齐心协力鼓干劲 家校携手创辉煌
家校携手同心共育合力前行成就梦想
家校携手同心共育合力前行成就梦想发布时间：2022-12-21T13:42:30.481Z 来源：《中小学教育》2022年12月2期作者：畅磊[导读] 儿童心理学和教育心理学的研究表明，小学生特别是低、中年级学生，其学习兴趣和学习动机受家庭教育的影响很大。
父母的主导倾向是什么，对孩子有何期望和要求，往往是孩子愿不愿意学习和怎样去学习的指示器。
由此可以看出：家庭环境（有了合适的环境才能谈得上教育）对一个孩子的影响是巨大的。
学校对于一个孩子又是另一个重要的教育环境。
著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。
”家校合作，携手共同承担教育每一个孩子的任务，才能促其健康学习快乐成长。
畅磊西安交大阳光中学陕西西安 710000【摘要】儿童心理学和教育心理学的研究表明，小学生特别是低、中年级学生，其学习兴趣和学习动机受家庭教育的影响很大。
父母的主导倾向是什么，对孩子有何期望和要求，往往是孩子愿不愿意学习和怎样去学习的指示器。
由此可以看出：家庭环境（有了合适的环境才能谈得上教育）对一个孩子的影响是巨大的。
学校对于一个孩子又是另一个重要的教育环境。
著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。
”家校合作，携手共同承担教育每一个孩子的任务，才能促其健康学习快乐成长。
【关键词】家校携手教育心理学家庭教育中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2022）12-127-01下面一个案例是我现在班里一名学生从2017年9月入学到现在，借助于家校携手的力量孩子的成长变化历程。
有一个叫雷雨田女孩，刚入学时是一个极其内向，丝毫不敢与人用眼神交流留着一头的长发几乎能把脸都遮住一大半（用代课老师的话：“一个学期都不知道雷雨田长什么样子”）并且整天上课昏昏欲睡的颓废状态。
家校合作共努力的句子
家校合作共努力的句子1、携手同心，家校共创辉煌：家庭与学校的合作是孩子和学校成长的重要基石，只有家长与学校携手，才能为孩子创造最好的发展环境，共同努力，才能让孩子走向成功。
2、共同打造学习环境：家庭是孩子学习的第一课堂，学校是孩子学习的第二课堂，只有家庭与学校相互配合，才能构建良好的学习环境，才能使孩子获得更大的成长。
3、共同协作，促进孩子发展：家庭与学校的合作，不仅仅是家长与学校的合作，更是家长与孩子的合作，共同给予孩子更多的关爱和帮助，让孩子能够成长得更好。
4、共同营造良好的教育氛围：家庭与学校的合作，不仅能够营造一个良好的学习环境，更能够营造一个良好的教育氛围，让孩子能够更好地接受教育，为将来走上成功之路奠定扎实的基础。
5、共同探索，激发孩子的潜能：家庭与学校的合作，可以探索学生的潜能，发现学生的特长，激发学生的学习兴趣，让孩子变得更加活跃，更加有创造力。
6、共同专注，培养孩子的良好习惯：家庭与学校的合作，给孩子健康的成长环境，可以培养孩子良好的行为习惯，让孩子能够更好地掌握正确的价值观，为将来学习和生活做好准备。
7、共同支持，拓展孩子的视野：家庭与学校的合作，可以增加孩子的学习机会，丰富孩子的知识，扩大孩子的视野，让孩子能够更好地面对未来的挑战。
8、共同指导，培养孩子的独立能力：家庭与学校的合作，不仅仅是家长与学校之间的合作，更是家长与孩子之间的合作，家长可以帮助孩子建立良好的学习习惯，培养孩子独立的能力。
9、共同关注，让孩子的心理健康得到支持：家庭与学校的合作，可以关注孩子的心理健康，帮助孩子解决学习和生活上的困难，使孩子能够得到充分的支持，成长得更加健康。
10、共同努力，实现孩子的梦想：家庭与学校的合作，可以为孩子提供充足的支持，让孩子能够实现自己的梦想，让孩子能够在未来获得更大的成功。
齐心协力(九年级家长会讲话)
齐心协力鼓干劲家校携手谱新篇——在九年级家长会上的讲话张基涛尊敬的各位家长、老师：晚上好！首先，我代表实验中学全体教师向应邀前来参加本次家长会的各位家长表示热烈的欢迎，感谢你们多年来对学校工作，班级工作的理解和支持，对到会的学校领导和九年级全体教师长期的艰辛劳动表示衷心的感谢，同时也对一直一来勤奋学习、努力拼搏的九年级818名学生致以最美好的祝福。
各位家长，成立于2007年的大悟县实验中学，坐落在依山傍水的灵秀之地——澴水河畔的燕子矶上，这里地灵人杰，文运昌盛，确实是一个读书求学的风水宝地。
学校坚持科学发展观和以人为本的办学思想，制定了“一年合格，三年规范，六年特色，十年品牌”的第一个十年规划，如今既将跨入第十年了，五年前人们只知老一中，不知实验中学，而如今在整个孝感市不知大悟县实验中学的却已是廖廖无几了。
实验中学目前发展态势良好，呈现出团结、和谐、务实、创新的大好局面，教育教学质量逐年攀升，特别是近三年的中考成绩可以说在全县独占鳌头。
2014年中考，过一中录取线211人，首次突破200大关，过孝高录取线27人，接近全县录取孝高人数的一半，也首次占居全县上重点高中人数的第一把交椅，并夺得全县中考状元的头衔。
2015年中考再上台阶，过孝高线28人，过重点高中线280人，并夺得全县中考冠，亚军。
2016年中考再创历史新高，过孝高26人，过重点高中线324人，囊括了全县中考金、银、铜牌。
各位家长，听到这里，你们也一定会想但愿实验中学2017年中考考得更好。
是的，你们的心愿就是我们实验中学全体师生的心愿，你们的梦想就是我们的奋斗目标。
同时，我们也身感本届毕业年级的压力山大，当然压力也是动力。
