草木有本心，何求美人折一一材料作文“怎样才算认识一朵花”素材运用指导
草木有本心 何求美人折作文
草木有本心何求美人折作文英文回答：In the realm of nature, each and every plant possesses an inherent essence, a vital spark that animates its very being. This intrinsic nature is not to be sought or yearned for by external forces, such as the desire for aesthetic adornment or human possession.The renowned Tang dynasty poet Bai Juyi eloquently expressed this concept in his celebrated verse: "Grass and trees have their own hearts; why would you desire a beauty to pick them?"中文回答：草木本就拥有自己的生机与灵性，何必求取容颜美貌之人的采摘。
这句诗出自唐代大诗人白居易的《草》："野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
""又送王孙去，萋萋满别情。
""草有本心何求美人折？"诗句前半部分描绘了草木顽强的生命力，后半部分则发问，既然草木本就拥有自己的生机与灵性，又何必求取容颜美貌之人的采摘？这不仅是白居易对自然规律的深刻理解，更是对世俗追求的清醒认识。
草木有情，本应顺其自然生长，而人为的干预与破坏只会违背自然之道。
同样道理，人也应该尊重自己的本心，追求内在的精神充实与人格独立，而不是盲目追求外在的赞美与追捧。
只有当我们找回自己的本心，才能真正获得内心的安宁与幸福。
采得百花酿成蜜——浅谈高中作文的选材方法
一
考过和感受过的东西。 ” 文学家可以心骛
熟悉 的生活这个 “ 根” ， 何 况我们 的学生７
八极 ， 无限虚构 ， 但 他 们 尚且 总 有 自 己 最 新 。 所谓“ 弃故纳新” ， 就是在选材 时 ， 要做 尽 而 意 无 穷 。
四、 移 花接木法 移花接木 ， 本是指把这种花木 的枝 条
因此 ， 应 引导 学生在写作 文时 ， 选材要 避 开 自己陌生 的材料 ， 尽量选取 自己熟悉的 过这道坎” ， 题中的“ 坎” 含 义丰富 ， 既可 以 是 个人 的 “ 坎” ，也 可 以是 国 家 民族 的
是指别人涉足 的“ 偏材 ” ， 未 曾言及的故
相 当 一 部 分 学 生 的 作 文 ，所 写 内
的需要 ， 撷取 其精要部分来说理论 证。 如一个考生在《 谈意气》 里这样
写道 ： “ 意气 ， 是李 白‘ 仰 天长笑 出 门去 ， 我辈 岂是蓬蒿人 ’ 的高歌 ： 意 气， 是杜甫 ‘ 致君尧舜上 ， 再使风俗 淳’ 的肺腑 之言 ； 意气 ， 是 毛泽 东 ‘ 数风流人物 ， 还看今朝 ’ 的壮怀 。 ” 考生没有详 细叙述某一个人物 ， 而
考生却选择了 自己感受最深的 “ 高 考” 作 谢道韫 、鉴 湖女侠 秋瑾和 一代才 女林徽 作文 ，考生就成功地运用 了移花接木法 。 为必须跨过 的“ 坎” 。 考生以 自己的成长经 因。对一般考生来 ， 对这三个女性 多是 只 在作文 中， 考生首先引出 由孔子主持 “ 秦
历， 特别是在聆听长辈教诲和接受师长 的 指导 下 ， 自己决不逃避 现实 ， 努 力去跨 自 知其一 不知 其二 ， 甚至是 陌生 的。而这位 朝为什 么在短 期 内就 迅速灭 亡 ”的讨 论 魏征和孟子依次上场 ， 他们站在各 自的立 场发表对秦灭亡的看法。 考生把不 同时代 的人物放在一个特殊 的场合 ， 用一条主线
高三语文经典话题作文题写作指导《“一朵花与一座花园”》素材运用与示例
材料作文“一朵花与一座花园”素材运用与示例仿真试题有一位花农种了数百株郁金香，然而在附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。
一天他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”花农问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。
花农接着说：“这朵花是你的。
要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。
现在采摘，只能活数小时。
你把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。
”当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。
那年春天，花农送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，反而是满园春色。
请全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定标题；不要脱离材料内容或含义范围作文，不得套作和抄袭。
名师解题要写好这篇作文，首先要理清这则材料的要点：花农种了很多花，学童爱花，想摘园中的花占为己有，花农因势利导，学童明白，爱花，就应该将花留在园中。
学童接受花农的建议，将花留下——学童留下“一朵花”就是留下了“一座花园”。
可以说，本则材料中心指向的关键词是：爱的方式。
构思立意可以从以下三个方面入手：一、从“学童”的角度：1.爱要讲究方式爱是人类的一种高贵的情感。
