专制皇权的强化
第18课清朝专制统治的强化(说课稿)
课题:第18课《清朝专制统治的强化》(说课稿)说课人:六盘水市第十八中学刘贵相第18课清朝专制统治的强化一、说教材1.教材的地位和作用:清朝是中华帝国的晚期,中国封建社会已经开始走向没落,为了对日益变化的社会进行严密的控制,清朝统治者采取了各种加强专制统治的措施,这些措施的实施巩固了封建统治,但也反映了封建专制制度的腐朽性的逐渐衰落的趋势。
本课内容上承明朝皇权高度集中,郑和下西洋和戚继光抗倭知识点的基础上进一步发展,为下一课抗击西方殖民者的入侵铺开了历史线索;本课知识,对客观评价清朝,后期学习的延续起了开篇之义很重要。
2.教学目标知识与能力:(1)掌握满洲的兴起,清朝的建立,清朝强化君主集权的措施。
(2)通过分析专制皇权的强化过程和影响,培养学生初步运用历史唯物主义的观点分析历史问题的能力。
过程与方法:教学过程以学生为主体,体现新课改的要求,通过自主学习,小组讨论等方式,采用多媒体教学手段,贴近学生的生活知识,从而调动学生参与教学的积极性,主动性,顺利完成教学目标。
情感态度与价值观:(1)认识清朝君主集权的高度强化是封建制度走向衰落的表现。
(2)认识清朝大兴文字狱造成“万马齐喑”的局面,不利于社会进步和发展。
3.教学重点和难点教学重点:清朝君主集权的强化。
教学难点:君主集权强化的利和弊。
二、说学法、教法1.学情分析:对于七年级学生而言,通过上学期对历史的学习,基本掌握了一些简单的学习历史的方法。
对清朝的历史通过一些课外读物或者影视作品有了初步的了解,但是对分析历史本质问题还出现一定的困难,尤其是对清朝强化皇权的措施,我国封建社会走向衰落,这种理论性较强的东西,学生在理解上还会出现很大的困难。
2、学法指导:合作探究学习法,教师充分发挥学生的主管能动性,并且营造宽松和谐的学习氛围,以平等的地位和学生交流,对话。
教师扮演学生领路人的角色。
3、教学方法:谈话法:(多媒体辅助),增加课容量,同时把繁杂的问题简易化,这样既能激发学生的兴趣,又可提高教学效率。
专制皇权的强化
第23课专制皇权的强化
[教学目标]
1.通过学习“内阁制与军机处”一目内容,能利用大事年表,了解明清两朝建立和更替的概况;通过前后联系、比较分析,理解明代废除丞相制与加强专制独裁统治的关系;能以史为据,说明内阁与军机处的建立标志着明清专制皇权达到登峰造极的地步。
2.通过学习“厂卫”一目内容,能对相关历史信息进行整理加工。
通过影视再现和编演历史短剧,创设历史情景,认识厂卫的主要功能,理解明朝实行特务统治,是加强君主专制的手段。
[重点和难点]
重点:内阁制、军机处。
难点:理解内阁与军机处的设立是专制独裁统治强化的表现。
说明:
1.内阁制和军机处的设立是明清加强专制皇权的重要措施,反映了这一时期君主专制中央集权空前强化的时代特征,故为重点。
2.内阁制、军机处都是当时处理国家大事的最高权力机构,却都只能“依样画葫芦”,这对学生而言不易理解,故为难点。
[教学设计]
[板书设计]。
清朝君主专制的强化评课语
清朝君主专制的强化评课语清朝君主专制是中国历史上最为典型的封建专制社会之一,清朝君主专制的强化是一步步形成的,从康雍乾三个时期的统治者陆续推出的政治改革、军事强化、文化运动等方面展开,加强了皇权的绝对性,形成了强力专治的国家制度。
下文将对清朝君主专制的强化进行评课。
一、政治改革清朝在康雍乾三朝时期,推行了一系列的政治改革,如八旗制度改革、严刑峻法、科举制度改革等,旨在加强君主的权力,压制人民的反抗意识。
八旗制度改革是清朝政治改革的一项重要内容。
清朝在八旗制度中的分队系统和人员编制上都进行了一系列的改革。
如康熙年间,对于边防地区的军队实行屯田制度和骑兵制度,大幅度提高了边疆地区的军事实力;而雍正年间进一步加强了八旗制度,在中央、局级等各种行政机构中安排并统一管制,使得八旗成为了清朝的最为坚固的支撑体系。
这一改革尤其推出的八旗军制和骑射训练,让军队的作战水平得到了很大的提升。
此外,清朝在严刑峻法方面也进行了不断的强化。
雍正年间,钦差大臣黄元吉被任命为广东的巡抚,并推行了一些严厉的刑政手段,严格打击一些犯罪行为,维护了人民的安全和秩序。
这一举措让不少犯罪分子都不敢轻易犯罪,为清朝的稳定和安全打下了坚实的基础。
最后是科举制度改革,这是康雍乾三朝的政治改革中,最为关注的一项。
科举制度的改革集中反映了清朝政治和文化上的一些问题,主要解决了考试不公、贪污受贿等问题。
康熙年间,实行了澄清领导、增强教育两方面的改革方案,评选官员时,不再以家世、背景为主要标准,这样使得科举制度具体的实施保证了其更加公正公正客观性。
二、军事强化与政治改革相伴随的是军事改革。
为了增强清朝的自卫和进攻能力,清朝在康雍乾三朝时期进行了一系列军事强化方面的改革。
首先,在八旗制度中的骑射训练已成为清朝强大军事力量的重要支柱之一、骑射训练正是指训练骑手的攻击和防御的能力,包括马术、弓术、剑术、鞭术、十字弓术、枪术和骑术七种基本技能。
通过骑射训练,清朝士兵的战斗力得以大幅提升,军队的整体攻击和防御能力都大大加强了。
清朝强化君主专制的措施
清朝强化君主专制的措施
一、政治措施:
1、推行断代统治,实行封建君主专制制度;
2、统治者拥有独立的权力来发展相应的经济政策;
3、建立帝国内务府,进一步增强封建统治者的权力;
4、实行严格的宫廷管理,提高公务员的素质;
5、实行保守的外交政策,以防止大国间的冲突;
二、经济措施:
1、推行实行诸铺田的分裂耕种制度;
2、严格控制官府的收入和支出,限制官府对百姓的不合理征收;
3、开展名士诞辰宴,用来招揽一些有才干的人才;
4、大量建设城镇和官署,加强清政府的行政管理;
5、积极开展海外扩张,形成驰名中外的帝国形象。
高三历史明清知识点
高三历史明清知识点高三历史是必须学习的,它会让我们知道不同朝代的政治,经济,繁华,衰败。
下面是小编整理的高三历史明清知识点,跟着小编了解这两个朝代。
高三历史明清知识点1政治:明清君主专制的强化1.明朝强化专制皇权(1)废除丞相:明太祖裁撤中书省,废丞相,亲掌六部直接管理国家政事,标志着专制皇权发展到新高度,丞相制度从此被废除。
(2)设立内阁:明太祖设立殿阁大学士,但不参与决策。
明成祖正式设立内阁。
内阁是为皇帝提供顾问的内侍机构,是君主专制强化的产物。
(3)完善监察制度:在中央设有都察院和监察御史,地方设十三道巡按御史和各省提刑按察使司。
(4)实行特务统治:设锦衣卫、东厂西厂等特务机构,凌驾于法律和司法机关之上,直接服务于皇权。
(5)地方行政机构改革:废行省,设三司。
在地方分设承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司,分别主管民政、司法和军事,加强了中央对地方的直接控制。
(6)文化专制:实行八股取士,加强思想控制。
2.清代专制皇权发展到高峰(1)设立军机处:初为雍正年间为处理西北紧急军务而设立。
其后职权不断扩大,军机大臣可以参与处理机要政务,但只能跪奏�事迹亲ㄖ苹嗜ǜ叨确⒄沟闹匾曛尽�(2)加强思想控制:实行八股取士、大兴“文字狱”,思想专制更加残酷。
3.明清君主专制制度强化的特点及其影响(1)特点①既有继承又有发展。
如监察制度、选官制度、行省制度等都体现了继承性的特点;而内阁、军机处的设置则是一种新发展。
②君主专制空前强化。
主要体现在《大明律》的制定,特务统治的加强,八股取士的推行,军机处的设置和“文字狱”的严酷等方面。
③体现了时代特征。
君主专制逐渐达到顶峰,并且走向反动,反映了我国封建制度渐趋衰落的时代特征。
(2)影响①积极:有利于多民族国家的发展和巩固;有利于维护国家的统一和领土的完整;能有效地组织人力、物力和财力进行大规模的经济建设和生产活动;有利于民族大融合;有利于各地区经济、文化的交流。
七年级下册历史清朝专制统治的强化教案设计
七年级下册历史清朝专制统治的强化教案设计教案设计是教师们做好上课准备的基础!为此,教师们有必要准备好自己的教案设计!以下是由店铺收集整理的七年级下册历史清朝专制统治的强化教案设计,欢迎阅读!七年级下册历史清朝专制统治的强化教案设计教学目标一、知识与能力努尔哈赤统一女真各部,建立后金;皇太极改国号为清,改族名为满洲;吴三桂引清兵入关,李自成起义军失贩;1644年,顺治帝迁都北京;雍正时,设军机处,专制皇权进一步加强;清朝统治者实行文字狱,强化集权统治。
①通过了解从到女真、建州女真、满洲的演变过程,培养学生探寻历史线索的能力。
②通过分析专制皇权的强化过程,培养学生正确认识和综合评价历史问题的能力。
③通过分析秦始皇焚书坑儒、明朝八股取士与清朝大兴文字狱的严重后果,培养学生归纳比较历史问题的能力。
二、过程与方法①通过介绍努尔哈赤和皇太极的有关活动,帮助学生理解历史事件发生的必然性与偶然性,从而逐步形成正确的历史观。
②从清朝设立军机处和大兴文字狱两个方面,结合课中题和课后题,说明清朝进一步强化皇权,中国封建社会专制统治达到了项峰,成为阻碍历史发展的严重障碍,培养学生进行探究性学习的习惯。
三、情感态度与价值观①通过学习努尔哈赤和皇太极的创业事迹,培养学生积极进取的人生观。
②通过讲述吴三桂引清兵入关的有关史实,痛斥奸邪,培养学生形成正确的人生观。
③通过本课的学习,使学生进一步认识到专制统治的危害,理解从专制到民主,从人治到法治将是中国历史发展的必然趋势,强化学生的民主与法制意识。
重点和难点重点:清朝设立军机处以及文字狱的特点和影响。
难点:清朝强化专制统治的原因及影响。
教学过程课前引导:历史上曾经有哪几个少数民族建立过统一的中央政权?学生回答后,教师指出,除蒙古族建立的元朝外,还有满洲建立的清朝。
导入新课一、清朝建立1、努尔哈赤统一女真各部,建立后金2、皇太极改国号为清,改族名为满洲3、吴三桂引清兵入关,清朝确立在全国的统治二、军机处1、雍正时,设立军机处2、军机处的特点及影响三、文字狱1、清朝统治者实行文字狱2、文字狱的危害课堂练习学生独立完成课内习题,教师辅导。
第4课专制皇权的不断加强
1、 清初的中枢权力机构设置如何? 清承明制, 清承明制,设立内阁 2、 中枢机构权力分配示意图 皇帝 五军都督府 内阁 议政王大臣会议 军机处 工
吏 户 礼 兵 刑
3、请思考:为什么说军机处的设立,是 请思考:为什么说军机处的设立, 专制皇权高度发展的重要标志? 专制皇权高度发展的重要标志?
