【知识学习】XX-XX新版PEP五年级英语上册知识点总结
新版PEP五年级英语上册知识点总结
新版P E P五年级英语上册知识点总结Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8PEP五年级上册复习提纲Unit 1 What’s he like?old 老的，年纪大的young年轻的，岁数不大的funny滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话know 知道；了解our 我们的him 他（用做宾语或表语）finish 完成；做好1. —Who’s your art teacher谁是你的美术老师—Mr. Jones. 琼斯老师。
2. —Is he young 他年轻吗—Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn’t. 不，他不年轻。
3. —What’s Wu Yifan like吴一帆怎样—He’s hard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
8. He 他让我写作业。
字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]例：b y 乘坐 m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like- He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t.—Do you know…—Yes, I do. —No, I don’t3、be 动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it ，人名、物名+ is We, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士； Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士； Mr. [mist]（mister 的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生； Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
XX新版PEP五年级英语上册语法重点整理
XX新版PEP五年级英语上册语法重点整理Unitonehat’shelie?Let’stalAuyifan:Doyounorang?olver:No,Idon’t.hoishe?;He’sourusicteacher.o:Isheyoung?:No,heisn’t.He’sold.o:Ishefunny?:yes,heis.o:Great!Iliefunnyteachers.Let’slearn★oldyoungfunnyindstrictho’syourartteacher?rjones.Isheyoung?yes,heis.Let’stalBchenjie:Hey,sangillbeournechineseteacher.john:Really?hat’sshelie?c:She’sind.j:Ishestrict?c;yes,soeties.j:Doyounoher?c:yes,she’syother!j:Haha.cool!Let’slearnpoliteshyhelpfulcleverhard-oringhat’suyifanlie?He’hard-oring.RaedandriteeetBobinIhavearobot!HisnaeisRobin.ygrandpaadehi.Bobinisshor tbutsrong.Heisreallyclever.HecanspeachineseandEngli sh.Heishardoring.Heisveryhelpfulathoe.Heisstrict,to o.Heaesefinishyhoeor.讲解Be动词的用法ThinandatchI_____helpful!you____clever.He____funny.She____ind.It____sall.They______old.e_____strong.Unit2yeeLet’stalAjohn:Grandpa!looatypicture.Grangpa:Great!hatdoyouhaveonThursday?john:Ihaveaths,Englishandusic.Grandpa:oh,Iloveusic!ho’syourusicteacher?john:ryoung.Grandpa:Ishestrict?john:No.He’sfunny.hatdoyoudoonThursday,Grandpa?Grandpa:oh,Ihaveacooingclassithyourgranda!john:Haha!Let’slearntabletieondayTuesdayednesdayThursdayFridaychineseathsEnglis hPEarthatdoyouhaveonondays?Ihavechinese,English,athsandusic.并讲解缩写形式Let’stalBZhangPeng:Hi,Sarah.hat’sthat?Sarah:It’sastoryboo.Zhang:Doyouoftenreadboosinthispar?Sarah:No,Idon’t.Doyouoftenplayfootballhere?Zhang:yes,Ido.Iliethisparveryuch.Sarah:etoo.Asandanser:A:Doyouoftenplayping-pangontheeeend?B:yes,Ido.A:Doyouoftenlistentousic?B:No,Idon’t.Let’slearnashyclothesatchTVdohoeorreadboosplayfootballA:Doyouoftenashyourclothesontheeeend?B:yes,Ido. Groupore.g:hatdoyouoftendoontheeeend? Ioftendoyhoeor,readboos,atchTV anddrapicturesontheeeend.Unit3hatouldyoulie?Let’stalAFather:I’hungry.other:hatouldyoulietoeat?Father:Asandich,please!other:o!Sarah:hatouldyoulietodrin?Father:I’dliesoeater.I’thirsty!Sarah:Hereyouare!Father:Thans!Let’slearnicecreateahaburgersandichsaladhatouldyoulie?I’dlieasandich,please!Role–plahatouldyoulietoeat?I’dlie…….hatouldyoulietodrin?I’dlie……….Let’stalBSarah：hat’syourfavouritefood?ZhangPeng:Noodles.Ilovebeefnoodles.They‘redelicious.hat’syourfavouritefood?Sarah:Fish!ZhangPeng:ell,let’ssee.ehavebeefnoodlesandfish sandichestoday.Sarah:Great!Let’slearnfreshhealthydelicioushotseetA:hat’syourfavouritefood?B:Icecrea.It’sseetReadandriteRobinillcootodaDearRobin,yfavouritefoodisicecrea.Itisseet.Idon’tliebeefbutchiceniso.onionsareyfavouritevegetable.I lieSaladveryuch.Thanyou!yifanhatouldyoulietoeat?ritetoRobin,please.DearRobin,yfavouritefoodis_______.Itis_____.Idon’tlie_______butIlie________.Thanyou!