2016年北京航空航天大学行政管理专业备考建议、参考书目、复习指南、重难点、考点解析
北京航空航天大学行政管理复习指南：参考书目、考点、知识点梳理、历年真题回顾与解析
北京航空航天大学行政管理复习指南：参考书目、考点、知识点梳理、历年真题回顾与解析《社会研究方法教程》袁方要点：本书的复习理解比较重要，要多看几遍。
记忆的话，内容也不是很多，理解后会更好记忆，不理解的话，答题会非常棘手。
本书按惯例来说只考3——15章的内容，后面的计算题一般不会考。
特别是复杂的计算，像回归分析之类的，几乎没有考的可能性。
所以只需要看3——15章的内容第九章：访问法1、结构式访问（北大2004<名>；南大95<名>：标准化访谈）：（1）结构式访问又称标准化访问，它是一种对访问过程高度控制的访问。
这种访问的对象必须按照统一的标准和方法选取，一般采用概率抽样。
访问的过程也是高度标准化，即对所有被访问者提出的问题，提问的次序和方式，以及对被访问者回答的记录方式等是完全统一的。
为了使这种统一性得到保证，通常采用实现统一设计、有一定结构的问卷进行访问。
访问中所有调查员都必须严格按问卷上的问题发问，不能随意对问题作解释，当被调查者表示不明白时，只能重复一边问题或按统一的口径进行解释。
通常这种类型的访问都有一份访问指南，其中对问卷中有可能发生误解问题的地方都有说明，这些说明规定了访问者对这些问题解释的口径。
（2）结构式访问的优点：<1>访问结果便于量化，可作统计分析，它是统计调查的一种。
<2>能够控制调查过程，从而可以最大限度的降低来自被调查者方面的误差，提高调查结果的可靠程度。
<3>与自填问卷相比，回收率高，而且回收了的问卷的应答率也高。
<4>应用范围更广范，可以问一些比较复杂的问题，并可选择性地对某些特定问题作深入调查，因而大大扩大了应用范围。
<5>能在回答问题之外，对被访问者的态度行为进行观察，结构式访问能获得自填问卷无法获得的有关访问对象的许多非语言信息。
（3）结构式访问的缺点：<1>与自填问卷相比，费用高，时间长，因而往往使调查的规模受到限制。
2016年北京航空航天大学参考书目、备考建议、公共政策分析知识点、重难点梳理
2016年北京航空航天大学参考书目、备考建议、公共政策分析知识点、重难点梳理指定/推荐参考书目《管理学》，周三多，高等教育出版社，第二版《公共行政学》，张国庆，北京大学出版社，第三版《政治科学》，迈克尔·罗斯金，中国人民大学出版社，第九版《西方公共行政学思想与流派》，谭功荣，北京大学出版社复习备考建议812公共政策分析：《公共政策学》严强：比较文艺的一本书，但是新知识比较多。
非常重要。
在三本政策学的书中，重复的都以这本书为准。
3.2 812公共政策分析考研重难点笔记，课后习题答案3.2.1《公共政策学》（严强）第一章公共政策活动一、定义：以执政党和政府为主的公共机构，在一定的政治背景下，经辩论、竞争、合作的民间途径，以科学方法选择适合的工具，采取行动解决社会公共问题，求得社会进步的过程。
二、基本功能1.常态社会中公共政策活动的基本功能：第一，导引功能。
借助于目标要素，规范人们的行为方式；借助于价值要素，规范人们的行为方向。
第二，调控功能。
调控的必要性和可能性，直接调控和间接调控，调控的平衡。
第三，分配功能。
效率和公平。
2.转型社会中政策活动的特殊功能：政策的社会均衡稳定功能；社会公平正义功能；促进社会变革求新的功能三、能从公共政策中获益的三种公众：与政府的主观偏好相一致；代表社会发展方向；在社会中成为大多数者四、历史演变创建时期（20世纪50、60s）——发展时期（70s）——自我批判时期（80s）——拓展新方向时期（90s）70s主要集中于政策执行、评估、终结的周期研究；80s主要集中于政策效率、信息多元化、政策学家与政治学家的关系研究；90s深化了过程研究，拓展了新的方向德洛尔“三部曲”：《重新审查公共政策的指定过程》、《政策科学探索》、《政策科学构想》五、补充（课后补充知识）1.新的政策理论：政策漏斗理论、政策窗口理论、政策倡导联盟、政策社群理论、政策网络理论、政策学习2.多元理论认为政府的政策是社会中众多的利益集团之间斗争的产物；精英理论认为政策是由少数有权势的社会精英决定的。
2016年北京航空航天大学行政管理专业考研行政管理基础考试科目、参考书目、备考建议、重难点
2016年北京航空航天大学行政管理专业考研行政管理基础考试科目、参考书目、备考建议、重难点712行政管理基础：《公共行政学》张国庆：行政管理专业最核心的课程了。
很重要！东西多，不太好记。
但是从往年的出题情况来看，大部分文字都是解释性的，也不会考非常细。
《管理学》周三多：管理学的经典书目，东西比第一本更多。
也非常重要！貌似还考的比较细，因此得多看。
特别是一些名词，既要记住也要理解，如：概念技能、虚拟运作等《政治科学》：外国人的书，看起来有意思，内容也不多，很好记。
每页下面的名词解释，与专业过度不相关的不会考。
如：北美自由贸易协定等词。
其他的会出简答论述的地方加起来都不多，可以把每个可能出的都写在一张纸上，估计一页就能写完。
也就30多道题吧。
《思想与流派》：考的不多，但是得看！只有在了解了行政思想史之后，才算是一个学行管的人。
这本书有助于理解行政管理这个专业！可以把每个人的思想用简单几句话概括下，写下来。
人名、国籍、著述、学术贡献、评价。
计划与计划工作一、计划的定义从名词意义上说，计划是指用文字和指标等形式所表述的，组织以及组织内不同部门和不同成员在未来一定时期内，关于行动方向、内容和方式安排的管理文件。
计划既是决策所确定的组织在未来一定时期内的行动目标和方式在时间和空间的进一步展开，又是组织、领导、控制和创新等管理活动的基础。
从动词意义上说，计划是指为了实现决策所确定的目标，预先进行的行动安排。
这项行动安排工作包括：在时间和空间两个维度上进一步分解任务和目标，选择任务和目标实现方式，进度规定，行动结果的检查与控制等。
因此，计划工作是对决策所确定的任务和目标并对选好的目标提供一种合理的实现方法。
二、计划与决策的区别与联系决策与计划是两个既相互区别又相互联系的概。
说它们是相互区别的，因为这两项工作需要解决的问题不同。
决策是关于组织活动方向、内容以及方式的选择。
我们是从“管理的首要工作”这个意义上来把握决策的内涵的。
2016年北京航空航天大学行政管理专业考研参考书目解析 复习攻略 保研真题 保研辅导
