2016年北师大三年级上第2单元《观察物体》单元测试卷及答案

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北师大版数学三年级上册第二单元《观察物体》单元测试卷(基础卷)(含答案解析)

三年级上册数学单元测试－第二单元观察物体（基础卷）一、选择题（满分16分）1. 你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（）A. 上面B. 下面C. 前面【答案】A【解析】【详解】从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.2. 图中小玲看到的是（）。

A. B. C.【答案】C【解析】【分析】观察图片可知，图中小朋友站在火车头的侧面，她看到的是火车头的侧面，前车轮在左，后车轮在右。

据此可知，C选项符合题意。

【详解】根据分析可知，小玲看到的是：。

故答案为：C【点睛】本题主要考查了从不同方向观察物体，从不同方向看到物体的形状是不同的。

3. ()拍到的照片是正好相反的．A. 乐乐和甜甜B. 乐乐和小东C. 小东和甜甜【答案】C【解析】【详解】观察图可知，小东和甜甜所站的位置是相对的，所以他们拍到的照片是正好相反的.故答案为C.4. 看到的是下面哪一幅（）。

A.B.C.D.【答案】D5. 小丽从某一方向看一个物体是圆形，这个物体不可能是（）。

A. 球B. 圆柱体C. 长方体【答案】C【解析】【分析】根据物体的面来分析：A．球，从哪个方向看它都是圆形，不合题意；B．圆柱体，它有3个面，其中有2个面是圆形，不合题意；C．长方体，它有6个长方形的面，没有圆形的面，合题意。

【详解】据分析可得：小丽从某一方向看一个物体是圆形，这个物体不可能是长方体。

故答案为：C【点睛】此题考查了从不同方向观察物体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力，抓住物体面的特点即可判断。

6. 这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面“观察得到的？()A. B.【答案】A【解析】【详解】略.7. —座房子（如图），下面照片（）是在房子后边拍的。

A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】观察图形，很容易看出，D图形是从房子的后面看到的，因为没有门窗，与A图形是从房子的正面看到的炊烟方向正好相反；B和C图形是从侧面看到的，所以不符合要求。

【详解】A.从正面拍的；B.从侧面拍的；C.从侧面拍的；D.从后面拍的。

北师大版小学三年级数学上册第2单元观察物体单元测试题(有答案)