军机处的主要职权是撰拟谕旨, 军机处的主要职权是撰拟谕旨,地位凌驾于 内阁和六部之上;但它完全听命于皇帝, 内阁和六部之上;但它完全听命于皇帝,军国大 事皆由皇帝做主, 跪受笔录” 事皆由皇帝做主,即“跪受笔录”;它也不是一 个正式的权力机关,人员可以随时被撤换; 个正式的权力机关,人员可以随时被撤换;而皇 帝则可通过军机处完全控制全国的军政大权。 帝则可通过军机处完全控制全国的军政大权。所 以说, 以说,军机处的设立是专制皇权高度发展的重要 标志。 标志。
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3.军机处的设置,加强了皇权,其表现是 ①皇 .军机处的设置,加强了皇权, 帝可以直接指挥中央各部门 ②皇帝可以直接指挥 地方大臣 ③皇帝可以自行裁决军国大事 ④皇帝可 以避免决策失误 A. ①②③④ B. ①③ . . C.②③ D. ①②③ . . 4.我国封建社会宰相制度建立和废止的朝代是 . A.秦朝、 A.秦朝、清朝 B.西汉、 B.西汉、清朝 C.秦朝、明朝 D.西汉、明朝 .秦朝、 .西汉、 5.北宋太祖和明太祖的中央集权措施最相似之处 . 在于 A.废除丞相 B.文化专制 . . C.改变、分散地方机构和权力 .改变、 D.废除原全国行政区划 .
中国古代中央集权制度如何完善? 中国古代中央集权制度如何完善? 继承发展 (西汉 西汉) 西汉 创新 (元朝 元朝) 元朝 完 善 (隋唐 隋唐) 隋唐 顶峰 (清朝 清朝) 清朝
《清朝君主专制的强化》观课报告
清朝君主专制的强化观课报告一、清朝君主制度的基础1.1 清朝建立背景和历史背景清朝的建立和背景是清朝君主制度形成的重要因素。
清朝建立于17世纪中叶,当时中国正处于明朝末年的动荡时期。
明朝的内部腐败和外部压力使得社会秩序崩溃,民不聊生。
这一时期的历史背景为清朝的建立提供了契机。
在明朝末年,辽东地区的女真族首领努尔哈赤崛起,率领女真族与明朝进行了多次战斗,逐渐壮大实力。
最终,努尔哈赤的儿子皇太极建立了满洲政权,后改国号为清朝,成为中国历史上的最后一个封建王朝。
满洲人在建立清朝之初,采取了一系列措施来巩固君主制度。
他们将自己的族群视为统治阶级,通过与汉族地主和士绅结盟,扩大统治基础。
同时,满洲人还采取了改土归流的政策,将原属明朝的土地和人口纳入自己的统治范围,进一步巩固了君主制度的基础。
清朝君主制度的基础还体现在其家族血统的重视上。
清朝皇帝都是满洲人,他们的血统被视为神圣和不可侵犯的。
因此,清朝君主制度以皇帝为核心,严格区分君主和臣民的身份和地位。
皇帝拥有最高权力,他的话语具有法律效力,臣民必须遵从和服从。
另外,清朝君主制度的基础还包括选官制度和封建等级制度。
选官制度以科举制为主,通过考试选拔官员,加强了君主制度对官吏的控制和管辖。
封建等级制度则规定了各级官员和士绅的地位和权限,进一步巩固了君主专制的体系。
总的来说,清朝君主制度的基础建立在清朝的建立背景和历史背景之上。
通过巩固统治基础、重视家族血统、实施选官制度和封建等级制度等方式,清朝君主制度得以进一步强化和巩固。
这一制度在清朝的统治下持续存在了近300年,对中国社会和历史产生了深远的影响。
1.2 清朝君主制度的核心原则清朝君主制度的核心原则是指在清朝君主专制体制下,君主的权威和地位是不可动摇的,在政治、军事、经济、社会等各个方面都具有至高无上的权力。
这一核心原则在清朝的统治中得到了强化和巩固。
首先,在政治方面,清朝君主制度的核心原则体现在君主的绝对权威和集权统治上。
古代政治制度的成熟及专制集权的不断加强
第二节 古代政治制度的成熟及专制集权的不断加强【课标要求】1、列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。
2、了解明朝内阁、清军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
【课标解读】1、从汉到元政治制度演变:①中枢机构的变化 ②地方行政机构的变化 ③选官制度的演变 ④监察及谏议制度 ⑤中国古代政治制度的特点2、明清君主专制制度的加强:①从明清中枢机构的变化,看君主专制制度的加强。
②分析君主专制制度对中国社会发展的影响。