_________讲解名词复数Unit4hatcanyoudo?Let’stalAisshite:e’llhaveanEnglishpartynextTuesday!hatcanyoudofortheparty,children?ZhangPeng:IcansingEnglishsongs.isshite:onderful!Hoaboutyou,john?john:Icandosoeungf u!isshite:Thanyou,john.Let’slearndancesingEnglishsongsplaythepipadoungfudracartoons A:hatcanyoudo?B:Icandracartoons.Let’stalBra:Goodafternoon,children.Todaye’lllearnsoeungfu.children:cool!ra;canyoudoanyungfu,john?john:yes,Ican.ra;onderful!ra;canyoudoanyungfu,oliver?oliver:No,Ican’t.ra;Noproble.Icanhelpyou.Let’slearnSispeaEnglishcooplaybasetballplayping-pongA:canyous i?B:yes,Ican.Icandosoeungfu,too！riteandsaIcanspeaEnglishandchinese.IcansingEnglishsongs.Ican dance.Icansi.Icancoo.Icanplayping-pong.Ican’tdoanyungfu.Ican’tplaythepipa.Unit5ThereisabigbedLet’stalASarah:yourrooisrellynice!ZhangPeng:Thans!Unit5Thereisabigbedie:Thereisabigbed.ZhangPeng:yes,Ilieybed.ie:Thereis anicephoto,too.Sarah:o!youloocool!ZhangPeng:Thanyou.Hey,yputerishereonthedes.Let’splay!学习Thereis句型。
新版PEP五年级英语上册知识点总结
新版P E P五年级英语上册知识点总结Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8PEP五年级上册复习提纲Unit 1 What’s he like?old 老的，年纪大的young年轻的，岁数不大的funny滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话know 知道；了解our 我们的him 他（用做宾语或表语）finish 完成；做好1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones. 琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn’t. 不，他不年轻。
3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard -working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home . 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English . 他会说中文和英语。
8. He他让我写作业。
字母y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
pep五年级上册英语知识点总结
pep五年级上册英语知识点总结五年级上册英语知识点总结五年级上册英语主要包括以下几个方面的知识点：单词、词组、句型、语法和阅读理解。
下面对这些知识点进行详细总结。
一、单词和词组五年级上册英语中，首先学习了一些基础的单词和词组，如：apple（苹果）、banana（香蕉）、cake（蛋糕）、book（书籍）、pencil（铅笔）等。
这些单词主要用于学习日常生活中常见的物品名称。
另外，还学习了一些常用的动作动词和描述词，如：run （跑）、jump（跳）、swim（游泳）、big（大）、small（小）等，以及一些表示时间和序数的词汇，如：morning（早晨）、afternoon（下午）、week（星期）、Monday（星期一）、first （第一）、second（第二）等。
此外，五年级上册还学习了一些常用的介词短语，如：in the morning（在早晨）、on Monday（在星期一）、at home（在家）、under the tree（在树下）等。
这些词组在日常对话中频繁出现，需要掌握和运用。
二、句型五年级上册英语中，句型方面主要学习了以下几种基本句型：1. 主语 + 动词这种句型是最简单的句型，表示一个主语进行某个动作。
例如：I run.（我跑。
）He jumps.（他跳。
）2. 主语 + 动词 + 宾语这种句型表示一个主语进行某个动作，并且动作的对象是宾语。
例如：I eat an apple.（我吃一个苹果。
）She reads a book.（她读一本书。
）3. 主语 + 动词 + 地点这种句型表示一个主语在某个地方进行某个动作。
例如：We play in the park.（我们在公园玩。
）He sleeps in the bedroom.（他在卧室睡觉。
）4. 主语 + 动词 + 时间这种句型表示一个主语在某个时间进行某个动作。
例如：They study in the morning.（他们早晨学习。
新版PEP小学五年级上册知识点总结
五年级英语上册期末总复习知识点一．重点单词（能听，说，读，写的单词）Unit 1old年老的young年轻的funny 滑稽的kind和蔼的strict严格的polite 礼貌的helpful乐于助人的shy害羞的hard-working勤奋的clever聪明的Unit 2Monday(Mon.) 周一Tuesday(Tue.) 周二Wednesday(Wed.)周三Thursday(Thu.) 星期四Friday(Fri.) 周五Saturday(Sat.) 周六Sunday (Sun.)