学童爱花，天经地义，但他爱的方式有误。
爱花，就想占为己有（摘花），这不是爱，是伤害（花枯萎凋谢）——爱花的学童想把花占为己有，往往就是由于这种占有欲而令许多美好的东西因此而消亡。
由此及彼联想社会人生，可立意为：①爱要讲究方式；②错误的爱是一种伤害；③占有的爱，会让爱窒息；④有一种爱叫放手；等等。
2.把爱留下，会有更美的风景学童在花农的巧妙引导下，明白了“花儿很美，是因它一直留在这里，这样更多的人也能欣赏到它的美丽”是爱花的正确做法，就将花留下，实际上就是将爱留下。
花是如此，人的一生又何尝不是如此？由此可立意为：①换种方式，也许别有洞天；②让爱播撒人间，让世界更加美好；③留下的，是爱，是更美的风景；等等。
草木有本心,何求美人折高中作文
There is always something lacking in life. What you gain is what you lose. The important thing is that you shouldknow what you want.简单易用轻享办公（页眉可删）草木有本心，何求美人折高中作文在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是精心整理的草木有本心，何求美人折高中作文，希望对大家有所帮助。
随着整形热的掀起，越来越多人想通过提升颜值来获得更多的机遇，其中也不乏高中生的身影。
可是有一个人应当引起我们的深思。
阿里巴巴的掌门人马云，他其貌不扬，被外媒称为“长相怪异的人”，却凭着才华和实力登上了美国《福布斯》杂志。
所以，我认为：草木有本心，何求美人折。
这个世界，不是只看颜值的。
之前，范冰冰偷税漏税一事被炒得沸沸扬扬。
说到范冰冰，许多人对她的以印象都是漂亮吧。
高个子，五官端正的白皙的脸庞。
是当之无愧的美人。
颜值她拥有了，可是作为一个公民的责任心她有了吗？按时交税的基本诚信她有了吗？如果一个人没有了责任心，他就如同一艘船没有了灯塔的指引；一个人没有了诚信，那他就无法干成大事，无法在社会上立足脚跟。
颜值再高如果没有良好的品质，终究会遭人舆论。
同样是明星，俞灏明在烧伤后颜值大不如前，但他历经灾难后的'积极乐观的态度吸引了更加多的人。
他没有遭到大众的嫌弃，他收获到的是众人的鼓励与欣赏。
可见，在这个所谓“看脸”的时代，社会并没有只是看颜值那么简单。
社会上认同的，是积极进取的人生态度，而不是想“靠脸”吃饭的走捷径的心理；社会欣赏的，是你努力拼搏积累的才华，而不是原本并不属于你的颜值。
身为公众人物的董卿，也历来为人称道。
“腹有诗书气自华”是她最真实的写照。
尽管她已步入中年，可是她看起来依然是一副岁月静好的样子，仿佛岁月带给她的，不是变老，而是气质。
草木有本心 何求美人折得作文
草木有本心何求美人折得作文《草木有本心，何求美人折》
嘿，大家好呀！今天我想和你们聊聊“草木有本心，何求美人折”这句话。
你们看啊，那路边的小花小草，它们自由自在地生长着，可从来不会去求着谁来欣赏它们、夸赞它们呀！它们有着自己的本心，按照自己的节奏生活着。
就好像我们班的小明，他学习成绩不是最好的，但是他特别热爱画画，每天都开开心心地画着他喜欢的东西，才不管别人说什么呢！
有一次，我问他：“小明，你画这些又没人夸你，你干嘛还这么起劲呀？”他笑着说：“我喜欢呀，我画画又不是为了让别人夸我。
”这不就像那些草木吗？它们开花结果，不是为了让美人来折，而是为了自己的生命绽放呀！
再想想那些大树，它们高大挺拔，为我们遮风挡雨。
它们可不会说：“哎呀，你们快来夸夸我呀！”它们就是默默地做着自己该做的事。
我们的老师不也是这样吗？每天辛苦地教我们知识，也不是为了求什么回报呀。
我们人也应该像草木一样，保持自己的本心。
不要总是去追求别人的认可和赞美，要问问自己的内心，到底喜欢什么，想要做什么。
就像我喜欢读书，那我就开开心心地去读，才不管别人说读书有没有用呢！
草木有本心，何求美人折。
我们也要有自己的本心，坚定地走自己的路，不要被外界的声音所干扰。
让我们都像那些自由自在的草木一样，活出自己的精彩吧！这就是我的想法，你们觉得呢？。
草木有本心,何求美人折 作文
草木有本心,何求美人折作文
哎呀呀，大家知道不，草木其实也是有自己的本心呢！就像我们人一样，它们也有自己的想法和性格呀！
你看那小草，虽然小小的，可它也努力地生长着，不管风吹雨打，都坚强地立在那里。
它难道是为了让美人来折它才长那么绿的吗？才不是呢！它就是为了自己呀，为了享受阳光，为了看看这个美丽的世界。
还有那些花儿，开得那么漂亮，五颜六色的。
它们开放难道是为了让别人夸它们好看吗？哼，肯定不是呀！它们就是因为自己喜欢，自己想要绽放呀。
就好像我们小朋友，我们学习、玩耍，也不是为了别人呀，是为了我们自己开心，为了自己能变得更棒呀！
我记得有一次，我在公园里看到一朵特别漂亮的花，我就想去摘。
这时候旁边的一个小姐姐就对我说：“不要摘呀，它在这里开得好好的，让大家都能看到它的美丽不好吗？”我一想，对啊，我为什么要摘它呢，它在那里开开心心地长着，我干嘛要去破坏它呢。
草木有它们的本心，它们不需要美人去折。
我们也要学会尊重它们，就像尊重我们的朋友一样。
让它们自由自在地生长，给我们的世界带来更多的美丽和生机。
我们可不能因为自己的一点小想法就去伤害它们呀！这就是我的想法，你们觉得对不对呢？。
材料作文鲜花与阳光素材运用指导 (高三作文指导)
材料作文鲜花与阳光素材运用指导 (高三作文指导)材料作文“鲜花与阳光”素材运用指导【作文试题】鲜花是美的，鲜花首先是开在你的心上，鲜艳和芬芳才能活跃在你的指间。
而此时，你必须明白，促成鲜花开放的，是那窗前那树梢里透过的一缕阳光。
读了以上的材料，你有怎样的感想和感悟？请根据你的理解，写一篇不少于800字的文章。
