“五四”调查问卷
关于革命的调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解我国革命历史及其深远影响，我们特此开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们的研究具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：A. 男B. 女2. 您的年龄段是：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您的教育程度是：A. 小学及以下B. 初中C. 高中/中专D. 大专E. 本科F. 研究生及以上二、革命历史认知4. 您对我国革命历史的了解程度如何？A. 非常了解B. 较了解C. 一般D. 不太了解E. 完全不了解5. 您认为我国革命历史中最具代表性的事件是：A. 辛亥革命B. 五四运动C. 北伐战争D. 抗日战争E. 解放战争F. 其他（请说明）6. 您对我国革命历史中的主要领导人了解程度如何？A. 非常了解B. 较了解C. 一般D. 不太了解E. 完全不了解7. 您认为我国革命历史对当代社会的影响主要体现在哪些方面？A. 政治制度B. 经济发展C. 文化传承D. 民族精神E. 其他（请说明）三、革命精神传承8. 您认为在当代社会，传承革命精神的重要性如何？A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不太重要E. 完全不重要9. 您认为以下哪些途径有助于传承革命精神？A. 教育宣传B. 文化活动C. 媒体报道D. 个人实践E. 其他（请说明）10. 您是否参加过与革命精神相关的活动？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 很少参加D. 从未参加过四、其他问题11. 您对我国革命历史有什么样的看法？A. 非常肯定B. 比较肯定C. 一般D. 比较否定E. 完全否定12. 您认为在今后的学习和工作中，如何更好地传承和发扬革命精神？A. 加强学习，提高自身素质B. 积极参与社会实践C. 关注国家大事，关心民生D. 其他（请说明）感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！请您根据自己的实际情况填写，我们将对您的意见严格保密。
五四运动调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解公众对五四运动的认识和评价，以及五四精神在当代社会的影响，我们特此设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们深入研究五四运动的历史意义和现实价值。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？- ( ) 男- ( ) 女- ( ) 其他2. 您的年龄段是？- ( ) 18岁以下- ( ) 18-25岁- ( ) 26-35岁- ( ) 36-45岁- ( ) 46-55岁- ( ) 56岁以上3. 您的教育程度是？- ( ) 小学及以下- ( ) 初中- ( ) 高中/中专- ( ) 大专- ( ) 本科- ( ) 研究生及以上二、五四运动认知4. 您是否了解五四运动？- ( ) 非常了解- ( ) 比较了解- ( ) 一般了解- ( ) 不太了解- ( ) 完全不了解5. 您是通过哪些途径了解五四运动的？- ( ) 学校教育- ( ) 电视媒体- ( ) 互联网- ( ) 图书资料- ( ) 其他_________6. 您认为五四运动的主要历史意义是什么？ - ( ) 推动了新文化运动的发展- ( ) 唤醒了民众的爱国意识- ( ) 促进了马克思主义在中国的传播 - ( ) 推动了社会制度的变革- ( ) 其他_________三、五四精神评价7. 您认为五四精神的核心内容是什么？- ( ) 爱国主义- ( ) 民主意识- ( ) 科学精神- ( ) 进步观念- ( ) 其他_________8. 您认为五四精神在当代社会有何现实意义？- ( ) 激励青年投身国家建设- ( ) 促进社会进步- ( ) 增强民族凝聚力- ( ) 其他_________9. 您认为五四精神在您个人成长中起到了什么作用？- ( ) 激发爱国热情- ( ) 培养独立思考能力- ( ) 增强社会责任感- ( ) 其他_________四、意见和建议10. 您认为当前社会对五四运动及其精神的宣传和教育是否充分？ - ( ) 非常充分- ( ) 比较充分- ( ) 一般- ( ) 不太充分- ( ) 完全不充分11. 您对如何更好地传承和弘扬五四精神有何建议？- ( ) 加强学校教育- ( ) 提高媒体宣传力度- ( ) 组织相关活动- ( ) 其他_________感谢您的参与！请您在填写完毕后，将问卷提交至我们的邮箱：[邮箱地址]。
校园五四精神的调查问卷
校园“五四”精神的调查问卷亲爱的同学们：欢迎你参与此次关于校园“五四”精神的问卷调查活动。
本次调查是就校园红五月精神对全校同学做一次调查研究活动，目的在于了解广大同学们对于红色精神的了解和继承，为在我校提倡红色精神，开展红色活动提供理论基础。
