课外阅读森林报阅读课的设计17页PPT

《森林报》：《整本书阅读》教学课件

乐阅读 பைடு நூலகம்是小书虫
我知道：通过阅读《森林报》这本书中的“在常绿的
森林里”、“会飞的蜘蛛”、“冷水浴爱好者” 三个片段，你发现作者是怎样把大自然四季的更替，动植物们的生活变化表现得栩栩如生的。
我发现：作者还在书中描述了如何去观察大自然，如
何去比较、思考和研究大自然，激发了探索大自然的兴趣，唤醒热爱大自然、关注并保护生态环境意识。
作者简介：
比安基（1894—1985），苏联著名的儿童文学家，被称为“ 森林哑语翻译者”“发现森林的第一人”，代表作有《森林报》《少年哥伦布》。1894年比安基出生在一个养着许多飞禽走兽的家庭里，他的父亲是著名的自然科学家。他从小喜欢到科学院动物博物馆去看标本，跟随父亲上山打猎，跟家人到郊外、乡村、海边去住。在那里，父亲教会他怎样根据飞机的摸样识别鸟儿，根据脚印识别野兽……更重要的是教会他怎样观察、积累和记录大自然。比安基从事创作30多年，他以细腻的笔触、引人入胜的情节创作了大量丰富的描写动植物生活的故事。
三年级上册第五单元第9课时整本书阅读课
谈话交流推荐好书
回顾交流读书方法
整本书阅读方法我知道： 1.阅读整本书，首先阅读书中的作者简介、序或者导读，了解作者意图或其他读者的阅读感受。 2.看目录，了解大概内容。 3.读某一个段落时，边读边思，圈画批注，好的段落可以反复读甚至背诵，积累。遇到不理解的、不懂的查找工具书。 4.最后制定读书计划。

森林报课件

• •
片断三Biblioteka 《林中大战》• 白胡子百年老云杉的国家显得阴森森的。老云杉战士们笔笔直直地站在那儿，保持着阴郁的沉默。它们的树干，从基部到树梢都是光溜溜的；只偶尔有些弯弯曲曲的枯枝，翘在树干上。在离地高高的空中，巨树的毛蓬蓬的针叶树枝，手拉手似的互相缠绕，像一座大屋顶，遮住了它们整个国家……
片断二
• • • • 《蜘蛛飞行家》没翅膀，怎么飞行呢？得找窍门儿呀！——几只小蜘蛛变成了气球驾驶员。小蜘蛛从肚子里放出一根细丝来，挂在灌木上。微风吹着细丝，细丝左右飘动着，可是吹不断。蜘蛛丝很坚韧，跟蚕丝差不多。小蜘蛛站在地上。蜘蛛丝从灌木上挂下来，直到地面，在空中飘荡着。小蜘蛛站在地上，还在那儿抽丝。丝把身子缠住了，缠得浑身都是，好像一个蚕茧似的，可是丝还在那儿抽出来。蜘蛛丝越抽越长，风越吹越厉害。小蜘蛛用8只脚抓住地面，牢牢地抓住地面。1，2， 3——小蜘蛛迎风走了过去，咬断挂在细枝上的那一头。一阵风，把小蜘蛛给刮走了。飞起来了！赶快解开缠在身上的丝！小气球上升了 ……飞得高高的，飞过了草地，飞过了灌木丛。驾驶员从上往下看：在哪儿降落最好呢？下面是树林，是小河。再往前飞呀！瞧，这是谁家的小院子？有一群苍蝇正绕着粪堆飞舞。停下来吧！降落！驾驶员把蜘蛛丝绕在自己身底下，用小爪子把蜘蛛丝缠成了一个小团儿。小气球渐渐降落了……好了：着陆！蜘蛛丝的一头挂在草叶上，小蜘蛛着陆了！可以在这里安家立业了。秋天，在天气晴朗、干燥的时节，有许多小蜘蛛带了它们的细丝在空中飞行。那时，乡村里的人就说：“秋老了！”那是秋的白发飘飘，宛如银丝。
• 只有熟悉大自然的人，才会热爱大自然。
•
童年的比安基充满想象，在很小的时候，就开始自己打猎了。他成年后，开始在乌拉尔和阿尔泰山区一带旅行，沿途详细记下了他所看到、听到和遇到的一切。他常常回忆起童年时代在动物博物馆里玩时的心情。这边是两只小棕熊，扭在一起打着玩，它们的大哥哥蹲在一旁看着它们。熊妈妈躺在山坡上打瞌睡。那边是两只老虎，一只在岩石上，一只在岩石下，龇牙咧嘴，好像马上要彼此扑上去了……这边是一只老鹰，一动也不动地悬在半空中。那边是一只刚从窠里飞出来的野鸭妈妈，窠里还有蛋。它们全罩在大玻璃罩里，都是标本。可是，那时比安基可不相信它们是死的。他想，那一定是被一个魔术家给“定”住了。只要学会叫它们苏醒过来的咒语，一念，它们就会活过来。当27岁的比安基想起这些时，他决心要当个作家，用艺术的语言，让那些奇妙、美丽而又珍贵的动物，永远地活现在他的书里！于是比安基开始创作，写科学童话、科学故事、打猎故事……他的童话、故事和小说，在少年读者们面前展开了一幅幅活生生的自然图景。

