富兰克林ppt课件
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富兰克林自传ppt课件
《自传》
总结词
这部自传作品是富兰克林晚年所写，以其个人经历为主线，展现了美国早期殖民地历史 和美国精神。
详细描述
富兰克林的《自传》不仅是一部个人传记，更是一部珍贵的历史文献。通过讲述他的成 长经历、创业历程以及对社会、政治等方面的思考，展现了美国早期殖民地时代的风貌 和美国精神的萌芽。书中语言质朴、思想深邃，为读者提供了了解美国历史和文化的宝
持身心健康。
勤奋
富兰克林强调勤奋工作 的重要性，认为这是实 现个人和事业成功的关
键。
诚实
富兰克林认为诚实是人 与人之间最基本的信任 ，也是建立良好社会关
系的基础。
谦逊
富兰克林提倡谦逊，认 为这是个人修养和社会
和谐的重要品质。
人生观
自我完善
积极进取
富兰克林认为人生应该不断追求自我完善 ，通过学习和实践来提升自己的能力和智 慧。
富兰克林坚守诚信原则，言行一致，赢得了广泛的尊重和信任。
详细描述
富兰克林认为诚信是做人之本，他始终恪守这一原则，从不轻易违背自己的诺言 或背离事实真相。这种高度的诚信让他在社交和职业生涯中都获得了巨大的成功 。
自律节俭
总结词
富兰克林以高度的自律和节俭著称，始终保持简朴的生活方式。
详细描述
富兰克林认为自律和节俭是实现个人成就的关键因素，他始终坚持自我约束和勤俭节约。这种品质使他在面对困 难和挫折时能够保持冷静，并最终克服各种困难，取得成功。
热爱学习
总结词
富兰克林对学习充满热情，不断求知探索，开拓自己的视野和知识面。
详细描述
富兰克林认为学习是永无止境的过程，他一生都在不断地学习和探索新的知识领域。这种对知识的渴 求和热爱让他在各个领域都取得了卓越的成就，也让他成为了一位备受尊敬的学者和思想家。
(精选课件)罗斯福新政PPT课件
03
罗斯福新政成效与影响
经济复苏和增长
恢复工业生产
通过实施《全国工业复兴法》等 法规，罗斯福政府成功促进了工 业生产的恢复和发展，提高了就
业率。
加强金融监管
政府采取了一系列措施加强金融监 管，恢复了公众对金融体系的信心 ，促进了经济的稳定。
推动农业现代化
政府鼓励农业现代化，提高农业生 产效率，保障了国内食品供应。
(精选课件)罗斯福新政PPT课 件
汇报人：任老师
2023-12-25
• 罗斯福新政背景与原因 • 罗斯福新政主要内容与措施 • 罗斯福新政成效与影响 • 罗斯福新政历史地位与评价
• 罗斯福新政时期重要事件和人物 • 总结与反思：罗斯福新政对当今启
示
01
罗斯福新政背景与原因
20世纪30年代美国经济危机
家治理提供了借鉴。
学术界对罗斯福新政评价
积极评价
多数学者认为罗斯福新政在美国历史上具有重要地位，对缓解经济 危机、维护民主制度等方面做出了积极贡献。
争议性评价
部分学者对罗斯福新政的效果提出质疑，认为其未能彻底解决经济 危机和社会问题，同时政府干预过多也带来了一些负面影响。
多元视角评价
近年来，学术界对罗斯福新政的研究更加多元化，从经济、政治、社 会等多个视角对其进行全面评价。
成立联邦存款保险公司
加强金融监管
通过证券法、银行法等一系列立法， 加强对金融市场的监管，防止金融风 险。
为储户提供存款保险，恢复公众对银 行的信心。
加强工业计划指导，防止盲目竞争
制定国家工业复兴法
通过该法案，建立公平竞争和关于产量、价格、销售等方面的规 则，指导工业复兴。
成立公共工程署等机构
富兰克林自传分析解析PPT课件
• And now I speak of thanking God, I desire with all humility to acknowledge that I own the mentioned happiness of my past life to his diving providence, which led me to the means I used and gave them success. My belief of this induces me to hope, though I must not presume that the same goodness will still be exercised towards me in continuing that happiness or in enabling me to bear a fatal reverse, which I may experience as other have done—the complexion of my future fortune being known to him only, and in whose power it is to bless to us even our afflictions.
• ①Benjamin Franklin---The author and protagonist of the Autobiography; The Autobiography tells of the major events of his life and many of his important scientific and political ideas, but the work does not discuss the American Revolution, in which Franklin was a major participant.
Benjamin-Franklin本杰明富兰克林PPT课件
declaration, Aphorisms格言, almanac, letters public and
private
13
Franklin’s Contributions to the U.S.
a statesman, diplomat ,negotiator He conducted the difficult negotiations with France that brought financial and military support for America in the war He was the only American to sign the four documents that created the United States: • The Declaration of Independence, • The Treaty of Alliance with France, • The Treaty of Peace with England, • The Constitution
moral perfection? Which one do you think is the most difficult
to keep?