【课堂知识结构】1、中央官制:三省六部制的确立及演变(唐→宋→元)古代政治 表现 2、选官制度:战国至汉初→汉武帝时期→魏晋南北朝时期→隋唐时期 制度成熟 3、监察制度:秦汉→隋唐→宋→明清特点1、中央集权加强:汉朝→宋朝专制集权 表现 2、专制皇权加强:明清时期不断加强影响:积极、消极两方面分析【主干知识梳理】一、古代政治制度的成熟(一)中枢机构的演变1、早期:秦汉秦朝实行 制, 是中枢机构中的最高的行政长官;汉武帝时设 与三公相制衡,东汉 取代了三公的权力;魏晋南北朝时三省出现,但是尚未构成中枢机构。
23、宋朝设置 ,其长官为 ,但相权被分割, 掌管军政;财政归 掌管;宰相只有 权。
4、元朝废除 ,实行 制,只设 。
5、评价⑴进步性: 。
⑵局限性:随着专制皇权的强化或朝政腐败,权力失去制约与平衡,三省六部制也就丧失了维护封建统治的作用。
(二)选官制度1、战国至汉初:实行 制度。
2、汉武帝时期:实行 和 制度3、魏晋南北朝时期:实行制度。
4、隋唐:实行制度⑴背景:隋朝统一后,没落,依据选官的制度不适应政治和社会需要。
⑵过程:①隋文帝,废除九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员。
②隋炀帝时,开始设立___________,科举制形成;③_________日益完善完善,成为中央统一分科、定期举行的的考试选官制度。
⑶影响:前期积极影响:政治:①非贵族参政,扩大社会基础;②选拔了人才,巩固了统治;③制度成熟,中国长期领先的制度保障。
强化皇权的措施
强化皇权的措施在历史上,许多君主国家都采取了一系列措施来强化皇权,以巩固统治地位。
这些措施的目的是加强君主的权力,限制其他阶级的权力,并确保君主能够有效地统治国家。
以下是一些强化皇权的常见措施。
一、加强中央集权强化皇权的第一步是加强中央集权。
君主通过建立强大的行政机构和官僚体系,将权力集中在自己手中。
他们任命自己的信任官员,控制着政府的各个部门,确保自己能够直接干预国家事务。
二、建立专制制度为了进一步强化皇权,君主国家通常会建立专制制度。
君主通过各种手段,如制定专制法律、控制言论自由、限制公民的权利和自由等,来确保自己的权力不受限制。
这样,君主可以单方面决定国家的政策和命运,而不受其他阶级和利益集团的干扰。
三、发展军事力量军事力量是强化皇权的重要保障。
君主国家通常会加强军队的建设和发展,以确保自己在国内和国际上的统治地位。
他们会加大军事投入,提高军队的战斗力,并通过建立强大的国家安全体系来保护自己的统治。
四、控制教育和宣传为了确保自己的统治合法性,君主国家通常会控制教育和宣传。
他们会制定教育政策,控制教育资源,以培养忠诚于君主的公民。
同时,他们还会通过宣传机构和媒体来宣扬君主的威望和权威,加强统治的合法性和稳定性。
五、建立情报系统情报系统是君主国家强化皇权的重要手段之一。
君主会建立专门的情报机构,收集各种情报信息,以便了解国内外的动态和威胁。
这样,君主可以更好地应对内外挑战,保护自己的统治地位。
六、打击反对势力为了保护自己的权力,君主国家通常会打击反对势力。
他们会采取各种手段,如镇压政治异见、迫害异教徒、镇压起义等,以确保自己的统治不受威胁。
这些手段往往是残酷和血腥的,但君主为了维持自己的权力,不惜一切代价。
强化皇权的措施有许多种,但它们都是为了加强君主的权力,巩固统治地位。
这些措施包括加强中央集权、建立专制制度、发展军事力量、控制教育和宣传、建立情报系统和打击反对势力等。
君主通过这些措施,既可以保护自己的统治地位,也可以维护国家的稳定和安全。
专制皇权的强化
缮清
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不机
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赞 画 于 其 间
“ 只 供 传 述
史 学 家 赵 ห้องสมุดไป่ตู้ 说 :
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谢谢观看
有的学者以张居正为例,认为明朝的内阁首辅是宰相。你认为 这种看法对吗?
有的学者以张居正为例,认为明朝的内阁首辅是宰相。 你认为这种看法对吗?
答:这种看法不正确。
上宰相是皇帝的助手,拥有最高决策权和总领 最高行政权,其地位十分巩固,对皇权具有制约作用。
阁臣是君主专制强化的产物,只是皇帝的侍从 咨询机构,并无决策权。虽有内阁大学士大权在握的 现象,但其权力并不来自于制度、职位,而来自最高 统治者的个人支持与信任。一旦失宠,地位便一落千 丈,不能对皇权起到真正制约作用。张居正改革虽有 成效,但触犯官僚地主利益,引起皇帝不满,死后被 抄家、夺官。
皇帝为什么会知道大臣的种种私事?
