蒸发1

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低温蒸发原理(一)

低温蒸发原理(一)低温蒸发1. 引言•低温蒸发是一种常见的物理现象，广泛应用于工业生产和日常生活中。

它能够快速将液体转变为气体，同时去除热量，造成温度下降的效果。

•本文将介绍低温蒸发的原理及其应用领域。

2. 原理解析低温蒸发的原理可以从分子动力学理论出发来解释。

2.1. 分子动力学理论•分子动力学理论认为，物质由许多分子组成，分子之间不断碰撞。

分子的运动速度和能量与温度有关。

•分子在液体表面附近活跃，部分具有较高能量的分子能够克服液体的表面张力转变为气体。

2.2. 低温蒸发过程低温蒸发是通过控制液体表面活性分子的能量来实现的。

•在低温蒸发中，通过降低液体的温度，降低液体分子的平均能量。

这使得液体表面较活跃的分子能够转变为气体，同时带走一部分热量，导致液体温度的下降。

•低温蒸发通常在密闭的容器内进行，以保持液体与外界的隔离。

通过控制外界环境的热量传递，可以进一步降低液体的温度，加速蒸发过程。

3. 低温蒸发的应用3.1. 工业应用•低温蒸发在化工、制药等工业领域起到重要作用。

通过低温蒸发可以实现液体的浓缩，提高产品纯度。

•低温蒸发还可以用于废水处理和盐类结晶等过程，在环保和资源回收方面具有广泛的应用。

3.2. 日常生活应用•低温蒸发在日常生活中的应用也很常见。

例如，我们经常使用的空调和冰箱都是利用低温蒸发原理工作的。

•空调通过低温蒸发来降低室内温度，提供舒适的环境。

而冰箱则利用低温蒸发来冷却食物和保鲜。

4. 总结•低温蒸发是一种利用分子动力学理论实现的物理现象。

通过降低液体表面活性分子的能量来实现液体向气体的转变。

•低温蒸发在工业生产和日常生活中具有重要的应用，可以用于浓缩液体、废水处理、盐类结晶以及提供舒适的室内环境等。

参考资料: - Smith, W.F. (2008). Principles of Materials Science and Engineering. McGraw-Hill Education. - Hammersley,A. (1997). Low Temperature Physics and Biology Springer.5. 实例分析：低温蒸发的实际案例5.1. 工业应用案例：浓缩液体•在化工、食品加工等领域，常常需要将溶液中的溶质浓缩，以提高产品的纯度或者有效回收溶质。

单效蒸发及其计算

温度差损失）， ℃；
Δ′——操作压强下由于溶液蒸气压下降而引起的沸点升高， ℃；
F——校正系数，无因次，其经验计算式为
式中 T′——操作压强下二次蒸气的温度， ℃； r′——操作压力下水的汽化热，kJ/kg。
单效蒸发及其计算
2. 按杜林规则计算
杜林规则说明溶液的沸点和同压强下标准溶液沸点间呈线性关系。由于容易获得纯水在各种压强下的沸点，故一般选用纯水作为标准溶液。只要知道溶液和水在两个不同压强下的沸点，以溶液沸点为纵坐标，以水的沸点为横坐标，在直角坐标图上标绘相对应的沸点值即可得到一条直线（称为杜林直线）。由此直线就可求得该溶液在其他压强下的沸点。图5-2是由试验测定的不同组成的 NaOH水溶液的沸点与对应压力下纯水沸点的关系线图，已知任意压力下水的沸点，可由图查出不同浓度下NaOH的沸点。
单效蒸发及其计算
（三）由于管路阻力而引起的温度差损失Δ″
二次蒸气由分离器送至冷凝器要克服管道中流动阻力，所以分离室内二次蒸气压强应略高于冷凝器中规定的压强。相应的蒸气温度也高于冷凝器中蒸气的温度，两者的差值称为由于管路阻力引起的温度差损失Δ″，其值与蒸气的流速、物性及管路特性有关，一般取经验值 1～1.5 ℃。
单效蒸发及其计算
解：（1）求Δ′ 取冷凝器绝压pk为15kPa，可查出15 kPa下水蒸气的饱和温度T′为53.5℃。取因流动阻力而引起的温度差损失Δ 1 ℃，故二次蒸气温度T′=54.5 ℃。由附表查出二次蒸气其他参数为：T″=54.5 ℃，p′=15.4 kPa ,汽化潜热r′=2367.6 kJ/kg。
单效蒸发及其计算
单效蒸发及其计算
二、单效蒸发的计算
单效蒸发中要计算的内容有：（1）单位时间内由溶液中整除的二次蒸气质量，称为蒸发量；（2）单位时间内消耗的加热蒸气量；（3）所需的蒸发器传热面积S。

