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天津一中、益中学校2014年天津市初中毕业生升学体育考试 体育优秀
天津一中、益中学校2014年天津市初中毕业生升学体育考试体育优秀生免试比赛项目认定工作的通知2014年初中毕业生升学体育考试，体育优秀生有关免试比赛项目认定工作相关事宜及要求：
一、申请免试的体育优秀生必须是在《2014年天津市初中毕业生升学体育考试可享受免试比赛项目》中（见附件1、2）或由教育部主办的中学生体育比赛中获得个人前八名、集体项目前八名（不足8支参赛队或8人参赛的比赛项目，以秩序册规程规定的录取名次为准）的主力运动员。
二、凡享受体育优秀生免试的学生，均要认真填写《2014年天津市初中毕业生升学体育考试体育优秀生免考申请表》，将相关证明材料粘贴表后并经家长签字后上交学校，然后上交上级部门，由上级主管部门审核。
三、核审市教委组织的比赛，需带考生本人二代身份证（原件、复印件）、秩序册、成绩册、获奖证书（原件、复印件）。
审核市体育局和市教委联合组织的比赛，需带考生本人二代身份证（原件、复印件）、秩序册、成绩册、获奖证书（原件、复印件）、注册证。
四、凡是审核合格的考生，我校将张榜公示。
附件:1.2014年天津市初中毕业生升学体育考试可享受免试比赛目录（市教委主办）
2．2014年天津市初中毕业生升学体育考试可享受免试比赛目录（市体育局与市教委联合主办）
天津一中、益中学校
2014年2月20日
附件1：2014年天津市初中毕业生升学体育考试可享受免试比赛项目(市教委主办)
注：凡参加由教育部主办的中学生体育比赛获得相应名次的，需持本人二代身份证原件、比
赛秩序册、成绩册和获奖证书原件、复印件各一份进行认定。
附件2:
2014年天津市初中毕业升学体育考试可享受免试比赛项目(市体育局与市教委联合主办竞赛)。
2023-2024学年高一生物真题分类汇编(天津专用)期中必刷选择题60练(解析版)
期中必刷选择题60练1．（2023高一下·天津·期中）孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本定律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献。
下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法错误的是（）A．豌豆是自花传粉植物，实验过程中免去了人工授粉的麻烦B．在实验过程中，提出的假说之一是F1产生配子时，成对的遗传因子分离C．解释性状分离现象的“演绎”过程是若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代会出现两种表型，且数量比接近1：1D．孟德尔发现问题采用的实验方法依次是先杂交再自交【答案】A【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
【详解】A、豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，在杂交时，要对母本去雄后再进行人工授粉，A错误；B、解释实验现象时，提出的“假说”是F1产生配子过程中，成对的遗传因子彼此分离，进入不同的配子中，B正确；C、解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代应出现两种表型且比例接近1∶1，C正确；D、孟德尔发现问题采用的实验方法依次是先杂交（让高茎和矮茎杂交）再自交（让F1杂种高茎豌豆自交），D正确。
故选A。
2．（2023高一下·天津·期中）羊的黑毛和白毛由一对等位基因（用A、a表示）控制，下图表示羊的毛色遗传图解。
据下图分析错误的是（）A．II2与II3的基因型一定相同B．II2与II3再生一只纯合白毛羊的概率为1/4C．I1的基因型是Aa而II1的基因型是aaD．III2为纯合子的概率为1/4【答案】D【分析】1、性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
2、分析题图：II2白羊与II3白羊杂交，后代出现III1黑羊，即发生性状分离，说明白羊相对于黑羊是显性性状，亲本的基因型均为Aa，黑羊的基因型为aa。
2017天津市第一中学滨海学校招聘教师30人公告概要1.
