人教版八年级语文下册总复习计划(优选.)
八年级下册期末语文复习计划
八年级下册期末语文复习计划
薄春霞王合英
本学期即将结束，为搞好下一阶段的复习，使学生在质量检测中取得良好的成绩，特制定以下复习计划：
一、复习专题
人教版八年级下册所学内容归纳为以下专题：基础知识积累和运用（字音、字形、词语积累与运用、名著、文学常识和文体知识、古诗文默写）；现代文阅读（说明文阅读记叙文阅读）；文言文阅读和诗词赏析；作文考前指导。
二、复习目的：
巩固本学期所学的语文知识，强化练习，掌握解题方法和规律，提高语文能力，提升语文素养，争取期末考试取得好成绩。
三、复习重点：
1.复习文言文，重在文言实词、各类文言现象以及文言文内容理解及写作方法的赏析并在此基础上能够进行相应的拓展延伸。
2.现代文阅读中，训练学生准确把握课文、筛选提炼并概括信息的能力，结合语境理解词语和重点句子的含义，赏析文章写作特色，能对文章主题、人物形象、作者情感等有个性化的理解。
3.指导审题，能结合相关材料进行发散性思维训练，并从日常生活中选取相应素材进行细腻化的描写。
四、复习难点
1．结合语境选取恰当角度赏析语句含义。
2．掌握古诗词的赏析技法。
3．作文审题、思维发散及细腻化表达。
初二下册语文知识点复习计划
初二下册语文知识点复习计划初二下册语文知识点复习计划（通用7篇）上学期间，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。
相信很多人都在为知识点发愁，以下是店铺收集整理的初二下册语文知识点复习计划（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
初二下册语文知识点复习计划11、制定计划：我们应该制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上，每天给自己一定的复习任务，同时对于复习制订一定的保证措施，如果不完成任务，对自己有什么样的惩罚措施。
制订复习计划，必须从自己的学习实际出发。
每个人都有自己的学习特点，对于复习，我们应该根据自己的学习特点进行，如果自己在理科方面欠缺，我们在制订计划时，应该在自己的薄弱学科多花点时间，在某一学科上自己的成绩还不错，我们就应该少花一点时间，争取更多的时间复习自己的弱科。
2、认真读课本：现在的孩子大多数比较浮躁，没有读课本的习惯。
其实，所有的考试都是从课本知识中发散来的，所以在复习时就必须读课本，反复的读，细节很重要，读书你一定要很仔细的阅读，最好读出声，这样子，一些细节就在不经意中记得了。
读完之后，应该能够对本章节的内容有个清晰的思路，并且用自己的方式构建出一个知识框架，并且对照着框架能够复述本章节的内容。
这样就可以在整体上把握书本知识。
从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握，对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握，这样就能够做到回答问题的严密性。
3、复习要讲究科学性复习也是一门科学，复习时应该注意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体安排等。
根据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识，一般地认为，人们对于某一知识的完全掌握，至少需要六至七遍，这样，希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。
记忆是建立在理解的基础上的，感觉到了东西我们不能够理解它，只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。
初二八年级语文总复习计划(三篇)
初二八年级语文总复习计划一、复习目标：1、巩固本册书所学的基础知识，做到会读、会写、会用。
2、背记要求背诵的课文以及语段，做到能正确书写，并且理解一些语句的含义，积累精练的语句，提高学生的语文素养。
3、分析课文中精彩的语段，学习一些常用的写作方法，提高学生的读写能力，交际能力，分析能力。
4、通过复习，使学生明白：知识贵在积累，温故知新的道理，养成勤学好问的习惯。
二、复习重点：1、本册教材的字、词、文学常识等基础知识。
2、讲读课文的内容及习题。
背诵。
3、精要语段的阅读分析。
4、文章的写作方法。
三、复习难点：揣摩和品味词、句;学困生主要是习题的记忆。
四、复习用具：1、投影仪。
2、教科书、练习册以及复习题单。
五、计划课时：略。
六、复习顺序及反馈方式：2、复习说明文，记忆字词及作者，理顺课文内容，把握说明对象、特征、说明方法，揣摩准确、生动的语言，记忆习题，分析重点语段。
当堂复习，当堂发题单巩固，然后用小卷或试卷检测复习情况，对学困生要“一帮一”，稍微降低一些要求。
3、复习文言诗文。
记忆常识，背写课文，理解写法和情感，记忆课后习题，重点是对精彩语句的理解。
用现代汉语翻译课文，记忆一些文言字词的用法。