周日weekend 周末wash my clothes 洗我的衣服do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书play football 踢足球Unit 3sandwiches三明治salad沙拉hamburger汉堡ice cream 冰淇淋tea茶fresh新鲜的healthy健康的delicious美味的hot辣的sweet 甜的Unit 4sing 唱；唱歌song 歌曲sing English songs 唱英文歌曲play the pipa 弹琵琶kung fu 功夫；武术do kung fu 练武术dance 跳舞draw 画cartoon 漫画draw cartoons 画漫画cook 烹调；烹饪swim 游泳play basketball 打篮球play ping-pong 打乒乓球speak English 说英语Unit 5clock 时钟；钟plant 植物bottle 瓶子water bottle 水瓶bike 自行车photo照片；相片front 正面in front of 在……前面between 在……中间above 在（或向）……上面beside 在旁边（附近）behind 在（或向）后面Unit 6forest 森林；林区river 河；江lake 湖；湖泊mountain 高山；山岳hill 山丘；小山tree 树；树木；乔木bridge 桥building 建筑物；房子；楼房village 村庄；村镇house 房屋；房子；二、一起来拼读本册课本中学到的语音及单词：发音y/i/ baby宝宝happy开心的candy糖果windy刮风的sunny晴朗的sorry 对不起发音/i：/ read 读书feed 喂养beef牛肉feet双脚meet遇见tea 茶eat吃发音/aʊ/ flower 花how 如何，怎样cow 奶牛wow 哇down 向下发音/əʊ/slow 慢的snow 雪yellow 黄色window 窗户发音/u/ book书look看football足球good好的cook 烹饪发音/u:/ balloon 气球food 食物zoo 动物园noodles 面条cool 酷afternoon 下午发音/ei/rainy下雨的rainbow彩虹paint涂wait 等候say 说way方向birthday 生日Monday 星期一today 今天发音/aʊ/ house房子mouse老鼠sound 声音count数数三、重点句型：Unit11.--Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师---Mr Jones.琼斯老师。
最新新版PEP英语五年级上册知识点归纳
最新新版PEP英语五年级上册知识点归纳本文档旨在对最新新版PEP英语五年级上册的知识点进行归纳总结，帮助学生更好地复和掌握课程内容。
1. Unit 1: Greetings 问候语- 研究如何问候他人并做出适当的回应。
- 掌握常用的问候用语，例如"Hello!"、"Good morning!"等。
2. Unit 2: School Life 学校生活- 研究有关学校生活的词汇，如"classroom"、"teacher"等。
- 了解并描述一天中的不同活动，如"morning exercise"、"English lesson"等。
3. Unit 3: Weather 天气- 研究不同的天气词汇，如"sunny"、"rainy"等。
- 能够简单描述不同天气条件下的服装要求。
4. Unit 4: My Family 我的家庭- 掌握有关家庭成员的词汇，如"father"、"mother"等。
- 研究如何简单地介绍自己的家庭以及各个家庭成员的职业。
5. Unit 5: Numbers 数字- 研究从1到100的基本数字。
- 能够根据要求做简单的数数练。
6. Unit 6: Colors 颜色- 掌握基本的颜色词汇，如"red"、"blue"等。
- 研究描述物体颜色的句型，如"It's a red apple."。
7. Unit 7: Animals 动物- 研究描述动物外貌和特征的词汇，如"big"、"fast"等。
- 能够简单地描述自己喜欢的动物，并说明理由。
8. Unit 8: Food 食物- 研究常见的食物名称，如"apple"、"hamburger"等。
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三小学五年上册期末复料新版 PEP 五年级上册知识点总结姓名班级Unit 1重点单词old老的，年大的helpful有用的，愿意帮忙的English英young年的，数不大的clever明的，的maths/math数学funny滑稽的，可笑的hard-working Chinese文，中文kind体的，慈祥的，容的工作努力的，辛勤的sometimes有，或strict要求格的，的music音robot机器人polite有礼貌的，客气的art美speak会，会（某种言）；shy羞怯的，腆的，怕生的science科学用（某种言）重点句子1.— Who’s your art teacher?是你的美老？— Mr . Jones.斯老。
2.—Is he young?他年？—Yes, he is.是的，他年。
— No, he isn’ t不.，他不年。
3.— What ’s Wu Yifan like ? 吴一帆怎？— He’ s hard-working.他很勤。
4.Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老会成我的新文老。
5.He is very helpful at home .他在家很能干。
6.Robin is short but strong.个子矮，但是身体壮。
7.He can speak Chinese and English.他会中文和英。
8.He makes me finish my homework.他我写作。
语音字母 y 在中的音： 1 、双音或多音末[ i ] 。
例： bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 儿开心的有的晴朗的不起糖果多家庭聚会外充： 2、 y 在音末[ ai ]例： by 乘坐m y 我的why什么cry 哭fly重点知识及语法1、他人的外貌或性格：-What’s he/she like?- He/She is kind/⋯2、一般疑句的与答：—Is he/she⋯ ？—Yes, he/she is.—No, he/she isn’ t.—Do you know ⋯ ?—Yes, I do.—No, I don’t3、 be 的三种形式am, is, are与人称代用的用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ is口：我用am,你用are, is用于他、她、它，所有复数都用are 。
PEP英语五年级上册主要知识点
PEP英语五年级上册主要知识点第一单元：1、以字母y结尾的名词变复数，如果字母y的前面是元音（a, e , i, o, u），就在y后面直接加s。
如：boy—boys.如果字母y前面是辅音，则把y变为i, 再加es. 如：lady—ladiescity—cities story--stories.2、动词的第三人称单数：（所谓第三人称单数，就是指既不是你也不是我的另外一个人，可以是具体的人名，他，她，或它，也可以是称呼类，如my mother, my friend等。
当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。
）have—has like—likes do—does go—goes watch—watches3、词语变化：fun(形容词形式)――funny funny（名词形式）――funknow(同音词)――no he(宾格形式)---himshe（宾格形式）——her反义词tall—short long—short young—old new—old strong—thin kind—strict active—quiet4、be like与do like: 在本单元中，What’s …like？的句型是主句型，这里的like是“像…一样”的意思. What’s …like？是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。
它的答语一般用：He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)。
如：What’s your father like?你爸爸长得什么样子？。