2017天津市第一中学滨海学校招聘教师30人公告欢迎来到天津教师资格招聘考试网，中公天津教师招聘考试网是中国教师第一门户网站，提供历年中小学教师资格证、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利。
为进一步拓宽选人用人渠道，确保我校2017年招聘工作顺利进行，依据《天津市事业单位公开招聘人员实施办法(试行)》(津人社局发〔2011〕10号)规定，特制定本实施方案。
一、学校简介天津一中滨海学校是滨海新区教育局直属的，由滨海新区教育局与天津一中强强联合开办的完中校。
学校定位为六年制完全中学，主要服务于滨海新区辖下七个区域。
学校总建筑面积7万平方米，分为教学区、宿舍区、运动区、休闲区四个功能区。
教学现代化设施齐全，全部教室配备了多媒体系统，心理咨询室、理化生实验室、美术教室、书法教室等功能教室。
学校在步入正轨后将设置60个教学班，其中初中18个班，高中42个班。
学校已于2016年9月正式启用。
天津市第一中学滨海学校将在秉承天津一中优良传统的基础上，与天津一中实现资源共享，积极创新，务实推进，努力打造滨海教育龙头，成为天津市基础教育的新高地。
天津市第一中学滨海学校坐落在滨海新区保税区空港经济区，毗邻天津医科大学总医院空港国际医院、SM购物商城、天津新燕莎奥特莱斯主题购物广场、天津欧贸中心等社会公共服务设施。
地理位置位于滨海新区距市区最近的地段，能够无缝衔接市区优质教育资源。
二、招聘原则坚持按需设岗、按岗招聘的原则;坚持公开公平、竞争择优的原则;坚持德才兼备、任人唯贤的原则。
三、招聘岗位及人数我校2017年拟招聘工作人员30名，其中语文、数学、英语各3名，物理4名，化学4名，地理、体育、信息技术、生物、历史、政治、通用技术、心理各1名，物理、化学、生物实验员各1名，德育教师2人。
四、招聘范围与对象在职相关岗位人员和全日制高校2017届毕业生。
五、报考条件(一)基本条件1.具有中华人民共和国国籍;2.拥护中华人民共和国宪法，遵守各项法律法规，具有良好的品行;3.热爱教育事业，热爱教师职业;4.具有正常履行职责的身体条件;5.具有全日制大学本科及以上学历和相应学位;6.学科教师具有相应学科高级中学及以上教师资格证;7.2017届毕业生年龄为30周岁以下(即1986年1月1日及以后出生);8.外省市人员需符合天津市人才引进政策;9.具有岗位要求的其他条件。
天津市第一中学学生留学找谁办理靠谱
天津市第一中学学生留学，找谁办理靠谱？天津市第一中学是天津市教育委员会直属重点高级中学之一，是联合国教科文组织亚太地区“教育革新为发展服务计划”联系中心，是天津市第一位的窗口学校。
其前身是组建于 1947 年 9 月的天津市立中学。
1949 年天津解放后，更名为天津市第一中学，简称天津一中。
一中在学校建设方面，年年上台阶，相继建成宿舍楼、体育馆、游泳池、逸夫科教楼，学校建筑面积已达到 36540 平方米。
假山喷泉、亭台花廊、雕塑碑刻点缀其间，与奇花异木交相辉映。
漫步于一中校园，不仅能使人领略其新颖别致的花园式校园格局，而且能让人感受到她那浓郁的文化气息。
一中校园内仅有网球场旁的挂钟是当年用过的。
它目睹了一中的沧桑巨变。
现在一中的幽雅的学习环境，雄厚的师资力量，先进的教学设施，为学生成才创造了良好的条件。
天津一中现有藏书已达 8 万余册，理化生实验室 11 个，阶梯教室 2 个，精密实验室、标本室 5 个， 200 余平米的演播厅一个，电化多媒体教室 2 个，多媒体网络教室和演示教室、计算机网络教室各一间，均为最新机型设备。
新建的物理微机实验室利用计算机数模转换技术和自动化测量传感技术进行定量物理学实验，为我国中学首创。
学校现岗教师 218 人（含干部兼课），其中高级教师 80 人;特级教师 5 人;目前， 45 岁以下的具有本科学历的 98 人正在进行教育硕士研究生班的深造学习。
现我校具有研究生学历和具有研究生学力水平的教师占教师总数 60% ;一中的教师队伍坚持以师德为本，以学识为本，以教书育人为本，先后涌现出众多的教书育人的楷模，很多老师的事迹由天津日报、天津电视台、中央电视台等媒体报道，在社会上有很大影响。
一中的教育教学成果丰硕。
“育人为本，教学为主，全面发展，学有所长”是一中的办学宗旨。
特别是近几年来，在全面推进素质教育的伟大实践中，一中教师努力探索促进学生各方面发展的具体办法，根据教育部颁布的新课程计划，结合我校实际，坚持科研为先导，研究制定了包括必修棵、选修课、活动课在内的新课程体系，为全面提高学生素质提供了重要保证。
天津市第一中学：打造高中阶段创新型未来人才培养基地
天津市第一中学：打造高中阶段创新型未来人才培养基地邓蕙【摘要】天津市第一中学（本文称天津一中）在60多年的办学历程中,培养出一批又一批优秀毕业生,涌现出一大批优秀教育工作者,开办多年的＂理科实验班＂更是成绩卓著,在学生创新能力培养方面积累了丰富的经验,有较高的社会声誉和较好的群众基础。
学校自1997年开始实施＂单元整体教学模式的研究＂并取得市级教学成果奖,在＂十五＂期间承担的相关课题研究均取得显著成绩。
【期刊名称】《天津教育》【年(卷),期】2012(000)005【总页数】3页(P16-18)【关键词】人才培养基地;第一中学;天津市;高中阶段;创新型;创新能力培养;整体教学模式;优秀毕业生【作者】邓蕙【作者单位】《天津教育》编辑部【正文语种】中文【中图分类】G639.286.3天津市第一中学（本文称天津一中）在60多年的办学历程中，培养出一批又一批优秀毕业生，涌现出一大批优秀教育工作者，开办多年的“理科实验班”更是成绩卓著，在学生创新能力培养方面积累了丰富的经验，有较高的社会声誉和较好的群众基础。
学校自1997年开始实施“单元整体教学模式的研究”并取得市级教学成果奖，在“十五”期间承担的相关课题研究均取得显著成绩。