4、欣赏一些佳作，拓宽学生的选材范围，会围绕中心选材叙事，表述感情，并且会描写、议论抒情。
5、用综合试卷检查学生的复习情况，树立学生的信心，培养学生良好的审题、答卷的习惯。
初二八年级语文总复习计划（二）考查点：一、本学期教学效果分析3）文言文阅读方面：文言词法与句法尚缺乏明确的了解。
重点实词与虚词的掌握不够系统化。
对课外文言文尚有胆怯心理。
缺乏举一反三的能力。
2、后进生情况二、复习教学目标通过期末复习，要求达到以下目标：1.语文积累与运用：2）正确理解并默写本册课本中的古诗词，并积累相应专题的诗句，学会赏析诗歌。
3）掌握仿句的答题方法。
4）熟悉有关综合实践活动或探究题的题型，掌握答题方法。
5）掌握本册有关的名著常识，并适当延伸其他重要的名著。
部编人教版八年级语文下册期末复习计划
部编人教版八年级语文下册期末复习计划梅龙初级中学语文组周美翀一、复习内容：1、熟练掌握1、2、4、5单元重点词语的读音、写法及意义。
2、熟练背诵及默写12、24课、课外古诗词、第9、10、21、22、23五课重点文言文和第11课一篇一般文言文。
3、文言文解释重点实词的意义，尤其注意通假字、古今异义和一词多义现象；对重点句子要会准确顺畅的翻译；会整体把握课文，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。
重点文言文：《桃花源记》、《小石潭记》、《庄子》二则（《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》）、《礼记》二则（《虽有嘉肴》《大道之行也》）、《马说》一般文言文：《核舟记》4、现代文重点要求：在整体把握课文的基础上，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。
会就一些重点文段回答一些重点问题；会结合文段分析句子的含义。
会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。
重点课文：（1）演讲词的知识点。
（2）环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情态度。
（3）说明文重点掌握说明文的对象和特征，说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特点。
5、名著导读，要求：（1）熟记作者、主人公姓名。
（2）每本书至少掌握3个以上经典故事情节。
（3）对人物性格的把握和评价。
（4）这本书的主要内容和特色等。
名著——《傅雷家书》、《钢铁是怎样炼成的》。
二、复习时间的安排：2018年6月4日——2018年6月25日三、复习措施：1、充分利用早读时间把好基础知识的过关，主要包括：（1）1、2、4、5单元重点词语的读音、写法和含义。
（2）12、24课、课外古诗词的背诵与默写。
（3）9、10、11、21、22、23课重点文言文的背诵与默写。
2、利用好课堂上的时间，结合期末复习资料和单元测试的文段阅读训练，指导学生阅读的答题方法与技巧，落实记叙文、说明文、小说的一些知识点。
人教版八年级语文下册总复习计划
八年级语文下册总复习计划熊运香一、指导思想根据本学期工作计划的安排，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。
二、学情分析期末考试语文的主要范围是本册书的五、六单元，同时也少量涉及一、二、三、四单元，测试的题型主要有：字词考查、语序排列、病句分析、默写古诗文句、课内文言文语段品读、课外现代文考查、口语交际、综合性学习考查、课外古诗词阅读、作文。
语文教师将根据以上几方面把课本要求掌握的知识点，通过试题的方式，有针对性地帮助学生学习。
复习内容：1、语言积累和运用。
2、现代文阅读。
3、文言文、古诗词阅读。
4、作文复习及总测试。
重点：1、注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。
2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。
3、学习文言文，生在朗读、背诵。
掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。
4、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。
难点：1、关键词语的揣摩。
2、理解记叙文、说明文语句的深刻含义。
3、理解诗歌的意境。
4、作文的选材立意。
复习目标：1．对所学的知识进行复习巩固、归类悟法。
归类或分单元复习课本的知识点，让学生更进一步的掌握所学的知识，通过查漏补缺，提高学生综合解疑问难的能力。
2．调动学生学习的积极性，初步掌握复习的方法，提高语文学习的能力，特别是自学的能力，培养学生的合作精神。
3．充分利用有限的复习时间，与复习课本内容同步进行课外知识的延伸，丰富知识，巩固识字，提高阅读能力，陶冶情操，提高写作能力。
