人教实验版语文第六册背诵复习汇总

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人教版小学六年级下册语文每课知识点归纳总复习

小语室1.文言文两则：《学弈》《两小儿辩日》编排文言文的意图：人教版小语实验教材本来可以多编排一些文言文的，课程标准实验稿在小学阶段没有提文言文的学习。

文言文的学习是课程标准在第四学段提出的，为了使小学和初中的学习内容衔接更紧密，人教版教材在第三学段就开始安排简短、浅易的文言文。

从五年级下册的《杨氏之子》，到六年级上册的《伯牙绝弦》，再到六年级下册的《学弈》和《两小儿辩日》，学生在小学阶段一共可以接触到4篇文言文。

这样，学生可以对文言文的样式和学习方法有一点初步的了解和认识，为初中学习文言文奠定一定基础。

七年级上册教材安排了3篇文言文，篇幅也比小学阶段的要长一些。

不过，有了小学的基础，学生对初中的文言文学习不会感到陌生和困难。

?台湾小学语文课本文言文比例：40％、50％、60%。

（待核实）台湾新党主席谢启大说过一句话：“陈水扁搞‘去中国化’你们不用担心，因为台湾的中华文化底蕴太深了，他去不掉。

我认为海峡两岸统一，最重要的是大陆不要去中国化。

”近几年跟台湾、香港语文界同仁接触较多，?课程标准修订后的教材增加文言文、古诗词的比例。

首先我们要明确的是，小学阶段的文言文学习要达到什么目标？——课程标准的阐述：在总目标里面——能借助工具书阅读浅易文言文。

这个要求是包含了对初中文言文学习的要求的，所以小学阶段的要求应该比之更低一些。

▲处理好朗读和理解的关系。

朗读基本的要求：正确、通顺、流利；（课后思考练习题没有提有感情朗读），所以我们正确把握对小学生学习文言文朗读的要求，并注重积累：背诵。

指导学生朗读可采取如下步骤：第一，教师首先要范读课文，提示学生如何断句、停顿。

第二，指导学生读通顺。

指导文言文的朗读方法：一要把朗读的速度放慢，二要停顿得当，三要读出不同句式的语气。

如《学弈》中的“思援弓缴而射之”的正确停顿是“思/援弓缴/而射之”；“为是其智弗若与？”要读出反问的语气；“曰：非然也”应该读出肯定的语气。

第三，在理解内容的基础上熟读，最后达到背诵。

部编人教版六年级上册语文-第六单元核心考点清单

第六单元核心考点清单18古诗三首一、读准字音九曲(qū) 颠簸(bǒ) 天涯(yá)二、写好字形簸:注意右下是“皮”。

崖:要注意左边“丿”的穿插,“厂”里面是两个“土”。

莺:中间的秃宝盖要写得长一些,盖住下面的“鸟”。

三、重点诗句1.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

(1)诗意:九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙,从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。

(2)这两句诗运用了夸张的手法,既写出了黄河九曲的姿态,又表现出黄河的磅礴气势。

2.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

(1)诗意:这里还有数不清的寺院,众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。

(2)“千里”“四百八十”都是虚数,是说寺院多、地域广。

这首诗抓住了莺、树、花、村寨、城郭、酒旗、庙宇、楼台、烟雨等景物写出了江南春天的特点。

3.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

(1)诗意:院外,一条溪流环抱着绿油油的农田,两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到眼前。

(2)这两句是对偶句,写院外景色,弯弯曲曲的溪水像是用手护住了田野,两边的山峰则像是推门而来。

这样的描写,赋予了自然景色拟人化的动态,对仗工整。

四、感知课文1.《浪淘沙》(其一)的作者是唐代诗人刘禹锡,字梦得,与白居易并称“刘白”,这首诗描绘了黄河雄伟壮丽的景象,表达了作者豪迈的气概和奋发有为的精神。

2.《江南春》的作者是唐代诗人杜牧,字牧之,后世称他“杜樊川”,与李商隐并称“小李杜”。

这首诗描写了美丽如画的江南风光,表达了诗人对江南美景的赞美与神往之情。

3.《书湖阴先生壁》的作者是宋代诗人王安石,字介甫,号半山,世称临川先生,“唐宋八大家”之一。

这首诗描写了湖阴先生居所的清幽环境,表达了诗人对勤劳淳朴的人们的赞美,对清幽脱俗的生活的追求。

19 只有一个地球一、读准字音遨(áo )游璀璨(cuǐ càn ) 恩赐(cì) 威胁(xié) 晶莹(yínɡ) 慷慨(kānɡ kǎi ) 和蔼(ǎi )可亲二、写好字形裹:衣部,中间是“果”。

六年级下册语文所有背诵内容

六年级下册语文所有背诵内容1. 《文言文两则》：包括《学弈》和《两小儿辩日》。

这两篇文言文都是古代的经典故事，通过学习可以了解古代的文化和思想。

2. 《匆匆》：朱自清的这篇散文表达了对时间流逝的感慨，引导学生珍惜时间。

3. 《桃花心木》：这篇课文借物喻人，蕴含了深刻的生活哲理。

4. 《顶碗少年》：文章描写了顶碗少年不怕失败，勇于拼搏的精神。

5. 《手指》：丰子恺的这篇散文通过描写五个手指的不同特点，阐明“团结就是力量”的道理。

6. 《北京的春节》：老舍的这篇文章详细描述了老北京人过春节的风俗习惯，充满了浓厚的民俗气息。

7. 《藏戏》：这篇文章介绍了藏族的传统剧种——藏戏，展现了藏族文化的独特魅力。

8. 《各具特色的民居》：这篇课文介绍了客家民居和傣家竹楼的特点，反映了我国传统民居的丰富多样。

9. 《和田的维吾尔》：文章描述了和田维吾尔人的独特风情和文化特色，展现了多元一体的民族文化。

10. 《十六年前的回忆》：李星华回忆了父亲李大钊被捕前后的经历，展现了一位革命者的坚定信念和英勇无畏。

11. 《为人民服务》：毛泽东的这篇演讲阐述了为人民服务的宗旨和意义，具有深刻的现实意义。

12. 《一夜的工作》：何其芳的这篇文章通过描述周总理一夜的工作情景，展现了总理的辛勤付出和无私奉献。

13. 《卖火柴的小女孩》：安徒生的这篇童话讲述了一个卖火柴的小女孩在寒冷的冬夜中悲惨死去的故事，唤起人们对穷苦儿童的同情和关爱。

14. 《凡卡》：契诃夫的这篇短篇小说通过凡卡给爷爷写信的故事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运。