而在do like的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。
如：What does your father like? 你爸爸喜欢什么？5. 描述人物一般从“整理”和“部分”两个方面进行。
可用的形容词有：young, old, pretty, tall, short, strong, thin, funny, strict, kind, active, smart, quiet…整体描述的对应句型：He/She/It is…如：He is tall and thin.She is pretty. She is young and active.包含的名词有：eyes, mouth, nose, hair, ears, arms, legs, neck…部分描述的对应句型是：He/She/It has…如：He has big eyes. She has a small mouth.6. Mr——先生 Miss ——小姐（未婚） Mrs——夫人，女士（已婚）另外请同学们注意：这三个称谓词后面只能跟人物的“姓”，而不是名字。
新版PEP五年级上册知识点总结
新版PEP五年级上册知识点总结Unit 1重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t.—Do you know…? —Yes, I do. —No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法： I + am,He, she, it，人名、物名+ is We, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别: Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士； Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士； Mr. [mist ]（mister 的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生； Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
5、and和but的区别：and “和，与”，表并列关系 He is tall and thin. 他又高又瘦。
but “但是”，表转折关系 He is short but strong. 他个子矮，但是身体强壮。
Unit 2重点知识及语法1、询问做什么事/活动：—What do you do …? —I often play ping-pong…询问星期几上什么课：—What do you have on…? —We have English class…2、一般疑问句的问与答：—Do you often read books? —Yes, I do. —No, I don’t.3、play + 球类、棋类、娱乐活动，如：play football/ping-pong 补充：play + the + 乐器（第四单元知识），如：play the pipa/piano/violin…Unit 3重点知识及语法1、询问想要吃/喝什么：—What would you like to eat/drink? —I’d like…2、询问最喜欢的事物：—What’s your favourite food/vegetable/…? —My favourite food/…is…/I like…3、名词复数的规则变化：（1）直接加s；（2）以s, x, sh, ch结尾的，加es，如， buses boxes sandwiches （3）以o结尾，有生命的加es，如，potatoes tomatoes 无生命的加s，如，photos pianos zoos3、some+可数/不可数名词例：some apples（可数） some water/rice/juice/bread/…（不可数）课外补充：不可数名词（词后不可以加-s/es，所接动词用单数is /V-s/es）液体 water milk tea orange （桔汁） coke juice 气体 air（空气）食物 food rice bread fruit肉类 meat（肉） fish beef chicken物质work（工作） paper（纸） time music weather（天气） snow moneyUnit 4重点知识及语法1、询问对方会做什么事情：—What can you do? —I can play the pipa.2、can句型的否定句：I can’t play the pipa.3、can句型的一般疑问句的问与答：—Can you do any kung fu? —Yes, I can./No, I can’t.4、play + the + 乐器，例 play the erhu /pipa /piano…play + 球类、棋类、娱乐运动活动，例 play sports/football/ping-pong/chess…(乐器前面要加the, 球类运动不加the)5、some与any的异同：相同之处：都有“一些”的含义；X k B 1 . c o m不同之处：some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）例：I can do some kung fu. 我会打功夫。
PEP版小学英语五年级上册知识点汇总(全一册)
PEP版小学英语五年级上册知识点汇总Unit 1 What’s he like?1. 描述人的外貌单词old 老的young 年轻的tall 高的short 矮的fat 胖的thin 瘦的2. 描述人的性格的单词kind 和蔼的strict 严厉的polite 有礼貌的clever 聪明的hard-working 努力的helpful 乐于帮助人的3. 重点句型（1）---Who’s your English/ music/art/science/maths/Chinese teacher?(谁是你的英语/音乐/美术/科学/数学/语文老师？)---Mr. /Miss./Mrs./Ms. Jones. 琼斯先生/琼斯小姐/琼斯太太/琼斯女士（2）---What’s she/he like? ---She/He is clever.对人的性格和外貌提问，可用上面表示外貌和性格的单词回答。
（3）---Is he/she strict? 他/她严厉么？肯定回答Yes, he/ she is. 是，很严厉。
否定回答No, he/ she isn’t. 不，不严厉。
人教PEP版小学英语五年级上册知识点汇总Unit 2 My week1.星期一到星期天首字母要大写。
Monday 星期一（Mon.）Tuesday 星期二(Tues.)Wednesday 星期三（wed.）Thursday 星期四(Thur.)Friday星期五(Fri.) Saturday 星期六(Sat.)Sunday 星期天(Sun.)2.watch TV 看电视do homework 家庭read books 看书wash my clothes洗衣服play football踢足球3.本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。
今天是星期几？What day is it today?今天是星期一。
It’s Monday.4.问星期的某天常干什么事及回答。
XX新pep人教版五年级英语上册第一二三单元知识点