4．充分利用期末复习时间，争取期末考出好成绩。
三、复习思路本学期复习时间只有短短的两个星期，第一个星期着重抓基础知识的复习，把所有课文跑一遍，第二个星期主要抓能力方面，因此要合理安排好时间进行有效地复习。
八年级下册语文复习计划
八年级下册语文复习计划工作目标1.完善教学大纲：针对八年级下册语文教学内容，重新梳理和优化教学大纲，确保教学内容的系统性和连贯性。
要求每个单元都有明确的教学目标和重点，以及相应的教学策略和方法。
–详细列出每个单元的教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。
–确定每个单元的教学重点，例如，在《红星照我去战斗》单元，重点是理解课文内容，领会作者表达的情感，提高学生的文学鉴赏能力。
–针对不同的教学目标和学生特点，设计相应的教学策略和方法，例如，采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探索和思考。
2.编写高质量的复习资料：根据教学大纲和学生的实际情况，编写高质量的复习资料，帮助学生巩固和提高语文知识。
–复习资料应涵盖所有教学内容，包括课文、知识点、技能点等。
–复习资料应具有针对性和实用性，能够针对学生的薄弱环节进行有针对性的训练。
–复习资料应形式多样，包括练习题、测试题、案例分析等，以适应不同学生的学习需求。
3.组织高效的复习课：在复习课上，要注重引导学生主动参与，通过各种教学活动，提高学生的学习效果。
–组织学生进行小组讨论和交流，促进学生之间的相互学习和启发。
–采用案例教学法，让学生通过分析具体的案例，深入理解和掌握语文知识。
–注重对学生进行思维训练，引导学生运用所学知识解决实际问题。
工作任务1.教学大纲的修订：在现有教学大纲的基础上，进行修订和完善。
–深入研究教材和教学参考资料，梳理和整合教学内容。
–与同事们进行充分的讨论和交流，借鉴他们的意见和建议。
–根据学生的实际情况，调整教学目标和教学重点。
2.复习资料的编写：根据教学大纲和学生的实际情况，编写复习资料。
–分析学生的学习情况和考试情况，找出他们的薄弱环节。
–设计有针对性的练习题和测试题，帮助学生巩固和提高。
–编写案例分析题，让学生通过分析具体的案例，深入理解和掌握语文知识。
3.复习课的教学设计：设计复习课的教学活动，提高学生的学习效果。
八年级下册语文总复习计划
八年级下册语文总复习计划教学目的1．对所学的知识进行复习巩固、归类悟法。
归类或分单元复习课本的知识点，让学生更进一步的掌握所学的知识，通过查漏补缺，提高学生综合解疑问难的能力。
2．调动学生学习的积极性，初步掌握复习的方法，提高语文学习的能力，特别是自学的能力，培养学生的合作精神。
3．充分利用有限的复习时间，与复习课本内容同步进行课外知识的延伸，使学生扩大阅读量，开阔视野，丰富知识，巩固识字，提高阅读能力，陶冶情操，提高写作能力。
4．充分利用期末复习时间，争取期末考出好成绩。
重点：1、注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。
2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。
3、学习文言文，生在朗读、背诵。
掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。
4、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。
难点：1、关键词语的揣摩。
2、理解一些重要语句的深刻含义。
3、理解诗歌的意境。
4、作文的选材立意。
三、复习思路本学期复习时间只有短短的两个星期，第一个星期着重抓基础知识的复习，把所有课文跑一遍，第二个星期主要抓能力方面，因此要合理安排好时间进行有效地复习。
四、复习措施和进度（一）基础知识复习：１．时间：２课时。
２．形式：专题复习和训练评讲相结合。
３．内容：本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子，短语，单句分析等。
４．措施：（１）编写训练题一份，进行堂上练习。
包含以上内容。
（２）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，实词的词性。
（３）采用竞赛的形式，激发学生的学习积极性。
（二）阅读复习：１．时间：4课时。
２．形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，３．内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练。
４．措施：（１）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。
人教版八年级下册语文备考攻略
人教版八年级下册语文备考攻略在八年级下册语文备考中，我们要注重提高语文综合素养，包括阅读理解、写作、词汇积累等方面。
