初中物理原创1
初中物理实验科技小论文1
物理科技小论文
物理学是一种以试验为基础的自然科学，观察生活中的现象对物理的学习很有帮助。
学习好物理对以后的生活也有很大的用处，能解释一些以前我不能解释的问题，同时能给我们的生命带来一定的安全意识。
比如、我们坐过火车的同学都知道，车站上车点都有一安全线。
为什么呢？
因为飞快的火车有一个安全距离，当我们在公路上步行时，不宜靠中太近，除了害怕离线的车会撞到之外。
还有一个意料之外的原因。
就是很有可能身边的空气将我们“推”向汽车而发生意外。
为什么这么说？当车飞快的从我们身边开过的时候，对周围的空气造成了影响：使它们的速度加快，在这样的情况下，根据上面的推倒易知：速度过快造成周围空气的压强减小，在汽车周围形成一个压强差，在车周围的事物就容易被“压”到车下。
这是相当危险的，所以步行要尽量的靠边走。
这是我学习运动学后在老师指导下了解的一点小常识。
学习了物理知识让我知道物理的世界真的好伟大。
初中物理小实验100例(一)
初中物理小实验100例（一）引言概述：本文介绍了初中物理教学中的100个小实验，旨在帮助初中生们通过实际操作来理解物理原理，培养实验观察和分析问题的能力。
这100个小实验涵盖了力学、光学、热学、电学等多个物理学科的基础知识，每个实验都简单易懂，有助于学生巩固所学的理论知识。
正文：一、力学实验1. 测量物体的质量：使用天秤或弹簧秤测量不同物体的质量，并绘制质量与重力的关系曲线。
2. 研究力的作用效果：通过推、拉、扭等操作，观察物体的移动和形变，并分析力对物体的影响。
3. 探究力的平衡：使用浮力秤或万能秤，研究不同力的平衡条件，并解释力的合成和分解。
4. 研究摩擦力：使用倾斜面和不同材质的物体，观察物体在不同条件下滑动的现象，研究摩擦力的大小和方向。
5. 测量速度和加速度：利用斜面和滚动物体，通过计时和测量距离的方法，计算物体的速度和加速度。
二、光学实验1. 研究光的传播：利用光源和投影屏幕，观察光的直线传播和反射现象，了解光的传播特性。
2. 探究光的折射：使用玻璃棱镜或水中不同物体，观察光在不同介质中的折射现象，研究光的折射定律。
3. 研究光的散射：使用悬浮的尘埃、烟雾等物质，观察光的散射现象，并解释光的颜色和光的波长的关系。
4. 测量光的速度：通过测量光的传播时间和距离，计算光的速度，并了解光的速度与介质的折射率的关系。
5. 利用凸透镜成像：使用凸透镜和物体，观察成像情况，并探究凸透镜的焦距和物距的关系。
三、热学实验1. 探究热传导：使用金属棒或不同物质，观察热能的传导现象，并研究导热性能的差异。
2. 测量温度变化：使用温度计或热敏电阻，测量物体在不同条件下的温度变化，了解物体的热传导规律。
3. 研究物体的热膨胀：通过测量金属条或其他材料在不同温度下的线膨胀或体膨胀，了解物体的热膨胀性质。
4. 探究热量的传递方式：通过烧烤棉花、烧水等实验，观察和研究热量的辐射传递和对流传递。
5. 测量热容和热升降：使用热容器和蓄热材料，测量物体的热容和研究热量的升降规律。
2023届初中物理中考第一轮专题复习声现象及答案(原创)
2023届初中物理中考第一轮专题复习声现象（原创）一、单选题1、如图所示为学校附近常见的控制噪声标志。
下列控制噪声的措施与图示方法相同的是( )A.工人戴上防噪声耳罩B.道路两旁设置隔音板C.上课时关闭教室门窗D.观演时手机调为静音2、以下四个措施中：①马路旁房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。
对控制噪声污染有作用的是( )A.①②B.②④C.①②④D.①②③④3、如图所示,将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉,观察到乒乓球被音叉多次弹开;声音消失,乒乓球便会停止运动,此现象表明声音( )A.是由物体振动产生的B.可以通过固体传播C.不能在真空中传播D.是以波的形式传播的4、近年来，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是( )A.调节音响的音量，使声音的音调不要太高B.居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声C.在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播D.晚上八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生5、下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是( )A.蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大B.蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小C.蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高D.蜜蜂飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低6、在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了“二泉映月”，如图所示.演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变( )A.声音的响度B.声音的音调C.声音的音色D.琴弦的振幅7、下面诗词中蕴含的物理声学的知识与物理解释对应正确的是( )A.“不敢高声语，恐惊天上人”——“高声”是指声音的音调高B.“入夜思归切，笛声清更哀”——依据响度辨别出是“笛声”C.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”——“逾静、更幽”是指音调低D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”——狗的叫声是通过空气传到人耳的8、将耳朵贴在长水管的一端，让另一个人敲一下水管的另一端，你会听到几次声音( )A.能听到一次B.能听到两次C.能听到三次D.都有可能二、填空题9、如图所示，松花江上，鼓声阵阵，百舸争流。
