破折号和省略号用法练习

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小学引号、破折号、省略号的用法说明及习题

小学引号、破折号、省略号的用法说明及习题

小学引号、破折号、省略号的用法说明及
习题
引号的用法及举例说明
引号有三种用法,分别是表示行文中直接引用的部分、表示需要着重论述的对象、表示具有特殊含义的词语。

第一种用法是表示行文中直接引用的话,可以是他人的话、成语、俗语、术语、歇后语等。

例如,“桂林山水甲天下。

”、“好好研究,天天向上。

”、“瑞雪兆丰年。

”、“闭月羞花。

”、
青蛙“呱呱”地叫起来等。

第二种用法是表示需要着重论述的对象,为了强调、突出论述的对象,需要加上引号。

例如,“合作”、“早”、“泥土”、“种子”等词语。

第三种用法是表示具有特殊含义的词语,加上引号后不再表示原来的意思,而是具有新的含义,包括否定、反义、借用或讽刺的词语。

例如,XXX学会了用手指“说话”,指的是摸
读盲文和用盲文与他人交流的能力。

还有表示节日、的数字部分和重大历史时间加引号,表示地名加引号,专用名词加引号等。

例如,“九一八”事变、“薄壳结构”、“人民大会堂”、“北京火车站”等。

需要注意的是,引号的使用要符合语法规范,不要滥用或误用。

【精选】部编版小学语文六年级小升初《标点符号》专项练习(含答案)

【精选】部编版小学语文六年级小升初《标点符号》专项练习(含答案)

【精选】部编版小学语文六年级小升初《标点符号》专项练习(含答案)时间:40分钟满分:100分一、选出下列句子中引号、破折号、省略号的正确用法。

(填序号,30分)引号的用法:①表示引用;②表示特定称谓;③表示特殊含义;④表示讽刺或否定。

1.周总理在第一次“文代”大会上做了报告。

( )2.父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。

”( )3.人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。

( )4.列宁在“绿色的办公室”——一片小树林里专注地工作着。

( ) 破折号的用法:①表示解释说明;②表示声音的延长;③表示意思的转换、跳跃或转折。

5.这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

( )6.河水又涨了好多,风浪很大,风拥着浪花不断向堤上猛扑,“唰——”扑上来,“哗——”退回去。

( )7.在我的记忆中,这里的野花总是那么灿烂,红、黄、蓝、紫,仿佛竞赛似的,一茬接一茬,终年不断——除非水渠结冰了,雪花盖满了大地。

( )省略号的用法:①表示列举的省略;②表示说话断断续续;③表示话未说完;④表示数字的递增。

8.一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。

( )9.“我想……回……回家……”海子话没说完,因伤势严重,便闭上了眼睛。

( )( )10.每个人都有自己的性格、爱好、特长…… ( )二、根据要求选择正确的答案。

(30分)1.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A. 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。

B. 这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的。

C. “好了,”猫说:“这回够了,看在女主人的面子上,这次我饶了你。

”D. 我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?2.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A. 如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人心?一些老艺术家们分享了自己工作中的经验和感悟。

破折号与省略号的用法

破折号与省略号的用法

破折号与省略号的用法
破折号的作用
1、行文中解释说明的语句,用破折号标明。

例如:A)迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。

2、话题突然转变,用破折号标明。

例如:"今天好热啊!——你什么时候去上海?"张强对刚刚进门的小王说。

3、声音延长,像声词后用破折号。

例如:"呜——"火车开动了。

4、事项列举分承,各项之前用破折号。

例如:根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:——环境声学;
——环境光学;
——环境热学;
——环境电磁学;
——环境空气动力学;
省略号的作用
省略号的形式为"......",六个小圆点,占两个字的位置。

如果是整段文章或诗行的省略,可以使用十二个小圆点来表示。

1、表示引文的省略。

例如:她轻轻地哼起了《摇篮曲》:"月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊......"
2、表示列举的省略。

例如:在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰......春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦!
3、表示说话断断续续。