为此，学校在我们完成了八年级学业后未雨绸缪，迅速进行了重大调整：一是从全校150名教师中精挑细选组成了业务过硬，责任心强，教学能力棒的年级教师备考团队；二是为了营造安静舒适的学习环境，学校将九年级学生迁入这个书范式的四合院，实行封闭式管理；三是年级在全体家长学生的强烈要求下，全校师生争分夺秒，坚持假期学习，古话说“拳不离口，曲不离口”，暑假对于学生来说是一个非常关键的时段，在别校的学生睡觉、上网、玩手机、电脑的时候，我们的学生在读书学习，这已经赢在了起跑线；四是利用假期加强了九年级教师的业务培训，暑假，我们九年级教师组织学习了2016年孝感市中考考纲，研究了2016年中考试卷，并进行了认真的试卷分析，从中把握了孝感市中考的命题方向，同时在学校职工微信群上，组织学习讨论了《当前课堂教学现状分析》、《深度课改要关注哪些课堂细节》、《老师批改作业100例精彩评价语言》、《新学期给老师的10条建议》等文，从而使教师的教育理论水平得到大幅提升；五是学校制定并改进了一系列的管理制度，要求教师始终坚持不放弃每个学生，关心鼓励每一个学生健康成长的宗旨。
家校携手 共创辉煌
家校携手共同发展——家长学校先进集体汇报材料内蒙古土默特左旗回族小学始建于1946年，现有教学班37个，学生总数1865人，教职工总数135人，近年来，学校坚持以党的教育方针为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，抓常规、夯基础，重实验、创特色、深化教育改革，优化教学管理。
学校先后荣获呼和浩特市教育教学管理先进集体、呼和浩特市教育科研先进集体、呼和浩特市民族教育先进集体、等荣誉称号。
学校的成绩和进步与上级领导的支持帮助，以及家长的理解配合、密不可分，所以，认真办好每期家长学校是我们的根本。
经过几年努力，我校逐步构建起以家庭教育为基础，学校教育为主体，社区教育为依托的家庭、学校、社区“三位一体”德育工作体系，形成了家校携手德育工作新格局。
下面就我校家校工作汇报如下：一、完善组织建设，密切家校联系。
1、成立家长学校领导机构——家长学校校务委员会。
为开展好家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校领导小组，由校长温海明担任组长，聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校部分骨干教师等为成员。
建立健全了学校、年级、班级三级家长委员会，并制定了家长委员会会议制度，每学期至少活动2两次。
家长学校领导班子分工明确，定期召开会议研究解决家长学校工作的重大问题和难点问题。
2、健全各项规章制度。
在工作中，我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，它们分别是《家长学校家长委员会工作职责》、《家长学校管理制度》、《家长学校学员守则》、《家长委员会职责》、《家长学校办学宗旨守则》、《家长学校优秀家长评比表彰办法》等等。
并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。
为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到学校工作计划、学校发展规划和班主任考核条件之中。
二、多种形式，加强家校联系。
学校的教育必须和家庭教育联系起来，才能真正达到教育孩子的目的。
齐心协力鼓干劲 坚定信心攻难关 家校携手谱华篇
齐心协力鼓干劲坚定信心攻难关家校携手谱华篇——在初2016届学生家长会上的讲话踏水学校帅伟尊敬的家长同志们：大家下午好！今天下午召开的是初三全体学生后期家长会，各位家长按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校和全体师生对家长同志们表示谢意。
今天我们坐到一起来只有一个目的，那就是为了今年六月的中考而准备，进一步加强老师与家长之间的交流，促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。
为了今年中考不留遗憾，下面我从四个方面向各位家长介绍和需要我们共同注意的问题。
一、形势分析：时间紧迫，直面问题，合力解决。
2016年成都中考时间为6月13、14日。
从今天开始算（含今天），满打满算我们还有90天，其中，除了节假日和周末只有61天学习日。
这段时间对于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了，初三年级最后时间段是初中阶段学生学习的一个转折点，只要我们坚定信心，搞好后勤，全力配合，学生的学习成绩仍然存在较大进步空间。
初三教学是学校工件作重中之重，我校历年对初三毕业班尤为重视，给我们初三配备了整个学校精英力量。
可以这样说，各个学科优秀的力量都倾注在了我们初三，这些优秀教师除了有着丰富的教学经验之外，更重要的是他们都有着极强的责任心和教育教学能力。
初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，两位班主任老师一有空就往教室跑，甚至每个课间都要到教室察看。
不过从整体情况分析我们感到责任重，压力大。
主要表现在：学习目标不明确，学习生活存在拖延的不良习惯，学习上缺乏吃苦精神，主动请教老师意识较弱，作业不能及时完成，学习上自我要求不高。
后进生通过学校和班主任教育，纪律上有所进步，但成绩进步不明显。
可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。
浅谈凝聚家校合力共建和谐教育
浅谈凝聚家校合力共建和谐教育【摘要】家校合作是教育事业中的重要环节，对学生的成长发展至关重要。
本文从加强家校沟通、提升学生学习动力和成绩、家长积极参与学校活动、学校加强家长教育、共同努力共建和谐教育等方面进行探讨。
只有家校通力合作，才能实现教育目标的全面提升。
家长和学校应该形成紧密的合作关系，共同培养学生的全面发展。
共同努力，共同为营造和谐教育环境而努力。
这样的合作模式不仅有助于学生的健康成长，也可以提升整个教育系统的质量和效率。
浅谈凝聚家校合力共建和谐教育的重要性，强调家校合作的必要性和重要性。
只有通过家校合力共建和谐教育，才能更好地推动教育事业不断向前发展。
【关键词】家校合作、共建和谐教育、学生成长、家庭教育、学校教育、学习动力、家长参与、教育工作、家长教育、教育观念、合力共建、教育目标、通力合作。
1. 引言1.1 家校合作是教育事业中的重要环节家校合作是教育事业中的重要环节。