21
“Thirteen Virtues” （13条美德）
1. Temperance: Eat not to dullness; drink not to elevation. 节制。食不过饱；饮酒不醉。
2. Silence: Speak not but what may benefit others or y ourself; avoid trifling conversation. 缄默。言则于人于己有益，不作无益闲聊。
private
13
Franklin’s Contributions to the U.S.
a statesman, diplomat ,negotiator He conducted the difficult negotiations with France that brought financial and military support for America in the war He was the only American to sign the four documents that created the United States: • The Declaration of Independence, • The Treaty of Alliance with France, • The Treaty of Peace with England, • The Constitution
moral perfection? Which one do you think is the most difficult
to keep?
21
“Thirteen Virtues” （13条美德）
1. Temperance: Eat not to dullness; drink not to elevation. 节制。食不过饱；饮酒不醉。
2. Silence: Speak not but what may benefit others or y ourself; avoid trifling conversation. 缄默。言则于人于己有益，不作无益闲聊。
富兰克林ppt课件
如何赢得民心
提供优质服务
确保印刷品质量，提供快速、高效的服务， 满足客户需求。
参与公益事业
价格合理
制定合理的价格策略，既保证利润又具有竞 争力。
关注社区福祉，参与公益活动，回馈社会。
02
01
建立良好口碑
通过提供优质服务和诚信经营，赢得客户的 信任和口碑传播。
04
03
如何处理与政界的关系
保持中立
在政治立场方面保持中 立，不参与任何政治派 别的斗争。
详细描述
富兰克林认为节制是个人道德修养的重要方面，可以帮助人们保持身心健康， 提高自我控制能力，避免因过度放纵而导致的各种问题，如身体健康受损、人 际关系恶化等。
缄默
总结词
缄默是指保持沉默，不轻易发表意见或评论，避免言辞过激或伤人。
详细描述
富兰克林认为缄默是一种美德，可以帮助人们避免因言语不当而引起的争端和误 解。他认为在某些情况下，保持沉默比言语更有力量，更能达到沟通的效果。
遵守法律
严格遵守法律法规，不 从事违法活动。
建立良好关系
与政界人士建立良好的 关系，争取支持和合作 机会。
关注政策动向
了解和关注政策动向， 及时调整经营策略以适 应市场变化。
05 富兰克林的领导风格
以身作则
总结词
富兰克林在领导过程中，始终以身作则，通过自身的 行为和态度来影响和激励团队。
详细描述
克制
总结词
克制是指控制自己的情绪和行为，避免因冲动而做出不理智的决定。
详细描述
富兰克林认为克制是一种重要的道德品质，可以帮助人们避免因情绪失控而导致的各种 问题。他认为克制是一种自我控制的能力，可以帮助人们在复杂的社会环境中保持冷静
名人传记PPT模板(简单图案)
富兰克林自传 作者：富兰克林（美）
《富兰克林自传》是一部影响了几代美国人、 历经两百余年经久不衰的励志奇书，它包含了人生 奋斗与成功的真知灼见，以及诸种善与美的道德真 谛，被公认为是改变了无数人命运的美国精神读本。 历史赋予了本杰明·富兰克林不朽的声誉。富兰克 林是一位真正的名垂千古的伟人。作为一名作家、 发明家、幽默大师，他的一生，为人们树立了一个 献身于公益事业的榜样。他慷慨地献出了他的生命 和精力。他感到给他的最高奖赏莫过于使他在有生 之年能够看到他的工作所产生的辉煌成果。
甘地自传
作者：甘地（印度）
——《甘地自传》的传主甘地是一个其貌不扬的普通人，一 个谦虚和朴实的人，一个精神、理智、心灵上的王者，感召 和引导着印度人民通过几十年不屈不挠的非暴力斗争和不合 作运动，赢得了自己国家的独立。也正是他的精神，给迷茫 和狂乱世界带来了一种希望，一种光明。 20世纪最摄人心魄的精神领袖不怒而威以无形胜有形的传奇 全球最畅销的自传作品之一。他是印度独立之父甘地，他有 宗教仁厚的胸怀，革命家雄浑的魄力！甘地是个属于全世界 的人物，随着本书的展开。我们可以清楚地看到这一点。虽 然生为一名印度人，并坚守着一些印度传统。但甘地的遗产 却仍然可以为全世界的人所享用。后世之人大概不会相信， 像这样一个有血有泪的人，曾在这个地球上走过。 莫·卡·甘地是全人类良知的发言人。
