观察日记—习作指导

第二天，我中午放学回家时，我赶快到我 的“试验室”里看我的绿豆，啊！绿豆经过一 天的喝水，已经变成一个个“胖子”了
第三天一大早，我兴致勃勃看我的绿豆， 快看：我的绿豆发芽了，长出了一条条小尾巴， 像小蝌蚪的小尾巴，真可爱。它们大口大口地 吸着水露，像一个个贪吃的胖娃娃。把身上的 绿衣服都给撑破了，露出了白嫩的肚皮。
进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为 蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝 里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起 来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了 眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的
翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间， 母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在 鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到 肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时， 它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会 儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯 咯嗒，咯咯嗒”地唱起来。
食物
蚂蚁的反应
1
饼干
2
Shu 片
3
米饭
4
La jiao
过了一会儿去吃 慢慢地去吃 马上去吃 不吃
看来，蚂蚁不仅要吃饼干，还要吃 别的食物。它不喜欢吃 la jiao ，也许 是因为很 la 吧。这是我对问题所作的 解释。我想：如果我再去观察，一定可 以观察得更多。
一次有趣的实验
11月2日 星期五 晴
可以采用对比、比喻等修辞手法。
具体要求
1、第一日的起始日记 第一天的起始日记非常重要。 最好交代清楚以下几个问题：
2、定时写观察日记 观察日记不需要天天写，你可以定时写日记。 比如一个星期写3篇。
• 3、关键期的日记
小动物和小植物都一些关键期，这些都是我们最好
记录下来的。
比如绿豆种子发芽、长出茎、长第一片叶子等，这 些关键期也许不是我们定时观察的日子，但是我们 还是要记录下来。
• 我家的小金鱼羞答答的。我放了粒 鱼食，小金鱼们都缩在一起，好像放 在他们面前的是一颗鱼雷。有一条花 金鱼，探出小脑袋看着我，好像是征 求我的意见，我点了点头，它居然游 过去用嘴碰了碰这颗“鱼雷”，它感 觉那颗东西不会伤害它，就大胆地吞 了下去。
我知道了…… 我想到了…… ……
我家的小猫
11月2日 星期五 晴
身上泼洒，那钻石似的雨滴格外漂亮!这是 一种自然美。虽然现在的桃花都落了，可在 那蒙蒙细雨中，那些余残下的花瓣是那么的 经不起风吹雨打。就连一滴小雨落下，也都 争先恐后的飘落到那柔软的草地上。一些不 起眼的小花小草在雨中，在这么美丽的雨珠 的点缀之下，也变得显眼起来。那一棵开着 小花的小野草，在雨露的滋润下，又开出了 几朵花。
我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也 不容易呀!
秋雨中的植物 9月30日 丽啊! 雨中的植物是很美的。家门外的一棵
大杨树，雨“滴答滴答”地落在上面，上面 的水珠晶莹的很，一阵风拂过，水珠飘洒在 地上，好像一个小仙女仙女棒上的魔法星。 它在风中摇曳着，不停地摆动着它的衣裙。 而它下面的那丛冬青则不同了，它从不摆动， 像一位文静的少女，任那晶莹的水珠往它
写日记的内容选择
• 写日记一般是记录自己做过的事情，也可 以记自己看到、听到和想到的事情
• 写日记要有重点，选择一天中觉得最有意 义和印象最深刻的事情做为日记的内容。 一般描写一两件事情即可，如果记得事情 比较少，就需要记录的具体一点。
日记格式
• （1）题目写在第一行中间。 • （2）第二行中间写日期、星期、天气。 • （3）正文与其它文章相同。
但是，做为猫，小猫咪还是那么尽职尽责。
它只要一看见老鼠就立刻扑上去，一天到晚不知 要吃多少只老鼠呢。记得有一次，我去苹果箱子 里取苹果，突然从箱子里窜出一只又大又肥的老 鼠，把我吓得直打哆嗦，这时该小猫咪出场了， 先是闪电般地扑上去用爪子按住老鼠，发出一阵 阵“嘶嘶”的声音，把老鼠吓得魂飞魄散，然后， 又故意把老鼠放掉，没等老鼠歪歪斜斜走几步时， 小猫咪又跃身将它拦在面前，就这样几个回合之 后，老鼠已经毫无反抗之力，完全吓得个半死， 最后，成了小猫咪刀板上的肉，任其割舍，任其 享受……
作业
• 写一周观察日记，内容自定。观察自己 最感兴趣，写自己最想写的，写出观察中 的新发现。用“总—分—总”结构，将自 己最想写的内容写具体。
我家养了一只可爱的小猫咪，它身穿一件黑白 相间的毛衣，脸上嵌着一对金色小灯泡，晚上还发 出一闪一闪的光芒，嘴角边还站着两个守护神。