2014年北京航空航天大学行政管理考研参考书、考研招生人数北京航空航天大学712行政管理基础《管理学》（第二版），周三多，高等教育出版社《公共行政学》（第三版），张国庆，北京大学出版社《西方公共行政学思想与流派》，谭功荣，北京大学出版社2008年版《政治科学》迈克尔·罗斯金，中国人民大学出版社2009年版812公共政策分析《政策科学——公共政策分析导论》（第二版），陈振明，中国人民大学出版社《公共部门决策理论与方法》，胡象明，高等教育出版社2007年版《社会研究方法教程》，袁方，北京大学出版社2004年版《公共行政研究方法》，托马斯·戴伊，上海财经大学出版社《公共政策学》，严强，社会科学文献出版社2008版26人1:10事业单位、私企一.重难点解析（1）行政管理基础考生要注意这样的一句话，“其中政治学、管理学与行政学的分值比例为4：5：6。
”由此我们推断出行政学这本参考书是重中之重，占据的分值最大。
考生应该反复研读大纲第二部分的第三点对于西方公共行政学思想与流派的内容：行政职能；行政权力；行政领导；行政组织；人事行政；行政决策；行政执行；行政方法；行政效率；机关管理；公共财政；依法行政；行政行为；法制行政；行政责任；行政伦理；现代政府能力；当代中国行政改革；西方国家行政改革的理论背景；典范革命与官僚制典范批判；政府理论创新；修正政策与改革政府；问题与争论等。
可以说只要是大纲规定的内容不分重点不重点都要牢记，每一个点都要有所认识，尤其是大纲变动的部分。
（2）公共政策分析重点可以参考以往历年的真题。
其中《政策科学—公共政策分析导论》和《社会研究方法教程》这两本书是重点。
考试内容的第一部分的内容来源于《政策科学—公共政策分析导论》；第二部分来源于《政策科学—公共政策分析导论》和《理解公共政策》；第三部分内容比较灵活，要求你了解中国各个领域的相关政策和社会热点问题。
这就要求考生在复习专业课的同时，也要关注新闻，建议考生可以多看《半月谈》等杂志。
【高分传奇】2016年北京航空航天大学行政管理考研参考书目-
2015年北京航空航天大学行政管理考研押题模拟试题（三）科目编号：812考试科目：公共政策分析考试时间：180分钟总分：150分说明：请将答案写在答题纸上。
育明教育提示：请认真作答。
一、名词解释（本小题共30分，每小题5分）1、理性决策模型2、元政策3、分配型政策4、内容分析法（原题命中！！！）【育明安老师解析：此题为11月模拟训练的第五次训练，考察的是基础背诵，记住就得分。
】5、投票悖论（原题命中！！！）【对于基础概念，课堂上讲的尽量一字不差地背诵，同时需要跟时政专题相联系。
】6、利益分析法二、简答（本小题共40分，每小题10分）1、阻碍政策问题进入公共政策议程的因素（原题命中！！！）【这种直接型问题，不需要解析背后含义的简答题，一般是送分题，大家在这种题型上不要丢分。
】2、公共政策评价的类型3、政策终结的形式（原题命中！！！）【直接型基础题，同上。
】4、高金的府际政策执行沟通模式三、论述题（本题共50分，第一小题20分，第二小题15分，第三小题15分）1、举例论述政策创新的实现机制及各机制的影响因素（原题命中！！！）【育明教育安老师解析：这种题型，高分一般都是死路上取胜，核心是把握好关键词，然后靠近课本，进行知识点的定位，并按照重点-次重点-相关知识点等形式安排答题形式，具体作答逻辑严密，思路清晰，言简意赅，一语破的。
】2、影响社会变迁的因素3、在北京召开的APEC会议，为了保证北京的环境和人文质量，车辆限行，工厂停工或停产，高速公路限行等使得北京出现了“APEC 蓝”。
这和平常北京的环境质量出现了极大反差。
为了提升空气质量，政府采取了很多强制性的工具，但是还有很多缺，请结合材料分析公共政策的相关工具和公共政策工具选择理论，以及APEC会议期间的天蓝和平常环境不好的原因。
（本题请结合相关的理论知识，请从多角度尽可能的论述上述材料所提供的政策现象。
四、案例分析题（本小题30分）阅读所附短文并讨论回答下列问题：从多种角度看，绛县的做法有哪些不妥？类似行为在全国具有一定的普遍性，它反映了我国行政管理体制中哪些深层次的问题？荒唐的“科技大跃进”绛县是一个典型的农业县。
2016北京航空航天大学行政管理参考书目、公共政策分析知识点、考点分析、复习框架
2016北京航空航天大学行政管理参考书目、公共政策分析知识点、考点分析、复习框架指定/推荐参考书目《管理学》，周三多，高等教育出版社，第二版《公共行政学》，张国庆，北京大学出版社，第三版《政治科学》，迈克尔·罗斯金，中国人民大学出版社，第九版《西方公共行政学思想与流派》，谭功荣，北京大学出版社复习备考建议812公共政策分析：《公共政策学》严强：比较文艺的一本书，但是新知识比较多。
非常重要。
在三本政策学的书中，重复的都以这本书为准。
第三编公共政策分析第十章公共政策分析的框架和任务一、公共政策分析是指一种对公共政策过程的主要环节进行审查、研究并对相关机构提出前景预测和行动建议的活动。
二、政策分析人员的类型：行政性、技术型、职业型政策分析的功能意义：减少政策失误；提高决策效率；给决策者提供好的建议三、政策分析中的知识与理论1.常识和相关专业知识2.自然科学知识和社会科学知识3.经验知识和规范知识4.显性知识和隐性知识理论：认识理论；因果理论；系统理论四、政策分析的特征1.政策分析是描述的、阐释的、批评-反思的复合，政策分析具有描述性2.政策分析是描述性和规范性的复合3.政策分析是前瞻性和回溯性的复合4.政策分析是验证性、确认性和选择性的复合五、政策分析人员的素质要求政治头脑；总体观念；致力于创新；具有洞察力；着眼于未来；思维应当富有弹性六、分析框架五个环节：问题建构、未来预测、行动建议、实施监控、执行评价七、政策分析知识成果的利用：利用者的构成；利用的结果；利用的范围第十一章公共政策的问题建构分析一、政策问题建构是指政策分析人员在不同的利益相关者的相互分歧的意见中连续、反复地探究问题的阶段。
二、问题建构的步骤问题感知（问题情势）——问题搜索（元问题）——问题界定（实质问题）——问题明确化（正规问题）三、研究政策问题的意义：政策问题的研究决定着政策过程的意义；有利于真正问题的解决；大大减少政策资源的耗费政策问题的特征：主观性、人为性、动态性、系统性政策问题的结构类型：结构优良的；结构适度的；结构不良的四、政策问题确认的条件1.存在一种可以确认的客观情势2.出现了强烈的公众诉求3.形成了明显的政策需要4.到了“非解决不可”的地步五、政策问题建构分析的主要技术和方法1.边界分析：饱和抽样；诱导问题陈述；边界估计2.类别分析：分类原则：实质相关、类目穷尽、类目互斥、单一分类、等级可辨3.类比分析：个人类比；直接类比；符号类比；想象类比4.假设分析：确定相关人员，假设呈现，假设论证，假设汇集，假设合成5.头脑风暴：共同智慧；思维震荡；信息量；考虑问题全面6.多角度分析：技术、组织、个人角度第十二章公共政策的前景预测分析一、政策预测分析的目的1.获取未来社会状态及其发展趋势的信息2.制定政策以控制和规范社会的未来发展3.从未来提供的可能性中选择最佳行动方案二、预测形式：推断形式、预言形式、猜测形式三、公共政策前景预测结论的有限性1.预测准确程度的有限性2.预测形式和方法的相对性3.预测过程受背景因素的制约性四、1. 预测分析的方法论基础：趋势外推、理论假设、有见地的判断2. 未来状态的三种类型：可能的未来、合理的未来、规范的未来五、政策预测未来目的和目标的来源权威；洞察力；方法；科学理论；动机；类似事件；类推；伦理体系六、公共政策前景预测分析的方法和技术1.趋势外推法（归纳逻辑）：传统的时间序列分析、线性趋势估计、非线性序列/剧变法2.理论假设法（演绎逻辑）：理论图形化、因果模型、回归分析3.有见地的判断（逆向逻辑）：德尔菲法、交叉影响分析、可行性评价法第十三章公共政策的行动建议分析一、公共政策的行动建议分析是指将有关前景预测的信息转换为能够生产有价值结果的行动信息的过程，是一种从政策预测到政策行动的中介。
