化学:专题2 3-1 化学能转化为电能 化学电源 课件(苏教版必修2) 2

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苏教版高中化学必修2-专题二 第三单元 化学能转化为电能 课件 (共16张PPT)

苏教版高中化学必修2-专题二 第三单元 化学能转化为电能 课件 (共16张PPT)
负极:失去电子,发生氧化反应
锌片 Zn – 2e- = Zn2+
正极:得到电子,发生还原反应
铜片 2H+ + 2e- = H2↑
总反应:Zn + 2H+ = Zn2++H2↑
2、化学电池的反应本质:氧化还原反应
要形成原电池需要哪些条件呢?
分组实验探究二
实验3. 利用生活中常见物品:水果、小 刀、铅笔、牙签、铜片你能设计出原电 池吗?请写出实验方案。请大家展示
实验现象:
电流计指针发生偏 转,Cu片上有气泡 产生, Zn片溶解
探究讨论:
1.铜片上的气体是什么? H2 2.电流计发生偏转说明了什么问题? 有电子通过
3.电子从何而来?如何移动?
锌片: 锌失去电子 Zn – 2e- = Zn2+
铜片: H+得电子
2H+ + 2e- = H2↑
4.铜起到了什么作用?能否用碳棒代替?
专题2
第三单元
第1课时 化学能转化为电能
《寻秦记 》点击此处:下一张
分组实验探究一:
实验一 :将铜片和锌片分别插入稀硫酸溶液中, 观察实验现象
实验现象:
锌片溶解,锌片上有气 泡产生
2e-
Zn + 2H+ = Zn2++H2↑
铜片上没有明显变化
实验二:将铜片和锌片用导线相连插入稀硫酸中,观察铜片 现象;再在导线中间串联一个电流表,观察现象
分组实验探究二:探究原电池形成的条件

材料组合

1 小刀、苹果、石墨
2 小刀、苹果、牙签
3 小刀、香蕉、锌片
4 小刀、橙子、小刀 5 Cu、橙子、Cu 6 Cu、食用油、Zn

(教师参考)高中化学 2.3.1 化学能转化为电能课件2 苏教版必修2

(教师参考)高中化学 2.3.1 化学能转化为电能课件2 苏教版必修2

精选ppt
23
电能 (电子的定向流动)
通过合适的装置让电子作定向流动,形成 电流,构成原电池。
如何利用一个氧化还原反应组成原电池?
精选ppt
7
一、化学能转化为电能
2 、原电池的形成条件:
以一个氧化还原反应为基础,还 需要的条件:
(1)两种活泼性相对不同的金属作 电极。(相对活泼金属作负极,相对不 活泼金属[也可以是碳棒]作正极。)
电子流动方向
负极向外电路提 供电子
22
2、组成原电池的条件
①有两种活动性不同的金属(或导电非金属)作电极 ②电极材料均插入电解质溶液中 ③两极相连形成闭合电路 ④有自发的氧化还原反应
3、原电池的原理:
较活泼的金属(负极)发生氧化反应,
电子从较活泼的金属(负极)
经外电路流向较不活泼的金属(正极),
正极上发生还原反应。
10
探究形成原电池的条件


精选ppt
11
一、化学能转化为电能
2 、原电池的形成条件:
以一个氧化还原反应为基础,还需要的条件:
(1)两种活泼性相对不同的金属作电极。 (活泼金属作负极,不活泼金属[也可以是碳 棒]作正极。
(2)电极需插进电解质溶液中
精选ppt
12
探究形成原电池的条件
(不可以)
形成条件三:必须形成闭合回路
精选ppt
13
一、化学能转化为电能
2 、原电池的形成条件:
(1)两种活泼性相对不同的金属作电极。( 活泼金属作负极,不活泼金属[也可以是碳棒 ]作正极) (2)电极需插进电解质溶液中。 (3)必须形成闭合回路。 (以4)一有个自氧发化的还氧原化反还应原为反基应础。

苏教版高中化学必修2-专题二 第三单元 化学能转化为电能 课件 (共16张PPT)

苏教版高中化学必修2-专题二 第三单元 化学能转化为电能 课件 (共16张PPT)