“十一五”期间，学校承担了天津市教育科学规划重点课题“新课改背景下构建中学高效课堂教学的研究”，以“高效课堂”为研究重点及突破口，以“高效课堂教学模式”为实施框架，以“导学案”为实施载体，积极探索科学高效、质朴实用的课堂教学流程，切实提高了课堂教学效益，促进了学生的全面发展和可持续发展。
这一切，都为天津一中参与全市特色高中建设项目实验、打造“高中阶段创新型未来人才培养基地”奠定了坚实的基础。
在“模块整体教学”中培养创新素质在新一轮基础教育课程改革中，高中课程遵循“领域—学科—模块”的结构模式，以“模块”作为课程的基本单元。
每个模块以一个特定的主题作为该模块组织的核心，围绕主题展开课程内容，形成相对独立的“学习单元”。
在数学活动中感悟数学的魅力天津一中新课标数学活动课简介
在数学活动中感悟数学的魅力—天津一中新课标数学活动课简介天津一中袁爽各位老师大家好，我是天津一中八年级数学教师袁爽，非常荣幸在这里代表天津市、代表一中学校谈一谈我们在过去的近两年时间里在实施新课程改革的过程中对数学活动课教学的一些体会和做法。
和全国的同行们交流探讨，希望老师们多提宝贵意见。
数学新课程标准》试验教科书中，在每一章的结尾都安排了“活动课”的教学内容，这和以前教科书有着很大区别。
对所有老师来说，合理安排这部分内容的教学，切实地领会和落实编写的意图，使得学生通过活动课的学习与实践，取得最大的收获，是我们在教学中认真思考的课题。
近两年，天津市新课程改革已经全面展开,数学活动课的设置体现了新课标所提出的理念。
落实数学活动课的教学，是我们在课程改革中遇到的一个新问题。
数学实践活动课,顾名思义为:数学+实践活动.是用数学的思想与方法指导的实践活动。
活动是形式,是以数学内容的载体，通过数学活动，让学生动手做，动脑想，引导学生学会用所学的数学思想和方法去观察、分析、研究问题，数学实践活动课有助于激发学生学习数学的兴趣,培养创新意识和创新能力。
新课标规定数学课程的四个领域中，教科书对实践活动领域没有独立设置的章节，而且大多内容与考试关系不大，但为了学生长远的发展，为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素质，我们对活动课的教学做了初步的尝试，进行了有益的探索与实践。
教学中，我们精心设计和安排了每一节活动课，我们认为：通过学生亲自动手活动，给学生提供重复人类数学发现过程的机会，使学生体会怎样为解决实际问题建立数学模型，是从具体到抽象，从特殊到一般的人类活动轨迹。
通过学生参加数学活动，为他们实现知识的再发现、再创造提供平台，激活每个学生数学发展的潜能。
因为活动课的安排，我们没有经验可循，所以一切都靠自己摸索，而天津一中敢为人先的精神激励着我们不断更新理念，不断创新。
教学实践中，我们进行集体备课，认真准备一节活动课，为上好一节活动课需要反复的试验，往往要花费几倍的时间和经历。
17天津一中信息
天津一中信息（2011年第17期）总第88期天津一中校务办公室2011年9月21日★天津一中以“忠诚党的教育事业，落实教育规划纲要”为主题召开庆祝第27届教师节暨表彰大会我校庆祝第27届教师节暨表彰大会于2011年9月9日下午15：50分在大报告厅举行。
大会由傅婕副校长主持，霍晓宏书记宣读了表彰名单。
名单显示天津一中一年来受到市区级表彰包括市级德育工作特色校、市教育系统、和平区先进党组织16项荣誉称号，孙建昆等111名在援疆、党建、教育、教学工作等方面的先进个人受到表彰。
在会上于沛泳老师代表全体教职员工表示：“要不断加强师德修养，在教书育人的具体工作中用诚信、责任、服务、协作、公道的人格魅力感染学生，为培养留有一中印记的学生奉献毕生力量。
”李新校长代表党总支、校行政在大会上讲话，他首先“向全体教职工致以节日的亲切问候和热烈祝贺，对一年来为学校各项工作的圆满完成做出巨大努力的老师们、同志们表示最衷心地感谢。
”他号召全体教职员工“要从为国育才的高度增强使命感和责任感，继续发扬敬业、爱生、奉献的精神，不负党和人民的重托、回报社会各界的厚爱。
用百倍的努力，以特色发展创先争优的新成绩向明年10月天津一中建校65周年献礼。
”庆祝大会后，老师们欣赏了由各工会小组排演的文艺节目。
华灯初上时，一中校园到处欢声笑语，喜气洋洋，老师们放声高歌把庆祝活动推向高潮。
★中共天津一中总支大会召开2011—2012学年度中共天津一中总支大会于9月13日下午3：50在大报厅召开。
大会由三项内容一是：霍晓宏书记领读中共中央总书记胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话。
二是：宣布了新当选的各分支书记名单。
三是：部署本学年总支工作。
在重温党章后，霍书记再次强调指出：一中党建工作要围绕高中特色建设和庆祝建校六十五周年开展，创先争优要立足本岗，一个党员就是一面旗臶，在教育教学、管理服务中体现党员的先锋模范作用。
★我校下大力气整合校内外力量确保师生安全，学校平安！“王泽群问题”已成为长期困扰我校平安校园建设的棘手问题和安全隐患，我校已就其数十次到一中缠访滋事情况向上级有关部门报告、并积极寻求各级公安机关帮助解决。
天津市和平区天津一中2024届高三上学期第三次月考数学试题
天津市和平区天津一中2024届高三上学期第三次月考数
学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
(1)求cos B ；
(2)求a ，c 的值；
(3)求()sin B C -的值．
17．如图，^AE 平面ABCD ，//CF AE ，//AD BC ，AD AB ^，1AB AD CF ===，2
AE BC ==
(1)求证：BF //平面
ADE ；(2)求直线
CE 与平面BDE 所成角的正弦值；(3)求点F 到平面BDE 的距离．
又()10f =，123x x x <<，所以12301x x x <<=<，所以131x x =，所以1231x x x =.