【高分传奇】2016年北京航空航天大学行政管理考研真题及解析
复习经验经验指导：1、抓住重点，快速复习2、建立框架，系统复习3、明确背诵，精确记忆4、区分主次，结合热点2015年北京航空航天大学行政管理考研押题模拟试题（三）科目编号：812考试科目：公共政策分析考试时间：180分钟总分：150分说明：请将答案写在答题纸上。
育明教育提示：请认真作答。
一、名词解释（本小题共30分，每小题5分）1、理性决策模型2、元政策3、分配型政策4、内容分析法（原题命中！！！）【育明安老师解析：此题为11月模拟训练的第五次训练，考察的是基础背诵，记住就得分。
】5、投票悖论（原题命中！！！）【对于基础概念，课堂上讲的尽量一字不差地背诵，同时需要跟时政专题相联系。
】6、利益分析法二、简答（本小题共40分，每小题10分）1、阻碍政策问题进入公共政策议程的因素（原题命中！！！）【这种直接型问题，不需要解析背后含义的简答题，一般是送分题，大家在这种题型上不要丢分。
】2、公共政策评价的类型3、政策终结的形式（原题命中！！！）【直接型基础题，同上。
】4、高金的府际政策执行沟通模式三、论述题（本题共50分，第一小题20分，第二小题15分，第三小题15分）1、举例论述政策创新的实现机制及各机制的影响因素（原题命中！！！）【育明教育安老师解析：这种题型，高分一般都是死路上取胜，核心是把握好关键词，然后靠近课本，进行知识点的定位，并按照重点-次重点-相关知识点等形式安排答题形式，具体作答逻辑严密，思路清晰，言简意赅，一语破的。
】2、影响社会变迁的因素3、在北京召开的APEC会议，为了保证北京的环境和人文质量，车辆限行，工厂停工或停产，高速公路限行等使得北京出现了“APEC 蓝”。
这和平常北京的环境质量出现了极大反差。
为了提升空气质量，政府采取了很多强制性的工具，但是还有很多缺，请结合材料分析公共政策的相关工具和公共政策工具选择理论，以及APEC会议期间的天蓝和平常环境不好的原因。
（本题请结合相关的理论知识，请从多角度尽可能的论述上述材料所提供的政策现象。
2016年北京航空航天大学行政管理专业考研参考书目、复习计划、备考建议、重难点、考点解析
2016年北京航空航天大学行政管理专业考研参考书目、复习计划、备考建议、重难点、考点解析2.1 指定/推荐参考书目《管理学》，周三多，高等教育出版社，第二版《公共行政学》，张国庆，北京大学出版社，第三版《政治科学》，迈克尔·罗斯金，中国人民大学出版社，第九版《西方公共行政学思想与流派》，谭功荣，北京大学出版社2.2 拓展适用资料书目圣才教育·2013行政管理学(含公共政策学、公共管理学)考研真题与典型题详解（第8版）重点学习案例分析的思路和答题方法，知识点以北航指定教材为参考。
2.3 考试情况分析近几年来，随着考研热度的提升，北航行政管理考研的竞争也不断趋于激烈。
2012年分数线是355，2013年分数线是365，竞争可见一斑。
但每年统考的招生人数不会发生太大变化，大约在15个上下，分数的高低跟改卷松紧有很大关系，因此不必担心。
并且北航复试基本不会淘汰人，好好准备一下，可以避免被调剂，还可以拿到奖学金。
每个月都会发补助。
2.4 阶段复习计划大致可以分为以下几个阶段：第一阶段，浏览9本书的框架，大致了解每本书的内容。
不必细看知识点，这个阶段大约花一个半月时间。
第二阶段，详细地看书，尽力去理解书中的知识点，有必要的话做一下笔记（亦可可以参照本资料的笔记）。
这个阶段看书一定要仔细，不要漏掉任何知识点，可以将每一章的要点做一下记录，并重复记忆。
只有理解课本，才能更好地记忆和答题。
要做到看到一个题能知道是哪本书的，能迅速找到，至于答案稍微有点印象就行。
这个阶段大概花3个月左右。
第三阶段，开始记忆知识点。
根据本套资料的笔记和之前自己所做的笔记，对书中的知识点进行记忆，这个阶段，既要理解知识点，也要强制性记忆，对一些概念和简答题的要点必须记准确。
背书是个很枯燥的过程，因为老是忘！有时候背的都想吐，但是不要放弃，你的努力一定会有收获。
第一遍肯定要仔细背了，多重复，还要有规划，每天背多少，坚持住！期间笔记上的名词啥的不懂的去翻书，也算是把书熟悉一遍。
2016年北航行政管理专业课复习参考书目、备考建议、复习指南、重难点复习、考点回顾
2016年北航行政管理专业课复习参考书目、备考建议、复习指南、重难点复习、考点回顾指定/推荐参考书目《管理学》，周三多，高等教育出版社，第二版《公共行政学》，张国庆，北京大学出版社，第三版《政治科学》，迈克尔·罗斯金，中国人民大学出版社，第九版《西方公共行政学思想与流派》，谭功荣，北京大学出版社复习备考建议具体到每本书：712行政管理基础：《公共行政学》张国庆：行政管理专业最核心的课程了。
很重要！东西多，不太好记。
但是从往年的出题情况来看，大部分文字都是解释性的，也不会考非常细。
《管理学》周三多：管理学的经典书目，东西比第一本更多。
也非常重要！貌似还考的比较细，因此得多看。
特别是一些名词，既要记住也要理解，如：概念技能、虚拟运作等《政治科学》：外国人的书，看起来有意思，内容也不多，很好记。
每页下面的名词解释，与专业过度不相关的不会考。
如：北美自由贸易协定等词。
其他的会出简答论述的地方加起来都不多，可以把每个可能出的都写在一张纸上，估计一页就能写完。
也就30多道题吧。
《思想与流派》：考的不多，但是得看！只有在了解了行政思想史之后，才算是一个学行管的人。
这本书有助于理解行政管理这个专业！可以把每个人的思想用简单几句话概括下，写下来。
人名、国籍、著述、学术贡献、评价。
812公共政策分析：《公共政策学》严强：比较文艺的一本书，但是新知识比较多。
非常重要。
在三本政策学的书中，重复的都以这本书为准。
《政策科学》陈振明：比较老的参考书了，可考的东西不多。
像政策工具、政策过程等知识就以严强的公共政策学为准了。
剩下的不重复的东西记一下！还是会考到的《公共部门决策理论与方法》胡向明：基本不考，知识点也都很老，是政策学的基本知识，前两本书的内容几乎已经覆盖了这本书，所以，看看就行。