家庭和学校是孩子成长过程中最主要的两个教育场所，两者之间的关系密不可分。
家校合作不仅可以促进家庭教育与学校教育的有机结合，提供孩子全面发展的机会，还可以有效提升学生的学习动力和成绩。
家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子最亲近的老师，他们在孩子的教育中发挥着不可替代的作用。
而学校则是孩子的第二课堂，教师是孩子的启蒙者和引导者，他们对孩子的成长和发展起着重要的推动作用。
只有家校通力合作，才能实现教育目标的全面提升。
家校合作必须成为教育事业中的重要环节，双方需要加强沟通，共同努力，共建和谐教育，为每个孩子的成长提供良好的教育环境和支持。
1.2 家校合作对学生的成长发展至关重要家校合作对学生的成长发展至关重要。
家庭和学校是学生成长教育的两个重要环节，家校之间的有效合作能够为学生提供更全面的教育资源和支持。
家庭是孩子最初的教育场所，父母对孩子的教育方式和态度对孩子的成长影响深远。
而学校是孩子学习和成长的主要场所，老师在学生中间扮演着重要的角色。
家校携手共育铸就辉煌未来-最新年文档
家校携手共育铸就辉煌未来每个孩子都是家庭的希望。
父母之心，人皆懂之。
静下心来仔细回想：我们鼓足勇气生育了孩子，赋予孩子最为宝贵的生命；我们也正竭尽全力养育着孩子，提供尽可能优越的生活条件和舒适的生活环境；我们还极其负责任地教育着孩子，为了孩子健康的身体操碎了心，为提高孩子的学习成绩绞尽脑汁，为孩子的特长发展寻师问友……所有的伟大计划和无私行动，都来源于我们对孩子深深的“爱”。
一、多挤出时间陪伴孩子“陪伴”二字，说起来简单，然而做起来却很难。
因为生活状况、工作原因、身体因素等诸多原因的影响，每个家庭都有各自特殊的情况。
有的孩子从小就能和爸爸妈妈一起生活，有的孩子只能和爷爷奶奶一起生活，也有的却和外公外婆住在一起，还有的甚至跟请的保姆一起过日子。
无论属于哪一种情况，我们都得多抽时间陪伴孩子。
曾有人说：“好孩子是陪伴出来的”。
好孩子的成长固然离不开物质营养，更离不开精神食粮的滋养。
父母对孩子的精神食粮是其他人无法替代的，父母与孩子间的思想交流、亲情表露、情感互动也好，父母对孩子的鼓励、忠告、批评也罢，父母所有的言传身教，都会对孩子的成长产生深刻的影响，因此，人们常常把父母称作是孩子的第一任老师。
其实，陪伴也是相互的、无处不在，我们陪伴孩子的同时，孩子也在陪伴我们，而且陪伴的方式也是多种多样。
一起完成作业、一起看课外书、一起下棋跳绳、一起爬山散步、一起逛街购物、一起骑车玩耍、一起家务体验，带孩子一起拜访长辈、走亲访友、观光旅游……生活中有许许多多陪伴的例子。
我们再仔细想一想算一算，孩子真正需要陪伴的时间也是十分有限的，往往只有十多年的光阴。
正如“过了这个村，就没有这个店”所言，孩子长大以后，我们想陪伴的机会也就不多了。
因此，我们都得转变观念，改变思想，把握机会，让陪伴不再是负担，而是一种义务，一种责任，更是一种幸福。
二、多一份细心问候孩子我们要善于抓住机会，多问候一下孩子，主动和孩子交流思想。
如，早餐之前，可以从尊重的角度出发，征求孩子的意见：今天想吃什么早点？上学出发前问一问：书包收拾好了吗？学习用具带上了吗？饭盒清洗干净了吗？水果牛奶准备好了吗？顺便在这里提醒一下：孩子正处于长身体的最佳时段，要在学校待一整天，没有机会吃水果喝牛奶，其实也挺辛苦的。
家校合作标语
家校合作标语
1. 共筑家校桥梁，共享成长天空。
2. 家校携手，共创未来。
3. 家庭与学校合作，共同培育明日之星。
4. 家长和教师，共创孩子美好未来。
5. 家校合作，共创和谐教育环境。
6. 携手家校，共育未来之星。
7. 家校合力，为孩子铺就成功之路。
8. 家长与教师紧密合作，共创孩子美好未来。
9. 家校携手，共同培育优秀下一代。
10. 家庭和学校，共同为孩子的成长保驾护航。
11. 共筑家校同心桥，携手培育未来星。
12. 家校合作，共创教育美好明天。
13. 携手共建家园，助力孩子成长。
14. 家校联手，共育英才。
15. 家长与教师，携手进步。
16. 家庭学校齐参与，孩子成长共呵护。
17. 家校合作，共同为孩子的明天努力。
18. 齐心协力，共创孩子美好未来。
19. 家庭学校携手，共同培育下一代。
20. 家校合作，共创孩子美好未来。
家校携手 凝心聚力 共谋发展
家校携手凝心聚力共谋发展作者：高淑娟来源：《作文成功之路(高中)》2016年第06期学校是教育的主阵地，但家庭教育是教育的基础，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用，因此，提高家长自身素质和教育孩子的能力显得尤为重要。
作为学校，面对不同年龄段的家长对孩子的管理方式，针对“421”家庭模式对孩子的教育方法，学校如何带动引导家长配合学校工作，完成学校教育教学、孩子成长教育，如何达到家校共赢，是学校教育工作者思考和完成的教育任务。
一、健全组织，提升教育水平家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。
一直以来，我校校长任组长，全面负责家庭教育工作，副校长和各位主任为成员，协助校长主管家庭教育工作，分管授课和课题研究。
政教处每学年初制定好学校家庭教育工作计划，并定期对班主任进行家庭教育指导研究。
加强领导方法、领导艺术的学习，努力为改进学校管理尽职献策。
实行“年级主任负责制”，一个主任负责一个年级做好上传下达的工作。
副校长都兼职不同年级的课，主抓科室主任，分管不同的年级、科室，各司其职互相合作。
二、健全制度，规范教育管理为了把家庭教育的各项工作落到实处，建立和完善各项规章制度，如《家庭教育章程》《家庭教育工作职责》等，明确职责，落实责任。
在管理上特别重视做好“五个三”。
第一开好三个会：即学期计划会、全体学生会、学生家长会，做好目标引领，信息传递；第二做到三统一，即领导与教师的思想统一，家长与学校的共识统一，家庭与学校教育理念统一；第三做好三个落实，即老师与家长联系落实，教师与家长培训落实，检查总结落实；第四做到三个不准，即是不准无视家长，不准歧视学生，不准推销商品材料；第五搞好三种关系，即师师间、师生间、老师与家长间的关系，达到互相尊重。
