八年级语文上册第28课《观潮》学案1(无答案)(新版)新人教版
八年级语文上册 第28课《观潮》导学案(无答案) 新人教版
观潮课题：观潮课型新知预展学习目标：1熟读并翻译文章，记住文中的重点文言词汇2整体把握文章，说出文章从哪些方面写“潮”的3通过本文的学习，说说文中有哪些你值得借鉴的写作方法（至少两点）学习重点：翻译文章，记住文中的重点文言词汇教学随笔知识链接：钱塘江大潮，古人称之为“壮观天下无”。
它的形成与其独具的自然条件密切相关。
其一，因江口呈喇叭形，宽处过百里，窄处仅十里，巨潮被狭窄的江道约束，当然会形成波澜壮阔的涌潮。
其二，河口有巨大拦门沙坎，潮水涌进遇到如此巨阻，当然会掀揭天下；前浪遭阻，后浪又上，波赶波，浪叠浪，潮水就会奔腾咆哮，排山倒海般地呼啸而来。
自主预习：1.给下列字词注音雷霆（）杨诚斋（）艨艟（）如履平地（）倏尔（）一舸无迹（）善泅（）僦赁（）罗绮（）2.辨明词义：既望方玉城雪岭出没倏尔略不相睹皆披发文身江干溢目溯迎而上如履平地随波而逝僦赁3.重点句子翻译浙江之潮，天下之伟观也。
玉城雪岭际天而来大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时。
僦赁看幕，虽席地不容间也。
合作探究1.通过梳理文章，说说文章四个段落分别写了哪些内容？着眼点和立足点分别是什么？2.“浙江之潮，天下之伟观也”，文中从哪些词语来写钱塘江潮之“伟观”的？这样写的好处是什么？请用成语语来形容一下这种景象。
（至少三个）教学反思：3.第四段中写观潮人数之多与上文写钱塘江潮的气势、操练水军的情况及吴中健儿有何联系？4.文章题目是观潮，通过自主预习，大家已经知道了钱塘江潮之“伟观”，请选择一个自己喜欢的场面从写作方法来进行赏析。
拓展运用：请你展开想像，结合课文内容为钱塘江大潮写解说词。
八年级语文上册 第28课《观潮》(第1课时)导学案(无答案)(新版)新人教版
观潮
课题
观潮
课型
新授课
课时第一课时探Fra bibliotek学习1、教师示范朗读，学生听读，掌握正确的读音，听清节奏。
2、学生大声读课文，对照注释，疏通文意。
3、以小组为单位，质疑解难。
把在自学中的疑难，在小组中交流，并将你们小组中认为重点的字词句以及还不能解释的词句写在黑板上。
4、选四位同学翻译课文，其余同学补充订正，熟悉文意。
2、品读赏析文章，感受其自然美、人情美。
八年级语文上册第六单元28观潮学案无答案新版新人教版
课题
年级.学科
课型
教学课时
学生姓名
评价
《观潮》
八年级上册语文
新授课
N0 02
学习目标
1．理清文章思路，赏析精巧的结构安排
2．整体把握文章，学习用正面描写与侧面描写相结合的手法。
学习重点
赏析精巧的结构安排
学 习方法
诵读法、交流法、探究法
预
习
（8分钟）
一、独学:
1．本文以为线索，开篇从多个角度描写的壮观景象。既又，写出了大潮的奇伟壮丽。
1、独学:
1.旧知回顾：①本文作者采用分镜头摄影的笔法，分别写了涨潮、水战、弄潮、观潮的盛况。按“自然美”和“人情美”的板块，将文章分为两部分，第一段美，第2——4段美。从正面描写和侧面烘托的角度，可将文章分为两层，第1——3段描写， 第4段烘托。
②第4段在文中的作用是：。
2、互学：1.一场惊心动魄的演习，却结束在“烟消波散”的静景中，这采用的什么写法？
学习方法
自学、朗诵、合作、点拨
预
习
（8分钟）
一、独学:
1.用自己喜欢的方式读课文，将读不准的字标出来。
2.结合文下的注释，翻译课文，把还不能解释的词语、不能翻译的句子标出来。
2、互学:
1．注音或写字。
京尹shū（）尔善泅sù（）迎而上鲸波万rèn（）车马 塞途一舸艨艟倍穹如lǚ（）平地jiù（）赁看幕珠翠罗qǐ（）
2．指出下列句子所使用的修辞手法。
①震撼激射，吞天沃日（）
②则玉城雪岭际天而来（）
③杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也（）
二、互学：熟读课文，在文中勾画出以下句子:
（1）写参演船舰之多的句子是：
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2019-2020学年八年级语文上册 28《观潮》学案新人教版第一课时一教学目标：1．积累词语，包括生字和一些常用词2．反复诵读课文，对照注释，借助工具书，独立翻译课文，逐步提高文言文阅读能力。
二、教学重点、难点：精彩的场面描写一、课前探究1、读准字音：雷霆杨诚斋艨艟如履平地倏尔一舸无迹善泅僦赁罗绮鲸波2、学生质疑二、预习交流1、学生点评课前作业2、交流课前自主预习中的问题三、互助提升1、辨明词义既望方其远出海门则玉城雪岭皆披发文身江干上下十余里间倏尔黄烟四起，人物略不相睹珠翠罗绮溢目溯迎而上，出没于鲸波万仞中2、1）浙江之潮，天下之伟观也。