活动三:体会原电池原理的应用
1.金属的腐蚀和防护 2.设计化学电源 3.加快某些化学反应速率 4.判断金属的活动性强弱
课堂小结
通过本节课的学习,你有什么收获? 还有哪些疑惑?
B
稀硫酸
C
实验指导:
1.按图示进行实验操作。
2.观察:金属铜片上是否有气泡产生。
3.在导线中间连接一电流计,观察指针是否发生偏转。
活动一:分析原电池的工作原理
在原电池外电路中,电子的流动方向是怎样 的?在原电池溶液中,各离子如何移动?
Zn
Cu
H2SO4
我来归纳
你能分析出原电池的工作原理吗?
Zn
Cu
负极:较活泼的金属 正极:较不活泼的金属、石墨等
活动二:探究原电池的形成条件
(可以)
(不可以)
形成条件二:电极需插进电解质溶液中活动二:探究原电池的形成条件
(不可以)
形成条件三:必须形成闭合回路
原电池的形成条件:
(2)有活泼性不同的两个电极 (3)两电极都接触电解质溶液 (4)形成闭合回路
我来判断
根据原电池形成的条件判断下列情况是否形成原电池?
Zn A Cu Zn A Cu Fe A C(石墨) Zn A Cu
稀H2SO4
A
Zn A Zn
CuSO4 溶液
稀H2SO4
B
C
Fe A Cu
稀H2SO4
D
Cu A Ag
稀H2SO4 E
酒精 F
稀H2SO4 G
我来设计
已知下列材料:Fe、Mg、Cu、石墨、硫酸铜 溶液、酒精、稀硫酸 请你自己设计原电池, 并写出正负极的电极反应式?
电动汽车
第三单元 化学能与电能的转化 课题1 化学能转化为电能

苏教化学必修2专题2第三单元 化学能和电能的转化(共21张PPT)

苏教化学必修2专题2第三单元 化学能和电能的转化(共21张PPT)
其电极反应式: 2H++2e—=H2↑ ; 电极反应型: 还原反应 。
3)当电解质溶液为CuSO4时: 负极: Zn , 失去 电子;
其电极反应式: Zn -2e - = Zn 2+; 电极反应类型: 氧化 反应;
正极: Cu , 得到 电子; 其电极反应式: Cu2+ + 2e - = Cu; 电极反应型: 还原 反应。
负极:输出电子,电流流入一端 正极:输入电子,电流流出的一端
Zn片(负极); Zn-2e- = Zn2+ 电极反应类型:氧化反应
Cu片(正极); 2H+2e- = H2 ↑ 电极反应类型:还原反应
总反应:
Zn + 2H+ = Zn2+ + H2↑
复习回顾: 溶液中阴阳离子分别流向电源的哪极?
Zn 负极
原电池工作原理小结
较负活极泼的金电子属沿发导线生传氧递化,产反生应电流,电子正从极较 较活活泼泼金的属金属(负极)通过外电不路活流泼向金属较或石墨 不失去活电泼子的金-属Zn(正极)。Cu 阳离子得电子
氧化反应
还原反应
Zn-2e-=Zn2+Zn2+
H+ H+ SO42-
阳离子
2H++2e-=H2↑ 正极
练习:
1、把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中,用 导线两两相连组成原电池。若a、b相连时,a为 负极;c、d相连时,电流由d到c;a、c相连时, c极上产生大量气泡,b、d相连时,b上有大量 气泡产生,则四种金属的活动性顺序由强到弱 的为 ( ) B
A.a > b > c > d B.a > c > d > b C.c > a > b .> d D.b > d > c > a

苏教版高中化学必修2-专题二 第三单元 化学能转化为电能 课件 (共13张PPT)

苏教版高中化学必修2-专题二 第三单元 化学能转化为电能 课件 (共13张PPT)

即练即评
完成学案的即练即评
1、D 2、C 3、C
未来的电池
充电简单、迅速 ,待机时间长
声音土体电豆温池电电—池池———手——机既手没廉机电价没了又电?环喊?保身几体嗓取子暖就行了!
作业
•1、完成课后训练。
•2、预习下一节的以案导学。在网 上找一找生活中常见的化学电源。
•3、回忆本节课的内容,思考今天 的原电池装置有哪些不足?查阅资 料可以做哪些改进?
(意大利物理学 家、化学家伏特)
实验探究一
1、把一根锌棒和一根铜棒同时插入盛 有稀硫酸(体积约 1/2)的方盒里。
2、把一根锌棒和一根铜棒用导线连接 同时插入盛有稀硫酸的方盒里。
3、把一根锌棒和一根铜棒用导线连接, 导线上连接一个灵敏电流计,同时插入盛 有稀硫酸的方盒里。
交流讨论
1、讨论对实验现象提出的质疑。 2、通过实验2的现象,讨论一下在 导线和电极上哪些微粒发生了移动和变 化呢? 3、此过程中能量是如何转化的?
点拨精讲
2、工作原理: Zn + 2H+ = Zn2+ + H2↑
Zn - 2e- = Zn2+ 发生氧化反应
负极
2H+ + 2e- = H2 ↑ 发生还原反应 正极
负极(-):电子流出的一极(氧化反应) 正极(+):电子流入的一极(还原反应)
实验探究二
下列几种组合能否形成原电池,请利用电流计进行实
验探究。通过实验现象讨论构成原电池需要什么条件?
第一组
第二组
①铜片、锌片、无水乙醇 ①锌片、玻璃片、稀硫酸
②锌片、碳棒、稀硫酸 ②铜片、锌片、硫酸铜溶液
③铜片、锌片、番茄
③铜片、锌片、苹果

苏教版高中化学必修2-专题二 第三单元 化学能和电能 的转化课件 (共16张PPT)

