工程管理(春季招生)专业人才培养方案
工程管理专业人才培养方案
工程管理专业人才培养方案一、培养目标1.深厚的工程管理理论基础：掌握工程管理领域的相关理论知识，了解现代工程管理的发展趋势和适应工程管理工作需要的基本理论。
2.熟练的工程项目管理方法与工具：掌握工程项目管理的基本概念和方法，熟悉常用的工程项目管理工具，并能够运用这些方法和工具来解决实际问题。
3.敏锐的市场洞察力和项目选择能力：了解市场需求和行业发展动态，具备项目筛选和评估的能力，能够根据市场需求制定项目的策划方案。
4.良好的组织协调能力和团队管理能力：具备组织、协调和管理工程项目的能力，能够有效地分配资源、制定计划并协调各个相关方的工作。
5.优秀的沟通能力和团队合作精神：具备良好的口头和书面表达能力，能够与各个相关方进行有效的沟通和协作，形成良好的团队合作氛围。
6.强烈的职业道德和职业素养：具备良好的职业道德和职业素养，具备对工程项目负责的意识和精神，能够遵守职业规范。
二、培养模式1.课堂教学：通过专业课程的教学，学生将系统学习工程管理的理论知识和方法。
2.实践教学：学生将进行实际的工程项目管理实践，参与真实的工程项目，并在实践中应用所学理论和方法。
3.科研训练：学生将进行科研训练，能够开展工程管理相关的科学研究，提高问题解决能力和创新能力。
4.社会实践：学生将通过社会实践活动，了解工程管理行业的实际情况和发展趋势，增强就业竞争力。
三、培养计划1.专业基础课程：包括工程经济学、工程管理概论、工程项目管理、工程造价管理等。
2.专业核心课程：包括工程项目风险管理、工程合同管理、工程质量管理、工程施工管理等。
3.专业选修课程：包括BIM技术在工程管理中的应用、信息技术在工程管理中的应用、国际项目管理等。
4.实践实习：学生将通过实践实习，参与真实的工程项目，参与项目策划、实施和管理，并在实践中积累经验。
5.毕业设计：学生将进行毕业设计，独立完成一个工程项目的策划、实施和管理，并撰写毕业论文。
四、培养评估与认证1.学生综合素质评估：通过综合素质评估，对学生的知识、能力、态度和素质进行全面评估。
工程管理人才的培养方案
工程管理人才的培养方案
第一，大学教育。
大学教育是工程管理人才培养的重要环节，学生需要通过课堂学习来掌握工程管理的理论知识和技能。
大学教育的重点应该是培养学生的创新能力、团队合作能力和领导能力，这些都是工程管理人员必备的素质。
因此，在大学教育方案中，应该加强对工程管理理论的教育，注重实践能力的培养，同时也要注重学生的综合素质培养，这样才能够培养出真正合格的工程管理人才。
第二，实践培训。
除了在大学教育中学到的理论知识外，工程管理人才还需要通过实践培训来锻炼自己的实际操作能力。
实践培训可以包括实习、实训、项目实践等形式，通过这些实践活动，学生可以将所学的理论知识应用到实际工作中，并且可以锻炼自己的解决问题能力、协调能力和沟通能力等。
因此，在工程管理人才培养方案中，应该加强对实践培训的安排和指导，让学生能够全面地掌握工程管理所需的各种技能。
第三，持续学习。
工程管理是一个不断发展的领域，新的技术和方法不断涌现，因此工程管理人才需要不断地进行持续学习，来跟上行业的发展和变化。
持续学习可以包括参加各种培训班、读研究生、参加学术会议等形式，通过持续学习，工程管理人才可以不断地充实自己的知识储备，提高自己的能力水平。
因此，在工程管理人才培养方案中，应该鼓励和支持工程管理人才们进行持续学习，提供相应的学习资源和支持。
总之，工程管理人才的培养必须要有一个系统的培养方案，涉及到大学教育、实践培训和持续学习三个方面。
只有这样，才能够培养出真正合格的工程管理人才，来满足现代社会对于工程管理人才的需求。
工程管理专业 培养方案
工程管理专业培养方案一、培养目标工程管理专业旨在培养具有扎实的工程技术背景和较强的管理能力的复合型人才，他们不仅具备较强的项目管理、成本管理、风险管理和资源管理能力，还具备较强的团队协作、沟通能力和创新意识。
具有扎实的工程技术基础知识和良好的管理、决策、组织协调、市场营销、经济和法律知识，能在工程技术领域及其他社会领域中从事工程项目管理、技术咨询、工程经济管理、招投标管理、施工管理等方面工作的深造和提高二、培养要求1.具备扎实的工程技术基础知识和良好的管理技能。
2.具有较强的创新意识和团队合作精神。
3.具备较强的沟通能力和组织协调能力。
4.具有较强的自学能力和终身学习的意识。
5.具备创业精神和市场营销能力。
三、课程设置1.基础课程：《大学英语》、《高等数学》、《大学物理》、《工程制图》、《C语言程序设计》等。
2.专业课程：《工程管理概论》、《项目管理与合同管理》、《施工组织与管理》、《质量管理与安全管理》、《工程经济与成本管理》、《规划设计与建筑管理》等。
3.实践教学：《工程管理实践》、《工程实习》、《毕业设计》等。
四、教学方法采用理论与实践相结合的教学方法，注重案例分析和项目实践，培养学生解决实际问题的能力和良好的团队合作能力。
五、教学内容1.项目管理：介绍项目管理的基本概念、流程、方法和工具，培养学生对项目的组织、计划、执行和控制的能力。
2.成本管理：介绍成本管理的基本理论和方法，培养学生熟练掌握成本估算、成本控制和成本分析等技能。
3.风险管理：介绍风险管理的基本理论和方法，培养学生对风险的识别、评估和应对的能力。