调查的数据仅用于统计分析，不会给你带来任何不利影响，希望得到你如实的回答。
1、你对五四青年了解有多少？（）A．不了解 B.知道一点 C.较了解 D.很了解2、你如何看待学校对支援西部贫困地区进行招募的活动？（）A.支持这项活动，考虑积极参加B.是学校关注西部，是学生素质的一部分C.仅是学校对国家政策的提倡D. 不知道学校有这项招募活动3、如果你在我校业余党校进行培训，是如何看待这项培训的（）A. 不会参加业余党校的培训B.自己成为党员的通道，培训无所谓C.敷衍上课，考试结业就行D.认真对待党课培训，在培训的过程中完善自己4、你觉得学校举行的“五四晚会”等关于红色精神的节目以及活动有意义吗？（）A．没有 B.有 C.一般 D.无所谓5、作为当代大学生，校园“五四”精神对你会又怎样的意义？（）A．让自己成为优秀的“四有”人才 B.让自己有吃苦耐劳的意识C.是自己的精神食粮D.认为没有太大的影响6、面对网络上对各种红色精神的恶搞，你怎样对待？（）A．深恶痛绝，对其批判 B.认为有原谅之处C.认为好笑，与朋友共同娱乐D.事不关己7、在校园宣传红色精神，你觉得哪些措施最为有效（）A.参加社会实践活动B.扩大宣传阵地，欣赏红色经典C.举办校园动员实践性活动D.突出学校特色与社会实践结合E.深入校园生活细节F.发挥社团的积极作用8、在红色精神的继承与发扬中，作为学生个人你会做些什么（）A.努力学习，以学业为重B.不太愿意积极参加一些活动C.积极参加校园相关活动D.自己主动继承与发扬，将行动深入意识9、你认为，下列哪些活动或仪式最适合在青年节举行？（）A.青年志愿者活动B.爱国主义教育活动C.表彰先进青年D.优惠服务青年的活动10、“五四”精神继承与发扬，你认为是否必要，在新时代，继承、发扬红色精神你有哪些可行之有效的建议？感谢你的支持和参与！校团委理论研究室 2010年05月。
五四运动调查报告
“五四运动”问卷调查报告一．背景90年前爆发了一场以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动—五四运动,这也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。
对于一个人来说，九十岁意味着进入了耄耄之年，这是一个饱经风霜、步履蹒跚的年龄。
对于一个国家来说，九十年内经历了许多重大事件，世界发生了天翻地覆又地覆天翻的变化，这些事件、这种变化都是五四运动中那些敢于俯视一切、踔厉奋发的先人们没有也不可能料到的。
民主和科学是五四运动的两大旗帜，为了扫除封建旧礼教、旧文化，唤起国民的民主和科学精神，“五四”的先锋们为之呐喊呼号、宣传批判不遗余力。
我们相去“五四运动”时期已有90年，但对于“五四精神”的传承当生生不息。
经过革命、改革和建设，今日的中国已远非五四时期的中国可比；但从另一方面看，由于种种原因，五四时期提出的一些重要任务直到世纪之交还未完成。
我们面临的国际环境特别是周边处境仍不乐观，强国爱国还任重道远。
正因为五四运动提出的任务还没有完成，所以九十年来人们才一直对“五四”情有独钟，“五四”情结越来越浓，越来越多的人意识到“五四”的精神旗帜还需要高举。
进入21世纪，这种期盼可以说呼之欲出了。
站在新世纪之初思考上个世纪发生的“五四”运动，不仅仅是感到对一些问题必须重新反思，而且深深感到“五四”对现实的压力，“五四”对未来的挑战。
“五四”作为一个运动早已结束，运动的志士们早已长眠于地下，但“五四”的旗帜还需要高举。
继续“五四”的事业，仍然是摆在全体国民尤其是我们当代大学生面前的任务。
中国革命先驱李大钊曾大声疾呼：以青春之我，创建青春之国家，青春之民民族。
青年的命运只有与祖国的命运息息相关，个人的需要只有与祖国的需要有机结合才会展现生命的辉煌与灿烂。
而青年节是“五四运动”的不朽果实，过青年节就是在传承“五四精神”。
二．基本情况本组同学通过网上调查和对周围同学的询问调查，我们发现大学生对五四运动和五四精神的了解越来越少，情况堪忧，于是做出如下调查：（1）调查安排调查时间：2010年5月13日—5月20日调查地点：南阳理工学院调查形式：随机不记名问卷调查调查对象：南阳理工学院部分院系学生参与人员：096412班第一组全体同学调查内容：五四运动的基本知识、五四精神和五四精神带来的社会责任。
五四活动青年调查问卷模板
亲爱的青年朋友们：您好！为更好地了解当代青年的思想动态、生活状态和价值取向，进一步丰富和提升五四活动的质量和效果，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们今后的工作提供重要参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄段：（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）45岁以上3. 您所在的城市：__________________________4. 您所在的行业：__________________________二、思想观念5. 您对五四精神的理解是什么？（）爱国、进步、民主、科学（）其他（请简要说明）6. 您认为五四精神在当代仍有现实意义吗？（）有（）没有（）不清楚7. 您认为当前青年人在弘扬五四精神方面存在哪些困难？