六年级省略号与破折号
破折号、省略号、引号的作用
例如:从泰山回来,我画了一幅画──在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的(提示)例如:古铜色的脸例如:古铜色的脸重物压弯了腰,他一步一步地向上登攀。
(提示)上镶着一双亮光闪闪的眼睛,尖尖的下巴上飘拂着花白胡须。
他高高的个子,宽宽的肩膀,说起话来声音像洪钟一样响亮,走起路来地皮都踏得忽闪忽闪的。
一只黄毛大狗老跟在他的后面,寸步不离。
──这就是我从前初到隅庄,老水牛爷爷给我的印象。
(总结上文)“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。
” 7.40秒钟──大家已经觉得时间太长了。
秒钟──大家已经觉得时间太长了。
8.连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶──它们很亲热地落在客人身上。
各色的小蝴蝶──它们很亲热地落在客人身上。
9.从泰山回来,我画了一幅画──在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头重物压弯了腰,他一步一步地向上登攀。
10、想赢的不能赢,不怕输的反而赢──这是竞赛的辩证法。
、想赢的不能赢,不怕输的反而赢──这是竞赛的辩证法。
11、她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断──所有这一切都难得的集中在一个人的身上。
正不阿的判断──所有这一切都难得的集中在一个人的身上。
二、下列句子中破折号的作用各属于哪一种?把序号写在括号里。
二、下列句子中破折号的作用各属于哪一种?把序号写在括号里。
A.表示注释.说明B.表示意思的递进C.表示意思的转折1、筷子头一扎进去,吱──红油就冒出来了( A) 2、其实,更值得一提的是声乐部分──就是北京街头各种商贩的叫卖(A ) 3、贵客,张五爷这儿总共三位──里面请!(C ) 4、架在小窗上方的横梁──小眼睛上方的额头,倒像是用刀胡乱劈成的树柴( A) 5、托尔斯泰面部的其他部件──胡子眉毛头发,都不过是用以包装保护这对闪光的珠宝的甲壳而已( A) 6、她在我的另一只手上拼写"water"──"水"字.(A ) 7、"啊,原来如此! ──现在你把功课温熟了吗?"老师问他.( C) 8、他花了一夜的工夫,把刚才弹的曲子──《月光曲》记录了下来。
破折号和省略号的作用
破折号的作用
2、表示话题的转换
①“好香的饭菜——听到风声了吗?”他低声说道。 ②“今天的天气真好——你的工作做得怎么样了?”经理说道。
破折号的作用
3、表示转折
例如:到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管 那是童年时期十分辛苦的一种劳作。
破折号的作用
4、表示声音的延长
①大家跟随着女老师的手指,齐声地练起来:“我们——是——中国 人,我们——爱——自己的——祖国!” ②“呜——”火车慢慢进站了。
省略号的作用
2、表示列举的省略。
①古老的钟发哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。 ②集市的水果摊上摆着苹果、香蕉、鸭梨……色泽鲜艳,香味怡 人。
省略号的作用
3、表示重复词语的省略。
①窗外下着小雨,滴答、滴答…… ②这时候,妈妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路走着,走着......
省略号的作用
破折号的作用
5、表示递进
例:那是一双很大的拖鞋一一那么大,一向是她妈妈穿的。
破折号的作用
6、总结上文或提示下文
①坚强、纯洁、严于律己——这一切都难得地集中在一个人身上。 ②画家开始娓娓道来——
破折号的作用
7、用于事项列举分承
根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科: ——环境声学; ——环境光学; ——环境热学; ——环境电磁学; ——环境空气动力学。
感谢观看!
