家长学校-心理健康讲座之好习惯成就幸福人生ppt课件
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《好习惯成就好人生》PPT【优质课件】
10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们 全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回 事,面试还没开始呢?”总经理说:“我不在的这一段时间, 你们的表现就是面试。很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别 人东西的人。”
《好习惯成就好人生》PPT【优质课件 】
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1.加强自身修养,提高自身的文化素质和道德素质。 2.避免刺激言行,不说脏话、过激的话。 3.当受到别人的无理嘲笑、起哄、漫骂或批评时, 要心胸豁达开朗,切忌情绪激动、过分地生气而失 去理智和他人争吵。 4.树立较强的自我保护意识,尤其是要学会对不文 明习惯说不。 5.学会有一颗宽容的心,学会大度。 6.遇到说脏话的现象及时上报老师
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严禁乱扔垃圾
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不卫生的校园
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我们都有美丽的青春。青春是一个 大舞台,我们每个人都是舞者,你 忍心让那些不文明不礼貌的言行举 止来影响青春的风采吗?那就让我 们一起努力,做讲文明懂礼貌的中 学生,向学校、向社会展现出朝气 蓬勃的面貌吧!
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5.在高校美术教育中,汲取传统工匠 师徒传 承的长 处,有 利于帮 助学生 掌握美 术基本 功,但 不利于 激发学 生的艺 术创造 力。 6.美术创作者缺少工匠精神,其作品 往往缺 乏文化 内涵和 灵魂, 形式趋 于世俗 化、商 业化、 数码化 ,艺术 性和感 染力都 不强。
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5.在高校美术教育中,汲取传统工匠 师徒传 承的长 处,有 利于帮 助学生 掌握美 术基本 功,但 不利于 激发学 生的艺 术创造 力。 6.美术创作者缺少工匠精神,其作品 往往缺 乏文化 内涵和 灵魂, 形式趋 于世俗 化、商 业化、 数码化 ,艺术 性和感 染力都 不强。
家长学校-心理健康讲座之好习惯成就幸福人生ppt课件
12
心理健康的概念
以积极有效的心理活动,平稳正常的心理状态,对当前和发展的社会环境,保持良好 的适应状态。
;.
13
孩子的心理是怎样的?
14
发展心理学
婴儿期(0-3)无条件反射、条件反射、模仿学习、条件反射学习、气质。
幼儿期(3-6、7)游戏是主导活动,形象思维到逻辑思维、想象、自尊(最值得 重视的幼儿情绪,高自尊高幸福感)、第一逆反期(3-4)。
社会交换理论:个体在权衡得失之后决定态度的形成与转变方向。其关键是诱因的强 度。
结合条件反射理论,我们可知引导孩子向正确的方向转变态度,形成良好的习惯可以 帮助其顺利度过青春期。
16
什么是习惯? 1.习惯是自动化的行为方式; 2.习惯是在一定时间内逐渐养成的,它与人后天条件反射系统的建立有密切关系; 3.习惯不仅仅是自动化了的动作或行为,也可以包括思维的、情感的内容; 4.习惯满足人的某种需要,由此习惯可能起到积极和消极的双重作用。
17
习惯的力量 我是谁?…… 我就是习惯! 我可以成就你,我也可以毁灭你! 我是所有伟人的助手,也是所有失败者的帮凶 训练我,管教我,做我的主人!
18
习惯的力量 没有什么比习惯的力量更强大了! 人是一种习惯的动物,人日常活动的90%源自习惯。 性格其实就是习惯的总和。 习惯决成好习惯
树立信念 制定目标计划 实施 反思 修正 战胜挫折,实现目标 收获良好的心理感受 我们要给孩子做这些的机会。
29
马斯洛需求层次理论
30
好学生的习惯 倾听的习惯 观察的习惯 自信的习惯 自主动手的习惯 独立思考的习惯 改正错误的习惯 预、复习的习惯
31
比较自然,比较舒服了,但是一不留意,你还会回复到从前,因此,你还需要刻 意地提醒自己改变。 第三阶段是21~90天左右,这个阶段的特征是“不经意,自然”,其实这就 是习惯,这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入这个阶段,你就已经完 成了自我改造,这个习惯已成为你生命中的一个有机组成部分,它会自然而然地 不停为你“效劳”。
心理健康的概念
以积极有效的心理活动,平稳正常的心理状态,对当前和发展的社会环境,保持良好 的适应状态。
;.
13
孩子的心理是怎样的?
14
发展心理学
婴儿期(0-3)无条件反射、条件反射、模仿学习、条件反射学习、气质。
幼儿期(3-6、7)游戏是主导活动,形象思维到逻辑思维、想象、自尊(最值得 重视的幼儿情绪,高自尊高幸福感)、第一逆反期(3-4)。
社会交换理论:个体在权衡得失之后决定态度的形成与转变方向。其关键是诱因的强 度。
结合条件反射理论,我们可知引导孩子向正确的方向转变态度,形成良好的习惯可以 帮助其顺利度过青春期。
16
什么是习惯? 1.习惯是自动化的行为方式; 2.习惯是在一定时间内逐渐养成的,它与人后天条件反射系统的建立有密切关系; 3.习惯不仅仅是自动化了的动作或行为,也可以包括思维的、情感的内容; 4.习惯满足人的某种需要,由此习惯可能起到积极和消极的双重作用。
17
习惯的力量 我是谁?…… 我就是习惯! 我可以成就你,我也可以毁灭你! 我是所有伟人的助手,也是所有失败者的帮凶 训练我,管教我,做我的主人!