（）缺乏宣传和教育（）社会环境的影响（）个人价值观的差异（）其他（请简要说明）8. 您认为应该如何加强青年人对五四精神的学习和传承？（）加强学校教育（）举办各类主题活动（）开展社会实践（）其他（请简要说明）三、生活状态9. 您的平均睡眠时间是多少？（）6小时以下（）6-8小时（）8小时以上10. 您每周运动次数是多少？（）1次（）2-3次（）4次以上11. 您每月的消费水平大约是多少？（）1000元以下（）1000-3000元（）3000-5000元（）5000元以上12. 您认为当前青年人面临的最大压力是什么？（）就业压力（）生活压力（）家庭压力（）其他（请简要说明）四、价值取向13. 您认为青年人在实现个人价值方面，以下哪个因素最重要？（）个人能力（）社会环境（）家庭背景（）其他（请简要说明）14. 您认为青年人应该如何平衡个人价值与社会责任？（）积极投身社会事业（）关注个人成长（）两者兼顾（）其他（请简要说明）15. 您对当前青年人价值取向的评价是？（）积极向上（）迷茫困惑（）其他（请简要说明）五、五四活动建议16. 您认为五四活动应该包含哪些内容？（）主题讲座（）知识竞赛（）实践活动（）文艺表演（）其他（请简要说明）17. 您对五四活动的组织形式有何建议？（）线上线下相结合（）邀请专家学者（）青年志愿者参与（）其他（请简要说明）18. 您对五四活动的宣传推广有何建议？（）利用社交媒体（）举办启动仪式（）邀请媒体采访（）其他（请简要说明）感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！您的意见对我们至关重要，我们将认真对待并努力改进。
英语调查表(1)
五四制《义务教育课程标准实验教科书英语（6-9年级）》（鲁教版）教师调查问卷尊敬的老师，感谢您抽出宝贵的时间，协助我们完成这次问卷调查。
本调查的目的是了解山东省教育出版《义务教育课程标准实验教科书英语（6-9年级）》的实验情况。
本问卷不记名，不涉及对您个人业务能力和工作情况的评价。
您的意见非常重要，希望能如实、认真地填写本问卷，客观真实地反映自己使用实验教材的情况。
谢谢您的支持和理解！一、您的基本情况（第一项请如实填写，其余请在符合您情况的选项前的字母上画“√”）1.您的学校所在的区域为：山东省______市_______区（县）______乡（镇）2.您的学校属于 A.普通中学 B.区、县重点 C.市级重点 D.省级重点3.性别 A.男 B.女4.您最后的学历是 A.中专 B.大专 C.本科 D. 研究生5.您的教龄是 A.5 年以下 B.5～10 年 C.10～20 年 D.20年以上6.您现在的职称是 A.试用期 B.中学二级 C.中学一级 D.中学高级7.您现在所教年级 A.六年级 B.七年级 C.八年级 D.九年级8.您任教班级的班额 A.40 人以下 B.40-65人 C.65-80人9.您是否了解《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》的内容和基本理念A.是B.否二、您对英语教材的整体看法调查，在相应的括号中画“√”。
完全基本不同意同意同意10. 教材总体设计全面体现了英语课程标准的理念和目标。
（）（）（）11. 教材内容符合课程标准规定话题和语言素材。
（）（）（）12. 教材难易程度符合标准要求并呈现递进性。
（）（）（）13. 教材呈现内容的素材贴近学生的现实，遵循学生的认知发展规律。
（）（）（）14. 教材强调学生的任务活动，给学生提供了探索和交（）（）（）流的空间。
15. 教材注重过程性，通过任务设计体现了形成性评价和综合性评价。
（）（）（）16. 教材内容的呈现形式丰富多彩，有利于激发学习兴趣、促进理解、活跃思维、拓宽视野。
五四爱国运动学情问卷
《五四爱国运动》学情问卷一、选择题1．日本向袁世凯提出《二十一条》的主要目的是（）A．将东三省和内蒙古变为殖民地B．把中国变成独占的殖民地C．独占中国沿海的港湾和岛屿D．支持袁世凯做皇帝[思路解析]“一战”后，欧洲列强无暇东顾，日本加快了侵略中国的步伐，为了把中国沦为日本的殖民地，于1915年向袁世凯提出了“二十一条”。
2．五四运动爆发的条件不包括（）A．俄国十月革命的影响B．工人阶级队伍的迅速壮大C．新文化运动推动了人们的思想解放D．巴黎和会上中国外交的失败[思路解析]D项是五四运动的导火线，不是五四运动的条件。
3．下列图片出现在（）A．新文化运动时 B．五四运动时C．中日甲午战争时 D．太平天国运动时[思路解析]1919年，巴黎和会上作为战胜国的中国向大会提出的三点正义要求却遭到无理拒绝，北京学生提出了“外争国权，内惩国贼”，“废除二十一条”，“拒绝在和约上签字”等口号。
4．巴黎和会上中国能够拒约的最主要原因是（）A．中国外交人员出色而有力的辩论和交涉B．中国国内人民的反抗斗争给帝国主义和军阀政府巨大压力C．国际社会的普遍同情D．中国站在正义的立场上[思路解析]本题为最佳选择题。
四个选项都是原因之一，但A、C、D都是次要主原因。
[答案]B5．五四运动中，爱国学生提出的斗争口号初步实现的有（）①外争国权，内惩国贼②废除“二十一条”③拒绝在和约上签字④誓死力争，还我青岛A.①②③B.①③C.②③D.①④[思路解析]五四运动取得初步胜利，主要表现在释放了被捕的爱国学生；罢免了卖国贼职务；拒绝在和约上签字。