XX新pep人教版五年级英语上册第一二三单元知识点本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址XX新人教版小学五年级上册第一单元知识点Unit1what’shelike?一．单词.形容人的形容词新词：young年轻的old年老的kind和蔼的strict严格的funny滑稽可笑的clever聪明的polite有礼貌的helpful乐于助人的shy 害羞的hard-working努力工作（学习）的复习：tall高的short矮的strong强壮的fat胖的thin 瘦的smart聪明的active积极的、活跃的quiet安静的、文静的nice好的lovely可爱的2.称呼用词:mr先生miss女士（未婚）ms女士（不明是否已婚）mrs夫人（随丈夫姓）3.频率词：often经常usually通常sometimes有时4.任课教师anartteacher一位美术老师anEnglishteacher一位英语老师amathsteacher一位数学老师ascienceteacher一位科学老师achineseteacher一位语文老师amusicteacher一位音乐老师aPEteacher一位体育老师二．句型.who’syourteacher?谁是你的（）老师？mr…...某先生。
miss…...某女士（未婚）。
ms……..某女士（不明是否已婚）。
mrs…….某夫人（随丈夫姓）。
括号里填科目2．问：what’slike?某人怎么样？括号里可填：（she/he/yourfather/yourartteacher/ZhangPeng/mrLi）答He/Sheis.括号里填描述人的形容词3.misswangwillbeournewEnglishteacher.王女士将会是我们的新英语老师。
4.Isshe/hekind?她是和蔼的吗？肯定回答yes，she/heis.否定回答No,she/heisn’t.5.Doyouknowmryoung?你知道杨先生吗？肯定回答：yes，Ido.否定回答：No,Idon’t.三．句型变换.Sheiskind.Isshekind?2.mikeisyoung.（对划线部分提问）what’smikelike?3.Iknow.Idon’tknow.四．be动词的用法I→amIamhelpful.youyouarefriendly.wearewearestrong.theyTheyareold.itItissmall.heisHeisfunny.sheSheiskind.四．字母y在单词结尾发音[I] happybabysunnywindysorrymanycandypartyfamily classschedule课程表weekendmondayTuesdaywednesdayThursdayFridaySaturdaySunday morning chinese English chinesemathschinese chinese English chinesemathschinesemathsmathsmathschinesemathsmaths moraleducation science EnglishartafternoonchinesechinesePEsciencePEEnglishchinesemathsmusicmoraleducationmusicart学校课程mathschinesemathsmathsmathsXX新人教版小学五年级上册第二单元知识点Unit2myweek一．单词二．.星期：monday星期一Tuesday星期二wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday 星期天week一周weekend周末weekday工作日day天2.科目：语文chinese数学maths英语English品德与社会moraleducation科学science音乐music美术art计算机课computerclass体育课PE烹饪课cookingclass3.schedule时刻表classschedule课程表4.短语：dohomework做作业watchTV看电视readbooks读书washmyclothes洗我的衣服playfootball踢足球playping-pang打篮球playbasketball打篮球playsports做运动playthepipa弹琵琶drawpictures画画learntheroom打扫房间dohousework做家务listentomusic听音乐二．句型.whatdayisittoday?今天星期几？It’sTuesday.星期二。
新版PEP五年级英语上册知识点总结
新版P E P五年级英语上册知识点总结集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]PEP五年级上册复习提纲Unit 1 What’s he likeold 老的，年纪大的young年轻的，岁数不大的funny滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话know 知道；了解our 我们的him 他（用做宾语或表语）finish 完成；做好1. —Who’s your art teacher 谁是你的美术老师？—Mr. Jones. 琼斯老师。
2. —Is he young 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn’t. 不，他不年轻。
3. —What’s Wu Yifan like吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
他会说中文和英语。
8. He 他让我写作业。
字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t.—Do you know… —Yes, I do. —No, I don’t3、be 动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it ，人名、物名We, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别: Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mist]（mister 的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
五年级pep英语上册知识点
五年级pep英语上册知识点五年级的PEP英语上册是许多小学生英语学习的重要阶段，这个阶段的知识点主要包括以下几个方面：一、词汇学习五年级的词汇量相较于低年级有了显著的增加，学生需要掌握更多的日常用语和一些基础的学术词汇。
例如，学习描述人物特征、天气、时间、地点等词汇，以及一些动词和形容词的用法。
二、语法知识在五年级的英语学习中，语法知识变得更加重要。
学生需要学习基本的时态，如一般现在时、现在进行时和一般过去时。
同时，也需要掌握一些基本的句型结构，如简单句、并列句和复合句。
三、听力训练听力是英语学习中不可或缺的一部分。
五年级的学生应该能够理解简单的对话和短文，能够通过听力练习来提高对英语语音和语调的敏感度。
四、口语表达口语能力的培养是英语学习中非常重要的一环。
学生应该能够在日常生活中使用英语进行基本的交流，如问候、自我介绍、描述物品等。
五、阅读理解阅读理解能力的提高是五年级英语学习的重点之一。
学生需要能够阅读并理解简单的英语故事、对话和说明文，能够回答一些基于阅读材料的问题。
六、写作技巧写作是英语综合运用能力的重要体现。
五年级的学生应该能够写出简单的英语句子和段落，如写日记、书信和描述性短文。
七、文化意识了解英语国家的文化背景也是英语学习的一部分。
学生可以通过学习一些简单的英语歌曲、故事和节日来增加对英语文化的认识。
结语五年级的PEP英语上册是一个全面提升学生英语能力的重要阶段。
通过系统地学习词汇、语法、听力、口语、阅读和写作，学生可以为今后的英语学习打下坚实的基础。