15. 《鲁滨逊漂流记（节选）》：笛福的这部小说讲述了鲁滨逊在荒岛上生存的故事，展现了人类顽强的生命力和适应环境的能力。

16. 《汤姆·索亚历险记（节选）》：马克·吐温的这部小说讲述了汤姆·索亚的冒险经历，充满了童真童趣和冒险精神。

17. 《古诗词背诵》：包括《七步诗》、《鸟鸣涧》、《芙蓉楼送辛渐》、《江畔独步寻花》、《石灰吟》、《竹石》、《闻官军收河南河北》、《己亥杂诗》、《浣溪沙》等。

2021年高中语文报任安书(节选)备课资料大纲人教版第六册

2021年高中语文报任安书（节选）备课资料大纲人教版第六册司马迁的生平和著作司马迁(前145~87?)，字子长，左冯翊夏阳(今陕西韩城)人。

父司马谈有广博的学问修养，曾“学天官于唐都，受易于杨何，习道论于黄子”。

又曾为文“论六家之要旨”，批评了儒、墨、名、法和阴阳五家，而完全肯定地赞扬了道家，这说明他是深受当时流行的黄老思想的影响的。

司马谈在这篇论文中所表现的明晰的思想和批判精神，无疑给司马迁后来为先秦诸子作传以良好的启示，而且对司马迁的思想、人格和治学态度也必然有影响。

汉武帝即位后，司马谈做了太史令，为了供职的方便，他移家长安。

在此以前，司马迁“耕牧河山之阳”，即帮助家人做些农业劳动，同时大概已学习了当时通行的文字——隶书。

随父到长安后，他又学习了“古文”(如《说文》的“籀文”和“古文”等)，并向当时经学大师董仲舒学习公羊派《春秋》，向孔安国学习古文《尚书》。

这些对年轻的司马迁都有很深的影响。

司马迁在二十岁那一年开始了漫游生活。

这就是他在《史记·太史公自序》中所说的：“二十而南游江淮，上会稽，探禹穴，规九疑，浮于沅湘。

北涉汶泗，讲业齐鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹峄，乙困鄱薛彭城，过梁楚以归”。

归后“仕为郎中”；又“奉使西征巴蜀以南，南略邛、笮、昆明”。

以后又因侍从武帝巡狩、封禅，游历了更多的地方。

这些实践活动丰富了司马迁的历史知识和生活经验，扩大了司马迁的胸襟和眼界，更重要的是使他接触到广大人民的经济生活，体会到人民的思想感情和愿望。

这对他后来著作《史记》有极其重要的意义。

元封元年(前110)，汉武帝东巡，封禅泰山。

封建统治阶级认为这是千载难逢的盛典，司马谈因病留在洛阳，未能参加，又急又气，生命危在旦夕。

这时司马迁适从西南回来，他就把自己著述历史的理想和愿望遗留给司马迁，司马迁流涕说：“小子不敏，请悉论先人所次旧闻，弗敢阙!”三年后，司马迁继任为太史令，他以极大的热情来对待自己的职务，“绝宾客之知，亡室家之业，日夜思竭其不肖之才力，一心营职以求亲媚于主上”。

人教版语文六年级上册期末复习资料(6)——————第六单元复习

人教版语文六年级上册期末复习资料（6）——————第六单元复习必背:1诗经.采薇昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

2春夜喜雨【唐】杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

3西江月夜行黄沙道中宋朝辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

4天净沙.秋元白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

生字拼音潇xiāo洒徜cháng徉yáng依偎wè澎péng湃pài鼾hān声出轨guǐ逸yì闻趣事略胜一筹chóu纤xiān弱姗shān姗来亲呢nì萤yíng火虫花梗gěng岑cén参又黏niǎn又滑多音字纤xiān弱纤qiàn夫人参shēn岑参cān参cēn差形近字隐藏泥土贫贱浅水稳定亲呢飞溅残缺解释课文、语句《诗中的“秋”》是台湾作家桂文亚回忆自己儿童时代读古诗的乐趣，读懂古诗和欣赏古诗的方法：联系生活来读古诗，就容易读懂；读诗时在头脑里描绘一幅幅画面，就能进入诗的意境；把不同的诗比较着读，可以更好地体会诗人的感情；如果了解诗人的身世际遇，我们就不难与诗人的心相通。

作者列举关于“秋”的古诗，诗中流淌着涓涓清泉，诗中洋溢着淡淡的思念，作者体会到了蕴涵在“秋”诗中的浓浓的亲情、友情和思乡之情。

《诗经·采薇》选自我国最早的诗歌总集《诗经》。

《太阳的话》是中国作家艾青所作，《白桦》都是现代抒情诗，是俄国作家叶赛宁所作。

诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。

白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。

强烈地表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。

《春夜喜雨》是一首五言律诗，作者细致地刻画了春雨的夜景，诗中没有一个喜字，却表达了他对春雨来得及时的喜悦之情。

第六册语文期末复习

第六册语文期末复习带反义词的成语：大材小用七上八下九死一生争先恐后不进则退大惊小怪取长补短声东击西出生入死以假乱真同甘共苦东倒西歪口是心非生离死别三长两短惊天动地以少胜多小题大做左邻右舍弃暗投明公报私仇一无所有横七竖八反败为胜转败为胜有头无尾出神入化眉来眼去居安思危颠倒是非舍近求远自始至终返老还童横七竖八黑白分明破旧立新白纸黑字半死不活带近义词的成语：东躲西藏南腔北调欢天喜地见多识广左思右想胡言乱语千言万语甜言蜜语生龙活虎左顾右盼东张西望奇形怪状兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快惊天动地千辛万苦改朝换代眼疾手快大摇大摆多才多艺不慌不忙左邻右舍日积月累起死回生凶多吉少生不如死三言两语千言万语带动物名称的成语：九牛二虎莺歌燕舞狐假虎威虎头蛇尾蛛丝马迹牛头马面虎背熊腰狼心狗肺盲人摸象鸡鸣狗盗亡羊补牢画蛇添足对牛弹琴守株待兔鸟语花香笨鸟先飞小鸟依人杀鸡吓猴一石二鸟兔死狐悲龙飞凤舞画龙点睛虾兵蟹将鸡犬不宁狼狈为奸车水马龙如鱼得水老马识途井底之蛙走马看花叶公好龙塞翁失马惊弓之鸟飞蛾扑火鸡犬升天打草惊蛇杀鸡取卵闻鸡起舞伯乐相马狼吞虎咽害群之马呆若木鸡鱼目混珠杯弓蛇影九牛一毛生龙活虎千军万马放虎归山爱屋及乌田忌赛马带石的成语：石破天惊石沉大海石火电光铁石心肠玉石俱焚金石为开顽石点头金石之声一石二鸟投石问路点石成金水滴石穿海枯石烂水落石出落井下石以卵击石心如铁石坚如磐石飞沙走石AABC：好好学习天天向上心心相印翩翩起舞人人有责年年有余念念不忘恋恋不忘闷闷不乐欣欣向荣跃跃欲试依依不舍头头是道斤斤计较草草了事比比皆是楚楚动人彬彬有礼步步高升炯炯有神绵绵春雨默默无闻姗姗来迟夸夸其谈遥遥无期娓娓动听念念有词面面俱到昏昏欲睡遥遥相对遥遥相望靡靡之音面面相觑冤冤相报息息相关星星之火滔滔不绝绰绰有余依依惜别振振有词窃窃私语遥遥领先井井有条楚楚可怜ABCC词：眼泪汪汪风尘仆仆风度翩翩喜气洋洋议论纷纷怒气冲冲忧心忡忡无所事事野心勃勃其乐融融千里迢迢得意洋洋得意扬扬情意绵绵情义绵绵来势汹汹小心翼翼小心奕奕气喘吁吁想入非非死气沉沉凉风习习金光闪闪心事重重白发苍苍果实累累可怜兮兮春雨绵绵含情脉脉1、《燕子》一身（乌黑光亮）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上（剪刀似）的尾巴，凑成了（活泼机灵）的小燕子。