拿破仑传
作者：艾米尔·路德维希（德国）
——《拿破仑传》主要内容：拿破仑代表了 欧洲的一个时代。著名德国传记大师艾米 尔·路德维希（1881—1948）以其生花之 笔，将这个时代的神韵、将拿破仑的人格魅 力和文治武功栩栩如生地展现在读者面前。
梵高传
作者：欧文·斯通（美国） ——荷兰画家温森特·梵高，是 19世纪人类最杰
富兰克林《美腿与丑腿》(课件PPT)
论述了两类人的不同及形成原因。
1.举例论证
作者举例了许多生活中的例子：
人物谈吐、餐桌饮食、 天气变化、政府法律、 诗文写作、人品长相。
2.对比论证
悲观者的生活态度： 吹毛求疵、怏怏不乐、格格不入、怨天尤人。 乐观者的生活态度： 总是关注生活中好的一面，尽情享乐。
3.比喻论证
“美腿与丑腿”在这里是两个象征：
词语拼读
yáo
菜肴
jiǎo
矫正
xiá cī
瑕疵
fū yǎn
敷衍jī畸形 Nhomakorabea词语拼读
yàng
怏怏不乐
dì
根深蒂固
shā
大煞风景
guǎ
郁郁寡欢
词语解释
大煞风景：煞：通“杀”，削弱，败坏。
大大破坏了美好的景致。比喻败坏了兴致， 使人扫兴。
根深蒂固： 比喻根基牢固，不可动摇。
蒂：花或瓜果跟枝茎相连的部分，比喻根基。
文章结构
提出 观点
课
文
论证
结
观点
构
得出 结论
一个人幸福与否主要取决于他对 人事物的不同观点
任何事物都存在两面性
两种人对待事物的相反观点， 以及由相反的观点导致的不同 命运。
怎样鉴定悲观者并为悲观者 指明出路
本文的论证思路
第一部分：提出论点（第1段）
幸福与否取决于他的观点。
本文的论证思路
第二部分：分析论点（2-3段）
但两种人都不快乐。第一种人认为往后的每一 颗葡萄都越来越差；第二种人认为接下来每吃一颗， 都是剩下的葡萄中最坏的。
02
阅读探究
作者简介
本杰明•富兰克林
(1706-1790)
美国政治家、科学家、作家、 发明家、画家、哲学家。他自修法 文、西班牙文、意大利文、拉丁文， 是《独立宣言》起草和签署人之一。
本杰明.富兰克林PPT课件
2019/11/2
美国 牛人——本杰明·富兰克林
主讲人：陈钰滢
Benjamin Franklin (1706-1790)
A scientist
The prototype of the
American dream
2
“牛人”简介
姓名：Benjamin Franklin 中文名：本杰明·富兰克林 性别：男 出生日期：1706年1月17日 身高：未知 体重：未知 星座：摩羯座 配偶：Deborah Read 特长：上通天文下晓地理，才高八斗 职业：科学家、发明家、政治家、外
富兰克林的父亲原是英国漆匠，当时以制
造蜡烛和肥皂为业，生有十七个孩子，富兰克 林是最小的儿子。
2019/11/3
4
“牛人诞生”
富兰克林八岁入学读书，虽然学习成绩优 异，但由于他家中孩子太多，父亲收入无法负 担，他十岁时就离开学校，回家帮父亲做蜡烛。 十二岁时，他到哥哥詹姆士经营的小印刷所当 学徒，自此他当了近十年的印刷工人，但他的 学习从未间断过，他从伙食费中省下钱来买书。 同时，利用工作之便，他结识了几家书店的学 徒，将书店的书在晚间偷偷地借来，通宵达旦 地阅读。第二天清晨便归还。
10
The Autobiography
《本杰明·富兰克林自传》
《富兰克林自传》是美国第一部现代自传，它以朴素
的语言，叙述成功的经验和失败的教训。富兰克林出身
贫寒，十二岁为做印刷匠的哥哥詹姆斯做学徒，在詹姆
斯出版的《新英格兰报》上，富兰克林开始成为撰稿人。
后因兄弟二人关系破裂，而离家出走，辗转纽约、费城
交家、文学家和航海家等
1706-1790
3
“牛人诞生”
本杰明·富兰克林的父亲若西亚·富兰克林(Jo siah Franklin)是英格兰北安普顿郡一个铁匠家庭 之子。母亲艾比亚·富尔家(Abiah Folger)则是出生 于一教师家庭。若西亚·富兰克林于1677年在英 格兰结婚，生下数名儿女后，在1683年举家离 开英格兰移居波士顿，以售卖杂货为生。之后 他首任妻子去世，再娶的妻子艾比亚于1706年 在波士顿生下本杰明·富兰克林。
美国 牛人——本杰明·富兰克林
主讲人：陈钰滢
Benjamin Franklin (1706-1790)
A scientist
The prototype of the
American dream
2
“牛人”简介
姓名：Benjamin Franklin 中文名：本杰明·富兰克林 性别：男 出生日期：1706年1月17日 身高：未知 体重：未知 星座：摩羯座 配偶：Deborah Read 特长：上通天文下晓地理，才高八斗 职业：科学家、发明家、政治家、外
富兰克林的父亲原是英国漆匠，当时以制
