我知我家__讲课

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《我知我家》教案

一、教学目标：1. 让学生了解家庭的基本组成，知道家庭的重要性。

2. 培养学生热爱家庭，珍惜亲情，尊老爱幼的美德。

3. 提高学生的人际交往能力，学会与家人和睦相处。

二、教学重点：1. 家庭的基本组成2. 家庭的重要性3. 亲情教育三、教学难点：1. 家庭关系的处理2. 家庭责任的认识四、教学方法：1. 讨论法2. 案例分析法3. 情景模拟法五、教学准备：1. 教材《我知我家》2. 相关案例及视频资料3. 教学PPT4. 情景模拟道具教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍家庭的基本组成，如父母、兄弟姐妹等。

2. 学生分享自己对家庭的认识和感受。

二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解家庭的重要性，如家庭的温暖、亲情的重要性等。

2. 学生通过案例分析，理解家庭关系对个人成长的影响。

三、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：如何处理家庭关系？2. 学生分组讨论，分享自己的观点和经验。

四、情景模拟（15分钟）1. 教师设计情景，让学生模拟家庭生活中的场景。

2. 学生参与情景模拟，学会与家人和睦相处。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结家庭的重要性及处理家庭关系的方法。

2. 学生分享自己的收获和感悟。

3. 布置作业：写一篇关于家庭的感悟作文。

六、教学内容：家庭角色的认识1. 让学生了解家庭成员的不同角色，如父母、兄弟姐妹等。

2. 培养学生认识到每个家庭成员都有自己的责任和义务。

七、教学重点：1. 家庭成员的不同角色2. 家庭责任的分配与承担八、教学难点：1. 家庭角色的定位2. 家庭责任的认识与实践九、教学方法：1. 小组讨论法2. 角色扮演法3. 教学视频分析法十、教学准备：1. 教材《我知我家》2. 相关角色扮演道具3. 教学视频资料4. 教学PPT教案内容：六、导入（5分钟）1. 教师简要介绍家庭成员的不同角色，如父母、兄弟姐妹等。

2. 学生分享自己对家庭角色的认识和感受。

七、新课导入（10分钟）1. 教师讲解家庭成员角色的意义，如父母的责任、兄弟姐妹的互助等。

我知我家课件

家的特点：
家里有亲人，家中有亲情
3
１、家的遐想：请用一个比喻描述你对“家”的认识？
家是温暖的避风港, 家是一片蓝天, 家是一把伞……
4
１、家的遐想：
请用一种水果来描述你对“家”的感受？
我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。
我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。我的家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我。我的家像一个芦柑，刚开始吃的时候有点苦，但仔细一品又有点甜。我的家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。 ……
5
家是温暖的避风港；
家是一片蓝天；家是一把伞； ……
6
２、我说我家
家庭关系的建立
婚姻、血缘、收养、父母再婚、非婚生子女与生父母
家庭的结构类型
核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭
家庭的功能生产、消费、抚育、赡养、教育、其他
7
我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。”
上面三则材料说明了什么？
父母子女的关系不可选择
9
怎样看待我们的父母? 我们的父母有哪些好的品质?我们的家庭有哪些好的家风?
10
你知道家人在工作中有什么困难和委屈吗？
你能说说家人在你成长道路上付出的爱吗？
11

我知我家ppt优秀课件人教版

父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。
你知道父母在工作中有什么困难和委屈吗？你能说ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ父母在你成长道路上付出的爱吗？
作业区：
12 、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 18 、金矿的山上还有着其他花朵，除了具备发现的眼睛外，还需要有着肯流汗的心。成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里，勤奋是最好的点金指。 8 、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。 19 、自我反省，做自己的老师。 11 、这个世界从不缺乏有才能的人，但缺少有精神的人。生活是没有路标的单程轮回，固守心的航向，需要非凡的勇气。以微笑驾驭人生之舟，愿你收获一路精彩! 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基石。
家的特点：家里有亲人，家中有亲情
Home house family
• 我的家在某省某县某镇某村. • 那座房子就是我家 • 初一(11)班是我家
家是温暖的避风港；家是一片蓝天；家是一把伞； ……
作家张抗抗这样描述自己的家：家是一辆汽车，可以送你去很远的地方。父母是轮换开车的司机，孩子是乘客。到了父母年迈时，孩子就当上司机而父母则变成了乘客。开车时必须小心翼翼，不能违反交通规则。遵纪守法的人家，像开车一样不容易出事故。车子是要经常加油的，所以一个家就需要多多的收入。作为家庭的成员，不能只用油不加油，因为油用完了，