人教版小学语文《第六册》字词表

人教版小学语文《第六册》字词表开心粽子 PDF制作■ 第1课：燕(燕子)(飞燕) 聚(聚拢)(相聚) 增(增添)(增加) 掠(掠过)(掠取) 稻(稻田)(水稻) 尖(尾尖)(尖顶) 偶(偶尔)(偶然) 沾(沾水)(沾光) 圈(一圈)(羊圈) 漾(荡漾)(荡漾) 倦(疲倦)(厌倦) 符(音符)(符号) 演(演奏)(表演) 赞(赞歌)(赞扬)乌黑轻快翅膀剪刀尾巴微风赶集生机吹拂俊俏一转眼五线谱活泼机灵光彩夺目■ 第2课：咏(咏叹)(歌咏) 碧(碧玉)(碧绿) 妆(化妆)(浓妆) 裁(裁衣)(裁剪) 剪(剪刀)(剪开) 滨(海滨)(滨江) 紫(紫色)(紫菜)细叶光景万紫千红■ 第3课：荷(荷花)(荷叶) 挨(挨近)(挨个) 莲(莲蓬)(莲花) 胀(饱胀)(肿胀) 仿(仿佛)(仿照) 佛(仿佛)(佛门) 裳(衣裳)(衣裳) 翩(翩翩)(翩然) 蹈(舞蹈)(蹈海) 蜻(蜻蜓)清香碧绿破裂姿势挨挨挤挤翩翩起舞■ 第5课：翠(翠鸟)(翠绿) 秆(苇秆)(麦秆) 腹(腹部)(收腹) 赤(赤褐)(赤诚) 衬(衬衫)(衬衣) 衫(衬衫)(汗衫) 透(透亮)(透过) 泛(泛起)(广泛)泡(泡泡)(水泡) 饲(饲养)(饲料) 翁(渔翁)(老翁) 陡(陡峭)(笔陡) 壁(石壁)(墙壁)清脆疾飞逃脱打消念头锐利一眨眼又尖有长小巧玲珑■ 第6课：欧(欧洲)(欧元) 瑞(瑞士)(祥瑞) 士(战士)(士兵) 舒(舒适)(舒服) 启(启程)(启动) 殊(特殊)(殊荣) 骤(骤降)(步骤) 涉(跋涉)(涉及) 疲(疲劳)(疲倦) 政(政府)(政治) 踏(踏上)(踏步) 救(救护)(救命) 载(载客)(超载)专列空调列车站台长途麻烦气温风雪温暖纷纷开动友情致谢呼吁立即车厢成千上万饥寒交迫漫天飞舞长途跋涉■ 第7课：森(森林)(森严) 郁(忧郁)(郁闷) 葱(大葱)(葱头) 湛(湛蓝)(精湛) 盖(盖房)(盖子) 犁(犁田)(木犁) 砍(砍树)(砍头) 裸(裸露)(裸体) 扩(扩大)(扩音) 栋(一栋)(栋梁) 柴(柴烟)(柴火) 喘(喘气)(喘息) 黎(黎明)山谷甜润锋利工具家具洪水喘气儿一栋栋郁郁葱葱各式各样应有尽有清澈见底■ 第9课：寓(寓言)(寓意) 则(一则)(否则) 狼(饿狼)(狼狗) 叼(叼走)(叼烟) 街(街坊)(上街) 劝(劝告)(劝架) 悔(后悔)(不悔) 盘(盘缠)(盘子)缠(缠绕)(缠人) 硬(硬要)(软硬) 窟(窟窿)羊圈把式亡羊补牢南辕北辙■ 第10课：弓(弓箭)(弓腰) 魏(魏国)(姓魏) 射(射击)(扫射) 箭(射箭)(弓箭) 猎(打猎)(猎人) 雁(大雁)(云雁) 弦(拉弦)(弓弦) 悲(悲惨)(悲痛) 惨(惨剧)(很惨) 愈(愈合)(愈发) 痛(作痛)(痛苦) 裂(裂开)(分裂) 本事能手拼命大吃一惊惊弓之鸟孤单失群■ 第11课：叮(叮嘱)(叮咛) 嘱(嘱咐)(嘱托) 排(前排)(排队) 靠(靠边)(依靠) 幅(一幅)(篇幅) 审(审视)(审问) 肃(严肃)(肃静) 晌(半晌)(晌午) 悦(取悦)(喜悦) 熟(生熟)(成熟) 悉(熟悉)(悉心) 诲(教诲)(劝诲) 准确讲台神情轮流角度相似和颜悦色■ 第13课：赛(赛跑)(比赛) 疼(疼爱)(心疼) 忧(忧伤)(忧愁) 慰(安慰)(慰问) 梭(穿梭)(梭子) 虽(虽然)(虽是) 狂(狂奔)(狂热) 赢(输赢)(赢钱) 暑(暑假)(中暑) 益(受益)(益处) 穷(无穷)(穷人) 将(将来)(大将) 若(假若)(若是)排除欺骗实话度过路线形容用途滋味日月如梭光阴似箭受益无穷■ 第14课：俱(俱全)(俱备) 博(博士)(博学) 鸦(鸦雀)(乌鸦) 截(截肢)(截止) 伍(队伍)(入伍) 默(沉默)(默写) 局(局面)(局长) 棒(很棒)(木棒)羡(羡慕)(羡妒) 慕(羡慕)(仰慕) 席(主席)(席位) 众(观众)(众位) 纠(纠正)(纠纷) 禁(情不自禁)(禁止)检阅商定方便羡慕盛大隆重街道淹没议论主席台俱乐部鸦雀无声情不自禁人山人海■ 第15课：匠(石匠)(木匠) 替(代替)(更替) 抄(抄写)(小抄) 墨(墨水)(墨绿) 骂(骂人)(骂街) 缩(缩回)(退缩) 承(承认)(承受) 肩(肩膀)(双肩) 扛(扛起)(扛活) 缘(缘故)(缘由) 愤(愤怒)(发愤) 毕(毕竟)(毕业) 戒(戒尺)(戒烟) 既(既然)(既定)故意报复独自不料嫉妒后悔服侍悲哀原谅诚心诚意■ 第17课：贺(祝贺)(贺寿) 顾(顾问)(照顾) 迅(迅速)(迅猛) 