2）烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
3）腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
4）珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时。
3、理清文章思路：齐读课文，逐段概括段意。
4、根据内容，展开想像，用自己的语言描述第一段，赏析其精彩的场面描写。
四、体验成功：1、翻译下列句子：①方其远出海门，仅如银线。
②既而尽奔腾分合五阵之势③出没于鲸波万仞中④僦赁看幕，虽席地不容闲也。
2、改写文章第一段。
五、快乐心得：《观潮》学案周密第二课时一教学目标：理清文章思路，赏析精巧的结构安排二、教学重点、难点：赏析精巧的结构安排一、课前探究1、四位同学翻译课文，其余同学补充订正，熟悉文意。
2、以小组为单位，质疑解难。
二、预习交流1、学生点评课前作业2、交流课前自主预习中的问题三、互助提升1、《观潮》第一句就说：“浙江之潮，天下之伟观也”这一句话在文中有什么作用？。
2、“伟观”具体表现在哪些方面？也就是说作者是从哪些方面写观潮的？你想用哪些词语分别这些方面的特点？。
校八年级语文上册(第28课 观潮)导学案(无答案) 新人教版 学案
《第28课 观潮》导学案走近作者： 周密（1232-1298），字公谨，号草窗，又自号弁（bi àn ）阳老人、四水潜夫，宋代某某（现在某某某某）人，是南宋末年有名的词人。
其词讲求格律，与吴文英（梦窗）并称“二窗”。
他工诗能文，亦善书画。
著有《武林旧事》《齐东野语》《草窗词》等。
写作背景：课文选自《武林旧事》。
《武林旧事》一书写于宋亡之后，书中缅怀先朝旧事，感慨世事盛衰无常，记载南宋岁时风俗、市井娱乐与游观之盛。
某某在南宋时称临安，是国都。
观潮地当时在临安城南（今由于江水改道已移至某某某某），每年农历八月十八日举行观潮盛典。
迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。
当日上到宫廷下到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。
《观潮》所记即为此事。
相关：雄伟壮观的钱塘江潮成因除月、日引力影响外，还跟钱塘江口状似喇叭形有关。
钱塘江南岸赭山以东近50万亩围垦大地像半岛似的挡住江口，使钱塘江赭山至外十二工段酷似肚大口小的瓶子，潮水易进难退，某某湾外口宽达100公里，到外十二工段仅宽几公里，江口东段河床又突然上升，滩高水浅，当大量潮水从钱塘江口涌进来时，由于江面迅速缩小，使潮水来不及均匀上升，就只好后浪推前浪，前浪跑不快，后浪追上，层层相叠。
其次还跟钱塘江水下多沉沙有关，这些沉沙对潮流起阻挡和摩擦作用，使潮水前坡变陡，速度减缓，从而形成后浪赶前浪，一浪叠一浪，一浪高一浪涌潮。
（一）、给下列字词注音。
雷霆． 吞天沃．日 玉系．腰 京尹艨艟．．． 乘骑．倏．尔一舸．善泅．者倍穹僦赁．．．不容间．（二）、解释下列加点词语。
方．其远出海门仅．如银线际．天而来沃．日艨．艟．既而尽．奔腾乘骑弄．．旗标．枪略不．．相睹随波而逝披．．发文．身溯迎．．而上鲸波万仞溢目倍穹僦赁．．．．．．．．（三）、翻译下列句子方其远出海门，仅如银线玉城雪岭际天而来杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也每岁京尹出某某亭教阅水军既而尽奔腾分合五阵之势吴儿善泅者数百珠翠罗绮溢目而僦赁看幕，虽席地不容间也（四）文学常识填空本文作者_________（1232-约1298）______（朝代）词人，字_____号_______，原籍某某，后为吴兴人，其词讲求格律，与吴文英（梦窗）并称________。
2019-2020学年八年级语文上册 第28课《观潮》学案1(新版)新人教版.doc
2019-2020学年八年级语文上册第28课《观潮》学案1（新版）新人教版学习目标1、积累文言词语，疏通文意。
2、能够有感情有节奏的朗诵课文；4、休会文章所描写的自然之美和人情之美，培养热爱祖国大好河山的思想感情。
预习导学１、背景解读《观潮》写的是钱塘江海潮的景象和观潮的盛况。
钱塘江是浙江最大的河流，全长400多公里，流经杭州，在杭州湾入海。
由于江道狭窄，水势受阻，海潮倒灌，便形成了“钱塘潮”这一自然奇观，被前人称为“壮观天下无”。
“观潮”遂为古今盛事。