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习惯的力量 没有什么比习惯的力量更强大了! 人是一种习惯的动物,人日常活动的90%源自习惯。 性格其实就是习惯的总和。 习惯决成好习惯
树立信念 制定目标计划 实施 反思 修正 战胜挫折,实现目标 收获良好的心理感受 我们要给孩子做这些的机会。
29
马斯洛需求层次理论
30
好学生的习惯 倾听的习惯 观察的习惯 自信的习惯 自主动手的习惯 独立思考的习惯 改正错误的习惯 预、复习的习惯
31
比较自然,比较舒服了,但是一不留意,你还会回复到从前,因此,你还需要刻 意地提醒自己改变。 第三阶段是21~90天左右,这个阶段的特征是“不经意,自然”,其实这就 是习惯,这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入这个阶段,你就已经完 成了自我改造,这个习惯已成为你生命中的一个有机组成部分,它会自然而然地 不停为你“效劳”。
《健康习惯,成就人生》PPT班会课件
英国中部乡村还流传新年打井水的习俗,据说第一个打到井 水的人是新一年有福之人,打来的水则是吉祥之水,所以元 旦一大早,人们就争先恐后地拎着桶向井边进发。
元旦在意大利
意大利人在元旦来临前夕,成千上万的人涌向街头,点燃爆 竹和焰火,甚至鸣放真枪实弹,男男女女翩翩起舞,直至午 夜。家家户户收拾旧物,将屋子里一些可打碎的东西,摔个 粉碎,旧盆子、瓶瓶罐罐统统扔到门外,表示去掉厄运和烦 恼,这是他们辞旧岁迎新年的传统方式。
第一部分
元旦的定义
元旦的定义
元旦,即公历的1月1日,是世界多数国家通称 的“新年”。元,谓“始”,凡数之始称为 “元”;旦,谓“日”;“元旦”意即“初始 之日”。
元旦又称“三元”,即岁之元、月之元、时之 元。中国历史上的“元旦”之名称指的是夏历 (阴历,又称农历)正月初一,有现存文献记 载的“元旦”一词最早出现于《晋书》。
第三部分 才艺表演
最帅的小王子----伍春来 街舞
刮 大 奖 啦
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糖果*5
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鸭掌
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香干*1
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网红辣片
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彩虹糖
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鱼尾*1
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薯片
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本子*1
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香干*1
《小餐馆纠纷》
表演人:赵思妍、谭畅华、 潘殊穎、黄若彤、陈思敏
刮 大 奖 啦
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糖果*5
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鸭掌
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香干*1
•睡懒觉不是寒假的福利,而是孩子开 学后的受罪。
•孩子的作息时间依旧要健康规律,可 以稍微宽松一点,但是依旧要坚持早 睡早起。
•2.饮食
•作息不规律,就导致饮食也不规律,孩子 早上起不来,就总是错过吃早餐的时间, 不利于孩子的身体发育。
元旦在意大利
意大利人在元旦来临前夕,成千上万的人涌向街头,点燃爆 竹和焰火,甚至鸣放真枪实弹,男男女女翩翩起舞,直至午 夜。家家户户收拾旧物,将屋子里一些可打碎的东西,摔个 粉碎,旧盆子、瓶瓶罐罐统统扔到门外,表示去掉厄运和烦 恼,这是他们辞旧岁迎新年的传统方式。
第一部分
元旦的定义
元旦的定义
元旦,即公历的1月1日,是世界多数国家通称 的“新年”。元,谓“始”,凡数之始称为 “元”;旦,谓“日”;“元旦”意即“初始 之日”。
元旦又称“三元”,即岁之元、月之元、时之 元。中国历史上的“元旦”之名称指的是夏历 (阴历,又称农历)正月初一,有现存文献记 载的“元旦”一词最早出现于《晋书》。
第三部分 才艺表演
最帅的小王子----伍春来 街舞
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《小餐馆纠纷》
表演人:赵思妍、谭畅华、 潘殊穎、黄若彤、陈思敏
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香干*1
•睡懒觉不是寒假的福利,而是孩子开 学后的受罪。
•孩子的作息时间依旧要健康规律,可 以稍微宽松一点,但是依旧要坚持早 睡早起。
•2.饮食
•作息不规律,就导致饮食也不规律,孩子 早上起不来,就总是错过吃早餐的时间, 不利于孩子的身体发育。
养成好习惯,成就好人生! 主题班会课件(20张PPT)
•其实,在现实生活中,很多人仅仅是因为 一个懒觉,而导致公交堵车、上班迟到、 被老板客户批评等一系列连锁反应,出现 了一个负面状况满满的一天。 •
•试想,如果可以早一点起床,一切就不会 那么“无序”,这一天也会过得比较从容。
•所谓好习惯,就是一切思想和行动都朝着 对自己有利的方向发展。 •好习惯,好人生; •好习惯,好未来。
养成好习惯,成就好人生!