你们知道朕采用何种措施加强中央集权? 答:真正掌权的机构是军机处。
锦衣卫 东厂 西厂
何何时时得 得锦遂遂田田衣园园乐乐卫,,、睡睡到到东人人间间厂饭饭熟熟和时时西。。 厂是明代特务机构。明中叶后期锦衣卫与东西厂并列,活
提是动问时加:南朱书元强房璋最,废为除常亲了切丞合地相,称后如,把为唐丞翰“相林的院厂事学交卫士给掌”什内么制。机。构凡来“管理罪? 犯”进厂,一概都要受杖责,先打一顿,然 了 后宰戴相制枷度发遣,一幅枷铐重达一百五十斤。这样的残酷迫害下,官吏军民被害致死
3.皇帝这样做的目的是什么?
弄清楚先祖统治时期掌权的 中央机构后,你们也来猜一 猜朕统治时期有哪几个掌权
的中央机构?
康 熙 帝
你知道在雍正帝统 治时期,中央主要 有哪几个掌权机构 吗?
清朝专制统治的强化
康熙帝
2、 查嗣庭案
查嗣庭是雍正时的礼部侍郎,他在江南主持 科举考试时,出了一道考题“维民所止”。 这本是《大学》中的一句话,却被清政府说 是“维”“止”去了字头,是要砍雍正的头。 查嗣庭飞来横祸,被押入狱,死在狱中。雍 正命人把他戮尸示众,其家属也被流放边远 地区。
一 一 维 维 止止
、
3、胡中藻案
设军机处
文字狱
知识 巩固 畅想 天地 自己 动手
一、选择题: 1.努尔哈赤建立后金是在( ) A.1115年 B.1206年 C.1616年 D.1636年
知识
巩固
2.改金为清、改女真为满洲的是( ) A.完颜阿骨打 B.皇太极 C.耶律阿保机 D.铁木真
3.下列事件发生在1644年的是( ) ①萨尔浒之战 ②明朝灭亡 ③清军入关 ④李自成攻入西安
1. 秦朝的丞相是协助皇帝处理
全国政事的最高行政长官拥 有一定的权力。
2. 清朝的军机大臣完全听命于
皇帝,只能跪受笔录,不能 独立行使权力。
三、文字狱
1.文字狱的兴起 2.文字狱的危害
什么叫文字狱?
文字狱事例
1、《明史》案
清初、湖州富商庄廷龙写了一 本明史稿,请人补写了明崇祯 时期及南明历史,书成后称为 《明史》,并用自己的名字刊 行。康熙时,有人揭发《明史》 中有违禁内容,于是参与编撰、 印刷、销售的200多人被株连, 其中70多人被杀。庄廷龙已死, 他的尸体被挖出砍碎。
思 前 想 后
5、明朝灭亡
(1)、原因: 明朝后期的腐朽统治加上陕北 连年灾荒,激起了人民的反抗 (2)、李自成农民起义 ①1640年提出“均田免粮”的口号,队伍迅速扩 大 ②1643年,攻占西安,建立大顺政权 ③1644年,攻入北京,推翻明朝统治
列举明朝强化君主专制的措施(一)
列举明朝强化君主专制的措施(一)明朝强化君主专制的措施一、加强皇帝的权威•朝会定制:明朝规定皇帝每年定期与百官举行朝会,这是皇帝展示自己权威的重要场合。
通过这种方式,皇帝能够直接接触到百官,并对其进行命令和指示,强化了皇帝的权威地位。
•尊奉神灵:明朝君主以自己为天子,代表天地,因此要尊奉神灵。
每年举行祭天、祭地等宗教仪式,以彰显君王的至高无上的地位。
•皇帝的服装仪仗:明朝皇帝的服装仪仗非常讲究,通过豪华的服饰和精致的仪仗来展示皇帝的尊贵地位,让百姓对皇帝怀有崇敬之情。
二、设立机构巩固君主专制•中央集权:明朝通过设立中央机构,如内阁、都察院等,加强对地方的控制和监督。
各级官员由中央任命,对地方的政务进行统一管理,进一步巩固了君主专制。
•官僚系统:明朝建立了庞大的官僚体系,各级官员由考试选拔,确保了官员的能力和忠诚度。
朝廷通过选拔官员,使得君主能够更好地控制各地政务,维护自己的权威。
•总督制度:明朝实行了总督制度,将地方行政区域划分为若干总督司,由总督负责统辖地方行政、军事等事务。
这样一方面加强了地方行政的管理,另一方面也加强了皇帝对总督的控制。
三、加强监察与惩罚手段•内监系统:明朝设立了内监机构,对皇宫内的宫女、太监等进行监察,确保皇帝的安全和权威。
内监系统更是对皇族和高级官员进行监察的重要手段,以防止有人对皇帝进行谋逆或背叛。
•锦衣卫:明朝设立了锦衣卫,是专门负责维护朝廷的安全和秩序的特殊机构。
锦衣卫负责监视和打击内外敌对势力,对有可能破坏皇帝权威的人进行打击和处罚。
•重文轻武政策:明朝更加注重文治,弱化武装力量对皇帝的挑战。
通过控制武将的权力,减弱武装集团的势力,使君主专制得以得以巩固。
以上是明朝强化君主专制的一些措施。
这些措施都是针对不同方面的,旨在加强皇帝的统治地位,巩固君主专制的统治体系。