4.资源管理：介绍资源管理的基本理论和方法，培养学生对资源的合理分配和利用的能力。
5.团队协作：培养学生良好的团队合作精神和沟通能力，使他们能够在团队中发挥积极作用。
6.创新意识：培养学生创新思维和创新能力，使他们能够在工程管理领域提出独特的见解和解决方案。
六、实践教学1.工程管理实践：通过参与实际工程项目管理实践，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
工程管理专业人才培养方案
工程管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，系统掌握工程管理的理论、方法和手段，具有较强的综合管理能力和实践能力，具有较强的英语和计算机应用能力的工程建设领域应用型高级管理人才。
本专业学生毕业后，主要到建筑施工企业、房地产企业、物业管理公司、工程咨询和建设监理机构从事项目决策和全过程管理工作，也可在各级建设管理部门、教学和科研单位从事相关工作。
二、培养规格1、知识结构要求（1）掌握工程力学、工程结构、建筑施工等技术类课程的基本理论和基本方法。
（2）掌握管理学、经济学、工程项目管理的基本理论和基本方法。
（3）掌握有关工程管理问题的定性和定量方法。
（4）熟悉我国有关土木工程发展的方针、政策、法规、规范、国际惯例与规则，了解工程管理学科的前沿动态和工程管理专业的发展动态。
2、能力结构要求（1）受到工程技术和工程管理方面的基本训练，具有运用工程技术和工程管理理论分析和解决实际问题的基本能力。
（2）具备较强的语言与文字表达及组织管理的基本能力。
（3）熟练掌握英语，能较顺利地阅读工程技术和工程管理类的外文文献。
（4）具备一定的计算机文化素质，具备在本专业及相关领域中的计算机应用能力。
（5）熟悉文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。
3、素质结构要求（1）具有比较系统和扎实的理论素质和从事工程管理实践的素质。
（2）具有担任工程管理中高层管理人员的风范和气质。
（3）具有从事工程管理实践的志向，有为工程管理事业的发展献身的精神，具有较高的工程管理道德水准。
（4）具有较强的工程管理开拓、创新和科研的精神。
三、主干学科和主要课程主干学科：管理学、土木工程主要课程：工程力学、房屋建筑学、工程结构、建筑施工、经济学、工程经济学、经济法、建设法规、管理学、管理信息系统、工程项目管理、工程合同管理、工程估价、工程项目采购管理、房地产开发项目管理等。
四、课程设置课程设置：课内总学时数为2406学时，总学分数为147.5学分。
工程管理专业人才培养方案
工程管理专业人才培养方案一、培养目标本专业①培养德智体美全面发展的；②掌握土木工程技术及与工程建设管理相关的管理、经济和法律等基本知识；③熟悉工程项目管理、房地产经营与管理、投资与造价管理等领域的知识体系；④了解国内外工程建设领域项目策划、管理和实务运作；房地产投资与经营管理；⑤具备一定的工程管理实践能力和创新意识的专业工程管理人才；⑥能在建设单位、设计单位、建筑施工单位、工程建设监理单位、房地产企业、投资与金融领域等行业，从事工程管理及相关工作以及在政府部门、教学和科研单位相关工作的应用拓展型高素质人才。
二、培养要求及特色本专业学生主要学习土木工程技术、建设工程经济与管理、建设工程的法律法规等方面的基本理论和基本知识，接受工程管理方面的基本训练；具备从事工程项目管理和工程造价管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握土木工程技术知识；2、掌握相关的管理理论和方法；3、掌握相关的经济理论；4、掌握相关的法律、法规；5、初步具有进行工程项目可行性研究、一般土木工程设计、工程项目全过程的投资、进度、质量控制及合同管理、信息管理和组织协调的能力。
6、初步具有项目评估、工程造价管理的能力，初步具有编制招标、投标文件和投标书评定的能力，初步具有编制和审核工程项目估算、概算、预算和决算的能力。
7、具有阅读工程管理专业外语文献的基本能力；8、具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；9、了解国内外工程管理的发展动态；10、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
三、学制与学位修业年限：学制四年，最长可延长在六年内。
授予学位：工学学士学位四、主干学科土木工程五、主要课程主要课程：土木工程概论、工程测量、工程力学、建筑材料、房屋建筑学、管理学原理、经济学原理、工程结构设计、土木工程施工、运筹学、工程经济学、工程项目管理、工程合同法律制度、建设法规、房地产开发、房地产评估、工程造价管理、财务管理、项目投资与融资等。
工程管理专业人才培养方案
工程管理专业人才培养方案一、专业名称：工程管理二、修业年限及毕业学分要求：基本学制4年，实行弹性修业年限，可在3-8年内完成学业；毕业最低学分要求175学分。
三、授予学位：工学学士四、培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识、现代管理科学的理论和方法，具备土木工程技术、管理学、经济学、相关法律法规、工程信息技术知识和专业技能，获得工程师的实践能力训练，胜任建设工程项目投资与融资、项目开发、经济评价、造价咨询和工程项目的全过程管理工作，具备研究解决工程管理专业复杂问题能力，具有良好的职业素养、团队合作精神、较强实践能力和创新意识的高级应用技术型人才。