• 播种好的行为,收获好的习惯; • 播种好的习惯,收获好的性格; • 播种好的性格,成就美好人生。
•开展“好习惯,好思想,好人生”班会, 引领同学们遵守文明礼仪,提升思想境界, 养成良好习惯,成就美好人生。
•“好习惯成就好人生”
•大家讲文明、学礼仪、守纪律、懂礼貌, 时时处处规范言行举止,争做文明向上好 学生。
•“不积跬步无以至千里,不积小流无以 成江海”。
• 一些小习惯,看似不经意,却能 随着时间的流逝,成就个人的一番作 为。
• 好习惯即是效率 • 每个人为达成目标,都会有一些自己 的方法,但是如何能高质量的完成,还需 要一些辅助的好习惯。
• 比如,你想快速地查阅以往的资料 ,你就要提前把以前的资料整理好、 按一定顺序存档。
• 但是,如果没有及时把新资料归 类存档的习惯,你桌面上的资料很快 就堆积起来,用时只会手忙脚乱、耗 时费力。
•一些好的习惯,会让你在学习生活中 事半功倍,“四两拨千斤”。
• 好习惯即是运气
• 托马斯·科里在新书《改变习惯,改善生活》 中写道,“习惯预示着一种因果关系。”
•
•生活中的一些好习惯,有时暗含着某种机 会,也预示着你的运气。
பைடு நூலகம்
培养好习惯成就我人生ppt课件
不良习惯九:喜吃烫食
睡醒立刻起床,很可能导致血压忽然变动,引发 高肢201血和9 压头、部中再风起等床疾。病。应躺5分钟活动一下四
吃得过热会有损肠道和身体机能,平时多吃
和体温相近的食物,可以延缓肠胃老化,助人
- 延年益寿。
15
让我们观 看个视频
2019
-
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后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用
不良习惯五:连续使用电脑3小时以上 长时间使用电脑会令人感到眼睛疲劳、肩酸
腰痛,还会引发头痛、食欲不振、失眠等问题。 不良习惯六:弯腰搬重物 弯腰搬抬重物,有可能损伤腰部肌肉以及腰
椎间盘。最好蹲下来,将身体向前靠,使重力 分担在腿部肌肉上。 不良习惯七:用力排便
不良习惯三:如厕看报 坐在马桶上读书看报,势必延长排便时间,造成
坏习惯一旦养成,就很难改掉了,这不仅影响我们的生活效率,还会
体危健害我康们的。身体本健栏康。目本栏向目向大大家家介介绍一绍些养一生坏些习养惯,生坏习坏惯的 习危我惯害们、 的,注栏意目坏事动项态习、。惯禁忌的,想危了解害更、多关注于坏意习惯事的事项例、,请禁继续忌关注。
2019
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生活中的九大不良习惯
一、学习无计划 二、学习不定时 三、学习不定量 四、学习马马虎虎。 五、学习时一心二用 六、不懂的东西也不问 七、有错也不改 八、课前不预习 九、上课注意力不集中 十、不复习就做作业
2019
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我们改如何解决 这些坏习惯呢?
2019
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改掉坏习惯
1要对自己的行为负责任。
2分析自己习惯的正负两方面作用
肛门充血,从而引起痔疮发作。此外,肛门充 血还会误导神经系统,刺激“排便感应器”, 使肛门长期感到坠胀。所以,如厕时还是不要 “一心多用”为妙。
家长学校-心理健康讲座之好习惯成就幸福人生 PPT
好家长的习惯
终身学习与孩子一道成长的习惯 真爱和严格相结合的习惯 言教、身教、心教相结合的习惯 诚实守信的习惯 乐观和快乐的习惯 不代替孩子成长的习惯 发现和赞扬孩子的习惯 让孩子承担责任的习惯
第二个层次了,成为自觉行为。这需要一定的意志努 力,靠内部的自我监督,不需要外部监督了。
第三个层次就是自动化,达到类似本能的程度。到了 自动化以后,也不需要监督,也不需要意志努力,而 是行为习惯。这是最佳的教育习惯。
习惯的形成
习惯的形成大致分成三个阶段:
第一个阶段是头1~7天左右,这个阶段的特征是 “刻意,不自然”。你需要十分刻意地提醒自己去改 变,而你也会觉得有些不自然,不舒服。
的研究成果。如果 你看见这个舞女是 顺时针转,说明你 用的是右脑;如果 是逆时针转,说明 你用的左脑。据说, 14%的美国人可以 两个方向都能看见。
【视觉遗像】注视图形中央的四个黑点30秒,然后 闭眼仰头朝上看天花板,如果你够虔诚,神奇的图像 就会慢慢的显现,你看到了什么?