【点睛】方法点睛：对于利用导数研究不等式的恒成立与有解问题的求解策略：
（1）通常要构造新函数，利用导数研究函数的单调性，求出最值，从而求出参数的取值范围；
（2）利用可分离变量，构造新函数，直接把问题转化为函数的最值问题．
（3）根据恒成立或有解求解参数的取值时，一般涉及分离参数法，但压轴试题中很少碰到分离参数后构造的新函数能直接求出最值点的情况，进行求解，若参变分离不易求解问题，就要考虑利用分类讨论法和放缩法，注意恒成立与存在性问题的区别．。
天津一中住校生管理制度
天津市第一中学文件津一中德字〔2013〕5号天津一中住校生管理制度１、学生要求住宿应按一定程序办理住宿手续。
由学生提出书面申请，填写住宿登记表，由学生宿舍办公室核对户口簿，报德育处、总务处审批。
未经允许不得私自将行李搬入宿舍。
２、住宿生要严格遵守作息制度，按时起床洗漱，整理床铺要做到：一平二方三无，即床单铺平，被褥叠方，床上床下无杂物。
３、宿舍应保持良好的学习氛围，按时上课、上晚自习。
课间不得回宿舍，如遇特殊情况，必须由班主任与学生宿舍办公室联系，未经允许不得在宿舍内休息或上自习。
４、宿舍内应保持安静。
不得在楼道内、宿舍内追逐打逗，大声喧哗，不准带篮足排球进宿舍楼，不做影响他人休息的事情。
５、搞好宿舍内外卫生，保持室内整洁，符合宿舍卫生达标要求（另文），不得在室内外乱泼乱倒。
６、住宿生要爱护公共财务。
注意节电、节水，损坏、丢失公物要及时主动赔偿。
室内无人停留时关好门窗，个人财物妥善保管，宿舍内不存放贵重物品及大量现金。
７、宿舍内严禁私自使用各种电器。
如电炉、电热锅、电风扇、应急照明灯等物品，不准私拉电线、私接照明设备，不得点燃蜡烛、蚊香。
确保人身安全，防止触电及火灾事故发生。
８、非住宿人员不得进入宿舍楼。
家长来访要在宿舍办公室登记并等候，未经允许不得上楼，住校生不准私自留他人住宿。
９、住校生晚自习自18：40 ——21：30，其间19：50——20：00为课间休息时间，晚自习除休息时间外，严禁私自出教室，休息时间严禁出校。
晚自习严禁下位、说笑，晚自习结束后要立即返回宿舍，22：10前做好洗漱工作，熄灯铃响后立即熄灯睡觉，不再做其他工作。
10、必须在指定宿舍和床位住宿，未经宿舍管理人员批准，不得随意调换宿舍和床位，严禁串宿舍。
11、严格宿舍考勤制度，因病、事假停宿时应将班主任开具的请假证明交至宿舍办公室后方可离校。
市内六区的住校生（高三毕业班同学另行安排）每周五和周六一律回家住宿，如因特殊情况必须留宿时需持家长证明，由宿舍办公室批准。
删繁就简三秋树,不蔓不枝高效出——赴天津一中学习心得体会.doc
删繁就简三秋树，不蔓不枝高效出——赴天津一中学习心得体会南充高中顺庆校区语文组见证近代风云变幻的天津，沽水遍地，灵动大气，古典与现代同在，传统与创新并存。
天津的中学教育亦如这座城市的品格，坚守着教育的本真，又始终走在前沿，与时俱进，积极探索，是中学教育的开拓者引领者。
12月的天津寒风嘶吼，吹得人鼻酸头疼；气温骤降，寒气彻骨，手指不可屈伸。
但是这阻挡不了我们住一行人渴慕硕教名师，积极学习的火热激情。
12月3-4日，顺庆校区高一语文备课组几位老师赴天津市第一中学（简称天津一中）观摩学习。
天津是课改前沿，天津一中是天津市教育局直属重点中学，是市五所之一，口碑极佳，与培养出共和国两名总理的南开中学齐名。
天津一中发轫于废旧的英建军营，肇始于新中国成立的曙光，守朴创新、内涵发展的一中历年高考成绩斐然，一本上线率在95％以上，双一流高校录取率在天津的中学里名列前茅。
我们期待可以通过这次观摩学习一探天津中学教育的奥义。
天津一中地处市中心，校园并不大，校内一教学楼群，一操场、一体育馆，一膳食中心，如是而已。
但建筑风格现代大气，校园景观简约有致。
据介绍，因学校占地小，不到80亩，因此校园建筑格局、景观布置均避繁就简，希于简约中渗透丰厚，就像中国传统艺术中的留白，“无中生有”，虚中见实。
一中的校园文化也充分体现了这一点，校园景观最有特点的是走廊及橱窗布置。
各班分区负责，根据不同的主题布置美化走廊橱窗，层层楼不同，条条廊各异，大部分是手工制作，简洁而丰富：有手绘图画，手抄诗词文章，手工艺术作品。
海报旁或有玻璃小箱，陈列着一中各种书、本，例如小条测、学生改错本、教案与学案、班级心情日记、班刊与文集、给老师的卡片、卫生值日表等一切与中学生活相关的物件，意在昭示学习的成功承载于一言一行的踏实进步，青春的记忆在于一点一滴的所有遇见，这些物品记录着每位一中学子美好充实的中学生涯，简朴而不简单。
一中的课堂教学更是崇尚简洁高效。