在现行教育体制与家庭教育相结合中，我校规范了管理体系。
浅谈凝聚家校合力共建和谐教育
浅谈凝聚家校合力共建和谐教育家校合作是教育事业中一个至关重要的环节，也是学校教育工作中非常重要的一个方面。
家庭是孩子成长的第一所学校，学校则是孩子成长的第二所家。
家校合作是指学校和家庭之间就学生的教育和成长进行合作，共同促进学生全面的发展，共同营造和谐教育环境。
家校合作是重要的，它能够凝聚起学校和家庭的力量，共同为孩子的成长提供良好的环境和条件。
下面，本文将浅谈凝聚家校合力共建和谐教育的重要性和方法。
可以从以下几个方面来凝聚家校合力共建和谐教育：一、建立信息共享平台。
学校和家庭通过互联网、微信、QQ群等形式建立信息传递的桥梁，共同关注学生的学习和生活情况，及时了解学生在学校的表现和在家的情况，家长可以及时了解学校的教育教学情况，学校也能及时了解学生在家的情况，这样有助于建立良好的家校互信，共同配合为学生的教育提供更好的服务。
二、加强家校沟通。
学校应定期组织家长会、班主任座谈会等活动，及时向家长传达学校的教学方针、教学质量、学生的学习情况等信息，家长也应积极参与学校的管理活动，如参加学校的家长志愿者活动、参加学校的家长学习班等，增进家校之间的交流。
三、建立家校合作的机制。
学校可以制定《家委会工作细则》，明确家委会的组织架构、工作职责、选举办法等，设立学校家长委员会办公室，配备专职工作人员，制定《学校家庭教育指导纲要》等，通过制度化的手段推动家校合作，建立家校合作的机制。
四、导入家校合作的理念。
学校应积极引导家长，让家长明白学校的教育理念和目标，引导家长参与学校的教育管理工作，促进学校对教育的深刻认识。
也要让学生和家长了解学校的办学思想和管理理念，使家长能够理解学校的一些教育决策，并积极投身到学生的教育中来，共同育人。
家校合力共建和谐教育还需要家长和学校的共同努力。
学校要珍视和尊重家长的意见，及时听取家长的意见建议，关注学生的家庭情况，积极配合家长为学生的成长提供更好的条件。
家长也应该积极配合学校的工作，关心学生的学习和生活，与学校紧密合作，共同关心孩子的成长，营造一个和谐的教育环境。
开学发言稿：齐心协力 创造辉煌
开学发言稿：齐心协力创造辉煌亲爱的同学们：新学期开学了，首先我要对大家表示热烈的欢迎，相信大家度过了一个美好的暑假，收获了丰富的经历和知识。
在这个迎来新学期的时刻，我代表学校向大家致以真诚的祝贺和美好的期许。
一、珍惜时光，奋发向前时光如白驹过隙，转眼间我们又迎来了一个新的学期。
回首过往，我们都曾有过辛勤努力的时刻，也有过迷茫和懈怠的瞬间。
但是，作为一名优秀学子，我们不能停留在过去的辉煌中，更不能被一时的困难所击倒。
让我们把握现在，珍惜时光，奋发向前，为梦想努力奋斗。
二、互相支持，共同成长同学们，我们是一支团队，一个集体。
在这个团队中，每一个人都有自己的特长和优势，而我们的力量就是互相支持和共同成长。
不论是学习上的困难还是生活上的挫折，让我们都要彼此扶持，共同努力。
只有团结一心，相互帮助，我们才能取得更大的成就。
三、积极思考，开拓眼界学习是我们的主要任务，但是学习不仅仅是死记硬背，更是培养思考的能力和开拓眼界的机会。
希望大家能够积极思考，勇于提问，不断拓展自己的知识面和见解。
在这个信息爆炸的时代，我们不能固步自封，要有开放的心态，勇于面对新的挑战和机遇。
四、充实自我，丰富课外除了学习，我们还应该注重培养自己的兴趣爱好和发展一项特长。
音乐、体育、艺术等等，都是我们丰富课余生活、充实自我的途径。
通过参与各种活动，我们可以锻炼意志，培养合作精神，提高自我修养。
希望大家能够积极参与，全面发展，成为多才多艺的综合型人才。
五、团结合作，共创辉煌团结合作是每一个团队必备的品质，我们班级也不例外。
在新学期中，希望大家能够携手并肩，相互支持，共同努力，为班级的发展创造条件。
团结的力量是无穷的，只有我们紧密合作、互相支持，我们才能共创辉煌，取得更大的成绩。
六、严于律己，宽以待人作为学生，我们必须时刻以崇高的责任感和纪律意识要求自己。
我们应当严于律己，按时完成学业，不打游戏、聊天、逃课等影响学习的行为，保持良好的学习生活习惯。
家长会发言稿：家校携手创造辉煌
家长会发言稿：家校携手创造辉煌尊敬的各位家长、亲爱的老师们：大家好！很荣幸能够在这个重要的场合，与各位家长和老师们相聚在一起。
我代表学校家委会，向大家致以最诚挚的问候和衷心的感谢。
首先，我要对各位家长表示衷心的感谢和崇高的敬意。
正是因为您们对孩子们的悉心关怀和关注，才让他们能够茁壮成长，在学业和生活中不断追求卓越。
同时，也是因为有了您们的支持和参与，学校才能在教育事业中走得更加稳健和远大。
家校携手是一场充满意义和力量的合作。
在孩子的成长道路上，学校和家庭是互相依托、互相促进的关系。
家庭是孩子们最早的学习场所，而学校是他们接受教育的重要平台。
只有我们家长和老师们紧密合作，才能使孩子们的成长环境更加清洁、和谐；只有我们携手合作，才能让孩子们的发展更加全面、均衡。
在过去的一年里，我们共同见证了学校在各方面取得的巨大成绩和进步。
这离不开学校、老师和家长们的共同努力。
学校为孩子们提供了优质的教育资源和学习环境，老师们兢兢业业、敬业爱岗，而家长们则积极关心孩子的学习和成长。
正是因为这种紧密的合作，我们的孩子们经历了一次又一次的成长和进步。
然而，我们也要意识到，孩子们的成长离不开我们的精心指导和关怀。
家庭教育是孩子们成长中不可或缺的一部分。
让我们在家庭中，通过亲情、爱心和耐心，传递给孩子们正确的人生观、价值观和行为规范。
在孩子的成长过程中，我们要给予他们足够的关注和支持，鼓励他们勇敢面对困难，培养他们坚持不懈、勇往直前的品格。
家长会这个平台，为我们提供了交流的机会。
希望我们能够以这次家长会为契机，进一步加强学校与家庭的沟通和合作，分享孩子们的成长和发展情况，共同探讨如何更好地促进他们的学习和发展。
让我们携起手来，共同为孩子们的未来创造更加辉煌的明天。
最后，再次感谢各位家长和老师们的辛勤付出和无私奉献。
