2010云南省教师资格证考试笔试考试答题技巧
教师资格证笔试答题技巧
教师资格证笔试答题技巧教师资格证笔试对于考生来说是一个重要的关卡。
笔试的题目种类繁多，而且对于答题技巧的要求也较高。
本文将为大家介绍几种有效的教师资格证笔试答题技巧，希望能够对广大考生有所帮助。
一、认真阅读题目在答题过程中，首先要认真阅读题目。
正确理解题目的意思对于解答问题至关重要。
建议考生在阅读题目时可以用手指指着每个关键词，帮助自己更好地理解题目要求。
在阅读题目的同时，还可以在纸上做简单的标记，以便回答问题时可以更快地找到关键信息。
二、注意题目的要求和限制不同类型的题目往往有不同的要求和限制。
考生在答题前应该仔细阅读题目，了解题目要求和限制。
例如，在选择题中，有的题目要求选择一个最佳答案，有的题目要求选择两个或更多个答案。
若不注意题目的要求，可能会导致答案错误。
三、合理分配时间时间对于笔试是一个重要的挑战。
考生应该在考试前对自己的时间进行合理的分配。
一般来说，选择题的答题速度相对较快，应该尽量争取更多的时间来解答主观题，因为主观题往往需要更多的思考和组织能力。
同时，对于每道题，也要注意控制答题时间，避免在某个题目上花费过多的时间而导致其他题目无法完成。
四、扩展知识面教师资格证笔试的题目涉及的知识面较广。
考生在备考过程中不仅要掌握教育学、心理学等专业知识，还应该对时事和教育领域的最新发展保持关注。
通过扩展知识面，不仅可以帮助考生解答一些综合型题目，还可以提升整体的答题水平。
五、划重点、做笔记在解答一些需要较长文字的题目时，可以在纸上划重点、做简要的笔记。
这样可以帮助考生整理思路、梳理思维，提高解题的准确性和效率。
同时，对于一些需要运用公式或者定理的题目，可以在纸上写下公式或者定理，以便在解题过程中能够准确运用。
六、模拟考试模拟考试是检验考生备考成果的重要手段。
考生可以根据教师资格证笔试的题型和内容进行模拟考试。
在模拟考试过程中，可以更好地了解考试的难度和自己的不足之处，并通过总结和分析找到提高的方向。
教师资格证笔试中的选择题答题技巧
教师资格证笔试中的选择题答题技巧在教师资格证笔试中，选择题是考察考生对教育原理、教育心理学、教育教学法等相关知识的理解和应用能力的重要部分。
想要在选择题中取得好的成绩，除了具备扎实的知识基础外，还需要掌握一些答题技巧。
本文将介绍一些在教师资格证笔试选择题中常用的答题技巧，希望能够对考生们有所帮助。
一、审题准确在答题之前，首先要认真审题。
要 carefully 阅读题目，理解题目的要求，包括问题的意思、需要选择的答案类型等。
有时候，问题中会有一些关键的词语，比如“不正确”、“最不适合”等，这些词语会对选择的答案产生强烈的指引作用。
审题准确能够帮助考生避免做出一些明显错误的选择。
二、排除干扰项在选择题中，通常会有一个正确答案和几个干扰项。
干扰项是为了迷惑考生而设置的，往往会使用一些类似但不完全正确的情况或说法。
要想正确答题，就需要学会排除干扰项。
一种方法是将干扰项逐个排除，只要找到干扰项的错误点，就能够排除它。
另一种方法是将选项与自己所掌握的知识进行对比，找出与自己所学知识不符的选项，进而排除它。
三、用排除法选出正确答案有时候，无法直接找到正确答案，这时可以尝试使用排除法。
首先，对选项进行逐个排除，将明显错误的选项去掉。
剩下的选项中，再仔细研读题目和选项，找出与题目要求最为符合的选项作为答案。
排除法能够帮助考生在没有确切答案的情况下，增加猜对的几率。
四、注意细节和修饰语在选择题中，有时候会使用一些细节或者修饰语来改变题目的意思。
考生要学会注意这些细节和修饰语，它们可能会对题目的答案产生影响。
比如，题目中使用了“常常”、“通常”、“大多数”等描述，那么选项中多数情况下也会包含这些修饰语，答案就很有可能在其中。
五、理解上下文在解答选择题时，有时候需要借助上下文的信息才能更好地理解题目的意思。
特别是一些抽象的问题，通过阅读前后文，了解题目所在的语境，有助于对题目的理解和解答。
上下文可以提供更多的信息，帮助考生进行答题分析和推断。
2010云南省教师资格证(中学综合素质)考试技巧、答题原则
1、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862B.1902C.1903D.19122、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A．《双城记》B．《悲惨世界》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》3、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康4、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》5、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点6、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习7、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影8、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则9、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。