我们观摩的高一年级语文是模块教学，两个半学期学完五本必修教材，每学期需学完两本；由于是课改实验区，一中还承担着新教材试教的任务，每个学期需多学新教材新增篇目；除此之外，天津已开始整本书阅读，高中要求读《红楼梦》《水浒传》《论语》，本学期任务是《红楼梦》。
天津一中、益中学校2014年天津市初中毕业生升学体育考试 体育优秀
天津一中、益中学校2014年天津市初中毕业生升学体育考试体育优秀生免试比赛项目认定工作的通知2014年初中毕业生升学体育考试，体育优秀生有关免试比赛项目认定工作相关事宜及要求：
一、申请免试的体育优秀生必须是在《2014年天津市初中毕业生升学体育考试可享受免试比赛项目》中（见附件1、2）或由教育部主办的中学生体育比赛中获得个人前八名、集体项目前八名（不足8支参赛队或8人参赛的比赛项目，以秩序册规程规定的录取名次为准）的主力运动员。
二、凡享受体育优秀生免试的学生，均要认真填写《2014年天津市初中毕业生升学体育考试体育优秀生免考申请表》，将相关证明材料粘贴表后并经家长签字后上交学校，然后上交上级部门，由上级主管部门审核。
三、核审市教委组织的比赛，需带考生本人二代身份证（原件、复印件）、秩序册、成绩册、获奖证书（原件、复印件）。
审核市体育局和市教委联合组织的比赛，需带考生本人二代身份证（原件、复印件）、秩序册、成绩册、获奖证书（原件、复印件）、注册证。
四、凡是审核合格的考生，我校将张榜公示。
附件:1.2014年天津市初中毕业生升学体育考试可享受免试比赛目录（市教委主办）
2．2014年天津市初中毕业生升学体育考试可享受免试比赛目录（市体育局与市教委联合主办）
天津一中、益中学校
2014年2月20日
附件1：2014年天津市初中毕业生升学体育考试可享受免试比赛项目(市教委主办)
注：凡参加由教育部主办的中学生体育比赛获得相应名次的，需持本人二代身份证原件、比赛
秩序册、成绩册和获奖证书原件、复印件各一份进行认定。
附件2:
2014年天津市初中毕业升学体育考试可享受免试比赛项目(市体育局与市教委联合主办竞赛)。
先进附件.doc-天津市电化教育馆
附件：2018年天津市基础教育教育技术先进集体与先进个人一、先进集体名单：1、和平区: 天津市第十九中学2、河西区: 河西区恩德里小学3、南开区: 天津大学附属中学4、河东区: 河东区第二实验小学5、河北区: 天津市第十四中学信息中心6、红桥区: 天津市第三中学7、东丽区: 天津市第一百中学8、西青区: 西青区张家窝中学9、津南区: 天津市葛沽第一中学10、北辰区: 北辰区实验小学11、静海区: 静海区第五中学12、蓟州区: 蓟州区别山镇科科初级中学13、宝坻区: 宝坻区第一中学信息中心14、武清区: 武清区杨村第一中学15、宁河区: 宁河区芦台镇第一小学16、滨海新区塘沽: 滨海新区塘沽北塘学校17、滨海新区汉沽: 滨海新区汉沽第九中学18、滨海新区大港: 滨海新区大港第六中学19、滨海新区大港油田: 滨海新区大港油田实验中学教育技术部20、天津经济技术开发区: 天津经济技术开发区第一中学21、直属校: 天津外国语大学附属外国语学校22、河东天铁教育中心: 河东区天铁第一中学二、先进个人：（一）和平区：6人1、和平区教育信息化管理中心：董欣2、和平区教育信息化管理中心：钱蓓蓓3、天津市第十九中学：胡嘉4、和平区岳阳道小学：丰万洋5、天津市第六十一中学：高小光6、和平区万全小学：朱义(二）河西区：6人1、河西区教育中心：郭立2、河西区教育中心：刘婷3、河西区卫东路小学：魏婷婷4、天津市微山路中学：杨立烨5、河西区平山道小学：翟松6、天津师范大学第二附属小学：高翔（三）南开区：6人1、南开区教育中心：刘雅欣2、南开区教育中心：强家虎3、天津大学附属中学：李婧4、天津市崇化中学：莫宏涛5、天津市育贤中学：王玉海6、南开区南开小学：于志成（四）河东区：6人1、河东区教育中心：杨江2、河东区教育中心：罗熊铁3、天津市第七中学：张洋4、河东区东兴小学：尹青茜5、天津市第九十八中学：曹峰6、河东区实验小学：何英（五）河北区：5人1、河北区教师进修学校：陈康康2、天津市第三十五中学：纪凯杰3、河北区红星路小学：刘伟4、天津市扶轮中学：刘宇5、河北区育婴里小学：辛婷（六）红桥区：6人1、红桥区教师进修学校：张天铁2、红桥区教师进修学校：乔颖3、天津市铃铛阁外国语中学：王莹4、天津市第五中学：符柏涛5、红桥区跃进里小学：刘艳6、红桥区红桥小学：陈君（七）东丽区：6人1、东丽区电化教育中心：张永勐2、东丽区电化教育中心：李凤来3、天津钢管公司小学：李沛4、东丽区东羽小学：李合强5、天津市东丽中学：马