【名师题解】这则材料富有诗意，意蕴曲幽，包含生活哲理。
对于材料，我们首先要搞清楚材料的类型，并找准材料间的逻辑。
这是一则寓意型材料，鲜花是核心，美丽、开放与阳光是它意蕴的延伸。
要触摸鲜花的鲜艳与芬芳，就需要用心去感受，要让鲜花“开在你的心上”；在感受到鲜花的第一重美之后，我们更要知道这美丽背后的因素，也就是“促成鲜花开放的，是那窗前那树梢里透过的一缕阳光”，这是更深层的写作。
写作时可以围绕材料的多层意蕴拓展、引申，在立意方面多层挖掘，写出感悟，烛照生活。
角度一：从“鲜花”与“美”的感受立意。
材料中鲜花的理解给考生提供了很大的写作空间，成功、成长、荣誉、幸福等可以是写作点，梦想的实现、目的的达到、成绩的提高等生活点滴也可以为文，这些都让我们觉得美丽，都需要我们用心去咀嚼、体会，感受美丽最宽泛的内涵。
因此，不仅仅是浅尝辄止、走马观花，而是“用心呵护美”。
“美需要感受”是一个不错的写作角度，可以写出与众不同的审美观，进而展现一定的感悟深度。
选材小贴士：选对美的感受这类素材时，颇有时代气息。
尤其在当今物欲横流的背景下，一些传统美、个性美可能为世俗不容，但实际上他们代表着发展的价值观，代表着未来，只是不被寻常人理解或仿效而已，文章可以站在一个高度上予以褒扬。
比如，浙江“公益哥”何国苗，住房30平方米，却捐款1700万元，居然被很多人质疑为“作秀”，总有一些“美”是源于生活又高于生活的，我们需要感受它们，见贤思齐，聚集正能量。
角度二：从鲜花背后“阳光”的默默付出去立意。
我们咏叹月光的皎洁，很少会想到月亮的光芒来自太阳光的无私照射，表象最是直观，本质多要思量。
草木有本心 何求美人折得作文
草木有本心何求美人折得作文
“哎呀，这花可真漂亮呀！”我一蹦一跳地走在小路上，和小伙伴一起玩耍。
路边的花丛开得正艳，五颜六色的花朵在微风中轻轻摇曳，就像在跳舞一样。
“是呀是呀，真好看！”小伙伴也兴奋地叫着。
我们凑近花朵，仔细地看着，我忍不住伸出手想去摸摸那娇嫩的花瓣。
“别碰！”突然一个声音响起，把我吓了一跳。
我转过头，看到是一位老爷爷，他正皱着眉头看着我。
“草木有本心，何求美人折呀！这些花好好地长在这里，让大家欣赏就好了，不要去破坏它们。
”老爷爷认真地说。
我有点不好意思地缩回了手，“哦，我知道啦爷爷。
”
“你们要爱护这些花花草草，它们也是有生命的呢。
”老爷爷继续说着。
“嗯嗯，我们会的。
”我和小伙伴连忙点头。
我看着那些花朵，心里想着，是啊，它们在这里绽放得那么美丽，给我们带来了快乐和美好，我们确实不应该去随意伤害它们。
这就好像我们每个人都有自己的价值和意义，不需要别人刻意地去改变或破坏。
在生活中，我们也应该尊重每一个生命，每一个存在，就像这些花朵一样。
它们按照自己的节奏生长、开放，不需要去求别人的关注和赞赏，它们本身就有着独特的美。
我们也应该找到自己的本心，坚持自己的道路，不用去在意别人的眼光和评价。
我拉着小伙伴的手，“我们以后要好好保护这些花花草草哦！”
“好呀！”小伙伴笑着答应。
我们又在花丛边玩了一会儿，然后开开心心地跑开了。
我知道，从今天起，我会更加珍惜身边的一切，尊重每一个生命，就像老爷爷说的那样。
中考作文模拟写作：“草木有本心”导写及范文
中考作文模拟写作：“草木有本心”导写及范文文题（杨浦三模）唐玄宗开元时的宰相张九龄在《感遇十二首·其一》中写到:“草木有本心，何求美人折!”意思是花草树木都有其天生的特性，它们散发香气源于自然本性,而不是为了求得人们的欣赏或折取。
请以“草木有本心”为题，写一篇600字左右的文章。
思路拆解1. 抓类型：a. 限定导语b. 限定喻体：草木、有本心c. 限定逻辑：不是……而是……2. 抓对象：一般写我，也可以写别人3. 抓限定：a. 有本心：有自己的坚守、热爱b. 不求美人折：不为赞赏4. 抓思路：a. 谁有本心b. 什么本心c. 本心如何体现（详写）d. 我的成长和收获5. 换成熟悉的题目：《甘苦寸心知》、《我的底色》6. 本心的具体含义：导语限制a. 花草树木都有其天生的特性b. 散发香气源于自然本性7. 本心的本体回归：a. 我的本性、底色b. 我的热爱c. 我的坚持、坚守8. 不求美人折是什么意思：本体回归不是为了求得人们的欣赏或折取9. 抓选材：a. 我坚持学习国画，钟情于画大树（草木），不为求得赞赏b. 在云南，遇到白族的扎染艺人，一生坚守纯天然的绿色扎染，通过植物（草木）染出色彩，点缀生活c. 我的爷爷，坚守手工酿酒，执着于与高粱（草木）的亲近，不为求得赞赏d. 我的外公，执着于人工培育金莲花（草木），不为求得外界赞赏e. 爷爷是老中医，挚爱中药（草木），一生埋头所爱，不为求得赞赏10. 平时积累的素材迁移：a. 个人才艺类：某一项才艺，比如敦煌舞，别人不理解（难度大、不讨巧）-我坚持自己所爱（草木有本心），不为别人赞赏（不求美人折）和我们学过的《我的答案不一样》、《我的选择》类似b. 行走见闻类：朱家角剪纸店的老人，独爱剪草木，别人不理解（剪纸不招人待见、不讨巧）-坚持自己所爱（草木有本心），不为别人赞赏（不求美人折），和我们学过的《美好的相遇》类似c. 写人叙事类：——小人物（物业园艺师草木）坚守岗位只为无愧于心，不为求关注——我的长辈，如外公挚爱中药（草木），生性淡泊，只为坚守所爱，不为沽名钓誉和杨浦考过的《甘苦寸心知》类似11. 这个并列逻辑关系怎么体现：a. 通过对话，塑造人物形象的同时，扣题b. 通过情节设置，体现不是……而是c. 议论抒情，点睛之笔扣题范文展示草木有本心“草木有本心”是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的大气，一种无需声张的厚实，一种能够看得很远却并不陡峭的高度。
草木有本心,何求美人折意思
