2019年八年级化学上学期期中试题(含解析)鲁教版五四制2

2019年八年级化学上学期期中试题（含解析）鲁教版五四制2一．选择题（每题1分，共35分）1．下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A．铜变成铜锈、自行车胎爆炸B．蜡烛燃烧、纸撕成碎片C．铁生锈、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊D．灯光发光、食物腐烂变质2．下列性质属于化学性质的是（）A．氧气不易溶于水B．氮气是没有颜色、没有气味的气体C．镁带能在空气中燃烧D．汽油易挥发3．下列能量的转化过程中，属于化学变化的是（）A．水力发电B．煤燃烧发电C．太阳能热水器提供热水D．电取暖器取暖4．向试管中装粉末状药品时先使试管倾斜，盛药品的药匙送入试管底部后使试管直立，这样做的目的是（）A．避免药品沾在试管口和试管壁上B．让药品快速落入试管底部C．不让药品落入试管外D．这样操作方便5．下列实验项目所选择的仪器错误的是（）A．少量试剂的反应﹣﹣试管B．吸取和滴加少量液体﹣﹣滴管C．较多量液体加热﹣﹣烧杯D．盛放固体药品﹣﹣细口瓶6．小英同学用量筒量取液体，将量筒放好后，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为5mL．则该同学实际倒出液体的体积（）A．等于15 mL B．大于15 mL C．小于15 mL D．无法确定7．化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面．你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是（）A．物质的运动状态B．物质的组成和结构C．物质的性质和用途D．物质的制取和应用8．元素周期律和周期表的发现者是（）A．门捷列夫B．道尔顿C．拉瓦锡D．阿伏加德罗9．下列说法你认为错误的是（）A．化学变化和化学反应是同一个概念B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D．物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质10．在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”，再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的（）A．二氧化碳B．氮气C．水D．氧气11．将燃着的木条分别伸入如图所示的a，b两个集气瓶中，出现的现象是（）A．a中燃着的木条熄灭，b中燃着的木条的火焰变旺B．a中燃着的木条的火焰变旺，b中燃着的木条熄灭C．a，b中燃着的木条的火焰都变旺D．a，b中燃着的木条都熄灭12．下列实验操作中，正确的是（）A．滴加液体B．闻药品气味C．读取液体体积D．取用液体试剂13．下列仪器不能用作化学反应容器的是（）A．烧杯B．试管C．量筒D．集气瓶14．用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为（）①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌上②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住④将饮料管小心的插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体．A．①②③④B．③②④①C．②③①④D．④③15．把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，由此说明（）A．空气是由氮气和氧气组成B．呼出气体中氧气的含量比空气中小C．呼吸过程中消耗了氧气D．呼出的气体是二氧化碳16．下列变化中不包含化学变化的是（）A．纸张燃烧B．电热壶内水沸腾C．葡萄酒变酸D．白菜腐烂17．要把试剂瓶里的食盐放进试管，正确的方法是（）A．用镊子夹取送入试管B．直接向试管中倾倒C．先倒在手上，然后再塞进试管D．用药匙或纸槽将食盐放进试管18．我们每天都生活在一个不断变化的物质世界里．下列变化一定属于化学变化的是（）A．用干冰做制冷剂进行人工降雨B．久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜C．伴随有发光、放热现象的变化D．爆炸19．生活中的下列变化，属于物理变化的是（）A．植物的光合作用B．燃放烟花C．蜡烛燃烧D．电灯通电发光20．现代社会的生产和生活要消耗大量能量．下列活动中，通过化学反应提拱能量的是（）A．发射航天飞机B．水力发电C．太阳能供能D．风力发电21．物质的性质决定用途．下列用途主要是利用其化学性质的是（）A．生铁制成铁锅B．金刚石作装饰品C．铜丝作导线D．氢气作高能燃料22．我们学化学、用化学、爱化学．下列有关化学的说法中合理的是（）①化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用②绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展③门捷列夫发现了元素周期律之后，化学学习与研究变得有规律可循④化学不但研究原子、分子的性质，而且要深入研究电子、质子、中子的性质．A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④23．下列广告语中，你认为不科学的是（）A．食盐中含有碘可预防甲状腺肿大B．使用含氟牙膏可能预防龋齿C．本饮料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质D．经卫生部门检验合格的矿泉水中含少量对人体有益的矿物质，是一种健康饮料24．古诗词为我们留下的宝贵精神财富下列诗句中只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏D．只要功夫深，铁杵磨成针25．下列变化中，一定发生了化学变化的是（）A．爆炸B．冰块融化C．