《社会研究方法教程》袁方：很重要！其实里面的东西对一个人的思维方式也都会产生影响。
既要理解也要记住，计算题估计不会考，所以看前15章就行，后面的有些复杂，我也看不懂。
2016年北京航空航天大学行政管理专业专业课参考书目、分数线、招生人数、历年考点、重难点
2016年北京航空航天大学行政管理专业专业课参考书目、分数线、招生人数、历年考点、重难点指定/推荐参考书目《管理学》，周三多，高等教育出版社，第二版《公共行政学》，张国庆，北京大学出版社，第三版《政治科学》，迈克尔·罗斯金，中国人民大学出版社，第九版《西方公共行政学思想与流派》，谭功荣，北京大学出版社近几年来，随着考研热度的提升，北航行政管理考研的竞争也不断趋于激烈。
2012年分数线是355，2013年分数线是365，竞争可见一斑。
但每年统考的招生人数不会发生太大变化，大约在15个上下，分数的高低跟改卷松紧有很大关系，因此不必担心。
并且北航复试基本不会淘汰人，好好准备一下，可以避免被调剂，还可以拿到奖学金。
每个月都会发补助。
第四章行政领导第一节行政领导概述一、领导的涵义领导：“领”是统领、带领、率领，“导”是教导、指导、引导，领导就是就选择一个方向，确定一个目标，制定一个规则，集合一个群体为实现既定的目标而共同工作。
二、领导的基本功能简述领导的基本功能有哪些？（1）确立发展方向和前进目标；（2）聚合追随者；（3）动员和组织群众。
三、领导与管理的联系与区别论述领导与管理的联系与区别？领导与管理的联系：领导者与管理者是相对的。
在宽泛的意义上，对上级而言下级就是管理者，对下级而言上级就是领导者。
但是，在严格的意义上，只有那些确定方向、制定规则的组织人才是完全意义上的领导者，而执行政策及使政策具体化的组织人则是管理者。
组织可能因为领导者而发生方向性或者根本性的改变，管理者的工作则主要改变组织的状态或情形。
领导与管理的区别：（1）领导者是源于理想和信念的原创造者，富于创新精神，强调思想和价值观，注重方向感和感悟力，依靠个性和魅力吸引群众；管理者倾向于安于现状，至多是基于既定理念的创新者，强调制度和规则，注重管束和控制，依赖程序和数量化的方法实施管理。
（2）领导者有理想、有抱负，崇尚革新，乐于挑战现状，主张“不破不立”，即通过不断打破旧的平衡，建立新的平衡；管理者接受传统，重视原则、秩序和稳定性，习惯和强调技术方法。
2016北京航空航天大学行政管理公共政策分析复习指南、复习笔记、考点分析
2016北京航空航天大学行政管理公共政策分析复习指南、复习笔记、考点分析《政策科学：公共政策分析导论》陈振明学习思路：本书应与严强的《公共政策学》放在一起，对比学习，并且重复的内容以严强的《公共政策学》为准。
因此，本书只需要记忆严强《公共政策学》中未涉及到的内容。
因此本笔记会将重复的知识点标出来，然后重点整理了严强《公共政策学》中没有的知识点。
第一章绪论一、政策科学的研究途径：1.政治学的研究途径：系统、过程、团体、精英、制度等途径2.经济学的研究途径福利经济学、公共选择理论、新制度主义二、科学理论体系构建的一般方法：1.演绎方法2.逻辑与历史一致的方法3.从抽象上升到具体的方法4.外在的编排方法上编政策系统第二章政策与政策系统一、政策系统是由政策主体、政策客体和政策环境相互作用而形成的社会政治系统。
政策的基本功能：见严强《公共政策学》二、政策分类（几个概念）1.分配性政策：将服务和利益分配给人口中特定部分的个人、团体、公司和社会的政策2.调节性政策：将限制和约束加之于个人和团体之上以减少受调节者权利的政策3.自我调节性政策：应受调节团体主动要求，对某一事物或团体进行限制的政策4.再分配性政策：政府在社会各阶层或团体中进行有意识的财富、收入、产权的转移分配的政策。
三、政策系统的构成1.政策主体：直接或间接参与政策制定、执行评估和监控的个人、团体或组织2.政策客体：政策发生作用的对象，社会问题+所要发生作用的社会成员3.政策环境：包括自然环境和社会环境，其中社会环境可以分为社会经济状况、制度或体制条件、政治文化、国际环境。
四、政策子系统的划分1.信息子系统：信息的收集、加工处理、传递2.咨询子系统：政策问题分析、政策未来预测、方案设计及论证、其他政策相关问题的咨询、参与政策评估并反馈信息。
（要求客观、准确，且富有创造性）3.决断子系统：提出有关的政策课题，考虑政策目标的建立，组织政策方案的设计，负责政策方案的最终决定4.执行子系统：为执行政策方案做好准备；从事指挥沟通、协调等方面的活动；分析和总结执行情况（执行要坚决有力、科学高效）5.监控子系统：确立政策执行时的准则；监控政策执行情况；反馈政策执行情况第三章政策活动者一、分类1.官方的政策活动者：立法机关、行政机关、执政党、司法机关2.非官方的政策活动者：利益集团、公民、大众传播媒介、现代政策研究组织（思想库）二、思想库的功能1.提供政策建议，充当咨询参政机构2.提供学术思想，充当认识机构3.提供政策结果信息，充当评估机构4.向政府输送官员和专家，充当人才的交流、储备机构5.制造舆论、传播观点，充当宣传机构三、中国政策研究组织的改革和发展1.大力发展民间政策研究组织，充分发挥其咨询参谋作用2.创造条件，确保政策研究工作的相对独立性3.加强政策研究总体设计和协调，正确处理好决策者与政策研究组织的关系4.借鉴外国政策分析的先进技术，改进我国政策研究的方法及手段5.加强培训，提高政策研究组织和研究人员的整体素质和研究水平。
2016年北航行管考研复试备考攻略
2016年北航行政管理专业考研复试分数线复试须知备考指导北京航天航空大学行政管理专业考研复试相关规定、招生人数、分数线（北京航天航空大学考研复试辅导课程保过班咨询育明教育张老师扣扣：七七二六、七八、五三七）复试内容进行英语口语和听力测试、专业英语笔试、专业口试。
其中，英语口语和听力测试由主考教师与考生进行简单的英语对话，考察考生的基本英语听说能力；专业英语笔试内容为英译汉或汉译英，允许查印刷版词典，不允许查各种电子词典；专业口试侧重考察考生的专业知识、科研能力、思维逻辑等，主要靠平时积累，无须专门准备。
另外，部分专业还要加试以下内容：①教育学、应用心理学专业：增加中文写作，考生在规定时间内按要求写一篇短文；②行政管理学专业：考生须提交一篇本人撰写的，能代表自己学术水平的论文（包括未发表）。
评分标准和录取规则复试的各项内容总计300分，其中英语口语和听力测试40分，专业英语笔试60分，专业口试及专业附加考试200分。
所有参加复试的考生分学科专业按初试和复试成绩总和排序，从高到低确定拟录取名单。
复试成绩未达到180分的考生不予录取。
（北京航天航空大学考研复试辅导课程保过班咨询育明教育张老师扣扣：七七二六、七八、五三七）考研专业课问答（1）请你简单做个自我介绍。
问题分析：该问题几乎是必问题目。