同时，了解英语国家的文化也能够增加学生对英语学习的兴趣。
希望每位学生都能在这一学期中取得进步，享受学习英语的乐趣。
新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点复习总结
新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点复习总结新版PEP五年级上册知识点总结Unit 1 What’s he like?重点单词old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点句子1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn’t.不，他不年轻。
3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。
语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]例：b y 乘坐m y 我的wh y 为什么cr y 哭fl y 飞重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t.—Do you know…? —Yes, I do.—No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
新版PEP五年级英语上册学习要点总结
新版PEP五年级英语上册学习要点总结一、研究目标本学期五年级英语上册的研究目标主要包括以下几个方面：- 提高听、说、读、写的能力；- 掌握基本的词汇和句型；- 熟悉日常对话和简单的问答；- 培养学生的英语思维和表达能力。
二、研究内容五年级英语上册的研究内容涵盖了以下几个模块：1. Unit 1: My Day本单元主要介绍了日常生活中的时间、活动以及日常起居用语的表达。
学生将通过研究时间的表达方式和常用动词的用法，学会描述自己的一天。
2. Unit 2: School Life本单元主要围绕学校生活展开，学生将研究有关校园、教室、学科以及日常问候和告别的用语。
3. Unit 3: Hobbies本单元主要介绍了一些常见的爱好及描述爱好的词汇和句型，学生将学会用英语表达自己的爱好并与他人进行交流。
4. Unit 4: My Home本单元主要围绕家庭和住所展开，学生将研究有关家庭成员、家居用品以及家庭生活的表达方式。
5. Unit 5: Festivals and Celebrations本单元主要介绍了一些常见的节日和庆祝活动，学生将研究有关节日俗、庆祝方式以及祝福语的表达。
三、研究方法研究英语需要采用合适的研究方法和策略，提高研究效果。
以下是一些有效的研究方法：- 多听多说：通过听英语材料和与他人进行英语对话，提高听力和口语能力。
- 动手实践：通过做练题、参与小组活动和模拟情景对话，巩固所学的词汇和句型。
- 多阅读：阅读各种英语材料，培养阅读理解能力和扩充词汇量。
- 注重写作：通过写作练和写作任务，提高写作能力和语法运用。
- 制定研究计划：合理安排研究时间，分阶段、分模块地进行研究。
四、研究评估与反馈为了检验学生的研究效果，教师将通过以下方式进行研究评估：- 听力测试：听取录音并完成相应的听力理解题目。
- 口语表达：以小组或个人为单位进行英语对话或演讲。
- 阅读理解：阅读英语文章并回答相关问题。
XX-XX新版PEP五年级英语上册知识学习总结要点总结
XX-XX新版PEP五年级英语上册知识点总结本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址新版PEP五年级上册知识点总结Unit重点单词old老的，年纪大的young年轻的，岁数不大的funny滑稽的，可笑的kind体贴的，慈祥的，宽容的strict要求严格的，严厉的polite有礼貌的，客气的shy羞怯的，腼腆的，怕生的helpful有用的，愿意帮忙的clever聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的music音乐art美术science科学English英语maths/math数学chinese语文，中文sometimes有时，间或robot机器人speak会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点句子.—who’syourartteacher?谁是你的美术老师？—mr.jones.琼斯老师。
2.—Isheyoung?他年轻吗？—yes,heis.是的，他年轻。
—No,heisn’t.不，他不年轻。
3.—what’swuyifanlike?吴一帆怎样？—He’shard-working.他很勤奋。
4.mswangwillbeournewchineseteacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5.Heisveryhelpfulathome.他在家很能干。
6.Robinisshortbutstrong.罗宾个子矮，但是身体强壮。
7.HecanspeakchineseandEnglish.他会说中文和英语。
8.Hemakesmefinishmyhomework.他让我写作业。
语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[i]。
例：babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ai]例：by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞重点知识及语法、询问他人的外貌或性格：-what’she/shelike?-He/Sheiskind/…2、一般疑问句的问与答：—Ishe/she…？—yes,he/sheis.—No,he/sheisn’t.—Doyouknow…?—yes,Ido.—No,Idon’t3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法：I+am,He,she,it，人名、物名+iswe,you,they+are4、ms.,miss,mr.,mrs.的区别:ms.[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；mr.[mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
XX新pep人教版本小学五年级英语上册的第一二三单元复习学习知识点学习
XX新pep人教版五年级英语上册第一二三单元知识点本资料为 woRD文档，请地点下载全文下载地点新人教版小学五年级上册第一单元知识点Unit1what’shelike?一．单词.形容人的形容词新词：young年青的old年迈的kind平和的strict 严格的funny风趣可笑的clever 聪慧的polite 有礼貌的helpful 乐于助人的shy害羞的hard-working 努力工作（学习）的复习：tall 高的short 矮的strong 强健的fat 胖的thin 瘦的smart聪慧的active 踊跃的、活跃的quiet 寂静的、娴静的nice好的lovely可爱的称号用词:mr先生miss女士（未婚）ms女士（不明能否已婚）mrs夫人（随丈夫姓）频次词：often常常usually往常sometimes有时任课教师anartteacher 一位美术老师anEnglishteacher 一位英语老师amathsteacher 一位数学老师ascienceteacher 一位科学老师achineseteacher 一位语文老师amusicteacher 一位音乐老师aPEteacher一位体育老师二．句型.who’syourteacher?谁是你的（）老师？mr ...某先生。