例如:"我......对不起......大家,我......没有......完成......任务。

"。

省略号和破折号的用法

省略号和破折号的用法

省略号和破折号的用法
省略号的表现形式为“……”,占两个字的位置,写在中线位置,书写时六连点要排在同一行,不能拆开分行。

破折号的表现形式为“——”,也是占两个字的位置,写在中线位置,也不能拆开分行。

省略号的用法:
(1)引文的省略
例如:她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”
(2)列举的省略
例如:在广州有花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!
1、果园里有桃树、梨树、杏树、枇杷树……真的是种类齐全。

2、那座钟敲了一下、两下……到第十下的时候,他终于起床了。

(3)说话断断续续
例如:“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。


1、他涨红了脸,小声地说:“我……我不会……再去抄别人的作业了。


2、豆豆委屈地说:“这……这不是……不是我打碎的。


使用省略号时我们需注意:
(1)用了“等”“等等”就不能再用省略号。

(2)省略号后一般不用标点。

破折号的用法
(1)引出行文中解释说明的语句
例如:1.有一回,赵王得了一块宝玉——和氏璧。

2.迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。

(2)表示语义的转换、跳跃和转折
例如:1.“好香的菜,——听到风声了吗?”赵七爷站在七斤的后面说。

2.“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。

(3)表示声音的延长
例如:1.唯有那几个笑得最厉害的不知好歹,答道:“好——笑——”
2.“呜——”火车开动了。

破折号与省略号的作用

破折号与省略号的作用

省略号的作用1引文的省略,用省略号标明。

例如:她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”2列举的省略,用省略号标明。

例如:在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!3说话断断续续,可以用省略号标示。

例如:“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务”。

4.表示话没有说完妈妈喊:“回来……”例句:指导员断断续续地说:“你们要……好好……学习……将来……”前三个省略号表示说话断断续续,最后一个省略号表示话没说完。

破折号的用法一、表示解释、说明。

例如:1.我望着它们,心里想,我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。

2.我赶到学校上完课,跟孩子们聊了一会儿,再拿邮袋,又重了许多──除了新收上来的一叠作业本,还有干酪、杏干、苹果,许许多多好吃的东西。

二、表示声音的延长。

例如:1.哗──哗──一束束浪花像问号,在问孩子想什么?2. “我们──是──中国人,我们──爱──自己的──祖国。

”三、表示说话的中断或停顿。

例如:“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。

”“那怎么──”“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。

”四、表示意思的转折。

破折号引入的内容与前文发生了转换。

例如:40秒钟──大家已经觉得时间太长了。

五、补充说明1.她手里毫不吃力地提着箱子──箱子并不大。

2.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

第一个破折号折断前文,插入对前文的补充说明,(相当于一个括号)然后又用一个破折号引入转折内容,续上前文。

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西(─便是现在也没有知道),只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

◆省略号和破折号的作用的练习

◆省略号和破折号的作用的练习

◆省略号和破折号的作用的练习一、复习目标:复习省略号和破折号的作用。

二、复习方法:习题练习。

三、复习重难点:区分省略号和破折号的作用,并能正确运用。

四、复习课时:一课时。

复习过程:一、导入上节课我们练习了省略号和破折号的作用,这节课我们是对上节课的巩固与练习。

二、练习题省略号的主要作用有:①表示删节引文的省略;②表示列举事物的省略;③表示说话未完或感情未尽;④表示说话的迟疑或转折;⑤表示惊恐情绪和慌乱语调;⑥表示语音的断续或延长;⑦表示谈话者的沉默或思考。

练习:1、古老的钟发哑地敲了十下,十一下……()2、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……”()3、“谢谢上帝,总算活着回来啦。

……我不在,你在家里做些什么呢?”()4、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。

我可替你担心呢!”()5、“那本书放在哪里?左边第二排,不错……” ()6、你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴……()7、最后,我会想像作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而(8、想不到外祖父竟像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来……()9、母亲大声问:“你来干什么?”“我……”()10、有事快说,别耽误妈干活!”“我……要钱……” ()11、“亲爱的,发生了一件奇妙的事。

巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道。

( )12、那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……( )13、毛主席说:“要说喝茶的好处,确实不少嘛,喝了它浑身有精神,还能让人多吃饭……” ( )14、爷爷说:春天的小女儿,爱上了我们这小小的山村,冬天的时候,她就住在我家的这眼泉水里……( )破折号用来标明行文中解释说明的语句,或表示语义的转换、递进、中断、延长等。

破折号和括号用法不同:破折号引出的解释说明是正文的一部分,括号里的解释说明不是正文,只是注释。

省略号和破折号

省略号和破折号

省略号- 用法1.表示说话的断续。

例如:"可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。

" (莫泊桑《项链》)2.表示列举的省略。

例如:"什么都有:稻鸡、角鸡、鹁鸪......" (鲁迅《故乡》)3.表示说话的中断。

例如:"我立刻胆怯起来,我想全翻过先前的话来。

”那是......实在......我就不清,......其实有没有灵魂,我也说不清。

”" (鲁迅《祝福》)4.表示语意未尽,让人思索。

例如:"原来如此......"(鲁迅《为了忘却的纪念》)5.表示引文的省略“......”省略号又称删节号。

省略号是一种标号,它标志语言的省略。

有的省略引文;有的标志语言的断断续续;有的标志不必尽举的事物等等。

一、表示引文中的省略引用别人的话,其中有省略时用省略号标明。

例如:(1)列宁说了上面的话之后,接着说道:“这应该是一般辩证法的……叙述(以及研究)方法。

”(毛泽东《矛盾论》)引用别人的话的片段作为自己的论述对象,引文前后省略了一些词语,一般不必在引文前后加省略号,因为所论述的仅是引用部分。

例如:(2)列宁说:“辩证法是这样的一种学说:它研究对立怎样能够是同一的,又怎样成为同一的(怎样变成同一的),——在怎样的条件之下它们互相转化,成为同一的,——为什么人的头脑不应当把这些对立看作死的、凝固的东西,而应当看作生动的、有条件的、可变动的、互相转化的东西。

”(毛泽东《矛盾论》)(3)列宁所谓“怎样成为同一的(怎样变成同一的),——在怎样的条件之下它们互相转化,成为同一的”,就是这个意思。

(毛泽东《矛盾论》)例(2)是对全句完整的引述。

例(3)是引述句子的一部分作为论述对象,前后没有加省略号。

在连续引用数段时,可能出现多种省略的情况。

引文第一段有从原著段首引起的,也有从段中引起的,从段中引起的句子只要是完整的,前头就不必加省略号。

小学引号、破折号、省略号的用法说明及习题

小学引号、破折号、省略号的用法说明及习题

双引号、省略号、破折号用法归类整理班级姓名学号双引号的用法及举例说明引号的用法:(一)表示行文中直接引用的部分。

(二)表示需要着重论述的对象。

(三)表示具有特殊含义的词语。

(一)表示行文中直接引用的话。

1. 在行文中直接引用他人的话。

例如:①人们说:“桂林山水甲天下。

”②毛主席教导我们说:“好好学习,天天向上。

”2.引用成语、俗语、术语、歇后语等,要标引号。

例如:①俗话说“瑞雪兆丰年”。

这并不是迷信,而是有着充分的科学根据。

②用“闭月羞花”来形容她的美丽,真是恰如其分。

3.有一种情况比较特殊,那就是象声词和音译外来词加引号,也是表示直接引用。

例如:①傍晚,青蛙“呱呱”地叫起来,啄木鸟“笃笃”地啄着树干,甲虫“嗡嗡”地叫。

②“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

③科学家借用一名乡村歌手的名字,给这只克隆羊起名为“多利”。

(音译外来词)(二)表示需要着重论述的对象。

1.在行文时,有时为了强调、突出论述的对象,也需要加上引号。

例如:①我想跟大家谈一谈“合作”的话题。

②鲁迅在书桌上刻了一个小小的字:“早”。

③海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。

解析:在这三个句子中,“合作”、“早”、“泥土”、“种子”都是这些句子所着重论述的对象。

有的老师认为第3句中的“泥土”、“种子”加上引号是表示引用,引用海伦学会的单词。

引用是直接引用他人的话,或者是格言、诗词、歌词等,不会引用单个的词语。

2.这里也有一种特殊情况,表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号,表示地名加引号,专用名词加引号。

