居住或 活动的建筑。
• 自然因素和社会因 素形成了不同的民 居风格和特点。
• 我国古代帝王朝会 、寝居、宴乐的建 筑场所。
代表
故宫太和殿（北京）
小雁塔（陕西） 窑洞（河南）
天坛（北京） 开元寺大殿（福建）
颐和园（北京）
类别 • 宫殿 • 坛庙 •塔 • 寺庙 • 园林 • 民居
概念
• 我国古代祭祀祖先 和神灵的宗教礼制 建筑。
• 佛教寺庙配套建筑 ，用于供奉佛骨、 佛像、法器、佛经 等。
• 供游人休息和观赏 的建筑。
• 为宗教徒所居住或 活动的建筑。
• 自然因素和社会因 素形成了不同的民 居风格和特点。
• 我国古代帝王朝会 、寝居、宴乐的建 筑场所。
代表
故宫太和殿（北京）
我国古代建筑艺术的特点 太和殿
外
建
群
装
观
筑
体
饰
造
结
布
色
型
构
局
彩
承
屋
重斗
对 匾额、楹联、
顶
维拱
称 棂格、蹲脊兽
护
通过这节课 你都学到了 什么？
我国古代建筑艺术的特点
外
建
群
装
观
筑
体
饰
造
结
布
色
型
构
局
彩
宫
坛
殿
庙
塔
寺
园
庙
林
民 居
中国古代建筑
群体布局北京四 Nhomakorabea合
院
北 京 故 宫
太和殿
外 观 造 型
建 筑 结 构
群 体 布 局
装 饰 色 彩
装饰色彩
匾 额
我国古代建筑还融入了我国工艺 美术及绘画、雕刻、书法等方面 的卓越成就。你能找出来么？
匾额
楹
楹
联
联
彩画
棂棂 格格
蹲脊兽
黄色琉璃瓦、朱红色屋身， 檐下以蓝绿色中略施金粉 的彩画，衬以洁白的 石雕台基.
建筑风格
塔体：小雁塔第一层 塔身南北开辟门洞， 以供出入，南北门框 均以青石做成，石质 门楣上线刻供养天人 和蔓草、祥云等具典 型佛教寓意的装饰图 案，反映了初唐时期 的艺术风格。
谢谢大家
坛庙
中国古代建筑
天坛-祈年殿
三重檐的圆形建筑，总高38米。 】
祈年殿用28根楠木大柱和36块互相衔接的榜，桷，支撑着三层连体 的殿檐。这些大柱有不同的象征意义；中央四处叫通天柱，代表四 季；中层十二根金柱，代表十二个月；外表十二根檐柱，代表十二 个时辰；中外层相加二十四根代表二十四节气；三层相加二十八个， 代表二十八星宿；加柱顶八根童柱，代表三十六天罡；宝顶下雷公 柱，代表皇帝一统天下。
小雁塔（陕西） 窑洞（河南）
天坛（北京） 开元寺大殿（福建）
颐和园（北京）
园林
中国古代建筑艺术 ——网师园
谢谢大家的聆听
塔
小雁塔
——西安
东丽区民生小学五年二班二组
名称由来
小雁塔与大雁塔东西相 向，是唐代京师长安保 留至今的两处重要地标
小雁塔在唐、宋朝时期 一直叫“荐福寺塔”， 而其外形似大雁塔又小 于大雁塔，故名“小雁 塔”，一直流传至今。
建 筑 结 构
群 体 布 局
装 饰 色 彩
斗拱是我国古代 建筑所特有的构件， 它一方面承受建筑 重力，另一方面起 装饰作用。
斗拱
太和殿
外 观 造 型
建 筑 结 构
群 体 布 局
装 饰 色 彩
我国古代建筑如宫 殿、庙宇、住宅等， 都是单个建筑物组 成的群体。一般都 以院子为中心，四 面布置建筑物。规 模较大的建筑则由 若干个院子组成， 在中轴线上布置主 要建筑物，两侧次 要建筑物多作对称 的布局。
我国古代建筑艺术
建筑
欧洲建筑 中国古代建筑 伊斯兰建筑
我国古代建筑的类别
宫
坛
殿
庙
塔
寺
园
庙
林
民 居
你 类别
能
否 把
•
宫殿
建
筑
类 • 坛庙
别
和
概 念
•
塔
及
代
表 • 寺庙 进
行
准
确 • 园林
的
连
线 。
•
民居
概念
• 我国古代祭祀祖先 和神灵的宗教礼制 建筑。
• 佛教寺庙配套建筑 ，用于供奉佛骨、 佛像、法器、佛经 等。