A.人民政府B.未成年人的法定监护人C.部门D.学校10、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师B.校长C.部D.地方政府11、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。
教师资格证考试答题技巧指导
教师资格证考试答题技巧指导考取教师资格证是每一个教育界人士关注的话题，它既是对教师智力素质的一次考验，也是对教师专业能力的一次检验。
为了帮助广大考生在教师资格证考试中取得好成绩，本文将为大家提供一些答题技巧指导。
一、认真阅读题目及选项在考试中，认真阅读题目及选项是至关重要的。
首先，应仔细阅读题目的要求，理解题目的意图和所需答案的内容。
然后，再仔细阅读选项，理解每个选项的具体含义。
通过逐个对比选项与题目要求的关系，选出正确答案。
二、掌握常见考点在教师资格证考试中，一些题型和考点是经常出现的。
掌握这些常见考点，可以帮助考生更加有针对性地备考。
以下是一些常见考点的介绍：1.教育理论与实践：掌握教育相关的理论知识，如儿童发展理论、学习理论、教育法规等，将理论应用到实践中。
2.教育教学设计：对于课程设计和教学设计，考生需要了解课程标准、教材解读以及教学策略等。
3.教育心理学：掌握教育心理学中的一些基本概念，如认知发展、人格发展、动机与情感等。
4.教育评价与测试：了解各种教育评价方法和测试技巧，如学生考试评价、问卷调查等。
通过对这些常见考点的深入学习和掌握，可以提高答题的准确性和速度。
三、练习模拟题及历年真题熟能生巧，只有通过大量的练习，才能更好地掌握解题技巧。
考生可以通过练习模拟题和历年真题来熟悉考试形式和题型。
这样不仅可以提高答题的速度和准确性，还可以了解常见考点和知识结构。
在练习过程中，要注重总结经验和分析错误。
对于做错的题目，要仔细思考出错的原因，寻找正确答案的线索。
通过不断总结和分析，不断提高自己的答题技巧和水平。
四、注意时间分配和答题顺序在考试中，合理的时间分配是非常重要的。
每个题目都有其相应的分值，要根据题目的难易程度和分值来合理安排答题时间。
如果遇到一些难题，可以先跳过，待完成简单题目后再回过头来解答。
此外，答题顺序也需要考生根据自身情况灵活选择。
有些考生可能习惯从易到难逐题作答，而有些考生则喜欢先解决重要题目。
2010云南省教师资格证考试笔试考试答题技巧
1、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）2、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力3、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现4、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用5、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊6、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型7、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德8、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A、 2岁B、 4岁C、 6岁D、 8岁9、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究10、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力11、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习12、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质13、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力。
教师资格证笔试答题技巧
教师资格证笔试答题技巧教师资格证是评定一个人是否具备从事教育工作的资格的证书。
笔试是教师资格证考试的一大环节，对考生的知识储备和应试能力有着很高的要求。
为了帮助考生顺利通过教师资格证笔试，下面将为您介绍几个答题技巧。
1. 熟悉试题组成教师资格证笔试通常由单选题、多选题、判断题、简答题和案例分析题等题型组成。
在答题前，要详细了解试题类型，并做好相应的应对准备。
2. 审题准确审题是答题的首要环节。
在开始解答之前，要认真阅读题目，理解题意，确保自己对题目的要求和内容有准确的理解。
如果有不理解或不清楚的地方，可以多读几遍，或者参考其他相关资料进行解释。
3. 注意答题顺序在答题时，可根据自己的掌握情况和题目难易程度，选择合适的顺序进行解答。
一般建议先解答自己擅长的题型和题目，以提高答题效率和信心。
如果遇到难题，可以暂时跳过，先解答其他题目，争取时间再回头解决难题。
4. 细心审题做题时，尤其是在选择题、填空题和判断题中，要细心审题，注意辨别陈述的具体要求。
有时题目会通过修辞手法、否定词或限定词等进行干扰，容易使考生误解。
因此，在解答这类题目时，要认真分析每个选项的含义，并作出准确的判断。
5. 理性排除法在遇到不确定选择的题目时，可运用排除法进行答题。
通过分析每个选项的优劣，逐个排除不合理的选项，留下最有可能的答案。
但要注意，排除法只是一种辅助方法，不能过度依赖，还需要依靠自己的知识基础和逻辑思维进行判断。
6. 注重时间分配教师资格证笔试的时间一般比较紧张，因此，要合理分配时间，提高答题效率。
