幼儿园中班美术《献给妈妈的爱》教案模板范文
献给好妈妈教案中班
献给好妈妈教案中班教案标题：献给好妈妈教案（中班）教学目标：1. 帮助学生了解和欣赏妈妈的重要性，并表达对妈妈的爱与感激之情。
2. 培养学生的情感表达能力和创造力。
3. 提高学生的语言沟通和合作技能。
教学内容：1. 妈妈的重要性：通过故事、图片和讨论，向学生介绍妈妈在我们生活中的重要角色。
2. 表达对妈妈的爱：学生将学习如何用简单的语言和手工制作卡片等方式，表达对妈妈的爱与感激之情。
3. 合作制作礼物：学生将分组合作，制作一份特别的礼物给妈妈，以表达他们的爱意。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 向学生展示一张妈妈的照片或图片，并询问学生妈妈在他们生活中的重要性。
- 引导学生分享他们对妈妈的感激之情或一件妈妈对他们做过的特别事情。
2. 呈现（10分钟）- 通过故事书、图片或视频等媒体形式，向学生展示妈妈的重要性和她们在孩子们生活中的角色。
- 引导学生观察、思考和讨论故事中的情节和细节。
3. 活动一：表达爱意（15分钟）- 教授学生简单的表达爱意的方式，如用简单的句子或画画等。
- 学生自由选择一种方式，表达对妈妈的爱与感激之情。
- 鼓励学生在制作过程中发挥创造力和想象力。
4. 活动二：合作制作礼物（20分钟）- 将学生分为小组，每个小组由3-4名学生组成。
- 每个小组选择一种制作礼物的方式，如手工卡片、画画、手工花等。
- 学生在小组内合作，共同制作一份特别的礼物给妈妈。
- 鼓励学生相互合作、交流和分享创意。
5. 总结（5分钟）- 让每个小组展示他们制作的礼物，并向全班分享他们对妈妈的爱意。
- 引导学生总结今天的学习，强调妈妈的重要性以及表达爱意的方式。
教学资源：1. 妈妈的照片或图片2. 妈妈相关的故事书、图片或视频3. 纸张、彩色铅笔、颜料、画笔等绘画工具4. 手工材料如纸板、彩纸、剪刀、胶水等5. 其他小组合作制作礼物所需的材料评估方法：1. 观察学生在活动中的参与程度和表达能力。
2. 评估学生制作的礼物的创意和质量。
幼儿园中班上学期美术教案详案《献给妈妈的爱》
幼儿园中班上学期美术教案详案《献给妈妈的爱》一、教学目标：1. 培养幼儿爱美、欣赏美的情感。
2. 继续培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 学习运用不同的美术材料和工具进行创作。
4. 提高幼儿的动手能力和操作技能。
二、教学重点：1. 通过观察和欣赏，培养幼儿欣赏美的能力。
2. 学习使用不同的美术材料和工具进行创作。
三、教学难点：1. 融入情感的表达，使作品更具有情感魅力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力。
四、教学准备：1. 教学图片、儿歌《给妈妈的爱》。
2. 美术材料和工具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
3. 显示器、投影仪。
五、教学过程：1. 创设情境：通过播放儿歌《给妈妈的爱》，引导幼儿谈论自己对妈妈的爱。
2. 欣赏美术作品：展示一幅描绘母爱的美术作品，让幼儿自由表达自己的感受。
3. 导入问题：你们觉得这幅作品中表达了什么？你们在作品中看到了什么？引导幼儿观察作品，并根据自己的观察表达自己的看法。
4. 制作作品：教师示范制作一幅表达对妈妈的爱的美术作品，要求幼儿在制作过程中不断表达自己的情感和想法。
5. 作品展示：每个幼儿完成作品后，向全班展示自己的作品，并简单介绍一下自己的创作思路和表达的情感。
6. 赞扬鼓励：教师对每个幼儿的作品进行赞扬和鼓励，并提出一些建议和改进意见。
7. 整理收尾：让幼儿整理工具和材料，收集好作品，准备展览。
六、教学延伸：1. 小组合作：将幼儿分为小组，每个小组合作制作一幅表达对妈妈的爱的大型美术作品，鼓励幼儿共同思考和合作。
2. 家庭作业：要求幼儿回家与父母一起制作一幅表达对妈妈的爱的美术作品，帮助幼儿与家庭互动，加强亲子关系。
七、教学反思：通过本次美术教案的实施，幼儿们对妈妈的爱有了更深的理解，并运用自己的创造力和想象力表达出来。
幼儿们在观察和欣赏美术作品的过程中提高了自己的观察力和欣赏能力，通过制作作品锻炼了自己的动手能力和操作技能。
在教学过程中，教师要注重引导幼儿表达情感，并及时给予赞扬和鼓励，激发幼儿的积极性和主动性，让他们在愉快的氛围中学习成长。
送给妈妈的爱试讲教案
送给妈妈的爱试讲教案一、教学目标。
1. 让学生了解母爱的伟大和无私，培养学生对妈妈的感恩之心。
2. 培养学生的表达能力和写作能力，通过文字表达对妈妈的爱和感激之情。
3. 引导学生通过行动来表达对妈妈的爱，让学生明白爱需要付诸实际行动。
二、教学重点。
1. 让学生了解母爱的伟大和无私。
2. 培养学生的表达能力和写作能力。
3. 引导学生通过行动来表达对妈妈的爱。
三、教学难点。
1. 如何引导学生用文字表达对妈妈的爱和感激之情。
2. 如何让学生明白爱需要付诸实际行动。
四、教学过程。
1. 导入。
通过播放一段关于母爱的视频或者演讲，让学生了解母爱的伟大和无私，引起学生对母爱的思考和感动。
2. 激发情感。
让学生回忆自己小时候妈妈对自己的爱和关怀，让学生分享自己对妈妈的感激之情，引导学生用一两句话表达对妈妈的爱。
3. 写作练习。
让学生以“送给妈妈的爱”为题目，写一篇不少于500字的文章，表达对妈妈的爱和感激之情。
