北师大版数学六年级上册《数字的用处》PPT课件
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数字的用处课件
小小设计师
设计要求: 1、每个同学为自己设计一个能代表自己身份的个 人信息编码。 2、发挥个人的智慧,又要发挥小组的力量,请你 们先独立设计,再在小组内交流讨论,评出你们组 认为最好的或最有创意的个人信息编码。 提示: 1、哪些信息能代表自己的身份,又有创意? 2、这个编码要分几个部分,每一个部分表示什么 意思?每一个部分要用几个数字表示?
例3: 淘气妈妈的身份证号码是 522129197605234026,你知道这 些数字代表的意义吗?
身份证
52212 9 1 9 7 6 0 5 2 3 4 0 2 6
52
21
29
19 7 6 05 23
年 月 日
4 0
2
6
校验码
省 市
区
派出所 性别
地址码
出生日期码
顺序码
校验码
2. 某人的身份证号码是: 360429190001083312,这18位数字分别 表示的意义: 36表示( 省 ), 04表示( 市 ), 29表示( 区 ), 19000108表示( 出生年月日 ), 33表示( 派出所所在地), 1表示( ), 男性 2表示( )。 校验码
• 小明收集的是爷爷、奶奶、爸爸和妈妈四个人的 身份证号码,你知道这四个号码分别是谁的身份 证号码吗? • 440681199404230229 • 44068119950811365X • 440623196403273638 • 440623196207040226
说明:身份证前为地址码,表示你户口所在地 是哪个省哪个市哪个区;第七---十四位是出生 日期码,表示你出生的年、月、日;第十五位--十七位是顺序码,对同年、同月、同日出生的 人编定顺序号,其中第十七位奇数分配给男性, 偶数分配给女性;第十八位是校验码,是由号 码编制单位按统一的公式计算出来的,
《数字的用处》课件
个性化广告
根据消费者的兴趣和需求 ,提供定制化的广告内容 和推荐,提高广告效果和 用户满意度。
财务管理与会计
财务数据分析
利用数字技术对财务报表 、现金流和预算进行分析 ,为企业决策提供支持。
自动化处理
通过数字化工具实现财务 数据的自动化录入、核算 Байду номын сангаас报告,提高工作效率和 准确性。
风险管理
通过数据分析识别潜在的 财务风险和机会,为企业 制定合理的风险应对策略 。
通过数字化手段,戏剧表演可以以更丰富多样的 形式呈现给观众,如在线直播、VR戏剧体验等 。
总结词:生物医学研究需要处理和分析大量的数据, 数字是进行这些分析的重要工具。
04 数字在商业领域的应用
市场营销与广告
01
02
03
数字营销
利用数字技术进行市场推 广和品牌宣传,如社交媒 体广告、搜索引擎优化和 电子邮件营销等。
数据分析
通过收集和分析消费者数 据,了解市场需求和消费 者行为,为产品开发和营 销策略提供依据。
总结词:数学与物理研究需要大量的数字计 算和分析,数字是解决这些领域问题的重要
工具。
计算机科学与技术
计算机科学与技术是研究计算机的设计、实现、应用和发展的学科,数字在其中扮演着至关重要的角色。计算机内部使用二 进制数系统,即使用0和1表示所有信息,这是计算机处理信息的基础。数字在计算机科学中的应用还包括数据压缩、加密解 密、图像处理、声音处理等方面。
动态图形设计
动态图形是数字时代的重要视觉元素,广泛应用于品牌推广、电视 节目和网络媒体。
舞蹈与戏剧表演
1 2
数字舞美设计
通过数字技术,舞美设计师可以创建出独特的舞 台效果,如虚拟背景、灯光秀和投影映射。
六年级数学数字的用处(PPT)5-3
资料包:
• 华北0(内蒙、河北、山西) • 东北1(辽宁、吉林、黑龙江) • 华东2(山东、江苏、安徽) • 东南3(浙、赣、闽) • 华中4(湖南、湖北、河南) • 华南5(广东、海南、广西和贵州) • 西南6(四川、重庆、云南) • 西北7(陕西、甘肃、宁夏) • 西部8(青海、新疆、西藏) • 台湾9、北京10、上海20、天津30。
教学目标:
1.经历设计编码的过程,体会数字在表达、 交流和传递信息中的作用。
2.能在具体情境中,了解一个“编号”中某 些数字所代表的意思。
教学重点难点: 能在具体情境中,了解一个“编号”中
某些数字所代表的意思。
词。便利群众的:~措施|~商店。 【便溺】①动排泄大小便:不许随地~。②名屎和尿:这种动物的~有种特殊的气味。 【便盆】(~儿)名供大小便用 的盆。 【便桥】名临时架设的简便的桥。 【便人】名顺便受委托办事的人:托~给他带去一本词典。 【便士】名英国等国的辅助货币。[英] 【便所】 〈方〉名厕所。 【便条】(~儿)名写上; 作文加盟品牌 作文加盟品牌 ;简单事项的纸条;非正式的书信或通知。 【便桶】名供大 小便用的桶。 【便携式】形属性词。(形体)便于携带的:~计算机|~罐装燃料。 【便鞋】名轻便的鞋,一般指布鞋。 【便血】∥动粪便中带血或只排出 血液而没有粪便。 【便宴】名比较简便的宴席(区别于正式宴会):家庭~|设~招待。 【便衣】ī名①平常人的服装(区别于军警制服)。②(~儿)身 着便衣执行任务的军人、警察等。 【便宜】形方便合适;便利:院子前后都有门,出入很~。 【便宜行事】经过特许,不必请示,根据实际情况或临时变化 就斟酌处理。也说便宜从事。 【便于】动比较容易(做某事):~计算|~携带。 【便中】名方便的时候或顺便的机会:你家里托人带来棉鞋两双,请你~ 进城来取。 【便装】名便
