三年级科学下册_蚕变了新模样_1课件_教科版
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教科版三年级科学下册《2.3蚕变了新模样》优质ppt课件
15
实践探究
在剪开的茧里还发现了什么， 它可能是什么？
还有一层皮，它是蚕 第5次蜕的皮。
蛹是蚕的幼虫阶段向成虫阶段的过渡。
16
实践探究
观察下面的蚕蛹，你还有什么 发现？
第2-7个腹节两侧 仍有发达的气门。
腹足和尾足消 失，腹部两侧仍有 发达的气门等。
17
实践探究 推测：蛹还会变化吗
？它会变成什么模样呢 ？ 蛹还会变化。因为前边它 发育成了两对翅膀，猜想它会 变成蚕蛾。
通过春茧茧丝长度和重量的比较，你发现了什么？ 春茧比夏秋茧的茧丝长，重量大，说明春茧比夏秋 茧的茧的个头要大。
25
知识拓展
中国的丝绸文化
中国历代制作的用桑蚕丝作原料 的织物。它富有光泽，手感滑爽，轻 柔适体，是高级服饰用料。中国是用 桑蚕丝织绸最早的国家,自古即以“ 丝国”闻名于世。
26
知识拓展
28巩Leabharlann 提升同学们，与大家合作一起查一查蚕 蛹价值，然后再交流讨论。
1.分小组：4人一起； 2.组内谈论，将讨论结果写下； 3.组内代表发言。 我查到了蚕蛹可以……
29
巩固提升
蚕蛹含有丰富的蛋白质和多种氨基酸，有“七个蚕蛹一 个蛋”的说法，是体弱、病后、老人及妇女产后的高级营养 补品。蚕蛹对机体糖和脂肪代谢能起到一定的调节作用，蚕 蛹油可以很好地降血脂、降胆固醇。对辅助治疗高胆固醇血 症和改善肝功能有显著作用。蚕蛹能产生具有药理学活性的 产物。这种活性产物能有效提高人体内的白细胞水平，从而 提高人体的免疫功能，并可有效延缓人体机能的衰老进程。
和足吗？身上的环节还在吗？ 能找到眼睛和足。
复眼
身上的环节还在。
胸
足
蛹的头部
腹部有9个体节，
实践探究
在剪开的茧里还发现了什么， 它可能是什么？
还有一层皮，它是蚕 第5次蜕的皮。
蛹是蚕的幼虫阶段向成虫阶段的过渡。
16
实践探究
观察下面的蚕蛹，你还有什么 发现？
第2-7个腹节两侧 仍有发达的气门。
腹足和尾足消 失，腹部两侧仍有 发达的气门等。
17
实践探究 推测：蛹还会变化吗
？它会变成什么模样呢 ？ 蛹还会变化。因为前边它 发育成了两对翅膀，猜想它会 变成蚕蛾。
通过春茧茧丝长度和重量的比较，你发现了什么？ 春茧比夏秋茧的茧丝长，重量大，说明春茧比夏秋 茧的茧的个头要大。
25
知识拓展
中国的丝绸文化
中国历代制作的用桑蚕丝作原料 的织物。它富有光泽，手感滑爽，轻 柔适体，是高级服饰用料。中国是用 桑蚕丝织绸最早的国家,自古即以“ 丝国”闻名于世。
26
知识拓展
28巩Leabharlann 提升同学们，与大家合作一起查一查蚕 蛹价值，然后再交流讨论。
1.分小组：4人一起； 2.组内谈论，将讨论结果写下； 3.组内代表发言。 我查到了蚕蛹可以……
29
巩固提升