如骥6、天津市第一百中学：邹宗义（八）西青区：6人1、西青区教育教学研究室：李长健2、西青区教育信息中心：王印立3、西青区实验小学：王立亮4、西青区张家窝中学：门建霞5、天津师范大学第三附属小学：刘治会6、天津市第九十五中学：贾宁（九）津南区：6人1、津南区教学研究室：刘庆娟2、津南区教学研究室：张少一3、天津市葛沽第一中学：高洪顺4、津南区双港新家园小学：王伟5、津南区双港联合小学：张兆钟6、津南区双桥河第一小学：张顺波（十）北辰区：6人1、北辰区教育网络信息中心：魏俊林2、北辰区教育网络信息中心：景雅男3、北辰区温家房子小学：孙浩然4、河北工业大学天津附属小学：任蕾5、天津市南仓中学：李月6、天津市大张庄中学：井娜（十一）静海区：6人1、静海区电化教育中心：岳明2、静海区电化教育中心：田仲娟3、静海区实验小学：朱玉宾4、静海区陈官屯镇王官屯中学：张雪5、静海区杨成庄乡中学：潘义生6、静海区独流中学：温睿（十二）蓟州区：6人1、蓟州区教育教学教研室：谢艳振2、蓟州区教育教学教研室：梁丽娜3、蓟州区别山镇科科初级中学：王军辉4、蓟州区别山小学：纪京5、蓟州区罗庄子镇洪水庄中心小学：刘崇光6、蓟州区洇溜镇中心小学：张志永（十三）宝抵区：6人1、宝坻区电化教育技术指导中心：李林阳2、宝坻区电化教育技术指导中心：孙钰玲3、宝坻区第一中学：倪金海4、宝坻区尔王庄镇程泗淀小学：王兆兵5、宝坻区海滨小学：陈福军6、宝坻区新安镇北潭小学：李云东（十四）武清区：6人1、武清区电化教育中心：曾子玲2、武清区电化教育中心：张颖3、武清区汊沽港镇教育办公室：王承旺4、武清区杨村第七中学：付秀超5、武清区大良中学：高军利6、武清区杨村第十小学：邢红鹏（十五）宁河区：6人1、宁河区教育教学研究室：王玉粮2、宁河区教师进修学校：许艳红3、宁河区潘庄镇潘庄小学：董振婷4、宁河区芦台第一中学：孟庆娜5、宁河区芦台第二中学：王会霞6、宁河区芦台镇第一小学：赵春洋（十六）滨海新区塘沽：6人1、塘沽教育中心：王慕军2、塘沽教育中心：刘娟3、塘沽实验学校：马贺4、塘沽紫云中学：徐晓强5、塘沽博才小学：郑学文6、塘沽大庆道小学：李海湘（十七)滨海新区汉沽：6人1、汉沽教育中心：吴连娟2、汉沽教育中心：王冰3、汉沽第三中学：刘慧4、汉沽桃园中学：王洪妍5、汉沽后沽中学：窦传志6、汉沽第九中学：杨威（十八）滨海新区大港：6人1、大港教师进修学校：长孙刚刚2、大港教师进修学校：李春燕3、大港第一小学：乔润旺4、大港实验小学：闫敏5、大港小王庄第一小学：高顺贤6、大港苏家园学校：孟蝶（十九）滨海新区大港油田：6人1、大港油田海滨教育中心：高文龙2、大港油田海滨教育中心信息技术部：司红武3、大港海滨第二学校：高雅静4、大港海滨第四学校：李姗5、大港花园里小学：李敏6、大港同盛学校：赵跃（二十）天津经济技术开发区：3人1、天津经济技术开发区教育促进中心：韩蕾2、天津经济技术开发区国际学校：曹罡3、天津经济技术开发区第二中学：胡爽（二十一）直属校：18人1、南开中学：张久清2、南开中学：徐瑞楠3、耀华中学：许敬川4、耀华中学：张茹桂5、天津一中：庞峥6、天津一中：杨珺7、新华中学：陈乐天8、新华中学：张玉东9、实验中学：白鸿钧10、实验中学：毕婧11、天津中学：任连震12、天津中学：贾永金13、瑞景中学：陈昕14、瑞景中学：何溢15、实验小学：张洪玉16、实验小学：李钢17、天津外国语大学附属外国语学校：张超18、天津外国语大学附属外国语学校：熊小军（二十二）河东天铁教育中心;3人1、河东区天铁教育中心：李丹2、河东区天铁第二小学：邵敏3、河东区天铁第三小学：王剑。
人员 - 天津一中
2013~
2014
学年
度第
一学
期“天
津一
中、益中学校未来教育家学校”
学员展示课时间安排
附：“天津一中、益中学校未来教育家学校”学员作课活动基本要求：
1、作课学员提前一周将教学设计交给指导教师，指导教师帮助青年教师对教学设计进行修
改。
2、学科标控中心成员及学员指导教师听课，课后评课并给出作课评语。
3、学员教师作课后，指导教师将学员教师的教学设计及听课教师的听课记录表（含听课评
语）收齐，2014年1月3日前上交教务处存档。
天津一中、益中学校未来教育家学校2013年12月10日。
天津一中校园植物调查_4
天津一中校园植物调查天津一中刘宝玉校园绿化及园林景观对改善校园局部气候、创造良好的科学文化氛围和促进学生身心健康发展具有不可替代的独特作用[1，2]。
60多年来，天津一中这片沃土，培养了数以万计的优秀人才，这自然与一中优越的育人环境密不可分。