２、走近作者周密（1232—约1298），字公瑾，号草窗，南宋文学家。
祖籍山东济南，金兵入侵，他南渡流寓浙江吴兴，又自号弁阳老人、四水潜夫。
宋末曾任义乌（今属浙江）县令。
宋亡之后，隐居不仕，从事著述。
他能文善词，是南宋末年有名的词人。
其词格律严谨，清丽工巧，偏重形式美。
其诗文亦佳。
周密一生著作颇丰，著有《武林旧事》《齐东野语》《癸辛杂识》《草窗韵语》等。
３、给加粗字注音或根据拼音写汉字。
每岁京尹（）艨（）艟（）shū( )尔一舸（）善泅（）倍穹（）珠翠罗qǐ( ) sù( )迎而上jiù( )赁（）看幕如lǚ( )平地鲸波万rèn( )3、解释句中加点的字词。
（1）吞天沃．日，势极雄豪（2）倏尔．．黄烟四起（3）人物略．不相睹（4）饮食百物皆倍穹．常时（5）珠翠罗绮溢．目（6）自既望．．以至十八日为盛（7）方．其远处海门（8）如履．平地（9）仅有“敌船”为．火所焚，随波而逝．（10）吴儿善泅者数百，皆披发文．身（11）溯迎．．而上，出没．．于鲸波万仞中（12）江干．．上下十余里间4、指出下列加点词的古义和今义：（1）海涌银为郭。
．．古义：今义：（2）吞天沃．日。
古义：今义：（3）并有乘骑．弄旗标枪．．舞刀于水面者。
骑：古义：今义：标枪：古义：今义：合作探究1、疏通文意第一段第二段第三段第四段2、按原文填空。
（1）写参演船舰之多的句子：（2）写阵势变化多端的句子是：（3）写水兵在船上演练技艺之高的句子是：（4）写双方习战之激烈的句子是：（5）写声势之大的句子是：3、文章第一段从哪几个方面正面写海潮之盛？文章最后一段是否为“蛇足”？当堂检测解释句中加点的词（一词多义）：（1）为：仅有“敌船”为．火所焚（）海涌银为．郭（）自既望以至十八日为．盛（）（2）以：以．此夸能（）自既望以．至十八日为盛（）（3）仅：仅．如银线（）仅．有“敌船”为火所焚（）（4）观：浙江之潮，天下之伟观．也（）可远观．而不可亵玩焉（）（5）势：势．极雄豪（）既而尽奔腾分合五阵之势．（）（6）能：而旗尾略不沾湿，以此夸能．（）未复有能．与其奇者（）（7）腾：既而尽奔腾．分合五阵之势（）腾．身百变（）。
原八年级语文上册 第28课《观潮》教学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册语文教学案
28．观潮精彩开篇词前人称为“壮观天下无”的世界第一大涌潮就是钱江涌潮。
钱江涌潮从某某角度看最为壮观。
每年的中秋节前后，某某潮潮头壁立，波涛汹涌，势如万马奔腾；云移至岸，浪卷轰雷，卷起“千堆雪”。
双龙相扑“碰头潮”、白练横江“一线潮”、蛟龙脱锁“回头潮”和月影银涛“夜半潮”吸引着无数来自海内外的观光游客。
为此，某某市在每年中秋节前后，都要举办规模盛大的“观潮节”，现在已成为闻名于世的一大胜景。
今天，请同学们和老师一道去《观潮》！教学目标1．疏通文意，掌握本课的重点文言词句。
2．感受钱塘江潮宏伟壮观的景象，体会作者的情感。
3．体会本文精炼生动的语言，感受文章描写的自然之美和人情之美。
4．激发热爱自然、赞美自然的豪情，争做时代弄潮儿。
教学过程第一课时疏通文意理思路一、情境导入南宋的国都临安，即现在的某某。
观潮地当时在城南(今由于江水改道已移至某某某某)，每年农历八月十八日举行观潮盛典。
迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。
当日上到宫廷下到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。
今天，我们和作者一道去体味一下南宋都城的生活风俗吧！二、自学指导1．朗读课文，圈点课文的生字词。
霆．(tíng) 斋．(zhāi) 艨艟．．(méng chōng)履．(lǚ) 倏．(shū) 舸．(gě)泅．(qiú) 僦赁．．(jiù lìn) 仞．(rèn) 绮．(qǐ)2．理解课文的重点词语。
(1)一词多义方：①方其远出海门(当……时)②方出神(正)③方七百里(面积)观：①观潮(观看，动词)②天下之伟观也(景象，名词)仅：①仅有“敌船”为火所焚(仅仅)②仅如银线(几乎，将近)为：①仅有“敌船”为火所焚(被)②海涌银为郭(成为)③自既望以至十八日为盛(算是)以：①以此夸能(凭借)②自既望以至十八日为盛(和时间词等连用，表示时间助词)势：①势极雄豪(气势)②既而尽奔腾分合五阵之势(阵势)能：①以此夸能(本领)②未复有能与其奇者(能够)(2)词类活用①天下之伟观．也(动词作名词，景观，景象。
八年级语文上册 28《观潮》学案 新人教版
八年级语文上册 28《观潮》学案新人教版☆课文导读本文写的是南宋时期钱塘江海潮的景象和观潮的盛况。