让我们共同努力，将我们的合作继续推向一个新高度，让我们的孩子们在学校和家庭的携手下，茁壮成长，走向辉煌的未来。
凝聚家校合力 相关条幅
凝聚家校合力相关条幅凝聚家校合力，相互支持共同发展，是学校与家长之间一种良好的互动关系，有助于学生的全面成长和教育品质的提升。
在现代社会中，为了加强家校沟通与协作，许多学校都会经常举行家长会、联谊活动以及相关的家校合作项目。
在这些活动中，家长和学校可以共同制定标语和条幅，以凝聚家校合力，共同应对教育挑战。
首先，家校合作是指学校与家长之间的沟通与协作，达到促进学生发展的共同目标。
家庭是儿童教育的第一课堂，而学校则是他们学习的重要场所。
只有通过家庭和学校之间的紧密合作，才能为学生提供全面的教育。
因此，为了实现家校合力，学校和家长可以共同制作相关的条幅。
这些条幅可以激励学生、表达家长对学生的期望，同时也展示了学校的关怀和支持。
其次，制作条幅需要注意一些原则和技巧。
首先，条幅的内容应当简洁明了，语句通顺，便于家长和学生理解。
其次，条幅的设计要突出主题，注重美观大方。
可以使用醒目的字体和色彩，以吸引家长和学生的眼球。
同时，可以在条幅上添加一些相关的图片或图标，增加视觉效果，从而提高宣传效果。
最后，条幅的布置位置也很重要。
可以选择在校门口、教室门口或公共区域等地方张贴，以确保条幅能够被尽可能多的人看到。
除了制作条幅，学校和家长还可以通过其他方式来凝聚家校合力。
例如，学校可以定期组织家长会议，邀请家长参与学校的决策和规划。
同时，学校还可以组织亲子活动，增强学生和家长之间的亲子关系。
此外，学校可以与家长建立良好的沟通渠道，通过微信群、电子邮件等方式及时传递学校的重要信息和通知。
这些措施都可以促进学校与家长的互动，形成良好的家校合作氛围。
家长在参与学校活动中也起着关键的作用。
首先，家长可以积极参与学校的志愿者工作，为学校提供帮助和支持。
其次，家长可以鼓励孩子积极参与学校的各种活动，培养他们的社交能力和团队合作意识。
另外，家长可以与学校教师保持良好的沟通，及时了解孩子的学习情况和日常表现。
通过这些方式，家长可以与学校共同关注孩子的成长，并与学校相互支持，共同推动学生的发展。
家长会发言稿团结协作共创高中辉煌
家长会发言稿团结协作共创高中辉煌尊敬的各位家长、老师、同学们：大家好！我是家长会主席，今天非常高兴能够站在这里与大家共同探讨如何团结、协作，共创高中辉煌的话题。
在我们孩子的成长过程中，家庭和学校起着不可替代的作用，只有我们共同努力，才能建设一个更加优秀和和谐的学习环境。
首先，我们需要加强家校沟通。
家庭和学校是孩子的两个重要成长环境，只有双方密切合作，才能更好地关注孩子的成长和发展。
家长要积极参与学校的家长会、家长工作坊等活动，与学校保持紧密的联系，了解孩子在学校的表现和需求，并及时与老师进行沟通和交流。
同时，学校也要通过家校互动平台、家长信箱等方式，及时向家长反馈学校的教育教学情况，征求家长的意见和建议，共同为孩子的发展制定更科学的方向和目标。
其次，我们要建立起家校合作的机制。
教育是一项系统性的工作，只有家长和学校形成紧密合作的工作机制，才能更好地推动教育事业的发展。
家长会可以成立各种工作小组，分别负责不同的工作内容，例如学科指导、心理辅导、校园环境建设等。
同时，学校也可以成立教师家长合作组织，定期组织家访活动、讲座、培训等，以促进家校之间的交流互动。
通过这样的合作机制，我们能够更好地发挥各方的优势，共同推动学生的全面发展。
此外，我们还要加强家庭教育的力度。
家庭是孩子最早接触到的教育场所，对孩子的影响是至关重要的。
作为家长，我们要时刻关心孩子的学习情况和生活动态，给予他们温暖的关怀和鼓励。
在家庭教育中，要注重培养孩子的学习习惯、价值观和社交能力，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
同时，我们也要关注孩子的身心健康，为他们创造一个轻松、愉快的学习氛围，让他们在家庭中得到充分的支持和帮助，更好地面对学习和成长的挑战。
最后，我想强调的是，团结协作是家长会的核心价值观。
作为家长会，我们要聚焦学校的发展目标，积极参与各项活动和事务，发表自己的建议和意见，为学校改革和发展贡献力量。
同时，我们也要注重与其他家长的交流和合作，互相扶持，携手共进。
团结奋斗学校总结发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同回顾过去，展望未来。
今天，我非常荣幸能站在这里，为大家作一次团结奋斗学校的总结发言。
首先，我要感谢学校领导为我们创造了良好的学习环境，感谢老师的辛勤付出，感谢同学们的关心与支持。
在过去的一年里，我们团结一心，共同为学校的发展贡献了自己的力量。
下面，我将从以下几个方面对团结奋斗学校进行总结。
一、团结协作，凝聚力量团结就是力量，协作才能共赢。
在过去的一年里，我们学校始终坚持以团结为魂，以协作为本，充分发挥集体的智慧和力量。
在全体师生的共同努力下，学校各项工作取得了显著成绩。
1. 团结向前，共创佳绩。
在教育教学、科研创新、学生管理等方面，我们充分发挥团队协作精神，形成了“一人有事，众人帮忙”的良好氛围。
在各类竞赛中，我校师生屡获佳绩，为学校赢得了荣誉。
2. 跨部门协作，提升服务质量。
学校各部门紧密配合，形成了高效的工作机制。
在教学、后勤、保卫等岗位上，大家齐心协力，确保了学校教育教学秩序的正常运行。
二、勤奋学习，追求卓越学习是学生的天职，勤奋是成功的阶梯。
在过去的一年里，我们学校高度重视学生全面发展，引导学生勤奋学习，追求卓越。
1. 强化德育教育，培养学生良好品德。
学校将德育教育贯穿于教育教学全过程，通过开展丰富多彩的活动，培养学生的爱国情怀、集体主义精神和道德品质。
2. 优化教学管理，提高教学质量。
学校深入推进课程改革，创新教学方法，提高教学质量。
同时，加强对教师的培训，提升教师教育教学水平。
3. 拓宽学生视野，激发创新精神。
学校积极开展各类社团活动，丰富学生课余生活，培养学生的兴趣爱好。
同时，组织学生参加各类竞赛，激发他们的创新精神。
三、创新发展，勇攀高峰创新发展是学校发展的永恒主题。