酒精挥发D．农家肥的腐熟26．下面是一些学生使用滴管的操作，其中正确的是（）A．吸取液体后滴管倒置B．吸取液体后滴管平放C．用一支滴管吸取一种药液后不经洗涤就用来吸取另一种药液D．滴瓶中的滴管不能取用其它药液，只能用来吸取该滴瓶中的药液27．向试管中装入一种药品的操作方法是：试管横放，药品放在试管口，将试管慢慢立起，试管中装入的药品是（）A．固体粉末B．块状固体C．可能是块固体或粉末状固体D．液体28．蜡烛燃烧时，观察到的现象是（）A．蜡烛燃烧时火焰分为三层，焰心主要是蜡烛蒸汽，温度最高B．火柴梗接触内焰部分首先炭化变黑C．燃烧后生成使澄清石灰水变浑浊的气体D．燃烧后生成水和二氧化碳29．1998年诺贝尔化学将授予科恩（美）和波普尔（英）以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献，他们的工作使实验和理论，能够共同协力探讨分子体系的性质，引起了整个化学领域经历了一场革命性的变化．下列说法中，正确的是（）A．化学不做实验，就什么都不知道B．化学不再需要实验C．化学不再是纯实验科学D．未来化学的发展方向还是经验化30．下列物质的用途主要与其化学性质相关的是（）A．干冰用于人工降雨B．用盐酸除铁锈C．氢气用于充探空气球D．用钨作灯泡中的灯丝31．下列现象与物质的化学性质无关的是（）A．绿色植物的光合作用B．铜丝导电C．石灰水久置在空气中变浑浊D．纸张燃烧32．根据物质的性质与用途的关系，下列叙述不正确的是（）A．氧气具有可燃性，可作燃料B．干冰升华吸热，可用于人工降雨C．铜导电性良好，可作电线D．活性炭有吸附性，可作冰箱除味剂33．1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的．在集体讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸引一下”．就“拿磁铁来吸引一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A．实验B．假设C．观察D．推理34．正确量取8mL液体，应选用的最合适仪器有（）①5mL量筒②10mL量筒③50mL量筒④胶头滴管．A．①④B．②C．③④D．②④35．能鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体的方法是（）A．观察颜色B．分别通入澄清石灰水C．闻气味D．插入燃着的小木条二．填空题（每空1分，共10分）36．在实验室制取药品时，如果没有说明用量，应该按最少量取用．液体应取毫升，固体只需．37．请从下列常见仪器图示中，选择恰当的名称填空①用于加热的仪器是；②量取液体体积的是；③取用粉末状固体药品用到的仪器是；④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是．38．液体药品通常盛放在里，取用时应先拿下瓶塞在桌面上，然后拿起试剂瓶，使标签，另一只手拿试管，使瓶口试管口，使液体倒入试管中，倒完后立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处．三．实验题（每空1分，共5分）39．下表示某学生探究蜡烛燃烧火焰和蜡烛燃烧产物的实验报告，在空格内用简练的文字描述实验现象和实验得到的结论．参考答案与试题解析一．选择题（每题1分，共35分）1．下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A．铜变成铜锈、自行车胎爆炸B．蜡烛燃烧、纸撕成碎片C．铁生锈、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊D．灯光发光、食物腐烂变质【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．【解答】解：A、铜变成铜锈过程中生成了新物质碱式碳酸铜，属于化学变化，自行车胎爆炸过程中没有生成新物质，属于物理变化；B、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化，纸撕成碎片过程中没有生成新物质，属于物理变化；C、铁生锈过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化，二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊过程中生成了碳酸钙和水，属于化学变化；D、灯发光过程中没有生成新物质，属于物理变化，食物腐烂变质过程中生成了新物质，属于化学变化．故选：D．【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．2．下列性质属于化学性质的是（）A．氧气不易溶于水B．氮气是没有颜色、没有气味的气体C．镁带能在空气中燃烧D．汽油易挥发【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的性质决定物质的用途，物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．【解答】解：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质；A、氧气不易溶于水属于物质的溶解性，属于物理性质，故A错；B、氮气是没有颜色、没有气味的气体，属于物质的状态和气味，属于物理性质，故B错；C、镁带在空气中可以燃烧需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故C正确．D、汽油易挥发属于汽油的物理性质，故D错误．故选：C．【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．3．下列能量的转化过程中，属于化学变化的是（）A．水力发电B．煤燃烧发电C．太阳能热水器提供热水D．电取暖器取暖【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、水力发电的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；B、煤的燃烧燃烧能生成二氧化碳和水，属于化学变化．