【压力测试图】1、如果看到波涛汹涌,那么请马上休假; 2、如果你看到微波荡漾,请小休几日;3、如果看到很 多颗榛子,请继续为人民币服务。
童年期
(6.7-12.13)学习是主导活动,学会学习是基本任务。脱自我中心、
发展自我控制能力(延迟满足,榜样、宽松民主型家庭)
少年期
(11.12-15.16)生理发育加速、容易出现身心危机、矛盾性的心理
特点(烦恼、孤独、压抑)、记忆广度顶峰、抽象逻辑思维显著发展、自我意识 发展的第二个飞越期(关注外貌、成绩、能力、个性、自尊心极强)。第二逆反 期(心理和精神人格独立)里程碑、划时代意义的时期。正视需求,本身是积极 地是发展者、学习者、前进者
好习惯成就好人生_主题班会课件(共55张PPT)ppt课件
• 交一些能够管住自己的朋友 • 用写座右铭,挂字画等来提醒约束自
己 • 用写日记来管住自己
“告别陋习,挑战自我”
挑战计划书
这是一份给你自己下的战书,挑战的 是你的意志力、毅力和决心,敌人是你平 时在学习和生活中的陋习;这些陋习现在 看来也许只是很小的缺点,但是让它存于 你的体内,就犹如一个毒瘤,随着年月的 久远而长大、在你的身上腐烂,直到最后 让你病入膏肓,医药无效。在它还只是小 病的时候把它根除掉吧,让我们自己为自 己扫清前进的障碍,只要你有信心也有行 动,你一定可以做到的!
“世界上最可怕的力量是习惯, 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业,一个国家, 一个民族是如此, 对于人的一生,更是如此。“
好习惯使人终身受益
• 从蹒跚学步、牙牙学语至今,我们学习过不少日 常行为规范,这不仅是一种要求,也是一种“养 成”教育,因为,日常行为规范的每一条都是一 种良好的行为规范,学习它们,实际上就是在学 习一种种好习惯,并且在学习的过程中逐步养成 好习惯。
播下一个行动 , 收获一种习惯;
播下一种习惯, 收获一种性格;
播下一种性格, 收获一种命运。
行为养成习惯,习 惯形成性格,性格决 定命运,可见,良好 的学习习惯的养成至 关重要!
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感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
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“把自己的东西和小伙伴们分享,不是自己的东 西不要,物品放整齐,饭前要洗手,做错事要表 示道歉,午饭后安安静静地休息,学会观察周围 的大自然……”
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生而为人,每个人都需要踏踏实 实地做人,而良好的做人习惯正 是帮助我们构建成功人生所必需 的。
好习惯成就好人生1课件
综合起这三点,才能说是完整的“良好习惯”。
一个高素质的人应该拥有以下几 方面的良好习惯:
• •
卫劳生 动习习保惯惯 持自己的、
• 锻炼习惯学习别人的
好习惯 • 学习习惯
• 处事待人习惯
培养习惯宛如登山, 攀登成功,你的人 生就达到圆满境界
了!
养创 成造 良美 好好 习人 惯生
征服自我
努力,再努力 做到最好!
------------------发掘自我潜能的习惯 • 我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯
人格化好习惯的12指标 ——
(1)做人:
真诚待人 诚实守信 认真负责 自信自强
(2)做事:
遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费
(3)学习:
主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思
• 影响
下面为你们介绍一下好习惯对人
例子。
历史上著名的书法大家王羲之,便是因养成了良好习惯,而成就了一手苍劲有力的书 法。少年时,他曾一度自以为是。父亲为他的字加了一点,他高兴地拿给母亲看,母亲 却指着父亲的那一点说:“我儿苦学久矣,唯有一点像献之。”王羲之羞愧不已,下定 决心每天练字百篇,养成了良好习惯。几年之后,他用来洗毛笔的池塘变黑,他的书法 也大有进步。由此可见,坚持良好习惯是成功的阶梯,而恶习则是成功的绊脚石。在前 进向上的道路上,良好习惯都是我们的良师益友,引导我们走向成功。
• 我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯 • 坚持不懈,直到成功-------------持之以恒的习惯 • 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 • 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 • 今天我要学会控制情绪-------------- -自制的习惯 • 我要笑遍世界---------------------------笑的习惯 • 今天我要加倍重视自身的价值
一个高素质的人应该拥有以下几 方面的良好习惯:
• •
卫劳生 动习习保惯惯 持自己的、
• 锻炼习惯学习别人的
好习惯 • 学习习惯
• 处事待人习惯
培养习惯宛如登山, 攀登成功,你的人 生就达到圆满境界
了!
养创 成造 良美 好好 习人 惯生
征服自我
努力,再努力 做到最好!