六年级数学上册(北师版)教学课件精品数学课件 数字的用处()
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务:学习委员 高考志愿:复旦经济 高考成绩:语文127分 数学142分 英语144分
物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习,每 天放学回家看半小时报纸,晚上10 :30休息,感觉很轻松地度过了三 年高中学习。”当得知自己的高考 成绩后,格致中学的武亦文遗憾地 说道,“平时模拟考试时,自己总 有一门满分,这次高考却没有出现 ,有些遗憾。”
北师大版六年级数学上册
教学目标
1. 使同学们体会数字在表达、交流和传递信息中 的作用。 2.能在具体情景中,了解一个“编码”中某些数字 所代表的意义。 3.体会数字与现实生活的紧密联系,激发同学们学 数学的兴趣,增强同学们应用数学的意识。
警察同志,我家住在 光明小区8号楼4单 元301室,家中财物 被盗,请速派人来!
青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校:
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中,高考成绩672分,还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声,远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者,非常外向,如 果加上20分的加分,她的成绩应该是692 。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘诀 是心态好。“她很自信,也很有爱心。 考试结束后,她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
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附赠 中高考状元学 习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面Байду номын сангаас一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
数字的用处课件
学生证
照片
班级: 姓名: 卡号:
龙游县团石小学
通过这节课的 学习,你有哪 些收获?
考考你:
你知道这个号码的人是什么时候出生的吗?是男的 还是女的?
37251219720915248x
• 小明收集了爸爸、妈妈和自己三个人的身份证号 码,你知道这三个号码分别是谁的身份证号码吗?
• 330825197304230229 • 33082519720811365X • 330825200003273638
妈妈 爸爸 小明
你知道下面的号码表示什么吗?
114 120 122
110 119 12315
114---查询电话号码 110---报警电话 120---急救电话 119---火警电话 122---交通事故报警电话 12315---消费者投诉电话
小小设计师
你能给自己设计一个在校内使用的学生证号吗?
数字的用处
教学内容: 北师大版第72页
箬塘小学: 夏根龙
看了下面的情景图,你对编学号有什么好的建议。
建议:所编写的号码必须包含入学年份、座位,再在号
码最后添上一个数字表示性别,1为男生,2为女生。
根据上面的建议,老师给我们班上座位号是1号的 同学编了一个学号:2006011,从这个号码中你知道 了哪些信息。
你知道324404这个邮政编码 每个数字代表的意义吗?
32 4
浙衢 江州 省市
4 04
龙
小
游
南
县
海
镇
投
递
所
身份证
你知道自己的身份证号码吗?
你知道身份证号码里数字所包含的码
19 7 6 05 23 年 月日
出生日期码
40 2 6
照片
班级: 姓名: 卡号:
龙游县团石小学
通过这节课的 学习,你有哪 些收获?
考考你:
你知道这个号码的人是什么时候出生的吗?是男的 还是女的?
37251219720915248x
• 小明收集了爸爸、妈妈和自己三个人的身份证号 码,你知道这三个号码分别是谁的身份证号码吗?
• 330825197304230229 • 33082519720811365X • 330825200003273638
妈妈 爸爸 小明
你知道下面的号码表示什么吗?
114 120 122
110 119 12315
114---查询电话号码 110---报警电话 120---急救电话 119---火警电话 122---交通事故报警电话 12315---消费者投诉电话
小小设计师
你能给自己设计一个在校内使用的学生证号吗?
