右脑训练之宝宝精细动作训练
婴幼儿精细动作训练
婴幼儿精细动作训练婴幼儿期是宝宝身体和智力发展的关键时期,精细动作的培养对于婴幼儿的成长和学习具有重要意义。
本文将介绍几种有效的婴幼儿精细动作训练方法,帮助您为宝宝创造良好的发展环境。
一、手指握力锻炼手指握力是婴幼儿精细动作的基础。
您可以准备一些适合宝宝大小的小球或者玩具,让宝宝用手指去捏住并握紧。
这个过程既可以锻炼宝宝的手指灵活度,同时也有助于宝宝的手眼协调能力的提升。
渐渐地,您可以为宝宝提供更小的物品,如豆豆等,让宝宝尝试用手指去捏取。
二、拼图游戏拼图游戏是培养婴幼儿空间意识和手眼协调能力的经典训练项目。
可以选择一些适合宝宝年龄的拼图玩具,从简单的开始,如大块的拼图,然后逐渐增加难度。
在和宝宝一起进行拼图游戏时,适时给予宝宝正确的引导和鼓励,帮助宝宝提高自信心和解决问题的能力。
三、穿绳子线珠穿绳子线珠是一项很好的婴幼儿精细动作训练活动。
您可以准备一条适当长度的线和一些大珠子,让宝宝将珠子顺序穿过线。
这个过程既可以锻炼宝宝手指的灵活性,也能让宝宝进一步发展空间意识和手眼协调能力。
初期可以使用较大的珠子,随着宝宝的进步,逐渐使用较小的珠子。
四、剪纸活动剪纸是提高宝宝手指协调性和手眼协调能力的有效方法。
您可以选择一些安全、适合宝宝使用的剪刀,并为宝宝准备一些适当的纸张,让宝宝尝试剪下不同形状的纸片。
初期可以给宝宝提供一些简单形状的纸片,随着宝宝技能的提高,逐渐使用较为复杂的图形和图案。
五、插图针织游戏插图针织游戏是锻炼婴幼儿手指灵活性和手眼协调能力的有效方法。
您可以为宝宝准备一些大型插图导板和插图针,让宝宝通过插针来固定插图。
这个过程既可以培养宝宝的小肌肉协调,也有助于宝宝的注意力集中和创造性思维的发展。
六、书画活动书画活动是培养宝宝手指灵活度和创造性思维的有效方法。
您可以为宝宝提供一些安全的彩色笔、画笔和纸张,让宝宝自由地进行描画。
在宝宝进行书画活动时,适当给予宝宝绘画技巧的指导,鼓励宝宝发挥创造力,提高宝宝的手指协调性和艺术表达能力。
早教实操精细动作方案
早教实操精细动作方案早期教育对于婴幼儿的发展至关重要,其中精细动作的训练是其中的一项重要内容。
通过精细动作的锻炼,可以促进婴幼儿的手眼协调能力、动手能力和认知能力的发展。
下面是一个针对0-3岁婴幼儿的精细动作实操方案。
一、手指灵活性训练1. 抓握小物体:可以使用一些适合婴幼儿的小玩具,如乐高积木、磁力棒等,通过让婴幼儿用手指去抓握这些小物体,锻炼手指的灵活性和力量。
2. 引导婴幼儿按照自己的意愿握住你的手指:可以在婴幼儿握住你的手指后,慢慢地移动手指,让婴幼儿跟随着移动手指的方向来握住你的手指,锻炼手指的协调性和精细动作能力。
二、捏握动作训练1. 捏握小海绵:将一些小海绵切割成各种形状,让婴幼儿用手指来捏握这些小海绵,锻炼手指的控制力和精细动作能力。
2. 捏握泥土或玩泥巴:让婴幼儿用手指捏握一些泥土或玩泥巴,可以让他们体验到不同材质的感觉,并锻炼手指的精细动作能力。
三、书写动作训练1. 使用彩色蜡笔或画笔进行涂画:可以给婴幼儿提供一些彩色蜡笔或画笔,让他们在画纸上自由涂画,锻炼手指的灵活性和控制力。
2. 使用磁性字母或数字:给婴幼儿提供一些带有磁性的字母或数字,让他们用手指在磁板上拼写或组合成单词或数字,锻炼手指的控制力和认知能力。
四、拼插动作训练1. 拼插乐高积木:给婴幼儿提供一些适合他们年龄的乐高积木,让他们尝试拼插这些积木,锻炼手指的协调性和空间认知能力。
2. 拼插珠子:给婴幼儿提供一些适合他们年龄的大珠子,让他们尝试将珠子按照一定的顺序和方式拼插在珠链上,锻炼手指的灵活性和协调性。
五、饮食自理动作训练1. 使用勺子吃饭:给婴幼儿提供一些适合他们手掌大小的勺子,让他们尝试用勺子来吃饭,锻炼手指的协调性和动作的控制力。
2. 使用筷子夹取食物:给婴幼儿提供一些适合他们使用的筷子,让他们尝试用筷子来夹取食物,锻炼手指的灵活性和控制力。
通过以上的实操方案,可以很好地促进婴幼儿的精细动作发展。
在实施时,应根据婴幼儿的年龄和能力来选择合适的实操项目,并注意安全和卫生问题,保障婴幼儿的身心健康发展。
婴幼儿精细动作发展的基本训练方法
婴幼儿精细动作发展的基本训练方法一、前言婴幼儿期是人生中最重要的发展阶段之一,而精细动作的发展也是其中重要的一部分。
精细动作能力的培养对于孩子未来的学习和生活都有着重要的影响。
因此,家长们需要关注并积极参与孩子的精细动作训练。
二、婴幼儿精细动作发展特点1. 婴幼儿期是精细动作发展的关键时期,这个时期内大脑神经元数量增加迅速,神经系统功能逐渐完善。
2. 婴幼儿在这个阶段内需要通过各种感官刺激来建立神经元之间的联系,促进神经系统功能发育。
3. 婴幼儿在6个月左右开始出现手眼协调能力,并且开始掌握抓取物品等基本技能。
4. 1岁左右开始出现简单拼图、插针等活动,并且可以使用简单工具。
5. 2岁左右开始出现更加复杂的手指活动,如剪纸、画图等。
三、基本训练方法1. 提供各种感官刺激在婴幼儿期,孩子需要通过各种感官刺激来建立神经元之间的联系,促进神经系统功能发育。
因此,家长可以通过提供各种感官刺激来帮助孩子发展精细动作能力。
例如,在孩子学习抓取物品时,可以提供各种大小、形状、材质的物品让孩子探索。
在孩子学习使用简单工具时,可以提供不同工具并教导孩子如何使用。
2. 培养手眼协调能力手眼协调能力是精细动作发展的重要一环。
家长可以通过一些简单的活动来帮助培养孩子的手眼协调能力。
例如,在婴幼儿学习抓取物品时,可以将小球放在孩子面前并引导他/她去抓取。
在学习插针活动时,可以给予适当的指导和鼓励,并且逐渐增加难度。
3. 提供合适的玩具和游戏合适的玩具和游戏对于儿童精细动作发展至关重要。
家长应该为孩子提供丰富多样的玩具和游戏,并且根据孩子的年龄和能力逐渐增加难度。
例如,对于6个月左右的婴儿,可以提供一些简单的拼图或者插针活动。
对于1岁左右的幼儿,可以提供更加复杂的玩具和游戏,如简单的积木、堆叠环等。
对于2岁左右的幼儿,则可以提供更加复杂的玩具和游戏,如拼图、画画等。
4. 给予适当指导和鼓励在孩子学习精细动作时,家长应该给予适当的指导和鼓励。
婴儿精细化动作游戏教案
婴儿精细化动作游戏教案引言:婴儿期是宝宝成长发育的重要阶段,也是宝宝学习和探索世界的时期。