五、毕业要求：1工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和土木工程专业知识用于解决工程建设领域复杂工程问题。
指标1.1 掌握建筑技术知识、国内外工程管理专业领域的专业知识、技术与方法，熟悉相关的管理、经济理论和方法以及专业软件及其应用等专业信息技术知识，了解相关的建设法律、法规。
指标1.2 能够掌握相关数学知识，运用于实际工程问题进行数学建模、推理、求解与数据处理；指标1.3 能够运用自然科学的基础原理和思维方法、土木工程专业知识解决工程建设领域复杂工程技术问题。
2问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程管理问题，以获得有效结论。
指标2.1 能够运用土木工程专业相关科学原理，识别和判断复杂土木工程问题的关键环节；指标2.2 能够运用数学、自然科学、人文科学的相关知识识别、表达分析土木工程技术问题。
指标2.3 能够认识到解决土木工程设计和管理问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案；分析复杂工程问题的影响因素，获得有效结论。
3设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（构配件）或工作流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
工程管理方面人才培养方案
工程管理方面人才培养方案一、培养目标：工程管理人才培养方案的首要目标是培养学生的专业知识和技能，让学生在毕业时具备一定的工程管理能力和实践经验。
其次，还需要培养学生的团队合作意识、创新能力、沟通能力和领导能力，帮助他们适应未来工作环境的需求。
二、课程设置：在工程管理人才培养方案中，课程设置应该全面、合理，符合当前工程管理领域的需求。
除了专业知识的教育外，还应该加强实践教学，让学生能够通过实践活动加深对课堂知识的理解和应用。
1. 专业课程：包括项目管理、资源管理、成本管理、时间管理、质量管理等等。
这些课程可以帮助学生掌握工程管理的基本理论和实际操作技能。
2. 实践教学：包括实习、社会实践、项目管理实训等。
通过实践教学，学生可以将自己所学的理论知识应用到实际工作中，从而提升自己的工程管理能力和实践经验。
3. 选修课程：可以包括外语、计算机、领导力、沟通技巧等相关课程，帮助学生提升综合素质和跨学科能力。
三、实践活动：在工程管理人才培养方案中，实践活动的设置尤为重要。
通过各种实践活动，学生可以在实际工作环境中锻炼自己的团队协作能力、领导能力和创新能力。
1. 实习实训：学校可以与一些企业合作，为学生提供实习实训机会。
在实习期间，学生可以亲身参与实际项目的管理工作，提升自己的工程管理能力。
2. 社会实践：学校可以组织学生参与各种社会实践活动，让他们了解真实的工程管理环境，培养实际操作能力和应变能力。
3. 项目管理实训：学校可以设立项目管理实训基地，模拟真实的项目管理环境，让学生在这个环境中进行项目管理实训，提升自己的实践能力。
四、导师制度：在工程管理人才培养方案中，导师制度的实施非常重要。
通过导师制度，可以为学生提供个性化的指导和辅导，帮助他们更好地规划自己的学习和职业发展。
1. 学术导师：学校可以为每位学生分配一位学术导师，负责指导学生的学术研究和学习计划，并为学生提供学术上的指导和支持。
2. 就业导师：学校可以为每位学生分配一位就业导师，负责指导学生的职业规划和就业准备工作，并为学生提供就业指导和支持。
工程管理专业人才培养方案
工程管理专业人才培养方案一、专业名称工程管理专业（Engineering Management Majors）专业代码：120103二、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体美全面发展，具备土木工程技术及与工程管理相关的管理学、经济学法律和法规等方面的基本理论知识，掌握现代工程管理方法和手段，具备工程项目建设方案论证与决策、投资控制、招标投标和全过程项目管理的实践能力，能够从事工程建设领域的工程决策和全过程管理工作的应用型高级工程管理人才。
三、基本规格本专业培养的毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1.掌握土木工程技术知识及现代施工技术和施工组织管理方法；2.掌握工程管理理论和方法，并掌握工程经济理论和方法；3.掌握与工程有关的法律、法规，并熟悉现代国际工程合同法律制度、法律规范和相关国际惯例；4.通过建筑工程的设计、施工、造价和工程管理实际问题的系统化训练，具备解决工程实际问题的初步能力，具备团队合作精神、一定的协调能力和管理能力；5.具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料、获取信息的初步能力，具备收集、分析、判断和选择国内外相关工程技术的能力，能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具有初步的科学研究能力；16.具有熟练地运用计算机进行工程算量与计价、辅助解决工程管理问题的能力；7.具备相关专业与领域工程管理类专业人员国家执业资格要求的理论知识；8.具有较强的语言与文字表达能力和人际沟通能力，具备健康的品质和良好的社会适应能力。
