科学教研组教研计划暨集体备课活动

科学教研组教研计划暨集体备课活动
一、指导思想：
以新课程改革为导向，认真贯彻落实教导处工作计划，以新课程实施为契机，开展课程改革，优化课堂教学结构，着眼学生发展，努力提高教师素质，进一步规范教学管理，使学生学会探索，学会学习，学会评价，全面提高我校的科学教学质量。

二、工作目标：
1、贯彻落实教学常规，努力以高效的管理达成优质的教学效果。

2、积极开展教研活动，做到活动正常化、规范化和实效化，全面提高本组教师的教育教学水平。

3、积极实施素质教育，培养学生积极、主动的学习习惯，学会自己学习、自我评价。

三、具体工作及措施：
1、加强教学常规管理，提高课堂教学效果
①落实教导处对教师的教学常规管理，每位教师在学期初罗列出学期精品课，做到提前2天备好课，并在课前做好实验准备工作，对学生的实验教师要预先实践，防止出现不安全和教师不知道实验结果的情况，课后要及时做好教学反思，防止出现平时不备课、不反思，学期结束匆忙补的现象，导致降低了教学质量。

②组内教师间要加强听课，听课后做简单交流，年轻人多向老教师学习，教研组长对每位教师必须进行一学期一次的随堂听课，以了解组内教师的教学情况。

③教研组长对教师平时的备课、作业情况在学期中进行一次抽查，了解教师的作业完成数量和质量，平时及时督促大家完成学校和教导处的教学工作及有关作业（听课8节以上，备好20篇精品课，读书笔记20篇优秀课件和论文各1个，上传2篇课后反思、课堂教学问题2个、精品课5篇和点评文章1篇，并要求教
师及时充实网站内容），力争保质保量。

2、切实有效地开展教研活动
①认真开展教研组活动，组内教师每人上一堂优质教研课，教研组长及时记录活动情况并整理好相关材料。

②通过不断教研，使教研组活动达到正常化、制度化和实效化，从而真正提高教师的教学水平，把优秀教师推到全校参加优质课竞赛，同时推向校外。

③巩固组内教师结对，徒弟平时虚心向师傅请教，有空多听师傅的课，并与师傅交流自己的听课感想；师傅除了要随时准备让徒弟听课外，还要多了解徒弟的课堂教学，经常性地对徒弟进行教学和理论上的指导，促使他不断提高。

④更新教育观念，学习新课标教育理论，本学期组织教师进行两次理论学习，要求每位教师在学习后谈谈自己的学习体会，也可把这些学习体会作为学习笔记。

⑤加强集体备课，在组内教师碰到难以解决或有疑惑的时候，大家一起出谋划策，依靠集体的力量来实现最优化的课堂教学。

⑥继续深入开展科学合作学习的研究，争取开一堂课题研究课。

3、积极实施素质教育，提高学生科学素养
①培养学生认真倾听习惯。

每位教师在课堂教学中要通过各种激励机制注意培养学生认真倾听他人发言的习惯，改变随便插话和不认真倾听的习惯，同时还要培养学生小组合作讨论的习惯，做到讨论的规范性和有序性，为了鼓励学生认真倾听和相互协作，教师可建立一个全学期的评估机制，如为了让学生参与对其他组的实验方案进行评价，可设立“最佳评论员”或“最佳评论小组”，这样既可以让学生学会认真倾听，还可以让他们的辩论能力得到发展，利用多媒体随时评价学生在这两方面的表现，从而激发学生的向上欲望。

②培养学生良好的科学素养，在课堂内要求学生积极参加讨论，认真观察，科学地进行实验，能利用所学知识解决生活问题，并写成科学日记或小论文。

③在课堂教学中应充分发挥学生的主体作用，多让学生提问、发言、讨论，自行设计实验，让学生的探究向纵深发展，如有可能，可以实施根据学生的问题
进行课堂教学，实现课堂教学为学生服务，而不遵循教师意图。

④开辟实验室，增加学生的科学知识。

以前学生上课前老是到仪器室来观察生物标本，这学期打算在实验室后面建立一排壁橱，把生物标本展示出来，让学生随时观察，增加他们的科学知识。

还可以把实验室外的墙壁做成化石和矿物式墙壁，丰富实验室的科学内涵。

四、具体活动安排：
九月份：
1、制定教研组工作计划，各教师制定本学期教学计划、教学进度，并备好一周课。

2、教研组正常集体备课、学习。

3、力争参加“金钥匙”科技竞赛。

十月份：
1、集体备课。

2、理论学习（顾长松主持）。

3、教师展示课
十一月份：
1、集体备课并上教研课。

2、组织理论学习。

3、外出学习。

十二月份：
1、组织理论学习。

2、教师自我检查各类作业。

一月份：
1、教研活动总结。

2、整理教研组材料，并装订成册。