全册字词

脂粉奁（） 彷徨（） 祈祷（） 稽首（） 执拗（） wān蜒( ) 鞭挞（）
璀璨（） 盛气lí ng人（） 睥睨（） 朔方（） 酷肖（） 长吁短叹（） 姮娥（） 风光月霁（）
第三单元

啮齿（） 咫尺（）
狼jí（） 媲美（） 第四单元


蹲踞（） jí贯( ) 怵目惊心（） 苋菜（） 荸荠（） 凤哕（）
第二单元



鼹鼠（） 举箸（） 伛偻（） 凹凼（） 愧怍（） 伎俩（） 吊唁（） 文绉绉（）
pán shān（ ）
琐屑（）
诘问（ ） 长途跋涉（ ） 愧zuò ） （ 连声nuò （） huá ng急（ ） 簌簌（ ） 取缔（ ）
第三单元





推崇（） 惟妙惟肖（） 蟾蜍（） 驻足（） 积攒（） 脊椎（） 蔷薇（） 金銮殿（） 两栖（） 钟磬（） 额枋（） 褶皱（） 蟠龙（） 鳌头（） 劫难（） 中轴线（） 伧俗（） 藩篱（） 鎏金（） 镂空（） 连翘（）
诀别（ ） 痒酥酥（ ）
第六单元

xuà n耀（ ） 呈报（ ） 女娲（ ） 孪生（ ） 澄澈（ ） piāo miǎo （
）
七下





第一单元 菜畦（ ）皂荚（ ）桑葚（ ）秕谷（ ） 系带（ ） 蝉蜕（ ）拗过去（ ）脑髓（ ） 嫉妒（ ）花圃（ ）骊歌（ ）玉簪花（ ） 第二单元 狂lá （ ） 哺育（ ） 九曲连环（ ） n à o恼（ ） 田垄（ ） 嗥鸣（ ）
逞辩（ ） 越俎代庖 庖官（ ） 麾下（ ） 行事（ ） 禀请（ ） 啐（ ） 绾（ ） 勾当（ ） 画缯（ ） 鳏夫（ ） 趱行（ ） 聒噪（ ）





干系（ 怄气（ 带挈（ 商酌（ 腆着（ 谮害（ 起讫（
） ） ） ） ） ） ）
恃才放旷（ ） 面面相觑（ ） 诺诺连声（ ） 桑梓（ ）



蚱蜢（ ） 祈祷（ ）lá n语（ ）亘古（ ） 第三单元 捋（ ） 沥尽心血（ ） 鲜为人知（ ） 一拍即合（ ） 锲而不舍（ ） 兀兀穷年（ ） 一反既往（ ）

一拍jí （ ）合
深邃（ ）


一反jì （ ）往 鞠躬尽cuì （ ） pá n石（ ） 踌躇（ ） 第四单元 归省（ ） 潺潺（ ） 行辈（ ） 旺相（ ） 桕树（ ） 踱着方步（ ） 棹着（ ） 舟楫（ ） 烧灼（ ） 横撇捺（ ）

五彩斑lán(
)
绮丽（） 殷红（） 风雪载途（） 日薄西山（） 追溯（）

八下

第一单元 绯红（）
不逊（） 气量（）
文绉绉（ ） 藏污纳gîu( ) mí ng思xiá ) 想(


锃亮（） àn然失色（） 禁锢（） 酒肆（） 颔首低眉（）
八下 第二单元



例题一 十七 每朵花本应芬芳 第1题 答案： ①妈妈说的“颜色”指给女儿惩罚（批 评），女儿说的“颜色”指色彩；（文 中含义） ②对颜色的不同理解，体现了女儿天真 可爱的孩子天性。（人物特点）



例题二 十八 春天是一点一点花开的 第2题 答案： ①银白、嫣红、橘黄、鹅黄、雪白； ②形象地描写出太阳从山峦中升起时印 着霜花的玻璃窗的色彩变化（内容＋作 用）； ③与上文中“就像魔镜一样，散发出奇 诡的光辉相照应”。（与上文关系）
8 锦江春色来天地，玉（）浮云变古 今。 9 可怜后主还（）庙，日暮聊为《梁 （）吟》 10 北极朝（）终不改，西山寇盗莫 相侵。 11 欲为圣明除（）事，肯将衰朽惜 残年。

金（ ） 开。 13 报君黄金台上意，提（）玉龙为君死。 14 （）（）（）女，君子好（）。
九上诗歌默写
1 过（）千帆皆不是，斜（）（）（） 水悠悠。 2 肠断白（）（）。 3 塞下秋来风景异，（）阳（）去无 留意。 4 四面边声连角起，千（）里， （ ）。

５（）酒一杯家万里，（）然未（） 归无计。 ６（）管（ ）霜满地，人不寐， （ ）。 ７老夫聊发少年狂，左牵黄，右（） 苍，锦帽（）（），千骑卷平（）。
） ）



冉冉（ ） huì 心未泯（ ） 第三单元 丁丁（ ） 匍匐（ ）黛色（ ）鳊鱼（ ） 清冽（ ） 芊芊（ ）发髻（ ）应和（ ） 归泊（ ） 窸窣（ ） 竦峙（ ）乌桕（ ） 抖擞（ ） 水藻（ ） liáo亮（ ） 泯灭（）


第四单元




鸟喙（ ） 潜行（ ） 第五单元 丫杈（ ） 花蕾（ ） 瑟缩（ ） 目xuà （ ） n 水波 lí lí （ ） n n jué 别（ ）




例题三 十六 老村与老屋 答案 ①运用拟人、排比修辞手法， ②形象生动地写出了全村鸡鸭鹅狗自由 快乐的生活状态，表现了老屋的活力与 生机；（内容与效果） 体现了作者对老村的喜爱与怀念之情。 （情感）
三 句子含义