北师大版小学三年级数学上册第2章观察物体单元测试题一．选择题（共8小题）1．用5个正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是（）A．B．C．D．2．在下面的3个图形中，从左面看到形状是的图形是（）A．B．C．3．如图是用小正方体搭建的三个几何体，从（）面看，所看到的图形形状是一样的．A．左B．上C．正4．莉莉用同样大的正方体摆成了一个长方体．右图分别是她从正正面和上面看到的图形．从右面看到的是下面（）个图形．A．B．C．5．如图图1是从空中观察到的公园一角．图2四幅图，从左到右依次是站在什么位置看到的？（）A．①③②④B．③①②④C．③②①④6．从左面看这个立体图形，看到的是（）A．B．C．7．从某一方向看到的形状是的立体图形是（）A．B．C．8．由5个小方块搭成的立体图形．从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形是（）A．B．C．D．二．填空题（共8小题）9．观察如图的三个立体图形，判断下面说法是否正确．（1）从正面看，这三个立体图形的形状是完全相同的．．（2）从右面看，这三个立体图形的形状是完全相同的．．（3）从上面看，这三个立体图形的形状是完全相同的．．10．如图图形是小丽分别从正面、上面、左面看一个立体图形得到的．这个立体图形是由个小正方体搭成的．11．用4个小正方体搭立体图形．（1）从正面看是图A的有．（2）从上面看是图B的有．（3）以上各图，从正面看是图A的有，从上面看是图B的有．12．观察下面6个几何体．（填序号）（1）从正面看：看到的是，看到的是．（2）从左面看：看到的是，看到的是．（3）从上面看：看到的是，看到的是．13．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是．要搭成这个立体图形至少需要个小正方体．14．我会观察物体（将正确答案的序号填在横线里）．小狗看到的是图；小猴看到的是图；小羊看到的是图．15．一个长方体，一次最多能看到个面，最少能看到个面．16．如图，从面看到的形状是，从面看到的形状是．三．判断题（共5小题）17．从正面和右面看到的形状相同．（判断对错）18．从上面看到，从右面看到，从正面看到．（判断对错）19．要摆出一个从正面看是形状的立体图形，至少需要4个．（判断对错）20．如图从前面能看到7个同样的正方形．（判断对错）21．一个立体图形，如果从上面和正面看到的形状都是，那么从左面看到的形状也一定是．（判断对错）四．应用题（共2小题）22．从的上面看，看到的是什么图形？从它的右面看呢？要看到，应该从哪个方向看？23．用几个体积是1cm3的正方体木块摆成一个几何体，从正面、上面和左面看到的图形分别如图．这个几何体的体积是多少立方厘米？五．操作题（共2小题）24．想一想，填一填，画一画．①用4个正方体搭一个立体图形；②从上面看到的形状是．请你在如图的方格纸上画出搭好后的立体图形从左面看到的形状．25．看一看，连一连．六．解答题（共3小题）26．如图的4个几何体都是由棱长1cm的小正方体摆成的，回答下列问题．它们从哪个方向看是完全一样的？从哪个方向看四个几何体完全不一样？其中哪几个的体积相等？是多少？27．红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形，根据从立体图形的正面、上面和右面观察到的图形，判断是谁拼搭的立体图形，在后面的括号里填上他们的名字．红红：正面是，上面是，右面是．亮亮：正面是，上面是，右面是．聪聪：正面是，上面是，右面是．28．如图的图是四个小朋友从不同位置看到的，根据图片，把他们的名字填在相应的括号里．参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】根据几何体从不同的方位看到的形状不同，仔细观察所给选项几何体，找到符合题意的选项即可．A选项从正面看5个小正方形，上层1个，下层4个，左齐；从上面看一行4个小正方形；从右面看一列2个小正方形．B选项从正面看4个小正方形，上层1个，下层3个，左齐；从上面看4个小正方形，下层3个，上层1个，居中；从右面看3个小正方形，上层1个，下层2个，左齐．C选项从正面看4个小正方形，上层1个，下层3个，左齐；从上面看4个小正方形，上层3个，下层1个，左齐；从右面看两列，左列1个，右列2个，下齐．D选项，从正面看4个小正方形，上层1个，下层3个，左齐；从上面看4个小正方形，上层3个，下层1个，左齐；从右面看两列，左列1个，右列2个，下齐．【解答】解：用5个正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是．故选：C．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力．2．【分析】A图：从左面能看到4个正方形，分两层，每层2个，呈“田”字形．B图、C图：从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐．【解答】解：在下面的3个图形中，从左面看到形状是的图形是．故选：A．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．3．【分析】图1：从正面能看到4个正方形，分两层，下层3个，上层居中1个；从上面能看到一行3个正方形；从左面能看到一列2个正方形．图2：从正面能看到4个正方形，分两层，下层3个，上层居中1个；从上面能看到4个正方形，分两层，上层3个，下层居中1个；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐．图3：从正面能看到4个正方形，分两层，下层3个，上层居中1个；从上面能看到5个正方形，分两层，上层3个，下层2个，右齐；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐．【解答】解：如图用小正方体搭建的三个几何体，从正面看，所看到的图形形状是一样的．故选：C．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．4．【分析】莉莉用了4×3×2个，即24个相同的小正方体．这24个小正方体分相同的两层，每层12个，分前、中、后三排，每排4个，前、中、后齐；从右面能看到6个正方形，分两层，每层3个，上下齐．【解答】解：莉莉摆成的这个长方体如下图：从右面看到的图形是：．故选：A．【点评】解答此题的关键是弄清莉莉摆成的这个长方体的形状，然后再从右面看它是一个什么图形．5．【分析】公园一角主要景物有亭子、两棵树、花坛等（图1），图2中第一幅图，花坛在前、亭子在后，是站在③的位置（右面）看到的；第二幅图，树在前、亭子在后，从两棵树的缝隙中看到亭子，是在①（左面）的位置看到的；第三幅，两棵树在左侧，亭子在右侧，是从②（正面）的位置看到的；第四幅，两棵树在右侧，亭子在左侧，是在④（后面）的位置看到的．即看到位置这四幅图的顺序是③①②④．【解答】解：如图如图图1是从空中观察到的公园一角．图2四幅图，从左到右依次是站在③①②④的位置看到的．故选：B．【点评】亭子位于图1的中间位置，站在①②③④不同的位置观察时关键注意小亭子的方向．6．【分析】这个立体图形由4个相同的小正方体组成．从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐．【解答】解：如图从左面看这个立体图形，看到的是：．故选：B．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．7．【分析】从某一方向看到的形状是，这个立体图形由相同的小正方体组成，这些小正方体分上、下两层，下层由左、中、右三列，上层只有1个，在中列1．据此即可直接进行选择．【解答】解：从某一方向看到的形状是的立体图形是．故选：C．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．8．【分析】A图，从正面能看到4个正方形，分两层，下层3个，上层居中1个（符合题意）；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐（不符合题意）．B图，从正面能看到4个正方形，分两层，下层3个，上层居中1个（符合题意）；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐（符合题意）．C图，从正面能看到4个正方形，分两层，下层3个，上层1个，右齐（不符合题意）；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐（符合题意）．D图，从正面能看到4个正方形，分两层，下层3个，上层1个，右齐（不符合题意）；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐（符合题意）．综上所述，只有B图完全符合题意．【解答】解：由5个小方块搭成的立体图形．从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形是．故选：B．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．二．填空题（共8小题）9．【分析】根据所给几何体从不同方位看到的形状不同，仔细观察所给几何体，进行判断即可．【解答】解：（1）从正面看，这三个立体图形的形状分别是：，所以原说法错误．（2）从右面看，这三个立体图形的形状是完全相同的，都是：，说法正确．（3）从上面看，这三个立体图形的形状是完全相同的，都是：，说法正确．故答案为：×；√；√．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力．