速(速度)(高速) 复(重复)(复习) 恰(恰恰)(恰当) 犯(犯错)(犯人) 缓(缓和)(缓慢) 婆(外婆)(老婆) 议(建议)(议论) 达(表达)(达到) 稚(稚拙)(幼稚) 烦(烦恼)(麻烦) 享(享受)(分享)安静沉静寂静惊喜骄傲情绪传染索性霎时神气十足左顾右盼异口同声七嘴八舌不约而同■ 第18课：炸(炸死)(炸药) 医(医院)(医生) 输(输血)(输液) 眉(眉毛)(眼眉) 型(血型)(型号) 否(是否)(否则) 垫(草垫)(垫脚) 酒(酒精)(喝酒) 掩(掩盖)(掩护) 咬(咬牙)(咬人) 拳(拳头)(拳法) 制(制止)(制度)柔(轻柔)(柔软)护士消息确认周围呜咽哭泣竭力持续不断迫在眉睫■ 第19课：渴(焦渴)(口渴) 罐(水罐)(罐子) 累(累倒)(劳累) 竟(竟然)(毕竟) 匆(匆忙)(匆匆) 哀(哀声)(悲哀) 舔(舔食)(舔吃) 反(反正)(反面) 递(递给)(传递) 忍(忍住)(忍耐) 凑(凑齐)(拼凑) 咽(咽下)(咽喉) 唾(唾沫)(唾液) 沫(唾沫)(泡沫) 涌(涌出)(涌现)钻石新鲜干涸清澈绊倒一瞬间忍不住喜出望外匆匆忙忙■ 第21课：差(差错)(出差) 抵(抵消)(抵抗) 氏(摄氏)(姓氏) 庄(庄稼)(村庄) 兽(野兽)(鸟兽) 存(生存)(存钱) 繁(繁殖)(繁简) 殖(生殖)(殖民) 蔬(蔬菜)(蔬果) 麻(棉麻)(麻烦) 较(比较)(较量) 杀(杀菌)(杀鸡) 预(预防)(预备)传说温度钢铁热量世界密切疾病差不多抵得上寸草不生■ 第22课：幕(夜幕)(幕布) 临(降临)(临时) 悬(悬挂)(悬空) 曾(曾经)(姓曾) 奥(奥秘)(奥运) 努(努力)(努力) 登(登上)(登山) 任(任何)(任务) 撒(撒播)(撒手) 藻(水藻)(海藻) 旦(一旦)(元旦) 项(一项)(项目) 估(估计)(估算) 龄(年龄)(老龄)夜空神秘探索皎洁遐想奇异灿烂探索古往今来令人费解■ 第23课：络(网络)(经络) 箱(信箱)(药箱) 迫(被迫)(压迫) 悟(领悟)(悟性) 盯(盯住)(盯着) 鼠(老鼠)(白鼠) 唐(唐朝)(唐代) 警(警长)(警察) 恋(爱恋)(恋爱) 览(博览)(浏览) 敞(敞开)(宽敞) 寄(寄信)(寄养) 秒(分秒)(秒针) 眯(笑眯眯)(眯眼)信息遍布赞叹新奇功能五湖四海迫不及待目不转睛恋恋不舍应有尽有情不自禁■ 第25课：霞(晚霞)(彩霞) 陪(陪伴)(作陪) 趁(趁机)(趁热) 彤(红彤彤)(彤云) 浪花睡觉睡梦■ 第26课：窄(宽窄)(窄小) 脖(脖子)(脖颈) 段(一段)(段落) 漆(漆黑)(油漆) 胆(壮胆)(胆小) 踪(踪影)(跟踪) 镇(小镇)(城镇) 摊(摊手)(摊子) 鼻(鼻子)(鼻孔) 犹(犹豫)(犹如) 换(交换)(轮换) 摔(摔倒)(摔坏) 竖(竖起)(横竖)假日背包防止处境交易反应费用心爱旅行无奈精致无影无踪荒无人烟身无分文■ 第27课：卖(买卖)(卖艺) 售(出售)(销售) 驮(驮运)(驮货) 构(构思)(构造) 端(端正)(一端) 掏(掏钱)(掏出) 馆(宾馆)(饭馆) 饭(晚饭)(吃饭)辨(辨别)(分辨) 堆(一堆)(堆满) 模(模样)(模型) 付(付钱)(付出) 标(标准)(标兵) 齿(牙齿)(唇齿)游览壮观摊点陈列观赏即将诚恳遗憾工艺品名不虚传游人如织五官端正清晰可辨一模一样琳琅满目栩栩如生爱不释手语无伦次■ 第29课：乞(乞讨)(乞丐) 巧(巧妙)(赶巧) 霄(云霄)(九霄) 渡(渡河)(过渡) 屏(屏风)(屏幕) 烛(蜡烛)(烛光) 晓(知晓)(晓得) 偷(小偷)(偷东西) ■ 第30课：淹(水淹)(淹没) 官(官绅)(官员) 逼(逼迫)(强逼) 姓(百姓)(姓名) 睁(睁眼)(睁开) 旱(旱灾)(干旱) 徒(徒弟)(学徒) 腾(扑腾)(腾空) 催(催命)(催促) 吊(吊起)(上吊) 跪(下跪)(跪下) 渠(渠道)(水渠) 灌(灌溉)(灌水) 溉(灌溉)(溉田)管理田地迎接收成麻烦老百姓眼睁睁人烟稀少提心吊胆■ 第31课：隆(轰隆)(兴隆) 塌(塌下)(倒塌) 露(露出)(露水) 燃(燃烧)(点燃) 熊(熊猫)(大熊) 挣(挣扎)(挣脱) 熄(熄灭)(熄火) 喷(喷火)(喷水) 缺(缺少)(短缺) 纯(纯色)(清纯) 冶(冶炼)(陶冶) 炼(锻炼)(炼铁) 盆(大盆)(脸盆)围困熄灭液体云霞创造轰隆隆熊熊大火金光四射欢歌笑语1.生字：共计300个，均要求做到“四会”，掌握“音、形、义、书”；其中加点字为多音字。