这一系列措施使得明朝在政治、社会等各个层面广泛应用了君主专制的原则和手段。
高一历史必修一 第4课 明清君主专制的加强
一、明朝君主专制的加强
2、内阁的出现
1.背景 丞相废除后,政务繁多,皇帝一人无力应付 2.创立 明太祖:设殿阁大学士,侍从顾问 明成祖:翰林院官员入值文渊阁,内阁制度确立 明宣宗:取得票拟权,以后内阁地位日益提高 3.评价
明朝内阁制度始终不是法定的中央一级的行政 机构或决策机构。内阁是君主专制强化的产物,不 可能对皇权起到制约作用。
军机处的职能特征:
1.不是一个正式的权力机关 2.人员可以随时被撤换 3.地位凌驾于内阁和六部之上 4.跪受笔录,不能决策,完全听命于皇帝
专 制 皇 权 达 到 顶 峰
◎清朝君主专制的加强
皇帝 军机处
限 制 议政王大臣会议
限 制 内阁
南书房
皇权受限
皇权扩大
皇权顶峰
二、清朝君主专制的加强
1、清初政治状况情况 (议政王大臣会议、内阁、六部) 2、康熙时南书房的设置 目的:为了扩大皇权 内容:参与机务,替皇帝起草谕旨 作用:中枢机构一分为三,最后集权于皇帝 3、雍正时军机处的设置 运作:皇帝选亲信充任,每天召见,跪受笔 录,军国大事由皇帝裁决。军机大臣 拟写诏令,经皇帝审批后,再传达执行 结果:提高了行政效率。 君主专制制度发展到了顶峰。
一、明朝君主专制的加强
2、内阁的出现
1.背景 丞相废除后,政务繁多,皇帝一人无力应付
以后子孙做皇帝时,并不许立丞相,臣 下敢有奏请立者,文武群臣即时劾奏,犯人 凌迟,全家处死。----《皇明祖训•祖训首章》 据史料记载,从明太祖洪武十七年九月十 四日到二十一日的八天内,内外诸司送来的奏 章共1160件。共计有3291件事,皇帝平均一天 要处理411件事。
秦朝至清朝加强君主专制的措施
秦朝至清朝加强君主专制的措施
自秦朝开始,中国历史上的君主专制逐渐加强。
以下是一些措施:1.
中央集权:秦朝时期,实行了中央集权制度,将各地的权力集中到中央政
府手中。
这种制度在后来的汉朝、唐朝、明朝和清朝都得到了延续。
2.建
立官僚制度:秦朝时期,建立了官僚制度,设立了各级官员,以管理国家
事务。
这种制度在后来的朝代中也得到了延续。
3.实行封建制度:封建制
度是中国历史上的一种重要制度,它将土地分配给贵族和官僚,以换取他
们的忠诚和效忠。
这种制度在秦朝时期得到了发展,并在后来的朝代中得
到了延续。
4.建立皇帝制度:秦朝时期,建立了皇帝制度,将国家的最高
权力集中到皇帝手中。
这种制度在后来的汉朝、唐朝、明朝和清朝中得到
了延续。
5.实行科举制度:科举制度是中国历史上的一种选拔官员的制度,它通过考试来选拔官员。
这种制度在唐朝时期得到了发展,并在后来的朝
代中得到了延续。
6.建立军队:中国历史上的君主专制需要强大的军队来
维护国家的安全和稳定。
秦朝时期,建立了强大的军队,这种制度在后来
的朝代中得到了延续。
总之,中国历史上的君主专制逐渐加强,这些措施
都是为了维护国家的安全和稳定,同时也为了加强君主的权力。
唐朝强化君主专制的措施
唐朝强化君主专制的措施一、引言唐朝是中国历史上的一个辉煌时期,其政治制度的特点之一就是强化君主专制。
为了巩固和加强君主专制,唐朝采取了一系列措施。
本文将从政治、军事、文化等多个方面,全面详细地介绍唐朝强化君主专制的措施。
二、政治方面1.设立三省六部制度唐朝在政治上实行三省六部制度,即设有中书省、门下省、尚书省等三个中央机构和吏部、礼部、户部、工部、刑部和兵部等六个行政机构。
这种制度使得皇帝可以直接掌握国家大权,对官员进行严格的监督和管理。
2.推行科举考试唐朝推行科举考试,使得官员选拔更加公正客观。
同时,皇帝可以通过考试成绩来选拔自己信任的官员,并对他们进行任免。
3.加强地方官员的监督唐朝设立了巡按御史和观察使等职位,对地方官员进行监督。
这些职位由皇帝直接任命,可以随时调查和惩罚不称职的官员,从而加强了皇帝对地方政权的控制。
三、军事方面1.设立节度使制度唐朝设立了节度使制度,将军队分成若干个区域,由节度使负责管理。
这种制度使得皇帝可以更加直接地控制军队,并且可以随时调动和指挥。
2.实行兵役制度唐朝实行兵役制度,每户人家都要提供一名壮丁入伍。
这种制度保证了军队的数量和士气,并且让皇帝更加容易动员人力。
3.设立禁卫军唐朝设立了禁卫军,由皇帝直接统领。
这支军队是最为精锐的部队,专门用来维护皇权和镇压叛乱。