每个参加复试的学员都务必准备好该问题的答案！回答的重点，涉及本科学校、专业，本科学习情况和毕业论文方向等。
（2）你看过那些书，是不是考研就背了几本专业课书，就考了个高分？问题分析：有些问题老师问的时候，可能是随意问的，但你不能随意回答。
老师问你这个问题时，可能对你带有一点偏见的，你就认真的，很老实的回答，用事实说话，让他感觉到，你的确不是那种考试型的人，你的考研不是背教科书考上的。
（3）你为什么考我们这个学校/专业？答案要点：兴趣+该校该专业名气和实力+该专业老师的实力。
（4）你认为自己本科专业和现在所考的专业有什么互补性或者借鉴性？问题分析：这是一个即将准备复试的学生问我的问题，也具有针对性，大部分的学生都是跨专业考的（实际上老师也很喜欢跨专业的，因为有多学科的背景），希望你能够针对自己的专业说一些与新闻传播专业相关的东西。
2016年北京航空航天大学行政管理专业考研复习指南：社会研究方法教程章节梳理、知识点、考点解析
4
1
——始于 2005，中国考研专业课权威机构 所以有它推演出的命题也可能是错的，这样的命题不可能有效的解释具体现象。 此外，单纯靠演绎也不可能发现理论的错误。 3、假设检验逻辑： （1）假设检验法（复旦 97<名>：假设演绎法；复旦 98<名>：假 设检验） ：是从理论推导出研究假设，然后通过观察来检验假设，假设如果被证 实，就可以对被观察到的具体现象作出有效的理论解释；假设如果被证伪，就要 对理论作出修正或推翻原有理论、发展新理论。 （２）假设检验法包括演绎和归 纳两种逻辑， 演绎只是从一般原理推导到具体现象，而假设检验则需要完成一个 循环，即再从具体观察返回到理论，在返回过程中是运用归纳逻辑。这样，一般 原理才有可能在实践中得到应用和检验。 （３）假设检验法比归纳法多了一个理 论演绎的过程，其优越之处在于：<１>如果没有理论假设的指导，那么经验观 察就有可能是盲目的且缺乏系统性；<２>单纯归纳法只能得出经验现象的概括， 而不能检验理论结论是否正确。 假设检验法则可以将经验概括与假设进行比较来 检验理论的真伪。 4、经验概括：经验资料可分为案例资料和统计资料。 （１）案例资料的归纳方式： <１> 列举归纳： 通过简单枚举建立经验概括。 <２> 排除归纳 （人大 2001<名>） ： 即在许多命题中， 排除不符合客观事实的命题，保留违背事实所反驳的命题以建 立经验概括。 <３>区别： “列举归纳”一般是得出一种普遍现象的概括，而不 涉及这一现象的产生原因； “排除归纳”则试图概括某一现象的普遍原因，它以 现象之间的必然的因果关系为根据，因此，它也称为科学归纳法。 （２）统计资 料的归纳方式： “统计概括” ，它也是一种经验概括，依据概率原则，它说明， 只要样本是从总体中随机抽取的， 那么在样本中发现的现象或变两件关系也可以 在总体中观察到。 （3）统计规律（具有普遍性的经验概括）与定律的区别：统计 规律是孤立的经验命题， 它还没有结合到一个理论体系中，而定律则与许多抽象 的理论命题相联系，它能系统的解释现象。 （4）经验概括的作用：能为新理论提 供事实根据，能够检验原有理论中的错误。更重要的是，它能使研究者从预料不 到的事实中或偶然发现中得到启发与顿悟，从而提出一些新的概念或想法，以此 为线索来建立新的理论。 5、从经验概括到理论（浙大 2001<简>:简述从经验概括到理论的步骤）波普指出: 不存在任何获得新思想的逻辑方法或逻辑改建过程,任何科学发现都包含非理性 因素或”创造性的想象”,正如爱因斯坦所说,没有任何逻辑途径可以直接导致定律 的发现,只有依靠直觉、依靠研究者的专业酷爱才能得到定律。 （1）建 立理论解释步骤：<1>建立解释项的概念，这一抽象概念包含经验概括中的各种 变量得共同属性或特征；<2>建立被解释项的概念，他在更抽象、更普遍的层次 上表明所研究的具体现象；<3>建立解释项与被解释项相联系的命题，它以原有 的经验概括为基础；<4>建立多个命题，它们包含上述的解释项或被解释项，然 后将这些命题组织在一个逻辑上相互联系的理论体系中， 有理论可推导出新的可 被检验的假设。 （2）抽象的策略：理论建构的关键是从具体的经验事实中抽象出 社会现象的普遍意义或本质特征，这需要创造性的想象力。策略有：<1>列举共 同因素； <2>利用现有的理论和抽象概念作出解释； <3>探寻背景联系； <4>询问；
北京航空航天大学行管复习指南：参考书目、知识点、重难点、历年真题回顾与解析
北京航空航天大学行管复习指南：参考书目、知识点、重难点、历年真题回顾与解析《社会研究方法教程》袁方要点：本书的复习理解比较重要，要多看几遍。
记忆的话，内容也不是很多，理解后会更好记忆，不理解的话，答题会非常棘手。
本书按惯例来说只考3——15章的内容，后面的计算题一般不会考。
特别是复杂的计算，像回归分析之类的，几乎没有考的可能性。
所以只需要看3——15章的内容访问法1、语义差异量表（北大99<名>；南大99<名>）：是用一组意义相反的陈述或形容词构成一份评价量表，以用来测量人们对某一特定概念或事物的不同意识和感受。
2、测验（北大2000<简>: 试述测验法与民意测验的异同）：测验是以间接的方式收集个人的态度、人格结构和心理行为等方面资料的方法。
它是一种标准化了的程序，在这个程序里，受测人对一组预先设计好了的刺激做出反应，这些反应能够使得测验者能够以一个数或一组数来描写受测者，并有这个数或一组数推论受测者拥有这个测验所想测量的心理行为的状况。
（1）测验方式：<1>直接测量：对于行为的测量，通常是直接测量。
<2>间接测量：对于心理特征，测验是通过对反应的测量而间接的测定与其对应的心理特性。
测验通过刺激-反应的联结关系将个体内在的人格、心理与外在的行为联系起来，从而达到通过对外在行为的观察测量而推论它所联结的内在人格、心理特征的目的。
测验中，作为刺激的，可以是：一个或一组量表，一件工作，一个模糊不清的信号等。
（2）能力测验：<1>一般智力测验；<2>特殊能力测验；（3）成就测验：目的在于测量某个人对某项工作已经知道多少货能够完成某种程度。
主要测量：<1>工作知识或见闻；<2>工作技能；<3>还可通过对他人施测，以了解他的工作效绩。
（4）人格与兴趣测验：<1>自陈式测验；<2>投射测验。
【学霸分享】2016年北京航空航天大学行政管理考研参考书目·
2015年北京航空航天大学行政管理考研押题模拟试题（二）科目编号：712考试科目：行政管理基础考试时间：180分钟总分：150分说明：请将答案写在答题纸上。
育明教育提示：请认真作答。
一、名词解释（本小题共30分，每小题5分）1、行政职能（育明教育原题押中！！）【育明教育安老师解析：北航行管考研，分为基础-强化-冲刺押题三阶段，每个环节的侧重点不同，①基础阶段重点是明晰考试范围和重点；②强化阶段重点为理解-背诵-体系化；③冲刺押题阶段主要是训练破题思路、精简背诵、押题模考、高分突破，平均分达到125分以上。