7上4.2液体的蒸发(第1课时)教案(浙教版科学教案)

7上4.2液体的蒸发（第1课时）教案教材分析《液体的蒸发》是新课程七年级第四章第2节中的知识内容，蒸发现象是生活中常见的物态变化现象之一，也是两种汽化现象中的一种。

本节主要学习“影响蒸发快慢的因素”和“蒸发吸热”的知识。

通过本节的学习，培养学生动手能力和自主探索能力，以及同学之间相互合作的理念，同时培养学生将学到的知识与生产、生活密切联系的意识。

学生分析学生已经学习了熔化和凝固，因此，有了一定的学习基础，而且蒸发现象接触较多，感到易学，只要增加丰富的实验，让学生自主探究，从而得到结论。

可培养学生的学习兴趣。

教学目标1、知识目标：(1) 了解汽化两种方式:蒸发和沸腾(2) 了解影响蒸发快慢的三个影响因素，以及在实际中的应用，能够列举并分析增大蒸发和减少蒸发的事例。

(3) 确认液体蒸发时，温度要降低并以此来解释相关的现象。

2、能力目标：进一步提高实验动手能力和探究能力，初步学会归纳知识的能力。

3、德育目标：学会与人合作，培养从实践中来到实践中去的科学研究方法教学方法引导、分析、归纳学习方法实验探究、合作讨论、归纳器材烧杯、玻璃片、温度计、酒精、酒精灯、滴管、棉花。

设计理念1、《新课程标准》强调培养学生的科学探究能力，充分发挥学生的主动性和创造性2、让学生在轻松愉快的课堂中体验科学探究的过程，失败的原因，成功的关键。

3、让学生参与对自身学习的评价，体验到自主学习的收获与乐趣。

教学流程一、创设情景，导入新课1、教师用酒精棉花在黑板上写出“汽化”两字问题：你们看到了什么？这两字发生了什么变化？引出：汽化的概念2、同学们能够例举日常生活中常见的汽化现象吗？（洒在地上的水变干，湿衣服晾干，打开瓶塞的香水瓶里的香水愈来愈少，日久不见……）3、从实例中引出汽化的概念：像这种物质从液态变成汽态的过程叫汽化。

4、在夏日、在严冬……值日生在教室拖过的地都会干吗？引出汽化的概念：像这种在任何温度下都能进行，并只能在液体表面进行的汽化现象叫做蒸发.二、从日常现象入手，产生问题，探索问题，导入研究课题1、创设情景讨论：生活中如何晾衣服？学生分组比赛，列举具体方法，并想老师汇报讨论结果让其他组补充，并进行归类，归纳得出影响蒸发快慢的三个因素。

1吨水蒸发所需要的热量

1吨水蒸发所需要的热量：4200* 100*5=2.1*10^6千焦
1吨铝水冷却所能释放的热量：1000*0.88*243=2.19*10^5千焦如：
以今天冷却后一小时金属托盘的实测温度268℃，温度降到室温25℃所散发的热量为2.19*10^5千焦
2.1*10^6/2.19*10^5=9.59
蒸发一吨水需要9.59吨铝水冷却所释放的热量，要求热量转换率100%。