下面是一些备考攻略，希望能帮助大家有效准备语文考试。
一、阅读理解备考阅读理解是语文考试的重点，要做到准确理解文章、提取信息、分析判断等。
备考时可以从以下几个方面入手：1. 细读课文：首先，我们要认真阅读教材中的课文，理解文章主题、中心思想和人物性格特点。
要注意识别并积累重要词汇和短语，并推断出课文中的隐含信息、目的和意图。
2. 多读外文文章：除了教材中的课文，还可以选择一些外文文章进行阅读练习。
这样可以增加自己的阅读量，提高阅读速度和理解能力。
3. 做题实战：在备考过程中，要多做各类阅读理解题目，包括选择题、判断题、填空题等。
通过做题可以熟悉各种题型，提高解题速度和准确度。
二、写作备考写作是语文考试的另一个重点，要通过写作来展示自己的语言表达能力和思维逻辑能力。
备考时可以从以下几个方面入手：1. 提升写作水平：要多进行写作训练，包括写作文、写信、写读后感等多种形式。
要注意积累写作素材，拓展词汇量和句型结构，提高语言表达能力。
2. 学习范文：在备考中，要阅读一些范文，学习范文的写作技巧和表达方式。
可以分析范文的结构、段落组织以及修辞手法，借鉴其中的好的写作思路和方法。
3. 写作模拟演练：要多进行写作模拟演练，根据考试要求，完成模拟作文。
可以请教老师、同学或家长，在他们的指导下进行修改和补充，逐渐提高自己的写作水平。
三、词汇积累备考语文考试中，词汇的积累对于阅读理解和写作都至关重要。
备考时可以从以下几个方面入手：1. 熟记重点词汇：通过复习教材课文和总结每个单元的生词表，将重点词汇进行分类记忆，熟记其中的拼写、读音和词义。
2. 阅读广泛文学作品：通过广泛阅读文学作品，可以遇到各种各样的生词和短语，可以通过上下文推测词义和记忆单词。
3. 制定记忆计划：制定一个词汇记忆计划，每天复习一些单词，并进行巩固记忆。
八年级语文下册的复习计划
八年级语文下册的复习计划八年级语文下册的复习计划八年级语文下册的复习计划1本学期语文教学工作即将结束，为了做好期末复习工作，让学生巩固本学生期所学的语文知识，增强语文学习技能，特拟定本期语文复习计划。
一、复习目的：1.对所学的知识进行复习巩固、归类悟法。
归类或分单元复习课本的知识点，让学生更进一步的掌握所学的知识，通过查漏补缺，提高学生综合解疑问难的能力。
2.调动学生学习的积极性，初步掌握复习的方法，提高语文学习的能力，特别是自学的能力，培养学生的合作精神。
3.充分利用有限的复习时间，与复习课本内容同步进行课外知识的延伸，使学生扩大阅读量，开阔视野，丰富知识，巩固识字，提高阅读能力，陶冶情操，提高写作能力。
4.充分利用期末复习时间，争取期末考出好成绩。
二、复习时间本学期复习时间只有短短的两个星期，第一个星期着重抓基础知识的复习，把所有课文跑一遍，第二个星期主要抓能力方面，因此要合理安排好时间进行有效地复习。
三、基本情况及复习提纲的拟订我所带的两个班级均为普通班，所以重在抓基础，下面将复习提纲拟订如下：1.基础知识方面，复习每课的生词及词语解释，要求学生在本期内为生词归类、解释或造句。
将课本中的生字、常用字归类，要求学生注音或给读拼音写字。
或每天要求学生听写生字并注音。
加强训练。
2.课文内容的复习，学生先按单元参照笔记本复习每课的课文内容，然后教师对重点篇目的阅读段进行系统指导复习。
3.文言文的复习，能够独立的归纳本册重要的字词和第五六单元文言文单元中重要实词和虚词，并能归纳一词多义，古今异义，通假字。
能正确、流利、有感情地朗读背诵文言课文4.古诗词背诵默写，要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词，以及优美的时文、美文，加强积累。
5.课内外阅读是学生在学习中的难点。
在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点。
然后按单元对学生进行复习，并用试卷进行训练。
6.课外名著阅读，检查学生本期对教材中所列的课外名著的阅读情况，指导学生把握知识要点，能够对所看的名著进行归纳整理，并能写读后感。
八下语文复习计划
八下语文复习计划复习计划：一、复习目标：1. 温故知新，巩固基础知识点；2. 理解重点概念，掌握学科核心内容；3. 强化解题技巧，提高解题能力；4. 做好错题总结，查漏补缺。
二、复习内容：1. 课文复习：- 阅读课文，理解课文内容；- 提取关键词语，梳理课文结构；- 分析文中交代的人物形象和情节发展；- 总结课文的主题和思想内涵；- 反复阅读，掌握难点知识。
2. 重点概念复习：- 修辞手法：比喻、拟人、夸张等；- 语法知识：主谓一致、定语从句、状语从句等； - 文学常识：古代文学、现代文学的特点；- 写作技巧：写人写景、抒情写景、叙事描写等。
3. 习题练习：- 完成课后习题，检验知识掌握情况；- 解答课外习题，提高解题能力；- 分析试题，总结解题技巧。
4. 错题总结：- 查找错题原因，找出解题思路中的问题； - 总结易错知识点，加强记忆和理解；- 整理错题笔记，形成复习资料。