四、学制与修业年限学制四年；修业年限3-8年五、授予学位工学学士六、专业核心课程建筑结构、土木工程施工、工程经济学、运筹学、工程项目管理、建筑工程计量与计价、建设项目投资与融资、工程项目招投标与合同管理、工程财务管理、建设法规。
七、全学程时间分配2八、毕业基本要求3九、课程设置与教学进程一览表表Ⅰ必修课课程设置与教学进程一览表工程管理专业456表Ⅱ选修课课程设置一览表工程管理专业78表Ⅲ实践教学计划一览表工程管理专业910。
工程管理专业的培养方案
工程管理专业的培养方案一、专业概述工程管理专业是指对工程项目进行计划、组织、指挥、协调和控制，以全面提高工程质量、缩短工期、降低成本与风险、提高效益。
工程管理是一门跨学科的综合性学科，它涉及工程管理理论与方法、工程项目管理、建筑工程管理、信息系统工程管理、企业工程管理等多个领域。
本专业培养具备系统的管理知识、工程技术与工程管理技能的高级应用型专门人才，具备一定的工程实践能力，能在企事业单位从事与工程管理相关的各种工作。
二、专业培养目标1.知识结构（1）获得扎实的工程管理理论基础和专业知识，掌握工程管理的基本概念、基本原理以及管理方法。
（2）具有较强的管理和组织能力，具备在工程项目中进行规划、设计、实施、监控及评估的综合能力。
（3）对工程管理领域的最新发展趋势和前沿理论有一定的了解，具备良好的科研与创新能力。
2.技能结构（1）掌握与工程项目管理、工程经济与成本分析、施工组织管理、企业资源计划、供应链管理等相关操作技能。
（2）具备较强的专业英语表达和书面撰写能力，熟练运用计算机办公软件。
（3）具备较强的团队协作与领导能力，能够有效地与多学科、多专业人员进行合作与交流。
3.职业能力（1）能够在国内外相关的企事业单位从事工程管理及相关领域的工作，能够独立设计、组织、实施、监控工程项目。
（2）具备市场营销与商务谈判能力，能够适应跨国、跨文化环境下的国际工程管理工作。
（3）具备较强的自主学习和自我发展能力，能够在未来工作中不断适应社会的发展变化。
三、专业培养体系1.专业学科课程《工程项目管理》、《工程经济与成本分析》、《施工组织管理》、《企业资源计划与供应链管理》、《信息系统工程管理》、《建筑工程管理》等。
2.实践教学（1）毕业实习：实习单位可以是建设单位、设计院、施工单位、监理单位、投资单位等与工程管理相关的企事业单位。
（2）毕业设计：毕业设计是培养学生的综合素质和解决问题的能力的重要途径，是学生综合运用所学到的理论知识、专业知识和实践技能进行设计和分析的过程。
工程管理专业的人才培养方案
工程管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备土木工程技术及与工程项目相关的管理、经济和法律等基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，获得工程师基本训练，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理，具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力的应用型高级工程管理人才。
二、培养规格本专业学生要求系统掌握土木工程技术的基本理论、基本知识和基本技能，能运用现代工程项目管理学、工程经济学的基本原理、方法和手段，具备在国内外工程建设领域从事工程承包管理、建设监理、投资项目管理、项目决策与经济评价等各种基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：人才培养规格的一般表述：1、掌握土木工程技术知识；2、掌握相关的管理理论和方法；3、掌握相关的经济理论；4、掌握相关的法律、法规；5、具有从事工程管理的基本能力；6、具有阅读工程管理专业外语文献的基本能力；7、具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；8、具有较高的思想道德素质、文化素质、专业素质和强健的体魄。
人才培养规格的具体表述：（一）素质结构要求1、思想素质热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想等基本原理；树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观；具有贡献自己的力量于祖国和人类发展的意识和精神，具有良好的道德和健全的法制意识。
2、专业素质有扎实的自然科学基础知识和本专业所需的技术基础及专业知识，掌握分析问题、解决问题的科学方法，具有严谨的科学态度和现代社会的竞争意识、环境意识、价值效益意识、求实创新意识。
能从事本专业至少一个专业方向的技术工作。
3、科学文化素质有正确的社会历史观和人生价值观。
具有较好的人文、艺术修养、审美情趣及文字、语言表达能力，积极参加社会实践。
具有求真务实的科学素质，懂科学，爱科学，追求真理，对中国优秀的传统文化与思想有一定的了解。
工程管理专业人才培养方案
工程管理专业人才培养方案一、专业介绍工程管理是一门涵盖工程技术、管理学、经济学等多学科知识的综合性学科，旨在培养具备工程专业知识和管理能力的复合型技术人才。