10．【分析】根据几何体从不同方位观察到的形状不同，推出几何体的形状，即可知道是由几个小正方体搭成的．【解答】解：从正面、上面、左面看一个立体图形得到的．这个立体图形是由6个小正方体搭成的，如图：故答案为：6．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．11．【分析】根据所给立体图形，从正面和上面观察，分别找出符合题意的立体图形即可．【解答】解：（1）从正面看是图A的有①②③．（2）从上面看是图B的有①③④．（3）从正面看是图A的有①③，从上面看是图B的有③．故答案为：①②③；①③④；①③；③．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．12．【分析】①从正面能看到一行3个正方形；从左面能看到一行3个正方形；从上面能看到5个正方形，分三层，上层1个，中层3个，下层1个，右齐．②从正面能看到4个正方形，分两层，上层1个，下层3个，右齐；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；从上面能看到4个正方形，分两层，上层3个，下层1个，右齐．③从正面能看到一行3个正方形；从左面能看到一行3个正方形；从上面能看到6个正方形，分三层，上层2个，中层3个，下层1个，上层、中层右齐；中层、下层左齐．④从正面能看到4个正方形，分两层，上层1个，下层3个，左齐；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；从上面能看到4个正方形，分两层，上层3个，下层1个，右齐．⑤从上层能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐；从上面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐．⑥从上面能看到4个正方形，分两层，上层1个，下层3个，左齐；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐；从上面能看到4个正方形，分两层，上层3个，下层1个，左齐．【解答】解：如图（1）从正面看：看到的是④、⑥，看到的是①、③．（2）从左面看：看到的是⑤、⑥，看到的是①、③．（3）从上面看：看到的是②、④，看到的是⑤．故答案为：（1）④、⑥，①、③；（2）⑤、⑥，①、③；（3）②、④，⑤．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．13．【分析】根据从上面、正面、左面看到的形状，要搭这个立体图形最少需要5个相同的小正方体．这5个小正方体分上、下两层，前、两排．下层前排3个，后排1个，右齐；层中有1个，与下层前排左齐．【解答】解：【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．14．【分析】小猴在房子的正面，看到的房顶为梯形，墙为长方形，墙中间有扇门和小窗；小羊在房子的右面，看到的房顶、墙与圆圆的窗户，屋顶的烟囱在右面；小狗在房子的左侧，看到的房顶是三角形，墙是长方形，墙上有窗子，烟囱在房子的左侧．据此连线．【解答】解：根据分析，小狗看到的是图③；小猴看到的是图②；小羊看到的是图①．故答案为：③；②；①．【点评】解答此题的关键一是看大体轮廓，二是看细节．15．【分析】观察一个长方体，从它的一个面观察，能看到1个面；从它的一条棱观察，能看到2个面；从它的一个顶点观察，能看到3个面．即一个长方体，一次最多能看到1个面，最少能看到3个面．【解答】解：一个长方体，一次最多能看到3个面，最少能看到1个面．故答案为：3，1．【点评】从不同的角度观察，一个长方体，一次最多能看到1个面，最少能看到3个面．可找一长方体物体亲自体验一下，并记住这个结论．16．【分析】这个立体图形由4个相同的小正方体组成，从正面能看到一行3个正方形；从侧面能看到一行2个正方形．【解答】解：如图，从正面看到的形状是，从侧面看到的形状是．故答案为：正，侧．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．三．判断题（共5小题）17．【分析】观察所给几何体，从正面看和从右面看，都颗看到3个小正方形，下层2个，上层1个，左齐，据此判断．【解答】解：从正面和右面看到的形状相同．原说法正确．故答案为：√．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．关键是培养学生的观察能力．18．【分析】所给几何体从上面看一行3个小正方形，从右面看一列3个小正方形，从正面看两列，左列3个，右列2个小正方形，下齐．据此判断．【解答】解：从上面看，从右面看，从正面看到．所以原说法错误．故答案为：×．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力．19．【分析】根据几何体从正面看到的形状，摆一摆，利用实例说明即可．【解答】解：要摆出一个从正面看是形状的立体图形，至少需要3个，下层2个，上层1个左齐．所以原说法错误．故答案为：×．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．关键是培养学生的观察能力．20．【分析】通过观察所给立体图形，从前面看：分两层，下层4个小正方形，上层2个小正方形靠左，一共6个小正方形．据此解答．【解答】解：如图从前面能看到6个同样的正方形，原说法错误．故答案为：×．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．21．【分析】根据立体图形从上面和从正面看到的形状可知，这个立体图形至少有6个小正方体摆成，下层四个摆成两排，前后各2个；上层2个可以都放前面，则从左面看到的是：．据此判断即可．【解答】解：一个立体图形，如果从上面和正面看到的形状都是，那么从左面看到的形状有可能是，所以原说法错误．故答案为：×．【点评】本题主要考查从不同方位观察物体，关键是培养学生的观察能力和空间想象能力．四．应用题（共2小题）22．【分析】这是一个特殊长方体（用两个相对面是正方形），从它上面、左面、右面看到的形状是相同的长方形；从它的正面（包括后面）看到的是正方形．【解答】解：如图从上面、右面看到的图形分别是、．即从的上面看，看到的是长方形；从它的右面看到的也是长方形；要看到，应该从正面看．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．23．【分析】根据从上面看到的图形可得，这个图形的下层是两行：后面一行3个小正方体，前面一行是1个，即下层共有4个小正方体；根据从正面和左面看到的图形可得，这个图形的上层：右边第一列的前面一行是2个小正方体，后面一行是1个小正方体，即上层共有3个小正方体，．每个小正方体的体积是1立方厘米，一共用7个，根据乘法的意义即可求出这个立体图形的体积．【解答】解：根据题干分析可得，（4+3）×1＝7×1＝7（立方厘米）答：这个立体图形的体积是7立方厘米．【点评】解答此题的关键是弄清这个立体模型用多少个体积是1立方厘米的小正方体．五．操作题（共2小题）24．【分析】根据题意，符合题意的用4个小正方体拼成的立体图形为：，所以从左面看到一行2个小正方形．据此解答．【解答】解：用4个小正方体拼成的立体图形为：搭好后的立体图形从左面看到的形状如图：【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力．25．【分析】为方便给每个小朋友编号，A是在正面拍的，图形为5个小正方形，下层4个，上层1个在左2上；B是在右面拍的，图形是4个小正方形，下层3个，上层1个，右齐；C是从后面拍的，图形为5个小正方形，下层4个，上层1个在左3上；D是在左面拍的，图形是4个小正方形，下面3个，上面1个，左齐．据此连线．【解答】【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．六．解答题（共3小题）26．【分析】根据所给几何体的形状，从正面看：四个图形都是：；从上面看：A为：，B为：，C为：，D为：；从左侧看：A为：，B为：，CD为：．根据几何体所需小正方体的个数计算其体积即可．【解答】解：根据分析知：四个几何体从正面看到的形状都是：．从上面看到的几何体各不相同：A为：，B为：，C为：，D为：．因为ABC都是由5个小正方体拼成的，所以其体积相等，都是5立方厘米．答：它们从前面看是完全一样的；从上面看四个几何体完全不一样；其中ABC 三个的体积相等，是5立方厘米．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．27．【分析】根据观察物体的方法，同一个物体从不同的方向观察，看到的形状可能不同，也可能相同．红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形，根据从立体图形的正面、上面和右面观察到的图形，判断下面的立体图形是谁拼搭的．据此解答．【解答】解：正面是，上面是，右面是．正面是，上面是，右面是．正面是，上面是，右面是．由此可知，图1是聪聪搭成的，图2是亮亮搭成的，图3是红红搭成的．故答案为：聪聪；亮亮；红红．【点评】此题考查的目的是理解掌握根据从不同方向观察到的图形，猜测立体图形的形状．28．【分析】根据晨晨看到的是恐龙侧面，头在左，尾在右，那么晨晨在恐龙的前侧面；元元看到是恐龙前面，那么元元在恐龙的前面；根据月月看到的是后面，那么月月在恐龙的后面；根据兰兰看到的是侧面，头在右，尾在左，那么月月在恐龙的后侧面．据此解答即可．【解答】解：【点评】观察物体时，要善于抓住事物的主要特征，还可以利用相对的两个观察者看到的情形有时正好相反来帮助判断．。