如以出渣的温度是650℃计算
1吨铝水冷却所能释放的热量：1000*0.88*625=5.5*10^5千焦2.1*10^6/5.5*10^5=3.8
蒸发一吨水需要3.8吨铝水冷却所释放的热量，要求热量转换率100%。

以熔铸每天出三炉，铝渣重600KG，出炉时温度为650℃计算。

600*0.88*625=3.3*10^5千焦
3.3*10^5/2.1*10^3=157.1KG
一天铝渣冷却释放的热量可以蒸发157.1KG水，热量转换率要求100%。

从今天的蒸发的水里为14.1KG。

根据深圳国家基本气象站1953-2008年的资料统计，我市年平均降水量为1942.5mm，蒸发量为1614mm
平均每月的蒸发量为134.5mm。

平均每天的蒸发量：4.5mm。

以夏天的蒸发量是10mm计算。

10平方一天的蒸发量是100KG水
2吨水需要表面积200平方米。

三效蒸发系统(1)点检表

三、检查中如发现重大异常应及时反馈。
日星期五
14:30
星期六
8:30
14:30
星期日
8:30
14:30
38
#1#2#3进料泵振动、声音、温度无异常，无滴漏情况
39 #1#2#3进料泵各部螺栓无松动
40
#1#2#3进料泵管道阀门完好灵活，无异响
41 #1#2#3进料泵油位是否正常
点检人员签名
异常情况记录
一、每周五对设备进行全面检查。备注二、用“√”表示正常， “×”表示异常，异常应在“异常情况记录”栏予以记录，“○”表示设备停运。
三效蒸发系统（1）点检表
设备归属车间：物化车间
序号检查内容
时间
设备名称：
星期一
设备编码：星期二
8:30
14:30
8:30
14:30
日期：
年月日至年月
星期三
星期四
8:30
14:30
8:30
14:30
1
#1#2循环泵A、B、C振动、声音、温度无异常，无滴漏情况
2 #1#2循环泵A、B、C各部螺栓无松动
3
#1#2循环泵A、B、C管道阀门完好灵活，止回阀动作无异响
4 #1#2循环泵A、B、C油位是否正常
5
#1#2出料泵振动、声音、温度无异常，无滴漏情况
6 #1#2出料泵各部螺栓无松动
7
#1#2出料泵管道阀门完好灵活，止回阀动作无异响
8 #1#2出料泵油位是否正常
9
#1#2冷凝水泵振动、声音、温度无异常，无滴漏情况
17 #1#2轴封水泵油位是否正常
18
#1#2蒸馏水泵振动、声音、温度无异常，无滴漏情况

蒸发(1)

应用化工技术专业核心课程《化工单元操作》
常州刘国钧高等职业技术学校
应用化工技术专业核心课程《化工单元操作》
1. 升膜蒸发器
原理：溶液预热到接近沸点时由蒸发器底部送入，进入加热管时立即受热沸腾汽化，溶液在高速上升的二次蒸汽带动下，沿管壁边呈膜状向上流动边蒸发。到达分离室后，完成液与二次蒸汽分离后由分离室底部排出。

优点：结构简单，不需要固定的传热面，热利用率高适于处理易结垢、易结晶或有腐蚀性的溶液。不适于处理不能被燃烧气污染及热敏性的溶液。
应用化工技术专业核心课程《化工单元操作》
常州刘国钧高等职业技术学校
2.螺旋管蒸发器
在螺旋加热管中，要被蒸发的液体从顶部流向底部，同时，沸腾膜与蒸汽并流流动，由于加热管当然螺旋形状，在中等高度的设备中可以容纳很长的管子，经过很长的管道流动中产生的蒸汽对液膜施加一个很高的剪切力。为此，弯曲的螺旋管将引起二次流，二次流被施加在沿管轴的流动上，这此作用可促进湍流并强化高粘情况下的热传递。适用于达到高浓度和高粘度。为获得高的蒸发比，这类蒸发器在高温度差下和单程操作。
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应用化工技术专业核心课程《化工单元操作》
2.按操作室压力分：常压、加压、减压（真空）蒸发
常压蒸发：设备简单，操作方便，可采用敞口设备，二次蒸汽可直接排放在大气中，但会造成大气污染，适用于临时性或小批量的生产。加压蒸发：可提高二次蒸汽的温度，有利于二次蒸汽的利用，但要求加热蒸汽的压力较高。减压蒸发：沸点低优点： (1) 传热温度差Δtm ↑； (2) 可利用低压蒸汽或废汽作为加热蒸汽； (3)可防止热敏性物料变质或分解； (4)沸点温度低，减少热损失。缺点：真空装置，需消耗动力和增加设备适用于处理热敏性物料。