造蜡烛和肥皂为业，生有十七个孩子，富兰克 林是最小的儿子。
2019/11/3
4
“牛人诞生”
富兰克林八岁入学读书，虽然学习成绩优 异，但由于他家中孩子太多，父亲收入无法负 担，他十岁时就离开学校，回家帮父亲做蜡烛。 十二岁时，他到哥哥詹姆士经营的小印刷所当 学徒，自此他当了近十年的印刷工人，但他的 学习从未间断过，他从伙食费中省下钱来买书。 同时，利用工作之便，他结识了几家书店的学 徒，将书店的书在晚间偷偷地借来，通宵达旦 地阅读。第二天清晨便归还。
10
The Autobiography
《本杰明·富兰克林自传》
《富兰克林自传》是美国第一部现代自传，它以朴素
的语言，叙述成功的经验和失败的教训。富兰克林出身
贫寒，十二岁为做印刷匠的哥哥詹姆斯做学徒，在詹姆
斯出版的《新英格兰报》上，富兰克林开始成为撰稿人。
后因兄弟二人关系破裂，而离家出走，辗转纽约、费城
交家、文学家和航海家等
1706-1790
3
“牛人诞生”
本杰明·富兰克林的父亲若西亚·富兰克林(Jo siah Franklin)是英格兰北安普顿郡一个铁匠家庭 之子。母亲艾比亚·富尔家(Abiah Folger)则是出生 于一教师家庭。若西亚·富兰克林于1677年在英 格兰结婚，生下数名儿女后，在1683年举家离 开英格兰移居波士顿，以售卖杂货为生。之后 他首任妻子去世，再娶的妻子艾比亚于1706年 在波士顿生下本杰明·富兰克林。
联合国PPT课件
联合国的宗旨和原则
序一、 维 持 国 际 和 平 及 安 全； 并 为 此 目 的： 采 取 有 效 集 体 办 法， 以 防 止 且 消 除 对 于 和 平 之 威 胁， 制 止 侵 略 行 为 或 其 他 和 平 之 破 坏； 并 以 和 平 方 法 且 依 正 义 及 国 际 法 之 原 则， 调 整 或 解 决 足 以 破 坏 和 平 之 国 际 争 端 或 情 势。 二、 发 展 国 际 间 以 尊 重 人 民 平 等 权 利 及 自 决 原 则 为 根 据 之 友 好 关 系， 并 采 其 他之 适当 以 增 强 普 遍 和 平。 联取 合 国 宗办 旨法， 为： 三、 促 成 国 际 合 作， 以 解 决 国 际 间 属 于 经 济、 社 会、 文 化 及 人 类 福 利 性 质 之 国 际 问 题， 且 不 分 种 族、 性 别、 语 言 或 宗 教， 增 进 并 激 励 对 于 全 体 人 类 之 人 权 及 基 本 自 由 之 尊 重。 四、 构 成 一 协 调 各 国 行 动 之 中 心， 以 达 成 上 述 共 同 目 的。
联 合 国 与 中 国
上题中，中国的外交行动表明： ①中国作为安理会的常任理事国，对维护世界 和平具有举足轻重的作用。 ② 逐个政府奉行独立自主的外交政策 ③ 中国政府主张以和平磋商方式解决国际争端 ④ 中国政府按照《联合国宪章》所规定的原则 处理国际事物 A ①④ B ①②③ C②③④ D①②③④
联合国的创立和发展
“ 联 合 国” 这 一 名 称 是 美 国 总 统 富 兰 克 林 · D ·罗 斯 福 设 想 出 来 的， 于 第 二 次 世 界 大 战 期 间 在1942 年1 月1 日《 联 合 国 宣 言》 中 第 一 次 使 用， 当 时26 个 国 家 的 代 表 承 诺 各 自 政 府 将 继 续 共 同 对 轴 心 国 作 战。 1945 年4 月25 日 至6 月26 日 在 旧 金 山 举 行 的 联 合 国 国 际 组 织 会 议 上，50 个 国 家 的 代 表 起 草 了《 联 合 国 宪 章》。 这 些 代 表 以 中 国、 苏 联、 联 合 王 国 和 美 国 的 代 表 于1944 年8 月 至10 月 在 敦 巴 顿 橡 树 园 拟 订 的 建 议 为 基 础 进 行 讨 论。 1945 年6 月26 日，50 个 国 家 的 代 表 签 署 了《 宪 章》。 波 兰 当 时 没 有 代 表 参 加 会 议， 但 后 来 签 署 了《 宪 章》， 成 为 51 个 创 始 会 员 国 之 一。 在 中 国、 法 国、 苏 联、 联 合 王 国 和 美 国 以 及 多 数 其 他 签 字 国 批 准《 宪 章》 之 后， 联 合 国 于1945 年10 月24 日 正 式 成 立。10 月24 日 成 为 每 年 庆 祝 的 联 合 国 日。
介绍富兰克林 德拉诺 罗斯福ppt课件作品
在这一任期里 ，罗斯福只担任了73天 职务就在佐治亚州与世长辞了。由于 1951年通过的宪法修正案第二十二条的 限制，他将是美国历史上惟一一位任 期达四届的总统。
答案是肯定的。罗斯福的权威传记作家詹姆斯·伯恩斯， 经过大量研究而得出以下结论：抓住公众舆论；善于 选择时机；关心政治细节；注意内部的派别之争；个 人的魅力和政治上的技巧。
1941年3月，国会通过的租借法案（总统有权将武器装备租借给与美国安全有 关的国家）使美国处于非交战状态，是美国积极干预反法西斯战争的重要里程 碑。