6．五四爱国运动的中心由北京转到上海，运动的新特点有（）①先进知识分子起领导作用②无产阶级成为运动主力③提出民主与科学的口号④工商业者相继罢市A.①②④ B．①② C．②④ D．②③④[思路解析]解答时应该用排除法，③比较好排除，这是前期新文化运动的口号；①最具迷惑性，五四运动前后两个阶段都是由先进知识分子领导的，这是两个阶段的共性，而不是第二阶段的特点，所以也应当排除。
有关当代五四精神与五四运动的调查问卷-默认报告
有关当代五四精神与五四运动的调查问卷-默认报告有关当代五四精神与五四运动的调查问卷请问您的年龄[单选题]0%91.67%1.67%5%0%1.67%请问您的政治⾯貌是[单选题]10%81.67%8.33%0%请问您对五四青年节的由来有所了解吗[单选题]25%65%10%您知道五四运动发⽣在哪⼀年吗？[单选题]88.33%5%6.67%5．您是否了解五四运动发⽣的原因？[单选题]86.67%13.33%6．您是否知道五四运动的⼝号？[单选题]56.67%43.33%7您如何看待新时期五四精神(创新，积极，传递正能量等)？[单选题]61.67%5%33.33%8．您认为五四精神的精髓是什么？[单选题]68.33%15%3.33%13.33%9．您和您⾝边的⼈怎样看待现在的五四青年节？[单选题]23.33%40%36.67% 10．您认为现代社会还存在着五四精神(爱国，进步，民主，科学)吗？[单选题] 76.67%23.33%11．请问您对微博帐号 @共青团中央熟悉吗？[单选题]11.67%36.67%51.67%11.1 您认为现在有关五四精神的宣传是否到位？[单选题]26.67%73.33% 11.2您认为该怎样对五四精神进⾏宣传传播？[多选题]83.33%53.33%56.67%76.67%12．您觉得五四青年节有意义吗？[单选题]88.33%11.67%13.您觉得如果五四青年节有1天假期，您会怎么安排？[多选题]26.67%56.67%61.67%26.67%13.33%14.在这⼀天假期您会怀念起五四先烈们的事迹吗？[单选题]76.67%23.33%15．您觉得现在的⼤学⽣群体对近代历史的了解到位吗？[单选题]25%75%。
有关当代五四精神与五四运动的调查问卷-默认报告
有关当代五四精神与五四运动的调查问卷请问您的年龄[单选题]0%91.67%1.67%5%0%1.67%请问您的政治面貌是[单选题]10%81.67%8.33%0%请问您对五四青年节的由来有所了解吗[单选题]25%65%10%您知道五四运动发生在哪一年吗？[单选题]88.33%5%6.67%5．您是否了解五四运动发生的原因？[单选题]86.67%13.33%6．您是否知道五四运动的口号？[单选题]56.67%43.33%7您如何看待新时期五四精神(创新，积极，传递正能量等)？[单选题]61.67%5%33.33%8．您认为五四精神的精髓是什么？[单选题]68.33%15%3.33%13.33%9．您和您身边的人怎样看待现在的五四青年节？[单选题]23.33%40%36.67% 10．您认为现代社会还存在着五四精神(爱国，进步，民主，科学)吗？[单选题]76.67%23.33%11．请问您对微博帐号 @共青团中央熟悉吗？[单选题]11.67%36.67%51.67%11.1 您认为现在有关五四精神的宣传是否到位？[单选题]26.67%73.33% 11.2您认为该怎样对五四精神进行宣传传播？[多选题]83.33%53.33%56.67%76.67%12．您觉得五四青年节有意义吗？[单选题]88.33%11.67%13.您觉得如果五四青年节有1天假期，您会怎么安排？[多选题]26.67%56.67%61.67%26.67%13.33%14.在这一天假期您会怀念起五四先烈们的事迹吗？[单选题]76.67%23.33%15．您觉得现在的大学生群体对近代历史的了解到位吗？[单选题]25%75%。
五四纪念调研报告
五四纪念调研报告【五四纪念调研报告】一、引言五四运动是中国近现代史上具有重要意义的一次革命性运动，它不仅标志着中国新文化运动的兴起，更对中国的政治、社会和文化产生了深远的影响。
本报告旨在调研五四纪念活动对于当代中国社会的意义和影响，以及人们对于五四运动的看法和态度。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和个人访谈相结合的方式，共调查了100位来自不同年龄、职业和教育层次的受访者。
调查内容包括对五四运动的知晓度、对五四纪念活动的参与度以及对五四运动的评价和看法。
三、调研结果分析1. 对五四运动的知晓度调查结果显示，大部分受访者（80%）对五四运动有所了解，但对于其具体细节和影响尚存在一定的模糊。
仅有少部分受访者（20%）对五四运动几乎一无所知。
2. 对五四纪念活动的参与度调查发现，五四纪念活动的参与度相对较低。
只有少部分受访者（30%）会主动参加相关活动，大部分人（70%）对纪念活动不太关注或没有兴趣。
3. 对五四运动的评价和看法就对五四运动的评价和看法而言，调查结果呈现出多样化的态度。
一方面，受访者普遍认为五四运动对于中国的新文化运动、民主思想和社会进步起到了积极的推动作用，是中国近代化进程中的重要里程碑。
他们称赞五四运动的年轻人敢于出声，勇敢地追求独立、民主、自由的精神，这种精神值得当代人继承和学习。