工程管理专业的学生在学习期间，不仅需要掌握扎实的工程技术知识，同时也需要具备丰富的管理经验和较强的组织协调能力。
因此，工程管理专业人才培养方案需要兼顾理论知识和实践能力的培养，培养学生成为具备技术实力和管理素养的优秀工程管理人才。
二、专业培养目标1. 理论与实践结合：培养学生具备扎实的工程技术知识和丰富的管理经验，能够熟练运用工程管理理论知识解决实际工程问题。
2. 团队合作能力：培养学生具备良好的团队协作意识，能够在复杂的工程项目中协调各方资源，实现项目目标。
3. 创新精神：培养学生具备创新能力和解决问题的能力，能够在工程管理领域进行创新研究，提出新的解决方案。
4. 社会责任感：培养学生具备良好的职业道德和社会责任感，能够在工程管理实践中积极履行社会责任。
三、专业核心课程设置1. 工程管理原理：介绍工程管理的基本理论、方法和工具，培养学生对工程管理的理论基础和技术手段有深入理解。
2. 项目管理：学习项目管理的基本流程、方法和工具，培养学生对项目管理的实际操作和项目实施过程的把握能力。
3. 成本管理：学习成本管理的基本理论和实践经验，培养学生对工程成本和资源管理的能力。
4. 质量管理：学习质量管理的基本概念和方法，培养学生对工程质量管理和控制的能力。
5. 市场营销：学习市场营销的基本原理和方法，培养学生对工程市场需求和竞争态势的洞察能力。
6. 风险管理：学习风险管理的基本理论和方法，培养学生对工程项目风险的识别、评估和控制能力。
7. 组织行为学：学习组织行为学的基本理论和方法，培养学生对组织文化和行为的理解和分析能力。
8. 工程伦理学：学习工程伦理学的基本原则和案例分析，培养学生具备良好的职业道德和社会责任感。
四、实践教学环节1. 实习实训：组织学生到实际工程项目中进行实习实训，让学生学会将理论知识应用到实际工程管理中，提升学生的实践能力和解决问题的能力。
工程管理专业人才培养方案
工程管理专业人才培养方案为了培养质量高、能力强的工程管理人才，本方案旨在为工程管理专业学生提供系统化、全面化的教育和培养方案，让学生在理论和实践中不断提升自己，成为具有较高素质和专业背景的工程管理专业人才。
一、培养目标本方案旨在培养具有以下能力和素质的工程管理专业人才：1. 掌握工程管理的基本理论和技能，具有较强的管理能力和组织协调能力；2. 具备扎实的工程技术知识和技能，能够进行工程论证、设计和施工管理；3. 具有良好的职业道德和社会责任感，能够适应国内外工程项目的管理需求；4. 具有较强的创新意识和创新能力，能够为企业和社会创造更大的价值。
二、课程设置本方案采取理论学习和实践教学相结合的教学模式，课程设置如下：1. 工程管理学2. 工程经济学3. 企业战略管理4. 供应链管理5. 工程资料管理6. 工程造价管理7. 施工组织管理8. 工程项目管理9. 工程管理信息系统10. 工程风险管理11. 工程质量管理12. 工期管理13. 工程安全管理14. 工程合同管理15. 工程法律与法规三、教学方法本方案教学方法包括：1. 理论讲授2. 实践教学3. 课堂讨论4. 小组讨论5. 实验实践6. 项目实践四、实践环节本方案注重实践环节的设置，包括： 1. 实习2. 毕业论文3. 课程设计4. 项目实践五、考核方式本方案采取多种考核方式，包括：1. 闭卷考试2. 开卷考试3. 实习考核4. 课程设计考核5. 毕业论文答辩6. 项目实践考核六、毕业要求本方案毕业要求如下：1. 成功完成全部课程学习，并通过相应考核；2. 参加实习并通过实习考核；3. 完成毕业论文并通过答辩；4. 具备一定的英语阅读和口语能力。
以上就是本方案的内容和要求，希望能够帮助学生全面、系统地学习工程管理专业知识，成为具有较高素质和专业背景的工程管理专业人才。
工程管理专业人才培养方案(修订版)(高职)
工程管理专业人才培养方案(修订版)(高职)引言本文档旨在制定修订版的工程管理专业人才培养方案，以满足高职学生在该领域的培养需求。
该方案旨在提供学生必要的理论知识和实践技能，使他们能够胜任工程管理职位，并为其未来的职业发展打下坚实基础。
培养目标本专业培养目标旨在培养具备以下能力的高职工程管理专业人才：- 具备扎实的工程管理基本理论知识，能够在实际工作中做出正确判断和决策；- 具备较强的组织和协调能力，能够有效管理项目团队和资源；- 具备沟通和领导能力，能够与各方利益相关者进行有效沟通和合作；- 具备解决问题的能力，能够灵活应对各种工程管理挑战；- 具备创新思维和团队合作精神，能够积极参与工程项目的规划和实施。
培养内容和课程设置1. 基础课程：- 工程管理概论- 工程经济学- 工程法律及合同管理- 工程质量管理- 工程项目管理2. 专业课程：- 工程成本控制与管理- 工程风险管理- 工程信息化管理- 工程施工管理- 工程质量安全管理3. 实践教学：- 实实训：在实际工程项目中进行实践操作和管理经验积累；- 案例分析：通过分析真实工程项目案例，培养学生解决问题的能力；- 学科竞赛：参加相关学科竞赛，提升学生综合素质和专业能力。
授课方法1. 理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等形式，注重理论与实际应用的结合；2. 实践操作：通过实验、实训等方式，加强学生的操作技能和实践能力；3. 学科竞赛：鼓励学生积极参加学科竞赛，提高专业知识应用水平。