老师可以给学生提供一些写作思路和素材，比如妈妈的日常生活、妈妈的教诲、妈妈的付出等等。
4. 朗读和分享。
让学生相互交流自己写的文章，鼓励学生朗读自己的文章，让全班同学分享自己对妈妈的爱和感激之情。
5. 行动表达。
让学生思考如何通过实际行动来表达对妈妈的爱，可以让学生制定一个“送给妈妈的爱”计划，比如做一顿丰盛的晚餐，整理妈妈的房间，或者写一封感谢信给妈妈等等。
学生可以在课堂上分享自己的行动计划，并在一周后反馈自己的行动结果。
6. 总结。
通过本节课的学习，让学生明白母爱的伟大和无私，懂得用行动来表达对妈妈的爱，培养学生感恩之心。
五、课堂作业。
让学生完成“送给妈妈的爱”计划，并在下节课上分享自己的行动结果和感受。
六、教学反思。
通过本节课的教学，学生可以更深刻地理解母爱的伟大和无私，培养了学生的感恩之心和表达能力。
通过行动表达对妈妈的爱，让学生明白爱需要付诸实际行动。
同时，本节课也为学生提供了一个表达情感和感恩的平台，促进了班级的团结和情感交流。
幼儿园中班上学期美术教案详案《献给妈妈的爱》
幼儿园中班上学期美术教案详案《献给妈妈的爱》教学目标：1、情感态度：通过本节课的学习，让幼儿们感受到妈妈的爱是无与伦比的，增强幼儿对妈妈的感恩之情。
2、知识技能：学习绘画基本技能，通过绘画表达对妈妈的爱。
3、思维能力：培养幼儿们的观察能力和审美能力，通过品味儿童绘画作品，提高幼儿的艺术鉴赏能力。
教学重点：1、培养幼儿的绘画技能。
2、通过绘画表达自己对妈妈的感恩与爱。
教学难点：1、将自己的感恩与爱通过绘画表达出来。
2、提高幼儿的艺术鉴赏能力。
教学准备：1、图片：母爱类图片若干。
2、画纸、水彩笔、彩色笔等。
教学过程：一、开场仪式老师提前准备好母爱相关的图片，让幼儿们依次品味这些图片，让幼儿了解什么是母爱，也激发幼儿对妈妈的感激之情。
在介绍图片时可以出示图片，板书出图片的名字，让幼儿们更容易理解。
二、引入环节老师宣布今天的主题是“献给妈妈的爱”，并解释这个主题的含义是让我们通过绘画来表达对妈妈的感激和爱。
并让幼儿们回忆一下自己妈妈是怎样照顾自己的，幼儿们可以自由发挥，老师适时地引导幼儿们表达出感恩之情。
三、教学过程1、教会幼儿们绘画基本技能老师首先在黑板上演示如何画一个小熊，然后再让幼儿们跟着板书的步骤尝试着画一个，初步让幼儿接触基本的绘画技巧。
接着，老师准备好不同颜色的水彩笔和彩色笔，引导幼儿用颜色和画笔进行画画。
2、绘画表达感恩和爱在幼儿们开始画画之前，老师可以提供几幅图案，让孩子自己根据自己的想法进行选择。
并要求幼儿在画画的时候，表达对妈妈的感恩之情，有的孩子可能会写上“妈妈，我爱你”，“谢谢妈妈”，老师要及时们引导幼儿进行表达。
3、艺术鉴赏教师在画画的过程中，可以在边上留下一些空白，让幼儿们在画画之后进行心情的表达。
画完后，老师可以把幼儿们的作品进行搜集，一起进行欣赏。
在鉴赏过程中，幼儿可以交流自己画画的经验和心得，老师也会引导幼儿进行积极的交流和分享。
四、结束环节老师引导幼儿们回顾今天学习的内容，重点强调对妈妈的感激与爱，让孩子们明白自己在妈妈心中的位置是无法取代的。
幼儿园给妈妈的爱美术教案
幼儿园给妈妈的爱美术教案
一、教学目标
1.让幼儿知道妈妈是最美的。
2.提高幼儿的审美能力和创造力。
3.培养幼儿的自信心和良好的情感沟通能力。
二、教学内容
1.绘制妈妈的肖像。
2.制作一份爱妈妈的手工礼物。
三、教学步骤
步骤一：引入教材
通过幼儿的实际经验和感受，引入教材的主题：妈妈的美丽和伟大。
步骤二：肖像绘制
1.教授幼儿人物绘画的基本技巧和要领。
2.让幼儿观察妈妈的形象特征和神态表情，用铅笔在画纸上进行简单的草图。
3.让幼儿循序渐进地进行细致的绘画，再用彩笔进行涂色。
4.最后将作品用美术橡皮轻轻擦拭干净，整理成册，作为爱妈妈的礼物。
步骤三：手工礼物制作
1.介绍手工制作所需的材料和工具，并向幼儿展示样板。
2.让幼儿根据自己的想法进行设计，选择颜色和图案。
3.按照教师指导步骤或自行实施，完成手工礼物的制作。
4.最后将作品包装好，交给妈妈或送到家中。
四、教学评价
1.观察幼儿的肖像绘画能力和创造力，评价其面部表情和形象特征的准确度和质量。
2.观察幼儿的手工制作能力和艺术创造力，评价作品的设计和制作工艺的质量。
同时，注重表彰幼儿在创作过程中表现出来的自信和团队意识。
五、教学反思
1.本教案的主题紧扣儿童现实生活，在幼儿园教学实践中具有一定的专业性和针对性。
2.教学步骤简洁明了，符合幼儿的认知心理特点。
3.在评价中，注重鼓励和激发幼儿的创造力和自信心，强调素质教育理念，有利于引导幼儿正确树立美的价值观。
母爱的美术教案中班
母爱的美术教案中班教案标题：母爱的美术教案（中班）教学目标：1. 通过艺术创作，培养幼儿对母爱的理解和表达能力。
2. 提高幼儿的绘画技巧和创意思维能力。
3. 培养幼儿的观察力和审美能力。
教学准备：1. 图片或故事书籍，展示母爱的表现形式。
2. 彩色纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 幼儿的家庭照片或母亲的照片。
教学步骤：引入活动：1. 展示一些描绘母爱的图片或故事书籍，引导幼儿讨论母爱的特点和表现形式。
2. 向幼儿提问：“你们觉得母爱是什么样的？”主体活动：3. 给每个幼儿一张彩色纸张和绘画工具，让他们根据自己对母爱的理解，自由绘制一幅描绘母爱的画作。
