人教版必修二3.2工业区位因素及变化学案
3.2工业区位因素及其变化学案高一地理人教版
第二节工业区位因素及其变化【学习目标】1.结合区域图文材料,认识不同地区工业生产条件差异及对工业生产的影响。
(区域认知)2.运用工业区位理论,结合图文材料分析工业发展的区位条件,合理进行工业区位选择。
(综合思维)3.运用所学知识和搜集的资料,以及切身的考察,总结不同区域的工业及其影响因素。
(地理实践力)4.分析合理布局工业,减轻工业“三废”对环境的影响,保护生态环境。
(人地协调观)【自主预习】一、工业区位因素1.工业生产活动在工厂里,劳动力运用动力和机械设备,将①制成产品,这就是工业生产活动。
2.主要的区位因素(1)经济效益运输成本:一些原料容易②或原料运输成本很高的工业,多建在③产地附近。
能源成本:一些消耗能源多的工业,多建在能源供应地附近。
劳动力成本:一些耗用原材料少、需要劳动力数量多,但技术要求不高的工业,多建在具有大量④的地方;一些技术要求高的工业,多建在高等教育和⑤的地区。
(2)环境因素一些对环境质量要求较高的工业,大多选择建在环境质量良好的地方。
环境因素往往通过政府制定的环境保护法规、⑥等影响工业的区位选择。
(3)社会因素政策:政策也是重要的工业区位因素,有时甚至会成为主导因素。
其他社会因素:文化、⑦。
二、工业区位因素的变化1.⑧的进步,使得原料对工业区位选择的影响逐渐减弱。
2.信息技术和互联网的发展。
3.发达的物流。
4.工业⑨的变革。
5.保鲜、包装、冷藏运输的发展。
【答案】①原料②腐烂③原料④廉价劳动力⑤科技发达⑥环境质量标准⑦个人偏好⑧科学技术⑨生产方式【合作探究】情境导入年画是中国画的一种,多用于春节时张贴装饰环境,含有祝福新年吉祥喜庆之意。
中国民间年画分布广泛,曾经刻印年画的作坊几乎遍及全国。
导致年画作坊遍及全国的主要因素是什么?提示:民俗需求。
主题1 影响工业的区位因素情境1 下图为工业的主要区位因素图,该示意图直观地显示了影响工业的主要区位因素,这些因素对工业生产和分布的影响是不同的。
3.2工业区位因素及其变化(教学设计)高一地理(人教版2019必修第二册)
导入：1969年，根据政府决策，某汽车公司工厂选址在湖北武当山北麓的十堰市。
2006年，公司总部迁到武汉。
为什么该汽车公司要将总部从十堰迁到武汉?一、工业概况1.工业概念:是指从事自然资源的开采，以及对采掘产品和农产品进行加工和再加工的物质生产部门。
2.工业分类:3.工业生产活动工业生产活动：在工厂里，劳动力（工人、技术人员等）利用动力（燃料、电能等）和机械设备，将原料制成产品，这就是工业生产活动。
4.与农业相比，工业生产的特点（1）在地域上的灵活性；（2）季节上的连续生产性；（3）产品更新换代的周期越来越短；（4）科学技术投入加大。
●企业在进行工厂选址的时候，会考虑哪些方面的因素？●和农业相比更容易受到自然因素还是人文因素的影响●这些考虑主要出于什么样的目的？工业主要区位因素二、工业区位因素(1)从经济效益看，理想的工厂选址•充足的原料和能源•便捷的交通运输•质优价廉的劳动力•前景广阔的市场•发达的科技现实中有没有这么理想地方呢？不存在理想的工厂选址:因此，在市场因素一定的情况下，为了获取最大的经济效益，决策者会综合考虑多种成本，把工厂建在总成本最低的地方。
但不同性质的工厂，影响其成本和利润的主导因素是不同的。
从运输成本看①原料导向性工业特点：原料容易腐烂或原料运输成本很高，如8吨甘蔗茎秆≈1吨蔗糖。
举例：甜菜或甘蔗制糖厂、水产品加工厂、水果罐头厂等。
区位选择：以接近产地为导向，建在原料产地附近主导因素：原料②市场导向性工业特点：产品容易变质，或者运输成本较高，需要保持新鲜状态。
举例：食品加工业、啤酒制造业等区位选择：以接近消费市场为导向，建在靠近市场的地方主导因素：市场③交通运输对工业区位选择的影响特点：需要大量运进原料举例：钢铁工业等区位选择：有便捷的交通运输条件的地方，如沿海和沿江港口铁路枢纽高速公路沿线等主导因素：交通2、从能源成本看特点：生产过程中消耗能源多举例：电解铝厂。
区位选择：多建在能源供应地附近主导因素：能源3、从劳动力成本看①特点：耗用原材料少，需要劳动力数量多，但对技术要求不高。
3.2工业区位因素及其变化教学设计-人教版高中地理必修二
《工业区位因素及其变化》教学设计一、课标解读《普通高中地理课程标准（2022年版）》对本节课的要求是“结合实例，说明工业的区位因素”[1]。
本节的要求是“说明”，属于理解层次的水平要求，要求学生能够归纳工业区位因素，并学会分析工业区位因素及其发展变化对工业区位选择的影响。
另一个关键词是“结合实例”，要求学生能够结合某区域工业发展的具体实例进行分析。
因此在教学中，教师应该充分利用案例教学，引导学生全面、动态地分析工业区位因素，提升学生的综合思维。
二、教材分析本节“工业区位因素及其变化”是人教版高中地理必修第二册第三章“产业区位因素”第二节的内容。
本章主要讲述了产业区位因素，包括农业、工业以及服务业的区位因素及其变化。
农业是国民经济的基础，工业是国民经济的命脉。