可以根据自己的答题速度，对每个题型进行大致的时间评估，并合理掌握答题节奏。
7. 备战复习在考试前，要充分备战和复习。
可以整理笔记、归纳重点知识、做模拟题等，以便在考试中能够熟练运用所学知识。
8. 注意试卷格式在答题时，要注意试卷的格式要求。
特别是在填空题、简答题和案例分析题等需要写作的题目中，要结构清晰，语句通顺，条理清晰。
教师资格证笔试答题技巧分享
教师资格证笔试答题技巧分享为了帮助大家更好地应对教师资格证笔试，我将分享一些有效的答题技巧。
这些技巧不仅可以提高答题效率，还能帮助你更好地理解试题，提高答案的准确性。
接下来，我将从备考前的准备工作、做题时的技巧、以及对答案的分析等方面进行详细介绍。
一、备考前的准备工作备考是成功的关键，做好准备工作可以事半功倍。
在备考过程中，你可以按照以下步骤进行：1. 熟悉考试大纲：仔细阅读教师资格证笔试的考试大纲，了解各科目的考纲要求和重点考点。
对于涉及的知识点、题型特点和考试要求，你可以制定相应的学习计划。
2. 查找备考资料：选择权威和经典的备考资料，如教材、教辅书、历年真题等。
这些资料不仅可以帮助你理解各科目的知识点，还能熟悉题型和提高答题技巧。
3. 制定学习计划：根据考试时间和自身情况，制定合理的学习计划。
合理分配时间，科学安排每天的学习任务，同时留出时间进行复习和总结。
4. 制作笔记：在学习过程中，及时记录重要知识点和难点，制作笔记可以帮助你巩固知识，提高记忆效果。
二、做题时的技巧做题时的技巧和方法对于提高答题效率和准确性至关重要。
以下是一些常用的答题技巧：1. 审题准确：在做题前，先仔细审题，理解题目的要求和限制条件。
可以在试题上圈出关键词，帮助你快速理解题意。
2. 答案推测：在不确定答案的情况下，可以根据题干和选项之间的逻辑关系进行推测。
虽然不是所有题目都适用，但该技巧在一些选择题中往往很有效。
3. 排除法：在选择题中，可以通过排除明显错误的选项来提高正确选项的概率。
通常，选项中包含明显错误的答案，可以先排除。
4. 时间控制：在做题时，要注意控制时间。
可以根据试卷的总分和答题时间的比例，合理分配答题时间。
遇到难题可以暂时跳过，以免耽误其他易答题目。
三、对答案的分析检查和分析试卷是非常重要的一步，可以帮助你找出自己的不足之处，从而在后续的复习过程中进行针对性的提高。
1. 全面检查：在交卷前，要仔细检查试卷，确保填涂无误、答案完整。
2010云南省教师资格证考试笔试考试技巧、答题原则
12、提出“学习风格”概念的学者是（ ）
A、 奥苏贝尔 B、加涅 C、布鲁纳 D、塞伦
13、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种：（ ）
A、吸引的人际关系 B、合作的人际关系
C、沟通的人际关系 D、平等的人际关系
A、 50%-60% B、 60%-70% C、 70%-80% D、 80%-90%
4、将人格分为内向型和外向型的是（ ）
A、荣格 B、谢尔顿 C、威特金 D、霍兰德
5、浪漫的爱的组成是（ ）
A、亲近和激情 B、亲近和承诺（友情的爱）
C、激情和承诺 D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）
6、编制16人格因素问卷的是（ ）
9、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（ ）
A、皮亚杰 B、加德纳 C、斯腾伯格 D、戴斯
10、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为 （ ）
A、刺激分化 B、消退 C、刺激泛化 D、获得
11、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（ ）
A、艾森克 B、卡特尔 C、哈撒韦 D、霍兰德
7、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（ ）
A、 言语信息 B、 智力技能 C、 动作技能 D、 认知策略
8、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（ ）
A、 50%-60% B、 60%-70% C、 70%-80% D、 80%-90%
1、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（ ）
2010云南省教师资格证考试技巧、答题原则
1、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康2、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇3、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属B.被动C.主体D.主要4、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况5、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影6、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。
