【部编版】新2019年五年级上册语文课件-习作：介绍一种事物 (共12张PPT)

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部编版五年级语文上册习作《介绍一种事物》优秀课件

根据确定的习作内容列出习作提纲。提纲是文章构思的一个框架，要写得简洁明了。
物品（玩具）
美食（蔬菜、水果）
开头介绍名称和来历。
介绍名称。
具体描写玩具的
中间特点，如形状、构造、玩
结尾写玩具带来的乐趣。法等。
具体描写形状、颜色、味道、种类和营养价值。
抒发感情来赞美。
范文点评
我的文具盒
首先，是精选树叶。一般来说，树叶的种类没有限制，挑选树叶各种树叶均可采用，只不过不同的叶子制作过程有所不同罢了。下面我们以女贞树叶为例作介绍。挑选树叶时，得挑选那些完整而且比较饱满的叶子。还得注意，在采摘的时候，最好能保留叶梗1～1.5厘米左右，以便能代替一般书签上的那根绸带子。
选摘好叶片后，先将它们用冷水洗净，除去叶片上的洗净树叶污垢，然后再放入温水里浸泡两三分钟，以便剥离。接下
文体目的
方式语言特色
原文
改写后
充满诗情画意的散文
说明文
赞美事物，抒发情感
修辞手法：比喻、对比、排比、夸张等精练、清新淡雅，抒情色彩浓
介绍事物，说明知识说明方法：作比较、列数字等
准确、简洁、有条理
习作
介绍一种事物
33
思维导图
34
你会制作树叶书签吗
朋友，当你翻阅书籍，想在某页做上标记时，你一定会使用到书签吧。书签的品类很多，常见的有绘着诸如花点出制作对鸟虫兽山水人物图案的硬纸书签和塑料书签。但是我想：象如果能亲手制作一枚叶片书签，你一定会觉得别致又饶有兴味的。
习作：介绍一种事物
习作：介绍一种事物
习作要求
选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，可以用教材中的题目，也可以自拟题目。

【新课标】统编版小学语文五年级上册习作《介绍一种事物》课件PPT

的内容
可以选择表格中的题目，也可以自拟题
目，介绍一种事物。
写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。写的时候注意以下几点： ◇ 写清楚事物的主要特点。 ◇ 试着用上恰当的说明方法。 ◇ 可以分段介绍事物的不同方面。
写好后，与同学交流分享。如果别人对你介绍的事物产生了兴趣，获得了相关知识，你就完成了一次成功的习作。
精彩开头 1.开门见山式
芹菜是我们常吃的一种蔬菜，现在我们一起来了解了解芹菜吧。
（节选自《你了解芹菜吗》）
竹是“花中四君子”之一，与松、梅合
称“岁寒三友”，自古以来就深受人们的喜
爱。
（节选自《竹》）
2.对比引入式
有人喜欢小猫，有人喜欢小狗，而我最喜欢小松鼠。今天，我来给大家介绍一下这个可爱的小动物吧！（节选自《松鼠》）
习作指导
1.选择一种自己了解并感兴趣的事物，搜集相关资料，了解其特点。 2.运用恰当的说明方法，介绍事物的不同方面。 3.分段介绍，写清楚事物的主要特点。
介绍一种
名称具体特点
运用恰当的说
事物
表达感情
明方法
习作提示的事物
与动生物活有关中常恐见龙的
与植生物活有中关不菊常花见但也物自品有己关感兴灯趣的
精彩词语描写动物动作的词语
彩蝶飞舞螳螂舞臂百鸟争鸣跃出水面
蜻蜓点水蜜蜂酿蜜群鹰搏击腾空跃起
蚂蚁搬家凌空飞翔莺歌燕舞
仰天长啸迎风展翅追逐嬉戏
描写植物形态的词语
含苞欲放芳草萋萋枝叶茂密果实累累
蓓蕾初放青草细柔舒枝展叶千姿百态
百花盛开草木旺盛不蔓不枝