文章分四段写了不同的内容：海潮的壮观景象；水军演习的动人情景；弄潮的健儿；观潮者之多。
文章通过介绍自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。
☆基础过关一、读音辨析雷霆．（tínɡ）杨诚斋．（zhāi）艨艟．．（ménɡchōnɡ）如履．平地（lǚ）倏．尔（shū）一舸．无迹（ɡě）善泅．（qiú）僦赁．．（jiù lìn）罗绮．（qǐ）鲸．波（jīnɡ）二、词语释义既望：农历十六日。
方其远出海门：方，刚刚，开始。
既而：一会儿。
吞天沃日：沃，用水淋洗。
尽奔腾分合五阵之势：尽，穷尽。
标枪舞刀：标，举，树立。
每岁京尹出浙江亭教阅水军：出，来到。
倏尔：忽然。
人物略不相睹：略，微，一点。
溯迎而上：溯，逆流。
皆披发文身：文，画着文彩。
而旗尾略不沾湿：略不，毫无；略，大概，大致。
以此夸能：夸能，夸耀才能。
虽席地不容闲：虽，即使。
三、语句解读1.词类活用。
⑴既而尽奔腾分合五阵之势。
（尽：形容词用作动词，穷尽。
）⑵皆披发文身。
（文：本指花纹，是名词，这里用作动词，刺刻花纹。
）⑶乘骑弄旗。
（骑：名词，马。
）2.特殊的文言句式。
⑴浙江之潮，天下之伟观也。
（判断句，“也”表示判断语气。
）⑵仅有“敌船”为火所焚。
（被动句，“为……所”表被动。
）3.浙江之潮，天下之伟观也。
这一句大有横空出世之势，先声夺人揭示了描写对象，点明了题旨，揭示了中心，可以说集全文要义于首句。
四、作家作品周密(1232—1298)，南宋词人，字公谨，号草窗、苹洲、四水潜夫等，原籍济南，后为吴兴(今属浙江湖州市)人。
宋末曾任义乌令等职，宋亡不仕，以歌咏著述自娱。
其词讲求格律，与吴文英(梦窗)并称“二窗”。
他工诗能文，亦善书画。
著有《草窗韵语》《草窗词》《武林旧事》《癸辛杂识》。
八年级语文上册 第六单元 第28课《观潮》学案(无答案) 新人教版
学习目标：1、初读课文，掌握积累一些文言词语。
2、能够有感情有节奏的朗诵课文；3、能够弄清句子的意思；4、初步了解作者写潮的顺序。
学习重点：1、朗诵课文；2、积累文言词语；3、翻译句子。
学习难点：翻译句子，了解顺序。
导学1、用自己喜欢的方式读课文，将读不准的字标出来。
2、结合文下的注释，翻译课文，把还不能解释的词语、不能翻译的句子标出来。
3、把你在自学中的疑难，在小组中交流，并将你们小组中认为重点的字词句以及还不能解释的词句写在黑板上。
4、分别用一句话概括没一段的内容。
交流展示：合作探究1、读课文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？品读交流（第一段）1、第一段的开头和结尾两句分别有什么作用？2、本段从哪几个方面写海潮的雄伟壮观？用了哪些修辞手法？3、这一段写海潮采用的是什么顺序？达标检测：1、解释句中家点的词语自既望以至十八日为最盛（）方其远出海门（）则玉城雪岭际天而来（）吞天沃日（）略不相睹（）皆披发文身（）江干上下十余里（）倍穹常时（）倏尔黄烟四起（）2、注音艨艟（）（）僦赁（）（）泅（）舸（）3、翻译句子方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来。
大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日饮食百物皆倍穹常时。
课外阅读南辕北辙今者臣来，见人于行（太行山），方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。
”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。
”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。
”曰：“吾用多。
”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。
”曰：“吾御者善。
”此数者愈善，而离楚愈远耳。
1、加点词解释不正确的是（）A今者臣来臣：我B 方北面而持其驾北面：向着北方；面向北方。
C 我欲之楚之：往，去C 吾用多用：用处2、翻译马虽良，此非楚之路也3、概括地写出这则（体裁）的寓意或给你的启示。
《观潮》导学案2学习目标：1、理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观；2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法；3、朗读课文，背诵全文。