------------------发掘自我潜能的习惯 • 我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯
人格化好习惯的12指标 ——
(1)做人:
真诚待人 诚实守信 认真负责 自信自强
(2)做事:
遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费
(3)学习:
主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思
• 影响
下面为你们介绍一下好习惯对人
例子。
历史上著名的书法大家王羲之,便是因养成了良好习惯,而成就了一手苍劲有力的书 法。少年时,他曾一度自以为是。父亲为他的字加了一点,他高兴地拿给母亲看,母亲 却指着父亲的那一点说:“我儿苦学久矣,唯有一点像献之。”王羲之羞愧不已,下定 决心每天练字百篇,养成了良好习惯。几年之后,他用来洗毛笔的池塘变黑,他的书法 也大有进步。由此可见,坚持良好习惯是成功的阶梯,而恶习则是成功的绊脚石。在前 进向上的道路上,良好习惯都是我们的良师益友,引导我们走向成功。
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最新《好习惯-成就好人生》主题班会课件PPT
培养好习惯的方法
管得住自己,你是习惯的主人;管不住自己,你是习 惯的奴隶。论做主人,还是做奴隶全在于自己的选择。
将不良习惯扼杀于萌芽状态 发扬愚公移山精神克服阻碍自己发展的陋习 努力养成和保持良好的习惯 保持自己的、学习别人的好习惯 据科学家证实,一件行为连续重复 21次即可成为习惯(一般也以三十天 为准),成为习惯即可成为自然,直至终生。
从小到大,你有什么“坏习惯” 得到别人的批评过给同学们说说, 大家畅所欲言,有则改之,无则加勉……
看一看!我们身边的不好的行为习惯
看一看!我们身边的不好的行为习惯
这些习惯你有吗?
我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯 坚持不懈,直到成功-------------持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪---------------自制的习惯 我要笑遍世界-------------------------笑的习惯 今天我要加倍重视自身的价值-------发掘自我潜能的习惯 我现在就付诸行动
---------------立即行动的习惯
好习惯使人终身受益
从蹒跚学步、牙牙学语至今,我们学习过不少日常行为规范, 这不仅是一种要求,也是一种“养成”教育,因为,日常行为规 范的每一条都是一种良好的行为规范,学习它们,实际上就是在 学习一种种好习惯,并且在学习的过程中逐步养成好习惯。
所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活 方式、社会风尚等等,“好习惯”顾名思义,也就是良好的、使 人受日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气 度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的 专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离开的时候, 他下意识用油手擦了一下裤子,这个不起眼的小动作并没有逃过总经 理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫 生检测员呢?当然,年轻人到死也不会知道是他"擦裤子"的坏习惯毁 了他的工作,使到手的饭碗 落入了他人之手。
好习惯成就精彩人生家长会课件
制定明确的目标
设定具体、可衡量的目 标,有助于明确习惯培
养的方向和标准。
制定详细的计划
制定详细的计划,包括 时间表、步骤和实施方 案,有助于有条不紊地
培养好习惯。
坚持执行与调整
在培养习惯的过程中, 需要坚持不懈地执行计 划,并根据实际情况及
时调整。
激励与奖励机制
建立激励与奖励机制, 鼓励自己坚持培养好习 惯,增强自我驱动力。
对未来的期望和展望
01
成为孩子的榜样
家长应该成为孩子养成好习惯的榜样,通过自身的行为影响孩子。
02
培养更多好习惯
在现有好习惯的基础上,继续培养更多的好习惯,提升个人素质和生活
品质。
03
传承好习惯
将培养好习惯的理念和方法传承给下一代,为他们的成长和发展奠定基
础。
THANKS
感谢观看
与孩子一起参与家庭活动,如做饭、打扫卫生等 ,增进亲子关系。
鼓励和激励孩子
表扬和奖励
及时表扬孩子的努力和进步,给予适当的奖励以激励他们继续努 力。
鼓励尝试
鼓励孩子尝试新事物,培养他们的勇气和自信心。
激发兴趣
发现并培养孩子的兴趣爱好,让他们在喜欢的领域中获得成就感。
03
好习惯的具体表现
良好的学习习惯
04
培养好习惯的挑战与应对策略
克服困难和挑战
缺乏时间和精力
家长们常常因为工作和其他家庭事务而感到时间不够用,难以持续 关注和培养孩子的习惯。
孩子的反抗和抵触
孩子可能因为对新事物的不熟悉或不喜欢而产生反抗和抵触情绪, 不愿意配合培养习惯。
缺乏经验和知识
家长可能不知道如何有效地培养孩子的习惯,或者对某些习惯的重要 性认识不足。
培养好习惯成就好人生 小学主题班会课件(共24张PPT)
处事待人习惯 锻炼习惯
卫生习惯
学习习惯 劳动习惯
• 学校的卫生环境是展示学校精神文 明建设的明窗,它同时也反映出学 校师生素质的高低。
• 然而,同学们还存在许多不良的卫 生习惯,这些习惯常常对校园文明 产生负面影响。
• 正如培根所言:“习惯是一种强大 而持久的力量,它能够主导人的生 命历程。”
• 要捡地面上的废弃 物。
• 要有随手捡拾地面 上废弃物的意识和 习惯,
• 共同维护学校环境 的整洁。
• 给大家讲一个故事:一根小小的柱子,一截细细的 链子,可以拴得住一头千斤重的大象。
• 一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重 的大象,这不荒谬吗?