三、复习计划安排：1. 每天安排固定时间进行复习，保持连续性；2. 每周设置复习重点，合理安排时间；3. 利用假期或周末进行密集复习，强化记忆；4. 复习过程中注意做好笔记，方便复习查阅；5. 制定复习计划后，要坚持执行，不懈怠。
四、复习方法和技巧：1. 听课、认真做好课堂笔记；2. 阅读课本，注重理解和分析；3. 多做题，提高解题能力；4. 与同学组队讨论，互相学习；5. 利用电子资源，查阅学习资料。
五、复习效果检测：1. 定期进行知识测试，检验掌握情况；2. 找同学或老师帮助，评估复习效果；3. 参加模拟考试，了解自己的水平；4. 注意改正错误，做到错题不犯第二次。
六、复习计划调整：根据复习效果和学习情况，及时调整复习计划，合理安排时间和任务。
做到有计划、有目标、有策略地进行复习。
八年级下册语文复习计划
八年级下册语文复习计划一、字音字形：复习要点：掌握每个字的正确读音、笔画数和笔顺，以及词语的写法和意思。
可以通过多读、多写、多记来巩固所学内容。
复习方法：每天安排一定的时间学习和复习，使用生字卡片、拼音卡片等工具进行练习和记忆。
复习计划：第一周复习字音字形，重点复习容易混淆的字音和字形；第二周巩固字音字形，练习拼音测试，检查并巩固记忆效果；第三周加强字词练习，注重词语的运用和搭配。
二、精读课文：复习要点：要掌握文章的主题思想和重要的细节，理解文章的结构和思路，把握文章的语言特点和表现手法。
可以通过查找笔记、制作思维导图、课文复述等方法来复习。
复习方法：阅读经典课文，并进行深入分析和思考，注重文章中的修辞手法和表现手法，体会它们的作用和效果。
可以制定阅读计划，如每天阅读一定的字数或时间，以提高阅读能力。
复习计划：第一周复习《从百草园到三味书屋》和《爸爸的花落了》，着重分析课文中的人物形象和主题思想；第二周阅读《丑小鸭》和《木偶奇遇记》，注意比较两篇文章在主题、结构和表现手法上的异同；第三周阅读《社戏》和《故乡》，注意不同作者在表达主题和情感上的差异。
三、阅读理解：复习要点：要掌握文章的结构和思路，把握文章的语言特点和表现手法。
要学会区分文章中的观点和论据，了解论证方法和论证思路。
可以通过阅读练习、写作练习等方法来提高阅读理解能力。
复习方法：可以制定阅读理解练习计划，例如每天阅读一定的材料并解答相应的练习题，或者进行主题阅读练习，如写作练习、概括文章大意等。
复习计划：第一周完成《藤野先生》和《我的母亲》的阅读理解练习，注重分析人物形象和情感表达；第二周完成《最后一课》和《小青石》的阅读理解练习，注意不同作者在表达主题和情感上的差异；第三周完成《孔乙己》和《我的第一本书》的阅读理解练习，注意掌握小说中的叙事手法和人物刻画。
四、写作训练：复习要点：要注意审题和立意，把握文章的结构和思路，注意语言的简洁明了和准确流畅。
2023年人教版初二八班年级语文下期末复习计划
2023年人教版初二八班年级语文下期末复习计划这个计划的目标和意义这份复习计划旨在帮助初二八班的同学们更好地复习语文知识，提高语文成绩，为下学期的学习打下坚实的基础。
语文是一门需要长期积累和不断学习的学科，因此定期复习和总结对于提高语文能力非常重要。
复习计划的内容和进度安排阅读理解本部分复习内容主要是针对课文原文的阅读理解，同学们需要重点关注课文中的人物、事件、情感和道理，并自拟问题进行思考和总结。
建议同学们在每周复习计划中安排至少两个小时的时间进行阅读理解的练习。
作文本部分复习内容主要是针对作文能力的提升，同学们需要重点关注文章结构和表达方式，并且需要多进行模拟写作。
建议同学们在每周复习计划中安排至少一个小时的时间进行作文练习。
古诗文本部分复习内容主要是针对古诗文的解读和理解，同学们需要多进行背诵和默写，并且理解作者的生平和时代背景。
建议同学们在每周复习计划中安排至少一个小时的时间进行古诗文的练习。
词语积累本部分复习内容主要是针对词语积累能力的提升，同学们需要重点关注课文中的生僻词、习惯用语和成语，并且多进行练习和记忆。
建议同学们在每周复习计划中安排至少一个小时的时间进行词语积累的练习。
复习计划的实施方法为了让同学们更好地实施复习计划，以下是一些有效的复习方法：制定学习计划同学们需要制定科学的学习计划，考虑到每个人的时间安排不同，需要合理安排复习的时间，确保每个学科都有足够的时间复习。
另外，每周结束要对学习进度进行总结，并督促自己按计划执行。
多做题同学们需要多做课堂练习题、试卷和模拟题，这样可以检验对知识点的掌握情况，同时注意总结和归纳做题策略，提高做题策略的效率。
相互监督同学之间可以相互监督对方的学习情况，建立学习的群体感知，让自己更容易保持学习状态。
同学也可以选择加入授课平台，参加在线课堂，获得更优质的教学资源和服务。
有效的学习工具在实施复习计划的过程中，以下几款学习工具可能会有帮助：课本课本是学习的基础教材，同学们可以根据复习计划内容仔细阅读、理解、总结，从而更好地巩固知识，深入学习。
初二下册语文复习计划