2020秋人教部编版语文六年级上册第六单元知识点梳理附复习要点带目录

2020 秋人教部编版语文六年级上册第六单元知识点梳理附复习要点
目录第六单元 17 古诗三首
浪淘沙（其一）江南春书湖阴先生壁 18 只有一个地球 19*青山不老 20*三黑和土地口语交际：意见不同怎么办习作：学写倡议书语文园地
第六单元知识点梳理归纳
一、字词盘点 1.字 (．1．)．难．读．的．字．绕(rào) 慨(kǎi) 蔼(ǎi)
三、形近字组词涯(天涯) 裹(包裹) 莹（晶莹）慷(慷慨) 崖(山崖) 衰(衰老) 营（军营）糠(糠秕) 基(基地) 滥(滥用) 蔼（和蔼）篮(篮球) 其(其他) 槛(门槛) 喝（喝水）蓝(蓝天) 贡(贡献) 慨(感慨) 簸（颠簸）贵(宝贵) 概(大概) 筋（筋骨）
四、多音字组词
曲 qū（曲折） qǔ（歌曲）
⑥修饰词:群星璀璨的宇宙松散的地温暖的怀抱粼粼的波光了不起的奇迹
⑦描写大地的成语:顶天立地山崩地裂地动山摇春回大地大地回春大好河山日月经天江河行地山崩地陷大地春回寸草不生
二、佳句积累 1.比喻句据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。这句话运用比喻的修辞手法,把大气层比作地球的纱衣,生动形象地写出了地球的美丽。 (2)地翻好,又耙了几遍,∕耙得又平又顺溜,看起来∕好像妇女们刚梳的头。这句话运用比喻的修辞手法,把大地比作母亲,把“耙得又平又顺溜”的土地比作“妇女们刚梳的头”,生动形象地写出了三黑在自己的土地里认真细致地劳作的工作态度和深沉地热爱土地的思想感情。 2.拟人句 (1)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观, 和蔼可亲。这句话运用拟人的修辞手法,把地球当作人来写,生动形象地写出了地球像母亲那样“和蔼可亲”地孕育和哺养着人类。

高中语文《报任安书》知识梳理人教大纲版第六册

1.识记字音⑴非有剖符丹．书之功（用朱笔写）⑵流俗之所轻．也（轻视）⑶．衣．赭衣（穿）⑷乃赋．离骚（创作）⑸若望仆不相师．（效法）（三）意动用法⑴所谓强颜耳，曷足贵．哉（以……为贵）⑵审矣，何足怪．乎（以……为怪）（四）使动用法⑴曩者辱．赐书（使……受辱）⑵声闻．邻国（使……闻，闻名于）6.文言句式（一）判断句⑴积威约之势也（“……也”表判断）⑵李斯，相也（“……也”表判断）⑶季布为朱家钳奴（“……也”表判断）⑷勇怯，势也；强弱，形也（“……也”表判断）（二）被动句重为乡党所笑（“……为……所……”表被动）（三）状语后置句⑴教以慎于接物（以慎于接物．．．．．教）⑵受械于陈（于陈．．受械）⑶或重于泰山，或轻于鸿毛（或于泰山．．．轻）．．．重，或于鸿毛⑷灌夫受辱于居室（灌夫于居室．．．受辱）⑸而文采不表于后世也（而文采不于后世．．．表也）7．成语典故九牛一毛：九条牛身上的一根毛。

比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。

轻于鸿毛：比喻非常微小或毫无价值，比大雁的毛还轻。

画地为牢：在地上画一个圈当做监狱。

比喻只许在指定的范围内活动。

一家之言：指有独特见解自成体系的论著。

二、文学常识司马迁（约公元前145—前90年），字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城）人。

他10 岁开始读古书，学习十分认真，遇到疑难问题，总要反复思考，直到弄明白为止。

20岁那年，司马迁从长安出发，到各地游历。

后来回到长安，做了郎中。

郎中守卫宫殿门户，管理车骑，随从皇帝出行。

他几次同汉武帝出外巡游，到过很多地方。

35岁那年，汉武帝派他出使云南、四川、贵州等地。

他了解到那里的一些少数民族的风土、人情。

他父亲司马谈死后，公元前108年（元封三年），司马迁接替做了太史令。

公元前104年（太初元年），与天文学家唐都等人共订“太初历”。

同年，开始动手编写《史记》。

公元前99年（天汉二年），李陵出击匈奴，兵败投降，汉武帝大怒。

司马迁为李陵辩护，触怒了汉武帝，被捕下狱。

2014年小学语文第六册复习指导阅读部分

２０１４年小学语文第六册复习指导阅读部分（一）复习目标1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

2、复习课文中出现的常用标点符号。

学习使用句号、问号、逗号和感叹号，了解冒号、引号的一般用法。

3、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

4、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

重点把握自然段的内容结构，了解自然段中是怎样围绕一个意思写具体的。

5、掌握一边读，一边想画面的阅读方法。

6、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

（二）复习题示例文段一小水珠和大浪从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。

它决心把石头滴穿。

这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。

九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。

而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

1、用“——”在文中画出描写人物内心活动的句子。

2、读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________文段二时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。

三年级语文-小学语文第六册汉语拼音复习指导[人教版] 最新

（）（）（）（）（）（）
Shěnshìfánzhítànsuǒwúyǐngwúzōng liànliànbùshě
（）（）（）（）（）
2、按要求，查字典，比比谁最棒。
带点的字
音序中的大写字母
要查的部首
除部首还有几画
用数笔画查字法应查多少画
在准确的词义后面打“√”
软弱
①气力小，势力差（）
②年幼（）
③差，不如（）
照顾
①转过头看（）
②注意、照管（）
③拜访（）
小学语文第六册复习指导
蔡小白张惠平
第一部分汉语拼音
（一）复习目标
1、继续巩固汉语拼音，能正确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。会用音序查字法、部首查字法查字典。
（二）复习题示例
1、读拼音，写词语，快乐ABC。
Zhànlán luǒlùzhòujiàng jiūzhபைடு நூலகம்ngānwèi bànshǎng