例如:①“九一八”事变后,日本帝国主义侵占了我国东北三省。

②人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种“薄壳结构”。

③现在看来这些都应该归结到“表示需要着重论述的对象”这种用法中来。

解析:因为给这些词语加上引号就是为了起一个突出、强调的作用。

因而判断这种用法的标准就是看是否起强调、突出的作用。

双引号 破折号 省略号的用法及其练习

双引号 破折号 省略号的用法及其练习

一、直接引用二、特殊含义三、强调意思四、特定称谓1、人们都说:“桂林山水甲天下”。

( )2、黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。

( )3、多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。

( )4、鬼子来“扫荡”了。

( )5、爸爸一定送你一顶“蓝盔”。

( )6、我看见了”雨后春笋”的画面。

( )7、荷兰有“欧洲花园”,“花卉王国”的美誉。

( )8、大家采集“茅茅针”。

( )9、说“认识”,其实我并不理解他。

( )10、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。

( )11、罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。

( )12、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。

( )13、巨兽和小鸟从表面看来,它们之间是“水火不相容”。

( )14、百舌鸟和金黄鼠是一对“好朋友”。

( )15、号称“世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最。

( )16、那“鸟有天堂”的确是鸟的天堂。

( )17、巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌。

( )18、家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

( )19、人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术。

( )20、让我们记住“尺有所短,寸有所长”这句名言吧!( )21、如果你是“未经登记”的陌生人,你是无法进入的。

( )家长签字:一、表示解释说明二、表示意思的递进三、表示意思的转折或话题转变四、表示语音延长五、表示说话断断续续六、用于歇后语,引出语底1、各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。

()2、带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。

()3、每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工。

()4、“今天好热啊!——你什么时候去上海?”()5、我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!()6、“小林——,我来了!”他大喊着。