使用省略号时需要注意:
①有了“等”就不能再用省 略号。
②列举的事物不超过三项 不能用省略号。
破折号的定义
标号的一种,标示语段中 某些成分的注释、补充说明或 语音、意义的变化。
破折号,别 名括折号, 它的形式是 “——”。
02 破折号的作用
标点符号的作用——破折号、省略号、双引号(知识点)统编版语文六年级下册
标点符号的作用——破折号、省略号、双引号一、破折号的作用(一)、解释说明破折号后面的内容是对前面的解释说明A——B:B是对A的解释1、引出对概念内涵的具体解释(1)、一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
(2)、“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。
2、引出总括性的说明(1)她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。
(2)——凡此种种,都可以说某些歌剧中缺乏革命浪漫主义的具体表现。
注意:例(1)用“所有这一切”总括前面的词语,例(2)用“凡此种种”总括上文的几个自然段,然后加以说明。
3、引出对事情原因的解释(1)“你买这本吧——这本比那本好。
”(2)鲁大海,你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
4、引出补充说明的话(1)他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游乐园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。
(2)我这么一直坚持奋发读书,也想借此唤起弟妹们热爱生活的希望——无论环境多么困难。
(二)、表示意思的递进破折号后面的内容比前面表达的意思更深刻Eg:自然是读着,读着,强记着——而且要背出来。
(三)、意思/话题/语气的转换、跳跃、转折破折号前后所说的事情涉及不同的方面⑴、“画得真好。
——你为什么这样勇敢,不怕他?”“我是好人!”⑵、“好香的干菜,——听到风声了吗?”赵七爷低声说道。
(四)、表示声音延长(1)、“卖——扇子啦!”(2)、“信——”是邮局投递员送信上门的喊声,(五)、标示话语的中断或间隔Eg:“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。
(六)、标明副标题Eg:飞向太平洋——我国运载火箭发射目击记(七)、引文之文,交代作者、出处Eg:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——范仲淹(八)、歇后语引出语底(1)别看他们闹得这么凶,可是他们是兔子的尾巴——长不了。
、二、省略号的作用含义省略号(……),又称删节号,用于省略原文的符号,中间不能断开,不能用在一行之首。
小学语文省略号、破折号的作用
破折号的作用
“——",破折号是小学课文中常见的标点符号,它一般有以下几种用法:
1、表示破折号后面是解释说明的部分.
(1)各国政府—-无论专制政府或共和政府都驱逐他.
(2)带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面
2、表示意思的递进.
每年-—特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工……
3、表示意思的转换、跳跃或转折.
(1)“今天好热啊!--你什么时候去上海?”
(2)我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他—-有什么看头啊!
4、表示语音的延长
(1)“小林—-,我来了!”他大喊着
(2)“呜—-呜—-呜”小男孩大声哭起来。
(3)我们在天安门前深情的呼唤:周-—总——理-—
5、表示语音较大的停顿或中断.
那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——(表示说话中断)
省略号的用法
省略号的主要用法是表示省略。
省略的内容主要有四:
1、表示沉默: 例:何为:梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平:…
2、表语言中断: 例:穿长袍的问:“这位是…”“我的兄弟。
”戴礼帽的回答。
破折号也可表语言中断,但两者有不同:破折号表语言戛然而止,省略号表余音未尽。
3、表语言断断续续. 例:上级…派我…到这儿…工作,我没…有…完成…上级…交给我的…任务。
4、表含糊其辞,欲言又止。
例:我即刻胆怯了起来,便想全翻过先前的话来,“那是…实在,…我说不清….其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。
”
5、表明语意未尽. 例: “可恶!然而…。
”四叔说。
省略号和破折号的用法
省略号和破折号的用法
省略号的表现形式为“……”,占两个字的位置,写在中线位置,书写时六连点要排在同一行,不能拆开分行。
破折号的表现形式为“——”,也是占两个字的位置,写在中线位置,也不能拆开分行。
省略号的用法:
(1)引文的省略
例如:她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”
(2)列举的省略
例如:在广州有花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!
1、果园里有桃树、梨树、杏树、枇杷树……真的是种类齐全。
2、那座钟敲了一下、两下……到第十下的时候,他终于起床了。
(3)说话断断续续
例如:“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。
”
1、他涨红了脸,小声地说:“我……我不会……再去抄别人的作业了。
”
2、豆豆委屈地说:“这……这不是……不是我打碎的。
”
使用省略号时我们需注意:
(1)用了“等”“等等”就不能再用省略号。
(2)省略号后一般不用标点。
破折号的用法
(1)引出行文中解释说明的语句
例如:1.有一回,赵王得了一块宝玉——和氏璧。
2.迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
(2)表示语义的转换、跳跃和转折
例如:1.“好香的菜,——听到风声了吗?”赵七爷站在七斤的后面说。