人教版小学语文第六册语文园地六精讲

调味品知多少：油，盐，酱油，醋，料酒，鸡精，味精，芥末，椒盐，辣椒，桂皮，香草，枸杞，孜然，甘草，茴香，香菇，黑木耳，八角……
读读背背
yān zhi 日落胭脂红，无雨必有风。 zhāo 夜里星光明，明朝依旧晴。 lù zhòng 今夜露水重，明天太阳红。 mò 有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
草本蒜，木本椒，
suàn
jiāo
大葱生姜做佳肴。
jiāng
yáo
食盐咸，米醋酸，
yán xián
cù
豆瓣辣酱味道鲜。
là jiàng
suàn
jiāo草本蒜，木本椒，jiāngyán xián là jiàng cù
yáo
大葱生姜做佳肴。食盐咸，米醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。
xuè xiě 鲜血血淋淋 lè yuè 快乐音乐 lòu lù 露马脚露珠
hē 喝水
hè 喝彩
suàn
jiāo
读读认认
草本蒜，木本椒，
jiāng
yán xián là jiàng cù
yáo
大葱生姜做佳肴。食盐咸，米醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。
调味品
jiāo jiào 教书教室 juàn quān 羊圈圆圈
pián 便宜
biàn 方便
jiànɡ xiánɡ 降落投降 fènɡ fénɡ 石缝缝补 zhònɡ chónɡ 重要重新
我发现每组带点的字，字形相同，可是读音和意思不同，是多音字。

人教版小学语文六年级第六单元复习资料

第六单元知识梳理姓名：我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。

1、抓住关键句，把握文章的主要观点。

2、学写倡议书。

《浪淘沙》（其一）【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

浪淘沙：唐代曲名九曲：虚指，弯弯曲曲。

簸：颠簸意思：弯弯曲曲的黄河夹带着大量泥沙从遥远的天边奔腾而来。

如今我要沿着黄河直上银河去，同传说中的古人一起到牵牛织女家。

我们可以从诗句“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

”中的“九曲”、“万里”、“浪淘”、“风簸”等词语中感受到黄河的磅礴气势。

写出了黄河的雄伟气势和壮丽景色，表达了诗人逆流而上，豪迈浪漫的气魄。

《江南春》【唐】杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

山郭：山村酒旗：酒招子南朝：宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。

四百八十寺：虚指，形容寺院很多。

意思：广阔的江南地区到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花，依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望。

南朝遗留下来的许许多多的寺庙和楼台，还有多少掩映在茫茫烟雨之中。

《江南春》这首诗抓住黄莺、绿树、红花、山村、酒旗、寺庙、楼台、烟雨等景物，写出了江南春天的特点。

描写了美丽如画的江南风光，表达了诗人对江南春景的赞美和向往。

《书湖阴先生壁》【宋】王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

湖阴先生：杨骥苔：青苔畦：一块块排列整齐的土地排：推开闼：门意思：茅屋被主人经常打扫，干净得不生青苔，院内一排排的花木都是主人亲手种植的。

院外，一条小河环绕着绿油油的农田，推开门，两座青山把青色送到了眼前。

《书湖阴先生壁》这首诗描写了茅屋、花木、小河、田地、高山等景物，写出了湖阴先生居住环境的清幽，表达诗人对湖阴先生高雅品性的赞赏和对田园生活的赞美和向往之情。

对偶句：“一水护田将绿绕，两山排闼松青来。

”这句话是对偶句，对偶句的特点是上下两行字数相等、结构相同、意义相关或相对。

七八个星天外，两三点雨山前。

人教部编版六年级语文上册第六单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)

部编六年级第六单元知识盘点一、单元语文要素热爱土地保护环境。

本单元课文主要是围绕“热爱土地保护环境”这个专题进行编排的，主要由《古诗三首》《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》四篇课文组成。

编排意图是引导学生把握课文的主要内容，增强学生热爱土地、保护环境的意识。

二、单元课时目标和主题三、字词盘点1.易读错字。

排闼．(tà√ dà) 恩赐．(cì√ chì) 慷慨．．(kānɡ kǎi√ kān kǎi)威胁．(xié√ xé) 擎．(qíng√ qín)着璀璨．．(cuǐ càn√ cuǐ chàn) 盘踞．(jù√ jǜ) 记载．(zǎi√ zhǎi) 耙．(pá√ bá)地九曲．(qū√ qú) 颠簸．(bǒ√ pǒ) 天涯．(yá√ yā)题例：给加点字选择正确的读音。

这是西伯利亚大风常来肆虐(nüè niè)的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞(jùjù)之地。

当地县志记载:“风大作时,能逆(yì nì)吹牛马使倒行,或擎(qíng chè)之高二三丈面坠(zhuì duo)。

”答案：nüèjù nìqíng解析：木题主要考查对字音的准确掌握。

特别注意“虐、踞”在句中的读音。

2.难写的字簸:注意右下是“皮”。

崖:“厂”里面是两个“土”。

裹:衣部,中间是个果字。

蔼:上下结构,草字头要盖住下部。

慷:注意最后四笔是点、提、撇、捺。

莺:中间的秃宝盖要写得长一些,盖住下面的“鸟”。

题例：读拼音，写词语。

jīng yíng jié zhì zī yuán làn yòng答案：晶莹节制资源滥用枯竭解析：本题主要考查对字形的掌握。

人教版语文三年级下册(第六册)重点知识总汇

二、第六册必背内容：（包孕词、句、段、篇）一、古诗：（1）《咏柳》、《春日》、《乞巧》、《嫦娥》、课文P2《燕子》、P8《荷花》、P18《翠鸟》（1、2、3自然段）、P41《画杨桃》（倒数第二自然段，老师说的话）、P52《和时间赛跑》、P72《可贵的沉默》喜欢的句子、P106《太阳是大师的》、P108《一面五星红旗》感人的句子、P130《女娲补天》生动的句子、三、课后内容1、珍惜时间格言：P552、描写月亮的诗句：P95四、语文园地（读读背背、读读记记）P16、P32、P48、P49、P69、P88、P104、P120、P137补充浮现友情的名句之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。