()7、“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。

()8、我们在天安门前深情的呼唤:周——总——理——。

小升初语文总复习重点标点破折号省略号双引号用法复习配套练习

小升初语文总复习重点标点破折号省略号双引号用法复习配套练习

小升初语文总复习重点标点破折号省略号双引号用法复习配套练习标点符号是语文中一种非常重要的元素,恰当地使用标点符号可以使文章更加准确、流畅、有逻辑性。

在小升初语文的复习中,标点符号的使用是一个重点内容,其中包括破折号、省略号和双引号的用法。

下面我们来逐一进行复习,并配套练习。

一、破折号的用法破折号是一种特殊的标点符号,它的使用有以下几个方面:1. 表示语气的转折或强调。

例如:“他是我最好的朋友——他从不会抛弃我。

”在这个例句中,破折号的使用强调了“他是我最好的朋友”。

2. 表示对话或引语的插入。

例如:“老师说道:‘考试要按照规则——不要作弊。

’”在这个例句中,破折号用于插入引语。

3. 表示并列成分之间的对比或转折。

例如:“他喜欢吃苹果——我却喜欢吃橙子。

”在这个例句中,破折号表示了两者之间的对比。

练习:1. 下列句子中使用了破折号的是:A. 她在阳台上叹了口气,然后转身回到屋里。

B. 这个问题——值不值得去思考?C. 我上周参加了一个有趣的活动。

D. 请把作业本翻到第十页。

二、省略号的用法省略号是一种常见的标点符号,它有以下几种主要用途:1. 表示语句的省略。

例如:“她喜欢跳舞,他喜欢画画……”这个例句中,省略号表示了喜欢的动作的延续。

2. 表示句子的不完整或未完成。

例如:“如果明天下雨……”在这个例句中,省略号表示句子的未完成。

3. 表示语气的停顿或犹豫。

例如:“我……我不知道该怎么办。

”在这个例句中,省略号表示说话者的停顿。

练习:1. 下列句子中使用了省略号的是:A. 星期一、星期二……星期日就过去了。

B. 他们一起玩游戏,开心极了!C. 这本书的内容有趣,适合孩子们阅读。

D. 请大家保持安静,不要发出噪音。

三、双引号的用法双引号是一种特殊的标点符号,一般用于表示引语或特定含义的词语。

使用双引号要遵循以下几个规则:1. 用于引述别人的语句或句子。

例如:“他说:‘我爱你!’”在这个例句中,双引号表示了说话者的话语。

引号、破折号、省略号的作用练习(改)

引号、破折号、省略号的作用练习(改)

二联小学五年级第二学期语文基础卷班级_________ 姓名__________ 成绩__________引号的作用:1 、表示引用2 、表示特殊含义3 、表示否定或讽刺(一)请把引号的作用相对应的序号填在括号内1、石碑上,“革命烈士永垂不朽”这八个大字在阳光下闪闪发光。

()2、贺捷生奶奶居然可以“走”完长征,十分了不起。

()3、春天,布谷鸟“布谷、布谷”地啼叫着。

()4、机器人被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”。

()5、我问布谷鸟:“你做些什么?”()6、听爷爷说,鸟儿是会“说话”的。

()7、不过,这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。

()8、我们可以足不出户逛“网上商场”,用“电子钱包”付款。

()9、我们现在生活的世界真像一个“地球村”。

()10、富兰克林大胆地提出,那是大自然的一种“放电现象”。

()11、富兰克林还发明了“避雷针”。

()12、这里关在“笼子”里的不是动物,而是游人!()13、“斑马!斑马!”阿里指着右前方喊起来。

()14、人们把狮子称为“百兽之王”。

()破折号的作用:1 表示对上文的解释或补充说明。

2 表示话题的转换。

3 表示意思的递进。

4 表示声音延长。

二、请把破折号的作用的相应序号写在括号内1 、我把带着体温的银元放到他手里——他的手多瘦啊!()2、先是听见它的声音从,从很远的山林里传来,从很高的山坡山传来——沙啦啦,沙啦啦。

()3、孩子虽然不多——只有两个,可是全靠她一个人张罗。

()4、她是一位老太太,非常瘦,满头白发,不过——她是聋子。

()5、巴拉那河上有一条世界著名的大瀑布——赛特凯达斯大瀑布。

()6、小狐狸也许在叫“妈妈——妈妈——” ,这小狐狸真可怜()7、一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。

()8、我摸了摸里衫上的衣袋一一袋里只剩下一块多钱……()9、“嗨——”李莱发出震耳欲聋的喊声。

()10、他飞奔回客店,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来()11、他不喜欢乘马车游公园—除非为了炫一下他的新衣服。

小学生标点符号的使用(含引号破折号省略号的练习题)

小学生标点符号的使用(含引号破折号省略号的练习题)

学习运用引号的练习(二)
引号的作用有:
①表示话语的直接引用;②表示突出强调;③表示否定或者讽刺; ④表示特定称谓;⑤用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等;
1、这样的“聪明人”还是少一点好。( ③ ) 2、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报。( ② ) 3、“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。( ⑤ ) 4、罪恶的子弹还要挟着“和平之花”。 (③ ) 5、像这样一条多灾多难的河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(④ ) 6、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。( ② ) 7、鲸鱼的外形是极为理想的“流线型”。 ( ② ) 8、大家采集起“茅茅针”来。(④ ) 9、爸爸一定送你一顶“蓝盔”。 ( ④ ) 10、从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,连到天上。( ② )
6 她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂 啊……”( ① ) 7 辞典可以告诉我们许多词语,包括人名、地名、制度、成语、典 故……的含义。( ③ ) 8 “我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。”( ⑤ ) 9 “生活?生活当然……”猩猩犹豫着,“不过,乐在其中,那个'乐'字 总有点刺眼。”( ⑥ ) 10 我觉得有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……” (⑦ ) 11 花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬 三季的鲜花都挤在一起啦!( ③ )
(2)引号和书名号的行末变通书写:
如上图所示,为避免上引号和前书名号出现 在一行之末,所以采用和下字挤占末格的写法。
如上图所示:为避免下引号和后书 名号出现在一行之首,故采用和前字挤 占在行末一格的写法。