4. 引导幼儿观察家庭照片或母亲的照片，鼓励他们从中获取灵感，并在画作中表达出来。
5. 在绘画过程中，教师可以适时提供一些绘画技巧和指导，如如何运用颜色、线条等元素来表达情感。
6. 鼓励幼儿分享自己的画作，让他们互相欣赏和表达对母爱的感激之情。
总结活动：7. 邀请幼儿展示他们的画作，并让他们口头描述自己画作中表达的母爱。
8. 教师总结本节课的学习内容，并强调母爱的重要性和幼儿对母爱的感激之情。
拓展活动：9. 鼓励幼儿将自己的画作送给母亲，表达对母爱的感激之情。
10. 组织幼儿参观学校内的美术展览，让他们欣赏其他孩子的作品，并从中获取更多的创作灵感。
评估方式：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和表达能力。
2. 收集幼儿的画作，评估他们对母爱的理解和创作能力。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够通过艺术创作表达对母爱的理解和感激之情。
教师在教学过程中能够适时提供绘画技巧和指导，激发幼儿的创作思维。
同时，通过观察和收集幼儿的画作，可以评估他们的学习成果和创作能力。
以爱之名——让妈妈感受爱的力量：给妈妈画像美术教案设计
以爱之名——让妈妈感受爱的力量：给妈妈画像美术教案设计给妈妈画像美术教案设计引言妈妈，这个世界上最亲的人，当我们来到这个世界上的时候，就开始了依赖她的生活。
在她的怀抱里，会感觉非常的安心和放松，因为她的爱已经包容了我们的全部。
就算是长大了，我们还是非常需要妈妈的关注和支持。
所以，我们应该为妈妈做点什么呢？为妈妈描绘一幅画像，可以让她感受到我们对她的爱，同时也可以通过这个过程来锻炼我们的美术能力。
我们可以让这个画像成为送给妈妈的一份礼物，表达我们对她深深的感激和爱意。
现在，就让我们一起来学习这个美术教案设计吧！步骤第一步：了解妈妈的形象特点在绘制妈妈的画像前，我们需要先了解妈妈的形象特点，这样才能更好地表现出她的特点和魅力。
我们可以观察妈妈的面部特征、身体曲线、衣着风格、发型等，然后画出大概的草图。
第二步：确定画像表现效果在描绘妈妈的画像前，最好能够确定画像的表现效果。
我们可以通过一些方法确定画像效果，如选择画像的背景、色调、材料等。
这些因素都会影响到画像的表现效果，而不同的画面效果也会给人留下不同的感觉。
第三步：绘制画像的草图确定画像的表现效果后，就可以开始绘制妈妈的草图了。
最好是在一张小画纸上，以简洁的线条绘制出妈妈的轮廓和面容特征，以便我们可以加深对其特征的理解，描绘出更精致、具有代表性的画面。
细节不要太多，只要简洁明了地表现出妈妈的特征即可。
第四步：在画材上绘制画像在完成草图后，就可以将妈妈的画像转移到画材上了。
这时候要注意选用适自己的画材，并灵活运用画笔的质感和颜料的艺术效果，为妈妈的画像增添更多生动和鲜活的感觉。
第五步：修补画像完成画像后，我们可以再检查一遍画面的比例、细节等方面，修补不足之处，让画面更符合我们的要求。
还可以通过涂抹和调整颜色等方式，强调画像特征和气氛，使画面更加生动和感动。
总结绘制妈妈的画像虽然不是一个难度非常高的事情，但是要让画像表达对妈妈深深的感激和爱意，就需要我们不断完善技巧，不断加强对妈妈的理解和感知，同时也要不断强化自己对美术的专业知识和技巧。
《送给妈妈的爱》教案范文
《送给妈妈的爱》教案尊敬的各位领导评委老师大家好！今天我说课的内容是辽海版美术教材第六册第十课《送给妈妈的爱》。
《送给妈妈的爱》这一课要求学生在已经掌握一定的技能技巧基础上，把学到的知识点综合运用，学会设计。
本课不仅仅是手工制作课，更重用要是引导学生在制作过程中体会母爱的伟大。
现在的学生大部分都是独生子女，自私、任性是他们共有的特点，尤其作为寄宿制学校每周才能回家一次，虽然自理能力增强了，但是他们对亲情也淡漠了许多，这就需要我们教师更多的关爱和教育。
根据教材的内容和从实际出发我确定了本课的教学目标如下：在知识与能力方面，学会康乃馨的制作，培养学生的动手与动脑能力。
在过程与方法上，学生通过欣赏、探究、合作等方法完成学习任务。
在情感与价值目标上，要求学生体会母爱的伟大，感恩母爱。
母亲花的制作方法和设计制作送给母亲的礼物是本课的重点。
难点是设计新颖、制作精美。
下面是我在这一节课的教学设计：一、激情导入本课虽然是美术课，但我把情作为本课的重点，因为一件美术作品在展现他外观美的同时，也是内心情感表达，没有情的作品，它是没有生命的，也是苍白无力的。
所以我在情感上下了功夫，上课伊始我便播放了《妈妈》这首歌的视频片段，其中感人的画面，和一声声妈妈的呼唤触动了每个孩子的心。
这样一来，我继续引导学生回忆妈妈是如何爱自己，呵护自己的一些生活实例。
就更进一歩让学生们体会到母爱的伟大，也为下面动手制作环节奠定了情感基础。
下面请看我在这一环节的课堂实录。
（视频解说：孩子们看的很认真、很投入，此时他们眼中已经包含了晶莹的泪水，这样优美的旋律，这样感人的画面，在短短的一分钟内，把孩子们的心都凝聚到感恩母爱的情感上。
当老师提到你们自己妈妈的时候，孩子们的.心情激动，争先恐后的讲述妈妈对自己的无私的爱，此时感恩母爱的情感再次得到了升华。
）二、探究制作带着感恩之情，我们进入制作环节。
在学习制作康乃馨花这一环节，我并没有用到多媒体，因为教师的演示和学生互动探讨更能有效的解决问题，但是如何把作品制作的有创新、有情感则是难点，所以，在这一过程中，我借助了多媒体，让学生欣赏他人作品，我和学生共同探讨每幅作品的优点，如何才能使自己的作品有创新，通过欣赏，学生的想象丰富了，也为他们的创作增添了灵感。