部编版(统编)小学语文五年级上册第五单元《习作：介绍一种事物》教学课件PPT

写法分析： (1)这是一篇说明文，在说明鲸的特点时，作者运用了作比较、
列数字、举例子等方法，进行具体介绍，给人留下深刻的印象。 (2)课文条理清楚，层次分明。先写鲸的形体特点，并说明它属于哺乳动物；再写它的种类；然后写它的生活习性；最后写它的生长规律。写生活习性又分别从几个方面具体地进行介绍。
一言不发，在直尺上“甜睡”。在它们的房子以西，还有一个格，它是我的文件夹，专门用来放通知单，“小数据”等一些物品。❷
啊！文具盒，你日复一日，年复一年地保管着我的学习用品，为我服务。 ❸谢谢你，愿你伴我共度的美好时光，你永远都是我的好朋友。
❷摹状貌 ❸作诠释
ห้องสมุดไป่ตู้
这篇说明文描写了日日为作者服务的文具盒，文具盒美观大方，精巧实用，是作者学习不可缺少的小帮手。文中运用列数字和摹状貌等说明方法，语言活泼生动，说明了文具盒对自己的作用之大。
例如：生活在海洋里的鲸有很多生活习性，在《鲸》
这篇文章里，作者主要抓住鲸的吃食、呼吸、睡觉等生活习性进行描写。
3．要合理安排说明顺序。要能把某一事物(或事理)的特点准确、清楚地说
明，还必须根据事物本身的条理和它的固有特征，选取合理的顺序来进行剖释。所谓合理，是指在根据事物的特点和符合认识规律的前提下所采取的一种便于说清楚，也容易使人看明白的说明顺序。
佳作在线：
文具盒
写法品析
我有一个长方形的铁皮喷塑文具盒，它长20厘米，宽5厘米，高2厘米。❶除了图案，汉字，英文以外，其 ❶列数字
余都是浅蓝色的，美观大方。盒面上那精致的图案，更
是引人注目：那活泼的小红兔，正对着我“微微笑”。
还有一些调皮的小桔子，它们表情不一：有的开怀大笑，
有的目瞪口呆，还有的愁眉苦脸，有趣极了。

部编版小学五年级语文上册习作《介绍一种事物》优秀课件

对于这次习作，你还有什么要说的吗？
我会选择我最熟悉的事物来写，这样写得才能更丰富，更真实。
为了让更多人感兴趣，我想写一个最前沿的事物，引起他们的阅读兴趣。
写说明文一定要查找资料，从图书或网络上查找，但是资料不能全信，要辨别一下。
写作提纲
你想好自己的作文内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。
制胎
使用什么说明方法
需要哪些观察和资料搜索
作比较
搜索百科资料
掐丝点蓝
举例子
观看相关视频
烧制打磨
打比方
搜索百科资料
介绍某种做法时，要分几个步骤。
总结一下：
事物性质——分方面形成制作——分步骤
下面就是如何使用恰当的说明方法说明事物了，我们可以向课文学习。
整体写出松鼠特征
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽举例然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉
语文五年级上册
介绍一种事物
第一课时第二课时
说一说
你对什么事物最了解或者最喜欢？给大家介绍一下吧！
第一课时
审题指导
如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人, 你打算介绍什么?下面表格中的提示和题目是否对你有启发?
与动物有关与植物有关
恐龙袋鼠的自述动物的尾巴菊花热带植物大观园种子的旅行
结尾表达对蕲艾的赞美之情
开头引出美食——酥糖
家
介绍其独特的味道
乡美
主体
介绍其悠久的历史
食
介绍美食相关的习俗
酥
糖
结尾扩展知识，写出美食中的文化
开头总写手机的重要性

部编人教版语文五年级上册《介绍一种事物》PPT精品课件

习作例文
《风向袋的制作》
可以借助一些容易飘动的物体，比如风向袋，根据它飘动的方向判断风向。
这句话运用了举例子的说明方法。
习作例文
《风向袋的制作》
袋口直径约10厘米，袋长40～50厘米。
剪下4根长约10厘米左右的塑料绳，在袋口边缘分别扎4个小洞…
运用了列数字的说明方法。
习作例文
《风向袋的制作》
习作
介绍一种事物
学习目标
1.了解说明文的特点，掌握打比方、列数字、举例子等常用的说明方法。 2.能选择身边的事物，练习运用多种方式说明该事物的特征。 3.学习习作例文，体会文中的说明方法，进一步掌握说明文的写作特点。 4.选择事物进行观察，再运用本单元学习的说明方法把该事物介绍给别人。
互动交流
说明性文章的方法
介绍了菊花开放的季节和美丽的花朵。
习作例文
菊花生命力异常顽强。无论是溪边，山脚，亦或者是花坛，任何一个地方，都能看见菊花的身影。掐下菊花枝头的一个芽头，插进黑黝黝的泥土，它同样能生存、长大、开花。也许会有人认为，不是任何一块土壤都能种植菊花，而事实并不是这样，不论是在贫瘠山头上，还是在肥沃的田野里，菊花都能绽放一生最美的秋天。今年的菊花开败了，明天，它的根依然会抽出新芽，长出新的植株，开出一朵朵娇艳的菊花。它为大自然增添了一分光彩，一抹艳丽。
小试身手请同学们试着将课文《白鹭》改写成说明性文章
体会有什么不同
互动交流
《鲸》
大小种类生活习性鲸属于哺乳动物
习作例文
《鲸》
目前已知最大的鲸约有一百六十吨重，最小的也有两吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