2.“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。
(3)表示声音的延长
例如:1.唯有那几个笑得最厉害的不知好歹,答道:“好——笑——”
2.“呜——”火车开动了。
省略号、破折号、引号用法
省略号的作用省略号省略的内容主要有四种:一是引文;二是重复性词语;三是类似语句;四是列举。
其作用有:1.表示引文或引述的话里有所省略。
例如:①就在那样不平凡的时刻,在那个可纪念的地方,我第一次听见唱:二月里来,好风光,家家户户种田忙。
……②听筒里传来十分响亮而焦灼的声音:“时间来不及了,请马上设法空运……空运!”2.表示重复词语的省略。
例如:孔乙己低声说道:"跌断,跌、跌……,他的脸色,很象恳求掌柜,不要再提。
3.表示列举同类事物和序数词语的省略。
例如:(场长)介绍给我们看董昆他们打的野物皮子:狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。
4.表示静默或思考。
例如:何为:不行!梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平:……5.表示说话断断续续(或者心理活动的断断续续)。
例如:他……直指着正北方向,“好,好同志……你……你把它带给……”6.表示语言的中断。
例如:①“我并没有阔哩,我须卖了这些,再去……”②“啊呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。
”7.表示话未说完,语意未尽。
例如:①这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报,总理呀总理,现在我到哪里去向您汇报呢?……破折号的作用“——”,破折号是小学课文中常见的标点符号,它一般有以下几种用法:1、表示破折号后面是解释说明的部分。
(1)各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。
2、表示意思的递进。
每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工……3、表示意思的转换、跳跃或转折。
(1)“今天好热啊!——你什么时候去上海?”(2)我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!4、表示语音的延长(1)“小林——,我来了!”他大喊着(2)“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
(3)我们在天安门前深情的呼唤:周——总——理——5、表示语音较大的停顿或中断。
那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——(表示说话中断)引号作用及举例说明作用:1.表示引语2.表示特定称谓3.表示特殊含义4.表示否定和讽刺5.表示着重论述的对象需要强调(一)、表示行文中直接引用的话。
[讲解]省略号和破折号的作用
省略号的作用:1、表示引文中的省略2、表示列举的省略3、表示说话的断断续续4、表示话没有说完5、表示重复词语的省略省略号的作用省略号(……),又称删节号,用于省略原文的符号,中间不能断开,不能用在一行之首。
“引文的省略,用省略号标明。
”“举例的省略,用省略号标明。
”“说话断断续续,可以用省略号标示。
”“用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。
”省略号省略号是表明文句中省略内容的标号。
省略号的主要用法是表示省略。
省略的内容主要有四:一是引文;二是重复性词语;三是类似语句;四是列举。
除省略外,省略号还有以下几种用法: 1、表示沉默,无语:例:何为:梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平:……2、表语言中断:例:穿长袍的问:"这位是……""我的兄弟。
"戴礼帽的回答。
破折号也可表语言中断,但两者有不同:破折号表语言戛然而止,省略号表余音未尽。
3、表语言断断续续。
例:上级……派我……到这儿……工作,我没……有……完成……上级……交给我的……任务。
4、表含糊其辞,欲言又止例:我即刻胆怯了起来,便想全翻过先前的话来,"那是……实在,……我说不清……。
其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。
"5、表明语意未尽。
例:"可恶!然而……。
"四叔说。
6、话还未说完被别人前去说了。
例:孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼看见你偷了何家的书,吊着打。
”简而言之省略号作用就是:①表引文或引述的话有所省略;②表重复词语的省略;③表列举同类事物和序数词语的省略;④表静默或思考;⑤表说话断断续续;⑥表语言的中断;⑦表话未说完,语意未尽。
使用省略号应注意:①省略号就表示“等”、“等等”,省略号和“等”字,都可表列举省略,两者用一即可,不能同时使用;②省略号后面一般不用点号。
省略号是一种标号,它标志语言的省略。
有的省略引文;有的标志语言的断断续续;有的标志不必尽举的事物等等。
省略号、破折号、引号的用法
一、省略号(……)的用法归纳:1、表示说话的断续。
“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。
”2、表示列举的省略。
“什么都有:稻鸡、角鸡、鹁鸪……”(鲁迅《故乡》)3、表示说话的中断。
“我立刻胆怯起来,我想全翻过先前的话来。
那是……实在……我就不清,……其实有没有灵魂,我也说不清。
”(鲁迅《祝福》)4、表示语意未尽,让人思索。
“原来如此……”(鲁迅《为了忘却的纪念》)5、表示引文的省略。
例:她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”6、表示沉默语或代替没有听见、不便明说的话。
例:“你还没娶媳妇吧?”“……”他飞红了脸,更加忸怩起来,两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼,半晌他才低下了头,憨憨地笑了一下,摇了摇头。
(茹志鹃《百合花》)7、表示重复词语的省略。