《草木有本心，何求美人折意思》嘿，“草木有本心，何求美人折”，这话说得真有味道。
就像一个有个性的人在说自己的心里话。
咱想想，草木自己在那长着，有自己的生命和美丽，为啥要靠别人来折呢？有回咱看到路边一朵小花，开得可漂亮了，也没人去摘它。
“哇，这小花真有骨气。
”这句话就是说草木有自己的价值，不需要别人来肯定。
就像咱自己有本事，不用靠别人夸。
咱身边有个朋友，画画特别好，可低调了，他就说：“我画画是因为我喜欢，又不是为了让别人夸。
”“哎呀，这态度真酷。
”草木按照自己的本心生长，不迎合别人。
这就像一个坚持自我的人。
咱看到有的人为了讨好别人，失去了自己，真不如草木呢。
有个演员，就坚持自己的表演风格，不随大流。
“嘿，这就像草木有本心。
”草木的美丽是自然的，不需要别人来装饰。
就像一个天生丽质的人，不用化妆也好看。
咱去公园，看到那些自然生长的草木，多舒服啊。
“哇，这才是真正的美。
”草木有自己的节奏，不被别人打乱。
就像一个淡定的人，不受外界影响。
咱有时候太浮躁，还不如草木呢。
有棵树，不管风吹雨打，都稳稳地站着。
“哎呀，这定力强。
”这句话让咱明白，要有自己的原则，像草木一样。
咱有个同学，在大家都作弊的时候，他坚持不作弊。
“嘿，这就是有本心。
”草木不追求虚荣，只做自己。
就像一个踏实的人。
咱看到那些追求名牌的人，真该学学草木。
有朵野花，虽然不名贵，但也有自己的魅力。
“哇，这野花真实在。
”草木的本心是纯粹的，没有杂念。
就像一个单纯的孩子。
咱有时候想太多，反而不快乐。
有片草地，绿油油的，让人心情好。
“哎呀，这草地真纯净。
”草木不依赖别人，独立生长。
就像一个自强的人。
咱看到那些啃老的人，真该脸红。
有棵小草，从石头缝里长出来，多顽强。
“嘿，这小草真厉害。
”“草木有本心，何求美人折”这句话真的很有启发。
咱也要像草木一样，做真实的自己。
“哇，这句话太有道理了。
”我的观点就是，这句话告诉我们要有自己的价值和原则，不随波逐流。
草木有本心作文审题指导
草木有本心作文审题指导
《草木有本心作文审题指导》
哎呀呀，咱来说说这“草木有本心作文审题”哈。
你们想啊，就像我家院子里那棵桂花树。
那可是我从小看到大的呢！每年秋天的时候啊，那花儿就呼啦啦地开了，满院子都是那醉人的香味儿。
我就常常坐在树底下，看着那些小小的桂花呀，心里琢磨着。
这桂花它可不管有没有人去欣赏它，每年到了时候就自顾自地开放。
它有自己的节奏，自己的性子，这就是它的本心呐！就像咱写作文，要是能够找到题目里蕴含的那种像草木一样的最真实最自然的东西，不就找到切入点了嘛。
比如说题目里提到什么自然现象啦，那就得想想，这背后是不是有更深的意义等着咱去挖掘呢。
别光死盯着字面意思，得像我观察那桂花树一样，多瞅瞅，多想想。
看看能不能发现一些别人没发现的点。
然后顺着这个点展开去写，把自己看到的、感觉到的都实实在在地写出来。
就跟那桂花似的，不用刻意去装扮，它本来的样子就很美很动人呀。
总之呢，作文审题就像了解草木一样，找到它们最质朴的本心，咱的作文也就有了灵魂啦！我家那棵桂花树，每年都这么提醒着我呢！哈哈！
你看，这不就是用身边常见的例子来理解这个主题嘛，希望对大家有帮助哟！。
【作文专题】给材料作文“花与果”写作指导及4篇精彩例文
给材料作文“花与果”写作指导及4篇精彩例文【作文题目】：花对果说："我比你漂亮。
"果回答："你说得不错，我的确没有你漂亮，可我知道，任何一个果都曾经是花，而并非所有的花都能成为果。
"请就以上材料，展开联想，自定角度，自拟题目，写一篇文章。
文体自选(诗歌除外)，不少于800字【写作指导】：立意1、一般是先开花，后结果，开花又是结果的必经之路。
从这里我们可以由时间过程联想到社会人生的青春---夕阳，奋斗---成果---。
对这两者之间的种种关系，我们又有不同的认识和评价。
如果把“并非所有的花，都能成为果实”立意文章的主旨，让长者对后生的自恃进行一种教导，一种训诫。
能道出一些人生哲理，一般人可以想到。
这样做没有跑题，但多了一些迂腐说教之嫌，保本分容易得，但得高分就有些难了。
立意2、鲜花之美让人赏心悦目，这美来自她的外表形式；果实能对人类生活有所贡献，根于它的实质内涵，对形式内容的种种关系，我们又能多方面解读，这样做立意就比上面深了一些，得高分的可能性就大了许多。
立意3、花漂亮的身姿给人以喜悦，果实给人类的生产生活有实实在在的用途，开花又是结果的必然过程，能结成果实的花，对人类有贡献；没结成果实的花，也曾为这个世界增彩添色。
它们在不同层面为扮靓一个美的世界做出自己的贡献，两者各有千秋，但都是美的。
少一些自恃，宽一些胸怀。
此立意暗合了包容、和谐。
较有新意，组织材料也较容易，得高分的机会又大了许多。
思路审角度(花，果，花与果)审含义(表面信息，深层信息)花"我比你漂亮"我(花)和(果)你"比"：比什么(优势与劣势，"形"与"实")怎么比(不对等，不公平)拿自己的优势与人劣势相比，妄自尊大;人各有千秋(优势)，不可厚己薄人。
只开花，不结果，华而不实。
只有美丽的绽放，没有果实的成熟，虚度此生。
果承认不足，认清优势，不妄自菲薄。
全国各地2009届高中语文模拟试题分类精编 散文和小说阅读同步练习(2)
全国各地高中2009届模拟试题分类精编第二部分：现代文阅读2.2散文和小说阅读一、阅读下面的文字，完成14-17题。
朦胧的敬慕——悼念鲁迅先生萧乾⑴也许有人比我更怕死，我却不相信有比我再怕看死人的了。
走在街上，我从没有胆子向寿衣铺里望望。
夜半，即便从很远很远地方飘来的僧器或诵经声，也必害得我用棉被厚厚包起头来，直像那是什么符咒一样。
⑵我曾见过三位死人，在我的记忆中，他们都将是我永不会忘记的。