苏教版高中化学必修2-专题二 第三单元 化学能和电能 的转化课件 (共16张PPT)
极同时、不同地进行,电子从负极经导线流 入正极,从而产生了电流。
比对应的化学反应速度快
(P44)例1.下列装置能组成原电池的是 ( D )
练一练
1、把A、B、C三块金属浸入稀硫酸中,用导
线两两相连组成原电池,若A、B相连时,A为
负极;A、C相连时, C极上产生大量气泡;B
能将C从其盐溶液中置换出来,则三种金属的
生活中我们常使用各种各样的电池
电子表、电子计算器、
MP3、随身听、手掌
机、数码相机、电动
玩具、电瓶车、摩托
电池的电
车、汽车、助听器、 心脏起搏器、宇宙飞
是怎么产生的?船、人造卫星等。
第三单元 化学能与电能的转化 2-3-1化学能转化为电能
活动与探究
【实验1】将铜片和锌片分别插入盛有稀硫酸的烧 杯里,观察实验现象。
活动性顺序为
( A)
A.A>B>C
B.A>C>B
C.C>A>B
D.B>C>A
练一练
2、用铁片与稀硫酸反应制取氢气时,下列措 施不能使氢气生成速率加大的是 ( B )
A.加热 B.不用稀硫酸,改用98%浓硫酸 C.滴加少量CuSO4溶液 D.不用铁片,改用铁粉
学业水平测试说明
真题呈现
(14年学测)某原电池装置如右图所示。
3、从氧化还原反应角度分析两金属片上各发生了 什么反应?
锌片:( Zn)失电子,发生氧化反应 铜片: ( H+)得电子,发生还原反应 4、从能量变化的角度分析,该装置的能量是如何 转化的?
将化学能转化为电能
A
Zn
Cu
硫酸溶液
知识升华 原电池的工作原理是利用氧化还原反应

2.3.1化学能转化为电能化学电源课件(苏教版必修2)

2.3.1化学能转化为电能化学电源课件(苏教版必修2)
为:O2+2H2O+4e-====4OH-,或者酸性条件下O2+4H++4e====2H2O,该电池的正负极材料都不参加反应,只是生 成水,不会对环境造成污染,也不需要在原电池内部储 存反应的物质。
知识点一:原电池
1.下列关于原电池的叙述中正确的是(
)
A.原电池的正极和负极必须是两种不同的金属 B.原电池是把化学能转变为电能的装置 C.在原电池中,电子流出的一极是负极,该极上发生还 原反应
中电解质溶液并不是水溶液而是非水溶剂配制的,其反应
原理为:Li+MnO2 ==== LiMnO2,根据所学知识,结合锂电 池的化学反应,思考并分析,在锂电池中,负极材料是什 么物质?在正极上反应的物质是什么?为什么不用水溶液? 提示:在锂电池中,负极材料是锂,正极上得电子的是
MnO2。锂是一种比较活泼的金属,能够与水发生2Li+2H2O
知识点三:化学电源 5.如图是生活中常用的锌锰干电池的示意图,下列有关
说法中不正确的是(
)
A.电池内部含有电解质 C.电池用完后可埋入土壤
B.锌是负极,碳棒是正极 D.锌锰干电池属一次电池
【解析】选C。锌锰干电池是一种一次电池,负极材料是 Zn,正极材料是碳棒,电解质是NH4Cl。因为废电池中含 有多种重金属和酸、碱等有害物质,随意丢弃对生态环
D.原电池工作时,电子的方向是从正极经外电路到负极
【解题提示】解答这类题时要注意以下三点: (1)分析原电池的相应问题时,主要对照铜锌原电池的相 应内容和变化。 (2)对于原电池正负极的判断,要依据原电池工作的实际
情况去判断。
(3)在电路中,电子流动的方向和电流的方向恰恰是相反的。 【解析】选B。在原电池中,是由活泼性不同的金属或金 属与能导电的非金属形成的两极,原电池是将化学能转化 为电能的装置,其负极失去的电子在外电路由负极流向正 极,发生氧化反应。

高一化学苏教版必修二课件:专题2 第三单元 第一课时 化学能转化为电能 化学电源(74张PPT)

高一化学苏教版必修二课件:专题2 第三单元 第一课时 化学能转化为电能 化学电源(74张PPT)