该老师()A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确，没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲7、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇8、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影9、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日10、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生11、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
教师资格证笔试技巧如何应对各类题型
教师资格证笔试技巧如何应对各类题型教师资格证笔试是教育系统中一项重要的考试，对于想要从事教育教学工作的人来说，通过这个考试是必不可少的。
而要在教师资格证笔试中脱颖而出，除了需要对考试内容有深入的理解，还需要掌握一些应对各类题型的技巧。
本文将介绍几种常见的题型及应对技巧，帮助考生取得更好的成绩。
一、选择题选择题在教师资格证笔试中占据很大的比重，因此掌握解题技巧十分重要。
以下是一些应对选择题的技巧：1.通读全文：在做选择题之前，先通读全文，把握文章的中心思想和重点信息。
这样可以帮助你更好地理解文章，提高正确率。
2.排除法：当遇到不确定的选项时，可以采取排除法。
将明显错误的选项排除，然后再做选择。
这样可以大大增加答题准确率。
3.注意关键词：在做选择题时，要特别注意问题中的关键词。
这些关键词通常会直接或间接地出现在选项中，通过对比选项与关键词的对应关系，可以更容易地找到正确答案。
二、填空题填空题在教师资格证笔试中也是比较常见的题型。
以下是一些填空题的解题技巧：1.上下句关联：在填空题中，有些空格的答案可以通过上下文的语境来推测。
因此，在做填空题时，需要注意上下句之间的逻辑关系，这样可以更准确地填写空格。
2.形式搭配：填空题中的答案有时需要与前后词语进行形式搭配，比如动词的时态、名词的单复数等。
注意词语之间的搭配关系，可以帮助你更好地完成填空。
3.根据选项：在填空题中，有时可以通过排除选项来确定答案。
将选项代入空格中，看是否符合语法和语境，从而找到正确答案。
三、名词解释题名词解释题要求考生解释特定概念或术语的含义。
以下是一些应对名词解释题的技巧：1.准确理解：在答题之前，要对所给的术语或概念进行准确的理解。
可以查阅相关资料，确保对其含义有清晰的理解。
2.简明扼要：名词解释题通常要求简明扼要地解释，不需要展开讲述。
因此，在回答时要言之有物，简明扼要地概括出该概念或术语的含义。
3.遵循逻辑：在解释概念时，要遵循一定的逻辑顺序。
教师资格证笔试常见解题思路
教师资格证笔试常见解题思路教师资格证是教育界非常重要的资格认证，而笔试是获得该资格的第一步。
在笔试中，常见的解题思路可以帮助考生更好地应对各种题型和考试要求。
本文将介绍几种常见的解题思路，帮助考生在教师资格证笔试中取得更好的成绩。
一、选择题解题思路选择题是笔试中常见的题型，解题时需要注意以下几点：1.审题准确：仔细阅读题目，理解题目的要求和背景，排除多余信息，锁定解题的重点。
2.排除干扰项：通过分析选项之间的差异和与题目的关联，有针对性地排除明显不符合题意或干扰选项。
3.备选策略：如果不确定选择哪个选项，可以通过排除法和逻辑推理来确定备选项，再结合对题目的重新审视，找出最符合题意的选项。
二、解答题解题思路解答题是笔试中的重要部分，需要考生展示自己的知识和思考能力。
解答题的解题思路如下：1.审题准确：仔细阅读题目，理解题目的要求和背景，确保自己理解正确，并针对性地展开解答。
2.规范答题：按照要求，写出清晰、简洁、准确的答案。
可以采用分点叙述、列举实例、论证推理等方式来逐步展开解答，确保答案的逻辑性和连贯性。
3.合理拓展：如果题目允许，可以在解题过程中适当引用相关的背景知识、教学实践或理论研究来支持自己的观点，展示自己的深入思考和学科素养。
三、论述题解题思路论述题在教师资格证笔试中常见，考察考生对某一教育问题的深入思考和分析能力。
解答论述题时，可以采用以下思路：1.明确观点：论述题通常要求表达自己对某一问题的观点或立场，解答时要清晰明确地陈述自己的观点，并支持观点的理由和证据。
2.论述逻辑：在展开论述时，要注意论述的逻辑性和条理性。
可以采用因果关系、对比分析、案例引用等方式来展开论证，确保观点有力、思路清晰。
3.形成结论：在解答最后，要对自己的论述进行总结和归纳，形成结论，并指出对教育工作具体实践的指导意义。
四、计算题解题思路在教师资格证笔试中，也会出现一些计算题，考察考生的计算能力和解题思维。
解答计算题时，可以采用以下思路：1.理清思路：仔细阅读题目，理解问题的计算要求和步骤，明确解题思路，合理规划解题步骤。
教师资格证考试的答题技巧_合格标准
教师资格证考试的答题技巧_合格标准教师资格证考试的答题技巧1.绝不空题在教师资格证考试答题时，任何一道题，不管你是会还是不会，绝对不能空题。
特别是遇到不会的题时，根据自己的理解与平常练习的相关内容，尽量往题干内容上填充。
只要答上就可得分，哪怕是一两分的辛苦分，但你不答的话教师资格证阅卷人想给辛苦分都给不了。
2.仔细审题教师资格证考试时审题务必要仔细，读完题再选答案，切记不要一看题目熟悉，以前甚至还做过，一上来就选答案，这种不过脑子的答案一般都容易出错。
保持谦虚的心态认认真真读题才对得起出题的老师不是吗?教师资格证笔试单选题的作答时间不要少于20分钟，快速可以但质量也得跟上才行!3.简答套路遇到教师资格证笔试简答题实在不会的，学会翻译题干。