而且，我还该陈说我都例外地不曾害怕过：一个黄昏，我的母亲死在我的怀抱里；小学时代，曾排着队去中央公园社稷堂瞻仰过孙中山先生的遗体；最近，在鲁迅先生灵前，我守了两天灵。
⑶扶着那绛色帏幔，职务使我看见了数千张陌生的但是诚笃的脸，一个个脚跟都像坠了铅球，那么轻又那么沉重地向灵堂踱。
低垂的头，低垂的手，低垂的眉眼和心。
待踱到灵堂中央，冥冥中似有什么使他们肃然驻足了。
敬慕和哀悼如一双按住的手，他们的身子皆极自然地屈下了。
然后噙了一汪眼泪，用手巾堵着嘴，仓皇地奔了出来。
⑷最感人的莫如一群小学生的吊唁。
在那近三十位小吊客中间，我特别留意一个衣服褴褛、腿下微跛的，他肋下夹着的画册和石板说明了是刚刚放学，如今正是回家或在街头玩耍的时候，然而他却结伴迢迢跑到了这里。
那个微跛的孩子，一拐一拐地，一直来到灵前，两只颇清秀的眼睛直直地凝视着鲁迅先生的遗体，然后，又放下肋下的画册，深深地鞠躬。
我不信作了那么些纪念周，他还不知道“三鞠躬”的礼数，然而，当我数到第三次以后，他仍向下屈着小小腰身，他一连鞠了七个躬才红涨着脸，也红涨着眼睛，走出灵堂。
⑸如果稍换一个情况，我将忍不住笑出来的，然而，我那时是用极大的崇敬心情替他掀开帏幔，一直目送他走下殡仪馆的台阶。
⑥那个背影唤起我一点回忆。
十多年前一个傍晚，如一切贪爱窗外景色的孩子一样，四点钟以后的时间对我变了滋味，换成鲜艳颜色。
然而我放下了玩具，和同伴沿着朱色皇城走好长好长一段路去瞻仰一位“民国缔造者”的遗体。
桃花一簇开无主，乘物游心自风流——材料作文“开花与结果”素材运用指导
桃花一簇开无主，乘物游心自风流——材料作文“开花与结果”素材运用指导作者：邬双来源：《作文与考试·高中版》 2019年第16期【2019年高考作文备考试题】阅读下面的文字,根据要求作文。
周国平先生说:“人是一种讲究实际的植物,他忙着给自己浇水、施肥、结果实,但常常忘记了开花。
”请结合自己的体验与感悟,写一篇不少于800字的文章。
题目自拟,文体不限(诗歌除外),立意自定;不得抄袭,不得套作。
【名师题解】材料将人比作讲求实际的植物,植物需要浇水、施肥、开花后才会结果,人也浇水、施肥,却常常忘了开花这个过程,只在乎结果。
其实,开花、结果皆为事物发展成长的阶段,结果意味着收获,开花则象征着过程和姿态,二者同样重要,不能过于强调开花而否定结果的意义。
那为何作者还要强调别忘了开花呢?讲求实际虽有功利的一面,但也有脚踏实地的一面,比起幻想不是更好?这些疑惑,就是我们思考和立意的出发点。
常规角度:体验过程,享受美好。
开花是生命走向成熟的一个过程,本身就是生命最美的存在,不要为结果而忽略生命本来的美丽,更不要因为结果而忘记曾经的经历。
用心体验过程,享受美好,即便前路艰辛,也能更坚定地去追求美好的未来。
选材小贴士:为何要体验过程、享受美好?我们应该怎么做呢?央视经典台词:“如果说,人生是一段旅途,重要的不是结果,而是沿途欣赏风景的心情。
”对生命的旅途而言,结果只是目的地,而过程则是漫长的道路与艰难的跋涉,是生命最主要的构成。
享受过程,其实就是享受生命本身,可选注重过程、珍惜生命点滴美好的人物事例或思想佐证。
进阶角度:超越功利,全力以赴。
开花,意味着绽放生命本来的美,无功利、纯粹地绽放,这本身就是动人心魄的美。
努力开花,何尝不是为梦想全力以赴呢?灿烂地开,用力地活,即便最后没有获得鲜花与掌声,没有获得世俗定义的成功,又有什么关系呢?最重要的,是你不计结果、超越功利的态度,是你全力以赴开花的精神。
选材小贴士:这是一种超功利的审美的生活态度,是一种全力以赴展示、成全万物自然之美的生命态度。
草木有本心阅读理解题及答案
草木有本心阅读理解题及答案本心是天然的，不被人左右的天胜。
这篇《草木有本心》意在告诉人们要保持自己的独立自主的天性，不要被世俗左右。
下面由店铺为你带来关于草木有本心阅读答案，希望对你有帮助!草木有本心阅读材料读唐诗，读到这一句：“草木有本心，何求美人折。
”很喜欢。
清气四溢，而且话说得很彻底。
你以为你欣赏我便应该高兴，你以为把我折下来插进一个官窑瓶里就是抬举我了吗?我有我自己的本心，用不着别人的肯定，哪怕是品德眼光都还不错的人。
突然想：世上什么东西最惨?是次品。
我怎么会从这一句唐诗想到次品的呢?不知道，反正我就是想到次品了。
说次品是婉转的说法，其实就是废品。
废品与无用之物是不同的概念，无用之物就是无用，没有什么过错，也许是人们没有想出它的用处，也许是它并不想为人所用就装出一副全不起眼的样子，总之，无用不是褒义，也并不是贬义。
但是废品就不一样了，它已经被按照某种希望、某种模式改造、加工(扭曲或者提炼)，已经弄得面目全非了，却没有达到被改造的彼岸，没有达到改造者所希望的那种被用的要求，因此被扔在一边，不再被“用”。
我看不起废品，觉得它可悲。
而无用之物有趣啊，它自然——春来草自青;它放任——纷纷开且落。
保留了许多可能却引而不发，终于任其凋零如陨叶落花，以一无所有保全了天然。
说到草木，竹子是草木里很有风致的一种。
有一次在成都望江楼，生平第一次看见了那么多品种的竹子，它们的风姿和名字让我惊叹不已。
许多园林里，一个角落，漏花窗前，寥寥几竿，便带了瑟瑟风声，含了潇潇雨意，有了无限想象的水墨空间。
竹子是最中国化的草木，也很有用。
古代时用来做简，用来刻字，一烤会出汗的，所以史书又叫汗青。
可以建竹楼，可以扎筏，还可以制家具，桌椅屏风还有床。
想想许多熟悉的带“竹字头”的汉字：竿、竽、篱、笼、筐、筛、筷、签、箭、篓、箩、篮……都在告诉我们竹子的用处。
雅一点的则是笠和笔，文人出门和在家随时相伴的。
还有簟，就是竹席，觉得它风雅是因为李清照，“红藕香残玉簟秋”，即使已经从竹子沦落为席子，依然有资格与荷花一样充当节令的使者。
材料作文“根与花”写作指导及范文点评