(1)几十分钟的时间内,我想得很多,很多……(江波《雾中过三峡》)8、表示关联的词语或语言格式(1)【不…不…】用在同类而意思相对的词或词素的前面,表示‘既不…也不…’。
(《现代汉语词典》)(2)表达“杜甫是唐代大诗人”这类判断,文言不用“……是……”的形式,而用“……者,……也”的形式。
(张志公主编《现代汉语》)二、破折号(——)的用法归纳:1、表示解释说明。
远远地望见了明如玻璃的带子——河2、表示意思的转折。
“今天好热啊!——你什么时候去上海?”3、表示语意递进。
托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。
4、表示声音延长。
“要不——摔跤”我们在天安门前深情的呼唤:周——总——理——。
三、引号(“”、‘’)的用法归纳:1、表示引用的部分。
例:“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
2、表示特定称谓。
例:我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
3、表示特殊含义。
例:地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
4、表示否定和讽刺。
例:人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。
省略号和破折号的区别与灵活运用
省略号和破折号的区别与灵活运用在日常中,我们经常会使用省略号和破折号这两种标点符号,它们有着不同的用法和表达方式。
本文将详细介绍省略号和破折号的区别,并探讨如何在合适的场合下灵活运用它们。
一、省略号的使用省略号由三个连续的点组成(……)。
它主要用于表示有意的省略,同时也可用于引起读者的思考或表达某种情绪。
1. 表示省略省略号常用于表示文本中的省略,特别是在引用语句时。
举个例子,学生在写作文时可以引用他人观点,如:“根据调查结果显示,大部分人认为早餐是一天中最重要的一餐……”,这里的省略号表示了学生省略了一部分具体内容。
2. 表示停顿或思考省略号还可用于表示文字中的停顿或思考。
例如:“她的话语让我陷入了沉思……”,这里省略号的使用表明了作者思考的过程,增强了文本的表达效果。
3. 表示悬念或未完待续在小说或者故事情节的叙述中,省略号可以用于引起读者的悬念或者表示未完待续的意味。
比如:“突然,她看到了一个熟悉的身影,但她并不知道那个人……”,这样的表达方式增加了故事的悬念性,引发读者更大的好奇心。
二、破折号的使用破折号是一条长的水平线,常用英文半角短杠(-)表示。
它一般用于表示并列、对比、起承转合等方面,并能增强句子或段落的语气和节奏感。
1. 表示并列或对比破折号可用于表示并列或对比的关系,增强句子的表达力。
例如:“她喜欢各种颜色——红的、蓝的、绿的,每一种颜色都能给她带来不同的心情。
”这里的破折号将不同颜色进行了并列,让整个句子更加生动有力。
2. 表示补充说明破折号也可用于补充说明或者解释前后文之间的关系。
例如:“当地政府采取了一系列措施——加强环保意识、提高废弃物循环利用率——以应对环境污染问题。
”这里通过破折号来补充解释了政府采取的具体措施,让读者更容易理解。
3. 表示起承转合破折号在文章中还可用于表示起承转合的关系,使句子或段落的过渡更加自然流畅。
例如:“她从小对音乐充满了热爱、渴望能够成为一名音乐家,然而——命运的转折点来了——她发现了绘画的魅力,从此走上了绘画的道路。
省略号、引号、破折号的作用
3、着重强调 一句话中需要着重强调的对象。 实例:他是一个节俭的人,衣服
旧了,破了,也“敝帚自珍”,舍不 得丟弃。(表示强调论述,突出人物 的节俭。)
4、特定称谓 具有某些特点的名称、简称、
专用术语以及纪念日等,一般为 名词。
实例:号称“世界屋脊”的
青藏高原,有两个世界之最。 (“世界屋脊” 一直用来特指青 藏高原)
5、否定和讽刺 对所表述的内容加以否定 和讽刺。 实例:你居然在课堂上传
纸条,实在是太“勇于发言” 了。表示讽刺否定,讽刺传纸 条的同学。)
三、用于重复的词句的省略
例如:我扑到指导员身上大喊: “指导员,指导员……”
四、表示话没有说完
在叙述中,作者故意终止叙述, 给读者留下一个含蓄的空白;有人 在说话中欲言而又不言;有人在说 话中被迫中断;有的暂时搁下正在 进行的语言而转叙别的事物等等。 这些都属于“话没有说完”,都可 用省略号标志。
4、声音延长
例如:“‘顺—— 山——倒——’林子里传出 我们伐木连小伙子的喊 声。”
6、总结上文
例如:“其实这位选评者不但缺乏 古代文学艺术常识,甚至对一般古汉语 词汇的涵义也不甚理解。他把‘挹(yì 注’(挹彼注此,损有余以补不足)讲成 ‘不在乎,不注意’;把‘含香之 署’(尚书省的别称)讲成‘有香味的房 子’;把‘怀刺’(怀里揣着名片,‘刺’ 即今之名片)讲成‘怀抱着有刺的东 西’——都是全无根据地乱说一通。”
省略号、破折号、引号 的作用
一、用于引文的省略
引用别人的话、文章的语句,根据 作者的需要,保留必要的,省略不 必要的。例如: 1.周恩来同志 用命令的口吻说:“不要管我,大 家要沉着,不要慌张……”
二、省略同类词句
在叙述中,有时需要列举一些同类的 东西,比如花儿、颜色、数字、动作 行为等等,许多时候,并不需要把这 些同类的东西全部列出,只需要一部 分就可以说明问题了,余下部分就可 以用省略号标志。如:有的像蜜蜂一 样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的 像小狗一样汪汪,有的还好像在打 鼾……
六年级下册引号破折号省略号的用法
六年级下册引号破折号省略号的用法第一篇:六年级下册引号破折号省略号的用法六年级引号的用法(一)表示行文中直接引用的话。
这是引号最基本的用法,即在行文中直接引用他人的话,包括格言、诗词、歌词等。
例如:1.卢沟桥事变的第二天,中国共产党就通电全国,大声疾呼:“平津危急!华北危急!中华民族危急!”(《卢沟桥烽火》)不过有一种情况比较特殊,那就是象声词和音译外来词加引号,也是表示直接引用。
例如:2.“嗒嗒嗒……”密集的机关枪倾泻在卢沟桥桥面上。
(《卢沟桥烽火》)3.一片静寂中,我隐约听见“哗——哗——”的声音,颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。
(《天游峰的扫路人》)(二)表示需要着重论述的对象。