另一方面，也有受访者对五四运动提出一些质疑。
他们认为五四运动过于理论化，未能在实际社会中取得实质性的变革和进步。
同时，他们对五四后社会进步的成果提出质疑，认为目前的中国仍存在一些背离五四精神的现象，如精神文化消费，以及对个人利益的过分追求。
四、结论与建议通过本次调研，可以得出以下结论：五四纪念活动的参与度相对较低，人们对于五四运动的了解和认知还有待提高。
这可能与现代社会的复杂性有关，人们对于文化活动的选择有更多的可能性。
五四运动在中国近代史上起到了重要的推动作用，对于当代中国社会仍然具有积极的意义和价值。
共青团调查问卷
第一部分1、您的性别：。
2、您的年龄（周岁）：。
3、您的文化程度：。
（A）初中（B）高中（C）大专（D）本科（E）研究生及以上4、您的政治面貌：。
5、您在团内的身份：。
（A）团员（B）专职团干部（C）兼职团干部第二部分1、您主要通过什么途径知道国家和社会上发生的事情（可选1-项）：。
（A）文件和传达（B）广播或电视（C）互联网（D）同事、朋友或家人（E）报刊杂志（F）组织活动（G）道听途说2、您从各种媒体接收信息时一般都比较关注哪些领域（可选1-3项）：。
（A）政治理论（B）国际动态（C）新闻与纪实（D）民主与法制（E）经济与金融（F）体育与影视（G）少儿与动漫（H）军事（I）科学技术3、你如何看待党的十六大提出的全面建设小康社会的目标：。
（A）完全切合实际，经过努力一定可以实现（B）基本切合实际，虽然存在一定困难，但应该能够实现（C）部分切合实际，只有部分能够实现（D）脱离中国实际，很可能实现不了（E）不关我的事4、您认为团组织生活的作用：。
（A）有效（B）效果不明显（C）没什么效果（D）有时还有副作用5、您认为开展此次增强团员意识主题教育活动：（A）很有必要（B）搞不搞无所谓（C）担心流于形式、走过场（D）没必要6、您觉得下列哪些方式对保持团员意识具有良好的促进作用（可选1-3项）：。
（A）及时发现和宣传身边的先进典型和事迹，激励团员青年（B）利用“五四”、“七一”等重大节日开展教育活动（C）定期开展团日活动（D）志愿服务活动（E）其他，请说明：7、当您得知身边的某位群众有困难时，您的做法是：。
（A）主动关心并提供帮助（B）看到别人怎么做后，自己才行动（C）漠不关心，就当自己不知道8、当个人利益与国家、社会和集体利益发生冲突时，您会立即想到：。
（A）无条件服从国家、社会和集体的利益（B）去寻找调和冲突和矛盾的方法（C）首先满足个人利益，再兼顾国家、社会和集体的利益（D）只满足个人利益，不顾国家、社会和集体的利益9、在生活中，您觉得团员与非团员的青年群众相比，在思想政治、道德修养、文化素质等方面总体情况是怎样的：。
革命传统文化调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了深入了解社会各界对革命传统文化的认知、传承与弘扬现状，特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我国革命传统文化的传承与发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的职业：（1）学生（2）公务员（3）企业员工（4）教师（5）医生（6）自由职业者（7）其他4. 您所在的城市：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市（5）农村地区二、革命传统文化认知5. 您对革命传统文化的了解程度：（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）不了解6. 您认为革命传统文化主要包括哪些方面？（多选题）（1）革命历史故事（2）革命人物事迹（3）革命歌曲、诗歌（4）革命文物、遗址（5）革命精神（6）其他7. 您认为革命传统文化对我国的意义是什么？（多选题）（1）激发爱国热情（2）传承红色基因（3）弘扬民族精神（4）丰富文化生活（5）增强民族凝聚力（6）其他三、革命传统文化传承与弘扬8. 您认为在传承和弘扬革命传统文化方面，以下哪些途径最有效？（多选题）（1）学校教育（2）家庭教育（3）社会宣传（4）文化活动（5）网络传播（6）其他9. 您是否参加过与革命传统文化相关的活动？（1）参加过（2）参加过一些（3）偶尔参加（4）没有参加过10. 您认为在传承和弘扬革命传统文化方面，以下哪些问题亟待解决？（多选题）（1）红色文化资源的保护与传承（2）红色文化产品的创新与开发（3）红色文化教育的普及与推广（4）红色文化人才的培养与选拔（5）红色文化产业的融合发展（6）其他四、革命传统文化宣传与推广11. 您认为以下哪些方式可以更好地宣传和推广革命传统文化？（多选题）（1）红色旅游（2）红色影视作品（3）红色书籍、杂志（4）红色歌曲、诗歌（5）红色讲座、展览（6）其他12. 您认为在宣传和推广革命传统文化方面，以下哪些方面需要加强？（多选题）（1）宣传力度（2）宣传形式（3）宣传内容（4）宣传对象（5）宣传效果（6）其他五、其他建议13. 您对革命传统文化的传承与弘扬还有什么其他建议？感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的意见对我们非常重要。
五四晚会问卷调查.