《习作：介绍一种事物》课件PPT(完美版)五年级上册语文部编

1.选择一种了解并感兴趣的事物介绍给大家，写清楚事物的主要特点。
2.试着用上恰当的说明方法。 3.可以分段介绍事物的不同方面。
人教版语文五年级上册
1．审题从你了解并感兴趣的事物中选择一种事物来
写，可以是动物、植物、物品、美食或其他自己感兴趣的内容，写出事物的主要特征。
人教版语文五年级上册
心。所以与野兔相比家兔就较肥胖，个头
人教版语文五年级上册
也比较大。 (5)兔子还经常用爪子梳理自己的毛，
把自己弄得干干净净的。
第4自然段采用作比较的说明方法，把家兔和野兔进行比较，突出了家兔个头较大、体形较肥的特点。
人教版语文五年级上册
作者选取了自己熟悉的小动物——兔子，介绍了兔子的外形和生活习性以及家兔和野兔的区别等。文章先总说后分说，条理清晰。作者采用打比方、作比较的说明方法，语言准确、生动，表达了自己对兔子的喜爱之情。
第2 自然段介绍兔子的外形，突出了兔子的可爱。
人教版语文五年级上册
跑，一会儿蹦到这儿，一会儿又蹦到那儿，轻快极了。
第3自然段介绍兔子的吃食和它警觉的特点。
(4)兔子也分野兔和家兔。野兔要自
己搭窝，自己找食，而家兔就不一样了，
主人已经为它准备好了一个温馨的“家”，
“家”里有丰富的食物，根本就不用它操
2. 选材 (1)选择合适的事物。可以是课本上提供的事
物，也可以是自己感兴趣的其他事物。 (2)通过观察、参观、访问、查询资料阅读说
明书等方式，尽可能多地了解这种事物。
人教版语文五年级上册
3. 构思首先，明确自己要写什么，美食、动物、植
物……其次，明确你所要写的事物的特点。最后，定好顺序，运用列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法将事物的主要特点介绍清楚。

部编人教版五年级语文上册习作《介绍一种事物》精品课件(共35张PPT)

二、与物品有关的写作方法：
开头：简要概括物品的来历，总体特点。中间（1）介绍物品的外形。
（2）介绍物品的用法。（3）介绍物品的作用结尾：对物品总结，借物表情，抒发对物品的情感。在描写的过程中要注意运用各种说明方法。如列数字、作比较、打比方、举例子……。这样有利于把所介绍的物品描述得更生动，更形象。
三、与美食有关的写作方法
1.先说明了我们作文要描写的是什么。点明自己什么时候，在哪儿，和谁一起准备做或准备吃什么美食。 2.在点明描写的是什么之后，我们就要写自己在什么样的心情，经过等待后，终于看到了这份美食。 3.就可以重点写美食了，先从它的颜色写起。 4.写了色之后，就可以写一下香味。 5.就可以写尝到嘴里是什么味道了。就这样从色香味各个方面描写就可以了，加上形容动作心情的优美词语，一定可以写好的。
介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、保鲜等方面的情况以及相关的故事。
介绍一种事物
统编版语文五年级（上）
本课目标
1.选定一件你最感兴趣的事物。 (重点) 2.掌握正确的有条理的叙述事物过程的方法。 (重点) 3.运用多种说明方法，讲述事物形象。(难点)
巧用比喻突出特点——“有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。”这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法，两个“当作”写出松鼠不仅知道以树皮为船，而且还会用尾巴 “杨帆”“使舵”，它的乖巧不言而喻，它的智慧也可见一斑。
妙用拟人活现特点——它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去了。”这句话巧用“跑”“躲”“逃”这三个动词来表示松鼠对于微笑危险的快速应变能力，更显示出它“十分警觉”的灵性，活现出它的乖巧。