1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。德国和意大利对美国宣战。 美国则向日本、德国和意大利宣战，正式参加第二次世界大战。 为了赢得战 争，罗斯福下令实施战争动员和改组军队指挥机构。
1936-1940年 第二次当选美国总统，继续实行新政 四次
1940-1944年 蝉联总统，卷入二战
总统任期
1944年 第四次当选总统
1945年 参加雅尔塔会议，两个月后（4月12日）逝世
罗斯福于1882年1月30日出生在纽约。 其父詹姆斯·罗斯福是外交界和商业
界的活跃人物，其母萨拉·德拉诺出 身上层社会且受过国外教育。 罗斯福从小随家庭教师学习拉丁语、法语、德语、书法、算术和 欧洲历史。1896年被送入以培养政界人物为目标的格罗顿学校， 开始适应新的环境。他读书多，见识广，文质彬彬，酷爱体育， 擅长网球、高尔夫球，爱好骑马和驾驶帆船，且擅长辩论。 1900年，他进入哈佛大学，攻读政治学、历史学和新闻学。后 于1904年，进入哥伦比亚大学法学院。 1907年，罗斯福从法学院毕业，进入律师事务所任律师。当时， 他还为著名旅美侨领、中国致公党创始人的司徒美堂在纽约成立 的“安良总堂”当法律顾问。
答案是肯定的。罗斯福的权威传记作家詹姆斯·伯恩斯， 经过大量研究而得出以下结论：抓住公众舆论；善于 选择时机；关心政治细节；注意内部的派别之争；个 人的魅力和政治上的技巧。
1941年3月，国会通过的租借法案（总统有权将武器装备租借给与美国安全有 关的国家）使美国处于非交战状态，是美国积极干预反法西斯战争的重要里程 碑。
1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。德国和意大利对美国宣战。 美国则向日本、德国和意大利宣战，正式参加第二次世界大战。 为了赢得战 争，罗斯福下令实施战争动员和改组军队指挥机构。
1936-1940年 第二次当选美国总统，继续实行新政 四次
1940-1944年 蝉联总统，卷入二战
总统任期
1944年 第四次当选总统
1945年 参加雅尔塔会议，两个月后（4月12日）逝世
罗斯福于1882年1月30日出生在纽约。 其父詹姆斯·罗斯福是外交界和商业
界的活跃人物，其母萨拉·德拉诺出 身上层社会且受过国外教育。 罗斯福从小随家庭教师学习拉丁语、法语、德语、书法、算术和 欧洲历史。1896年被送入以培养政界人物为目标的格罗顿学校， 开始适应新的环境。他读书多，见识广，文质彬彬，酷爱体育， 擅长网球、高尔夫球，爱好骑马和驾驶帆船，且擅长辩论。 1900年，他进入哈佛大学，攻读政治学、历史学和新闻学。后 于1904年，进入哥伦比亚大学法学院。 1907年，罗斯福从法学院毕业，进入律师事务所任律师。当时， 他还为著名旅美侨领、中国致公党创始人的司徒美堂在纽约成立 的“安良总堂”当法律顾问。
富兰克林1--(1)PPT课件
.
22
3、课文叙述了富兰克林在城市公众事 务中发现的一些问题，以及他提出的解 决方法，他都提到了哪些问题？作者能 发现这样的问题说明了什么？
提到的问题有：城市铺路、改变路灯形 状、清扫街道。这些问题都十分细微， 作者对它们的发现，既表明了他洞察力 的敏锐，又反映了他对公众利益的关心。
.
23
4、富兰克林提出解决问题的方法有
.
8
富兰克林1706年出生于北美新
英格兰的波士顿，他在家中的
17个孩子中排行15，父亲是从
事蜡烛和肥皂制造的小商人。
富兰克林少年时进过两年学校，
后因家境困顿，被迫辍学，12
岁时，父亲让他到哥哥的印刷
铺里当学徒。学徒的日子是艰
难的，然而，他却利用学徒的
闲暇时间刻苦自学，阅读了大
量的书籍，在政治、科学、历
目录
1 童年的回忆
2 寻找幸运
3 伦敦历险
4 回到费城
5 独立创业
6 自我教育
7 乔治·瓦特菲尔德
牧师
8 开始投身于公共
事业
.
5
9 一位具有公众精神的 绅士 10 费城公民 11 为国王服务的日子 12 有关战争事务的常 识 13 作为学者的富兰克 林 14 去往英格兰 15 与业主有关的事务
.
史、文学等方面打下了扎实的
基础，他还通过自学能熟练地
运用法语、意大利语、西班牙
语、. 拉丁语。
9
1726年，富兰克林开始在费城
独立经营印刷工厂。从此，富兰
克林的事业生涯开始蒸蒸日上，
开始创造一个美国梦的传奇故事：
他印刷并发行影响巨大的《宾夕
法尼亚报》；他发明了避雷针、
两用眼镜、新式火炉和新型路灯；
第12课《颜色的力量》ppt教学课件
人们利用颜色的特性来改变环 境，并且把它用到生产和日常生活 中去。
课文详解 二、课文理解
6.你知道夏天人们爱穿浅色衣服， 冬天爱穿深色衣服的原因是什么吗？
因为浅色衣服吸收阳光少，反射阳 光多，所以夏天人们穿浅色衣服凉快； 深色衣服吸收阳光多，冬天穿起来暖 和。
课文详解 二、课文理解
7.南方，有许多房屋的墙漆成浅 色的；而北方恰恰相反，有很多房 屋的墙漆成深灰色。这是为什么？