• 可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。 • 那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将
• 有的同学在教学楼走廊 上追逐打闹,走路推推 搡搡习以为常;
• 部分同学相互之间讲脏话、 粗话,随意攀爬树枝,甚 至还有个别同学故意损坏 学校的公共财物。
• 我们很多同学把文化知识 的学习放在首位,而常常 忽略了社会公德的培养, 文明习惯的养成,
• 而这恰恰从本质上展现出 一个人的思想品质。
HOW TO DEVELOP GOOD HABITS
• 敌人是你平时在学习和生活中的陋习;
• 这些陋习现在看来也许只是很小的缺点,但是让它存于你的体内,就 犹如一个毒瘤,随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂,直到最后 让你病入膏肓,医药无效。
• 在它还只是小病的时候把它根除掉吧,让我们自己为自己扫清前进的 障碍,只要你有信心也有行动,你一定可以做到的!
阅读的习惯
我先做一个调查:请问哪位同学 形成了阅读习惯,并坚持每天读 课外书半小时以上。
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好习惯成就好人生
;.
1
你的心理状态怎样?
2
这是一张静止的图片, 你的心理压力越大,图片转动越快,而儿童看这幅图片一般 是静止的。测试下您心理的压力。
3
你还是单纯的你吗?你能看出几条笔直的横线?
4
第一眼看下图是什么动物?
5
【你的心情怎么样?】当你心情好的时候,能看到少女的脸;心情坏的时候,能 看到巫婆的脸。
;.
13
孩子的心理是怎样的?
14
发展心理学
婴儿期(0-3)无条件反射、条件反射、模仿学习、条件反射学习、气质。
幼儿期(3-6、7)游戏是主导活动,形象思维到逻辑思维、想象、自尊(最值得 重视的幼儿情绪,高自尊高幸福感)、第一逆反期(3-4)。
童年期(6.7-12.13)学习是主导活动,学会学习是基本任务。脱自我中心、发展自 我控制能力(延迟满足,榜样、宽松民主型家庭)
少年期(11.12-15.16)生理发育加速、容易出现身心危机、矛盾性的心理特点 (烦恼、孤独、压抑)、记忆广度顶峰、抽象逻辑思维显著发展、自我意识发展 的第二个飞越期(关注外貌、成绩、能力、个性、自尊心极强)。第二逆反期 (心理和精神人格独立)里程碑、划时代意义的时期。正视需求,本身是积极地 是发展者、学习者、前进者
25
大处着眼,小处着手 一个新的习惯赋予我们全新的生命。 每天去尝试做一点本不喜欢的事。 一次只改变一个习惯,循序渐进直至成功!
26
行动 实际行动是实现一切改变的必要前提。 假如树上栖息着五只鸟,现在,其中的三只打算飞走,还剩下几只?
27
坚韧 成功改变坏习惯的先决条件 ---
坚韧 挫折<>失败 放弃==失败
10
【视觉遗像】注视图形中央的四个黑点30秒,然后闭眼仰头朝上看天花板,如 果你够虔诚,神奇的图像就会慢慢的显现,你看到了什么?
11
【压力测试图】1、如果看到波涛汹涌,那么请马上休假;2、如果你看到微波荡漾, 请小休几日;3、如果看到很多颗榛子,请继续为人民币服务。
12
心理健康的概念
以积极有效的心理活动,平稳正常的心理状态,对当前和发展的社会环境,保持良好 的适应状态。
负面的经验形成负面的习惯, 正面的经验形成正面的习惯。 例如:小象(负面);
海豚表演(正面)。 根植于潜意识。
20
习惯的形成
任何习惯的形成,都是在条件反射的基础上建立的。 习惯形成的过程人们通常分成三个层次: 最低层次就是不自觉阶段,依靠外力的督促教育,不断强化已形成的条件反射形
成了习惯。 第二个层次了,成为自觉行为。这需要一定的意志努力,靠内部的自我监督,不
28
养成好习惯
树立信念 制定目标计划 实施 反思 修正 战胜挫折,实现目标 收获良好的心理感受 我们要给孩子做这些的机会。
29
马斯洛需求层次理论
30
好学生的习惯 倾听的习惯 观察的习惯 自信的习惯 自主动手的习惯 独立思考的习惯 改正错误的习惯 预、复习的习惯
青年期(18-35)婚恋是主要问题 中年期(35-60)家庭、更年期 老年期(60以后)健康、衰老
15
青春期逆反的心理学解释
费斯廷格认知失调理论:是指个体认识到自己的态度之间、或者态度与行为之间存在 着矛盾。
在态度与行为产生不一致的时候,常常会引起个体的心理紧张、焦虑。为了缓解焦虑 就需要改变态度和行为。逆反心理就是用相反的态度与行为来对外界的劝导作出反应 。
比较自然,比较舒服了,但是一不留意,你还会回复到从前,因此,你还需要刻 意地提醒自己改变。 第三阶段是21~90天左右,这个阶段的特征是“不经意,自然”,其实这就 是习惯,这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入这个阶段,你就已经完 成了自我改造,这个习惯已成为你生命中的一个有机组成部分,它会自然而然地 不停为你“效劳”。