初二下册语文复习计划【篇一】一、期末考试范围：（一）、积累：1、词语积累2、课外名句积累3、理解性默写：教材要求背诵的课文(含现代文)4、《课程标准》指定背诵的古诗文.（二）、运用：重在考查实际运用语文知识的语文实践能力（三）、综合性学习：设计活动方案或根据所提供的材料探究（按《课程标准》要求）（四）、阅读理解：（1）课内语段阅读理解（2）课外短文或片断阅读理解（3）课内文言文阅读（4）课外文言文阅读理解。
（五）、根据课本要求，写一篇开放性命题作文：（400字以上）。
在复习中要真正转变教育教学理念，自觉地将新课程中的先进科学的理念内化为切实的教育教学行为，积极转变学生的学习方式，引导学生充分展开自主学习、合作学习、探究学习，努力做到面向全体学生，照顾到不同程度、不同层次的学生的学习需要，真正做到扎实有效，避免做无用功。
现将本备课组讨论复习计划拟定如下：一、复习安排1单元与综合练习结合，分工到人，适时训练，落实本单元的学习重点、难点；2、分题型进行单项训练，主要是三大块：1）积累运用，此项内容注意印发一些资料，补充学生的积累，如名言警句、名句阅读。
探究、改错再做专项训练，针对学生薄弱环节进行指导，减少失分。
2）阅读理解，课内现代文和文言文的阅读语段，注重各类题型的答题技巧的训练、指导，提醒学生注意审题，落实一个“规范性”。
3）作文指导以记叙文体为主，针对学生写作中不会具体描写，只会概括叙述的空洞弊病，加强训练，充分利用日记进行片段训练，分写人、写事两类进行训练，同时印发一些优秀作文作为典型进行分析。
【篇二】考查点：生字词识记、综合性学习与运用、文言名句的理解默写、赏析记叙文中描写的作用、分析说明方法的作用、独立阅读并理解简易文言文、翻译文言语句、赏析古诗词、名著阅读。
一、本学期教学效果分析1、语文学习中的薄弱环节1）语文积累与运用方面：词语（包括成语等）积累不够丰富，所以根据拼音写汉字、成语填空和运用下文分析词句、中心思想的分析与主要内容的归纳、重点词句的赏析等均需进一步训练。
八年级下语文复习计划
部编人教版八年级语文下册期末复习计划一、复习内容：1、熟练掌握1、2、4、5单元重点词语的读音、写法及意义。
2、熟练背诵及默写12、24课、课外古诗词、第9、10、21、22、23五课重点文言文和第11课一篇一般文言文。
3、文言文解释重点实词的意义，尤其注意通假字、古今异义和一词多义现象；对重点句子要会准确顺畅的翻译；会整体把握课文，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。
重点文言文：《桃花源记》、《小石潭记》、《庄子》二则（《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》）、《礼记》二则（《虽有嘉肴》《大道之行也》）、《马说》一般文言文：《核舟记》4、现代文重点要求：在整体把握课文的基础上，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。
会就一些重点文段回答一些重点问题；会结合文段分析句子的含义。
会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。
重点课文：（1）演讲词的知识点。
（2）环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情态度。
（3）说明文重点掌握说明文的对象和特征，说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特点。
5、名著导读，要求：（1）熟记作者、主人公姓名。
（2）每本书至少掌握3个以上经典故事情节。
（3）对人物性格的把握和评价。
（4）这本书的主要内容和特色等。
名著——《傅雷家书》、《钢铁是怎样炼成的》。
二、复习时间的安排：2018年6月4日——2018年6月25日三、复习措施：1、充分利用早读时间把好基础知识的过关，主要包括：（1）1、2、4、5单元重点词语的读音、写法和含义。
（2）12、24课、课外古诗词的背诵与默写。
（3）9、10、11、21、22、23课重点文言文的背诵与默写。
2、利用好课堂上的时间，结合期末复习资料和单元测试的文段阅读训练，指导学生阅读的答题方法与技巧，落实记叙文、说明文、小说的一些知识点。
人教版语文八年级下期末复习计划
人教版语文八年级下期末复习计划一、复习目标:1、巩固本册书所学的基础知识，做到会读、会写、会用。
2、背记要求背诵的课文以及语段，做到能正确书写，并且理解一些语句的含义，积累精练的语句，提高学生的语文素养。
3、分析课文中精彩的语段，学习一些常用的写作方法，提高学生的读写能力，交际能力，分析能力。
4、通过复习，使学生明白:知识贵在积累，温故知新的道理，养成勤学好问的习惯。
二、复习重点:1、本册教材的字、词、文学常识等基础知识。
2、讲读课文的内容及习题。
背诵。
3、精要语段的阅读分析。
4、文章的写作方法。
三、复习难点:揣摩和品味词、句;学困生主要是习题的记忆。
四、复习用具:1、投影仪。
2、教科书、练习册以及复习题单。
五、计划课时:略。
六、复习顺序及反馈方式:1、复习讲读课文，重点复习课文内容及课后习题，对学生进行思想教育，积累字、词，学习一些写法。