故选项正确；C、太阳能供热的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误．D、电热器取暖的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误．故选B．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．4．向试管中装粉末状药品时先使试管倾斜，盛药品的药匙送入试管底部后使试管直立，这样做的目的是（）A．避免药品沾在试管口和试管壁上B．让药品快速落入试管底部C．不让药品落入试管外D．这样操作方便【考点】固体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析解答即可．【解答】解：向试管内装入碳酸钠粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来．故答案为：A．【点评】本题难度不大，掌握向试管中粉末状固体药品的方法即可正确解答本题．5．下列实验项目所选择的仪器错误的是（）A．少量试剂的反应﹣﹣试管B．吸取和滴加少量液体﹣﹣滴管C．较多量液体加热﹣﹣烧杯D．盛放固体药品﹣﹣细口瓶【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、少量试剂的反应，利用试管；B、吸取和滴加少量液体，利用胶头滴管；C、较多量液体加热，利用烧杯；D、盛放固体药品，利用广口瓶．【解答】解：A、试管用于少量试剂的反应，故A正确；B、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故B正确；C、烧杯用于较多量液体加热，故C正确；D、广口瓶用于盛放固体药品，故盛放固体药品﹣﹣细口瓶，说法错误．故选D．【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．6．小英同学用量筒量取液体，将量筒放好后，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为5mL．则该同学实际倒出液体的体积（）A．等于15 mL B．大于15 mL C．小于15 mL D．无法确定【考点】测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据“俯大，仰小，平正好”的规律，进行读数及误差分析．【解答】解：俯视读数为20mL，则量筒内实际的液体体积＜20mL；仰视读数为5mL，则量筒内剩余液体的实际体积＞5mL，所以实际倒出液体的体积＜20mL﹣5mL=15mL；故选C．【点评】用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平．7．化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面．你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是（）A．物质的运动状态B．物质的组成和结构C．物质的性质和用途D．物质的制取和应用【考点】化学的研究领域．【专题】分析比较法．【分析】根据化学的定义和研究内容判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究目的是为了应用，故用途也是研究范畴，它不但研究自然界中已存在的物质，还要根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质．【解答】解：A、物质的运动状态是物理研究的范畴，所以错误．B、物质的组成和结构符合化学定义中涉及的内容，所以正确．C、化学研究物质的性质，研究目的是为了应用，物质的性质和用途是化学研究领域，所以正确．D、物质的制取涉及变化的规律和性质，研究的目的是应用，所以正确．故选A．【点评】了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求．8．元素周期律和周期表的发现者是（）A．门捷列夫B．道尔顿C．拉瓦锡D．阿伏加德罗【考点】化学的历史发展过程．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答本题．【解答】解：A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正确．B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误．C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误．D、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．9．下列说法你认为错误的是（）A．化学变化和化学反应是同一个概念B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D．物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质【考点】化学变化的基本特征．【专题】物质的性质与用途．【分析】变化时生成其他物质的变化叫化学变化即化学反应；在化学变化中一定同时发生物理变化；化学变化的本质生成新物质；物质的变化是由物质的性质决定的．【解答】解：A、化学变化也叫化学反应；故对B、在化学变化中一定同时发生物理变化；如；石蜡燃烧是化学变化在这个化学变化中石蜡熔化又是物理变化；故对C、化学变化的特征是生成新物质，并不是化学变化都会有沉淀生成；故错D、物质的变化是由物质的性质决定的，同时物质的变化又反映了物质的性质；故对故选C【点评】掌握化学变化的概念和本质及化学变化与物理变化、性质之间的关系就容易解决此题．10．在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”，再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的（）A．