社会交换理论:个体在权衡得失之后决定态度的形成与转变方向。其关键是诱因的强 度。
结合条件反射理论,我们可知引导孩子向正确的方向转变态度,形成良好的习惯可以 帮助其顺利度过青春期。
16
什么是习惯? 1.习惯是自动化的行为方式; 2.习惯是在一定时间内逐渐养成的,它与人后天条件反射系统的建立有密切关系; 3.习惯不仅仅是自动化了的动作或行为,也可以包括思维的、情感的内容; 4.习惯满足人的某种需要,由此习惯可能起到积极和消极的双重作用。
需要外部监督了。 第三个层次就是自动化,达到类似本能的程度。到了自动化以后,也不需要监督,
也不需要意志努力,而是行为习惯。这是最佳的教育习惯。
21
习惯的形成
习惯的形成大致分成三个阶段: 第一个阶段是头1~7天左右,这个阶段的特征是“刻意,不自然”。你需要十
分刻意地提醒自己去改变,而你也会觉得有些不自然,不舒服。 第二个阶段是7~21天左右,这一阶段的特征是“刻意,自然”,你已经觉得
17பைடு நூலகம்
习惯的力量 我是谁?…… 我就是习惯! 我可以成就你,我也可以毁灭你! 我是所有伟人的助手,也是所有失败者的帮凶 训练我,管教我,做我的主人!
18
习惯的力量 没有什么比习惯的力量更强大了! 人是一种习惯的动物,人日常活动的90%源自习惯。 性格其实就是习惯的总和。 习惯决定你的命运!
19
习惯的形成
22
如何改变习惯
改变的决心 改变的目标 改变的信心
23
改变习惯的步骤
1,意识到坏习惯的存在,是我们改掉坏习惯的第一步 我有哪些坏习惯?
2,替换
A
B
CD
A’
B’
C’ D’
习惯不可能被根除,只能被替换
24
改变习惯的步骤-2 3,人为设定结果,引起潜意识的注意
负面结果:为坏习惯设置负面结果 正面结果:为好习惯设置正面结果 积极加强与潜意识对话,对他进行必要的培训,最后调整好他的新程序 坏习惯负面结果,例如:吃宵夜肥胖 好习惯正面结果,例如:早起早睡精力充沛
6
心理测试:心理压力越大,黑色小点闪动得就越快。
7
【测试你潜在是天使还是魔鬼!】第一眼看到什么,说明你潜在是什么?
8
测试你的智力。你能 看道多少张脸呢? 1—3张:轻度弱智; 3—6张:正常人; 7—10张:超与常人; 11—15张:天才!
9
耶鲁大学耗时5年的研究成果。 如果你看见这个舞女是顺时 针转,说明你用的是右脑; 如果是逆时针转,说明你用 的左脑。据说,14%的美国 人可以两个方向都能看见。
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你的心理状态怎样?
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这是一张静止的图片, 你的心理压力越大,图片转动越快,而儿童看这幅图片一般 是静止的。测试下您心理的压力。
3
你还是单纯的你吗?你能看出几条笔直的横线?
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第一眼看下图是什么动物?
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【你的心情怎么样?】当你心情好的时候,能看到少女的脸;心情坏的时候,能 看到巫婆的脸。
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孩子的心理是怎样的?
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发展心理学
婴儿期(0-3)无条件反射、条件反射、模仿学习、条件反射学习、气质。
幼儿期(3-6、7)游戏是主导活动,形象思维到逻辑思维、想象、自尊(最值得 重视的幼儿情绪,高自尊高幸福感)、第一逆反期(3-4)。
童年期(6.7-12.13)学习是主导活动,学会学习是基本任务。脱自我中心、发展自 我控制能力(延迟满足,榜样、宽松民主型家庭)
少年期(11.12-15.16)生理发育加速、容易出现身心危机、矛盾性的心理特点 (烦恼、孤独、压抑)、记忆广度顶峰、抽象逻辑思维显著发展、自我意识发展 的第二个飞越期(关注外貌、成绩、能力、个性、自尊心极强)。第二逆反期 (心理和精神人格独立)里程碑、划时代意义的时期。正视需求,本身是积极地 是发展者、学习者、前进者
25
大处着眼,小处着手 一个新的习惯赋予我们全新的生命。 每天去尝试做一点本不喜欢的事。 一次只改变一个习惯,循序渐进直至成功!
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行动 实际行动是实现一切改变的必要前提。 假如树上栖息着五只鸟,现在,其中的三只打算飞走,还剩下几只?
27
坚韧 成功改变坏习惯的先决条件 ---
坚韧 挫折<>失败 放弃==失败
10
【视觉遗像】注视图形中央的四个黑点30秒,然后闭眼仰头朝上看天花板,如 果你够虔诚,神奇的图像就会慢慢的显现,你看到了什么?