在过去的一年里，我们学校紧紧围绕创新发展这一核心，不断提升学校的综合实力。
1. 深化教育教学改革，提升办学质量。
学校积极推进课程改革，优化教学资源，提高教育教学质量。
2. 加强科研创新，提高学术水平。
家校协作开展总结发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行家校协作开展总结大会，共同回顾过去一段时间家校合作所取得的成果，分享经验，总结不足，展望未来。
在此，我谨代表学校，向长期以来关心和支持学校教育工作的家长们表示衷心的感谢和崇高的敬意！一、回顾过去，家校协作硕果累累自家校协作工作开展以来，我们紧紧围绕“家校共育，携手同行”这一主题，积极探索，勇于创新，取得了显著成效。
1. 建立健全家校合作机制我们充分发挥学校、家庭、社会三方面的优势，构建了“学校主导、家庭参与、社会支持”的家校合作体系。
通过家长会、家访、家长学校、家长委员会等多种形式，使家校沟通更加畅通，形成了教育合力。
2. 深化家校合作内容我们关注学生的全面发展，将家校合作内容拓展到德育、智育、体育、美育和劳动教育等多个方面。
通过开展丰富多彩的活动，提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
3. 提升家校合作质量我们注重家校合作质量的提升，强化教师与家长之间的沟通，增进彼此了解。
通过开展家长培训、心理辅导、家庭教育指导等活动，提高家长的教育理念和方法，使家校合作更加高效。
4. 丰富家校合作形式我们不断创新家校合作形式，开展线上家长会、微信群交流、家长论坛等活动，使家校沟通更加便捷、高效。
同时，我们还邀请家长走进校园，参与学校活动，共同见证学生的成长。
二、总结经验，汲取智慧在过去的家校协作工作中，我们积累了一些宝贵的经验：1. 坚持以学生为中心，关注学生成长需求。
2. 加强家校沟通，形成教育合力。
3. 注重家校合作内容的丰富性和多样性。
4. 提高家校合作的质量和效率。
5. 培养家长的教育理念和家庭教育能力。
三、展望未来，携手共进展望未来，家校协作任重道远。
我们要继续深化家校合作，共同为学生的成长创造良好的环境。
1. 进一步加强家校沟通，增进彼此了解，形成教育合力。
2. 深化家校合作内容，关注学生全面发展，提高学生的综合素质。
3. 不断创新家校合作形式，提高家校合作的质量和效率。
家校同心 共筑成长路演讲稿
家校同心共筑成长路演讲稿亲爱的家长们：上午好！衷心感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间，参与我们今天的家长会。
您的到来，不仅体现了对孩子教育的深切关怀，也彰显了对学校工作的支持与合作。
孩子的成长与教育，是我们共同关注的话题。
我们共同肩负着培养孩子们成才的重任，分享着孩子们每一次进步带来的喜悦。
作为本班的班主任及语文老师，今天我将向大家汇报班级的相关情况。
班级工作汇报开学已三周，通过观察，我发现孩子们在某些方面存在一些问题。
二年级学生相较于一年级，理应在学习与生活上更加自律。
然而，孩子们的天性爱玩，加之两个月的暑假，让他们将上学期养成的学习习惯抛诸脑后。
家庭作业、课堂纪律等，都出现了松懈。
开学初，我们未立即讲授新课，而是着重进行入学教育，帮助孩子们尽快适应学校生活。
目前，大部分同学已适应学校生活，但仍有少数同学难以自拔于假期的放松状态，上课不专心、作业不完成、学习用品管理不善等问题时有发生。
我们必须关注这些不良习惯，以免造成长远影响。
课堂表现课堂教学至关重要。
只有集中注意力，认真听讲，课下作业才能顺利完成。
为此，我特别强调课堂纪律，采取多种方法提高孩子们的注意力。
但部分学生仍难以集中精神。
如董俊柯、牛启森等同学，课堂上常常分心，不积极参与课堂讨论。
作业情况作业完成情况亦不理想。
部分同学不能按时完成书面作业，或遗漏或错误。
我已采取措施帮助他们改正，但效果参差。
家长们的检查与督促至关重要。
语文作业不仅包括书面任务，还有朗读、背诵等口头作业，这些都需要家长们的配合。
语文学习方向二年级的语文学习重点在于生字学习和课文背诵。
我将每天的作业安排告知大家，以便家长进行辅导。
作业内容相对固定，包括生字书写、练习册填写、课文背诵等。
预习作业也是培养孩子自学能力的重要环节。
对家长的期望家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的首任教师。
我理解家长们白天工作繁忙，晚上还需承担教育孩子的责任。
但无论如何，孩子的教育不容忽视。
我们的付出将换来孩子的茁壮成长，这是每一位家长所期望的。
家校合力,共创奇迹(高一第一次家长会班主任发言稿)
家校合力，共创奇迹（高一第一次家长会班主任发言稿）各位家长好！今天我们进行高一年级第一次家长会，我想先就家长会的作用谈一下自己的看法：很多家长不愿意开家长会，因为每一次家长会几乎都是批判会，即使老师总是在表扬，如果没有自己孩子的名字，还是和批评差不多。
我们的家长会一般不会具体到孩子的名字，在家长会中，我们会更多的就班级的一些整体情况以及我们的一些教育理念交流一下看法。
每一次家长会，都是家校之间进一步形成合力的会议！所有的会议，无非就是务虚与务实，家长会我想一定是先“务虚”，我们先就一些教育理念以及高中阶段的孩子发展的一些特征交流一下看法。
高中阶段，我认为最关键的是我们要在应试教育与素质教育之间寻找平衡。
绝大多数家长的理念是，一定是考出高成绩，然后上一所理想的大学。
也有一部分家长的理念是，成绩没有那么重要，即使很重要，也不能耽误孩子综合素养的提高。
我们的理念是一定要在两者之间寻求平衡。
绝对不会仅仅考虑成绩，把孩子当做应试的机器，也绝对不会以提高综合素养的名义不首先考虑孩子的成绩。
我的班级管理理念是：以高考成绩为目标，应试教育与素质教育相结合，培养品学兼优的，适应社会发展需要的学生。
(二）关于如何提高孩子的学业成绩？不得不说，学习是一种一脉相承的事情，高中阶段的成绩和初中阶段的成绩是有非常大的关联的，如果你的孩子是以比较高的成绩，进入我们这个班级的，比如600分以上，实际上现在，你的孩子已经处在领先地位了，如果你的孩子在550分以下，你至少需要两年的超越期，才有可能跟别的孩子站在同一个起跑线上。