蚕蛹含有丰富的蛋白质和多种氨基酸，有“七个蚕蛹一 个蛋”的说法，是体弱、病后、老人及妇女产后的高级营养 补品。蚕蛹对机体糖和脂肪代谢能起到一定的调节作用，蚕 蛹油可以很好地降血脂、降胆固醇。对辅助治疗高胆固醇血 症和改善肝功能有显著作用。蚕蛹能产生具有药理学活性的 产物。这种活性产物能有效提高人体内的白细胞水平，从而 提高人体的免疫功能，并可有效延缓人体机能的衰老进程。
和足吗？身上的环节还在吗？ 能找到眼睛和足。
复眼
身上的环节还在。
胸
足
蛹的头部
腹部有9个体节，
2020教科版小学科学三年级下册《蚕变了新模样》课件
体形长圆筒形，分头、胸、腹三 部分，头部很小，身体青白色。
推测蚕蛹还会变化吗？它有可能变成什么样子？
蛹还会变化。因为前边它发育成了两对翅膀，猜想它会变成蚕蛾。
蚕蛹对蚕起到什么作用？
因为蛹不会动，没反抗能力，如果没把自己包住，会被 鸟之类的东西吃掉，或者被雨淋死。把自己蝇、蚊等动物的一生会经历蛹的阶段
感温板
打开蚕茧
用剪刀把蚕蛹从蚕茧中取出来。
注意： 1.小心使用剪刀，不要伤到自己和团小组成员。 2.剪刀不要戳得太深，以免伤到内部。 3.仔细观察，用画图的方式完成记录，猜测未来的变化。
用画图的方式记录
蚕蛹和蚕的幼虫有哪些相同和不同？
体形粗短，纺锤形，分头、胸、 腹三部分，头部很小，身体缩短， 为深褐色。
第二单元 动物的一生
蚕变了新模样
同学们，你们知道蚕吐丝之后会变成什么样吗？
蚕蛹
探索一 描述蚕吐丝结茧的过程
胸部透明状，停 食腹部趋向透明， 蚕头胸昂起
探索二 观察蚕茧中的蚕蛹
被蚕茧包着的蚕蛹
茧里面的蚕还活着吗？ 我们怎样知道？
摸量说画看
1.可以拿起蚕茧放在耳朵边听，如果蚕 蛹是活的，里边会发出细微的声音。 2.看蚕蛹头上的“感温板”，如果感温 板是白色的即是活的。如果是黑色的既 是死的。如果是黄色的就是已经感温了 如果是红色的就是马上就要出蛾了。
推测蚕蛹还会变化吗？它有可能变成什么样子？
蛹还会变化。因为前边它发育成了两对翅膀，猜想它会变成蚕蛾。
蚕蛹对蚕起到什么作用？
因为蛹不会动，没反抗能力，如果没把自己包住，会被 鸟之类的东西吃掉，或者被雨淋死。把自己蝇、蚊等动物的一生会经历蛹的阶段
感温板
打开蚕茧
用剪刀把蚕蛹从蚕茧中取出来。
注意： 1.小心使用剪刀，不要伤到自己和团小组成员。 2.剪刀不要戳得太深，以免伤到内部。 3.仔细观察，用画图的方式完成记录，猜测未来的变化。
用画图的方式记录
蚕蛹和蚕的幼虫有哪些相同和不同？
体形粗短，纺锤形，分头、胸、 腹三部分，头部很小，身体缩短， 为深褐色。
第二单元 动物的一生
蚕变了新模样
同学们，你们知道蚕吐丝之后会变成什么样吗？
蚕蛹
探索一 描述蚕吐丝结茧的过程
胸部透明状，停 食腹部趋向透明， 蚕头胸昂起
探索二 观察蚕茧中的蚕蛹
被蚕茧包着的蚕蛹
茧里面的蚕还活着吗？ 我们怎样知道？
摸量说画看
1.可以拿起蚕茧放在耳朵边听，如果蚕 蛹是活的，里边会发出细微的声音。 2.看蚕蛹头上的“感温板”，如果感温 板是白色的即是活的。如果是黑色的既 是死的。如果是黄色的就是已经感温了 如果是红色的就是马上就要出蛾了。
三年级下册科学课件-蚕变了新模样
三年级下册科学课件■蚕
变了新模样
茧里的蚕现在变成什么模样了 ? 蚕为什么要做茧把自己包起来?