用题单检验学生对知识的掌握情况。
2、复习说明文，记忆字词及作者，理顺课文内容，把握说明对象、特征、说明方法，揣摩准确、生动的语言，记忆习题，分析重点语段。
当堂复习，当堂发题单巩固，然后用小卷或试卷检测复习情况，对学困生要“一帮一”，稍微降低一些要求。
3、复习文言诗文。
记忆常识，背写课文，理解写法和情感，记忆课后习题，重点是对精彩语句的理解。
用现代汉语翻译课文，记忆一些文言字词的用法。
4、欣赏一些佳作，拓宽学生的选材范围，会围绕中心选材叙事，表述感情，并且会描写、议论抒情。
5、用综合试卷检查学生的复习情况，树立学生的信心，培养学生良好的审题、答卷的习惯。
一、本学期教学效果分析1、语文学习中的薄弱环节1语文积累与运用方面:词语包括成语等积累不够丰富，所以根据拼音写汉字、成语填空和运用下文分析词句、中心思想的分析与主要内容的归纳、重点词句的赏析等均需进一步训练。
2文言文阅读方面:文言词法与句法尚缺乏明确的了解。
重点实词与虚词的掌握不够系统化。
对课外文言文尚有胆怯心理。
人教版初二语文下册复习计划资料
.初二语文下册复习资料一、词汇积累落第不逊谴责托辞油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾翳处罚广阔宽怒凄惨文绉绉神奇翻来覆去滞留愚痴器宇监管轩昂尖利侏儒酒肆尴尬觅食精雕细琢藏污纳垢郁郁寡欢一花独放正襟危坐颔首低眉坐立不安不能置疑黯然失色广袤无垠搓捻期望繁衍迁徙油但是生五彩绚烂睥睨目不暇接繁花似锦风云突变不能名状落英绚烂苦思冥想期期艾艾渊博美艳消释裉尽凛冽脂粉奁迸射拖拖沓拉播弄虐待狐疑抽打祈祷罪孽雷霆旸谷姮娥苍莽翡翠精灵曲折执拗海枯石烂憔倅馈送真谛镶嵌酷肖长吁短叹千山万壑盛气凌人蓬蒿咫尺狼藉呼喊怵抠枯竭不自量力黯然失容优良绝伦美味佳肴萧瑟暖和吞噬裸露荒漠滩沧海桑田媲美寻衅鼠目寸光相辅相成沉默窥探狩猎忌惮凋谢滑翔自高自傲哂笑点头牟取颤颤巍巍莫衷一是胸有成竹不能置疑大方大方一视不辞劳苦蹲踞酬和熹微譬喻朴素即物起兴引经据典悠游自在龙吟凤哕门楣苋菜籍贯城隍庙招徕寂然起敬囊萤映雪铁铉饽饽秫秸秆见机而作合辙押韵油嘴滑舌家醅以身作则顾名思义逢场作戏左右逢源趁风扬帆左右逢源眼光如豆人情练达二、课文理解1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，被收在《朝花夕拾》里。
这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚，赞美了他正直热情、治学慎重、没有狭窄的民族偏见的崇敬质量。
作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义感情。
本文依照时间的推移、地点的转移和事件发生的先后序次来记述。
文章以作者与藤野先生的交往为叙事线索，还有一条在的暗线，就是作者思想感情的变化。
文中详尽写了四件事，从不同样侧面表现了藤野先生的尊贵质量。
（ 1）主动关怀“我”的学习，认真为“我”改讲义，表现了藤野先生重新至尾认真负责的精神。
（ 2）为“我”改正解剖图，表现了藤野先生对学生严格要求和谆谆教育。
（ 3）关怀解剖实习，表现藤野先生对“我”的学习素来关怀、素来挂念，既热情，又诚意。
（ 4）向“我”认识中国女人裹脚，表现了他对骨学的兴趣和精神。
文中还有白描的手法来勾画人物的特色。
八年级语文下册的复习计划范文_学习计划_
八年级语文下册的复习计划范文一、复习内容：1、2、3、6单元二、复习目标：1.根据、诗歌、戏剧、古文的考点集中性地有重点性的复习其知识要点。
2.形成知识网络，传授答题的技巧方法。
3.适当考试训练，提升能力三、具体复习要求：1.积累：现代文三个单元的字词和古文默写听写要字词过关，一字出错，满“盘”皆输。
2、文言文：复习好常见的文言虚词、实词的含义和用法。
实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查主要是对文本的理解拓展。
从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。
3、现代文：要把握“考点”，掌握答题技巧。
（1）课内：以《背影》和《雷雨》为主，掌握《点中典》及备课组发的习题。
（2）课外：要牢牢地记住“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。
任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。
，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。
最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线索找答案。
比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。