《森林报(春)》教学课件

而猛禽的舞蹈和游戏是在高空进行的。
最与众不同的是游隼。它们一直升到云彩下边，在那儿展示自己的灵活性。有时，突然把翅膀全部收拢，从让人眼晕的高空像块石头一样坠（zhuì）下来，接近地面时，才张开翅膀，打了一个大盘旋，又重新飞上去。有时，却停在距离地面很高很高的空中，张开翅膀悬在那儿，一动也不动，就像有根线把它挂在云彩上一样。有时，突然又从高空翻起跟头来，活像是天空掉下来的小丑一样，翻转着，翻转着坠向地面，叫做“死亡飞行”，接近地面时转了一个大圈，拍着翅膀。
1、边读边想象画面 2、边做动作边体会 3、边思考边勾画 4、观看相关影像 5、分角色表演
刚开始还没什么，只不过是用两条长腿来回跳跃罢了。后来，越跳越有意思，它们迈着奇怪的步子，转圈儿、蹿跳，真能把人笑死，活像踩着高跷跳俄罗斯舞！灰鹤站在周围，为他们伴奏着——拍着翅膀，和着拍子，一下一下的。
而猛禽的舞蹈和游戏是在高空进行的。
最与众不同的是游隼。它们一直升到云彩下边，在那儿展示自己的灵活性。有时，突然把翅膀全部收拢，从让人眼晕的高空像块石头一样坠（zhuì）下来，接近地面时，才张开翅膀，打了一个大盘旋，又重新飞上去。有时，却停在距离地面很高很高的空中，张开翅膀悬在那儿，一动也不动，就像有根线把它挂在云彩上一样。有时，突然又从高空翻起跟头来，活像是天空掉下来的小丑一样，翻转着，翻转着坠向地面，叫作“死亡飞行”，接近地面时转了一个大圈，拍着翅膀。
1、封面 2、作者简介 3、前言/致读者 4、目录 5、后记
春季第一月冬眠苏醒月（3月）春季第二月候鸟返乡月（4月）春季第三月欢歌乐舞月（5月）
春季知识抢答：
1、哪种雪融化得更快一些——干净的，还是脏的？
春季知识抢答：

《森林报》导读课件

线索分明
作品以时间为主线，按照春夏秋冬的顺序展开，使得故事情节连贯，一气呵成。
结尾出人意料
作品在结尾处给读者留下了深刻的印象，使得作品的主题更加鲜明有力。
04 影响与价值
文学地位
世界自然文学的经典之作
《森林报》以其独特的视角和生动的描绘，被誉为世界自然文学的经典之作，对后来的自然文学创作产生了深远的影响。
知识丰富
书中涵盖了丰富的动植物知识和生态常识，有助于我们了解和掌握自然科学知识。
启发思考
阅读《森林报》不仅能增长知识，还能引发我们对自然、生命和新闻报道等问题的思考，具有很高的教育价值。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
语言风格
01
02
03
生动形象
作者运用丰富的比喻、拟人等修辞手法，使得语言生动形象，极具表现力。
幽默诙谐
作品中的对话和描写充满了幽默诙谐的元素，使得故事更加有趣，让读者在轻松愉快的氛围中阅读。
简洁明快
作者的语言简洁明快，不拖泥带水，使得作品更加紧凑有力。
结构安排
章节分明
作品分为若干章节，每个章节讲述不同的季节和场景，使得作品结构清晰明了。
故事情节
故事情节：以一个名叫维塔利·斯杰潘的男孩为主人公，他因为对森林的好奇和热爱，决定离开城市前往森林生活。在森林中，他结识了许多动植物朋友，并亲身体验了森林中的四季变换。
维塔利·斯杰潘在森林中经历了许多冒险和奇遇，如救助受伤的小鸟、观察野兽觅食、躲避森林火灾等。通过这些经历，他逐渐领悟到了大自然的美丽和神奇，也意识到了人类对自然环境的破坏和污染。
《森林报》导读课件
目录