五龄蚕 •吐丝结茧——A 蚕茧
观察蚕现在的模样
用电筒照照要想看清楚轻轻摇_摇
能发现什么能发现什么剪出来看看
蚕的这种形态叫蛹，是蚕的一生中的必要阶段。
蚕吐丝作茧，原因蛹无法自由移动，没有反抗能力，为了保护自己。
观察蚕蛹
▼2
外形：蛹纺锤形，身体粗短，褐色
蛹上有眼睛和足，身上有环节
蚕蛹的头部
眼睛
•触角的原形胸足
»翅的原形
观察蚕蛹
外形：蛹纺锤形，身体粗短，褐色
蛹上有眼睛和足，身上有环节
蛹会动，身上长出了触角、翅
在茧里还发现什么?
气门蚕蛹的气门数量Z 比蚕宝宝少些
观察蚕蛹
有一层皮，是蚕变蛹时蜕的皮其他发现：蚕蛹的气门数量减少
推测：蛹还会变化，会变成蚕蛾
蛹的身体结构
我们来画一画蚕蛹
观察一个蚕茧
建议：可以用测量、比较等方法观察
观察蚕丝
估计一条蚕吐的丝大约有（）
A.1 米
B.10米
C.100米
D.1000米
我们来抽丝
o
把蚕茧放在热
水中浸泡一下
养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。
在4000多年以前，我国劳动人
民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝织品。
用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一
圈地疣庄纸板上▼就可以知道兰
有多长了。
八QZ
蚕丝的特点
又细又长，一个茧是由一根丝缠绕而成的。
干燥的丝容易断。
三年级科学蚕变了新模样课件
活动记录
蚕 蚕蛹
体形长圆筒形，分头、 胸、腹三部分，头部 很小，身体青白色。
体形粗短，纺锤形， 分头、胸、腹三部分， 头部很小,身体缩短， 为深褐色。
1.蚕蛹与蚕的幼虫有哪些相同与不同？
相同
不同
蚕的幼虫和蚕蛹 的相同点是都有头、 胸、腹三部分，都有 体节和足等。
不同点是蚕蛹与蚕的幼虫 相比较，蚕蛹的身体缩短了， 颜色由白色变成深褐色，身上 的体节减少了，腹部的足消失 了，已有翅的雏形，长出了复 眼，出现了触角。
蚕在吐丝的时候， 头部有哪些典型
的动作？
蚕体头胸昂起，口吐 丝缕，头部来回摆动寻找 可以固定蚕丝的地方。
大家养的蚕结出来的蚕茧都是一样的吗？ 有哪些不一样呢？
大小不一样，有的 茧大，有的茧小。
颜色不一样，有白色、 黄色、肉红色、淡绿 色等。
形状不一样，有椭圆 形、球形、纺锤形等。
2 观察蚕茧中的蚕蛹 取出一个蚕茧，仔细观察，推测蚕茧里的蚕蛹的样子。
科学、技术、社会与环境目标
1 通过蚕丝与人类的关系，初步理解人类的生活依赖自 然，并可以通过技术合理地利用自然资源改善自己的 生活。
蚕吐丝了，蚕房中许多蚕的幼虫都被蚕丝包裹起来，形 成蚕茧。蚕茧是怎样形成的？蚕茧中的蚕蛹又是什么样的呢？
1 描述我们观察到的蚕吐丝结茧的过程并交流。
蚕吐丝结茧
蚕吐丝结茧的过程
摇一摇 听一听 照一照
摇一摇蚕茧，发现 里面有东西在晃动。
用耳朵听，蚕茧里 面没有声音。
用灯光照蚕茧，可 以看到里面有一团 黑黑的东西。