标点符号很重要,组成文章不可少。 该用哪种小符号,都要认真来思考。 意思未完用逗号,一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号。 并列词语用顿号,并列分句用分号。 提示下文用冒号,对话引用加引号。 书文名称要标明,前后加上书名号。 有些意思要省掉,可以加个省略号。 转折解释破折号,表示注释加括号。 标点符号用准确,文章清楚都称好。

(完整版)破折号和省略号用法练习

(完整版)破折号和省略号用法练习

一、破折号主要用法1.表示解释说明例如:“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山,有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。

”解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的,可以前后各用一个破折号。

例如:(1)“太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星——以外,还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。

”(2)“直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我,这事可能出了什么问题。

”2.表示话题转换例如:“我在珠海的公司干得挺顺心,工资也挺高,每月三千多呢!——我能抽支烟吗?”3.表示插说例如(1)“这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了”(选自老舍《想北平》)(2)“就拿他做个例子吧,——其实,这事每人都会碰到——有一次他……”4.表示语言中断例如:“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。

”5.表示声音延长例如:“‘顺——山——倒——’林子里传出伐木连小伙子的喊声。

”6.表示意思的递进。

例如:自然是读着,读着,强记着——而且要背出来。

二、破折号用法练习1.选出下列句中破折号用法与例句相同的一项。

()例句:就从这我才明白,在一个比黄连还苦的青蛋蛋里藏着的,才是核桃——我想念的朋友。

A.“今天好热啊!——你什么时候去上海?”B.“将军家的厨师来了,问他好了——喂,普洛诃尔!过来吧……”C“哟,祥子?怎——”她刚要往下问,一看祥子垂头丧气的样子,车上拉着铺盖卷,把话咽了回去。

D.三只五只的白鸥轻轻地掠过,翅膀扑着波浪,——一点一点躁怒起来的波浪。

2.选出下列句中破折号用法与例句相同的一项。

()例句:陈二奶奶带着“童儿”——四十来岁的一位黄脸大汉----快到掌灯的时候才来到。

A.她说得非常大方,自然。

那件粉红色的卫生衣忽然——在祥子眼中——仿佛肃静了许多。

B.一进屋门,两个儿子——一个十三,一个十一岁——就想往外躲。

C.我们曾经把解决人民内部矛盾的方法具体化为一个公式,叫做“团结——批评——团结”。

标点符号的用法和练习

标点符号的用法和练习

标点符号的用法和训练一、破折号的用法1、引出总括性的说明如:她的坚强,她的意志的纯洁,她的律已之严,她的客观,她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。

2、表示突然转变话题如:你画得真好。

——你为什么这样勇敢,不怕他?3、突出语意转折如:让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。

4、表示声音延长如:“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。

5、表示解释说明如:李时珍花了二十多年时间,才编成这部药学经典——《本草纲目》。

6、表示补充说明如:朦胧之中似乎胎孕着一个如花的笑——这么淡,那么淡的倩笑。

7、引出对事情原因的解释如:鲁大海,你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

8、表示递进如:你怎么会姓赵!——你那里配姓赵!9、表示事项的列举分承如:根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:——环境声学——环境光学……10、表示说话的中断或间隔如:“班长他牺——”小马话没说完就嚎啕大哭起来。

练习:请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项()①周朴园(徐徐立起)哦,你,你,你是——②鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈。

③周朴园不许多说话。

(回头向鲁大海)鲁大海,你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

④周朴园话很多。

我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实的人。

⑤根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:——环境声学——环境光学……⑥鲁侍萍(大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,……凭——凭什么打我的儿子?⑦周朴园你的生日——四月十八——每年我总记得。