森林报阅读指导课件

增强实践能力
参与户外活动
阅读森林报可以引导学生参与户外活动，如野营、探险等，增强
他们的实践能力。
学习野外技能
森林报中的野外技能和生存技巧可以让学生学习到实用的知识，提高他们在野外活动中的自我保护能力。
开展科学实验
学生可以根据森林报中的实验和探究活动开展科学实验，提高他们的动手能力和创新能力。
热爱植物
通过阅读森林报，我们了解植物的生长规律和特点，对植物产生热爱和敬畏之情，保护植物多样性，维护生态平衡。
培养观察力，增强探索精神
培养观察力
森林报中的细节描写和生态现象的描述，有助于培养我们的观察力和敏锐度，提高对自然界的认知和理解。
增强探索精神
通过阅读森林报，我们激发探索未知的欲望和勇气，积极探索自然界的奥秘和规律，推动科学的发展和进步。
通过阅读森林报，引导读者比较不同植物的生长特点，鉴别它们的分类和特点，提高对植物的认知和鉴别能力。
森林报中的植物生长规律相关知识可以为园艺、农业等领域提供实践指导，培养读者的实际应用能力。
自然环境的变迁
在此添加您的文本17字
历史视角
在此添加您的文本16字
森林报记录了自然环境的历史变迁，包括气候变化、物种灭绝和生态系统演变等，让读者从历史角度了解自然环境的演变过程。
01
《森林报》自1927年首次出版以来，已成为世界儿童文学的经典之作，被译成多种语言，传播到全球各地。
02
该作品对后来的生态文学和自然保护运动产生了深远的影响，成为一代又一代读者了解大自然、培养生态意识的必读之作。
02
森林报的主要内容
动物的生活习性
生动展现观察与思考生态平衡意识

森林报读书交流会ppt课件

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4
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选择题：
（ B ）1、候鸟离乡月是几月至几月？ A、8月—9月 B、9月—10月 C、10月—11月
（ A ）2、什么鸟在春天的时候喃喃自语：“我要卖掉
皮大衣，买件外套”；在秋天时又叫：“我要卖掉外
套，买件皮大衣”？
A、雄黑琴鸡 B、雌黑琴鸡 C、喜鹊
（A ）3、兔子奔跑时，往山上跑容易，还是往山下跑
13 浣熊狗冬眠吗？（
） A. 冬眠 B .不冬眠
14“乌噢尔恩嘉――亚烈”节就是（
）A. 乌鸦节 B .野鸭节
15 刚出生的小海豹是（
） A.浅灰色的 B .雪白的
16 （），雪开始融化？ A. 三月 B .四月
17 （
），候鸟离开过冬的暂居地。 A. 三月 B .四月
18 蝾螈长的特别像（
） A. 蜥蜴 B .癞蛤蟆
容易？
A、山上跑 B、山下跑 C、都不容易
（ A ）4、青蛙的舌头，哪一端固定在嘴巴里？
A、前舌尖 B、后舌尖 C、中间
（ B ）5、鸟和爬虫谁更怕冷？
A、鸟
B、爬虫
C、都一样
6
（ A）6、什么甲虫以出生月份命名？
A、金龟子 B、蛛有几条腿？
A、四条
B、六条
C、八条
（ B ）8、蝌蚪是先长前腿，还是先长后腿？
19 神秘的坑是用来（） A. 栽果树的 B .捉青蛙的
20 “克列克—克列克”是（）的叫声。 A. 秧鸡 B .田公鸡
10
11
12
▪ 2 森林历分成（）个月？ A. 十二个 B .三个
▪ 3 春分是每年的（） A. ４月１２日 B ３月２１日
▪ ４小兔子刚刚出生，能睁开眼睛吗？（）