八年级语文上册 28《观潮》(第1课时)学案(无答案) 新人教版
28. 《观潮》
【学习目标】
1．积累词语，包括生字和一些常用词
2．反复诵读课文，对照注释，借助工具书，独立翻译课文，逐步提高文言文阅读能力。
第一课时
【课前探究】
1、读准字音：
雷霆杨诚斋艨艟如履平地倏尔一舸无迹
善泅僦赁罗绮鲸波
2.学生质疑
【预习交流】
1、学生点评课前作业
2、交流课前自主预习中的问题
【互助提升】
1、解释下列加横线字词
既望：方其远出海门：玉城雪岭：
皆披发文身：江干：略不相睹：
溯迎而上，出没于鲸波万仞中
2、翻译以下句子
（1）浙江之潮，天下之伟观也。
（2）烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
（3）腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
（4）珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时。
3、理清文章思路：齐读课文，逐段概括段意。
4、根据内容，展开想像，用自己的语言描述第一段，赏析其精彩的场面描写。
【体验成功】
1、翻译下列句子：
①方其远出海门，仅如银线。
②既而尽奔腾分合五阵之势。
③出没于鲸波万仞中。
④僦赁看幕，虽席地不容闲也。
2、改写文章第一段。
【快乐心得】。
八年级语文上册28观潮导学案无答案新人教版
一、《观潮》第一课时学习目标：一、我能熟悉本课的生字词。
二、我能有情感地朗诵课文。
3、我会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。
学习重点：掌握重点文句，整体感知课文。
知识链接：一、浙江省杭洲湾钱塘江口的涌潮，也叫“海宁潮”。
每一年农历８月１８日在海宁县所见到的大潮最为壮观。
因为钱塘江口呈喇叭形，外宽内窄，外深内浅，潮波传播时受到约束形成的钱塘江大潮，潮头壁立，波涛汹涌，十分壮观的景象终生难忘。
预习任务：一、学习重点生字词语。
二、按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。
3、流畅有情感地朗诵课文。
4、有条件的同窗能够搜集相关的资料图片。
自主、合作、探讨：一、你学会了那些生字词？有需要提示大家注意的字词吗？二、比一比，谁能把课文读得最好听。
3、读了课文，说一说钱塘江大潮给你留下什么印象？搜集到图片的同窗能够借助图片等资料结合课文内容来讲。
4、课文2-5段别离写了钱塘江潮哪些时段的景象？闯关练习：一、我会给多音字组词蒙：mēng（）薄：bō（）号： háo（）mãng（） bāo（） hào（）měng（）bî（）鼎查（）部，再查（）画，第六笔是（）二、我能按照意思写词语A、独特而又罕有的景象。
——（）B、形容隐约约约，不大清楚。
——（）C、人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，用来形容人声喧闹喧闹。
——（）D、变成原来的样子。
——（）E、屹立：3、我会填。
今天，咱们到海宁来观潮。
潮来之前，江面上＿＿＿＿＿＿，潮来之时，只见＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，浪潮愈来愈近＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；那声音＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
潮过以后，江面上＿＿＿＿＿＿＿＿。
看看堤下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
钱塘江大潮真不愧为＿＿＿＿＿＿＿＿，咱们为之＿＿＿＿＿＿＿，为之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
知识延伸：搜集积累有关钱塘潮的名诗句。
第二课时学习目标：一、学习作者依照观潮顺序记叙景物的写作方式。
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2019-2020学年八年级语文上册第28课《观潮》学案新人教版学习目标：1、初读课文，掌握积累一些文言词语。
2、能够有感情有节奏的朗诵课文；3、能够弄清句子的意思；4、初步了解作者写潮的顺序。
学习重点：1、朗诵课文；2、积累文言词语；3、翻译句子。
学习难点：翻译句子，了解顺序。
导学1、用自己喜欢的方式读课文，将读不准的字标出来。