考核方式1. 课堂表现：包括课堂参与、作业完成和课堂测试等；2. 实践操作：通过实训情况和实验报告等评估；3. 期末考试：对学生进行综合能力考核；4. 毕业论文：要求学生撰写工程管理相关的毕业论文，展示其研究和实践能力。
培养效果评估1. 学生评价：定期进行学生满意度调查，收集学生对课程设置和教学质量的反馈意见；2. 就业率：监测毕业生就业情况，评估培养方案在就业市场的适应性；3. 用人单位评价：与用人单位进行定期沟通，了解毕业生在岗位上的表现和反馈意见。
工程管理 人才培养方案
工程管理人才培养方案一、引言1.1 背景随着我国经济的快速发展和工程行业的持续壮大，对工程管理人才的需求也越来越大。
工程管理人才是指在工程项目中担任管理和领导职责的专业人才，他们具有专业的技术知识和丰富的实践经验，能够有效地组织和协调项目的实施，确保项目的顺利进行和圆满完成。
1.2 目的本方案旨在建立一套完善的工程管理人才培养体系，以满足工程管理人才的需求，提高工程管理人才的素质和能力，推动工程行业的健康发展。
二、培养目标2.1 知识与技能培养学生具备扎实的工程管理理论知识，熟练掌握工程管理实践技能，能够独立进行工程管理工作。
2.2 品格与能力培养学生具备较强的责任感和团队合作精神，具有较强的沟通和协调能力，能够承担工程管理的领导和管理工作。
2.3 创新与发展培养学生具备较强的创新精神和实践能力，能够适应工程管理领域的快速变化和发展。
三、培养体系3.1 学科设置建立完善的工程管理专业学科体系，包括工程管理、项目管理、施工管理、工程经济管理等相关学科，确保学生在学业期间全面学习工程管理相关知识和技能。
3.2 课程设置制定符合工程管理人才需求的课程设置，包括基础课程、专业课程和实践课程，注重理论与实践相结合，培养学生的综合素质和实际操作能力。
3.3 师资队伍建立一支高水平的师资队伍，包括具有丰富实践经验和学术成果的教授、副教授和讲师，为学生提供高质量的教育资源和指导。
3.4 实践环境建立完善的实践基地和实验平台，为学生提供充分的实践机会和实际操作环境，让学生学以致用，加深对工程管理理论的理解和运用。
四、培养方式4.1 课堂教学采用多样化的教学方法，包括讲授、案例分析、团队合作等方式，激发学生的学习兴趣和思维能力，提高教学效果。
4.2 实践教学结合学校和企业资源，组织实习、实训和实践活动，让学生亲身参与工程项目管理实践，提升学生的实际操作能力。
4.3 课外拓展开展各类学术讲座、学术交流和实践活动，拓宽学生的思维和视野，加强学生与行业的联系和互动。
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工程管理(春季招生)专业人才培养方案一、专业名称工程管理专业(Engineering Management Majors）、专业代码：120103二、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体美全面发展，具备土木工程技术、管理学、经济学、建设法规与合同等方面的基本理论知识，掌握现代工程管理方法和手段，具备工程项目建设方案论证与决策、投资控制、招标投标和全过程项目管理的实践能力，能够从事工程建设领域的工程决策和全过程管理的应用型高级工程管理人才。
三、基本规格本专业培养的毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1.掌握建筑材料、房屋建筑构造、建筑力学、建筑结构、土木工程施工技术等土木工程技术知识及现代施工技术和施工组织管理方法；2.掌握工程项目管理、工程项目合同管理等工程管理理论和方法；3.掌握会计学原理、工程财务管理、工程经济等经济理论和方法；4.掌握与工程有关的经济法、合同法、建设法规等法律法规；5.具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的初步能力；6.具有熟练地运用计算机进行工程算量与计价、辅助解决工程管理问题的能力；7.具备相关专业与领域工程管理类专业人员国家执业资格要求的理论知识；—1—8.具有较强的语言与文字表达能力和人际沟通能力，具备健康的品质和良好的社会适应能力。
四、修业年限基本学制：四年（基本修业年限为3-8年）五、授予学位工学学士六、专业核心课程建筑结构、土木工程施工、工程经济学、工程项目管理、建筑工程计量与计价、建设项目投资与融资、工程项目招投标与合同管理、工程财务管理、建设法规。
七、全学程周历安排内容本科备注全学程203周每学期在校学习20周假期43周考试14周入学教育、军训 1.5周毕业教育0.5周毕业实习、毕业论文（设计）及论文（设计）答辩17周机动6周每届春运会、国家规定节假日—2—八、毕业基本要求课程分类学分要求合计课程类通识课31.0130.0 学科基础课和专业课69.0专业拓展课程（选修）22.0文化素质教育课8.0实践类入学教育、军训 1.046.5 俱乐部制体育 2.0大学生体质健康测试0.5毕业教育0.5专业或公益劳动 2.0毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程论文 1.0思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践3.0专业社会实践 