初中物理中考原创试题
九年级中考物理原创试题一、选择题（共7题，每题3分，共计21分）1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．随着科技进步，物体不振动也能发声B．声音从空气传入水中，音调、响度以及传播速度都不变C．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量D．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声2．在黄冈一些农村，有冬季烫“豆皮”（又称豆丝）的习俗：将大米和小麦混合磨成浆，再将混合浆放入锅中摊开加热，盖上锅盖，待锅上方冒出大量“白气”时揭开锅盖，然后用沾有水的手迅速将“豆皮”从锅中起出、并冷却晒干即做成了“豆皮”。
关于“豆皮”的制作过程，下列说法不正确的是（）A．混合浆变成“豆皮”利用了热传递B．混合浆变成“豆皮”是凝固现象C．锅盖能减少热的散失，使混合浆中的水迅速汽化D．双手沾水可以利用水蒸发吸热使手不致烫伤3．如图所示，是小明同学拍摄的武汉长江大桥的照片，下列说法正确的是（）A．要想使桥的像小一些，小明应离桥近一些再拍摄B．桥在水中的倒影是由于光的折射形成的C．拍摄时底片上的像是倒立放大的实像D．人能看到江里的“灯光”是光线经过水面反射进入人眼的4．甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示。
则下列说法正确的是（）A．鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大B．鸡蛋在甲杯中排开液体的质量较大C．乙杯底部所受液体的压强较大D．甲杯底部所受液体的压强较大5．如图所示电路中，电源电压保持不变。
当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列说法正确的是（）A．电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变B．电压表V1与电流表A的示数之比变大C．电流表A的示数变大，电压表V2的示数不变D．电流表A的示数变小，电压表V1的示数变小5．目前我国实地探测月球的主角是“玉兔号月球车”，其设计质量140 kg，能源为太阳能，能够耐受月球表面真空、强辐射、零下180 ℃到零上150 ℃极限温度等极端环境。
初中物理原创试题及试题说明
原创初中物理试题桦南县第四中学方传海1、小红家住在六楼，一天家里来客人在楼下按门铃，小红在楼上通过对讲机知道了来的是物理小组的好伙伴小敏，于是她按了一下对讲机上的一个按钮，楼下单元防盗门就打开了，这是怎么回事呢？他跟小敏进行了实地观察，并用螺丝刀将门锁打开看了一下，发现这个自动开门的装置原来是一个____________________。
设计意图：体现生活中的物理，考察学生平时的观察能力。
本题来源于生活，体现了生活中的物理，开单元防盗门的生活经验每个人都有，但是不是每个人都能认真观察思考，本题考查了学生对生活中的现象的观察和思考能力。
本题答案是：电磁铁2、物理课外小组的小红和小敏在学习了分子热运动后看到书后有这样一道题：用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板（图16.1—7）。
弹簧测力计的读数有什么变化？解释产生这个现象的原因。
他们认真按照题中的说法做了实验，发现测力计的读数变大了，但是在解释原因的时候缺发生了分歧，小红说可能是分子间的引力使测力计读数变大的，而小敏说向上提升时下面没有大气压强而上面有，可能是大气压使测力计的读数变大的。
到底他们谁说的对呢？请你想一个办法来解决他们之间的分歧。
设计意图：考察学生解决实际问题的能力，需要学生能发散思维，只要能想出办法，且办法合理即可。
体现了物理是以实验为基础的一门学科。
本题来源于课后的一次实验，不只是学生有此疑问，很多老师也有这样的疑问，其实办法很简单，只要把这个实验拿到真空中去做就行了，当然，在初中物理实验室是没有这样的条件的，所以本题不需要学生去真正解决分歧，只要能提出合理的解决分歧的方法即可。
本题体现了提高学生能力的要求。
需要学生能进行发散思维。
本题答案：把实验拿到真空环境去做。
3、物理小组的同学们在学习了流体压强与流速的关系后，知道了在气体和液体中，流速越大的位置压强越小，然后他们积极讨论了生活中的有关现象。
初中物理基础知识1第一章声现象
b. “类似青蛙鸣叫”是指音色相近
c. “变得格外响亮”是指音调变高
d. “呱、呱”的回声一定是噪声.
第6题图
第一章 声现象
7. (2016 西12题3分)校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名 曲《二泉映月》．下面有关小梦二胡演奏的说法正确的是( C ) a. 二胡弦停止振动弦还会发声 b. 二胡声能在真空中传播 c. 二胡声是通过空气传进人耳的 d. 二胡声一定不会成为噪声.