2、结合文下的注释，翻译课文，把还不能解释的词语、不能翻译的句子标出来。
3、把你在自学中的疑难，在小组中交流，并将你们小组中认为重点的字词句以及还不能解释的词句写在黑板上。
4、分别用一句话概括没一段的内容。
交流展示：合作探究1、读课文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？品读交流（第一段）1、第一段的开头和结尾两句分别有什么作用？2、本段从哪几个方面写海潮的雄伟壮观？用了哪些修辞手法？3、这一段写海潮采用的是什么顺序？达标检测：1、解释句中家点的词语自既望以至十八日为最盛（）方其远出海门则玉城雪岭际天而来（）吞天沃日（）略不相睹（）皆披发文身（）江干上下十余里（）倍穹常时（）倏尔黄烟四起（）2、注音艨艟（）（）僦赁（）（）泅（）舸（）3、翻译句子方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来。
大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日饮食百物皆倍穹常时。
课外阅读南辕北辙今者臣来，见人于行（太行山），方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。
”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。
”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。
”曰：“吾用多。
”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。
”曰：“吾御者善。
”此数者愈善，而离楚愈远耳。
1、加点词解释不正确的是（）A今者臣来臣：我B 方北面而持其驾北面：向着北方；面向北方。
C 我欲之楚之：往，去C 吾用多用：用处2、翻译马虽良，此非楚之路也3、概括地写出这则（体裁）的寓意或给你的启示。
《观潮》导学案2学习目标：1、理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观；2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法；3、朗读课文，背诵全文。
2019-2020学年八年级语文上册 第28课《观潮》教案(第一课时) 新人教版.doc
2019-2020学年八年级语文上册第28课《观潮》教案（第一课时）新人教版●教学目标知识目标1．积累词语，包括生字和一些常用词，如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语。
2．了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。
能力目标1．反复诵读课文，对照注释，借助工具书，独立翻译课文，逐步提高文言文阅读能力。
2．提供同题材的不同体裁的作品，引导学生比较阅读，培养学生比较阅读的能力。
3．教给学生改写的方法，引导学生对文章进行多种形式的改写。
德育目标本文描写了钱塘江潮的奇伟壮丽，展示了自然的不凡魅力；通过描写弄潮的民俗，展示了弄潮儿的不凡风采。
学习它，激发学生热爱自然、赞美自然的豪情，争做时代弄潮儿。
●教学重点精彩的场面描写，精巧的结构安排。
●教学难点引导学生了解南宋时的观潮活动。
●教学方法1．诵读教学法。
读—讲—读，以读代讲，以讲促读。
2．讨论法与点拨法相结合。
3．比较拓展法。
推荐潘阆的《酒泉子》，与本文比较，开阔学生视野，提高阅读能力。
●教具准备多媒体、录音机、示范朗读磁带、文字资料●课时安排 3课时●教学过程第一课时［教学要点］朗读课文，翻译课文，整体感知文意；引导学生赏析本文精彩的场面描写和精巧的结构安排；比较阅读，感受不同文体相同题材的文章的区别，并学习进行改写。
［教学步骤］一、导语设计同学们看过涨潮的壮观景象吗？下面请同学们观看被前人称为“壮观天下无”的世界第一大涌潮——钱江涌潮。
多媒体显示：钱江涌潮教师讲解：钱江涌潮从海宁角度看最为壮观。
每年的中秋节前后，海宁潮潮头壁立，波涛汹涌，势如万马奔腾；云移至岸，浪卷轰雷，卷起“千堆雪”。
双龙相扑“碰头潮”、白练横江“一线潮”、蛟龙脱锁“回头潮”和月影银涛“夜半潮”吸引着无数来自海内外的观光游客。
为此，海宁市在每年中秋节前后，都要举办规模盛大的“观潮节”，现在已成为闻名于世的一大胜景。
二、背景简介钱塘江大潮，古人称之为“壮观天下无”。
它的形成与其独具的自然条件密切相关。