1.电化学腐蚀
[必记结论]
金属跟电解质溶液接触’发生原电池反应, 比较活泼的金属失去电子而被氧化的腐蚀。
2.钢铁的电化学腐蚀
[成功体验]
3.家用炒菜铁锅用水清洗放置后,出现红棕色的锈 斑,在此过程中不能发生的化学反应是( )
A.4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3 B.2Fe+O2+2H2O===2Fe(OH)2 C.O2+2H2O+4e-===4OH- D.Fe-3e-===Fe3+
[例 2] 一个原电池总反应为:Zn+M2+===Zn2++M。 (1)该原电池电极材料及电解质可能是________。
探 究 2 能 否 将 HCl + NaOH===NaCl+H2O 设计成原电池? 2Fe3++Cu===Cu2++2Fe2+呢?
提示:不能将 HCl 与 NaOH 的反应 设计成原电池,原因是该反应不是氧化 还原反应;能将 2Fe3++Cu===Cu2++ 2Fe2+的反应设计成原电池,原因是该反 应是氧化还原反应。
3.原电池正、负极的判断 化合价升高―→失去电子―→发生氧化反应―→负极; 化合价降低―→得到电子―→发生还原反应―→正极。
4.钢铁发生电化学腐蚀的电极反应和总反应 负极反应:Fe-2e-===Fe2+, 正极反应:O2+4e-+2H2O===4OH-, 总反应:2Fe+O2+2H2O===2Fe(OH)2, 4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3。
解析:(1)原电池是一种化学能转化 为电能的装置。(3)正极是电子流入极。 (4)H+在铜片上被还原成 H2,铜片上会有 大量气泡产生。
答案:(1)× (2)√ (3)× (4)×
2.如图所示的装置,能够组成原电 池产生电流的是________。

苏教版高中化学必修2-专题二 第三单元 化学能转化为电能-原电池 课件 (共19张PPT)

苏教版高中化学必修2-专题二 第三单元 化学能转化为电能-原电池 课件 (共19张PPT)

3.把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中,用导线两两
相连组成原电池。若a、b相连时,a为负极;c、d相连
时,外电路的电流由d到c;a、c相连时,c极上产生大量
气泡;b、d相连时,d极逐渐溶解,则四种金属的活动性
B 由强到弱的顺序为(

A.a>b>c>d
B.a>c>d>b
C.c>a>d>b
D.b>d>c>a
②有两种活动性不同的金属(或一种是非金属导 体)作电极
③电极材料均插入电解质溶液中,两极(用导线) 相连形成闭合电路.
【问题探究5】
1.在如图所示的装置中,a的金属活泼性比氢要强,b为碳棒,关于此装置
B 的各种叙述不正确的是( )
A.碳棒上有气体放出,溶液pH变大 B.a是正极,b是负极 C.导线中有电子流动,电子从a极到b极 D.a极上发生了氧化反应
2H++2e- = H2 ↑ 得电子 还原反应
电极名称 总反应 能量转化 电流流向 电子流向
负极
正极
Zn + 2H+ = Zn2+ + H2↑
化学能 → 电能 正极→负极
负极→正极
【问题探究3】 1、整个装置如何形成闭合回路的?
2、溶液中的阴阳离子分别向哪个电极移动? 为什么H+在铜片上得到电子?
试过用橙子给iPhone充电吗?
第三单元 化学能与电能的转化
第1课时 化学能转化为电能
实验一
Zn
稀H2SO4
Cu
稀H2SO4
Zn Cu
稀H2SO4
现象 锌片表面有气泡
铜片表面无气泡

(教师参考)高中化学 2.3.1 化学能转化为电能课件1 苏教版必修2

(教师参考)高中化学 2.3.1 化学能转化为电能课件1 苏教版必修2

正极:2H++2e-=H2↑ (还原反应)
总反应:Zn+2H+=Zn2++H2↑
(离子方程式)
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(化学方程式)
精选ppt
15
实验探究形成原电池的条件
形成条件一:活泼性不同的两个电极
负极:较活泼的金属 正极:较不活泼的金属、石墨等
精选ppt
16
实验探究形成原电池的条件
起来,浸入电解质溶液中,B不易腐蚀。将A、D分
别放入等浓度盐酸中,D比A反应剧烈。将Cu浸入
B的盐溶液中无明显变化,如果把Cu浸入C的盐溶
液中,有金属C析出。其活动顺序为:( )B
A、DCAB
B、DABC
C、DBAC
D、BADC
精选ppt
30
3、一个原电池的总反应的离子方程式是Zn + Cu2+ = Zn2+ + Cu,该反应的原电池的组成正确的是( C )
精选ppt
20
原电池工作原理:
失e,沿导线传递,有电流产生
负极
正极
阳离子 电解质溶液 阳离子
精选ppt
21
精选ppt
22
精选ppt
23
有下列材料:Zn片、Cu片、导线、水果 、 电流计,请设计一个装置使电流计指针发生 偏转。
精选ppt
24
精选ppt
25
小结
本节要点: 1,原电池概念。 2,构成原电池的条件。 3,原电池的正负极和电子流向判断。 4,原电池的工作原理。
电极反应
Zn-2e-= Zn2+
反应类 原电池
型 的电极

苏教版高中化学必修2-专题二 第三单元 化学能转化为电能 课件 (共15张PPT)