】2、治理理论3、行政权力4、后行为主义5、人格理论6、地区民族主义（育明教育原题押中！！）【状元集训营第二次模拟上的原题，重点请看官网上发布的押题。
】二、简答（本小题共40分，每小题10分）1、领导者与管理者的区别2、新自由主义的主张3、综合决策模型的内容4、行政行为的合法要件（育明教育原题押中！！）【非常基础，8月份强化班上抽问的问题。
】三、论述题（本题共50分，第一小题20分，第二小题15分，第三小题15分）1、试论述威尔逊和古德诺思想的关系2、分析街道官僚理论在中国应用的过程中可能遇到的问题和障碍。
3、试述整体性治理理论产生的原因及其合理性（育明教育原题押中！！）【破解这道题的难点在于定位关键词，并能跟课本具体的知识点相联系，切忌用自己组织的语言答题，而是需要动用课本相关章节的至少75%相似度的语言答题，类似于复述知识，注意在排列组合过程中对重点知识的顺序问题。
】四、案例分析题（本小题30分）“看病难、看病贵”已成为社会普遍关注的热门话题。
“药价虚高”无疑是导致这一问题的原因之一。
这一问题不解决，“看病贵”的问题就解决不了。
多年来药价已调整下降17次。
但强制性药品降价没有取得期望的结果：降价目录中的药品往往在市场上消失，更名换姓再上市，每次都提价，有的药品甚至以这种方式提价几十次！主管部门每年审批新药1万多个，把关也有难处。
北航行政管理考研复习指南：知识梳理、重难点、历年真题回顾与解析
北航行政管理考研复习指南：知识梳理、重难点、历年真题回顾与解析《社会研究方法教程》袁方要点：本书的复习理解比较重要，要多看几遍。
记忆的话，内容也不是很多，理解后会更好记忆，不理解的话，答题会非常棘手。
本书按惯例来说只考3——15章的内容，后面的计算题一般不会考。
特别是复杂的计算，像回归分析之类的，几乎没有考的可能性。
所以只需要看3——15章的内容第七章：抽样1、抽样与抽样调查（北大2004<简>：抽样调查的基本原理）：抽样调查：从研究对象的整体中选出一部分代表加以调查研究，然后用所得结果推论和说明总体的特性。
这种从总体中选出一部分的过程就是抽样，所选出的这部分代表称为样本（人大2000<名>）。
（1）与整体调查相比，抽样调查的优越性：<1>调查费用较低；<2>速度快；<3>应用范围广；<4>可获得内容丰富的资料；<5>准确度高。
（2）抽样成功的依据（假设）：<1>部分是包含于整体之中的；<2>部分与整体有同样的特征、现象、关系及过程；<3>部分能够为研究者提供一个有关群体生活、群体态度、价值和意见的更为清晰的脉络。
2、抽样术语：（1）个体与抽样单位（人大97<名>：抽样单元）：个体是收集信息的基本单位，即分析单位。
个体与抽样单位在有些研究中是相同的，但在实际抽样中，抽样单位往往是多层次的。
（2）研究总体和调查总体（复旦97<名>：研究圈；人大2000<名>：总体）：研究总体是在理论上明确界定的个体的集合体，它必须受几个方面的限定：内容、单位、范围、时间。
实际上，样本式从调查总体而不是研究总体中抽取的。
调查总体是研究者从中实际抽取调查样本的个体的集合体。
它往往是对研究总体的进一步界定，即对时间、范围作更进一步规定。
（3）抽样框（北大2002<名>；复旦97<名>；南开2000<名>；南大99<名>）：又称抽样范畴，是从中抽取样本的抽样单位名单。
2016年北航行管专业课复习指南：参考书目、社会研究方法教程考点、重难点、文献法历年真题回顾与解析
2016年北航行管专业课复习指南：参考书目、社会研究方法教程考点、重难点、文献法历年真题回顾与解析《社会研究方法教程》袁方要点：本书的复习理解比较重要，要多看几遍。
记忆的话，内容也不是很多，理解后会更好记忆，不理解的话，答题会非常棘手。
本书按惯例来说只考3——15章的内容，后面的计算题一般不会考。
特别是复杂的计算，像回归分析之类的，几乎没有考的可能性。
所以只需要看3——15章的内容第十三章：文献法1、文献法（南大2000<简>：通过分析历史文献，可以建立社会骚乱、经济衰滞、政治腐败之间的关系。
请给出一例）：在严格意义上文献法并不是一种资料收集方法，而是一种研究方式---------即既包括资料的收集方法也包括对这些资料的分析方法。
它不是直接从研究对象，即人那里获取研究所需要的资料，而是去收集和分析现存的、以文字形式为主的文献资料。
2、文献的类别及来源：（1）文献：指的是包含我们希望加以研究的现象的任何信息形式。
（2）类别：根据文献具体来源的不同，分为个人文献（主要指个人的日记、信件、回忆录及自传等）、官方文献（主要指政府机构和有关组织的记录、报告、统计、计划、信函等）及大众传播媒介（主要指报刊、电影、电视等）三大类。
也可以分为原始文献（或第一手文献。
指的是有亲身经历某一事件或行为的人所写的资料）和第二手文献（文献学上称二次文献。
是利用别人的原始文献所编写或产生出的新的文献资料）两大类。
（3）利用官方统计资料应注意：<1>应该对统计资料的内容、对象、范围、特点等等都具有清楚明确的认识。
<2>对于各种统计指标、比率和数字的实际含义、他们的计算方法等等应十分清楚，不能含糊。
否则就会出现错用资料的情况。
（4）历史文献：往往是指那些再形成的时间上举目前较远并且文献的作者以及所记述的时间和运动的当事人都已去世的资料。
在通常情况下，历史文献更多的为历史学家所运用。
3、第二手分析：（1）定义：也称二手分析，指的是对那些由其他人原先为别的目的收集和分析过的资料所进行的新的分析。
【学霸分享】2016年北京航空航天大学行政管理考研专业课重点```
2015年北京航空航天大学行政管理考研押题模拟试题（二）科目编号：712考试科目：行政管理基础考试时间：180分钟总分：150分说明：请将答案写在答题纸上。
育明教育提示：请认真作答。
一、名词解释（本小题共30分，每小题5分）1、行政职能（育明教育原题押中！！）【育明教育安老师解析：北航行管考研，分为基础-强化-冲刺押题三阶段，每个环节的侧重点不同，①基础阶段重点是明晰考试范围和重点；②强化阶段重点为理解-背诵-体系化；③冲刺押题阶段主要是训练破题思路、精简背诵、押题模考、高分突破，平均分达到125分以上。
】2、治理理论3、行政权力4、后行为主义5、人格理论6、地区民族主义（育明教育原题押中！！）【状元集训营第二次模拟上的原题，重点请看官网上发布的押题。
】二、简答（本小题共40分，每小题10分）1、领导者与管理者的区别2、新自由主义的主张3、综合决策模型的内容4、行政行为的合法要件（育明教育原题押中！！）【非常基础，8月份强化班上抽问的问题。
】三、论述题（本题共50分，第一小题20分，第二小题15分，第三小题15分）1、试论述威尔逊和古德诺思想的关系2、分析街道官僚理论在中国应用的过程中可能遇到的问题和障碍。