第一章 声现象
2．超声波与次声波的应用
超声波
次声波
共同点
由___振__动___产生，人耳听不到
频率
高于__2_0__0_0_0_Hz
低于____2_0___Hz
应用
传递 B超、超声波导盲仪、汽车 监测火山爆发、龙卷风和核爆炸发生的
__信__息___ 的倒车雷达和声呐等
方位和强度等
传递 利用超声波清洗、焊接物 利用次声波的特性制造出次声武器，可
第5题图
第一章 声现象
命题点 2 声学综合题(6年4考)
6. (2017 西12题3分)位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有
的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、
呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮．关于此现象，下列说法
正确的是( B ) a. “以两石相击”主要是空气振动发声
(RJ八上P37图2.2－8)
第一章 声现象
4. 实验：设计验证真空不能传声 实验步骤：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出 其中的空气，注意铃声的变化；再让空气逐渐进入玻璃 罩，注意铃声的变化． 实验现象：随着空气被逐渐抽出，铃声__逐__渐__变__小___； 再让空气逐渐进入玻璃罩内，铃声__逐__渐__变__大____．(两空均 选填“逐渐变大”或“逐渐变小”) 实验结论：_声__音__的__传__播__需__要__介__质____. 实验推理：_真__空__不__能__传__声__________.
初中物理十分钟试讲稿《压强》(作者凭此稿获得第一名)
《压强》试讲稿（试讲时间十分钟）注：作者曾凭此试讲稿获得试讲第一名！成绩是94.5分！尊敬的各位评委老师，大家好，我是初中物理组1号考生，今天我试讲的题目是《压强》，下面我将开始我的试讲。
同学们，开始上课。
同学们喜欢冬天里的雪吗？老师给喜欢雪的同学准备了一幅图片，请看大屏幕，大家发现了什么？有两个人站在雪地里，很好。
那老师问大家，为什么左边的这个人陷入了深深的积雪当中呢？老师来请一位同学猜想一下。
前面这位同学你举手最快，你来说，他说可能是人的重力大于雪能承受的压力；非常好，那右边的这个人看起来还穿了一双更重的滑雪板，为什么就没有陷进去呢？哦，他说可能是因为滑雪板把重力分散到更大的面积上，减弱了压力的作用。
你真棒，老师给你点个赞，请坐。
大家的猜想对不对呢，同学们想知道这两个现象出现的原因吗？这就是今天咱们就要学习的与力的作用效果有关的物理量--压强。
物理是一门实验的科学，现在咱们通过一个实验来验证刚才的猜想是否正确。
老师给每个小组准备好了实验器材：海绵一块，长方体金属块和长方体木块各一块，咱们今天就利用这些器材做两个实验。
第一次我们把金属块分别竖直、水平放置海绵上。
第二次我们把木块分别竖直、水平放置在海绵上。
大家通过观察两次的现象进行对比分析，把实验结果在小组内进行交流，并做好记录。
好，大家做的非常好，同一种长方快以不同方式放在海绵块上，现象不同；不同的长方快分别放在海绵块上现象也不同，可为什么会出现这种不同呢？哎中间这位同学，你来试着总结一下。
很好，他说压力的作用效果跟压力的大小有关系。
嗯，说得很好，我很高兴你有这样的认识！你先坐下，咱们再来听听其他同学有没有不同意见。
好，谁来补充一下？后面那位穿黑衣服的同学，他说压力的作用效果不仅跟压力的大小有关系，还跟受力面积的大小有关。
那么，咱们要研究压力的作用效果，但是他却与压力和受力面积两个因素有关，怎么办？对，听有同学说控制变量法，控制受力面积不变，只比较相同受力面积上压力的大小，即比较单位面积上的压力。
初中物理力学原创或改编题63道及其答案
初中物理力学原创或改编题63道及其答案1.用刻度尺测量下列物体的长度，记录数据正确的是 （ ）A. 1.92cmB.7.75cmC.5.00cmD.2.90cm 答案：A2.一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中， 如图所示，纸带环绕了n 圈，则纸带厚度是 （ ）A.B.． C.221D D - D. nD D 221- 答案：B3.中华传统文化中古诗词词句优美，蕴含了丰富的物理知识．下列说法不正确的是（ ）A ．“我自仰头朝天望，天高月色照我面。
忽然月羞躲云中，原是晚云遮明月。
”其中“月羞躲云中”是以云为参照物。
B ．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，“轻舟”的运动是以船上乘客为参照物C ．“两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
”“青山相对出”是以船为参照物的。
D ．“坐地日行八万里， 巡天遥看一千河。
”有力的说明了运动和静止的相对性；“坐地日行八万里” 是以地轴为参照物。