1-6#蒸发器施工方案

施工方案项目名称：烧碱1-6#蒸发器工程编号： 04-09-50A-159-160-161-162-163-164编制：编制单位：（）编制时间：****4年**月** 日施工单位：批准：审核:建设单位：批准：审核:目录1．编制说明2．编制依据3．工程概况4．施工准备5．施工组织措施计划6．施工方法（工艺）7．资源需求计划8．施工进度计划9. 质量检验计划----------------------------------------------------------------10.检维修施工作业风险评价报告书----------------------------------------编制说明填写内容：1-6#蒸发器是烧碱装置的核心设备之一，是公司控制的重点设备。

它是烧碱装置能否正常开车的关键。

本次施工主要内容是更换蒸发器中部短接上下法兰口垫片。

因此，建修公司电石厂分公司非常重视此检修项目的施工，由制造工程处负责此项目的检修工作。

我工程处将本着“安全第一，质量至上”的指导方针，严格遵守国家标准和规范，进行施工检修。

为了更好的完成本次检修施工任务，特编制此施工方案。

编制依据填写内容1、国家法规；本次施工将严格遵守国家有关法规，〈中华人民共和国合同法〉〈中华人民共和国招投标法〉〈中华人民共和国劳动法〉2国家现行规范和标准；本次施工将遵循以下国家现行规范和标准。

《现场设备，工业管道焊接工程施工及验收规范》GB50236——98《化工建设起重工程施工及验收规范》HGJ201——83<<中低压化工设备施工及验收规范>>HGJ209-833工程项目质量计划；本着ISO9000系列标准的要求，做好本次施工质量计划，设备及材料标识准确，合格证书齐全，各工序之间需有工序交接卡，焊接作业需要有焊接工艺卡。

4用户要求；本次施工将本着用户至上的原则，满足用户提出的要求，为用户服好务。

第五章蒸发(概述、1节)

二、单效蒸发流程
二次蒸汽
不凝性气体
冷却水
冷凝器
原料液加热蒸汽
（生蒸汽）
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除沫器蒸发室
加热室
冷凝水
完成液单效蒸发器
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水
2019/5/10
概述：蒸发的基本原理 (4)
1、加热剂——饱和蒸汽，也称为新鲜蒸汽，或生蒸汽，一般来自锅炉，
用于加热稀溶液使之沸腾，其冷凝水在在饱和状态下排出；
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2019/5/10
第一节蒸发设备(10)
二、强制循环型蒸发器：
强制型与自然循环的最大区别是增加了循环泵，加强了溶液在蒸发器内的流速,其速度可达2～3.0m/s， α较大，速度增大则阻力损失增大，耗能增大。
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2、真空蒸发：为什么多数采用真空蒸发？
（1）可以降低溶液的沸点：提高蒸发的传热推动力——Δtm=T-t
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2019/5/10
概述：蒸发的基本原理 (12)
（2）明确以下概念：对于t(沸点)—p(操作压强)的关系:
①浓度x一定，p↑,t↑;p↓,t↓; ②操作压强p一定，浓度x↑，t ↑(溶质的沸点升高) ③同一压强p,同一浓度x，沸点t的高低决定于物料种类。 ④ 若保持 p↓,t↓,Δtm不变，可以降低加热蒸汽的饱和温度Ts，进一步可以减少热损失。
溶液物料走管程以管式为例
沸腾
蒸发是有相变
加热蒸汽走壳程
被冷凝
蒸发过程的推动力：Δtm=T-t
的传热过程；
加热蒸汽的饱和蒸汽压 Ps↔饱和温度T