蚕茧里“黑黑的”一团是蚕蛹，是蚕的幼虫和 成虫之间的一个过渡形态。你们推测一下，蚕蛹会 是怎样的呢？
轻轻剪开蚕茧，借助放大镜观察蚕蛹。
蚕变了新模样(课件)三年级下册科学教科版
课堂达标
判断
1.蚕吐丝结茧后，经过大约三天时间。（ × ）
2.蚕蛹就变成蚕蛾了。蚕蛾破茧而出后就开始产卵。（ × ） 3.蚕茧上的洞是蚕蛾从蚕茧中钻出来的时候弄破的。（ √ ）
课堂达标
选择
1.昆虫共同特征之一是身体分三部分，它们是（ A ）。 A.头、胸、腹 B.触角、胸足、气门 C.腹足、尾足，胸足 2.蚕的一生经历了（ B ）四种形态。 A.卵、蛹、幼虫、成虫 B. 卵、幼虫、蛹、成虫 C.幼虫、蛹、成虫卵
2.蚕蛾的哪些行为与繁殖后代有关？
交配和产卵都是
动物的繁殖行为
交尾
产卵
蚕蛾羽化不久就会交尾，一般交尾3-4小时后，雄蛾就会死亡， 雌蛾则继续繁衍下一代的任务——产卵。雌蛾产卵时是不休息的，蚕的 繁殖能力很强，一两天下来可以产到400-500粒卵，产完卵后的雌蛾 虽然有嘴巴，却不再吃任何东西，不久就会死亡。待死蛾干枯后，轻 压腹部可发现，腹内几乎空无一物。
蚕蛾和蚕蛹的身体都分 成头、胸、腹三部分
蚕蛹的头、胸、腹分别发育成了蚕蛾的头、 胸、腹，蚕蛹的翅和触角的雏形以及足分别 发育成了蚕蛾的翅膀、触角和足。
提示
蚕蛾身体分为头、胸、腹三 部分，头上有一对触角，胸部有 三对足。具有这种身体结构的动
物是昆虫。
身体分为头、胸、腹三部，头上有一对触角，胸部 有三对足，具有这种身体结构的动物是昆虫。
2 观察蚕蛾
雌蛾与雄蛾 有什么不同?
蚕蛾身体 是怎样的?
蚕蛾吃 什么?
蚕蛾的形态
形状 翅近三角形，身体呈纺锤形。 颜色 白色或淡黄色。
触角 头部 胸部
翅膀 腹部
头部
蚕蛾头上有一对 羽毛状的触角。
头部
复眼 口器 蚕蛾的口器退化
教科版科学三年级下册：2.3 蚕变了新模样1 课件(共9张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日2021/8/292021/8/292021/8/29 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/29
湖州市爱山小学 周 斌
蚕为什么要做个茧 把自己包起来呢?
蛹是蚕生ห้องสมุดไป่ตู้发育过程 中的另一种形态。
比较蚕和蛹的不同与相同？
蛹的外形和蚕有什么不同：
蛹体形粗短，纺锤形，分头、胸、腹三部 分，头部很小，身体缩短，为深褐色。
还能看到眼睛和足吗？身上的环 节还在吗？
复眼 触角的 原始体 胸足 气门，但是数目减少了
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
在剪开的茧里还发现了什么，它可能是什么？
蜕下的皮 1、蚕吐尽丝后 2、化蛹之前 两次蜕下的皮
推测：蛹还会变化吗？ 它会变成什么模样呢？
蛹会动吗？它的身上长出了什么东西呢？ 当用手轻轻的触摸它；用手电筒照；发出声音。
湖州市爱山小学 周 斌
蚕为什么要做个茧 把自己包起来呢?