比如“加德纳的多元智能理论”，答题时翻译为“加德纳的多元智能理论即是教育家加德纳提出的多种智力能力学说”这样也可得分。
如果教师资格证考试是考某个理论或某个教育家的核心思想，而你没有记住全部的知识点，那么记住理论、思想中的一两点也可，根据这一两点展开写，使劲写。
4.辨析题判断对于教师资格证笔试辨析题实在不会的，答题也一定要先回答正确错误。
第一步，太绝对的、跟生活经验不相符的一般都不对，就属于常识性问题，直接写该说法是不科学的即可。
第二步，如果是正确的，就把题干再重新抄一遍，然后结合生活中的一些实际案例展开论述一下。
如果是错误的，就把题干反着来说一遍，再结合实际生活展开去辨析它。
5.案例结合教师资格证笔试案例分析题一定要结合案例作答，避免跑题，越扯越远!材料中这三个字必不可少。
如果实在不会作答，能从案例里看出哪些理论，看出多少就把这些理论相关的知识全都答上去，一定注意结合案例做答，不要风马牛不相及就行。
教师资格证的合格标准教师资格证笔试中，《综合素质》91分为合格，《教育知识与能力》81分为合格，教师资格证报告分满分120分的，合格分为70分。
全国教师资格证考试面试成绩是否合格由各省教育行政部门自行确定。
教师资格证考试简答题技巧
教师资格证考试简答题技巧
1.阅读题目：在答题前，务必认真阅读题目，理解每个关键词汇的含义和题目的要求。
2. 借助关键词汇：在答题时，可以针对问题中出现的关键词汇进行思考和回答，这样能够让你更准确地回答问题。
3. 确定答题思路：在回答问题时，要先决定答题思路，然后再结合实际情况进行回答。
4. 真实客观：在回答问题时，要保持真实客观的态度，不要随意臆断或夸大事实。
5. 简明扼要：在回答问题时，要注意言简意赅，措辞准确，不要写太多废话。
6. 写字清晰：在答题时，要注意书写规范，字迹清晰，以便阅卷人员能够清晰地看到你的答案。
7. 多练习模拟：在备考阶段，可以多做模拟题或者真实考题，这样能够提高你的答题技巧和临场应变能力。
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教师资格证考试答题策略讲解
教师资格证考试答题策略讲解教师资格证考试是教育系统中的一项必备证书，对于想要从事教育教学工作的人来说，是必须通过的一关。
而在考试中，合理的答题策略可以帮助我们高效地解答题目，提高答题准确度。
本文将讲解一些教师资格证考试的答题策略，希望对考生们有所帮助。
一、仔细阅读题目在参加教师资格证考试时，首先要做的就是认真阅读题目。
只有充分理解题目要求，我们才能更好地答题。
在阅读题目时，要注意关注每个细节和关键词，尤其是一些修饰性的词语，例如“不”、“最”、“只”等。
这些词语会直接影响到题目的答案，我们不能忽视它们的存在。
二、审题分析理解了题目之后，接下来要进行的是审题分析。
审题分析是解答题目的基础，也是决定答题方向的重要环节。
在审题时，我们要结合题目的要求，确定需要用到的知识点和解题方法。
如果题目是选择题，要注意选项之间的差异和相似之处；如果是填空题，要注意填写的答案格式；而对于解答题，要明确解答的步骤和思路。
三、掌握解题技巧在教师资格证考试中，掌握一些解题技巧可以事半功倍。
以下是一些常见的解题技巧，供大家参考：1.利用选项：在选择题中，如果遇到不确定的题目，可以利用选项进行推断。
有时候，选项中会有一些明显错误或者与题目不符的选项，可以直接排除；或者通过对比选项之间的差异，可以筛选出正确答案。
2.排除法：对于选择题，使用排除法是一种高效的解题方法。
首先，将明显错误的选项排除，然后再对剩余的选项进行分析，找出与题目要求不符的答案。
通过逐渐排除错误选项，最终找到正确答案。
3.归纳总结：在解答题时，可以先根据题目要求列出解题步骤和逻辑关系，然后逐步分析和归纳各个要点，最终得出完整的答案。
这样可以确保解答的准确性和逻辑性。
四、时间安排合理的时间安排是参加教师资格证考试的关键。
在开始答题前，要根据各个题目的难易程度和分值确定答题的时间分配。
一般来说，先做容易题目，争取在文案时间内迅速解答，然后再针对复杂的题目进行深入思考和解答。
教师资格证笔试中的解题技巧分享
教师资格证笔试中的解题技巧分享教师资格证考试是对广大教师专业知识和能力的一次全面评估，其中的笔试部分尤为重要。
为了能够在教师资格证笔试中取得好的成绩，除了坚实的备考知识基础外，掌握一些解题技巧也是必不可少的。
本文将为大家分享一些在教师资格证笔试中常用的解题技巧，希望能为大家的考试备考提供一些帮助。
一、审题准确、理解题意在解答每道题目之前，首先要仔细阅读题目，确保自己准确理解题意。
有时候题目可能会有一些限定条件或要求，如果没有完全理解题目，很容易陷入错误的解题思路。
因此，在开始解答之前，要充分阅读并理解题目，确保自己把握问题的核心。
二、分析题目结构，掌握题目特点教师资格证笔试中的题目种类繁多，包括选择题、判断题、填空题、解答题等。
不同类型的题目有着不同的解题方式和答题技巧，我们在备考过程中要深入研究各种题型的结构和特点，从而有针对性地进行解题训练。
例如，选择题要注意选项的排除法和选项之间的对比；判断题要注意关键词的理解和否定词的影响；填空题要注意上下文的连贯和逻辑关系等。
三、掌握解题步骤，建立解题思维导图针对不同的题目类型，我们可以建立一套解题流程或思维导图，帮助我们更加有条理地解答问题。
例如，在解答阅读理解题时，可以先扫读全文，了解文章的大意和主题；然后逐段细读，提取关键信息并标记；最后根据问题的要求，有针对性地查找答案。
通过建立解题思维导图，可以帮助我们在复杂的题目中迅速找到解题的思路，提高解题的效率。