本节在前面“农业区位因素及其变化”的基础上继续学习“工业区位因素及其变化”，引导学生学习不同产业区位选择的异同，认识到人类的生产活动与自然和人文地理环境密切相关，渗透人地协调观念，也为下一节服务业区位因素的学习做好铺垫。
本节重点分析工业区位因素及其变化，在分析区位选择时，不能死背教条，要具体问题具体分析，用发展的眼光看待问题。
本节教材设置了大量案例和图文资料。
因为冬奥会，首钢的知名度大大提升，学生相对熟悉且感兴趣。
因此“首钢搬迁”案例作为本节的素材。
在教材案例的基础上，给学生提供了大量关于首钢前世今生的学习资料，通过整合资料，创设情境，设计问题链，通过学生的深入分析和总结，完成对影响工业区位选择的自然和人文因素以及工业区位因素的变化对工业区位选择的影响两大目标的理解。
让学生学会从从动态的角度以及可持续发展的角度分析问题，利于学生的地理核心素养的提升。
三、学情分析学生在初中阶段已经学习过工业的相关知识，对于工业也有一些生活常识，而且通过前面“农业区位因素及其变化”的学习，学生对区位的概念和农业的区位因素也有了一定的认识，具备了一定的分析能力，这些都为本节学习工业奠定了基础。
高一地理人教版必修二教案：第三章 第二节 工业区位因素及其变化
第二节工业区位因素及其变化【教学目标】知识与技能1．理解影响工业区位选择的主要因素及其影响。
2．理解工业区位因素的变化及其对工业的影响。
过程与方法1．结合实例，引导学生讨论分析影响工业的主要区位因素，并作出适当评价。
2．结合案例，引导学生理解工业区位因素的变化对工业的影响。
情感态度与价值观1．通过对工业区位因素的学习，激发学生探究地理问题的兴趣。
2．通过对工业的区位选择条件的分析，树立环境保护意识。
【教学重难点】工业区位因素与工业布局。
【教学过程】新课导入1969年，根据政府决策，某汽车公司工厂选址在湖北武当山北麓的十堰市。
2006年，公司总部迁到武汉。
为什么该汽车公司要将总部从十堰迁到武汉？讲授新课一、工业区位因素1．工业生产活动的定义：在工厂里，劳动力（工人、技术人员等）运用动力（燃料、电能等）和机械设备，将原料制成产品。
这就是工业生产活动。
2．工业区位因素工业区位选择虽然也会受地形、水源等自然因素的影响，但更多是受经济、环境、政策法规等人文因素的影响。
（1）经济效益从经济效益看，工厂应当选择在利润最高的地方。
在市场因素一定的情况下，为了获取最大的经济效益，决策者会综合考虑多种成本，把工厂建在总成本最低的地方。
①运输成本原料容易腐烂或原料运输成本很高的工业，多建在原料产地附近（制糖工业、水产品加工业、水果罐头加工业等）。
产品容易变质或者产品运输成本较高的工业，产品需要保持新鲜状态，要尽快运到市场销售，多建在靠市场的地方（肉类加工业、啤酒制造业等）。
需要大量运进原料的工业，需要建在有便捷的交通运输条件的地方（沿海和沿江港口、铁路枢组，以及高速公路沿线等），例如，宝山钢铁厂建在上海，可以利用上海的港口优势，从澳大利亚、巴西等国进口铁矿石。
②能源成本消耗能源多的工业，多建在能源供应地附近。
例如，电解铝厂一般建在电能供应充足的水电站附近，因为电解品需要消耗大量电力，水电成本低，电力价格便宜。
③劳动力成本耗用原材料少、需要劳动力数量多，但对技术要求不高的工业，一般多建在具有大量廉价劳动力的地方（普通服装制造、制鞋、家用电器装配等）。
人教版高中地理必修二第二节工业区位因素及其变化教学设计
3.工业主要区位因素 （1）经济效益 1）运输成本
• ③近交通线 • 一些需要大量运进原料的工业,需要建在有便
捷的交通运输条件的地方,如沿海和沿江港口 、铁路枢纽,以及高速公路沿线等交通便捷的 地方。例如,宝山钢铁厂。
宝山钢铁厂 建在上海, 可以利用上 海的港口优 势,从澳大 利亚、巴西 等国进口铁 矿石(图
• 从经济效益看,工厂应当选择在利润最高的 地方。
• 如果把工厂建在原料和动力充足、劳动力质优价廉、交 通便利、市场前景广阔的地方,是很理想的,但是实际上很 少有这样所有条件都理想的场所。因此,在市场因素一定 的情况下,为了获取最大的经济效益,决策者会综合考虑多 种成本,把工厂建在总成本最低的地方。
除此之外，还有文化、个人偏好等。
设计
人教版高中地理必修二第二节工业区 位因素 及其变 化教学 设计
3.工业主要区位因素
与农业相比,工业区位选择虽然也会受地形、水源等自然因素 的影响,但更多是受经济、环境、政策法规等人文因素的影响。
（1）经济效益
人教版高中地理必修二第二节工业区 位因素 及其变 化教学 设计
必修二
第三章
产业区位因素
第二节
工业区位因素及其变化
人教版高中地理必修二第二节工业区 位因素 及其变 化教学 设计