三年级上册数学单元测试-2.观察物体北师大版 (含答案)

三年级上册数学单元测试-2.观察物体一、单选题1.你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（）A. 前面B. 后面C. 侧面2.上面一栋房子，四个同学从四个方向观察到的分别是：判断一下，下面哪种说法是错误的？( )A. 这座房子有3个窗户，1个门。

B. 这座房子的窗户都在屋子的正面和背面。

C. 门在屋子的正面。

D. 房子的背面有一个窗户。

3.下面的图形分别是从哪个方向看到的？( )A. 从正面看B. 从侧面看C. 从上面看二、判断题4.从不同的方向看一个物体，看到的形状可能不同。

（）5.在不同方向观看一个书包，看到的都是一样的。

6.下面两幅图中，小霞看到的图片不一样。

三、填空题7.小芳爬山。

下面两幅图中，________是在A点处看到的，________是从B点处看到的。

8.如下图所示，电视台的摄像机1、2、3、4在不同位置拍摄了四幅画面，则A图像是________号摄像机所拍，B图像是________号摄像机所拍，C图像是________号摄像机所拍，D图像是________号摄像机所拍．9.三幅图分别是谁看到的？选一选________ ________________A．B．C．10.下面这些图分别是谁看到的？填序号。

________ ________ ________ 11.小明在游船上连续拍摄到桂林漓江景色的一组照片．下面四幅照片按拍摄时间的先后顺序是：________，________，________，________．四、解答题12.哪幅图是小鸟看到的?在□里画“√”。