【秋】2019最新人教(统编)部编本小学语文五年级上册：习作：介绍一种事物-精品课PPT课件

来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足
了气，再潜入水中。鲸每隔一段时间必须呼吸一次。不同种
以前的教材版本比较复杂，出版社，教育厅，地方教育部门都有各自的版本。这样带来的结果是什么呢？首先当然是百花齐放，各有特色。其次出现良莠不齐。再次就是产生灰色交易。这种情况下直接受害者是学生。语文书不再精雕细琢，逐渐成了快餐品，语文书都没有语文味，教师上课却一直追求语文味，真难。部编版语文教材，根据国家教育和新课程改革需求由教育部直接编写，减少中间环节。从流程上控制质量的一体性。我国学生语文素养的下降和语文书质量下降有绝对关系。语文是学生学习的基础学科，语文除了教会学生念书写字以外，还承担着传递民族文化的使命。地方版课文的选择“仁者见仁”，“部编版”的出台至少有了示范作用。 “部编版”教材课文数量减少15%，40%的课文被替换。
二、与物品有关的写作方法：
开头：简要概括物品的来历，总体特点。中间（1）介绍物品的外形。
（2）介绍物品的用法。（3）介绍物品的作用结尾：对物品总结，借物表情，抒发对物品的情感。在描写的过程中要注意运用各种说明方法。如列数字、作比较、打比方、举例子……。这样有利于把所介绍个字人，围鲸着的桌子坐在它的嘴里“看近书四，十还吨显得很宽敞。
庞大就具体可
重”“约十七
感了。
米长”，用词
非常准确。
鲸生活在海洋里，因为体型像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变这化段，话鲸主的要祖介先绍生了活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们鲸的的前种肢类和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
写作方法

统编版五年级上册语文课件-习作：介绍一种事物人教(部编版) (共20张PPT)

描写过程中可以运用我们学过的说明方法，让事物更生动、更形象、更具体。
写作方法
一、与动物、植物有关的写作方法：
1.要抓住说明对象的特征。主要介绍动植物的形态、习性、分布、品种、功能、动物的饲养、植物的栽培、以及历史等。 2.要合理的安排说明顺序。空间顺序：从上到下、从左到右、从前到后、从远到近、从内到外、先中间后两边等顺序。时间顺序：从古到今。逻辑顺序：特点-用途、原因-结果、整体-部分、主要-次要、概括-具体。 3.要采用恰当的说明方法。列数字、举例子、作比较、打比方、分类别……
来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足
了气，再潜入水中。鲸每隔一段时间必须呼吸一次。不同种
类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样；须鲸的水柱是垂直的，游戏有高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮形了。象鲸有的的经呼写验吸出的人根据水柱的形状，就能判断出鲸的种类和大小。特点。
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物，长须鲸刚生下来就有十多米长，七吨重，一天能长三十千克，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
首先介绍了制作风向袋需要准备的材料和工具。
第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约 10厘米，袋长40-50厘米。用细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈，用针线把细铁丝固定在袋口处，把袋口撑开。
第三，剪下4根长约10厘米左右的塑料绳，在袋口边缘分别扎4 个小洞。将4根塑料绳的一头分别穿过4个小洞，绑在铁丝圈上，另太一紧第，头四做绑，一在拿个一一可起根以，细在打铁竹一丝运得竿个，用很上结在清列自实离楚数由的竹。字滑绳竿的动结1说的。0厘明细米方铁处法丝缠把圈2制。-3作离圈过细，程铁不写丝要圈缠上的下各1-2厘米处，用尖嘴钳把粗铁丝在竹竿上紧紧缠绕3-4圈，这样1竿5细的厘铁细米丝铁长圈丝的就圈塑只上料能，绳在把，缠风一用的紧向头“写的袋绑第出粗系在一了铁在之”制丝竹前“ 作圈竿打第风之上好二向间。的” 袋上绳等的下结词步滑上语骤动，，。。另有再一条剪头理下绑一在根竹

