高考语文二轮复习 第1部分 核心突破 专题7 写作 第5讲 巧饰凤头 妙铸豹尾- 作文开头结尾备考指南精题演练

第5讲巧饰凤头妙铸豹尾- 作文开头结尾备考指南

1．请以“离别”为题，引用诗词写一段开头。

答案：(示例)“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，这是李清照的感受；“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡……

2．请以“伸出手温暖他人”为题，写一段号召呼号式结尾。

答案：(示例)别去吝惜自己的帮助，别去埋怨社会的黑暗与阴霾，别让你的手长期放在口袋里，别让你的善良、爱心和道德像时间一样流逝。纵使许多双手已变冰冷，却仍有温暖之人愿伸手去维护道德，去温暖他人。做个温暖的人，伸出手温暖他人！

对点特训17

(见专题活页检测P41)

1．(2016·湖南长沙长郡中学月考)阅读下面的漫画和背景材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

背景材料：

青海学生周浩以省理科前五名的成绩考入北京大学，他在北大学习感到“痛不欲生”，后来转入自己喜欢的北京工业技师学院。从人人羡慕的高等学府退学转到名不见经传的技校，这件事引起了广泛的争论。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

写作指导：这是一道漫画类材料作文题。在审题时注意观察漫画，并抓住“背景材料”中“后来转入自己喜欢的北京工业技师学院”一句中的“喜欢”两字。尽管北京大学是名校，但是不符合周浩的兴趣爱好，所以周浩按照自己的喜好毅然选择了技校，可见兴趣、爱好是他作出决定的主要依据。由此可以立意：①兴趣是最好的老师；②名校固然重要，“真心”不可忽视；③我的人生我做主；④活出自我风采。也可从反面立意：①要理性，不能只从兴趣爱好出发；②担当责任，摒弃小我。

例文：

我心自有清风明月

鲁迅曾言：“地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”无奈凡尘俗世中桎梏重重，人们只把已铺好的路称之为路，殊不知独辟蹊径也别具一番风采。就如同周浩一般，想我所愿，做我所爱，任飞语漫天，流言不断，因为我心自有清风明月。

佛曰：“人人皆是一株妙法莲花。”无论你怎么开放，以什么方式开放，结果都是傲然于水的洁莲。不必纠结于他人，无须桎梏于议论，心随我动，大胆前行，不必回首，我爱，故我行。

卸下你的行囊，丢弃你的包袱，忽略旁人的质疑，怀揣寻梦的勇气，上路吧！人各有志，做我所爱，理所当然。朱敏才从风度翩翩的外交官变为衣着俭朴的支教教师，孙丽娜从优雅端庄的高级教师变成烈日炎炎下的辛勤园丁，是什么让他们果断地放弃了优越的城市生活？是什么让他们置年老体弱于不顾？是梦想，是担当，更是兴趣与爱好。哪管沧海，哪管桑田，不考虑艰苦，不在乎体弱，我爱故我行，因为我心自有清风明月。

村上春树曾在《世界尽头与冷酷仙境》中写道：“我还是无法抛却我的初心，不管它多么沉重，有时又是那么黑暗。”的确，遵从本心，眺望未来，那是一种青春的姿态。不过是，因为喜欢，源于爱，所以敢于梦想，敢于冲破世俗去做。陈欧的聚美优品如何得来？香水背后的汗水你是否明白？“梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样？哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。”往前是山隘，往后是阴霾，即使人生受命运主宰，执着的心也不会更改。怀揣着初心，若爱，便只管前行。

大漠、骄阳、驼铃、足迹、书香、背影，三毛怀着对自然的无限向往与热爱，携着对世界的无限遐想与感悟，踏沙寻梦，轻装前行。卸下心灵的枷锁，冲破世俗的束缚，且行且感悟，且梦且珍惜。世间奇女子，谁人不叹？心有多远，就能到达多远。你的心镶嵌在了撒哈拉大漠落日的余晖中，以梦为饰，给人迹罕至的荒漠增添了一抹绿。