在这个阶段,宝宝的精细化动作能力得到了初步的发展,需要通过游戏和活动来促进宝宝的身体协调和认知能力的提高。
本教案将介绍一些适合婴儿的精细化动作游戏,帮助宝宝在愉快的游戏中提高手眼协调和动作能力。
一、手指操练游戏。
1. 捏捏面团,给宝宝准备一些柔软的面团,让宝宝用手指捏捏面团,可以捏成各种形状,如圆球、长条等。
这个游戏可以锻炼宝宝的手指灵活性和手眼协调能力。
2. 捡小物品,在桌子上放一些小物品,如纽扣、硬币等,让宝宝用手指捡起这些小物品,放进一个小盒子里。
这个游戏可以锻炼宝宝的手指精细动作和集中注意力的能力。
二、手眼协调游戏。
1. 抓抓动物,给宝宝准备一些玩具动物,让宝宝用手抓住这些动物,可以让宝宝抓住动物后摇晃一下,模仿动物的叫声。
这个游戏可以锻炼宝宝的手眼协调和肌肉力量。
2. 拼图游戏,给宝宝准备一些简单的拼图玩具,让宝宝用手把拼图块放到正确的位置。
这个游戏可以锻炼宝宝的手眼协调和空间认知能力。
三、手部肌肉锻炼游戏。
1. 拉绳游戏,给宝宝一根柔软的绳子,让宝宝用手拉着绳子,可以让宝宝在拉绳的同时模仿动物的叫声或者做一些动作,如跳跃、转圈等。
这个游戏可以锻炼宝宝的手部肌肉力量和协调能力。
2. 捡小球,给宝宝准备一些小球,让宝宝用手抓住小球,然后放进一个小桶里。
这个游戏可以锻炼宝宝的手部肌肉力量和手眼协调能力。
四、动作模仿游戏。
1. 模仿动物,给宝宝播放一些动物的叫声或者做一些动作,让宝宝模仿这些动物的叫声或者动作。
这个游戏可以锻炼宝宝的身体协调和动作模仿能力。
2. 跳绳游戏,给宝宝一根柔软的绳子,让宝宝模仿跳绳的动作,可以在跳绳的同时唱一些儿歌或者做一些动作。
这个游戏可以锻炼宝宝的身体协调和肌肉力量。
结语:通过这些精细化动作游戏,可以帮助宝宝在愉快的游戏中提高手眼协调和动作能力,促进宝宝的身体协调和认知能力的提高。
儿童精细动作训练方法
儿童精细动作训练方法
儿童精细动作训练方法
儿童精细动作训练是孩子训练机械能力和准确性的重要环节。
通过精细动作训练,各器官(眼、手、脑)之间建立了良好的联系,促进孩子神经元细胞活跃,丰富孩子的认知能力,既可以帮助孩子在学科上获得更好的成绩,也能让孩子在智力发展中一起,从而为孩子早日走上成功的道路做准备。
那么,儿童精细动作训练应按照什么样的原则进行?
首先,儿童精细动作训练应按照阶段性的要求来进行,因为不同年龄阶段的孩子有不同的认知能力,完成不同的精细动作技能。
其次,儿童精细动作训练应该多动多技,以提高学习、探索的兴趣;训练过程中,也应尽可能多地表扬孩子,使孩子获得足够的积极反馈,有效地激励孩子投入和完成精细动作训练。
另外,儿童精细动作训练时家长要拥有充足的耐心,多带孩子玩乐性动作,让孩子在愉快的氛围中进行精细动作训练,让孩子不至于太紧张,以免影响孩子心理健康及训练效果。
同时,家长也要注意孩子的学习节奏,根据孩子的具体情况安排合理的训练时间,科学施教,避免孩子因训练压力过大而烦躁、浮躁,影响孩子训练效果。
总之,儿童精细动作训练是一项对孩子智力发展所必要的调节,家长要做好准备,让孩子约束、规范地进行训练,才能发挥更大的作用。
婴幼儿精细动作训练的途径
婴幼儿精细动作训练的途径
婴幼儿精细动作训练的途径如下:
1.抱着宝宝面对桌子,前面放不同形状、不同大小的东西,让宝宝练习一下子准确抓起来。
2.把玩具放在不同的距离(一定是经过努力可以够到的位置),让宝宝凭自己的努力去够
取玩具。
3.在宝宝面前放两个他能够到的小玩具,宝宝会伸手先抓取一个,家长可以帮助他用另一
只手抓住另一个,锻炼宝宝的双手抓握能力。
4.纸板书、布书、翻翻书、触摸书,这些不仅能让宝宝爱上阅读,对手指精细度也是很好
的锻炼。
5.教婴幼儿用铁丝或较粗的包皮电线做穿珠子、扣子等的游戏。
教师或父母要交给他们穿
的方法,由模仿教师做、老师帮助做、到自己拿起扣子、珠子和线自己做。
可锻炼婴幼儿双手协调、手眼协调的灵活性。
6.让婴幼儿去撕扯一些用过的纸、过时的书、画等,要鼓励他们大胆地去撕,并且撕得越
碎越好。
因为撕得越碎对婴幼儿手指技巧的要求就越高,说明他们两手的拇指、食指之间的对捏力越强。
7.拿一些豆粒、石子、花生米等小物体放在盒子里,让婴幼儿用镊子或筷子挟出放到地上,
挟完后再重新把地上的挟回到盒子中去,如此反复。
在此过程中被挟出的物体也应由大变小、由少变多。
右脑开发训练的几个简单方法
右脑开发训练的几个简单方法右脑开发训练方法1、手指训练左手剪东西、抓玩具、玩石子,玩豆豆等,可以锻炼孩子手的神经反射,促进大脑的发育;闭上眼扣扣,练习写字绘画,可以增强手指的柔韧性;摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等活动,可以锻炼手指的灵活性,玩积木、橡皮泥有利于动手能力的培养;经常让孩子交替使用左、右手,可以更好地开发大脑两半球的智力。
2、爬行和梳头平时多用梳子或以手指代梳给孩子梳理头发,特别是多梳右侧头发,强化对右侧头皮的刺激,加快头皮血液循环。
从小训练爬行,对孩子的平衡感及运动细胞都有帮助。
3、益智玩具益智玩具是开发右脑的最佳工具。
主要以拼插、组装、游戏等活动形式为主。
电脑游戏机也是锻炼孩子右脑的好工具,要为孩子选择一个以图形为主的游戏,如想象游戏、猜图游戏等(但要适度,不利于孩子视力)。
买新玩具后,父母没有必要按说明书告诉孩子应该怎么玩,放手让他们去摸索。
4、学外语右脑开发专家研究发现,儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易,因为当孩子只学会一种语言时,仅需大脑左半球,如果培养同时学习几种语言,就会启用大脑右半球。
5、观看体育比赛观看体育比赛能够锻炼孩子右脑,提高形象思维能力。
每一次惊险的镜头,都会给右脑带来一连串的富于魅力的想像,启发孩子根据场上的变化不断推想可能出现的情况。
开发右脑的原因右脑是优质记忆大脑,但它的开发是短暂的而左脑却是终身都可以开发的。
右脑开发不足,记忆力缓慢,在孩子还很小的时候是看不出来的,一个2-3岁,5-6岁的孩子,开发过右脑和没开发过右脑的孩子看不出有明显的区别,但到了四五年级,上初中、高中,这时候区别就很明显了。