答案：B ．4.如图A 物体在大小为10N 拉力F 作用下，以0.3m/s 的速度向右匀速运动（不计滑轮和细绳的摩擦及重力），若A 物体与桌面间的摩擦力为1N ，下列结论正确．．的是（g =10N/kg ）（ ）A ．拉力F 做功的功率是3WB ．B 物体的质量为2.7kgC．B物体上升的速度是0.1m/sD．A物体运动1s则B物体克服重力做3J功答案：ABC5．小月在实验室测量盐水密度。
她先用调好的天平测出如图甲所示的烧杯和杯内盐水的总质量为80g，然后将一部分盐水倒入量筒内，如图乙所示，则量筒内盐水的体积为acm3。
接着她用天平测量烧杯和杯内剩余盐水的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示，则此时烧杯和盐水的总质量为bg，量筒内盐水的质量为cg，盐水的密度是dkg/m3。
下列给出的a、b、c、d得值正确的是（）A. a=30B. b=47C. c=33D. d=1.1×102答案：ABC6.下表是小强在实验中记录的实验数据，根据表格中的数据归纳出压强p与力F的关系式正确的是（）A.P=60/FB.P=60FC.P=60(Pa/N)FD.P=60(N/Pa )F答案：C7.某建筑工地用图所示的滑轮组提升重物，人对绳的拉力F为400N，能将75kg的物体以0.1m/s的速度匀速提升（不计绳重和摩擦），g=10N/kg。
2023年嘉兴市中考物理名师原创试卷(1)
2023年嘉兴市中考物理名师原创试卷（1）学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、单选题1．下列数据，符合事实的是........................................................................................... （）A．物理课本中一张纸的厚度约为1mm；B．光在空气中的传播速度约为340m/s；C．将一个面积为5cm2的吸盘从光滑的玻璃面上拉下所用的拉力约为50N；D．初中学生的体重一般为50N 左右。
2．如图所示的四种情景中，福娃对物体做功的是....................................................... （）3．小东和小明分别购买了两种橡胶球．小东说：“我的球弹性比你好．”小明回答说：“我希望你能证实你的说法．”小东应选择下列哪个方案来解决这个问题（）A．把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离B．用手触摸两球，看哪一个球较硬C．让两球在离地等高处坠下，测量哪一个反弹得高D．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度4．王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验（如图）不是揭示流体压强与流速关系的实验是 ................. （）5．如图是一种垃圾夹的结构示意图.拉绳的一端固定在手把上，另一端穿过空心管杆后与两夹爪的一端相连接.当用力捏手把时，夹爪在拉绳的作用下可夹持物体，同时弹簧被压缩；当松开手把时，夹爪在弹簧的作用下恢复原状.在使用过程中，手把和夹爪分别是 ........ （）A．省力杠杆费力杠杆 B．费力杠杆省力杠杆C．省力杠杆省力杠杆 D．费力杠杆费力杠杆A6．烧杯中盛有500g冰，加热后全部熔解成水，体积明显减小这说明冰熔解成水后的质量:（）A．减小 ; B．增大; C．不变; D．无法确定.7．如图是小汽车上一个显示车门关闭状况的电路，每个车门相当于一个开关，D是一个功率很小的发光二极管，把它装在仪表盘上作指示灯，R是定值电阻。
初中物理现场命题(原创)比赛(范例)
初中物理现场命题（原创）比赛（范例）
（满分100分，时间90分钟）
评分标准：科学性、原创性、新颖性、应用性
一、请按照给定的知识点制作
3个中考模拟选择题，并在各题后附上参考答案：（每小题15分，共计45分）
1. 理解二力平衡的条件；
2. 知道平面镜成像的特点；
3. 了解家用电器、家庭电路以及安全用电的常识，树立安全用电的意识。
二、请按照给定的知识点和热点问题制作2
个中考模拟非选择题，并在题后附上参考答案：（第1小题25分，第2小题30分，共计55分） 1. 请根据给出的热点新闻，创设情境，编制一道填空题，要求考查： （4分）知道动能和势能可以相互转化；初步认识能的转化与能量守恒定律，说出能量的转化与传递有一定的方向性的实例。
2011年11月17日19时32分，“神舟八号”飞船返回舱顺利降落于内蒙古四子
王旗主着陆场，这标志着“天宫一号”与“神舟八号”交会对接任务圆满成功，中国成为继美、俄之后第三个独立完全掌握空间自动交会对接技术的国家。
2.请根据给出的电路图，创设情境，编制一道科学探究题，要求考查：（6分）科学探究的某些环节、会用滑动变阻器改变电流的大小、理解欧姆定律、会计算用电器消耗的电能等知识点。