【作文材料及要求】生活中常见到这样的景象：几乎所有的树根、花根都不艳丽，但长出地面的枝、叶、花却大都是美丽的……这些景象给了你哪些联想或启示？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题。
【例文展示】花儿绽放的背后……我曾听过这样两则对话：花儿对根说：根，我想以最完美的姿态绽放。
在花儿与根的不远处，孩子对妈妈说：妈妈，我想以我的方式成长。
母亲深情地望着孩子说：我的孩子呀，请相信妈妈，在你的生长路上，妈妈是你最坚强的后盾，苦了我，累了我没关系，只要你能健康快乐成长便是我最大的心愿。
然而在关注孩子成功的同时，我们又太少去关注父母的汗水与辛劳，太少思考他们的两鬃为何多了许多白发，他们的身形为何日渐消瘦？他们是将毕生奉献给了孩子。
“桌球神童”丁俊晖缘何年仅18岁就战胜了蝉联7次世界冠军的头号种子？其实花根更美丽（52分）有这样一个寓言：有一天，地面上的玫瑰花抬着娇妍的头颅，骄傲地对地底下的花根说：“丑陋的根啊，为何你要依附在我美丽的身体上？”花根听完，沉默许久，只说了一句：“因为你的美，需要我辛苦地向上输送养份。
”正是因为有了花根输送的营养，玫瑰才可骄傲地抬着头，也正因为不辞辛苦地向花儿输送营养，才使得花根变得粗糙难看。
在现实世界中，我们也可以看见这些辛苦的“花根”。
城市中的农民工，就是“花根”之一。
中国经济腾飞，大城市中高楼一座比一座高。
城市人的生活就如同那美丽的玫瑰花一样，富足而幸福。
可你知道是什么支撑起了城市人美丽的生活吗？是那日夜劳作，疲惫不堪的民工啊！农民工们拿着微薄的薪水，却干着超负荷的工作。
城市的道路在他们的脚下一条比一条更平坦、更宽广；城市的高楼在他们的手中一座比一座更宏伟、更现代。
可是农民工们的生活有像城市一样变美丽了吗？我们看不到。
我们只在茶余饭后才会想想农民工，关注一下农民工生存的状况。
作为支撑起城市这朵大花的花根，农民工辛苦了，但他们的奉献也让我们敬佩，让我们感叹在他们身上这种美丽的奉献精神。
材料作文“草木有本心”素材升格示例
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最新最全的学术论文期刊文献年终总结年终报告工作总结个人总结述职报告实习报告单位总结【原创文题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在中国乒坛上，有一位虎虎生威的实力派名将，他的名字叫王皓。
然而，2004年的雅典，2008年的北京，王皓先后两次在乒乓球男单决赛中饮恨败北，2012年又输给张继科，连续3届奥运会屈居亚军。
因此，有些人戏称王皓为“三亚市长”“三亚形象大使”“奥运三亚王”。
面对种种热嘲冷讽，王皓淡淡一笑，说：“我已经做到最大的努力。
比赛嘛，肯定会有输有赢。
”要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【审题精点】新材料作文大多为多角度命意作文，即考生可以站在不同的人物、事物的观察点上居高临下做全方位的观察，确定不同的立意，然后根据个人的喜好、特长等选择一个最佳立意，构思成文。
本题的观察点主要有两个，一个是王皓，一个是“有些人”。
两类人物的观点、态度形成鲜明的对比，为我们的审题立意提供了广阔的思维空间。
从王皓的角度可以这样分析立意：面对他人的热嘲冷讽，王皓不急不躁，不卑不亢，而是一笑了之。
由此可以提炼出“要坦然面对生活中的失意，正确对待别人的意见”“在失败面前要有一颗淡定的心”等观点；王皓的一句话“我已经做到最大的努力。
比赛嘛，肯定会有输有赢”又可以启发人们，凡事重在过程，只要尽心尽力了，自可以问心无愧，又何必过分地在意结果。
从“有些人”的角度可以这样分析立意：这些人对王皓的期望值太高，希望王皓百战百胜，成为自己心目中的“完人”，这本无可非议。
但赛场充满变数，当自己心中的偶像稍有不尽如人意之处，他们就大放厥词，嘲讽挖苦，这又未免过于“绝情”。
更何况，王皓这位体坛老将，在世界乒坛叱咤风云，为中国的体育事业立下赫赫战功，岂可视而不见，一味指责！从这个角度，可以提炼出“不能求全责备”“要辩证全面地看问题”“要学会鼓励他人”等观点。
2021届高考作文写作素材：席慕蓉《池畔》
2021届高考作文写作素材：席慕蓉《池畔》编者寄语“植本出蓬瀛，淤泥不染清。
如来原是幻，何以度苍生”，“莲”这一意象清高、雅致、禅韵，历来为文人雅士所喜欢。
而身兼诗人画家等多重身份的席慕容，对“莲”尤为青睐，我们在她的文字中经常能欣赏这一意象，感受到缥缈、灵韵、超拔又满是哲理的美感。
披文入情池畔简洁明了，点明地点①我又来到这个荷池的前面了。
“又”字饱含深情，说明对这个地方的喜爱。
本段照应题目，引起下文。
②背着画具，想画尽这千株的荷。
我一个人慢慢地在小路上行走着，观察和搜寻着，想从最美丽的一朵来开始。
③仍然是当年那样的天气，仍然是当年那种芳香，有些事情明明好像已经忘了，却能在忽然之间，排山倒海地汹涌而来，在一种非常熟悉又非常温柔的气味里重新显现、复苏，然后紧紧地抓住我的心怀，竟然使我觉得疼痛起来。
运用通感这种手法，调动各种感官，直击人心，感同身受。
④原来，生命就是这个样子的啊!原来，所有已经过去的时日其实并不会真正地过去和消失。
原来，如果我曾经怎样地活过，我就曾怎样地活下去，就好像一张油画在完成之前，不管是画错了或者画对了，每一笔都是必须和不可缺少的。
我有过怎样的日子，我就将会是怎样的人。
⑤那么，现在的我，是一种什么样的人呢?面对着一如当年那样的千株的荷，我在心里轻轻地问你。
由荷到人，承上启下，叩问内心。
⑥如果再相逢，你还会认得我吗？⑦如果再相逢，你还会认得我吗？反复，是为了强调，时光如梭，我还是我吗？⑧如果在我画荷的时刻，你正好走过我的身后，你会停下来，还是会走过去呢。