汽化和液化物态变化课件新教材(第1课时蒸发和沸腾)

快乐预习感知互动课堂理解轻松尝试应用
蒸发和沸腾的比较
项目相同点
蒸发
沸腾
(1)都是汽化现象;(2)都要吸热
现象
发生部位液体表面
液体表面、内部同时
不同汽化速度缓慢
剧烈
点温度条件任何温度
一定温度(沸点)
(1)液体的温度高低;(2)
影响因素液体表面积大小;(3)液面沸点大小与大气压有关
关闭
电风扇吹风加快了人体汗液的蒸发,使人体表面的温度快速降低,所以人会感到凉爽。
关闭
C
解析答案
快乐预习感知互动课堂理解轻松尝试应用
在解加析热 :蒸过发5程.和(中沸2,0腾下1都列8是说·汽法山化不现符东象合,实济都际要南的吸是热实(,A对验,)C错中;蒸学发是期在任中何温)护度下士,发生帮在病液体人表面打的汽针化现前象,,沸通腾是常在会一定先温度用下,在酒液体表面和
(在水原20加沸因1热腾是8·山过酒东程精济中涂南在,下水实该列中验处说的中会法气学发不泡期生符不中合断)护实上士际升帮的、病是变人(大打,到(针填水) 前物面,态通破变常裂化会开名先来称用)酒现精象棉。球对注射处进行消毒,此时病人会感到该处
关闭
A
解析答案
快乐预习感知互动课堂理解轻松尝试应用
2.水的沸腾是一种剧烈的
(填物态变化的名称)现象,水在
沸腾的过程中,要继续吸热,但温度
(选填“升高”“降低”或
“不变”)。
关闭
汽化现象有两种方式,其一是沸腾,其二是蒸发;水的沸但温度不变。
散发到空气中。
关闭
判断
电水电水风沸风的扇腾扇沸吹过吹腾D风程风是.A加中加一喝快快种,水开了了剧温人人烈不水用度体体的变汗汗为电,液液加的的了热蒸蒸快发发(不填吹了,,使使物烫风人人态头体体变口机表表化发面面的向将的的名周温温称水湿围度度)现快快面头象的速速,水吹降降发空在低低沸气吹,,所所气腾以以的干流人人过会会,程动升感感中到到,速高要凉凉继爽爽度了续。。吸,头从热,但发而温上度加水快分了(选的蒸填温“发升高”“降×低”或“不变”)。

化工原理《蒸发》习题及答案

化工原理《蒸发》习题及答案1、用一单效蒸发器将2500kg/h 的NaOH 水溶液由10%浓缩到25%（均为质量百分数），已知加热蒸气压力为450kPa ，蒸发室内压力为101.3kPa,溶液的沸点为115℃，比热容为3.9kJ/(kg ·℃)，热损失为20kW 。

试计算以下两种情况下所需加热蒸汽消耗量和单位蒸汽消耗量。

（１）进料温度为25℃；（2）沸点进料。

解：（1）求水蒸发量W应用式（4-1）kg/h 1500)25.01.01(2500)1(10=-=-=x x F W （2）求加热蒸汽消耗量应用式（4-4）rQ Wr t t FC D L 010')(++-= 由书附录查得450kPa 和115℃下饱和蒸汽的汽化潜热为2747.8和2701.3kJ/kg则进料温度为25℃时的蒸汽消耗量为：kg/h 18208.2747102.71005.41078.88.27473600203.27011500)25115(2500465=⨯+⨯+⨯=⨯+⨯+-⨯=D单位蒸汽消耗量由式（4-5a ）计算，则21.1=W D原料液温度为115℃时kg/h 15008.27473600203.270115002=⨯+⨯=D 单位蒸汽消耗量0.12=WD 由以上计算结果可知，原料液的温度愈高，蒸发1 kg 水所消耗的加热蒸汽量愈少。