——(春秋)孟子莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

——(唐)高适人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。

——《雁门集》路遥知马力，日久见人心。

——《元曲选·争报恩》第一单元看拼音写词yàn zǐ ɡǎn jí qīnɡ kuài chì bǎnɡ jiǎn dāo wěi bā ( 燕子) （赶集）（轻快）（翅膀）（剪刀）（尾巴）huó po wēi fēnɡ wǔ dǎo jù lǒnɡ yī quānxìyè（活泼）微风）（舞蹈）（聚拢）（一圈）( 细叶 )zēnɡ tiān zàn ɡēǒu ěr wàn zǐ qiān hónɡliánpenɡ（增添）（赞歌）（偶尔）（万紫千红）（莲蓬）bì lǜdào tián yī zhuǎn yǎn lüě ɡuòyīn fú（碧绿）（稻田）（一转眼）（掠过）（音符）qīnɡ tínɡwū hēiɡuānɡ jǐnɡhéhuā qīnɡ xiānɡ（蜻蜓）（乌黑）（光景）（荷花）（清香）pò liè yī sh anɡāi āi jǐ jǐjī línɡshēnɡ jī（分裂）（衣裳）（挨挨挤挤）（机灵）（生机）piān piān qǐ wǔ ɡuānɡ cǎi duó mùyǎn zòu fǎnɡ fú（翩翩起舞）（光彩夺目） (演奏) ( 仿佛)第二单元看拼音写词cuì niǎo táo tuōfù bù lí mínɡchèn shān( 翠鸟) ( 逃脱) ( 腹部) (黎明) (衬衫)hónɡ shuǐkōnɡ tiáo zhòu jiànɡqīnɡ cuìjí fēi(洪水) ( 空调) ( 骤降) 清脆) ( 疾飞) yī zhǎ yǎn ruì shìpào pào wēn nuǎn yú wēnɡ(一眨眼 ) (瑞士 ) ( 泡泡 ) (温暖) ( 渔翁)shí bìzhàn tái dǎ xiāo niàn tóu huān lièu zhōu(石壁) (站台) ( 打消) ( 念头) 专列) 欧洲)liè chē qǐ chénɡtòu liànɡzhàn lán chuǎn qì ér(列车) (启程) (透亮) ( 湛蓝) ( 喘气儿)tè shū chánɡ túmá fan sì yǎnɡshū shìtián rùn( 特殊) (长途) (麻烦) (饲养) ( 舒适) 甜润)fēnɡ lìqì wēn fēnɡ xuěpí láo fēn fēn jiù hù(尖利)(气温)(风雪) (疲劳) 纷纷) (救护)zhènɡ fǔ kāi dònɡyǒu qínɡ zhì xièshān ɡǔsēn lín( 政府) (开动) ( 友情) (致谢) ( 山谷) (森林)ɡài fánɡluǒ lùkuò dàjiā jùyī dònɡ dònɡɡōnɡ jù( 盖房) ( 裸露) (扩大) (家具) (一栋栋) (工具)ɡè shì ɡè yànɡyòu jiān yòu chánɡchénɡ qiānshànɡwàn( 各式各样) ( 又尖又长) ( 成千上万)yīnɡ yǒu jìn yǒu yù yù cōnɡ cōnɡjī hán jiāo pòwěi ɡǎn(包罗万象) ( 郁郁葱葱) (饥寒交迫) (苇秆)第三单元看拼音写词yù yán bàn shǎnɡwánɡ yánɡ bǔ láo shěn shìlā xián(寓言) (半晌)（亡羊补牢）（视（拉弦）kū lonɡ bǎ shìɡū dān shī qún yánɡ juàn dǎ liè（窟窿）（跋涉）孤单失群）（羊圈）（打猎）diāo zǒu dà yàn jiē fanɡjiǎo dùhòu huǐquànɡào（叼走）（大雁）（街坊）（角度）（后悔）（奉劝）pán chan jiǎnɡ tái liè kāi jiào huìlìnɡ yào(盘缠) (讲台) (裂开) (教诲) (硬要)bēi cǎnjīnɡ ɡōnɡ zhīniǎo wèi ɡuó hé yán yuè sèběn shi(悲惨)(惊弓之鸟)(魏国)(和颜悦色)( 本事)shè jiàndà chī yī jīnɡ yù hé dīnɡ zhǔqián pái(射箭)( 大吃一惊)(愈合)(叮嘱) ( 前排)kào biān zhǔn què shén qínɡ yán sù lún liú shú xī(靠边) ( 准确)( 神情)(严肃)( 轮流) (熟悉)xiānɡ sìjù lè bù（相似）（俱乐部）第四单元看拼音写词sài pǎo jì rán pái chúfānɡ biànɡù yìyōu shānɡ（赛跑）（既然）排除）（便当）（有意）（哀伤）chí xùān wèi qínɡ bù zì jìn qī piàn shí huàdù ɡuò（持续）（抚慰）（情不自禁）（欺骗）（实话）（度过）jiē dào rì yuè rú suōlù xiànɡuān zhònɡkuánɡ bēn （街道）（日月如梭）（路线）（观众）狂奔）xínɡ rónɡzhǔ xí tái wú qiónɡlónɡ zhònɡfèn nù（形容）（主席台）无穷）（隆重）愤慨）yònɡ tú jiānɡ lái jiǎ ruò jiǎn yuètiāo xuǎn（用途）（将来）（假若）（检阅）（挑选）shānɡ dìnɡ yā què wú shēnɡ jié zhīduì wǔ s hòu yi（商定）（鸦雀无声）（截肢）（队伍）（受益）chén mò jú miàn xiàn mùsuī rán shènɡ dàshí jiàn（沉默）（局面）（羡慕）（虽然）（盛大）（石匠）rén shān rén hǎi ténɡ ài jiū zhènɡ shǔ jiǎdú zì（人山人海）（疼爱）（改正）（暑假）（独自）chāo xiě mò shuǐ bào fù suō huíchénɡ xīn chénɡ yì（抄写）（墨水）（报复）（缩回）（诚心诚意）chénɡ rèn yuán ɡù yān mòjiè chǐ bù liào yì lùn（承认）（缘故）（覆没）（戒尺）（布料）（议论）第五单元看拼音写词zhù hèxiāo xi shén qi shí zúquè rèn shì fǒu （祝贺）（消息）（神气十足）（确认）（是否）xǐ chū wànɡ wàizuǒ ɡù yòu pànchónɡ fùjiǔ jīnɡ（喜出望外）（左顾右盼）（反复）（酒精）fán nǎo yī yuàn zuàn shícǎo diàn dìɡěi chén jìnɡ（懊恼）（医院）（钻石）（草垫）（递给）（沉静）qià qià huǎn hé wài pó jiàn yìjīnɡ xǐ biǎo dá（恰恰）（缓和）（外婆）（建议）（惊喜）（表达）xiǎnɡ shòu yīshēnɡ cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡhù shìshū xuè（享受）（大夫）（匆匆忙忙）（护士）（输血）xuè xínɡyǎn ɡài zhì zhǐ quán tóu qīnɡ róu zhōu wéi（血型）（掩盖）（避免）（拳头）（轻柔）（周围）xùn sùjiāo kě shuǐ ɡuàn fǎn zhènɡrěn bù zhù（迅速）（焦渴）（水罐）（反正）（忍不住）tuò mòyǒnɡ chū xīn xiānān jìnɡwuyè（唾沫）（涌出）（新鲜）（安静）（呜咽）第六单元看拼音写词cùn cǎo bù shēnɡ mǐ lǎo shǔchà bù duō ɡū jìwēn dù（寸草不生）（米老鼠）（差不多）（估计）（温度）dǐ dé shànɡ nián línɡpò bù jí dàiɡānɡ tiěbǐ jiào（抵得上）（年龄）（迫不及待）（钢铁）（比力）rè liànɡzhuānɡ jia shén mìshēnɡ cúnfán zhí（热量）（专家）（神秘）（保留）（繁殖）rèn hé shū cài cénɡ jīnɡjiànɡ lín shā jūnyù fánɡ（任何）（蔬菜）（曾经）（降临）（杀菌）（预防）shì jièchuan shuōtàn suǒwǎnɡ luòxīn qí（世界）（传说）（探索）（网络）（新奇）yè mù xuán ɡuà ào mìnǔ lì dēnɡ shànɡ yí dàn（夜幕）（悬挂）（奥秘）（努力）（登上）（一旦）xìn xī biàn bùxìn xiānɡwǔ hú sì hǎi zàn tàn（信息）（遍布）（信箱）（五洲四海）（赞叹）chǎnɡ kāi liàn liàn bù shěshè shìɡōnɡ nénɡ（敞开）（恋恋不舍）（摄氏）（功能）第七单元看拼音写词hóng tōng tōngwǎn xiálàng huāshuì jiàoshuì mèng( 红彤彤)(晚霞)(浪花)(睡觉)( 睡梦)jià rìbēi bāofáng zhǐbó ziqī hēizhuàng dǎn(假日)(背包)(防止)( 脖子)(漆黑)(壮胆)wú yǐng wú zōng huāng wú rēn yān xiǎo zhènchǔ jìng(无影无踪)( 荒无人烟) (小镇)(处境)jiāo yìbí ziyóu yùfǎn yìng shuāi dǎo shù qǐ(交易) (鼻子) (犹豫) (反映) (摔倒)(竖起)fèi yòngxīn àiyóu lǎngōng yì pǐn zhuàng guān(费用)( 心爱) (游览)(工艺品)(壮观)míng bù xū chuán yóu rén rú zhīchū shòutān diǎn(名不虚传)(游人如织)(出售)( 摊点)chén liègòu sīwǔ guān duān zhèng qīng xī kě biàn( 陈列)(构思)(五官端正)(清晰可见)guān shǎngwǎn fàntāo qiánjì jiāngyì mú yí yàng(抚玩)(晚饭)(掏钱)( 即将)(一模一样)líu lùfù qiánbiāo zhǔnyá chǐ(流露)(付钱)(标准)(牙齿)第八单元看拼音写词guǎn lǐtián dìrén yān xī shǎo hàn zāi yíng jiē(办理) 田地) (人烟稀少) (旱灾) (迎接)lǎo bǎi xìng yǎn zhēng zhēng tú dìpū teng qú dào(老百姓) (眼睁睁) ( 徒弟) (扑腾) (渠道)tí xīn diào dǎnguàn gàishōu chéngtā xiàlù chū(提心吊胆)(灌溉)(收成)(塌下)(露出)hōng lōng lōngrán shāoxióng xióng dà huǒwéi kùn(轰隆隆)(燃烧)(熊熊大火)(围困)zhēng zháxī mièpēn huǒquē shǎo yě liàn yè tǐ(挣扎) (熄灭) (喷火) (缺少) (冶炼) (液体)dà pén jīn guāng sì shèyún xiá(大盆) (金光四射) (云霞)。