在行文时,有时为了强调、突出论述的对象,也需要加上引号。
例如:1.我想跟大家谈一谈“合作”的话题。
(《学会合作》)2.世界上许多地方都在闹“能源危机”。
(《海洋——21世纪的希望》)这里也有一种特殊情况,表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号,表示地名加引号,专用名词加引号,以前的说法引号都是表示特定称谓。
例如:1.“九一八”事变后,日本帝国主义侵占了我国东北三省。
(《卢沟桥烽火》)2.原来,蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。
(《夜晚的实验》)3.是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动。
(《明天,我们毕业》)现在看来这些都应该归结到“表示需要着重论述的对象”这种用法中来。
因而判断这种用法的标准就是看是否起强调、突出的作用。
(三)表示具有特殊含义的词语。
在行文时,有的词语加上引号就不再表示它原来的意思,而是具有了新的含义。
例如:1.那几只蝙蝠眼睛全被他蒙上了,都是“瞎子”呀。
(《夜晚的实验》)2.蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“听”到没有声音的物体呢?(《夜晚的实验》)说明:耳朵怎么能“穿透”黑夜?怎么能“听”到物体呢?在这里是说蝙蝠的耳朵没有“视线”,却能像视线那样“穿透”黑暗,去发现黑暗中的物体;耳朵只会听声音,在这里蝙蝠却能像“听”声音一样,感受到前方的物体,所以“穿透……听”加上引号,表示特殊含义。
小学六年级句子专项省略号、破折号、引号的用法
小学六年级句子专项省略号、破折号、引号的用法1、人们都说:“桂林山水甲天下”。
()2、这个养殖场里什么鸟都有:珍珠鸟,天鹅,角鸡,鹁鸪,孔雀。
()3、贝多芬花了一夜的功夫,才把刚才弹的曲子:月光曲记录下来。
()4、为什么昨天答应得好好的?今天又反悔了呢?()5、西子湖畔风景优美!()6、当老师问:“学数学最怕什么?”的时候,大家异口同声回答粗心!()7、楼顶的大钟,敲了八下。
我们的张老师,还伏在办公桌上,全神贯注地,批发着作业。
()8、“这难道不是你的错吗?”这是句反问句。
()9、参加大会的有干部,工人,还有科学家。
()10、几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过了。
()二、给下面的这段话加标点,把正确一项的序号填在句末的括号里。
1、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉()A.????,——!B.?、、?,,。
C.?,,?,:。
D.,,?。
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2、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣()A.,,,。
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B.、、。
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C.,,。
,,。
D.,,;,,,。
3、在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态轻捷伶俐飞行快如流星常结群横飞田野在水面掠过追捕蚊蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫()A.;、、……,,,。
、,,。
B.,、、。
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C.,、、。
、,、,、。
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4、黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四绝怪石有的像人有的像仙有的状如珍禽异兽奇松挺立神采飞扬张开粗壮有力的臂膀迎接远方的来客云海茫茫置身其中真有一种飘飘欲仙的感觉温泉久旱不干久雨不泛水温常年保持在42℃左右()A.《》。
、、、。
、、;、、,;、、。
B.“”。
、、、。
,,;,,,;,,。
C.“”,、、、:,,;,,,;,,。
三、下面句子中的引号起什么作用,把正确一项序号的填在后面的括号里。
A.表示引用的部分。
部编版六年级上册引号、省略号、破折号、分号、书名号常见用法及课文例句
部编版六年级上册引号、省略号、破折号、分号常见用法及课文例句一、引号的用法1、表示直接引用。
例句:“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
2、表示特定称谓。
特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。
为了起一个突出、强调的作用。
特定称谓与其表达的意思有相通之处;例句:科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
3、表示特殊含义。
特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
该词语就不再表示它原来的意思,而是具有了新的含义; 特殊含义与其表达词语的本义完全不一样,所以称为“特殊”含义。
例:人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”。
使用引用时,引文末尾标点的位置要注意:(1)凡是把引用的话独立来用,末尾标点符号放在引号里边。
(2)如果引用的内容是句子的一个组成部分,即引文没有独立性,引用部分末尾不用点号(问号、叹号可保留),整个句子该停顿处则停顿,该用什么标点符号则用什么标点符号。
例:“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
六年级上册课文例句1、古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