〔人教版〕我知我家教学PPT课件1

6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
相亲相爱一家人
第一课爱在屋檐下一、我知我家
我说我家
向大家介绍你的家：
我的父母……
我的其他家人……
我与家人相处时最愉快的是……
我与家人相处时最烦恼（伤心）的是……
在家中我最爱
，因为
在家中我常常帮父母……
请用一种水果来描述你对 “家”的感觉？
家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名

我知我家

我知我家教学目标一、知识目标通过教学使学生进一步了解家的涵义，认识家庭的特点及家庭关系的确立，明白子女与父母的关系是不可选择的，了解父母的特点、家人的优秀品质。

二、能力目标通过教学与活动，提高学生认识、分析自己家庭的能力，培养学生感受并发扬良好家风、学习并继承家人优秀品质的能力。

三、情感态度和价值观目标通过教学，培养学生热爱家庭、热爱父母的情感，引导学生继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，增强对家庭的责任感和自豪感。

教学重点和难点教学重点：对“家”的理解。

教学难点：引导学生正视“与父母的关系不可选择”的现实。

教学过程导入新课：我的家有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们每个人的成长都离不开我们的家。

当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我们绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想，甚至为我们早早起好了名字。

有没有同学愿意为大家介绍一下你们名字的含义呀？（学生发言）简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。

我们从出生那一刻起，就被家的温暖所包围。

家是什么？不同的人有不同的说法。

作为子女，家庭中的一员，我们要了解家庭，爱自己的家，爱自己的父母，孝敬父母长辈。

这是我们在这一单元要学到的内容。

讲授新课：一、我知我家（板书）同学们，你们知道你们自己的家吗？要知道自己的家，我们首先来阅读P4的两幅图片及文字说明，同时思考两个问题：①第一幅图片中，富翁有一幢别墅，可他为什么认为那只是房子而不是家？②在第二副图片中，中年男子找到自己的亲生女儿时已经流离失所，可他为什么却说“我又有家了”？（学生讨论、回答，在此基础上提问）结合课本上关于家的说法，你能说说家是什么吗？（学生发言，教师适当补充）家是温暖的避风港；是一片蓝天；是雨天的一把伞；情感的栖息地；经济物质来源；娱乐天地；成长的摇篮……在我们这个世界，许多人都认为，家是一间房子或一个家庭。

然而，当你或你的亲人一旦从那儿搬走，一旦那儿失去了温和的亲情，你还认为那儿是家吗？对名人来说，那儿是故居；对一般的百姓来讲，只能说曾在那儿住过，那儿已不再是家了。

我知我家课件

五、家庭的功能六、与父母的关系不可选择
一、家是什么
家庭的定义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家最大的特点和实质：家里有亲人，家中有亲情。
2、家庭关系是如何确立的呢？
由婚姻关系确立（结婚）由血缘关系确立（生育）由收养关系确立由再婚关系确立由非婚生子女与亲生父母关系确立
第一单元
相亲相爱的一家人
第二单元师Байду номын сангаас结伴同行
以学会交往合作为教育主题
第三单元我们的朋友遍天下
第四单元交往艺术新思维
第一课爱在屋檐下
逻辑主线：
了解家庭发现家中爱父母之爱子女之爱手足之爱夫妻之爱
第一节我知我家
一、家是什么？（家的含义）二、家的最大特点是什么?
三、家庭关系的确立有几种情形四、家庭的结构
三、家庭的结构
• 现在一般为核心家庭和主干家庭 • 此外，还有少量单亲家庭、联合家庭
四、家庭功能
1、物质生产功能 2、消费功能
3、人口生产功能
4、赡养功能
5 、 4 、抚抚育育和和教教育育功功能能
6、休闲娱乐功能
问题：
1、说出你家的家庭成员.并结合自身生活的家庭，说说你生活的家庭属于什么家庭结构？ 2、根据你对自己家的了解，说一说你的家庭有什么良好传统或者你的家人有什么好的优秀品质？ 3、现在在部分中学生中存在嫌弃家长没本事、嫌弃家长穷的现象；有的甚至想换掉自己的生身父母，对此，你是怎么看的？ 4、如果给你一次重新选择的机会，你会选择什么样的父母，什么样的家庭？
3、家的最主要特点是： ( ) A、我们常常在不同意义上使用的字眼 B、它与家庭有关 C、家人都有血缘关系 D、家中有亲人、有亲情 4、家庭关系的确立有多种形式，下列不属于家庭关系确立的情形的有： ( ) A、依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭 • B、因生育导致的血缘关系结合成的家庭 • C、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 • D、因工作和学习需要而组建的集体大家庭