马克·鲍尔莱因说：“一个人成熟的标志之一就是明白每天发生在自己身上99%的事情对于别人而言根本毫无意义。”因此，何必在意那么多，何必让小小的心脏不堪重负。想你所想，做你所做，爱你所爱。

诚然，兴趣引领不是标新立异，不负初心不是执迷不悟。这需要我们作出正确的选择，需要清醒睿智的头脑。我爱，故我行。这是成大事者应有的气魄。

我爱，故我行。任浊浪排空，我心自有清风明月。

2．(2016·湖北荆、荆、襄、宜七校联考)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一个春天的中午，父亲陪他5岁的儿子在广场上玩。男孩手拿篮球在脚前拍打着，他瞄准篮筐，双手托球，试图把球扔进篮圈，父亲坐在远处一条长凳上望着儿子的一举一动。不一会儿，有几个大一点的男孩摇晃着走过来，一把将球抢走了，那个男孩被抛到了一旁，变成了观众。

为了摆脱儿子的困境，父亲走向儿子问他是否想收回那个篮球。孩子回答说：“不，我

想我能对付。”他静静地站在其他孩子们中间耐心等待，然后抓住时机猛然接住篮球，再将它扔给大孩子中间的一个人，直到他们之中的一个又把篮球传给了他。

父亲坐在阳光下仔细注视着儿子的身影，心里默默地说：再见，我的孩子，你长大了。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

写作指导：这是一道生活哲理类的材料作文题。男孩的篮球被抢走了，他没有哭，也没有去抢，而是在那些孩子们中间等待着，接到球后传出去，又接到了对方的传球。在父亲眼中，孩子长大了。成长，是一个很复杂的过程，有的人懂得如何去面对周围的环境，而有的人考虑到的事情则少些。立意时，可以从以下角度构思：(1)从父亲角度：适时放手，不能越俎代庖。(2)从孩子拒绝父亲帮助的角度：自立、自强。(3)从孩子解决问题的角度：投入生活，不做“观众”；化“敌”为“友”，合作共赢；善于变通；学会分享。

例文：学会分享

有一天，上帝对一名教士说：“来，我带你去看看地狱。”他们进入了一个房间，那里有许多人正围着一只煮食的大锅坐着，他们眼睛直呆呆地望着大锅，又饿又失望。每个人手里都有一只汤勺，因为汤勺的柄太长，所以食物没法送到自己的嘴里。

“来，现在我带你去看看天堂。”上帝又带着这名教士进入了另一个房间。这个房间跟上一个房间的情景一模一样，也有一大群人围着一只正在煮食的锅坐着，他们的汤勺柄跟刚才那群人的一样长。所不同的是，这里的人又吃又喝，有说有笑。

教士看完这个房间，奇怪地问上帝：“为什么同样的情景，这个房间的人快乐，而那个房间的人却愁眉不展呢？”上帝微笑着说：“难道你没有看到吗？这个房间里的人都学会了喂对方。”教士恍然大悟。

这个故事生动地告诉世人，人活在这个世上，一定要学会分享与给予，养成互爱互助的行为习惯。我们在地狱里看到的那群吝啬鬼，他们宁愿自己饿死，也不愿去喂对方。正像英国诗人白朗宁所说的：“把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓了。”

分享，是一种境界，是一种智慧，是一种升华，是与人方便自己方便。分享爱，分享劳动，分享喜悦乃至分享痛苦，这都是我们所需要的。有些人做人往往斤斤计较，干什么事情总怕自己会吃亏，更怕让别人得了便宜。这样的人就是没有领悟到分享的真谛。其实，从古至今，奉献的意义包含了两层含义，一层是你付出的并让他人从中受益的，另一层就是你从你的付出中所得到的回报。当然，这种回报，有时候是你看得见的，有时候则是你看不见的，看得见摸得着的回报自然好，而看不到的回报更可能是一种你精神上的丰富财产。

人们总是幻想能够过上天堂里的美好生活，正因为是幻想，所以我们总是觉得天堂离我们很遥远，而其实，天堂离我们并不遥远，只要我们懂得分享，快乐和幸福往往便会“不请自来”。

分享的要义来自我们自己的所作所为，来自我们每个人的所作所为，来自我们是不是可