【最新】八年级物理下册课件(沪科版)：第十一章第2节看不见的运动(共18张PPT)

沪科版物理八年级下册11.2-看不见的运动课件

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3.固体、液体和气体（1）在固体中，分子间力的作用比较强，因而，固体有一定的体积和形状，不能流动。
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（2）在液体中，分子间力的作用较弱，分子在一定限度内可以运动。因而，液体没有确定的形状，但占有一定的体积，能够流动。
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（3）在气体中，分子间力的作用更弱了，因此，气体分子能自由地沿各个方向运动。因而，气体没有固定
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动手做一做我们发现物体很难被压缩，说物体很难被压缩，说明分子间存在斥力。明什么问题？
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说明：分子之间既有引力又有斥力，当分子之间的距离比较大时，分子之间的作用力表现为引力；当分子之间的距离比较小时，分子之间的作用力表现为斥力。
物体很难被拉开，说明分子间存在引力；固体和液体很难被压缩说明分子间存在斥力。
无论气体、液体还是固体中的分子都
在永不停息地运动。并且温度越高分子运
动越快，即扩散现象越明显。
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三分子之间存在作用力吗
1.探究分子之间引力
（1）实验器材：两块表面干净铅块、钩码
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结论：物体很难被拉开，说明分子间存在引力。
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2.实验探究：分子之间斥力
实验器材：针筒、水实验步骤：利用针筒抽取半筒水，用食指按住针筒嘴，然后用力推入活塞，看看能否将水压缩。
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四物质中的分子状态
1.物质的三种状态物质的状态常分为：固态、液态和气态。在不同的物质状态中，其分子的状态也是不同的。
固态
液态
气态
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2.分子动理论内容
①通常，物质是由大量分子组成的； ②组成物质的分子间存在相互作用的引力和斥力； ③分子都在永不停息地做无规则运动。物理学中称之为分子动理论。

沪科版物理八年级第十一章第二节《看不见的运动》ppt配套教学课件

由大量分子构成
的，你还想知道什么？
分子是否
运动？
的？
分子之间是否有力的作用？
你们的猜想是什么？
固体、液体的分子可能是一个挨一个的挤在一起，气体分子之间有间隙。
固体的分子可能是静止不动的，而液体和气体具有流动
性，它们的分子可能是运动的。
分子之间有引力的作用，要不然就不会构成物质。
分子很小，也很轻，肉眼是看不见的，分子间有间隙吗？
将机油装入一个壁很厚并且相当坚固的钢筒中，然后加上2万个标准大气压的高压。
结果钢筒“流泪”了，也就是说机油从钢筒里渗透了出来。说明固体分子间也存在间
隙。
分子之间有
间隙
分子是运动的还是静止的？
不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的
现象，叫做扩散。
一切物体的分子都在不
停地做无规则的运动
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿

激励学生学习的名言警句 5 1 关于学习或励志的名言警句 1 百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府 • 长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就， ” 必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引 • 朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志 • 魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自 6 （明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集 • 诫子书》。 7 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语 • 述而》。 8 功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书 • 周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训 • 勉学》。 1 0 立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 1 1 莫等闲白了少年头，空悲切。意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 1 2 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 1 3 山积而高，泽积而长。意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 1 4 为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 1 5 为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 1 6 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 1 7 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自〈薛方山记述 • 上篇〉 1 8 学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 1 9 学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言 • 论学》。 2 0 学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格

沪科版物理八年级全一册11.2《看不见的运动》同步教学课件(共23张PPT)

分子在不停息的做无规
则运动
三、分子间有没有力的作用呢？
物体很难被拉伸说明_____分__子__间__有__引__力______。
物体很难被压缩说明
___分___子__间__有__斥__力_______。
结论三：分子间同时存在引力和斥力。
不同状态的物质分子间的距离和相互作用力的强弱是有差别的
不同状态的物质中的分子分别处于什么样的状态？
小结：
大量生活、生产中的例子；大量实验现象；亲身体验
分析归纳
1.分子间有空隙。
2.分子在不停息的做无规则运动。
3.分子间同时存在引力和斥力。
我们把以上三点成为分子动理论。
用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻板。弹簧测力计的读数有什么变化？解释产生这个现象的原因。