物理原创题
物理原创题比赛参赛作品
一、作者：许岚
二、作者单位：蕲春县达城中学
三、作品编号：
黄冈市初中物理原创题比赛参赛作品
一、作品编号：
二、题型：填空题
三、创作来源：电扇不转了
四、原创题：
某同学对录音机中的小电动机用如图所示电路进行试验研究。
闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为0.4V时，电流表示数为0.2A，此时电动机未转动。
当电压表示数为2V时，电流表示数为0.3A，此时电动机匀速转动，则电动机线圈的电阻为欧，电动机转动时消耗的电功率为瓦，电动机转动时产生的机械功率为瓦
五、参考答案：2 0.6 0.42
六、试题特点：公式推导变型后再比较
七、试题考查功能：
区别固体和液体压力压强，正确理解碗形容器底部压力与所装液体重力关系
某同学对录音机中的小电动机用如图所示电路进行试验研究。
闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为0.4V时，电流表示数为0.2A，此时电动机未转动。
当电压表示数为2V时，电流表示数为0.3A，此时电动机匀速转动，则电动机线圈的电阻为欧，电动机转动时消耗的电功率为瓦，电动机转动时产生的机械功率为瓦。
初中物理原创试题及答案
初中物理原创试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于光的传播说法正确的是：A. 光在真空中传播速度最快B. 光在所有介质中传播速度相同C. 光在空气中传播速度比在真空中慢D. 光在所有介质中传播速度都比在真空中快答案：A2. 以下哪种物质是导体？A. 橡胶B. 玻璃C. 金属D. 陶瓷答案：C3. 一个物体在水平面上受到10N的水平拉力作用，同时受到5N的摩擦力作用，那么物体受到的合力是多少？A. 5NB. 10NC. 15ND. 0N答案：A4. 以下哪个选项是描述声音传播的？A. 声音需要介质传播B. 声音可以在真空中传播C. 声音传播速度比光快D. 声音传播不需要能量答案：A5. 一个物体的质量是2kg，受到的重力是：A. 20NB. 19.6NC. 2ND. 无法计算答案：B6. 以下哪个选项是描述电磁铁的？A. 电磁铁通电时有磁性B. 电磁铁是永磁体C. 电磁铁的磁性与电流无关D. 电磁铁的磁性与电流方向无关答案：A7. 以下哪个选项是描述电流的？A. 电流的方向与电子移动的方向相同B. 电流的方向与电子移动的方向相反C. 电流的方向与电子移动无关D. 电流的方向是随机的答案：B8. 以下哪个选项是描述电阻的？A. 电阻是导体对电流的阻碍作用B. 电阻是导体对电压的阻碍作用C. 电阻是导体对磁场的阻碍作用D. 电阻是导体对电场的阻碍作用答案：A9. 以下哪个选项是描述欧姆定律的？A. 电压与电流成正比B. 电流与电阻成正比C. 电压与电阻成正比D. 电压与电流成反比答案：A10. 以下哪个选项是描述能量守恒定律的？A. 能量可以被创造B. 能量可以被消灭C. 能量既不能被创造也不能被消灭D. 能量可以在不同形式之间转换答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 光年是______的单位。
答案：距离2. 电流通过导体时，导体发热的现象称为______。
答案：焦耳热3. 物体由于______而受到的力叫重力。
初中物理教学案例(原创)
初中物理教学案例(原创)1. 引言本教学案例旨在介绍一种创新的初中物理教学方法，通过生动有趣的案例来提高学生的研究兴趣和理解能力。
2. 教学目标- 帮助学生理解物理概念和原理- 培养学生的实际应用能力- 提高学生的解决问题能力3. 教学内容本案例选取了“牛顿第一定律”的物理概念作为教学内容。
通过一个趣味的实例，引导学生深入理解这一定律的含义和应用。
4. 教学步骤1. 介绍物理概念：- 讲解“牛顿第一定律”：物体在不受力的作用下静止或匀速直线运动。
2. 案例分析：- 提供一个实际生活中的案例，例如小车在平坦路面上行驶时停止的原因。
- 让学生分析为什么小车会停下来，引导他们联想到“牛顿第一定律”。
3. 学生讨论：- 分组讨论小车停下来的原因，并给出自己的解释。
- 引导学生关注与物理定律相关的因素，如摩擦力、阻力等。
4. 实验设计：- 让学生设计一个简单的实验，以验证他们的解释是否正确。
- 提供相关器材和实验步骤，并鼓励学生自主操作。
5. 实验执行与结果分析：- 学生进行实验，并记录实验数据。
- 引导学生分析实验结果，判断是否支持他们的解释。
6. 结果讨论与总结：- 学生展示实验结果，并与其他小组进行讨论。
- 总结验证了“牛顿第一定律”的实验结果，并提出新的问题和思考方向。
5. 教学效果评价通过对本案例教学的评估，可以获得以下数据和反馈：- 学生参与度：记录学生主动参与讨论和实验的情况。