3、试述整体性治理理论产生的原因及其合理性（育明教育原题押中！！）【破解这道题的难点在于定位关键词，并能跟课本具体的知识点相联系，切忌用自己组织的语言答题，而是需要动用课本相关章节的至少75%相似度的语言答题，类似于复述知识，注意在排列组合过程中对重点知识的顺序问题。
】四、案例分析题（本小题30分）“看病难、看病贵”已成为社会普遍关注的热门话题。
“药价虚高”无疑是导致这一问题的原因之一。
这一问题不解决，“看病贵”的问题就解决不了。
多年来药价已调整下降17次。
但强制性药品降价没有取得期望的结果：降价目录中的药品往往在市场上消失，更名换姓再上市，每次都提价，有的药品甚至以这种方式提价几十次！主管部门每年审批新药1万多个，把关也有难处。
北京航空航天大学行政管理专业考研报考分析复习指导如何复习答题方法考试重点7.doc
北京航空航天大学行政管理专业考研报考分析复习指导如何复习答题方法考试重点7 北京航空航天大学行政管理专业考研报考复习指导（2）第2次分享，共6次考试内容、参考书解析、真题资料育明教育·斯泰朗考研资料分享系列目录一、北京航空航天大学行政管理专业考研考试内容招考统计(3)二、北航行政管理专业考研专业课复习参考书分析(4)三、2016年北航行政管理专业考研专业课真题独家分享(6)四、2017年北航行政管理考研专业课复习新攻略（一本通）资料(7)五、北航行政管理专业考研报考须知/参考信息(9)六、2017年育明教育北航行政管理考研集训营入营摸底测试题一(11)七、北京航空航天大学行政管理专业考研课程分阶段授课内容(17)八、行政管理考研经验谈系列（7）——行管考研专业课答题方法(18)九、北航行政管理考研资料——张国庆《公共行政学》考点梳理(21)管，最懂北航。
更多行政管理考研院校信息、复习资料、报考指导，欢迎咨询育明育明·斯泰朗考研小陈老师。
正文部分一、北航行政管理专业考研考试内容招考统计（育明·斯泰朗考研）育明·斯泰朗小陈老师解析：1、北航行政管理专业考研的报录比平均在10:1-15:1（竞争非常激烈），北航行管学制是2.5年2、北航行管每年计划招生的统考生人数约为16人，每年都会有所浮动。
北航行管有“单独招考”的招生方式（有特殊要求），学校自主命题、自主招生。
3、初试科目中公共课拉开的分差一般较小，专业课的分差较大。
想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，平均每门专业课要达到120分。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
4、北航行政管理包含四个研究方向：政府管理、公共政策分析、人力资源管理、公共项目管理5、北航行政管理和社会保障专业考试科目相同，行管考生可调剂到社会保障。
6、综合成绩=初试平均成绩+复试成绩育明教育北京总校致力于北京地区高校的考研考博专业课课程辅导，辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。
2016北京航空航天大学行政管理考研严强《公共政策学》课件分享
【名师指导】2-8月份是专业课复习黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。
凡事预则立不预则废。
只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。
对于跨专业来说，时间安排上更是应当尽早。
复习的尺度上，主要是将参考书精读2-3遍，速度不宜太快，否则会有遗漏，一般每天弄懂2-3个问题为宜。
由于这段时间很关键，大家完全可以而且应当把专业问题都吃透。
事实上，并非所有的知识点都能够作为考试内容，但是重点则会不厌其烦地在不同年份的真题中变换着面孔出现。
所以，大家在精读的时候就需要把这些能够成为考察点的东西挖掘出来，整理成问答的形式。
限于篇幅，不再赘述，以上仅供大家参考，不当之处，敬请指正，更多备考方法、策略、规划请到我们的官网查询，必能满足你的期待。
公共政策学严强第四篇公共政策公共政策管理第十四章公共政策公共政策结构管理第一节政策结构原则与类型一、政策结构的功能与原则1、政策结构的功能（1）公共政策公共政策的结构是指在政策管公共政策理活动中，政策管理者依据一定的原则，将不同领域、不同内容的众多政策组合起来，形成有利于政策规划、决策、实施和评估的政策群落。
（2）单项政策原先是分开制定的，要让不同的单项政策按一定的原则，汇集于一种结构之中，这就是政策的结构化。
其功能在于：首先，它能使不同领域、不同次序的政策有机结合起来；其次，政策的结构化能让政策执行的计划变得更合理；第三，政策的结构化能让政策资源的配置变得更为有效；第四，政策的结构化能让政策评估的结论更为可靠。
2、政策结构的原则（1）服从总体目标的原则；（2）减少内在冲突的原则；（3）政策有序实施的原则。
二、政策结构的类型1、政策结构主要有两大类型：政策领域结构和政策形式结构。
2、政策领域结构（1）政策领域结构指的是在政策结构化时，政策管理者依据不同的社会生活领域将同一领域的政策组合成领域政策群落。
（2）政策领域结构与三个方面因素有关：社会领域的划分，社会领域间的关系；各个领域内部的细分程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016年北京航空航天大学行政管理专业备考建议、参考书目、复习指南、重难点、考点解析
指定/推荐参考书目
《管理学》，周三多，高等教育出版社，第二版
《公共行政学》，张国庆，北京大学出版社，第三版
《政治科学》，迈克尔·罗斯金，中国人民大学出版社，第九版
《西方公共行政学思想与流派》，谭功荣，北京大学出版社
复习备考建议
具体到每本书：
712行政管理基础：
《公共行政学》张国庆：行政管理专业最核心的课程了。
很重要！东西多，不太好记。
但是从往年的出题情况来看，大部分文字都是解释性的，也不会考非常细。
《管理学》周三多：管理学的经典书目，东西比第一本更多。
也非常重要！貌似还考的比较细，因此得多看。
特别是一些名词，既要记住也要理解，如：概念技能、虚拟运作等
《政治科学》：外国人的书，看起来有意思，内容也不多，很好记。
每页下面的名词解释，与专业过度不相关的不会考。
如：北美自由贸易协定等词。
其他的会出简答论述的地方加起来都不多，可以把每个可能出的都写在一张纸上，估计一页就能写完。
也就30多道题吧。
《思想与流派》：考的不多，但是得看！只有在了解了行政思想史之后，才算是一个学行管的人。
这本书有助于理解行政管理这个专业！可以把每个人的思想用简单几句话概括下，写下来。
人名、国籍、著述、学术贡献、评价。
812公共政策分析：
《公共政策学》严强：比较文艺的一本书，但是新知识比较多。
非常重要。