⑧蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、灌木枝等——蜕掉身上的皮。

A.②③⑦⑧ㄧ④⑥ㄧ①ㄧ⑤B.③⑦⑧ㄧ②④⑥ㄧ①ㄧ⑤二、引号的用法1、表示讽刺和否定如:好个“友邦人士”!日本帝国主义的兵队强占了辽吉,炮轰机关,他们不惊诧;在学生的请愿中有一点纷扰,他们就惊诧了!2、表示特定称谓如:他曾获得“中国十大杰出民警”、“全国劳动模范”、“全国五一劳动奖章”、“重庆市人民卫士”、“全国公安战线一级英雄模范”等多种荣誉称号。

小升初语文总复习-重点标点(破折号、省略号、双引号)用法

小升初语文总复习-重点标点(破折号、省略号、双引号)用法

(1)被称为“世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最。
(2)荷兰有"欧洲花园","花卉王国"的美誉。
(3)罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的"和平之花"。
新知讲解
3.表示特殊含义,引号中的词语在新的语言环境产生新 的意思,需要强调。
(1)说他“特别”,因为他爱鱼爱到忘我的境界。 (2)那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”。 (3)他在学校念书的时候,同学们就称他为"辩论家"。
新知讲解
2.表示解释说明
破折号前后所指 可以划等号
(1)迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅, 就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
(2)第一个冲过终点的是我们的班长——张文文。
(3) 一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
新知讲解
3.表示意思的转折及转换。
破折号后面的意思与 前文意思是对立或转
新知讲解
4.表示余意未尽,用以引发思考
关键是引发读 者思考。
(1)这个故事发人深省,令人深思……
(2)“你这个人真是……” (3)想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽……
新知讲解
5.表示思维的跳跃
主要出现在心理活动。
自己的五个孩子已经够他受的了......是他来啦? .......不,还 没来! ......;为什么把他们抱过来啊? ......他会揍我的!那也活该, 我自作自受......嗯,揍我一顿也好!
新知讲解
3.双引号的用法举例
新知讲解
1.表示引用(引用别人的原话,引用古诗文)。
(1)我最喜欢王维的诗句是”明月松间照,清泉石上流。“ (2)人们都说:"桂林山水甲天下”。 (3)家乡有一句"紧走搭石慢过桥"的俗语。
就是借用别人的话、诗句
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一、破折号主要用法
1.表示解释说明例如:“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山,有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。


解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的,可以前后各用一个破折号。

例如:(1)“太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星——以外,还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。


(2)“直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我,这事可能出了什么问题。


2.表示话题转换
例如:“我在珠海的公司干得挺顺心,工资也挺高,每月三千多呢!——我能抽支烟吗?”3.表示插说
例如(1)“这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了”(选自老舍《想北平》)(2)“就拿他做个例子吧,——其实,这事每人都会碰到——有一次他……”
4.表示语言中断例如:“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。


5.表示声音延长例如:“‘顺——山——倒——’林子里传出伐木连小伙子的喊声。


6.表示意思的递进。

例如:自然是读着,读着,强记着——而且要背出来。

二、破折号用法练习
1.选出下列句中破折号用法与例句相同的一项。

()
例句:就从这我才明白,在一个比黄连还苦的青蛋蛋里藏着的,才是核桃——我想念的朋友。

A.“今天好热啊!——你什么时候去上海?”
B.“将军家的厨师来了,问他好了——喂,普洛诃尔!过来吧……”
C“哟,祥子?怎——”她刚要往下问,一看祥子垂头丧气的样子,车上拉着铺盖卷,把话咽了回去。