- 学生反馈：收集学生对本案例教学方法的意见和建议。
- 学生成绩：观察学生在物理考试中的成绩变化。
6. 结论本教学案例通过案例分析和实验设计的方式，引导学生深入理解“牛顿第一定律”的物理概念，培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。
通过评估教学效果，可以进一步改进教学方法，提高学生的研究成果。
请注意，本文档为原创，内容不引用任何无法确认的信息。
初中物理改编原创题大全
初中物理改编原创题大全与机械运动有关的原创或者改编题（含答案）1.用刻度尺测量下列物体的长度，记录数据正确的是 （ ）A. 1.92cmB.7.75cmC.5.00cmD.2.90cm 答案：A2.一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中， 如图所示，纸带环绕了n 圈，则纸带厚度是 （ ）A.B.． C.221D D - D. nD D 221- 答案：B3.中华传统文化中古诗词词句优美，蕴含了丰富的物理知识．下列说法不正确的是（ ）A ．“我自仰头朝天望，天高月色照我面。
忽然月羞躲云中，原是晚云遮明月。
”其中“月羞躲云中”是以云为参照物。
B ．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，“轻舟”的运动是以船上乘客为参照物C ．“两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
”“青山相对出”是以船为参照物的。
D ．“坐地日行八万里， 巡天遥看一千河。
”有力的说明了运动和静止的相对性；“坐地日行八万里” 是以地轴为参照物。
答案：B ．4.用如图所示的刻度尺测铅笔的长度。
下列结论正确的是 （ ）A.这个刻度尺的分度值为1mm;B.这个刻度尺的分度值为1cm;C.得铅笔的长度为52.5mm ；D.得铅笔的长度为52.5cm 。
答案：A5.小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的直径。
该刻度尺的分度值和纽扣的直径是（ ）A.分度值是1mm，纽扣的直径是1.10 cmB.分度值是1cm，纽扣的直径是1.10 mmC.分度值是1cm，纽扣的直径是3.10 mmD.分度值是1mm，纽扣的直径是3.10 cm答案：A6．甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回，整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知（）A.两同学在t=10min时相遇B.相遇前甲的速度是乙的3倍C.相遇后乙的速度是原来的1.5倍D.整个过程甲的平均速度是乙的0.5倍答案：B7.下列四幅图反映的情景都与运动的描述有关。
初中物理最新原创试题1
1 现在距2010年中考还有85天，小宇为了在中考中取得更好的成绩，每天都学习到深夜，小宇的妈妈说，学习不仅需要扎实的基础和创新能力，同时也需要有充沛的精力，才能提高学习效率。
所以妈妈规定每天晚上的学习时间不超过21：30分，再做10分钟简单的活动，然后上床睡觉。
一天晚上，妈妈从镜子中看到墙上的时钟（如图所示），按妈妈的规定，小宇应该A 现在是学习时间B 现在是学习结束，做简单的活动时间C 现在就是睡觉时间D 以上都不对，应是凌晨起床时间26 白皮鸡蛋和红皮鸡蛋是市场经常见到的两种鸡蛋，有人认为红皮鸡蛋的营养价值比白皮鸡蛋高，对此小宇同学表示怀疑，他猜想鸡蛋的密度与其营养价值有直接关系，小宇与小笛决定在家庭的厨房用简单的测量方法去比较一下两种鸡蛋的密度，如果你是他们的合作伙伴，请你建议他们应如何操作才能准确地比较出两种鸡蛋的密度大小。
（1）操作方法：（2）以上操作方案运用哪些知识和原理？〖ZK〗〗1 如图所示为中国人民解放军“八一”飞行表演队的一个飞行表演造型：两架飞机上下并排对称飞行，又称“影子飞行”，即下方飞机好像上方飞机在水中形成的倒影，则下列说法中正确的是A 选地面为参照物，上方飞机为静止的B 选云彩为参照物，下方飞机是静止的C 选上方飞机为参照物，影子机是运动的D 选影子机为参照物，上方飞机是静止的10 “水缸出汗”是夏季经常见到的一种现象，一般在农村多为常见，炎热的夏季，经常会看到放在屋角阴凉处的水缸外壁结成厚厚的水珠，我们称为“水缸出汗”。
农民常常根据这种现象预报天气，而往往出现“水缸出汗”现象时，气候又显得异常闷热，农谚中说：“水缸出汗，山戴帽，预示大雨到。