做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、抒情的语句。
四、复习时间安排：1、四个单元3课时（其中散文单元由胡映辉老师星期三第六节课上，古文单元由俞晓燕老师星期四第七节课上，诗歌戏剧1课时）。
2、四套市教育局单元试卷和《学习报》期中试题的测试或训练讲评（包括晚自修）10课时。
初二下册语文期末复习计划
初二下册语文期末复习计划初二下册语文期末复习计划（精选6篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,复习的知识以必学知识为主，扎扎实实地打好基础。
那么应当如何写复习计划呢？以下是小编帮大家整理的初二下册语文期末复习计划（精选6篇），欢迎大家分享。
初二下册语文期末复习计划1本学期语文教学工作即将结束，为了做好期末复习工作，让学生巩固本学生期所学的语文知识，增强语文学习技能，特拟定本期语文复习计划。
复习目标：1、复习巩固本册要求学会的生字词,名句，课内古文加点字解释，做到书写规范，不写错别字。
2、通过阅读训练，进一步掌握阅读理解的方法、技巧。
如学会抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，培养阅读能力。
3、积累一些文言词汇、学会翻译文言文，能理解古文的主要意思，并能表述，结合生活经验谈谈自己的理解。
4、弥补平时习作的不足，能写出有一定条理、有真情实感的作文。
5、扩充一些语文综合实践活动练习，以达到课内外互补、相得益彰的效果。
6、充分利用期末复习时间，争取期末考出好成绩。
复习内容：1.基础知识方面。
复习每课的生词及词语解释。
生将课本中的生字、常用字归类，要求学生注音或根据拼音写汉字。
加强专项训练。
2、文言文的复习。
归纳本册重要的字词和第五六单元文言文单元中重要实词和虚词，并能归纳一词多义，古今异义，通假字。
能正确、流利、有感情地朗读背诵文言课文3、古诗词背诵默写。
要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词，以及优美的时文、美文，加强积累。
4、课内外阅读是学生在学习中的难点。
在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点。
然后按单元对学生进行复习，并用试卷进行训练。
5、课外名著阅读。
检查学生本期对教材中所列的课外名著的阅读情况，指导学生把握知识要点，能够对所看的名著进行归纳整理，并能写读后感。
6、语文实践活动。
将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理，并检查学生掌握情况。
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八年级下册语文总复习计划
---周雪梅程志秀
一、指导思想
根据本学期工作计划的安排，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。
二、学情分析
期末考试语文的主要范围是本册书的四、五、六单元，同时也少量涉及一、二、三单元，测试的题型主要有：字词考查、依据情境默写诗句、仿写句子、课内现代文、文言文语段品读、课外现代文考查、口语交际、综合性学习考查、作文。
语文教师将根据以上几方面把课本要求掌握的知识点，通过试题的方式，有针对性地帮助学生学习。
1、语言积累和运用。
2、现代文阅读。
3、文言文、古诗词阅读。
4、作文复习及总测试。
重点：
1、注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。
2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。
3、学习文言文，生在朗读、背诵。
掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。
4、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。
难点：
1、关键词语的揣摩。
2、理解说明文语句的深刻含义。
3、理解诗歌的意境。
4、作文的选材立意。
1．对所学的知识进行复习巩固、归类悟法。
归类或分单元复习课本的知识点，让学生更进一步的掌握所学的知识，通过查漏补缺，提高学生综合解疑问难的能力。
2．调动学生学习的积极性，初步掌握复习的方法，提高语文学习的能力，特别是自学的能力，培养学生的合作精神。
3．充分利用有限的复习时间，与复习课本内容同步进行课外知识的延伸，丰富知识，巩固识字，提高阅读能力，陶冶情操，提高写作能力。
4．充分利用期末复习时间，争取期末考出好成绩。
三、复习思路
本学期复习时间只有短短的两个星期，第一个星期着重抓基础知识的复习，把所
有课文跑一遍，第二个星期主要抓能力方面，因此要合理安排好时间进行有效地复习。
四、复习措施和进度
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