• 一、农业区位因素 • 1. 农业生产活动 • 2. 农业生产具有明显的地域性、季节性、周期性 • 3. 农业区位因素 • 4.主要的农业的区位因素 • （1）自然因素 1）气候条件 2）水源 3）地形 4）土壤 • （2）人文因素 1）市场需求 2）交通运输条件 3）政策法规 • 4）资金、劳动力、科技、历史、文化、政治筹因素 • 二、农业区位因素的变化 • 1.市场的变化 • 2. 科学技术的进步 • 3. 交通运输条件的改善和农产品保鲜、冷藏等技术的改进 • 三、我国农业区位选择发生巨大变化 • 1.在远离城市的广大农、牧地区形成一大批农副产品生产基地。 • 2. 增加了高品质农产品的需求 • 3. 农作物生产摆脱了传统地域的限制 • 4. 选择易于机械化作业的农作物生产
高中地理第三章产业区位因素第二节工业区位因素及其变化教学案新人教版必修第二册
第二节 工业区位因素及其变化01 L 预习准备区 精心准备夯实基础一一、工业区位因素1. 工业生产活动的概念在工厂里，劳动力运用口 3动力(燃料、电能等)和机械设备，将口02原料制成产品。
2.工业生产的一般过程(见右图)3•工业区位因素类型(1) 自然因素：地形、口05水源等。
(2) 人文因素：£经济、环境、政策法规等。
4 .主要工业区位因素 (1) 经济效益工厂 选理想区位 厨原料和动力死足，劳动力质优价廉，宏通便利、画市场前拆厂阔址 实际区位综合有虑多种成本，把工厂崖在因总成本虽低的地方运输成本巫料容融a 嗎烂戚匪料运输成爪很局的工⑷・爭述花回.原料产地附近产胡容羸变虞或者运输成衣圈较高的1“ •多进在常近匣山场的地方能源成生消耗能源多的工业*莎建在回能源償应地附近劳动 力成 耗用原材料少、需(0劳动力数址多，但对技术要求不高的T 业，一般建 在具有大最廉价劳动力的地方本回技术要求高的工业■一般茅建杞高等教育和科技发达的地去⑶社会因素：有些情况下，政策也是重要的工业区位因素，有时甚至会成为主导因素。
⑷ 其他因素：文化、口匹个人偏好等。
1.判断正误。
(1) 影响工业生产的区位因素，最主要的是自然因素。
(X)(2) 罐头厂、啤酒厂等食品加工类工厂应布局在市场地。
(X)2 •影响啤酒厂布局的主要因素是()A. 原料B. 技术C. 市场D. 交通运输答案C解析啤酒运输成本较高，布局时应靠近市场。
3 •家用电器装配厂进行布局时，应首先考虑的区位因素是什么？提示廉价劳动力是否充足。
二、工业区位因素的变化1 •科学技术因素(1) 原因：社会的发展和科学技术的进步。
(2) 表现：□!原料、坠能源等区位因素对工业区位选择的影响逐渐弱化，而交通运输、口消费市场等区位因素对工业区位选择的影响日益增强。
(3) 影响：随着社会的发展和科学技术的进步，原料对工业区位选择的影响逐渐减弱。
此外，船舶的大型化极大地降低了大宗货物的运输成本，对原料消耗大的工业的区位选择逐渐摆脫了□原料地的束缚，而转向交通便捷的口05沿海、沿江港口布局。
新教材高中地理第3章第2节工业区位因素及其变化学案新人教版必修第二册(含答案)
新教材高中地理新人教版必修第二册：第二节工业区位因素及其变化课程标准结合实例，说明工业的区位因素。
核心素养目标合格考1．结合资料，理解工业区位因素对工业布局的影响。
(综合思维)2．结合资料，了解工业生产的变化，并分析引起其变化的主要因素。
(综合思维)等级考1.综合工业区位因素，合理布局工业，减轻工业生产对环境的污染。
(人地协调观)2．调查学校所在地主要工厂的布局特点及其主要影响因素。
(地理实践力)本节要点1.工业区位因素包括地形、水源等自然因素，原料、能源、市场、交通、劳动力等经济因素，环境因素和社会因素，其中经济因素尤为重要。
2．不同的工业部门，区位选择的主导因素不同。
3．科技的进步、市场的全球化、政策的变化等促使工业区位选择发生变化。
自主梳理·探新知一、工业区位因素1．工业的概念：在工厂里，劳动力(工人、技术人员等)运用动力(燃料、电能等)和机械设备，将原料制成产品。
2．自然因素：原料、土地、水源。
3．人文因素(1)经济效益：从经济效益看，工厂应当选择在利润最高的地方。
在市场一定的情况下，为了获取最大的经济效益，决策者会综合考虑多种成本，把工厂建在总成本最低的地方。
①从节约运输成本看：a．原料容易腐烂或原料运输成本很高的工业，多建在原料产地附近。
b．产品容易变质或者产品运输成本较高的工业，多建在靠近市场的地方。
c．需要大量运进原料的工业需要建在有便捷的交通运输条件的地方。
②从节约能源成本看：消耗能源多的工业，多建在能源供应地附近。
③从节约劳动力成本看：a．耗用原材料少、需要劳动力数量多，但对技术要求不高的工业，多建在具有大量廉价劳动力的地方。
b．一些技术要求高的工业，多建在高等教育和科技发达的地区。
(2)环境因素①对环境要求较高的工业，多选择在环境质量良好的地方。
②对环境污染严重的工业，区位选择应非常慎重。
③环境因素往往通过政府制定的环境保护法规、环境质量标准等，影响工业的区位选择。
3.2工业区位因素及其变化(第一课时)优秀教学案例高中地理人教版必修二
4.创设生活情境，如让学生分析身边企业的区位因素，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。
（二）问题导向
1.设计一系列问题，引导学生从工业区位因素的基本概念入手，逐步深入探讨工业布局的变化规律。