苏教版高中化学必修2-专题二 第三单元 化学能转化为电能 课件 (共15张PPT)
电子流入 还原反应
大显身手
1.关于原电池的说法正确的是( ) A.在正极上发生氧化反应 B.化学性质较活泼的金属为负极 C.在外电路正极电子流属片浸入稀硫酸中, 用导线两两相连组成原电池。若a、b相连时, a为负极;c、d相连时,电流由d到c;a、c相 连时,c极上产生大量气泡,b、d相连时,b 上有大量气泡产生,则四种金属的活动性顺 序由强到弱的为
火力发电原理及过程
燃烧
蒸汽
发电机
化学能 热能
机械能
电能
(燃料)
(蒸汽轮机)
氧化还原反应
电流
电子的定向移动
G
Zn
H2SO4
电流计指针无偏转,锌片上有气泡产生
G
Zn

H2SO4
G
G
G
Zn
Cu Zn
Fe Zn
C
H2SO4
H2SO4
H2SO4
G
G
× × Zn
塑料 Zn
Zn
H2SO4
H2SO4
G
( B)
A.a > b > c > d B.a > c > d > b C.c > a > b > d D.b > d > c > a
Zn
Cu
H2SO4
2.原电池的工作原理
Zn
Cu
Zn2+
负极
静电作用 H+ SO42-
阴离子 阳离子
--------
H2
正极
G
G
G
Zn
Cu Zn
Fe Zn
C
H2SO4
H2SO4
H2SO4

高一化学课件2.3.1《化学能与电能的转化》(苏教版必修2)

高一化学课件2.3.1《化学能与电能的转化》(苏教版必修2)

(2)根据电流方向或电子流动方向判断。 电流是由正极流向负极;电子流动方向是由负 极流向正极。
(3)根据原电池中电解质溶液内离子的定向流动 方向判断。
一般在原电池的电解质溶液内,阳离子移向的极 是正极,阴离子移向的极是负极。 (4)根据原电池两极发生的变化来判断。 原电池的负极总是失电子发生氧化反应,正极总 是得电子发生还原反应。
【解析】乙中I-失去电子放电,发生氧化反应,A 正确;由总反应方程式知,Fe3+被还原成Fe2+,B 正确;当电流计读数为零时,说明没有电子发生 转移,反应达到平衡状态,C正确。加入Fe2+,导致 平衡逆向移动,则Fe2+失去电子生成Fe3+,作为负 极,D错误。 【答案】D 【点评】本题考查原电池原理,即原电池与氧化 还原反应的关系,以及原电池正、负极的判断。
(3)书写电极反应方程式时要注意电极生成物能 否与电解质溶液反应。
(4)在正极上,若是电解质溶液中的某种离子被 还原,无论该离子是强电解质提供的,还是弱电 解质提供的,一律写离子符号;而在原电池反应 中,要遵循离子方程式的书写规则,只有易溶的 强电解质用离子符号表示。
(5)利用原电池原理可以设计各种电池,减缓金 属的腐蚀。
一、原电池电极反应式的书写及判断 构成原电池的基本条件是什么?
[学生交流] 【提示】 (1)具有活动性不同的两电极。 (2)具有电解质溶液。 (3)形成闭合回路。
原电池正负极的判断方法有哪些?请列举之。 [师生互动] 【提示】 正确判断原电池正负极的方法 (1)根据组成原电池的两极材料判断。 一般是活泼的金属为负极;活泼性较弱的金属 或能导电的非金属为正极。
【解析】 电池工作时,正极上O2得到电子被 还原,电极反应为:O2+2H2O+4e-===4OH-,A 正确。电解液为NaOH溶液时,在负极上产生的 是NaAlO2而不是Al(OH)3,B错误。电池的总反 应为:4Al+3O2+4NaOH===4NaAlO2+2H2O, 消耗NaOH,pH减小。电池工作时,电子通过外 电路由负极流向正极。

苏教版高中化学必修二课件2.3.1化学能转化为电能

苏教版高中化学必修二课件2.3.1化学能转化为电能

电极反应式、原电池反应式的书写 1.书写方法 (1)首先判断原电池的正、负极,负极发生氧化反应,正极 发生还原反应,பைடு நூலகம்后再写正、负极的电极反应式。 (2)如果一极的电极反应式较难直接写出,可用电池总反应 式减去另一极的电极反应式得到。 (3)原电池反应式由正、负极反应式相加得到,但要注意正、 负极电荷守恒。
实验 1
别插入盛有稀硫酸的烧杯 中,观察现象 把一块锌片和一块铜片同
铜片表面__无__现__象__,锌片表面 产生无色气泡且不断溶解
实验 2 时插入盛有稀硫酸的烧杯 中,观察现象
实验 3
用导线把实验 2 中的锌片 铜片表面__产__生__无__色__气__泡___, 和铜片连接起来,观察现象 锌片不断溶解
高中化学课件
灿若寒星整理制作
第三单元 化学能与电能的转化
第1课时 化学能转化为电能 化学电源
原电池形成条件的探究 1.实验原理 Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑。 2.实验装置(以铜锌原电池为例)
图 2-3-2
3.实验步骤及现象
实验序号
实验步骤
实验现象
把一块锌片和一块铜片分
实验 4
在实验 3 的导线中间连接 铜片表面产生无色气泡,锌片 一个灵敏电流计,观察现象不断溶解,电流计指针_偏__转__
原电池的形成条件及正负极的判断 1.形成原电池的四个条件 (1)具有能自发发生的氧化还原反应。 (2)有两个电极。 (3)有电解质(电解质溶液或熔融态电解质或固态电解质)。 (4)电极和电解质组成闭合电路。 只有满足原电池形成的条件的装置才能构成原电池。