⑨我想，你一定会停下来的，因为，你和我都知道，在这一生里面，你是不可能在走过一个画荷的女孩子的身后，而不用稍作停留的了。
因为，你曾经怎样地活过，你就会怎样地活下去。
设问，自问自答，蕴含哲理，你一直是你。
⑩当你转过一丛丛的热带林，当你在一个黄昏的时刻来到这荷池的旁边，当你突然发现一个穿得很素淡的女孩正坐在池边写生，你是不可能不停步的了。
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草木有本心，何求美人折一一材料作文“怎样才算认识一朵花”素材运用指导作者：邬双来源：《作文与考试·高中版》 2019年第5期[2019年高考作文备考金题]阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。
材料一：近年来，博物学和各种识图软件突然火起来，不知道花的名字没关系，手机拍下照片，上传软件，马上出现学名。
发在朋友圈的风景图，也立即有人搜出其中花草的名字。
哪怕再相似的花，也有技术替你分辨。
时代在进步，技术带来诸多便利，知识的门槛降低了，只需动动手指头，便能得到答案。
（闫晗《怎样才算认识一朵花》）材料二：教授和他的艺术家妻子漫步在一条乡间小道上，当他第一次看见一朵可爱的花时，就问他的妻子这朵可爱的花的名称是什么，谁知刚一出口，就遭到妻子的一顿斥责：知道这朵花的名称对你有什么好处呢？你一旦知道了它的名字之后，你就会心满意足，失去了好奇心，再也不会去欣赏这朵花了。
（马斯洛《动机与人格》）请围绕材料内容及含意，选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；不要套作，不得抄袭。
[名师题解]此为新材料作文题，它提供了两则材料，考生需认真寻找两则材料的异同，发现其间的关联点，辨析他们之间的关系，从而准确立意。
材料一谈到技术带来便利的时代，知识的门槛降低，只需动动指头，便能得到答案。
可知道花的名字，就真的认识了一朵花吗？得知答案，意味着探索和思考的结束吗？材料二中面对教授的提问，妻子的回答与担忧，让我们产生了进一步的思考：好奇心到底是什么？知道名字就一定会失去好奇心，不再欣赏这朵花吗？我们应怎样认识和欣赏一朵花呢？两则材料都涉及如何认识和欣赏一朵花，我们可由学会识花上升到如何求知、识人、阅读世界与人生，学会审美欣赏等。
立意角度1：敬畏未知，独立思考。
一朵花，有他人替你寻找花的名字，知道答案就心满意足；一本书，有的只闻其名，有的浅尝辄止，以此作为炫耀自己的谈资。
在这个知识碎片化、浅阅读的时代，有人替你读书、替你找到答案，你自己的思考和探寻在哪里？法国作家左拉曾说：“生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
”但缺乏对未知的敬畏与对事物的独立思考，我们很难掌握真正的知识，拥有真正的思想。
选材小贴士：对未知的敬畏，包括对以一朵花为代表的自然世界的敬畏，对人文世界、科学世界的敬畏，以及对自己所从事的职业与工作的敬畏等，从中独立思考与探究，方为求知之道。
可从拥有这些特质的科学家、学者、艺术家或匠人等人物事迹与思想中取材。
立意角度2：保持好奇，不断探索。
从材料二中教授妻子的回答入手，联系材料一进行反思：轻易得到答案后不应是探索的结束，而应是欣赏的开始。
故可立意：答案在路上；我们应保持好奇心；不断探索花的生命与意义。
选材小贴士：什么是好奇心？为何需要好奇心？我们应怎样保持这种好奇心？对一朵花的好奇意味着对事物探究之心、对知识的渴求与发展自我的愿望，还能折射出一个人的精神追求和生活态度，可选对好奇心有真正理解并不断践行的人物事例或思想佐证。
立意角度3：探究本质，注重审美。
两则材料都提到想知道花的名字，一个迅速得到答案，一个怕对方得到答案后失去欣赏之心。
其实，真正的探究与是否知道答案无关，而在于是否有一颗热爱生活、艺术与美的心灵，通过花的外在直抵花的本质，探究花的存在与意义，以及它和人在情感、精神、文化等方面的相通之处，这些更多地指向人的精神家园和审美追求，也是人类存在的意义和价值。
“万物有灵且美”，英国知名兽医作家哈米? 哈里如是说。
故可从探究事物本质、注重审美体验来立意。
选材小贴士：这个角度跳出单纯的好奇心或求知欲，从花与人平等的角度探究花的生命以及它对于人类认识自己、对自然与生命存在进行审美观照的内在联系。
可从植物折射出人对生命与美的哲学思考之文艺作品中取材，也可从具有平等、诗意、审美的生命观的古今人物之事例或思想中取材。
[高分素材]推荐素材一：2018年，在知乎主办的“第五届盐Club 新知青年大会”活动开场，知乎创始人兼CEO周源解释了活动的“新知”主题：“新知青年”无关年龄和职业，特指对世界保持好奇心、独立思考，对未知、工作、生活不断探索的状态。
素材点拨：在人心浮躁、内容良莠不齐的互联网大环境下，知乎的内容依然保持相对理性、客观和深刻，知乎的用户依然在认真寻找答案，不断分享新知。
“新知青年”这一概念的提出，能引领青年人独立思考、保持好奇，追求有价值的东西，拓展自己的知识边界，理性客观地寻找自己的人生意义和终极答案。
推荐素材二：美国作家梅? 萨藤晚年独居海边，远离喧嚣，亲近山水花木。
她爱花，种花，精心打理自己的花园，用鲜花装饰屋子。
大雪天，她在家醉心阅读种子目录，想象将来的梦田：仙客来、蔷薇、郁金香、紫罗兰、黄水仙等，以及远处大海上翻涌的浪花。
无独有偶，美国作家西莉亚从小住在一个蛮荒的孤岛上，痴迷种花，以花为伴。
她一生跌宕起伏，后来带着智障儿子回岛上生活。
每年夏天，她都会把波士顿的文艺名人邀请到海岛来参加文化沙龙，客厅里布满她种的鲜花，天花板上悬空有个大海螺，里面绽放着金莲花和紫罗兰。