幼儿园中班上学期美术教案详案《献给妈妈的爱》
幼儿园中班上学期美术教案详案《献给妈妈的爱》一、教学目标1.学生能够了解“母爱”的含义。
2.学生能够用画画的方式表达出向母亲的感激之情。
3.学生能够尝试运用简单的色彩、线条等元素表达简单的情感。
4.学生能够对作品进行分享和交流，提高沟通和表达能力。
二、教学内容1.讲故事：“妈妈是最美的人”2.观看“献给妈妈的爱”主题相关图片3.实践：用图画的方式表达出对母爱的感激之情。
三、教学过程1. 讲故事：“妈妈是最美的人”教师讲述有关“母爱”的温暖故事，让学生明白“母爱”的含义。
2. 观看“献给妈妈的爱”主题相关图片教师展示有关“献给妈妈的爱”主题的图片，让学生有一个初步的认识，并引导学生对图片进行描述和表达自己的感受。
3. 实践：用图画的方式表达出对母爱的感激之情教师提供一些素描、蜡笔画等材料，让学生自由发挥，用自己喜欢的方式表达出感激母亲的情感。
教师可以提供合适的提示和帮助。
4. 分享和交流教师鼓励学生分享自己的作品，通过交流和讨论的方式提高学生的沟通和表达能力。
四、教学方法本次教学采取讲故事、观看图片、实践和分享交流等多种教学方法，以尽可能地激发学生的学习兴趣和创造力。
五、教学重点和难点1. 教学重点让学生了解“母爱”的含义并用画画的方式表达出感激之情。
2. 教学难点鼓励学生尝试运用简单的色彩、线条等元素表达简单的情感。
六、教学评价本次教学通过多种教学方法和实践方式激发了学生的学习热情，不仅让他们对“母爱”的意义有了更深入的了解，还让他们能够运用画画的方式表达自己的感激之情，达到了预期的教学目标。
同时，通过分享和交流，也提高了学生的沟通和表达能力。
绘画活动妈妈我爱你教案中班
绘画活动妈妈我爱你教案中班教案标题：绘画活动《妈妈，我爱你》（中班）教案目标：1. 培养幼儿对妈妈的感恩之情，表达他们对妈妈的爱。
2. 提升幼儿的绘画技能和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和细致性。
教学准备：1. 绘画纸、彩色铅笔、彩色水笔、彩色粉笔等绘画工具。
2. 妈妈的照片或图片。
3. 爱心、花朵、彩虹等相关的图片或卡片。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿介绍今天的绘画活动主题：“妈妈，我爱你。
”2. 让幼儿分享他们对妈妈的感受和爱意。
绘画前准备：1. 给每个幼儿发放绘画纸和绘画工具。
2. 展示妈妈的照片或图片，让幼儿观察并描述妈妈的特点和样貌。
绘画活动：1. 鼓励幼儿用彩色铅笔、水笔或粉笔绘制一幅表达对妈妈爱意的画作。
2. 引导幼儿思考如何通过画作表达他们对妈妈的感情，例如画妈妈的笑脸、妈妈的拥抱等。
3. 提醒幼儿可以使用不同的颜色和形状来表达不同的情感。
分享和讨论：1. 让每个幼儿展示他们的画作，并鼓励他们描述画作中表达的爱意和感受。
2. 引导其他幼儿提出问题、给予赞美或建议。
延伸活动：1. 让幼儿使用爱心、花朵、彩虹等相关的图片或卡片，制作一张特别的“妈妈，我爱你”的贺卡。
2. 鼓励幼儿用文字或简短的句子表达对妈妈的祝福和感谢。
总结：1. 引导幼儿回顾今天的绘画活动，强调他们对妈妈的爱和感恩之情。
2. 鼓励幼儿在日常生活中表达对妈妈的关心和爱意。
教案评估：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和创造力。
2. 评估幼儿对妈妈的感恩之情和表达能力。
教案扩展：1. 可以邀请幼儿的妈妈来班级，让幼儿亲自向妈妈展示他们的画作和贺卡。
2. 组织一次绘画展览，让幼儿的画作在学校或班级内展示，与其他班级或家长分享。
注意事项：1. 确保提供适当的绘画工具和材料，以满足幼儿的创造力和表达需求。
2. 鼓励幼儿尽可能多地参与和表达，但不强迫他们完成画作。
3. 尊重每个幼儿的个体差异，接受他们的不同表达方式和风格。
《送给妈妈的爱》教案范文
《送给妈妈的爱》教案范文一、教学目标：1. 让学生了解母爱的伟大和无私，培养学生的感恩之心。
2. 通过实践活动，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱家庭、关爱亲人的情感。
二、教学内容：1. 母亲节的来历和意义。
2. 制作手工礼物，送给妈妈。
3. 写给妈妈的一封信，表达自己的感激之情。
三、教学重点与难点：重点：了解母爱的伟大，学会关爱妈妈。
难点：动手制作礼物，表达自己的感激之情。
四、教学准备：1. 教室内摆放一些关于母爱的图片或画作，营造温馨的氛围。
2. 准备制作手工礼物的材料，如彩纸、彩笔、剪刀等。
3. 准备信纸、信封，以便学生写感谢信。
五、教学过程：1. 导入：讲述母亲节的来历和意义，引导学生了解母爱的伟大。
2. 新课内容：讲解如何制作手工礼物，引导学生动手实践，培养学生的动手能力和创造力。
3. 制作礼物：学生分组合作，制作手工礼物，可以是一朵花、一张卡片或一个小盒子。
4. 写感谢信：让学生写一封给妈妈的感谢信，表达自己的感激之情。
5. 分享感受：邀请几名学生分享自己制作礼物和写感谢信的过程中的感受。
6. 总结：总结本次课程的重点，强调关爱妈妈的重要性，鼓励学生在日常生活中多关心家人。
7. 布置作业：让学生回家后将礼物和感谢信送给妈妈，并记录妈妈的反应。