miss ...某女士（未婚）。
ms ..某女士（不明能否已婚）。
mrs .某夫人（随丈夫姓）。
括号里填科目2．问：what’slike?某人怎么样？括号里可填：（she/he/yourfather/yourartteacher/ZhangPeng/mrLi ）答He/Sheis.括号里填描绘人的形容词3.misswangwillbeournewEnglishteacher. 王女士将会是我们的新英语老师。
她是平和的吗？一定回答yes，she/heis.否认回答No,she/heisn’t.5.Doyouknowmryoung?你知道杨先生吗？一定回答：yes，Ido.否认回答：No,Idon’t.三．句型变换.Sheiskind.Isshekind?2.mikeisyoung.（对划线部分发问）what’smikelike?’tknow.四．be动词的用法→amIamhelpful.youyouarefriendly.wearewearestrong.theyTheyareold.itItissmall.heisHeisfunny.sheSheiskind.四．字母y在单词结尾发音[I] happybabysunnywindysorrymanycandypartyfamily classschedule 课程表weekendmondayTuesdaywednesdayThursdayFridaySaturdaySundaymorningchineseEnglishchinesemathschinesechineseEnglishchinesemathschinesemathsmathsmathschinesemathsmaths moraleducation scienceEnglishartafternoonchinesechinesePEsciencePEEnglishchinesemathsmusicmoraleducationmusicart学校课程mathschinesemathsmathsmathsXX新人教版小学五年级上册第二单元知识点Unit2myweek一．单词二．.礼拜：monday礼拜一Tuesday礼拜二wednesday礼拜Thursday礼拜四Friday礼拜五Saturday礼拜六Sunday 礼拜天week一周weekend周末weekday工作日day天2.科目：语文chinese 数学maths英语English道德与社会moraleducation 科学science 音乐music美术art计算机课computerclass体育课PE烹调课cookingclass时辰表classschedule 课程表4.短语：dohomework造作业watchTV看电视readbooks念书washmyclothes 洗我的衣服playfootball 踢足球playping-pang 打篮球playbasketball 打篮球playsports 做运动playthepipa 弹琵琶drawpictures 画画learntheroom 打扫房间dohousework做家务listentomusic 听音乐二．句型.whatdayisittoday? 今日礼拜几？It’sTuesday.礼拜二。
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2.—Isheyoung?他年轻吗？—yes,heis.是的，他年轻。
—No,heisn’t.不，他不年轻。
3.—what’swuyifanlike?吴一帆怎样？—He’shard-working.他很勤奋。
4.mswangwillbeournewchineseteacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5.Heisveryhelpfulathome.他在家很能干。
6.Robinisshortbutstrong.罗宾个子矮，但是身体强壮。
7.HecanspeakchineseandEnglish.他会说中文和英语。
8.Hemakesmefinishmyhomework.他让我写作业。
语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[i]。
例：babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ai]例：by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞重点知识及语法、询问他人的外貌或性格：-what’she/shelike?-He/Sheiskind/…2、一般疑问句的问与答：—Ishe/she…？—yes,he/sheis.—No,he/sheisn’t.—Doyouknow…?—yes,Ido.—No,Idon’t3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法：I+am,He,she,it，人名、物名+iswe,you,they+are4、ms.,miss,mr.,mrs.的区别:ms.[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；mr.[mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
5、and和but的区别：and“和，与”，表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦。
but“但是”，表转折关系Heisshortbutstrong.他个子矮，但是身体强壮。
重点作文、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：my…teacher/friend/…。
思路导引（1）开头：交代人物的身份Ihavea/an…He/Sheis…（2）中间：1）体貌He/Sheistall/strong…He/Shehas…hair/eyes…2）性格He/Sheisstrict/kind…3）爱好He/Shelikesplayingpingi-pong/…或He/Sheoftenreadbooks/…ontheweekend.（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim/herverymuch.2、范文：（1）课本P9Readandwrite（2）mychineseteacherIhaveanewchineseteacher.Sheisms.chen.Sheistallandth in.Shehasbigeyesandlongblackhair.Sheiskindandfunny. Sometimessheisstrict,too.Sheishard-working.Shelikes reading.Herclassissomuchfun.wealllikeher.Unit2重点单词Sunday周日monday周一Tuesday周二wednesday周三Thursday周四Friday周五Saturday周六weekend周末（周六、日）washmyclothes 洗衣服watchTV看电视dohomework做作业readbooks看书playfootball踢足球ontheweekend在周末playsports/dosports做体育运动listentomusic听音乐playping-pong打乒乓球重点句子.—whatdoyouhaveonThursdays?星期四你们上什么课？—Ihavemath,Englishandmusic.我们上数学、英语和音乐课。