13.下面的小朋友分别看到了什么？五、综合题14.分别是谁看到的?连一连。

（1）连线匹配。

（2）连线匹配。

参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】下图是从物体的侧面看到的,选C.【分析】从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.2.【答案】B【解析】【解答】观察这座房子可以发现，这座房子有3个窗户，1个门，门在屋子的正面，房子的背面有一个窗户。

北师大版数学三年级上册单元测试卷-第二单元观察物体(含答案) (2)

保密★启用前北师大版数学三年级上册单元测试卷第二单元观察物体学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．小明站在楼顶往下看这辆小汽车，小明看到的形状是（）。

A．B．C．2．观察下图，小明从窗外看到的是哪幅图？（）A．B．C．3．淘气从窗外看到的情景是（）幅图。

A．B．C．4．观察下边的物体，图（）是从上面看到的。

A．B．C．5．这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友从“侧面偏上”观察得到的？（）A．B．6．李霞给奶奶买的一个生日蛋糕，从上面看它的形状是（）A．B．C．7．下面第（）幅图是从前面看到的小汽车的图形。

A．B．C．8．看图回答下面这些图形是从哪个方向上看到的？（）A．从正面看B．从侧面看C．从上面看二、填空题9．上边6个图分别是哪6个小朋友看到的？请在括号里写上编号。

( )( )( )( )( )( )10．视图——从不同的方向看到的图它们是从房子的哪一个方向看到的？（"上面"""左面""右面""正面填写）11．是谁看到的？在横线上填写答案。

________________________12．观察下面的货架，分别从后面、侧面和上面各是什么形状？从上边看，看到的形状是________从后边看，看到的形状是________从侧边看，看到的形状是________从正边看，看到的形状是________A．B．C．D．13．三个小伙伴在台灯旁边玩，找出他们各自看见的图。

（在横线上填上名字）________________________14．分别画出机灵狗站在③号位和③号位观察到的图形。

站在③号位观察到的图形是：________。

15．下面的图分别从哪个方向看到的？（填序号）( ) ( )( ) ( )17．判断下面图形中分别是哪个小朋友看到的，在括号里填序号。

北师大版三年级数学上册单元测试题第2单元观察物体(含解析)

三年级数学上册《第2单元观察物体》单元测试题北师大版一．选择题1．下面是小峰观察一个几何体,从不同的方向看到的图形,这个几何体是下面的（）A．B．C．2．请选出在教室前面看到的一幅。

（）A．B．3．从后面观察这个物体,看到的是（）。

A．B．C．D．4．英子用同样大的正方体摆成一个长方体。

如图是她从前面和右面看到的图形,从上面看到的是四个图形中的（）图形。

A．B．C．D．5．一组积木,从上面看到的形状是（正方体里面的数字表示在这个位置上所有的小正方体的个数）,那么从正面看是（）A．B．C．6．长颈鹿看到的是哪幅图？（）A．B．C．7．下面图形中,无论从哪个方向看,形状不变的是（）A．B．C．8．如图是夜晚12时路灯照射下的A杆、B杆和C杆（杆高相同）,（）的影子最短。

A．A杆B．B杆C．C杆D．无法确定二．填空题9．两辆汽车从摄影师面前开过,摄影师依次拍下了三幅照片,摄影师拍的照片从先到后顺序序号是。

10．小军从正面观察一个立体图形,看到的是一个长方形,这个立体图形是我们学过的,下面说法不正确的是。

A.它可能是一个正方体B.它可能是一个长方体C.它可能是一个圆柱11．在左图添一个,使得从上面看到的形状是,那么应摆在图形的面。

12．从正面看有个点,从上面看有个点,从右面看有个点。

13．用4个相同的正方体摆一个几何体,要求从上面看到的图形是,共有种不同的摆法。

14．一个立体图形从正面看是：,从左面看是：,要搭成这样的立方体图形,至少要用个小正方体,最多要用个小正方体。

15．在如图中加上一个正方体使它从上面看到的图形不变,共有种放法。

16．左图是由个拼成的,至少再加个就可以拼成一个大正方体。

17．用2个相同的正方体搭立体图形,从正面看是,从右面看是。

18．机灵狗放学从学校出发,它看到下面四幅图片的顺序是：→→→。

三．判断题19．用4个同样大的正方体分别摆成下面的形状：从前面和右面看,这三个物体的形状完全相同。

三年级上册数学单元测试-2.观察物体北师大版(含答案)

三年级上册数学单元测试-2。

观察物体一、单选题1.有一辆小汽车(如下图)，小红从空中往下看这辆汽车，下面哪幅示意图是小红看到的形状？（）A. B. C.2.下面的照片是空中看到的公园，房子周围有一个亭子、一片树林。

右图是从（）位置看到的。

A. ①B. ②C. ③D. ④3.豆豆从外面看到的是（）。

A. B. C.4.下面左图是从空中观察到的公园一角。

右边四幅图，从左到右依次是站在什么位置看到的？（）A. ①③②④B. ③①②④C. ③②①④二、判断题5.从不同的方向看一个物体，看到的形状可能不同。

6.观察物体时，只能从前面和后面观察。

7.从正面、侧面和上面观察同一个物体，不可能看到一样的图形。

（）8.两个不同的物体，从同一个位置看，形状一定不同．三、填空题9.是从那个角度看到的（填正面/左面/右面）。

________ ________ ________10.下面的墨水瓶，从上面看到的是________，从左面看到的是________。

11.三幅图分别是谁看到的？选一选________ ________ ________A．B．C．12.请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的。