蛹是蚕生ห้องสมุดไป่ตู้发育过程 中的另一种形态。
比较蚕和蛹的不同与相同？
蛹的外形和蚕有什么不同：
蛹体形粗短，纺锤形，分头、胸、腹三部 分，头部很小，身体缩短，为深褐色。
还能看到眼睛和足吗？身上的环 节还在吗？
复眼 触角的 原始体 胸足 气门，但是数目减少了
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
在剪开的茧里还发现了什么，它可能是什么？
蜕下的皮 1、蚕吐尽丝后 2、化蛹之前 两次蜕下的皮
推测：蛹还会变化吗？ 它会变成什么模样呢？
蛹会动吗？它的身上长出了什么东西呢？ 当用手轻轻的触摸它；用手电筒照；发出声音。
新教科版科学三年级下册《蚕变了新模样》精品教学课件
Байду номын сангаас
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
腹部 无足，有气门
探索3：观察蚕蛹
探索3：蚕的幼虫与蛹的对比
长圆筒形 青白色 有单眼
有 有 有3对 有 有4对腹足，1对尾足 有
纺锤形 深褐色 有复眼
有 有 有 消失了 有
思考：蚕茧对蚕起到什么作用？
因为蛹不会动，没反抗能力， 如果没把自己包住，会被鸟之类 的东西吃掉，或者被雨淋死。把 自己包住是为了保护自己。
4.蚕变了新模样
探索1：蚕吐丝结茧的过程
蚕吐丝时有哪 些招牌动作？
头部以S形或8字形方式摆动进行吐丝。
探索2：观察蚕茧 看
量 摸
探索3：观察蚕蛹
【从蚕茧中取出蚕蛹】 将蚕茧倾斜竖起，让蚕蛹靠近下端。然后用剪刀或刀片从上端剖 开一个细口子即可。
蚕蛹
头
头部 复眼
头部较小，有触角
胸部
胸部有翅膀的雏形 有环节，有足
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
腹部 无足，有气门
探索3：观察蚕蛹
探索3：蚕的幼虫与蛹的对比
长圆筒形 青白色 有单眼
有 有 有3对 有 有4对腹足，1对尾足 有
纺锤形 深褐色 有复眼
有 有 有 消失了 有
思考：蚕茧对蚕起到什么作用？
因为蛹不会动，没反抗能力， 如果没把自己包住，会被鸟之类 的东西吃掉，或者被雨淋死。把 自己包住是为了保护自己。
4.蚕变了新模样
探索1：蚕吐丝结茧的过程
蚕吐丝时有哪 些招牌动作？
头部以S形或8字形方式摆动进行吐丝。
探索2：观察蚕茧 看
量 摸
探索3：观察蚕蛹
【从蚕茧中取出蚕蛹】 将蚕茧倾斜竖起，让蚕蛹靠近下端。然后用剪刀或刀片从上端剖 开一个细口子即可。
蚕蛹
头
头部 复眼
头部较小，有触角
胸部
胸部有翅膀的雏形 有环节，有足
三年级科学下册 蚕变了新模样 1课件 教科
盾片：从盾片生出两对翅
在剪开的茧里还发现了什么，它可能是什么？
蜕下的皮 1.蚕吐尽丝后 2.化蛹之前 两次蜕下的皮
推测：蛹还会变化吗？它会变成什么模样呢？
总结一下
本节课你都学到了什么， 和同桌讨论一下？
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
蚕为什么要做个茧 把自己包起来呢?
蛹是蚕生发育过程 中的另一种形态。
比较蚕和蛹的不同与相同？
蛹的外形和蚕有什么不同：
蛹体形粗短，纺锤形，分头、胸、腹三部 分，头部很小，身体缩短，为深褐色。
还能看到眼睛和足吗？身上的环 节还在吗？
复眼 触角的 原始体 胸足
气门，但是数目减少了
蛹会动吗？它的身上长出了什么东西呢？ 当用手轻轻的触摸它；用手电筒照；发出声音。
•
在剪开的茧里还发现了什么，它可能是什么？
蜕下的皮 1.蚕吐尽丝后 2.化蛹之前 两次蜕下的皮
推测：蛹还会变化吗？它会变成什么模样呢？
总结一下
本节课你都学到了什么， 和同桌讨论一下？
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
蚕为什么要做个茧 把自己包起来呢?