1.0工管春季招生创新创业实践 2.0专业实习（工程测量Ⅱ实习、建筑认识实习、工程项目管理业务实践）10.0课程实习（工程项目管理Ⅰ课程设计、土木工程施工课程设计、工程经济学Ⅰ课程设计、建筑工程计量与计价Ⅰ课程设计、安装工程计量与计价Ⅰ课程设计、工程项目招投标与合同管理课程设计、工程监理课程设计）9.0《大学生心理健康教育》实践教学0.5学分；《形势与政策》、《大学生就业指导》、《创业基础》、《军事理论教育》实践教学各 1.0学分4.5工管春季招生毕业实习、毕业论文（设计）10.0合计176.5—3—九、课程设置与教学进程一览表表Ⅰ必修课课程设置与教学进程一览表工程管理（春季招生）专业课程类型课程代码课程名称学分学时各学期学时分配开课单位总学时理论实验一二三四五六七八通识课CB101014 大学基础英语Ⅰ 2.5 40 40 0 40 外语学院CB102046 大学基础英语Ⅱ 3.0 48 48 0 48 外语学院CB103065 大学基础英语Ⅲ 3.0 48 48 0 48 外语学院CB971001 体育Ⅰ 1.0 28 28 0 28 体育部CB972002 体育Ⅱ 1.0 36 36 0 36 体育部CB081001 计算机基础 1.5 24 24 0 24 理信学院CB081002 计算机基础实验 1.5 24 0 24 24 理信学院CB091002 思想道德修养与法律基础 2.0 32 32 0 32 人文学院CB091001 马克思主义基本原理 3.0 48 48 0 48 人文学院CB092017 中国近现代史纲要 2.0 32 32 0 32 人文学院CB091015毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论3.0 48 48 0 48 人文学院CB092018 大学语文 2.0 32 32 0 32 人文学院CB886001 形势与政策 1.0 16 16 0 16 宣传部CB891001 军事理论教育 1.0 16 16 0 16 学工部CB892003 大学生心理健康教育 1.5 24 24 0 24 学工部CB901001 大学生就业指导Ⅰ0.5 8 8 0 8 招生就业处CB906002 大学生就业指导Ⅱ0.5 8 8 0 8 招生就业处CB902003 创业基础 1.0 16 16 0 16 招生就业处小计31 528 504 24 164 196 144 24—4—学科︵专业︶基础课CB081007 高等数学Ⅳ 4.5 72 72 0 72 理信学院CB082022 概率论 2.0 32 32 0 32 理信学院CB031004 画法几何 2.0 32 32 0 32 机电学院CB032013 建筑工程制图与识图 3.0 48 48 0 48 机电学院CB162015 建筑力学Ⅲ 3.5 56 50 6 56 建工学院CB163037 建筑力学Ⅳ 2.0 32 32 0 32 建工学院CB163017 建筑材料Ⅰ 2.5 40 40 0 40 建工学院CB163018 建筑材料Ⅰ实验0.5 8 0 8 8 建工学院CB164038 房屋建筑学Ⅱ 2.5 40 40 0 40 建工学院CB164039 建筑结构 4.0 64 64 0 64 建工学院CB164040 工程测量Ⅱ 2.5 40 34 6 40 建工学院CB073021 会计学 3.0 48 42 6 48 经管学院CB161001 工程管理概论 1.0 16 16 0 16 建工学院CB071002 管理学原理Ⅰ 2.0 32 32 0 32 经管学院CB074069 统计学原理 3.0 48 40 8 48 经管学院CB073020经济法 2.0 32 32 0 32 经管学院CB075133 工程财务管理 2.5 40 40 0 40 经管学院CB075134 工程财务管理实验0.5 8 0 8 8 经管学院小计42.5 680 638 42 152 168 168 144 48专业课CB165075 建设法规 2.0 32 32 0 32 建工学院CB165074 土木工程施工 4.5 72 72 0 72 建工学院CB167142 工程项目招投标与合同管理 2.0 32 32 0 32 建工学院CB166108 建设项目投资与融资 2.5 40 40 0 40 建工学院CB165101 工程监理 2.0 32 32 0 32 建工学院CB166105 工程项目管理Ⅰ 3.5 56 56 0 56 建工学院—5—CB165073 工程经济学Ⅰ 3.0 48 48 0 48 建工学院CB166106 建筑工程计量与计价Ⅰ 3.0 48 48 0 48 建工学院CB166138 安装工程计量与计价Ⅲ 2.0 32 32 0 32 建工学院CB167141 工程造价管理 2.0 32 32 0 32 建工学院小计26.5 424 424 0 80 176 168 必修课合计100.0 1632 1566 66 316 364 312 224 224 192选修课专业拓展课22.0 352 64 64 96 128 文化素质(自然科学素质)课8.0 128 32 32 32 32 课内学时、学分总合计130.0 2112 316 364 408 320 352 352实践教学学分32.5 1.5 0.5 0.5 4.5 3.0 