数字的用处
教学内容: 北师大版第72页
箬塘小学: 夏根龙
看了下面的情景图,你对编学号有什么好的建议。
建议:所编写的号码必须包含入学年份、座位,再在号
码最后添上一个数字表示性别,1为男生,2为女生。
根据上面的建议,老师给我们班上座位号是1号的 同学编了一个学号:2006011,从这个号码中你知道 了哪些信息。
你知道324404这个邮政编码 每个数字代表的意义吗?
32 4
浙衢 江州 省市
4 04
龙
小
游
南
县
海
镇
投
递
所
身份证
你知道自己的身份证号码吗?
你知道身份证号码里数字所包含的码
19 7 6 05 23 年 月日
出生日期码
40 2 6
《数字的用处》课件
0578–8450034
区号
Hale Waihona Puke 户号请记住这些特种服务电话号码
• 110表示( 匪警电话 );119表示( 火警电话 )
•
120表示(
求医电话 );122表示(
交通事故 报警电话
)
• 12315表示( 消费者投诉电话 )
采用“四级六位制”
3233
一级
省(自治区、直辖市)
二级
邮区
三级
县(市)局
00
投递局
2表示( 女生 )
北师大版六年级数学上册
第1-6位
第7-14位
第15-17位 第18位
332527198104036612
省
市 县(区)
年
月 日 派出所 性
所在地 别
地址码
出生日期码
顺序码 校验码
你的爸爸或妈妈的身份证号码是多少? 请说一说你了解到哪些父母的信息?
手机号的编码规则
137 3598 4583
网络识别号 地区编码 用户号码
四级
学校要给每位同学编一个学号, 应该怎样编呢?请先为自己编一编。
要求:小组讨论,看哪组编写的学号尽可能多的 反应出这个同学的信息(入学时间或年级、所在小 组、学号、性别等)。如果这个学号能从一年级 一直使用到六年级就更好了。
按照这样的编号规则,学号200803072 表示的是哪位同学?
2008表示( 入学时间或年级 ), 03表示 ( 第三小组 ),07表示( 学号为7号 ),
六年级数学上册 数字的用处 2课件 北师大版
1409+130514+26080514+02011407
全课小结
在我们的生活中,数字的应用也越来越广泛, 现在已经发展到高科技和国防领域,如国际 间军事情报,经济信息,科技动态的密码传 递,比如我们的“神州七号”的升空就离不 开数字的应用。如果你对这些神奇的数字感 兴趣,你不妨做个有心人,用眼睛去观察, 用头脑去思考,用今天所学的方法去研究, 你一定会有惊人的收获!
北师大版六年级数学上册
教学目标
1.经历设计编码的过程,体会数字在表 达、交流和传递信息中的作用。 2.能在具体情景中,了解一个“编码” 中某些数字所代表的意义。 3.体会数字与现实生活的紧密联系,激 发同学们学数学的兴趣,增强同学们应 用数学的意识。
个人小档案
350123197410054020 13023878435 0591-83691421 350016
3500
一级
省(自治区、直辖市)
二级
邮区
三级
县(市)局
16
投递局
四级
给全校每个同学编一个学号
要求:小组合作,看哪组编写的学号尽可能 多的反应出这个同学的信息,如果这 个学号能从一年级用到六年级一直不 变就更好了。
字母表:
a bc d e f g h i j k l mn o pq r st uv wx y z
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独 立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
全课小结
在我们的生活中,数字的应用也越来越广泛, 现在已经发展到高科技和国防领域,如国际 间军事情报,经济信息,科技动态的密码传 递,比如我们的“神州七号”的升空就离不 开数字的应用。如果你对这些神奇的数字感 兴趣,你不妨做个有心人,用眼睛去观察, 用头脑去思考,用今天所学的方法去研究, 你一定会有惊人的收获!