蛹是蚕生发育过程 中的另一种形态。
比较蚕和蛹的不同与相同？
蛹的外形和蚕有什么不同：
蛹体形粗短，纺锤形，分头、胸、腹三部 分，头部很小，身体缩短，为深褐色。
还能看到眼睛和足吗？身上的环 节还在吗？
复眼 触角的 原始体 胸足
气门，但是数目减少了
蛹会动吗？它的身上长出了什么东西呢？ 当用手轻轻的触摸它；用手电筒照；发出声音。
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小学科学教科版三年级下册高效课堂资料《蚕变了新模样》课件1
复眼 触角的 原始上长出了什么东西呢？ 当用手轻轻的触摸它；用手电筒照；发出声音。
盾片：从盾片生出两对翅
在剪开的茧里还发现了什么，它可能是什么？
蜕下的皮 1.蚕吐尽丝后 2.化蛹之前 两次蜕下的皮
推测：蛹还会变化吗？它会变成什么模样呢？
总结一下
本节课你都学到了什么， 和同桌讨论一下？
精品课件
小学科学教科版版三年级下册 高效课堂资料
市实小 清风制作
蚕为什么要做个茧 把自己包起来呢?
蛹是蚕生长发育过程 中的另一种形态。
比较蚕和蛹的不同与相同？
蛹的外形和蚕有什么不同：
蛹体形粗短，纺锤形，分头、胸、腹三部 分，头部很小，身体缩短，为深褐色。
还能看到眼睛和足吗？身上的环 节还在吗？
盾片：从盾片生出两对翅
在剪开的茧里还发现了什么，它可能是什么？
蜕下的皮 1.蚕吐尽丝后 2.化蛹之前 两次蜕下的皮
推测：蛹还会变化吗？它会变成什么模样呢？
总结一下
本节课你都学到了什么， 和同桌讨论一下？
精品课件
小学科学教科版版三年级下册 高效课堂资料
市实小 清风制作
蚕为什么要做个茧 把自己包起来呢?
蛹是蚕生长发育过程 中的另一种形态。
比较蚕和蛹的不同与相同？
蛹的外形和蚕有什么不同：
蛹体形粗短，纺锤形，分头、胸、腹三部 分，头部很小，身体缩短，为深褐色。
还能看到眼睛和足吗？身上的环 节还在吗？
科教版三年级科学课件-蚕变了新模样
感溫板
用剪子把蠶蛹從蠶繭中取出來。
注意：在剪蠶繭取蠶蛹的時候要小心，別剪到了蠶蛹。
用畫圖的方式記錄
蠶蛹和蠶的幼蟲有哪些相同和不同？
體形粗短，紡錘形，分頭、胸、 腹三部分，頭部很小，身體縮短， 為深褐色。
體形長圓筒形，分頭、胸、腹三 部分，頭部很小，身體青白色。
推測蠶蛹還會變化嗎？它有可能變成什麼樣子？
第二單元 動什麼樣嗎？
蠶蛹
那你們知道蠶蛹是什麼樣子 嗎？蠶繭又是做什麼用的呢？
探索一
描述蠶吐絲結繭的過程
胸部透明狀，停食 腹部趨向透明，蠶頭胸 昂起
探索二
觀察蠶繭中的蠶蛹
被蠶繭包 著的蠶蛹
繭裏面的蠶還 活著嗎？我們怎樣 知道？
1.可以拿起蠶繭放在耳朵邊聽，如果蠶蛹是活的， 裏邊會發出細微的聲音。 2.看蠶蛹頭上的“感溫板”，如果感溫板是白色的 即是活的。如果是黑色的既是死的。如果是黃色的 就是已經感溫了如果是紅色的就是馬上就要出蛾了。
蛹還會變化。因為前邊它 發育成了兩對翅膀，猜想它會 變成蠶蛾。
蠶蛹對蠶起到什麼作用？
因為蛹不會動，沒反抗能力， 如果沒把自己包住，會被鳥之類的 東西吃掉，或者被雨淋死。把自己 包住是為了保護自己。
還有哪些動物一生中會經過蛹的階段？
蝴蝶、蠅、蚊等動物的一生 會經歷蛹的階段
用剪子把蠶蛹從蠶繭中取出來。