这时的孩子每天要接收的信息非常多,功课很繁重,有的孩子学习很用功,但成绩依然不理想,而有的孩子呢,学习轻松的同时还会拥有很好的成绩。
这是因为前者在小的时候脑神经的刺激不够,在以后接受大量信息的时候他就接受不了了。
这就像城市交通,车子就是信息,脑神经就是马路,车子多了,如果道路不够多,不够通畅,就会堵车,而小的时候脑部神经元受刺激足够的孩子,他的马路就会四通八达,很多的信息都能接受。
宝宝精细动作训练 - 婴儿成长
宝宝精细动作训练 - 婴儿成长注意力培养——精细动作训练
1.指读
一边指着字一边读,需要口、脑、手、眼综合运用,还能锻炼孩子识字。
2.画画
锻炼孩子控笔能力的同时,也能训练孩子的手眼协调能力,3岁就可以开始让孩子自己画画啦,之后可以让孩子写字,握笔姿势一定要正确,不然孩子以后容易近视。
3.手指操
正处于大脑快速成长期的儿童,长期坚持做手指运动能有效地促进其大脑与手指间的信息传递,均衡左右脑的发育,开发孩子大脑的潜能,对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展也有着极大的促进作用。
【常见手指操】
小白兔说OK:左手中、食指与右手小拇指边上3个手指同时伸出,然后左右手互换,反复练习。
一枪打四个:左手大拇指和食指与右手除大拇指外的四个手指同时伸出,反复练习。
一个好汉三个帮:左手大拇指与右手小拇指边上3个手指同时伸出,然后左右手互换,反复练习。
小老鼠上登台:左手大拇指与右手小拇指同时伸出,反复练习。
边锤边搓:左手握拳上下捶腿,右手伸掌在腿上同时做来回搓腿的动作。
左右手写数字:左右手同时写不同的数字,这个很有难度,爸爸妈妈可以先试试哦~
拳掌互换:左拳右掌同时出,然后左右手互换,反复练习,速度可以快些
抓耳抓鼻:左手抓鼻子,右手抓耳朵,反复练习,爸爸妈妈可以和孩子比赛,一起玩儿,孩子肯定很高兴,锻炼的同时也增加了亲子感情哦~
精细动作训练生活中还有很多,比如扣纽扣、系鞋带、泥塑,折纸、剪纸等。
孩子平时能自己做的事情就让孩子自己做,不但能发展孩子的精细动作,也能锻炼孩子的自理能力。
【儿童右脑开发】开发儿童右脑的10个方法
【儿童右脑开发】开发儿童右脑的10个方法1、指尖刺激法,专家认为手指运动中枢在大脑皮层的应用是最为广泛的。
因此适当的多做一些提成尖运动对刺激右脑开发具有一定的帮助。
比如说玩电子琴,弹钢琴等都是不错的选择。
2.想象力专家们认为想象力是训练右脑的最佳方式。
平时,我们可以让孩子们发挥想象力,鼓励他们表达自己的想象力。
3、观察,平时让孩子多观察一些物体的形状,特点,特别是让孩子观察云朵,太阳,月亮等一些自然景致的变化对于开发儿童的右脑发育也具有一定的帮助。
4.让孩子们猜。
例如,如果孩子们喜欢看某个卡通,父母可以购买贴纸并覆盖大部分贴纸。
让孩子猜猜哪个卡通形象哪个卡通,或者用一些猫、狗和花。
5、多训练孩子使用左侧,研究发现那些所谓的“左撇子”天生比老实用右手的人要聪明上许多。
因此平时可以有意的多训练孩子用左手做事用左边的耳朵感受音乐用左眼观察事物等等。
特别是在体育活动中,可以适当的多让左手重复一些动作。
研究发现右脑在运动中比在静止的时候的灵敏度要高一点。
6.更多地发展儿童的语言功能。
研究发现,如果孩子们只学一种语言,他们只需要把它应用到左边的桥墩上。
如果他们需要同时学习多种语言,大脑中枢神经系统会自动开启“右脑”。
7、注意孩子形象思维的培养,比如在学一些诗词时如果只是简单的让孩子去背的话孩子可能只能留下一个简单的文字符号而这并不利于想象力的开发,而如果可以让孩子在学诗词的时候适当的多了解这是一种什么样地场景的话,对于宝宝的接收程度也有一定的好处。
8.让孩子们多听音乐。
心理学家发现,音乐也有助于儿童右脑的发育。
通常让孩子听音乐,为孩子创造一些音乐背景,这样孩子的右脑就可以在不知不觉中得到发展。
9、保持新鲜感,如果让孩子老重复着一样的动作,比如穿一样的衣服上学走同样的路线回家或是老年一本故事书,久而久之会使得孩子产生一些麻痹心理不利于右脑开发。
所以平时不防保持新鲜感,让小朋友的生活时不时的有点小惊喜。
10.各种天赋的培养,如绘画、折纸、国际象棋等,如果孩子们愿意,他们可以尝试,这在一定程度上可以刺激孩子右脑的发展。
儿童右脑开发训练方法
儿童右脑开发训练方法用有趣的游戏、奇妙的问题和锻炼集中注意力、的迷宫等多种儿童喜闻乐见的形式,开发锻炼儿童的观察辨别能力、分类比较能力、空间知觉能力和联想创意能力。
科学有效的指导开发儿童左脑的潜在智能。
脑智启蒙训练越晚,儿童生来所具有的潜能今后发挥的就越少!让您的孩子从现在起就赢在起跑线上吧!下面是小编带来的有关儿童右脑开发,希望大家喜欢。
儿童右脑开发游戏训练法一、创新思维(0—3岁)【原理】通过看、剪、贴、说,来训练宝宝的独立观察思考能力和语言表达的能力。
【效果】训练后,孩子以后在生活当中遇到事情时就会自己进行独立思考问题,自己想办法解决,长大后具备超强的创新思维能力。
二、观察思考力游戏【原理】通过对比观察,培养幼儿观察、比较、综合分析事物的能力。
【使用方法】小朋友,认真看看右边框里的三个图形哪一个与左边的图形相同,请用笔圈起来。
【效果】训练后,幼儿几何分析、数学计算、三维感知、空间方位能力显著提高。
对长大后学习计算帮助很大。
三、百点卡游戏【原理】快速的闪卡,刺激大脑反应速度,快速目测【效果】培养孩子的心算能力,目测能力以及长大后快速计算的能力。
四、曼陀罗学习回路建立图【原理】通过看、想、摆,训练孩子手眼协调能力、专注能力、观察力、影像记忆力和手眼脑互动的能力。
训练后,孩子思维敏捷、快速记忆,长大后具备超常的记忆力。
【效果】引导孩子对社会的好奇心、求知欲,消除脾气暴躁的现象,变得更加温和。
训练孩子长大后能够更敏锐的观察周围事物,就好比福尔摩斯般具有超强侦探能力,善于从微小的事物中发现线索,具备超常的记忆力。
五、色卡视觉游戏【原理】刺激眼睛中的锥状细胞,形成视觉影像,开发幼儿空间想象能力、预知感觉能力。
【使用方法】家长/老师让小朋友自己拿出色卡四张一边看一边翻(抽)卡,鼓励幼儿,看谁得快,速度由慢到快,每次让幼儿抽3—5遍卡。
眼前出现什么颜色就在纸张后面贴上不干胶。
【效果】刺激眼睛中的锥状细胞,形成视觉影像,激发幼儿空间想象能力,长大后孩子的直觉力更加敏锐,更善于捕捉灵感。