________ 面________面 ________ 面 ________ 面四、解答题13.右边的图分别是谁看到的？连一连。

14.他们看到的分别是什么15.看图回答。

五、作图题16.下面的三幅图分别是谁看到的，连一连。

参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】小红从空中看这辆汽车的形状应该是B图.可以用一辆玩具汽车来帮助我们理解图意．可以边看汽车边分析三幅图的形状，用逐一排除的方法进行简单的推理，最终得出正确的答案．从哪个角度整体地观察汽车，都不可能是圆的；这辆“长长”的小汽车，从哪个角度整体地观察，也不可能是正方形的；那么中间这幅图是什么意思呢？大长方形是整体车身，小长方形是凸起的车顶，因此小红从空中看这辆车的形状应为中间的一幅图．【分析】从不同的角度观察物体，观察到的物体的形状一般是不同的，可以从多个角度去想象一下．2.【答案】D【解析】【解答】是从④位置看到的。

北师大版小学三年级数学第二单元观察物体单元检测试题(含答案)

北师大版三年级数学第二单元观察物体单元检测一、填空。

（18分）1、在同一个角度观察物体,最少可以看到( )个面。

2、下面这些图分别是谁看到的?在括号里填上小朋友的名字。

3、如图，是从( )面看到的，是从( )面看到的。

4、下面这三幅图分别是在哪个位置看到的？把位置的编号写在图片下面的括号里。

二、连一连。

（45分）1、下面图形各是谁看到的？连一连。

（9分）2、看一看，连一连。

（9分）3、观察物体,连一连。

（9分）4、它们看到的房子分别是什么形状的?连一连。

（9分）5、它们看到的房子分别是什么样子的？（9分）三、判断。

（10分）1、站在不同的位置观察长方体，每次最多能看到六个面。

()2、任意一个立体图形，从不同的角度观察，所看到的形状一定不同。

()3、从不同的位置观察一个球，看到的图形都是一样的。

()4、一个同学从正面、左面、后面观察到的房子如下图。

那么这座房子后边有一扇窗户。

()5、观察物体时,只能从前面和后面观察。

()四、解决问题。

（27分）1、下面的数字分别是谁看到的？请你填一填。

（6分）6 5 42、五角星各在大正方体的哪个面? （6分）3、三个侦察员分别从不同的方向观察同一座房子,请你标出下面的三幅图分别是哪位侦察员看到的? （6分）()()()4、桌子上放着用两个立体图形拼成的一个大物体，小明从上面去观察，看到的图形如下，你能想出来这两个立体图形分别是什么吗？说出一种可能即可。

（9分）参考答案一、填空。

1、12、小红小军小明3、前上4、①③②二、连一连。

1、下面图形各是谁看到的？连一连。

2、看一看，连一连。

3、观察物体,连一连。

4、它们看到的房子分别是什么形状的?连一连。

5、它们看到的房子分别是什么样子的？三、判断。

1、×2、×3、√4、√5、×四、解决问题。

1、下面的数字分别是谁看到的？请你填一填。

猴鸟熊2、五角星各在大正方体的哪个面?正面上面右面3、(C)(A)(B)4、【答案不唯一，有理即可】例如：长方体和圆柱。

北师大版数学三年级上册第二单元《观察物体》单元测试卷

北师大版数学三年级上册第二单元《观察物体》单元测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题看一看，想一想，选一选1 . 从正面看到的是（），C．A．B．2 . 从侧面看到的是（）。

C．A．B．3 . 观察下图，小红从左面看到的形状是（）A．B．C．4 . 从右面看到的立体图形是（）。

A．B．C．5 . 从上面看到形状是○是（）。

A．长方体B．球或圆柱体C．正方体二、填空题6 . 下面的图分别是谁画的。

（_____）（_____）（_____）7 . 小鸡看到的是哪幅图？(在正确答案的□里打“√”)8 . 图中第________个几何体符合要求。

9 . 想一想、在一个位置上观察一个长方体的电视机纸箱，你最多能看到（______）个面。

10 . 下面的图形分别是从什么方向看到的？（填“前面”“上面”或“左面”）三、判断题11 . 一个立体图形从正面看是，那么这个立体图形一定是由4个小正方体搭成的。

（____）12 . 看同一个物体，从不同的方向看到的形状是相同的．（______）13 . 观察简单的立体图形时,仅观察一个面,不一定能确定它是什么立体图形．（____）四、解答题14 . 至少用几个小正方体才能拼成一个大的正方体？五、排序题15 . 小红在路边看到同学小玉从面前经过，请你根据时间顺序给三幅图编号。