2、试计算30%（质量百分数）的NaOH 水溶液在60 kPa （绝）压力下的沸点。

解：''ΔT t A +=T ‘查蒸汽在600kPa 下的饱和温度为85.6℃，汽化潜热为2652kJ/kg 'Δ由式（4-9）常''f ΔΔ=可求其中 f 由式（4-10）求得，即785.01.2652)2736.85(0162.0')273'(0162.02=+=+=r T f 查附录常'Δ为160℃则常'Δ=160-100=60℃1.47785.060'=⨯=∴Δ℃即 7.1321.476.85=+=A t ℃3、在一常压单效蒸发器中浓缩CaCl 2水溶液，已知完成液浓度为35.7％（质分数），密度为1300kg/m 3，若液面平均深度为1.8m ，加热室用0.2MPa （表压）饱和蒸汽加热，求传热的有效温差。

化工总控工高级(蒸发基础知识)模拟试卷1(题后含答案及解析)

化工总控工高级（蒸发基础知识）模拟试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 判断题请判断下列各题正误。

3. 多项选择题单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。

1．热敏性物料宜采用( )蒸发器。

A．自然循环式B．强制循环式C．膜式D．都可以正确答案：C 涉及知识点：蒸发基础知识2．当溶液属于热敏感性物料的时候，可以采用的蒸发器是( )。

A．中央循环管式B．强制循环式C．外热式D．升膜式正确答案：D 涉及知识点：蒸发基础知识3．罐与罐之间进料不用泵，而是利用压差来输送且是用阀来控制流量的多效蒸发进料操作的是( )。

A．平行加料B．顺流加料C．逆流加料D．混合加料正确答案：B 涉及知识点：蒸发基础知识4．膜式蒸发器适用于( )的蒸发。

A．普通溶液B．热敏性溶液C．恒沸溶液D．不能确定正确答案：B 涉及知识点：蒸发基础知识5．随着溶液的浓缩，溶液中有微量结晶生成，且这种溶液又较易分解。

处理这种物料应选用的蒸发器为( )。

A．中央循环管式B．列文式C．升膜式D．强制循环式正确答案：C 涉及知识点：蒸发基础知识6．为了蒸发某种黏度随浓度和温度变化比较大的溶液，应采用( )。

A．并流加料流程B．逆流加料流程C．平流加料流程D．并流或平流正确答案：B 涉及知识点：蒸发基础知识7．夏季开启氨水、硝酸等挥发性液体瓶盖前，最适宜的处理方法是( )。

A．直接撬开B．敲打C．冷水冷D．微加热正确答案：C 涉及知识点：蒸发基础知识8．在蒸发操作中，若使溶液在( )下沸腾蒸发，可降低溶液沸点而增大蒸发器的有效温度差。

A．减B．常压C．加ND．变压正确答案：A 涉及知识点：蒸发基础知识9．氯碱生产中列文蒸发器加热室的管内、管外分别走( )。

A．蒸汽、碱液B．碱液、蒸汽C．蒸汽、蒸汽D．碱液、碱液正确答案：B 涉及知识点：蒸发基础知识10．蒸发器加热室的传热系数主要取决于( )。

A．内膜给热系数B．外膜给热系数C．壁面热导率D．溶液热导率正确答案：A 涉及知识点：蒸发基础知识11．拆换蒸发器视镜时，应使蒸发罐内的压力降为零，并穿戴好劳保用品，在( )拆换。

小学科学五年级上册《蒸发》课件(1)