0到3岁宝宝精细动作训练全案
0-3岁宝宝精细动作训练全套你知道吗,手指是宝宝的第二大脑哦!从刚刚出生时紧握的小拳头,到逐渐能抓握东西,再到能用食指和拇指捏起小饼干,每一次进步都预示着宝宝大脑发育的进程。
今天,让我们一起来解读手指进步的过程和意义吧!新生宝宝动作特点会反射性抓住手中的物体新生宝宝的许多动作都是出自于本能的反射行为。
此阶段他的小手通常呈握拳状,但是会反射性地抓住放入他手中的物品,如当你用指尖触碰宝宝的掌心时,他会抓住你的手指,甚至可以让你把他提起来离开他躺着的地方。
这一时期的抓握反射是最强的。
妈妈培养对策让宝宝抓握摇铃准备一个布制的婴儿摇铃让宝宝抓握,最好是黑白色或是其它对比较为强烈的颜色,这样更能吸引宝宝的注意力。
通过摇铃训练宝宝小手的抓握能力,从而增强手指的触觉,扩展手的活动范围。
1[~]3月龄的宝宝动作特点小手半开会吮吸手指和玩自己的小手随着宝宝逐渐长大,小手掌大部分时间都是半开着,而不再像以前那样呈握拳状,小手也慢慢从被动抓握发展到有意识地主动抓握,例如能握住拨浪鼓2~3秒不松手。
3月龄左右时,宝宝最显著的进步是开始玩自己的小手:他可能会盯着自己的小手看,或用左手抓住右手的一两根手指,有时还会将小手放进嘴里吮吸拳头和手指。
妈妈培养对策进一步锻炼手部的抓握能力轻轻抚摸宝宝的手背,刺激宝宝手部的反射动作。
给宝宝准备一些方便抓握的玩具,让他练习抓、握、摇、捏等动作,继续训练小手的握持能力,并且引导宝宝观察和把玩自己的小手。
4[~]6月龄的宝宝动作特点会主动抓物体、会撕纸随着宝宝双眼视力的进步,由视觉引导的触碰技能逐步发展起来,这使宝宝在抓握时比前一阶段更具方向感,能在眼睛的指引下主动张开小手来抓住物体。
不过这个阶段,大部分宝宝还无法很灵活地运用手指,对于想要的物品常常采取“五指并用一把抓”的形式,但也有些发展较快的宝宝会用双手撕纸,并有意识地将盖在自己脸上的丝巾拉开。
妈妈培养对策锻炼小手的灵活性在宝宝伸手可及的范围内,悬挂一些容易抓握、带有声响的玩具,逗引宝宝向左右侧转或向前抓握玩具,以锻炼手眼协调能力和准确抓握的能力;引导宝宝将玩具从一只手转换到另一只手;也可以准备一些面巾纸让宝宝撕,以培养手指的灵活性。
幼儿右脑开发训练方法
幼儿右脑开发训练方法幼儿时期是孩子大脑发展的关键阶段之一,而右脑开发训练可以帮助激发孩子的潜能,培养综合发展。
下面我将详细介绍一些幼儿右脑开发训练的方法,并给出一些具体的实施建议。
一、音乐训练音乐是幼儿右脑开发的重要手段之一。
通过听音乐、唱歌、学习乐器等方式,可以刺激幼儿的右脑活动。
可以让孩子每天听一些音乐,可以是轻柔安静的古典音乐,也可以是欢快明快的儿童歌曲。
在幼儿园或家庭环境中,设置一个音乐角落,播放适合幼儿的音乐,并鼓励幼儿有时在音乐声中自由舞动,可以促进幼儿的右脑发展。
二、美术训练绘画是幼儿右脑开发的重要途径之一。
通过幼儿绘画可以激发幼儿的创造力和想象力,培养幼儿对颜色、形状和空间感的认识。
可以给幼儿提供绘画工具和画纸,鼓励幼儿自由绘画,并且可以将幼儿的作品进行展示和欣赏。
此外,可以进行一些手工制作活动,如剪纸、折纸等,也可以促进幼儿的右脑发展。
三、益智游戏训练益智游戏是幼儿右脑开发的一种有效方法。
在游戏过程中,幼儿需要思考、记忆、判断等,这些活动可以刺激幼儿的右脑活动。
可以选择一些适合幼儿的益智游戏,如拼图、积木、记忆卡片等,还可以进行一些智力开发游戏,如数学游戏、推理游戏等。
通过这些游戏,不仅可以培养幼儿的注意力、观察力和思维能力,还可以激发幼儿的右脑发展。
四、亲子互动训练亲子互动是幼儿右脑开发的重要方式之一。
亲子之间的交流和互动,可以促进幼儿的情感发展、人际交往和思维能力的发展。
家长可以与孩子一起进行一些游戏和活动,如说故事、角色扮演、唱歌跳舞等,还可以给孩子讲解一些科学的原理和知识,让孩子在与家长的互动过程中愉悦地学习。
五、运动训练适当的运动可以促进幼儿整个大脑的发展,包括右脑。
可以让孩子参加一些适合幼儿的运动,如游泳、跳舞、击剑等,也可以选择一些大脑训练项目,如左右手交替击鼓、左右脚交替跳绳等。
这些运动可以提升幼儿的协调能力和身体感知,进而促进幼儿右脑的开发。
除了以上方法,还可以通过多元化的学习方式和刺激性的环境,激发幼儿的好奇心和探索欲望,培养幼儿的创造力和想象力。
婴儿的精细动作训练
婴儿的精细动作训练婴儿的精细动作训练对于他们的身体和大脑发育至关重要。
精细动作是指需要使用小肌肉群和手指的动作,如抓握、掌握、转动和精确操作物体等。
通过精细动作训练,婴儿可以提高手眼协调能力、发展手指灵活性和感知能力。
本文将探讨一些富有趣味性和有效性的婴儿精细动作训练方法,帮助家长和照顾者正确引导婴儿的发展。
1. 起床时间活动每天早上起床后,可以给婴儿提供一些简单的活动,例如给他们一些色彩鲜艳的玩具,引导他们试图抓握和转动物体。
家长可以适时给予肯定和鼓励,为婴儿创造积极的学习环境。
2. 手指练习在婴儿学会握住物体后,鼓励他们开始进行手指练习。
可以准备一些小巧、安全的玩具,如拼图块或者大小合适的积木,让婴儿用手指去探索、握取并尝试拼接。
这样的练习可以帮助婴儿发展手指灵活性和手眼协调能力。
3. 视觉追踪游戏通过视觉追踪游戏,可以帮助婴儿提高注意力和手眼协调能力。
准备一些颜色鲜艳的玩具或者挂在婴儿床上方的移动装置,让婴儿通过追踪物体的运动,锻炼他们的眼球和手的协调动作能力。
4. 手指揉揉操手指揉揉操是一种有趣且适合婴儿的精细动作训练方法。
家长可以轻轻握住婴儿的手指,按照顺时针和逆时针方向进行揉捏、按摩和触碰。
这样的活动可以促进婴儿手部的循环,增强手指肌肉的灵活性。
5. 制作纸袋玩具家长可以利用废旧的纸袋来制作简单的玩具,例如将纸袋剪成小方块,然后组合起来做成塔或者积木。
让婴儿尝试用手指插入、拆开和堆积这些小纸袋,可以锻炼他们的手指敏感度和掌握力。
6. 指压涂鸦给婴儿准备一些不易弄脏的涂鸦纸和一支柔软的画笔。
鼓励婴儿使用手指或者画笔在纸上进行指压涂鸦,可以锻炼他们的手部细致动作和手指的协调性。
7. 数石子游戏在室外环境中,带领婴儿寻找小石子,并一起进行数数游戏。
家长可以鼓励婴儿将石子一个一个地放入容器中,并尽量使用手指进行操作。