1.1 我知我家 PPT课件

在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”
某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”
就笔
钱让他不要再打扰，老人擦干了含泪的眼睛，没要女孩的一分钱，走时还留下女孩一直爱吃的一小袋松
子！男孩看不过去了，找女孩理论，
女孩心里听不进任何劝言，因为两人地位悬殊，最终只能分手。但老人终因思念女孩终于病倒了，男孩只好央求女孩，希望她能回家看看老人，女孩没听他的！就在这时，男孩打听到女孩唱歌的地方，他告诉了老人，老人挣扎着要去看女儿最后一面。
学会感恩父母
绘一棵家庭树
我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。
学会感恩你就会更爱你的家！
同学们再见！
核心家庭：父母和未婚子女两代人
主干家庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代人单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活联合家庭：父母与多对已婚子女组成
其他家庭：丁克家庭、重组家庭
你现在的家庭属于什么类型？
你的家庭（家族）中，有什么值得称道的地方？
酒干倘卖无
酒干倘卖无，闽南语“有酒瓶子卖吗”的意思，是收酒瓶的叫卖语。歌曲《酒干倘卖无》是电影《搭错车》的主题曲，由歌手苏芮演唱。 1983年，台湾出品了其电影史上的扛鼎之作《搭错车》，罗大佑、侯德健、李寿全等几位日后主宰华语流行乐坛的大师级人物参与创作。捧红了苏芮，她近乎呐喊的演唱是华语歌坛未曾有过的一种声音，一种力量。而这力量不只是声音的威力，而是歌者本人不屈的生命力。

第一课我知我家

家是什么？
• 家是温暖的避风港；是我们成长的摇篮……在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高堂华屋，有时也在无家可归的人群中。没有亲情的人和被家遗弃的人，才是真正没有家的人。
家的分类
•
家庭的结构经过漫长的演变，现在形成的基本形式有两种：核心家庭和主干家庭。
核心家庭，指两代人组成的家庭，它的成员是夫妻两人及其未婚孩子。主干家庭，父母和一对已婚子女生活在一起的家庭模式。通常包括祖父母、父母和未婚子女等直系亲属 3代人。
家的职能
●教育职能
家庭的教育职能表现在教育家庭成员，当然以教育后代为主。 ●家庭的延续职
• ●家庭经济职能 • 家庭必须能维持家庭成
能
家庭必须延续家庭的血缘或世系
员的生计，在可能的情况下，家庭还要力求扩大收入，积累财富。
●协调职能
家庭要协调家庭成员之间的关系，包括伦理关系和经济关系等。
我们应该感激父母给予生命，体会父母子女感情的天然和纯真，应该正视现实，而不应该攀比父母甚至嫌弃自己的父母。
结论:
• 我们每个人的心目中，家的概念何尝不涵盖了整个人生。无论贫富贵贱，逆境坦途，只要你降生到这个世界，就与家发生着关系，丝丝缕缕无时不萦绕在心间。
家庭关系的确立
★家庭的含义 ★家庭关系确立的几种情形 ★意自己的家庭和父母？你也有类似的情形吗？ ②你认为我们可以选择自己的父母吗？如果你也有类似的情形吗？不可以选择，你准备怎样来改变自己的命运（或家庭的命运）？
父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无可选择、无法改变的。但是我们可以选择奋斗,通过自己的努力来改变自己的命运和家庭，甚至改变整个世界。

初中思想品德八年级上册课件《我知我家

提高思辨能力
通过探究家庭文化的精髓和重要性，让学生逐渐具备思考问题的能力。
课件内容概览
1
第一单元家国情怀
1.家国情怀及其意义；
第二单元家庭文化
2
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ祖国的山河，人民的风貌；
1.家庭的定义；
3.祖国文化的瑰宝；
2.家庭文化的定义和分类；
4.祖国的节日和习俗。
3.家庭文化的特征和作用；
4.家庭文化与个人发展的关系。
• 你所在的家庭有哪些传统和美德？ • 你认为什么样的家庭文化才是真正有意义的？
讨论和互动环节
讨论题目：主题参与形式
家庭教育与个性发展是否矛盾？充分尊重个性，制定适合个性的教育方案小组讨论
总结及课后作业
1 总结
回顾家庭文化、祖国山河风貌、家教与个性发展的重点内容。
2 课后作业
绘制自己的家族树，描述家族文化的精髓和意义，并在班级课堂上分享。
初中思想品德八年级上册课件《我知我家》
培养学生从家庭的角度去思考问题，关注家庭情感，了解家庭文化。为中小学生树立健全的人生观、价值观和世界观提供理论指导和实践方法。
为何要学《我知我家》
发现自我
通过了解家庭历史、家族文化等，学生可以逐渐发现自己的人格特点和优势。
增强自信
通过了解自己祖人发扬的家庭传统和家族文化，增强学生的认同感和自豪感，强化自信心。
3
第三单元家庭伦理
1.道德选择的标准；
2.家庭关系中的道德；
3.责任与担当；
4.家教与个性发展。
课件中的重点知识点
家族文化
了解中国传统家族文化，例如家谱、族谱等。帮助学生更好地认识家族的传承意义。