温度
蒸发与温度有很大关系，温度越高，分子动能越大，蒸发速率也越快。
蒸发的条件
1
温度
温度越高，蒸发速率越快。
2
湿度
空气湿度越小，蒸发速率越快。
3
表面积
表面积越大，蒸发速率越快。
蒸发的过程
沸腾
当液体表面的蒸气压等于大气压时，液体会开始沸腾，产生许多气泡。
自然蒸发
自然蒸发是指在自然状态下，受温度、湿度和气流等因素影响，从水面上散发到空气中的水分。
小学科学五年级上册《蒸发》课件(1)
蒸发，是物质从பைடு நூலகம்态到气态的变化过程。它是自然界中广泛存在的一种现象，也是我们生活中常见的事情之一。本课件将为你带来更深入的了解。
什么是蒸发
水循环
蒸发是水循环的重要组成部分，发生在水从液态到气态的转化过程中。
温度
蒸发是温度升高时，溶液或液态物质分子从液体表面逸出的过程。
烘干衣物
烘干机就是将衣物放入机器中利用高温加热并加速蒸发过程。
蒸发的实验
材料
水、电子秤、天平瓶、试管、温度计、手套。
操作步骤
1. 将水倒入天平瓶中，并称量水的重量。
2. 在试管中加入水，放在天平瓶中。
3. 打开电热片，将试管加热，记录温度变化。
4. 当水完全蒸发后，关掉电热片，记录天平瓶中水的重量。
状态变化
蒸发是物质状态从液态到气态的一种重要过程。
自然界
在自然界中，蒸发常常与其他过程或现象相互作用，如雾、云、降水等。
蒸发的原理
分子动能
蒸发的原理是液体表面的分子动能比较大，能克服表面张力的作用，自由逸出到空气中，形成气态分子，从而液体减少。