四个部分： 一（1）我与父亲排队买票，遇到一个八口之家也排队买票。 二（2-6）售票员报价后，八口之家买不起票，无法看马戏。 三（7-8）本不宽裕的父亲巧妙解决了这家人的买票问题。 四（9）我与父亲看不成马戏，却收获了快乐。
课文详解 二、课文理解
2、第一自然段中“这个家庭让我 印象深刻”，有哪些印象？
1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 2、助人是人格升华的标志。 3、君子贵人贱己，先人而后己。
心灵感悟
赠人玫瑰，手有余香。虽然我与 父亲没能看上马戏，收获的却是与 人为善的快乐。人人能做到为他人 着想，将收获一个和谐的社会大家 庭，这是多么美好的事啊！
随堂练习
1 、比一比，组成词。 钞（ 钞票 ） 乖（ 乖巧 ） 抄（ 抄写 ） 乘（乘法 ） 买（ 买卖 ） 神（ 神奇 ） 卖（ 买卖 ） 伸（伸展 ）
饰克了较溉
字词乐园
布深铺解较越 改境产或者证
字词乐园
左窄右宽的字：深 铺 境 证
“越”：结构紧凑，“走”最后一笔要 舒展。
“改”：左右分布均匀， 偏旁是“攵” 。
字词乐园
多音字：
pū 铺开 铺
pù 铺子
近义词：
装饰-- 装修 灌溉--- 浇灌 反义词：
晴朗-- 阴晦 浅色--- 深色
课文详解 二、课文理解
6.你知道夏天人们爱穿浅色衣服， 冬天爱穿深色衣服的原因是什么吗？
因为浅色衣服吸收阳光少，反射阳 光多，所以夏天人们穿浅色衣服凉快； 深色衣服吸收阳光多，冬天穿起来暖 和。
课文详解 二、课文理解
7.南方，有许多房屋的墙漆成浅 色的；而北方恰恰相反，有很多房 屋的墙漆成深灰色。这是为什么？
四个部分： 一（1）我与父亲排队买票，遇到一个八口之家也排队买票。 二（2-6）售票员报价后，八口之家买不起票，无法看马戏。 三（7-8）本不宽裕的父亲巧妙解决了这家人的买票问题。 四（9）我与父亲看不成马戏，却收获了快乐。
课文详解 二、课文理解
2、第一自然段中“这个家庭让我 印象深刻”，有哪些印象？
1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 2、助人是人格升华的标志。 3、君子贵人贱己，先人而后己。
心灵感悟
赠人玫瑰，手有余香。虽然我与 父亲没能看上马戏，收获的却是与 人为善的快乐。人人能做到为他人 着想，将收获一个和谐的社会大家 庭，这是多么美好的事啊！
随堂练习
1 、比一比，组成词。 钞（ 钞票 ） 乖（ 乖巧 ） 抄（ 抄写 ） 乘（乘法 ） 买（ 买卖 ） 神（ 神奇 ） 卖（ 买卖 ） 伸（伸展 ）
饰克了较溉
字词乐园
布深铺解较越 改境产或者证
字词乐园
左窄右宽的字：深 铺 境 证
“越”：结构紧凑，“走”最后一笔要 舒展。
“改”：左右分布均匀， 偏旁是“攵” 。
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多音字：
pū 铺开 铺
pù 铺子
近义词：
装饰-- 装修 灌溉--- 浇灌 反义词：
晴朗-- 阴晦 浅色--- 深色
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这些均对富兰克林功利主义教育思想的形成产生了重要影响。
三、主要内容
目的：追求个人幸福，促进社会进步
富兰克林认为教育是个人追求幸福、增加财富的重要手段。功利主义 教育追求个人幸福的教育目的，在道德上主要体现为注重个人物质利 益与理性主义道德观念相结合。虽然强调追求个人利益和幸福是理性 的利己主义和利他主义。
2、洛克，弥尔顿教育思想的影响
弥尔顿于1644年发表《论教育》,在英国创办弥尔顿学园,以培养研 究现实、服务于现实的新型人才`为目的,教授人文学科、社会学科、 自然学科、神学。富兰克林受弥尔顿的影响,于1751年创办了美国的 学园一费城文实学校
洛克1693年发表《教育漫话》）,该书“有一种明显的功利主义味道， 主要体现在课程设置方面洛克的功利主义教育观点在北美得到了广泛 传播,最具洛克式功利主义教育思想的便是富兰克林。富兰克林的文实 学校课程设置中受洛克影响最大,其中最突出的就是重视英语教学。
对象：人民大众、中产阶级、黑人奴隶
教育不仅是培养绅士的贵族教育,也应当是培养普通劳动者的大众教育。 富兰克林利用多种途径向人民大众开展教育活动，创办报纸、历书、 图书馆的目的就是要进一步扩大教育对象。向人民大众宣传实用的道 德观念,希望人们养成勤劳、节俭、诚实、守信等等美德。
富兰克林作为“中产阶级的先知”首先意识到为中产阶级青年提供实 科教育的必要性。学校应该教给学生有用的知识,为学生将来所从事的 职业做准备,以使学生能很好地从事工作。富兰克林创建费城文实学校, 以教授实用知识为主,目的是培养实用型人才。
经商时期