六、连线题16 .17 . 想一想,下面三幅图分别是谁看到的?(连一连)18 . 下面各图是谁拍到的？七、作图题19 . 动手操作参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、4、5、三、判断题1、2、3、四、解答题1、五、排序题1、六、连线题1、2、3、七、作图题1、。

三年级上册数学单元测试-2.观察物体北师大版(含解析)

三年级上册数学单元测试-2.观察物体一、单选题1.( )拍到的照片是正好相反的。

A. 乐乐和甜甜B. 乐乐和小东C. 小东和甜甜2.图中小朋友看到的是（）A. B. C.3.从左、右4幅图中找出与熊妈妈眼前看到的景象一致的图是（）A. AB. BC. CD. D二、判断题4.同一景物在不同地点观察看到的画面是不同的5.在同一方位，看一个物体最多可以看到多少个面？看到两个面。

6.小明从空中看一辆行驶的桑塔纳小轿车，如图。

三、填空题7.王刚沿大路向图书大厦走出。

下面两幅图中，________是在A点处看到的。

________是在B点处看到的。

8.看图回答（1）是________看到的。

（2）是________看到的。

（3）是________看到的。

9.在括号里填上小朋友的名字。

是________看到的，是________看到的，是________看到的。

10.强强从________面观察，看到的是老虎的________。

11.小明在游船上连续拍摄到桂林漓江景色的一组照片．下面四幅照片按拍摄时间的先后顺序是：________，________，________，________．四、计算题12.请你画出羽毛球从上面、正面、侧面看到的形状。

五、解答题13.连一连14.小动物们看到的分别是哪一幅图？六、综合题15.看图回答。

（1）哪幅图是小文看到的？（）A. B.（2）这幅图是小亮站在________号位置观察到的。

参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】根据分析可知，小东和甜甜拍到的照片是正好相反的.故答案为：C.【分析】观察图可知，小东和甜甜所站的位置是相对的，所以他们拍到的照片是正好相反的.2.【答案】B【解析】【解答】图中小朋友站在汽车的侧面，他看到的是汽车的侧面，车头在左，车尾在右。

【分析】观察图形可知，小朋友站在汽车的侧面，所以看到的是汽车的侧面，车头在左，车尾在右；据此解答。

3.【答案】A【解析】【解答】熊妈妈看到的图形应该是房子在左边，小汽车在右边，积木就在熊妈妈的跟前，应该是图形A.故答案为：A【分析】从不同的方向观察到的物体形状是不相同的，根据熊妈妈所在的位置结合物体的摆放特征判断即可.二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】同一种景物，在不同的角度，在不同位置，看到的画面是不同的。

小学数学-有答案-北师大版数学三年级上册第二单元《观察物体》单元检测卷

北师大版数学三年级上册第二单元《观察物体》单元检测卷一、选择题1. 有一辆小汽车(如下图)，小红从空中往下看这辆汽车，下面哪幅示意图是小红看到的形状？( )A. B.C.2. 这两幅凳子图中哪一幅是从“上面"观察得到的？()A．B．3. 小明站在楼顶往下看这辆小汽车，小明看到的形状是( )A. B. C.二、判断题看同一个物体，从不同的方向看到的形状是相同的．(________)从A和B两个方向观察到的物体形状是一样的．(________)下图中，小海和小灵看到的一样。

(________)三、填空题是从那个角度看到的（填正面/左面/右面）．________ ________ ________如下图所示，电视台的摄像机1、2、3、4在不同位置拍摄了四幅画面，则A图像是________号摄像机所拍，B图像是________号摄像机所拍，C图像是________号摄像机所拍，D图像是________号摄像机所拍．下面的图分别是谁画的．(________)(________)(________)下面的墨水瓶，从上面看到的是________，从左面看到的是________．A. B. C.四、排序题小明在游船上连续拍摄到桂林漓江景色的一组照片．下面四幅照片按拍摄时间的先后顺序是：________，________，________，________．五、作图题请你画出羽毛球从上面、正面、侧面看到的形状。