(直接引用)2、1975年,美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。
(直接引用)3、两股“红流”分头向东城、西城街道流去,光明充满了整个北京城。
(特殊含义)4、“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。
(特殊含义)5、太阳辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。
(特殊含义)6、这些照片表明,意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和间的斑点。
(特殊含义)7、那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子。
(特殊含义)8、晶莹的球体周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
(特殊含义)8、乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。
(特定称谓)9、午门俗称“五凤楼”,是紫禁城的正门。
(特定称谓)10、接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行。
(完整版)省略号、破折号、引号用法及练习
省略号、破折号、引号用法及练习姓名:一、省略号的主要作用:①表示列举的省略②语意未尽③话未说完④表示语音的断断续续或延长⑤表示话题转换或语意转折练习:1、古老的钟发哑地敲了十下,十一下……()2、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……" ( )3、“谢谢上帝,总算活着回来啦.……我不在,你在家里做些什么呢?”()4、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
我可替你担心呢!”( )5、“那本书放在哪里?左边第二排,不错……” ()6、你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴……()7、最后,我会想像作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而()8、想不到外祖父竟像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来……()9、母亲大声问:“你来干什么?”“我……"()10、有事快说,别耽误妈干活!”“我……要钱……” ()11、“巴迪写了一首诗,精彩极了……"母亲上前说道。
()12、那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……( ) 13、“要说喝茶的好处,确实不少嘛,喝了它浑身有精神,还能让人多吃饭……” ()二、破折号的作用①表示解释说明②表示意思的转折及转换③表示意思的递进④表示声音的延长、中断或停顿练习:1.一天晚上,我又听到酒瓶滚动的声音-—酒瓶是我放在它旁边做记号用的.( )2。
连树与树之间也不缺乏色彩:在松影下开着各种的花,召来各色的小蝴蝶—-它们很亲热地落在客人身上.()3。
“呜-—”汽笛一声长鸣,火车开动了。
( )4。
它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了.( )5.近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴答在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——丁—-冬——丁——冬…… ( )6。
学习正确使用省略号和破折号
学习正确使用省略号和破折号在我们日常的写作和阅读中,正确运用标点符号至关重要。
省略号和破折号作为常见的标点符号,具有一定的表达功能和引导作用。
本文将探讨如何正确使用省略号和破折号,以提高写作的准确性和流畅性。
一、省略号的使用省略号用于表示省略、停顿以及不尽之处。
在正式的写作中,它通常用于以下情况:1. 引用中省略部分内容:在引用他人的观点、论述或者著作时,我们有时需要删除一些内容以达到简洁的目的。
这时,可以使用省略号来表示省略的部分。
例如:“在他的研究中,作者提到……”。
这样省略号就表明了原文中被删除了一部分内容。
2. 句子的未完结:省略号也可用于表示句子的未完结,多用于直接引语或者对话中。
例如:“她问道,‘你说的那个……’”。
3. 表示思考、顿悟、停顿等:有时我们需要在句子中表达一种思考、顿悟或停顿的感觉。
这时可以使用省略号来表示。
例如:“我突然明白了……”。
二、破折号的使用破折号主要用于表示强调、解释、补充和举例等情况。
在写作中,常见的应用场景有:1. 引起注意的强调:破折号可以将一个词或者短语与其他句子隔开,起到强调的作用。
例如:“他是一个——铁定的冠军”。
2. 解释、补充和举例:破折号可用于解释、补充或者举例说明某个观点或者概念。
例如:“我喜欢五彩斑斓的秋天——红叶、金黄和橙色构成了一幅美丽的画面。
”3. 表示对话的换行:在对话中,我们可以使用破折号来表示人物之间的换行或者不同发言人之间的对话关系。
例如:“你在哪里?——我在客厅。
”三、正确使用省略号和破折号的注意事项1. 使用恰当:在使用省略号和破折号时,要确保使用恰当,不要过多或者过度使用。
适度使用这些标点符号才能发挥其表达的效果。
2. 标点顺序:在句子的末尾同时使用省略号和破折号时,应先使用破折号再使用省略号。
3. 省略号的间距:省略号通常使用三个点(. . .)表示,且点与点之间应有一个空格。
同时注意,不要在省略号前或后加上其他标点符号。
省略号和破折号
省略号- 用法1.表示说话的断续。
例如:"可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。
" (莫泊桑《项链》)2.表示列举的省略。
例如:"什么都有:稻鸡、角鸡、鹁鸪......" (鲁迅《故乡》)3.表示说话的中断。
例如:"我立刻胆怯起来,我想全翻过先前的话来。
”那是......实在......我就不清,......其实有没有灵魂,我也说不清。
”" (鲁迅《祝福》)4.表示语意未尽,让人思索。
例如:"原来如此......"(鲁迅《为了忘却的纪念》)5.表示引文的省略“......”省略号又称删节号。