结果钢筒“流泪” 了，也就是说机油从钢筒里渗透出来。说明固体分子间也存在间隙。
结论一：分子间有空隙。分子之间有间隙
二、分子是运动还是静止的？
4、气体和液体分子在不在运动？
5、固体分子在不在运动？
不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。
一切物体的分子都在不停地做无
规则的运动
• 为什么司机喝了许多酒，我们会闻到一身酒气？ • 打开香水瓶，为什么很远就能闻到香味？
分子运动的快慢与哪些因素有关？
如何验证你的猜想？
结论二：
分子永不停息的做无规则的热运动，热运动的快慢与温度有关。
1827年英国植学家布朗用显微镜观察水中悬浮的花粉，发现这些花粉颗粒不停地做无规则的运动。这种运动后来就叫布朗运动。现在一般指悬浮在液体或气体中的固体小颗粒的无规则运动。

沪科版初中物理八年级全册第十一章第二节看不见的运动课件沪科版

状态距离作用力较强
固态很小 _____
液态较小较弱
气态很大更弱
有无确
定体积
有有 ___
无
有无固定形状
分子运动情况
在一定限度有
内运动
在一定限度
无
无
内运动
沿各个方向 ___
自由运动
是否有流动性
无有
___ 有
___
【拓展延伸】为什么荷叶上的水滴都是滚圆的小水珠水滴与荷叶接触时,它们之间的分子作用力(附着力)很弱,表现为荷叶对水不太“亲近”,就像油、水相互不“亲近”一样,这种现象叫疏水性。水滴在疏水性的荷叶表面不易扩展、铺开,水分子受到内部分子的吸引力(内聚力),产生了向内部运动的趋势。这样一来,水滴的表面积就会尽可能地缩小。因水滴的体积大小不变,只有在成为球体的时候,它的表面积才最小。所以,小水滴就变成滚圆的小水珠了。
1.分子间有_空__隙__。 2.分子动理论: (1)物质是由大量_分__子__组成的。 (2)组成物质的分子相互之间存在__作__用__力__(_引__力__和__斥__力__)。 (3)分子都在永不停息地做_无__规__则__运__动__。
3.固体、液体、气体的分子状态:
分类分子间分子间
4.下列三幅图中,能形象地描述气体分子运动特点的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.甲和乙
【解析】选C。本题考查物质组成及特征。固体分子间距小,作用力大,分子位置固定,宏观上有固定的形状和体积,不具有流动性,甲符合;液体分子间距略大,作用力小,分子位置不固定,宏观上有固定的体积,无固定形状,具有流动性,乙符合;气体分子间距很大,作用力几乎为零,分子极度散乱,宏观上无固定的体积,无固定形状,具有流动性,丙符合,故选C。

沪科版初二物理下册《第2节看不见的运动》课件

21. 如图所示，不旋转的铝件在强大压力的作用下顶住
高速旋转的铜件，通过摩擦使两者接触处温度急剧升高，这样就加快了铜件和铝件接触处的分子的相互渗透，由于分子间存在_____ 引力，从而使两者紧密结合在一起，这就是先进的“旋转焊接”技术。点拨：在旋转过程中，铝件和
铜件都要克服摩擦力做功，使
玻璃板的分子之间的距离很小，从而在水分子和玻璃分子间发生引力的作用下，弹簧测力计的示数就变大了。 (2)该实验说明：分子间存在相互作用的引力。
(3)小惠的观点不正确。虽然玻璃板与水面之间没有空
气，但水面被大气封闭，水会将大气压大小不变地向各个方向传递，因此，玻璃板下表面也受到大气压竖直向上的压力，这样玻璃板上下表面受到大气的压力相互平衡，不会使弹簧测力计的示数变大。
这个实验演示的是液体扩散现象，实验发现温度越高，
扩散得越快，这表明分子热运动的剧烈程度与温度有关。
20.【中考· 安徽】当晶体被加热时，其分子运动更加剧
烈，分子间的束缚随之减弱，以致有的分子能较自由地“游动”，呈流动性，其宏观表现就是晶体的 ____________( 填物态变化名称)。熔化
无规则运动，物体内部分子无规则运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈。
15.【中考· 淮安】酒精和水充分混合后，其总体积
________( 小于填“大于”“小于”或“等于”)混合前
的总体积，此现象说明组成物质的分子间有_______ 空隙。 16.【中考· 连云港】春暖花开，鸟语花香。闻到花香是无规则运动。固体很难被压缩，是因为分子的______________ 因为固体分子间存在着________ 斥力。
(3)在交流讨论时，小惠提出了自己的观点：F2>F1是由于大气压的作用，因为玻璃板与水面接触后，玻璃