这样的游戏可以让婴儿学会精确地掌握物体,同时也可以培养他们的数数和分类能力。
儿童精细动作训练九大方法.html
儿童精细动作训练九大方法一、把手中拿着的物品放进嘴方法:1.握住孩子的双手,教他拍手,并把他的手拉到面前。
2.把一件东西放在孩子手中,帮助他把这件东西送到他的嘴边。
如有必要,还可以用布带把这件东西绑在他的手上。
3.给孩子少量食品,引导他把手伸向嘴边。
把食物放在盘子里,从中取少许放在你自己嘴里。
把盘中的食物放在孩子手中,鼓励他模仿你的样子。
如果孩子不模仿你,请你抓住孩子的手把食物送到嘴边。
渐渐减轻你抓住他手的力量,减少帮助,让孩子自己学着做。
4.用一支棒糖或冰棍等。
你握住孩子拿棒糖的手,开始时,你帮他把手尽量举到嘴边,让他尝一口棒糖或冰棍的味道。
二、用嘴来感觉和试探某种东西方法:1.拿一件东西,放在孩子看得见的地方。
如果他自己不伸手去拿,你就把这件东西放到他手里,并手把手地教他把手里的东西放进嘴里。
2.给孩子准备用牙咬的橡胶圈等玩具,让他用牙咬,以便在出牙前巩固牙龈。
这种玩具有硬的和软的。
3.为了使孩子愿意把物品放进嘴里,可以把果子冻、蜂蜜、花生酱或孩子喜欢吃的其他食品涂在物品上,但这只是在开始时为了让孩子把拿到的物品练习放进嘴里。
4.试着让孩子把软硬的香脆饼干和胡萝卜等放进嘴里。
要注意观察,不要让他咬下一大块。
三、为了再拿一件东西,要把手里原有的东西放下方法:1.给孩子一个用一只手拿的玩具。
然后再给他一些他喜爱的玩具或他爱吃的食品。
如果他自己不能拿,请你帮助他放下手中原有的东西,再来拿你给他的新的东西。
你可以用话语帮助他:“先把你手里的积木放下,就能拿这块饼干了!”2.把孩子的一只手藏在衬衣里,或者你握住他的一只手,不让这只手活动。
让自由活动的那只手拿东西。
拿一件孩子喜爱的东西给他,必须让他把手中原有的东西放下,才让他拿你给他的东西。
3.如果你看到孩子把手中原有的东西放下再拿另一件东西时,你要笑着对他进行表扬。
四、坐着时把手里拿着的东西从一只手中换到另一只手中方法:1.在孩子够得着的地方放置一个色泽鲜艳并容易拿起的东西,鼓励孩子把这件东西拾起来。
婴幼儿的精细动作训练
婴幼儿的精细动作训练在婴幼儿的成长过程中,精细动作的发展对其整体发展起着至关重要的作用。
精细动作训练不仅有助于婴幼儿手眼协调和感知能力的发展,还对其语言、认知和学习能力的提高起到积极的促进作用。
本文旨在探讨婴幼儿的精细动作训练的重要性,并提供一些可行的训练方法。
一、为什么要进行精细动作训练婴幼儿的大脑在出生后迅速发育,而精细动作的发展是其生长过程中的一个关键阶段。
通过精细动作训练,婴幼儿可以逐渐学会控制自己的手部和手指,提高手眼协调能力,培养精细动作技能。
精细动作训练还有助于加强婴幼儿感知能力,提高触觉和视觉的敏感度。
此外,精细动作训练还可以促进婴幼儿的认知发展,培养其注意力、集中力以及解决问题的能力。
二、精细动作训练的方法1. 抓握练习抓握是婴幼儿发展精细动作的重要里程碑。
为了促进抓握能力的发展,可以将各种形状的玩具放在婴幼儿身边,鼓励他们尝试不同的抓握方式。
当婴幼儿能够稳定地抓握物体时,可以引导他们将物体从一只手转移到另一只手,以提高手部协调性。
2. 握笔练习通过在纸上使用大型蜡笔或者画笔进行练习,可以帮助婴幼儿培养握笔和书写的能力。
鼓励他们在纸上随意涂鸦,感受笔触与纸张之间的触感。
随着婴幼儿握笔能力的提高,可以逐渐引导他们画简单的图形和线条,培养绘画的兴趣和技巧。
3. 打结练习将一根较长的绳子打结,让婴幼儿解开打结,再打结。
这种简单的活动可以提高婴幼儿手指的敏捷性和协调性,促进手指关节的灵活性。
同时,还可以帮助婴幼儿培养解决问题的能力。
4. 串珠练习使用一条绳子和一些大型的珠子,引导婴幼儿将珠子一个个穿过绳子并排列起来。
这种活动有助于培养婴幼儿的手眼协调能力和细致动作技能。
可以逐渐增加珠子的数量,提高难度,以促进婴幼儿的发展。
5. 堆叠练习提供一些不同大小的块状物品,鼓励婴幼儿将它们堆叠起来。
这种活动可以锻炼婴幼儿的精细动作和空间认知能力。
可以逐步增加难度,使用更多的块状物品,或者要求按照一定的顺序堆叠。
培养幼儿手眼协调能力之精细动作
培养幼儿手眼协调能力之精细动作幼儿期是儿童发展的关键时期,良好的手眼协调能力对于幼儿的生活和学习具有重要影响。
精细动作是手眼协调的重要组成部分,它涉及到小肌肉群的运动,需要细致的操作和准确的判断。
本文将探讨如何培养幼儿的精细动作能力,以促进其全面发展。
一、认识精细动作的重要性精细动作是幼儿期发展的重要里程碑,它对幼儿在日常生活中的自理能力、手工制作、书写等方面都具有重要意义。
通过培养幼儿的精细动作能力,可以提高其手部灵活性、手指独立性和手眼协调能力,培养幼儿的动手能力和创造力。
二、精细动作培养的方法1. 游戏与玩具游戏和玩具是培养幼儿精细动作的有效工具。
例如,拼插积木、手动拧螺丝、穿珠子等游戏可以锻炼幼儿手指的灵活性和手眼协调能力。
同时,选择适合幼儿年龄的玩具,如拼图、穿线卡片等,可以帮助幼儿培养耐心、集中注意力和手指的协调性。
2. 手工制作手工制作是培养幼儿精细动作的常用方法。
通过制作纸艺、折纸、剪纸等活动,可以锻炼幼儿的手部协调能力和手指的灵活性。
此外,制作手链、手工绘画等手工制作项目,不仅能够锻炼幼儿的精细动作能力,还能培养其创造力和想象力。
3. 绘画与书写绘画与书写是培养幼儿精细动作的重要手段。
通过提供丰富的绘画和书写材料,如彩笔、彩纸、毛笔等,可以激发幼儿的兴趣,引导幼儿进行绘画和书写活动。
在绘画和书写过程中,幼儿需要运用手指、手部和眼睛的协调能力,从而提高其手眼协调水平。
4. 生活技能训练生活技能训练也是培养幼儿精细动作能力的重要途径。
教育者可以指导幼儿进行系鞋带、剪纸、穿扣子等实际生活技能的训练,通过重复实践,帮助幼儿掌握和改进手指的协调性和灵活性。
此外,如喂食、洗脸、穿衣等日常生活活动,也可以为幼儿提供锻炼精细动作的机会。
三、关注细节,创造适合幼儿的环境在培养幼儿精细动作能力时,教育者需要关注细节,创造适合幼儿发展的环境。
首先,提供适当的座椅和桌子,保证幼儿在学习和游戏时能够保持良好的姿势。
宝宝右脑开发训练方法有哪些