四、多做模拟题，熟悉考试形式在备考教师资格证笔试时，多做模拟题是非常重要的。
模拟题能够帮助我们熟悉考试形式和题目难度，提高我们的解题速度和准确性。
通过不断做题和总结经验，我们可以逐渐掌握各种题型的解题技巧，找到适合自己的答题方法，从而在考试中更加游刃有余。
五、时间分配合理，做到有节奏地解题教师资格证笔试通常时间较紧，而且题目数量较多。
在考试中，我们要学会合理分配时间，掌握好解题的节奏。
一般情况下，我们可以采用先易后难、分步骤解答的方法。
教师资格证笔试中的答题技巧总结
教师资格证笔试中的答题技巧总结教师资格证是评价教师专业知识与教育教学能力的重要指标，笔试是其中的一项重要环节。
为了帮助广大考生取得更好的成绩，本文将总结一些在教师资格证笔试中的答题技巧。
一、认真研读考纲和教材作为教师资格证笔试的考生，首先要搞清考试的范围和要求。
认真研读考纲，明确每个知识点的重点和难点，理解每个能力要求，并结合教材进行系统性的学习。
只有对考试大纲和教材有清晰的了解，才能在笔试中找到对应关系，准确把握知识点。
二、注重积累和运用关键词教师资格证笔试中的题目往往有一定的专业性和技术性，考察考生对教育教学领域的常用术语和关键词的掌握。
因此，考生应注重积累和熟悉相关术语和关键词，并能熟练运用于解题过程中。
三、划清重点与次重点在应对笔试过程中，我们需要清楚地划分题目的重点和次重点，将有限的时间和精力集中在最重要的知识点上。
通过仔细阅读题目，理解问题的要求，找出关键信息，迅速判断出题目的重要性和难易程度，然后有重点地解决问题。
四、注重细节在教师资格证笔试中，细节作为考察考生理解和把握能力的主要手段之一，不容忽视。
细心阅读题目，注意细节要点，尤其是数字、单位、时间等的对应关系。
只有对题目的细节有全面的了解和把握，才能做出准确的回答。
五、遵守答题规则做笔试卷时，一定要遵守答题规则。
正确填涂答题卡，写清楚试卷号、题号、选择答案的序号等。
对于填空题和解答题，要注意书写规范，字迹要清晰，确保评卷老师能够准确阅读。
同时，注意答题时间，合理分配时间，确保每个题目都能得到充分的解答。
六、多做模拟题和真题为了更好地适应教师资格证笔试的题型和考试环境，考生应该多做模拟题和真题。
通过模拟题的练习和真题的回顾和总结，可以熟悉题型和考点，提升解题能力。
同时，模拟题和真题也是检测自己备考情况和弱点所在的有效手段。
总之，教师资格证笔试是对考生综合素质和专业能力的考核，考生需要全面准确地掌握考试大纲和教材，注重细节、合理分配时间，同时多做模拟题和真题来提高实战能力。
教资考试技巧及注意事项
教师资格证考试的答题技巧1.永远不要空洞的问题教师资格证考试答题时，任何一个问题，不管你会不会，都不能是空的。
尤其是遇到自己不会的题，尽量根据自己的理解和平时练习的相关内容来填写题干内容。
只要你回答了就可以打分，哪怕是一两个硬分，但是你不回答，教师资格证考官也不能给你硬分。
仔细检查问题教师资格证考题一定要认真审题。
看完题，你要选择答案。
记住不要看起来很熟悉的问题。
你甚至以前做过，一上来就要选答案。
然而，这种回答通常容易出错。
保持谦虚的态度，认真看题才对得起出题的老师，不是吗？教师笔试单项选择题答题时间不得少于20分钟。
它可以很快，但质量必须跟上！3.简答程序教师资格证笔试简答题我真的满足不了。
学会翻译问题。
比如“加德纳的多元智能理论”，在答题时翻译成“加德纳的多元智能理论是教育家加德纳提出的多元智能理论”，也是可以得分的。
如果教师资格证考试是某个理论或者某个教育工作者的核心思想，你没有记住所有的知识点，那么你也可以记住理论和思想中的一两点，根据这两点开始写作，努力写。
4.分析判断问题教师资格证笔试试题真的不能分析，要先答好对错。
第一步，太绝对的，不符合生活经验的，一般都是错的，所以是常识性问题。
直接写这个说法是不科学的。
第二步，如果正确，再抄一遍题目，然后结合生活中的一些实际案例进行讨论。
如果错了，倒着重复问题，然后结合现实生活分析。
5.案例组合教师笔试案例的分析题一定要结合案例回答，以免跑题，越走越远！“物质”这三个字是必不可少的。
如果实在无法回答，从案例中能看出哪些理论，能看出多少，回答这些理论的所有相关知识。
你一定要注意结合案例来回答，不要文不对题。
教师资格证考试需要注意的地方1.考前整理考点，准备好考试设备。
学生在提前准备进入教师资格证考场之前，可以在脑海中过一遍该科目的常规考点、必考点和易混淆点，清楚地了解教师资格证的知识结构；也可以参考自己整理的错题集，整理自己的常见错误和易混淆点。
教师资格证笔试答题技巧总结
教师资格证笔试答题技巧总结教师资格证是对教师专业知识和能力的一种考核，对于希望成为合格教师的人来说，通过资格证考试是一项非常关键的步骤。
然而，由于考试题目多样化和考试时间的限制，许多人在答题的过程中遇到了困难。
为了帮助大家提高答题技巧，本文将总结一些教师资格证笔试答题的技巧和方法。
一、认真审题在答题之前，首先要认真审题。
审题是答题的第一步，关键在于抓住题目的要点和考点。
通常，考试中会有些许干扰信息，我们需要通过审题找出考点，并将注意力集中在考点上，从而准确理解题目的意思。
在审题过程中，还应该看清题目的要求，如选择题，我们需要确定答案的个数；填空题，我们需要确定填写的单词或短语数量。
仔细审题有助于我们节省答题时间，并避免出现因错误理解而导致的错误答案。
二、充分准备备考是取得良好成绩的关键。
在备考过程中，我们需要全面复习考试内容，包括教育学、心理学、教育法规等专业知识。
同时，我们还应该关注最新的教育政策和教学改革动态，了解各省的考试要求和变化。
在准备阶段，我们可以结合历年真题和模拟题进行练习，熟悉考试形式和题型。