注意：在剪蠶繭取蠶蛹的時候要小心，別剪到了蠶蛹。
用畫圖的方式記錄
蠶蛹和蠶的幼蟲有哪些相同和不同？
體形粗短，紡錘形，分頭、胸、 腹三部分，頭部很小，身體縮短， 為深褐色。
體形長圓筒形，分頭、胸、腹三 部分，頭部很小，身體青白色。
推測蠶蛹還會變化嗎？它有可能變成什麼樣子？
第二單元 動什麼樣嗎？
蠶蛹
那你們知道蠶蛹是什麼樣子 嗎？蠶繭又是做什麼用的呢？
探索一
描述蠶吐絲結繭的過程
胸部透明狀，停食 腹部趨向透明，蠶頭胸 昂起
探索二
觀察蠶繭中的蠶蛹
被蠶繭包 著的蠶蛹
繭裏面的蠶還 活著嗎？我們怎樣 知道？
1.可以拿起蠶繭放在耳朵邊聽，如果蠶蛹是活的， 裏邊會發出細微的聲音。 2.看蠶蛹頭上的“感溫板”，如果感溫板是白色的 即是活的。如果是黑色的既是死的。如果是黃色的 就是已經感溫了如果是紅色的就是馬上就要出蛾了。
蛹還會變化。因為前邊它 發育成了兩對翅膀，猜想它會 變成蠶蛾。
蠶蛹對蠶起到什麼作用？
因為蛹不會動，沒反抗能力， 如果沒把自己包住，會被鳥之類的 東西吃掉，或者被雨淋死。把自己 包住是為了保護自己。
還有哪些動物一生中會經過蛹的階段？
蝴蝶、蠅、蚊等動物的一生 會經歷蛹的階段
小学科学课件：《蚕变了新模样》教学课件
蚕蛹的身体与蚕比较，身体缩短，颜色由白色变成 了深褐色，还能找到眼睛和胸足，身上的环节减少，腹 部的足消失，但气门还在。已有翅的雏形，长出了复眼， 出现了触角。
剪开蚕茧后还发现了什么？
你见过这些动物的蛹吗？
想知道蚕蛹将会变成什么样子吗？
蚕变了新模样
蚕茧：
呈长椭圆形、椭圆束腰形、球形 或纺锤形等不同形状，茧有白、黄、 淡绿、肉红等颜色，长约3~4厘米， 表面白色，有不规则皱纹，并有附着 的蚕丝，呈绒毛状。
蚕
的
这
种
形
1. 你能找找它身上的环节吗？ Nhomakorabea态
2. 它的眼睛和足还在吗？
叫
3. 它还会动吗？
做 蛹
4. 它身上长出了什么东西？
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当用手轻轻的触摸它；用手电筒照；发出声音。
盾片：从盾片生出两对翅
在剪开的茧里还发现了什么，它可2.化蛹之前 两次蜕下的皮
推测：蛹还会变化吗？它会变成什么模样呢？
总结一下
本节课你都学到了什么， 和同桌讨论一下？
蚕为什么要做个茧 把自己包起来呢?
蛹是蚕生长发育过程 中的另一种形态。
比较蚕和蛹的不同与相同？
蛹的外形和蚕有什么不同： 蛹体形粗短，纺锤形，分头、胸、腹三部
分，头部很小，身体缩短，为深褐色。
还能看到眼睛和足吗？身上的环 节还在吗？
复眼 触角的 原始体 胸足 气门，但是数目减少了
蛹会动吗？它的身上长出了什么东西呢？
盾片：从盾片生出两对翅
在剪开的茧里还发现了什么，它可2.化蛹之前 两次蜕下的皮
推测：蛹还会变化吗？它会变成什么模样呢？
总结一下
本节课你都学到了什么， 和同桌讨论一下？
蚕为什么要做个茧 把自己包起来呢?
蛹是蚕生长发育过程 中的另一种形态。
比较蚕和蛹的不同与相同？
蛹的外形和蚕有什么不同： 蛹体形粗短，纺锤形，分头、胸、腹三部
分，头部很小，身体缩短，为深褐色。
还能看到眼睛和足吗？身上的环 节还在吗？
复眼 触角的 原始体 胸足 气门，但是数目减少了
蛹会动吗？它的身上长出了什么东西呢？