宝宝右脑开发训练方法有哪些篇一:残疾儿童右脑开发训练小方法右脑开发是很多宝宝在成长中要接受的一项智力提升教育,在对孩子的右脑开发中所,不要过于在意,否则会给孩子带来不必要的压力。
下面,益智堂就给大家介绍一些右脑开发的小方法,希望这些小方法会对同学们带来方式帮助。
一、播放右脑开发音乐。
在宝宝学习的时候,家长可以给孩子播放一些右脑开发音乐,不仅会让孩子在音乐之中,提高自己的学习使用效率,同时可以让孩子在轻松和娱乐中实现右脑开发训练,在选择这些名曲的时候,要注意选择孩子比较喜欢的。
二、给右脑做运动。
给右脑进行相应的运动,会让孩子的右脑更加灵活,最简单的方法就是父母加强孩子前面身体的运动,比如,让孩子在生活中,锻炼和转用自己的左手,在活动中让自己的左半边身体得到活动等。
三、玩右脑开发游戏。
在女孩玩的游戏中,有很多是可以开发孩子的右脑的,所以,家长父母可以给孩子选择或者直接设计适合孩子右脑开发的游戏,让孩子每天都玩一个有意思的游戏,不仅能够让孩子获得身心的愉快,同时还可以让孩子变得复杂的右脑变得更加灵活。
以上就是益智堂给大家提供的儿童右脑开发小方法,搜索益智堂更多育儿方法哦,这些方法全都是非常简单的,大家只要雷西县需注意在孩子的生活中推荐实施就可以了。
篇二:右脑开发训练大全右脑开发训练大全本课程根据佛祖释迦牟尼心法原理结合现代人类特点思维特点,集美国、日本右脑研发的成果智慧财富之大集成,均是从简单到复杂的指导思想,浅显易懂,受益终生!A、一种高效的右脑训练法一式瞬间抓物法不管是字还是图,用翻一番的速度看清楚,然后移开视线,此时潜意识努力此时回忆刚才看到的。
注意!此法遵循两个原则1 要尽最大的努力回想,这是训练的关键若确实想不起来,看原图,并分析原因。
2从简单到复杂,逐步建立信心。
3大约1星期见效果。
据表哥讲,熟练此法,一首3千言诗他只需读两遍便可完全记住,此法乃训练右脑图象再现能力,效果神奇!B、快速进入右脑学习状态的三步法进入右脑意识状态的三步:冥想、呼吸、想象有一点要明白:是否运用想象来学习所取得各不相同的成果是非常不同的。
宝宝精细动作训练的方法有哪些
宝宝精细动作训练的方法有哪些宝宝精细动作训练的方法有哪些宝宝出生以后,动作的发展是身体发育的重要一个方面。
那么,宝宝精细动作是如何发展的?又怎样来训练宝宝精细动作呢?0-6个月1.局部按摩:从出生后就可以开始对宝贝的肩膀、手臂、手心、手背,手指、手腕等进行按摩,这样不仅能刺激宝贝的手部神经,而且还能促进肌肉放松和血液循环。
2.感知手的存在:在宝贝的手腕上系个铃铛或手帕,每次摇动手臂时,都会让宝贝格外注意自己的小手,以此来锻炼他手部的感知能力。
还可以握着他的手,帮其碰一碰、抓一抓悬挂的玩具。
这样不仅能够训练他的抓握能力,还可以促进眼手的协调能力。
3.满手满抓:准备一些宝贝可以抓满手的东西让他抓握,比如铃铛、海绵、橡皮玩具等。
塞满两手,张开,然后再把东西塞进去,反复练习握掌、伸掌的动作。
6-9个月1.开关盒子:准备一个音乐盒,鼓励他用自己的小手打开盒子,再关上盒子,不断地重复。
这不仅能锻炼宝贝的手部精细运动,还能让他逐步体会到此动作与音乐盒放出的音乐声之间的关系。
2.玩具倒手:在宝宝能够准确抓握的基础上,开始发展他的双手共同活动。
可以有意识地连续向他的一只手递玩具或食物,训练他将手中的东西从一只手换到另一只手上。
9-12个月1.接物游戏:将红色丝巾、黄色小手绢等能缓缓下落的物品扔向空中,下落时扶着宝贝的手去抓,边抓边告诉他“抓红色”。
这样不仅能锻炼手的抓握动作,还能让他建立颜色的意识。
2.撕纸游戏:当宝贝掌握了捏的'本领后,就会寻找机会尝试刚学会的本事。
为了满足他的这份好奇心,可以给宝贝准备一些干净的纸,撕一些小口子让他进行练习。
撕纸发出的嘶嘶作响的声音,以及纸的大小变化等,都可以让宝贝兴奋不已。
1-2岁逐页翻书:鸟宝贝一起看书时,可以把翻书的任务交给他。
开始时他可能会一次翻好几页,针对这个问题,妈妈可先将他的手放在一页的下面,帮助他翻过来,还可以用一张照片放、在下面,使其在翻开一页后找到照片。
婴儿精细动作训练前设计、选择的基本规律。
婴儿精细动作训练前设计、选择的基本规律。
婴儿精细动作训练是指通过有计划地引导和训练,帮助婴儿掌握使用手指、手掌和手腕进行精细动作的能力。
这种训练不仅有助于婴儿的运动发育,还可以促进大脑的发展和手眼协调能力的提升。
在进行婴儿精细动作训练前的设计和选择中,可以遵循以下基本规律。
1.渐进性:婴儿精细动作能力的发展是一个渐进的过程,需要从简单的动作开始,逐渐过渡到复杂的动作。
在设计训练计划时,应根据婴儿的年龄和发育水平,选择适合其能力的训练项目。
一开始可以从简单的抓握动作开始,例如婴儿抓取玩具或握住家长的手指等,然后逐步引导和训练更复杂的动作,例如婴儿用手指弹奏琴键或握笔练习涂鸦等。
2.定向性:婴儿精细动作训练的目的是帮助婴儿掌握使用手指和手掌进行精细动作的能力,因此训练的项目应具有明确的定向性。
训练项目应注重手部的灵活性和协调性,例如使用小颗粒状玩具让婴儿进行捏取练习,或者使用拼图让婴儿进行拼图游戏等。
3.多样性:婴儿的发展需要全面促进,因此在设计和选择婴儿精细动作训练时应注重多样性。
通过提供多样的训练项目,可以帮助婴儿更好地发展各种精细动作技能。
可以选择使用不同形状、大小和材质的玩具来进行训练,也可以引导婴儿进行各种手部动作的练习,例如拍手、敲击、弹奏乐器等。
4.互动性:婴儿精细动作训练的过程应具有互动性,要与婴儿进行积极的互动和交流。
可以通过与婴儿一起进行训练或者给予及时的鼓励和奖励来增强婴儿的积极性和参与度。
同时,婴儿精细动作训练还可以与其他发展领域的训练相结合,例如语言训练、视觉训练等,提供更全面的发展机会。
5.鼓励性:婴儿精细动作训练需要给予婴儿充分的鼓励和正面反馈。
在训练过程中,家长和训练师应密切观察婴儿的表现,并及时给予鼓励和肯定。
这样可以增强婴儿的自信心,促进其对训练的积极投入和持续参与。
在进行婴儿精细动作训练前的设计和选择中,还需要注意以下几点:1.安全:婴儿精细动作训练应保证婴儿的安全。
婴幼儿精细动作训练注意事项
婴幼儿精细动作训练注意事项哎呀,今天咱们聊聊婴幼儿精细动作训练的那些事儿。
你知道,宝宝们刚出生的时候,手指头就像小香肠一样可爱,特别让人想捏一下。
可随着他们慢慢长大,精细动作可就成了家长们头疼的一个话题。