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【压力测试图】1、如果看到波涛汹涌,那么请马上休假;2、如果你看到微波荡漾, 请小休几日;3、如果看到很多颗榛子,请继续为人民币服务。
12
心理健康的概念
以积极有效的心理活动,平稳正常的心理状态,对当前和发展的社会环境,保持良好 的适应状态。
负面的经验形成负面的习惯, 正面的经验形成正面的习惯。 例如:小象(负面);
海豚表演(正面)。 根植于潜意识。
20
习惯的形成
任何习惯的形成,都是在条件反射的基础上建立的。 习惯形成的过程人们通常分成三个层次: 最低层次就是不自觉阶段,依靠外力的督促教育,不断强化已形成的条件反射形
成了习惯。 第二个层次了,成为自觉行为。这需要一定的意志努力,靠内部的自我监督,不
28
养成好习惯
树立信念 制定目标计划 实施 反思 修正 战胜挫折,实现目标 收获良好的心理感受 我们要给孩子做这些的机会。
29
马斯洛需求层次理论
30
好学生的习惯 倾听的习惯 观察的习惯 自信的习惯 自主动手的习惯 独立思考的习惯 改正错误的习惯 预、复习的习惯
青年期(18-35)婚恋是主要问题 中年期(35-60)家庭、更年期 老年期(60以后)健康、衰老
15
青春期逆反的心理学解释
费斯廷格认知失调理论:是指个体认识到自己的态度之间、或者态度与行为之间存在 着矛盾。
在态度与行为产生不一致的时候,常常会引起个体的心理紧张、焦虑。为了缓解焦虑 就需要改变态度和行为。逆反心理就是用相反的态度与行为来对外界的劝导作出反应 。
比较自然,比较舒服了,但是一不留意,你还会回复到从前,因此,你还需要刻 意地提醒自己改变。 第三阶段是21~90天左右,这个阶段的特征是“不经意,自然”,其实这就 是习惯,这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入这个阶段,你就已经完 成了自我改造,这个习惯已成为你生命中的一个有机组成部分,它会自然而然地 不停为你“效劳”。
社会交换理论:个体在权衡得失之后决定态度的形成与转变方向。其关键是诱因的强 度。
结合条件反射理论,我们可知引导孩子向正确的方向转变态度,形成良好的习惯可以 帮助其顺利度过青春期。
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什么是习惯? 1.习惯是自动化的行为方式; 2.习惯是在一定时间内逐渐养成的,它与人后天条件反射系统的建立有密切关系; 3.习惯不仅仅是自动化了的动作或行为,也可以包括思维的、情感的内容; 4.习惯满足人的某种需要,由此习惯可能起到积极和消极的双重作用。
需要外部监督了。 第三个层次就是自动化,达到类似本能的程度。到了自动化以后,也不需要监督,
也不需要意志努力,而是行为习惯。这是最佳的教育习惯。
21
习惯的形成
习惯的形成大致分成三个阶段: 第一个阶段是头1~7天左右,这个阶段的特征是“刻意,不自然”。你需要十
分刻意地提醒自己去改变,而你也会觉得有些不自然,不舒服。 第二个阶段是7~21天左右,这一阶段的特征是“刻意,自然”,你已经觉得
17பைடு நூலகம்
习惯的力量 我是谁?…… 我就是习惯! 我可以成就你,我也可以毁灭你! 我是所有伟人的助手,也是所有失败者的帮凶 训练我,管教我,做我的主人!
18
习惯的力量 没有什么比习惯的力量更强大了! 人是一种习惯的动物,人日常活动的90%源自习惯。 性格其实就是习惯的总和。 习惯决定你的命运!
19
习惯的形成
22
如何改变习惯
改变的决心 改变的目标 改变的信心
23
改变习惯的步骤
1,意识到坏习惯的存在,是我们改掉坏习惯的第一步 我有哪些坏习惯?
2,替换
A
B
CD
A’
B’
C’ D’
习惯不可能被根除,只能被替换
24
改变习惯的步骤-2 3,人为设定结果,引起潜意识的注意
负面结果:为坏习惯设置负面结果 正面结果:为好习惯设置正面结果 积极加强与潜意识对话,对他进行必要的培训,最后调整好他的新程序 坏习惯负面结果,例如:吃宵夜肥胖 好习惯正面结果,例如:早起早睡精力充沛
6
心理测试:心理压力越大,黑色小点闪动得就越快。
7
【测试你潜在是天使还是魔鬼!】第一眼看到什么,说明你潜在是什么?
8
测试你的智力。你能 看道多少张脸呢? 1—3张:轻度弱智; 3—6张:正常人; 7—10张:超与常人; 11—15张:天才!
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耶鲁大学耗时5年的研究成果。 如果你看见这个舞女是顺时 针转,说明你用的是右脑; 如果是逆时针转,说明你用 的左脑。据说,14%的美国 人可以两个方向都能看见。