六、教学延伸：1. 开展“我为妈妈做件事”主题活动，让学生在家庭中承担一项家务，如做饭、洗衣、打扫卫生等，体验劳动的辛苦，增进对妈妈的感激之情。
2. 组织学生参观母亲纪念馆或相关展览，深入了解母爱的伟大，培养学生的感恩之心。
七、教学评价：1. 观察学生在制作礼物和写感谢信过程中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
2. 关注学生在家庭中承担家务的情况，评价他们的实践能力。
3. 收集团队成员和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方案。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的组织管理，确保活动有序进行。
2. 反思教学内容的选择和设计，是否符合学生的年龄特点和兴趣。
《送给妈妈的爱》教案范文
《送给妈妈的爱》教案范文一、教学目标：1. 让学生了解母爱的伟大，感受妈妈对自己的关爱。
2. 培养学生感恩的心，学会表达对妈妈的爱。
3. 提高学生的动手能力，制作一份特别的礼物送给妈妈。
二、教学内容：1. 妈妈的爱：通过故事、图片、视频等形式，让学生了解妈妈对自己的关爱，感受母爱的伟大。
2. 感恩的心：引导学生思考如何回报妈妈的爱，培养学生的感恩意识。
3. 制作礼物：教授学生简单的手工制作方法，让他们亲手制作一份特别的礼物送给妈妈。
三、教学重点与难点：重点：让学生了解母爱的伟大，培养感恩的心。
难点：学会表达对妈妈的爱，动手制作礼物。
四、教学准备：1. 故事、图片、视频等教学资源。
2. 手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
3. 课堂氛围布置（如播放温馨的音乐、摆放妈妈的照片等）。
五、教学过程：1. 导入：以一首关于母爱的歌曲导入，引导学生思考母爱的伟大。
2. 妈妈的爱：通过故事、图片、视频等形式，展示妈妈对自己的关爱，让学生感受母爱。
3. 感恩的心：引导学生思考如何回报妈妈的爱，培养学生的感恩意识。
4. 制作礼物：教授学生简单的手工制作方法，让他们亲手制作一份特别的礼物送给妈妈。
5. 展示与分享：学生展示自己制作的礼物，并分享对妈妈的爱和感恩之情。
6. 总结：强调母爱的伟大，鼓励学生学会表达对妈妈的爱，培养感恩之心。
7. 作业：让学生回家后，将礼物送给妈妈，并向妈妈表达自己的爱和感恩。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于母爱认识的深度。
2. 评估学生制作礼物的创意和动手能力，观察他们在制作过程中是否投入感情。
3. 收集学生对妈妈的感恩话语，分析他们的情感表达是否真诚。
七、教学拓展：1. 开展“母亲节快乐”主题活动，让学生通过多种形式表达对妈妈的爱。
2. 邀请家长参与课堂，共同见证学生的成长和表达对妈妈的爱。
3. 组织学生参观母亲伟大的人物事迹，如武则天、孟母等，激发学生对母爱的尊重。
感性美术教案：用画笔表达对妈妈的爱
感性美术教案：用画笔表达对妈妈的爱
教学内容及目标：
通过本次课程，让学生能够通过画画的形式，表达出对母亲的爱和感激之情。
同时，通过练习和观察，提升学生的手绘技巧和感性表现力。
教学过程：
一、教师引入
教师可以用一些家庭故事来引起学生的兴趣，比如讲述自己对母亲的感激之情，或者让学生分享自己的亲身经历，引导学生探讨什么是真正的母爱。
二、教师演示
教师可以通过画画的方式，向学生展示如何用画笔表达对母亲的爱。
比如用颜色、线条、画面构图等去表现母爱。
可以根据学生的年龄、兴趣和水平，选择不同的画材和主题。
三、学生练习
在教师的指导下，学生可以动手练习画画，表达对母亲的爱和感激之情。
教师可以提供一些简单的练习题目，比如画出自己和母亲的合影、画出母亲的微笑、画出母亲的手等等。
四、互评和分享
学生可以在课堂上相互展示自己的作品，互相欣赏和评价。
教师可以启发学生们谈论自己的感受和经验，让他们更加深入地理解母爱的含义和价值。
五、作品展示
教师可以组织学生将自己的作品集中展示在一起，并且邀请家长来参观和欣赏。
这样不仅可以展示学生们的成果，还可以让家长们更加了解自己孩子在学校里的学习情况和兴趣爱好。
教学效果:
通过本次课程，不仅可以让学生们掌握一些基本的绘画技法，还可以让他们发掘自己的感性和情感，表达对母亲的真情实感。
同时，这样的教学方法也可以激发学生们对艺术的兴趣和热爱，培养他们的艺术素养和感性美学能力。
2024年幼儿园中班美术教案送给妈妈的礼物
2024年幼儿园中班美术教案送给妈妈的礼物一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动手册》第四章“美丽的色彩”，详细内容为“送给妈妈的礼物”。
通过引导幼儿运用不同的颜色和图案，创作出一份特别的礼物，表达对母亲的爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的颜色搭配和图案设计技巧。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿懂得感恩，学会表达对母亲的爱。
三、教学难点与重点难点：颜色搭配和图案设计。
重点：引导幼儿学会表达对母亲的爱，培养感恩意识。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、水彩笔、蜡笔、粉笔等。