高中化学 2.3.1 化学能转化为电能课件 苏教版必修2

高中化学 2.3.1 化学能转化为电能课件 苏教版必修2
第十二页,共43页。
课堂互动探究
培养探究精神 掌握学习方法
第十三页,共43页。
名师讲解 原电池问题汇总 1.构成条件 (1)构成原电池的四个基本条件是:a.活性不同的两个电 极;b.电解质溶液;c.能自发发生氧化还原反应;d.形成闭合 回路。它们是相互联系的,不能孤立、片面地看待某一条件。 在四个基本条件当中,氧化还原反应是核心。
第三十二页,共43页。
解析 含有铜或银的锌与稀硫酸反应时,由于发生原电池反 应,生成氢气的速率加快。
答案 D
第三十三页,共43页。
课堂针对性训练 1.下列关于原电池的说法中正确的是( ) A.原电池中的电极一定要由两种不同的金属组成 B.流出电子的一极是正极 C.两极均发生氧化反应 D.原电池中的阳离子向正极移动
正极:2H++2e-===H2↑ 这样,外电路中,电子由负极流向正极;内电路中,Cl- 等移向Zn极,H+、Zn2+移向Pb极。 B项可组成原电池,Cu比Ag活泼,Cu是负极,Ag是正 极。 负极:Cu-2e-===Cu2+ 正极:2Ag++2e-===2Ag
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外电路中,电子由负极流向正极;内电路中,Ag+、Cu2+ 等移向Ag极,NO-3等移向Cu极。
专题2 化学反应与能量转化
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第三单元 化学能与电能的转化
第二页,共43页。
课程标准
明确学习目标 促进自我发展
第三页,共43页。
内容标准
学习要求
1.举例说明化学能与 电能的转化关系及其 应用。
1.举例说明化学能与电能的转化关 系及其应用。 2.通过制作简易原电池的实验,了 解原电池的概念和原理。
(3)根据电池反应式Cu+2Ag+===2Ag+Cu2+可知,Cu失电子 作负极,负极材料是Cu,正极材料应是比铜不活泼的金属或导电 的非金属;Ag+得电子,所以此电解质溶液只能为AgNO3溶液。