通过做题可以提高答题速度和准确性，加深对知识点的理解和记忆。
三、注意答题技巧1. 选择题选择题是笔试中常见的题型，正确答题的关键在于细致观察和分析选项。
在答题时，可以先通读题干和选项，然后逐个选项进行排除，留下正确选项。
此外，还要对于不明确的选项进行推测，通过排除法进行答题。
2. 填空题填空题通常要求填写单词、短语或句子，正确的答题方法在于对问题进行分析，并填写与题意相符合的内容。
在答题时，我们可以先根据句意和语法规则进行预测，再查阅相关材料或课本来确定答案。
同时，要注意所填内容的格式和语法正确。
3. 解答题解答题要求我们对于某个问题进行详细的说明和分析。
在回答问题时，首先要明确问题的要求，明确回答的角度和结构。
接着，可以先进行思维导图或提纲式的写作，将要点进行整理和规划，然后逐项进行阐述和解答。
教师资格证考试答题技巧
教师资格证考试答题技巧教师资格证考试答题技巧11、审明题意，弄清答题方向审题对于回答各类试题都是十分重要的。
在正式答题前，要仔细地逐字逐句地搞清题目的含义，尤其是对那些意思相近的词或字的不同含义，要从题目本身获得尽可能多的信息，弄清题意后，确定答题方向，再认真按要求作答。
2、答题要规范、条理分明、重点突出对主观题型，切忌动笔就写，信口开河。
应在答题前理出思路，拟定一个结论性的.要点，然后才动笔作答，避免东拉西扯，不着边际，得不到分数却白白浪费了宝贵的时间。
答题时，注意规范和条理，答案要准确、简洁、明了，并注意逻辑顺序。
书写也要规范，不可用网络字，忌潦草、勾勾划划，保持卷面整洁。
3、先易后难，尽量少留空白本着先易后难的顺序，保证时间的合理分配。
容易的题目先把分数拿到手，做完整个试卷后再回头将难题攻克，不轻易放弃是拿高分的关键，能解几步就写几步，争取分步得分。
但注意不要仅仅为了填充空白而漫无边际乱写一通(胡乱作答，会影响判卷老师对你的水平的判断且浪费时间)。
虽然第三点放在最后，但是他其实最重要的一点，我想我们从小到大无数次的考试，都被老师家长告知做题要先易后难。
好好掌握以上的这些教师资格证考试的临场发挥技巧，一定会有用的!教师资格证考试答题技巧2教师资格证考试是教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取教师资格证。
非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。
选择题选择题分为单项选择题和多项选择题，属于客观性试题，是试卷中的必考题型，具有概念性科学性、灵活性等特点。
考查的内容往往是识记性质的要求考生从4个答案中选择正确的选项，这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强，表面看似容易，但若不注意审题，特别容易失分。
这部分试题比较简单，在考试的过程中不应花费大量的时间，但是选择题所占分数较高，是考生得分的关键，不能在这部分失分过多。
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1、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期2、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力3、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法4、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品5、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳6、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康7、施耐庵，元末明初的文学家。
( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
其问世后，产生了极大的影响。
尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》8、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇9、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则10、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。
1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。
A．钱学森B．袁隆平C．李四光D．高铭暄11、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理12、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期13、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。
A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算14、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。
1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。
A．钱学森B．袁隆平C．李四光D．高铭暄15、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A．《双城记》B．《悲惨世界》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》16、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象17、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性18、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。
这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激19、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。
该老师()A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确，没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲20、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.5021、施耐庵，元末明初的文学家。
( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
其问世后，产生了极大的影响。
尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》22、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生23、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.5024、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品25、施耐庵，元末明初的文学家。
( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
其问世后，产生了极大的影响。
尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》26、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。
比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。
教师这样的行为( )。
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的，老师没能做到依法执教D.是不正确的，老师没能做到团结合作27、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期28、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。
该老师()A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确，没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲29、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利30、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则31、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品32、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。
A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效33、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日34、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况35、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期36、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。
A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效37、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育38、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。
A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效39、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫40、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金41、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权。