4.0 8.0 10.5 周数52 3 1 1 5 3 4 17 18 各学期平均周学时22.6 22.8 25.5 26.7 25.1 27.1—6—表Ⅱ选修课课程设置一览表工程管理（春季招生）专业课程类型课程代码课程名称学分学时分配开设学期最低选修学时学分开课单位总学时理论实验专业拓展课程（选修）CX163186 城市规划 2.0 32 32 03学时：64学分：4建工学院CX164196 物业管理 2.0 32 32 0 建工学院CX955001 文献检索 1.5 24 16 8 图书馆CX163188 环境工程概论 1.5 24 24 0 建工学院CX086321 C语言程序设计 2.0 32 32 04学时：64学分：4理信学院CX086322 C语言程序设计实验 1.5 24 0 24 理信学院CX164197 土力学与基础工程 2.5 40 40 0 建工学院CX165213 房地产经营与管理 2.0 32 32 0 建工学院CX163187 建筑CAD 2.0 32 0 32 建工学院CX165204 钢结构 3.0 48 48 05学时：96学分：6建工学院CX165205 工程地质Ⅱ 1.5 24 24 0 建工学院CX165206 建筑结构CAD 2.0 32 0 32 建工学院CX167247 建设项目评估 2.0 32 32 0 建工学院CX167248 房地产市场营销 2.0 32 32 0 建工学院CX166218 建筑企业管理 2.0 32 32 0 建工学院CX165207 建筑设备工程Ⅰ 2.0 32 28 4 建工学院CX166219 工程管理软件应用 1.5 24 0 246学时：128学分：8建工学院CX166217 工程管理专业英语 2.0 32 32 0 建工学院CX166245 工程项目管理 2.0 32 32 0 建工学院CX166226 市政工程 2.0 32 32 0 建工学院CX166221 项目风险管理与保险 2.0 32 32 0 建工学院—7—CX167246 建筑工程质量与安全管理 2.0 32 32 0 建工学院CX167255 工程造价案例分析 3.0 48 48 0 建工学院CX167250 建筑设备安装工程施工技术 2.0 32 32 0 建工学院文化素质课和自然科学素质课学期：一二三四五六合计学时：32 32 32 32 128学分： 2 2 2 2 8注：理科、工科和农科学生需修读的文化素质教育课程学分不得低于8学分。
人文社科和艺术类学生需修读文化素质教育课程和自然科学修养教育课程，总学分不得低于8学分，其中自然科学修养教育课程不得低于4学分。
—8—表Ⅲ 实践教学计划一览表 工程管理（春季招生）专业课程类型课程代码 课程名称学分 开设学期 时间 （周） 开课 单位专业及公益劳动CB931001 专业与公益劳动Ⅰ 0.5 1 1 校园管理中心 CB931002专业与公益劳动Ⅱ0.521CB931003 专业与公益劳动Ⅲ 0.5 3 1 CB931004 专业与公益劳动Ⅳ 0.5 4 1 体育CB973003俱乐部制体育Ⅰ1.03（36学时）体育部 体育部CB974005俱乐部制体育Ⅱ 1.04 （36学时） 大学生体质健康测试 CB971002 大学生体质健康测试Ⅰ0.51（4学时）CB973004 大学生体质健康测试Ⅱ 3 （4学时）入学教育、军训CB921001 入学教育、军训 1.0 1 1-2 建工学院 毕业教育 CB928002 毕业教育 0.5 8 1 建工学院 社会实践CB944001 “专业”社会实践1.0 假期 1 团委 教学实习CB091016毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程论文 1.03（1）人文学院CB097003思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践3.0假期3人文学院、团委 CB886002 《形势与政策》实践教学 1.06（1）宣传部CB892004 《大学生心理健康教育》实践教学0.5 3 （0.5） 学工部CB901004 《大学生就业指导Ⅰ》实践教学 0.5 2 （0.5） 招生就业处 CB906005《大学生就业指导Ⅱ》实践教学 0.5 6 （0.5） CB902006 《创业基础》实践教学 1.0 3 （1） CB891002 《军事理论教育》实践教学 1.0 1 （1） 学工部 CB167166 工管春季招生创新创业实践 2.0 3-7 （2） 建工学院 CB164041 工程测量Ⅱ实习 1.0 4 1 建工学院CB164042 建筑认识实习Ⅱ 1.0 4 1 CB166104 工程经济学Ⅰ课程设计 2.0 4 2CB166103 土木工程施工课程设计 1.0 5 1 CB165102 工程监理课程设计1.0 5 1 CB167143工程项目招投标与合同管理课1.051程设计CB166109 工程项目管理课程设计 1.0 6 1CB166110 建筑工程计量与计价Ⅰ课程设计2.0 6 2CB166139 安装工程计量与计价Ⅲ课程设计1.0 6 1CB167167 工程项目管理业务实践8.0 7 17毕业实习、毕业论文（设计）CB168179工管春季招生毕业实习、毕业论文（设计）10.0 8 17合计46.556+（7.5）+（80学时）。