化工分离技术-蒸发分离-1蒸发概述及流程

化工分离技术-蒸发分离-1蒸发概述及流程化工分离技术-蒸发分离-1蒸发概述及流程一、单项选择题1.采用多效蒸发的目的是（）。

[1分]A.增加溶液的蒸发量B.提高设备的利用率C.为了节省加热蒸汽消耗量D.使工艺流程更简单2.单效蒸发的单位蒸汽消耗比多效蒸发（）。

[1分]C.一样D.无法确定3.二次蒸汽为（）。

[1分]A.加热蒸汽B.第二效所用的加热蒸汽C.第二效溶液中蒸发的蒸汽D.无论哪一效溶液中蒸发出来的蒸汽4.工业生产中的蒸发通常是（）。

[1分]A.自然蒸发B.沸腾蒸发C.自然真空蒸发D.不确定5.化学工业中分离挥发性溶剂与不挥发性溶质的主要方法是（）。

[1分]A.蒸馏B.蒸发C.结晶D.吸收6.减压蒸发不具有的优点是（）。

[1分]A.减少传热面积B.可蒸发不耐高温的溶液C.提高热能利用率D.减少基建费和操作费7.将非挥发性溶质溶于溶剂中形成稀溶液时，将引起（）。

[1分]A.沸点升高B.熔点升高C.蒸气压升高D.都不对8.逆流加料多效蒸发过程适用于（）。

[1分]A.黏度较小溶液的蒸发B.有结晶析出的蒸发C.黏度随温度和浓度变化较大的溶液的蒸发D.都可以9.真空蒸发的优点是（）。

[1分]A.设备简单B.操作简单C.减少化学反应D.增加化学反应10.在相同条件下，蒸发溶液的传热温度差要（）蒸发纯水的传热温度差。

[1分]A.大于B.小于C.等于D.无法判断11.在一定的压力下，纯水的沸点比NaCl水溶液的沸点（）。

[1分]C.有可能高也有可能低D.高20℃12.在蒸发过程中，溶液的（）均增大。

[1分]A.温度、压力B.浓度、沸点C.温度、浓度D.压力、浓度13.蒸发操作的目的是将溶液进行（）。

[1分]A.浓缩B.结晶C.溶剂与溶质的彻底分离D.水分汽化14.蒸发可适用于（）。

[1分]A.溶有不挥发性溶质的溶液B.溶有挥发性溶质的溶液C.溶有不挥发性溶质和溶有挥发性溶质的溶液D.挥发度相同的溶液15.蒸发器的单位蒸汽消耗量指的是（）。

蒸发及原理

蒸发及原理
蒸发是指液体变为气体的过程。

蒸发一般发生在液体表面，并受到温度、湿度和空气流动等因素的影响。

蒸发的原理可以通过分子动理论来解释。

在液体内部，分子不断地以不同的速度进行运动。

一部分分子具有较高的能量，能够克服液体表面的吸引力逸出，并转化为气态。

这些逸出的分子会在液体的周围形成气体层，形成蒸气。

当液体与空气接触时，蒸气分子与周围空气分子之间会发生碰撞并互相交换能量，这样就形成了液体与空气之间的动态平衡。

蒸发的速度与液体的性质、表面积、温度和湿度等因素有关。

液体性质不同会导致分子间相互作用力的差异，从而影响蒸发的快慢。

液体的表面积越大，蒸发速度越快。

温度升高会使液体分子的平均动能增大，从而增加逸出分子的数量，加快蒸发速度。

湿度越大，空气中的水分子越多，蒸发速度越慢，因为蒸气分子要与更多空气分子发生碰撞才能再次转化为液体。

蒸发在自然界中普遍存在，如水中的蒸发会形成水蒸气，地表水中的蒸发还包括湖泊、河流等水域的蒸发。

利用蒸发原理，人们可以进行蒸馏、干燥和蒸发冷却等工艺。

1次蒸发器换检修方案

1次蒸发器换检修方案蒸发器是一种常用的用于液体蒸发浓缩的设备，广泛应用于化工、食品、制药等行业。

由于其长期运行，容易受到磨损和腐蚀的影响，因此需要进行定期的检修和维护工作。

本文将介绍一种1次蒸发器的换检修方案。

首先，在进行1次蒸发器的换检修前，需要对设备进行全面的检查，包括内部和外部的状况。

内部检查主要是检查设备的内部结构是否完好无损，是否有腐蚀、磨损或其他损坏现象。

外部检查主要是检查设备的外部管道、阀门、泵等部件是否正常工作。

接下来，根据检查结果制定详细的换检修计划。

根据设备的损坏程度和保养历史，将检修工作划分为不同的阶段，分别进行处理。

一般来说，换检修的主要步骤包括清洗、修复和调试三个环节。

首先是清洗。

在清洗过程中，需要将设备内部的积存物清理干净，特别是蒸发器的外壁和内壁、管道和管束等部位，以确保设备能够正常工作。

常用的清洗方法有机械清洗、化学清洗和高压水清洗等。

接下来是修复。

根据设备的具体损坏情况，进行相应的维修工作。

例如，如果设备的壳体存在腐蚀或磨损现象，可以采用补焊或更换部件的方式进行修复。

如果设备的阀门和泵等配件损坏，需要进行更换。

修复工作需要经过合格的技术人员进行，并保证修复质量。

最后是调试。

在换检修后，需要对设备进行调试，以确保设备能够正常运行。

调试主要包括设备的启动、运行和停机过程的检查，以及设备的各项参数的调整。

调试工作需要根据设备的具体型号和规格进行，需要严格按照操作手册进行操作。

在实施换检修方案时，需要注意以下几点。

首先，确保检修工作在设备停机状态下进行，严禁在设备运行过程中进行检修。

其次，严格遵守安全操作规程，使用合适的防护措施，确保人员和设备的安全。

最后，做好换检修工作的记录和整理，以备将来参考和借鉴。

总结起来，1次蒸发器的换检修方案主要包括清洗、修复和调试三个步骤。

在实施方案时，需要全面检查设备的状况，制定详细的计划，并按照计划进行操作。

同时，还需要注意安全操作和记录整理工作。