五四晚会调查问卷
亲爱的同学们，为了举办让全校师生满意的五四晚会，现特设计此份问卷调查，征求同学们对五四晚会的意见与建议，希望大家给予最真挚的意见和最真实的想法，为五四做一份贡献！
1.你最喜欢的节目形式？（多选）（）
A.唱歌
B.舞蹈
C.小品
D.朗诵
E.互动环节
F.其它
2.你是否希望晚会中安排互动环节？（）
A.希望
B.不希望
C.无所谓
3.假如有互动游戏，你希望是什么？（）
A.抽奖
B.益智游戏
C.其它
4.你是否愿意参加晚会节目？（）
A.想，但不敢
B.不愿意
C.有需要尽量帮忙
5. 你希望节目的效果是？（）
A.偏于情感化
B.偏于搞笑
C.偏于文艺范
6．是否愿意参加互动环节？（）
A.愿意
B.不愿意
C.看情况
7．你觉得哪类节目在晚会中比例应高一些？（）
A.歌曲
B.相声、小品
C.舞蹈
D.互动
8．你认为一场晚会什么最重要？
9．你希望节目有什么样的创新？
10．对于晚会有什么样的建议？。
五四工作调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解五四青年节期间的工作情况，倾听青年员工的心声，提升企业凝聚力，现开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作，营造更加和谐、积极的工作氛围。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）18-25岁（2）26-35岁（3）36-45岁（4）45岁以上3. 您所在部门：____________________4. 您在本企业工作的年限：（1）1年以下（2）1-3年（3）3-5年（4）5年以上二、工作满意度5. 您对目前工作内容的满意度：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意6. 您对目前工作环境的满意度：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意7. 您对目前工作压力的满意度：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意8. 您对目前薪资待遇的满意度：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意9. 您对目前工作与生活的平衡度满意度：（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意三、团队与协作10. 您对所在团队的满意度：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意11. 您认为团队协作氛围如何？（1）非常好（2）好（3）一般（4）不好（5）非常不好12. 您认为团队内部沟通渠道是否畅通？（1）非常畅通（2）畅通（3）一般（4）不畅通四、个人发展13. 您对目前职业发展前景的满意度：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意14. 您认为公司为员工提供的培训机会如何？（1）非常多（2）较多（3）一般（4）较少（5）非常少15. 您是否希望公司提供更多个人成长的机会？（1）是（2）否五、其他建议16. 您认为公司目前最需要改进的地方是（可多选）：（1）工作环境（2）薪资待遇（3）工作压力（4）职业发展（6）其他____________________17. 您对五四青年节活动的建议：____________________18. 您对公司的其他建议：____________________感谢您参与本次问卷调查！祝您工作愉快，五四青年节快乐！[问卷结束]。
关于校园“五四”精神的调研报告
关于校园“五四”精神氛围的调研报告摘要：举国纪念伟大“五四”运动91周年，擎起“五四”精神大旗，号召全力振兴中华。
本文就关于“校园‘五四’精神氛围”的调查做一个分析，为在校园内宣传以及发扬五四精神提供理论基础。
从调查结果来看，我校大学生对于伟大的学生运动----五四很关注，但在当今生活环境中继承并实践五四精神存在一系列问题，文章对此进行了具体的分析，同时本文还结合我校实际情况对校园“五四”精神氛围的建设提出若干建议，希望五四精神能渗入每个学生的思想意识当中，达到共同建设一个文明和谐，敢于肩负国家建设的校园的效果。
关键词：校园五四大学生发扬继承一、调研背景及目的我国法定纪念日“五四青年节”唤起当今人们关注和了解五四青年节，我校举办盛大的“五四晚会”在学生当中掀起热流，倡导学生肩负振兴中华的历史使命。
为此，校团委理论研究室以关注校园“五四”精神氛围为调研主题，开展了一次调查研讨活动，其目的在于真实并贴切的了解我校学生对“五四”的认识了解情况以及继承和发扬五四精神存在的问题，为宣传和发扬五四精神提供一个理论依据和相关资料，作为学校相关部门的参考依据，并为在学生当中开展实践“五四”精神的活动做好准备工作，秉承我校培养优秀的国家栋梁，杰出的接班人的教学宗旨。