小猫咪可贪吃了。记得有一天，妈妈买了一 条鱼回家，它一看见鱼，就手舞脚蹈地跳起来，围 着妈妈团团转。妈妈把鱼放进冰箱里就去做别的事 了，小猫咪趁机跃身跳上了桌子，用爪子拨开冰箱 门，津津有味地吃起鱼来。当妈妈去取鱼时，发现 鱼不见了，只见小猫咪正贪婪地吃着仅剩下的一条 鱼尾巴了，真是让我和妈妈哭笑不得……
写作要求
• 1、确定观察对象。是一项事物，一个场景， 还是一个过程。
• 2、确定观察顺序。对一项事物或一个场景， 可以采用从上到下，从前到后，从外部到 内部等空间顺序进行观察。对于一个过程 可以按照先后顺序（时间顺序）和逻辑顺 序来观察。
• 3、写出事物的特点，或过程的特点。 • 4、一般采用平实的语言，为了便于表达，
还有比如你的小动物生病了，你就要写一篇日记， 记录它生病的症状，你改如何治疗它。今后几天就 要天天按照治疗方案记录，观察它是否好转。如果 动物死了，你也可以为它做点有意义的事情，比如 举行一个隆重的葬礼。之后你要总结以前的经验， 考虑是否再重新饲养。
4、总结日记
• 最后一篇日记应该写上自己这一段期间的 感受，收获等。
今天老师让我们写观察日记，我突然想起 了前两天做的一次实验了----生绿豆芽。
那天，我看到爸爸打豆浆时用的绿豆、黄 豆和花生，我就问爸爸：“爸爸是不是绿豆变 成的呢”？爸爸说：“你做个试验看看吧！”
开始做试验了。我把爸爸打豆浆的绿豆放 在小碗里，接了一点水，放到我的“试验室” 里，我希望它们能快快变成豆芽。
美丽的植物都是各有各的美，它们都在 这密如细丝的雨中，吮吸着秋天的甘露。
“沸云似涌烟，密雨如散丝”算是这雨 中的景色的一个总结吧!
蚂蚁的观察日记
9月30日 星期一 晴
星期天，我做完作业，突然想起科学老师要我 们观察蚂蚁的事，于是我在墙角里捉了一只小蚂蚁 放在小盒里观察起来。小蚂蚁的颜色是黑色的，身 体长约2毫米，有一对细细的触角，身体分成头、 胸、腹三部分。它有六只脚，它的脚很细很细，如 果我不用放大镜就无法看清。蚂蚁不停地走来走去， 似乎不喜欢这种生活。也许是没有吃的吧，我赶快 找来一块饼干，放在里面。蚂蚁似乎闻到了味道， 爬上来，可闻了闻又走了。这是怎么回事呢？是不 饿还是不喜欢吃饼干呢？还是想回家了呢？对！把 它放在地上试试看。于是我赶忙把它和饼干一起放 在墙脚边，只见小蚂蚁转了一会儿，迅速地
这就是我家的小猫咪，一只既贪吃，又尽职 的小猫咪。
鸡下蛋 10月25日 星期一 晴 张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家 玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。 我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的
窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开 翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。
一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了
爬回洞里去了。咦，它怎么走了呢？正当我想的 时候，突然有一大群蚂蚁从洞里钻出来，有大的， 有小的，真像蚂蚁军队，向饼干冲来。我看见小 蚂蚁有的拉，有的推，使劲地把饼干朝洞口拖去， 而大蚂蚁却把嘴张得大大的，jin jin 有味地吃了 起来。
我突然想到：也许蚂蚁还喜欢吃别的食物。
为了证实这一点，我想了一些方法，用地上的蚂 蚁做了个实验。结果是这样的：
今天已经是生豆芽的第五天了，绿豆的根 已经长出来两三厘米长了，我久久地凝视着杯 中的绿豆，我希望我的绿豆快快地长大，变成 一棵巨大的绿豆树。
迷人的夜空
11月2日 星期五 晴
夜幕降临在大地上。我站在一家木栅栏的前面，仰望天空。 只见那半圆的月亮里，一片亮，一片暗。月亮周围紧紧的绕着 一个蓝色晕圈。目光离开明月，才发现远离明月的天空上还有 数不尽的星星。它们像熠熠发光的钻石，有的放射着耀眼的金 辉，有的发出微微的白光。它们有的疏散在各方，有的密集成 一簇，天空被它们装饰得多么美丽、壮观啊！月光为大地铺上 了一层银甲，我静默站立的身影显得高大了。在我身后，长长 的绿藤盘在栅栏上，它牵引着许多喇叭花。木栅栏下边一片不 知名的小花自在的开放着，红的、黄的、粉的、白的，映着月 光，更显得玲珑可爱。秋风吹过，花香四溢，阵阵扑鼻。一切 都处在静悄悄的夜色中。然而，我似乎听到了一阵幽雅的吹奏 乐声，……难道是那绿藤上的喇叭花在赞颂这迷人的月夜吗？
• 可观察的事物：可以是可 爱的小动物（蜗牛），可以是 有趣的植物（含羞草、绿豆发 芽、花），美丽的风景，也可 以是你心爱的物品（玩具、学 习用品），可以说它的形状、 颜色，也可以说它的动作、姿 态……
• A、蜗牛最大的特点是＿＿＿＿＿＿。 • ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 • B、蜗牛最有趣的是＿＿＿＿＿＿＿。 • ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 • C、含羞草最有趣的是＿＿＿＿＿＿＿。 • ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 • D、 绿豆发芽也有它的生长规律的。 • ＿＿＿＿＿＿＿。