”以下关于“水缸出汗”的解释正确的是：A 是从缸壁透出来的水珠，说明了分子之间有间隙B 是地下水沿缸壁扩散上来，说明分子的运动C 〖ZK（#〗是空气中水蒸气遇冷的缸壁液化而成，说明空气中的水蒸气浓度很高D “水缸出汗”与城市自来水管外壁有时也有水珠同属于一种物理现象右甲乙两图是小新同学照镜子和她照片中的像的示意图，根据你的经历和观察，下面的结论哪个是正确的A. 甲是照片，乙是镜子中的像B. 乙是照片，甲是镜子中的像C. 甲、乙两图都可能是照片，也可能都是镜子中的像D. 甲、乙两图中不可能有照片，因为照片的成像是倒立的〖ZK〗〗27 物体所受重力跟它的质量成正比，其比值是定值，约等于9 80N/kg，在哈尔滨（北纬44°）上学的同学一次与远在新加坡（北纬1°）的小朋友分别在两地测量物体重力与其质量比值，并在网上进行了交流，交流信息如下：（1）〖ZK（〗根据阿南和小明同学的交流信息，请你猜想重力与质量的比值与什么因素有关？你的依据是什么？〖ZK）〗（2）根据你的猜想，你打算怎样验证、并提出你的验证方案。
初中物理原创试题及答案
初中物理原创试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪种物质是导体？A. 橡胶B. 玻璃C. 金属D. 陶瓷答案：C2. 光在真空中的传播速度是多少？A. 300,000 km/sB. 299,792,458 m/sC. 1,000,000 km/sD. 500,000 km/s答案：B3. 一个物体的密度是2.0 g/cm³，它可能是以下哪种物质？A. 铁B. 铝C. 木头D. 塑料答案：A4. 以下哪种现象不属于能量守恒定律？A. 摩擦生热B. 机械能转化为内能C. 能量凭空产生D. 电能转化为光能答案：C5. 一个物体的重力是20N，它在水平面上受到的摩擦力是5N，那么它受到的合力是多少？A. 25NB. 15NC. 5ND. 0N答案：C二、填空题（每题2分，共10分）6. 光年是______单位。
答案：距离7. 电流的单位是______。
答案：安培8. 一个标准大气压下，水的沸点是______℃。
答案：1009. 牛顿是______的单位。
答案：力10. 电磁波谱中，波长最长的是______。
答案：无线电波11. 请简述牛顿第一定律的内容。
答案：牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出一个物体会保持静止或匀速直线运动状态，除非受到外力的作用。
12. 什么是欧姆定律？答案：欧姆定律是描述电流、电压和电阻之间关系的基本定律。
它指出，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
13. 为什么说能量既不会凭空产生也不会凭空消失？答案：能量既不会凭空产生也不会凭空消失，这是能量守恒定律的表述。
它表明在一个封闭系统中，能量的总量是恒定的，能量只能从一种形式转换为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体。
14. 请解释光的折射现象。
答案：光的折射现象是指光线在不同介质之间传播时，由于速度的变化导致光线方向发生改变的现象。
当光线从一个介质进入另一个介质时，如果两种介质的折射率不同，光线就会发生折射。
中考物理知识点整理(第一章).doc
中考物理知识点整理（第一章）声现象一、声音的发生与传播现象：1、课本p13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-XX0次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
练习：①p14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合24km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为l，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。
传播时间从短到长依次是：表示固体、液体、气体的速度☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0.29s (当时空气15℃)。
☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
初中物理 案例1电动机的点动及连续运行
案例1电动机的点动及连续运行一、问题的提出在生产实践过程中，某些生产机械常要求既能正常起动，又能实现调整位置的点动工作。
试用可编程控制器的基本逻辑指令来控制电动机的点动及连续运行。
图（a ）为主电路。
工作时，合上刀开关QS ，三相交流电经过QS ，熔断起FU ，接触器KM 主触点，热继电器FR 至三相交流电动机。
图（b ）为最简单的点动控制线路。
起动按钮SB 没有并联接触器KM 的自锁触点，按下SB ，KM 线圈通电，松开按钮SB 时，接触器KM 线圈又失电，其主触点断开，电动机停止运转。
图（c ）是带手动开关SA 的点动控制线路。
当需要点动控制时，只要把开关SA 断开，由按钮SB 2 来进行点动控制。
当需要正常运行时，只要把开关SA 合上，将KM 的自锁触点接入，即可实现连续控制。
图（d ）中增加了一个复合按钮SB 3 来实现点动控制。