除了无数优秀教师和优秀学生共同筑就的人文环境、科学环境之外；无数绿叶和红花则为学子的身心发展创造的优美的生态环境。
自2003年新校舍建成以来，学校更是根据自身特点，遵循因地制宜的原则，种植了大量的植物，提高了校园植物物种多样性，使其生态功能和配置更完善。
1调查意义本次校园植物种类普查及植物名录的编写主要目的是掌握一中校园植物的种类、数量及分布，为我校生物学教学、普及生物学知识奠定基础，也为今后为校园植物挂牌、引进新的植物物种提供理论依据。
2 调查方法根据校园自然分区，逐一对植物的种类、栽培地点和生长状况进行调察，数码摄影并采集标本，借助工具书[3~4]鉴定植物种类，最后编制天津一中校园植物名录（见表1）。
3 调查结果天津一种校园植物涉及裸子植物门和被子植物门，总计约28个科，43种植物。
其中裸子植物2科，2种；被子植物26科，41种，其中绝大多数为双子叶植物（单子叶植物多为草本，多数未做统计）。
表1 天津一中校园植物名录科属中文名学名(拉丁名)木犀科女贞属女贞Ligustrum lucidum Ait.小蜡Ligustrum sinense Lour.丁香属花叶丁香Syringa × persica L.梣属白蜡树Fraxinus chinensis Roxb.蔷薇科苹果属苹果Malus pumila Mill.西府海棠Malus micromalus Makino桃属碧桃Amygdalus persica L. var. persica f.duplex Rehd.珍珠梅属珍珠梅Sorbaria sorbifolia (L.) A. Br.李属紫叶李Prunus cerasifera Ehrhart f. atropurpurea (Jacq.) Rehd.蔷薇属月季花Rosa chinensis Jacq.樱属东京樱花Cerasus yedoensis (Mats.) Yüet Li梨属秋子梨Pyrus ussuriensis Maxim.山楂属山楂Crataegus pinnatifida Bge.豆科槐属槐Sophora japonica L.龙爪槐Sophora japonica L. var. japonica f.pendula Hort.刺槐属刺槐Robinia pseudoacacia L.紫荆属紫荆Cercis chinensis Bunge皂荚属皂荚Gleditsia sinensis Lam.续表科属中文名学名(拉丁名) 杨柳科杨属毛白杨Populus tomentosa Carr.钻天杨Populus nigra L. var. italica (Moench)Koehne小檗科小檗属紫叶小檗var. atropurpurea Chenault.锦葵科木槿属木槿Hibiscus syriacus L.千屈菜科紫薇属紫薇Lagerstroemia indica L.无患子科栾树属栾树Koelreuteria paniculata Laxm. 漆树科漆树属火炬树Rhus typhina L.苦木科臭椿属臭椿Ailanthus altissima (Mill.) Swingle芸香科花椒属花椒Zanthoxylum bungeanum Maxim.柿树科柿属柿Diospyros kaki Thunb.茄科辣椒属辣椒Capsicum annuum L.五加科鹅掌柴属鹅掌柴Schefflera octophylla (Lour.) Harms忍冬科荚蒾属珊瑚树Viburnum odoratissinum Ker.-Gawl.梧桐科梧桐属梧桐Firmiana platanifolia (L. f.) Marsili石榴科石榴属石榴Punica granatum L.豆科合欢属合欢Albizia julibrissin Durazz.悬铃木科悬铃木属二球悬铃木Platanus ×acerifolia (Ait.) Willd.葡萄科地锦属五叶地锦Parthenocissus quinquefolia (L.) Planch.鼠李科枣属枣Ziziphus jujuba Mill.棕榈科刺葵属槟榔竹Phoenix canariensis百合科丝兰属凤尾兰Yucca gloriosa L.美人蕉科美人蕉属美人蕉Canna indica L.苏铁科苏铁属苏铁Cycas revoluta Thunb.银杏科银杏属银杏Ginkgo biloba L.柏科圆柏属圆柏Sabina chinensis (L.) Ant.4 讨论天津一中校园植物丰富，其中木本植物是构成校园植物群落的重要组成部分，具有不可替代的生态效益和景观效应，对校园绿地生态系统的发展有长远的影响。