四、文化方面1.推行儒家思想唐朝推行儒家思想,强调君主至上、忠诚守信等价值观念。
这种思想让人们认为君主是神圣不可侵犯的存在,从而增强了君主专制的合法性。
2.修建宫殿和陵墓唐朝修建了大量的宫殿和陵墓,这些建筑物体现了皇帝的权威和地位,让人们更加敬畏皇权。
3.限制民间活动唐朝限制民间活动,禁止私人拥有武器、举行集会等。
这种措施可以防止人民组织起来反抗皇权,从而巩固了君主专制。
五、结论总之,唐朝强化君主专制的措施是多方面的。
政治上设立三省六部制度、推行科举考试、加强地方官员的监督等;军事上设立节度使制度、实行兵役制度、设立禁卫军等;文化上推行儒家思想、修建宫殿和陵墓、限制民间活动等。
君主专制制度的强化和演进
君主专制制度的强化和演进首先,君主专制制度的强化是通过君主不断增加自身的权力来实现的。
君主可以通过法律、宪法等手段来确立自己的权威地位,例如颁布专制法典、加强行政体制等。
同时,君主还会将自己的家族成员置于重要的位置上,以确保自己的统治地位更加稳固。
还有一种即是通过加强军队的实力来巩固君主专制制度,这样一来即使有人进行反抗也能够通过武力和武力威慑来维持君主专制的统治。
其次,君主专制制度的演进是通过不同历史时期的变革和发展来实现的。
在中国古代历史上,君主专制制度经历了不同朝代的更替和社会变革,从而不断演变和发展。
例如,在秦朝时,始皇帝实行了集权制度,使君主的权力得到了极大的强化。
随后的汉朝实行了依法治国,君主权力相对减弱,但仍然保持了君主专制的特点。
而到了唐朝,君主的权力再次得到扩大,封建官僚制进一步加强,君主对国家的统治力度达到了顶峰。
此外,君主专制制度的强化和演进还受到外部环境和时代因素的影响。
在欧洲历史上,绝对君主制是君主专制制度的一个重要形式。
绝对君主制强调君主的绝对权威和统治地位,在法律、军队等方面都有相应的制度来加强君主的权力。
这种制度多出现在中世纪到近现代的旧欧洲国家中,包括法国的路易十四、俄国的沙皇彼得大帝等。
这些绝对君主通过加强国家行政和加强中央集权,巩固了自己的统治地位。
总体来说,君主专制制度的强化和演进是历史的必然产物,它是基于统治者经营国家权力,维护统一和社会稳定的需要。
君主通过权力的强化和调整来确保自己的统治地位,同时也受到外部环境和历史因素的影响。
君主专制制度的强化和演进在历史长河中具有重要的地位和作用,对于理解历史和现实政治制度的变迁具有重要的意义。
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科举考试的三级 秀才 ↓
举人 (省级乡试)
↓
进士 (中央会试
和殿试)
明朝乡试试卷
“八股原是愚笨的产物”。
鲁迅
“八股取士,甚于焚书” 顾炎武
“反对主观主义以整顿学 风,反对宗派主义以整顿党 风,反对党八股以整顿文 风”。 毛泽东:《整顿党的作风》
君主专制的加强
中央 废除丞相制度 调整官制 政治 地方 实行三司分权 军事 五军都督府与兵部相互制约 法律 制定《大明律》 监察 特务统治 思想 八股取士
朱元璋推翻了腐朽的元朝统治, 善于用人、惩治贪官等,应当肯 定其历史功绩;但朱元璋作为封 建君主,也有专制残暴的一面, 如设锦衣卫监视和镇压人民等。 所以,我们不能简单地把朱元璋 说成好皇帝或坏皇帝,应辨证的 看待,不可绝对。
三、“靖难之役”
1399-1402年
朱棣 明成祖 年号“永乐”
明成祖朱棣,生于 元至正二十年 (1360年),死于明 永乐二十二年 (1424年),是明太 祖(朱元璋)第四 子。生母是孝慈高 皇后。另一说法说 他为妃子所生。
史海拾贝
朱元璋生性多疑,做了皇帝以后更是变本加
厉。吏部尚书吴琳退休后回到老家。朱元璋对他
仍是很不放心,派特务偷偷打探他的情况。特务
到了吴琳的老家,发现有个农民模样的老头正在
田里插秧。特务问道:“请问有个吴尚书在家
吗?”老头回答自己就是。特务回去报告以后,
朱元璋听到吴琳在家安分守己与世无争,听了非
常高兴。
明成祖朱棣像
材料:自古建立都邑,率在北土,不止 我朝(明朝),而我朝近敌为甚。……我朝 定鼎燕京,东北去辽阳尚可数日,去渔阳百 里耳。西北去云中尚可数日,去尚谷亦仅倍 渔阳耳。近敌便则长时封殖(巡逻)尤勘, 常时封殖则一日规画措置尤亟,是故去敌之 近,制敌之便,莫有如今日者也。(《古今 治平略》) 从材料中你能看出明成祖“定鼎燕京” 是基于何种考虑吗?