省略号是一种标号,它标志语言的省略。
有的省略引文;有的标志语言的断断续续;有的标志不必尽举的事物等等。
一、表示引文中的省略引用别人的话,其中有省略时用省略号标明。
例如:(1)列宁说了上面的话之后,接着说道:“这应该是一般辩证法的……叙述(以及研究)方法。
”(毛泽东《矛盾论》)引用别人的话的片段作为自己的论述对象,引文前后省略了一些词语,一般不必在引文前后加省略号,因为所论述的仅是引用部分。
例如:(2)列宁说:“辩证法是这样的一种学说:它研究对立怎样能够是同一的,又怎样成为同一的(怎样变成同一的),——在怎样的条件之下它们互相转化,成为同一的,——为什么人的头脑不应当把这些对立看作死的、凝固的东西,而应当看作生动的、有条件的、可变动的、互相转化的东西。
”(毛泽东《矛盾论》)(3)列宁所谓“怎样成为同一的(怎样变成同一的),——在怎样的条件之下它们互相转化,成为同一的”,就是这个意思。
(毛泽东《矛盾论》)例(2)是对全句完整的引述。
例(3)是引述句子的一部分作为论述对象,前后没有加省略号。
在连续引用数段时,可能出现多种省略的情况。
引文第一段有从原著段首引起的,也有从段中引起的,从段中引起的句子只要是完整的,前头就不必加省略号。
(完整版)破折号、省略号的作用
破折号的作用“——”,破折号是小学课文中常见的标点符号,它一般有以下几种用法:1、表示破折号后面是解释说明的部分。
(1)各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。
(2)带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面2、表示意思的递进。
每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工……3、表示意思的转换、跳跃或转折。
(1)“今天好热啊!——你什么时候去上海?”(2)我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!4、表示语音的延长(1)“小林——,我来了!”他大喊着(2)“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
(3)我们在天安门前深情的呼唤:周——总——理—5、表示语音较大的停顿或中断。
那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——(表示说话中断)人教版六年级上册破折号汇总1、先是听见它的声音从,从很远的山林里传来,从很高的山坡山传来--- 沙啦啦,沙啦啦(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)2、来的突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,鱼,悄悄地来了。
(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)3、丁冬丁冬(4、表示语音的延长)4、它们散居在两棵大树下面一一这是两簇野灌丛……(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)5、这样的“路”,还可以过汽车——汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着....(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)6、孩子虽然不多——只有两个,可是全靠她一个人张罗。
( 1 、表示破折号后面是解释说明的部分。
)7、我看见一堆焦黄的马草——这些日子我卖给他所有的马草。
(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)8、她是一位老太太,非常瘦,满头白发,不过——她是聋子。
(4、表示语音的延长)9、巴拉那河上有一条世界著名的大瀑布——赛特凯达斯大瀑布。
(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)10、瀑布上游建起了一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
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一、省略号的作用:1、表示引文、列举、重复词语等的省略。
2、表示说话中断或声音断断续续。
3、表示语意含蓄,让读
者去想象。
4、表示话题的跳跃或转换。
二、课文例句。
1.沙啦啦,沙啦啦……(表示重复词语的省略)
2.像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起
来,响亮起来,由远而近,由远而近……(表示重复词语的省略)
3.丁——冬——丁——冬……(表示重复词语的省略)
4.我看见测气候者忙于观测气象,工程师忙于建筑设计……(表
示列举省略)各种不同的工作,都有专门的虫子担任。
5.我还看见了许多许多……(表示列举省略)
6.汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,水花四溅,我们的心
也怦怦直跳……(表示语意含蓄,让读者想象)
7.遇上突然横在前面的山溪,一队人手提皮鞋、丝袜、踩着乱石,
从平膝的水中趟过去……(表示语意含蓄,让读者想象)
8.好几天以前,房东太太就对我说,她的儿子今天回家,从学校
里回来,她高兴得不得了……(表示话题的跳跃或转换)但她的
儿子一直没有回来。
9.古老的钟发哑得敲了十下、十一下……(表示省略递增的次数)
10.自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么要把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……(表示心理描写的断断续续)
11.上帝,我为什么要这样做?……(表示话题的转换)如今叫我怎么对他说呢?……(引用心理描写的省略)
12.“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……(表示语言断断续续)缝缝补补……(表示话题的转换)风吼得这么凶,真叫人害怕。
我可替你担心呢!”