森林报_ppt分析共34页文档

1、不要轻冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。
森林报_ppt分析 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

森林报阅读指导课标准文档ppt

• 让我们一起来细细地品味?森林报?中精彩
我们在语文课上已经学过做批注了，现在我们要把这种方法迁移到课外阅读中来。
的片段之一：第三号唱歌跳舞月林中要精彩的句子旁边关键词旁边
一部比故事书更有趣的科普读物
闻——?嬉戏和舞蹈? 猜读法
维·比安基开始是在?新鲁宾孙?杂志上撰写描写森林生活的专栏，渐渐形成报纸的特点。作为报刊，?森林报?每期的栏目是大致相同的。
森林报阅读指导课
报
• 同学们，你们知道森林里每天都在发生各种有趣的事吗？你们知道兔妈妈什么时候生下了小兔？黄鹂的住宅是什么样子的？ “林中大汉〞麋鹿为什么打架？这许许多多的疑问都能在一本书上得到解释，这就是——?森林报?
作者与内容
?森林报?这么精彩是谁写的呢？主要写了什么内容呢？苏联著名科普作家——维·比安基
• 同学们试着边读做批注。猜读法
让我们一起来细细地品味?森林报?中精彩的片段之一：第三号唱歌跳舞月林中要闻——?嬉戏和舞蹈? 同学们，你们知道森林里每天都在发生各种有趣的事吗？你们知道兔妈妈什么时候生下了小兔？黄鹂的住宅是什么样子的？“林中大汉〞麋鹿为什么打架？这许许多多的疑问都能在一本书上得到解释，这就是——?森林报?
这本书用轻快的笔调，分12个月报道了森林中各种有趣的事情。
明明是一本书，为什么要叫“报〞呢？
•
维·比安基开始是在?新鲁宾孙?杂志上撰写
描写森林生活的专栏，渐渐形成报纸的特点。后
来以?森林报?结集出版，便有了这部在世界儿童
文学中占有独特地位的名著。因此称作?森林报?。
•
读封面
• 读一本好书，首先我们得从封面读起，封面能给我们很多的信息。你从封面上获得了什么信息？

森林报_ ppt课件

乍一看还以为那是一条蛇呢！它的鳍没有
生在身子两边，而是生在了背上和离尾巴
很近的地方。它游泳的时候，身子扭来扭
去的，确实很像一条蛇。它的皮软软的，
没有鳞。它的嘴和普通的鱼嘴不一样，它
的嘴是一个漏斗形的圆孔，是个吸盘。你
看到这吸盘，会觉得它根本不是鱼，而是
巨大的水蛭。
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燕子
❖一种是（），它长着叉子似的长尾巴，喉咙那儿有一个火红的斑点；一种是（），短尾巴，白脖子；一种是（），个头小小的，灰褐色，白胸脯。
❖患色素缺乏症的野生动物是难以生
存的。有的刚生下不久就会被亲生
父母咬死；侥幸活下来的，一辈子
要遭受同类的迫害。即便它能像小
雅尔契克村的那只白寒鸦那样，被
亲族们接纳，也往往活不长，因为
大家一眼就能看见它，而那些猛禽
猛兽更不会放过它。
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森林里的跳伞运动员
❖鼯（wú）鼠，它的两胁上长着皮膜。它只要蹬着四条腿，打开两胁的皮膜，就能飞了。
❖ 它伸开四只小爪子——像秋天落下来的一片枫叶似的，随着风飘走了。它的身子轻轻地左右摆动着，它的小尾巴像掌舵似的在转动着。它飞过了空地，落在了一根树枝上。
❖ 原来它是一只会飞的鼯（wú）鼠。
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鱼儿在冬天干什么
❖在天寒地冻的冬天，鱼儿们几乎都在睡大觉。
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七鳃鳗
❖ 一种奇怪的鱼。它的身子又细又长——你
所以它的脚趾弯曲，并得很拢，有几
很的强脚的要攀游援水能，力起，到脚像比桨较一短样；的水作禽用，种
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肉食动物和草食动物的牙齿有什么区别
肉食动物：颚骨上长着特别突出的长犬齿，长犬齿是用来撕肉的。
草食动物：主要是把植物扯下来咬碎，所以他们犬齿并不突出，但门牙比较有力。