2.—whatdoyoudoonThursdays,Grandpa? 爷爷，星期四你要做什么？—Ihaveacookingclasswithyourgrandma. 我和你奶奶去上烹饪课。
3.—Doyouoftenreadbooksinthispark? 你经常在这个公园看书吗？—yes,Ido.是的—No,Idon’t.不是4.Lookatmypicture.看我的图片。
5.youlooktired.你看起来很累。
6.youshouldplaysportseveryday.你应该每天做运动。
语音字母组合ee,ea在单词中的的发音：[i:] 例：feetbeefmeetseefeedteareadeatrepeat脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复注：1、ee组合绝大部分发长音[i:]，只有少部分发短音[i]，如：coffee咖啡2、ea字母组合除了发[i:]，还有可能发[e]等发音，如：bread面包，或者发[ei]，如：great好极了重点知识及语法、询问做什么事/活动：—whatdoyoudo…?—Ioftenplayping-pong…询问星期几上什么课：—whatdoyouhaveon…?—wehaveEnglishclass…2、一般疑问句的问与答：—Doyouoftenreadbooks?—yes,Ido.—No,Idon’t.3、on+具体某一天（年月日，星期），如：onmonday/Tuesday…课外at+具体时刻（…点钟），如：at12o’clock在十二点整补充：in+大致时间（年月，早中晚），如：inXX在XX年inthemorning/afternoon/evening4、play+球类、棋类、娱乐活动，如：playfootball/ping-pong补充：play+the+乐器（第四单元知识），如：playthepipa/piano/violin…重点作文、描写一周的生活，如：myweek思路导引（1）开头：简单的自我介绍：myname’s…/I’m…（2）中间：1）介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：IgotoschoolfrommondaytoFriday.Ilike…becauseIhave…2）介绍自己周六、日的活动：IoftenwatchTV/…ontheweekend.（3）结尾：Thisismyweek.whataboutyours?2、范文：myweekmynameisLiming.IgotoschoolfrommondaytoFriday.IlikeT uesdaysandThursdays,becauseIhavemusicandPE.Ioftendo myhomeworkandreadbooksonSaturdays.Ioftenplayping-po ngonSundays.Unit3重点单词icecream冰淇淋hamburger汉堡包tea茶sandwich三文治salad沙拉fresh新鲜的，刚摘的healthy健康的delicious美味的；可口的hot辣的；辛辣的sweet含糖的；甜的hungry饿的thirsty渴的；口渴的favourite特别喜爱的food食物drink喝；饮carrot胡萝卜chicken鸡肉onion洋葱milk牛奶bread面包beefnoodles牛肉面fishsandwich鱼肉三明治tomatosoup西红柿汤重点句子.—whatwouldyouliketoeat?你想吃什么？—Asandwich,please.请给我一个三明治。
—whatwouldyouliketodrink?你想喝什么？—I’dlikesomewater.我想喝点水。
2.—what’syourfavouritefood? 你最喜欢吃什么食物？—Noodles.Theyaredelicious. 面条。
面条很好吃。
3.my/His/Herfavouritefoodisfish.我/他/她最喜欢的食物是鱼。
4.I’mhungry/thirsty.我饿/渴了。
5.Idon’tlikebeefbutchickenisok.我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
6.onionsaremyfavouritevegetable.洋葱是我最喜欢的蔬菜。
7.Ilikevegetablesbutnotcarrots.我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
语音字母组合ow在单词中的发音：[au]，[例：[au]cow奶牛flower花wow哇down向下how如何，怎样now现在[&# 61472;ɦ 72;slow慢的snow雪yellow黄色window窗户snowy下雪的tomorrow明天重点知识及语法、询问想要吃/喝什么：—whatwouldyouliketoeat/drink?—I’dlike…2、询问最喜欢的事物：—what’syourfavouritefood/vegetable/…?—myfavouritefood/…is…/Ilike…3、名词复数的规则变化：（1）直接加s；（2）以s,x,sh,ch结尾的，加es，如，busesboxessandwiches（3）以o结尾，有生命的加es，如，potatoestomatoes无生命的加s，如，photospianoszoos补充：（4）以辅音加y结尾，改y为i再加es，如，families babies以元音加y结尾，直接加s，如，boysdays（5）以f或fe结尾，改f为v再加es，如knife-knives 小刀leaf-leaves树叶4、some+可数/不可数名词例：someapples（可数）somewater/rice/juice/bread/…（不可数）课外补充：不可数名词（词后不可以加-s/es，所接动词用单数is/V-s/es）液体watermilkteaorange（桔汁）cokejuice气体air（空气）食物foodricebreadfruit肉类meat（肉）fishbeefchicken物质work（工作）paper（纸）timemusicweather（天气）snowmoney重点作文、描述自己和家人最喜爱的食物思路导引（1）开头：简单介绍自己的家庭成员：Thereare…peopleinmyfamily.Theyare…（2）中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：…favouritefoodis…/…is…favourite./…like…best.（3）结尾：穿插说明喜欢的原因：It’s/They’re…2、范文：（1）课本P29Readandwrite（2）Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyparents,mybro therandme.mymotherlikessaladbest.It’sfresh.Beefismyfather’sfavourite.Hethinks（认为）it’sdelicious.mybrotherlikesicecream.It’ssweet.myfavouritefoodisfish.It’sveryhealthy.Unit4重点单词dance跳舞singEnglishsongs唱英文歌曲playthepipa弹琵琶dokungfu打功夫drawcartoons画漫画swim游泳speakEnglish说英语cook烹饪，烹调playbasketball打篮球playping-pong打兵乓球drawpictures画画cleantheclassroom打扫课室重点句子.we’llhaveanEnglishpartynextTuesday!我们下周二将举行英语派对。