八年级语文上册 28《观潮》教案1 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册语文教案
1.读准字音
雷霆 杨诚斋
艨艟 如履平地
倏尔 一舸无迹
善泅 僦 赁
罗绮 鲸 波
2.翻译句子
某某之潮，天下之伟观也。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼
激射，吞天沃日，势极雄豪。
并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
吴儿善泅者数百，皆披发文身。
2.针对目标2，设计一个活动：通过通读课文，掌握重点字词。
3.针对目标3，设计一个活动：通过通读课文，掌握重点字词，会翻译句子。
四、教学过程
学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
1、能说出文作者简介及写作背景
2、通过通读课文，掌握重点字词。
3、通过通读课文，掌握重点字词，会翻译句子。
自学指导一：结合课下注释及手中资料了解作家作品。
雷霆 杨诚斋
艨艟 如履平地
倏尔一舸无迹
善泅 僦 赁
罗绮 鲸 波
自学指导三自由朗读课文，翻译课文。
作者生平
2.能准确朗读课文，读准字音及节奏。
学习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
1、自由朗读课文，结合课下注释翻译课文，如有不懂，作标记。
2、以小组为单位，解决疑难词句。
自学检测1翻译课文，每人一句，先读这句话，再解释重点字词，最后翻译句子。
16.出没于鲸波万仞中
17.珠翠罗绮溢目
18.饮食百物皆倍穹常时
19.而僦赁看幕
20.虽席地不容闲也
3.能准确翻译课文
文言文翻译应遵守“信”“达”“雅”三字原则。“信”指意义不背原文,即是译文要准确,不歪曲,不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ漏,也不要随意增减意思；“达”指不拘泥于原文形式,译文通顺明白;“雅”则指译文时选用的词语要得体,简明优雅。在翻译的过程中，不一定要一一对应，可以在不改变原意的情况下适当润色，争取用现代汉语表现出弄潮儿的风采。
2015-2016学年八年级语文上册28观潮学案(无答案)(新版)新人教版
28观潮参与是走向成功的开始，结果有你的努力更精彩！1．给下面加点字注音。
雷霆．杨诚斋．艨艟．．如履．平地倏．尔罗绮．善泅．僦赁．．一舸．无迹鲸．波2．结合课下注释，试着解释下面的词语和句子，不会的做好标记。
既望方其远出海门则玉城雪岭倏尔黄烟四起，人物略不相睹皆披发文身江干上下十余里间珠翠罗绮溢目溯迎而上3. 小小情报员：搜集作者及作品的相关资料《观潮》选自，作者，字，号，（朝代）文学家。
著有、、等。
4.知识链接：南宋的国都是临安，即现在的杭州，观潮地当时在临安城南（今由于江水改道已移至浙江海宁），每年农历八月十八日举行观潮盛典。
迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。
当日上到宫庭下到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。
南宋词人周密曾经观看了钱塘江涌潮，并将自己的所见所闻生动的描绘了出来。
5. 有能力的同学试着背诵课文。
如果你背下来了，请组长把你的名字告诉给老师，请老师在课上表扬你。
6. 文章题目叫“观潮”，那么作者观赏到了哪些画面？按照“作者观赏到了一幅图”分别加以概括。
用词要简洁。
7.有人说发现问题比解决问题更有价值。
你发现问题了没有?请记下来吧。
课后检测1.给下列加点字注音或依据拼音写字。
（4分。
）雷tínɡ如lǚ平地shū尔罗qǐ乘骑．艨艟．一舸．倍穹．2.阅读下文，完成后面的问题。
济阴之贾人①，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上②，号焉。
有渔者以舟行往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也③，能救我，予尔百金!”渔者载而升诸陆，则予十金。
渔人曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获几何?而骤得十金，犹为不足乎?”渔者黯然而退。
他日，贾人浮吕梁而下④，舟薄于石而覆⑤，而渔者在焉。
人曰：“盍救诸?”渔者曰：“是许金不酬者也。
”立而观之，遂没。
[注]①济阴：济水南岸。
贾人：商人。
②浮苴：水中浮草。
③巨室：世家大族④吕梁：地名。
⑤薄：迫近，这里指冲撞、触击。