2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示不同颜色和图案的礼物，引导幼儿观察和讨论，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解颜色搭配和图案设计的基本技巧，并通过示范操作，让幼儿直观地了解创作过程。
3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿运用所学的颜色搭配和图案设计技巧，为自己的妈妈创作一份礼物。
4. 小组讨论（10分钟）分成若干小组，让幼儿相互交流创作心得，分享彼此的礼物。
5. 作品展示（5分钟）让每个幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 课题：送给妈妈的礼物2. 颜色搭配和图案设计技巧3. 礼物创作步骤七、作业设计1. 作业题目：为妈妈创作一幅画作，表达对她的爱。
答案：幼儿可根据自己的想象，运用所学颜色搭配和图案设计技巧进行创作。
2. 作业要求：作品需色彩鲜艳，图案富有创意，表达对母亲的真挚感情。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注每个幼儿在活动中的表现，了解他们在颜色搭配和图案设计方面的掌握程度，以便在今后的教学中进行针对性指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中为母亲做一件小事，如帮忙做家务、给母亲按摩等，将感恩行动融入到日常生活中。
同时，教师可组织一次亲子活动，让幼儿与母亲共同完成一幅画作，增进亲子关系。
中班母亲节美术教案(必备5篇)
中班母亲节美术教案（必备5篇）中班母亲节美术教案第1篇活动目标：1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。
2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动准备：1、我爱妈妈——教师出示自己妈妈的照片，告诉幼儿这是老师的妈妈。
请幼儿看看妈妈的照片，每个小朋友都有妈妈，看着妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别高兴。
老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声"妈妈，我爱你"。
2、妈妈的画像教师出示画好的妈妈头像，老师非常爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最漂亮的妈妈，我为他画了一张漂亮的画像，你们看看像吗?通过照片和画像的对照，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。
3、我为妈妈画像小朋友和老师一样，都爱自己的妈妈。
我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。
同桌幼儿互相比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。
教学反思：让孩子了解从妈妈怀孕到你出生，是怎么一点一点把你养大，以及妈妈的工作、爱好和艰辛。
让孩子回家帮妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。
中班母亲节美术教案第2篇设计意图母亲是孩子生命中最重要的人，因为母亲赐予孩子生命，也是与孩子朝夕相处的人。
每一位母亲都是一位“教育家”，用自己独特的方式教育孩子，帮助孩子成长，是孩子成长过程中最不可或缺的人。
在母亲节来临之际，为了让孩子们学会感恩，学会表达自己对妈妈的爱，理解妈妈为自己付出的辛苦，教师组织幼儿开展了主题活动“我爱妈妈”。
主题目标（1）感知母亲节爱妈妈的氛围，能清楚地表达妈妈的特征。
（2）了解妈妈的辛苦，通过绘画、轧染等方式制作礼物，表达对妈妈的爱。
（3）通过活动增进与妈妈之间的情感，会主动关心妈妈。
（4）让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
幼儿园中班优秀教案活动《爱心献给妈妈》
幼儿园中班优秀教案活动《爱心献给妈妈》幼儿园中班优秀教案活动《爱心献给妈妈》作为一名老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班优秀教案活动《爱心献给妈妈》，希望能够帮助到大家。
活动时间：4月22日活动内容：“母亲“节亲子活动情况记录：“老师、老师”4月21日是什么节日？“你看，你看，这是我的妈妈，这是我的爸爸，还有我”孩子们停留在教室一角，得意而又高兴的谈论着。
走去一看，原来是“我们的家”主题里的全家福相片，一间间孩子设计的小房子配上全家福照片，格外漂亮，大家是越看越喜欢，久久不愿离开。
“我喜欢妈妈”，为什么？“因为妈妈烧饭很好吃的”“我也喜欢妈妈，妈妈上班恨辛苦”。
“妈妈给我买玩具的”，一声声来自孩子们心中稚朴的.话语，听出孩子们对妈妈的爱，妈妈就是他们最喜欢的人。
“母亲”节要到了，我们要给我们最爱的妈妈一个大惊喜，有什么好的主意吗？孩子们说：“给妈妈拿包、拿拖鞋、帮妈妈捡菜、亲亲妈妈”那么我们把妈妈们都请到幼儿园来，由你们来招待妈妈，好吗？“好的、好的”大家都非常赞同，“那么我们怎么来请妈妈呢？”“我要寄封信给妈妈”“我要画张卡”“我要对妈妈说一句悄悄话”“我来给妈妈到杯水………”我们决定写信给妈妈，我们说，老师帮忙写。