2.通过问题引导学生思考工业区位因素之间的相互关系，如土地、水源、原料、市场、交通、劳动力等。
3.总结上一节课的内容，引出本节课的主题：工业区位因素及其变化。
（二）讲授新知
1.讲解工业区位因素的基本概念，如土地、水源、原料、市场、交通、劳动力等。
2.通过案例分析，阐述不同工业区位因素对工业布局的影响。如汽车制造企业选址时，需要考虑矿产资源、市场、交通等因素。
3.介绍我国工业发展的历程，以及在不同历史阶段工业布局的特点和变化。
3.采用小组竞赛机制，激发学生的学习兴趣，提高他们的合作积极性。
4.引导学生对小组合作过程中的不足进行反思，培养学生勇于承担责任的精神。
（四）反思与评价
1.鼓励学生在课后对自己的学习过程进行反思，总结自己在知识掌握、能力培养等方面的收获。
2.教师对学生的学习成果进行评价，关注学生的全面发展，既要重视知识与技能的掌握，也要关注过程与方法、情感态度与价值观的培养。
4.讲解工业区位因素的变化趋势，如从山区向沿海地区搬.布置讨论任务：以小组为单位，选择一个感兴趣的工业行业，分析其区位因素及其变化。
2.学生分组讨论，教师巡回指导，解答学生疑问。
3.各小组汇报讨论成果，分享彼此的收获和感悟。
（四）总结归纳
1.教师引导学生总结本节课的主要内容，如工业区位因素的基本概念、影响因素及其变化等。
3.采用多元化评价方式，如自评、互评、师评等，确保评价的客观性和公正性。
人教版高中地理必修二第三章第二节工业区位因素及其变化教学设计
2.对影响工业区位因素的相互作用理解不够深入，容易忽视某些关键因素。
3.在分析问题时，可能缺乏系统性和全面性，难以形成完整的分析框架。
针对以上学情，教师应注重以下几点：
1.结合实际案例，引导学生运用所学知识分析工业布局问题，提高学生的理论联系实际能力。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的地理思维能力和实际问题分析能力，特布置以下作业：
1.选择一个你熟悉的地区，分析其工业布局的主要区位因素，并撰写一篇分析报告。要求报告包括以下内容：
（1）地区概况及工业发展现状。
（2）影响该地区工业布局的主要区位因素。
（3）这些因素是如何相互作用，影响工业布局的？
（1）包含工业区位因素的定义、分类、主要影响因素等内容。
（2）设计美观，图文并茂，具有吸引力。
（3）在课堂上进行展示，每组派代表进行讲解。
4.完成课后练习题，巩固所学知识。
3.学生完成后，教师及时批改并反馈，针对普遍性问题进行讲解。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结工业区位因素的概念、分类、主要影响因素及变化规律。
2.强调工业布局与地理环境、社会经济发展、政策导向等方面的密切关系，使学生树立可持续发展的观念。
3.鼓励学生在课后关注国家工业布局现状，结合所学知识，分析实际问题，提高学生的地理素养。
4.培养学生的实证精神，使学生具备科学、严谨、客观的分析问题态度，提高学生的综合素质。
二、学情分析
在本章节的学习中，学生已经掌握了地理学的基本概念和基础知识，具备了一定的地图阅读和分析能力。然而，对于工业区位因素及其变化的理解，大部分学生可能还停留在表面，缺乏深入的认识和思考。此外，学生在分析实际工业布局问题时，可能存在以下困难：
3.2工业区位因素及其变化优秀教学案例高一下学期地理人教版必修第二册
3.教师根据学生的作业表现，进行教学反思，调整教学策略，为下一节课的教学做好准备。
五、案例亮点
1.贴近生活：本节课以我国某沿海城市为例，通过分析该城市的工业区位因素及其变化，使学生能够将所学知识与现实生活相结合，提高学生的学习兴趣和实用性。
2.采用小组讨论、角色扮演等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的实践能力和团队合作精神。
3.利用案例分析，让学生学会从地理位置、资源禀赋、交通条件、政策环境等方面分析工业区位因素的变化。
4.培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，使学生能够将所学知识运用到现实生活中。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对地理学科的兴趣，激发学生学习地理的积极性。
结合课本内容，我们可以选择该城市的工业区位因素及其变化作为教学案例。通过分析该城市的工业发展历程，引导学生了解影响工业区位的因素，如土地、水源、原料、运输、劳动力、市场、动力、政府政策等。同时，让学生了解随着经济的发展和科技的进步，工业区位因素也会发生相应的变化。
在教学过程中，我们可以以该城市的工业发展为主线，通过展示不同时期的地图、数据和图片，让学生直观地感受到工业区位因素的变化。同时，结合现实生活中的实例，让学生更好地理解和掌握影响工业区位的因素。
2.鼓励学生提出自己的问题，引导学生从不同角度思考问题，培养学生的批判性思维和问题解决能力。
（三）小组合作
1.将学生分成小组，每组负责分析该城市工业区位因素的某一方面。通过小组合作，培养学生团队协作和沟通能力。