六、解答题它们是从房子的哪一个方向看到的？七、连线题谁看到的图形与谁连起来．八、填空题填一填．（1）淘气看到的是________．（2）小红看到的是________．（3）兰兰看到的是________．参考答案与试题解析北师大版数学三年级上册第二单元《观察物体》单元检测卷一、选择题1.【答案】B【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】此题暂无解析【解答】可以用一辆玩具汽车来帮助我们理解图意．可以边看汽车边分析三幅图的形状，用逐一排除的方法进行简单的推理，最终得出正确的答案．从哪个角度整体地观察汽车，都不可能是圆的；这辆“长长”的小汽车，从哪个角度整体地观察，也不可能是正方形的；那么中间这幅图是什么意思呢？大长方形是整体车身，小长方形是凸起的车顶，因此小红从空中看这辆车的形状应为中间的一幅图．2.【答案】A【考点】从不同方向观察物体和几何体方向整数的认识【解析】此题暂无解析【解答】略3.【答案】B【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】从上面观察小汽车时，可看到的下面的底盘是一个长方形，车厢凸起的部分是一个长方形，所以看到的图形是一个小长方形和一个大长方形，考查了学生三视图的知识．【解答】小明站在楼顶往下看这辆小汽车，小明看到的形状是一个小长方形和一个大长方形．二、判断题【答案】L1案】x【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】L1案】x【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】错误【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】小海站在凳子上，看到的是冰箱的顶部，即________；小灵在冰箱的侧面，看到的是冰箱的侧面），即可判断．【解答】小海站在凳子上，看到的是冰箱的顶部，小灵在冰箱的侧面看到的是冰箱的侧面，所以原题说法错误．故答案为：错误三、填空题【答案】左面,正面,右面【考点】从不同方向观察物体和几何体分数的意义、读写及分类分数乘法【解析】此题暂无解析【解答】根据从不同方向观察物体和几何体，并空间想象得到结果．【答案】2④3【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】王花,李翔,宋雪【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】B,C【考点】从不同方向观察物体和几何体方向整数的加法和减法【解析】此题暂无解析【解答】墨水瓶从上面看到的是一个长方形，中间有一个圆圈的图案，从左面看到的是带着两条黑色线条，没有写字的长方形．四、排序题【答案】432【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】此题暂无解析【解答】略五、作图题【答案】从上面看是()；从正面看是’；从侧面看【考点】从不同方向观察物体和几何体作简单图形的三视图整数的除法及应用【解析】此题暂无解析【解答】由图中的羽毛球的形状，可以发现，从上面看该羽毛球是由4个半圆组成的像一朵花（含花心）一样的图形，从正面和侧面看都与题干所示图形一样．六、解答题【答案】】或上【考点】方向图文应用题根据方向和距离确定物体的位置【解析】此题暂无解析【解答】因为房子是斜着的，所以有门的一面可以是正面，有窗户的一面也可以是正面，这样抓出房子的主要特征判断出另外的面即可七、连线题【答案】【考点】图文应用题整数的乘法及应用轴对称【解析】此题暂无解析【解答】略八、填空题【答案】（1）②（2）0（3）③【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】此题暂无解析【解答】（1）略试卷第11页，总11页。

北师大版三年级数学上册第二单元《观察物体》单元测试题1(含答案)

第二单元《观察物体》单元测试题1
一、单选题
1.下面的照片是空中看到的公园，房子周围有一个亭子、一片树林。

右图是从（）位置看到的。

A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
2.豆豆从外面看到的是（）。

A. B. C.
3.下面左图是从空中观察到的公园一角。

右边四幅图，从左到右依次是站在什么位置看到的？
（）
A. ①③②④
B. ③①②④
C. ③②①④
4.下面的墨水瓶，从上面看到的是________，从左面看到的是________。

二、判断题
1.从不同的方向看一个物体，看到的形状可能不同。

（）
2.观察物体时，只能从前面和后面观察。

（）
3.从正面、侧面和上面观察同一个物体，不可能看到一样的图形。

（）
4.两个不同的物体，从同一个位置看，形状一定不同。

（）
三、填空题
1.是从那个角度看到的（填正面/左面/右面）。

2.三幅图分别是谁看到的？连一连。

3.请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的。

_____面_____面 _____面_____面
四、解答题
1、右边的图分别是谁看到的？连一连。

2、他们看到的分别是什么
3、看图回答。

4、下面的三幅图分别是谁看到的，连一连。

第二单元《观察物体》单元测试题1
参考答案
一、1.D 2.C 3.B 4.B；C
二、1、正确 2、错误 3.错误 4.错误
三、1、左面；正面；右面 2、略 3、正；右；左；后
四、1、 2、
3、兰兰
4、。

北师大版小学三年级上册数学第二单元《观察物体》单元测试(附答案)

北师大版小学三年级上册数学第二单元《观察物体》单元测试（附答案）
一、填一填。

（28分）
1、常见的重量单位有（）、（）、（），每相邻的两个重量
单位之间的进率是（）。

2、3t =（）kg 5千克=（）克
2000g =（）kg 8000千克=（）吨
3、填上合适的重量单位（吨、千克、克）。

（1）的体重是220（）。

（2）重约50（）。

（3）的载重量是5（）。

（4）的体重是25（）。

（5）重约50（）。

（6）重约500（）。

二、连一连。

（16分）
1、把合适的体重与对应的动物连起来。

2、把立体图形和从正面看到的形状连起来。

三、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。

（18分）
吨千克
吨千克
克千克
四、在下面每幅图旁的括号里填上什么数，它的重量是1吨？（8分）
五、解决问题。

（30分）
1、
一共有多少千克西瓜？
2、用一辆货车能把三箱货物一次运完吗？
3、多少袋方便面约重1千克？
第二、三单元测试卷的部分答案：
一、1、吨千克克 1000
2、3000 5000 2 8
3、（1）千克（2）克（3）吨（4）千克（5）吨（6）克
三、 = ﹤﹤
﹥﹥﹤
﹥﹤﹤
四、2 20 10 40
五、1、250＋400 = 650（千克）
2、740＋620＋850 = 2210（千克）
2210千克﹥ 2吨不能一次运完
3、1千克 = 1000克 1000÷100 = 10（袋）。