需要点动运行时，按下SB 3 点动按钮，其常闭触点先断开自锁电路，常开触发后闭合接通起动控制电路，KM 接触器线圈得电，主触点闭合，接通三相电源，电动机起动运转。
当松开点动按钮SB 3 时，KM 线圈失电，KM 主触点断开，电动机停止运转。
若需要电动机连续运转，由停止按钮SB 1 及起动按钮SB 2 控制，接触器KM 的辅助触点起自锁作用。
二、硬件配置实现电动机的点动及连续运行所需的器件有：起点按钮SB1 ，停止按钮SB2 ，交流接触器KM ，热继电器JR 及刀开关QS 等。
主电路的连接如图所示。
三、梯形图设计根据输入输出接线圈可设计出异步电动机点动运行的梯形图如图（a ）所示。
工作过程分析如下：当按下SB1时，输入继电器X0得电，其常开触点闭合，因为异步电动机未过热，热继电器常开触点不闭合，输入继电器X2 不接通，其常闭触点保持闭合，则此时输出继电器Y0 接通，进而接触器KM 得电，其主触点接通电动机的电源，则电动机起动运行。
当松开按钮SB1 时，X0 失电，其触点断开，Y0 失电，接触点KM 断电，电动机停止转动，即本梯形图可实现点动控制功能。
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2010年初中物理原创试题评比
一、阅读下面一段材料，回答后面的问题：
“回南天”的成因及其预防措施
春天室内返潮是因为入冬以后，室内墙壁和地板温度逐日下降，开春后室内升温速度比室外慢，当室外空气突然剧烈升温，而且十分潮湿时，吹入室内便在冷地面和墙壁上凝结成为小水珠，甚至形成流动水层。
如早晨阴天，且过暖又有强劲的南风，当天就会出现返潮现象，这就是广东人说的“回南天”。
墙壁“流汗”、食品发霉，衣服晾不干，湿气让人觉得又困又累。
回南天的防治方法有多种，常见又有效的方法有两种：一是尽量缩小室内、外的温差。
在“冷尾暖头”将出现“返潮”前，使用暖气、电烘箱等热源设备加热室内，使室内温度等于或稍高于室外温度。
二是尽量隔绝暖湿气流的侵入。
要密切关注天气变化，一旦发现风向由北转南时应及时关闭门窗，室内的衣柜、厨柜门也要紧闭，以减少室外暖湿空气的进入。
问题1：“回南天”的成因从物理学的角度来看属于现象。
（1分）
问题2：文中说“使用暖气、电烘箱等热源设备加热室内，使室内温度等于或稍高于室外温度”可以防止墙壁“流汗”，请你说说这是什么道理？并举出一个生活中应用这一方法的实例。
（3分）
（参考答案及出题依据）
1、液化
2、因为液化时要放热，当室内温度等于或稍高于室外温度时，空气中的水蒸气就不能在墙壁上发生液化现象了。
应用实例：牙医在用小镜子观察牙齿时，先把小镜子在酒精灯上烤一烤再伸入到口腔中去。
（第一问关键要答到“液化时要放热”，第二问只要合理的其它实例也行）（出题依据：根据考试说明“加强考查学生的应用知识能力和分析、概括能力”、“会应用物理知识解释简单的现象”、“会分析解决简单的实际问题”的要求，结合考试说明中关于热学初步知识的“能区别固、液和气三种物态.能描述这三种物态的基本特征。
能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象”，题1考核学生将物态变化知识与生活实际相联系的能力，属容易题；题2考核学生应用所学知识解释生活现象的能力，属于中等难度题。
）
二、实验题：（7分）
小明在用弹簧测力计测量了小木块的摩擦力后，看到书上介绍滚动摩擦力比滑动摩擦力要小得多，就想：我能不能用现在的实验器材测出小木块的滚动摩擦力，看看书本的说法是否正确呢？他看到笔盒里满满的圆珠笔，灵机一动，想出了好办法，终于测出了小木块的滚动摩擦力。
1、小明在测量过程中，弹簧测力计拉着小木块必须做运动，这时测力计的读数才等于所测摩擦力的大小。
（1分）
2、小明在测量滚动摩擦力时，想到的办法是把，从而可以拉住小木块在桌面滚动。
（2分）
3、小明在实验中发现几次测量结果相差较大，好动脑思考的他又想：在这个实验中，影响我的测量结果的因素主要有哪些？然后他改进了实验操作，发现书本的说法果然没错。
请你说出影响小明的测量结果的主要因素是什么？（至少说出一个）（4分）
（参考答案及出题依据）
1、匀速直线
2、几根圆珠笔芯垫在小木块下
3、没有匀速拉动小木块（或者“没等弹簧测力计读数稳定就读数”、“垫在小木块下的圆珠笔芯大小不一”、“弹簧测力计的弹簧与外壳间有时有摩擦，影响测量准确性”等等合理解释均可得分。
）
（出题依据：根据考试说明“能利用实验器材和已知的规律进行有目的的实验，会正确地使用仪器，会做必要的实验记录，会归纳实验结果并撰写简单的实验报告。
简单的实验设计能力，主要是能综合运用所学知识设计简单的实验方案”及“在试题中有适量的创意题目，其特点是：⑴比较密切地和生活实际、生产实际相联系；⑵需要运用一定的发散性思维能力来解决；⑶有多种正确的解答方法；⑷需要有较广泛的知识面，有一定的知识迁移能力才能解答”的出题要求，结合“会测量力的大小.知道二力平衡条件”要求来命题，题1属于容易题，题2属于中等难度题，题3属于难题。
）。