素材点拨：人们寄情于自然和花草，不仅是对美的追寻、对回归田园的渴望，更是一种心灵修炼和生命态度。
梅? 萨藤通过照料花木，放慢生活节奏，不断收拾和净化内心；生活即便艰难孤独，西莉亚仍然如花开花落般枯荣自守、宠辱不惊，安居一隅，活出美丽。
花，于她们不仅是陪伴，更是对生活的理解和精神的寄托。
推荐素材三：“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
”——屈原《离骚》“我性爱花木，终年为花木颠倒，为花木服务。
服务之暇，我还要向故纸堆中找寻有关花木的文献，偶有所得，便晨抄瞑写。
”——现代作家周瘦鹃“自然的美是无限的，人感受到的美却是有限的。
……如果说，一朵花很美，那么我有时候就会不由自主地自语道：要活下去！”——川端康成《花未眠》素材点拨：花作为世间美好事物的象征，欣赏它，既能感受美，体现人的审美情趣，还能激发有心人对生命存在的哲学思考。
屈原以芰荷、芙蓉表明自己芳香高洁、独善其身之品格；川端康成以花的盛放的哀伤与美丽思考生命的短暂、脆弱与存在的意义；周瘦鹃对花的热爱，使他从文献中深入探究花的人文意义，让花成为有个性、有灵性的生命体，形成了他独特的审美趣味与生命思考。
是的，草木本有心，真正善于以情生活、用心观照的人，会把草木当做精神之友，观之思己，往往有得。
答案在路上厦门大学附属实验中学高三（1）班朱凤仪近来，各种博物学家涌入视野，制图软件横空出世，人们在享受之间一点立知的满足感时，不免疑惑：好奇心未免太过短暂，知识的获取何时变得如此轻松安逸了？而相比之下，教授妻子的艺术视角似乎更击中人心，知道花名不意味着知识获取，反而意味着好奇与思考的终结。
揭开学名的标签，穿过那个神秘幽深的洞口，真正的答案在路上，没有尽头，需要我们步履不停地去追寻。
回顾脉脉文明，人类始终保持着追寻与探索的姿态。
这姿态极美，也极深刻，正如王安石一语道出的真谛：“古人之观于山川、草木、鱼虫，往往有所得，盖其求思之深而无不至也。
”在天地万物面前，这些世人眼里的圣人、学者始终是谦逊的。
他们不会因为知其名与功用便把心冷却将其机械地列于纸页。
他们深知“一粒沙中见世界，一朵花中见天国”，再微小的事物中蕴藏的也可能是永恒。
于是他们勉力追寻，并在追寻中窥见美的一角，在历史长碑上留下或浓或淡的光华。
2018 年5 月19 日，知乎举办“盐club”新知青年大会，大会主题把新知青年定义为无关职业、对生命始终保持好奇、不断探索之人。
在浮躁与速成的社会里，或许可以说，新知青年代表了一种生活的态度，一种低俗、便捷知识盛行却仍然认真寻找答案的可能。
可以想见，志同道合的人相聚一堂，谈天说地，如孩童般保有率真、好奇。
好奇催发求知的欲望，使人永远年轻，永远热泪盈眶。
以这样的态度对待生活，即便是寻常路上的每一刻也是崭新的。
在探究一朵花时，欣赏到它的浪漫；在阅读一本书时，品尝其背后的悲欢。
不管你博学与否，至少如王安忆所说：“生命在于过程，”在追寻答案的过程中，你已在享受生活，你已有自己的思想，你看见了不一样的风景。
诚然，浅思索，似乎已成为时代的顽疾。
有人指认知识碎片化、门槛低为罪魁祸首，其实换个角度来说，你是随世浅薄，还是长久自尊地走下去，个人的选择或有不同。
《假如国宝会说话》中的人头壶，陶制的头部带着迷惘向上抬起，代表着原始的人类对星空和宇宙源头的渴望，粗犷的面容散发出摄人心魄的魅力。
思到深处，不是理性至极的冰冷，而是不必区分性质的、深沉而广阔的美。
答案在路上，旅途的我们保持着仰望与追逐的姿态。
[教师评点]文章紧扣材料，观点鲜明，论证充分，层层深入。
答案在路上，代表着知识的无尽以及人对待知识的态度：保持谦卑与好奇，独立而深入地思考，不断探索、享受过程。
文章思考深刻，引证例证信手拈来，文采斐然。
杀死一朵花的方法厦门大学附属实验中学高三（2）班郑钦璐当教授和他的艺术家妻子在乡间小道上因是否应该知道一朵可爱的小花的名称而争执的时候，你会做什么？如果这是一部连续剧，我大概会在给花一个特写镜头的时候，用手机寻找答案；如果我就在他们身边，大概会一笑了之，不去深究，继续美好的漫步。
是要保持朦胧的美感，还是享受知晓一切的通达？这是一个值得思考的问题。
就像在教授和艺术家的眼中，杀死一朵花的方法是不同的。
在艺术家的世界里，若即若离是与美最好的相处方式。
就像蒙着面纱的异域女子，你看见了她的眉眼，却不能清晰描摹出其细微处。
一切都留下想象的空间，更显得神秘而美好。
就像李商隐在《夜雨寄北》中写道“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，孟浩然在《春晓》中写道“夜来风雨声，花落知多少”，他们永远不会告诉你一个确切的答案，就让你牵肠挂肚，放不下这未完的情思。
正如那位艺术家妻子所言，当我知道了花的名字，就会心满意足，失去好奇心，也就失去了欣赏它的美的兴致。
就像曹明华在《美》中认为“距离美”“朦胧美”是爱情最好的方式。
在她们看来，真正美好的，是探索美的过程，美需要永远走在路上，才能常看常新，一旦被定义了，不再流动，就会像张爱玲所写的，从“朱砂痣”与“白月光”急转直下，变成“蚊子血”和“饭粘子”。
然而在教授看来，获得新知识更是一件乐事吧。
但就像作家石康认为：“知识以外的所谓快乐，不过是令人头晕目眩的兴奋而已，快乐应该是一种固化在我们身体里的思维运动。
”那些怀着好奇心，喜欢随手拍照搜索的人，世界向他们开启一角尘封的知识时会让他们感到快乐，而更深刻、更全面地感受这朵花的美，那又是另一种幸福的体验吧。
那么杀死一朵花的方法是哪一种呢？生活在信息时代的我们很幸运地手握选择权。
若你感到朦胧的美感过于空虚，那么大可用尽各类工具将可爱的小花全面剖析；若你认为过多专业知识让你变得“知识焦虑”，就放下这一切，尽情地享受大自然带来的美好。