我知我家

一、师生对自学内容知识共同探讨，确定及巩固。
二、练习运用自学内容知识。
1、阅读课本P4两个关于家的故事，讲一讲家从不同侧面的理解的含义。（初步体会家庭的含义）展开你想像的翅膀说一说家是什么？
2家庭的类型？你的家庭属于什么类型？你的家庭成员有什么值得称道的地方？
3、链接：家庭的功能
4、如果你的家长没钱、没地位、甚至下岗，你会看不起他们吗？你是否会害怕把这样的父母介绍给你的同学认识？理由？
A、依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭
B、因生育导致的血缘关系结合成的家庭
C、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭
D、因工作和学习需要而组建的集体大家庭
连线题
主干家庭由父母与未婚子女两代人组成的家庭
单亲家庭父母与多对已婚子女组成的家庭
核心家庭由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭
联合家庭父母中的一方与子女一起生活
学生独立思考后小组可讨论确定准备发言
老师结合实际内容加深巩固知识
课堂
训练
10-15分钟
一、必做题
1、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是（）
A、与父母的关系B、与兄弟姐妹的关系C、与爷爷奶奶的关系D、亲人关系
2、现在的家庭结构一般为（）
①主干家庭②单亲家庭③核心家庭④联合家庭
A、①③B、②③C、③④D、①②
3、、家的最主要特是：…………………………………………( )
A、我们常常在不同意义上使用的字眼B、它与家庭有关
C、家人都有血缘关系D、家中有亲人、有亲情
4、我们最早接受教育的地方是：………………………( )
A、学校B、家庭C、社会D、互联网
5、家庭关系的确立有多种形式，下列不属于家庭关系确立的情形的有：………………………( )

我知我家(课件+教案+练习)

2、家的特点是什么？
家中有亲人，家中有亲情。
3、家庭关系的确立有四种情形？
• • • • 依照法定条件和法定程序结婚因生育导致的血缘关系而成依照法定条件和法定程序收养随父（母）再婚组建（结婚）（生育）（收养）（再婚）
家庭关系确立的几种情形
①、依照法定条件和法定程序结婚组成家庭
生育
家庭的含义
家庭关系的确立我知我家与父母的关系不可选择家的特点
核心家庭主干家庭单亲家庭联合家庭
家庭关系的确立
家庭结构的类型
血缘关系不可改变最自然的亲情
继承良好家风
课堂检测
1、王刚生活在一个富裕的家庭，父母经营了一家大型企
业，由于事业繁忙常年不在家，虽然家中聘请了保姆照顾他的起居饮食，但是王刚却常常不在家，和朋友泡网吧。他说：“我没有家，家只是我的提款机。”由此可见，“家”的最主要特点是（） A、家里有亲人，家中有亲情 B、家庭关系的确立有多种情形 C、家庭结构是不断演化的 D、家庭作为社会的细胞，承担着多种多样的功能
课堂检测
2、王阿姨与其交往多年的男友在国庆节这天领了结婚证，组成了新的家庭，这个家庭关系的确立是由于（） A、依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭 B、因生育导致的血缘关系而结合成的家庭 C、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 D、随父母再婚组建的家庭
课堂检测
3、除夕的晚上，美伊一家聚在客厅，奶奶给了美伊一个大红包，爸爸和妈妈高兴地看着春节联欢晚会，美伊和妹妹美琪拿着手机玩着“开心消消乐”。美伊的家庭结构属于（） A、核心家庭 B、主干家庭 C、单亲家庭 D、联合家庭
具有血缘关系的直系血亲——父母子女之间的关系，是无法被解除的。