北师大版六年级数学上册
教学目标
1.经历设计编码的过程,体会数字在表 达、交流和传递信息中的作用。 2.能在具体情景中,了解一个“编码” 中某些数字所代表的意义。 3.体会数字与现实生活的紧密联系,激 发同学们学数学的兴趣,增强同学们应 用数学的意识。
个人小档案
350123197410054020 13023878435 0591-83691421 350016
3500
一级
省(自治区、直辖市)
二级
邮区
三级
县(市)局
16
投递局
四级
给全校每个同学编一个学号
要求:小组合作,看哪组编写的学号尽可能 多的反应出这个同学的信息,如果这 个学号能从一年级用到六年级一直不 变就更好了。
字母表:
a bc d e f g h i j k l mn o pq r st uv wx y z
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独 立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
北师大数学第十一册《数字的用处》PPT课件之三
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200503321
2005年入学的三班学号为32的男同学
200304072
2003年入学的四班学号为07的女同学
合作要求: (1)先说说你希望这个号码 传达什么信息? (2)为了满足你的愿望,你 认为应该设计怎样的规 则来编制号码? (3)讨论时声音小、效率高, 讨论结束由组长将意见 记录在纸上。
北师大版六年级数学上册
教学目标
1.知识目标:经历设计编码的过程,体会数字 在表达、交流和传递信息中的作用。 2.能力目标:能在具体情景中,了解一个 “编码”中某些数字所代表的意义。 3.情感目标:体会数字与现实生活的紧密联 系,激发同学们学数学的兴趣。
生 制 产 造 地 商 们的生活中还有哪些地 方运用到了数字,试着解读这些 数字所表示的含义。 2.利用今天所学的知识设计一个 编码,表达你所要传递的信息。
本课小结
体会数字与现实 生活的紧密联系。
其实,世上最温暖的语言,“ 不是我爱你,而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重, 相互包容,相互懂得,才能走的更远。 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓 言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的 开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。 忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪, 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己,日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。 人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时, 你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风,有多少故事留下感动。愿曾经的相遇,无论是锦上添花,还是追悔莫及;无论是青涩年华的懵懂赏 识,还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往,依然如花芬芳四溢,永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实,人生之路的每一段相遇,都是一笔财富,尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上,他们都会丰富你的生命,使 你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心,使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了,依然是彼此手心里的宝,感恩一路有你!
北师大数学第十一册《数字的用处》PPT课件之三
北师大版六年级数学上册
教学目标
1.知识目标:经历设计编码的过程,体会数字 在表达、交流和传递信所代表的意义。
3.情感目标:体会数字与现实生活的紧密联 系,激发同学们学数学的兴趣。
生制 产 校
产造 品 验
地商 特 码
区
征
身份证号码:
2005年入学的三班学号为32的男同学
200304072
2003年入学的四班学号为07的女同学
合作要求: (1)先说说你希望这个号码
传达什么信息? (2)为了满足你的愿望,你
认为应该设计怎样的规 则来编制号码? (3)讨论时声音小、效率高, 讨论结束由组长将意见 记录在纸上。
方运用到了数字, 试着解读这些
数字所表示的含 义。 2.利用今天所学
本课小结
体会数字与现实 生活的紧密联系。
110102197408120025
地区代码 出生年月日 顺 校 序验 号码
03040812
开启方法:顺时针旋转
至数字3,返回原位; 顺时针旋转至数字4, 返回原位;顺时针旋转
至数字8,返回原位; 逆时针旋转至数字2, 返回原位。
明明想为六年级的每名 同学都编一个号码,你能给 他提些建议吗?
200503321
教学目标
1.知识目标:经历设计编码的过程,体会数字 在表达、交流和传递信所代表的意义。
3.情感目标:体会数字与现实生活的紧密联 系,激发同学们学数学的兴趣。
生制 产 校
产造 品 验
地商 特 码
区
征
身份证号码:
2005年入学的三班学号为32的男同学
200304072
2003年入学的四班学号为07的女同学
合作要求: (1)先说说你希望这个号码
传达什么信息? (2)为了满足你的愿望,你
认为应该设计怎样的规 则来编制号码? (3)讨论时声音小、效率高, 讨论结束由组长将意见 记录在纸上。
方运用到了数字, 试着解读这些
数字所表示的含 义。 2.利用今天所学
本课小结
体会数字与现实 生活的紧密联系。
110102197408120025
地区代码 出生年月日 顺 校 序验 号码
03040812
开启方法:顺时针旋转
至数字3,返回原位; 顺时针旋转至数字4, 返回原位;顺时针旋转
至数字8,返回原位; 逆时针旋转至数字2, 返回原位。
明明想为六年级的每名 同学都编一个号码,你能给 他提些建议吗?
200503321
相关主题
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
作业:
1.了解我们的生活中还有哪些地 方运用到了数字,试着解读这些 数字所表示的含义。 2.利用今天所学的知识设计一个 编码,表达你所要传递的信息。
本课小结
体会数字与现实 生活的紧密联系。
200304072
2003年入学的四班学号为07的女同学
生 制 产 造 地 商 区
产 品 特 征
校 验 码
身份证号码: 330724197310180827
地区代码 出生年月日
顺 校 序 验 号 码
03040812
开启方法:顺时针旋转 至数字3,返回原位; 顺时针旋转至数字4, 返回原位;顺时针旋转 至数字8,返回原位; 逆时针旋转至数字2, 返回原位。
北师大版六年级数学上册
明明想为六年级的每名 同学都编一个号码,你能给 他提些建议吗?
合作要求: (1)先说说你希望这个号码 传达什么信息? (2)为了满足你的愿望,你 认为应该设计怎样的规 则来编制号码? (3)讨论时声音小、效率高, 讨论结束由组长将意见 记录在纸学号为32的男同学