2.设立小组讨论时间，让学生分享自己的观点和研究成果，促进学生之间的交流和思维碰撞。
（四）反思与评价
3.教师结合现实生活中的实例，讲解工业区位因素的变化对工业发展的影响。例如，讲解某企业为何选择在某个地区投资建厂，以及这个决策对该企业的发展有何影响。
3.2工业区位因素及其变化(第一课时)教学设计高中地理人教版必修二
3.分层教学：针对不同学生的学习能力，设置不同难度的练习题，使学生在巩固基础知识的同时，提高分析和解决问题的能力。
4.实践应用：结合当地工业发展的实际情况，让学生运用所学知识进行分析，提高学生的实际应用能力。
要求：每组提交一份探讨报告，不少于1000字，分析深入，建议具有可行性。
4.请同学们关注时事新闻，搜集关于工业区位变化的最新资讯，下节课分享给大家，以拓宽视野，了解工业发展的最新动态。
5.完成课后练习题，巩固所学知识，加强对工业区位因素及其变化的理解。
作业布置旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提高分析和解决问题的能力，培养学生的独立思考和团队协作能力。同时，鼓励学生关注时事，将理论知识与实际相结合，为我国工业发展贡献自己的智慧。教师在批改作业时，要关注学生的思考过程，给予积极的评价和指导，以提高学生的学习兴趣和自信心。
本章节教学设计以“工业区位因素及其变化”为主题，紧密结合高中地理人教版必修二教材内容，旨在让学生掌握工业区位因素的基本知识，培养其地理思维和分析问题的能力，同时注重情感态度与价值观的培养，使学生在学习过程中形成正确的工业发展观念。以下是具体的教学内容安排：
1.导入：通过展示我国工业发展历程的图片，引发学生对工业区位因素的思考，激发学习兴趣。
识的掌握程度。
7.教学反思：在教学过程中，教师应不断反思教学方法、教学内容和教学效果，根据学生的反馈调整教学策略，以提高教学质量。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示一系列我国工业发展的图片，如上海浦东新区、深圳经济特区等，让学生直观地感受到工业发展的迅速变化。
3.2工业区位因素及其变化教学设计-2023-2024学年高中地理人教版2019必修第二册
《工业区位因素及其变化》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 理解工业区位因素的含义及其对工业区位选择的影响。
2. 掌握主要工业区位因素的变化及其影响。
3. 培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
二、教学重难点1. 教学重点：理解工业区位因素对工业区位选择的影响，以及主要工业区位因素的变化及其影响。
2. 教学难点：运用地理知识解决实际问题的能力，特别是针对具体工业项目标区位选择。
三、教学准备1. 准备教学PPT，包含图片、图表和案例等，以帮助学生理解。
2. 准备一些实际工业项目标资料，以便在教室上讨论其区位选择。
3. 准备一些练习题，以帮助学生稳固所学知识。
4. 安排一次实地考察，让学生亲身体验工业区位的实际环境。
高中地理课程《工业区位因素及其变化》教学设计方案（第一课时）一、课程导入1. 引导学生回顾已学过的农业区位因素，并尝试分析工业区位因素与其相似的地方。
2. 展示一些具有代表性的工业区，让学生观察并思考这些工业区位的选择因素。
二、新课内容1. 讲解工业区位因素的含义及其重要性，强调影响工业区位选择的主要因素。
2. 分组讨论，分别列出主要影响因素：如自然资源、劳动力、土地、市场、交通运输、科技水平、政策等。
3. 对每一个影响因素进行深入讲解，并通过实例让学生了解其影响。
四、教学过程（一）课前预习1. 安置学生自行收集有关工业区位的资料，以便更好地理解课程内容。
2. 要求学生思考影响工业区位选择的因素的变化，并尝试提出解决方案。
（二）教室互动1. 组织小组讨论，分享各自收集的资料和思考效果，互相学习。
2. 教师针对学生的讨论进行点评和补充，引导学生深入理解工业区位因素的变化及其影响。
3. 针对学生提出的解决方案，进行讨论和评判，鼓励学生在实际生活中运用所学知识。
（三）案例分析1. 选取几个具有代表性的工业区位案例进行分析，让学生了解不同工业区位因素在不同情况下的影响。
2. 分析工业区位因素的变化对工业区位选择的影响，并讨论如何应对这些变化。
高中地理新人教版3.2工业区位因素及变化二学案
第二节工业区位因素及其变化学案设计(二)第1课时学习目标1.结合区域图文材料,熟悉不同地区工业生产条件差异及对工业生产的影响。
2.运用工业区位理论,结合图文材料分析工业开展的区位条件,合理进行工业区位选择。
3.运用所学学问和搜集的资料,以及切身的考察,能够总结不同区域的工业及影响因素。
4.合理布局工业,减轻工业“三废〞对环境的影响,爱护生态环境。
自主预习预习模块一:根底学问清单说明:在教材中找到该学问点,理解概念或过程。