D.三只五只的白鸥轻轻地掠过,翅膀扑着波浪,——一点一点躁怒起来的波浪。

2.选出下列句中破折号用法与例句相同的一项。

()
例句:陈二奶奶带着“童儿”——四十来岁的一位黄脸大汉----快到掌灯的时候才来到。

A.她说得非常大方,自然。

那件粉红色的卫生衣忽然——在祥子眼中——仿佛肃静了许多。

B.一进屋门,两个儿子——一个十三,一个十一岁——就想往外躲。

C.我们曾经把解决人民内部矛盾的方法具体化为一个公式,叫做“团结——批评——团结”。

D.于是她使劲地张了张嘴:“浩——波——”
3.在下列句子中,与例句破折号作用相同的一项是()
例句:精简机构以后,南京宏远制衣有限公司改变了“四多一少”——临时机构多、管理人员多、服务人员多、辅助人员多、第一线生产人员少——的状况。

A.“股市行情发生了很大变化——请把湿毛巾递给我——马上开会修改方案。

”罗经理气喘吁吁地对我说。

B.“直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我,这事可能出了什么问题。


C.“这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了”
D.在这个时候,专卖手脚的哥儿们的手与脚就一律贵起来:“前门,东车站!”“哪儿?”“东----车----站!”“呕,干脆就给一块四毛钱!不用驳回,兵荒马乱的!”
4.在下列句子中,与例句破折号作用相同的一项是
例句:祥子把钱——一打儿钞票----接过来,愣了一会儿,找不到话说。

A.我国的四大发明——火药、印刷、指南针、造纸术——对世界历史的发展有伟大的贡献。

B.有了这点简单的分析,我们再说祥子的地位,就像说——我们希望——一盘机器上的某种钉子那么准确了。

C.“从——骨头里——榨油?”毛人凤的声音拖得长长的,思忖了一阵,突然决断地说:“所有关在集中营里的政治犯,全是我的人质,他们的骨头里有的是油!”
D.刘四爷要是买出一两个人——不用往多里说——在哪个僻静的地方也能要了祥子的命。

三、省略号的主要用法
1.表示引文的省略。

例如:她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”
2.表示列举的省略。

例如:在广州有花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!
3.表示说话断断续续。

例如:“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。


4.用于重复的词句的省略。

例如:我扑到指导员身上大喊:“指导员,指导员……”
5.表示话没有说完或语意未尽。

例如:他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。

我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……”
四、省略号用法练习
1.选出下列句中省略号用法与例句相同的一项。

()
例句:周恩来同志用命令的口吻说:“不要管我,大家要沉着,不要慌张……”
A.有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……B.他轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书,用微弱的声音说:“你们要……好好学习……将来……报效祖国。


C.过了一会儿,又听见老袁在读新的一首“花间一壶酒,独酌无相亲…………”
D.成岗不断地被特务押进押出,使刘思扬疑惑不解,对他的遭遇感到深深地担忧……
2.选出下列句中省略号用法与例句相同的一项。

()
例句:花开花落,候鸟迁徙,四季轮回,潮汐涨落……自然界的周期重演现象可曾引起过你的注意?
A.“什么都有:稻鸡、角鸡、鹁鸪......” (鲁迅《故乡》)
B.“可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。

” (莫泊桑《项链》)C.“听说是白公馆,”孙明霞感到惶惑了,又试探着:“到了那边,代我向白公馆的同志致意。

”江姐默默地点头。

“要是见着思扬……”孙明霞仍然心神不定。

D.布包从孙明霞手上,跌散在地上,她忍不住眼泪涌流,放声哭倒在江姐的怀里。

“江姐!江姐……”
3.选出下列句中省略号用法与例句相同的一项。

()
例句:要是渣滓洞的战友们也有这样的书读,那才好咧!一元论,真理,唯物主义世界观,矛盾统一律,质量互变,种族,国家……一连串的术语从眼前飞跃过去。

A.两个战友,紧紧地拥抱在一起,两颗赤热的心,火一样地温暖……
B.“当啷……当啷……”繁杂的脚步声中,夹杂着一种迟钝的金属撞击的音响。

C.在这些图画之间,还另外有一些,清楚而简短地夹在这几张中间:西山,骆驼,曹宅,侦探……都分明的,可怕的,连成一片。

D.“旧世界打个落花流水……”人们应声唱着。

“不准唱歌!”猫头鹰嚎叫了一声,成群的特务也跟着嚷叫。

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