千万不要以为，只要一上了高中，进入了同样的一个班级，孩子就已经处在同一个起跑线上了！首先要培养孩子良好的学习习惯，当然良好的学习习惯与良好的生活习惯，良好的纪律习惯等都是相互联系的，永远不要把学习理解成的一个孤立的事件，认为我只要学习方法到位，我就一定能够学好！天才或者说是智商超高的孩子或许可以，但是，这样的孩子又能有几个人呢？绝大多数的孩子要踏踏实实，勤勤奋奋，每天高效的做好一天的学习常规、生活常规、纪律常规，才有可能学好。
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齐心协力鼓干劲家校携手创辉煌——在初三年级家长会上的讲话冯跃军尊敬的家长同志们：大家好！今天召开的是初三学生家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校校委会和全体师生对家长同志们表示谢意。
今天我们坐到一起来只有一个目的，那就是为了六月的中考而准备，能进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。
为了中考不留遗憾，下面我从三个方面向各位家长介绍和需要我们共同注意的问题。
一、形势分析：时间紧迫，竞争激烈。
中考一般在每年的六月下旬，从今天开始算，我们只有两个月不到的时间，这不到60天的时间对于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了，初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，学生的学习成绩也开始分化。
可以说初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。
所以我要求家长们从今天起，要教育、督促子女珍惜时间，充分利用好每一秒钟，从而使我们的孩子能在这一决定命运的人生转折点上把主动权掌握在自己的手里。
二、必胜的信念。
1、我校中考成绩优异。
我校中考成绩近几年各种考核指标在逐年上升。
创下了升学率、农村中学升学人数第一的佳绩，再从近年来的高考情况反馈来看，在全旗比较，那些功底厚、潜力大，录取人数多的也是我校毕业生。
2、优秀的师资是我们胜利的保证。
众所周知，初三教学是重中之重，我校历年对初三毕业班尤为重视，给我们初三配备了整个学校精英力量。
全体初三20名教师中，多数都是辅导了多次初三学生有着丰富的教学经验的教师，更重要的是他们都有着极强的责任心和教育教学能力，他们的再加工能力是非常强的，完全可以做到使差生变优，优生更优。
初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，五位班主任老师一有空就往教室跑，甚至每个课间都要到教室察看。
家长朋友们，说句心里话，我感觉我们的学生遇到这么一帮水平高、又积极努力工作又有合作精神的教师是很难得的。
我们的学生将来毕业了，不管能不能升入高一级的学校，若干年以后，都会对我们现在初三的教师的教育水平和工作热情表示怀念，这也将成为我们每个师生一生中的一段美好经历。
所以我代表初三全体教师请家长们放心，初三的教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。
3、学校对本届初三的总体思路和措施：本学期，我们以强化教育教学管理，提高办学水平为核心，全面提高教育教学质量。
我们清醒地认识到管理出效益，管理出质量。
质量就是生命线、生存线。
本学期我们学校在不违背相关法规、政策前提下，对整个学校的管理，特别是对初三年级的管理进行了重新的科学规划和布局。
具体做法有以下几个方面：（1）学校领导的重视，他们都能深入各项工作第一线，摸实情、出实招、干实事、求实效、雷厉风行、不拖拉、踏踏实实办好每件事。
（2）学校不惜紧张的财力给初三教室都装备了多媒体教学设施设备，大大提高了课堂教学效率。
学校安排专车接送班主任跟班等。
（3）从上学期学开始，多安排初三晚自习，保证初三学生的学习时间。
不安排初三年级校务劳动。
减少一些课外活动、减少放假。
（4）学校加强对初三教学全过程管理，每月都安排一次全校统一的学科质量考试，注重反馈、反思和调整，确保教学质量上台阶。
（5）本学期我们还加强了对班级常规管理的考核力度，把班级的月考平均成绩也列入了考核范围，大大激发了班级间的班风和学风竞争，对考试中成绩优秀和进步显著的学生都要进行全校性表彰，并颁发学校获奖证书，鼓励学生的学习展开竞争。
学校开学之初，我们首先对学生进行良好行为习惯养成教育，通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。
课间消除了追逐打闹现象。
特别是，对以前学生中的恶劣行为进行了严格整顿。
以前同学间凑在一块打架斗殴的没有了，上网的、早恋的现象几乎也没有了。
通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。
其次还抓了学生学习习惯培养，培养读书、记笔记，认真做作业的习惯，严格作息时间，严格班级学习纪律，加强考试管理、作业管理。
抓端正学习态度，刻苦认真，积极进步，积极进取，竞争一流。
让每位学生都有奋斗目标。
目前从整个初三年级看，初三年级全体教师以满腔的热情投入到教育、教学工作中，特别是班主任更是反复、耐心地抓学生的德育工作，任课教师与班主任相互配合，根据这届学生的实际情况有针对性地的进行上课，课堂教育与课后分层补缺补差，以及课余与学生个别谈心，个别指导与家长联系等，以激励教育、正面教育为主，虽然这届学生基础差的比较多，特殊学生比较多，但是在大家共同努力下，教育教学工作正常，每次考试都会有一批学生不同程度的进步。
不过从整体情况分析我们感到责任重，压力大。
主要表现在：有些同学行为规范普遍较差，如晚上不能按时就寝，学习上缺少信心，课堂上容易分心，自习课上自由度太大，作业不能及时完成，有的甚至欺小凌弱，学习上不思上进，直接影响了全校的平均成绩。