到底该怎么训练呢?别急,咱们一步步来。
首先啊,玩具可真是个好东西,像小宝宝的好朋友。
选择一些适合他们年龄段的玩具,像拼图、积木什么的,都是不错的选择。
想象一下,宝宝在地上努力把积木叠起来,手忙脚乱的样子,真是既搞笑又心疼。
哎,别急,慢慢来嘛。
别想着一蹴而就,精细动作这块儿得循序渐进,宝宝能自主探索最重要。
手指头的力量训练可不能少。
像是捏捏橡皮泥、抓抓小球,这些小活动都是提高手指灵活性的好办法。
话说回来,捏橡皮泥的时候,看着宝宝的小手巴巴地捏出各种形状,真是有趣得不行。
他们有时会把橡皮泥捏成小动物,那模样简直让人忍俊不禁,咱们可要多多鼓励哦!别忘了手眼协调的训练。
带宝宝玩一些简单的投掷游戏,像是把球扔进桶里,这可是个锻炼的好机会。
看着宝宝专注地瞄准,结果一扔,球偏得远远的,哈哈,真是太有趣了。
不过没关系,咱们就像大海一样宽容,陪着他们多练几次,肯定会越来越好。
咱们还可以在生活中多留心,比如喂宝宝吃东西。
给他们一些小勺子,慢慢学着自己吃。
虽然过程会有点狼狈,满脸都是食物的样子让人忍不住笑,不过这就是成长呀!看到他们慢慢掌握这些技能,心里那种成就感真是没得说。
还有一点要注意,千万别给宝宝施加太多压力。
他们的小心灵可是脆弱得很,太多的期待会让他们感到烦躁,甚至退缩。
记得鼓励他们,赞美每一次小小的进步。
你瞧,孩子的笑容就像阳光一样,照亮了整个房间。
训练的时间也得控制好。
小宝宝的注意力可没有那么长,别想着一次训练个几个小时。
短时间的训练,配上适当的休息,才能保证他们的小脑袋保持活跃。
想想看,宝宝如果玩得太久,最后就像小公主一样,累得趴在地上,真是让人心疼呀。
还可以尝试一些音乐游戏。
听听轻松的音乐,跟着节奏拍拍手、踢踢脚,这些小动作可是促进精细动作发展的好方法呢。
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1-21个月宝宝精细动作能力训练全记录!。
精细动作能力训练(1个月)手不仅是动作器官,而且是智慧的来源。
多动手,大脑才能聪明,切不可怕小儿抓脸便给他戴上手套,或捆起来不让动。
应当创造条件,在不同生长发育阶段,让孩子充分地去抓、握、拍、打、敲、叩、击打、挖、画……使孩子心灵手巧。
手的运动:解开宝宝袋,平放在床上,让他自由挥动拳头,看自己的手,玩手,吸吮手。
精细动作能力训练(2个月)○手的被动抓握 经常抚摩小儿双手,促进抓握反射,将哗铃棒的小棒放入婴儿的手心,婴儿会马上抓住小棒,大人用手握住婴儿的小手,帮助他坚持握紧的动作,也可以让婴儿学习抓住父母的手指。
○抓握 可以把质地不同的旧手套洗净,塞入泡沫塑料,用松紧带吊在婴儿床上方其小手能够得着处,父母帮助婴儿够握吊起的手套,让小手抓握毛线、橡皮或皮手套,还可使婴儿触摸不同质地的玩具,以促进感知觉的发育。
此时婴儿喜欢手甚至胜过有声有色的玩具,看到自己的小手亦倍感亲切。
○看小手 两个月的婴儿特别喜欢看自己的手、玩自己的手、吸吮自己的手,这是婴儿心理发展的必然阶段,不仅不能干涉,而且还应当提供条件协助宝宝玩手,比如,手上拴个红布,戴个哗啦作响的手镯等。
○坚持“行走”练习 新生儿的步行反射是原始反射之一。
如果得不到巩固和强化,就会在30~40天前后消失。
如果每天坚持练习2~3次,每次走10步左右,这种本领就会一直坚持,经过每天的强化练习,婴儿在10个月前后就能独立行走。
早期站立行走,视野比躺着扩大,认知能力大大加强、加快。
对早产婴儿、佝偻病患儿不宜练“行走”。
精细动作能力训练(3个月)○够物抓握 这个月宝宝双手能在胸前互握玩耍,要给孩子更多够物抓握的机会,可以在他看得见的地方悬吊带响玩具,扶着他的手去够取、抓握、拍打。
悬吊玩具可以是小气球、吹气娃娃、小动物、小灯笼、彩色手套、袜子等,质地应多样化,利于手部触觉训练。
每日数次,每次3~5分钟。
精细动作能力训练(4个月)○够取悬吊的玩具 够取眼前用绳子系着的晃动的玩具,要经过许多步骤。
先用手摸,玩具被推得更远。
宝宝再伸手,玩具又晃动起来。
经过多次努力,宝宝终于用两只手一前一后将它抱住,“啊,我抓住了,真开心”,宝宝兴奋得咯咯大笑。
大概要到5个月时宝宝才能用单手准确够取。
○准确抓握 把宝宝抱至桌前,桌上放几种不同的玩具,让其练习抓握。
每次放3~5分钟,经常变换,可以从大到小,反复练习,并记录能准确抓握的次数。
○见物伸手并朝物体接近 一人抱着孩子,另一人在离孩子1米处用玩具逗引他,观察他是否注意。
与玩具接近,渐浇缩短距离,让孩子一伸手即可触到玩具。
如果孩子不会主动伸手朝玩具接近,可引导孩子用手去抓握玩具,去触摸、摆弄玩具。
精细动作能力训练(5个月)○伸手抓握 将小儿抱成坐位,面前放一些彩色小气球等物品,物品可从大到小。
开始训练时,物品放置于孩子一伸手即可抓到的地方,慢慢移至远一点的地方,让他伸手抓握,再给第二个让他抓握,观察宝宝是否会把物品传给另一只手。
○手指的运动 把一些带响的玩具(易于孩子抓握)放在孩子面前,首先让他发现,再引导他的手去抓握玩具,并在手中摆弄,然后除继续训练其敲和摇的动作外,再训练小孩做推、捡等动作,观察拇指和其他四指是否在相对的方向。
精细动作能力训练(6个月)○够取小物体 继续让小儿练习够取小物体,物体要从大逐渐到小,从近逐渐到远,让小儿练习从满手抓到拇、食指抓取。
○扔掉再拿 让小儿坐着,给他一些能抓住的小玩具,如小积木、小塑料玩具等,先让小儿两手均抓住玩具(一件一件地给),然后再给他玩具,看到他会扔下手中的一个,再拿起另外的一个,犹如“狗熊掰棒子”。
○选择物体 可同时给小儿2~3件种类相同但形状或颜色不同的玩具,让小儿进行选择,以此建立“比较”、“分类”的数概念。
○玩具倒手 在和小儿玩玩具时有意识地连续向一只手递玩具或食物,大人示范让小儿将手中的东西从一只手传到另一只手。
反复练习,小儿就会飞跃到“玩具倒手”。
精细动作能力训练(7个月)○抓握 让小孩练习用手抓起小积木。
把宝宝熟悉的积木块放在他面前(放在手能抓到的地方),训练他能用拇指和其他指配合抓起小积木,每日练习数次。
○对击玩具 继续训练小儿双手玩玩具,并能够对击。
例如让宝宝手中拿一只带柄的塑料玩具,对击另一只手中拿的积木,敲击出声时,家长鼓掌奖励。