在这封信上，贴上我们的爱心，把它投进了《爱心信箱》。
“母亲”节到了，妈妈们快要来了。
我们把教室打扮得格外漂亮欢迎我们的妈妈，还准备了好吃的糖果，甜甜的果珍。
“妈妈来了”“请坐，我去冲果珍给你吃，剥颗糖给你吃”。
大家亲自招待着妈妈，井然有序。
和妈妈一起玩得可高兴啦，我们围坐在一起，把我们亲手制作的像册介绍给妈妈们看，“我的妈妈在天上飞”我的妈妈在公司里的”“我的妈妈会弹钢琴的”，大家边吃着边介绍自己的妈妈，真热闹！做游戏了！宝宝和妈妈一起玩，宝宝扔小青蛙，妈妈你可要把它接在篮子里啊。
“一、二、三，接住”，妈妈们可不能赖皮呀，站得远一点，看谁扔得多，扔得准。
《送给妈妈的爱》教案范文
《送给妈妈的爱》教案范文一、教学目标：1. 让幼儿了解和体验母亲节的来历，知道妈妈对自己的爱。
2. 通过制作小礼物，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 教育幼儿学会感恩，懂得表达自己对妈妈的爱。
二、教学内容：1. 母亲节的来历和意义。
2. 制作小礼物送给妈妈。
3. 学习表达自己对妈妈的爱。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解母亲节的来历，知道妈妈对自己的爱。
难点：学会表达自己对妈妈的爱，并动手制作小礼物。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解母亲节的来历和意义。
2. 示范法：示范制作小礼物的方法。
3. 互动法：引导幼儿表达自己对妈妈的爱。
五、教学准备：1. 教具：PPT、制作材料（如彩纸、彩笔、剪刀等）。
2. 环境：安静、舒适的学习环境。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 讲解母亲节的来历和意义。
2. 引导幼儿分享自己妈妈的爱。
二、制作小礼物（10分钟）1. 示范制作小礼物的方法。
2. 引导幼儿动手制作小礼物，鼓励他们发挥创意。
三、表达爱意（5分钟）1. 引导幼儿思考如何表达对妈妈的爱。
2. 鼓励幼儿用语言、动作等方式表达对妈妈的爱。
四、总结与展示（5分钟）1. 引导幼儿总结本次活动，让他们知道母爱的伟大。
2. 展示幼儿制作的小礼物，让他们感受成就感。
五、课后作业1. 鼓励幼儿回家后，向妈妈表达自己的爱意。
2. 引导家长关注幼儿在活动中的表现，促进家校共育。
教学反思：通过本次活动，幼儿了解了母亲节的来历，学会了表达对妈妈的爱。
在制作小礼物的过程中，他们的动手操作能力和审美能力得到了锻炼。
活动也教育幼儿学会感恩，懂得珍惜母爱。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的情感教育，培养他们全面发展。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对母亲节的认知和理解。
2. 评价幼儿在制作小礼物过程中的动手操作能力和审美能力。
3. 关注幼儿在表达爱意时的情感态度，评估他们的感恩意识和亲情感。
七、教学拓展：1. 开展“妈妈的一天”主题活动，让幼儿体验妈妈照顾自己的辛苦。
中班母亲节教案美术(通用9篇)
中班母亲节教案美术（通用9篇）中班母亲节教案美术第1篇活动准备1、铅笔、图画本、油画棒。
2、康乃馨图片。
3、康乃馨分解画法图。
活动目标1、知道康乃馨是送给母亲的花。
2、明白不同颜色康乃馨的花语。
活动过程一、康乃馨图片师：小朋友你们知道母亲之花是什么花吗？在看老师手中的图片上面的花叫什么吗？师：这朵红色花叫康乃馨，它就代表母亲之花。
师：快到母亲节了，我们学会画康乃馨，送给我们最爱的妈妈。
二、画康乃馨师：小朋友们拿出你们的铅笔、图画本和老师一笔笔的画。
1、首先画个鼻子形。
2、鼻子两边长胡子。
3、鼻子和胡子上张花边。
4、在画上花柄就画成一朵康乃馨。
三、涂上颜色1、花要涂红色、粉色、黄色。
2、小心翼翼的不要涂到花的外面去。
四、康乃馨的花语师：老师让你们涂三种颜色的康乃馨，是代表不同的意思。
师：你们希望妈妈这么样，就涂什么颜色，放学后送给妈妈。
1、粉色康乃馨：祝母亲永远年轻美丽。
2、红色康乃馨：对母亲的感谢之恩。
3、黄色康乃馨：祝母亲健康长寿。
活动结束中班母亲节教案美术第2篇准备材料：海绵纸、素描纸、皱纹纸、色卡纸、12色马克笔、绳子、剪刀、双面胶、固体胶、英文报纸教学目标：1、了解母亲节的由来及妈妈的辛苦与爱意，感受母爱的崇高和伟大。
2、运用简单的创意、通过绘画形式、手工制作、剪纸折叠粘贴组合等，在母亲节为妈妈送上自己的一份心意。
3、培养孩子观察生活、热爱生活的情感态度。
小朋友，你们知道5月13日星期天是什么节日吗？这个星期天，也就是今年的5月13日是母亲节，母亲就是妈妈，谁能说说妈妈是怎样爱你的吗？那么怎样向妈妈表达你的爱呢？我们是买礼物比较好还是自己做一个礼物送给妈妈更好呢？1、出示今天创作的花束，激发孩子的创作兴趣。
2、讲解创作流程及要求，绘画花卉，手工制作花卉、粘贴组合，完成作品。
3、带领孩子们观看真实花卉图片，讲解真实花卉的作画过程。
创作环节：1、孩子们开始作画，之后裁剪下来备用，2、带领孩子们开始做手工花卉，每种花卉各做2个，心形卡牌做一个。