1.工业的相关概念2.工业区位因素(1)经济效益(2)环境因素(3)社会因素预习模块二:重点学问梳理一、工业区位因素1.工业的相关概念工业生产:在工厂里, (工人、技术人员等)运用(燃料、电能等)和,将原料制成产品。
这就是工业生产活动。
2.工业区位因素与农业相比,工业区位选择虽然也会受地形、水源等自然因素的影响,但更多是受、、等人文因素的影响。
(1)经济效益①从运输本钱看,工业原料的输入、产品的输出,都需要。
一些原料简单腐烂或原料运输本钱很高的工业,多建在四周。
一些产品简单变质或者产品运输本钱较高的工业,产品需要保持新奇状态,要尽快运到市场销售,多建在的地方。
一些需要大量运进原料的工业,需要建在有条件的地方,如沿海和沿江港口、铁路枢纽,以及高速大路沿线等交通便捷的地方。
②从能源本钱看,工业生产过程中需要消耗。
一些消耗能源多的工业,多建在四周。
③从劳动力本钱看, 是生产过程中的重要因素。
一些耗用原材料少、需要劳动力数量多,但对技术要求不高的工业,一般多建在具有的地方。
一些技术要求高的工业,需要素养较高的技术人员,一般多建在和的地区。
(2)环境因素一些对环境质量要求较高的工业,大多项选择择建在的地方。
对环境污染严峻的工业,区位选择应特别慎重。
例如,造纸厂、皮革厂等水污染较严峻的工业,应远离及。
环境因素往往是通过政府制定的、等影响工业的区位选择。
(3)社会因素有些状况下, 也是重要的工业区位因素,有时甚至会成为主导因素。
人教版必修二3.2工业区位因素及变化学案
山东省昌乐一中北大公学高中2019级高一地理课时学案班级 小组 姓名 使用时间 2020 年 月 日 编号： 第1页课 题 3.2工业区位因素及其变化编制人 审核人课标结合实例，说明工业的区位因素。
学习目标1．理解工业区位选择的基本原理及主要区位因素。
2．运用案例分析主要区位因素的发展变化对工业区位选择的影响。
3．运用工业区位选择的基本原理，对工厂进行合理的区位选择。
重点难点工业区位因素对工业布局的影响；工业区位因素变化对工业布局的影响。
自 学 质 疑 学 案疑问纪录 学 案 内 容请把自学过程中的疑问点记录下来，准备合作互学【导入】1969年，根据政府决策，某汽车公司工厂选址在湖北武当山北麓的十堰市。
2006年，公司总部迁到武汉。
为什么该汽车公司要将总部从十堰迁到武汉？一、工业区位因素阅读课本63-66页文字与图片，标划以下问题： 1.什么是工业生产活动? 2.工业生产的一般过程是怎样的? 3.影响工业区位的因素有哪些?4.工业应选择什么样的地方?如何选择工业区位？5.环境因素是如何影响工业区位选择的？ 【思考】阅读教材“上海某石油化工厂的选址”的相关材料，归纳总结影响该石油化工厂的区位因素。
学案内容疑问记录【活动】读课本P67的活动“分析顺德家具产业集聚与专业化生产的优势”，读图并完成下列问题。
1.指出顺德家具产业兴起的主要区位因素。
2.说出顺德家具业高度集聚的优势。
3.说明顺德家具形成分工明确的专业镇的优点。
二、工业区位因素的变化阅读课本67-69页文字与图片，标划以下问题：1.工业区位因素的变化及其原因主要是什么？2.科学技术水平的提高会带来哪些工业区位因素的变化？3.原料对工业区位选择的影响减弱具体原因有哪些?4.交通运输条件的改善对工业区位选择有哪些影响?5.消费市场为什么会对工业区位选择影响增强?【思考】读图思考：1.影响日本早期钢铁工业分布的主要区位因素是什么？2.影响日本现代钢铁工业分布的主要区位因素是什么？【活动】以首钢搬迁为例，说明工业区位因素的变化。
3.2 工业区位因素及其变化 学案 高中地理人教版(2019)必修第二册
高中地理人教版（2019）必修第二册3.2 工业区位因素及其变化学案学习目标1.分析工业的区位因素；2.说明工业区位因素的变化；3.理解工业企业的空间分布是多种区位因素综合作用的结果，体会不同时期、不同区域工业区位的发展变化，提升综合思维和区域认知水平，树立人地协调观。
学习要点熟练掌握影响工业选择的区位因素。
学习过程一、工业区位因素1.工业生产活动概念：在工厂里，_________（工人、技术人员等）运用动力（燃料、电能等）和_____________，将原料制成产品。
2.五种工业指向类型：甲为__________工业，乙为__________工业，丙为___________工业，丁为市场指向型工业，另外还有一种类型为动力指向型工业。
3.工业区位因素二、工业区位因素的变化1.科学技术2.______________：使工业生产实现了设计与加工的空间分离；在经济全球化的背景下，复杂产品的各种组件可以在全球采购。
3.______________：在发达的物流支撑下，出现了一些完全依托互联网的新型工业企业。
这些企业的区位选择更看重信息的通达性。
4.______________：工业生产方式的变革，改变了产品形态，降低了产品的运输成本，从而使区位选择发生了很大变化。
5.______________：使得一些本需临近市场的工厂，转而临近优质原料地，如奶产品加工厂等。