二、校园“五四”精神氛围问卷调查分析本次问卷共发出400份，回收357份，回收率90.15%，其中被调查者中女生占总数的61.45%，男生占总数的38.55%。
现将校园“五四”精神氛围问卷调查情况具体分析如下：1.学生的思想素质较好。
在回答“你如何看待学校对支援西部贫困地区进行招募的活动？”的问题时，有40.36%的学生是通过“支持这项活动，考虑积极参加”，有29.89%的学生认为“是学校关注西部，是学生素质的一部分”，有21.52%学生选择“仅是学校对国家政策的提倡”，同时也有8.23%的同学是“不知道学校有这项招募活动”的（具体参见图一）。
由此可以看出我校大学生有较好的思想素质，真心地愿意为弱势群体做些贡献，在我校开展素质性活动有很大的潜在空间以及人员支持。
五四制改革问卷
五四制改革问卷1.您是几年级的学生？大一大二大三大四2.您的政治面貌是？共青团员中共党员预备党员群众3.您知道五四运动发生在哪一年吗？1919年1921年1922年清楚4.您清楚五四运动爆发的背景吗？非常清楚大概清楚了解一点完全不了解5.什么是是五四精神的泉源?6.您了解的五四精神核心内容是？民主爱国和谐科学进步7.五四运动标志着什么?8.1915年9月，陈独秀在上海创办了____，从此拉开了近代中国第一次思想解放运动--新文化运动的序幕A.《新青年》B.《青年杂志》C.《青春》9.五四青年节是为纪念XXXX年X月X日中国学生爱国运动而设立的节日?10.您是否喜欢用传统的青年节庆祝方式来发扬五四精神？如：开展班级的主题班会，举办歌咏比赛等。
是否11.您认为可以用哪些形式来传承发展五四精神？班级组织开展主题班会在五四青年节举办文艺演出，全班同学都能观看开展五四精神的主题演讲活动学生组织参加革命纪念馆，博物馆12.学校的思想政治教育理论课是否有宣传五四精神的相关内容没有涉及不了解13.您认为五四精神对当代大学生坚定爱国主义信念是否有作用十分有用一般没用14.在五四精神的继承和发扬中，您认为学生可以做些什么？努力学习，以学业为重积极参加校园相关活动看相关的影视剧和书籍举办、参加相关的征文比赛社会实践，传播五四文化积极学习党的思想，关注国家大事15.您认为当代青年更需要什么样的精神品质？集体意识与责任理性的爱国主义有独立的人格与思想对真知、进步的不懈追求创新精神脚踏实地、踏实肯干的品质有为人民服务的意识与行动有理想有抱负。
青年爱国意识调查问卷模板
尊敬的青年朋友们：您好！为了更好地了解当代青年的爱国意识现状，我们特开展此次问卷调查。
本问卷旨在收集您的爱国观念、行为表现以及对国家发展和民族复兴的关注程度等方面的信息。
您的宝贵意见将有助于我们更好地了解青年群体，为国家政策制定和社会发展提供参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄段：（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的城市：（）一线城市（）二线城市（）三线城市（）四线城市（）五线城市及以下4. 您的学历：（）初中及以下（）高中/中专/技校（）大专（）本科（）硕士及以上二、爱国观念5. 您认为爱国主义精神在当代中国的重要性如何？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不太重要（）不重要6. 您认为以下哪些行为体现了爱国主义精神？（可多选）（）热爱祖国，关心国家大事（）遵纪守法，维护社会稳定（）勤奋学习，努力工作，为国家发展贡献力量（）关心民族文化遗产，传承优秀传统（）积极参与志愿服务，服务社会7. 您认为以下哪些因素对您的爱国意识产生了影响？（可多选）（）家庭教育（）学校教育（）社会环境（）媒体报道（）个人经历三、爱国行为8. 您是否经常关注国家政策、国际新闻和国内大事？（）经常关注（）偶尔关注（）很少关注（）从不关注9. 您是否愿意为国家的利益和荣誉而付出努力？（）愿意（）不愿意（）视情况而定10. 您是否参加过以下爱国活动？（可多选）（）志愿服务（）公益捐款（）参军入伍（）支教扶贫（）其他11. 您认为以下哪些爱国行为最具代表性？（可多选）（）为国家科技创新贡献力量（）为国家经济发展出谋划策（）为民族复兴而努力奋斗（）维护国家安全和利益（）传承和弘扬优秀传统文化四、国家发展和民族复兴12. 您认为我国在以下哪些方面取得了显著成就？（可多选）（）经济发展（）科技创新（）国防建设（）社会稳定（）文化繁荣13. 您对我国未来发展前景的信心如何？（）非常有信心（）比较有信心（）一般（）不太有信心（）没有信心14. 您认为以下哪些因素对我国民族复兴具有重要意义？（可多选）（）政治稳定（）经济发展（）文化繁荣（）科技创新（）人才培养感谢您参与本次调查！请您根据自己的实际情况认真填写，我们将严格保密您的个人信息。
《五四爱国运动和中国共产党的成立》一课的学情调查问卷、调查结果