二氧化碳B．氮气C．水D．氧气【考点】吸入空气与呼出气体的比较．【专题】空气与水．【分析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断．【解答】解：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，呼出气体中水蒸气含量较高；在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”，再擦会更干净，这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的水蒸气．故选：C．【点评】本题难度不大，了解呼吸作用的原理、人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本题的关键．11．将燃着的木条分别伸入如图所示的a，b两个集气瓶中，出现的现象是（）A．a中燃着的木条熄灭，b中燃着的木条的火焰变旺B．a中燃着的木条的火焰变旺，b中燃着的木条熄灭C．a，b中燃着的木条的火焰都变旺D．a，b中燃着的木条都熄灭【考点】二氧化碳的化学性质；氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，氧气能支持燃烧，结合题意进行分析判断．【解答】解：二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，氧气能支持燃烧，将燃着的木条分别伸入如图所示的a，b两个集气瓶中，故a中燃着的木条熄灭，b中燃着的木条的火焰变旺．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳、氧气的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．12．下列实验操作中，正确的是（）A．滴加液体B．闻药品气味C．读取液体体积D．取用液体试剂【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、滴加液体时，滴管不能伸入试管内；B、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性；C、读取液体的体积，视线与凹液面的最低处平行；D、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等．【解答】解：A、滴加液体时，滴管不能伸入试管内，要垂直悬空滴加，故错误B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻．操作错误，故正确．C、读取液体的体积，视线与凹液面的最低处平行，故错误；D、取用液体时，瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故错误；故选：B．【点评】本题主要考查实验仪器及基本实验操作等相关内容．在化学实验操作时，要按照严格的操作规范进行，防止意外事故的发生．13．下列仪器不能用作化学反应容器的是（）A．烧杯B．试管C．量筒D．集气瓶【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】不能用作化学反应容器即不能在该仪器内进行化学反应，根据各种仪器的使用规则，进行分析判断．【解答】解：A、烧杯，可用于需要较大量溶液的反应的反应容器；故A能用作化学反应容器；B、试管，可用于少量药品反应的反应容器，如加热分解高锰酸钾等；故B能用作化学反应容器；C、量筒，用于量取一定体积液体，不可用于反应容器；故C不能用作化学反应容器；D、集气瓶，用于收集气体，也可在集气瓶内进行一些简单的燃烧等实验；故D能用作化学反应容器；故选C．【点评】量筒作为一种计量类仪器，只能用于量取一定量体积的液体，不可用作任何反应的容器．14．用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为（）①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌上②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住④将饮料管小心的插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体．A．①②③④B．③②④①C．②③①④D．④③【考点】吸入空气与呼出气体的比较．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据排水法收集气体的操作方法进行回答．【解答】解：用排水法收集气体时，首先将集气瓶装满水，然后将集气瓶和玻璃片一起放入水槽，将饮料管插入集气瓶，并吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体，然后在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，取出集气瓶正放在桌上即可；故选B．【点评】本题属于基础知识考查题，难度不大，认真操作实验即可顺利解答．15．（ 1分）（2014•××校级模拟）把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，由此说明（）A．空气是由氮气和氧气组成B．呼出气体中氧气的含量比空气中小C．呼吸过程中消耗了氧气D．呼出的气体是二氧化碳【考点】吸入空气与呼出气体的比较．【专题】空气与水．【分析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同，据此结合常见气体的检验方法分析判断即可．【解答】解：A、把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，说明空气中氧气含量比呼出气体高，不能说明空气是由氮气和氧气组成的，故选项说法错误．B、木条在空气瓶内燃烧较旺，说明在呼出的气体中支持燃烧的氧气的含量大幅下降，则呼出的气体中氧气要比空气中含量小，故选项说法正确．。