达标检测1.在我国新冠肺炎疫情严峻时，很多石化、家电、汽车等企业快速转向口罩生产，其主要的影响因素是( )A.技术B.市场C.政策D.劳动力2.下图中甲、乙、丙反映了三类工厂的投入构成情况，据此完成下面小题。
(1)按主导因素划分，甲类工厂代表的工业类型是( )A.市场指向型B.廉价劳动力指向型C.原料指向型D.动力指向型(2)乙类工厂运费低的原因最不可能是( )A.需要的原料和能源少B.产品科技含量高、运量小C.以航空运输为主D.靠近原料地和消费市场3.浙江富阳造纸可以追溯到汉代，已有千年历史，初以桑根造纸，后用藤皮和楮皮造纸，统称皮纸。
人教版地理必修第二册学案：工业区位因素及其变化 导学案 (20)
3.2 工业区位因素及其变化讲评学案1.工业区位选择的思路（详见优化设计大本58页）工业布局应坚持的四字方针～～“风、水、宝、地”：（详见优化设计大本50页）2.工业集聚（1）工业联系导致工业集聚，从而促进工业地域的形成。
其联系如下图所示：工业联系一种有可能是自发形成的工序上的联系：一般情况下工序上的联系企业形成的集聚大多不存在产品同质化，彼此间的竞争关系，而相互之间的协作关系较强，工厂之间有着产品和原料之间的关系。
面对产品同质化问题，企业应：通过市场细分来进行产品创新；合理的规划产品组合，调整产业结构；加大品牌塑造与宣传，提高市场知名度；改变营销手段，调整价格层次等。
另一种有可能是规划建设或区位需求相同的空间利用上的工业联系：空间利用上的工业联系可能因为相同的区位需求聚集在一起，产品间可能会出现同质化问题，彼此之间可能会出现竞争的关系，工厂间共同利用某种资源或对某种区位要求相同。
（2）工业集聚的优缺点集聚的优点：①有利于企业共享基础设施和公共服务，降低生产成本②缩短运距，节省运输成本③降低能源消耗，提高企业利润(或促进产业结构升级)④集中处理污染物，有利于环境保护⑤减少交易开支，降低运营成本⑥加强技术协作和信息交流，促进集成(技术)创新，增强企业(行业)竞争力缺点：①土地资源紧张(地价昂贵) ②交通拥堵③环境污染严重④治安条件变差⑤就业困难（3）工业分散①目的：充分利用各地区区位优势，降低生产成本②动力：现代化的交通运输方式与通信技术和手段③表现：一是轻、薄、短、小，价格昂贵的零部件生产企业与产品组装企业之间；二是生产结构复杂，零部件种类繁多的复杂。
④影响：促进各地域之间人员，货物和信息的流动【高考链接】1.（2014·课标Ⅰ)阅读图文资料，完成下列要求。
沙特阿拉伯人口主要集中在沿海和内陆绿洲地区。
21世纪初，该国甲地发现便于开采、储量丰富的优质磷酸盐矿(位置见下图)。
初期开采的矿石送往乙地加工。
人教版高中地理必修第2册 工业区位因素(二)导学案
（3）通达性作为工业区位的重要性越来越突出。
（4）保鲜、包装、冷藏运输的发展，使得一些本需临近市场的工厂，转而临近。
4. 学习方式：
Hale Waihona Puke 观看视频学习，适时控制播放，按老师指令完成课堂上的思考，独立完成课后作业。
5. 学习环节：
观看视频，根据老师提问积极思考问题→认真听讲，积极思考，完成课堂练习题→反思小结→完成课后作业
一．环境因素
环境因素往往是通过政府制定的__________、__________等影响工业的区位选择。
二．工业区位因素的变化
案例探究1：
读课本68页图3.23思考：
1．影响日本早期钢铁工业分布的主要区位因素是什么？
2．影响日本现代钢铁工业分布的主要区位因素是什么？
工业区位因素的变化：
（1）对工厂区位的影响逐渐减弱，对工厂区位的影响逐渐加强；
-度第二学期高一地理导学案
1.课题名称：
新人教版高中地理必修第二册第三章第二节——工业区位因素及其变化（第二课时）
2.学习任务：
（1）结合实例说明科技、环境等区位因素对工业的影响。
（2）结合实例说明工业区位因素的发展变化。
（3）了解工业生产对环境的影响。
3. 学习准备：
观看视频课之前，请将课本上本节的内容阅读一遍，并完成下面的预习内容。
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山东省昌乐一中北大公学高中2019级
高一地理课时学案
班级 小组 姓名 使用时间 2020 年 月 日 编号： 第1页
课 题 3.2工业区位因素及其变化
编制人 审核人
课标
结合实例，说明工业的区位因素。
学习目标
1．理解工业区位选择的基本原理及主要区位因素。
2．运用案例分析主要区位因素的发展变化对工业区位选择的影响。
3．运用工业区位选择的基本原理，对工厂进行合理的区位选择。
重点
难点
工业区位因素对工业布局的影响；工业区位因素变化对工业布局的影响。
自 学 质 疑 学 案
疑问纪录 学 案 内 容
请把自学过程中的疑问点记录下来，准备合作互学
【导入】1969年，根据政府决策，某汽车公司工厂选址在湖北武当山北麓的十堰市。
2006年，公司总部迁到武汉。
为什么该汽车公司要将总部从十堰迁到武汉？
一、工业区位因素
阅读课本63-66页文字与图片，标划以下问题： 1.什么是工业生产活动? 2.工业生产的一般过程是怎样的? 3.影响工业区位的因素有哪些?