苏教版高中化学必修二课件专题2第三单元第1课时化学能转化为电能化学电源

苏教版高中化学必修二课件专题2第三单元第1课时化学能转化为电能化学电源

Zn2+ H+
SO42-
氧化剂(H+)在铜 极上得到电子, 发生还原反应 2H+ +2e-=H2
电流方向
归纳整理
1.定义:我们把将化学能转变为电能的装置称为原电池。 2.形成原电池的条件:
(1) 有自发发生的氧化还原反应
(2) 有两个活泼性不同的电极
(3) 有电解质溶液
(4) 形成闭合电路
小组讨论
让我们带着这两个疑问到下面的学习中去寻找答案吧!
活动与探究
实验1 实验2 实验3 实验4
实验现象
Zn表面冒气泡,Cu 表面无明显的变化
结论
Zn表面冒气泡,Cu 表面无明显的变化
Zn表面冒气泡, Cu表面也有气泡
Zn表面冒气泡,Cu表 面也有气泡,指针发 生了偏转
问题:为什么Cu表 面也冒气泡呢?后 面我们再解释
高中化学课件
灿若寒星整理制作
第三单元 化学能与电能的转化
第1课时 化学能转化为电能 化学电源
1.学生通过实验探究认识原电池的工作原理和原电池 的构成条件,初步理解原电池的概念。 2.学生通过对化学能转化为电能的学习,体验科学探 究的过程。 3.学生通过探究化学能转化为电能的奥秘,提高学习 化学的兴趣和热情,体验科学探究的艰辛与喜悦,感 受化学世界的奇妙与和谐。
[回应故事情境] 思考: 1. 开始上课时讲的故事中贵妇人经常头痛的原因是什么?
如何医治? 2.伽伐尼青蛙抽搐实验的原因是什么?
都是形成了原电池
原电池的原理 形成原电池的条件
化学电源
有自发的氧化还原反应 有两个活泼性不同的电极 电解质溶液 形成完整闭合回路
氢氧燃料电池 磷酸型燃料电池 海水电池
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[解析]
金属锂比铁活泼,作原电池的负极,电极反应
式为:Li-e-===Li+,LiOH溶液中的阳离子有Li+和H+,
由于氧化性H+>Li+,所以正极反应是:2H++2e-===H2↑,
由于H+来自于水的电离,所以H+放电的同时溶液时产生了 OH-,即该反应的总反应为:2Li+2H2O===2LiOH+H2↑, 水既是氧化剂又是溶剂。在原电池的放电过程中,阳离子 向正极移动,阴离子向负极移动,所以OH-向负极移动,C 选项错误。 [答案] C
晨背关键语句
知识点一
理解教材新知
专 题 2
第 三 单 元
第 一 课 时
知识点二 考向一
把握热点考向
考向二 考向三 随堂基础巩固
应用创新演练
课时跟踪训练
1.原电池工作原理口诀:
原电池分两极(正、负);负极氧化正(极)还原;电子由 负(极)流向正(极);阳(离子)向正(极)阴(离子)向负(极)。 2.钢铁电化学腐蚀的正负极反应: 正极:O2+4e-+2H2O===4OH-; 负极:Fe-2e-===Fe2+。 3.氢氧燃料电池(KOH作电解质)的电极反应:
后续反应:4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3,Fe(OH)3
易分解生成铁锈(Fe2O3· 2O)。 xH
4.原电池正、负极判断的五个依据 负极 ⋮ 较活泼金属 发生氧化反应 流出电子 阴离子移向 不断溶解或 质量不断减小 依据 ⋮ 正极 ⋮
电极材料―→较不活泼金属 反应类型―→发生还原反应 电子流向―→流入电子 离子移向―→阳离子移向 质量不断增加 电极现象―→ 或有气泡产生
①分析:原电池中,一般活动性强的金属为负极,活
动性弱的金属为正极。 ②实例:有两种金属A和B,用导线连接后插入到稀硫 酸中,观察到A极溶解,B极上有气泡产生,由原电池原理 可知,金属活动性A>B。 (3)金属材料的防护: ①分析:将被保护金属设计成原电池的正极。
②实例:轮船在海里航行时,为了保护轮船不被腐蚀, 可以在轮船上焊上一些活泼性比铁更强的金属,如Zn,这
(2)电子的流向如何?若收集到标准状况下气体2.24 L, 则转移电子的物质的量是多少?
提示:(1)锌作负极,失电子不断溶解,H 在正极得电子产生H2。 (2)电子由负极(锌片)经导线流向正极(铜片)。 2.24 L 收集到H2为 =0.1 mol,转移电子为0.1 mol×2= 22.4 L· -1 mol 0.2 mol。
1.下列关于原电池的叙述,错误的是
(
)
A.构成原电池的正极和负极必须是两种不同的金属 B.原电池是将化学能转变为电能的装置 C.在原电池中,电子流出的一极是负极,发生氧化反应 D.原电池放电时,电子的方向是从负极到正极
解析:构成原电池的两个电极也可以是一种金属和一种 能导电的非金属,如石墨,A项错误;B项正确;在原电 池中,电子流出的一极发生氧化反应,是负极,C项正 确;原电池放电时,电子从负极到正极,D项正确。 答案:A
正极反应式:__________,负极反应式:__________。
解析:根据氧化还原反应2Fe3++Cu===2Fe2++Cu2+设计
原电池,负极发生氧化反应,Cu失电子,正极选择比Cu活 动性弱的金属或碳棒,电解质溶液为FeCl3溶液。
答案:(1)2Fe3++Cu===2Fe2++Cu2+
(2)装置图:
装置
Zn电极
现象 得失电子 锌片 逐渐溶解
Cu电极
铜片上 产生气泡
失电子 负极 流出 氧化反应
Zn-2e-===Zn2+
得电子
正负极判断
电子流向 反应类型 电极反应式 总反应式
正极
流入 还原反应
2H++2e-===H2↑
Zn+2H+===Zn2++H2↑
记忆口诀:原电池分两极(正、负);负极氧化(反应)正(极)还原(反
失电子发生氧化反应;铜作正极,H+向正极移动,在正 极得电子,电极反应为:2H++2e-===H2↑,A错,B、 C、D正确。 [答案] A
(1)原电池工作中“三个方向”和“一个类型”:
(2)电极反应式的书写: 原电池的正、负极; 得失电子的微粒; 据氧化还原反应书写两电极反应
1.在例1中:(1)实验中观察到哪些现象?
中氢;铜片在金属活动性顺序中位于氢后面, 不能 置换
酸中氢。
[实验3、4现象]
锌片周围 无气泡产生 ,铜片周
围 有气泡产生 ;实验4中电流计指针 发生偏转 。 [实验结论] 锌、铜用导线连接后插入稀硫酸溶液 中,导线中有 电流 产生。
2.原电池 (1)概念:将 化学 能转变为 电 能的装置。 (2)工作原理:(以锌—铜—稀硫酸原电池为例)
③镍氢电池: 放电 NiO(OH)+MH NiO+M+H2O 充电 负极:贮氢合金;正极:泡沫氧化镍;电解质溶液:氢 氧化钾溶液。 (3)燃料电池: ①氢氧燃料电池: 2H2+O2===2H2O
负极: H2 失电子;正极: O2 得电子;电解质溶液:氢氧 化钾或稀硫酸。 ②甲醇—空气燃料电池: 2CH3OH+O2+4OH-===2CO2-+6H2O 3 负极: CH3OH 液:KOH。 失电子;正极: O2 得电子;电解质溶
负极:2H2-4e-+4OH-===4H2O;
正极:O2+4e-+2H2O===4OH-。
1.实验探究
[实验1、2现象]
实验1、2中现象相同,均为锌片周
围 有气泡产生 ,铜片周围 无明显现象 。
[实验结论]
பைடு நூலகம்
锌与稀硫酸 发生化学反应 ,铜与稀硫
酸 不反应 。
原因:锌在金属活动性顺序中位于氢前面,能置换酸
b.装置:
2.铁及铁的化合物应用广泛,如FeCl3可用作催化剂、印刷 电路铜板腐蚀剂和外伤止血剂等。
(1)写出FeCl3溶液腐蚀印刷电路铜板的方程式:_______
________________________________________________ ________________________________________________。 (2)若将(1)中的反应设计成原电池,请画出原电池的装置 图,标出正、负极,并写出电极反应式。
③海水是电解质溶液
④铝合金电极发生还原反应 A.②③ C.①② B.②④ D.①④
解析:因为活动性:Al>Fe,Al>Pt,则此电池中铝合金
再如Pb+PbO2+H2SO4===2PbSO4+2H2O,
负极为Pb,正极为PbO2,电解质为H2SO4。
(2)若给出的为离子反应方程式: 则负极为还原剂失电子,正极为氧化剂得电子,电解 质为含氧化性离子的酸或盐。如该例2中电解质为CuSO4, 也可为CuCl2。
提示:(1)负极锌失电子 溶解,质量减小,正极 Cu2++2e-===Cu,析 2.例2中:(1)该原电池中负极、
(2)M可以是下列金属中________。 A.Mg C.Cu B.Fe D.Ag
[解析]
(1)原电池总反应Zn+M2+===Zn2++M可分为
Zn-2e-===Zn2+(氧化反应),M2++2e-===M(还原反应),
发生氧化反应的一极为原电池的负极,发生还原反应的一极
为原电池的正极,因此,负极材料只能为Zn,正极上M2+放 电被还原为M,电解质为M的可溶性盐,电极材料为活泼性比 Zn弱的金属。如Cu、Fe(或C、Pt)等。故C正确。 (2)据(1)分析知M为比Zn活泼性差的+2价金属,故B、C
应);电子由负(极)流向正(极);阳(离子)向正(极)阴(离子)向负(极)。
(3)构成条件:

①能进行自发的氧化还原反应; ②两个活泼性不同的金属(或金属与非金属); ③电极插入电解质溶液中;


④构成闭合回路。
3.钢铁的电化学腐蚀 (1)电化学腐蚀: 发生 结果 电解质溶液 接触――→原电池 反应――→ 金属跟 比较活泼的金属 失去 电子而被氧化。
(2)钢铁的腐蚀: ①构成条件: 电极—铁与少量的碳形成两个电极; 电解质溶液—钢铁表面水膜中溶有少量 H+和OH- , 还溶解了氧气等气体。 ②电极反应: 负极铁 正极碳 总反应
2Fe+O2+2H2O===2Fe(OH)2 , O2+4e-+2H2O===4OH- ; 2Fe-4e-===2Fe2+ ;
正极的质量如何变化?
(2)请画出该原电池装置图,并 指出反应的正、负极及 电解质。
出金属,质量增加。
(2)画图时要注明正负极 及电解质。 答案:(1)负极质量变 轻,正极质量增重。
(2)
[例3]
(2011· 福建高考)研究人员研制出一种锂水电池,可作
为鱼雷和潜艇的储备电源。该电池以金属锂和钢板为电极材料, 以LiOH为电解质,使用时加入水即可放电。关于该电池的下列说 法不正确的是 . A.水既是氧化剂又是溶剂 B.放电时正极上有氢气生成 C.放电时OH-向正极移动 D.总反应为:2Li +2H2O===2LiOH+H2↑ ( )
(1)加快化学反应速率: ①分析:构成原电池,加快了电子转移,加快了化学 反应速率。 ②实例:实验室用Zn和稀H2SO4(或稀HCl)反应制H2,
常用粗锌,它产生H2的速率快。原因是粗锌中的杂质和锌、
稀H2SO4的溶液形成原电池,加快了锌的腐蚀,使产生H2 的速率加快。
(2)比较金属的活动性强弱:
2Fe3++2e-===2Fe2+ Cu-2e-===Cu2+
[例1]
将锌片和铜片用导线连接置于稀硫酸溶液中, ( )
下列各叙述错误的是 A.锌片作负极,锌发生还原反应
B.铜片作正极
C.正极反应为:2H++2e-===H2↑ D.溶液中的H+移向正极
[解析]
该装置为原电池,锌比铜活泼,锌作负极,
(1)常见燃料电池有甲烷、乙烷、甲醇、乙醇、N2H4、
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