八年级语文上册第28课《观潮》(第1课时)导学案(无答案)(新版)新人教版
（1）读准字音：
雷霆（） 杨诚斋（）艨艟（） 如履平地（）倏尔（）
一舸无迹（） 善泅（）僦赁（）罗绮（）鲸波（）
（2）辨明词义：
既望（）方其远出海门（）
则玉城雪岭（）倏尔黄烟四起，（）人物略不相睹（）
皆披发文身（）江干上下十余里间（）
珠翠罗绮溢目（）溯迎而上（）
自主学习
1、用自己喜欢的方式读课文，将读不准的字标出来。
2、品读赏析文章，感受其自然美、人情美。
学习
重点
读懂读通文章，积累一些文言词句
学习
难点
教师“复备栏”或学生“笔记栏”
知识链接
背景简介
南宋的国都是临安，即现在的杭州，观潮地当时在临安城南（今由于江水改道已移至浙江海宁），每年农历八月十八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当日上到宫庭下到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。南宋词人周密曾经观看了钱塘江涌潮，并将自己的所见所闻生动的描绘了出来，
2、结合文下的注释，翻译课文，把还不能解释的词语、不能翻译的句子标出来。
3、分别用一句话概括每一段的内容。
当堂练习
1．下列加横线字读音完全相同的一组是[]
A．雷霆朝廷挺拔
B．震撼遗憾喊叫
C．耳闻目睹赌博堵塞
D．容忍万仞缝纫
2．加粗词语解释有误的一项是[]
A．方其远出海门（当……时） B．仅如银线（仅仅）
C．既而尽奔腾分合五阵之势（全是） D．虽席地不容闲也（即使）
学后反思
学法指导栏
学习
目标
1、对照注释，借助工具书，独立翻译课文，逐步提高文言文阅读能力。
观潮
课题
观潮
课型新Βιβλιοθήκη 课课时第一课时探究学习
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第28课观潮
学习目标
1、积累文言词语，疏通文意。
2、能够有感情有节奏的朗诵课文；
4、休会文章所描写的自然之美和人情之美，培养热爱祖国大好河山的思想感情。
预习导学
１、背景解读
《观潮》写的是钱塘江海潮的景象和观潮的盛况。
钱塘江是浙江最大的河流，全长400多公里，流经杭州，在杭州湾入海。
由于江道狭窄，水势受阻，海潮倒灌，便形成了“钱塘潮”这一自
然奇观，被前人称为“壮观天下无”。
“观潮”遂为古今盛事。
２、走近作者
周密（1232—约1298），字公瑾，号草窗，南宋文学家。
祖籍山东济南，金兵入侵，他南渡流寓浙江吴兴，又自号弁阳老人、四水潜夫。
宋末曾任义乌（今属浙江）县令。
宋亡之后，隐居不仕，从事著述。
他能文善词，是南宋末年有名的词人。
其词格律严谨，清丽工巧，偏重形式美。
其诗文亦佳。
周密一生著作颇丰，著有《武林旧事》《齐东野语》《癸辛杂识》《草窗韵语》等。
３、给加粗字注音或根据拼音写汉字。
每岁京尹（）艨（）艟（）shū( )尔一舸
（）善泅（）
倍穹（）珠翠罗qǐ( ) sù( )迎而上jiù( )赁（）看幕
如lǚ( )平地鲸波万rèn( )
3、解释句中加点的字词。
（1）吞天沃．日，势极雄豪（2）倏尔
．．黄烟四起
（3）人物略．不相睹（4）饮食百物皆倍穹．常时
（5）珠翠罗绮溢．目（6）自既望
．．以至十八日为盛
（7）方．其远处海门（8）如履．平地
（9）仅有“敌船”为．火所焚，随波而逝．
（10）吴儿善泅者数百，皆披发文．身
（11）溯迎
．．于鲸波万仞中
．．而上，出没
（12）江干
．．上下十余里间
4、指出下列加点词的古义和今义：
（1）海涌银为郭。
．．古义：今义：（2）吞天沃．日。
古义：今义：
（3）并有乘骑．弄旗标枪
．．舞刀于水面者。
骑：古义：今义：
标枪：古义：今义：合作探究
1、疏通文意
第一段
第二段
第三段
第四段
2、按原文填空。
（1）写参演船舰之多的句
子：
（2）写阵势变化多端的句子
是：
（3）写水兵在船上演练技艺之高的句子是：
（4）写双方习战之激烈的句子
是：
（5）写声势之大的句子
是：
3、文章第一段从哪几个方面正面写海潮之盛？文章最后一段是否为“蛇足”？
当堂检测
解释句中加点的词（一词多义）：
（1）为：仅有“敌船”为．火所焚（）海涌银为．郭（）自既望以至十八日为．盛（）
（2）以：以．此夸能（）自既望以．至十八日为盛（）（3）仅：仅．如银线（）仅．有“敌船”为火所焚（）（4）观：浙江之潮，天下之伟观．也（）
可远观．而不可亵玩焉（）
（5）势：势．极雄豪（）既而尽奔腾分合五阵之势．（）（6）能：而旗尾略不沾湿，以此夸能．（）未复有能．与其奇者（）（7）腾：既而尽奔腾．分合五阵之势（）腾．身百变（）。