13.他们那么小……(表示语言断断续续)一个不会说话,另一个刚会爬……(表示语意未尽)
14.“我不反对他看书。
”父亲说话变得嗫嚅,“是为了其他事……”(表示语言断断续续)
15.“别别别……(表示重复语言的省略)”他急了,“碧云!碧云!”
16.她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……(表示语意含蓄,让读者去想象)
17.那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里,我
1
唯一的听众……(表示语意未尽)
18.我对小精灵说:“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”(表示说话中断或者断断续续)
19.那个女人说:“苏珊两周之前去世了。
最近她的身体很不好,一直只上半天班,直到最后一天……(表示话题的变换)我们都非常想念她。
20.“苏珊给你留了一张纸条,稍等一下……(表示语言的中断)她说你会明白的。
”
21.灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光后又啃食大树的树皮……(表示列举的省略)
22.什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……(表示列举的省略)
23.你便捏了胡叉,轻轻地走过去……(表示语意未尽)
24.“……它的皮毛是油一般的滑……”(表示语言的省略)
25.他没有注意到我的窘相,用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面:“哪里贵?你看这纸……”(表示话没有说完)
26.原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”、“灰头”、“红嘴”、“老沙”、“公主”……(表示列举的省略)
27.注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女们”……(表示话题的
转换或者跳跃)过了一会儿,海鸥纷纷落地。
28.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝岸边涌过来……(表
示省略其他想象部分)
三、注意事项:
1、省略号占两格,每隔三个点。
2、省略号不能分开。
二、六年级上册课文破折号作用
一、破折号的作用:
一、表示解释说明。
二、表示声音的延长。
三、表示意思的递进。
四、表示提示或总引下文。
五、表示意思的转折
二、课本中的破折号例句:
1.来得突然——(解释说明)跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕
缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。
2.先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传
来——(提示下文)
3.近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼
中,发出异常清脆的音响——(提示下文)
4.丁——(声音的延长)冬——(声音的延长)丁——(声音的
2
延长)冬……5.我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——(解释说明)这是两簇野灌丛……
6.这样的“路”还可以过汽车——(提示下文)汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,水花四溅,我们的心也怦怦直跳……
7.我告诉她:“是一位老太太,就住在12号楼,非常瘦,满头白发,不过——(解释说明)她是个聋子。
”
8.去年冬天,他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——
(意思的转折)他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。
9.我不禁鼻子一酸——(解释说明)也许老人进去后就再也出不来了。
10.我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——(意思递进)便是现在也没有知道——(解释说明)只是无端地觉得
状如小狗而很凶猛。
11.我向里面望了一下——(提示下文)阴天,阴得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
12.一个矮小而结实日本人——(解释说明)内山老板走了过来。
13.那种正直而慈祥的目光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摸——(解释说明)严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
14.他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上:“你买这本书吧——(解释说明)这本比那本好。
”
15.“哦!您,您就是——(声音的延长)”我结结巴巴的。
16.我又仔细地看他的脸——(解释说明)瘦。
17.我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元,放到他的手里——(意思的转折)他的手多瘦啊!
18.原来是亲昵得变了调的地方话——(提示下文)“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
19.意想不到的事情发生了——(解释说明)一群海鸥突然飞来,
围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫。
20.我拿起帽子,不由得大吃一惊——(解释说明)那帽子下面什么都有。
21.满满一篮子的蘑菇就放在窗台上——(解释说明)那儿比较凉快,放了一夜不会坏。
22.小狐狸也许在叫妈妈——(表示声音的延长)妈妈——(表示声音的延长)这小狐狸多可怜啊!
23.他飞奔回客店,把刚才弹得曲子——(解释说明)《月光曲》
记录下来。
三、注意事项1、破折号占两格。
2、破折号占的两个格不能分开。
3、破折号可以顶格写。
3。