五年级上册语文习作：介绍一种事物部编版优秀ppt课件

电梯中贴着一张停电通知，那时候灵感女神就在她肩头敲响了三角铁。短短三层楼的时间，她已经构思好了一整条朋友圈的内容。电
梯缓缓停下，鸥小姐举起手机拍下停电通知的照片，款款走出梯厢，她觉得自己整个人再次焕发着破网突围的激情。
知识点九：课外积累
（3）衰兰送客1、这篇课文作者回忆了红军长征途中过草地时，炊事班长为照顾生病的小战士安全走出草地，千方百计地克服重重困难，最后终因劳
累、饥饿而光荣牺牲的故事。赞扬了老班长对革命事业高度负责和对同志无私关爱的思想品质。
知识点九：词句积累
?鸥小姐打算复出。她打定主意，要再次在朋友圈中掀起波澜，寻找素材的眼睛已经擦得发亮。一天晚上她回家乘电梯上楼，突然看见
话耽误他正事。于是，每天晚上，她就像一只待在巢里的老鸟，期盼着那动听的铃声。其实在电话里娘儿俩每天也总是聊那些内容，
她问他今天怎样，累不累，工作还顺吗。儿子总会嘱咐她在家保重身体。这样的话每天说，她依旧是津津有味。儿子的电话让她踏实
、心安。
小扣：轻轻地敲。柴扉（fēi）：用木柴、树枝编成的门。
区分：晌-响诲-悔抢-枪悦-说审-伸
3古诗三首
知识点解读
◎青,取之于蓝而青于蓝。《荀子》
最是：正是。处：时。绝胜：远远胜过。皇都：帝都，这里指长安。
（4）以：以为。
（5）去：离。
（6）日中：正午。
要点提示：“倒不如”中“倒”是四声，理解“半晌”中的“晌”是日字旁，跟时间有关。
一是老师和同学们的对比。学习二至十八自然段，让同学们分别用“ ”和“﹏﹏”画出描写老师和同学们的句子，找出描写动作、神态的
词语，引导体会老师与同学们是截然不同的表现，看到“我”画的杨桃，同学们是嘲笑的态度，而老师却注意观察，从“我”的座位上去审

五年级上册语文课件-习作：介绍一种事物人教(部编版) (共20张PPT)

风向。
制作风向袋可以分下面几个步骤：第一，首准先备介竹绍竿了、制细作铁风丝向、袋粗需铁要丝、尖嘴钳、尼龙纱准巾备或的其材他料较和轻工的具纺。织品、塑料绳、
第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形
口袋，袋口直径约10厘米，袋长40-50厘米。用
细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈，用针线把
细铁丝固定在袋口处，把袋口撑开。
3.结合两次修改过程，学会评改的方法，养成修改习作的习惯。
4.每人试着评改一篇同学的习作，在全班展示点评。
鲸
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实
还有比象大很多的动物，那就是鲸。目前已知最大
的鲸约有一通百过六作十比吨较重、，最小的也“有近两四吨十重。我国发现过一头列近数四字十，吨鲸重的鲸，约十七米吨长，一条舌头就有十几的体头可庞大大感肥就了猪具。那么重。它要重是十”张七“开米约嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的长上”腭，，用四个人围
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主
要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大
嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然
后闭上嘴这，段把话海具水体从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚描子述里了，不一同顿就可以吃两吨多。齿鲸主要吃大鱼和种捕海食类兽的方。鲸式它的。们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有
二、与物品有关的写作方法：
开头：简要概括物品的来历，总体特点。中间（1）介绍物品的外形。
（2）介绍物品的用法。（3）介绍物品的作用结尾：对物品总结，借物表情，抒发对物品的情感。在描写的过程中要注意运用各种说明方法。如列数字、作比较、打比方、举例子……。这样有利于把所介绍的物品描述得更生动，更形象。

2019-2020年部编版语文五年级(上)习作5：介绍一种事物-PPT课件-部编人教版

讨论归纳
我们应该从哪几方面介绍商品呢？让我们一起读读习作要求，看看文中给我们提示了些什么？
第一步：确定好要写的物品。第二步：认真观察，找到物品的特点。
讨论归纳
1、介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、保鲜等方面的情况；
2、介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。
第三步：具体描写，结构有条理
小组交流
练习表达
1、出示物品，思考物品的特点。 2、同桌间交流：把自己比较感兴趣的物品向同桌介绍。 3、班上交流：如何在介绍物品时用到不同的说明方法。 4、打算介绍同一物品的同学自由组成小组，交流如何突出物品特点。
练习写作
1、在稿纸上简单记录交流后的收获。 2、为自己的作文拟一个提纲，包括先写什么、再写什么、最后如何结尾。
3、写作。
练习修改
1、展示自己的作文提纲，说说自己打算如何写作，请同桌或写同一物品的同学提建议。
练习修改
2、用笔试着介绍你手中物品，注意：
①要有内容， ②要有顺序， ③要有说明方法。
集体评议，作业安排
1、展示优秀习作进行点评，总结优点。 2、继续修改习作，写好这篇说明文。
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。