富兰克林于1728年和朋友合伙在费城开办了一个印刷所。 1729年创办的《宾夕法尼亚报》。是现在的《星期六邮 报》的前身。1731年,他建立了北美第一所公共图书馆被 誉为北美的“图书馆之父”。在紧张工作的同时也继“讲 读社”的学习活动。并于1743年,将美国颇有名望的学者 精英汇聚在一起,组织了北美第一个学术团体一“美国哲学 会”,从事医学、植物学、地理学、数学以及人文科学的理 论研究,开辟了美国学术研究之先河
富兰克林以及废奴协会提出了一项关于获解放黑奴的教育问题的计 划,“向获得了自由的奴隶们提供教育、咨询,以使他们能够在社会中 生活并且享受自由;帮助他们养成勤勉的习惯,向他们提供符合他们年 龄、性别、天赋等的工作机会;向他们的孩子提供教育以适应将来的生 活,能独立地在美国社会中立足。
内容：语言教育、道德教育、科学知识教育
3对殖民地现有教育理念的批判继承
17世纪欧洲的教育革新思潮传到北美,成为北美最早的教育思想。宾 夕法尼亚较早地接受教育新思潮,重视发展教育。
威廉.宾制定出了颇具功利主义性质的实科教育计划，有利于功利主义 教育的传播和发展
宾夕法尼亚的教育强调以学生的学习兴趣为动机，提供更功利化的教 育（包括黑人、印第安人）
富兰克林的教育思想
目录
一、生平及教育活动 二、背景因素及理论基础 三、主要内容 四、影响
一、生平简介及教育活动
少年打工时期 1706年1月17日,富兰克林生于美国波士顿一个制烛匠的贫
穷家庭。其祖辈定居于英国,信奉清教。因受宗教迫害其 父于1685年携全家远渡重洋移居到北美新大陆。富兰克林 8岁被送入文法学校读书，11岁时辍学回家,在父亲的店铺 里打杂。12岁时到其兄詹姆斯·富兰克林开办的印刷所当 学徒,从此开始进入印刷行业。闲暇之余努力自学，学会 了法语、意大利语、西班牙语和拉丁语,开拓了视野,积累 了知识,增长了才干。17岁创立了“讲读社”与费城当地 青年一起读书写作、研究学术、议论时局。“讲读社”， 以后逐渐发展成为很有影响的教育团体。
富兰克林非常重视教育在同化各民族、形成统一民族性格方面的重要 作用。面对思想和文化的多元性,塑造一个共同的价值观成为当时社会 面临的一个关键问题,而教育无疑成为塑造统一文化乃至统一民族性格 的重要手段。创办的费城文实学校,以英语为教学语言,就是想以共同 的语言作为建构统一思想文化的基础。他组织“美国哲学会”,将各殖 民地学者联系起来,以知识为纽带加强交流;他建立图书馆,让尽可能多 的人接触知识。
4、传统殖民教育亟待改革
殖民地学校大都是移植和照搬英国模式,奉行古典主义,体现出浓厚的 古典性、宗教性和阶级性。主要进行宗教教育，少数世俗教育业仅仅 以达到读、写、算为目的。中等教育主要是拉丁文法教育，这与新兴 资产阶级世俗、功利的主张是不符的。
1、宗教实用观念的影响
清教和自然神论中的实用观念对富兰克林功利主义教育思想的形成 起到了重要作用。富兰克林根据时代的要求和个人价值倾向有选择地 将两种宗教中功利的、实用的、世俗的观念结合起来,构成了富兰克林 功利主义教育思想的基石。
随着英国国内的发展，对于殖民地的控制进一步加强，引起北美人民 的极大不满。曾经担任驻英大使的富兰克林深知，首先就要从文化教 育入手,通过教育提高广大民众的政治文化素养,增强民族意识蒙思想改变了人民的思维方式，也促使的新的社会关系的形成。新 兴资产阶级要求更为宽松自由的环境，契合了启蒙思想中科学、理性、 实用、世俗的观点。
从政时期
1736年他被推举为宾夕法尼亚议会的秘书,1748年将所有 生意交由合伙人打理，1749年发表了《关于宾夕法尼亚 青年教育的建议》的小册子,1751年创办费城文实学校(宾 夕法尼亚大学前身）,在美国掀起了一场轰轰烈烈的文实学 校运动。1787年,他参参与制定美国第一部宪法。并且担 任废除奴隶制促进会会长,呼吁解放黑奴,为黑奴提供教育。 1790年4月17日,富兰克林逝世,享年84岁。
二、社会背景及理论基础
1、殖民地经济的发展
十八世纪欧洲的战争的巨大需求带动东部殖民地的快速发展，费城逐 渐成为当地的政治、经济中心，经济的繁荣费城成为先进思想文化的 聚集地,中产阶级需要那些具有实用技能以促进商业发展的实用型人才。 由此为富兰克林功利主义教育思想的形成提供了良好的社会土壤。
2、政治斗争活跃
三、主要内容
目的：追求个人幸福，促进社会进步
富兰克林认为教育是个人追求幸福、增加财富的重要手段。功利主义 教育追求个人幸福的教育目的，在道德上主要体现为注重个人物质利 益与理性主义道德观念相结合。虽然强调追求个人利益和幸福是理性 的利己主义和利他主义。
2、洛克，弥尔顿教育思想的影响
弥尔顿于1644年发表《论教育》,在英国创办弥尔顿学园,以培养研 究现实、服务于现实的新型人才`为目的,教授人文学科、社会学科、 自然学科、神学。富兰克林受弥尔顿的影响,于1751年创办了美国的 学园一费城文实学校
洛克1693年发表《教育漫话》）,该书“有一种明显的功利主义味道， 主要体现在课程设置方面洛克的功利主义教育观点在北美得到了广泛 传播,最具洛克式功利主义教育思想的便是富兰克林。富兰克林的文实 学校课程设置中受洛克影响最大,其中最突出的就是重视英语教学。