可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。
而这个学习的观念同时也需要家长来给学生正确引导。
可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。
三、关于毕业班的学生教育。
今天我们会议进行的第二个主题就是和家长们谈谈怎样“做好”初三毕业生家长的问题。
我常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。
而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管，把学生送到学校万事大吉，这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？只其中关键在于家庭教育。
我们当中可能有的家长同志还不知道孩子的班主任是谁，姓什么，这种现象在城里学校根本不可能发生。
我的小孩今年也上初三，每天老师布置的作业，都得家长签字，每个星期都要发上几条信息给我们家长，反映孩子的学习成绩和作业等情况，这说明了我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很不足，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。
子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。
《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道："日前，对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。
调查的结果发现： 54.5%的学生在“最不喜欢的人”一栏中填的竟是‘家长'。
而对‘你所关心的家庭大事是什么'这个问题， 90％的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育'。
为什么，我们最关心孩子的教育问题，二孩子对家长不满呢？我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。
那么如何做一个称职的初三毕业生家长呢？我谈谈我个人的一些看法：1）家长定位要准确，初三中考是人生的转折，在某种程度上讲是决定人生走向的第一关，应该让孩子明了中考的意义，明白对于学生相当于终生大事，不能拿自己的命运开玩笑。
只有孩子重视了，他才有动力，才能自觉的投入初三总复习中去，家长的任务不是替孩子下决心，而是跟自己的孩子讲清厉害关系，帮助孩子做好思想工作。
认清形势，重视中考，落实行动，提高成绩。
由于许多家长有急躁情绪，平时不与孩子沟通，谈心，而是天天唠叨，叠叠不休，老是埋怨孩子，造成孩子反感，形成对立，反而影响到孩子的学习，孩子大了，要尊重孩子，平等待人，以理服人，身教重于言教，创造一个和谐的家庭氛围，为孩子的学习创造必要的条件。
平时可以看看孩子的作业是否按时完成了，老师留的练习卷子是否全都做了，平时能否抓时间看看教材，培孩子选一、二册好的练习册，多做点与中考有关的真题，摸摸题路，熟悉方法，找出知识漏洞。
让孩子养成自主学习的良好习惯，有良好的学习习惯，自觉主动学习的孩子，在中考中才能取的好的成绩。
2）家长要注意培养孩子良好的品行习惯。
对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小事抓起。
对不良行为要及时地预防和矫治。
而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情淫秽音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅、网吧等。
对以上10种不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。
以往我们这儿，也有同学偷偷去网吧，打游戏，直到上了瘾，一发不可收拾，学习更是一塌糊涂，家长都不清楚。
所以希望家长监督学生放学上网现象、看课外读物；更要注意孩子与哪些人交往等。
3）了解孩子心理，及时沟通。
孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源与家长的期望分不开的。
家长要经常性的了解学生的学习情况，在校表现情况。
对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业，星期天在家是否自觉地复习、预习等。
这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。
要知道，家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长很忙，我们也很忙，但是再忙也不能不管孩子，特别是现在到了初三了，要把更多的精力投入到关心孩子的学习中去。
建议家长不管多忙，都应该在学生休息时陪陪孩子，多和他们沟通，及时了解他们的心理变化，及时反馈给班主任，使班主任能都更加及时和准确的把握。
4）要给孩子创造一个良好的学习环境。
再好的学校也无法替代家长的责任，我们辛辛苦苦教育一周所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内被不恰当的家庭教育所消耗殆尽，所以家长应该尽到你的责任。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。
有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往会注重给孩子创造一个学习的良好环境。
良好的学习环境需要安静，有的家庭上网，打麻将、打扑克、看电视都会影响孩子的学习。
最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。