答题思路 找关键词 若有修辞手法 还原本义 结合语境 联系上下文 例题1 二十二 那条河流 第4题




蘸（ ） 口头禅（ ） 撺掇（ ） 羁绊（ ） 亢奋（ ） 戛然而止（ ） 蓦然（ ） 本色当行（ ） 惬意（ ） 水门汀（ ） mò然回首（ ） 叱咤（ ） 浑身解数（ ） 嗔视（ ） 粲然（ ） 颦蹙（ ） 参差（ ） 尽态极妍（）
第五单元
拽住（ ） 遗shuāng （ ） 犁铧（ ） 虫豸（ ） 躯壳（ ） 脐带（ ） 毋宁（ ） 吞噬（ ） lé i弱（ ） 告qì （ ） 崔巍（ ） ng 怏怏不乐（ ） 精疲力竭（ ） 闷闷不乐（ ） 履践（ ） 毛骨悚然（ ） 忧心忡忡（ ） 消蚀（ ） shān shān来迟（ ） 砭骨（ ） 阴霾（ ）

眼花liáo乱（ ） wà ng下断语（ ）
姑wà ng（ ） 窥sì（ ）
wǎng然（ ）
遒劲（ ）
八年级上册



第一单元 疟子（） 箱箧（） 疟疾（） 赃物（） 蹿（） 阻遏（） 仄歪（） 锐不可当（ ） 转弯抹角（） 寒噤（ ） 抹泪（） 张huáng失措（） 颤巍巍（） 颤wēiwēi（ ）





枯蔫（） 招徕 家醅（） 铁铉（） 秫秸（） 宽宥（） 即物起兴（） 硌牙（）
九上第一单元
给下列红色的字注音 田圃（ ） 单于（ ） 喑哑（ ） 成吉思汗（ ） 襁褓（ ） 风骚（ ）

九上第二单元

亵渎（ ）
佝偻（ 骈进（ 陨落（ ） ） ）
怒不可遏（
七年级上册



注音 第一单元 痴想（chi ） 头晕目眩（ ）（ ） 盘虬（ ） 啜泣（ ） 凝成（ ） 收敛（ ） 瘦骨嶙峋（ ）（ ） 忍俊不禁（ ） 伶仃（ ） 风声鹤唳（ ）





第二单元 倔强（ ） 扒窃（ ） 诅咒（ ） 贪婪（ ） 丰硕（ ） 嬉戏（ ） 硕果累累（ ） 雏形（ ） 行道树（ ） 奢望（ ） 姊妹（ ） 堕落（ ） 濯洗（ ） 迭生（ ） 心旷神怡（ 禀告 （ ） 可望不可即（ ） 管弦（ ） 泯灭（ ） 玲珑剔透（ 获益匪浅（ ）慷慨（ ） 猝然（ ）
深邃（ 枘凿（ ） 凌驾（ 宿愿（ ） ） ） ）
）
强聒不舍（


恪尽职守（
媚上欺下（
） 涕泗（
） 扶掖（
）
）

重蹈覆辙（ ）
廓然无累（ ） 一抔黄土（ ）
谀词（ ）
灰烬（ ）
第三单元 五行缺土（ ） 阴晦（ ） 弶（ ）


脚踝（ ）
牡蛎（ ）
髀骨（
煞白（
） 瑟索（ ）
） 獾猪（ ）



例题三 十八 春天是一点一点花开的 第3题 ①形容词（据题目要求写出词性 ）； ②“丰满”一词将春天比喻为鸟儿； ③形象生动地描写了春天逐渐蔓延大地 的情景。


例题四 二十九 桐花声里燕子飞 第2题 ①“幸好”一词表明在人们都忽略梧桐 开花的情况下，只有燕子河梧桐亲密 （内容） ②表达了梧桐花的孤独和小燕子对梧桐 花的喜爱之情。（情感）

第六单元



红菱（ ） 略胜一筹（ ） 剽悍（ ） 蜷伏（ ） 悲怆（ ） 窥伺（ ） 惩戒（ ） 逞能（ ） 枉然（ ） 抽搐（ ） 污涩（ ） 疮痍（ ） 肌jià ） 怂恿（ ） n（ 阔绰（ ） 庇荫（ ） 粗犷（ ） 犷野（ ） 姑妄（ ） 秩序（ ） 妒忌（ ） 嫉妒（ ） 进退wé i谷（ ）
例题五 二十九 桐花声里燕子飞 第4题 ①叠词 例如，“它们该顺着那涓涓细雨汇 成的流水，入河，入江，入海，消融在 世界的尽头。” ②“涓涓”突出细雨缓流的样子。（结合 内容分析写出事物何种特点）

例题六 四 丰收岭绿岛 第1题
①用三个否定词语强调沙漠的荒凉； （内容） ②为下文描写丰收岭的绿色作铺垫。 （联系下文）
理解“远远地看着它，它就像一根 孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和 岁月弹拨”的含义。 将河流比喻为琴弦，河流哺育了众 多的生灵，弹奏着生命的乐章，却 没有受到人们应有的理解、珍惜和 保护。（修辞还原与关键词理解 结 合语境）


理解“我们不过也是游荡在河流中的另一条鱼， 我们很可能把自己折腾成干鱼”的含义。 运用比喻修辞手法，我们与河流的关系，就像 鱼和水的关系，（修辞还原）我们如果不懂得 珍惜和保护人类赖以生存的环境，也必将毁灭 自己（关键词分析）。