八上思品我知我家新ppt课件

5：我的家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。
……
体会：说明家不仅仅是一个场所，一个吃饭的地方，更是亲人、亲情的一个代名词，是与感情关系密切的一个词语
家庭的定义：一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
探究点一家庭关系的建立
谢宇慧是河南省周口市郸城县第一高级中学的学生。父亲高位截瘫，母亲身患癌症救治无效撒手人寰。 6 年来，谢宇慧和父亲相依为命，独自带着高位截瘫的父亲艰难求学，用拳拳之心谱写了一曲人间至孝的大爱之歌。“父亲在，这个家就没有散，我不能再失去父亲，我一定要照顾好他。”谢宇慧说。每天，谢宇慧的时间都排得满满的。早晨 5 点，她就起床做饭，服侍父亲吃完饭、收拾停当已近 6 点，她才匆匆忙忙、一路小跑着赶去学校上早读课。就是这样，她上学从来没有迟到过。在她的精心照料下，父亲卧床 9 年没有得过褥疮。
（2）汉姆对待父母的态度是否正确？为什么？
参考答案：（1）基于血缘关系而确立的父母子女之间的关系是不可选择、无法改变的。
（2）不正确。因为不管我们出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情是无法改变的。父母是我们最亲近的人。他们不仅养育了我们，还为家庭作出了贡献。汉姆应该尊敬和爱戴父亲，而不应该责备、谩骂父亲。
请你简要评析短片中的儿子和漫画中孙女的做法。
“家”的遐想
1.我的家在新昌县南明街道X-X--X-地; 域 2.初二( )班是我家; ----是人群的集合体
3.小明是我的好朋友,我们两个是一家人;
----好朋友
4.回家吃饭喽! ----吃饭的地方 5.那座房子就是我的家. ----住所
第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下
第一课时我知我家

《我知我家》课件1PPT文档20页

42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
ห้องสมุดไป่ตู้
《我知我家》课件1
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

八年级政治说课稿：我知我家

八年级政治说课稿：我知我家一、导入各位老师、同学们，大家好！作为中国人，怎么能不知道自己的家庭呢？家庭是人民的基本单位，是我们每个人最温暖的港湾，更是我们成长的人生起点。

今天，我来和大家一起探讨家庭对我们成长和社会稳定的重要性，以及在政治学中家庭的作用。

二、家庭对于个人成长的作用在我们的成长过程中，家庭扮演着非常重要的角色。

首先，家庭是孩子接受教育最早的地方，家庭教育决定了孩子的成长方向和价值观。

其次，家庭是孩子成长的保障，家长的关爱和抚养，孩子才能茁壮成长。

最后，家庭是孩子情感的源泉，家庭的温暖和关爱为孩子们提供了快乐、自信和安全感。

三、家庭对于社会稳定的作用家庭是社会组成的基本单位，家庭的稳定和和谐是社会稳定的基石。

稳定的家庭可以使家庭成员相互关爱、互相帮助。

这种正向的家庭关系会贯穿整个社会，影响着社会中的每个个体。

与此相反的是，家庭不稳定会导致一系列社会问题。

单亲家庭、乱伦、婚姻家庭暴力等问题都会导致家庭的不稳定，从而给社会带来不良的影响。

四、政治学中家庭的作用在政治学中，家庭是一个非常重要的概念。

家庭是社会形成过程的一个基本单元，在家庭中人们可以培养出自己的政治信仰和政治态度。

政治意识对个人并非天赋，而是在社会中获得的，而家庭是最重要的一个环节。

同时，由于家庭是社会的基本单位，在家庭中的女性、儿童等弱势群体的权益问题也是政治学中需要关注的问题。

五、针对性讲解既然家庭在我们的成长中和社会稳定中都扮演着如此重要的角色，我们在家庭中应该怎么做呢？首先，家长们要注重对孩子的教育和引导，这不仅包括孩子的学习、生活、健康，更需要孩子价值观的培养。

孩子意识到了自己应该怎么做，家长的教育目标也就实现了。

其次，家庭中的每个成员都应该充分发挥自己的作用，为家庭注入更多的正能量，从而让家庭更加温馨和谐。

最后，我们应该关注家庭中弱势群体的权益问题，这包括女性、儿童等。

我们应该从家庭中一步步开始，从自己开始做起，呼吁更多人关注并支持这些问题。

我知我家__讲课

《我知我家 》教案

我知我家课件

我知我家ppt优秀课件 人教版

〔人教版〕我知我家 教学PPT课件1

我知我家

我知我家课件

1.1 我知我家 PPT课件

第一课 我知我家

初中思想品德八年级上册课件《我知我家

我知我家

我知我家(课件+教案+练习)

八上思品我知我家新ppt课件

《我知我家》课件1PPT文档20页

八年级政治说课稿：我知我家

《我知我家》教案

我知我家ppt优秀课件人教版

〔人教版〕我知我家教学PPT课件1

第一课我知我家