特色建设是继承优良传统基础上的创新——访国家督学、天津市第一中学校长李新
特色建设是继承优良传统基础上的创新——访国家督学、天津市第一中学校长李新韩大勇【摘要】您认为如何理解学校的特色？特色和学校的传统之间是什么关系？学校的特色应该是继承优良传统基础上的创新，应该是一个内涵发展的过程，一个构建和完善学校文化的过程。
特色不是标新立异、另起炉灶，应该先挖掘和继承学校的优良传统，在此基础上不断完善发展，进而发扬光大。
【期刊名称】《天津教育》【年(卷),期】2012(000)008【总页数】2页(P28-29)【关键词】中学校长;传统;国家督学;继承;特色建设;创新;天津市;李新【作者】韩大勇【作者单位】《天津教育》编辑部【正文语种】中文【中图分类】G637.1特色校建设一直是教育界非常关注的一个问题。
尤其是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》颁布之后，更多的学校开始有意识地发展自己学校的特色。
什么是学校的特色？如何定位学校的特色？实现这个特色的路径是什么？为谁培养人才？通过什么途径培养人才？培养什么样的人才？这些是每一所学校的管理者和教师都必须思考的问题。
天津市第一中学（以下简称“天津一中”）是天津市首批24所特色高中建设项目实验学校之一，作为一所“与国同生，党哺育下得繁荣”的学校，天津一中有着同新中国一起成长、同社会主义事业共同进步的发展史。
在一代代师生不懈的探索和追求中，在不断的钻研和锤炼中，天津一中逐步形成了“坚定正确的政治方向，艰苦奋斗的作风，自理自学的能力”的校训，概括出“按照国家和社会发展的需要，为每一个学生的需求、发展创设优质环境，使之逐步形成可持续成功与恒久幸福人生的重要品质”的办学理念。
这样一所有着优良传统的学校，如何回答前面提出的问题，实现学校的特色发展？带着这样的问题，本刊记者采访了国家督学、天津市第一中学校长李新。
□您认为如何理解学校的特色？特色和学校的传统之间是什么关系？■学校的特色应该是继承优良传统基础上的创新，应该是一个内涵发展的过程，一个构建和完善学校文化的过程。
天津市第一中学(企业信用报告)- 天眼查
5.3 法律诉讼
截止 2018 年 09 月 27 日，根据国内相关网站检索及天眼查数据库分析，未查询到相关信息。不排除因信 息公开来源尚未公开、公开形式存在差异等情况导致的信息与客观事实不完全一致的情形。仅供客户参 考。
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5.4 法院公告
截止 2018 年 09 月 27 日，根据国内相关网站检索及天眼查数据库分析，未查询到相关信息。不排除因信 息公开来源尚未公开、公开形式存在差异等情况导致的信息与客观事实不完全一致的情形。仅供客户参 考。
注册地址：
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登记机关：
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1.2 分支机构
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天津市第一中学
企业信用报告
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一．企业背景：工商信息、分支机构、变更记录、主要人员 二．股东信息 三．对外投资信息 四．企业发展：融资历史、投资事件、核心团队、企业业务、竞品信息 五．风险信息：失信信息、被执行人、法律诉讼、法院公告、行政处罚、严重违法、股权出质、
天津市益中汽车安全带厂 1981-09-01
注册资本
200 万元
状态
注销
法定代表人
范长保
投资数额（万 元）
80
3067.000000 万 存续（在 苑久润
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学
年
度
第一学期“天津一中、益中学校未来教育家学校”
学员展示课时间安排
附：“天津一中、益中学校未来教育家学校”学员作课活动基本要求：
1、作课学员提前一周将教学设计交给指导教师，指导教师帮助青年教师对教学设计进
行修改。
2、学科标控中心成员及学员指导教师听课，课后评课并给出作课评语。
3、学员教师作课后，指导教师将学员教师的教学设计及听课教师的听课记录表（含听
课评语）收齐，2014年1月3日前上交教务处存档。
天津一中、益中学校未来教育家学校2013年12月10日。