选择各种质地的玩具,让孩子对击各种声音,促进手-眼-耳-脑感知觉能力的发展。
精细动作能力训练(8个月)○捏取 让小孩练习用手捏取小的物品,如小糖豆、大米花等,开始小儿用拇指、食指扒取,以后逐渐发展至用拇指和食指相对捏起,每日可训练数次。
母亲要陪同孩子玩,以免他将小物品塞进口、鼻呛噎而发生危险,离开时要将小物品收拾好。
会使用拇指、食指捏到小物品,这是人类才具有的高难度动作,标志着大脑的发展水平。
○食指的技巧 宝宝会用食指深入洞内钩取小物品,如果棉被或睡袋有破缝,宝宝就会钩出棉花塞入嘴里。
用指拨玩具可以让宝宝的食指发挥最大的功能,可用食指拨转盘、拨球滚动左右、按键等。
小药瓶也有用,但瓶口要大于2厘米,防止手指伸入后拔不出来。
精细动作能力训练(9个月)○放手 和小儿玩多种玩具,训练他有意识地将手中玩具或其他物品放在指定地方,家长可给予示范,让其模仿,并反复地用语言示意他“把××放下,放在××上”,由握紧到放手使手的动作受意志控制,手-眼-脑协调又进了一步。
○投入 在小儿能有意识将手中的物品放下的基础上,训练小儿玩一些大小不同的玩具,并教小儿将一小的物体投入到大的容器中,如将积木放入盒子内,反复练习。
○滚筒 将圆柱体的滚筒(饮料瓶代替也可)放在地上,让孩子用两只手推动它向前滚动,待他熟练后,再让他用一只手推动滚筒,并把它滚到指定地点。
做对了,给予鼓励。
他在戏耍中逐渐建立起圆柱体物体能滚动的概念。
精细动作能力训练(10个月)○“放进去,拿出来” 在训练小儿放下、投入的基础上,你把宝宝的玩具一件一件地放进“百宝箱”里,边做边说“放进去”。
然后再一件件地拿出来,让他模仿。
这时你要指定他从一大堆玩具中挑出一个(如让他把小猫拿出来),这样不仅促进了手-眼-脑的协调发展,而且增强了认知能力。
每日练习1~2次。
○打开套杯盖 拿一只带盖的塑料茶杯放在孩子面前,向他示范打开盖,再合上盖的动作,然后让他练习只用大拇指与食指将杯盖掀起,再盖上,反复练习,做对了称赞他。
用塑料套杯或套碗,让宝宝模仿大人一个一个套,以促进宝宝的空间知觉的发展。
精细动作能力训练(11个月)○乱涂乱画 可给宝宝笔和纸,笔以彩色蜡笔为宜,先训练扶着他的手学握笔,再在鱼眼睛处点上小点,他看到“自己会画鱼眼睛了”,十分兴奋,以后他会经常练习“作画”,实际上是胡乱涂画。
○将书打开又合上 听过用书讲故事的孩子,懂得将书打开又再合上。
未听过用书讲故事的孩子,不懂得翻开书页,只会双手拿书调来调去,不会掀开。
无论是否听过故事书,或是否会开合,只要小儿爱玩弄书本,就有教育效果。
给宝宝翻的书最好画面大一些,字大而少,故事有趣。
在翻书中培养宝宝的专注、喜欢读书、爱学习的性格,“圣童”的学员7~8个月就喜欢翻书,喜欢听讲故事了。
精细动作能力训练(12个月)○翻书拿专供婴儿阅读的大开本彩图、薄而耐用的书,边讲边帮助他自己翻着看,最后让他自己独立翻书。
家长观察孩子是否顺着看,从头开始,每次翻一页还是几页。
孩子开始时可能不分倒顺和次序,要通过认识简单图形逐渐加以纠正。
随着空间知觉的发展,孩子自然会调整过来。
○手的动作继续和小儿玩多种玩具,加强手的动作练习,如用积木接火车,搭高楼,可达2~5个。
自己用瓶喝水,用勺吃饭,和同伴相互滚球或扔球玩,打开盒盖或瓶盖从中取东西等。
精细动作能力训练(13个月)此期小儿开始有了主动性,应和宝宝开展很多动手游戏,以促进“手——眼——脑”协调能力的快速发展,学会许多操作技能。
○盖盖,配盖 将用过的盒子、瓶子、杯子当玩具。
家长先示范打开一个瓶盖,再盖上。
然后让宝宝模仿。
宝宝打开一个,再盖上,家长再给他另一个不同的,他又打开,盖上,练得熟练后,再练习给不同大小形状的瓶子配盖。
宝宝在这种开开、盖上、配盖的简单游戏中,大大促进了动作智商的发展。
○倒豆、捡豆 备两个广口瓶子,其中一个放上豆子数粒,让宝宝练习倒豆,从一个瓶子倒到另一个瓶子,开始时,家长扶住瓶,以免瓶子倒,稍微扶一下往里倒的那只手,对准瓶口往里倒,慢慢就不往地上洒了。
备两个小盘和两个瓶子,让宝宝把盘子的豆子捡到瓶子里,亲自同捡,看谁快,宝宝如果都能放到瓶子里,就鼓励,或发小红五星以示奖励。
○搭高楼 搭积木是宝宝空间知觉和手——眼——脑协调水平的重要标志。
开始搭时总搭不上,放歪或掉下来,家长在旁稍微扶一下,放一个,要拍手给以表扬,以增强宝宝搭高楼的兴趣和成功的满足。
○套塔 家长示范,将一个彩环套在垂直的塑料桩(或木桩)上,然后让宝宝模仿一个一个往上套,套上一个,鼓励宝宝,如拍手,或者说“啊,宝宝真棒”,“啊!套上了”,“噢,宝宝成功了”,待宝宝熟练后,便可让宝宝按颜色或者大小顺序套成彩色塔。
○插片 此游戏需要更高的协调能力和手部小肌肉关节的协同作用来完成。
家长先示范,由简单到复杂,让宝宝学着插插片,练习造形。
精细动作能力训练(14个月)○接龙用积木接龙,大人先示范,后让宝宝自己接,同样也可接火车,接好后,予以鼓励和赞扬。
○穿珠子家长先示范,然后扶着让孩子穿,如果不会,可练习穿塑料的,穿上后,表扬,并牵着塑料绳两端和孩子一起抡,以激起宝宝对这种因果关系的专注和思考。
精细动作能力训练(15个月)○摆积木 能自己用3~4块积木“搭高楼”,或排5~6块“接火车”。
大人不在时能自己玩 1~2分钟。
○用手指将小球投入杯内 大人先示范用拇指和食指拿稳小球,拿到杯口时说“放开”,让小球落入杯内。
孩子拿球时,大人也告诉他拿到杯口时“放开”。
当孩子放入第一个球,家长点头表示赞同,以后孩子会继续将桌上4~5个球准确地放入杯内。
倒出,放入。
这是手—眼—脑协调不可忽视的训练,切不要怕白浪费时间而不引导孩子做此游戏。
精细动作能力训练(16个月)○穿珠子用塑料绳穿固定瓶盖的小环,学会将绳子放入小眼内之后,再让孩子学穿大的别针后面的圆孔,逐渐孩子穿算盘珠子、扣子。
○投小球入瓶中示范用食指、拇指拿稳小球,拿到瓶口时手放松后,使球落入瓶中。
熟练后可以计算每分钟孩子能准确投入几个。
精细动作能力训练(17个月)○穿珠子会用绳穿上几个珠子。
孩子会将绳子穿入小孔内,但要在孔的另一侧将绳子提起,这个动作要经过反复练习才能熟练,渐渐可加快速度,并提高准确性。
是手—眼—脑协调训练的好方法。
○开门会拧开门把,推开门,或者会拉开横栓和扣吊,打开柜门,有些孩子会将钥匙插入锁眼,学着转动开锁。