4.工业应选择什么样的地方?如何选择工业区位？
5.环境因素是如何影响工业区位选择的？ 【思考】
阅读教材“上海某石油化工厂的选址”的相关材料，归纳总结影响该石油化工厂的区位因素。
学案内容疑问记录
【活动】读课本P67的活动“分析顺德家具产业集聚与专业化生产的优势”，读图并完成下列问题。
1.指出顺德家具产业兴起的主要区位因素。
2.说出顺德家具业高度集聚的优势。
3.说明顺德家具形成分工明确的专业镇的优点。
二、工业区位因素的变化
阅读课本67-69页文字与图片，标划以下问题：
1.工业区位因素的变化及其原因主要是什么？
2.科学技术水平的提高会带来哪些工业区位因素的变化？
3.原料对工业区位选择的影响减弱具体原因有哪些?
4.交通运输条件的改善对工业区位选择有哪些影响?
5.消费市场为什么会对工业区位选择影响增强?
【思考】读图思考：
1.影响日本早期钢铁工业分布的主要区位因素是什么？
2.影响日本现代钢铁工业分布的主要区位因素是什么？
【活动】以首钢搬迁为例，说明工业区位因素的变化。
1.说明首钢选择建在北京市西郊的有利区位条件。
2.说出促使首钢搬出北京市的主要原因。
3.说明在曹妃甸建造钢铁厂的优势条件。
4.首钢搬迁后，原来的首钢厂址可以用来做什么呢，谈谈你自己的看法。
请把自学过程中的疑问点记录下来，准备合作互学
知识体系
建构
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训练展示学案学生笔记合作探究
先独立完成训练展示题，然后小组讨论。
风向是指风的来向，一般分为 8 个方位。
风向频率是指某一时期（年、季、月）各个方位风向的次数，占该时期各风向总次数的百分比。
它用来表示各个方位风向出现的多少，据此可绘制出风向频率图（又称风玫瑰图）。
1.读图 3-25，归纳工业区、居住区的布局与风向频率的关系。
2.几乎所有工厂都会产生废弃物，但不同工厂所产生的废弃物在性状上有所不同。
联系相关知识，分析水泥厂、造纸厂、化工厂和火力发电厂所产生的废弃物主要有哪些；从环境保护的角度，分析它们布局的区位选择条件。
3.近些年来，淮河流域陆续关闭了大批污染严重的小造纸厂，对改善淮河水质起到了重要作用。
但也有人认为，这给当地的经济社会发展造成了很大损失。
对此，你怎么看？说出你的理由。
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当 堂 检 测
学生笔记 某企业于20世纪末在呼和浩特建立乳品加工厂，产品销往全国各地。
21世纪初，该企业又在北京、上海等地建立分厂。
据此回答1～2题。
1．与北京、上海等地相比，呼和浩特建乳品加工厂的优势条件是（ ）。
A ．原料供应充足 B ．交通运输便 C ．市场庞大 D ．技术领先 2．吸引该企业在北京、上海建分厂的主导区位因素是（ ）。
A ．原料产地 B ．廉价劳动力 C ．消费市场 D ．先进技术
2017年12月28日，马中关丹产业园首个入园项目——年产350万吨的联合钢铁厂试产成功，标志着中国大陆在海外投资建设的第一个现代化全流程综合性钢铁厂、马来西亚最大的钢铁厂步入产出阶段。
联合钢铁厂在循环经济和绿色环保工艺上投入巨大，其所有废水不外排。
下图为马来西亚关丹港地理位置示意图，读图完成问题。
3.联合钢铁厂布局在马中关丹产业园，是因为关丹（ ） A.原料能源充足 B.科学技术先进 C.消费市场广阔 D.水陆交通便利
4.为发挥联合钢铁厂的优势，关丹产业园最可能引进（ ）
A.汽车工业
B.电子工业
C.森林工业
D.炼铜工业
5.钛是重要的战略资源,我国钛矿资源以钒钛磁铁矿为主,主要分布在四川攀西地区和河北承德地区。
攀枝花是著名的钒钛之都,有全国最大伴生多种稀有金属的钒钛磁铁矿,其中钛资源储量居世界第一位,但目前全市钒钛磁铁矿中钛的利用率只有15%,众多选矿厂的钛资源利用率普遍较低。
该市钛产业多呈中小企业零星分布,攀枝花在战略布局上一直没有布局终端产品的研发制造,主要是向外提供钛白粉等钛产品原料,在2015年之前几乎没有企业进驻生产面向终端市场的钛金属产品。
下图为“攀西一六盘水”资源富集区示意图
(1)与河北承德相比,简述攀枝花发展钛产业的主要优势条件。
(2)简述攀枝花钛资源利用率低的原因。
先独立完
成训练展示题，然后小组讨论。