中班绘画母亲节教案
中班绘画母亲节教案教案标题：欢乐创作，感恩母亲——中班绘画母亲节教案教学目标：1. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力和审美能力。
2. 培养幼儿对母亲的感恩之情，增强他们对家庭的认同感。
3. 提高幼儿的细致观察和表达能力。
教学准备：1. 母亲节相关的图片、卡片、颜料、画笔、画纸等绘画材料。
2. 母亲节相关的歌曲、故事书籍等。
3. 教师准备一份简单的绘画示范。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放一首与母亲节相关的歌曲，引起幼儿们的兴趣和关注。
2. 教师出示一些母亲节相关的图片，与幼儿们进行简单的讨论，引导他们回忆母亲节的意义和活动。
二、绘画示范和讲解（10分钟）1. 教师向幼儿们展示一份简单的绘画示范，例如绘制一朵鲜花或一个拥抱母亲的场景。
2. 教师讲解绘画的基本步骤和技巧，例如如何运用颜色、如何使用画笔等。
3. 教师强调绘画的目的是为了表达对母亲的感恩之情，并鼓励幼儿们自由发挥创造力。
三、绘画实践（20分钟）1. 教师分发绘画材料，让每个幼儿都准备好画纸、颜料和画笔。
2. 教师提醒幼儿们可以选择自己喜欢的绘画主题，例如画一幅给妈妈的礼物、画一张妈妈的笑脸等。
3. 教师在绘画过程中给予幼儿们必要的指导和帮助，鼓励他们尽可能地表达自己的想法和情感。
四、分享和展示（10分钟）1. 绘画完成后，教师邀请每个幼儿依次向全班分享自己的作品，并简单介绍作品背后的意义和感受。
2. 教师鼓励幼儿们互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
五、总结和延伸（5分钟）1. 教师引导幼儿们回顾整个绘画活动的过程，提问他们对母亲节的理解和感受。
2. 教师提醒幼儿们可以将绘画作品送给自己的妈妈，表达对她们的爱和感谢之情。
3. 教师推荐一本与母亲节相关的故事书籍，鼓励幼儿们继续探索和表达对家庭的情感。
教学反思：通过本次绘画活动，幼儿们不仅锻炼了自己的创造力和绘画技巧，还培养了对母亲的感恩之情。
同时，通过分享和欣赏彼此的作品，增强了幼儿们的合作意识和自信心。
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幼儿园中班美术《献给妈妈的爱》教案模板范文.docx
设计意图：
“三八节”临近，为了在活动室环境中营造节日的气氛，让孩子们感恩妈妈
平日对自己的关爱，特在本周美工区中创设这一活动内容。
结合中班孩子的年
龄特点和节日特点，培养幼儿的审美情趣，使孩子们体验动手操作带来的愉悦。
活动内容：
《给妈妈的祝福》
活动目标：
能用剪贴，绘制的方法大胆制作心愿卡。
探索过程：
周二活动投放材料：(8人)彩笔、彩纸、彩绳、剪刀、胶棒等
活动前，以谈话的形式向孩子们介绍本次活动;“三八妇女节是妈妈的节日，平时妈妈照顾我们已经很辛苦了，小朋友想一想，这一天我们做什么礼物送给
妈妈呢?”鼓励孩子们相互说一说自己妈妈的喜好，引出制作心愿卡。
在本次活动中，发现孩子们的创造能力还不是很足，很多东西画不出来，
内容也比较单一，容易受限制，设计的外形都差不多，没有新意。
由于当时没
有给孩子们提供形状各异的贺卡供借鉴，导致了孩子们缺乏创造的空间，所以
制出的成品效果并不是很好。
于是我们开始思考“怎样让孩子们的贺卡变得新颖
一些。
”课后我们开始收集各种形状的贺卡，作为第二次活动的材料准备。
周二作品图：
周三活动投放材料：(16人) 新增添了硬纸片、成品贺卡等
活动前考虑到本次活动幼儿参与的人数较多，操作材料较少等因素，于是对孩子们进行了分组，经过观察发现，动手较强的孩子对制作活动兴趣很高。
能根据成品贺卡设计出自己的作品，做出的贺卡形状各异很是漂亮，但是有些孩子拿着纸剪来剪去，剪不出形时就不知所措，失去了兴趣，拿着纸和旁边的小朋友玩别的游戏了。
根据这种情况我们就重新进行了分组，让能力强的带动能力差的一起剪贴，李欣芮小朋友还把纸对折后剪出两个圆形，帮助不会剪圆形的小朋友，老师及时提出了表扬，让孩子们知道，小朋友遇到了困难可以和自己同组的伙伴帮忙。
周三作品图：
周四活动材料投放：(全体幼儿)教师自制作品一例、自制流程图一张。
活动前老师出示自制作品说：“这是老师给自己妈妈做的一张心愿卡，上面画的是我对妈妈想说的话，请小朋友看看说说，我的心愿卡是怎样做成的”。
引导孩子们在彩纸上画出自己喜欢的轮廓外形，再在轮廓图上画出自己想表达的心意，可以请老师代笔把想说的话帮忙写在上面。
活动中多数孩子说出了自己对妈妈的祝福，由于在本次的活动中教师也以角色的身份参与其中，在老师的带动和鼓励下，多数成品都很完美，和孩子们动手把心愿卡贴在展示区上制成了心愿树，准备第二天的“三八节”给妈妈们一个惊喜。
周四作品展：
本次活动在一句句的祝福声中结束，回顾本次活动发现，孩子们基本能遵守活动规则，但是缺少持久性，很多时候需要老师不断地提醒和引导，才能完成手工操作内容，缺乏一定的自信心，总认为自己不能独自完成任务，有很强的依赖心理，活动中许多孩子做做停停，制作过程中带有许多的不确定性，自主性学习得不到很好的发展，针对出现的这些问题，我们老师利用孩子们喜欢表扬的这一特点，及时适当的给与一个微笑，一句肯定的表扬，一个满意的点头，逐步消除他们的依赖心理，从而提升他们自主操作的信心。
相信在老师的鼓励下，孩子们的动手操作能力会逐步提高!。