《五四爱国运动和中国共产党的成立》一课的学情调查问卷、调查结果及学情分析调查问卷1、你对五四运动和中国共产党的成立了解吗？A 非常了解B 一般C 不太了解2、你对于五四运动和中国共产党的了解来自于：A 影视作品B 课本C 其它3、你知道五四青年节的由来吗A知道 B不知道 C知道点4、五四运动的时间和中国共产党成立的时间A1919、1921 B1919、1922 C1920、19215、你知道五四运动爆发的导火线吗A知道 B不知道 C知道点6、五四运动取得的初步胜利是指什么？A了解 B不了解 C知道点7、五四运动是新民主主义革命的开端，“新”在那里？A了解 B 不了解 C知道点8、中国共产党成立的基础是什么？A了解 B 不了解 C知道点9、你能概括出中共一大的内容吗？10、陈独秀没有参加一大，为什么还能当选中央政治局书记？11、说说中国共产党成立的历史意义？12、你能理解“开天辟地”、“焕然一新”的含义吗？调查结果通过这份调查问卷，我发现学生在知识和认识上存在着一些问题：80%以上的学生多少对五四运动、中国共产党有所了解，主要是是通过影视作品、和相关课本了解到的，而对于五四运动的导火线、五四运动“新”在哪里、中国共产党成立的基础、“开天辟地”“焕然一新”的含义是什么掌握的不是很清楚。
学生对五四运动、中国共产党有一定的了解，尤其结合五四青年节、七一党的生日这为本课的学习奠定了一定的基础。
但学生缺乏凡尔赛——华盛顿体系、俄国十月革命的世界史知识、。
不理解新旧民主革命以及中国共产党成立的思想基础、组织基础、阶级基础和中国共产党的意义。
这就需要教师根据教材补充世界史以及民主革命的相关知识，引导学生理解五四运动及中国立的伟共产党成大意义。
同时引导学生探究归纳，五四运动与中国国共产党成立的联系。
学情分析根据上述情况，多数学生对对本课的内容有所了解的，但学生还无法从整体来把握五四运动以及中国共产党成立的历史意义，因此讲述本课要把握好以下几点：1.补充巴黎和会的内容，分析后得出“弱国无外交”的认识，从而明白外交失败引发了五四爱国运动；2.工人成为后期的主力标志着无产阶级登上历史舞台领导民主革命，所以五四运动是新民主主义革命的开端。
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一、在符合您的情况或您同意的选项上画“√”或填写答案。
二、问卷可以复制、抄写，或将题号抄清后填写选择结果。
三、人限答一份，多填无效。
1.您知道五四运动爆发的原因吗？
A、不知道
B、大概知道
C、知道
2.您知道五四精神吗？
A、不知道
B、大概知道
C、知道
3.您认为当代青年是否还需要继承和发扬五四精神？
A、不需要
B、无所谓
C、需要
4.你觉得五四青年节是：（单选）
A、团组织的节日
B、所有青年人的节日
C、志愿者的节日
D、五四运动纪念日
E、所有人的节日
F、含义不太明确的节日
5.您是否参加过五四青年节的活动？
A、从未参加过
B、在学校参加
C、参加过同学和朋友间自发组织的活动
D、参加过社会组织的活动
6.如果您参加过五四青年节活动，是因为
A、有规定必须参加
B、很有意义
C、反正闲着，参加一下也无妨
7.如果您没有参加过五四青年节活动，是因为
A、学校或单位未组织过这样的活动
B、有这样的活动，但未有机会参加
C、有这样的活动，但不感兴趣
8.您和您身边的同龄人如何看待今天的五四青年节？
A、忘记过青年节的人越来越多了
B、积极参加团组织志愿活动的人越来越多了
C、年轻人越来越不知道青年节该干什么了
D、让年轻人感兴趣的活动太少了
E、青年节的活动越来越丰富了，可选的活动太多了
F、以往的五一黄金周把青年节的味道都冲淡了
G、有组织的活动少了，自发的青年活动多了
9.您认为最适合在五四青年节举行的活动是？（可多选）
A、青年志愿者活动
B、爱国爱党爱团的青年主题教育活动
C、入团仪式
D、青年文化交友活动
E、户外运动
F、红色旅游
G、表彰杰出青年、先进青年
H、青年歌手大赛等文娱活动
I、其它
10.您认为最能体现青年社会责任的方面是：
A、对家庭成员及他人的关怀
B、遵守社会公德
C、具备集体认同感与归属感
D、国家（民族）责任感
E、对生存环境的爱护和对国际社会的关注
11.认为当代青年更需要什么样的精神品质？（可多选）
A、集体意识与责任
B、理性的爱国主义
C、坚毅品质与独立人格
D、创新精神
E、相互关怀意识
F、对真知、进步的不懈追求
12.过去而言，您认为当代青年社会责任感：
A、增强
B、无明显差距
C、减弱
13..为以下哪类人最堪称当代青年的典范？
A、革命领袖
B、演艺体育明星
C、每一个帮助别人，奉献社会的普通人
D、各个行业中成就突出的人
E、有突出贡献的历史人物
F、自己的父母或长辈
G、走在创业路上的青年 H、在本职岗位上兢兢业业工作的平凡人 I、其他
请写下让你印象最深刻的一个五四青年节纪念活动，如果有精彩的故事，欢迎您发信或发送Email告诉我们。
（填空）
★为了比较您的选择是否特殊，请您告诉我们：
1．您的性别：1）男2）女
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