在三本政策学的书中，重复的都以这本书为准。
《政策科学》陈振明：比较老的参考书了，可考的东西不多。
像政策工具、政策过程等知识就以严强的公共政策学为准了。
剩下的不重复的东西记一下！还是会考到的
《公共部门决策理论与方法》胡向明：基本不考，知识点也都很老，是政策学的基本知识，前两本书的内容几乎已经覆盖了这本书，所以，看看就行。
《社会研究方法教程》袁方：很重要！其实里面的东西对一个人的思维方式也都会产生影响。
既要理解也要记住，计算题估计不会考，所以看前15章就行，后面的有些复杂，我也看不懂。
《公共行政研究方法》奥沙利文等：新加的一本书，13年考了1、2道吧。
但是这本书14年会是重点。
外国人的书，知识点不是罗列的，而是要自己去书中去找。
案例比较多，内容加起来的话也不少，毕竟书很厚。
第二十章西方国家行政改革的理论背景
第一节新自由主义
新自由主义主体理论、政策主张以及关于新自由主义的争论？
主体理论：（1）经济理论；（2）政治理论；（3）国际关系理论。
政策主张：“华盛顿共识”包括（1）财政纪律；（2）公共支出优先性的转变；（3）税收改革；（4）金融自由化；（5）汇率；（6）贸易自由化；（7）外国直接投资；（8）私有化；（9）放松管制；（10）产权。
关于新自由主义的争论：
“华盛顿共识”的错误：（1）把金融自由化当成目的本身，而不是实现有效的金融体制的手段；（2）它将私有化视为比促进公平竞争更重要的目标，结果造成大量“私有化寻租”；（3）它依赖少数政策工具来实现短期目标，而忽视健康与教育、可持续发展，尤其是公平社会和民主的发展。
“后华盛顿共识”主张：（1）私有化和金融贸易自由化对制定宏观政策来说并不是目的，而只是促使市场更加有效率和活力的一种手段，而且这种手段必须与监管的竞争政策相结合；（2）如果不建立一个有竞争的市场，就不可能得到金融贸易自由化的好处。
（3）“政府应当成为市场的补充，采取行动使市场运行的更好，纠正市场的失效。
”（4）政府有必要应用更多的政策工具实现“更广泛的目标”，是“相对来说比较狭窄”的目标。
“圣地亚哥共识”：（1）必须减少经济改革的“社会成本”，使每一个人都能从改革中受益；（2）大力发展教育事业和卫生事业；（3）不应该降低国家在社会发展进程中的作用；（4）健全法制，实现社会稳定；（5）提高妇女和少数民族群体的社会地位和经济地位；（6）完善和巩固民主制度。
第二节公共选择理论
试述公共选择理论的理论特点、政治与官僚制度的失败理论、政策主张、关于公共选择理论的争论？
理论特点：（1）问题界定和问题导向；（2）传承和借鉴；（3）理论开创和方法创新。
政治与官僚制度的失败理论：（1）关于“政治人”的人性的基本假定存在谬误；（2）政府具有犯错误的天然倾向；（3）政府具有低效率的天然倾向。
政策主张：（1）宪政改革；（2）引入竞争机制；（3）建立激励机制；（4）改革税制；（5）监督政府。
关于公共选择理论的争论：（1）关于经济人假说；（2）关于方法论；（3）关于政府失败。
第三节新制度经济学
试述新制度经济学的理论创新、主要理论、关于新制度经济学的争论？
理论创新：新制度经济学的开创者被称为“新思想的启迪者和提出者”，是因为他们从新的视角解释了制度并检查了它的结果，创造性地提出了论证了新的基本的理论命题：制度是经济发展和经济运行中的内生变量。
主要理论：制度是一系列被指定出来的规则，守法程序和行为的道德伦理规范，它旨在约束追求主体福利或效用最大化利益的个人行为。
争论：（1）“经济人”基本假定存在悖论；（2）“制度节省交易费用”基本命题上存在悖论；（3）假设条件错误。
第四节新公共管理
试述新公共管理的基本概念、主要理论、政策主张、关于新公共管理的争论？新公共管理是“重塑政府”和“再造公共部门”，改变传统的公管管理模式，转变政府的职能。
其主要特点是引入私人部门和市场化的管理方法改造公共部门。
主要理论：（1）向职业化管理的转变；（2）标准与绩效测量；（3）产出控制；（4）单位的分散化；（5）竞争；（6）私人部门管理的风格；（7）经律与节约。
政策主张：（1）改造公共部门；（2）引入企业管理模式；（3）建立顾客驱动制度；（4）引入竞争机制；（5）重视行政结果；（6）推行社会合作。
关于新公共管理的争论：（1）意识形态狂热；（2）背离公共部门社会价值；（3）理论基础存在偏差；（4）“顾客满意”值得怀疑；（5）放弃政府职责、逃避政府责任。
第五节第三条道路
试述”第三条道路”的概念、主要理论、关于第三条道路的争论？
“第三条道路”是西方国家面对新世纪的挑战所选择的一套理论和政策的体系。
寻求经济发展和社会公平分配之间的平衡点，是第三条道路关注的核心问题，既能保持经济的可持续发展，又能逐步改善中下阶层的社会福利，是第三条道路的目标。
主要理论：（1）在政治价值方面，主张打破传统的“左”与“右”的两分法；（2）在经济体制方面，倡导一种混混合合经济；（3）在国家功能问题上，试图分解国家的权力；（4）在国家主权问题上，强调建立世界主义的民族国家；（5）在福利国家问题上，主张变社会福利国家为社会投资国家。
关于第三道路的争论：（1）虚无空洞，难于把握，而且没有方向；（2）没能保持左派的适当观点，所以也就有意无意地滑向了保守主义；（3）接受了新自由主义的框架，特别是其对全球市场的关注；（4）本质上是盎格鲁—撒克逊的方案，深深刻着它得以产生的社会的烙印；（5）除了让市场说了算之外，没有明确的经济政策；（6）同它的两个主要辨论对手一样，第三条道路除了象征性的承认之外，对生态问题没有有效的应对方法。
第六节治理理论
试述治理理论的概念、特点、主要理论、关于治理理论的争论？
治理是指在一定既定的范围内运用权威维持秩序，满足公众的需要。
治理的目的是指在各种不同的制度关系中运用权力去引导、控制和规范公民的各种活动，以最大限度地增进公共利益。
从政治学的角度看，治理是指政治管理的过程，它包括政治权威的规范基础、处理政治事务的方式和对公共资源的管理。
它特别关注在一定限定的领域内维持社会秩序所需要的政治权威的作用和对行政权力的运用。
特点：（1）普选制使政府权力的产生和应用，更多地受到社会公众的制约，资本的支配力量受到限制；（2）过度竞争所导致的大危机和社会严重不均衡造成的社会冲突，暴露出市场在限制垄断、提供公共品、约束个人的极端自私行为、克服生产的无政府状态、统计成本等方面存在着内在的矛盾，因此不可能达到经济学中的帕雷托最优；（3）各种自组织即社会自治性组织成为公共事务的直接参与者、决定者；（4）公众传播大众化，成为公众参与国家事务，制约国家权力的路径和方式，公民社会进一步显化。
主要理论：（1）重视社会管理力量多元化；（2）重新定位政府角色；（3）倡导网
络管理体系。
（2010年论述题）
关于治理理论的争论：（1）公共权力和社会活力的替代不现实；（2）合作的基础
的建立不可靠；（3）全球治理值得质疑。