明朝建立和君主专制的加强
一、明朝的建立 1.元末红巾军起义
(1)原因: 元朝末年,阶级矛盾 和民族矛盾尖锐
刘福通
朱元璋
徐寿辉
----- 明史.太祖本纪
朱元璋利用元朝军队被刘福通红巾军打的晕 头转向的时机,大力发展自己的势力。他吸 收李善长、刘基、朱升充当谋士,并采纳朱 升 “高筑墙、广积粮、缓称王” 的建议, 实力不断壮大。 1368年初,朱元璋在南京称皇帝,建明 朝,年号洪武。朱元璋就是明太祖。 当年秋天,徐达、常遇春率领明军攻 入大都,元朝在全国的统治结束。
巩固边防,加强北方防御力量
故
宫
钟楼
鼓楼中央官署中源自官署靖难之役 根源 明初封建诸王 原因 直因 建文帝削藩 概况 燕王朱棣起兵夺位
1402年攻破京师 结果 *朱棣成永乐大帝 *建文帝下落不明
*迁都北京
阅读下列材料 材料1:(明太祖)谕中书省臣曰:“朕设科举,求天下 (1)目的:实心求贤,巩固明政权。 贤 原因:科举录用的人没有办事能力。 才以资任用。今所司多取文词之士用之,不能措诸行事者 甚重。朕以实心求贤,而天下以虚文应之,甚非所以称朕 (2)反映出科举存在严重的徇私舞弊问题。 意也。其哲罢天下科举。” (3)明朝实行八股取士严重束缚人们思想, ──《明史纪事本末》 是统治者钳制知识分子的手段。说明君主专 材料2:是年(1610年),侍郎王图主庚戌会试,宾尹 制加强,封建制度走向衰落。 (人名)以庶子为分校官。举人韩敬,尝受业宾尹,及会 试,敬卷为他考官所弃,宾尹越房搜得之,与各房互换闱 卷凡十八人,强图录敬为第一。 ──《明通鉴》 回答:(1)据材料1 明太祖设科举的目的是什么? 暂罢科举的原因是什么? (2)材料2反映出明后期科举存在什么问题? (3)结合所学知识分析明朝科举制说明了什么
钱宰被征编《孟子节文》,散朝回家,吟诗道: “四鼓冬冬起着衣,午门朝见尚嫌迟。何时得遂田 园乐,睡到人间饭熟时”。第二天上朝,朱元璋问 他:“你昨日的诗作得好。不过我兵没有“嫌”迟, 改作“忧”字如何?”钱宰吓得连忙磕头请罪。
国子监祭酒宋讷,曾因事在家独自生气,面有 怒容。朝见时,朱元璋问他为什么生气,宋讷大吃 一惊,照实陈说。朱元璋把派人偷着给他画得像拿 出来,宋讷才恍然大悟。
大明律
《大明律》
《大明律》共有30卷,460条,分为名律、吏律、户 律、礼律、兵律、刑律、工律七部分。在刑法上,《大 明律》渊于《唐律》,比《唐律》完备。为了强化君主 专制,明律加重对直接触犯封建统治行为的处罚,规定 犯有谋反、谋大逆罪,不分主犯、从犯,一律处死。 《大明律》还增加了经济立法。如明律禁止盗卖、换易、 冒认及侵占他人田宅,如系强占,最高可判处杖一百, 流三千里刑。对“占田过限”“欺隐田粮”者也有惩治, “其田入官,所隐税粮,依数征纳”。明初为了整顿吏 治,以重法治赃吏。《明律· 职制律》中专列“受赃”名 目共11条。如严惩“枉法赃”,明律规定一贯以下杖七 十,八十贯则绞。对御史犯赃的惩处,规定“凡御史犯 罪加三等,有赃从重论”。明律对擅权失职的官吏的惩 处也较为严厉。
二、明朝中央集权的加强
明 殿 阁 大 学 士
厂卫特务制度
锦衣卫印
厂卫机构的设置
厂卫机构有哪些组织组成?它是 什么性质的机构?
锦衣卫是皇帝的亲兵(侍卫),由皇帝的亲信 组成,明太祖让他们兼管、侦察逮捕和审讯。 由皇帝亲自指挥,不受司法部门管辖。 东厂是明成祖时设的特务机构,由宦官统领, 也由皇帝直接控制。 西厂是明朝中期明宪宗所设立的,也是特务机构。
朱元璋太子的老师、大学士宋濂一次上朝,朱元 璋问他昨天在家请客没有,客人是谁,吃的什么菜? 宋濂如实一一回答。朱元璋和高兴地说,全对,没 有骗我。
2 . 明朝的建立
1368年初,朱元 璋在以应天为南 京称皇帝,建明 朝,年号洪武。 朱元璋就是明太 祖。
明太祖(1368-1398年在位)
3、明朝君主专制的加强
中国的封建社会发展到明朝已经开始 走向衰落。明朝从建立起,便面临着错 综复杂的社会矛盾。朱元璋总结历史经 验,采取一系列措施加强君权,强化君 主专制的中央集权。
此印缩肩平纽,有部分裂 纹。印面篆刻“锦衣卫印”, 背面刻“成化十四年三法司 置”。锦衣卫始建于洪武十 五年(公元 1382 年),专门 从事侍卫缉捕刑狱之事,是 皇帝的侍卫与耳目,与明王 朝相伴始终。 这枚木印是三法司会同刻置 的。
印面边宽11.5厘米、印 面厚1厘米、通高4厘 米
厂卫设有监狱、法庭,对犯人采用 剥皮、抽筋、刺心等酷刑,制造了 大量冤错案。用这种专设的特务机 构,用极端残忍的酷刑来强化中央 集权,在我国封建史上还属少见。 厂卫特务机构的设置,是明朝君主 专制空前加强的一种表现。