对象：人民大众、中产阶级、黑人奴隶
教育不仅是培养绅士的贵族教育,也应当是培养普通劳动者的大众教育。 富兰克林利用多种途径向人民大众开展教育活动，创办报纸、历书、 图书馆的目的就是要进一步扩大教育对象。向人民大众宣传实用的道 德观念,希望人们养成勤劳、节俭、诚实、守信等等美德。
富兰克林作为“中产阶级的先知”首先意识到为中产阶级青年提供实 科教育的必要性。学校应该教给学生有用的知识,为学生将来所从事的 职业做准备,以使学生能很好地从事工作。富兰克林创建费城文实学校, 以教授实用知识为主,目的是培养实用型人才。
经商时期
富兰克林于1728年和朋友合伙在费城开办了一个印刷所。 1729年创办的《宾夕法尼亚报》。是现在的《星期六邮 报》的前身。1731年,他建立了北美第一所公共图书馆被 誉为北美的“图书馆之父”。在紧张工作的同时也继“讲 读社”的学习活动。并于1743年,将美国颇有名望的学者 精英汇聚在一起,组织了北美第一个学术团体一“美国哲学 会”,从事医学、植物学、地理学、数学以及人文科学的理 论研究,开辟了美国学术研究之先河
富兰克林以及废奴协会提出了一项关于获解放黑奴的教育问题的计 划,“向获得了自由的奴隶们提供教育、咨询,以使他们能够在社会中 生活并且享受自由;帮助他们养成勤勉的习惯,向他们提供符合他们年 龄、性别、天赋等的工作机会;向他们的孩子提供教育以适应将来的生 活,能独立地在美国社会中立足。
内容：语言教育、道德教育、科学知识教育
3对殖民地现有教育理念的批判继承
17世纪欧洲的教育革新思潮传到北美,成为北美最早的教育思想。宾 夕法尼亚较早地接受教育新思潮,重视发展教育。
威廉.宾制定出了颇具功利主义性质的实科教育计划，有利于功利主义 教育的传播和发展
宾夕法尼亚的教育强调以学生的学习兴趣为动机，提供更功利化的教 育（包括黑人、印第安人）
富兰克林的教育思想
目录
一、生平及教育活动 二、背景因素及理论基础 三、主要内容 四、影响
一、生平简介及教育活动
少年打工时期 1706年1月17日,富兰克林生于美国波士顿一个制烛匠的贫
穷家庭。其祖辈定居于英国,信奉清教。因受宗教迫害其 父于1685年携全家远渡重洋移居到北美新大陆。富兰克林 8岁被送入文法学校读书，11岁时辍学回家,在父亲的店铺 里打杂。12岁时到其兄詹姆斯·富兰克林开办的印刷所当 学徒,从此开始进入印刷行业。闲暇之余努力自学，学会 了法语、意大利语、西班牙语和拉丁语,开拓了视野,积累 了知识,增长了才干。17岁创立了“讲读社”与费城当地 青年一起读书写作、研究学术、议论时局。“讲读社”， 以后逐渐发展成为很有影响的教育团体。
富兰克林非常重视教育在同化各民族、形成统一民族性格方面的重要 作用。面对思想和文化的多元性,塑造一个共同的价值观成为当时社会 面临的一个关键问题,而教育无疑成为塑造统一文化乃至统一民族性格 的重要手段。创办的费城文实学校,以英语为教学语言,就是想以共同 的语言作为建构统一思想文化的基础。他组织“美国哲学会”,将各殖 民地学者联系起来,以知识为纽带加强交流;他建立图书馆,让尽可能多 的人接触知识。
4、传统殖民教育亟待改革
殖民地学校大都是移植和照搬英国模式,奉行古典主义,体现出浓厚的 古典性、宗教性和阶级性。主要进行宗教教育，少数世俗教育业仅仅 以达到读、写、算为目的。中等教育主要是拉丁文法教育，这与新兴 资产阶级世俗、功利的主张是不符的。
1、宗教实用观念的影响
清教和自然神论中的实用观念对富兰克林功利主义教育思想的形成 起到了重要作用。富兰克林根据时代的要求和个人价值倾向有选择地 将两种宗教中功利的、实用的、世俗的观念结合起来,构成了富兰克林 功利主义教育思想的基石。
随着英国国内的发展，对于殖民地的控制进一步加强，引起北美人民 的极大不满。曾经担任驻英大使的富兰克林深知，首先就要从文化教 育入手,通过教育提高广大民众的政治文化素养,增强民族意识蒙思想改变了人民的思维方式，也促使的新的社会关系的形成。新 兴资产阶级要求更为宽松自由的环境，契合了启蒙思想中科学、理性、 实用、世俗的观点。
从政时期
1736年他被推举为宾夕法尼亚议会的秘书,1748年将所有 生意交由合伙人打理，1749年发表了《关于宾夕法尼亚 青年教育的建议》的小册子,1751年创办费城文实学校(宾 夕法尼亚大学前身）,在美国掀起了一场轰轰烈烈的文实学 校运动。1787年,他参参与制定美国第一部宪法。并且担 任废除奴隶制促进会会长,呼吁解放黑奴,为黑奴提供教育。 1790年4月17日,富兰克林逝世,享年84岁。
二、社会背景及理论基础
1、殖民地经济的发展
十八世纪欧洲的战争的巨大需求带动东部殖民地的快速发展，费城逐 渐成为当地的政治、经济中心，经济的繁荣费城成为先进思想文化的 聚集地,中产阶级需要那些具有实用技能以促进商业发展的实用型人才。 由此为富兰克林功利主义教育思想的形成提供了良好的社会土壤。
2、政治斗争活跃