人教版语文第六册生字的字理析解

人教版语文第六册生字的字理1、燕子燕45聚133增241掠205稻249尖63偶201沾163圈201漾236倦187符208演235赞136增241，土形曾声，本义指垒土加高。

引申指加多，如增产、增加。

形近字：赠、憎、缯、橧、熷等。

掠205，扌表意，指抢掠、拂掠。

形近字：凉、晾、谅、就、惊、琼等。

稻243，禾形舀声，指水稻。

引申指米粮。

形近字：蹈、滔等。

偶201，形声字。

亻形禺声，指配偶，也指木偶。

由配偶引申指双数，即偶数。

形近字：遇、愚、隅、寓等。

沾163，氵形占声，指浸湿，如沾衣、沾背。

引申指连带关系，如沾亲带故。

形近字：站、战、粘、毡、钻等。

圈201，囗形卷声，指关养家畜的栏圈。

因为关养家畜的栏圈四周封闭，如同圆圈，所以又引申指圆圈。

形近字：圆、园、倦等。

漾236，泳形羊声，指水波动荡，常连称为“荡漾”。

形近字：咏、泳、样、洋等。

倦187，形声字。

亻表意，卷表声，指劳累、厌烦。

成语：不知疲倦、诲人不倦。

形近字：蜷、绻。

符208，竹形付声，本义指符节，这是古代常用的凭信之物，用竹木或玉石等物制成，双方各持一半，他日以相合为凭。

引申为符合之义。

形近字：附、府、咐等。

演235，氵形寅声，本义是水长流。

引申指将原来的意义引申延长，如《三国演义》。

再引申指演说、表演。

形近字：潢。

赞136，会意字。

2、古诗两首《咏柳》《春日》咏161碧237妆裁220 剪201滨227紫224咏161，形声字。

口形永声，指吟。

形近字：泳、脉、昶等。

碧237，石、王（玉）表意，白表声兼表意，本义指青白色的玉。

引申指绿色。

妆（47），女形丬声兼表意，丬是竖写的床，会意为：妇女起床后在进行梳妆打扮。

常用词：化妆、嫁妆、装饰等。

形近字：壮、状等。

裁220，内形外声，指裁衣。

俗语说：看菜吃饭，量体裁衣。

因为布裁后剩下的就少了，所以引申出削减之义，如裁减、裁员。

裁布之时先要想好，然后才下决心开剪，所以引申出决断之义，如裁判、裁决。